Содержание
📖 Помоги мне это сделать самому. Монтессори М. Читать онлайн
Мария МонтессориГде купить?
Copyright Доступ к тексту закрыт правообладателем
Замечательный итальянский педагог-гуманист Мария Монтессори снискала мировую известность своим уникальным и действенным методом обучения и воспитания детей-дошкольников.
Главное в этом методе — предоставление ребенку полной свободы самовыражения и действий.
В книге представлены статьи М.Монтессори, а также работы современных педагогов — ее учеников и последователей, где даются конкретные советы и рекомендации для занятий с малышом.
Читайте еще:
Разумная психология. НЛП с нуля или игры разумаДроган А.
Know-how
В обычной жизни человек мало задумывается о том, что причины его проблем лежат в социальной сфере, и еще реже обвиняет в своих проблемах культурные особенности общества, виня в своих неприятностях или других людей (чаще), или самого себя (реже, но с большей интенсивностью).
Величайший секрет. Невероятная сила мыслиМарден Орисон
ГЛАВА 5
— Мне крайне грустно узнать, что вы настолько больны, что, скорее всего, не сможете находиться на своем обычном место завтра утром, мисс Хай, — примирительно сказала жена министра, как гласила чикагская газета «Трибьюн», — и я спешу сообщить вам, что вы можете не беспокоиться за соло, которое вы…
Мужские особи: виды и подвидыБаратова Наталья
Глава 25. Толстяк, жиртрест, обжора
Самыми «домашними» в том, что касается денежных вопросов, считаются профессии, которые требуют сосредоточенности и внимания. Это бухгалтеры, аудиторы, программисты, учителя, врачи. Эти люди более организованны, сговорчивы, разумны и способны понять и принять чужое мнение. Его только нужно…
Бизнес. Пособие для ГениевМороз Юрий
От автора (к первому изданию)
Второй тираж, как планируется, будет около 2-3 тысяч экземпляров.
Далее все зависит от моих способностей по продвижению этого текста на рынке и кое-что (видимо, немного) от интереса, проявленного читателями.
Война с самим собойМеннингер Карл
Часть 2, САМОУБИЙСТВО
Впрочем, эксгибиционисты весьма редко доходят «до последней черты», как, например, произошло в приведенном ниже случае.
Вкус жизни. Как достигать успеха, финансовой свободы и управлять своей судьбойБакшт Константин
Проведем аналогичный расчет для семьи
В колонки «х 100 %» и «Дела“А”: х 100 %» вписываем те же итоговые значения, что и в строке «Итого:», без изменений. Складываем значеНИЯ ИЗ КОЛОНОК «Хх 50 %», «х 100 %» и «Дела“А”:х 100 %» и вписываем результат справа — в графе «Вид работы, примечание».
Революция, которую мы ждалиНаранхо Клаудио
Глава 10.
Программа SAT для развития самопознания и любви
В 1969 году был приглашен как консультант по образовательной политике в Исследовательский центр, созданный Уиллисом Хармоном в Стэнфордском исследовательском институте (SRI). Доклад Клаудио Наранхо об использовании современных психологических и духовных техник в образовании был позже включен в…
Психология Я и защитные механизмыФрейд Анна
А. ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ
Многие подарки, приносимые ребенку взрослыми гостями, способствуют той же иллюзии. Маленькая сумочка или крошечный зонтик должны помочь маленькой девочке изобразить «взрослую леди»; тросточка, различное игрушечное оружие позволяют маленькому мальчику подражать мужчине. Даже куклы, помимо того…Посмотри на себя, маленький человек!Райх Вильгельм
Предисловие.
Ты велик, маленький человек, когда ты поешь хорошие, сердечные народные песни или когда танцуешь под аккордеон старые танцы, ибо народные песни исходят от души и вмещают в себя целый мир.
И, наконец, ты велик, когда можешь сказать своему другу: «Я благодарен судьбе за то, что она дала мне…
Элементы мыслиСеченов Иван
Элементы мысли[ 25 ]
5. Чтобы разрешить эти недоразумения, необходимо прежде всего познакомиться с устройством нервно-мышечного аппарата речи, а затем остановиться на процессе обучения ребенка словам.
Как развить чувство юмораТамберг Юрий
Цирковой клоун должен был согнуть на плечах рельс
Цирковой клоун должен был согнуть на плечах рельс. Его приятель-шутник намазал рельс клеем, и рельс приклеился к парику. Сбрасывая рельс, клоун сорвал и парик. Всем было смешно, а клоуну обидно, так как он тщательно скрывал, что был лысым.
33 закона успехаОгарёв ГеоргийОгарёв Георгий33 закона успеха
ЗАКОН 7 . ВЫРАБАТЫВАЙ УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ – ЭТО ПОМОЖЕТ ТЕБЕ СТАТЬ ГОСПОДИНОМ
Многие правители поплатились собственными жизнями за то, что считали себя непобедимыми.
А если вспомнить тех исторических личностей, которые хотели завоевать мировое господство, в частности Наполеона или Гитлера, то можно сделать вывод о том, что излишняя самоуверенность губительна не только для…
После 6 месяцев уже поздно, Монтессори М. . Методика раннего развития , Карапуз , 9785170854240 2014г. 218,20р.
Монтессори М.
Серия: Методика раннего развития
218,20р.
-30% после регистрации
В наличии в 13 магазинах
Ангарск, ПродаЛитЪ Ангарск Центр
Ангарск, ПродаЛитЪ ТЦ МЕГА
Зима, ПродаЛитЪ Зима
Иркутск, Березовый
Посмотреть все магазины
Цена в магазине может отличаться
от цены, указанной на сайте.
Поделиться ссылкой в:
Издательство:Карапуз
ISBN:978-5-17-085424-0
Штрих-код:9785170854240
Страниц:256
Год:2014
НДС:10%
Код:79478
Описание
Замечательный итальянский педагог-гуманист Мария Монтессори снискала мировую известность своим уникальным и действенным методом обучения и воспитания детей-дошкольников.
Главное в этом методе — предоставление ребенку полной свободы самовыражения и действий. В книге представлены статьи М. Монтессори, а также работы современных педагогов — ее учеников и последователей, где даются конкретные советы и рекомендации для занятий с малышами.
Издание предназначено педагогам дошкольных учреждений и родителям.
556,50р.
-20% после регистрации
Полный курс воспитания (2019 г.)
Монтессори М.
218,20р.
-30% после регистрации
Дети — другие: Уникальная методика раннего развития (2014 г.)
Монтессори М.
218,20р.
-30% после регистрации
Помоги мне сделать это самому: После 6 месяцев уже поздно (2014 г.
)Монтессори М.
Смотреть все
105,00р.
-20% после регистрации
Больше — меньше: 50 многоразовых кружочков (2022 г.)
105,00р.
-20% после регистрации
Учим цвета: 50 многоразовых кружочков (2020 г.)
218,20р.
-30% после регистрации
Помоги мне сделать это самому: После 6 месяцев уже поздно (2014 г.)
Монтессори М.
105,00р.
Мамы и малыши: 50 многоразовых кружочков (2020 г.
)Козырь А.
Магазины
105,00р.
Учимся считать: 50 многоразовых кружочков (2020 г.)
Козырь А. -редактор-составитель
Магазины
335,00р.
Мамы и малыши: Книжка с развивающими заданиями (2018 г.)
Степанов В.
Магазины
81,00р.
Овощи и фрукты: Развивающие наклейки (2018 г.)
Магазины
73,50р.
Дикие животные: Развивающие наклейки (2018 г.
)Магазины
Смотреть все
136,00р.
-20% после регистрации
Беседы об этикете с детьми 5-8 лет (2021 г.)
Шорыгина Т.А.
146,00р.
-50% после регистрации
Технология. 5-8 кл.: Технический труд: Развернутое тематическое планиров. (2010 г.)
по прогр. Сасовой И.А.
227,50р.
-20% после регистрации
Тренинги с подростками: Программы, конспекты занятий ФГОС (2020 г.)
Голубева Ю.
А., Григорьева М.
196,80р.
-50% после регистрации
Тематический словарь в картинках: Айболит + метод.рекомен (2012 г.)
Чуковский Корней Иванович
124,40р.
-30% после регистрации
Детский сад, живущий жизнью детей, или Опыты переходов за границы известног (2014 г.)
311,00р.
-20% после регистрации
Рабочая программа педагога-психолога ДОО (2022 г.)
Афонькина Ю. А.
96,00р.
Волшебный мир народного творчества: В 2 ч.
: Ч. 2: Уч. пос. для подгот. дете
(2012 г.)Шпикалова Т.Я.
Магазины
25,60р.
Развитие мышления. Тесты для детей 3-4 лет (2007 г.)
Гаврина С.Е.
Магазины
213,60р.
-20% после регистрации
Перспективное планирование в семейном детском саду: Для работы с детьми 4-5 (2013 г.)
Цапенко М.М. Волкова Т.В.
57,80р.
Русский язык. 6 кл.: Поуроч. планы: Второе полугодие: По прогр. Разумовской (2007 г.
)Магазины
133,50р.
-20% после регистрации
Занимательная математика. Смекай, отгадывай, считай. 1-4 кл.: Логические… (2019 г.)
Удодова Н.
268,40р.
-50% после регистрации
Набор плакатов Животные: Демонстрационный материал (2012 г.)
242,00р.
-20% после регистрации
Социально-педагогические технологии работы с «трудными» детьми. ФГОС (2020 г.)
Павлова М.А.
188,50р.
-30% после регистрации
Развивающие игры для самых маленьких (29 карточек) (2014 г.)
Кислинская Т.А.
106,60р.
-30% после регистрации
Большой — маленький: Для детей от 3 лет (2014 г.)
109,00р.
-20% после регистрации
Математика. 5-11 классы: Проблемно-развивающие задания, конспекты уроков, проекты (2020 г.)
Полтавская Г. Б.
81,90р.
Подумай и сделай. 5-6 лет. Рабочая тетрадь для занятий с детьми старшего до (2007 г.
)Белошистая А.В.
Магазины
241,10р.
-20% после регистрации
Перспективное планирование в семейном детском саду: Для работы с детьми 6-7 (2013 г.)
Цапенко М.М., Волкова Т.В.
106,00р.
-20% после регистрации
Алгебра: Математические диктанты. 7-9 классы. ФГОС (2019 г.)
Конте А.С.
358,50р.
-20% после регистрации
Школьники «ленивой мамы» (2019 г.)
Быкова А.
А.
Помогите мне сделать это самой — Мария Монтессори
Наша работа как терапевтов, учителей и родителей состоит в том, чтобы «помочь детям помочь самим себе», как однажды сказала Мария Монтессори. Нам нужно направлять действия и навыки, чтобы дети просили: «Помоги мне сделать это самому».
Вы когда-нибудь замечали, как сильно дети хотят быть независимыми в раннем возрасте? Может быть так трудно быть терпеливым и не торопиться, чтобы позволить им освоить новые навыки. Хотя, когда они изучают эти новые навыки, это повышает их самооценку и независимость! Что касается воспитания, то вам нужно помогать ребенку на одну задачу меньше. Это беспроигрышная ситуация!
Рекомендации по обучению функциональной независимости – помогите мне сделать это самому
Вот несколько советов по развитию функциональной независимости жизненных навыков у детей:
Создайте среду, в которой дети могут быть независимыми.
Например, если ваш ребенок одевается, убедитесь, что вся одежда, носки, обувь и пальто находятся в пределах досягаемости ребенка.
Если ваш ребенок учится наливать напитки, убедитесь, что контейнер и чашка подходят по размеру для маленьких рук. Начните с того, с чего дети могут добиться успеха сами, например, с лазания по деревьям меньшего размера, и постепенно переходите к лазанию по деревьям большего размера.
Соблюдать.
Прежде чем мы перейдем к делу и предложим помощь, сделайте шаг назад и посмотрите, сможет ли ребенок выполнить навык самостоятельно. Если ребенок не может, можете ли вы просто изменить окружающую среду, а не помогать ребенку, чтобы навык мог быть завершен?
Подожди и наберись терпения.
Детям нужно время, чтобы обработать указания и информацию. Дайте ребенку достаточно времени для выполнения задания. Постарайтесь запланировать дополнительное время, чтобы подготовиться к прогулке или приготовлению еды, чтобы дети могли не торопиться.
Демонстрация.
Попробуйте продемонстрировать навыки, а не давать пошаговые инструкции. Демонстрация должна быть очень простой, чтобы ребенок мог самостоятельно интерпретировать информацию.
Найдите время для практики.
Практика, практика, практика. Повторение — ключ к функциональной независимости. Детям нужно много испытаний, чтобы добиться успеха. При сегодняшнем напряженном образе жизни это, вероятно, самое сложное, но, в конце концов, когда дети независимы, это экономит ваше время.
Жизненные навыки месяца включает 12 раздаточных материалов по жизненным навыкам для родителей и 12 плакатов для классной комнаты или терапевтического кабинета. Повторите жизненный навык в классе или на сеансе терапии со студентом (ами). Последуйте за соответствующей рукой, чтобы отправить домой родителям. Используйте этот пакет, чтобы помочь ВСЕМУ ребенку передать важные жизненные навыки. Кроме того, включает в себя таблицу вознаграждений
, которую ученики могут взять домой, чтобы заработать призы.
Нужна дополнительная помощь?
Воспитание здорового и счастливого ребенка – одна из самых сложных и благодарных работ для родителей.
Тем не менее, это не официальное обучение или книга с практическими рекомендациями, которая идет с вашими детьми. Эти Принципы воспитания направят вас на пути к воспитанию детей последовательно, с любовью и структурой.
Помогите мне сделать все самому!
«Цель детей, которые настойчиво работают с предметом, определенно не в том, чтобы «учиться»; они тянутся к нему потребностями своей внутренней жизни, которая должна быть осознана и развита своими собственными средствами».
~ Мария Монтессори
Как родитель, одна из самых важных задач для нас – способствовать врожденному и спонтанному развитию нашего ребенка. По словам Мэри Эллен Маунц, директора Age of Montessori, чтобы сделать это эффективно, мы должны сначала понять стадии развития ребенка или «чувствительные периоды». Например, мы, родители (или опекуны), инстинктивно вмешиваемся и помогаем детям с задачами, которые им нужны для самостоятельного выполнения.
Я использую здесь слово «потребность», чтобы указать на то, что эти дети испытывают жестко запрограммированное врожденное стремление выполнять задачи самостоятельно, также известное как стадия «помоги мне сделать это в одиночку». Чувство самореализации на этом жизненно важном этапе развития приводит к бесценному чувству уверенности на протяжении всей жизни.
«Никогда не помогайте ребенку с задачей, в которой он чувствует, что может добиться успеха».
Недавно я наблюдал, как моя маленькая племянница демонстрировала свою собственную стадию «помоги мне сделать это в одиночку» с блестящей ясностью. M___ — красивый, умный малыш с сильной волей и растущим чувством собственных способностей. Посещая дом своей Наны, она обнаружила одну из тех классических игрушек с пятью яркими кольцами на столбике. (Ты знаешь одну — они были здесь всегда.) Я смотрел, как она тихо сняла игрушку с полки и плюхнулась с ней, чтобы исследовать. Она сняла кольца со столба, подержала и потрогала каждое, разложила их на ковре, изменила порядок ряда, снова надела их на столб в разном порядке и так далее и тому подобное.
Она была полностью поглощена, и в качестве приятного бонуса мы, взрослые, спокойно провели время, готовя ужин.
Когда обед был готов, папа M___ очень любезно сообщил ей, что пора убрать игрушку. Она попыталась собрать игрушку обратно. Очевидно, собираясь помочь, папа опустился на колени и взял одно из колец. Невинный ход, но большая ошибка по отношению к M___. Она отчаянно схватилась за игрушку, издав протяжный пронзительный вой. Папа тут же отпустил игрушку и поднял руки, сдаваясь. Как только он отпустил, M___ остановила свой вой, мило улыбнулась и сказала: «Танк тебе!» ангельским голоском. Затем она вернулась к своей задаче.
— Я думаю, она хочет сделать это сама, — сказал ошеломленный отец.
Стараясь не рассмеяться (потому что быть тётей так весело), я не мог не вспомнить урок Мэри Эллен Маунц о потребности маленького ребёнка в «самообладании». Маунц говорит нам, что «самостоятельность — очень мощная сила для детей, особенно на определенных этапах».