Содержание
Расписание кинотеатров Москвы для детей на ближайшее время – Афиша-Кино
6.700
Босс-молокосос-2
МультфильмНовая соска — новые приключения
Щенячий патруль в кино
МультфильмМилые щенята снова на страже закона
800
Небесный замок Лапута
МультфильмПереиздание классического приключенческого мультфильма Миядзаки
6.800
Круиз по джунглям
ПриключениеЭмили Блант скитается по джунглям в поисках волшебного дерева
8.400
Интерстеллар
ДетективКосмическая одиссея Кристофера Нолана
Мульт в кино. Выпуск №129. Для героев и принцесс
Короткометражный800
Москва слезам не верит
МелодрамаИстория покорения Москвы провинциалами. «Оскар» за «Лучший зарубежный фильм»
Сокровище Пиратской бухты
ПриключениеСемейное летнее зрелище о поисках пиратских сокровищ
7.400
Лука
МультфильмПосвященный Эннио Морриконе новый мультфильм от студии Pixar
700
Огонь
ПриключениеКонстантин Хабенский противостоит огню в новом фильме режиссера «Я худею» Алексея Нужного
6.400
Конек-горбунок
ПриключениеНовейшая экранизация русской народной сказки с Павлом Деревянко в роли жеребца
8.300
Ходячий замок
МультфильмЭкранизация сказочного романа Дианы Уинн Джонс
6.700
Магия лунного света
РомкомОчередная европейская комедия Вуди Аллена
700
Любить
МелодрамаЛирическая киноповесть Михаила Калика
8.500
Принцесса Мононоке
МультфильмСтарый мультфильм Хаяо Миядзаки про средневековую Японию
7.900
Ведьмина служба доставки
МультфильмКлассический мультфильм Хаяо Миядзаки о доброй 13-летней ведьме
Сердце чемпиона
СемейныйМалобюджетный семейный фильм о любви к лошадям
7.500
Круэлла
КомедияИстория становления самой модной злодейки Disney
700
Я — Куба
Исторический6.800
Черная Вдова
БоевикСкарлетт Йоханссон против обители зла
8.300
Амели
РомкомГлавный фильм Одри Тоту
800
Солярис
ФантастикаДрама Андрея Тарковского про космонавта и мыслящей Океан
800
Курьер
МелодрамаМечтай о высоком: фильм Карена Шахназарова про курьера, влюбленного в профессорскую дочку
8.200
Мой сосед Тоторо
МультфильмМультфильм Миядзаки про дикого, но симпатичного зверя
эксперты посоветовали, как выбирать фильмы для детей
В рамках онлайн-марафона «Детский день» на медиаплатформе «Смотрим» эксперты обсудили, какие современные мультфильмы и фильмы стоит показывать детям, а какие могут оказать на них негативное воздействие и травмировать психику.
Ни для кого не секрет, что во многом детское мировоззрение формируется культурной средой, в том числе тем, какие мультики или фильмы смотрит ребенок, с какими героями себя отожествляет. По мнению сценариста и инициатора творческого объединения «Кластер Детского кино ВГИК» Анны Вейлерт, в России был достаточно большой период, когда для детей и подростков ничего не снимали, однако сейчас кинематограф начинает наверстывать упущенное.
«Любое кино – это обучение. Абсолютно точное, быстрое, моментальное программирование. Ребенок сразу пробует те инструменты, которые ему предлагают в кино. Например, ребенок увидел в кино, что удалось чего-то добиться капризами, он начинает капризничать», – уверена Анна Вейлерт.
Говоря о том, какие конкретно картины она может посоветовать посмотреть детям и подросткам, она особо отметила фильм «Частное пионерское» А еще рассказала, что немалое воспитательное влияние на несколько поколений оказала история о Гарри Поттере.
«Я человек, который вырос на Гарри Поттере. И все мое окружение смотрели его. Это феномен детской литературы и кинематографа, и там как раз все хорошо с совестью. Воспитывать на этих примерах как раз очень хорошо», – пояснила Анна Вейлерт.
Однако есть и негативные примеры того, как кино может повлиять на детей
«Есть страшные примеры – например, «Джокер», который повлиял очень сильно на подростков. Предложение решать проблемы с помощью таких методов – это ужасно», – уверена специалист.
По мнению Вейлерт, во многих картинах компании Marvel есть неприемлемые вещи и большое количество жестокости.
Онлайн-марафон «Детский день» доступен на медиаплатформе «Смотрим».
Путешествие в космос, сказки, мультики и спорт…
26.06.2020Дни жизни в самоизоляции в Саянском детском доме-интернате для умственно отсталых детей продолжаются. У парней блока «Олимп» прошло подведение итогов спартакиады и награждение. Ребята, проявляя упорство в достижении цели, показывали свои способности в футболе, теннисе, дартсе, беге, волейболе, прыжках и отжиманиях. Команде «Звезда» не хватило опыта и поэтому они заслуженно заняли второе место, но совсем немного оторвавшись от лидеров. Первое место завоевали две команды, которые на протяжении всей спартакиады по очереди вырывались вперед. И это парни «Рекорда» и «Лидера». Все спортсмены получили похвалы за стойкость в борьбе, выдержку, терпение, волю к победе, достоинство в принятии проигрыша, благодарности и сладкий приз – шоколадку.
В День открытия новых планет «Непоседы» совершили межгалактическое путешествие в космос. Ребята посмотрели интересные и познавательные фильмы о космосе, планетах Солнечной системы. Особенно детям понравилось знакомство с героями мильтфильма «Тайна третьей планеты». Мальчишки и девчонки пофантазировали над названием собственных планет. Дети увидели планеты в виде любимых игрушек, спортивных снарядов и даже развлечений. В творческой мастерской педагоги предложили ребятам нарисовать рисунки на космическую тематику. Ребята с энтузиазмом изобразили космонавтов, ракеты, космические корабли, планеты и фантастических существ. Такое занятие способствовало развитию мышления, творческого потенциала, кругозора детей. Путешествие в космос «Непоседам» очень понравилось, а из рисунков педагоги оформили творческую выставку под названием «Вперед, к звездам!»
В дождливый день ребята блока «Радуга» смотрели свои любимые мультфильмы. Затем на занятии лепки, используя разные приемы – лепку на грецком орехе, пластилинографию, скульптурную лепку – изготовили своих любимых героев: Колобка, Бога Тора, бабочек, червячков и гордых орлов. А в блоке «Солнышко» прошел День сказок. Ребята с удовольствием смотрели экранизации русских народных сказок «Репка», «Курочка Ряба», «Золотая рыбка», «Петушок – золотой гребешок», «Гуси-лебеди», «Колобок» и многие другие. Почему выбраны именно эти сказки? Потому что сюжеты их просты и доступны понимаю, воспитывают в детях элементарные нравственные ценности: добро, заботу о ближних, трудолюбие, бескорыстие и честность.
Мультфильмы о Великой Отечественной войне, которые нужно показать детям.
Детям надо говорить о войне, о подвиге нашего народа, чтобы они знали историю и чтили память своих предков. Можно прочитать в книгу ребёнку, сходить с ним в музей, послушать рассказ о дедушке-ветеране. Или посмотреть мультфильмы о войне.
Мультфильмы малыш воспринимает и понимает лучше всего. С их помощью вы сможете рассказать и показать, что пережили наши прадедушки и прабабушки, какой была эта война и чем нам так дорога память о ней и о великом Дне Победы. Предлагаю 7 мультфильмов о Великой Отечественной войне, которые нужно показать детям, да и самим пересмотреть.
«Солдатская сказка»
История фронтовика Петра и жука-носорога, который стал ему настоящим боевым товарищем. Жука подарил Петру маленький сынишка перед тем, как тот отправился воевать с фашистами. Жук, оказался хорошим, надежным другом и даже однажды спас Петру жизнь.
«Солдатская лампа»
Готовились как-то пионеры обычной школы ко Дню Победы. Каждый ученик принес в класс по одной вещи, связанной с событиями военных лет. Так в школе оказалась солдатская лампа, сделанная из простого патрона…
«Воспоминание»
Бабушка провожает внучку в первый класс и невольно вспоминает свои школьные годы, которые пришлись на разгар войны. Этот мультфильм посвящен детям войны.
«Скрипка пионера»
Это мультфильм не только о стойкости, патриотизме и силе духа, но и всепоглощающей силе искусства, перед которой не может устоять никто. Мелодия, которую наигрывает юный пионер на скрипке перед лицом своей гибели поднимает на борьбу с фашистами весь народ…
«Легенда о старом маяке»
Немцы захватили вход в бухту и старый маяк, и нет никакой возможности провести корабль с нашими десантниками в бухту без света этого маяка. Даже разведчики не могут на него пробраться. Но вот, в руки двух подростков попадает старинная карта с секретным ходом, ведущим прямиком на маяк…
«Василек»
Однажды Василек понимает, что не все люди вернулись с войны. Вот его дедушка, например, пропал, и никто не знает, что с ним случилось. Опечаленный, Василек пускается в путешествие на поиски пропавшего дедушки.
«Великая Отечественная»
Этот удивительный мультфильм снял 9-летний мальчик!
Манукало Е.Н., воспитатель
Проверка связи: как построить близкие отношения с детьми и не потерять их
11 мая в Казани в гимназию №175 вошел ее бывший ученик и расстрелял 11 человек, еще 20 — ранил. Задержанному Ильназу Галявиеву 19 лет, он рос в благополучной семье и никогда не выделялся плохим поведением. О нем отзываются как о тихом, неконфликтном мальчике, у которого не было друзей.
После трагедий, подобных казанской или керченской, снова и снова поднимается вопрос о том, почему родители не замечали, что с их детьми что-то не так. Речь не только о терактах, но и детских самоубийствах, детском деструктивном поведении. Почему внешне благополучный ребенок вдруг берется за оружие или хочет уйти из жизни? Виноваты ли в этом компьютерные игры, дурные компании или дело в травле в классе? Как и почему развивается детская депрессия и как родителям вовремя заметить ее? ТАСС поговорил об этом с учредителем Ассоциации психиатров и психологов за научно обоснованную практику, детским психиатром Центра лечебной педагогики «Особое детство» и Mental Health Center Артемом Новиковым, психологом Еленой Мачинской, педагогом Димой Зицером и руководителем программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи в Казани «Детские деревни SOS» Александром Головатенко.
Начальник — подчиненный
Ребенок был спокойным и послушным и вдруг грубо отвечает родителям и хлопает дверями. Всегда хорошо учился и вдруг стал приносить двойки. Целыми днями играет в «стрелялки». Связался с компанией хулиганов. Пришел домой пьяным. Список родительских претензий к детям обширен, но все они, как правило, сводятся к одному: всегда понятный, предсказуемый и управляемый ребенок вдруг перестал быть таковым.
Педагог Дима Зицер считает, что слово «вдруг» тут лишнее: на самом деле у деструктивного или агрессивного поведения всегда есть предпосылки и причины, и заметить их можно, только если у родителей с ребенком сформированы доверительные, близкие отношения.
«Вот так, чтобы ребенок, с которым у вас связь и взаимопонимание, вдруг резко изменился, — так не бывает. Но надо бы определиться, что мы называем хорошими отношениями с ребенком. Если они строятся таким образом, когда родителю надо, чтобы ребенок как-то был обут-одет, в школу ходил, двойки не приносил, на вопрос «как дела в школе?» отвечал свое обычное «нормально», особо не создавал проблем, конечно, это кончится плохо. Почти гарантированно.
При такой модели отношений, когда родитель — начальник, а ребенок — подчиненный, это неминуемо кончится разрывом — раньше, позже, в более жесткой форме, со скандалами или нет, но это произойдет
Если у взрослого с ребенком не выстроена двусторонняя крепкая связь, теплые отношения, в подростковом возрасте он перестанет воспринимать родителей как людей, которым можно доверять, прийти со своей бедой или радостью.
«Как понять, что такое партнерские отношения? — говорит Дима Зицер. — Подумайте о своих отношениях со своими любимыми взрослыми: с мужем, женой, сестрой, с близкими друзьями. Почему того мы называем другом, а другого не называем? Представьте, что вы спрашиваете у подруги, как дела, но никогда не рассказываете, как дела у вас. Как долго вы останетесь друзьями? Партнерство предполагает многовекторное общение. Если вы хотите, чтобы ребенок делился с вами мыслями, переживаниями, но не рассказываете, что происходит с вами, он не будет вам доверять. Мы можем сколько угодно предупреждать об опасности, но если ребенок не верит родителю, он все равно сделает. Если он знает, что со взрослыми лучше не разговаривать, потому что будет хуже, то в ситуации беды он не придет к родителям и не доверится. Построение контакта между близкими людьми подразумевает, что я могу прийти к маме и сказать: мам, у меня происходит вот то-то. И я не знаю, что делать. Никто не становится грубым и агрессивным просто так, это я могу гарантировать. И если я — помогающий и поддерживающий взрослый, то у меня будут инструменты, чтобы ребенку помочь, убедить, что станет лучше, а не хуже, если он последует моему совету».
Часто, не в силах справиться с поведением ребенка, родитель ищет воздействия на него запретами и манипуляциями. Пытается искать причины поведения где угодно, но не в семье. Специалисты предупреждают, что это изначально ложный путь.
Нам пытаются навязать такую точку зрения, что просто дети стали такими негодяями, что просто такое поколение выросло — из-за компьютерных игр, из-за чего-то там еще. Ребята, дело вообще не в этом.
Дима Зицер
педагог
Руководитель программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи в Республике Татарстан благотворительной организации «Детские деревни SOS» Александр Головатенко работает с детьми с проблемным поведением, в том числе из неблагополучных семей.
«Я знаю многих подростков с девиантным поведением и могу смело сказать, что в 99 процентах это отличные ребята. Это хорошие, классные ребята, которые абсолютно правильно трактуют свою жизнь, могут выслушать и понять, если с ними разговаривать. Но большинство говорят, что с ними почти никогда не разговаривают дома, — рассказывает Александр. Проще всего свалить всю ответственность на подростка, снять ее с семьи, с дома, со школы, с учителей. Ведь это он плохой, ленивый, агрессивный».
«Если ты не сделаешь, то я…»
Манипуляции — наиболее частый инструмент, к которому прибегают родители, когда не могут справиться с ребенком. Они звучат вполне привычно: «Не съешь суп — не получишь сладкое», «Не помоешь посуду — не пойдешь гулять». Родитель наказывает ребенка молчанием, игнорированием, не берет в гости, где у того друзья, ведет себя подчеркнуто холодно.
Александр Головатенко отмечает, что все эти популярные способы воздействия — на самом деле варианты морального насилия. Они учат ребенка не выполнять то, что от него требуют, а обманывать, находить обходные пути, чтобы избежать наказания, кроме того, формируют неправильную модель поведения, которую ребенок в будущем будет использовать в отношениях с близкими людьми.
«Мы в организации «Детские деревни SOS» проводили анонимное статистическое исследование наличия насилия в семье в начале пандемии в восьми регионах России. Мы выяснили, что физического насилия в семьях почти не существует. Понятно, что такие результаты получили потому, что родители не говорят правду. Психологическое насилие — манипуляции, лишение прогулок, интернета, общения с бабушкой, с друзьями — присутствует очень широко. Мы таким опросами пытаемся дискутировать с родителямии, обсуждать, можно ли избежать такого поведения, как себя вести в сложных ситуациях, как выстраивать отношения с ребенком. Потому что часто и родителей воспитывали именно так. То, что тема насилия в семьях, не только физического, но и морального, поднимается, — это уже шаг вперед».
На эту тему
Педагог Дима Зицер говорит, что наказания подрывают веру ребенка в родителя с раннего детства, хотя в первые семь лет это не так просто сделать, ведь мама и папа для малыша — боги, они пользуются абсолютным авторитетом.
«Вот мама наказывает ребенка трех лет за то, что он не собрал игрушки в комнате, вместо того чтобы просто убрать их вместе с ним. Убрать раз, два, пять, пятнадцать — ребенок будет счастлив делать это вместе с мамой и, глядя на нее, научится делать это самостоятельно. Или, к примеру, ребенок прошел в комнату в обуви, забыл разуться или не надел домашние тапочки. И все — наказание, выговор, лишение мультиков, ультиматумы. А если ваш муж пройдет в ботинках или без тапочек? Вы лишите его ужина или выключите ему футбол? Заведите в доме правило, что никто не ходит в квартире в уличной обуви. Ни мама, ни папа, ни бабушка. Объясните почему. Это называется семейной культурой. Если забывает надеть тапочки — ну, обратите в шутку, скажите: «Ой, мой маленький, давай я надену тебе их сама». И посмеетесь, и ребенок после этого запомнит, что вы от него хотите, лучше, чем если вы лишите его мультика» .
При этом важно помнить, что в партнерских отношениях ответственность за ребенка все равно на взрослом, считает детский психиатр Артем Новиков.
«Нельзя перекладывать на ребенка часть своей ответственности. Есть ситуации, в которых нужно просто сказать «нет», что мы делаем только так и никак иначе. Да, нужно объяснить почему, но это не должно быть на усмотрение ребенка. Речь о вещих, касающихся его здоровья и безопасности. Например, есть правило — ты никогда не разговариваешь и не уходишь с незнакомыми людьми, когда мамы или папы нет рядом. Ты никогда не переходишь дорогу, не посмотрев по сторонам. На дорогу ты не выбегаешь. Можно условно разделить для себя на красный, оранжевый и зеленый свет поведение и поступки, о которых мы говорим: вот это вообще не обсуждается по вот такой причине, вот это я готов обсудить, а тут можешь поступать так, как тебе хочется».
Пряник, а не кнут
Выстраивание системы домашних правил поможет уйти от манипуляций в воспитании, считает детский психолог Елена Мачинская. Но для того, чтобы такой способ работал, важно их соблюдение всеми членами семьи.
Наказания расшатывают психику и не являются ни методом коррекции, ни методом помощи, ни методом воспитания ребенка. Когда мы проговариваем общие правила дома, все работает иначе. При выполнении этих правил все члены семьи имеют какие-то бонусы. Правила устанавливаются в зависимости от того, какие проблемы есть в семье, какие традиции
У меня был случай, когда мама жаловалась, что ее маленькие дети очень плохо ведут себя за столом во время еды, вплоть до того, что кладут на стол ноги. Я посоветовала завести правило, что за общим столом едят только те, кто ведет себя хорошо, что класть ноги на стол запрещено всем — не только им, но и маме, и папе. А кто не выполняет это правило, тот ест за отдельным столом. Хотите есть со всей семьей — выполняйте правило. Если мама или папа будут себя неприлично вести во время еды, они тоже будут есть отдельно. Будете соблюдать правило — будем обедать все вместе. В такой ситуации ребенка не наказывают, не кричат на него, не ставят в угол, не унижают, но он учится следовать нормам поведения. Ведь ребенок хочет быть как взрослые и со взрослыми».
Эффективна и система поощрений, а не наказаний. Она работает от обратного: вместо «если не сделешь это, не получишь желаемое» — «если сделаешь это, получишь что-то приятное».
«Такая система работает и со взрослыми. Эффективнее работают те люди, которые получают премию за хорошо выполненную работу, чем те, кого штрафуют за ошибки, — объясняет Елена Мачинская. — Ребенок имеет право разозлиться, даже резко высказать недовольство, не сделать что-то или, наоборот, нашалить. Но и родитель имеет право в такой ситуации не награждать его. Вознаграждением может быть и мультик, игра, поход в какое-то интересное место. Не сладкое, не еда. Лучше не делать вознаграждение материальным, не покупать бесконечное количество игрушек».
На эту тему
При этом, отмечает психолог, важно не лишать ребенка базовых вещей, того, что уже есть в его жизни. Не нужно лишать прогулки, купания, десерта или вкусного полдника, свидания с родными, например с бабушкой, чтения на ночь, если в семье есть традиция чтения перед сном. Если родитель сорвался и накричал на ребенка, ответил ему грубо или отмахнулся, когда тот пришел с какой-то просьбой или проблемой, важно уметь попросить прощения, считает педагог Дима Зицер.
«Да, мы имеем право на раздражение, имеем право злиться. Но человек отличается от животного свободой воли, она предполагает, что я с этим могу что-то сделать. В следующий раз, чтобы не орать, просто вдохните. Разожмите кулаки, выпейте воды, можно выйти из комнаты. Почему я говорю про дыхание — потому что в ста процентах случаев вы не дышите в такие моменты. У нас перехватывает дыхание, когда мы кричим. Не важно, что перед нами маленький человек, мы общаемся с ним как с человеком, уважая его. Если мы чувствуем, что виноваты, мы просим прощения. И он в этот момент учится, что мама или папа живые, учится, как поступать, если чувствуешь, что сделал ерунду».
Сигналы о помощи
Большинство родителей боятся метаморфоз и проблем с детьми подросткового возраста, но заметить вовремя тревожные сигналы в поведении ребенка можно уже в дошкольном возрасте, утверждает детский психиатр Центра лечебной педагогики «Особое детство» и Mental Health Center Артем Новиков.
«Часто на прием приходят подростки с депрессией или тревожным расстройством. И родители говорят, что в детстве с этими детьми вообще не было проблем. Но когда начинаешь спрашивать подробности, выясняется, что тревожные звоночки были уже давно. Когда я ставлю детям предподросткового возраста депрессию, родители удивляются: а как у ребенка она вообще может быть, такое бывает? Ведь он радуется, прыгает. Но суицидальные мысли могут быть и у ребенка пяти-шести лет, просто он будет выражать их иначе, чем подросток.
Когда мы говорим о суицидальных мыслях, то представляем, что дети сидят в широко известных группах в соцсетях, ведут определенные разговоры. А дети пяти — семи лет не делают ничего такого, но они могут пытаться не дышать. Говорить: «Зачем я родился?», «Лучше бы я не рождался», «Меня никто не любит». Важно знать, что такое может быть
Вовремя диагностированное расстройство в младшем возрасте, когда с ним гораздо легче работать врачам, с большой долей вероятности позволит избежать более серьезных проблем в подростковом возрасте. При отсутствии помощи, напротив, состояние ребенка может резко ухудшиться в пубертатном периоде, и тогда детские суицидальные мысли, которые крайне редко приводят к трагедии у младшеклассников, могут стать серьезнее.
«Если мы замечаем это рано, то и воздействие будет максимально нейтральным, преимущественно с помощью психотерапии, — объясняет психиатр. В более серьезных случаях в подростковом возрасте уже не обойтись без лекарств».
Насторожить родителя должно слишком болезненное переживание ребенком неудач, его стремление все сделать на «отлично», навязчивые страхи после каких-то пережитых событий. Например, у соседей ограбили квартиру, и ребенок постоянно тревожится и спрашивает: «А вдруг к нам заберутся воры?»
На эту тему
«Идеальный ребенок в массовом представлении — это плохо, — объясняет Артем Новиков. — Ребенок должен иногда баловаться, шалить, иногда не делать домашнее задание, спорить с родителями. И те, кто всегда идеально себя ведут, делают все уроки, в моей практике это высокотревожные дети, и к подростковому возрасту, когда, говоря народным языком, нервная система истощается, они впадают в депрессию или страдают тревожным расстройством».
По словам детского психолога Елены Мачинской, в подростковом возрасте дети чаще всего становятся или демонстративными, или замыкаются. Первые стараются выделиться, ярко и вызывающе одеваются, бурно выражают эмоции, скандалят, становятся агрессивными, спорят. Вторые становятся замкнутыми, будто прячутся — закрываются капюшонами, носят объемную одежду, мало общаются со сверстниками, много времени проводят в Сети, у себя в комнате, у них формируется круг своих интересов, в которые не посвящают родителей.
«Проблем такие дети приносят мало, — говорит Елена, — Но как раз самая опасная группа — тихони. Они тяжело все переживают внутри. Их эмоции не выходят наружу, и родитель не может догадаться, что творится у него в душе. Самоубийствам больше подвержены тихие дети. Когда ребенок конфликтует, то дает выход своим эмоциям, сбрасывает негатив. Тогда нам проще заметить, что у ребенка появилась депрессия, суицидальные мысли».
Компьютерные игры, которые так часто винят в формировании девиантного поведения у детей, часто становятся способом сбросить внутреннее напряжение, считает детский психиатр Артем Новиков. Если ребенок стал слишком много играть, нужно понимать, что игры — это не причина проблемы, а лишь ее симптом. Суть ее кроется, как правило, совсем в другом — в неприятностях с одноклассниками, в неразделенной любви, в проблемах в семье, в депрессии.
О депрессивном состоянии подростка говорит резкое снижение или усиление аппетита, нарушение сна, апатия, равнодушие к тому, что он раньше любил. Нужно насторожиться, если на теле ребенка появились шрамы или другие повреждения — так называемый селфхарм, он говорит об аутоагрессии. Вслушивайтесь в то, что говорит ребенок, не пропускайте фразы «я никчемный», «я ненужный», «я хочу умереть
«Если ребенок говорит о том, что не хочет жить, что его не понимают, если меняется аппетит, сон — это повод бежать к психиатру, а не отмахиваться со словами: «Да не говори ерунду!», «Чего тебе для счастья не хватает?» — объясняет Елена Мачинская. — Надо поднимать эту тему, говорить о ней, а не замалчивать ее. Сказать человеку в депрессии «жизнь прекрасна» — бесполезно. Он так не чувствует в данный момент. Эти рассуждения не принесут никакого эффекта. К счастью, подростковая депрессия довольно хорошо лечится, если ее не пускать на самотек. Подростковая депрессия не про то, что «иди погуляй», или «иди найди себе девушку», или «запишись на футбол». Если человеку плохо, он не может встать и пойти записаться в спортивную секцию или найти себе девушку. Это не плохое настроение, не дурь, а болезнь. И если вы заставите его куда-то в этот момент идти — скорее всего, ухудшите его состояние».
На эту тему
Отключать интернет, отбирать гаджеты, если вы узнали, что ребенок сидит в опасных группах в соцсетях, нельзя, сходятся во мнении специалисты.
«Если мы что-то заметили, надо понять, почему он это делает, — говорит Артем Новиков. — Самое неправильное — запретить. Если мы не поймем причину, он найдет способ залезть в Сеть вне дома. Даже если вам кажется, что ребенок не собирается ничего делать с собой, а просто вами манипулирует, надо понять, почему он это делает. Почему он угрожает? Почему сидит в этих группах? Что он чувствует, когда там сидит, помогает ли ему это? Поговорите с ребенком искренне и открыто. Мы в какой-то момент перестаем разговаривать с детьми. И ребенок перестает разговаривать с нами. Отчасти от того, что у нас на все свое мнение. К примеру, мама осуждала интересы ребенка, говорила ребенку, что условный «Роблокс» — плохая игра, «Майнкрафт» — еще хуже. Если приходит ребенок и говорит вам о Моргенштерне — ну поговорите о нем, узнайте, почему он считает его крутым и классным. «А вот он матерится — почему тебе это нравится? И вообще, почему он съел деда? Ты как это понимаешь?»
Если взрослый видит тревожные симптомы в поведении ребенка, но тот отказывается от помощи психолога, в терапию нужно идти родителям — даже дистанционно, через взрослых, ребенку можно помочь.
Детский психиатр Артем Новиков говорит, что в России не принято ходить к психиатру без крайней нужды. Все внимание родителей обычно направлено на физическое, а не на психическое здоровье ребенка.
«Соматоцентричность — это проблема не только российская, она есть и в других странах, — рассказывает врач. — Родители следят за физическим здоровьем, ходят с ребенком к ЛОРу, гастроэнтерологу, соматику мы лечим, а психическое, психиатрическое совсем забываем. Родители часто считают, что к психиатру идут, только если у человека шизофрения. Что любой психиатрический диагноз — это ужас-ужас. Если ребенку ставят диагноз, родители отчаиваются, хотя лучше поставить диагноз в раннем возрасте, чем в подростковом. Если вы сомневаетесь в диагнозе, возьмите второе мнение. Доверяйте мнению квалифицированных докторов и не ищите ответов на форумах. Медицина должна быть не лечебной, а профилактической, и в психиатрии это экстремально важно».
Карина Салтыкова
Сборные модели для склеивания — ROZETKA
Моделирование – это сложная разновидность игрушек, но увлекательная и развивающая. Она приравнивается к пазлам, направленным на развитие мелкой моторики у детей, внимательности и усидчивости. В такие игрушки охотно играют не только малыши, но и взрослые. Благодаря подобного рода товарам родители могут значительно сблизиться со своими детьми, так как будут заняты общим делом.
Ассортимент товаров для моделирования
Большинство продукции на рынке моделирования презентует российская компания ZVEZDA. Они работают над усовершенствованием игрушечного мира. Их продукция предназначается и для самых маленьких, и для подростком, и для взрослых людей. На любой вкус и цвет можно найти товар.
Продукция, связанная с моделированием имеет широкий ассортимент моделей. В каталоге товаров можно найти такие варианты:
- Самолеты. Представляются военные, пассажирские, маленькие и большие летательные аппараты. Ими можно играть, а можно устанавливать на специальные постаменты в виде элемента декора.
- Танки. Используется множество моделей военной техники, похожей на настоящую, только уменьшенную в несколько сотен раз.
- Корабли. Одна из любимейших тем многих мальчиков и мужчин. Корабли многим покупателям напоминают о путешествии сказке, так как большинство историй, рассказываемые детям с детства, связаны именно с морскими прогулками и приключениями.
- Автомобили. Для мальчиков любых возрастов будет всегда актуальна тема машин. В детстве они мечтают о радиоуправляемых авто и больших моделированных игрушках, а когда вырастают переходят на настоящие кары, но любовь к красивым коллекционным моделям не пропадает. Такие моделированные машины часто становятся отличным дополнением интерьера комнаты.
- Военные автомобили. Хороший способ выучить военную технику и разбираться во всех моделях машин.
- Вертолеты. Также популярны как и самолеты. Они напоминают парням о недосягаемом и абсолютно заоблачном месте.
- Ракетная техника. Детализированные части помогают малышам самостоятельно складывать приборы.
Благодаря таким игрушкам дети могут учить профессии, узнавать о них больше и изучать строение всех транспортных средств. Мужские тематические конструкторы разделяются на два раздела – военные и детские. Если первый вид подходит исключительно для мальчиков любого возраста, но вторая понравится и девочкам.
Специально для младшей возрастной категории разработаны машины и самолеты из мультиков «Тачки» и «Самолеты». Ребята могут смоделировать любых персонажей, играть ими или поставить на почетное место на столе. Не смотря на то, что это мужская тематика, все равно увлекает и заинтересует девочек, тем более мультик оказался интересным и для взрослых тоже.
Если говорить о конструкторах для старшей возрастной категории, то огромную популярность набирают товары в тематике «ворлд оф танкс». Это современная компьютерная игра, в которой можно узнать множество военной техники, провести бои и немного приблизиться к «войнушкам».
Материалы изготовления
Для игрушек в стиле моделирования производители используют экологически чистые материалы, не вызывающие аллергию и не выделяющие токсические вещества. Популярными считаются товары из пластика, деревянные и металлические. Такие конструкторы напоминают трехмерные пазлы, поэтому очень важна точность и детализация элементов.
Металлические товары популярны среди потребителей, так как у них очень необычный, футуристических и привлекательный вид. Такие наборы можно покупать на подарок или как предмет интерьера. Благодаря им возможно развивать в ребенке аккуратность, внимательность, усидчивость, концентрацию и прививать любовь в новым интересным вещам.
Из дерева очень симпатично смотрятся различные архитектурные сооружения. У ребенка будет ощущение, что он сам создает такой дом или транспортное средство в реальном времени. Трехмерное моделирование развивает у детей чувство пространственной ориентации, восприятие окружающего среды и фантазию. В некоторых наборах ребенку позволяет создавать собственные вещи, а не только следовать инструкции.
Итоги
Потенциальные покупатели перед покупкой могут почитать отзывы о моделировании в Интернете, а потом собственными глазами убедиться в действенности таких наборов. Игрушки из натуральных материалов или металлические в трехмерной проекции сделают ребенка усидчивым и заинтересованным. Особенно такие конструкторы интересны мальчикам из-за тематики военной техники и транспортных средств.
Кинотеатр Лодзь
18+
боевик, комедия, фантастика, фентези, приключения
Сеансы сегодня:
16+
боевик, комедия, фантастика
Ближайший сеанс:
16+
боевик, комедия, фантастика
Сеансы сегодня:
18+
ужасы, триллер
Сеансы сегодня:
6+
мультфильм, комедия, семейный, приключения
Сеансы сегодня:
16+
фантастика, триллер, детектив, мелодрама
Сеансы сегодня:
18+
ужасы, триллер
Сеансы сегодня:
6+
мультфильм, приключения
Сеансы сегодня:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
комедия, драма
Сеансы сегодня:
12+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Сеансы сегодня:
12+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
6+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
мультфильм, анимация
Ближайший сеанс:
16+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
короткометражный
Ближайший сеанс:
12+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
документальный
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
военный, драма
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
12+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
документальный
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
короткометражный
Ближайший сеанс:
6+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
комедия, фентези, приключения
Ближайший сеанс:
16+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
комедия, драма
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
16+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
драма, мелодрама
Ближайший сеанс:
0+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
мультфильм, анимация
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
короткометражный
Ближайший сеанс:
12+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
12+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
боевик, приключения
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
история, драма, биография, мелодрама
Ближайший сеанс:
6+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
музыкальный фильм-сказка
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
12+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
документальный
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
18+
кинофестиваль ЗЕРКАЛО
Ближайший сеанс:
16+
Ближайший сеанс:
02.09.2021До прeмьеры:
6 дней
16+
боевик, фантастика, фентези, приключения
Ближайший сеанс:
02.09.2021До прeмьеры:
6 дней
6+
Ближайший сеанс:
02.09.2021До прeмьеры:
6 дней
18+
Ближайший сеанс:
09.09.2021До прeмьеры:
13 дней
12+
драма, биография, спорт
Ближайший сеанс:
09.09.2021До прeмьеры:
13 дней
18+
фантастика, драма
Ближайший сеанс:
09.09.2021До прeмьеры:
13 дней
18+
ужасы, триллер, криминал, детектив
Ближайший сеанс:
09.09.2021До прeмьеры:
13 дней
16+
триллер, драма
Ближайший сеанс:
09.09.2021До прeмьеры:
13 дней
6+
мультфильм, комедия, фантастика, фентези, семейный
Ближайший сеанс:
23.09.2021До прeмьеры:
27 дней
16+
Ближайший сеанс:
23.09.2021До прeмьеры:
27 дней
16+
боевик, фантастика, ужасы, триллер
Ближайший сеанс:
23.09.2021До прeмьеры:
27 дней
линий на песке — История Херблока: политические карикатуры от краха до тысячелетия | Выставки
В 1990-е годы рост благосостояния побудил американцев выйти за рамки противоречивой экономической политики Рональда Рейгана «просачивания вниз». Работа Херба Блока все больше отражала различные национальные проблемы: охрана здоровья, геи в армии, контроль над огнестрельным оружием, табачная промышленность и отношения президента Билла Клинтона с бывшим стажером Белого дома Моникой Левински.
Линии на песке
Нападения Милошевича в Хорватии и Боснии и его практика «этнической чистки» слишком долго игнорировались США и их союзниками. Позже, несмотря на предупреждения стран НАТО, Милошевич преследовал этнических албанцев в провинции Косово. 23 февраля 1999 г. лидеры сербов и этнических албанцев заявили, что достигли договоренности, но НАТО оставило за собой право нанести авиаудары, если ситуация не улучшится.Херб Блок правильно понял, что непримиримый Милошевич не будет придерживаться соглашения.
Линии на песке , 26 февраля 1999 г. Чернила, цветной карандаш, пористая ручка, непрозрачный белый цвет, и накладки поверх синего карандашного рисунка на бумаге. Опубликовано в Washington Post (117) LC-USZ62-126896
Выступающие от имени косовской резни и бездомных
23 марта 1999 г. НАТО и США приказали нанести авиаудары по югославским вооруженным силам после того, как президент Сербии Слободан Милошевич отказался прекратить свою кампанию против косовских албанцев.Атаки с воздуха начались в ночь на 24 марта, по югославским целям, в том числе по столице Белграда. Президент Билл Клинтон использовал образы зверств нацистов во время Второй мировой войны, чтобы придать моральный вес решению атаковать Югославию. Американский народ в целом положительно отреагировал на действия НАТО.
«Дети в наши дни! Безумие в школах, фильмы, видеоигры — ужасно! Вот — попробуй этого денди!»
Этот мультфильм появился вскоре после массового убийства в средней школе Колумбайн в Литтлтоне, штат Колорадо, в котором двое подростков застрелили двенадцать своих однокурсников и учителя, прежде чем повернуть оружие против себя.Это ужасающее событие последовало за другими широко известными актами насилия с применением огнестрельного оружия в школах США. Комментарий Херба Блока, : «Многие присоединились к оружейному лобби в поисках причин повсюду, кроме легкой доступности огнестрельного оружия».
Преступление и наказание
Херблок выявляет несоответствия в приговоре, сравнивая длительный тюремный срок, отведенный преступнику по обвинению в употреблении наркотиков, с относительно коротким сроком для заключенного, осужденного за убийство.Война с наркотиками в конце 1980-х — начале 1990-х годов привела к более суровым условиям для лиц, причастных к деятельности, связанной с наркотиками. К 1999 году количество заключенных увеличилось за счет тех, кто отбывает длительные обязательные сроки за ненасильственные преступления. Длинные приговоры за употребление крэка (приготовленного кокаина) по сравнению с приговорами за употребление более дорогого кокаинового порошка иллюстрируют еще одно неравенство. Американская ассоциация адвокатов сообщила, что большинство арестов было совершено за хранение, а не за торговлю, и что более суровые приговоры не препятствовали реальной преступной деятельности.
Преступление и наказание , 5 ноября 1999 г. Чернила, цветной карандаш, пористая ручка, непрозрачно-белый цвет, и накладки поверх синего карандашного рисунка на бумаге. Опубликовано в Washington Post (121) LC-USZ62-126897
«Я не знаю, где ваши носки, и если вы продолжите приходить сюда с этой сигарой, я позвоню в OSHA»
В январе 2000 года Совет по охране труда возложил на компании ответственность за здоровье и безопасность сотрудников, работающих на дому.5 января, в день появления карикатуры, секретарь Министерства труда Алексис Херман отменил рекомендацию, которая вызвала замешательство среди работодателей в отношении того, какой надзор они должны будут обеспечивать для своих удаленных сотрудников.
«Только ружейный дым. На мгновение я подумал, что кто-то где-то сжигает флаг»
Конгресс попытался объявить сжигание флага преступлением, но при этом отказался принять закон, ограничивающий покупку оружия.В марте 2000 года Сенат еще раз рассмотрел поправку к конституции, ранее одобренную президентом Бушем, которая запрещала бы «осквернение флага», но в очередной раз не набрала необходимых двух третей голосов.
«Просто ружейный дым — На мгновение я подумал, что кто-то где-то может сжигать флаг», 29 марта 2000 г. Чернила, цветной карандаш, пористая ручка, непрозрачная белая.и накладывает поверх синего карандаша. рисование на бумаге. Опубликовано в Washington Post (124) LC-USZ62-126925
«Наденьте это — очевидно, что на вас не распространяется Первая поправка»
29 марта 2000 года Верховный суд оставил в силе постановление Эри, штат Пенсильвания, обязывающее обнаженных танцоров носить пирожки и стринги.Суд постановил, что танцы в обнаженном виде не подпадают под защиту свободы слова Первой поправкой.
«Это должно быть то странное существо, которое они упомянули на уроке истории»
К январю 2000 года фондовый рынок пережил двенадцать лет почти беспрецедентного роста, продолжительного «бычьего» рынка, заставившего многих забыть, что закон гравитации не был отменен для покупок акций.Новые инвесторы воспользовались бумом Интернет-технологий, чтобы торговать самостоятельно, а жизненный опыт многих инвесторов, не вернувшийся во времена финансового спада, не позволил им подготовиться к резкой распродаже акций в апреле 2000 года.
Величайшая страна на Земле
Являясь единственной сверхдержавой на земле, пользующейся рекордным процветанием, Херб Блок предлагает в этой недавней работе некоторые напоминания о незавершенных делах и неделовых делах.
К началу
мультфильмов — новое оружие левых для ваших детей
Не секрет, что левые доминируют в медиа-пространстве. Невозможно прожить день без какого-нибудь актера с Голливудских холмов, который написал бы в Твиттере о том, как консерваторы разрушают страну, или без журналиста, пишущего статью о том, почему все, что нам нужно, — это больше правительства.
В прошлом ответственность за эти атаки совершали в основном взрослые. Шоу, которые смотрели дети, были политически агностическими, больше нацелены на развлечение, чем на морализаторство. Однако дни веселья и творчества детского телевидения прошли. Теперь шоу должны быть достаточно пробуждены и должны воспитывать в детях левую философию du jour.
Взять хотя бы некогда занимательную Cartoon Network. Канал был квинтэссенцией моего детства. Я помню, как закончил школу на день и помчался в реабилитационный центр, где последний эпизод «Покемона» выйдет в эфир по Cartoon Network.Это было приятное, безобидное развлечение для ребенка, выросшего в середине 90-х.
Если посмотреть на Cartoon Network сейчас, его почти не узнать. Одна из новых флагманских программ канала — «Вселенная Стивена». Шоу следует за Стивеном, маленьким мальчиком, который отправляется в приключения вместе со своими волшебными друзьями-гуманоидами. «Вселенная Стивена» получила похвалы от многих ЛГБТ-организаций, и, по словам журнала Them, посвященного ЛГБТ, это «самый необычный мультфильм на телевидении».
Их продолжается:
[I] t может стоять как самый прогрессивный мультфильм на телевидении с точки зрения квир-репрезентации.Стивен, например, полностью окружен женщинами-супергероями и часто отражает их женское поведение. Более того, один из них представляет собой слияние двух влюбленных женских персонажей, а другой когда-то был влюблен в маму Стивена. В шоу участвовали женщины в смокингах, мальчики в платьях и небинарные люди в любой одежде, которую они хотят, и все это прославляется.
Независимо от вашего мнения о проблемах ЛГБТ, Cartoon Network сейчас очень далека от сети, которая транслировала аполитичный контент, такой как «Покемон.«Вселенная Стивена» открыто носит на рукаве свое сообщение о пробуждении, обучая детей тому, что гендера не существует и что мужчины могут быть женщинами, а женщины могут быть мужчинами.
В твите от 14 декабря Cartoon Network опубликовала комикс, призванный научить детей гендерным местоимениям и тому, как они должны обязательно спрашивать каждого встречного, каковы их местоимения.
«Мы не можем определить пол человека, просто взглянув на него, и мы не должны предполагать, что знаем», — говорится в комиксе. «Помимо« девочки »или« мальчика »существует множество гендерных идентичностей.«Некоторые люди не идентифицируют себя ни с каким полом!»
Но это еще не все. Cartoon Network коснулась проблемы «антирасизма». В телевизионной рекламе, выпущенной ранее в этом месяце, персонаж из «Вселенной Стивена» пытается переосмыслить историю, утверждая, что не Томас Эдисон изобрел лампочку, и что вместо этого следует отдать должное чернокожему изобретателю Льюису Ховарду Латимеру. Это неверно, и даже CNN соглашается признать.
Реклама продолжается «антирасистской» тирадой, утверждающей, что вся история приукрашена и что системный расизм является неотъемлемой частью системы образования.Персонаж становится еще более разъяренным, кричит: «Была ли эта [история] изменена, чтобы белые читатели чувствовали себя комфортно? Неужели упускаются важные детали, которые повлияли бы на цветных людей и повлияли бы на их точку зрения? »
На момент публикации этой статьи это объявление является закрепленным твитом в ленте Cartoon Network в Twitter.
Никто не утверждает, что детские развлечения должны быть мягкими и бессмысленными. Я извлек много уроков из «Покемонов», когда рос, от важности никогда не сдаваться до тяжелых реалий прощания с тем, кого любишь.Но Cartoon Network отказалась от историй с важными моральными принципами и вместо этого предпочла вести настоящую левую пропаганду.
Родители должны знать, что смотрят их дети. Потому что мультфильмы больше не просто безобидное развлечение, это оружие.
комиксов: Старые школьные инструменты дистанционного обучения | Институт истории науки
Во время Второй мировой войны, когда американские летчики бомбили Германию, а морские пехотинцы штурмовали острова Тихого океана, аниматоры Диснея в Калифорнии рисовали обучающие мультфильмы.На службу были призваны любимые герои компании.
В то время как Дональд Дак научился подавать свои подоходные налоги в фильме «Дух 43 » («налоги для победы над Осью»), большая часть работы студии ушла на создание специализированных военно-учебных фильмов. В 1944 году 88% из 150 500 футов фильмов, снятых Диснеем, были переданы в самые высокотехнологичные подразделения вооруженных сил: Управление аэронавтики ВМФ, Корпус связи и ВВС США. (Дневной объем производства Диснея составлял всего 27000 футов в год.) Эти фильмы, в которых технические рисунки сочетаются с героями мультфильмов, меняют тон от серьезного к глупому. Рисунки были также напечатаны в бумажных буклетах, что позволяло солдатам и пилотам учиться в свободное время.
Работа Диснея была частью незапланированного эксперимента, в котором участвовали американские вооруженные силы. В других местах художники ставят комиксы с целью научить экипажи обслуживать оружие и пилотов, как ускорение и кислородное голодание влияют на их тела во время полета.
Военная подготовка — лишь один пример того, как комиксы использовались в неформальном образовании на протяжении многих поколений.Но, несмотря на то, что они научили нас научным принципам и помогли понять погоду, комиксы сохранили стойкую репутацию грубых, дешевых и бесхитростных, хотя и популярных и забавных. Защитникам комиксов никогда не удавалось развеять смутное подозрение, что каким-то образом подобное средство не может быть подходящим для серьезного обучения.
Американцы впервые полюбили комиксы, прочитав газету. Американские издатели, надеясь повторить успех Punch и других британских еженедельников комиксов, начали вводить комикс в свои газеты в конце 1870-х годов.Появление газетных комиксов в 1890-х сделало комиксы культурным и финансовым явлением.
Самым заметным ранним примером этого успеха был желтый ребенок , — персонаж, созданный Ричардом Оутко, который ранее работал техническим иллюстратором у Томаса Эдисона. (Популярность персонажа Outcault и его фирменный цвет породили термин yellow journalism для сенсационных, иногда сфабрикованных новостей, которые сопровождали мультфильмы.Комиксы стали мощным оружием в борьбе за продажи и распространение между изданием New York World Джозефа Пулитцера и New York Morning Journal Уильяма Рэндольфа Херста. В ходе экспериментов одна газета удаляла разделы и отслеживала жалобы: 88% ее подписчиков жаловались на то, что не получили раздел с комиксами, и только 4,5% жаловались на отсутствие раздела с новостями.
Герои мультфильмов вскоре стали ценной коммерческой собственностью. Конкурирующие газеты переманивали карикатуристов и их ленты друг у друга, в то время как карикатуристы начали лицензировать своих персонажей для коммерческого использования.У Желтого ребенка, например, была своя линия жевательной резинки, игрушек и даже сигарет. Но ни одна полоска не была прикреплена к большему количеству продуктов, чем другое творение Outcault, Buster Brown . Герои ленты станут талисманами для линии популярной детской обуви и послужат основой для бродвейской постановки, фильмов, радио и телешоу. Со своей стороны, Outcault сохранял чувство юмора по поводу мании, связанной с его комиксом. В одном из мультфильмов Бастер смотрит на рождественскую сцену, усеянную 21 товаром под маркой Бастера Брауна, и спрашивает: «Моя! Это так плохо? » Его собака Тиге отвечает: «Санта-Клаус должен платить тебе гонорар, Бастер.”
В последующие десятилетия популярность комического искусства продолжала расти. Исследование, проведенное Джорджем Гэллапом в 1930 году, ясно показало, что комиксы были самой читаемой частью газеты среди всех демографических групп. Их любили чернорабочие и врачи, фабричные рабочие и инженеры. Рекламодатели обратили внимание на это и начали показывать рекламу в стиле комиксов, где персонажи обсуждали продукт. Комиксы позволили рекламодателям интегрировать диалоги, информацию о продуктах и последовательное повествование в статические средства массовой информации, такие как журналы и газеты.Комиксы, представленные в 1934 году, также стали основным продуктом для молодых читателей. По мере того, как мир приближался ко второй мировой войне, комическое искусство стало общепризнанной формой в американских СМИ.
Не все были довольны распространением комиксов. По мере роста их популярности росла и критика СМИ, особенно среди педагогов и религиозных авторитетов. По словам Эми Кисте Ниберг, автора книги Seal of Approval: The History of the Comics Code , педагоги чувствовали, что комиксы отвлекают студентов от более качественного материала, учат их нереалистичному поведению, знакомят с искусством низкого качества и прославляют непристойное, похотливое поведение. , и поведение, нарушающее правила.Комиксы были низкокультурными, вульгарными и дешевыми; их читатели были тусклыми и плохо образованными. Как выразился в 1908 году один критик, приложение к комиксам обращалось к людям, «которых не интересуют тонкие оттенки юмора, потому что они не могут их оценить».
Для других критиков комиксы были еще одним примером того, как навыки чтения были повреждены и обесценены быстрым темпом современной жизни. Профессор Висконсинского университета Гарри Гликсман пожаловался в 1923 году:
Использование в действии и высказывании скорости и жестов, естественно сопровождавшееся развитием автомобиля, кинематографа и комиксов в ежедневной газете, посягает на время и ослабляет рвение, когда-то посвященное прибыльным чтение.
Исследование, проведенное в 1930 году среди девочек-семиклассниц Бруклина при чтении газет, показало, что 39 из 40 читают комиксы, а только 3 читают заголовки новостей. «В целом, — заключил исследователь в области образования, — чтение газет как таковое не могло считаться образовательным преимуществом». Для многих преподавателей комиксы были деградировавшим средством развлечения и коммерции, а не обучения.
Комиксы были еще хуже. В конце 1930-х годов произошел взрыв дешевых журналов с комиксами и появилось много супергероев, которые сегодня населяют наши фильмы.Но комиксы, напечатанные в 1930-х и 1940-х годах, также содержали много ужасов, откровенного насилия и сексуального подтекста.
В 1940 году писатель и критик Стерлинг Норт опубликовал эссе, которое вызвало обеспокоенность общественности. Прочитав подборку комиксов, он пришел к выводу, что «апелляция этих мрачных публикаций зависит от беспредела, убийств, пыток и похищений — часто с ребенком в качестве жертвы. Героизм сверхчеловека, сладострастные женщины в скудной одежде, пылающие пулеметы, скрытое «правосудие» и дешевая политическая пропаганда можно было найти почти на каждой странице.”
North казался почти одинаково оскорбленным грубоватыми произведениями искусства и дешевизной бумаги, чем сексом и насилием. Как и многие другие, он сформулировал свою критику в терминах «думайте о детях»:
Плохо нарисованный, плохо написанный и плохо напечатанный — напряжение для молодых глаз и молодой нервной системы — эти бумажные кошмары действуют как сильнейший стимулятор. Их грубые черный и красный цвета портят естественное чувство цвета у ребенка; их подкожная инъекция секса и убийства заставляет ребенка не терпеть лучших, хотя и более тихих историй.Если мы не хотим, чтобы грядущее поколение было еще более свирепым, чем нынешнее, родители и учителя по всей Америке должны объединиться, чтобы разрушить «комический» журнал.
По мере того, как круговорот Второй мировой войны расширялся и вооруженные силы расширялись, военное командование приступило к обучению миллионов призывников из разных социальных и образовательных слоев. Учебные материалы и военные руководства были разработаны для удовлетворения этих новых требований. В Соединенных Штатах и Великобритании комическое искусство стало неотъемлемой стратегией обучения техническим задачам, необходимым для современной войны.
Легенда комиксов Уилл Эйснер был среди тех, кто сделал комиксы центральным элементом военного обучения. Эйснер создал серию комиксов The Spirit — , полную сладострастных женщин и скрытого правосудия — до того, как был призван в армию США. В 1942 году он стал художественным руководителем небольшого издания « Army Motors », которое продвигало профилактическое обслуживание военной техники. Он создал симпатичного неудачника, рядового Джо Допинга, который всегда делал что-то не так, показывая своим читателям, чего не следует делать.По мере того, как пополнялись ряды армии, росла и потребность в учебных материалах. Эйснер стал ответственным за разработку учебных комиксов для серии «Техническое руководство для армии».
После столкновения с военным подразделением, в основном состоящим из неграмотных солдат, Эйснер понял, что учебные пособия необходимы для достижения читателей на самом базовом уровне — через простые и ясные наглядные пособия. В то время как фотографии могут предлагать точные иллюстрации машины и ее частей, комические рисунки могут преувеличивать важные элементы и аннотировать действия, необходимые для работы или ремонта такой машины.Эта интеграция изображения и текста в сочетании с элементами юмора, знакомыми с комиксом, позволила легко усвоить и запомнить важные уроки. Комиксы также было дешево печатать, и солдатам было легко носить их с собой.
Комиксы могут быть полезны для малообразованных; могут ли они также использоваться для передачи сложных научных концепций, например, в физиологии или метеорологии?
В молодости Эрик Слоан рисовал знаки отличия на самолетах пилотов в районе Рузвельт-Филд на Лонг-Айленде, штат Нью-Йорк, и научился летать из Wiley Post, первого человека, совершившего кругосветное путешествие в одиночку.Он продал картину с облаками Амелии Эрхарт, и небо стало темой, к которой художник будет возвращаться на протяжении всей своей жизни. Он даже неофициально изучал метеорологию в Массачусетском технологическом институте под руководством Сверре Петтерссена, одного из выдающихся синоптиков середины 20-го века и ключевого члена команды, создавшей прогноз вторжения на день «Д».
Работа Слоана для армии— руководства в стиле комиксов, такие как Облака, воздух и ветер (1941) и Your Body in Flight (1943) — помогала пилотам запоминать массу информации, необходимой для эффективного полета и сражения.
«Картинки легче запомнить, чем слова!» Слоан пишет в Your Body in Flight . «Военная подготовка приняла метод« мысленного изображения »: представить эти факты в карикатурном виде так же научно, как и в виде диаграмм и диаграмм».
Сила этого метода раскрывается на иллюстрации из Clouds, Air and Wind , на которой показаны естественные опасности, с которыми могут столкнуться пилоты. Слоан показывает, почему пилотам не нужно бояться молний, а следует опасаться тумана и льда.Он описывает разновидности льда, которые угрожают самолетам, их формирование и механические устройства, используемые для борьбы с ними. Он показывает, где можно найти опасную турбулентность и как ее избежать. Наконец, он дает чаевые, чтобы получить выгодный попутный ветер. Все это достигается за счет условностей комического искусства, включая воздушные шары диалога, линии движения, последовательность кадров, выразительные надписи для обозначения звука, персонификацию неодушевленных предметов и визуальные подсказки для изображения эмоций. На одной странице он передает огромное количество информации о безопасности полетов, гораздо более запоминающейся, чем колонка прозы на лицевой странице.
Несмотря на успех комиксов в военной подготовке, Слоан выказывает оборонительную позицию по поводу своей работы в одной сцене из сериала « Ваше тело в рейсе ». «Тск! Тск! » — упрекает профессор в своем классе: «Это все очень ненаучно!» Но ухмыляющийся истребитель отвечает: «Этот летчик понимает, что он читает».
Другие военные подобрали и использовали эти комические инструменты для передачи сухой технической информации. Мод Гринвуд была одной из примерно 100 женщин, принятых в добровольческую службу экстренной помощи (WAVES), которые во время войны прошли повышение квалификации в качестве синоптиков.Синоптики WAVES и еще 6000 метеорологов проинформировали пилотов о погоде, с которой они, вероятно, столкнутся, — задача, имеющая решающее значение для безопасности пилотов и обеспечения того, чтобы самолеты достигли нужной цели в нужное время.
После завершения девятимесячной программы в Чикагском университете Гринвуд была направлена на военно-морскую учебную базу ВВС в Корпус-Кристи, штат Техас, где она проинформировала пилотов-студентов об условиях, с которыми они могут столкнуться во время тренировочных прыжков. Но Гринвуд изо всех сил пыталась привлечь внимание своих новобранцев, объясняя замысловатые синоптические карты с изобарами и данными наблюдений метеорологической станции.Свои прогнозы она начала иллюстрировать карикатурами. Как она это вспомнила: «Начальник аэрологического кабинета увидела мои рисунки, понравилась и заставила меня нарисовать погодные картины на стенах и специальных стендах вокруг базы. Следующее, что вы знаете, я еду в Вашингтон, округ Колумбия, в качестве метеоролога / художника, чтобы помочь с аэрологическими публикациями «.
После войны комиксы изменились сложным образом.
По настоянию Стерлинга Норта и других критиков родители, учителя и политики объединились, чтобы обуздать комиксы.В 1954 году сенатор Эстес Кефовер председательствовал на слушаниях в Конгрессе комиксов и их связи с преступностью среди несовершеннолетних. Ведущие издатели комиксов отреагировали на это давление, согласившись следовать Кодексу комиксов, политике самоцензуры, очень похожей на Кодекс производства фильмов 1930-х годов. Это ограничивало то, как комиксы будут изображать секс, насилие и формы социального «отклонения», что сделало комикс значительно более консервативным средством, чем это было в 1930-х и 1940-х годах.
Некоторые издатели комиксов отреагировали на обеспокоенность общественности, перейдя от развлечений к образованию. Одной из таких фигур был Макс Гейнс, бывший директор школы. Гейнс управлял Всеамериканскими комиксами, в которых, помимо других персонажей, были созданы «Чудо-женщина» и «Зеленый фонарь». Полагая, что мода на супергероев заканчивается, в 1945 году он продал свою долю своим партнерам и организовал образовательные комиксы. Гейнс стремился опубликовать серию «откровенно просветительских материалов в комической форме», хотя его планы не переросли его смерть в 1947 году в возрасте 52 лет.
Некоторые ученые также обратились к комиксам как к образовательной среде. Ательстан Спилхаус преподавал метеорологию во время Второй мировой войны, прежде чем совершить прыжок с парашютом на оккупированную нацистами территорию, чтобы создать скрытую систему сообщений о погоде. С 1958 по 1973 год Спилхаус написал воскресный образовательный комикс « Our New Age », распространяемый более чем в 100 газетах. Каждая полоса объясняла недавний прогресс в науке или технике, описывая последствия для повседневной жизни американцев, например, в полосе 1967 года, в которой объяснялось, как спутниковые спектрометры могут увеличить уловы рыбы.
Спилхаус иногда сталкивался со скептицизмом со стороны своих коллег-ученых. Но профессорам, ставившим под сомнение ценность написания комиксов, Спилхаус сказал: «У кого из вас каждое воскресное утро учатся пять миллионов человек?» Когда Спилхаус встретился с президентом Джоном Ф. Кеннеди в 1962 году, Кеннеди сказал ему: «Единственная наука, которую я когда-либо узнал, была из вашего комикса в Boston Globe ».
Телевизионный прогноз погоды может быть там, где комическое искусство Второй мировой войны оказало самое значительное долгосрочное влияние.Этот стиль сообщения был в значительной степени изобретен бывшими военными метеорологами, прошедшими обучение по тем же программам военного времени, что и Мод Гринвуд.
Одним из самых влиятельных первых «метеорологов» был Луис Аллен, который служил прогнозистом волн и волн во время вторжений на Иводзиму и Окинаву. В 1948 году Аллен разработал сводку погоды для WNBW (ныне WRC) в Вашингтоне, округ Колумбия.Он сначала набросал упрощенную карту погоды во время трансляции, описывая погодную ситуацию, когда он рисовал.Открыв новую страницу своего мольберта, он представил прогноз, нарисовав «вудл» (чемодан с погодными каракулями), который представлял условия на следующий день. Он закончил репортаж, нарисовав имя счастливого зрителя из кувшина, который получил мультфильм того дня. Как написал один из зрителей в письме в WNBW, карты и рисунки Аллена «делают предмет, в остальном технический, очень простым для понимания».
телеканалов по всей стране заметили интерес зрителей к сводкам погоды и возможности спонсорства, связанные с этим интересом.Программа Аллена стала образцом того, как привлечь аудиторию, сохранив при этом довольно сложное объяснение погоды. Некоторые руководители телеканалов даже сделали карикатуры обязательным требованием. Метеоролог Дон Вудс получил свою первую работу в радиовещании только после уроков рисования. Его фирменные рисунки с веселым водоворотом по имени Гасти сделали его популярной личностью среди телезрителей Оклахомы с 1954 по 1989 год.
В то время как мультфильмы улучшили понимание метеорологии общественностью, постоянная ассоциация комиксов с «низкой культурой» также обесценила работу метеорологов.В течение 1950-х и 1960-х годов руководители станций (и даже некоторые сами метеорологи) иногда описывали метеорологические сводки как «скучную тему», нуждающуюся в «приукрашивании» мультфильмов или клоунады. Фактически, неоднократные исследования телевизионных сводок погоды на протяжении десятилетий показали, что зрители глубоко ценят докладчиков, которые могут увлекательно преподнести небольшую метеорологическую информацию, смешанную с желаемой информацией о завтрашней погоде.
Сегодня комическое искусство так же ярко и популярно, как никогда.Комиксы по-прежнему широко читаются, а мультфильмы и персонажи комиксов доминируют в летних блокбастерах. Создателям графических романов удалось добиться того, чтобы то, что Уилл Эйснер называл «последовательным искусством», серьезно восприняли как высокую культуру. Тем не менее, этот тон защиты сохраняется, когда преподаватели говорят о том, как они используют комиксы для обучения студентов. Если это весело, это не может быть настоящим обучением. «Тск! Тск! » — говорит скептически настроенный профессор Эрика Слоана откуда-то изнутри нашей головы: «Это все очень ненаучно».
Видео убило звезду НОАК: мультфильмы и поп-звезды — последнее средство для привлечения «маленьких» солдатиков
Более 11 миллионов человек во всем мире заразились COVID-19, и около 550 000 смертей связаны с новым коронавирусом, пишет Колин Стивенс.
Пока мы боремся с пандемией и готовимся к будущим, ученые считают, что было бы разумно проследить шаги, которые предпринимал вирус.
Но до сих пор существуют огромные разногласия по поводу происхождения вируса, поскольку Китай недавно отклонил план Всемирной организации здравоохранения относительно второго этапа расследования того, как началась самая страшная пандемия здоровья на памяти живущих.
РекламаИсследование ВОЗ включает гипотезу, что он мог сбежать из китайской лаборатории, но 2 августа более 300 политических партий, социальных обществ и аналитических центров в более чем 100 странах и округах выступили против того, что они назвали «политизацией отслеживания происхождения вируса».”
Они выпустили заявление, в котором добавили: «Отслеживание происхождения — общая обязанность всех стран, и это серьезная научная проблема, которую должны изучать ученые и медицинские эксперты во всем мире на основе сотрудничества. Любая попытка политизации, географической маркировки и стигматизации только помешает работе по отслеживанию происхождения и глобальным усилиям по борьбе с эпидемией. «
Требование, содержащееся в совместном заявлении, направленном в секретариат ВОЗ Всемирной организации здравоохранения, похоже, негласно поддерживает позицию Китая.
РекламаТем не менее, происхождение вируса остается спорным среди экспертов.
Первые известные случаи заболевания возникли в центральном китайском городе Ухань в декабре 2019 года. Считалось, что вирус перешел на людей от животных, продаваемых в пищу на городском рынке.
Письмо в ВОЗ от 2 августа пришло вслед за недавним предложением организации о проведении второго этапа исследования происхождения коронавируса.
Китай, выступая против этого шага, заявляет, что он уже взял на себя инициативу в сотрудничестве с ВОЗ и экспертами, которые провели расследование на месте и пришли к выводу, что утечка вируса от китайца крайне маловероятна. лаборатория.
После месячной миссии по установлению фактов в Китае группа ВОЗ, исследовавшая происхождение пандемии COVID-19, пришла к выводу, что вирус, вероятно, возник от летучих мышей и передается людям через промежуточное животное.
Тем не менее, остаются фундаментальные вопросы о том, когда, где и как SARS-CoV-2 впервые заразил людей.
Со стороны ЕС комиссар Европейской комиссии по исследованиям и инновациям Мария Габриэль поддержала группу научных экспертов и представителей правительства из США.S., Австралия и Япония, которые призвали правительство Китая «пересмотреть свое решение не участвовать в предложении Всемирной организации здравоохранения о следующем этапе исследования происхождения COVID-19».
Представитель миссии Китая в ЕС в Брюсселе говорит, что «Китай всегда занимал научную, профессиональную, серьезную и ответственную позицию в отслеживании происхождения вируса и дважды приглашал экспертов ВОЗ в Китай для отслеживания происхождения».
Дополнительный комментарий по щекотливому вопросу о том, как возник кризис, дал Джеффри Сакс, профессор экономики Колумбийского университета в Нью-Йорке и глава комиссии Lancet COVID-19.
Сакс сказал, что единственной законной целью отслеживания происхождения нового коронавируса должно быть «понимание SARS-CoV-2 и совместная совместная работа, чтобы положить конец пандемии и предотвратить будущие пандемии».
Сакс, как и Китай, считает, что отслеживание происхождения не должно становиться геополитической проблемой, и он также предлагает, чтобы США «были прозрачны в отношении видов проводимых исследований опасных вирусов, чтобы оценить стандарты биобезопасности и защитить от побочных эффектов, связанных с лабораторией. «.
Как в США, так и в Китае было проведено значительное исследование вирусов, подобных атипичной пневмонии, и Сакс утверждает, что это исследование, большая часть которого финансировалась США при американо-китайском сотрудничестве, следует изучить, чтобы увидеть, какой свет оно проливает. об источниках распространения.
В другом месте, голландский вирусолог и член группы ВОЗ Марион Купманс, говорит, что виды, более восприимчивые к вирусу, в том числе бамбуковые крысы, барсуки и кролики, продавались на рынке Хуанань в Ухане, месте раннего кластера вирусов, и могли стать входом. точка для обратных расследований.
Британский зоолог Дашак, коллега Купманса, также сказал, что новые вирусы летучих мышей, обнаруженные в Таиланде и Камбодже, «переносят наше внимание на Юго-Восточную Азию».
Она отметила: «Я думаю, что однажды мы найдем его (источник). Это может занять некоторое время, но, без сомнения, он будет там».
Датский эпидемиолог и еще один член группы ВОЗ, Теа Колсен Фишер, заявила, что группе ВОЗ не были предоставлены исходные данные, а вместо этого они полагались на более ранний анализ китайских ученых.
Британский посол в Женеве Саймон Мэнли сказал, что первая фаза исследования «всегда должна была стать началом процесса, а не концом».
«Мы призываем к своевременному, прозрачному, основанному на фактах и под руководством экспертов исследованию второго этапа, в том числе в Китайской Народной Республике, как рекомендовано в отчете экспертов», — сказал он.
Каждый раз, когда случается крупная вспышка заболевания, ученые и общественность задают один из первых вопросов: «Откуда это взялось?»
Конечно, чтобы предсказать и предотвратить будущие пандемии, такие как COVID-19, исследователям необходимо выяснить происхождение вирусов, которые их вызывают.Это нетривиальная задача и, безусловно, будет легкой задачей.
Например, ученые до сих пор не знают происхождения вируса Эбола, хотя с 1970-х годов он вызывает периодические эпидемии.
Мэрилин Руссинк, профессор патологии растений в США и эксперт по вирусной экологии, сказала: «Меня часто спрашивают, как ученые отслеживают происхождение вируса. В своей работе я обнаружил много новых вирусов и несколько хорошо известных патогенов, которые заражают дикие растения, не вызывая никаких болезней.Растение, животное или человек — методы во многом одинаковы ».
В заключение она пришла к выводу: «Отслеживание происхождения вируса требует сочетания обширных полевых исследований, тщательного лабораторного тестирования и большего, чем немного удачи».
лучших анимационных детских фильмов о войне
Сержант Стабби считается самой титулованной собакой в американской военной истории. Бродячая собака, спасенная на улице, сражалась бок о бок со 102-м пехотным полком и за 18 месяцев службы получил звание сержанта.Ему приписывают неоднократное спасение своих товарищей, и, судя по всему, он был очень хорошим мальчиком. На этой неделе выходит Sgt. Стабби: американский герой , основанный на истории титулованного бостон-терьера. Фильм призван изобразить его историю для нового поколения детей, которые, возможно, плохо разбираются в так называемой «войне, чтобы положить конец всем войнам».
СВЯЗАННЫЕ: Лучшие детские фильмы Взрослые будут наслаждаться
И это удается. Не только Sgt. Stubby получил ранние восторженные отзывы, но он также присоединился к небольшой, но гордой истории анимационных фильмов, которые рассказывают детям об ужасах войны в понятной для них форме.Поэтому в его честь мы хотели выразить поэзию других анимационных фильмов, которые делают то же самое. Хотя не все анимационные фильмы о войне относятся к одному и тому же возрастному диапазону или по одним и тем же темам, лучшие из них объединяет то, что они относятся к теме войны с уважением, а также делают ее приемлемой для детей так, как это могут делать живые боевики. т.
Вот три анимационных фильма о войне для детей от младшего школьного возраста до подросткового возраста.
Железный гигант (дети от 6 лет)Чтобы понять более абстрактную тему войны, дети младшего возраста должны сосредоточиться на приключенческой истории.Откройте для себя « Железный великан » 1999 года, один из лучших детских фильмов всех времен. В фильме паранойя холодной войны доведена до личного уровня с борьбой титульного робота за то, чтобы его приняли в обществе, которое было готово прыгнуть на любую предполагаемую угрозу. В фильме рассказывается история Гиганта и его друга-человека Хогарта, который пытается сохранить свое присутствие в секрете, одновременно рассказывая ему о жизни и смерти.
Iron Giant может преподать несколько уроков — дружбу, силу своеволия — но то, как он сопоставляет присущий Гиганту пацифизм с военно-промышленным комплексом, создавшим его системы вооружения, является его наследием.Ребенку может быть непонятно, что Гигант является заменой постоянно усиливающейся гонки вооружений между США и Советским Союзом, но он открывает возможность поговорить об истории вооруженного конфликта, особенно об истории вооруженного конфликта. XX век, который (больше, чем когда-либо прежде) полагался на уловки и стратегические удары по более прагматическим ужасам мировых войн.
Ветер поднимается (Дети от 10 лет)По мере того, как ребенок становится старше, его способность понимать войну через призму самого боя возрастает. The Wind Rises отлично подходит для этого периода. Финальный фильм знаменитого аниме-режиссера Хаяо Миядзаки, возможно, он и самый красивый. В основе фильма — настоящего японского инженера Дзиро Хорикоши, создателя нулевого бомбардировщика, использованного Японией во Второй мировой войне, фильм переплетается между предысторией участия страны в войне с личной историей амбиций Дзиро и любви к его будущей жене Наоко. , кто умирает от туберкулеза.
Это не военный фильм о войне, а о тех, кто по какой-то причине попал в ее ловушку и пытается плыть, сохранив часть своей грации в целости и сохранности.Мечта Дзиро о создании самолетов, рожденная как из его любви к полетам, так и из-за его неспособности быть пилотом из-за близорукости, тем не менее, приводит к созданию одного из самых печально известных видов оружия всех времен.
Благие намерения имеют печальный конец, но фильм так или иначе не осуждает; заключительная сцена, после поражения Японии во Второй мировой войне, — это размышление о жизни, прожитой в погоне за красотой, которой помешала война. Это не самый простой фильм, чтобы научить ребенка войне, но он может быть лучшим для того, чтобы научить его цену войны и то, что хорошие мужчины и женщины сдаются во имя битвы.
Persepolis (Дети от 15 лет и старше)Конечно, по достижении подросткового возраста дети в большей степени способны понять жестокость и сложность войны и насилия. Это происходит после того, как в учебниках истории им вводят войны, и примерно в то время, когда они начинают смотреть фильмы с рейтингом PG-13 самостоятельно.
Persepolis — один из лучших вариантов. Захватывающая, трогательная история совершеннолетия о Марджи, девочке, которая выросла примерно во время иранской революции 1978 и 1979 годов, написана и поставлена реальной Марджи, Марджан Сатрапи.
Как и номинированный на Оскар в 2018 году Кормилец , Персеполис — это не столько повседневные ужасы войны, сколько то, что происходит во время жестоких политических потрясений. Марджи становится свидетелем казни своего восставшего дяди, исхода беженцев из жестокого нового режима и авторитарного правления, пришедшего с ирано-иракской войной. Это непоколебимый взгляд на более современный стиль военного насилия; Вместо тотальной войны, битвы в Персеполе происходят на улицах Тегерана и в философских и политических разногласиях между простыми людьми и правительством.Тем не менее, его игривый стиль анимации сочетает это ровно настолько, чтобы сделать его приемлемым для детей.
ТАКЖЕ: Лучшие фильмы для детей, которые любят динозавров
Что общего у всех этих фильмов и почему они так ценны, так это то, что они не разговаривают с детьми свысока. Вместо этого они корректируют свои сообщения и темы, чтобы их было легче понять людям определенного возраста. При этом они представляют собой ценные произведения искусства, которые позволяют родителям обсуждать войну как концепцию и как реальность мира.Они берут что-то абстрактное для ребенка в Соединенных Штатах и превращают его в нечто личное, что может проиллюстрировать последствия собственно войны, если не сражений.
В то время как Sgt. Stubby: American Hero предназначен для самой молодой аудитории — или для тех, кто любит военные мелочи и классных собак — он может быть введением в Первую мировую войну для аудитории, у которой не так много других вариантов. По мере того, как дети вырастают из этого диапазона и достигают возраста, когда они могут понимать более сложные истории, эти фильмы продолжают свое образование.
Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.
Спасибо за подписку!
Изображение солдата: выставка посвящена художнику-мультипликатору времен войны во Вьетнаме Вернону Гранту
В разговоре со «Звездно-полосатым» в 1972 году Вернон Грант сказал, что просто хочет рассмешить людей.«Для меня самое главное — превратить жизнь в юмор», — сказал он газете. (Звезды и полоски) В разговоре со «Звездно-полосатым» в 1972 году Вернон Грант сказал, что просто хочет рассмешить людей. «Для меня самое главное — превратить жизнь в юмор», — сказал он газете. (Звезды и полоски) Мультфильм гласит: «Если вы не против спуститься, полковник … Я дам вам свою десятиминутную вещь о« Командирской скромности »! … » В период с 1966 по 1969 год Вернон Грант рисовал полоски, подобные приведенным выше, для «Звездно-полосатых» под названиями «Герои Гранта», «Время Гранта в Японии» и «Ворчание Гранта». (Звезды и полоски) Карикатурист и бывший армейский офицер Вернон Грант, скончавшийся в 2006 году в возрасте 71 года, удостоен чести выставкой, демонстрирующей его работы, в Национальном музее и библиотеке звезд и полос в Блумфилде, штат Миссури. Она продлится до 30 ноября 2019 года. Полосы) В этих карикатурах Вернона Гранта, повернутых против часовой стрелки снизу слева, написано: «… Это 117 фунтов наполнения мешков с песком, твое чувство ужаса, убивающего Конга! … » «… Они не могут быть слишком далеко, полковник … Их телевизор еще теплый! …» «… Подойди, Эд … У меня на кону ужин! …» (Звезды и полоски) «… БАТТАЛИОН ОЭЗ МЫ В ЗАГЛУШКЕ! … У НАС ВРАГОВЫЕ РЕГИМЕНТЫ НА СЕВЕРЕ, ВОСТОКЕ И ЗАПАДЕ — И ИНСПЕКЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ ОТДЕЛЕНИЯ НА ЮГ !!! …» Комиксы Вернона Гранта были едкими и юмористическими, но открывали окно в опыт солдат во Вьетнаме.(Звезды и полоски) В разговоре со «Звездно-полосатым» в 1972 году Вернон Грант сказал, что просто хочет рассмешить людей. «Для меня самое главное — превратить жизнь в юмор», — сказал он газете. (Звезды и полоски) После смерти Вернона Гранта в 2006 году его вдова Бетси Грант поставила перед собой задачу переиздать его работу. Часто общается с коллективами ветеранов, участвует в литературных форумах. (Звезды и полоски) Комиксы Вернона Гранта были едкими и юмористическими, но открывали окно в опыт солдат во Вьетнаме.Подписи по часовой стрелке сверху справа: «… ИЗВИНИТЕ! ВСЕ ГРАНЫ, ПОСТАВЛЕННЫЕ БЕЗ почтовых индексов, будут возвращены. — PFC Jones» «СООБЩЕНИЕ: MACV IO-SAIGON -« ОБЕСПЕЧЕННЫЕ В БИТВАХ АМЕРИКАНСКИЕ ВОЙСКИ, ИСПОЛЬЗУЮЩИЕ НОВИНКИ ПРИНЯТЫЕ МЕТОДЫ В МАРШИНСКИХ БОЛОТАХ ДЕЛЬТЫ, ПРОДОЛЖАЮТ СВОЮ БЕЗНАВАЖНУЮ БИТВУ ПРОТИВ МЕСТНЫХ ВЬЕТСКИХ СИЛ ». «…. МАКСИМАЛЬНАЯ ВЫСОТА, НУЛЕВЫЙ ОТКЛОНЕНИЕ… ОГОНЬ НА ПОРАЖЕНИЕ !!…» «… ААААА, C-RATIONS 1957 !!. … НЕ« ВЕЛИКИЙ ГОД »… НО ХОРОШИЙ ГОД …» (Звезды и полоски)Тонкие черные линии просты и элегантны, содержание резкое и проницательное.
На карикатуре изображен дряхлый старик в форме, который трясется на ходу, опираясь на винтовку. Сержант первого класса кладет руку мужчине на плечо.
«У меня для тебя хорошие новости, Goonfinkle!» говорится в подписи. «Через 10 месяцев на« Point »ты будешь на R&R к своему 19-летию!»
Карикатурист и армейский офицер Вернон Грант обладал уникальной способностью запечатлеть взгляд солдата во время войны во Вьетнаме. Автор «Звездно-полосатых» статей был последним в длинной череде социальных комментаторов, украшавших его страницы во время войны, самым известным из которых был обладатель Пулитцеровской премии Билл Молдин во время Второй мировой войны.
Грант, скончавшийся в 2006 году в возрасте 71 года, удостоен чести выставкой, демонстрирующей его работы, в Национальном музее и библиотеке звезд и полос в Блумфилде, штат Миссури. Выставка продлится до 30 ноября.
«Один ветеран Вьетнама сказал мне:« У нас были ужасные времена во Вьетнаме, но мы также много смеялись », — сказала вдова Гранта Бетси Грант в ходе недавнего телефонного интервью. Работа Гранта «заставит вас смеяться. Его чувство юмора было универсальным для всех солдат ».
Вернон Грант родился фев.14 декабря 1935 года в Кембридже, штат Массачусетс, Бетси Грант написала ретроспективу работы своего мужа под названием «Приключения Пойнтмена Палмера во Вьетнаме: карикатуры и сочинения Вернона Гранта». Он был вторым младшим из пяти детей в семье, иммигрировавшей с Барбадоса.
В 3 года Грант начал рисовать поздравительные открытки и немного научной фантастики, написала его вдова. Так началась его давняя любовь к ремеслу.
Воодушевленный своим отцом Джозефом Грантом-старшим и старшим двоюродным братом, Грант посещал занятия в Школе искусств Веспер Джордж в Бостоне.Он внимательно изучал научно-фантастическую литературу и комиксы — такие названия, как «Дональд Дак» и другие комиксы Диснея, «Энди Панда», «Сорвиголова», «Маленькая Лулу» и «Арчи».
По мере того, как он повзрослел, у него возникла привязанность к «Оловянному олову» и андерграундным комиксам, таким как «Сказочные пушистые братья-фрики».
Спортсмен всю свою жизнь, Грант был бойскаутом и любил пешие прогулки вдоль реки Чарльз в Кембридже, штат Массачусетс. В старших классах он играл в бейсбол и баскетбол, а также был чемпионом нескольких штатов по тяжелой атлетике.Он всю жизнь увлекался бегом.
После окончания Технической школы Ринджа в Кембридже в 1952 году Грант подрабатывала на черной работе, писала Бетси Грант. Двое из его братьев служили в армии, и Грант был вдохновлен служить своей стране. Он также надеялся получить стабильную работу и путешествовать по миру.
Грант в 23 года вступил в армию в 1958 году, при этом сегрегация все еще оставалась бесчеловечной силой в Соединенных Штатах. Через два года его пригласили поступить на курсы кандидата в пехотные офицеры в Форт-Беннинге, штат Джорджия., и получил звание второго лейтенанта. Прошел курсы пехотной и воздушно-десантной подготовки.
Он прибыл в Японию в 1964 году и пробыл там три года, — написала Бетси Грант.
Грант стал капитаном в 1966 году и через год отправился во Вьетнам, где командовал Силами безопасности сигналов — 400 человек, охранявших 23 узла связи, разбросанных по всей территории Вьетнама. Его тур продлился 13 месяцев.
Привет, Вьетнам Если Грант видел сражение, он никогда не говорил о нем, сказал его жена и лучший друг Гранта Боб Мико из Софийского университета в Токио, куда он учился после службы в армии.Когда Грант посетил Мемориал ветеранов Вьетнама в Вашингтоне в 1998 году, он стер имена четырех человек, с которыми он дружил.
Один из этих людей был награжден Почетной медалью 1-го армейского сержанта. Максимо Ябес, погибший в бою в 1967 году. После смерти Гранта Бетси Грант выпустила старую, неопубликованную запись, написанную им, где он отругал своего друга Ябеса за то, что он слишком мотивирован во время тренировок.
В период с 1966 по 1969 год Грант рисовал полосы для звезд и полос под названиями «Герои Гранта», «Время Гранта в Японии» и «Ворчание Гранта.”
Комиксы были едкими и юмористическими, но открывали окно в опыт солдат во Вьетнаме.
В одной полосе выстроились в ряд четверо азиатских мужчин, все в конических бамбуковых шляпах, которые носят фермеры и ассоциируются с этим регионом. Трое худые, но у одного большой живот. Подпись гласит: «Угадай, кто работает в столовой?»
«Он очень хорошо использовал преувеличения, — сказала Бетси Грант.
В другом случае двое солдат находятся в окопе, кажется, ночью.Один выглянул с выражением шока на лице. Позади него вьетнамский солдат закуривает сигарету своего приятеля. Солдат говорит: «Спасибо за свет, Фред».
Полоса получилась юмористической, информативной и немного тревожной.
Грант — тихий, ученый и склонный больше слушать, чем говорить — ушел из армии в 1968 году, после 10 лет службы. Он поступил на занятия в Иезуитский Софийский университет, кампус которого находился в районе Йоцуя в Токио. Он встретил свою жену в Японии в 1972 году.
Проведя в общей сложности восемь лет в Японии, Грант был вдохновлен японской мангой, сказала Бетси Грант. Ему понравился сериал «Одинокий волк и детеныш» Госэки Кодзимы и Кадзуо Коике. Это добавило новые измерения его стилю и способностям.
Грант написал три книги об армейской жизни и одну о Японии: двухтомный графический роман «Приключения Пойнтмена Палмера и его подруги« Невидимая перечная мята »», «Один-единственный!» и «Монстр свободен! — в Токио ».
«Резервный!» это комикс юмора на одной панели о Вьетнаме.Грант продал все 13 000 напечатанных экземпляров. Книга доступна сегодня в интернет-магазинах благодаря Бетси Грант, которая старается сохранить его память.
ленты «Пойнтмен Палмер» также доступны в Интернете в ретроспективе о жизни Гранта.
В 1977 году он сказал репортерам, что его популярность среди фронтовиков была немного подавляющей.
«Я стал учреждением для американских солдат, которые искали комического избавления от опасности боя и скуки армейской жизни», — сказал Грант еженедельнику Cambridge Chronicle в Массачусетсе.«Мои книги читают солдаты больше, чем любой другой карикатурист или писатель на передовой. Я до сих пор смущаюсь, когда встречаю на улице кого-то, кто меня узнает ».
Жизнь в юморе Грант и Бетси переехали в Массачусетс в 1973 году и поженились пять лет спустя.
Грант был известен в обществе своей улыбкой, умом, умением слушать, рисованием мультфильмов для местных детей и бегом, сказала Бетси Грант.
Его военный опыт повлиял на его решение опубликовать графические романы «Любовные рейнджеры» между 1977 и 1988 годами.В сериале рассказывалось об экипаже космического корабля, который путешествовал по вселенной, чтобы способствовать мирным изменениям с помощью любви, часто останавливая войны.
Грант пробежал 33 марафона, завершив карьеру в 1996 году в 61 год. Но он никогда не прекращал бегать.
7 июля 2006 года на бегу у него случился сердечный приступ, и он впал в кому. Умер 23 июля.
.«Его творения по рассказам о« Пойнтмене Палмере »и карикатурам в военной области, а также его научно-фантастический мир« Любовные рейнджеры »- его наследие», — написала его вдова в своей книге.
Выступая со звездами и полосами в 1972 году, Грант предельно ясно изложил свои намерения. Он просто хотел рассмешить людей.
«Превратить жизнь в юмор — самое важное для меня», — сказал он тогда.
После смерти мужа Бетси Грант поставила перед собой задачу переиздать его работу. Часто общается с коллективами ветеранов, участвует в литературных форумах. Она сказала, что это слабительное средство для нее и для ветеранов.
«Мне просто нравится, когда я показываю эти книги ветеранам и их семьям; Я вижу, как все эти люди смеются », — сказала она.«Он делает это снова, и это прекрасно».
Один из самых популярных военных карикатуристов этого поколения, ветеран морской пехоты Максимилиан Уриарте, согласился. Он запустил «Терминал Лэнс», полосу о морской пехоте, в «Морской пехоте Таймс» в 2010 году.
«Кажется, у каждого поколения есть душа, склонная к мультипликации, чтобы сохранять легкость», — написал он в электронном письме для Stars and Stripes.
Выставка Гранта, находящаяся в Национальном музее звезд и полос во Вьетнаме, включает фотографии Гранта, его книг и оригиналы, предоставленные его вдовой.
«Я думаю, это говорит нам, на что это было похоже в то время», — сказала администратор музея Лаура Мейер, имея в виду работу Гранта. «Это дает нам представление, которого бы у нас не было, если бы мы просто читали об этом статью».
[email protected] Twitter: @ MatthewMBurke1
Мэтью М. Берк
Подпишитесь на Stars and Stripes
Всего 99 центов в неделю! Подписывайся9 раз, когда карикатуры использовались для распространения военной пропаганды
Особенно холодным зимним днем в 2016 году, в темноте сирийской войны, Язен тихо играл в Аль-Бабе, Сирия, когда в его семейном доме разорвалась бомба.
Более 80% его крошечного тела загорелось и расплавилось, включая его легкие, в результате чего ребенок впал в кому, из которой он не просыпался в течение шести месяцев. Язен потерял способность говорить, и ему требуется машина, чтобы помочь ему дышать.
Но именно травматическая поездка на самолете из Стамбула в Лос-Анджелес несколько лет назад позволила Язену и его матери Кавтар — школьному учителю из сирийского города Хомс — впервые увидеть щедрость передовых медицинских работников Америки.
Напряжение дыхательного аппарата несовместимо с самолетом. Таким образом, очень быстро трахеотомия Язена наполнилась жидкостью, и он не мог дышать. Персонал авиакомпании сделал экстренное объявление, обратившись к врачам на борту. Американский анестезиолог вышел вперед, и иорданская медсестра вызвалась переводить окаменевшей матери. Врач попросил, чтобы глубоко обезумевшая Кавтар переместилась в другую часть самолета, чтобы она не могла видеть ужас, который вскоре разворачивался.
Врач вставил трубку в отверстие трахеи Язена, сам высосал всю слюну и непрерывно выплюнул ее, чтобы дыхательные пути мальчика не были заблокированы. Он делал это все 13 часов полета, пока пассажиры молились и болели за ребенка в его хрупкой борьбе за жизнь.
«То, как нас поддерживали, я сразу понял, что мы находимся в нужном месте», — мягко сказал Каутар. «Люди добрые к нам, когда мы ходим по улицам. Никто не смотрит на моего сына так, как будто он другой.”
Как и многие выжившие в сирийской войне, Кавтар попросила опубликовать только ее имя из соображений безопасности.
Манал и Аиша в розовой толстовке со своими матерями. Фотография Холли Маккей для журнала Coffee or Die.Поскольку Язена сразу же увезли в больницу после приземления, героический доктор остался анонимным. Посты в социальных сетях Фонда помощи обожженным детям (BCRF), который привез Язена и многих других в США для срочной операции, остались без внимания.
И все же этот доктор остается подобен ангелу. Он спас жизнь Язен. Спустя десятки операций 10-летний мальчик, похожий на куклу, с тонкими чертами лица и широкими черными глазами, полон света и мудрости. Без голоса он делает форму сердца, когда его спрашивают о том, что он пережил до сих пор в США.
Еще есть Хамама, который приехал в США во второй раз в 2016 году.
Первое, что бросается в глаза, — это ее лицо — поджаренное, сырое, до неузнаваемости. Зияющая дыра на месте ее носа; протезные глаза, которые не могут плакать, когда ее охватывают эмоции.Но больше всего вам запомнилась мягкость ее рук — взгляд на невинную девушку, которая существовала до того, как бомба упала на дом ее семьи в сельской местности Хомса около пяти лет назад.
В одно мгновение вся семья Хамамы, ее воспоминания, ее зрение и ее лицо исчезли. Но с момента прибытия в США несколько лет назад бывшая оболочка человека научилась собирать воедино кусочки разрушенного существования — по одному осколку за раз.
Под руководством находящейся в США, полностью добровольной группы по защите интересов Фонда помощи обожженным детям (BCRF) — при поддержке Государственного департамента США в решении проблем с визой — более десятка сирийских детей имели возможность приехать сюда. США для спасающей жизни хирургической помощи.Некоторые живут в Техасе, где их лечат в детской больнице Шрайнерс в Галвестоне, а другие проживают на окраинах Лос-Анджелеса. Каждый ребенок — это окно в мир передовых медицинских работников и своего рода щедрость, о которой они никогда не подозревали.
BCRF был сформирован в 2014 году, когда война в Сирии достигла непостижимого уровня. Больницы стали целью кампании бомбардировок, проводимой режимом Башара Асада и его российскими коллегами. По данным неправительственной организации «Врачи за права человека», было совершено не менее 595 нападений на более чем 350 отдельных медицинских учреждений.Также подтверждено, что около 930 медицинских работников были убиты в результате жестоких действий. И кровопролитие продолжается внутри некогда прекрасной страны — так называемой «Колыбели цивилизации».
Слева направо: Хамама, Анвар, Язен и Муса в детской больнице Шрайнерс в Галвестоне, штат Техас. Фотография Холли Маккей для журнала Coffee or Die.В марте этого года исполнилось 10 лет с тех пор, как продемократические протесты заполнили улицы южного сирийского города Дараа. Эти первоначально мирные демонстрации и их требования демократических реформ быстро привели к жесткому и жестокому подавлению со стороны режима.На театр военных действий хлынули и другие повестки дня, вызвав один из худших гуманитарных кризисов современного мира: ужасную ситуацию, усугубляемую неспособностью или нежеланием международного сообщества действовать.
Прошедшее десятилетие характеризовалось жестокостью, смертью, разрушениями, перемещениями и бедностью. Химическое оружие сокрушило медицинские учреждения и мирных жителей. Сексуальное насилие, пытки и военные преступления пронизывают почти каждый дюйм этой разрушенной земли.
Но, как это часто бывает с войнами, именно гражданские лица, особенно дети, наиболее трагически попадают под перекрестный огонь.Действительно, ужасные ожоги стали аналогом сирийского конфликта, когда бомбы неизбирательно поражали школы и дома.
По данным ООН, в результате войны были убиты или ранены сотни тысяч сирийских детей. ЮНИСЕФ сообщил, что число детей, демонстрирующих проявления психосоциальных страданий, удвоилось в прошлом году, поскольку они продолжают терпеть потрясения и ужас боевых действий и живут среди запутанных зданий и разорванных палаток, которые они теперь называют своим домом.
Для большинства сирийцев, которые просто пытались выжить и прокормить свои семьи, когда случилась беда, существует болезненное чувство, что они никогда не увидят справедливости или ответственности за то, что с ними сделали.Международные трибуналы, как известно, представляют собой сложную, раздутую бюрократию, которая редко занимается судебным преследованием. Тем не менее, приезд в Америку для критической операции знаменует собой маленькую победу над тиранами, разорвавшими их жизни.
Повреждения сирийского города Алеппо в марте 2013 г., нанесенные войной. Фотография сделана Министерством иностранных дел и по делам Содружества на Wikimedia Commons.Манал, которой сейчас 14 лет, перенесла множество операций в Калифорнии, считает себя одной из счастливчиков.
«Я ничего не чувствовала, пока не проснулась», — вспоминала она.«А потом все сказали мне, что я сгорел».
Но если бы у Манал была возможность повернуть время вспять и не попасть под град бомбардировок, опустошивших ее родину, она бы этого не сделала.
«Я многому научился. Это придает мне смелости и заставляет чувствовать боль других людей — чувство, которое могут знать только люди в этой ситуации. Я чувствую их боль и хочу им помочь, — вежливо сказала она, ее тело было стоическим и возбужденным. «Это сделало меня более решительным в достижении моих целей в жизни.Я хочу быть голосом других людей. Я хочу быть врачом, чтобы помогать обществу ».
Но именно когда она начинает размышлять о бедствии, в котором находится Сирия, стойкое лицо Манал уступает место множеству глубоко укоренившейся тревоги. Она оплакивает оставленных детей, которые не могут получить помощь, которой она пользовалась; обожженные обрубки там, где раньше ее руки собирали ткани, и плач превратился в гортанные рыдания.
«У меня так много детей, как я», — продолжила Манал, горе перехватило ее горло.«И никто им не помогает; пожалуйста, помогите им, потому что они заслуживают лучшей жизни ».
Ее мать, Нисрин, оплакивает то, во что превратилась эта война.
«Раньше я хотела остаться в своей стране», — шепчет она между тихим хныканьем, ее тело дрожит. «Но я не хочу больше там быть. Я так счастлив быть здесь. Никто не мог нам помочь в Сирии. Но все, что я могу сейчас сказать о своей стране, это ничего не значит. Это капля. Ситуация катастрофическая, и с этим никто не может помочь.”
Разрушенный район в сирийском городе Ракка в августе 2017 года. Фото Махмуда Бали, Голос Америки, через Wikimedia Commons.В то время как в Сирии было ужасно обожжено неисчислимое количество детей, BCRF может принять только самые безжалостные случаи ожогов. Что касается серьезных, файл большой — в списке осталось более 1650. Не проходит ни дня, чтобы председатель BCRF Сьюзан Баадж не наводнялась новыми делами, отчаянными мольбами и просьбами.
«Раньше я смотрела все видео и изображения падающих бомб и разрушенных больниц», — вспоминает Баадж, сирийская американская бизнес-леди и филантроп из Южной Калифорнии.«Я просто начал чувствовать себя беспомощным, и я человек результатов. Мне нужно увидеть результаты, и я хотел, чтобы здесь что-то происходило ».
И Муса, чье обугленное лицо закрыто пластиковым щитом, а кожа покрыта костюмом и перчатками, кажется слишком крошечным для своих 8 лет. Он говорит спокойным стаккато, упругий момент молчания между предложениями, прерываемый преследующим звуком тяжелого дыхания этого маленького ребенка.
«Мне больше нравится Америка, — сказал он. «Здесь больше игрушек.”
Мусе было всего 4 года, когда он был сбит с неба в сирийском городе Ракка; его кожа приготовилась таким образом, что врачи с тех пор задались вопросом, не была ли бомба заправлена какой-либо формой фосфора или аналогичным химическим веществом. Младшую сестру Мусы сразу убили. По словам матери Мусы, Сабрин, мальчик получил травмы в результате взрыва старого дизельного обогревателя при взрыве бомбы.
«Положение детей в Сирии очень ужасное», — сказала Сабрина, устремив глаза к небу, пока она говорила.«Мы все очень устали от этого».
И все же Муса хочет когда-нибудь вернуться домой. Он хочет вернуться в школу, которая была возвращена к онлайн-обучению в начале глобальной пандемии более года назад. И он уже знает, кем хочет быть, когда вырастет.
«Полицейский», — восторженно воскликнул Муса, улыбка исказила его покрасневшее лицо.
Люди ищут среди обломков разрушенных зданий после удара сирийских правительственных сил в районе Джабаль-Бедро, Алеппо, Сирия, фев.19 августа 2013 г. Фото: Aleppo Media Center.Точно так же Анвар, которому тоже 8 лет, хочет стать полицейским. Он подчеркивает, что встретил некоторых мужчин в синем в Техасе. Анвару, который родился в Де-Азоре, некогда захваченном ИГИЛ, было всего 3 года, когда его тело было предано забвению. У него нет воспоминаний о Сирии или любимых братьях и сестрах, которых он оставил в агонии конфликта.
«Я стал жертвой ожога», — сказал он, когда его спросили, что он хочет рассказать о себе. «И спасибо американскому народу.”
Баадж также рассматривает визовую политику BCRF как важную модель, особенно во время широкомасштабных дебатов по иммиграции, количеству беженцев и потребностям американцев.
В отличие от большинства других программ переселения, фонд разрешает путешествовать только одному члену семьи — женщине — с обожженным ребенком. Правительство США не предоставляет им вид на жительство, только визу на необходимый период лечения, который обычно составляет от шести месяцев до двух лет.По истечении срока действия визы ребенок должен быть репатриирован с оставшейся семьей за границу, чаще всего в Турцию или Сирию.
Тем не менее, для матерей, которые сопровождают своих детей на лечение, путешествие по-прежнему обходится дорого — они бросают своих близких и остальных своих детей на месяцы, а иногда и годы.
Автор, верно, с Хамамой. Фотография Холли Маккей для журнала Coffee or Die.Что касается матери Анвара, Хатун, у нее есть еще семеро детей, с которыми ей пришлось расстаться на неизвестный срок.Но она хорошо помнит то утро, когда сгорел ее мальчик. Она вспоминает, как вышла из дома морозным утром на похороны, но, вернувшись, обнаружила, что дом представляет собой всего лишь груду тлеющих руин.
Ее муж уже доставил раненого Анвара к турецкой границе, и три месяца она бродила по раздираемым войной улицам, пока они не воссоединились.
«Раньше он много плакал и не мог смотреть на себя в зеркало. Иногда ему все еще грустно, но он никогда не жалуется, — сказала Хатун, ее глаза были влажными.«Я скучаю по другим детям, но мне пришлось приехать сюда ради Анвара. Я бы посоветовал любому родителю в этой ситуации не отказываться от своих детей ».
Матери наклонились и тихо признались, что в культурном отношении тяжело раненых детей у них на родине все еще осуждают. Иногда они считаются слишком дорогостоящими для неблагополучных семей и бросаются. Кроме того, есть страх подвергнуться остракизму из-за их внешности, который многие из них разделяли, приезжая в США. Но они испытали прямо противоположное.
«Я думал, это будет странно и страшно. Сначала мне было страшно, когда все смотрели на меня », — отметила Аиша, которой только исполнилось 9 лет, и она была обожжена, когда ей было всего 4 года в Идлибе. «Но я здесь научился: никогда не судить о книге по обложке. Будьте добры и не судите ».
Воспоминания Аиши о Сирии разорваны. Она переживает чувство постоянной усталости, небезопасности, а затем и те моменты до травмы. Она думает о последствиях, видении перемещенных лиц, наводняющих турецкую границу и возвращающихся в Сирию, даже когда конфликт достиг пика.
«Никогда не сдавайся», — добавила она, просматривая фотографии своих малышей — свидетельство жизни «раньше».
«Даже когда вы думаете, что надежда потеряна, она вернется в вас».
Изначально эта статья была опубликована на сайте Coffee or Die .