Логоритмика для детей. Что это такое и для чего нужна?

21.04.2023

• 171
• 0

Логоритмика для детей представляет собой игровой метод работы с детьми, включающий движения, музыкальное сопровождение, а также применение песенок и стихотворений. В логоритмические занятия входят такие мероприятия, как ходьба при музыкальном сопровождении и марширование, артикуляционные занятия, ритмические задания и речевые упражнения логортмики.

Для чего используется логоритмика

Основная задача занятий по логоритмике для детей – это развитие речевых способностей у ребенка и ликвидация проблем с речью. В этом случае упражнения содержат такие задачи, как развитие  чувства такта и ритма, обучение грамотному речевому дыханию, улучшение разных видов моторики, а также развитие памяти и слухового восприятия. Подходит логоритмика для детей, которые часто болеют или ослабленные. Также это полезные занятия для ребенка в период интенсивного формирования речи.

При каких заболеваниях рекомендуют занятия

Занятия по логоритмике для детей необходимы в следующих ситуациях:

• слишком медленная или быстрая речь;
• недостаточно развитая моторика и координация движений;
• проблемы с заиканием;
• дизартрия, включающая задержки развития речи и нарушение произношений.

Упражнения логоритмики используются для восстановления способностей ребенка после продолжительной болезни.

Что включают в себя занятия «логоритмика для детей»

Логоритмика для детей включает разные мероприятия:

• пальчиковая гимнастика проводится с применением песен и стихов, которые сопровождаются движением рук. Способствует развитию мелкой моторики, а также плавной и выразительной речи;
• ритмические и музыкальные игры, которые помогают развивать внимание и умение ориентироваться в пространстве;
• логопедическая и артикуляционная гимнастика укрепляет мышцы органов артикуляции и развивает их подвижность;
• упражнение на развитие певческих данных. Для этого используются чистоговорки и фонопедические упражнения. Детей обучают различать похожие звуки;
• занятия по развитию словотворчества с расширением словарного запаса ребенка;
• игры и танцы способствуют развитию эмоциональной сферы и ассоциативно – образного мышления;
• занятия направлены на развитие общей моторики. Они совершенствуют мышечно-двигательную активность, а также улучшают координацию движений;
• упражнения, направленные на развитие мимики.

Примеры упражнений

Упражнения логоритмики для детей направлены на активизацию памяти и внимания. Они помогают с переключением внимания. Также способствуют развитию двигательной и зрительной памяти.

Внимательность

Для этой игры понадобится бубен. Если инструмент имеет громкое звучание, малышу следует топнуть ногой. Если тихо, необходимо оставаться на месте.

Печатная машинка

В этом упражнении необходимо делать движения ногами и руками. Ребенок ставит ноги вместе и руки держит на поясе. На счете раз, следует сделать прыжок и отвести ноги в стороны. На счете два – ударить руками по коленкам. На счете три – необходимо отвести руки в стороны. На четырех– нужно хлопнуть ладошками перед грудью.

Речевые упражнения без музыкального сопровождения

При выполнении таких движений, дети ритмично проговаривают текст и сопровождают его специальным набором действий. Например:

• как на горке снег, снег – демонстрировать горку руками;
• и под горкой снег, снег – движение ладошкой, показывающее под горкой;
• а под снегом спит медведь – ладони располагают под щекой;
• тише, тише не шуметь – пальчик ко рту, и грозить пальчиком.

Занятия по логоритмике для детей подбираются с учетом возраста. До двух лет, малышу можно читать стишки или потешки и ритмично хлопать в ладошки.

До четырех лет происходит совершенствование двигательных навыков, и ребенок учится общаться. На проработку общей моторики можно выполнять упражнение «прогулка»:

• по узенькой дорожке – делаем шаги на месте;
• шагают наши ножки – делаем высокие подъемы ног;
• топ- топ, топ-топ – при каждом слове делаем большой шаг.

Занятия для детей от 4 до 6 лет включают чистоговорки и логопедическую гимнастику. Это может быть упражнение с элементами самомассажа. Ребенок производит легкие щипки пальцами груди, рук или ног. Для этого проговариваются стишки – шла купаться черепаха и кусала всех со страха – кусь, кусь, кусь, кусь – никого я не боюсь.

До 8 лет ребенок может выполнять практически все движения.  Можно выполнять такие упражнения:

• «замри». Ребенок бегает под музыку, когда музыка прекращается, он должен замереть и принять определенную позу, которая напоминает образ животного. А взрослый должен угадать, что это за животное. Упражнение способствует развитию творческих способностей и быстроты реакции;
• пение.
  Можно использовать любую песню, которая нравится ребенку.

Советы родителям

Логопедическая ритмика не требует специальной подготовки. Взрослый показывает упражнения, а малыш повторяет. Учить материал специально не нужно, его просто проговаривают на каждом занятии. Быстрого эффекта от занятий ждать не стоит, первые результаты будут примерно через полгода. Во время занятий нужно использовать разные игрушки, картинки, костюмы или яркую одежду. Важно правильно подбирать музыку. Под медленные части занятий подойдут вальсы, а для более активных марши. Необходимо тщательно выполнять речевые упражнения. Проговаривать стихи следует так, чтобы ребенок мог соотнести движения ног и рук.

Занятия можно начинать с самого раннего возраста. Перед выполнением упражнений, необходимо проконсультироваться со специалистом. Для записи на консультацию или занятия позвоните по номеру телефона .

Поделиться:

Логоритмика для детей

Логоритмика для детей

В жизни родителей маленького человека много важных событий со словом «первый»: первый шаг, первый зубик и первое слово. Речь ⏤ необходимый компонент развития малыша. Чем раньше он зааукает и заболбочет, тем быстрее и легче заговорит связными фразами и предложениями, социализируется и вольется в учебный процесс. Здесь на помощь приходит логоритмика.

Не стоит пугаться сложного слова: лого ⏤ речевые навыки, ритмика ⏤ музыка, движения. На самом деле, вы, не осознавая, практиковали логоритмику с самого рождения малыша.

Сначала вы носили ребенка на руках, качали, успокаивали колыбельными. Когда малыш подрос и научился сидеть, пели ему песенки, читали стихотворения, а он смеялся в ответ и хлопал в ладоши. Ребенок встал и пошел ⏤ сам начал подпевать вам и детским песенкам и при этом топать ножками, махать руками и кружится. Все это логоритмика в действии, когда к музыке и движениям подключается речь.

Логоритмика ⏤ комплекс упражнений и танцевальных элементов, которые ребенок выполняет под музыку и при этом проговаривает отдельные слова или стихотворения.

Польза логоритмики для детей

Движение ⏤ уже развитие ребенка. А вместе с музыкой и стихотворениями:

• развивает моторику, координацию и речь;
• тренирует память, в том числе двигательную, фантазию, внимание и слуховое восприятие;
• улучшает физическое состояние ребенка и преображает внешне, развивает двигательные навыки, гибкость;
• оттачивает дыхательные движения;
• развивает музыкальный слух и чувство ритма;
• приучает к физическим нагрузкам;
• регулирует психоэмоциональное состояние детей: легко возбудимого ребенка она успокаивает, а медлительного ⏤ активирует.

Занятия по логоритмике: кому обратить внимание?

Изначально логопеды и педагоги использовали логоритмику в работе с особенными ребятами, например, с заиканием, дефектами речи или задержкой в развитии.

Но практические исследования показали, что логоритмические упражнения работают как катализатор с детьми разных возрастов и типов темперамента. Даже если у ребенка нет отклонений в развитии, логоритмика быстрее разговорит его, укрепит организм и натренирует моторику.

Также занятия логоритмикой полезны детям, которые часто болеют, имеют хронические болезни, малышам с плохой координацией или слабой моторикой.

Упражнения на логоритмику

Логопеды выделяют более 10 технологий логоритмики, например, пальчиковая гимнастика, вокально-артикуляционные упражнения, занятия на словотворчество и развитие мимики.

В детской академии танца «Фиеста» для развития детей 3⏤5 лет мы используем игровые танцы и музыкальные игры, основанные на принципах логоритмики.

Посмотрите видео с танцем «Паучок» и попробуйте повторить малышом.

В статье «Игры на преодоление застенчивости у детей» вы найдете упражнения, которые помогут тихоне раскрепоститься. Игры также соответствуют принципам логоритмики, когда ребенок одновременно показывает и проговаривает стихотворение.

Можно ли практиковать логоритмику дома?

Можно и нужно, если вы заботитесь о развитии малыша. Исследования показали, что логоритмические упражнения предупреждают болезни, улучшают настроение и настраивают организм на правильную работу. Регулярные занятия ускоряют развитие моторики, освоение слогов, слов и фраз.

Но настоящих чудес, в частности с особенными детьми, можно добиться под присмотром профессионалов. Логоритмика ⏤ наука, где нужен опыт, испытанная на практике программа, которая соответствует уровню развития, возрасту и темпераменту ребенка.

На онлайн-занятиях «Детский театр танца» для 3⏤5 лет ребенок будет заниматься под присмотром профессиональных тренеров. Родители могут присутствовать на занятии, помогать ребенку, участвовать в процессе и видеть, как проходят занятия.

Анастасия Бондаренко
05.03.2021

Логоритмика для детей 5-6 лет: упражнения. Упражнения и занятия по логоритмике для детей 4-5, 5-6, 6-7 лет — общество

Логоритмика для детей 5-6 лет: упражнения. Упражнения и занятия по логоритмике для детей 4-5, 5-6, 6-7 лет — общество

Содержание

• Что такое логоритмика?
• Назначение логоритмических упражнений для дошкольников
• Актуальность
• Что включает в себя логоритмия?
• Развитие внимания, памяти и музыкального чутья
• Музыкальные инструменты – неотъемлемый атрибут логоритма
• Логоритмика для детей 4-5 лет
• Логоритмика для детей 5-6 лет
• Логоритмика для детей 6-7 лет
• Домашнее задание
90 005 Заключение

Задача взрослых – помочь детям освоить речь. Для этого нужно уделить внимание логопедическим и логоритмическим занятиям. Благодаря им ребенок пополняет словарный запас, учится правильно произносить звуки, выбирать интонацию и строить предложения.

Из статьи вы узнаете, что такое логоритм, какие упражнения в него входят, каково его возрастное предназначение. Эта методика становится популярной, так как помогает многим детям быстро овладеть речью.

Что такое ритмика логотипа?

Чтобы у ребенка не было проблем с речью, педагоги используют разные методы. Одним из них является ритмика логотипа. Благодаря ей дети пополняют словарный запас, развивают как мелкую моторику, так и крупную, учатся правильному произношению и многому другому.

Логоритм — это набор упражнений, которые ребенок выполняет с помощью музыки и стихов. Это коррекционная педагогика, благодаря которой движения сопровождаются звуком.

На самом деле эта методика называется «логопедический ритм». Воспитатели работают с детьми над исправлением речи движением и звуком. Эти упражнения очень полезны для детей. У них развиваются дыхание, речь, слух, моторика, творческие способности.

Очень нужен логотип для детей 5-6 лет. Упражнения разработаны, чтобы помочь вашему ребенку быстрее справиться с речевыми трудностями. В этом возрасте дети готовятся к школе, поэтому им необходимо правильно и четко говорить, так как от речевых навыков зависит успеваемость.

Цель логоритмических упражнений для дошкольников

Для преодоления проблем развития речи необходимо проведение ритмических упражнений. Для каждого упражнения учителя ставят конкретную цель. Дети учатся говорить, совершенствуют речь, укрепляют мышечный аппарат, формируют правильную осанку, развивают дыхание и многое другое.

Благодаря ритмическим упражнениям ребенок начинает чувствовать темп музыки, двигаться в такт, петь и т. д. Логоритм полезен для детей 5-6 лет. Упражнения для них более сложные, так как до школы нужно знать гораздо больше, чем в возрасте 3-4 лет.

Занятия логоритмикой нужны не только для развития речи. Благодаря им можно успокоить чересчур активного ребенка или развеселить спокойного. С помощью логоритма дети учатся перевоплощаться и входить в образ театрального героя.

Актуальность

Сегодня эта техника пользуется большим спросом. Упражнения можно выполнять не только в команде, но и дома. Взрослые помогают детям развиваться в соответствии с их возрастом. Логоритмические занятия очень полезны для каждого ребенка. Они всесторонне развивают детей и совершенствуют их речь.

Логоритм учит детей досконально овладевать моторикой, ориентироваться в пространстве. Чем старше ребенок, тем больше он понимает смысл уроков, может творчески проявить себя.

Регулярные логоритмические упражнения помогают улучшить здоровье. Сердечно-сосудистая система, дыхательная, двигательная, когнитивная и др. работают лучше. Благодаря таким занятиям у детей улучшается настроение на весь день.

Логотип ритм популярен среди детей 5-6 лет. Упражнения для них создаются не только с музыкой и движениями, но и с более сложными словами для закрепления развития речи. До школы дети должны хорошо говорить и знать много слов. Тогда они легко учатся читать и писать.

Что включает в себя ритм логотипа?

Как упоминалось ранее, музыкальные и двигательные упражнения необходимы каждому ребенку. Логоритм включает:

• Ходьба вперед, назад, влево или вправо. Благодаря таким упражнениям ребенок учится ориентироваться в пространстве.
• Дыхание, голос, артикуляция, интонация. Это помогает детям правильно говорить, подбирать слова, чувствовать такт.
• Регуляция мышечного тонуса и внимания.
• Речевые упражнения с музыкальным сопровождением или без него.
• Развитие мелкой и крупной моторики.
• Развитие музыкального ритма.

Принцип всех логоритмических упражнений заключается в использовании ритма и музыки. Поэтому есть шанс разнообразить движения. Соответственно, логоритмические упражнения детям не надоедают, ведь каждый ребенок готов прыгать и бегать хоть целый день.

Иногда детям предлагают сложные задания. Особенно сложно логоритм дается детям 5-6 лет. Упражнения организованы ими с музыкальным сопровождением, движением и словами. Не каждый ребенок может легко научиться этому.

Занятия всегда начинаются с ходьбы или марша. Благодаря этому координация рук и ног четкая. Именно от ходьбы дети учатся владеть своим телом и становятся более устойчивыми.

Развитие внимания, памяти и музыкального чутья

Многие дети не умеют концентрироваться на чем-то одном. Они невнимательны, забывчивы, память у них неустойчива, они не могут петь под музыку, так как нет соответствующего слуха. Для таких малышей необходимы логоритмические упражнения, требующие внимания, памяти и слуха.

Для развития музыкального чутья детям сначала предлагаются задания с медленным ритмом. Дети должны чувствовать каждый звук в музыке.

Темп — это скорость. В музыке оно делится на медленное, умеренное и быстрое. Чтобы ребенок почувствовал музыку, не торопитесь. Сначала с детьми останавливаются в медленном темпе. Когда он будет освоен, вы можете перейти к более быстрой музыке.

Музыкальные инструменты — неотъемлемый атрибут логотипа ритм

Как правило, дети любят, когда шумно и весело. Поэтому музыкальные инструменты имеют немаловажное значение в логоритме.

Благодаря им дети учатся чувствовать ритм, у них появляется слух, внимание и память. Плюс развивается мелкая моторика, с помощью которой улучшается речь.

Музыкальные инструменты развивают воображение и творчество. Когда учитель или музыкальный руководитель начинает играть на фортепиано, дети должны повторять хотя бы темп. Редко получается с первого раза. Однако если ребенок стремится к совершенствованию, рано или поздно он обязательно добьется успеха.

Логоритмика для детей 4-5 лет

Многие учителя уделяют внимание ритмическому воспитанию. Логоритмика для детей 4-5 лет очень интересна. Упражнения выполняются максимум 30 минут. Это могут быть пальчиковые или подвижные игры. Благодаря им развивается речь ребенка.

Пальчиковая игра

Воспитатель: дети, посмотрите на свои пальчики. Сколько их на правой руке? А слева? Правильно, по 5 пальцев. Давайте поиграем с ними.

Мы делили мандарин ( левый кулак держит правую руку ).
Животных много, а он один.
Этот кусочек для котят ( отогнуть первый большой палец ),
Этот кусочек для утят ( отогнуть указательный палец ),
Этот кусочек для поросят ( отогнуть средний палец ),
Это — курочки будет есть ( разогнуть безымянный палец ),
Остальные ломтики для маленьких парней ( разогнуть мизинец ).

Игры на свежем воздухе

Бежали, бежали, пока ноги не устали.
Сейчас немного отдохнем и снова побежим.
О! Дети, посмотрите в окно, идет дождь.
Пора всем быстро бежать домой.
Наденем на ноги красивые резиновые сапоги
Пойдем опять гулять, нагонять сладкий дождик.

Упражнения для детей 4-5 лет развивают внимание. Такие игры следует проводить регулярно. Желательно с музыкальным сопровождением.

Логоритмика для детей 5-6 лет

В этом возрасте упражнения усложняются. Детям необходимо осваивать не только движения, но и ритм, слова, музыку.

Двигательное упражнение

Под пригорком вырос мухомор,
Дети его увидели и решили копать.
Его стали лопатой сбивать.
Копать за один день
Второй день пилить
Третий пилить.
Ура! Они свалили гриб на землю!

В этом упражнении дети должны сами угадать, какие движения делать. Однако на первое время помочь могут и взрослые. Когда дети выучат стихотворение, они могут пересказать его самостоятельно.

Еще одно упражнение

Ветер дует, листья кружатся
Медленно, но верно они опускались на землю.
Подул сильный ветер, полетели снежинки,
Наверное, скоро начнутся метели.
Опять вдруг подул ветерок, по земле снежок.
Снег везде, и в дереве, и в дупле,
На земле и на асфальте
Ведь зима пришла, представьте!

Логотип ритм для детей 5 лет очень занимателен. Ребята с удовольствием придумают движения и покажут их.

Логоритмика для детей 6-7 лет

Упражнения для этого возраста могут быть уже не 30, а 40 минут. Детям необходимо выделять больше времени на занятия, так как их сложность возрастает.

Двигательное упражнение

Пойдем с ребятами в лес (маршируют по кругу ),
И будем собирать грибы
А пока песенку споем.
Я приду в лес с друзьями ( гулять ),
И грибы соберу ( Наклоны вперед ).
Дождь каплей падал,
И не обошел грибы стороной,
Теперь они выросли
Собираем их.

Для этого стихотворения пусть дети придумают движения самостоятельно. Ведь у них развивается не только память, но и фантазия. Логоритмика для детей 6-7 лет — это весело и увлекательно. Упражнения чаще всего предлагаются с музыкальным сопровождением. Как раз то, что нужно каждому ребенку.

Домашнее задание

Для преодоления нарушения речи у ребенка не обязательно заниматься с логопедом. Также можно проводить логопедические упражнения дома. Многие дети говорят слишком быстро. Это негативно сказывается на речи. Благодаря логоритмическим упражнениям вы научите ребенка четко говорить.

Детям легче и веселее работать со сверстниками. Однако не всегда есть возможность взять малыша в коллектив. Поэтому проводите занятия дома. Это не так сложно, как кажется.

Уникальный логотип для детей 5-7 лет. Занятия и упражнения основаны только на сказках или песнях. Это весело, интересно и занимательно для каждого ребенка. Многие дети просят родителей прочитать очередную сказку. Вы можете воспользоваться ситуацией. Рассказывая сказку, сопровождайте ее движениями, интонацией, мимикой. Дети всегда копируют взрослых, поэтому после первого прочтения ребенок покажет вам и расскажет другую сказку. Таким же образом пойте с ребенком песенки.

Заключение

Логоритмические упражнения для детей могут быть разнообразными — как самые простые, так и самые сложные. В младшей группе подойдут стихи Агнии Барто. Для детей старшей или подготовительной групп можно рассказывать длинные рассказы Корнея Чуковского или Сергея Михалкова.

Когда звучит музыкальное произведение, дети должны не только петь, но и танцевать. Старайтесь не ругать своих детей, если они терпят неудачу. Помните, что дети еще маленькие, и многие движения даются им с трудом.

Чтобы детям нравилось выполнять упражнения, как можно чаще включайте минусовки. Даже упражнения нужно делать под музыку. Затем дети с удовольствием выполняют упражнения.

Танцевальные движения помогают расслабиться, почувствовать ритм, паузу, тишину или конец музыкального произведения. Добавьте свою фантазию, любовь к малышам, и вы сможете превратить занятия в насыщенные, эффективные игры, а дети будут с удовольствием их ждать.

Алгоритм для детей — Что такое алгоритм

Математика может стать кошмаром для любого ребенка, который не понимает, что это проще, чем он думает. Когда мы учились в средней и старшей школе, мы страдали вместе с нашими детьми, пытаясь понять новую формулу, которую только что преподал им учитель. И мы попадаем в кризис, когда как родители должны объяснить, что такое алгоритм.

Ключ к снижению уровня стресса у наших детей — показать им, что эти термины, упражнения и инструменты превосходны, увлекательны и увлекательны. Несколько игровых методологий упрощают понимание алгоритмов для детей. Вы слышали, например, о Монтессори?

Но как вы научите своих детей тому, что означает алгоритм, если вы сами не знаете? Что ж, основная цель этой статьи — помочь вам в этом. Мы познакомим вас с задействованными принципами, чтобы вы могли уверенно объяснять алгоритмы своим детям.

Интересно попробовать удалить понятие алгоритма из мира математики и перенести его в более привлекательную область для ваших детей. Например, когда ваши дети учатся создавать свои собственные приложения, они поймут, что такое алгоритм в программировании… или когда они изучают основы языка программирования Scratch, они естественным образом поймут, что такое алгоритмы в программировании. Таким образом, они будут более заинтересованы в предмете и, следовательно, будут более эффективными.

Но что такое алгоритм? Как бы вы определили это слово? И как вы можете применять алгоритмы в своей повседневной жизни? В этой статье мы покажем вам, как математические алгоритмы превращаются в алгоритмы для детей.

Потому что, хотите верьте, хотите нет, программирование может улучшить математические навыки ваших детей.

ПРОСТО: ЧТО ТАКОЕ АЛГОРИТМ?

Описать алгоритм простыми словами не так сложно, как может показаться. В информатике, программировании и математике алгоритм — это последовательность инструкций, основной целью которых является решение конкретной проблемы путем выполнения определенного действия или вычисления.

Другими словами, алгоритм — это недвусмысленная спецификация для обработки данных и выполнения вычислений, среди многих других задач.

Отличный способ объяснить алгоритм — сказать, что тот, кто создает этот конкретный алгоритм, устанавливает правила игры. Таким образом, вы можете объяснить своим детям, что, когда они составляют алгоритм, они решают, что произойдет — отличный навык в жизни.

Расскажите своим детям, что алгоритмы — это инструкции, которые определяют, как все работает. В том числе и при реагировании на наши действия (особенно в информатике).

Итак, когда человек или машина разрабатывает алгоритм, они строят все потенциальные реакции, которые произойдут, когда мы делаем A, B или C в приложении.

Возможно, вы слышали об алгоритмах в новостях.

Например, платформы Meta — компании, стоящей за Facebook, Instagram и WhatsApp — показывают вам определенные сообщения, а не другие, на основе алгоритмов этой платформы и их связи с вашими конкретными действиями.

Например, если нажать «Нравится» на чьей-то фотографии на Facebook, алгоритм покажет вам больше сообщений этого человека в вашей хронике.

Таким образом, алгоритмы находятся в постоянной связи с другими значениями.

Согласно сайту WhatIs. com, алгоритм в математике и информатике — это процедура или формула решения задачи, обычно повторяющейся, путем проведения по отношению к ней последовательности заданных действий. Компьютерную программу можно рассматривать как сложный алгоритм.

Давайте проанализируем все, что мы только что упомянули. И мы учтем, как навыки 21-го века становятся целостными решениями для образования наших детей. Мы можем сделать вывод, что понимание того, как работают алгоритмы, поможет им укрепить свои способности решать проблемы. Это резко увеличит их шансы на успех в завтрашней рабочей силе.

ОБЪЯСНЕНИЕ АЛГОРИТМА ВАШИМ ДЕТЯМ

Скажите своим детям, что они могут создать все, что захотят. Сообщите им, что если они придумают игру или приложение, в которое хотели бы играть, они смогут создать их. Помогите им понять, что все возможно. И что они могут превратить любую свою мечту в реальность.

Когда вещи объясняются в веселой, увлекательной и индивидуальной форме, это автоматически вызовет у ваших детей искреннее желание учиться.

Вы можете процитировать дядю Бена из «Человека-паука», чтобы заставить их понять кое-что очень важное об алгоритмах и о том, что они могут с ними делать: «С большой силой приходит большая ответственность». Например, если они хотят создать свое собственное приложение, они должны знать, как дать своему приложению правильные инструкции связным, последовательным и хорошо построенным способом.

Алгоритм — это последовательность шагов, которые вы даете компьютерной программе для решения проблемы или выполнения задачи. Это так просто. Однако очень важно вводить все инструкции точно, иначе машины «запутаются».

Если вы ищете вдохновения, чтобы объяснить своим детям алгоритмы, посмотрите это отличное и простое видео, созданное BBC.

Ваши дети хорошо чистят зубы? Что ж, тогда это короткое видео может помочь:

АЛГОРИТМЫ ВЕЗДЕ: В МАТЕМАТИКЕ И КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУКАХ

Алгоритмы повсюду и присутствуют в нашей жизни каждый день. Они имеют более значительное присутствие в математике и информатике, но они существуют и в других местах.

Например, знакомя детей с концепцией алгоритмов, обсудите рецепты еды. Помните, мы упоминали о сходстве между программированием и приготовлением пищи? Теперь все будет иметь больше смысла.

Рецепт подобен алгоритму в том смысле, что это ряд шагов (написанных на коробке или включенных в книгу), которые позволяют выполнить конкретную задачу. Например, вы должны выполнить эти шаги, чтобы взять коробочную смесь и сделать из нее ванильный торт.

Еще одним прекрасным примером может быть мебель из ИКЕА. Вы уже получили общее представление?

АЛГОРИТМЫ В МАТЕМАТИКЕ

Согласно ThoughtCo и автору Деб Рассел, алгоритм в математике — это процедура, описание набора шагов, которые можно использовать для решения математических вычислений. Алгоритмы используются во многих областях STEM, но наиболее распространенным примером является пошаговая процедура, используемая в длинных делениях.

Процесс решения такой математической задачи, как «Сколько 73 разделить на 3», можно выполнить, выполнив следующий алгоритм:

• Сколько раз 3 входит в 7?
• Ответ 2
• Сколько осталось? 1
• Поместите 1 (десять) перед 3.
• Сколько раз 3 входит в число 13?
• Ответ 4 с остатком 1.
• И, конечно, ответ 24 с остатком 1

Алгоритм в математике ничем не отличается от алгоритма в информатике или разработке приложений. Оба имеют одинаковое определение, описание и значение.

Создание собственного приложения поможет вашим детям стать лучше в математике, повысит уровень их творчества и даст им инструменты, чтобы лучше подготовиться к будущему, о котором мы мало знаем.

ЧТО ТАКОЕ АЛГОРИТМ В КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУКАХ?

Как мы уже упоминали ранее, алгоритм — это когда вы говорите своему компьютеру не только что делать, но и как это делать. Мы предполагаем, что теперь это немного яснее. Но главная цель – выполнить работу. Алгоритм — это основная формула, используемая для того, чтобы убедиться, что это происходит.

АЛГОРИТМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ: НАВЫКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Воспитывать у детей навыки 21 века чрезвычайно важно для обеспечения их будущего успеха. В предыдущих статьях мы обсудили креативность, командную работу и подробно рассмотрели решение проблем. Но мы не хотим, чтобы вы забыли об алгоритмическом мышлении. Укрепление этого навыка позволит вашим детям полностью понять, что означают алгоритмы и как они могут использовать этот образ мышления в своей повседневной жизни.

Развивая свое алгоритмическое мышление, они будут ценить важность процесса, а не только самого результата. Они также поймут, насколько важен каждый шаг при проектировании, создании и развитии своих собственных проектов в жизни.

Это выходит далеко за рамки того, что ваши дети понимают стандартный алгоритм или дают им математические примеры алгоритмов для детей. На самом деле речь идет о ценностях правильного применения алгоритмов для достижения успеха.

Предположим, вы чувствуете, что все, что мы упоминали ранее, слишком много для вас как родителя. В этом случае вы можете показать своим детям как видео, которое мы встроили ранее, так и следующее видео, видео, которое просто и точно описывает, что такое алгоритм. При этом вы не увидите всех фантастических примеров алгоритмов, которые мы вам только что показали.

АЛГОРИТМЫ СДЕЛАЛИ УДОВОЛЬСТВИЕ, ПОЭТОМУ ВАШИ ДЕТИ МОГУТ НАПИСАТЬ СВОЙ АЛГОРИТМ!

Но как ваши дети могут понять ценность алгоритмов? Кодирование может помочь! Когда ваши дети научатся программировать, они приобретут ценные навыки 21 века. Это позволит им взаимодействовать с обществом, с миром и с рабочей силой будущего с выгодной позиции.

Изучение программирования может быть веселым и увлекательным.