Эмма Мошковская — стихи. Читать стихотворения Эммы Мошковской

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

• Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
• Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
• Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
• Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
• Как предложить событие в «Афишу» портала?
• Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Эмма Мошковская. Стихи для детей — Стихи — Любовь — Каталог статей

Эмма Мошковская занимает в детской литературе особое место. И хотя при жизни она не была в полной мере обласкана лучами славы, в настоящее время ее творчество, наконец, начинают признавать и многие считают ее своеобразным, самобытной детской поэтессой.

Ее первые стихотворения были напечатаны в 1961 году в журналах «Мурзилка», «Вожатый» и «Пионер». После первых публикаций ее заметил Самуил Маршак: «Эмма Мошковская – один из наиболее одаренных молодых поэтов, пишущих для детей. У нее есть то главное, что нужно детскому поэту: подлинная, а не наигранная веселость, умение играть с детьми, не подлаживаясь к ним». Столь же высокого мнения о ее творчестве придерживался и К. Чуковский. Первый сборник ее стихов вышел в 1962 году. Спустя пять лет ее принимают в Союз писателей. В общей сложности она выпустила более 20 поэтических сборников, куда также вошли написанные ею сказки.

Ее стихи написаны столь детским языком, что кажется, будто их придумал маленький ребенок, а не взрослая поэтесса.

Я ушел в свою обиду
И сказал, что я не выйду.
Вот не выйду никогда,
Буду жить в ней все года!
И в обиде
Я не видел
Ни цветочка, ни куста…
И в обиде
Я обидел
И щеночка, и кота…
Я в обиде съел пирог
И в обиде я прилег,
И проспал в ней два часа,
Открываю я глаза…
А она куда-то делась!
Но искать не захотелось!

Сама Мошковская в детстве занималась вокалом и впоследствии после окончания училища им. Гнесиных работала в архангельской филармонии. Это наложило отпечаток на ее дальнейшее творчество. Персонажи стихотворений не скрывают своих чувств, выражают их громко и открыто.

Я громко
Пою
про ногу свою,
Пою
про башмак,
Пою
просто так!

Детский мир, который изображает Мошковская в своих стихах, полон неподдельной радости, бесконечного счастья и, конечно же, чудес. Сломанные игрушки невероятным образом вновь становятся целыми, разбитые вазы и чашки склеиваются сами, а мама никогда не сердится. Ее детские персонажи активны, находчивы и изобретательны. Например, в стихотворении «Жил на свете человечек» герой находит 12 дощечек и хочет построить из них домик, но материала хватает лишь на крылечко. Но он не отчаивается, и стройка завершается самым чудесным образом. Крышей становится небо, одной из стен — «кудрявый лесок». «Хорошо, что не хватило досок, зато в гости может зайти каждый, любому хозяин будет рад.

Стихотворения Мошковской полны жизни и энергии. Каждое из них является своеобразным поэтическим открытием.

Кругом –
снег.
А на горке –
нет!
Увидали грачи.
Каждый кричит,
Как матрос с корабля:
– Земля!

Постепенно герои ее стихов растут. В их жизни появляются новые радости и новые: первые друзья, первые книжки, школа… Малыш взрослеет, но в душе он по-прежнему, как впрочем, и сама Мошковская, остается все тем же ребенком. И с ним остается куча сокровищ, которые дороже всего, что есть в мире взрослых: важнее денег, знаний.

У взрослых – очки,
большие портфели,
такие огромные гири – гантели,
приемник, который на шею надет.
А такого красивого стеклышка
нет!
Все у них есть –
И часы, и браслет…
А такого красивого стеклышка
нет!

Ангина

В горло влез Царап-Царапыч
И сидит, сидит, сидит.
Но могучий Кап-Кап-Капыч
На Царапыча сердит.
Он пошёл к нему из чашки,
Как из пушки на войне!..
И Царапу
Стало
Тяжко.
И полегче
Стало
Мне!

Игрушки, конфеты

Мне не дарите —
Все это, все это
Вы заберите.
Мне крокодила,
Такого живого,
Не очень большого,
Лучше купите…
Я бы тогда бы
Его приручил.
Я бы кормил его
И лечил.
Пусть бы жил у меня крокодил!
Я бы в ванну его посадил,
И там у него
Была бы вода,
И он бы плавал
Туда-сюда.
Он бы плескался! Купался!
И я б на него любовался…

Маша и каша
Вот это —

Хорошая девочка.
Зовут её Маша!
А это — её тарелочка.
А в этой тарелочке…
Нет, не каша,
Нет, не каша,
И не угадали!
Села Маша,
Съела кашу —
Всю, Сколько дали!

Мой замечательный нос

Я ничего не знаю.
И вдруг
Мой нос
Говорит,
Что где-то
И у кого-то
Что-то
Сейчас
Подгорит!
Я ничего не знаю,
Я в духоте сижу,
Нос говорит:
– Погуляем!
Очень тебя прошу! Ходишь с ним
И гуляешь.
Он говорит со мной.
Он говорит:
– А знаешь, пахнет уже весной!

Какие бывают подарки

В подарок
Можно дудеть.
Подарок
Можно надеть.
Подарки вкусные есть.
Мне шоколадка нравится:
Можно подарок съесть,
Золотая бумажка останется.
Подарок
Может взлететь.
В клетке сидеть
И петь.
Подарок
Может ползти.
Плыть.
Плавниками грести.
Но каждый, наверное, хочет
Подарок,
Который ходит!
Который хвостом виляет!
И лает…

Каждый желает!

Капризы

Все капризы у Оксанки
Соберём в большие санки,
Отвезём в далёкий бор,
Дальше моря, дальше гор!
И оставим возле ёлки…
Пусть едят их злые волки!

Жадина

Пёс шагал по переулку,
Он жевал большую булку.
Подошел Щеночек,
Попросил кусочек.
Встал Пёс,
Стал гадать:
Дать или не дать?
Погадал – погадал —
Не дал.
Подошла Кошка-мяушка,
Попросила Кошка мякушка.
Встал Пёс,
Стал гадать:
Дать или не дать?
Погадал – погадал,
Пожевал – пожевал –
Не дал.
Прискакала Лягушка,
Пошептала на ушко,
Попросила Лягушка горбушку.
Сел Пёс,
Стал гадать:
Дать или не дать?
Погадал – погадал,
Пожевал – пожевал –
Не дал.
Подошла Курочка,
Попросила Курочка корочку.
Встал Пёс,
Стал гадать:
Дать или не дать?
Погадал – погадал,
Пожевал – пожевал –
Не дал.
Подошла Уточка,
Постояла минуточку,
Попросила Уточка чуточку,

Только попробовать!
Сел Пёс,
Стал гадать:
Дать или не дать?
Погадал – погадал,
Пожевал – пожевал
И сказал:
— Я бы дал!
У меня самого
Больше нету ничего!

Знаменитый акробат

Ветер надувал рубашку —
Ветер надевал рубашку.
А потом в своей обновке
Он качался на верёвке.
Он качался,
Кувыркался,
Он крутился,
Он старался!
Он ни разу не сорвался!
Кто ещё не догадался?
Выступает
Самый главный,
Самый славный,
Презабавный…
Выступает для ребят
Знаменитый акробат!

Я маму мою обидел

Я маму мою обидел,
Теперь никогда-никогда
Из дому вместе не выйдем,
Не сходим с ней никуда.

Она в окно не помашет,
Я тоже не помашу,
Она ничего не расскажет,
Я тоже не расскажу…

Возьму я мешок за плечи,
Я хлеба кусок найду,
Найду я палку покрепче,
Уйду я, уйду в тайгу!

Я буду ходить по следу,
Я буду искать руду,

Я через бурную реку
Строить мосты пойду!

И буду я главный начальник,
И буду я с бородой,
И буду всегда печальный
И молчаливый такой…

И вот будет вечер зимний,
И вот пройдет много лет,
И вот в самолет реактивный
Мама возьмет билет.

И в день моего рожденья
Тот самолет прилетит.
И выйдет оттуда мама,
И мама меня простит!

Кислые стихи

Встало солнце кислое,
Смотрит — небо скисло,
В кислом небе кислое облако повисло…
И спешат несчастны кислые прохожие
И едят ужасно кислое мороженое…
Даже сахар кислый!
Скисло всё варенье!
Потому что кислое было настроение.

Разве можно плакать ночью?

Разве можно плакать ночью,
Когда филины хохочут?
Разве можно плакать утром?
Плакать утром –
На смех курам.

И не надо плакать днем.
Лучше днем Попоём!

И не надо перед сном,
А не то не уснем…

Слон

Канатом привязали огромного слона.

Цепями приковали у толстого столба.
Словами приказали огромному слону:
— Не уходить! — сказали
Ушёл он… Почему?

Я к тоненькой тростиночке привязывал слона.
За тоненькую ниточку — за добрые слова:
-Роднуша слон! Хороший слон!
Ты жди, не уходи!
И слон,
Он не уходит.
Не может он уйти!..

Ноги и уроки

Как вы себя ведёте?
Куда вы меня ведёте?
Что вы задумали, ноги?
ачем вы свернули с дороги…

Сбросили тапки…
Помчались по травке…

Остановитесь, ноги!
Ноги, марш на уроки!

Первая двойка

…А у меня портфель в руке
с огромной двойкой в дневнике,
с тяжёлой двойкой в дневнике,
а все шагают налегке…

А все шагают
тут и там
и просто так,
и по делам,
а возле дома
номер два
стоит автобус
номер два,
а пароход издалека
дал почему-то
два гудка…

А ноги тащатся едва,
а ноги тащатся едва,
и опустилась голова,

как голова у цифры два…

А кто-то песенку поёт
и весело шагает,
конфеты кто-то продаёт,
а кто-то покупает…

…А у меня портфель в руке
с огромной двойкой в дневнике
с тяжёлой двойкой в дневнике,
а все шагают налегке…

Таблица умножения

— Скажи нам,
Сколько шестью шесть?

— Вы погодите,
Дайте сесть!
Я сразу не соображу!
Я посижу, тогда скажу.

— А сколько будет пятью пять
Уж это стыдно бы не знать!

— Ну как мне этого не знать,
Я просто не хочу сказать!
Вот не желаю,
Не хочу,
Вот не хочу
И промолчу!

— А сколько будет семью семь?
— Вы надоели мне совсем!
Я это завтра вам решу,
Сейчас я занят,
Я спешу.

— А сколько будет трижды три?
Скажи, да только не соври!

— Я очень болен!
Я — в жару!
В жару
Я, может быть, совру…

— А сколько будет дважды два?!
— От вас устала голова…
Ну отвяжитесь, вас прошу!
Пойду у мамы я спрошу…

---

Стихи, сказки для детей, о детстве, о детях.

Copyright © 2015 Любовь безусловная

---

Мошковская Эмма | Издательство «Мелик-Пашаев»

Мошковская Эмма

Эмма Эфраимовна Мошковская (1926 – 1981) – советская детская писательница и поэтесса.

Родилась в Москве. Братья её отца – знаменитый полярный лётчик Яков Мошковский и основоположник отечественной фармакологии Михаил Мошковский. Окончила музыкально-педагогическое училище имени Гнесиных (выпуск 1954 г.) по классу вокала, работала в Архангельской филармонии (меццо-сопрано).

Первыми поэтическими «пробами пера» были пародии и эпиграммы, скетчи, написанные по просьбе друзей. С 1961 года стихи начинающей поэтессы стали появляться в печати. В начале творческого пути Эмма Мошковская получила одобрение Самуила Маршака. В 1962 г. выпустила первый сборник стихов для детей «Дядя Шар», за которым последовали более 20 сборников стихов и сказок для дошкольного и младшего школьного возраста.

Благодаря музыкальности и ритмичности многие стихи стали песнями («Двойка», «Окно», «Тараторы»). Песни на стихи Мошковской до сих пор можно услышать в исполнении звезд отечественной поп- и рок-музыки (например, Федора Чистякова и Сергея Мазаева).

В 1967 г., став членом Союза писателей, Эмма Мошковская приняла решение завершить музыкальную карьеру и полностью посвятить себя детской поэзии. Помимо стихов Эмма Мошковская писала прозу и занималась переводами. В 70-е годы написала несколько сценариев для мультипликационных фильмов «Цыплёнок в клеточку», «И мама меня попросит», «Козлик и его горе» и др.

В последние годы жизни Э. Мошковская много болела, практически ничего не писала нового, дописывала и редактировала начатые когда-то стихотворения, ставшие основой сборников «Хорошие вести» и «Дедушка Дерево».

«Бывают такие певчие птички, которым все нипочем. Холодно, а она чирикает. Дождь, мерзкая погода, а она знай чирикает. Ее посади в клетку, она и там беззаботно чирикает. Что и как она чирикает, безразлично. Главное, чирикать, чирикать и чирикать.
Со стороны Эмма Мошковская могла показаться такой певчей птичкой. Тем более что по профессии она и была певицей. Да и стихи ее, казалось, лились на бумагу слово за словом, строка за строкой сами собой. Эмма писала много и, на первый взгляд, легко. На самом деле и жизнь у нее была не сладкой, и уж беззаботной певчей птичкой никак ее не назовешь. Просто все стихи Мошковской, даже не совсем удачные, всегда были настоящей поэзией, которую вдыхаешь, как воздух».
Леонид Яхнин

Книги автора

Детская поэтесса Мошковская Эмма: забавные стихи для малышей

Мошковская Эмма Эфраимовна родилась в 1926 году в Москве. Как она сама вспоминала, всё детство она провела в атмосфере взаимопонимания, любви и дружелюбности. Её дяди известны на всю страну:

• М. Мошковский – основатель фармакологии в России;
• Я. Мошковский – полярный лётчик.

Биография

Ещё в детстве Эмма Мошковская стала петь. И это у неё неплохо получалось. Именно поэтому сразу же после школы она поступила в Гнесинское училище. После его окончания она целых 3 года работала солисткой в филармонии города Архангельска. Однако спустя это время всё-таки вернулась домой. В Москве она решила поступить в оперно-хоровую студию при консерватории.

Ни о какой литературной карьере поэтессы Эмма даже не думала. Хотя уже тогда она с удовольствием писала стихи, небольшие шуточные тексты и эпиграммы, застольные песенки.

Детские стихи

Лишь в 60-е годы она отправила в журнал «Мурзилка» несколько своих стихов на суд редакторов. Мало того что их напечатали, так ещё и её творчество получило великолепные оценки от таких мэтров, как Чуковский и Маршак. Всё это пророчило будущей детской поэтессе отличную карьеру.

Кроме «Мурзилки», свои стихи Мошковская Эмма отправляла и в такие журналы, как «Вожатый», «Пионер». И уже к 1962 году она выпустила свой собственный первый сборник, в котором были собраны самые лучшие детские стихи. Эта книга получила название «Дядя Шар».

Невероятно быстро набрала популярность Эмма Мошковская. Биография это подтверждает. Ведь после первого же сборника она стала выпускать по 2-3 книги в год. И все они были невероятно востребованы у издательств.

Мультфильмы

Литературная карьера Мошковской одними только стихами для детей не ограничилась. В 70-е годы она занялась написанием сценариев для мульфильмов. Параллельно она записала несколько пластинок со своими детскими стихами, которые пользовались у советских ребят небывалой популярностью.

Все стихи поэтессы были написаны будто бы ребёнком. Такой стиль часто вызывал бурю негодований и критику со стороны коллег. Кто-то даже писал пародии на её произведения. Но Мошковская Эмма не обращала на это пристального внимания. Ведь главное – это детская любовь.

В последние годы своей жизни поэтесса очень плохо себя чувствовала. Поэтому ничего не сочиняла. Она лишь корректировала и дописывала уже когда-то начатые ею стихотворения. Именно они легли в основу посмертных сборников Эммы:

• «Дедушка Дерево»;
• «Хорошие вести».

Творчество

До сих пор остаётся популярной Эмма Мошковская. Стихи её переиздаются, переводятся на другие языки. А песни, которые она когда-то написала вместе с известными советскими композиторами, и сейчас исполняются звёздами эстрады.

Поэтесса Мошковская Эмма остаётся успешной до сих пор. И секрет её прост – она искренняя и подлинная в своих чувствах к детям. Жаль лишь, что все её лирические произведения, предназначенные для взрослой аудитории, так и остались неопубликованными.

Мошковская Эмма – автор многочисленных сборников:

• «Земля кружится!»;
• «Дядя Шар»;
• «Слушай дождик»;
• «Жадина»;
• «Сто ребят – детский сад» и многих других.

Во всех этих книгах собраны стихи, которые очень тонко передают всю полноту детского мироощущения. В них можно увидеть разнообразные оттенки эмоций, которые испытывают дети в течение своей жизни. Благодаря музыкальному образованию поэтессы, все её стихи удивительно музыкальны, поэтому прекрасно ложатся на музыку. Они уже давно стали песнями.

И сейчас многие прекрасно понимают, что Мошковская – это поэт с большой буквы. Ведь чтобы понравиться ребёнку, нужно разговаривать с ним на одном языке. И стихи Эммы будто бы написаны малышом, а не взрослой тётенькой:

Я ушел в свою обиду
И сказал, что я не выйду.
Вот не выйду никогда,
Буду жить в ней все года!

Детство, о котором рассказывает в своих произведениях Эмма Мошковская, – это островок счастья. Главные герои – конечно, дети. Все они очень разные, но невероятно многогранные личности. И как бы хотелось, чтобы все было, как в стихах поэтессы: все разбитые чашки вновь становились целыми, а любимая мама никогда не сердилась!

забавные стихи для малышей. Птичка певчая

Мошковская Эмма Эфраимовна
15 апреля 1926

Она получила профессию оперной певицы, но всю жизнь писала стихи для детей.

Эмма Эфраимовна Мошковская российская детская писательница и поэтесса родилась в Москве 15 апреля 1926 года. В 1954 году окончила музыкально-педагогическое училище имени Гнесиных по классу вокала (меццо-сопрано). Работала в Архангельской филармонии, затем — в оперно-хоровой студии при Московской консерватории.

В 1961 году были напечатаны первые стихи Мошковской в журналах «Мурзилка», «Пионер», «Вожатый». Ее стихи сразу получили положительные отзывы от С. Я. Маршака и К. И. Чуковского. В 1962 году Эмма Эфраимовна выпустила первый сборник стихов для детей «Дядя Шар». За ним последовали более 20 сборников стихов и сказок для дошкольного и младшего школьного возраста. В 1967 году Эмма Мошковская стала членом Союза писателей.

Кроме стихов она писала прозу, сказки, занималась переводами. Стихи были переведены на разные языки мира. Многие из них стали песнями («Двойка», «Окно», «Тараторы»). Песни на стихи Мошковской до сих пор можно услышать в исполнении «звезд» отечественной поп- и рок-музыки (например, Федора Чистякова и Сергея Мазаева).

«Бывают такие певчие птички, которым все нипочем. Холодно, а она чирикает. Дождь, мерзкая погода, а она знай чирикает. Ее посади в клетку, она и там беззаботно чирикает. Что и как она чирикает, безразлично. Главное, чирикать, чирикать и чирикать.
Со стороны Эмма Мошковская могла показаться такой певчей птичкой. Тем более что по профессии она и была певицей. Да и стихи ее, казалось, лились на бумагу слово за словом, строка за строкой сами собой. Эмма писала много и, на первый взгляд, легко. На самом деле и жизнь у нее была не сладкой, и уж беззаботной певчей птичкой никак ее не назовешь. Просто все стихи Мошковской, даже не совсем удачные, всегда были настоящей поэзией, которую вдыхаешь, как воздух».
Леонид Яхнин

Идёт бyльдог,
Две пары ног,
Приплюснyт нос,
Обрyблен хвост,
На шею емy дали
большие
медали.

Идёт бyльдог,
Идёт бyльдог,
Хозяйка держит поводок.
Хозяйка малолетняя,
На ней —
Панама летняя.

Ветром сдyло ей панамy!
За панамой
Надо прямо,
Премированный бyльдог
От панамы
Тянет вбок,
Тянет вбок,
Тянет вбок,
Вырывает поводок!..
Панама,
Панама,
Вкатилась в лyжy прямо.
Панама,
Панама,
Что скажет наша мама?..
Идёт бyльдог,
Идёт бyльдог
Звенит медалями бyльдог.
Бyльдог такой yродливый,
Такой неповоротливый!
Медали,
Медали,
Блестят его медали,
Медали,
Медали,
За что их только дали?..

Эмма Мошковская. Стихи для детей

Мошковская заняла особое место в детской литературе. Ее стихи для детей были самобытны и своеобразны. Мошковская действительно была российской детской писательницей и поэтессой. Читая стихи для детей Мошковской может показаться, что их написала не взрослая поэтесса, а маленький ребенок. В начале творческого пути Мошковская получила одобрение Маршака. Вот что писал Самуил Яковлевич о начинающем авторе: « Эмма Мошковская — один их наиболее одаренных молодых поэтов, пишущих для детей. У нее есть то главное, что нужно детскому поэту: подлинная, а не наигранная веселость, умение играть с детьми, не подлаживаясь к ним». В 1962 г. Мошковская выпустила первый сборник стихов для детей «Дядя Шар», за которым последовали более 20 сборников стихов и сказок для детей. На стихи Мошковской писали песни советские композиторы. До сих пор творчество Мошковской не оценено по заслугам, хотя книги ее стали вновь появляться, и многие понимают, что она – большой и самобытный поэт. ;

Эх, давно я собиралась немножно рассказать еще об одной детской писательнице, стихи и сказки которой мне (и надо заметить, не тольео мне) очень нравятся. Но, после очередного просмотра мультфильма «И мама меня простит» моим сыном, я решила наконец-то это сделать. Может найдутся и еще почитатели этого стихотворения и одноименного мультфильма!?

Эмма Мошковская занимает в детской литературе особое место. И хотя при жизни она не была в полной мере обласкана лучами славы, в настоящее время ее творчество, наконец, начинают признавать и многие считают ее своеобразным, самобытной детской поэтессой.

Ее первые стихотворения были напечатаны в 1961 году в журналах «Мурзилка», «Вожатый» и «Пионер». После первых публикаций ее заметил Самуил Маршак: «Эмма Мошковская – один из наиболее одаренных молодых поэтов, пишущих для детей. У нее есть то главное, что нужно детскому поэту: подлинная, а не наигранная веселость, умение играть с детьми, не подлаживаясь к ним». Столь же высокого мнения о ее творчестве придерживался и К. Чуковский. Первый сборник ее стихов вышел в 1962 году. Спустя пять лет ее принимают в Союз писателей. В общей сложности она выпустила более 20 поэтических сборников, куда также вошли написанные ею сказки.

Ее стихи написаны столь детским языком, что кажется, будто их придумал маленький ребенок, а не взрослая поэтесса.

Начну сразу с нашего любимого:

Я мамy мою обидел,
Тепеpь никогда-никогда
Из домy вместе не выйдем,
Hе сходим с ней никyда.

Она в окно не помашет,
И я ей не помашy,
Она ничего не pасскажет,
И я ей не pасскажy…

Возьмy я мешок за плечи,
Я хлеба кyсок найдy,
Hайдy я палкy покpепче,
Уйдy я, yйдy в тайгy!

Я бyдy ходить по следy,
Я бyдy искать pyдy
И чеpез бypнyю pекy
Стpоить мосты пойдy!

И бyдy я главный начальник,
И бyдy я с боpодой,
И бyдy всегда печальный
И молчаливый такой…

И вот бyдет вечеp зимний,
И вот пpойдёт много лет,
И вот в самолёт pеактивный
Мама возьмёт билет.

И в день моего pожденья
Тот самолёт пpилетит,
И выйдет оттyда мама,
И мама меня пpостит.
есть и мультфильм

Есть и еще мультфильмы:
«День загадок» (м\ф, 1987), автор текста
«Хитрые старушки» (м\ф, 1980), сценарист
«Цыпленок в клеточку» (м\ф, 1978), сценарист
«Клоун» (м\ф, 1977), сценарист
«Козлик и его горе» (м\ф, 1976), сценарист
«Почему у льва большая грива?» (м\ф, 1976), сценарист
«Бегемотик» (м\ф, 1975), сценарист
«И мама меня простит» (м\ф, 1975), по стихотворению Э. Мошковской
«Козлик и ослик» (м\ф, 1974), сценарист

«Стихи и сказки», «Подарите крокодила», «Мечты о лете», «Счастливый остров», «Сто ребят — детский сад», «Дедушка Дерево», «Хорошие вести», «Я пою», «Жадина», «Книга для друга», «Мы играем в школу», «Чистая песенка», «Прогулка с отцом», «Мы играем в магазин», «Кто самый добрый», «Веселый ветер», «Солнышко умывается», «Вежливое слово», «Жил-был на свете Серенький Козлик», «Дом построили для всех», «Впередсмотрящий», «Тень и день», «Я нарисую солнце», «Как лягушки научились квакать», «Веселый магазин», «Подарки в парке», «Куда садится солнце», «Зяблик согрелся», «Земля кружится!», «Люблю, когда утро», «Слушай, дождик!», «Не пора ли на урок?», «Дядя Шар».

Наверняка вы знаете все эти книжки:




Пес шагал по переулку и жевал большую булку…-эту книжицу мы купили одной из первых. Книжка-раскладушка, кстати, живая до сих пор. Очень нравится. Простая и веселая. Каждый раз обсуждаем поступок щенка, который не хотел делиться своей булкой.

«Дедушка Дерево»

У дедушки Дерева
Добрые руки —
Большие
Зелёные
Добрые руки…
Какая-то птица
В руках суетится.
Какая-то птица
На плечи садится.
Дедушка Дерево — славный такой —
Белку качает большущей рукой…
Жучище примчался,
И сел,
И качался,
И всё восхищался,
и всё восхищался.
Стрекозы примчались
И тоже качались.
И мошки примчались,
И мошки качались.
И все свиристели
В пуховой постели
Смеялись, качались,
Качались, свистели!
Дедушка Дерево пчёл подхватил
И на ладони свои усадил…
У дедушки Дерева добрые руки —
Большие
Зелёные
Добрые руки…
Наверно, их сто…
Или сто двадцать пять…
Чтоб всех покачать!
Чтоб всех покачать!

Вежливое слово

Http://funforkids.ru/diafilm/179/01.jpg-здесь можно посмотреть диафильм
Сказка в стихах Эммы Мошковской.
“Ничто не дается нам так легко и не ценится так дорого, как человеческое общение”. А ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ общение предполагает вежливость. Помочь маленькому человечку закрепить полученные от родителей знания в этой непростой науке поможет эта сказка.

“Ах, слова какие были!
И не мы ли
Их забыли?
ИЗВОЛЬ…
ПОЗВОЛЬ…
Их давно уж съела моль!
Но ПОЖАЛУЙСТА…
ПРОСТИТЕ…
Я могла бы их спасти!”
Спасайте, запоминайте, употребляйте.
Возраст: 3 — 6 лет.

Театр открывается!
К началу всё готовится!
Билеты предлагаются
За вежливое слово.

В три часа открылась касса,
Собралось народу масса,
Даже Ёжик пожилой
Притащился чуть живой…

Подходите,
Ёжик, Ёжик!
Вам билет
В каком ряду?

Мне — поближе:
Плохо вижу,
Вот СПАСИБО!
Ну, пойду.

Говорит овечка:
— Мне — одно местечко!
Вот моё БЛАГОДАРЮ —
Доброе словечко.

Утка:
— Кряк!
Первый ряд!
Для меня и для ребят! —
И достала утка
ДОБРОЕ УТРО.

А олень:
— Добрый день!
Если только вам не лень,
Уважаемый кассир,
Я бы очень попросил
Мне, жене и дочке
Во втором рядочке
Дайте лучшие места,
Вот моё
ПОЖАЛУЙСТА! —

Говорит Дворовый Пёс:
— Поглядите, что принёс!
Вот моё ЗДОРО’ВО —
Вежливое слово.

Вежливое слово?
Нет у вас другого?

Вижу
В вашей пасти
ЗДРАСТЕ.
А ЗДОРО’ВО бросьте! Бросьте!

Бросил! Бросил!
— Просим! Просим!

Нам билетов —
Восемь! Восемь!
Просим восемь
Козам, Лосям,
БЛАГОДАРНОСТЬ
Вам приносим.

И вдруг
Отпихнув
Старух,
Стариков,
Петухов,
Барсуков…
Вдруг ворвался Косолапый,
Отдавив хвосты и лапы,
Стукнул Зайца пожилого…

Касса, выдай мне билет!
— Ваше вежливое слово?
— У меня такого нет.
— Ах, у вас такого нет?
Не получите билет.
— Мне — билет!
— Нет и нет.
— Мне — билет!

Нет и нет,
не стучите — мой ответ.
Не рычите — мой совет.
Не стучите, не рычите,
До свидания, привет.

Ничего кассир не дал!
Косолапый зарыдал,
И ушёл он со слезами,
И пришёл к мохнатой маме.

Мама шлёпнула слегка
Косолапого сынка
И достала из комода
Очень вежливое что-то…
Развернула,
И встряхнула,
И чихнула,
И вздохнула:

Ах, слова какие были!
И не мы ли
Их забыли?

ИЗВОЛЬ…
ПОЗВОЛЬ…
их давно уж съела моль!
Но ПОЖАЛУЙСТА…
ПРОСТИ…
Я могла бы их спасти!
Бедное ПОЖАЛУЙСТА,
Что от него осталось-то?
Это слово
Золотое.
Это слово
Залатаю! —
Живо-живо
Положила
Две заплатки…
Всё в порядке!

Раз-два!
все слова
Хорошенько вымыла,
Медвежонку выдала:
До СВИДАНЬЯ,
До СКАКАНЬЯ
И ещё ДО КУВЫРКАНЬЯ,
УВАЖАЮ ОЧЕНЬ ВАС…
И десяток про запас.

На, сыночек дорогой,
И всегда носи с собой!

Театр открывается!
К началу всё готово!
Билеты предлагаются
За вежливое слово!

Вот уже второй звонок!
Медвежонок со всех ног
Подбегает к кассе…

ДО СВИДАНЬЯ! ЗДРАСТЕ!
ДОБРОЙ НОЧИ! И РАССВЕТА!
ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЙ ЗАРИ

И кассир даёт билеты —
Не один, а целых три!

С НОВЫМ ГОДОМ!
С НОВОСЕЛЬЕМ!
РАЗРЕШИТЕ ВАС ОБНЯТЬ!
И кассир даёт билеты —
Не один, а целых пять.

ПОЗДРАВЛЯЮ С ДНЁМ РОЖДЕНЬЯ!
ПРИГЛАШАЮ ВАС К СЕБЕ!

И кассир от восхищенья
Постоял на голове!
И кассиру /Во всю силу
Очень хочется запеть:
«Очень-очень-очень-очень-
Очень вежливый Медведь!»

БЛАГОДАРЕН!
ИЗВИНЯЮСЬ!

Славный парень!
— Я стараюсь.
— Вот какая умница!

Вот идёт Медведица!
И она волнуется,
И от счастья светится!

Здравствуйте,
Медведица!
Знаете,
Медведица,
Славный мишка ваш сынишка,
Даже нам не верится!

Почему не верится? —
Говорит Медведица. —
Мой сыночек — молодец!
До свидания!

Я ушел в свою обиду
И сказал, что я не выйду.
Вот не выйду никогда,
Буду жить в ней все года!
И в обиде
Я не видел
Ни цветочка, ни куста…
И в обиде
Я обидел
И щеночка, и кота…
Я в обиде съел пирог
И в обиде я прилег,
И проспал в ней два часа,
Открываю я глаза…
А она куда-то делась!
Но искать не захотелось!

Сама Мошковская в детстве занималась вокалом и впоследствии после окончания училища им. Гнесиных работала в архангельской филармонии. Это наложило отпечаток на ее дальнейшее творчество. Персонажи стихотворений не скрывают своих чувств, выражают их громко и открыто.

Я громко
Пою
про ногу свою,
Пою
про башмак,
Пою
просто так!

Детский мир, который изображает Мошковская в своих стихах, полон неподдельной радости, бесконечного счастья и, конечно же, чудес. Сломанные игрушки невероятным образом вновь становятся целыми, разбитые вазы и чашки склеиваются сами, а мама никогда не сердится. (Эх, если б так было по-настоящему ) Ее детские персонажи активны, находчивы и изобретательны. Например, в стихотворении «Жил на свете человечек» герой находит 12 дощечек и хочет построить из них домик, но материала хватает лишь на крылечко. Но он не отчаивается, и стройка завершается самым чудесным образом. Крышей становится небо, одной из стен — «кудрявый лесок». «Хорошо, что не хватило досок, зато в гости может зайти каждый, любому хозяин будет рад.

Стихотворения Мошковской полны жизни и энергии. Каждое из них является своеобразным поэтическим открытием.

Кругом –
снег.
А на горке –
нет!
Увидали грачи.
Каждый кричит,
Как матрос с корабля:
– Земля!

Постепенно герои ее стихов растут. В их жизни появляются новые радости и новые: первые друзья, первые книжки, школа… Малыш взрослеет, но в душе он по-прежнему, как впрочем, и сама Мошковская, остается все тем же ребенком. И с ним остается куча сокровищ, которые дороже всего, что есть в мире взрослых: важнее денег, знаний.

Стихи про март для детей

Март-протальник

Март у матери-зимы шубу снял,

И проталинками он засиял,

И капелью заплясал в тишине.

Петушок нам прокричал о весне.

И в свете дней, во тьме ночей

Вдруг пашня задышала,

На оперение грачей

Похожей пашня стала.

Гляжу, ликуя, в синеву

И в гости к нам грачей зову.

М. Сухорукова

Март

Рыхлый снег темнеет в марте,

Тают льдинки на окне.

Зайчик бегает по парте

И по карте на стене.

С. Маршак

Март

Как только снег исчез,

Пошли ребята в лес.

Март посылает всем привет

А с ним — подснежников букет!

В Берестов

Весенняя песенка

Снег теперь уже не тот, почернел он в поле.

На озерах треснул лед, будто раскололи.

Облака бегут быстрей, небо стало выше,

Зачирикал воробей веселей на крыше.

Все чернее с каждым днем стежки и дорожки,

И на вербах серебром светятся сережки.

С. Маршак

Картина ясна — пришла весна

Что такое? В чем же дело?

Небо вдруг заголубело,

И умчались злые стужи…

На дворе — капель да лужи…

Кто же в этом виноват?

Ну, конечно, месяц март!

И. Пивоварова

Капель

Висела капля на носу у злого филина в лесу,

Другая капля в высоте у самолета на хвосте,

А третья — хвать за лучик, вот-вот сорвется с тучи.

А что там светится в глазах у девочки на лыжах?

Конечно, это не слеза, а просто — капля с крыши.

Г. Горбовский

Март

Отшумели все метели, и морозы не трещат.

С крыш закапали капели и сосульки в ряд висят.

Веселее и теплее стали мартовские дни

В нашем садике, в аллеях уж проталины видны.

В. Алферов

Весенняя сказка

Дружно ударились рыбы об лед.

И на реке начался ледоход.

В. Берестов

Лед тронулся

Что такое? Что там случилось?

Что-то большое зашевелилось…

И заскрипело, и зашуршало,

И закряхтело, и зашагало…

Где-то что-то идет…

Это тронулся лед!

Э. Мошковская

Воробей

В серой латаной жилетке

Воробей сидит на ветке,

На ветле качается.

Холода кончаются.

Тает бурый снег на крыше.

Ну а солнышко — все выше.

Зимний холод пережив,

Воробей кричит: «Я жив!».

Е. Авдиенко

Солнцеворот

Что ни сутки — по минутке

День длинней — короче ночь.

Потихоньку, полегоньку

Прогоняют зиму прочь!

B. Берестов

Подснежники

Солнце елочки пригрело, сосны и валежники,

На полянку вышли смело первые подснежники.

Распрямились, расцвели в эти дни весенние

Дети нежные земли — всем на удивление.

На проталинке стоят, на ветру качаются,

Словно звездочки горят, лесу улыбаются.

Иногда дожди идут, и снежинки падают,

А подснежники цветут, мир собою радуют.

Г Ладонщиков

Март

Солнце в марте ходит выше,

Горячей его лучи.

Скоро капать будет с крыши,

Закричат в саду грачи.

C. Маршак

Сосулька

Каплями забулькав,

Плакала сосулька:

Я хотела сесть повыше,

Я хотела влезть на крышу.

Я ступила на карниз —

И боюсь свалиться вниз!

Н. Полякова

Весенняя песенка

Рассказали о весне светлые капели,

Спозаранку о весне весело запели:

Весна! Весна! Идет весна!

Тепло и свет несет она!

Если с крыш потекло и сугробы ниже,

Значит, солнце припекло, убирайте лыжи!

Встрепенулся воробей высоко над крышей:

Я сегодня о весне раньше всех услышу.

Н. Виноградова

Весна

Весна торопилась на речку,

Чтобы скользить по каточку.

Ступила на твердые льдины —

Открылись речные глубины.

Весна поспешила к поляне,

Снегу набрать в ладони,

Пушинок, снежинок нежных —

И открылся подснежник.

Э. Мошковская

Как славно жить на свете,

Особенно — весной!

Иду, а теплый ветер,

Как лес, бежит за мной.

Оттаяла макушка

У лысого бугра,

И пахнет свежей стружкой

С колхозного двора!

А. Логунов

Мамин день

Вот подснежник на поляне,

Я его нашел.

Отнесу подснежник маме,

Хоть и не расцвел.

И меня с цветком так нежно

Мама обняла,

Что раскрылся мой подснежник

От ее тепла.

Г. Виеру

Зима сменяется весною

Эмма Эфраимовна Мошковская (1926-1981) — российская детская писательница и поэтесса. Родилась в Москве. В 1954 году окончила музыкально-педагогическое училище имени Гнесиных по классу вокала (меццо-сопрано). Работала в Архангельской филармонии, затем — в оперно-хоровой студии при Московской консерватории. В 1961 г. опубликовала свои первые стихи в журналах «Мурзилка», «Пионер», «Вожатый». Ее произведения получили положительные отзывы от С. Я. Маршака и К. И. Чуковского. В 1962 г. выпустила первый сборник стихов для детей «Дядя Шар». За ним последовали более 20 сборников стихов и сказок для дошкольного и младшего школьного возраста. В 1967 году Эмма Мошковская стала членом Союза писателей. Помимо стихов она писала прозу, сказки, занималась переводами. Ее стихи, тонко передающие мироощущение ребенка, оттенки детских переживаний, неоднократно переиздавались, были переведены на разные языки мира. Благодаря музыкальности и ритмичности многие из них стали песнями («Двойка», «Окно», «Тараторы»). Песни на стихи Мошковской до сих пор можно услышать в исполнении «звезд» отечественной поп- и рок-музыки (например, Федора Чистякова и Сергея Мазаева).

Э мошковская нужен он читать. Эмма Мошковская для детей. Стихи для детей. Стихи Мошковской

? с. 37 Вспомни произведение Саши Чёрного «Дневник фокса Микки», которое ты прочитал(а) в учебнике. Чьими глазами увиден мир в том тексте? От чьего имени ведётся в нём рассказ?
А от чьего лица написано стихотворение Эммы Мошковской?

«Дневник фокса Микки» написан от имени фокстерьера Микки и мир в нём показан глазами собачки.
Стихотворение Эммы Мошковской написано от имени и с точки зрения мотылька.

? Кем был разбужен мотылёк? Какие строчки в первой части стихотворения помогли тебе догадаться? На чём сидел мотылёк и почему ему стало жарко? Что он называет «солнцем в тёпленьком пузырьке»? Кого и какие предметы мотылёк видит с высоты своего полёта? Подтверди ответ строчками из текста.
? А кого и что он разглядывает вблизи? За кем мотыльку нравится наблюдать больше всего? Из каких строчек это видно?

Мотылёк был разбужен обитателями комнаты, где он жил, а точнее, – школьниками, которые «…солнце включили и долго уроки учили». Обыкновенная лампочка кажется мотыльку «солнцем в тёпленьком пузырьке». С высоты своего полёта мотылек видит не только детей, которые учат уроки, но и бабушку, вяжущую чулок, играющую в куклы маленькую девочку – «внучку», маму с пышками. Однако больше всех мотылёк любит детей, делающих уроки: «Как я люблю ваши лица! // Я долго на них гляжу…», «…я для вас пляшу», «…я любопытен! Я бы узнал, что вы сейчас проходите!». Поинтересуйтесь у ребят, а они обращали когда-нибудь внимание на «танец» мотыльков вокруг вечерней лампочки? Можно вообразить, что мотыльки не просто летят на огонь, но хотят лучше разглядеть лица людей, понаблюдать за тем, чем они занимаются, выказать свою любовь, станцевав людям?

? Как ты думаешь, поэтессе удалось показать мир с точки зрения мотылька? Какими качествами нужно обладать, чтобы это получилось?

— Необычный мир получается, когда всё вокруг кажется человеку одушевлённым и живым, — сказала Маша.

Убедительно ли Эмма Мошковская описала мотылька, его любопытство, его любовь к живущим рядом? Поэтесса наблюдательна? Хорошее ли у неё воображение?
Ведь это – именно те качества, которые и позволяют увидеть окружающий мир живым и необыкновенным.

Разделы: Начальная школа

Цели урока:

1. Учить детей, опираясь на текст, рассуждать и делать выводы о характерах и взаимоотношениях героев рассказа.
2. Продолжить работу над формированием умений и навыков осознанного и выразительного чтения, развивать устную речь школьников.
3. Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому и окружающему миру.

Задачи урока:

• после того как школьники прочитают первую часть, побудить их перечитывать и просматривать текст, для того, чтобы обосновать свои ответы на вопросы;
• подвести к выводу о том, что рассказ написан от имени мальчика Фили, который одновременно является и героем-рассказчиком и главным героем;
• после полного прочтения рассказа, побудить их коротко пересказать события, которые изменили отношение главного героя к медузам;
• в ходе обсуждения подвести детей к мысли, что для главного героя сильнее неприязни к медузам оказалась любовь к миру природы, сострадание к живому существу;
• обсудить, почему рассказ помещён именно в эту главу.

Материалы к уроку:

• рисунки детей, фотографии медуз,
• музыка “Шум моря”,
• сообщения детей о медузах,
• толковый словарь.

Ход урока.

1. Вводная беседа.

Какой раздел мы изучаем на уроках литературного чтения?

Как вы понимаете эти слова?

Какие произведения этого раздела мы уже изучили?

Чему научили вас герои этих произведений?

Что особенного вам запомнилось из этих произведений? Что поразило больше всего?

На доске тема нашего урока. Давайте составим прогноз на урок.

О чём мы будем говорить на уроке? Какова цель нашего урока? Чему мы будем учиться?

2.Работа с дополнительным материалом.

К уроку ребята подготовили рисунки и сообщения. Рассмотрите рисунки. Кто из вас сам видел медуз на море?

Послушайте сообщения ребят.

3. Знакомство с произведением.

Учебник. Н. А. Чуракова. Литературное чтение. Часть 1.3класс, с148-149.

Читают подготовленные учащиеся.

4. Физминутка. Музыка.

К морю синему спустились
Наклонились и умылись
Раз, два, три, четыре,
Вот как славно освежились.
А теперь поплыли дружно,
Делать так руками нужно:
Вместе — раз, это брасс.
Одной, другой – это кроль.
Все как один –
Плывём как дельфин.
Вышли на берег крутой
И отправились домой.

5. Анализ прочитанного. Выборочное чтение.

Блок вопросов №1 (в учебнике).

О ком этот рассказ? Какого они возраста? Их имена? Кто главный герой?

Можно ли брата и сестру назвать наблюдательными? Они дружны или нет?

С твоей точки зрения, Филя способен нанести медузам вред? Он согласился бы на то, чтобы медуз уничтожили и он смог бы купаться? Обоснуй своё мнение.

6. Продолжение знакомства с произведением.

Чтение текста с 149-151.

7.Продолжение анализа прочитанного. Блок вопросов №2, с 151 в учебнике.

Что заставило Филю изменить своё отношение к медузам? Что в душе у мальчика оказалось сильнее физической неприязни к медузам, сильнее страха перед ними?

Как бы вы поступили на месте Фили? С кем из мальчиков вы стали бы дружить? Кому из вас приходилось сталкиваться в море с медузами? Как вы реагировали на это?

8.Физминутка.

А теперь мы ручейки
Побежим вперегонки
К морю синему спешим
Море синее шумит.
С рыбками поплаваем
С дельфином поиграем
Вернёмся дружно в класс мы,
Вновь став учениками.

9.Подготовка к чтению по ролям. (Музыка)

Работа в парах. Правила работы в парах.

1. Выбираем капитана
2. Рассуждаем, обсуждаем, ведём дискуссию шёпотом
3. Выполняем задания дружно, быстро, правильно
4. Ставим взаимооценку за сотрудничество
5. Готовы — показываем знак …
6. Проверяем: верно ли выполнено задание
7. Ставим оценку за правильность выполнения задания
8. Чтение по ролям у доски.

Назовите героев – участников чтения текста.

Правильно ли то, что этот рассказ помещён в данной главе?

Подтвердился ли ваш прогноз на урок?

Какие выводы вы сделали для себя из прочитанного и услышанного на уроке?

Над чем следует поработать дома каждому из вас?

10.Домашнее задание.

Учебник с148-151 чтение по ролям, тетрадь с 46.

Сергей Козлов. Дружба.

11.А итогом нашего урока пусть будет стихотворение из хрестоматии.

Эмма Мошковская. “ Нужен он …”. (Читает ученица наизусть).

Нужен он зимой и летом
И блондинам и брюнетам,
Тонким,
Толстым,
Нужен взрослым,
Нужен взрослым
И ребятам,
нужно, чтобы он был рядом.
Очень – очень – очень нужен,
Если кто-нибудь простужен,
Или просто нету сил,
Или просто загрустил …
Нужен он сию минуту!
Нужен через много лет!
Очень нужно,
чтобы всюду
был Хороший Человек.

11. Оценки за урок.

Ребята, мне приятно было работать с вами. Спасибо всем за участие!

Эмма Мошковская

Стихи Мошковской. Митя — сам

Он сам
Отправился в лес.
Сам
На берёзу полез.
Сам
Ухватился за ветку.
Сам
Оцарапал коленку.
Сам
Свалился с берёзы.
Сами
Закапали слёзы.
Он сам свои слёзы вытер,
Никто-никто их не видел!
Один только ветер увидел,
Видел, но только не выдал!
Ветер и виду не показал!
И никому-никому не сказал!

Стихи для детей Мошковской. Мчится поезд

Чух-чух,
Чух-чух,
Мчится поезд
Во весь дух,
Паровоз пыхтит.
– Тороплюсь! – гудит, –
Тороплюсь,
Тороплюсь,
Тороплю-у-усь!

Рисунки Е.Запесочной

Эмма Мошковская

ЗООПАРК

Это — ФИЛИН.
Днём он спит.
У него усталый вид.
Ночью
спать не хочется:
ночью
он охотится!..

Нет у НОСОРОЖИКА
никакого рожика.
Будет рожик у меня!
Мне всего ещё три дня!

Умывается ТИГРИЦА,
и тигрята моют лица.
Моет уши папа,
А мочалка — лапа.

С собой иголки носит.
Ни у кого не спросит.
Зачем они все сразу
нужны
ДИКОБРАЗУ?

ЕНОТ
Он моет пищу,
чтоб пища
стала чище.
Вымоет как следует,
а потом обедает.

Рисунки И.Огарева

Эмма Мошковская. Стихи для детей

Вежливое слово

1.
Театр открывается!
К началу все готово!
Билеты продаются
За вежливое слово.

2.
В три часа открылась касса,
Собралось народу масса,
Даже ежик пожилой
Притащился чуть живой:.

3.
Подходите,
Ежик, ежик!
Вам билет в каком ряду?

4.
Мне поближе:
Плохо вижу.
Вот Спасибо! Ну пойду.

5.
Говорит Овечка:
— Мне — одно местечко!
Вот мое. Благодарю —
Доброе словечко.

6.
Утка: — Кряк! Целый ряд.
Для меня и для ребят!
И достала Утка
Доброе Утро.

7.
А Олень — Добрый день!
Если только вам не лень,
Уважаемый кассир,
Я бы очень попросил
Мне, жене и дочке
Во втором рядочке
Дайте лучшие места,
Вот мое — Пожалуйста!

8.
Говорит Дворовый пес:
— Поглядите, что принес!
Вот мое Здорово —
Вежливое слово.
Вежливое слово!
Нет у вас другого?
Вижу в вашей пасти Здрасте
А здорово бросьте! Бросьте!

9.
— Бросил! Бросил!
— Просим! Просим!
Нам билетов —
Восемь! Восемь!
Козам, Лосям,
Благодарность
Вам приносим.

10.
И вдруг, отпихнув,
Старух, стариков
Петухов, Барсуков:
Вдруг ворвался
Косолапый,
Отдавил хвосты и лапы.
Стукнул Зайца пожилого:

11.
— Касса, выдай мне бил
— Ваше вежливое слово?
— У меня такого нет.

12.
Ах, у вас такого нет?
Не получите билет.
— Мне — билет!
— Нет и нет.
— Мне билет!
— Нет и нет.

13.
Не стучите — мой ответ
Не рычите — мой совет.
Не стучите, не рычите,
До свидания, привет.

14.
Ничего кассир не дал!
Косолапый зарыдал,
И ушел он со слезами,
И пришел к мохнатой маме.

15.
Мама шлепнула слегка
Косолапого сынка
И достала из комода
Очень вежливое что-то:

16.
Развернула, и встряхнула,
И чихнула, и вздохнула:
— Ах, слова какие были!
И не мы ли их забыли?

17.
Изволь: Позволь:
Их давно уж съела моль!
Но Пожалуйста: Прости:
Я могла бы их спасти!

18.
Бедное Пожалуйста,
Что от него осталось-то?
Это слово золотое
Это слово залатаю!

19.
Живо-живо положила
Две заплатки..Все в порядке!
Раз-два! Все слова
Хорошенько вымыла,
Медвежонку выдала:

20.
До Свиданья, До скаканья
И еще До кувырканья,
Уважаю очень Вас:
И десяток про запас.

21.
— На, сыночек дорогой,
И всегда носи с собой!

22.
Театр открывается!
К началу все готово
Билеты предлагаются
За вежливое слово!
Вот уже второй звонок!
Медвежонок со всех ног
Подбегает к кассе:

23.
— До Свиданья! Здрасте!
Доброй ночи! И Рассвета!
Замечательной зари!
И кассир дает билеты —
Не один, а целых три!

24.
С Новым годом!
С Новосельем!
Разрешите Вас обнять!
И кассир дает билеты —
Не один, а целых пять.

25.
Поздравляю с Днем
Рожденья!
Приглашаю Вас к себе!
И кассир от восхищенья
Постоял на голове!

26.
И кассиру во всю силу
Очень хочется запеть:
«Очень-очень-очень-очень —
Очень вежливый Медведь!»

27.
— Благодарен! — Извиняюсь!
— Славный парень!
— Я стараюсь!
— Вот какая умница!

28.
Вот идет Медведица,
И она волнуется,
И от счастья светится!
-Здравствуйте, Медведица!
Знаете Медведица,
Славный мишка, ваш сынишка,
Даже нам не верится!

29.
— Почему не верится?
Говорит Медведица, —
— Мой сыночек-молодец!
— До Свидания!

Конец.

Стихи Мошковской

3ЯБЛИК СОГРЕЛСЯ

Зяблик: — Пинь! Пинь! Пинь!
Шубу скинь! Скинь! Скинь!
Зяблик распелся —
зяблик согрелся.

Эмма Мошковская. Капризы

Все капризы у Оксанки
Соберём в большие санки.
Отвезём в далёкий бор,
Дальше моря, дальше гор!
И оставим возле ёлки…
Пусть едят их злые волки!

Стихи Мошковской для детей

ДОЖДИК ВЫШЕЛ ПОГУЛЯТЬ

Дождик вышел погулять.
Глядь,
Из-за поворота
Выползает кто-то
С фонарищами-глазищами,
С поливальными усищами!
Поливает,
Поливает!
Всё умылось,
Всё сверкает!
И сияет мостовая.
Мостовая,
Как живая.
Дождь
Остановился —
Страшно рассердился:
— Очень мокро здесь идти!
Нам вдвоём
Не по пути.

Эмма Мошковская

МАША И КАША

Вот это —
Хорошая девочка.
Зовут эту девочку Маша!
А это —
Её тарелочка.
А в этой тарелочке…
Нет, не каша,
Нет, не каша,
И не угадали!
Села Маша,
Съела кашу —
Всю,
Сколько дали!

Стихи для детей. Стихи Мошковской

УТРЕННИЙ ПРИКАЗ

Кран,
Откройся!
Нос,
умойся!
Глаз,
купайся!
Грязь,
сдавайся!

С ранних годов поэтесса определяет себя в качестве литературного деятеля, творящего для непосредственных детских умов. Вспоминая себя на первых ступенях жизни, Мошковская решает, что всякий ребенок заслуживает большего количества сказок и поучительных историй. Обретя себя в качестве поэтической натуры, она принимается за создание стихов, знакомых и любимых многими с самых малых лет. Благодаря извечной динамичности, работы ее становятся народными песнями, исполняемыми молодежью на самых различных мероприятиях. Обретя известность, Эмма Эфраимовна не замирает на достигнутом уровне, продолжает с все возрастающим успехом адаптировать свои стихи для детей и достигает полного понимания их мироощущения.

В произведениях Мошковской каждый ребенок находит для себя любимого персонажа, столь похожего на него самого или людей из его окружения. Существа, порожденные гибким умом поэтессы, с легкостью становятся новыми друзьями, вызывая доверию и симпатию. Молодой читатель учится вместе с ними, ловя каждую фразу, высказанную обожаемым творением, и делает собственные выводы, берущие свою основу с ненавязчиво преподнесенных размышлений Мошковской. Красочность стихов Эммы Эфраимовны позволяет удерживать внимание в течение весьма долгого промежутка времени, позволяя сюжету и информации закрепиться в столь непостоянном сознании.

(15.04.1926 – ?.?.1981) родилась в Москве. Братья отца – знаменитый полярный лётчик Яков Мошковский, основоположник отечественной фармакологии Михаил Машковский. Как вспоминала сама поэтесса, семья была очень дружной, трудолюбивой. Девочку окружала атмосфера любви, сердечности, взаимопонимания. Эмма Мошковская с раннего возраста начала проявлять незаурядные вокальные способности, поэтому после окончания школы остановила свой выбор на Государственном музыкально-педагогическое училище имени Гнесиных. Окончив училище, она три года проработала по распределению солисткой Архангельской филармонии. Вернувшись домой, Эмма Мошковская поступила в оперно-хоровую студию при Московской консерватории. О литературной карьере даже не помышляла, хотя серьёзно интересовалась поэзией, писала стихи. Зачастую это были дружеские эпиграммы, шуточные тексты для застольных песенок знакомых бардов. В 1960 году Эмма Мошковская решилась отправить несколько своих стихотворений на суд редакции детского журнала «Мурзилка». К её удивлению, они были не только напечатаны, но даже получили высокую оценку Маршака и Чуковского, которые прочили начинающему автору большое будущее. Помимо «Мурзилки», Эмма Мошковская сотрудничала с журналами «Пионер» и «Вожатый», а 1962 год стал для неё поворотным – поэтесса выпустила свой первый сборник стихов для детей «Дядя Шар». Она быстро стала очень востребованным автором – за год издательства выпускали по две-три её книги. Помимо стихов Эмма Мошковская пробовала свои силы как прозаик, драматург, переводчик. Став членом Союза писателей, приняла решение закончить музыкальную карьеру, полностью посвятив себя литературе. В 70-е годы Эмма Мошковская пополнила свою творческую копилку несколькими сценариями для мультипликационных фильмов, а также двумя грампластинками с записями стихов. Её новые книги по-прежнему пользовались большим успехом у юных читателей. Справедливости ради надо сказать, что манера стихосложения поэтессы – нарочито детская, почти разговорная – часто вызывала критику коллег по цеху: однажды журнал «Крокодил» даже опубликовал довольно ядовитую пародию Виктора Завадского на стихотворение «Коровы жуют». Помимо этого Эмма Мошковская стала всё чаще ощущать полный упадок сил из-за нарастающих проблем со здоровьем. Последние годы жизни она практически не сочиняла ничего нового – дописывала, редактировала начатые когда-то стихи, ставшие позже основой посмертных сборников «Хорошие вести», «Дедушка Дерево». За прошедшие годы интерес к творчеству поэтессы нисколько не ослаб: книги активно переиздаются, её стихи, сказки, рассказы продолжают переводиться на разные языки мира, а песни на стихи Эммы Мошковской, написанные еще советскими композиторами, до сих пор исполняют «звёзды» отечественной поп- и рок-музыки. Секрет этого непреходящего успеха много лет тому назад сформулировал Самуил Маршак: «У неё есть то главное, что нужно детскому поэту: подлинная, а не наигранная веселость, умение играть с детьми, не подлаживаясь к ним». Жаль только, что до сих пор остаются неопубликованными «взрослые» лирические произведения, которые Эмма Мошковская писала на протяжении всей своей недолгой, но такой яркой жизни.

Стихи Эммы Мошковской для детей (тексты)

«Ангина», «Высота», «Жадина», «Трудный путь», «Весенняя арифметика»,«Паутина-золотина», «Какие бывают подарки», «Дело – к зиме…», «Все надели шубы», «Я маму мою обидел», «Попрощались», «Хороший вечер»,«Знаменитый акробат», «Мой замечательный нос», «Мчится поезд»,«Цыпленок шел в Куд-Кудаки», «Я ушел в свою обиду», «Два шага», «Кислые стихи», «Ночные стихи», «Ноc, умойся!», «Я пою», «Говорящая кошка»,«Подарите крокодила!»

Эмма мошковская а известно вам. Эмма мошковская

Мошковская Эмма Эфраимовна родилась в 1926 году в Москве. Как она сама вспоминала, всё детство она провела в атмосфере взаимопонимания, любви и дружелюбности. Её дяди известны на всю страну:

• М. Мошковский — основатель фармакологии в России;
• Я. Мошковский — полярный лётчик.

Биография

Ещё в детстве Эмма Мошковская стала петь. И это у неё неплохо получалось. Именно поэтому сразу же после школы она поступила в Гнесинское училище. После его окончания она целых 3 года работала солисткой в филармонии города Архангельска. Однако спустя это время всё-таки вернулась домой. В Москве она решила поступить в оперно-хоровую студию при консерватории.

Ни о какой литературной карьере поэтессы Эмма даже не думала. Хотя уже тогда она с удовольствием писала стихи, небольшие шуточные тексты и эпиграммы, застольные песенки.

Детские стихи

Лишь в 60-е годы она отправила в журнал «Мурзилка» несколько своих стихов на суд редакторов. Мало того что их напечатали, так ещё и её творчество получило великолепные оценки от таких мэтров, как Чуковский и Маршак. Всё это пророчило будущей детской поэтессе отличную карьеру.

Кроме «Мурзилки», свои стихи Мошковская Эмма отправляла и в такие журналы, как «Вожатый», «Пионер». И уже к 1962 году она выпустила свой собственный первый сборник, в котором были собраны самые лучшие детские стихи. Эта книга получила название «Дядя Шар».

Невероятно быстро набрала популярность Эмма Мошковская. Биография это подтверждает. Ведь после первого же сборника она стала выпускать по 2-3 книги в год. И все они были невероятно востребованы у издательств.

Мультфильмы

Литературная карьера Мошковской одними только стихами для детей не ограничилась. В 70-е годы она занялась написанием сценариев для мульфильмов. Параллельно она записала несколько пластинок со своими детскими стихами, которые пользовались у советских ребят небывалой популярностью.

Все стихи поэтессы были написаны будто бы ребёнком. Такой стиль часто вызывал бурю негодований и критику со стороны коллег. Кто-то даже писал пародии на её произведения. Но Мошковская Эмма не обращала на это пристального внимания. Ведь главное — это детская любовь.

В последние годы своей жизни поэтесса очень плохо себя чувствовала. Поэтому ничего не сочиняла. Она лишь корректировала и дописывала уже когда-то начатые ею стихотворения. Именно они легли в основу посмертных сборников Эммы:

• «Дедушка Дерево»;
• «Хорошие вести».

Творчество

До сих пор остаётся популярной Эмма Мошковская. Стихи её переиздаются, переводятся на другие языки. А песни, которые она когда-то написала вместе с известными советскими композиторами, и сейчас исполняются звёздами эстрады.

Поэтесса Мошковская Эмма остаётся успешной до сих пор. И секрет её прост — она искренняя и подлинная в своих чувствах к детям. Жаль лишь, что все её лирические произведения, предназначенные для взрослой аудитории, так и остались неопубликованными.

• «Земля кружится!»;
• «Дядя Шар»;
• «Слушай дождик»;
• «Жадина»;
• «Сто ребят — детский сад» и многих других.

Во всех этих книгах собраны стихи, которые очень тонко передают всю полноту детского мироощущения. В них можно увидеть разнообразные оттенки эмоций, которые испытывают дети в течение своей жизни. Благодаря музыкальному образованию поэтессы, все её стихи удивительно музыкальны, поэтому прекрасно ложатся на музыку. Они уже давно стали песнями.

И сейчас многие прекрасно понимают, что Мошковская — это поэт с большой буквы. Ведь чтобы понравиться ребёнку, нужно разговаривать с ним на одном языке. И стихи Эммы будто бы написаны малышом, а не взрослой тётенькой:

Я ушел в свою обиду
И сказал, что я не выйду.
Вот не выйду никогда,
Буду жить в ней все года!

Детство, о котором рассказывает в своих произведениях Эмма Мошковская, — это островок счастья. Главные герои — конечно, дети. Все они очень разные, но невероятно многогранные личности. И как бы хотелось, чтобы все было, как в стихах поэтессы: все разбитые чашки вновь становились целыми, а любимая мама никогда не сердилась!

? с. 37 Вспомни произведение Саши Чёрного «Дневник фокса Микки», которое ты прочитал(а) в учебнике. Чьими глазами увиден мир в том тексте? От чьего имени ведётся в нём рассказ?
А от чьего лица написано стихотворение Эммы Мошковской?

«Дневник фокса Микки» написан от имени фокстерьера Микки и мир в нём показан глазами собачки.
Стихотворение Эммы Мошковской написано от имени и с точки зрения мотылька.

? Кем был разбужен мотылёк? Какие строчки в первой части стихотворения помогли тебе догадаться? На чём сидел мотылёк и почему ему стало жарко? Что он называет «солнцем в тёпленьком пузырьке»? Кого и какие предметы мотылёк видит с высоты своего полёта? Подтверди ответ строчками из текста.
? А кого и что он разглядывает вблизи? За кем мотыльку нравится наблюдать больше всего? Из каких строчек это видно?

Мотылёк был разбужен обитателями комнаты, где он жил, а точнее, – школьниками, которые «…солнце включили и долго уроки учили». Обыкновенная лампочка кажется мотыльку «солнцем в тёпленьком пузырьке». С высоты своего полёта мотылек видит не только детей, которые учат уроки, но и бабушку, вяжущую чулок, играющую в куклы маленькую девочку – «внучку», маму с пышками. Однако больше всех мотылёк любит детей, делающих уроки: «Как я люблю ваши лица! // Я долго на них гляжу…», «…я для вас пляшу», «…я любопытен! Я бы узнал, что вы сейчас проходите!». Поинтересуйтесь у ребят, а они обращали когда-нибудь внимание на «танец» мотыльков вокруг вечерней лампочки? Можно вообразить, что мотыльки не просто летят на огонь, но хотят лучше разглядеть лица людей, понаблюдать за тем, чем они занимаются, выказать свою любовь, станцевав людям?

? Как ты думаешь, поэтессе удалось показать мир с точки зрения мотылька? Какими качествами нужно обладать, чтобы это получилось?

— Необычный мир получается, когда всё вокруг кажется человеку одушевлённым и живым, — сказала Маша.

Убедительно ли Эмма Мошковская описала мотылька, его любопытство, его любовь к живущим рядом? Поэтесса наблюдательна? Хорошее ли у неё воображение?
Ведь это – именно те качества, которые и позволяют увидеть окружающий мир живым и необыкновенным.

Эмма Мошковская. Стихи для детей

Мошковская заняла особое место в детской литературе. Ее стихи для детей были самобытны и своеобразны. Мошковская действительно была российской детской писательницей и поэтессой. Читая стихи для детей Мошковской может показаться, что их написала не взрослая поэтесса, а маленький ребенок. В начале творческого пути Мошковская получила одобрение Маршака. Вот что писал Самуил Яковлевич о начинающем авторе: « Эмма Мошковская — один их наиболее одаренных молодых поэтов, пишущих для детей. У нее есть то главное, что нужно детскому поэту: подлинная, а не наигранная веселость, умение играть с детьми, не подлаживаясь к ним». В 1962 г. Мошковская выпустила первый сборник стихов для детей «Дядя Шар», за которым последовали более 20 сборников стихов и сказок для детей. На стихи Мошковской писали песни советские композиторы. До сих пор творчество Мошковской не оценено по заслугам, хотя книги ее стали вновь появляться, и многие понимают, что она – большой и самобытный поэт. ;

Мошковская Эмма Эфраимовна
15 апреля 1926

Она получила профессию оперной певицы, но всю жизнь писала стихи для детей.

Эмма Эфраимовна Мошковская российская детская писательница и поэтесса родилась в Москве 15 апреля 1926 года. В 1954 году окончила музыкально-педагогическое училище имени Гнесиных по классу вокала (меццо-сопрано). Работала в Архангельской филармонии, затем — в оперно-хоровой студии при Московской консерватории.

В 1961 году были напечатаны первые стихи Мошковской в журналах «Мурзилка», «Пионер», «Вожатый». Ее стихи сразу получили положительные отзывы от С. Я. Маршака и К. И. Чуковского. В 1962 году Эмма Эфраимовна выпустила первый сборник стихов для детей «Дядя Шар». За ним последовали более 20 сборников стихов и сказок для дошкольного и младшего школьного возраста. В 1967 году Эмма Мошковская стала членом Союза писателей.

Кроме стихов она писала прозу, сказки, занималась переводами. Стихи были переведены на разные языки мира. Многие из них стали песнями («Двойка», «Окно», «Тараторы»). Песни на стихи Мошковской до сих пор можно услышать в исполнении «звезд» отечественной поп- и рок-музыки (например, Федора Чистякова и Сергея Мазаева).

«Бывают такие певчие птички, которым все нипочем. Холодно, а она чирикает. Дождь, мерзкая погода, а она знай чирикает. Ее посади в клетку, она и там беззаботно чирикает. Что и как она чирикает, безразлично. Главное, чирикать, чирикать и чирикать.
Со стороны Эмма Мошковская могла показаться такой певчей птичкой. Тем более что по профессии она и была певицей. Да и стихи ее, казалось, лились на бумагу слово за словом, строка за строкой сами собой. Эмма писала много и, на первый взгляд, легко. На самом деле и жизнь у нее была не сладкой, и уж беззаботной певчей птичкой никак ее не назовешь. Просто все стихи Мошковской, даже не совсем удачные, всегда были настоящей поэзией, которую вдыхаешь, как воздух».
Леонид Яхнин

Идёт бyльдог,
Две пары ног,
Приплюснyт нос,
Обрyблен хвост,
На шею емy дали
большие
медали.

Идёт бyльдог,
Идёт бyльдог,
Хозяйка держит поводок.
Хозяйка малолетняя,
На ней —
Панама летняя.

Ветром сдyло ей панамy!
За панамой
Надо прямо,
Премированный бyльдог
От панамы
Тянет вбок,
Тянет вбок,
Тянет вбок,
Вырывает поводок!..
Панама,
Панама,
Вкатилась в лyжy прямо.
Панама,
Панама,
Что скажет наша мама?..
Идёт бyльдог,
Идёт бyльдог
Звенит медалями бyльдог.
Бyльдог такой yродливый,
Такой неповоротливый!
Медали,
Медали,
Блестят его медали,
Медали,
Медали,
За что их только дали?..

смешных стихов для детей. Поющая птица

Мошковская Эмма Ефраимовна
15 апреля 1926 года.

Она получила профессию оперной певицы, но всю жизнь писала стихи для детей.

Эмма Эфраимовна Мошковская Российская детская писательница и поэтесса родилась в Москве 15 апреля 1926 года. В 1954 году окончила Музыкально-педагогическое училище им. Гнесини по классу вокала (меццо-сопрано). Работала в Архангельской филармонии, затем в оперно-хоровой студии Московской консерватории.

В 1961 году напечатаны первые стихи Мошковской в ​​журналах «Мурзилка», «Пионер», «Отдел». Ее стихи сразу получили положительные отзывы от С.Я. Маршак и К. И. Чуковский. В 1962 году Эмма Эфраимовна выпустила первый сборник стихов для детей «Дядя Бал». За ним последовало более 20 сборников стихов и сказок для дошкольного и младшего школьного возраста. В 1967 году Эмма Мошковская стала членом Союза писателей.

Кроме стихов писала прозу, сказки, занималась переводами.Стихи были переведены на разные языки мира. Многие из них стали песнями («Двое», «Окно», «Тараторы»). Стихи Мошковской до сих пор можно услышать в исполнении «звезд» отечественной эстрады и рок-музыки (например, Федора Чистякова и Сергея Мазаева).

«Есть такие спящие птички, которые не придираются. Холодно, и она чирикает. Дождь, мерзкая погода, и она знает твит. Ее сажают в клетку, а она и есть небрежный твит. Что и как она чируинс — безразлично. … Главное, твитнуть, твитнуть и твитнуть.
От Эммы Мошковская могла искать таких певцов. Тем более что по профессии она была певицей. Да, и ее стихи, казалось, перетекли слово к слову в слове, строку для самой строки. Эмма писала много и, на первый взгляд, легко. На самом деле жизнь у нее не была сладкой, и я не назову ее беззаботной в птичьем голом подружке. Просто все стихи Мошковской, даже не совсем удачные, всегда были настоящей поэзией, которую вдыхают, как воздух. «
Леонид Яхнин

Былдог идет
Две пары ног
Нос
Хвост крибола,
На шее ЭМИ Дали
Большой
Медали.

Былдог идет
Былдог идет
Хозяйка держит поводок.
Mistress minor
На нем —
Панама Лето.

Ветер умер ее Панамы!
Для Панамы
Нужен прямой
Награжден Былдог.
Из Панамы
Тянет боком
Тянет боком
Тянет боком
Съедает поводок! ..
Панама,
Панама,
Я катался в Лиготе прямо.
Панама,
Панама,
Что скажет наша мама? ..
Идет Былдог
Идет Былдог
Награжден медалями Былдога.
Былдог такой как хорошо
Ну и плохо!
медалей
медалей
сияй медалями,
медалями
медалями
за что их только давали? ..

Эмма Мошковская. Стихи для детей

Мошковская Занял особое место в детской литературе. Ее поэмы для детей были самобытными и своеобразными. Мошковская Действительно была русской писательницей-педиатром и поэтессой. Читая стихи для детей, Мошковская может показаться, что написала их не взрослая поэтесса, а маленький ребенок.В начале творческого пути Мошковская Получил одобрение Маршака. Вот что Самуил Яковлевич писал о стартовом авторе: « Эмма Мошковская — одна из самых одаренных молодых поэтов, пишущих для детей. В ней есть то важное, что нужно детскому поэту: подлинное, а не лишенное жирности, умение играть с детьми, не идя к ним ». В 1962 г. Г.Г. Мошковская Выпущен первый сборник стихов для детей «Дядя Бал», за ним последовало более 20 сборников стихов и сказок для детей.На стихи Мошковская написала песни советских композиторов. До сих пор творчество Мошковской не оценивается, хотя ее книги снова стали выходить, и многие понимают, что она большая и самобытная поэтесса. ;

Ой, давным-давно собирался рассказать немного об одном детском писателе, стихи и сказки которого мне (и мне нужно заметить, а не туло) очень нравится. Но после очередного просмотра мультфильма «и мама меня простит», сын мой, я решил наконец это сделать.Может, еще остались поклонники этого стихотворения и одноименного мультфильма !?

Эмма Мошковская занимает особое место в детской литературе. И хотя при жизни она не была полностью захвачена лучами славы, в настоящее время ее творчество, наконец, начинают узнавать и многие считают его своеобразной детской поэтессой.

Первые стихотворения напечатаны в 1961 году в журналах «Мурзилка», «Департамент» и «Пионер». После первых публикаций Самуил Маршак заметил ее: «Эмма Мошковская — одна из самых одаренных молодых поэтов, пишущих для детей.В ней есть то важное, что нужно детскому поэту: искреннее, а не лишенное жирности, умение играть с детьми, не ходить к ним. Такого же высокого мнения о своем творчестве придерживалась и К. Чуковская. Первый сборник ее стихов вышел в 1962 году. Спустя пять лет ее принимают в Союз писателей. Всего она выпустила более 20 поэтических сборников. в которую также вошла написанная сказка

Стихи написаны так по-детски, что кажется, что их придумал маленький ребенок, а не взрослая поэтесса.

Начну сразу с нашей любимой:

Я на уме, обиделась
Тепло никогда никогда
Из дома вместе не пойдем,
Едем с ней никда.

Она не поможет окно
И я не чувствую ее
Она ничего не пожертвует
И я ее не танцую …

Возьми мне сумку на плечах,
Я найду хлеб из кызока
Haydy I Palky Pickle
Я верен, yydy в Тайге!

Я нахрен гуляю после
Я нахрен пыжий
И что-то вроде мальчишки
Стоп, мосты ходи!

А бади я главный хозяин
А бади я с лодкой
И быды всегда грустно
И тихо такое…

А сим канун зимы
И вот уже много лет
И самолет реактивный
Мама билет возьмет.

А в мой день
Тот самолет будет
И выйдет мама Оттыда,
И мама позвонит мне.
Есть карикатура

Есть еще карикатуры:
«День загадок» (м / ж, 1987 г.), автор текста
«Ясные старушки» (м / ж, 1980 г.), сценарист
» Цыпленок в клетке »(м / ж, 1978), сценарист
« Клоун »(м / ж, 1977), сценарист
« Козлик и его горе »(м / ж, 1976), сценарист
« Почему лев? большая грива? » (м / ж, 1976), сценарист
«Бегемот» (м / ж, 1975), сценарист
«И мама меня простит» (М \\ Ж, 1975), по Э.Мошковская, стихотворение
«Козлик и Осел» (м / ж, 1974), сценарист

«Стихи и сказки», «Подари крокодилу», «Сны лета», «Счастливый остров», «Сто ребят — детский сад». , «Дедушка», «Хорошие новости», «Пою», «Джадда», «Книжка для друга», «Играем в школу», «Чистая песня», «Гуляем с папой», «Играем в магазин» , «Кто добрее», «Веселый ветер», «Солнце омывается», «Вежливое слово», «Жил, в мире серого козла», «Дом построил для всех», «Прикосновение пальцев», «Тень». и день »,« Я нарисовал солнышко »,« Как лягушки научились творог »,« Веселая лавка »,« Подарки в парке »,« Там, где садится солнышко »,« Зяблик согрелся »,« Земля крутится! », люблю когда утро», «слушай, дождь!», «не пора ли на урок?», дядя Болл.

Наверняка вы знаете все эти книги:




Собака шла по аллее и жевала большого быка …- Эту книгу мы купили одной из первых. Книжки-раскладушки, кстати, живы до сих пор. Очень нравится. Легко и весело. Каждый раз мы обсуждаем поступок щенка, который не хотел делиться своей булочкой.

«Дедушка»

У дедушки дерева
Хорошие руки —
Большие
Зеленые
Хорошие руки…
Птичка какая-то
В руках возня.
Птичка какая-то
На плечи садится.
Дедушка Елка — Симпатичный такой —
Протеин жмет голодную руку …
Зукище понеслось,
И сел
И качнуло
И все восхищались,
И все восхищались.
Стрекозы приняли
И тоже ругались.
И пострадали мошки
И мошки поклялись.
И все шарфы
В флаттер-кровати
Смеялись, качались,
Качались, свистели!
Дедушка Пчела подняла дерево
И на ладони…
Дедушка елка хороших рук —
Большая
Зеленая
Хороших рук …
Наверное, их сотня …
Или сто двадцать пять …
Сдать всем!
Сдвинуть всех!

Вежливое слово

http://funforkids.ru/diafilm/179/01.jpg — внешний вид фильма
Сказка в стихах Эммы Мошковской.
«Ничто не дается нам так легко и не ценится так дорого, как человеческое общение». А человеческое общение предполагает вежливость.Помочь маленькому человечку закрепить полученные от родителей знания в этой непростой науке. Поможет эта сказка.

«Ах, какие были слова!
А не мы
Они забыли их?
Приблизительно …
РАЗРЕШИТЬ МНЕ…
Они давно съели крота!
Но пожалуйста…
ИЗВИНИТЕ…
Я мог их спасти!»
Соус , помните, пользуйтесь.
Возраст: 3-6 лет.

Театр открывается!
В довершение все готовится!
Билеты продаются
За вежливое слово.

В три часа открылись кассы,
Собрались народ массой,
Даже Ежик Пожилой
Подходят живенько …

Давай
Ежик, Ёжик!
Ваш билет
В каком ряду?

Я ближе:
Плохо видишь,
Ну спасибо!
Ну, пойду.

Говорит овца:
— Я одно место!
Вот и спасибо —
Доброе слово.

Утка:
— Кряк!
Первый ряд!
Для меня и для ребят! —
И утку вытащил
ДОБРОЕ УТРО.

И олень:
— Доброго времени суток!
Если бы вы не поленились
Уважаемый кассир,
Я бы очень попросил
Я, жена и дочь
Во втором ряду
Дайте лучшие места
Вот мои
ПРИВЕТСТВУЮТ ВАС! —

Говорит дворовая собака:
— Посмотри, что я принес!
Вот мое здоровоево —
Вежливое слово.

Вежливое слово?
Есть другие?

Вижу
В твоей пасте
Здравствуйте.
И привет кинуть! Бросать!

Бросил! Бросил!
— Пожалуйста! Мы просим!

Американские билеты —
Восемь! Восемь!
Просим восемь
Коз, вяз,
СПАСИБО
Привозим к вам.

И вдруг
Отпихнв
Старик
Старики
Петухи,
Барсуки …
Вдруг лопнуло комок
Даёт хвосты и лапы
Зайца старика начесал …

Кассир, выдай билет!
— Ваше вежливое слово?
— у меня нет того.
— Ой, у вас такого нет?
Не получить билет.
— Мне — билет!
— Нет и нет.
— Мне — билет!

Нет и нет,
Не стучите — мой ответ.
Не рычать — мой совет.
Не стучите, не рычите,
До свидания, здравствуйте.

Кассир ничего не дал!
Косолапия похоронили,
И пошел со слезами,
И пришел к лохматой матери.

Мама слегка влепила
Сын Косолапой.
И вылез из сундука
Очень вежливо что-то …
Развернул
И качнул
И чихнул
И вздохнул:

Ой, какие были слова!
А не мы
Они их забыли?

Примерно …
РАЗРЕШИТЬ МНЕ …
Они давно крота съели!
Но пожалуйста …
ИЗВИНИТЕ …
Я мог их спасти!
Плохо пожалуйста
Что от него осталось?
Это слово
Золотое.
Это слово
Шагай! —
Anxian
Поставил
Два лоскутка …
Все нормально!

Один-два раза!
все слова
Довольно м-
Мишка выдал:
Прощай,
Скаканья
И даже Куварханю,
респект очень …
И еще десяток про запас.

О, сынок родной,
И всегда носил с собой!

Театр открывается!
Вверх все готово!
Билеты продаются
За вежливое слово!

Вот и второй звонок!
Медведь со всех ног
Подбегает к кассе …

До свидания! Привет!
ДОБРЫЙ НОЧНОЙ! И рассвет!
Чудесный рассвет

А кассир дает билеты —
Не один, а еще три!

С НОВЫМ ГОДОМ!
ДОМ!
Разрешите обнять!
А кассир дает билеты —
Не один, а пять.

С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!
Приглашаю к себе!

И кассирша от восхищения
Еще на голове!
И кассир / полный
Очень хочу спеть:
«Очень, очень, очень, очень
Очень вежливый медведь!»

Спасибо!
Прошу прощения!

Молодец!
— Я стараюсь.
— Вот что умно!

Медведь идет!
И она волнуется
И от счастья светится!

Здравствуйте,
Major!
Ты знаешь
Медведь
Милый Медведь Твоя Шелка,
Даже нам не верится!

Почему не веришь? —
Он говорит Медведице.-
Мой сын молодец!
Пока!

Я ушел
И он сказал, что я не выйду.
Я никогда не выйду
Я буду жить в нем все годы!
А в обиде
я не увидел
Ни цветка, ни куста …
А в обиде
обидел
И щенка, и кота …
Напутал торт
И в невыгоде столкнулся с
И она в ней два часа спала,
Открываю глаза …
А она куда-то идет!
Но искать не хотелось!

Сама Мошковская в детстве занималась вокалом и впоследствии после окончания школы.Гнесиные работали в Архангельской филармонии. Это наложило отпечаток на ее дальнейшее творчество. Герои стихов не скрывают своих чувств, выражают их громко и открыто.

Я громкий
Корпус
около ноги,
Корпус
около обуви,
Корпус
просто!

Детский мир, в котором Мошковская изображена в стихах, полон неподдельной радости, безграничного счастья и, конечно же, чудес. Сломанные игрушки невероятно превращаются в целые, разбитые вазы и чашки склеиваются, а мама никогда не злится.(Эх, если бы это было действительно так) ее детские герои активны, находчивы и изобретательны. Например, в стихотворении «Жил в свете человечек» герой находит 12 листов и хочет построить из них дом, но материала хватает только на крыльцо. Но он не отчаивается, и строительство завершается самым чудесным образом. Крыша становится небом, одна из стен — «Кудрявыми шкафчиками». «Хорошо, что досок не хватило, но в гости могут пойти все желающие, любой хозяин будет счастлив.

Поэма Мошковской полна жизни и энергии. Каждый из них — своеобразное поэтическое открытие.

Круг —
снег.
А на горке —
нет!
видели Роки.
Все кричат,
Как моряк с корабля:
— Земля!

Постепенно ее стихи пополняются. В их жизни появляются новые радости и новые: первые друзья, первые книги, школа … Малыш растет, но в душе он все еще остается, остается сама Мошковская, остается тот же ребенок.И у него остается куча сокровищ, которые дороже всего, что есть в мире взрослых: важнее денег, знаний.

Стихи о марше для детей

Марш-протест

Марш Матери Зимы взлетел Шуб,

И проталинка светилась

И молча уронил капельки.

Петух кричал нам про весну.

И при свете дней, во тьме ночи

Вдруг Пашня затянулась

На оперении Graca

Похоже на пашню.

Я смотрю, сонный, в синем

А в гости к нам грук звоните.

Сухукова М.

Март

В марте темнеет рыхлый снег

Тающий лед на окне.

Зайчик бегает по столу

И на карте на стене.

С. Маршак

Март

Как только сошел снег,

Пошлите ребят в лес.

Март передает всем привет

А с ним — букет подснежников!

в г. Берестове

Весенняя песня

Снег теперь не тот, рисовал в поле.

На озерах лед треснул, как будто раскололся.

Облака бегут быстрее, небо стало выше,

Воробей в горшке забава на крыше.

Все черное с каждым днем ​​стежков и дорожек,

А поверх серебра светятся серьги.

С. Маршак

Изображение четкое — пришла весна

Что? В чем дело?

Небо внезапно похоронили

И злобно замазал …

На дворе — капли да лужи…

Кто виноват в этом?

Ну конечно же, месяц Март!

Бивоварова И.

Капли

Повесили каплю на нос злому филину в лесу,

Еще одно падение — высота от самолета на хвосте,

И третий — обнять за лучом, вот-вот поднимутся облака.

А что светится в глазах у девушки, катающейся на лыжах?

Конечно, это не слеза, а просто — капля с крыши.

Горбовский

Март

Все метели поднялись, а морозы не трескаются.

С крыш сбивали подряд капли и свисали сосульки.

Веселые и теплые стальные мартовские дни

В нашем детском саду, на проспектах, это хорошо видно.

Алферов В.

Весенняя сказка

Рыба на льду попадает в лед.

И началась река ледниковая.

В. Берестов

Лед начался

Что? Что там произошло?

Что-то большое сдвинулось …

И сдавил, и потопил

И жутко, и сосать …

Куда-то что-то уходит …

Это лед!

Мошковская Е.

Воробей

В сером жилете latana

Воробей сидит на ветке,

На ветчине качается.

Холодный конец.

Машет бурый снег на крыше.

Ну солнышко все выше.

Зимние холода пережили

Воробей кричит: «Я жив!».

Авдиенко Е.

Солнтвис.

То за день — через мгновение

Длинный день — короче ночь.

Медленно, Маллег

Рок, зима прочь!

Берестов Б.

Подснежники

Елка из елки приге, сосны и елки,

На поляну вышли первые подснежники.

Расправился, в эти дни зацвел весна

Детские ласковые земли — все на удивление.

На Проталянке, на ветру качаются,

Как звездочки горят, лес улыбается.

Иногда идут дожди и падают снежинки,

И подснежники цветут, мир доволен.

Р Ладончиков

Март

Мартовское солнце идет выше,

Горячие лучи.

Скоро капнет с крыши,

Перерывы в огороде.

К. Маршак

Сосулька

Капли Забулкава,

Пластина сосульки:

Захотелось сесть

Я хотел попасть на крышу.

Я наступил на карниз —

И я боюсь упасть!

Н. Полякова

Весенняя песня

Сказал световые капли о весне,

Весеннее веселье на спине:

Весна! Весна! Весна!

Тепло и свет разносят его!

Если крыши потекли и понесут вниз,

Так солнышко пристегнул, лыжи снимаем!

Воробей врезанный высоко над крышей:

Сегодня я всех выслушаю раньше всех.

Виноградова Н.

Пружина

Весна устремилась к реке,

Для скольжения через посох.

Наступили на твердые льдины —

Глубина реки вскрылась.

Весна спешила на поляну,

Сон на ладони

Стаи, нежные снежинки —

И подснежник раскрылся.

Мошковская Е.

Как хорошо жить в мире

Особенно — весной!

Иду и ветер тёплый,

Как лес бежит за мной.

Макушка выдающийся

У лысого жука

И пахнет свежими чипсами

С колхозного двора!

Логунов А.

День матери

Вот подснежник на лугу,

Нашел.

Держи подснежник Мама,

Хотя и не процветала.

И я так нежно с цветком

мама обнялась

Вот мой подснежник

От его тепла.

Vier.

Зима заменена на пружину

Эмма Эфраимовна Мошковская (1926-1981) — российская детская писательница и поэтесса. Родился в Москве. В 1954 году окончила Музыкально-педагогическое училище имени Гнесини по классу вокала (меццо-сопрано). Работала в Архангельской филармонии, затем в оперно-хоровой студии Московской консерватории. В 1961 году опубликовал свои первые стихи в журналах «Мурзилка», «Пионер», «Отдел».Ее работы получили положительные отзывы С.Я. Маршак и К. И. Чуковский. В 1962 году вышел первый сборник стихов для детей «Дядя Бал». За ним последовало более 20 сборников стихов и сказок для дошкольного и младшего школьного возраста. В 1967 году Эмма Мошковская стала членом Союза писателей. Помимо стихов она писала прозу, сказки, занималась переводами. Ее стихи, тонко передающие детскую глобальность, оттенки детских переживаний, неоднократно переиздавались, переводились на разные языки мира.Благодаря музыкальности и ритму многие из них превратились в песни («Двое», «Окно», «Тараторы»). Стихи Мошковской до сих пор можно услышать в исполнении «звезд» отечественной эстрады и рок-музыки (например, Федора Чистякова и Сергея Мазаева).

Clann Moshkovskaya bàrd Emma: èibhinn Poems For Kids

Мошковская Эмма Эфраимовна Ругад в 1926 году в Москве. Mar a tha i air ais, h-uile òige a chuir i seachad ann an àile na tuigse, gaol agus càirdeil. Bràthair a h-a aithnichte air feadh na dùthcha:

• М.Мошковский — специалист по фармакологии и Руису;
• Я. Мошковский — полярный филеат.

Eachdraidh-beatha

Fiù’s mar Leanabh, Эмма Мошковская thòisich a ‘seinn. Agus tha e i math air e. «S e sin carson dìreach an dèidh àrd-sgoil, i a-steach an Gnessin-sgoil. An dèidh a ceumnachadh bha i ag obair airson 3 bliadhna ceòl nad aonar leis в филармонии Архангельска. Ach, an dèidh an àm seo fhathast a chaidh mi dhachaigh. Ann am Moscow, chuir i roimhpe a dhol dhan opera agus còisir stiùidio aig gloinne.

Chan eil gin de na litreachail dreuchd bàrd Emma cha robh fiù s smaoineachadh. Ged a bha i fiù is an uair sin a ‘còrdadh ris a’ sgrìobhadh bàrdachd, beag èibhinn lyrics agus Epigrams, ag òl òrain.

cloinne dàin

A mhàin ann an 60 bliadhna a chaidh i gu «Murzilka» iris beagan de na dàin aige gu breithneachadh deasachaidh. Neo-mhàin gu bheil iad air an clò-bhualadh, agus mar sin fhathast, agus tha i air obair a fhuair Sònraichte mesaidhean bho leithid maighstirean mar Chukovsky agus Marshak.Sin uile fàidheadaireachd àm ri learnd na cloinne bàrd Sònraichte dreuchd.

Бхаррахда в эфире «Мурзилки» на Дайн Айге Мошковская Эмма ирисея Лейтид «Chomhairle», «Пионер». Agus le bhith a ‘1962, tha ia’ leigeil a-mach a ‘chiad chruinneachadh aice fhèin, anns a bheil dàin как fheàrr cloinne a bha air an cruinneachadh. Chaidh an leabhar is an cante «Дядя Болл».

Cho luath ‘fhuair Measail Эмма Мошковская. Eachdraidh-beatha a ‘dearbhadh seo. Gu dearbh, an dèidh a ‘chiad chruinneachadh thòisich i a chruthachadh airson 2-3 leabhraichean gach bliadhna.Agus bha iad a h-uile duine iongantach iarrtas bho foillsichearan.

Dealbhan èibhinn

Литературный dreuchd Moshkovsky aonar dàin airson clann a tha cuingealaichte. Anns na 70an thòisich ia ‘sgrìobhadh sgriobtaichean airson карикатуры. Ann an co-shìnte, tha i air grunn chlàran a chlàradh leis a ‘chloinn na dàin aig, a tha a’ còrdadh ris gu mòr mòr Sòbhieteach chloinn.

Tha na dàin uile a ‘bhàrd a chaidh a sgrìobhadh mar gum biodh an Leanabh. Stoidhle seo a thagu tric mar a chithear sna stoirm de diomb agus càineadh bho cho-obraichean.Sgrìobh fiù’s cuideigin Parody a h-oibre. Мошковская Эмма ах ча робх паигхед воздух а шон айр. Tha a ‘phrìomh rud — tha e Leanabh gaoil.

Anns na bliadhnaichean mu dheireadh de a bheatha, tha am bàrd a ‘faireachdainn gu math dona. Мар син, chan eil mi a ‘sgrìobhadh rud sam bith. Tha e a-mhàin ceart agus добавляет воздух aon uair thòisich na pìosan bàrdachd aice. Bha iad nam bunait an посмертный chruinneachadh aig Emma:

• «Дедушка»;
• «Deagh naidheachd.»

cruthachadh

Fhathast Measail Emma Moshkovskaya. Pìosan bàrdachd aice a tha a chlò-bhualadh, eadar-theangachadh gu cànanan eile. Agus na h-òrain a sgrìémigáin a sgrìémigáin a sgrìémigáin a sgrìémigáin a sgrìémigáin a sgrìémigáin a sgrìémigáin a sgrìémigáin a sgrìémigáin a sgrìémiglain a sgrémiglain a sgrìémigáin a sgrémiglaus nis rionnagan pop a dhèanamh.

Поэт Мошковская Эмма fhathast soirbheachail gus an là’n diugh. Agus dìomhair a sìmplidh — tha e dùrachdach agus dha-rìribh ann faireachdainnean aige do chloinn. ‘S e truagh gu bheil a h-uile liriceach Innleadaireachd, an dùil luchd-èisteachd do dh’inbhich, agus tha fhathast neo-fhoillsichte.

Мошковская Эмма — an t-ghdar air iomadh chruinneachaidhean:

• «Tha an talamh a ‘snìomh!»;
• «Дядя Болл»;
• «ist ris an t-uisge»;
• «Скрудж»;
• «Ceud clann — детский сад» agus mòran eile.

Anns a h-uile de na leabhraichean anns na dàin a tha fìor тонко ‘cur an cèill an làn mhothachadh air an t-saoghal de chloinn. Tha iad a ‘faicinn diofar thuaran faireachdainnean gu bheil clann san dòigh rè am beatha.Taing gu ciùil foghlam a ‘bhàird, h-uile aice iongantach ciùil стихи, cho math furasta laighe air ceòl. Tha iad air a bhith fada a ‘seinn.

Agus a-nis, tha iad gu math mothachail gu bheil Moshkovskaya — bhàrd le litir mhòr. Às dèidh na h-uile, gus an toileachadh Leanabh, feumaidh tu bruidhinn ris ann an aon chànan. Agus Emma na dàin aig mas fhìor a sgrìobhadh le pàiste, nach inbheach piuthar a mhàthar:

Chaidh mi gu aige eucoir
Agus thubhairt e, Cha bhi mi a ‘dol.
An seo chan eil mi a ‘dol a-mach a-riamh,
Bidh mi a’ fuireach ann fad na bliadhna!

Леанабахд, тааг иннс анн и сгриобхайды Эмма Мошковская — eilean toileachas. Tha prìomh charactaran — гу деарбх, клан. Tha iad uile glè eadar-dhealaichte, ach gu fortanach ioma-thaobhach phearsantachd. Agus mar a bu mhath leinn a h-uile càil a bhith coltach ann an verses a ‘bhàrd: h-uile briste cupan a-rithist fàs fad agus a Leannan màthair riamh feargach!

Голос Статуи Свободы: Глейзер, Линда, Нивола, Клэр А.: 9780544105089: Amazon.com: Книги

Премия детской книги Джейн Аддамс 2011

Выбор младшей библиотечной гильдии

«Прямолинейные композиции и позы Ниволы, ее обобщенные фигуры и яркая, ограниченная палитра напоминают сцены периода Барбары Куни, запечатлевая богатую верхнюю часть Нью-Йорка и малоимущих. но достойные новички с одинаковым мастерством. Отличное введение как в «Леди Свободу», так и в стихотворение ». — Horn Book , отмеченный рецензией

, полностраничные картины акварелью, тушью и гуашью, рассказывающие об истории знаменитой надписи Лазаря на Статуе Свободы.»- Список книг

» Нежная дань уважения Эмме Лазарус, очень в стиле Элеоноры Барбары Куни (Викинг, 1996) … Картины с легким чувством народного искусства запечатлевают как время, так и действие рассказа, а текст освещает женщину. Примечания автора и полный текст стихотворения завершают книгу. Стоящее дополнение для большинства коллекций »- Журнал школьной библиотеки

« Картины Ниволы, выполненные акварелью и гуашью, богаты цветами и деталями, показывая элегантные улицы и дома Нью-Йорка XIX века, а также его поселения. дома.Линия, узор и ощущение места дают юным читателям богатое представление о «золотой двери», через которую «ваши уставшие, ваши бедные / ваши сбившиеся в кучу массы, жаждущие вздохнуть свободно», пришли в эту страну. Красиво сделано, что позволяет даже маленьким детям увидеть, как стихотворение и статуя соединились ». — Киркус

Бабушка и дедушка Линды Глейзер эмигрировали из Восточной Европы в конце 1800-х годов в Нью-Йорк, где они впервые увидели огромную статую. Также, автор романа иммигранта BRIDGE TO AMERICA, г-жа Дж.Глейзер живет в Дулут, Миннесота.

Г-жа Нивола написала и проиллюстрировала несколько детских книг, в том числе Посадка деревьев в Кении . Она живет со своей семьей в Ньютоне, штат Массачусетс.

Эмма Мошковская для детей. Воспитательный потенциал игровой деятельности детей в сюжетно-ролевой игре

Последнее собрание родителей старшей группы было очень активным. Проблема в нежелании детей ходить в школу.Просила не пугать детей строгими педагогами и плохими оценками, откликнуться на наши просьбы создать развивающую среду для решения проблемы. Вооружившись знаниями с курсов, начал готовиться Май, июнь, середина июля готовилась к игре, после праздника начались.

1. Рассмотрите содержимое портфолио для классов (Рекомендация программы «Радуга» ) Любящий.

По ходу — разговор, что и для чего может пригодиться.

2. 1 сентября в школе был в гостях правитель. Обратите внимание на внешний вид первоклассников.

3. Экскурсия в школу. Рассказ учителя о тренировочном занятии и обо всем школьном дне.

4. Кто работает в школе, чему я могу научиться у учителя? Учащийся Учащийся 5 класса (детский работник д.сад) .

6. Чтение художественной литературы:

Наизусть стихотворение А. Александрова «В школу» .

Чтение.С. Маршак «Первое сентября» , Алексин «День первый»

Воронкова Л. «Подруги в школу» , «Е. Мошковская» Играем в школу « , Шварц Е. «Первоклассник» . Об этой книге можно сказать особо. Она привела с собой бабушку Алешу, которой подарили книгу, когда она пошла в первый класс. Более бережного обращения с книгой и такого длительного просмотра черно-белых иллюстраций я давно не видел.Читал две недели. Каждая сказка имеет в виду.

7. Рассмотрим портфолио выпускников, пришедших в село сад по дороге из школы.

9. Рассмотрим: иллюстрация из школьной жизни, картина «На уроке» .

10. Дидактическая игра «Собери портфель» , «Кому нужно работать».

12. Прослушивание аудиозаписей песен о школе.

13. Наблюдение за уроком физкультуры на улице по спорту.Школьная площадка.

14. В школе есть мастерская. Наблюдение у окна мастерской. Считайте опилки, прислушайтесь к шуму станка. Вспомните историю школьника. Почему бы не войти?

15. Строительство школы от застройщика, в т.ч. общественных помещений.

16. Составление рассказов для дома: «Что я узнал о школе сегодня» .

Здесь каждый может стать учителем или учеником. Сшила панно с буквами.

Создал дидактические игры, в которые дети с удовольствием забирали домой вместе с родителями.

Будьте готовы к школе — это не значит уметь читать, писать и считать.

Подготовиться к школе — значит быть готовым все учить.

Л.А. Венгер

Поступление в школу — сложный период в жизни дошкольника. У ребенка происходит перестройка образа жизни и активности. Маленький человек находится в состоянии ожидания: чего-то очень значительного и привлекательного, но все же неопределенного.В корне меняется весь образ жизни ребенка (режим, смена общения со взрослыми и сверстниками, увеличение объема интеллектуальной нагрузки). Отношение ребенка к школе формируется еще до того, как он пойдет в нее. И здесь важную роль играет информация о школе и о том, как родители и преподаватели передают ее в Dow.

Многие родители пытаются создать эмоционально привлекательный образ школы: «Ты будешь отличницей, у тебя появятся новые друзья», «Учителя любят таких умных, как ты.Взрослые считают, что тем самым у ребенка спровоцирована забота о школе. В реальности ребенок, настроенный на радостные увлекательные занятия, испытав незначительные, отрицательные эмоции (оскорбление, ревность, зависть, раздражение), может надолго потерять интерес к учебе. целевая работа по воспитанию у дошкольников позитивного отношения к школе с использованием разнообразных форм и методов работы, через создание развивающей предметно-пространственной среды, через педагогическое воспитание родителей и взаимодействие с учителями начальных классов.

Мы с группой разработали проект «Скоро в школу». В этом проекте приоритет отдается организации эффективного взаимодействия ДОУ, школы и семьи. Работа по воспитанию положительного отношения к школе у ​​детей подготовительной группы способствует повышению социальной и познавательной активности детей, целенаправленному формированию интегративных качеств, необходимых для успешного включения детей в школьную жизнь.

Проект «Скоро в школу пойдем»

Детский возраст: 6-7 лет.

Продолжительность проекта 3-4 недели.

Цель проекта: Формирование презентации школы, воспитание положительного отношения к школе у ​​детей подготовительной группы.

Задач:

— Познакомить детей со школой и профессией учителя.

— Создать объект и развивающую среду для ознакомления школьников со школой.

— развивать связную речь детей, обогащать и углублять словарь.

— способствует взаимопониманию, дружелюбию, снятию чувства тревоги перед встречей со школой.

— повышение родительской компетентности в дошкольной подготовке.

Модель трех вопросов:

Что мы знаем?	Что мы хотим знать?	Как я могу узнать?
В школе учатся дети Что скоро будем школьниками Школы разные Смена школы В школе есть учителя. В школе очень интересно	Что такое школа? Почему мы ходим в школу? Как вы преподаете в школе? Какие есть школы? Чему вы учите в школе? Есть ли кружка в школе и секциях? Какие школы были раньше? Где и как учились наши родители?	Спросите у педагогов, родителей Смотреть телевизор Просмотр энциклопедии Посмотреть видео На экскурсию по школе

II. ЭТАП

Собрать информацию

Он был выбран и размещен в литературной группе:

С. Маршак «Первое сентября»

А. Алексин «День первый»

В. Воронкова «Подруги ходят в школу»

Е. Мошковская «Играем в школу»

А. Александров «В школу»

В. Берестов «По частям»

А. Барто «В школу»

Иллюстрированный материал:

Презентация «Впервые, первый класс»

Презентация «Правила поведения образованных детей в школе»

Демонстрационный материал

Аудиозапись Сказка «Филипп»

Выставка фотоматериалов «История школьной формы»

Информация для родителей:

Изготовление папки-движения в группе в помощь родителям «Готовность к школе»

Консультация для родителей на тему: «Какие игры можно использовать дома при подготовке ребенка к школе»

Опрос родителей «Накануне школьной жизни»

«Вечер вопросов и ответов» с учителем начальных классов

IV Этап — реализация проекта

Родители принимали активное участие в творческой деятельности и выбрали следующие проекты:

«Первый раз, первый класс» — Презентация

«Мы писатели, мы издатели» — газета

«Путешествие в страну знаний» — музыкальное развлечение

Экскурсия в Школьную библиотеку, Школьный музей

Уголок для родителей — Консультация

Презентация «Впервые в первый класс»

Мы писатели, мы издатели.»Издание в саду» Газета

»

Музыкальное развлечение «Путешествие в страну знаний»

Экскурсия в школьную библиотеку, школьный музей

Уголок для родителей

Игра «Letters Street»

В. Этап — презентация проекта

Выставка детского творчества «Моя школа»

Уголок школьника своими руками

Фотовыставка «Мои родители, воспитатели — школьники»

Создание закладок для закладки

Экскурсия в школу № 78

«Закладка на письмо»

Фотовыставка «Мои родители, воспитатели — школьники»

Уголок школьника своими руками

Творчество детей «Моя школа»

Экскурсия в школу

«Дети говорят.«Впечатления о школе

«В школе медали понравились, награды, которые ученица вручили» — Маша Павловна

«В школе столовая особенно понравилась …. Оба директора !!!» — Матвей Д.

«В школе понравилась учительница, и очень большая библиотека, где много книг» — Алена Григорьевна

«В школе круто, красиво и восхитительно. Понравились ученики и учителя» — Данил Иванович.

«Хочу в школу, понравился директор школы» — Кирилл Анатольевич

«В школе большой спортзал, где можно быстро бегать. Хочу там заниматься» — Павел Юрьевич

Результаты проектной деятельности:

У всех детей образовательный и познавательный мотив обучения, все дети группы готовы к школе:

— обогатил представление детей о школьном обучении и профессии учителя.

— Дети формируют «внутреннюю позицию школьника».

— Положительное отношение детей к школе и желание учиться.

— Профессиональная компетентность учителей DWA в подготовке детей к школе.

— Поднялась родительская компетентность в дошкольной подготовке.

— укрепили отношения между детским садом и семьей.

Чтобы сузить результаты поиска, вы можете указать запрос, указав поля, по которым выполняется поиск.Список полей представлен выше. Например:

Вы можете искать одновременно несколько полей:

Логические операторы

Оператор по умолчанию использует А. .
Оператор А. означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:

исследование Разработка

Оператор Или. Это означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:

исследование Или. Развитие

Оператор Нет. Исключая документы, содержащие эту позицию:

исследование Нет. Развитие

Тип поиска

При написании запроса вы можете указать метод, для которого фраза будет разыскиваться. Поддерживаются четыре метода: поиск по морфологии без морфологии, поиск по префиксу, поисковая фраза.
По умолчанию поиск производится с учетом морфологии.
Для поиска без морфологии перед словами во фразе достаточно поставить знак доллара:

$ этюд $ разработка

Для поиска приставки нужно поставить звездочку после запроса:

исследование *

Для поиска фразы необходимо ввести в двойные кавычки:

» исследования и разработки »

Поиск синонимов

Для включения в результаты поиска слова нужно поставить решетку « #» «Перед словом или перед выражением в скобках.
В применении к одному слову будет найдено три синонима.
В применении к выражению в скобках будет добавлен синоним для каждого слова, если оно было найдено.
Не совмещен с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.

# исследование

Группировка

Для группировки поисковых фраз необходимо использовать квадратные скобки. Это позволяет вам управлять молочной логикой запроса.
Например, вам нужно сделать запрос: найти документы, из которых автор Иванов или Петров, а в названии содержатся слова исследования или разработки:

Приблизительный поиск слова

Для примерного поиска нужно поставить тильду « ~» «В конце слова из фразы. «В конце выражения, после которого укажите уровень релевантности этого выражения по отношению к остальным.4 Development

По умолчанию уровень равен 1. Допустимые значения — положительное вещественное число.

Искать в интервале

Чтобы указать интервал, в котором должно быть значение какого-либо поля, в скобках должны быть указаны граничные значения, разделенные оператором. Кому. .
Будет произведена лексикографическая сортировка.

Такой запрос вернет результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат.
Чтобы разрешить значение интервала, используйте квадратные скобки. Чтобы исключить значение, используйте фигурные скобки.

Ой, давным-давно собирался рассказать немного об одном детском писателе, стихи и сказки которого мне (и мне нужно заметить, а не туло) очень нравится.

Но после очередного просмотра мультфильма «И мама меня простила» Сынок, я решил наконец это сделать. Может, еще остались поклонники этого стихотворения и одноименного мультфильма !?

Эмма Мошковская занимает особое место в детской литературе.И хотя при жизни она не была полностью захвачена лучами славы, в настоящее время ее творчество, наконец, начинают узнавать и многие считают его своеобразной детской поэтессой.

Первые стихотворения напечатаны в 1961 году в журналах «Мурзилка», «Департамент» и «Пионер». После первых публикаций Самуил Маршак заметил ее: «Эмма Мошковская — одна из самых одаренных молодых поэтов, пишущих для детей. У нее есть то важное, что нужно детскому поэту: подлинное, а не лишенное жирности умение играть с детьми, не собираясь к ним.Такого же высокого мнения о своем творчестве придерживалась и К. Чуковская. Первый сборник ее стихов вышел в 1962 году. Спустя пять лет ее принимают в Союз писателей. Всего она выпустила более 20 поэтических сборников. в которой тоже сказка написана.

Стихи написаны так по-детски, что кажется, что их придумал маленький ребенок, а не взрослая поэтесса.

Сразу начну с нашей любимой:

Я на мой взгляд, я обиделась
Тепло никогда не бывает
Из дома вместе не пойдем,
Едем с ней ницда.

Она не поможет окно
И я не чувствую ее
Она ничего не пожертвует
И я ее не танцую …

Возьми мне сумку на плечах,
Я найду хлеб из кызока
Haydy I Palky Pickle
Я верен, yydy в Тайге!

Я нахрен гуляю после
Я нахрен пыжий
И что-то вроде мальчишки
Стоп, мосты ходи!

А бади я главный хозяин
А бади я с лодкой
И быды всегда грустно
И тихо такое…

А сим канун зимы
И вот уже много лет
И самолет реактивный
Мама билет возьмет.

А в мой день
Тот самолет будет
И выйдет мама Оттыда,
И мама позвонит мне.
Есть карикатура

Есть еще карикатуры:
«День загадок» (м / ж, 1987 г.), автор текста
«Ясные старушки» (м / ж, 1980 г.), сценарист
» Цыпленок в клетке »(м / ж, 1978), сценарист
« Клоун »(м / ж, 1977), сценарист
« Козлик и его горе »(м / ж, 1976), сценарист
« Почему лев? большая грива? » (м / ж, 1976), сценарист
«Бегемот» (м / ж, 1975), сценарист
«И мама меня простит» (М \\ Ж, 1975), по Э.Мошковская стихотворение
«Козлик и Осел» (м / ж, 1974), сценарист

«Стихи и сказки», «Подари крокодилу», «Сны лета», «Счастливый остров», «Сто детей — детский сад». , «Дедушка ёлка», «Хорошие новости», «Пою», «Жардде», «Книжка для друга», «Играем в школу», «Чистая песня», «Гуляем с отцом», «Играем в магазин. »,« Кто самый добрый »,« Веселый ветер »,« Солнышко »,« Вежливое слово »,« Я жил в свете серого козла »,« Дом для всех построил »,« Дно »,« Тень и день » «,» Я нарисовал солнце «,» Как лягушки научились кварк «,» Веселая лавка «,» Подарки в парке «,» Там, где садится солнце «,» Зяблик согрелся «,» Земля крутится! » , Обожаю, когда утро »,« Слушай, дождь! »,« Не пора ли урок? », Дядя Болл.

Наверняка вы знаете все эти книги:




Собака шла по аллее и жевала большого быка …- Эту книгу мы купили одной из первых. Книжки-раскладушки, кстати, живы до сих пор. Очень нравится. Легко и весело. Каждый раз мы обсуждаем поступок щенка, который не хотел делиться своей булочкой.

«Дедушка»

У дедушки дерева
Хорошие руки —
Большие
Зеленые
Хорошие руки…
Птичка какая-то
В руках возня.
Птичка какая-то
На плечи садится.
Дедушка Елка — Симпатичный такой —
Протеин жмет голодную руку …
Зукище понеслось,
И сел
И качнуло
И все восхищались,
И все восхищались.
Стрекозы приняли
И тоже ругались.
И пострадали мошки
И мошки поклялись.
И все шарфы
В флаттер-кровати
Смеялись, качались,
Качались, свистели!
Дедушка Пчела подняла дерево
И на ладони…
Дедушка елка хороших рук —
Большая
Зеленая
Хороших рук …
Наверное, их сотня …
Или сто двадцать пять …
Сдать всем!
Сдвинуть всех!

Вежливое слово

http://funforkids.ru/diafilm/179/01.jpg — внешний вид фильма
Сказка в стихах Эммы Мошковской.
«Ничто не дается нам так легко и не ценится так дорого, как человеческое общение». А человеческое общение предполагает вежливость.Помочь маленькому человечку закрепить полученные от родителей знания в этой непростой науке. Поможет эта сказка.

«Ах, какие были слова!
А не мы
Они забыли их?
Приблизительно …
РАЗРЕШИТЬ МНЕ…
Они давно съели крота!
Но пожалуйста…
ИЗВИНИТЕ…
Я мог их спасти!»
Соус , помните, пользуйтесь.
Возраст: 3-6 лет.

Театр открывается!
В довершение все готовится!
Билеты продаются
За вежливое слово.

В три часа открылись кассы,
Собрались народ массой,
Даже Ежик Пожилой
Подходят живенько …

Давай
Ежик, Ёжик!
Ваш билет
В каком ряду?

Я ближе:
Плохо видишь,
Ну спасибо!
Ну, пойду.

Говорит овца:
— Я одно место!
Вот и спасибо —
Доброе слово.

Утка:
— Кряк!
Первый ряд!
Для меня и для ребят! —
И утку вытащил
ДОБРОЕ УТРО.

И олень:
— Доброго времени суток!
Если бы вы не поленились
Уважаемый кассир,
Я бы очень попросил
Я, жена и дочь
Во втором ряду
Дайте лучшие места
Вот мои
ПРИВЕТСТВУЮТ ВАС! —

Говорит дворовая собака:
— Посмотри, что я принес!
Вот мое здоровоево —
Вежливое слово.

Вежливое слово?
Есть другие?

Вижу
В твоей пасте
Здравствуйте.
И привет кинуть! Бросать!

Бросил! Бросил!
— Пожалуйста! Мы просим!

Американские билеты —
Восемь! Восемь!
Просим восемь
Коз, вяз,
СПАСИБО
Привозим к вам.

И вдруг
Отпихнв
Старик
Старики
Петухи,
Барсуки …
Вдруг лопнуло комок
Даёт хвосты и лапы
Зайца старика начесал …

Кассир, выдай билет!
— Ваше вежливое слово?
— у меня нет того.
— Ой, у вас такого нет?
Не получить билет.
— Мне — билет!
— Нет и нет.
— Мне — билет!

Нет и нет,
Не стучите — мой ответ.
Не рычать — мой совет.
Не стучите, не рычите,
До свидания, здравствуйте.

Кассир ничего не дал!
Косолапия похоронили,
И пошел со слезами,
И пришел к лохматой матери.

Мама слегка влепила
Сын Косолапой.
И вылез из сундука
Очень вежливо что-то …
Развернул
И качнул
И чихнул
И вздохнул:

Ой, какие были слова!
А не мы
Они их забыли?

Примерно …
РАЗРЕШИТЬ МНЕ …
Они давно крота съели!
Но пожалуйста …
ИЗВИНИТЕ …
Я мог их спасти!
Плохо пожалуйста
Что от него осталось?
Это слово
Золотое.
Это слово
Шагай! —
Anxian
Поставил
Два лоскутка …
Все нормально!

Один-два раза!
все слова
Довольно м-
Мишка выдал:
Прощай,
Скаканья
И даже Куварханю,
респект очень …
И еще десяток про запас.

О, сынок родной,
И всегда носил с собой!

Театр открывается!
Вверх все готово!
Билеты продаются
За вежливое слово!

Вот и второй звонок!
Медведь со всех ног
Подбегает к кассе …

До свидания! Привет!
ДОБРЫЙ НОЧНОЙ! И рассвет!
Чудесный рассвет

А кассир дает билеты —
Не один, а еще три!

С НОВЫМ ГОДОМ!
ДОМ!
Разрешите обнять!
А кассир дает билеты —
Не один, а пять.

С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!
Приглашаю к себе!

И кассирша от восхищения
Еще на голове!
И кассир / полный
Очень хочу спеть:
«Очень, очень, очень, очень
Очень вежливый медведь!»

Спасибо!
Прошу прощения!

Молодец!
— Я стараюсь.
— Вот что умно!

Медведь идет!
И она волнуется
И от счастья светится!

Здравствуйте,
Major!
Ты знаешь
Медведь
Милый Медведь Твоя Шелка,
Даже нам не верится!

Почему не веришь? —
Он говорит Медведице.-
Мой сын молодец!
Пока!

Я ушел
И он сказал, что я не выйду.
Я никогда не выйду
Я буду жить в нем все годы!
А в обиде
я не увидел
Ни цветка, ни куста …
А в обиде
обидел
И щенка, и кота …
Напутал торт
И в невыгоде столкнулся с
И она в ней два часа спала,
Открываю глаза …
А она куда-то идет!
Но искать не хотелось!

Сама Мошковская в детстве занималась вокалом и впоследствии после окончания школы.Гнесиные работали в Архангельской филармонии. Это наложило отпечаток на его дальнейшее творчество. Герои стихов не скрывают своих чувств, выражают их громко и открыто.

Я громкий
Корпус
около ноги,
Корпус
около обуви,
Корпус
просто!

Детский мир, в котором Мошковская изображена в стихах, полон неподдельной радости, безграничного счастья и, конечно же, чудес. Сломанные игрушки невероятно превращаются в целые, разбитые вазы и чашки склеиваются, а мама никогда не злится.(Эх, если бы это было действительно так) ее детские герои активны, находчивы и изобретательны. Например, в стихотворении «Жил в свете человечек» герой находит 12 листов и хочет построить из них дом, но материала хватает только на крыльцо. Но он не отчаивается, и строительство завершается самым чудесным образом. Крыша становится небом, одна из стен — «Кудрявыми шкафчиками». «Хорошо, что досок не хватило, но в гости могут пойти все желающие, любой хозяин будет счастлив.

Поэма Мошковской полна жизни и энергии. Каждый из них — своеобразное поэтическое открытие.

Круг —
снег.
А на горке —
нет!
видели Роки.
Все кричат,
Как моряк с корабля:
— Земля!

Постепенно ее стихи пополняются. В их жизни появляются новые радости и новые: первые друзья, первые книги, школа … Малыш растет, но в душе он все еще остается, остается сама Мошковская, остается тот же ребенок.И у него остается куча сокровищ, которые дороже всего, что есть в мире взрослых: важнее денег, знаний.

.