Разное

Во сколько грудничок начинает видеть и слышать после рождения: всё о зрении и слухе ребенка в первый год жизни

Содержание

всё о зрении и слухе ребенка в первый год жизни

Про зрительные и слуховые способности новорожденных чего только не рассказывают. Например, что они видят мир перевернутым, черно-белым и размытым, а слышат идеально уже в животе у мамы. Предлагаем выяснить, что из этого миф, а что — правда. А заодно узнаем, как помочь малышу развить зрение и слух с учетом имеющихся возможностей.

Зрение младенца

Новорожденный начинает видеть сразу после появления на свет, но совсем не так, как взрослые. Новый мир предстает перед ним в виде размытых черно-белых пятен. Все потому, что мозг, который участвует в построении визуальных образов, и сам зрительный аппарат пока еще недостаточно развиты. Однако в первый год жизни система зрения будет так стремительно совершенствоваться, что вместо мутных очертаний малыш в итоге увидит четкую разноцветную картинку. Поэтапно, месяц за месяцем у малыша будут появляться новые визуальные возможности.

Первые дни жизни

Новорожденный видит нечетко, без объема и только то, что находится от него не дальше 30 сантиметров. И это не удивительно, ведь глазное яблоко еще такое маленькое, что изображение формируется не на сетчатке, как должно быть, а за ее пределами. К тому же на сетчатке пока еще нет желтого пятна — участка, отвечающего за остроту зрения.

Глазные мышцы пока не окрепли, поэтому у малыша проблемы с фокусировкой взгляда. По этой же причине глазки могут быть сведены к носу или смотреть в разных направлениях — обычное младенческое косоглазие.

Новорожденный не различает цветов, кроме черного и белого. Зато отлично разделяет свет и тьму. На яркий свет реагирует сразу — зажмуривается, пытается спрятаться, может заплакать — так проявляется безусловный зрительный рефлекс. Его наличие врач проверяет во время первого осмотра ребенка, когда направляет в каждый глаз свет от фонарика — в норме зрачки в ответ должны сузиться.

Новорожденные видят мир перевернутым — есть такое мнение, но оно из разряда мифов. С самого рождения человек, если у него нет патологий головного мозга, видит изображение «правильно».

Сейчас уже можно начать тренировать зрение ребенка. Для этого пока достаточно просто чаще с ним общаться: наклоняться к малышу ближе, разговаривать с ним, чтобы он обратил на вас внимание и попытался сфокусировать взгляд на вашем лице. Можно продолжить общение, взяв ребенка на ручки — есть мнение, что младенцам легче задерживать взгляд на предметах, находясь в вертикальном положении.

1 месяц

Новорожденный уже лучше видит крупные предметы, продолжает учиться фокусировать взгляд и совершать координированные движения глаз из стороны в сторону.

К концу первого месяца можно показывать малышу контрастные черно-белые рисунки — специальные подборки для самых маленьких есть в интернете, остается только распечатать их на принтере. И конечно полезно гулять, потому что естественный свет способствует развитию зрительной системы. К тому же выходы в большой мир дают ребенку много визуальной информации.

2 месяца

Младенец способен ненадолго удерживать взгляд на статичном предмете. Пытается следить глазами за движущимися вблизи объектами, но пока только по горизонтали. Окружающая картинка становится более четкой, наступает радостный момент, когда малыш наконец-то может разглядеть лицо мамы и отличить его от других лиц.

Жизнь потихоньку наполняется красками: ребенок начинает распознавать цвет, имеющий самую длинную световую волну — красный.

Самое время разместить над детской кроваткой мобиль. В качестве подвесок идеально подойдут крупные игрушки с черно-бело-красными геометрическими орнаментами. Находиться они должны на расстоянии 40-50 сантиметров от глаз малыша. Ребенок будет пытаться рассмотреть контрастные рисунки, отрабатывая фокусировку взгляда, а также следить за движущимися подвесками, тренируя тем самым глазные мышцы.

3 месяца

Малыш с интересом рассматривает окружающие его предметы, следит за движущимися объектами. Теперь он может различать еще один цвет — желтый, и распознает лица людей, которых часто видит.

4–5 месяцев

Ребенок хорошо видит даже на расстоянии метра от себя, способен разглядеть детали и уже четко различает черты лиц и мимику. Картина мира окрашивается в еще один цвет — зеленый.

Пространство получает глубину: малыш может следить не только за предметами, которые двигаются из стороны в сторону, но и теми, которые перемещаются от него и к нему. Развивается хватательный рефлекс, и ребенок активно учится оценивать расстояние до предметов, пытаясь их схватить. Он берет игрушки ручками, приближает и отдаляет их от лица, ощупывает, облизывает, грызет — все это помогает ему постигать объемность предметов.

6 месяцев

Малыш легко фокусирует взгляд, зрение становится четким и объемным. Теперь он различает все цвета, поэтому самое время знакомить его с их названиями.

В полгода, как правило, проходит младенческое косоглазие. Если этого не произошло, ребенка необходимо показать офтальмологу.

7–8 месяцев

Ребенок уже неплохо анализирует всю визуальную информацию. Люди для него делятся на своих и чужих: своим он обычно улыбается, незнакомца может напугаться. Понимает разницу в форме предметов, распознает геометрические фигуры. Различает не только цвета, но и многие их оттенки.

Младенец уже хорошо видит объекты, находящиеся вдали и спокойно переключает внимание с ближних предметов на удаленные и наоборот.

9–12 месяцев

Ребенок уже видит как взрослый. Теперь ему легче изучать пространство и находящиеся в нем предметы, ведь он уже ходит или активно пытается это сделать. Сейчас родителям важно поддерживать страсть малыша к познанию: знакомить с разными по цвету, размеру, структуре и форме объектами.

Слух младенца

Ребенок начинает слышать задолго до своего рождения. На 17 неделе внутриутробного развития малыш уже прислушивается к стуку маминого сердца, шуму бегущей по ее сосудам крови и работающих органов. Чуть позже он начинает улавливать звуки из «большого мира» — прежде всего голос мамы. Поэтому нет ничего странного в том, чтобы разговаривать с собственным животом, петь ему песенки и рассказывать стишки.

Малыш не может воспринимать музыку, которую беременная слушает через наушники. Но если надеть наушники на живот — концерт по заявкам юных меломанов состоится.

Слуховой аппарат малыша уже готов принимать информацию. Но это не значит, что при рождении ребенок сразу будет слышать как взрослый — для настройки слуха понадобится несколько этапов.

Первые дни жизни

Сразу после рождения слух ребенка немного притупляется. Здесь не обошлось без разумного замысла природы, которая защищает младенца от звуковой лавины нашего мира, готовой обрушиться на него одномоментно. Разнообразные негромкие звуки и шумы пока не досаждают его ушам и не мешают беспечно спать. В первые дни жизни малыш лучше всего реагирует на громкие и резкие звуки. Причем реагирует бурно — может вздрогнуть и даже заплакать.

1 месяц

Малыш начинает четко слышать окружающие его звуки, привыкает к ним и уже не пугается случайного грохота так сильно, как в первые дни после рождения. Ребенок прислушивается к голосам и отлично улавливает интонации. Сейчас важно чаще беседовать с ним, стимулируя развитие речевых навыков.

2–3 месяца

Ребенок внимательно слушает звуки, двигает головой, глазами, стараясь определить, откуда они исходят, и совершенно точно распознает голос мамы. Происходит синхронизация слухового центра с речевым: ребенок пытается произносить гласные звуки и «агукает» в ответ на мамино «агу».

4–5 месяцев

Малыш уже точно определяет, откуда исходит звук и поворачивает в ответ на него голову. Реакции в ответ на звуки становятся более эмоциональными — ребенок может махать ручками и ножками, улыбаться и ворковать.

6 месяцев

В полгода ребенок уже слышит как взрослый. Дальше он активно продолжит познавать мир звуков, будет учиться их различать и воспроизводить.


— поделитесь с друзьями!


Читать дальше

Зрение новорожденного ребенка

Новорожденные дети видят совсем по-другому, не так как взрослые. С ростом ребенка развивается и его зрительная система, для окончательного формирования ей необходимо примерно около 8 месяцев.

Глаза ребенка способны видеть сразу после рождения, однако его мозг, который обрабатывает и формирует зрительные образы, пока не способен правильно расшифровывать информацию. Ребенок растет, его мозг развивается, а вместе с тем и зрительные способности. Как это происходит?

1 месяц. В таком возрасте глаза ребенка не могут двигаться согласовано. Зрачки часто сходятся на переносице, однако родителям не стоит паниковать, что это косоглазие. Уже к концу 1 месяца жизни малыш научается фиксировать свой взгляд на интересующем объекте.

2 месяца. Начинает активно развиваться цветовое зрение. Оттенки слабо различимы, зато хорошо воспринимаются контрастные цвета. Дети этого возраста любят яркие игрушки и хорошо следят за ними глазами.

4 месяца. Появляется пространственное восприятие, ребенок начинает понимать, что предметы имеют разную форму и могут находиться на разном расстоянии от него. Координация движений новорожденного совершенствуется, теперь он легко может взять в руки, интересующий его предмет.

5 месяцев. Улучшается цветовое восприятие, ребенок способен увидеть отличие оттенков, даже у небольших по размеру предметов.

8 месяцев. Зрительные способности малыша этого возраста неотличимы от способностей взрослого человека. К 8 месяцам, как правило, формируется и окончательный цвет радужной оболочки глаз, однако этот процесс может затянуться и до 3 лет.

Родителям рекомендуется быть внимательными по отношению к зрительным способностям своего ребенка и в случае отклонений в развитии показать его офтальмологу. На что акцентировать свое внимание:

· В 3-4 месяца малыш не способен следить глазами за движущимися объектами.

· Глаза малоподвижны в обоих направлениях.

· Взгляд постоянно бегает, малыш не может зафиксировать его в одной точке.

· Глаза закатываются.

· Ребенок старше 1 месяца, а у него продолжает сохраняться косоглазие.

· Частое слезотечение.

· Боязнь яркого света.

· Зрачок белого цвета.

Следите за здоровьем глаз ребенка с самого его рождения.

Новорожденные лучше всего видят родителей с расстояния 30 см

Ученые вычислили расстояние, с которого новорожденные дети могут различить улыбку матери. Выяснилось, что четче всего родители выглядят с расстояния 30 см.

Ученые много лет задаются вопросом, как видят окружающий мир новорожденные дети. В обществе на эту тему возникло огромное количество мифов: одни считают, что младенцы различают лишь черный и белый цвета, другие — что груднички воспринимают предметы вокруг них в перевернутом виде. На самом деле глаза новорожденных похожи по структуре на глаза взрослого, однако острота зрения у малышей снижена.

При этом, как выяснили исследователи из Норвегии и Швеции, груднички уже через два-три дня после рождения способны воспринимать лица, а также эмоции людей, склоняющихся над ними на расстоянии 30 см. Если расстояние увеличивается до 60 см, визуальный образ становится уже слишком размытым, и младенцы не могут различать лица и эмоции.

Исследование заполняет пробел в понимании визуального восприятия младенцев, что являлось загадкой на протяжении нескольких десятилетий. Работа скандинавских ученых также помогает объяснить, как дети могут имитировать мимику взрослых в первые дни своей жизни, задолго до того, как их зрение становится достаточно развитым. С текстом исследования можно ознакомиться в Journal of Vision.

«Раньше, когда исследователи пытались понять, что видит новорожденный, они использовали фотографии. Однако реальный мир динамичен. Поэтому мы использовали изображения в движении», — рассказывает профессор Свен Магнуссен, один из авторов исследования.

В начале своей карьеры Магнуссен провел исследование зрительного восприятия человека. Однажды, около 15 лет назад, он обсуждал со своими коллегами, действительно ли новорожденные способны воспринимать выражения лиц окружающих людей. Исследователи пришли к выводу, что, если дети распознают и имитируют мимику, все дело в движении лиц.

«В те времена у нас не было ни оборудования, ни технической компетенции, чтобы проверить нашу идею. Мы снова вернулись к ней только год назад. Таким образом, наши результаты основаны на старой идее, которую никто не проверял», — пояснил Магнуссен.

В рамках исследования ученые сделали видеосъемку мужского и женского лиц, чьи выражения медленно менялись, а после исключили из видеоряда эмоции, недоступные для понимания младенцев. Затем ученые показали видео 42 взрослым участникам эксперимента, среди которых было 33 женщины. Возраст участников эксперимента был от 20 до 43 лет. Идея ученых заключалась в том, что, если взрослые не могут определить выражение лица, то, безусловно, новорожденные также будут не в состоянии это сделать.

Исследователи отобрали четыре вида эмоций: безразличие, счастье, злость и удивление.

Для эксперимента ученые специально размыли видеоизображения, приблизив их к тому, что видят младенцы. «Мы использовали рисунки, сделанные из черных и белых полос. Выбрав определенную ширину и частоту полос, можно получить серое изображение, на которое ребенок не будет обращать внимание. Мы меняли эти параметры до тех пор, пока младенец не начинал видеть фигуру, фиксируя на ней взгляд», — поясняет Магнуссен.

Взрослые участники корректно определили выражение лица в трех из четырех случаев при просмотре видео с расстояния в 30 см. Когда расстояние увеличивалось до 120 см, процент правильных ответов был аналогичен тому, что бывает при угадывании. Это означает, что расстояние, на котором младенцы способны узнавать выражение лица на основе доступной им визуальной информации, ограничено примерно 30 см.

На расстоянии в 30 см участники лучше всего распознавали счастье (его распознали все участники без исключения), хуже всего — безразличие.

Ситуация изменилась при расстоянии в 120 см: тогда взрослые лучше всего стали распознавать злость, хуже всего — удивление.

«Важно помнить, что мы исследовали только то, на каком расстоянии ребенок может видеть что-либо, а не понимать, что это», — отмечает Магнуссен. Он искренне удивляется, что никто до них не воспользовался доступной всем детальной информацией о визуальном восприятии младенцев. Поэтому команда скандинавских ученых первой оценила визуальную информацию, доступную новорожденному ребенку.

Ученые рады наконец реализовать идею, которую они откладывали в долгий ящик в течение 15 лет. Однако дело дальнейшей разработки своих результатов они оставляют другим исследователям.

Когда новорожденный начинает слышать звуки

Забрав ребенка из роддома, родители более досконально начинают изучать его и наблюдать за ним. Их волнует общее состояние младенца, его реакции на окружающий мир, проявляющиеся в двигательной активности, зрении, слухе, плаче.  Иногда родителей настораживает, что их новорожденный ребенок не реагирует (или реагирует очень слабо) на посторонние шумы и звуки, может никак не замечать и не просыпается от работающего телевизора, каких-то шумов из соседней квартиры и т.д. Вот поэтому многие родители интересуются, хорошо ли слышат новорожденные дети сразу после рождения или не слышат вовсе.

Уже давно установлен период, когда ребенок начинает слышать – это происходит еще на 16 – 17 неделе беременности. 

Доказано: ребенок не родился, но уже слышит

Находясь в утробе, ребенок уже имеет способность слышать и реагировать на звук. При внутриутробном развитии есть реакция на музыку и на голоса, что было неоднократно доказано экспериментально:  мама на последнем сроке беременности читала несколько детских стихов. Когда проходило определенное время после рождения ребенка, возле него зачитывали знакомый стих и следовала реакция “узнавания”: ребенок начинал активно двигать ножками и ручками.

Реакции ребенка на звук

Есть мнения некоторых родителей, что только что родившийся ребенок еще плохо слышит, или даже вообще не слышит из-за жидкости во внутреннем ухе, и начинает различать звуки только на второй – третий день, но это совершенно не так!

С первых дней жизни ребенок реагирует на звуки, но реагирует в основном только на громкие звуки (резкие, которые могут создавать определенную вибрацию), поэтому если нет реакции на работающий телевизор, на спокойные голоса, на другие спокойные шумы не нужно думать что малыш ничего не слышит, он все слышит, просто не реагирует.

Совершенно удивляет факт, что новорожденный умеет отличать голос человека от любого другого звука, т.е. в ребенке заложен врожденный рефлекс способности слышать. Быстрей и лучше всего среди других голосов кроха начинает узнавать материнский голос, который разговаривал на протяжении беременности.

Младенец сразу же после рождения имеет хорошо развитый слух и обладает реакцией на:

  • интонацию;
  • темп речи;
  • тембр голоса;
  • погремушки;
  • разные звуки.

Это выражается в:

  • в двигательной активности ножек и ручек;
  • поворотах головы;
  • поиске источника голоса глазами;
  • замирании;
  • вздрагивании;
  • плаче;
  • прислушивании.

Повторяем, если первые дни ребенок не реагирует на посторонние звуки, это еще ничего не значит. В любом случае, если вас это настораживает и пугает, всегда можно обратиться к врачу.

ФАКТ. Слышит младенец одинаково и когда бодрствует и когда спит 🙂 

К концу третьего месяца ребенок осознанно поворачивает голову на любой звук – погремушку или голоса.

Как проверить слух

Если вас беспокоит то, что ребенок не слышит, вы можете проверить его слух. Через 3 – 5 дней после рождения незаметно похлопайте (естественно без фанатизма 🙂 ) рядом с ухом ребенка – ребенок должен моргнуть или проявить любую другую реакцию. Погремите погремушкой справа или слева от головы ребенка – он повернет в сторону звука голову.  Если ребенок никак не реагирует на звуки, то необходимо обратиться к врачу.

Резкая реакция на звуки – это нормально

Многие детки в первые недели жизни при громких, резких звуках вздрагивают, плачут, у них могут появиться судорожные движения. Так же отреагировать младенец может и от вполне спокойного голоса, прозвучавшего совсем рядом, неожиданно. Но такая реакция не говорит о его “неадекватности”. Наоборот, это указывает на совершенно нормально развитый слух.

Такие же реакции могут проявляться на любые незнакомые обстоятельства не только на первых неделях жизни, но и почти до наступления школьного возраста. Это свидетельствует на то, что у нормально развивающихся младенцев очень высокий уровень чувствительности к внешней среде. Поэтому разговаривать с новорожденным ребенком нужно спокойно и ровно.

Лучше всего младенцы различают высокую тональность, прислушиваясь к детской звонкой песенке или погремушке. Младенцы с удовольствием слушают разговорную спокойную речь, иногда замирая или стараясь отыскать глазами источник голоса. Для развития слуха в период бодрствования включайте детские песенки, читайте стишки и просто больше разговаривайте с младенцем.

К началу второго месяца жизни у ребенка исчезнут судорожные движения, реакция на голос будет выражаться более упорядоченными и равномерными движениями. Появляется четкая реакция на темп речи. Понаблюдайте:

  • как только темп речи мамы убыстряется – движения ребенка ускоряются;
  • мама переходит на спокойную, размеренную речь – движения также становятся более плавными, ровными и ритмичными.

Если ребенок чем-то сильно увлечен (играет с игрушкой, рассматривает по сторонам интересные и новые ему предметы), он может также не реагировать на любые посторонние звуки, это вполне нормальное явление, дети просто абстрагируются, поэтому не нужно переживать.

Проблемы со слухом

Если во время беременности женщина переболела корью, краснухой или принимала токсические препараты, алкоголь или наркотические средства, то у ребенка может быть такое заболевание как тугоухость или глухота. Чтобы не допустить у ребенка потерю слуха, необходимо помощь и рекомендации специалиста.

Еще по теме, когда:

Когда новорожденный начинает видеть — что видит и как видят новорожденные дети

Иногда можно услышать мнение, что сразу после рождения ребенок ничего не видит и не слышит, и что развитие этих функций происходит со временем. Однако это не совсем так. В этой статье мы попытаемся разобраться, когда новорожденный начинает видеть, и как это происходит.

Когда, что и как видят новорожденные

Способность видеть у ребенка является врожденной. Большинство детей сразу после рождения видят мир расплывчатым и будто в тумане. Так зрение постепенно адаптируется к новым условиям. Малыш щурится при ярком свете, и лишь изредка открывает глаза. Однако некоторые малыши первый час своей жизни проводят с открытыми глазами, и их взгляд кажется довольно заинтересованным.

Особенности зрения новорожденного

1. Что видит новорожденный

  • Сразу после рождения ребенок способен реагировать на наличие или отсутствие света;
  • В первый месяц из общей размытой картины ребенок различает крупные предметы;
  • Затем начинает следить за их перемещениями, а также за проходящими родителями;
  • В 3-4 месяца малыш следит за движущимися игрушками;
  • К 6 месяцам ребенок может наблюдать за мелкими объектами и узнавать «своих».

2. На что любит смотреть малыш

  • Большее всего новорожденные любят разглядывать лица своих родителей. Чаще всего предметом их любви становится лицо папы, благодаря отчетливым чертам, бороде или усам;
  • Изменение в привычном облике родителя может вызвать недовольство малыша. В лучшем случае он просто отворачивается, хуже, начинает плакать и капризничать;
  • Еще новорожденные любят разглядывать черно-белые узоры, фигуры или фотографии.

3. Как видят новорожденные дети

  • В первую неделю жизни ребенок не останавливает взгляд на окружающих предметах более трех-четырех секунд;
  • В два месяца взгляд фокусируется лучше, но все равно не останавливается, а скользит по предмету;
  • Только к четырем месяцам ребенок может сфокусировать взгляд на предмете;
  • Иногда новорожденные могут немного «скашивать» взгляд. Такое явление происходит за счет того, что дети не могут использовать оба глаза вместе. Это считается нормальным до полугода. Однако, если это происходит постоянно, то лучше обратиться к врачу;

4. Как наладить контакт

  • Замечено, что в вертикальном положении, новорожденные дети способны фокусировать взгляд. Поэтому чтобы привлечь внимание ребенка следует взять его вертикально;
  • После этого нужно подождать некоторое время, пока малыш сосредоточится;
  • Ваше лицо или предмет должны находиться на расстоянии около двадцати-двадцати пяти сантиметров от глаз ребенка;
  • Игрушки в кроватку следует вешать не перед самым лицом ребенка, а немного дальше – сбоку, либо за ножками;
  • Говорить следует спокойно, достаточно тихо, при этом лучше если на лице будет улыбка и «живая» мимика.

Таким образом, зная, как видят новорожденные, особенности их зрительного восприятия, родители с легкостью смогут найти “общий язык” со своим малышом, а также смогут понять происходит ли развитие их ребенка в соответствии с нормой или пора обратиться за консультацией к педиатру.

Еще по теме развития
  1. Почему у новорожденных меняется цвет глаз
  2. Когда новорожденный начинает слышать?
  3. Когда ребенок начинает агукать

Развитие ребенка на первом году жизни

Только за первый месяц малыш прибавляет в весе 600-1000 грамм, а в росте – 2-3 сантиметра. Далее каждый месяц ребенок в среднем будет прибавлять 500-900 грамм, а вырастать на 2-3 сантиметра.

Во втором полугодии ребенок растет уже не так быстро, в среднем он прибавляет 400-500 грамм, а рост увеличивается на 1-2 сантиметра в месяц. Считается, что к полугоду вес ребенка должен удвоиться, а к году — утроиться .

Конечно, эти показатели усредненные. Многое зависит от исходного веса, наследственности, способа вскармливания и т.д. Если ребенок весел и здоров, но немного отстает в весе, то поводов для беспокойства нет – у каждого свои темпы роста.

1 месяц

Младенец уже не кажется таким беспомощным и несмышленым, как выглядел в первые дни после рождения. К этому времени он уже пытается следить за яркой погремушкой, если ей плавно поводить у него перед глазами. Когда к малышу обращаются с ласковыми словами, он начинает прислушиваться, издавать первые звуки, улыбаться. Если ребенка положить на живот, он попытается удержать голову.

2 месяца

В этом возрасте малыш легко следит за движущимся предметом, поворачивает голову к источнику звука, много улыбается. Издает достаточно много звуков – гулит. Хорошо держит голову лежа на животе.

3 месяца

В три месяца ребенок может сосредотачивать взгляд на неподвижном предмете. Если подвесить над ним игрушки, то он будет пытаться достать их рукой. А если вложить ему в ладонь погремушку, то он сможет какое-то время удерживать ее. При ласковом обращении к малышу, он начинает оживленно двигать руками и ногами, улыбаться, гулить – это называется комплекс оживления. В положении лежа на животе он долго удерживает голову в вертикальном положении, опираясь на предплечья. Пытается переворачиваться со спины на живот.

4 месяца

Младенец уже может узнавать мать, отца, смеяться при общении с ними. Легко находит глазами источник звука, поворачивает голову в его сторону. Может самостоятельно взять погремушку в руки и долго ее удерживать, разглядывать. Все его движения становятся более осознанными. Малыш часто изучает свои руки – долго рассматривает их, то приближая, то отдаляя их от глаз.

5 месяцев

В этом возрасте ребенок начинает различать своих и чужих, строгий и ласковый тон, откликаться на свое имя. Может подолгу разговаривать сам с собой. Способен брать игрушку из рук взрослого и долго с ней играть. Пытается переворачиваться с живота на спину и ползать. Если малыша поддерживать под мышки, он опирается на ножки и ровно стоит.

6 месяцев

Поскольку этот возраст совпадает с возрастом введения прикорма, ребенок учится есть из ложки, пить из чашки и сидеть в детском стуле. Большинство полугодовалых детей уже четко знают свое имя и реагируют на него. Они начинает лепетать, при этом слышны отдельные слоги «ба», «ма». В этом возрасте обычно прорезываются первые зубы, поэтому по ночам малыш может плохо спать и капризничать. Днем периоды бодрствования достигают 5-8 часов в сутки.

7 месяцев

В семь месяцев ребенок способен свободно манипулировать игрушкой – бросать, стучать, размахивать, перекладывать. Если игрушку отложить на небольшое расстояние, малыш может самостоятельно доползти до нее. Во время бодрствования он подолгу лепечет, произнося одни и те же слоги, а на вопрос «где» пытается разыскать знакомый предмет. На протяжении этого месяца жизни ребенок продолжает оттачивать те навыки и умения, которые уже были освоены им ранее. Так, например, он уже пытается самостоятельно садиться, быстро ползать в разных направлениях. Некоторые малыши даже пытаются вставать, держась за решетку кровати или диван.

8 месяцев

Восьмимесячный ребенок способен самостоятельно садиться, ложиться, ползать, вставать и переступать у опоры. Сам может держать в руке сухарик, кусочек яблока, морковку и грызть их. Вообще в этом возрасте ребенок все тянет в рот – так он познает мир. В игре начинает подражать простым действиям – вынимает, стучит, катает машинку, мячик. Может выполнять по просьбе «ладушки», «сороку-ворону» и т.д. Громко, четко произносит отдельные слоги. Разброс навыков в этом возрасте достаточно большой – одни дети уже быстро ползают, а другие только-только начали сидеть. Вообще, чем сложнее навык, тем больший разброс по времени требуется для овладения им.

9 месяцев

В этом возрасте ребенок тянется к общению с себе подобными. Он будет с удовольствием играть с другим ребенком, подражать ему, «разговаривать» с ним. Некоторые малыши ходят, держась за ручку или за любую другую опору. Однако основным способом передвижения остается ползание. И иногда ребенок ползает быстрее, чем мама бегает. Поэтому самое время позаботиться о безопасности дома, в котором живет малыш. Убрать повыше все бьющиеся предметы, горшки с цветами, компьютерный системный блок, обезопасить электрические розетки и т.д.

10 месяцев

Совершенствование полученных навыков идет полным ходом – ребенок по просьбе выполняет ранее заученные действия, на вопрос «где», «дай» отыскивает искомый предмет. Если, родители учили ребенка есть ложкой и пить из чашки, то в этом возрасте он способен делать это самостоятельно. Подражает взрослым – повторяет новые слоги, действия с игрушками.

11 месяцев

Время первых шагов, первых сложенных пирамидок, первых слов – «ма-ма», «дай», «бай-бай». Лепет ребенка становится более разнообразным и сложным. В этом возрасте малыш начинает различать «своих» и «чужих». Совершенствуются моторные навыки — движения становятся более координированными и уверенными. Некоторые дети начинают ходить именно в этот период времени.

12 месяцев

В играх начинает прослеживаться сюжетная линия – кормит, укладывает куклу, катает ее в машинке. Знает много названий предметов, игрушек, имена близких людей. Понимает слово «нельзя», исполняет поручения «принеси», «дай». Способен различать геометрические предметы – кубик, шарик. Словарный запас расширяется практически с каждым днем, и у особо продвинутых личностей может составлять 10-15 слов. Самостоятельно ходит, активно передвигается по всему дому, много и разнообразно взаимодействует с различными предметами.

К этому возрасту у ребенка должно быть восемь зубов. Обычно к году закрывается родничок, но четких сроков закрытия родничка нет – это событие может произойти в промежутке между 8 месяцами и полутора годами.

Не стоит расстраиваться, если ребенок не укладывается в вышеприведенный график, ведь это усредненные данные. Многое зависит от его индивидуальных особенностей. Обычно если в чем-то ребенок отстает, то в другом опережает. А даже если ни в чем не опережает, то все равно сядет (встанет, пойдет, заговорит) рано или поздно. Главное, любить ребенка таким, какой он есть.

Источники

  • Obikane E., Baba T., Shinozaki T., Obata S., Nakanishi S., Murata C., Ushio E., Suzuki Y., Shirakawa N., Honda M., Sasaki N., Nishi D., O’Mahen H., Kawakami N. Internet-based behavioural activation to improve depressive symptoms and prevent child abuse in postnatal women (SmartMama): a protocol for a pragmatic randomized controlled trial. // BMC Pregnancy Childbirth — 2021 — Vol21 — N1 — p.314; PMID:33879065
  • Zou ML., Jiang CB., Chen YH., Wu CD., Candice Lung SC., Chien LC., Kallawicha K., Yang YT., Lo YC., Chao HJ. Effects of air pollution, land-use type, and maternal mental health on child development in the first two years of life in the Greater Taipei area. // Environ Res — 2021 — Vol — NNULL — p.111168; PMID:33857463
  • Kvestad I., Hysing M., Kjellevold M., Næss S., Dahl L., Markhus MW. Maternal Cod Intake during Pregnancy and Infant Development in the First Year of Life: Secondary Analyses from a Randomized Controlled Trial. // J Nutr — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33847344
  • Gurdán Z., Szalma J., Benedek P. Achondroplasia from the viewpoint of orthodontics // Orv Hetil — 2021 — Vol162 — N17 — p.683-688; PMID:33838027
  • Prytula V., Kurtash O. RECONSTRUCTIVE FUNCTIONAL RESERVOIRS IN TREATMENT OF CHILDREN WITH AGANGLIONOSIS AFTER TOTAL COLECTOMY. // Georgian Med News — 2021 — Vol — N311 — p.115-120; PMID:33814403
  • Craft AL., Perry-Jenkins M., Newkirk K. The Implications of Early Marital Conflict for Children’s Development. // J Child Fam Stud — 2021 — Vol30 — N1 — p.292-310; PMID:33795926
  • Matusiak M., OzieRbło D., Obrycka A., Ołdak M., Kaczmarek L., Skarżyński P., Skarżyński H. Functional Polymorphism of MMP9 and BDNF as Potential Biomarker of Auditory Neuroplasticity in Prelingual Deafness Treatment With Cochlear Implantation-A Retrospective Cohort Analysis. // Trends Hear — 2021 — Vol25 — NNULL — p.23312165211002140; PMID:33787399
  • Sarigiannis DA., Papaioannou N., Handakas E., Anesti O., Polanska K., Hanke W., Salifoglou A., Gabriel C., Karakitsios S. Neurodevelopmental exposome: The effect of in utero co-exposure to heavy metals and phthalates on child neurodevelopment. // Environ Res — 2021 — Vol197 — NNULL — p.110949; PMID:33716031
  • Navaranjan G., Diamond ML., Harris SA., Jantunen LM., Bernstein S., Scott JA., Takaro TK., Dai R., Lefebvre DL., Azad MB., Becker AB., Mandhane PJ., Moraes TJ., Simons E., Turvey SE., Sears MR., Subbarao P., Brook JR. Early life exposure to phthalates and the development of childhood asthma among Canadian children. // Environ Res — 2021 — Vol197 — NNULL — p.110981; PMID:33691158

Когда начинает видеть и слышать новорожденный ребенок :: SYL.ru

Ну вот, наконец, наступил долгожданный момент, когда молодые родители забирают новорожденного ребенка домой. Склонившись над кроваткой, мама и папа разглядывают свое ненаглядное чадо.

И тут возникает закономерный вопрос. А видит ли малыш своих родителей и слышит ли он звуки, со скольки новорожденные начинают видеть и слышать? Да, конечно, не все сразу начинают разбираться в особенностях детского организма. Особенно если рождается первенец. Ниже постараемся дать ответ на вопрос о том, когда начинает видеть и слышать новорожденный.

Что со слухом

Многим знакома ситуация, когда, еще находясь в роддоме и потом уже дома, малыш спит, даже при громких разговорах, плаче других детей или других подобных звуках. Родители задаются вопросом о том, через сколько новорожденные начинают видеть и слышать.

Врачи уже давно установили, что слух развивается еще при внутриутробном развитии. Уже с 17 недели беременности малыш способен слышать определенные звуки, производящиеся материнским организмом.

Недаром всем будущим мамам рекомендуют разговаривать со своей крошкой, которая еще находится в утробе. Считается, что малыш, когда рождается, способен отличить голос мамы от других звуков, ведь он так часто его слышал.

Многие считают, что как только ребенок родился, он ничего не слышит, и родители часто задают вопрос о том, когда новорожденный начинает видеть и слышать.

Малыш способен слышать звуки. Только в силу физиологических особенностей он не реагирует на тихие и негромкие. Но если чем-то резко хлопнуть, ребенок вздрагивает.

Соблюдайте тишину

Интересный факт! Уже через несколько часов после рождения малыш по-разному реагирует на голоса. При звуках маминого голоса ребенок успокаивается.

Сейчас всем новорожденным проверяют слух еще в родильном доме специальным прибором. Обследование повторяется, когда ребенку исполнится 1 месяц, но уже в поликлинике.

В любом случае малыш вскоре начинает реагировать на множество звуков. И если совсем недавно он мог спать и в шумной комнате, в месяц уже следует обеспечить ребенку тихое помещение для отдыха.

Не стоит думать, что если чадо не реагирует на звуки, то можно и телевизор погромче включить. В таком случае сон ребенка будет поверхностным и малыш полноценно не отдохнет. Не кричите и не издавайте возле него резких звуков. Этим вы вызовете беспокойство и плач малыша.

Развиваем слух

Практически с самого рождения, когда начинает видеть и слышать новорожденный, с ним можно заниматься развитием слуховых способностей.

Для этого просто как можно чаще разговаривайте с крохой, пойте ему детские песенки и потешки. Избегайте резких звуков, в особенности криков и скандалов.

Часто родители включают фоном телевизор, считая это развлечением для себя. Но не стоит увлекаться этим или делать слишком громкий звук. Такая нагрузка слишком сильная для малыша, может вызвать у него переутомление и, соответственно, капризы, плохой сон и плач.

А что малыш видит

Конечно, любую маму волнует вопрос о том, когда начинают видеть и слышать новорожденные дети. Женщина наклоняется над обожаемым карапузом и думает, а видит ли ее малыш.

В родильном доме глазки малышам проверяют с помощью светового луча. При попадании света нормально развитый зрачок уменьшается.

Новорожденный не способен пока различать предметы, но может видеть светлые и темные пятна. Но уже буквально через месяц ребенок будет видеть черты окружающих предметов с расстояния около 30 см.

Поэтому при подвешивании игрушек или показе погремушек всегда рекомендуют придерживаться данного расстояния. Но вот мир малыша в это время черно-белый.

Современные издатели книжек для малышей даже выпускают экземпляры с черно-белыми картинками.

В любом случае, в то время, когда начинает видеть и слышать новорожденный, самым любимым звуком будет голос мамы. А наиболее интересный предмет, привлекающий малыша, — лицо. Причем многие психологи даже рекомендуют на время бодрствования малыша закреплять в поле его видимости нарисованное изображение лица.

Как развивается зрение

Задав вопрос педиатру о том, во сколько новорожденный начинает видеть и слышать, мамы поймут, что в возрасте до 1 месяца нет смысла показывать ребенку разноцветные игрушки. Ведь сейчас в глазах малыша все черно-белое.

Прогрессивные производители даже стали уже выпускать такие игрушки. Особенно привлекают внимание полосатые вещи.

1-3 месяца

Если сравнивать со взрослым, то уровень зрения малыша составляет 50% от нормального варианта. Постепенно появляется способность различать световые пятна. Можно показывать разноцветные игрушки, но в черно-белых тонах они больше привлекут внимание ребенка.

3-6 месяцев

Зная, во сколько новорожденный начинает видеть и слышать, можно правильно строить свои занятия. Так, в три месяца малыш способен отличить красный и желтый цвета. Поэтому показывайте погремушки с преобладанием именно этих оттенков.

В три-четыре месяца можно вешать разноцветный мобиль. Помимо тихого звукового сопровождения, на которое уже реагирует малыш, такая игрушка привлечет его яркими узорами. Очень интересуют ребенка в этом возрасте различные росписи вроде жестовской или хохломы.

После 4 месяцев малыш способен различать такие основные цвета, как красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный.

Оттенки глаз еще не способен отличить. Да и в более старшем возрасте этому необходимо учить. Ведь многие взрослые, особенно мужчины, мало ориентируются в таких цветах, как бирюзовый, лиловый или салатовый.

6 месяцев

Зрение становится бинокулярным. Это значит, что все видимое глазами малыша объединяется в одну картинку.

Почему глазки косят

Понятно, что когда начинает видеть и слышать новорожденный, есть очень важные моменты. И много вопросов возникает именно по поводу зрения и слуха.

Так, порой глазки новорожденного косят. Это очень беспокоит родителей. Но когда начинают видеть и слышать новорожденные дети, часто происходят вещи, немного пугающие, но в тоже время в действительности совсем не страшные.

Это же относится к немного косящим глазам. Если такое явление носит редкий характер, беспокоиться не о чем.

Это связано с тем, что картинка не считывается одновременно двумя глазами. Видимое объединится в одну картинку только ближе к 6 месяцам.

Но, несмотря на это, если глазки косят постоянно, необходима консультация офтальмолога. Только врач сможет провести обследование и успокоить маму или назначить вовремя лечение. В таком маленьком возрасте зрение можно легко скорректировать. Главное — вовремя заметить проблему.

Понятно, что когда новорожденный начинает видеть и слышать, все эти важные вопросы касаются всех новоиспеченных родителей. Необходимо понимать, что слух и зрение малыша появляются уже с рождения. Необходимо правильно их развивать и не допускать ошибок.

Слух, зрение и другие органы чувств вашего новорожденного (для родителей)

Может показаться, что ваш новорожденный делает немного больше, чем ест, спит, плачет, писает и какает. Но если вы заметите, как ваш ребенок реагирует на такие вещи, как свет, шум и прикосновения, вы увидите, как усиленно работают чувства.

Что может видеть мой ребенок?

Ваш ребенок лучше всего видит предметы на расстоянии от 8 до 12 дюймов. Это идеальное расстояние, чтобы смотреть в глаза маме или папе (любимое занятие!). Если дальше, то новорожденные видят в основном расплывчатые формы, потому что они близоруки.При рождении зрение новорожденного составляет от 20/200 до 20/400.

Их глаза чувствительны к яркому свету, поэтому они с большей вероятностью откроют глаза при слабом освещении. Не волнуйтесь, если глаза вашего ребенка иногда перекрещиваются или смещаются наружу (сделайте «пристальным взглядом»). Это нормально, пока у ребенка не улучшится зрение и не укрепятся глазные мышцы.

Дайте вашему ребенку много интересных вещей, на которые он может взглянуть. После человеческих лиц новорожденные больше всего любят смотреть на яркие цвета, контрастные узоры и движения.Черно-белые картинки или игрушки сохранят интерес вашего ребенка дольше, чем предметы или картинки с большим количеством похожих цветов.

Когда ребенок спокоен и внимателен, он должен следить за медленными движениями вашего лица или объекта.

Что может слышать мой ребенок?

Ваш новорожденный слышит звуки еще в утробе матери. Сердцебиение матери, бульканье ее пищеварительной системы и даже звуки ее голоса и голоса других членов семьи являются частью мира ребенка до рождения.

Когда ваш ребенок рождается, звуки внешнего мира становятся громкими и отчетливыми. Ваш ребенок может вздрогнуть от неожиданного лая собаки поблизости или успокоиться из-за нежного жужжания сушилки для одежды или жужжания пылесоса.

Обратите внимание, как ваш новорожденный реагирует на ваш голос. Человеческие голоса, особенно мамы и папы, — любимая «музыка» ребенка. Ваш ребенок уже знает, что именно здесь берут начало еда, тепло и прикосновения. Если ваш ребенок плачет в люльке, посмотрите, как быстро ваш приближающийся голос успокаивает его или ее.Посмотрите, как внимательно ваш ребенок слушает, когда вы говорите или поете любящим тоном.

Большинство новорожденных проходят проверку слуха перед выпиской из больницы (в большинстве штатов это требуется). Если у вашего ребенка его не было, или он родился дома или в родильном доме, важно пройти проверку слуха в течение первого месяца жизни. Большинство детей, рожденных с потерей слуха, можно диагностировать с помощью проверки слуха.

Может ли мой ребенок чувствовать вкус или запах?

Новорожденные чувствуют вкус и запах и предпочитают сладкий вкус горькому.Например, новорожденный решит сосать бутылочку с подслащенной водой, но отвернется или заплачет, если ему дать что-нибудь горькое или кислое. Точно так же новорожденные будут обращать внимание на запахи, которые им нравятся, и отворачиваться от неприятных запахов.

Хотя сладость предпочтительнее, вкусовые предпочтения будут развиваться в течение первого года жизни. Фактически, исследования показывают, что диета матери может влиять на вкус ее грудного молока. Эти первые ароматы могут впоследствии помочь сформировать вкусовые предпочтения. Например, мать, которая ела острую пищу во время кормления грудью, скорее всего, родит ребенка, который вырастет и будет отдавать предпочтение острой пище.

На данный момент грудное молоко или смесь полностью удовлетворят вашего ребенка.

Почему так важно прикосновение?

Прикосновение очень важно для новорожденного. С каждым прикосновением ваш новорожденный узнает о жизни и ее окружении.

Находясь в утробе матери, младенцев держат в тепле и защищают, но после рождения они впервые сталкиваются с ощущением холода, прикосновением к твердой кроватке или ощущением жесткости шва внутри одежды. Убедитесь, что ваш новорожденный найдет мир успокаивающим, обеспечив его мягкой одеждой и одеялами, нежными поцелуями, успокаивающими объятиями и нежными ласками.

Если вы беспокоитесь

Если вы хотите немного удостовериться в том, что чувства вашего ребенка работают хорошо, вы можете провести ненаучное тестирование для себя.

Будет ли ваш ребенок смотреть на ваше лицо или игрушку, когда он тихий и внимательный, не отвлекая его? Если кажется, что глаза вашего ребенка пересекаются не только на короткое время, обязательно сообщите об этом своему врачу. Также сообщите врачу, если глаза вашего ребенка кажутся мутными или пленчатыми, или если вы заметили необычные движения глаз.

Большинство новорожденных вздрогнут, если их удивит громкий шум поблизости.Другие способы быть уверены, что ваш ребенок хорошо слышит: успокаивается ли ваш ребенок, когда он или она слышит ваш голос? Ваш ребенок поворачивается к звуку погремушки? Ваш ребенок реагирует на мягкие колыбельные или другую музыку?

Даже если ваш ребенок прошел проверку слуха новорожденного, поговорите со своим врачом, если вас беспокоит его слух. Чем раньше будет обнаружена потенциальная проблема, тем лучше ее можно будет лечить.

Слух, зрение и другие органы чувств вашего ребенка: 1 месяц (для родителей)

Каждую минуту, когда они бодрствуют, младенцы вбирают в себя образы, звуки, запахи и ощущения от мира вокруг них.

Хотя может потребоваться время, чтобы понять, что означает вся эта информация, ваш ребенок все равно может находить радость и утешение в знакомых лицах, голосах и ощущениях повседневной жизни.

Что может видеть мой ребенок?

Младенцы этого возраста могут сосредотачиваться на формах, которые находятся рядом, но видят далекие объекты размытыми, потому что они близоруки. По мере взросления малышей улучшается зрение. К концу 3 месяцев они могут следовать за движущимся объектом, их больше интересуют формы и узоры, и они могут различать знакомые лица даже на расстоянии.Человеческие лица — одна из их любимых вещей для взгляда, особенно на собственное лицо или лицо родителей. Установите зеркало для детской кроватки на уровне глаз ребенка и посмотрите, как он наблюдает за собой.

Цветовое зрение вашего ребенка также развивается, поэтому яркие настенные ковры или игрушки помогут развить у вашего малыша способность различать цвета. А вот мягкие пастельные тона сложно оценить ребенку — о чем следует помнить, покупая игрушки и книги.

Что может слышать мой ребенок?

Ваш ребенок слышит звуки еще в утробе матери.Сердцебиение матери, бульканье ее пищеварительной системы и даже звуки ее голоса и голоса других членов семьи являются частью мира ребенка до рождения.

Когда ваш ребенок рождается, звуки внешнего мира становятся громкими и отчетливыми. Ваш ребенок может вздрогнуть от неожиданного лая собаки поблизости или успокоиться из-за нежного жужжания сушилки для одежды или жужжания пылесоса.

Вашему ребенку нравится слышать ваш голос, поэтому говорите, лепечите, пойте и ворковайте подальше.Воспользуйтесь преимуществом собственного «разговора» вашего ребенка, чтобы «поговорить». Если вы слышите, как ваш ребенок издает звук, повторите его и подождите, пока он или она издаст еще один звук. Вы преподаете своему малышу ценные уроки о тоне, ритме и по очереди, когда разговариваете с кем-то другим.

Младенцы этого возраста, кажется, лучше всего реагируют на повышенный голос, поэтому большинство людей естественно повышают высоту голоса и преувеличивают свою речь, когда разговаривают с младенцем. Это нормально — исследования показали, что детский лепет не задерживает речевое развитие.Фактически, ответ вашему ребенку стимулирует речь. Не стесняйтесь добавлять в детский лепет обычные взрослые слова и тон. Может показаться, что это рано, но вы готовите почву для первых слов вашего ребенка.

Помимо голосов, вашему ребенку, вероятно, понравится слушать музыку (играть в разные стили), а также его могут очаровать обычные звуки жизни. Держите ребенка рядом, пока вы гремите сковородкой во время приготовления ужина, и позвольте ему или ей сесть в детское кресло в пределах слышимости старших братьев и сестер, смеющихся и играющих.Детские погремушки, музыкальные мобильные и игрушки — еще один хороший способ стимулировать слух вашего ребенка.

Ваш новорожденный, вероятно, прошел проверку слуха перед выпиской из больницы (в большинстве штатов это требуется). В противном случае или если ваш ребенок родился дома или в родильном доме, важно как можно скорее пройти проверку слуха. Большинство детей, рожденных с потерей слуха, можно диагностировать с помощью проверки слуха.

Что может почувствовать мой ребенок на вкус и запах?

Ваш ребенок чувствует вкус и запах и предпочитает сладкий вкус горькому.Например, ребенок захочет сосать бутылочку с подслащенной водой, но отвернется или заплачет, если ему дать по вкусу что-то горькое или кислое. Точно так же младенцы будут обращать внимание на запахи, которые им нравятся, и отворачиваться от неприятных запахов.

Хотя предпочтение отдается сладкому, вкусовые предпочтения будут развиваться в течение первого года. Фактически, исследования показывают, что диета матери может влиять на вкус ее грудного молока. Эти первые ароматы могут впоследствии помочь сформировать вкусовые предпочтения. Например, мать, которая ела острую пищу во время кормления грудью, скорее всего, родит ребенка, который вырастет и будет отдавать предпочтение острой пище.

На данный момент грудное молоко или смесь полностью удовлетворят вашего ребенка.

Почему так важно прикосновение?

Пройдет совсем немного времени, и ваш ребенок будет протягивать руку и все трогать. Но теперь ваш ребенок зависит от вас, чтобы прикоснуться к нему. Младенцы знают, что их любят и о них заботятся, когда их держат, обнимают и целуют.

Сделайте это тоже весело. Ваш ребенок будет радостно реагировать на игру «Этот поросенок», когда вы дотронетесь до его пальцев на ногах или пальцах. Представьте различные текстуры и температуры: мягкость пера, твердость деревянного бруска, ощущение прохлады окна зимой.Когда младенцы чувствуют окружающий мир, они узнают о жизни.

Если вы беспокоитесь

Если вы хотите немного удостовериться в том, что чувства вашего ребенка работают хорошо, вы можете провести ненаучное тестирование для себя.

Например, если вы беспокоитесь о зрении вашего ребенка, обратите внимание, внимательно ли он смотрит на ваше лицо. Ваш ребенок наблюдает за движущимися объектами? У вашего ребенка может появиться косоглазие, когда он пытается посмотреть на что-то вблизи. Обычно это нормально в первые несколько месяцев.Сообщите своему врачу, если у вашего ребенка глаза выкручиваются или выкручиваются.

Если вас беспокоит слух вашего ребенка, задайте себе следующие вопросы:

  • Ребенок вздрагивает от неожиданного звука?
  • Реагирует ли ребенок на звук вашего голоса, даже если он или она вас не видит? (В ответ ваш ребенок может повернуться на ваш голос, перестать плакать, улыбнуться или взволноваться и пошевелить руками и ногами.)
  • Реагирует ли ребенок на музыку и другие звуки в вашем окружении?

Если вы все еще беспокоитесь о слухе или зрении вашего малыша, поговорите со своим врачом.Чем раньше будут обнаружены проблемы со зрением и слухом, тем лучше их можно будет вылечить.

Видение новорожденного: когда младенцы смогут увидеть?

Приятно наблюдать, как ребенок начинает исследовать мир за пределами утробы, особенно по мере того, как у него развивается зрение новорожденного. В течение первых шести месяцев жизни она начнет видеть мир в живых цветах, со все большей глубиной и ясностью, развивая совершенно новый (и определенно тающий сердце!) Уровень любопытства.

Зрение новорожденного постепенно обостряется в течение первых нескольких лет жизни, и, как и в случае с другими важными аспектами роста и развития, оно меняется и улучшается с каждым днем.Читайте дальше, чтобы узнать, как детское зрение прогрессирует с течением времени, и когда вы можете ожидать, что младенцы будут видеть предметы, лица и цвета.

Когда дети начинают видеть?

Младенцы не рождаются со знанием того, как видеть — они должны над этим работать. «Визуальная часть мозга должна« научиться »хорошо видеть», — объясняет Мелани Казлас, доктор медицины, медицинский директор отделения детской офтальмологии и лечения косоглазия в Массачусетской глазной и ушной больнице в Бостоне.

Так что же видят новорожденные вначале? По сути, размытый мир.Когда ребенок рождается, его зрение далеко не 20/20, и оно не будет идеальным в течение добрых трех-пяти лет. Зрение новорожденного начинается примерно с 20/400, говорит Кейт Лэнд, доктор медицины, педиатр из Permanente Medical Group. Это означает, что в первые несколько месяцев жизнь будет выглядеть довольно расплывчато. Кроме того, новорожденный может задерживать взгляд всего несколько секунд за раз.

Даже если зрение ребенка не работает на полную мощность, для него важно продолжать тренироваться. «Я люблю говорить с родителями поговорку:« Если ребенок не использует свое зрение, он потеряет зрение », — говорит Казлас.«Наличие надлежащего зрительного восприятия имеет решающее значение [с самого начала]. Любые препятствия на пути получения четкого, сфокусированного изображения в мозгу вызовут потерю зрения у ребенка, состояние, называемое амблиопией». Чтобы убедиться, что глаза ребенка в хорошей форме и что у него работают рефлексы, ей предстоит пройти первое обследование зрения в родильном зале или в детской в ​​день своего рождения. Ваш педиатр будет продолжать обследовать и контролировать зрение ребенка при каждом посещении лечебного учреждения.

Видео по теме

Когда младенцы могут видеть цвета?

Вам придется немного подождать, пока эта особая способность сработает.Зрение новорожденного слишком слабое, чтобы различать цвета, поэтому черно-белые и высококонтрастные игрушки так хороши для маленьких детей. Но по мере того, как в течение нескольких недель после рождения у ребенка улучшается зрение, он начинает приобретать разные оттенки, особенно красный и зеленый, и вскоре сможет видеть все цвета. «Исследования показали, что младенцы реагируют на красный, зеленый, синий и желтый цвета, начиная с 3 месяцев и старше», — говорит Казлас. По данным Американской оптометрической ассоциации, пастельные цвета все еще могут показаться сложными, но ребенок будет продолжать улучшать свое зрение и примерно к 5 месяцам будет иметь хорошее цветовое зрение, хотя и не столь развитое, как у взрослых.

График развития детского зрения

Это вопрос, который беспокоит многих молодых родителей: когда дети смогут полностью видеть? Каждый младенец уникален и развивается в своем собственном темпе, но есть некоторые общие возрастные диапазоны, когда большинство младенцев достигают важных вех со зрением. Вот то, что вам нужно знать:

Зрение новорожденного в 0-3 месяца

В первую неделю после рождения и до трех месяцев ребенок может сосредоточиться только на объектах и ​​людях, находящихся близко, на расстоянии примерно 10–12 дюймов от его лица.«Это примерно расстояние между ребенком и любимым человеком, который держит и кормит его, что говорит о том, что люди созданы для связи», — говорит Лэнд. Если ребенок не обращает внимания на лицо родителя или не начинает следовать за движущимися объектами в это время можно посетить детского офтальмолога, чтобы определить, есть ли проблемы со зрением у новорожденного.

Примерно в возрасте 3 недель ребенок может начать задерживать взгляд немного дольше, в среднем от 10 до 12 секунд вместо нескольких.Однако не пугайтесь, если глаза вашего новорожденного скрестятся или блуждают. «В первые несколько месяцев жизни глаза ребенка могут выглядеть немного сумасшедшими, как будто они не работают слаженно», — говорит Лэнд, которому обеспокоенные родители задают много вопросов по этому поводу. переходят в течение первых восьми недель и бродят до 4-месячного возраста.

Однако некоторые признаки могут указывать на потенциальные проблемы. Сообщите своему врачу, если вы заметили глаз или глаза ребенка:

  • Оставаться фиксированным в перекрещенном или отклоненном положении в течение длительного периода времени
  • Повторяющиеся движения или ритмичные движения
  • «Мерцание» или непроизвольное покачивание
  • Имеют желтый или белый отблеск (вместо обычного красного)
  • Имеют белые зрачки

По мере того, как зрение ребенка укрепляется, он начинает лучше сосредотачиваться и на более дальних расстояниях — это означает, что вместо того, чтобы просто сосредоточиться на маме, он может видеть других людей, которые тоже находятся поблизости.Будьте готовы к душераздирающим моментам, когда ребенок начнет улыбаться и отвечать вам и вашему партнеру!

Это также этап, когда ребенок начинает двигать глазами, не поворачивая головы, и использует полученные навыки для отслеживания движущихся объектов. «Изначально мозг недостаточно развит, но к 2–3 месяцам ребенок должен быть в состоянии зацикливаться на объекте и следовать за ним, когда он движется в пространстве», — говорит Лэнд. К 3 месяцам она начнет поворачивать голову и туловище, чтобы дотянуться до этих движущихся объектов, и это идеальное время, чтобы привлечь внимание ребенка с помощью простых в использовании погремушек и других сенсорных игрушек.

Детское зрение в 4-6 месяцев

Мир приобретет совершенно новый оттенок через четыре-шесть месяцев, когда ребенок сможет лучше видеть цвета и воспринимать глубину. «Это когда оба глаза ребенка должны смотреть в одном направлении и работать вместе для обработки информации», — говорит Лэнд. Тревожные признаки, на которые следует обратить внимание, включают плохое визуальное поведение, например отсутствие следования за объектами или лицами; пересечение или блуждание глаз; или ненормальный красный рефлекс. В то время как диапазон зрения и координация глаз и тела ребенка будут продолжать улучшаться, к 6 месяцам четкость зрения и восприятие глубины почти полностью развиваются.

Детское зрение в 7-9 месяцев

На этом этапе зрение ребенка еще больше развивается. «Детское зрение продолжает улучшаться с точки зрения остроты и глубины зрения, а также цвета», — говорит Казлас. Помните о тех же симптомах, что и на более ранних стадиях, требующих медицинской помощи. «В общем, родители должны основывать свои опасения на том, как ребенок реагирует на окружающих его людей», — говорит Лэнд. Обратитесь к педиатру в любое время, когда вы беспокоитесь о развитии глаз у ребенка.

Детское зрение в 10-12 месяцев

Хотите знать, когда младенцы могут ясно видеть? Это начинает происходить примерно на этом этапе. «Клинические исследования говорят нам, что по мере того, как младенцы приближаются к своему первому дню рождения, части глаза и зрительная часть мозга становятся зрелыми, и они получают достаточно визуального опыта, чтобы их зрение приближалось к 20/20», — говорит Казлас. «Однако большинство младенцев не могут сказать нам, что они видят на стандартной диаграмме зрения, пока они не станут немного старше.”

Критический период развития зрения ребенка приходится на период от рождения до 10 лет. Чтобы с самого начала убедиться, что зрение вашего малыша здоровое, попросите детского офтальмолога оценить его в возрасте от 3 до 5 лет, если она родилась преждевременно или есть семейный анамнез проблем со зрением у ребенка (например, кому-то нужны очки до 6 лет или повязка; ленивый глаз; или скрещенные или блуждающие глаза после 4 месяцев). По словам Казласа, это полезно сделать, даже если ваш педиатр не обнаружит никаких проблем.«Проверка зрения, проводимая медсестрой или с помощью устройства для проверки зрения, помогает выявить потенциально серьезные проблемы со зрением у ребенка, но полное обследование зрения детским офтальмологом является золотым стандартом».

Первые 24 часа ребенка | Беременность. Рождение и рождение ребенка

Первый день жизни вашего новорожденного является волнующим и утомительным для вас обоих. На этой странице объясняется, что может почувствовать ваш новорожденный ребенок, и как управлять пуповиной и плацентой.В нем есть общая информация для вас, если у вас была здоровая доношенная беременность — от 37 до 42 недель.

Как будет выглядеть мой новорожденный ребенок?

Когда ваш ребенок рождается, его кожа может быть синей и пятнистой. Они, вероятно, будут покрыты околоплодными водами, кровью и верниксом, который представляет собой сырное белое вещество. Это нормально.

Их кожа станет розовой, когда они начнут дышать, то есть примерно через минуту после рождения. Руки и ножки вашего ребенка могут оставаться синеватыми в течение нескольких часов.

Околоплодные воды и верникс находятся там, потому что они находились в утробе матери. Они важны для того, чтобы ваш ребенок мог чувствовать запах и вкус после рождения. Эти знакомые вещи помогают вашему ребенку чувствовать себя в безопасности вне утробы матери.

Рождение плаценты и перерезание пуповины

После того, как вы родите ребенка, у вас будет больше схваток, которые помогут вам родить плаценту. Как только это произойдет, пуповина, соединенная с плацентой, будет зажата в двух местах и ​​разрезана.Ваш помощник может быть приглашен, чтобы перерезать шнур.

Контакт кожи с кожей

После нормальных вагинальных родов новорожденного кладут к вам на грудь для контакта кожа к коже. Вашему ребенку нужен сон и еда, ему нужно чувствовать себя в безопасности и тепло, поэтому он должен чувствовать вашу кожу.

Это простая вещь:

  • снижает плач новорожденного
  • помогает начать и поддерживать грудное вскармливание
  • помогает поддерживать температуру тела вашего ребенка

После этого первого контакта они будут взвешены, измерены и обследованы, чтобы убедиться, что они здоровы.

Если у вас есть кесарево сечение, попросите акушерку как можно раньше убедиться, что ваш ребенок контактирует с вами кожей к коже. Вы или ваш партнер можете прижимать ребенка к коже в театре и в период выздоровления.

Кормление

Младенцы начинают проявлять признаки желания есть вскоре после рождения и обычно прикладываются к груди и сосут ее примерно через 50 минут после рождения. Затем они могут кормить грудью в течение часа или более. Приложите ребенка к груди, и он, вероятно, найдет вашу грудь и начнет кормить.Если этого не произошло, обратитесь за помощью к акушерке или консультанту по грудному вскармливанию.

Первое молоко, которое вы приготовите, называется «молозиво». Он густой и часто желтоватый, а не чисто-белый. Это идеальное молоко для вашего ребенка. Обычно вырабатывается небольшое количество — животик вашего ребенка размером с мрамор.

Если они не кормили примерно час после рождения, попробуйте еще раз через пару часов. Вы также можете сцеживать немного молозива, чтобы кормить ребенка ложкой.

Весы и измерения

После контакта кожа к коже и первого кормления грудью ваша акушерка может предложить взвесить ребенка и измерить длину и окружность головы ребенка.Вашего ребенка не нужно мыть как минимум 24 часа.

Витамин К

Во время взвешивания ваша акушерка также предложит сделать вашему ребенку инъекцию витамина К, чтобы предотвратить кровотечение из-за дефицита витамина К.

Сбор пуповинной крови при отрицательном резус-факторе

Если ваша группа крови резус-отрицательная, будет взята кровь из пуповины, чтобы определить, совместима ли группа крови вашего ребенка.

Спящий

Ваш ребенок останется с вами, чтобы вы могли привязаться к нему и легко реагировать на его потребности.Скорее всего, они заснут вскоре после первого кормления, и это может длиться около шести часов. Вероятно, они будут спать больше половины своего первого дня в мире.

Оценка по шкале Апгар

Одно из основных наблюдений, сделанных после рождения, называется оценкой по шкале Апгар. Он оценивает приспособление вашего ребенка к жизни вне матки. Оценка по шкале Апгар измеряется через 1 минуту и ​​5 минут после рождения, когда ребенок находится у вас на груди. Иногда его снова измеряют через 10 минут после рождения.

Он записывает частоту сердечных сокращений, дыхание, цвет кожи, мышечный тонус и рефлексы вашего ребенка.Максимальный балл — 10. Оценка 7 или выше обычно означает, что у вашего ребенка все хорошо. Это не тест на способности или интеллект, и он не позволяет прогнозировать здоровье вашего ребенка в дальнейшей жизни.

Что мой новорожденный ребенок увидит, услышит, понюхает, попробует и почувствует?

Ваш ребенок прислушивался к вашему голосу на протяжении последней половины вашей беременности и узнает его, когда вы заговорите с ним после рождения. Голос вашего партнера или помощника также может быть вам знаком, если они тоже разговаривали рядом с вашим ребенком.Ваш ребенок будет чувствовать себя в безопасности, когда услышит ваши голоса, и может ответить, повернув голову к вам. Ваш ребенок также сможет слышать биение вашего сердца, как в утробе матери.

При рождении зрение вашего ребенка нечеткое, но он сможет сфокусироваться на вашем лице с расстояния примерно 30 сантиметров. Это называется «расстояние объятий». Это примерно расстояние от груди до лица. Ваш ребенок установит связь между тем, что он слышит, и тем, что он видит.

Ваш ребенок почувствует запах и вкус околоплодных вод и вашего молозива, имеющего похожий вкус.

Моча и меконий

В течение первых 24 часов ваш ребенок, вероятно, хотя бы один раз будет выделять мочу и меконий (фекалии новорожденных). Меконий черный и липкий. Кал вашего ребенка изменит цвет и консистенцию в течение следующих нескольких дней.

Дополнительная информация

Вы можете звонить по телефону службы беременности, родов и новорожденных 7 дней в неделю по телефону 1800 882 436, чтобы поговорить с медсестрой по охране здоровья матери и ребенка, чтобы узнать больше.

Когда мой ребенок начнет мне улыбаться?

Что может быть лучше, чем счастливый улыбающийся ребенок? Мы думаем, что нет! Обычно младенцы начинают улыбаться между 6 и 12 неделями , но вы можете заметить улыбку или ухмылку вскоре после рождения ребенка.

Reflex Smiles

Эти ранние улыбки называются «рефлекторными улыбками». Младенцы начинают рефлекторно улыбаться еще до рождения и продолжают улыбаться, как новорожденные. Эти улыбки случаются случайно, и рефлекторная улыбка обычно прекращается примерно через 2 месяца после рождения, примерно в то же время, когда вы можете ожидать первую настоящую улыбку ребенка.

Рефлекторная улыбка против настоящей улыбки: как отличить

Рефлекторная улыбка короткая и возникает случайным образом, например, когда ребенок спит или идет в туалет.Настоящая улыбка возникает в ответ на что-то внешнее, например, когда вы слышите голос мамы или видите папу.

Самая большая разница? Все лицо ребенка светится, когда это настоящая улыбка. Поверьте, вы расскажете!

Советы, как побудить ребенка улыбаться

  • Подарите им много любви и ласки. Baby будет реагировать на объятия, поцелуи и нежный высокий голос.
  • Поиграйте с ними. Такие игры, как прятки, удивят и порадуют малышей, а также отлично подходят для развития мозга.
  • Сделайте счастливое лицо. Младенцы подражают окружающим их людям, поэтому начинайте улыбаться, как никогда раньше!

Развитие ребенка стремительно растет

Когда ребенок начинает улыбаться в возрасте от 6 до 12 недель, это не только взрыв привлекательности, но и захватывающее время для его развития. У ребенка улучшается зрение и распознавание лиц, и он перерастает свои ранние рефлексы. Они также начинают выражать чувства, такие как волнение или удовлетворение.

Что происходит после улыбки?

Как только ребенок улыбнется, он начнет ворковать (произнося звуки речи, похожие на гласные). После воркования приходит хихиканье. В конце концов, ребенок разразится приступами смеха.

Если ваш ребенок еще не улыбается…

… наверное, не о чем беспокоиться. Это может быть просто их темперамент или личность. Тем не менее, вы должны сообщать своему врачу о любых проблемах, особенно если ребенок не общается с вами или другими опекунами с помощью звуков и выражений лица к 3 месяцам и старше.

этапов развития речи и языка, от рождения до 1 года

Обзор темы

Вехи развития речи и языка связаны с восприимчивым языком (способность понимать слова и звуки) и выразительным языком (способность использовать речь и жесты для передачи смысла).

Рецептивные языковые навыки — это первые приобретенные коммуникативные навыки. В утробе матери младенцы слышат знакомые голоса и реагируют на них.

Вскоре после рождения ваш ребенок начинает осваивать экспрессивные языковые навыки.В возрасте от 6 до 9 месяцев большинство младенцев начинают устанавливать связь между звуком и смыслом. К 12 месяцам они могут выучить несколько слов и обычно понимают гораздо больше.

Речевые и языковые вехи

Рецептивный язык

Выразительный язык

Младенцы младше 1 месяца:

.
  • Обычно умеют слышать голоса своих матерей.
  • Выучите ритм и мелодии двух языков, когда на обоих часто говорят в их среде.

    • Используйте недифференцированный плач, то есть плач, который звучит одинаково и не зависит от конкретной потребности.

    Младенцы от 1 до 4 месяцев:


    • Предпочитайте «детский лепет» и голоса с высоким тоном.
    • Будьте внимательны к звукам, моргая или широко открывая глаза; может начать просыпаться от шума, испугаться или повернуться к звуку, чтобы найти его источник.
    • Утихомирить голоса своих матерей.

    • Издает воркующие звуки, часто гласные, такие как «а-а-а» или «ох-ох-ох».
    • Примерно через 3 месяца издайте воркование тому, кто с ним разговаривает.

    Дети от 5 до 6 месяцев:


    • Узнают свои имена.

    • Издает звук, похожий на «слизь», и одновременно пускает мыльные пузыри.
    • Примерно через 6 месяцев начните лепетать, повторять звуки, такие как «ма-ма-ма» или «бах-бах-бах», чтобы привлечь внимание или выразить чувства.
    • К 6 месяцам измените свой крик, чтобы сигнализировать об особых потребностях.

    Дети от 7 до 9 месяцев:


    • Слушайте слова как отдельные звуки.
    • К 9 месяцам обычно распознают значение некоторых выражений лица и тона голоса, например, когда родитель говорит «Нет!»

    • Повторять звуки, которые они слышат.
    • Подражайте ритму того, как другие разговаривают с ними.
    • Может произносить слова типа «мама» и «дада».
    • К 9 месяцам может помахать рукой «до свидания», когда будет предложено.

    Дети от 10 до 12 месяцев:


    • Начните выполнять простые команды, такие как «дай мне игрушку».
    • Обычно понимают «мама» и «дада» и могут идентифицировать каждого родителя.

    • Правильно называть каждого родителя «мама» или «дада».
    • Укажите указательным пальцем на то, что им нужно.
    • Примерно через 12 месяцев произнесите несколько отдельных слов, кроме «мама» или «дада».

    Кредиты

    Текущие как из: 27 мая 2020 г.

    Автор: Healthwise Staff
    Медицинский обзор: Джон Поуп, MD, MPH — Педиатрия
    Кэтлин Ромито, MD — Семейная медицина
    Луи Пеллегрино, MD — Педиатрия развития

    Текущее состояние: 27 мая, 2020

    Автор: Здоровый персонал

    Медицинский обзор: Джон Поуп, доктор медицины, магистр здравоохранения — педиатрия и Кэтлин Ромито, доктор медицины — семейная медицина и Луи Пеллегрино, доктор медицины — педиатрия развития

    Что дети могут чувствовать, видеть, слышать, обонять и вкушать?

    © 2017-2020 Гвен Дьюар, Ph.Д., все права защищены


    Каковы чувства новорожденного в сравнении с нашими? Младенцы не видят цвета так, как мы, и их зрение размыто. Им труднее отличить речь от фонового шума. Тем не менее, новорожденные очарованы визуальным миром и демонстрируют замечательные способности распознавать различные образы, звуки, текстуры и запахи.


    Некоторые самозваные эксперты крайне смутно относятся к новорожденным.До конца 20 века многие медицинские авторитеты фактически отрицали, что новорожденные могут чувствовать боль (Rodkey and Ridell 2013).

    К счастью, современная наука опровергла это представление и пролила свет на замечательные способности младенцев.

    Итак, что младенцы могут чувствовать, видеть, слышать, обонять и ощущать на вкус? Что младенцы замечают об окружающем мире и как сенсорная информация влияет на их развитие? Вот основанный на доказательствах взгляд на чувства новорожденного.

    Осязание новорожденного

    Ультразвук подтверждает, что дети испытывают осязание задолго до своего рождения.

    Если беременная женщина потирает живот, ее плод может почувствовать вибрации. И младенцы часто касаются себя, особенно в третьем триместре, когда их кожа может стать более чувствительной к стимуляции (Marx and Nady 2015).

    После рождения младенцы продолжают познавать мир посредством прикосновений, и ясно, что прикосновение является мощным социальным и эмоциональным сигналом.

    Например, когда исследователи гладили спящего ребенка по ноге медленным, нежным толчком, это активировало части мозга, которые специализируются на обработке социальной и эмоциональной информации (Туулари и др., 2019; Йонссон и др., 2018).И эксперименты показывают, что нежный контакт кожа к коже может успокоить новорожденных, страдающих от боли, и помочь им расти и развиваться (Johnston et al, 2017; Conde-Agudelo and Díaz-Rossello, 2016).

    На самом деле прикосновение опекуна может помочь обратить вспять некоторые неблагоприятные последствия пренатального стресса и защитить детей из групп риска от развития ненормальной системы реакции на стресс.

    Пренатальный стресс может изменить функционирование генов ребенка, регулирующих стресс. Так же как и послеродовая депрессия. Но когда исследователи проследили за младенцами с течением времени, они обнаружили, что высокие уровни ласковых прикосновений (поглаживаний) обращают обратный эффект (Murgatroyd et al, 2015).

    Более того, младенцы, которые получают много ласковых прикосновений, как правило, по мере взросления демонстрируют меньше эмоционального негатива, и у них меньше проявляется симптомов тревоги и депрессии (Sharp et al 2012; Sharp et al 2015; Pickles et al 2017).

    Итак, обнимать новорожденного — это не просто естественно, интуитивно и гуманно — это правильно. Это также форма экологического программирования, которая увеличивает шансы вашего ребенка на развитие более сильного эмоционального здоровья и устойчивости.

    А как насчет более исследовательских аспектов прикосновения? Информация, которую дети собирают о своем мире, когда чувствуют текстуры или хватают что-то пальцами?

    Младенцы используют осязание, чтобы «заполнить» то, что они еще не знают о внешнем виде предмета.

    Если бы я протянул вам небольшой предмет и позволил бы вам прикоснуться к нему — не давая вам возможности его увидеть — вы могли бы понять, как он выглядит?

    Это старая игра для вечеринок, и вы можете подумать, что для нее требуется много опыта. Вы должны уметь воспринимать чисто тактильную информацию, а затем переводить ее в трехмерное изображение в своем воображении. Конечно, новорожденный не в силах это сделать, правда?

    Неправильно. В увлекательных экспериментах Арлетт Стрири и ее коллеги обнаружили, что новорожденные способны определять внешний вид объекта только на основе прикосновения (Streri 2003; Streri and Gentaz 2004; Sann and Streri 2007; San and Streri 2008).

    Экспериментаторы дали каждому ребенку простой предмет в руках: либо цельный деревянный цилиндр, либо цельную деревянную призму с треугольным основанием. Младенцы касались только одного типа предметов и не могли видеть, к чему прикасались.

    Потом был тест.

    Новорожденным были показаны оба объекта. Могут ли новорожденные отличить? Узнали предмет, который они держали в руках?

    Примечательно, что могли. В испытании за испытанием младенцы реагировали так, как будто они уже были знакомы с предметом, к которому они прикасались.Они не особо на это смотрели, вместо этого сосредоточив свое внимание на другом предмете — какой бы формы не использовал ранее.

    Столь же интересно, что младенцы не могли выполнить этот трюк в другом направлении. Если ребенку позволяли смотреть только на новый предмет, он не мог распознать его позже только наощупь. Другими словами, новорожденные не могли начать с чисто визуальной информации и преобразовать ее в тактильную информацию.

    Результаты показывают, что новорожденные используют прикосновения, чтобы понять визуальную информацию.Когда ребенок касается вашего лица, он, возможно, учится узнавать его визуально.

    Но означает ли это, что ваш новорожденный чувствует мир в первую очередь через прикосновения?

    Ясно, что нет. На самом деле, когда дело доходит до социального взаимодействия, младенцы, кажется, находят прикосновения более обнадеживающими, если они являются частью пакета, включающего нежные объятия, дружеский зрительный контакт, разговор и покачивание.

    Новорожденные замечают, как мы прикасаемся к ним, и испытывают стресс, когда мы делаем это неправильно.

    В эксперименте с новорожденными исследователи случайным образом назначили младенцам одно из двух курсов лечения. Половину младенцев гладил молчаливый, неразговорчивый воспитатель. Другую половину также поглаживали, но в сочетании с покачиванием, зрительным контактом и успокаивающей речью.

    У младенцев, получивших комбинированный пакет, снизился уровень гормона стресса. Младенцы, которых поглаживали изолированно, испытали выброс гормона стресса (White-Traut et al 2009).

    И младенцы также могут испытывать стресс, когда мы слишком настойчивы — когда мы игнорируем их желание отдохнуть, трогая их и стимулируя их способами, которых они не хотят (Feldman et al 2010). Таким образом, главное — обращать внимание на сигналы вашего ребенка и дарить ему прикосновения, которые он считает приятными или успокаивающими.

    Дополнительные сведения см. В этих советах по воспитанию детей по снижению стресса у младенцев.


    Зрение новорожденных: что видят младенцы?

    Вы, наверное, слышали, что у новорожденных относительно плохое зрение, и это правда.

    Видят ли новорожденные в 3-D?

    Нет. Стереоскопическое восприятие глубины (восприятие мира в «3-D») появляется примерно через 16 недель после родов (Jandó et al 2012; Streri et al 2012; Held et al 1980).

    Видят ли новорожденные цвета?

    Да, но только в ограниченной степени.

    Цветовая дискриминация очень плохая сразу после рождения и развивается постепенно в течение нескольких месяцев (Johnson 2010).

    Например, когда исследователи тестировали 4-дневных младенцев, они обнаружили, что эти младенцы могут успешно различать белый и оранжевый цвет (т.е., свет с длиной волны 595 нм). Но им не удалось отличить белый цвет от желто-зеленых цветов (Адамс и др., 1991).

    Подобные исследования показали, что многие дети в возрасте до 4 недель плохо понимают разницу между

    .
    • белый и темно-синий,
    • белый и красный,
    • красный и зеленый и
    • красный и желтый (Adams 1995; Clavadetscher et al 1988).

    К 8 неделям большинство младенцев лучше воспринимают цвет.Это возраст, по которому они могут надежно отличить красный цвет (длина волны 633 нм) от белого, а также бирюзово-синий (486 нм) и некоторые сине-зеленые (496-516 нм).

    Но они все еще борются с желтым и желто-зеленым, а также с некоторыми оттенками пурпурного (см. Резюме Бэнкса и Беннета, 1988). Цветовые способности продолжают развиваться в младенчестве и раннем детстве (Goulart et al 2008).

    К 8 неделям большинство младенцев лучше воспринимают цвет. Это возраст, по которому они могут надежно отличить красный цвет (длина волны 633 нм) от белого, а также бирюзово-синий (486 нм) и некоторые сине-зеленые (496-516 нм).

    Но они все еще борются с желтым и желто-зеленым, а также с некоторыми оттенками пурпурного (см. Резюме Бэнкса и Беннета, 1988). Цветовые способности продолжают развиваться в младенчестве и раннем детстве (Goulart et al 2008).

    Означает ли это, что ваш новорожденный дальтоник?

    Нет! Это не бесцветное зрение . Вопреки популярному утверждению, новорожденные не видят мир в черно-белом цвете . Но это мир с очень небольшим количеством цветов и более тонким контрастом между оттенками.

    А как насчет остроты зрения? Каким размытым все выглядит для ребенка?

    Новорожденные могут видеть лица и большие формы, но их острота зрения очень низкая по сравнению со взрослыми.

    Чтобы почувствовать разницу, представьте узор из черно-белых полос на листе бумаги. Полосы достаточно широкие, чтобы на сантиметр можно было уместить две чередования — черный / белый / черный / белый.

    Полосатая бумага размещена на сплошном сером фоне.Вы отступаете на несколько футов и смотрите. Полоски все еще видны, или они исчезают — незаметно переходят в фон?

    Если у вас нормальное зрение, вам не составит труда увидеть полосы. Но средний новорожденный не сможет обнаружить полосы, даже если вы поднесете дисплей на 15 дюймов от ее лица.

    Чтобы прочувствовать это, представьте узор из черно-белых полос на листе бумаги. Полосы достаточно широкие, чтобы на сантиметр можно было уместить две чередования — черный / белый / черный / белый.

    Для ребенка узор в полоску слишком хорош. Полосы сливаются вместе (Cavallini et al 2002). Оптометрист оценил бы ее остроту зрения примерно 20/640 — балл, который легко соответствует порогу юридической слепоты.

    Когда младенцы начинают ясно видеть? Исследования показывают, что в первые несколько месяцев у младенцев наблюдается устойчивый и резкий рост. К 6 месяцам типичный ребенок будет набирать около 20/60 баллов (Salomão et al, 2008) — значительное улучшение.

    С учетом этих ограничений, интересуются ли новорожденные визуальным миром?

    Совершенно верно! Новорожденные могут видеть не так хорошо, как взрослые, но, тем не менее, они очарованы визуальной информацией.

    Подобно T. rex в Парке юрского периода , новорожденных находят движущиеся объекты особенно интересными (Valenza et al 2015).

    Они также проявляют особое влечение к лицам, и они могут быстро научиться узнавать лица своих опекунов.

    В одном исследовании исследователи представили младенцам видеовоспроизведение двух лиц. Одна из них была собственной матерью младенца. Другой был лицом незнакомой женщины (Бушнелл и др., 1989).

    Младенцы в возрасте от 12 до 36 часов явно предпочитали смотреть в лицо своей матери, а не в лицо незнакомцу.И это было правдой, несмотря на то, что лица были представлены в тишине и без каких-либо обонятельных сигналов. Младенцев нельзя было предупредить по голосу или запаху матери.

    Другие исследования воспроизводят эти результаты и предлагают понимание визуальных подсказок, которые младенцы используют, чтобы различать людей: они, вероятно, замечают различия в форме лица, прическе и цвете (Паскалис и др., 1994).


    Слух новорожденного

    Младенцы развивают способность слышать задолго до своего рождения.Фактически, они так долго слушали, что им не просто знакомы голоса своих матерей. Они могут выделить некоторые отличительные черты родного языка своей матери и даже могут имитировать эти образцы, когда плачут!

    Изучая французских и немецких младенцев, исследователи обнаружили, что французские новорожденные издают плач с нарастающим мелодическим контуром, почти так же, как франкоязычные люди, когда произносят предложение. Немецкие младенцы, напротив, издавали типично германские крики — с падающей интонацией (Мампе и др., 2009).

    Это довольно удивительный материал, и это еще не все: новорожденные обращают на нас особое внимание, когда мы говорим с ними на «паренте» — медленном, повторяющемся музыкальном стиле разговора, который многие родители считают естественным, когда обращаются к младенцу. Как я отмечаю в другом месте, вполне вероятно, что «парентерия» помогает младенцам узнавать о наших эмоциях. Это также может помочь им расшифровать язык.

    Но не обманывайтесь. Младенцы не начинают жизнь с такими же способностями слушать, как взрослые. Младенцам труднее различать речь на фоне фонового шума (Erickson and Newman, 2018).Чтобы помочь младенцам выучить язык, нам нужно разговаривать с ними один на один в условиях, свободных от шумового загрязнения.


    Обоняние и вкус новорожденных

    Насколько нам известно, в обонянии новорожденного нет ничего хуже.

    Например, когда исследователи представили новорожденным незнакомые запахи, их мозг отреагировал так же, как и наш (Adam-Darque et al 2018). И, по крайней мере, в одном отношении новорожденные превзошли взрослых:

    Эксперименты показывают, что новорожденные на самом деле лучше распознают компоненты запаха человеческого пота, чем взрослые (Loos et al 2017).

    Другое исследование показывает, что новорожденные младенцы могут распознавать запах околоплодных вод (Varendi et al 1997). Они также могут различать запах грудного молока и смеси.

    Когда исследователи представили новорожденным, находящимся на искусственном вскармливанию, два разных запаха — запах грудного молока от незнакомой женщины и запах знакомой детской смеси — младенцы отдали предпочтение запаху грудного молока (Marlier and Schaal 2005).

    Кроме того, запах грудного молока, по-видимому, оказывает успокаивающее и обезболивающее действие на новорожденных (Baudesson de Chanville et al, 2017; Neshat et al, 2016; Nishitani et al, 2009).

    И если вы приучите новорожденных к запаху вскоре после рождения, они могут полюбить его.

    В одном эксперименте новорожденные были представлены запаху ромашки во время кормления грудью. Несколько дней спустя их влечение к аромату ромашки было таким же сильным, как и их влечение к запаху грудного молока (Delaunay-El Allam et al, 2006). Аналогичные результаты были получены для запаха ванили (Goubet et al 2007).

    А как насчет идентификации людей? Могут ли новорожденные распознать своих опекунов по запаху?

    Кажется, могут.В одном исследовании грудного молока новорожденных, перенесших болезненную процедуру (укол в пятку), успокаивал запах молока. Но только в том случае, если молоко поступало от их собственных матерей (Nishitani et al 2009).

    В другом исследовании новорожденным представили запахи различных образцов грудного молока — образцов, переданных их матерями и другими, незнакомыми женщинами. Младенцы издали больше рта в ответ на запахи собственной матери, и количество предшествующего воздействия имело значение:

    Те, кто имел контакт более 50 минут, показали большую разницу во рту (Mizuno at al 2004).

    А чувство вкуса? Как новорожденные реагируют на ароматы?

    Как известно каждому гурману, на наше вкусовое восприятие влияет обоняние. Например, различия в запахе во многом определяют то, что отличает вкус абрикоса от вкуса персика.

    Но, конечно, дело не только в запахе. У нас также есть вкусовые рецепторы, которые помогают нам определить по крайней мере пять параметров — сладость, соленость, горечь, кислинку и умами (острый, насыщенный вкус, связанный с глутаматом и содержащийся в мясе, молочных продуктах и ​​грибах).

    Новорожденный ощущает все эти измерения, кроме одного: эксперименты показывают, что младенцы не могут ощущать вкус соли, пока им не исполнится около 4 месяцев (Beauchamp et al 1986).

    В остальном особенно неравнодушны к сладкому новорожденные. Фактически, когда младенцам дают раствор сахара непосредственно перед болезненной процедурой — например, уколом пятки — они меньше плачут. Новорожденным также нравится вкус глутамата, который содержится в грудном молоке (Beauchamp and Pearson 1991).

    Напротив, новорожденные отрицательно реагируют на некоторые (но не на все) горькие вещества.И когда новорожденный чувствует кислое вещество, он, скорее всего, отстранится и поморщится (Steiner 1977).

    Имеет ли чувство вкуса какие-либо практические последствия для новорожденного? Вы можете подумать, что это не имеет большого значения, поскольку младенцы потребляют только грудное молоко из детских смесей. Но эксперименты показывают, что вкусовые качества материнского рациона передаются с грудным молоком, и младенцы это замечают.

    Раннее знакомство с этими «добавленными» ароматизаторами может помочь детям в дальнейшем развить предпочтение здоровой пище.Вы можете прочитать об этом здесь.


    Что еще могут делать новорожденные?

    Сразу после рождения младенцы проявляют замечательные социальные способности. Для получения дополнительной информации см. Этот научно обоснованный обзор того, как новорожденный воспринимает социальный мир.

    А как насчет мышления? Решение проблем? Объем памяти? Узнайте больше об удивительных интеллектуальных способностях вашего ребенка в моей статье «Когнитивное развитие новорожденного: о чем думают и чему учатся младенцы».


    Ссылки: чувства новорожденного

    Adam-Darque A, Grouiller F, Vasung L, Ha-Vinh Leuchter R, Pollien P, Lazeyras F, Hüppi PS.2018. Нейронный ответ на основе фМРТ на новые пахучие вещества в мозге новорожденного. Cereb Cortex. 28 (8): 2901-2907.

    Адамс Р.Дж. 1995. Дальнейшее исследование хроматической ахроматической дискриминации новорожденных. J Exp Child Psychol. 60 (3): 344-60.

    Адамс Р.Дж., Мужество М.Л., Мерсер, штат Мэн. 1991. Недостатки цветового зрения новорожденных: фоторецепторные и нейронные объяснения. Behav Brain Res. 43 (2): 109-14.

    Бэнкс М.С. и Беннетт П.Дж. 1988. Незрелые оптические и фоторецепторы ограничивают пространственное и хроматическое зрение новорожденных.J Opt Soc Am A. 5 (12): 2059-79.

    Beauchamp, G.K и Pearson, P.1991. Человеческое развитие и вкус умами. Physiol Behav. 49 (5): 1009-12.

    Beauchamp GK, Cowart BJ, Moran M. Изменения в переносимости соли у младенцев. Dev. Психобиология 1986; 19: 17-25.

    Каваллини А., Фацци Е., Вивиани В., Астори М. Г., Заверио С., Бьянки П. Е., Ланци Г. 2002. Острота зрения в первые два года жизни у здоровых доношенных новорожденных: опыт работы с карточками остроты зрения кассира.Funct Neurol. 17 (2): 87-92.

    Clavadetscher JE, Brown AM, Ankrum C, Teller DY. 1988. Спектральная чувствительность и хроматическая дискриминация у младенцев в возрасте 3 и 7 недель. J Opt Soc Am A. 5 (12): 2093-105.

    Conde-Agudelo A и Díaz-Rossello JL. 2016. Уход за матерью-кенгуру для снижения заболеваемости и смертности младенцев с низкой массой тела при рождении. Кокрановская база данных Syst Rev.2016, 23 августа; (8): CD002771.

    Delaunay-El Allam M, Marlier L. и Schaal B. 2006. Обучение у груди: формирование предпочтения искусственного запаха и его привлечение к запаху материнского молока.Infant Behav Dev. 29 (3): 308-21.

    Эриксон ЛК, Ньюман РС. 2017. Влияние фонового шума на младенцев и детей Curr Dir Psychol Sci. 26 (5): 451-457

    Фельдман Р., Зингер М. и Загори О. 2010. Прикосновение снижает физиологическую реакцию младенцев на стресс. Dev Sci. 13 (2): 271-8.

    Гуларт ПР, Бандейра М.Л., Цубота Д., Оива Н.Н., Коста М.Ф., Вентура Д.Ф. 2008. Компьютерный тест на цветовое зрение для детей, основанный на Кембриджском цветовом тесте. Vis Neurosci.25 (3): 445-50.

    Held R, Birch E, Gwiazda J. 1980. Stereoacuity человеческих младенцев. Proc Natl Acad Sci U S. 77 (9): 5572-4.

    Jandó G, Mikó-Baráth E, Markó K, Hollódy K, Török B, Kovacs I. 2012. Бинокулярность с ранним началом у недоношенных младенцев показывает, что у людей развивается зрительное восприятие, зависящее от опыта. Proc Natl Acad Sci U S. 109 (27): 11049-52.

    Jönsson EH, Kotilahti K, Heiskala J, Wasling HB, Olausson H, Croy I, Mustaniemi H, Hiltunen P, Tuulari JJ, Scheinin NM, Karlsson L, Karlsson H, Nissilä I.2018. Аффективные и неаффективные прикосновения вызывают разные реакции мозга у двухмесячных младенцев. Нейроизображение. 169: 162-171.

    Джонсон SP. 2010. Как младенцы узнают о визуальном мире. Cogn Sci. 34 (7): 1158-1184.

    Джонстон С., Кэмпбелл-Йео М., Дишер Т., Бенуа Б., Фернандес А., Стрейнер Д., Инглис Д., Зи Р. 2017. Уход от кожи к коже при процедурной боли у новорожденных. Кокрановская база данных Syst Rev.2: CD008435.

    Loos HM, Doucet S, Védrines F, Sharapa C, Soussignan R, Durand K, Sagot P, Buettner A, Schaal B.2017. Реакция новорожденных на сильно разбавленные запахи пота. J Chem Ecol. 43 (1): 106-117.

    Марлье Л. и Шааль Б. 2005. Новорожденные люди предпочитают грудное молоко: запах молока аналогичен привлекательному без постнатального воздействия. Child Dev. 76 (1): 155-68.

    Маркс В. и Надь Е. 2015. Поведенческие реакции плода на материнский голос и прикосновение. PLoS One. 10 (6): e0129118.

    Мизуно К., Мизуно Н., Шинохара Т. и Нода М. 2004. Кожный контакт матери и ребенка после родов приводит к раннему распознаванию запаха молока собственной матери.Acta Paediatr. 93 (12): 1640-5.

    Murgatroyd C, Quinn JP, Sharp HM, Pickles A, Hill J. 2015. Влияние пренатальной и послеродовой депрессии и материнского поглаживания на ген рецептора глюкокортикоидов. Перевод Психиатрия. 5: e560.

    Neshat H, Jebreili M, Seyyedrasouli A, Ghojazade M, Hosseini MB, Hamishehkar H. 2016. Влияние запахов грудного молока и ванили на частоту сердечных сокращений недоношенных новорожденных и насыщение крови кислородом во время и после венепункции. Pediatr Neonatol. 57 (3): 225-31.

    Нишитани С., Миямура Т., Тагава М., Суми М., Такасе Р., Дои Х., Мориучи Х. и Шинохара К. 2009. Успокаивающее действие запаха материнского грудного молока на новорожденного человека. Neurosci Res. 63 (1): 66-71.

    Пиклз А, Шарп Х, Хелье Дж., Хилл Дж. 2017. Пренатальная тревога, поглаживание матери в младенчестве и симптомы эмоциональных и поведенческих расстройств в 3,5 года. Eur Детская подростковая психиатрия. 26 (3): 325-334.

    Портер Р. Х., Макин Дж. У., Дэвис Л. Б., Кристенсен К. М..1991. Оценка яркой обонятельной среды младенцев, вскармливаемых смесью. Physiol Behav. 50 (5): 907-11.

    Романчик О., Портер Р. Х., Тиллманн В., Варенди Х. 2007. Предварительные данные о чувствительном периоде обонятельного обучения новорожденных людей. Acta Pædiatrica. 96 (3): 372 — 376.

    Salomão SR, Ejzenbaum F, Berezovsky A, Sacai PY, Pereira JM. 2008. Возрастные нормы для оценки остроты зрения монокулярной решетки, измеренные с помощью развертки-VEP в первые три года жизни. Arq Bras Oftalmol.71 (4): 475-9.

    Sann C и Streri A. 2008. Пределы схватывания новорожденного для обнаружения текстуры в задаче кросс-модального переноса. Infant Behav Dev. 31 (3): 523-31.

    Санн С. и Стрири А. 2007. Восприятие формы и текстуры объекта у новорожденных людей: данные из задач кросс-модального переноса. Dev Sci. 10 (3): 399-410.

    Sharp H, Pickles A, Meaney M, Marshall K, Tibu F, and Hill J. 2012. Частота поглаживания младенцев, о которых сообщают матери, снижает влияние пренатальной депрессии на поведенческие и физиологические результаты младенцев.PLoS One. 7 (10): e45446.

    Sharp H, Hill J, Hellier J, Pickles A. Материнская антенатальная тревога, послеродовое поглаживание и эмоциональные проблемы у детей: результаты, предсказанные на основе гипотез пре- и постнатального программирования. Psychol Med. 2015 Янв; 45 (2): 269-83.

    Streri A. 2003. Кросс-модальное распознавание формы от руки до глаза у новорожденных. Somatosens Mot Res. 20 (1): 13-8.

    Streri A и Gentaz E. 2004. Кросс-модальное распознавание формы от руки к глазам и руки у новорожденных.Нейропсихология. 42 (10): 1365-9.

    Streri A, de Hevia MD, Izard V, Coubart A. 2012. Что мы знаем о неонатальном познании? Behav Sci (Базель). 3 (1): 154-69.

    Steiner JE. 1977 г. Выражение лица новорожденного указывает на гедонистические свойства химических стимулов, связанных с пищей. В: Weiffenbach, J.M. (ed): Taste and Development: The Genesis of Sweet Preference. Вашингтон, округ Колумбия, Типография правительства США.

    Tuulari JJ, Scheinin NM, Lehtola S, Merisaari H, Saunavaara J, Parkkola R, Sehlstedt I, Karlsson L, Karlsson H, Björnsdotter M.2019. Нейронные корреляты нежного поглаживания кожи в раннем младенчестве. Dev Cogn Neurosci. 35: 36-41

    Валенца E, Оцука Y, Булф H, Итикава H, Канадзава S, Ямагути MK. 2015. Ориентация лица и движение по-разному влияют на развертывание зрительного внимания у новорожденных и 4-месячных младенцев. PLoS One. 10 (9): e0136965.

    Варенди Х., Портер Р. Х., Винберг Дж. 1996. Привлекательность запаха околоплодных вод: свидетельство пренатального обонятельного обучения? Acta Paediatr. 85 (10): 1223-7.

    Варенди Х. и Портер Р.2002. Влияние родов на обучение обонятельному воздействию в течение первого постнатального часа. Behav Neurosci. 116 (2): 206-11.

    Содержание «Чувства новорожденного: что ваш ребенок может чувствовать, видеть, слышать, обонять и ощущать на вкус?» последнее изменение 17.08

    Изображение предоставлено для Newborn Senses:

    Заглавное изображение новорожденного со смешным выражением лица от Lemmer_Creative / istock

    УЗИ Дина Виссинга / flickr

    изображение рук новорожденного и взрослого от mathewreid / flickr

    Изображение ребенка, воркующего через плечо матери, Нико Книгге / flickr

    Изображение ребенка с одним открытым глазом, сделанное Кристин Сзето flickr

    Изображение размытой женщины от Шеннон Кринген / flickr

    Изображение новорожденного с рыжими волосами от photosavvy / flickr

    Изображение матери и новорожденного, сделанное Харальдом Гровеном / flickr

    Небольшие фрагменты этой статьи взяты из более ранней работы того же автора «Подключены к ускоренному обучению? Новорожденные чувства вкуса и запаха »(2011).

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *