Агния Барто Коллекция Алиса.Барто Агния Львовна

Агния Барто родилась в феврале 1906 года в семье ветеринарного врача Льва Николаевича Волова, когда до революции оставалось чуть больше десяти лет.

Агния Барто не очень любила вспоминать детство. Ведь домашнее начальное образование, изучение французского, райские обеды и ананасы на десерт были приметами буржуазной жизни и не украшали биографию советского писателя. Юные годы Агни Волой прошли в годы гражданской войны и революции.В училище она очень переживала за аттестат зрелости, ведь экзамены проходили Луначарский нарком. Вот что стало ее судьбой.

Луначарский еле сдерживал смех, когда юная черноглазая красавица с выражением лица читала стихотворение «Похоронный марш» из собственного сочинения. Спустя несколько дней студентку пригласили к наркому, где в народном просвещении ей сказали, что она рождена для сочинения анекдотов. Спустя годы Агния Барто с иронией сказала, что ее карьера началась очень обидно.

Слава к Агнии Барто пришла очень быстро, когда она в свои девятнадцать лет в 1925 году выпустила первую книгу книги «Ван Ли». Однако это событие не прибавило ей смелости, поэтесса была довольно застенчивой. Возможно, именно застенчивость помогла ей не обзавестись врагами. Агния никогда не пыталась казаться умнее, чем была, не участвовала в окружающих склоках и понимала, что ей еще нужно учиться.

Бурная личная жизнь Агнии карьере детской писательницы не помешала.Еще в молодости она вышла замуж за Пола Барто, который тоже был поэтом, родила сына Гарика. Однако в возрасте двадцати девяти лет поэтесса ушла к мужчине, который был самой главной любовью Ее жизни. Фамилию Барто сохранил, несмотря на то, что остаток своей жизни провел с ботинком, энергичный ученый, родивший ему дочь Татьяну.

В их доме часто бывали и актеры, и музыканты, и писатели — неконфликтность Агния Львовна просто привлекала самых разных людей. Кроме того, Барто часто путешествовал с советскими делегациями.На заводе началось начало войны с Германией. И война с ним не была слишком жестокой. С мужем их не разлучили даже во время эвакуации. Некогда выдающийся энергетик Щеглыев был направлен на Урал. Таким образом, семья переехала в Свердловск.

Последнюю попытку стать писателем для взрослых Барто предприняла в 1942 году: она попыталась быть корреспондентом. Однако из этого предприятия ничего не вышло, и Агния вернулась в семью. В 1944 году Барто вернулся в столицу, и жизнь вошла в привычное русло.Она опубликовала свое стихотворение о детях, потерявших родителей на войне «Звенигород» в 1947 году. У этого стихотворения особая судьба. Агния Барто написала ей после посещения детского дома, расположенного в подмосковном городке Звенигород. Как всегда, в тексте использовались разговоры с детьми.

Вскоре после выхода книги писателю пришло письмо от женщины, потерявшей во время войны восьмилетнюю дочь. Некоторые детские воспоминания, вошедшие в стихотворение, показались ей знакомыми.Женщина надеялась, что Барто поговорил с ее пропавшей дочерью. На самом деле получилось так: мать и дочь увидели десять лет спустя. А радиостанция «Маяк» в 1965 году начала транслировать передачу «Ищу человека».

Такой поиск пропавших без вести с помощью СМИ — не изобретение Барто, это практиковалось во многих странах. Но уникальность советского аналога заключалась в том, что поиском занимались детские воспоминания. Барто отметил, что ребенок очень наблюдательный, он видит точно и часто запоминает увиденное навсегда.Она считала, что детская память может помочь понять, что родители смогут узнать своих пропавших без вести детей в воспоминаниях своих детей. Этой работе Агния Львовна посвятила девять лет своей жизни. Она смогла помочь воссоединить почти тысячу разрушенных войной семьям.

Собственная жизнь складывалась неплохо: муж быстро продвигался по карьерной лестнице, а дочь Татьяны вышла замуж и родила сына. Именно о внуке и сочинены стихи Агнии «Вовка — добрая душа».«Писательница все еще часто управляла миром и использовалась в Соединенных Штатах. Барто была« лицом »всех делегаций, поскольку она говорила на нескольких языках, одевалась со вкусом, умела оставаться в обществе и прекрасно танцевала.

Муша умерла в 1970 году, Агния Львовна прожила одиннадцать лет. Она умерла 1 апреля 1981 года. Вскрытие показало, что ее сосуды были невероятно слабыми, врачи были поражены, так как последние десять лет кровь поступала в сердце.

Агния Львовна Барто
(настоящая фамилия Волова) (1906-1981), русская поэтесса.

4 (17) февраля 1906 г. родился в Москве в семье врача-ветеринара. Учился в балетной школе. В годы учебы, испытав творческое влияние А. А. Ахматовой и В. В. Маяковского, начал писать поэтические эпиграммы и очерки. По мнению Совета, А. В. Луначарский занялся профессиональной литературной деятельностью.
В 1925 году были опубликованы ее первые стихотворения «Ван Ли» и «Медведь-Ториш». За ними последовали «Первомайские» (1926 г.), «Братья» (1928 г.), после публикации которых К.И. Чуковский отметил незаурядный талант Барто как детского поэта. Некоторые стихотворения написаны совместно с ее мужем, Поэтом П. Н. Барто («Девушка Чумазай» и «Девушка-хвостовик», 1930).
Дойдя до цикла поэтических миниатюр для самых маленьких «игрушек» (1936), а также стихов «Фонарик», «Маша» и др. Барто стала одним из самых известных и любимых читателей детских поэтов, ее произведения издавались с огромными тиражами, вошедшими в Chesttomatia.Ритмы, рифмы, образы и сюжеты этих стихов были близки и понятны миллионам детей.
Агния Барто написала сценарии фильмов «Подкин» (1940, стыковка с актрисой Риной Грин), «Алеша Полысин производит характер» (1953), «10 000 мальчиков» (1962, стыковка с И. Окаром). Ее стихотворение «Веревка» было взято режиссером И. Фрезом за основу фильма «Слон и веревка» (1945).
Во время Великой Отечественной войны Барто находился в эвакуации в Свердловске, уезжал на фронт с чтением стихов, выступал по радио, писал для газет. Стихи военных лет (сборник «Подростки», 1943 г., стихотворение «Никита», 1945 г. и др.)) носят преимущественно публицистический характер. За сборник «Стихи» (1949) Барто был удостоен Государственной премии (1950).
О воспитанниках детского дома рассказано в стихотворении Барто «Звенигород» (1948). Девять лет Барто вел передачу на Радио «Найди человека», в которой занимался поиском людей, разлученных войной. С его помощью воссоединилось около 1000 семей. Об этом произведении Барто написал рассказ «В поисках человека» (опубликован в 1968 году).
В «Партитуре детского поэта» (1976) поэтесса сформулировала свое поэтическое и человеческое кредо: «Детям нужна вся гамма чувств, рожденных человечеством.«Многочисленные поездки в разные страны навели ее на мысли о богатстве внутреннего мира ребенка любой национальности. Подтверждением этой мысли стал поэтический сборник« Переводы от детей »(1977), в котором Барто переводил с разных Языки Детские стихи.

На протяжении многих лет Барто возглавлял Ассоциацию литературы и искусства для детей, входил в Международное жюри Андерсена. В 1976 году ей была присуждена Международная премия имени Х.К. Андерсен. Стихи Барто переведены на многие языки мира.
Барто скончался в Москве 1 апреля 1981 года.
Энциклопедия «Circlevet»

Детский писатель Агния Барто знаменит тем, что своими легкими и незамысловатыми стихами очень точно передает серьезные мысли и важные для детей вещи. Яркий тому пример — сборник «Все учатся», написанный в середине 60-х годов.

Этот цикл разделен на несколько частей. Один из них объединяет очень короткие стихи, в каждом из которых всего четыре строчки.Но много смысла и пользы! Дело в том, что все они посвящены каким-то звукам или буквам. И любой логопед скажет, что в такой форме детям легче выучить язык.

Другая часть содержит более длинные стихи. Но от этого не менее полезно! Все они так или иначе связаны с учебным процессом (сборник назван не случайно). Например, из этих произведений дети узнают, какая арифметика нужна для школы и как правильно произносить нелюбимую всеми малышами букву «П».

Сборник «Все обучение» Агнии Барто станет отличным помощником в трудных для обучения детей. По восприятию он намного лучше всех современных учебников.

« По дорожке, по бульвару » (Жизнь детей других стран, условия их существования, их мысли и чувства всегда волновали поэта. Агния Барто часто бывала за границей. Проблема интернационального единства рабочих, их борьбы за свои права, судьбы детей в этом борьба — были постоянными темами его творчества и содержанием его разнообразной общественной деятельности) «ДУМАЙ, ДУМАЙ… »(В этом разделе Агния Барто обращается к читателям с детской лирикой, которую можно назвать философской. Даже названия стихов необычны для детской поэзии:« Совесть »,« одиночество »,« ревность »,« о человечности ». «…),« Подростки »(Агния Барто и ранее писали стихи, обращенные к подросткам, но в этом разделе собраны стихи, в которых появился новый герой для поэта — современный подросток. Первые отзывы на первые публикации этих стихов в газеты и журналы подтвердили, что поэт точно уловил многие проблемы современного помощника), « И снова для маленьких » (Этот сборник заканчивается так же, как и начинался — стихи для малого.Есть стихи очень длинные, написанные до Великой Отечественной войны («Бережливые»), а есть совершенно новые — « На даче выключили свет »,« Двое »,« Парашюты »,« По кошачьим срочно »др.).

Дом Агни Барто. Барто Агния

Дом поэмы переехал Агни Барто. Читайте онлайн с иллюстрациями.

У Каменного моста,
Там, где протекает Москва-река
У Каменного моста
Улица сузилась.

На улице пробки,
Водители там волнуются.
«Ой», — вздыхает охранник,
Хаус вмешивается в угол!

Сёмы долго не было дома —
Отдыхал в Артеке Сёма,
А потом сел в вагон,
И вернулся в Москву.

Вот знакомый поворот —
Но ни дома, ни ворот!

В доме было
На этом месте!
Ушел
С жильцами вместе!

Где номер четвертого дома?
Он был виден за милю! —
Тревожно говорит
Охранник на мосту.-

Я вернулся из Крыма,
Мне нужно домой!
Где высокий серый дом?
У меня в нем мама!

Охранник ответил Сёме:
— Ты помешал,
Тебя решили у себя дома
Выходи на переулок.

Посмотрите за угол
И найдите этот дом.

Сёма шепчет со слезами на глазах:
«Может я сошла с ума?»
Кажется, вы мне сказали
Как переехать домой?

Сёма кинулся к соседям
И соседи говорят:
— Едем все время, Сёма,
Мы ехали десять дней подряд.

Эти стены тихо ходят,
И зеркала не разбиваются
В буфете идут вазочки
Лампа в комнате цела.

Ой, — обрадовался Сёма, —
Так поедешь домой?

Ну тогда в деревню летом
Поехали в этот дом!

В гости к знакомым моей матери

Пойдем с домом.

Сосед приедет к нам в гости:
«Ой!» «Но дома … не дома».

Не выучу урок
Я расскажу учителям:
— Все учебники далеко:
Дом идет по полям.

Вместе с нами за дровами
Дом уйдет прямиком в лес.
Идем — а за нами дом,
Мы дома — а дом … исчез.

Дом ушел в Ленинград
На Октябрьском параде.
Завтра утром на рассвете
Дом вернется, мол.

Хаус сказал перед уходом:
«Подожди, прежде чем входить,
Не беги за мной —
У меня сегодня выходной. ”

Ждем его зря

Намочите под дождем.

Нет, рассердился Сёма,
Дом не должен работать сам по себе!
Мужчина — хозяин дома
Нам все вокруг подчиняется.

Хотим — и в синем море,
Парусим в голубом небе!

(ил. К. Ротова)

Подтвердить рейтинг

Оценка: 4.8 / 5. Количество оценок: 17

Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!

Напишите причину низкого рейтинга.

Отправить

Спасибо за отзыв!

Прочитано 3358 раз

Другие стихи Агнии Барто

• Маленькая девочка — Агния Барто

  Поэма «Маленькая девочка Агни Барто» Прочтите онлайн с иллюстрациями. Что за вой? Что за рев? Есть стадо коров? Нет, коровы нет. Это Ганя, маленький рев Плач, Напиток, Протирает платьем … У-У-У-У! .. Рев вышел на …

• Кто кричит — Агния Барто

  Читайте онлайн с иллюстрациями.Сборник лучших стихов Агнии Барто на сайте книги Мишки. Ку-ка-ре-ку! Чур Стерегу. Где-тах-тах! Упал в кустах. Пить, пить, пить! Пить воду. Мурр-мурр … Я пугаю цыплят. Кра, кра, кра! Завтра дождь с …

• Гигант — Сэмюэл Маршак

  Один, два, три, четыре. История начинается: В сто тринадцатой квартире Великан живет с нами. На столе он строит башни, Строит город за пять минут.Верный конь и домашний слон Под его столом живут. Достает …

• Телефон — Чуковский К.И.

  Веселое стихотворение, подарившее миру множество крылатых фраз. Телефон автора весь день рвется. Его вызывают животные и просят выполнить различные запросы. Слону нужен шоколад, крокодилам — калоши, свинье — соловей, обезьянам — книги. Итак…

Visiting Mother Meadows

Харрис Д.Гл.


Однажды Брат Кролик и Брат Черепаха приехали навестить Мать Медоуз. Они весело болтали и смеялись над братом Фоксом. Они не знали, что он стоит за дверью и все слышит. В гостях …

Ошибка брата Волка

Харрис Д.Ч.


Однажды брат Волк предложил брату Фоксу план, как поймать Брата Кролика. Брату Фоксу пришлось притвориться мертвым и лежать дома, не двигаясь. Но Брата Кролика не так-то просто обмануть.Брат Волк не умеет читать — Вероятно …

Как брат Вольф попал в беду

Харрис Д.Ч.


Брат Волк прибежал к Брату Кролику с просьбой спрятать его в доме от преследовавших его собак. Кролик запер Волка в ящик и решил проучить все его пакости. Как Брат Волк получил …

Чарушин Э.И.


В повести описаны детеныши разных лесных зверей: волка, рыси, лисы и оленя.Скоро они превратятся в больших красивых зверей. А пока они играют и разыгрывают, обаятельные, как любые дети. Волчишко Был волк в лесу с матерью. Исчез …

Кто как живет

Чарушин Е.И.


Рассказ описывает жизнь самых разных животных и птиц: белок и зайцев, лисиц и волков, львов и слонов. Тетерка с тетеревом Идет кассиром по лугу, кур охраняет. И они роятся, ищут пропитание. Летать еще нет…

Torn Ear

Seton thompson

Рассказ о кролике Молли и ее сыне, которого прозвали Рваным Ушко после того, как на него напала змея. Мама научила его мудрости выживания на природе, и ее уроки не прошли даром. Разорванное ухо читать Рядом с краем …

Животные жарких и холодных стран

Чарушин Е.И.


Небольшие интересные рассказы о животных, обитающих в разных климатических условиях: в жарких тропиках, в саванне, в северных и южных льдах, в тундре.Лев Осторожно, зебры — полосатые лошади! Осторожно, быстрые антилопы! Осторожно, рогатые дикие буйволы! …

Какой праздник у всех ребят самый любимый? Конечно, с Новым годом! В эту волшебную ночь на землю спускается чудо, все сверкает огнями, слышен смех, а Дед Мороз приносит долгожданные подарки. Новому году посвящено огромное количество стихов. IN…

В этом разделе сайта вы найдете подборку стихов о главном волшебнике и друге всех детей — Деде Морозе.О добром дедушке написано много стихов, но мы выбрали самые подходящие для детей 5,6,7 лет. Стихи про …

Пришла зима, а с ней пушистый снег, метели, узоры на окнах, морозный воздух. Ребята радуются белоснежным хлопьям снега, выносят коньки и санки из дальних углов. Во дворе кипят работы: строят снежную крепость, ледяную горку, лепят …

Подборка коротких и запоминающихся стихов про зиму и Новый год, Деда Мороза, снежинки, елку для младшей группы детского сада.Читайте и разучивайте короткие стихи с детьми 3-4 лет на утренники и новогоднюю ночь. Здесь…

1 — О маленьком автобусе, который боялся темноты

Дональд Биссет


Рассказ о том, как материнский автобус научил свой детский автобус не бояться темноты … О детском автобусе, который боялся читать в темноте Давным-давно в мире был детский автобус. Он был ярко-красным и жил с папой и мамой в гараже. Каждое утро…

2 — Три котенка

Сутеев В.G.

Маленькая сказка для самых маленьких про трех котят непосед и их забавных приключениях. Маленькие дети обожают рассказы с картинками, поэтому сказки Сутеева так популярны и любимы! Три котенка читаются Три котенка — черный, серый и …

Современные технологии позволяют перемещать дома намного больше, чем Моршанский храм, и при этом, конечно, без использования мускульной силы рабочих. Еще в 30-е годы согласно Генплану реконструкции Москвы через центр было решено расширить несколько улиц, в том числе главную магистраль столицы — улица Горького .Там, где на новых проспектах было многолюдно, целые кварталы превращались в щебень, но было несколько домов, которые были памятниками архитектуры и мешали работе. Здание Моссовета, двор Сввинского монастыря, глазная клиническая больница. Как быть? Они только что переехали.

Для передвижного здания был построен новый фундамент на месте, куда он должен был двигаться, затем проложены специальные стальные рельсы от здания к новому фундаменту. Здание было вырезано снизу, отделено от фундамента и под конструкцию подведен металлический каркас.На этом каркасе здание было перенесено на новое место на металлических роликах с помощью электролебедок или гидравлических домкратов. Многоэтажное здание Моссовета (первоначально дом московского генерал-губернатора З.Г. Чернышевского, построенное М.Ф. Казаковым), объемом в несколько десятков тысяч кубометров, затем переместилось на 13,6 метра, и здание находилось в движении. всего 41 минута. На тот момент в здании было всего три этажа, в стадии достройки находились еще два, но это не помешало в стахановском темпе переместить его.

Настоящим триумфом стало движение огромного дома-гиганта, красивого дома, дома для двора Саввинского монастыря (построенного в 1913 году по проекту архитектора И.С.Кузнецова). Задача усложнялась, во-первых, весом, а во-вторых, сложной многокорпусной (аж пяти) конструкцией здания. Даже в Америке в то время не перевозили дома тяжелее 11 тысяч тонн, а состав весил целых 24 тысячи. Со всем этим пришлось повозиться, но методы, по сути, остались прежними — рельсы, катки, лебедки.А зимой 1937-1938 годов дом благополучно переехал с улицы вглубь, освободив место для новостроек.

Глазная клиническая больница (построена в XVIII веке архитектором М.Ф. Казаковым) пошла еще более длинным путем — объемом 23 400 кубометров и массой 13 300 тонн. Дом перенесен на 93,36 метра с улицы Горького в Садовский переулок, сначала с разворотом на 97 градусов, а затем по диагонали. В завершение здание сдвинули на возведенный ранее 1-й этаж.Во время поездки в больнице работал медперсонал, проводились операции. Так, в результате переноса домов ширина улицы Горького с 16-18 метров увеличилась до 50-60 метров.

Было много политики, идеологии и желания продемонстрировать Западу технические достижения страны победившего социализма в виде строительных трансферов.

Продолжалось много перемещений зданий, в том числе жилых, и без выселения жителей.Переезд в октябре 1937 года домой по улице Серафимовича описан в ее стихотворении Агния Барто . Снятый в 1938 году режиссером Александром Медведкиным фильм « Новая Москва » о сталинском плане реконструкции Москвы так и не вышел на широкие экраны.

Агния Барто

Дом переехал

У Каменного моста,
Куда течет Москва-река
У Каменного моста
Улица сузилась.

На улице пробки,
Водители там волнуются.
— Ой, — вздыхает охранник, —
Хаус мешает за угол!

Сёмы долго не было дома —
Отдыхал в Артеке Сёма,
А потом сел в вагон,
И вернулся в Москву.

Вот знакомый поворот —
Но ни дома, ни ворот!
И стоит в страхе перед Сёмой.
И трет глаза руками.

Дом стоял на этом месте
Пропал вместе с жильцами!

Где номер четвертого дома?
Он был виден за милю! —
Говорит в испуге Сёма
Страж на мосту.-

Я вернулся из Крыма,
Мне нужно домой!
Где высокий серый дом?
У меня в нем мама!

Охранник ответил Сёме:
— Ты помешал,
Тебя решили у себя дома
Выходи на переулок.

Посмотрите за угол —
И вы найдете этот дом.

Сёма шепчет со слезами на глазах:
«Может я сошла с ума?»
Кажется, вы мне сказали
Как переехать домой?

Сёма бросился к соседям
И соседи говорят:
— Мы едем все время, Сёма,
Мы ехали десять дней подряд.

Эти стены спокойно ездят
И зеркала не разбиваются
Вазочки в буфете
Лампа в комнате цела.

Ой, — обрадовался
Сёма, —
Так можно
Дома?

Ну тогда
Летом в деревню
Пойдем
В этот дом!

В гости
Маминым знакомым
Пойдем
Вместе с домом.

В гости
Придет сосед:
— А! — А дома
Не дома.

Урок не выучу
Скажу учителям:
— Все учебники далеко —
Дом идет по полям!

Вместе с нами за дровами
Дом уйдет прямиком в лес.
Идем — а за нами дом,
Мы дома — а дом … исчез.

Дом ушел в Ленинград
На Октябрьском параде.
Завтра утром на рассвете
Он вернется, говорят.

Дом сказал перед отъездом:
«Подожди, прежде чем входить!
Не беги за мной:
У меня сегодня выходной.«

Напрасно ждем его
Намокнуть под дождем.

Нет, сердито решил Сёма,
Дом не должен работать сам по себе!
Человек — хозяин дома
Нам все послушно

Хотим — и в синем море,
Парусим в голубом небе!

Хотите —
И переезжаем в дом
Если дом нам мешает!

Современные технологии позволяют переехать домой намного больше, чем
Моршанский храм, и при этом, конечно, не задействуя мускулистую
силу рабочих.Еще в 30-е годы согласно Генплану
реконструкции Москвы через центр было решено расширить несколько улиц
, в том числе главную магистраль столицы — улица Горького . Там,
, где новые проспекты были переполнены, целые кварталы превратились в щебень,
, однако, было несколько домов, которые были памятниками архитектуры и
мешали работе. Здание Моссовета, Сввинский подворье
монастырь, Глазная клиническая больница.Как быть? Они только что переехали.

Для передвижного здания был построен новый фундамент в том месте, где оно
было перемещено, затем проложены специальные стальные рельсы от
здания к новому фундаменту. Здание было вырезано снизу, отделено от фундамента
и пустило металлический каркас под конструкцию. На этой раме
на металлических роликах здание переехало на новое место с помощью электролебедок
или гидравлических домкратов.Многоэтажное здание Моссовета
(первоначально дом московского генерал-губернатора З.Г. Чернышевского
постройки М.Ф. Казакова), объемом в несколько десятков тысяч кубометров
затем переместилось на 13,6 метра, и здание было в движении
всего 41 минута. На тот момент в здании было всего три этажа, в достройке
располагалось еще два, но это не помешало в стахановском темпе его сдвинуть.

Настоящим триумфом стало движение огромного дома-гиганта,
красивого дома, домика для двора Саввинского монастыря (построенного в
1913 г. по проекту архитектора И.С. Кузнецов). Задача
усложнялась, во-первых, за счет веса, во-вторых, сложной, многокорпусной (аж пять) конструкции здания. Даже в Америке в то время не возили домов тяжелее
на 11 тысяч тонн, а состав весил аж 24 тысячи. Со всем этим пришлось повозиться
, но техника, по сути, осталась прежней — рельсы, ролики,
лебедка. А зимой 1937-1938 годов дом благополучно переехал в глубь страны по
улице, освободив место для новостроек.

Глазная клиническая больница проделала еще больший путь
(построена в XVIII веке архитектором М.Ф. Казаковым), объемом 23400 кубометров
и массой 13300 тонн. Дом перенесен на 93,36
метр с улицы Горького в Садовский переулок, сначала с разворотом 97 на
градус, а затем по диагонали. В итоге
здание сдвинули на возведенный ранее 1-й этаж. За
проезд в больнице отработал медперсонал, произведено
операция.Так, в результате переезда домов ширина улицы
Горького с 16 — 18 метров увеличилась до 50 — 60 метров.

В моде на трансферы застройки было много политики, идеологии и желания.
демонстрируют Западу технические достижения страны-победительницы
социализма.

Было намного больше перемещений зданий, в том числе
и жилых, и без выселения жителей. Перенос дома в октябре 1937 года
года на улицу Серафимовича описан в ее стихотворении Агния Барто .Снятый в 1938 году режиссером Александром Медведкиным фильм « Новая Москва » о сталинском плане реконструкции Москвы так и не вышел на широкие экраны.

Агния Барто

Дом переехал

У Каменного моста,
Куда течет Москва-река
У Каменного моста
Улица сузилась.

На улице пробки,
Водители там волнуются.
— Ой, — вздыхает охранник, —
Хаус мешает за угол!

Сёмы долго не было дома —
Отдыхал в Артеке Сёма,
А потом сел в вагон,
И вернулся в Москву.

Вот знакомый поворот —
Но ни дома, ни ворот!
И стоит в страхе перед Сёмой.
И трет глаза руками.

Дом стоял на этом месте
Исчез вместе с жильцами!

Где номер четвертого дома?
Он был виден за милю! —
Говорит в испуге Сёма
Страж на мосту. —

Я вернулся из Крыма,
Мне нужно домой!
Где высокий серый дом?
У меня в нем мама!

Охранник ответил Сёме:
— Ты помешал,
Тебя решили у себя дома
Выходи на переулок.

Посмотрите за угол —
И вы найдете этот дом.

Сёма шепчет со слезами на глазах:
— Может я сошла с ума?
Кажется, вы мне сказали
Как переехать домой?

Сёма бросился к соседям
И соседи говорят:
— Мы едем все время, Сёма,
Мы ехали десять дней подряд.

Эти стены тихо ходят,
И зеркала не разбиваются
В буфете идут вазочки
Лампа в комнате цела.

Ой, — обрадовался
Сёма, —
Так можно
Дома?

Ну тогда
В деревню летом
Пойдем
В этот дом!

В гости
Знакомым мамы
Пойдем
Вместе с домом.

В гости к нам
Придет сосед:
— А! — А дома
Не дома.

Не выучу урок
Я расскажу учителям:
— Все учебники далеко —
Дом идет по полям!

Вместе с нами за дровами
Дом уйдет прямиком в лес.
Идем — а за нами дом,
Мы дома — а дом … исчез.

Дом ушел в Ленинград
На Октябрьском параде.
Завтра утром на рассвете
Он вернется, говорят.

Хаус сказал перед уходом:
«Подожди, прежде чем входить!
Не беги за мной:
Сегодня я ухожу».

Напрасно ждем его
Мокрые под дождем.

Нет, рассердился Сёма,
Дом не должен работать сам по себе!
Мужчина — хозяин дома
Нам все вокруг подчиняется.

Хотим — и в синем море,
Парусим в голубом небе!

Хочу —
И переезжай в дом
Если дом нам мешает!

()

«Вовка — добрая душа. Вовка добрая душа

Агния Барто «Вовка — добрая душа»
Цикл стихов Агнии Барто «Вовка-добрая душа», написанный в 1962 году, включает довольно большое количество стихотворений. Чаще всего книги со стихами из цикла «Вовар-добрая душа» печатались в «урезанном» варианте.В цикл входит 18 стихотворений, из них обычно печатается 8-9 стихов в различных сочетаниях. А некоторые стихи, например, «как взрослые стали» вообще почти не попадали в сборники. Тем не менее, очень многие стихи из этого цикла полюбились не одному поколению детей, и с тех пор имя Вовка стало номинироваться.

1. Вовка — добрая душа
Гулял вчера по саду,
Вот и удивился
Белогол мальчик
Крикнул мне в окно:
Доброе утро!
Доброе утро!
Я спросил: Это я?
Он улыбнулся в окно,
Кричал кто-то еще:
Доброе утро!
Доброе утро!
Дети и взрослые
Парень Махала,
Теперь мы будем знать вместе с ним:
Это такая штука!

2.Как бабушки Вовки помогли
На бульваре Бабушка
Баучатские внуки
Поют бабушки внуки,
И дети кричат.
Два оленя в штукатурке,
Им жарко в летнюю жару
Андрей, в коляске, голый,
Пиши как часы.
Ладушка, Ладушка
Ох уж усталые бабушки,
Ох, плачь Ирочек
Нелегко учиться.
Ну опять по выручке
Вовку нужно звонить.
Вовка добрая душа,
Обладать ка малышкой!
Пришел к бабушкам,
Встал с ними рядом,
Вдруг рванул и спаял:
Ладушка, дамы!
Кричит плач
Вот и удивляются:
Лицом к Ладушке
Мальчик вместо бабушки!
Сразу посмеялись
Оленьки
И Андрей не морщится, Лобик,
И смеется, голый.
Вовка танцует на трассе:
Ладушка, дамы!
Вот ваш помощник!
Радует бабушек.
Поговорите с ним: Спасибо!
Так танцевать
Мы не смогли!
3. Как Вовка стал старшим братом
У меня есть старший брат,
Очень умный парень!
Уверяет всех ребят
Таня на бульваре.
В красном галстуке ходит
В пионерской форме
Сорняки на огороде
Ест с корнем!
И толстушки Вочка
Старший брат хвалит:
Если меня кто обидел
Старший брат увидит окно.
Если я заплачу
Он кого угодно осмотрит.
Он готов спасти меня
И от Тигра Лито.
Десять лет ему почти
Павлик зовут его.
Катя в красном платье
Как расплачиваться:
У меня одна розовая сестра,
Дошла до меня вчера.
Ну кусаюсь, царапаю
Я одна мама с папой,
Братьев нет
Папа с мамины целые родственники.
Не кидается к ней
Вовка добрая душа.
Объявляет ребятам:
Я буду старшим братом.
С утра понедельника,
Ты будешь моей сестрой.
4. О вечности, черепаха и кот
Случилось так, что
Черепаха похудела!
Голова стала маленькой,
Хвостик слишком тонкий!
Так сказано выше
Издевалась над девушкой.
Похудеть? Ну вряд ли!
Девочки смеются.
Молоко мы ей дали
Выпили все блюдце.
Панцирь черепахи несёт!
Смотри, прибитый носик
И две пары ножек!
Панцирь черепахи носит
Невозможно похудеть.
Черепаха похудела!
— уверяет Вова.
Надо выяснить в чем дело,
Может нездорово?
Сплетено из окна,
Видит кота ворует,
Подошел, блюдце лизнул
Эки шашку!
Нет, зря девушки!
Вот, кричит им.
Обладать котом съел
Завтрак перевернуть!
Черепаха похудела
Благодаря твоей кошке!

5. Как ветер Вовка помог
Листья листопад
Не расчищать
Школьный огород.
Уходит, уходит
В пути,
На сайт уходит,
И площадка
Плакат
Футболисты вышли.
Только листья
Остерегайся
Только чисто
Лети снова
Как дождь желтый
Листья, листья, листья
Ветер, листья шорох,
Летние провожатые.
Вовка добрая душа
Громко кричал ветер:
Зачем ты одолжил ребят?
Как сейчас играть в футбол?
Вы сами хотите листву!
Только Вовка просил
Ветер дует, что есть сила,
Ставил листву с участка,
Теперь все в порядке.

6. Почему Вовка рассердился?
Андрюша Вот Хитряга
Без хитростей, без шагов!
Забросил мяч на крышу
Однажды утром.
Кричите ему: вы слышите
Начни эту игру!
И он болтает: я не слышу.
И снова мяч на крыше.
Подарил кошке голову
Толкнул ее украдкой
Сказал, что учит кошку
Быть котом-акробатом.
Он в сажи и в копоти,
Читтит: Ты разыграл меня,
Я выхожу на вызовы
Я клоун по телевизору.
Андрюша Вот Хитряга
Без хитростей, без шагов!
Сплю на траве lyg
Постель нехорошая
Занимаюсь на Hitrygua
Вовка добрая душа.
Прибежали все соседи,
Говорят: сейчас дело редкое
Вовка кулаком машет!
Что случилось с добром?
Взял за плечи Андрей
И давай качать как грушу!
Тебе нужны эти фокусы
От Андрюши протяни! ..

7. Горячее
Солнце имеет правило:
Его лучи раздали,
Обсуждают утром
И на земле жарко.
Это в небесно-голубом
Лучи в лучах
Жара такая сильная
Хотя Караул шоу!
Предлагаю жителей
В Загорске-пгт.
Всю воду выпили
В киоске и в ларьке.
Мальчики стали черными
Хотя в Африке и не было.
Горячо, жарко, нет сил!
Если прольется дождь.
Жаркое утро, жаркий день,
З верю в реку, в водохранилище,
Влезло бы в реку, в озеро,
Умой лицо дождем.
Кто-то стонет: ах, умри! ..
Крепко в сильную жару
Например, жирных цветов:
Начали падать духом.
А девочке пять лет
Не могла ходить
У отца висела,
Как будто качалка.
Горячо, жарко, нет сил!
Если прольется дождь.
Вовка вызовет грозу
Нельзя согласиться с облаками.
Она на небесах, он внизу.
А он на всякий случай
Кричит: Ну где ты, гроза?
Росге ни когда не нужен!
И ждет долго, подняв глаза,
У него калитка калитка.
Горячо, жарко, нет сил! ..
Выпить прохожий просил:
Вовка добрая душа,
Даи напиться!
Вовка добрая душа
Носит воду не дыша,
Нельзя сходить соскребать
Шлифовать булавку.
Вовка, спроси у двух подруг,
Заведи нас по кругу!
Вылью из ведра,
Замени Хорши
Тридцать градусов утром
В городе Загорск,
И все вышеперечисленное, выше ртуть
Надо что-то делать
Надо что-то делать
Чтоб пришла прохлада ,
Чтоб не вешать носы
Народ в горячие часы.
Вовка добрая душа
Работает в Сарадже,
Что-то медленно блестит
Мастерство, стараюсь.
Вовка добрая душа
Да еще трое малышей.
Гуарес не в игру:
Предлагает всем
Как избавиться от жары
Терминальные горожане.
В городе Загорск
Горки да пригорок
То ни одна улица не гора.
Пошла к старушке
Должен: Ой, тепло!
Марка подойдет.
Вдруг на горке, на склоне,
Она преподносит подарок
Подает бумажный веер
Парню Вовке пять лет.
Ступень того,
Зажигалка с вентилятором.
Замочите по пути.
Вовка добрая душа
Да еще трое ребятишек
Да мальчишек восемь
Место на склоне:
Достаньте горожан,
Water Paper,
Выходи,
Чтоб не мучить жару.
Раздаем бесплатно
Не забираем.
На скамейке старушка
Вентилятор вентилятор
Говорит: другое дело
Ветерок недавно.
Слитый веер
Гражданин с бородой
Шла уверенно
Деловая походка.
И по конвейеру пошло:
Все машут веером.
Veser pegsuft
Людям легче дышать.

8. При ударе грома
Люди спят, а птицы спят
Тишина полная.
Освещенный темный сад
Молния! Молния!
Сильный ветер на кустах
Прилетели волны
И снова из темноты
Молния! Молния!
Ветер, ветер-ураган
Бьет по ногам деревья,
И стволы трескаются
И сад трепещет.
Дождь, дождь льет,
В барабаны бьет.
Грохот гром, промывающий гром.
Молния! Молния!
Нет, хорошо не кончится
Бабушка сказала.
Молния, Молния
Клен с контуром.
Ураган сломан
Он наклонился.
Ветви слева
Сужены вниз.
Птичий домик Спальня,
Отвернувшись.
Птичий домик над пропастью.
Если в нем цыпленок,
Падение, друг добрый,
И все остальное!
Вовка, за ним сосед
Гуляет, идет бесконечно:
Надо цыпленка не подпускать!
Ты залезешь на дерево,
Я бы на твоем месте.
Вовка залез на березу,
Но клен тяжелый громоздкий!
Вот попробуй Повар
Парню пяти лет сложно!
Вовка спрашивает у тети Шуру:
Любишь физкультуру,
Физкультурники полезные
Лезь на дерево.
Тетя Шура не полезла
Вовка не поверила.
И мальчики на рыбалке
Вовка Ап кидает палки,
Хочет цыпочку напугать:
Улетай куда-нибудь!
Ты не бросай,
Улыбающийся сосед,
Давно поменял квартиру,
В скрутке никого нет.
Вовка за ним сосед
Гуляет, идет на каблуках:
Нет, цыпочка, наверное, есть!
Ты залезешь на дерево,
Я бы на твоем месте,
Если бы взял с собой,
Я бы цыпленка оставил надолго.
Перед тем, как привез сосед,
Встал после обеда
И увидел такой сон:
На бугре черный клен,
А под ним четыре выше
Как четыре близнеца.
Все украдено без остановки:
«Надо цыпленка не подпускать,
Нужно помочь цыпленку!»
Вот сосед выпрыгнул из постели,
В саду с подъезда спускается,
Говорит: а на самом деле ,
Необходимо не пускать цыпленка.
Так Шура бежит
С неравнодушным человеком:
Занимаюсь физкультурой
Лезу на цыпочку.
И рыбаки
Вернись.
Мальчик-белогол
Говорит: Я суперсила!
Стал спорить: как получить
Как связать веревку.
Вдруг птенец, такое веселье,
Вылетает из птичьего гнезда
Квинг на лету
Вылетает на высоту.
Грома не испугался,
Но, услышав громкий спор
Он и силенк собрались
И он был глуп на площади.

9. Кот Невидимка
1
Зима, зима в Загорске.
Зима пришла в гости.
Из белого блеска дома,
Винтажная часовня.
Зима, зима! Зима пришла!
Загорск стоит как новый.
Прошел по улицам, дворам
Зима, Зима-Красавица.
Нет, лучшие маларисы
С побелкой, так не справиться!
И Вовка добрая душа
Зову дружбу.
Снежки летают, Снежки летают,
Проверяет друзей.
Один в снегу, другой в снегу,
Никто не хочет быть в долгу.
Так согрей зимой
Как будто месяц май.
И мужик приедет домой
Его хоть выдавить!
Вовка лейбл ручной,
Вовка верный глаз.
Пунктирный снежок издалека
И еще раз!
А Петя, косой такой
Горят потихоньку
Снежок скручивает не ее рука.
Все смеются: левша.
Petit Left Hand
Хочет быть главным
Не справится с ней
Не тонет с ней.
А вот издевательство да
Хотя в снежки не ходи.
А что, есть такая страна,
Город такой
Где смело можно поесть
Левая рука?
Где обедать не говори:
«Смирнов, какую руку ел?»
Летают снежки, летают снежки
Левая рука! смеяться парень.
Хаммер. В окнах горит свет.
А ты хочешь, Вовка говорит
Хочешь подарить завтра
Кошка-невидимка?
Парень иди домой
Медленно, в объятиях.
Хотите кота?
Только ты имеешь ввиду
А Вовка, Фрайний большой,
Что-то шепчет с Leftchea.

2
Есть в Загорском детском саду
(Ленинская, 30),
Там недавно чудеса
Начали творится.
Петя Рельса нарисовал,
Надоела белая простыня,
И девчонки, пять подружек,
Одетые куклы.
Говорит Маруся вдруг:
Кого-то заклинило ?!
Где кошка? Невидимый.
Ну что ж, посмотрим.
Где кошка? Где она,
Кошка-невидимка?
Как слышно наш Петька
Кто-то закосил,
Петька сразу карандашом
Другая рука.
Утром дело было так:
Дали Петя Чай,
Ложка не ее рука
Я взял, не замечая.
Снова рядом, близко
Как моя пизда корчит!
Где кошка? Невидимый.
Ну посмотрим,
Где кот? Где она,
Кошка-невидимка?
В полдень в футляре был
Петя по привычке
Вытащил левой рукой
Катя за косички.
Стоит кошка, прислонившись
Как, слыша кошку,
Паренчи
Несет ложку.
Ой, репро да Парреки
Устали от Петке,
Устали от Петке
Хуже горькой редьки.
А совсем другое дело
Если кот хотел
Помогите немного.
Но куда идет кошка?
Где этот кот?
Нет, этот кот
Четыре ноги.
Вовка добрая душа
Вот кто этот кот.

10. Про Voirs и Baby Dog
Соседский щенок так пропал, его зовут младенец, но он теперь огромный пес, с трудом залезает в будку, малыш сидит на цепочке.Что ты можешь сделать? Теспи! Такая работа!
Пройдет ли кто-нибудь, откроются ли ворота, оглядывается ли вы идете? Нам? Лает, как и положено, на каждого прохожего.
В кошке всегда кот, курд тает только вот одна беда тоже спит крепко.
Пусть кто-то войдет во двор, пусть грохочет грузовики, пусть врываются в неприступных щенков, из будки не вылезет, про младенца забудь.
— Ну, вон отсюда! Хозяйка в ярости. Так как продам, по годам ленишь, возьму еще щенка, не такая уж цель!
Нет, совсем не хочет Вова, чтоб малышку продал.Что будет с беднягой? Вы куда-нибудь поведете? ..
Он будит собаку, только она заснула. Посадил собаку на цепях, он кричит: не спи, не спи!
Вроде котик, ну у нас немножко!
Ну просыпайся, ты на работе! Лай скоро пойдут две тети! «Ты их ласкай! А потом хвостик скоро!» Вовка, вот чудак !!! итак:
«Думай, тебе нужно думать!»
Он считает, что от Думы
У него есть разум своим разумом.

А Маруся, ей пять лет
Просит Вьёво дать совет
И скажи: на сколько дней
Ум станет умным?

12. Как Вовка взрослым стал
Ребята вперед растут!
Жил в моих стихах когда-то
Вовка добрая душа.
(Так прозвали малышку!)
А теперь он взрослый маленький,
Двенадцать лет на вид
А читателей наверное
Взрослый Вовка удивит.
С добротой совершил Вовка,
Решил ему неуклюже
В зрелом возрасте
Будь добр!
Он при этом покраснел
Стали стесняться доброты
Он, сурово выглядеть,
Фигурные кошки за хвосты.
Фигурные коты за хвосты,
И в ожидании темноты,
Он попросил у них прощения
За плохой разворот.
Знай все недобрый,
Волчий злой! Злая кобра!
Осторожно, я убью его! —
Угрожал воробью.
Целый час ходил с рогаткой,
Но расстроился потом
Пропустил ее украсть
В огороде под кустом.
Он сейчас сидит на крыше,
Обвязка, не дышит,
Лишь бы не слышать:
«Вовка, добрая душа!»

13.Володя Вова Вова
Есть парень молодой
Его зовут Володя
И зовут Вова.
Мальчик он плохой, он гоняет мяч на дотемну, а фамилии из открытых окон:
— Володя, Вовка, Вова! «Он ни слова в ответ».
— Куда он подевался, наконец! Иди ужинать, Торван! — сердито злобно тётя. И мать кротко вздыхает. И снова слышно: Володя, Вовка, Вова! —
Его зовут со всех сторон, он кричит в окно. В окошке несколько имен, но по одному отвечать не хочу!
— Володя, Вовка, Вова! -А он звонка не слышит!
Наконец, он больше, чем в доме.
Не успела попить чаю, кто-то крикнул: изнашиваюсь! — крикнул кто-то Вовка, защищая ворота! —
Если его зовут, он звонка не слышит, а во дворе — он здесь как здесь: две минуты не прошло, мяч снова гонится.
И из открытого окна имена: Володя! Вовка! Вова! Володя! Вовка! Вова! —
И он не то слово в ответ.

14. Скакалки
Побывав в ремонте,
Развалины обуви
Скрипт, распил.
Так не было печали!
Как ни старался
На носках правил
И на каблуках вставал
Туфли не пахли.
Сосед стонет: Боже,
Мир мой потерял!
Я весь в гусиной шкуре
От музыки!
Столько крика, столько пищи!
Восхищаются только Вовкой.
Дядя Вася, ну гуляй!
Так он его спрашивает.
Все дяде советую.
Всем сочувствую в беде:
Подправить заметки
Положить под дождь!
На выходных катаясь в лодке,
Ноги в воду
И размазываем записки
По дороге!
Спустили дядю в воду,
Поставили в непогоду
С головы промокнет до клеща
И ботинки все скрипят.
Пропали дядя Вася,
Опять пошел скрип
Все сказали:
Бери себе!
Нет терпения!

15. Я встретил старуху.
Они не склонны к нам равнодушным к старикам. И старуха потянула старуху, два бульдога по бокам.
Я решил, что два бульдога для старушки — это много. Я спросил: -Что не надоело? Тебе не нужен поцелуй? Хватит ли вам сил в рукавах вести на поводках?
Вот бульдоги закопали, а она строго сказала: -Ну не было печали, отойди ради бога!
Снял поводки, и двух бульдогов раздавил, как послушных щенков.

16. Друг напомнил мне вчера
Друг напомнил мне вчера
Как много он сделал для меня:
Карандаш сделал меня однажды
(Я забыл свои карандаши в тот день)
На странице стены, почти в каждом
I упомянул меня.
Я упал и весь мокрый,
Он меня высушил.
Он для милого друга
Не пожалел и пирожков
Мне кто-то подарил когда-то
А теперь выставил счет.
Не влечет меня ребята
Еще другу. Не влечет.

17.Есть такие мальчишки
Смотрим на мальчика
Он какой-то заметка! Хмурится, лукаво, как будто пил уксус.
В саду уходит Ловочка,
Мрачно, словно покрывало. Не хочу здороваться, прячет руку за спину.
Садимся на скамейку, сели в боковой линии, мяч не берет, вот-вот расплатится.
Мы думали, думали, думали, придумали: будем, как дама, мрачными, угрюмыми.
Мы вышли на улицу, тоже стали хмуриться.
Даже маленькая Литубе ей всего год два тоже скривила губы как сова потягивала.
Ищем! Шриким, мы в пути. Так у нас мрачные брови?
Он посмотрел на наши лица
Я собирался разозлиться, когда станет еще хуже. Он не хочет, но смех в колокол.
Я повернул к нам руку: правда?
Ты такой! Мы кричим в плавании, отращивая еще более хмурые брови.
Просил пощады: ох, нет сил смеяться!
Он неузнаваем. С ним на скамейке сидим, и зовем его: Вова, раньше заметили.
Он хочет нахмуриться, вспомнить о нас и хочет.

18. Иностранный кот
Мы так и не поняли: из-за чего спор вышел? К нам пришла кошачья кошка. А мамочки из укрокраса нам из-за кошек приписывают: — Не подходи к ней близко, ты себе пизду почешешь! — Есть разные кошки?
А пошло, как говорится, вся лестница сказала, а у мам есть такие люди, которые пришли к нам через Тигринги про кого-нибудь съедят!
Кричит с балкона бабушка, старушка в темном платке: — Ну что скажешь, пожалуйста, ты кошек помешал?
— Но мы ее не прогоняем! Здесь всех записали.Пусть сидит хоть днем ​​и ночью на нашей территории. Вы нас неправильно поняли, она не хотела запятнать кошку, ушла.

Заголовок 1 Нажмите 2 Полюс 515

Не ищите красные кеды на юзерпике, потому что сегодня я в нашем блоге, я, Ваня, муж Юлина (тут должен быть дьявольский смех, но я не могу найти подходящий смайлик).
Давно хотел это сделать, даже юзерпайк гонял, но ждал подходящую книгу 🙂
Наберитесь терпения потому что пишу рецензию на книгу Я впервые, и не удивлюсь, если я напишите что-нибудь где-нибудь.Все дело в том, что стихотворение Барто о Вовке-Доброй душе (я так много пропал?) Запомнилось мне с детства наравне с «Волшебником Изумрудного города» и книгами Толкина о кольце союза. Как-то в этих рядах это крутилось. Поэтому очень обрадовался, когда среди очередной порции книг оказалось две огромных коробки (хм … если можно назвать две огромные коробки, которые курьер притащил к нам домой. Да, всех курьеров из лабиринта мы ненавидим нас), нашел эту книгу.
Итак, пока Джулия светила солнцем и Шаманилом над кучей новых книг (ритуальный обряд посвящения книги в «Моем Прелассфорте» в форме обнюхивания, поворота и любви длится не менее трех часов), я спокойно мог вспомнить свои детство с этой книгой.
Пока я пишу, Юля болтает что-то, что в таких стихах с детства заложена природа ребенка, его позиция, так как Барто выше очень правильно, он показывает, как надо и что делать, а что нельзя. быть сделано. Своеобразный герой среди детей. С характером парня. Спорить не буду, наверное, так и есть.
Жалко, что в этой книге не все стихи о Вовке. Я не видел стих про кошку-невидимку. Помню его с детства, так как очень возмущался, что мальчика дразнили за то, что его оставили.Я тоже левша, но из-за этого не помню. А есть Средневековье какое-то, хорошо, что экзорцист не вызывал.
Про художника ничего сказать не могу, т.к. не такой знаток, как Юля. Иллюстрации очень приятные и живые, легкие.
Увидимся в новых постах, иногда попадаю сюда 😉

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2

Богородицк Тульская область

А.Л. Барто «Вовка — добрая душа».

Открытый урок литературного чтения УМК «Школа России». 2 класс

учитель начальных классов

Хрунова Светлана Никифоровна

2014

Урок литературного чтения

Дата: 14.02.2014

Школа: МОУ СОШ № 2

Класс: 2 дюйма

УМК «Российская школа»

Учитель: Хрунова Светлана Никифоровна

Тема: А.Л.Бартто «Вовка — добрая душа». Тегер и его действия.

Цели: Создайте условия для знакомства учащихся с новым стихотворением А.Л.Барто.

Задачи урока:

способствуют обогащению словарного запаса, развитию речи;

способствуют развитию выразительных навыков чтения, основ умственной деятельности: памяти, внимания, мышления, воображения, формированию умения сравнивать и сравнивать;

способствуют воспитанию внимательного, вежливого отношения к окружающим, друг к другу;

Для формирования дерева:

Личная древесина:

Формировать способность к самооценке по критерию успешной учебной деятельности, к реализации творческого потенциала в предмете и продуктивной, социально ориентированной деятельности, основанной на моральных установках и моральных нормах;

Нормативная древесина:

Уметь определять и формулировать цель урока с помощью учителя;

Прогнозировать содержание работы;

Объяснять лексическое значение некоторых слов на основе учебного словаря и интеллектуального словаря;

Уметь высказать свое предположение на основе учебного материала;

Коммуникативная древесина:

Уметь излагать свои мысли устно;

Слушайте и понимайте чужую речь;

Научитесь работать в группе, сформировать собственное мнение и позицию;

Расскажите о героях, выразите свое отношение к ним.

Cognitive Wood:

Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое об уже известном с помощью учителя;

Ищите необходимую информацию для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы из учебников, собственный жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. (Под руководством преподавателя).

Тема:

Продолжить знакомство студентов с творчеством А.Л. Барто;

Уметь сравнивать и сравнивать;

Уметь работать с текстом художественного произведения, быстро ориентироваться в нем;

Методы: Чувственный, визуальный, проблемно-поисковый, самоанализ деятельности (рефлексия).

Организация пространства: Фронтальная работа, рабочие пары, самостоятельная работа.

Ресурсы:

— основной : Л.Ф. Климанова Литературное чтение 2 класс Часть 2

— Доп : MultimediaRelector, экран, компьютер, электронная физминутка.

Приложение: Презентация, карточки со стихами, карточки со стартовыми фразами

актуализировать требования к обучающемуся по части образовательной деятельности;

Создание условий для осознанного расположения учащихся в пространстве учебной деятельности на уроке

Организует эмоциональное отношение к уроку

Настроить хорошую работу на уроке.

Ребята, к нам на урок пришли гости. Приветствуем всех гостей, учеников 2 класса и я преподаватель Хрунова С.Н.

Мы ответим активно

Вести себя

Гости уважаемые

Хотели зайти еще раз.

Улыбка желаю удачи друг другу.

Уметь излагать свои мысли в устной форме. (Коммуникативный лес).

2. Актуализация знаний

Организуйте повтор материала, необходимый для самостоятельного определения темы и целей урока.

Организует повтор изучаемого. Проверка домашнего задания

Ответьте на вопросы учителя и выполните предложенные задания. Вспомните препятствия А.Л. Барто

Работа с учебником стр.45

Слайд 2. Прочтите эпиграф урока. (читает припев)

Как вы понимаете эту пословицу? (детские отзывы)

Результат: Вы все правильно сказали. Кто много читает, тот много знает.

Слайд 3.

С каким разделом мы знакомимся? (Писатели детские)

Молодцы ребята. Вы справились хорошо.

Slide 4. Рассмотрим выставку книг. Кто их автор?

Слайд 5. Чем запомнилась Агния Львовна Барто. (Ответы детей.)

Результат: Ее чудесные стихи поучительны, искренность всегда научит нас быть хорошими, вежливыми, заботливыми, милосердными. Вы с самого раннего детства знаете ее стихи.

Slides 6,7,8 Кто хочет рассказать стихотворение про медведя, зайчика, самолета.

Молодцы мальчики.

Slide 9 Проверка домашнего задания. Откройте учебник с помощью. 45.

На прошлом уроке мы познакомились со стихотворением «В школу». Давайте прочитаем его и попробуем ответить на вопрос, можно ли это стихотворение назвать юмористическим?

(читают стихотворение 5 учеников, ответят на вопрос.)

Слайд 10 Wordwork.

Юмор — это безобидный добрый смех над героем или событием.

Умейте придумывать свои мысли (Коммуникативное дерево).

реализует объектный анализ (когнитивный Вуд).

3. Зелье, работа над новым материалом.

определение темы, цели урока

Физминутка

Организует работу в парах.

Организует работу по формированию умений делать выводы.

Организует проверку работы в группах

Организует подготовку к чтению по ролям.

Вместе с учителем сформулируйте цель урока.

Возьмите учебное задание, вспомните правила работы в парах, работайте в парах по плану, готовьте ответы на вопросы ..

Что, по вашему мнению, мы сегодня будем изучать на уроке.

Итог : Познакомимся с одним стихотворением А.Л.Барто.

Слайд 11 целей урока. (дети читают)

Слайд 12 Работа с учебником.

Откройте учебник с помощью.46. ​​Перед вами еще одно стихотворение А.Л. Барто. Прочтите название. Рассмотрим рисунок.

Как вы думаете, о ком мы будем говорить? (отзывы детей)

Послушав это стихотворение, мы узнаем, почему называется добрая душа.

Чтение стихотворения. (аудиозапись)

Тебе понравилось навсегда?

Почему назвали лучшую душу?

Хотите такого друга? Почему?

Слайд 13 речевой тренировки.

Мяч.
Воспитатель предлагает детям представить, что они воздушные шары. За счет -1, 2, 3, 4 — дети делают 4 глубоких вдоха и задерживают дыхание. Затем 1-8 медленно выдохните.

Бриз.
Поднимите голову вверх, вдохните. Опустить голову на грудь, выдохнуть (подул тихий ветерок).

Охота.
Дети закрывают глаза. Ловцы запахов должны определить, какой предмет перед ними (апельсин, духи и т. Д.).

Читайте новости, только глазами, читайте вслух.Дыхательные упражнения.

Ra — Бюстгальтер — Good

Le — Vla — Fish — Удивленный

Lo — Golo — Belogolo — Bald

Ri — Cree — Zakri — Cry

4. Самостоятельная работа.

Slide 14 Какой Вовка? (Работа в парах)

Чтобы ответить на этот вопрос, вы самостоятельно прочтете стихотворение и обсудите его с дополнением на столе. Какие слова подойдут этому герою?

(Отзывы детей, обсуждение, почему они так думают)

Слайд 15 What Voir?

5.Тениум по ролям.

Слайд 16. Сколько актеров в стихотворении? Назовите их (автор и Вовка)

А теперь попробуйте при чтении ролей передать все эти качества в Вовке, передать свое отношение к происходящему.

Слайд 17,18,19 Каким будет тон чтения?

Slide 20 Eye Fisminator

6. Обновление прошло.

За что всем нравится Вовка?

А можно сказать, что он духовный мальчик?

Какие фразы вы знаете со словом душа?

Слайд 21. Душа Нараспю — Говорят о человеке открытом, общительном, дружелюбном, которому нечего скрывать.

Душа радуется

Человек хорошо поработал для себя или для других, он радостный и милый.

Когда душа радуется, что ты хочешь делать?

Slide 22. Моя душа будет добра, если я ……………

На примере Wovel Good Acts продолжу предложение.

Slide 23. Хотите знать, что произошло дальше? Найдите сборник стихов, который называется «Вовка, добрая душа»

У вас на столе отрывки из этого сборника.Прочтите и подготовьтесь к чтению вслух. ?

Чтение детьми стихов вслух.

Уметь определить и сформулировать цель урока с помощью учителя ( Regulatory Wood)

Уметь излагать свои мысли устно. Слушать и понимать чужую речь (Коммуникативная древесина).

Уметь ориентироваться в своей системе знаний; реализует объектный анализ. (Познавательное дерево).

Уметь сравнивать, анализировать, резюмировать.(Cognitive Wood)

7. Адаптация и отражение образовательной деятельности в уроке

Исправить новое содержание урока;

Организовать рефлексию и самооценку учащихся собственной учебной деятельности.

Организует исправление содержимого.

Организует отражение.

Организует оценку учебной деятельности

Отвечает на вопросы учителя.

По вопросам они рассказывают то, что они узнали, они знают, что смогли.

Наш урок подходит к концу, чтобы выразить ваше отношение к уроку фраз, который у вас на столе и на экране.

Slide 24.

Сегодня я узнал ….

Это было интересно ….

Урок дал мне на всю жизнь …….

Я хотел …… ..

8. Аккуратный урок.

Чему они учат?

(Оценки за урок получим ……)

Слайд 25. Домашнее задание.(Необязательно)

1. Выучить отрывок из учебника наизусть.

2. Снять другие стихотворения о Вовке и подготовить выразительное прочтение понравившегося.

3. Подготовьте выразительное чтение отрывка из учебника.

Slide 26.

Спасибо всем за урок.

Вы хорошо поработали, устроившись вместе с одноклассниками.

Уметь излагать свои мысли в устной форме ( Коммуникативный лес ).

Уметь оценить правильность действий на уровне адекватной ретроспективной оценки ( Regulatory Wood).

Самоуважение по критерию успешной учебной деятельности ( Personal Wood ).

Детская поэтесса Агния Барто известна своими интересными детскими стихами, которые с раннего детства живут памятью каждого человека. Стихи Барто — добрые и веселые, каждый ребенок найдет в них себя.

Цикл стихов «Вовка — добрая душа»

Перу известные детские поэты А.Барто принадлежит серия детских стихов, главным героем которых является мальчик по имени Вовка. Вовка знал и любил всех жителей улицы — у него был хороший характер, он был воспитан, честен всегда торопился на доходы к людям. Некоторые стихи из цикла «Вовка — добрая душа» мы сейчас рассмотрим.

Стихотворение «Вчера ходил в сад»

Первое стихотворение из цикла «Вовка — добрая душа» — это стих «Вчера ходил в сад». В нем мы знакомимся с нашим главным героем — мальчиком в Вове.Автор описывает свою прогулку по одной из московских улиц. Вдруг из окна раздалось громкое «доброе утро!».

Этот мальчишка Вовка приветствовал всех прохожих. Люди удивлялись маленькому мальчику, но отвечали на его приветствие дружескими улыбками. Со временем автор узнал больше о своем знакомстве — его звали Вовка, мальчик был любимцем всех людей, так как все встречали с улыбкой и искренностью. Вовка никогда не оставлял в беде маленьких детей, нуждавшихся в его помощи, а также был очень вежлив со взрослыми и никогда не хулиганил.

Поэма «Как Вовка стал старшим братом»

Агния Барто описывает нам такую ​​ситуацию: Маленькие девочки, играя в песочнице, начали хвастаться старшими братьями. Девушка Таня рассказала о своем старшем брате, который носил пионерский галстук, хорошо учился в школе, а главное — обладал такой силой, что мог вырвать сорняк в саду прямо с корнем.

Девочка Валеки тоже была десятилетним братом — мальчик защищал ее от всех обидчиков. Ваучка рассказывала, что если на нее охотился большой тигр, ее брат сразу начинал драться с ним и побеждал.Внезапно рассказы девушек пожинают громкий крик Кати. Она была единственной дочерью от родителей.

Девушка рассказала, что вчера почесала ее и сказала кота, но ее никто не защищал. Этот плач услышал Вовка. Добрый мальчик всем сообщил, что с понедельника будет старший брат Катин, и никто не даст его обидеть, ни кот, ни хулиганы, ни хищный тигр.

Поэма «Вовка повзрослел»

Время идет, и все детки подрастают. Случилось это и с удачей.Когда ему исполнилось двенадцать лет, мальчик начал стыдиться своей доброты. Он решил стать злым. Для начала Вовка решил обыграть дворовых котов. Днем погнались за кошками, а когда наступила ночь, вышел на улицу и со слезами на глазах попросил прощения за нанесенный им ущерб.

Тогда Вовка решил выстрелить в Воробья из рогатки. Целый час мальчик гнался за птицами, делая вид, что следит за ними. Потом Вовка тайком закопал рогатку под куст — как птиц стало жалко.Мальчик решил устроить зло, чтобы взрослые думали, что он стал злым. Однако Вовка по-прежнему оставался таким же добрым, каким был в детстве.

Вчера гулял

Вчера гулял по саду,
Вот и удивился —
Мальчик-белогол
Крикнул мне в окно:
Спросил: — Это я? —
Он улыбнулся в окно,
Кричал кто-то еще:
— Доброе утро! Доброе утро!
Дети и взрослые
Парень Махала,
Теперь будем знать с ним:
Это Вовка — есть такой!

Как Вовка стал старшим братом

У меня есть старший брат,
Очень умный парень! —
Уверяет всех ребят
Таня на бульваре.-

В красном галстуке ходит
В пионерской форме
Сорняки на огороде
Кушает с корнем!

И толстушка Вочка
Старший брат хвалит:

Если кто обидел
Старший брат увидит окно.
Если я заплачу —
Он кого угодно осмотрит.

Он готов спасти меня
И от Тигра Лито.
Десять лет ему почти
Павлик зовут его.

Катя в красном платье
Как платить:

Я одна сестренка, —
Дошла до меня вчера.
Ну кусаюсь, царапаюсь …
Я одна мама с папой,
Нет братьев
Папа с мамой — все родственники.

Не кидается к ней
Вовка — добрая душа.

Объявляет ребятам:
— Я буду Катей старшим братом.
С утра понедельника,
Ты будешь моей сестрой.

Как бабушки бабушка

На бульваре Бабушка
Внуки Баучати
Поют внуки дам,
И дети кричат.

Два оленя в штукатурке,
Жарко в летнюю жару
Андрей, в коляске, голый,
Пиши как по маслу.

Ладушки, дамы … —
Ой, усталые бабушки,
Ой, плачь Ирочек
Нелегко учиться.

Ну опять по выручке
Вовку нужно звонить.
— Вовка — добрая душа,
Обладать ка бэби!

Пришел к бабушкам,
Встал с ними рядом,
Вдруг дернулся и спаял:
— Ладушка, дамы!

Кричали плачем
Вот и удивляются:
Лицом к Ладушке
Мальчик вместо бабушки!

Сразу посмеялась
Оленька
И Андрей не морщится, Лобик,
И смейся, голый.

Вовка танцует на трассе:
— Ладушка, дамы!
— Это ваш помощник!
Радует бабушек.

Поговори с ним: —
Спасибо!
Так танцевать
Мы не смогли!

О вечности, черепаха и кот

Случилось так, что дело —
Черепаха похудела!

Голова маленькая стала,
Хвостик тоненький! —
Так сказано выше
Издевалась над девушкой.

Похудеть? Ну вряд ли! —
Девочки смеются .-
Молока мы ей дали
Выпили все блюдце.

Панцирь черепахи несёт!
Смотри, прибитый носик
И две пары ножек!
Панцирь черепахи носит
Невозможно похудеть.

Черепаха похудела! —
Уверяет Вова. —
Надо выяснить, в чем дело,
Может нездорово?

Ткано в окошко,
Видит — котик встал,
Подошел, блюдце лизнул …
Эки шашка!
Нет, зря девушки!

Вот, — кричит им.
Обладать котом съел
Завтрак перевернуть!
Черепаха похудела
Благодаря твоей кошке!

Горячо

У солнца есть правило:
Его лучи раздали,
Обсуждаем утром —
И на земле тепло.

Он в небесно-голубой
Распространенные лучи —
Жара такая сильная
Хотя Караул шоу!

Предложите жителей
В г. Загорск.
Всю воду выпили
В киоске и в ларьке.

Мальчики стали черными
Хотя в Африке и не было.

Горячо, жарко, нет сил!
Если прольется дождь.

Жаркое утро, жаркий день,
З верю в реку, в водохранилище,
Влезло бы в реку, в Лейк,
Умой лицо дождем.

Кто-то стонет: — Умри! ..-
Крепко в сильную жару
Например, жирных цветов:
Начали падать духом.

А девочке пять лет
Не могла пройти, пошла —
У отца завис,
Как будто качелька.

Горячо, жарко, нет сил!
Если прольется дождь.

Вовка вызовет грозу —
Нельзя согласиться с облаками.
Она в небе, он внизу.
А он на всякий случай
Кричит: — Ну где ты, гроза?
Росге ни когда не нужен! —
И долго ждёт, подняв глаза,
Это калитка калитка.

Горячо, жарко, нет сил! ..
Выпить прохожий просил:
— Вовка — добрая душа,
Даи напиться!

Вовка — добрая душа
Носит воду не дыша,
Вот и не скребешься —
Шлифовать булавку.

Вовка, — просили две подруги, —
Веди нас по кругу!
— плещу из ведра,
Заменить хандустрайд …

… тридцать градусов утром
В городе Загорск,
И все вышеперечисленное, вышеуказанная ртуть…
Надо что-то делать
Надо что-то делать
Чтоб пришла прохлада,
Чтоб не вешать носы
Народ в горячие часы.

Вовка — добрая душа
Работает в Сарадже,
Что-то медленно блестит
Мастерство, старание.
Вовка — добрая душа
Да, еще трое малышей.

Гуарес не в игру:
Предлагает всем
Как избавиться от жары
Терминальные горожане.

В городе Загорск
Горки да пригорок
То ни одна улица не гора.
К старухе подошла
Дед: — Ой, тепло!
Марка подойдет.

Вдруг на холме, на склоне,
Она преподносит подарок
Обслуживает бумажный веер
Вовка — парень пяти лет.
Ступень того,
Зажигалка с вентилятором.
Замочите по пути.

Вовка — добрая душа
Да еще трое малышей
Да мальчишек восемь
Место на склоне:
— Достать горожан,
Water Paper,
Выходи,
Чтоб не мучить жара.
Раздаем бесплатно
Не забираем.

На скамейке старушка
Фанатик
Говорит: — Другое дело —
Ветерок недавний .-
Слитый веер
Гражданин с бородой
Шла уверенно
Деловая походка.

И по конвейеру пошло:
Все машут веером.
Водяные колышки —
Людям легче дышать.

При ударе грома

Люди спят, а птицы спят —
Тишина полная.
Освещенный темный сад
Молния! Молния!

Сильный ветер на кустах
Прилетели волны
И снова из темноты
Молния! Молния!

Ветер, ветер-ураган
Бьет по ногам деревья,
И стволы трескаются
И сад дрожит.

Дождь, дождь льет,
В барабаны бьет.

Грохот, промывающий гром.
Молния! Молния!
— Нет, хорошо не кончится, — сказала бабушка
.

Молния, Молния
Клен с контуром.
Ураган сломан
Он наклонился.

Ветви слева
Суженные вниз.
Bird House — Buncher,
Поворачиваясь.

Скворечник над пропастью.
Если в нем цыпленок, —
Пади, друг добрый,
И все остальное!

Вовка за ним сосед
Гуляет, идет без конца:
— Надо помочь цыпочке!
Ты залезешь на дерево,
Я бы на твоем месте.

Вовка залез на березу,
Но клен тяжелый — громоздкий!
Попробуй зажать —
Парню пяти лет сложно!

Вовка спрашивает тётю Шуру:
— Любишь физкультуру,
Физкультурники полезны
Лезь на дерево.
Тетя Шура не полезла
Вовка не поверила.

А мальчики на рыбалке …
Вовка Ап кидает палки,
Хочет цыпочку напугать:
— Улетай куда-нибудь!

Ты его не волнуешь, —
Улыбающийся сосед, —
Давно поменял квартиру,
В закрутке никого нет.

Вовка за соседом
Гуляет, идет на каблуках:
— Нет, цыпочка, наверное, есть!

Ты лезешь на дерево,
Я бы на твоем месте,
Если бы взял с собой,
Я бы цыпленка оставил надолго.

До того, как привел сосед,
Он после обеда встал
И увидел такой сон:
На пригорке — клен черный,

А под ним четыре выше
Как четыре близнеца.
Все украдено без остановки:
«Надо цыпленка не подпускать,
Нужно помочь цыпленку!»

Вот сосед вскочил с постели,
В саду спускается с крыльца,
Говорит: — А по сути,
надо цыпленка спасти.-

Так Шура бежит
С неравнодушным человеком:
— Занимаюсь физкультурой —
Лезу на цыпочку.

И мальчики-рыбаки
Вернись.
Мальчик-белогол
Говорит: — Я под присмотром!

Стал спорить: как достать
Как связать веревку.

Вдруг птенец, такое веселье,
Вылетает из птичьего гнезда
Квинг на лету
Вылетает на высоту.

Грома он не испугался,
Но, услышав громкий спор
Он и Силенк собрались
И он был глуп на площади.

Думай думай

Это Вовка, вот чудак!
Сидит извилистый
Сам так говорит:
«Думай, Вовка, думай!»

Ворваться на чердак
Или прёт, вот чудак
В дальний угол сада;
Сам говорит так:
«Думай, тебе нужно думать!»

Он считает, что от Думы
Имеет разум своим разумом.

А Маруся, ей пять лет
Просит Вьёво дать совет
И скажи: на сколько дней
Ум станет умным?

Письмо «П»

Пять лет в Сергее в январе
Пока — четверо, пятое,
А вот играют на дворе
И взрослые ребята.

А как на санках, например,
Он благополучно летает с гор!
Seryozo Только буква «П»
Немного портит корпус.

Брат злится, сестра,
Ее зовут Марина.
А он стоит среди двора,
Кричит: — Где ты, Малина?

Она говорит: — Пржем, язык,
Мы радуемся сильнее небо! —
Он, как прилежный студент,
Учится.

Марина говорит: — «Рак», «Ползучий».
Марина учит брата.
Он повторяет: — «Удача», «Лучи», —
Пел виноватых.

Она говорит: — Скажи «Метро»,
В метро пойдем к дяде.
«Нет», — отвечает он Хитро, —
Автобус лучше освещен.

Не так-то просто сказать «пояс»,
«Мороз», «Река», «Холод»!
Но как-то однажды в январский день
Чудо случилось утром.

Чихнула старшая сестра
Он крикнул: — Будь здоров! —
Но я не мог даже вчера
Сказать ему это слово.

Теперь он любит букву «П»,
Кричит, катится по слайду:
— Урра! Я смелый первопроходец!
Буду жить в СССР
Учитесь через ПРИМИМ!

О вечности и малышке

Соседский щенок вырос.
Его зовут бэби
Но он теперь огромный пес,
С трудом залезает в будку.

Сидит младенец на цепочках.
Что ты умеешь? Вершина!
Такая работа!

Кто-нибудь пройдет мимо
Ворота откроются
Он оглядывается —
Куда ты идешь? Нам?
Фары как надо
На каждого прохожего.

Всегда есть кот танк
Показывает цыплят …
Да только вот одна беда —
Спит слишком много.

Впусти кто-нибудь во двор
Пусть гремят грузовики,
Пусть в ворота врываются
Щенки,
Не вылезет из будки,
Забудь о Малышке.

Ну-ка-ка! —
Хозяйка сердится.
Говорит: — Продам
Годом не ленишь,

Возьму другого щенка
Не такая уж Лододы!
Нет, совсем не хочет Вова,
Чтоб девочку продал.

Что тогда будет с бедным?
Вы куда-нибудь поведете? ..
Сейчас он будит собаку
Это только ей заснуть.

Собака на цепи спит,
Кричит: — Не спи, не спи!

Собаке помочь хочет,
Дежурит у ворот,
Проверяет детские знаки:
— прохожий появился,
Кошка показалась,
Ну погоди немного!

Ну просыпайся
Ты на работе!
Лай скорость
Давай две тетки!

Вы выбираете их!
А потом
В основном хвост!

Вот и прилипает к младенцу, —
Собака как выскакивает из будки
Как вылизывается! А потом
Размахивая хвостом опасности.

Как ветер помог

Листья … листья …
Листопад …
Не расчищать
Школьный огород.

Листья, листья
В пути,
На сайте — листья,
И площадка
Плакат
Футболисты вышли.

Только листья
Остерегайтесь
Будет только чисто
Лети снова
Как дождь желтый
Листья, листва, листва …

Ветер, шорох листвы,
Летний провожатый.
Вовка — добрая душа
Громко кричал ветер:

Зачем одолжили ребят?
Как сейчас играть в футбол?
Вы сами хотите листву!

Только Вовка спрашивал —
Ветер дует, что есть сила,
Ставил листву с участка,
Теперь все в порядке.

Почему Вовка рассердился?

Андрюша — вот и Хитряг —
Без хитростей, без шагов!

Забросил мяч на крышу
Однажды утром.
Крик ему: — Слышишь,
Начни эту игру!

А он читрит: — Не слышно .-
И снова — шар на крыше.

Подарил кошке голову
Потолкал ее украдкой
Сказал, что учит кошку
Будь котом-акробатом.

Он в саже и в саже,
Снип: — Вы меня хвалите,
Я выхожу на вызовы
Я клоун по телевизору.

Андрюша — вот и Хитряг —
Без хитростей, без шагов!

Сплю на траве lyg
Постель не годится …
Занимаюсь на Hitrygua
Вовка — добрая душа.

Прибежали все соседи,
Говорят: — Вот случай редкий —
Вовка кулаком машет!
Что случилось с добром?

Взял за плечи Андрей
И давай качать как грушу!
— нужны эти фокусы
От Андрюши протяни! ..

Кот-невидимка

Зима, зима в Загорске.
Зима пришла в гости.

Из белого блеска дома,
Винтажная часовня.
Зима, зима! Зима пришла!
Загорск стоит как новый.

Прошел по улицам, дворам
Зима, Зима-Красавица.
Нет, лучшие маларисы
С побелкой, так не справиться!

Ура сегодня хорошая
Погода снежная!
А Вовка — добрая душа
Зову дружбу.

Снежки летают, Снежки летают,
Проверяет друзей.
Один в снегу, другой в снегу,
Никто не хочет быть в долгу.

Так согрей зимой
Как будто месяц май.
И мужик приедет домой —
Его хоть выдавить!

Вовка этикетка рука,
Вовка верными глазами.
Пунктирный снежок издалека
А на маляре — один раз!

А Петя, косой такой
Горят потихоньку
Свернуть снежок ей не рукой.
Все смеются: левша.

Petit Left Hand
Хочет быть главным
Не справится с ней
Не тонет с ней.

А тут — насмешка да
Хотя в снежки играть не ходи.

А что, есть такая страна,
Город такой
Где смело можно поесть
Левая рука?

Где обедать не говори:
«Смирнов, какую руку ел?»

Снежки летают, Снежки летают …
— левой! — Голодный парень.

Хаммер. В окнах горит свет.
— А ты хочешь, — говорит Вовка, —
Хочешь подарить завтра
Кошка-невидимка?
Парень иди домой
Медленно, в объятиях.

Хотите кота?
Только ты имей в виду …
А Вовка, Фрайний большой,
Что-то шепчет с Лефтчей.

Есть детский сад в Загорске
(Ленинская, 30),
Там недавно чудеса
Начали твориться.

Петя Рельса нарисовал,
Белая простыня надоела,
А девчонки, пять подружек,
Одетые куклы.
Маруся вдруг говорит:
— Кого-то заклинило ?!

Где кошка? Невидимый.
Ну что ж, посмотрим.
Где кошка? Где она,
Кошка-невидимка?

Как Петька слышал —
Кто-то закосил,
Петька сразу карандашом
Один раз — в другую руку.

В полдень дело было так:
Чай Дали Петя,
Ложка не ее рука
Я взял, не замечая.

Снова рядом, близко
Как моя пизда корчит!

Где кошка? Невидимый.
Ну посмотрим,
Где кот? Где она,
Кошка-невидимка?

Стоит кошка, прислонившись
Как, слыша кошку,
Паренчи
Несет ложку.

Ой, репро да Парреки
Устали от Петке,
Устали от Петке
Хуже горькой редьки.

А совсем другое дело
Если кот хотел
Помогите немного.
Но куда идет кошка?
Где этот кот?

Нет, этот кот
Четыре ноги.
Вовка — добрая душа —
Вот кто этот кот.

По взрослому лоб стал

Ребята вперед растут!
Жил в моих стихах когда-то
Вовка — добрая душа.
(Так прозвали малышку!)
А теперь он взрослый маленький,
Двенадцать лет на вид
А читателей наверное
Взрослый Вовка удивит.
С добротой преданный Вовка,
Решил — он неуклюжий
В зрелом возрасте
Будь каким-нибудь хорошим!
Он при этом покраснел
Стали стесняться доброты
Он, сурово выглядеть,
Фигурные кошки за хвосты.
Фигурные коты за хвосты,
И в ожидании темноты,
Он попросил у них прощения
За плохой разворот.
Знай все недобрый,
Волчий злой! Злая кобра!
— Осторожно, я убью его! —
Угрожал воробью.
Целый час ходил с рогаткой,
Но расстроился потом
Пропустил ее украсть
В огороде под кустом.
Сидит сейчас на крыше,
Вяжет, не дышит,
Если только не слышать:
«Вовка — добрая душа!»

Разбор сборника «Вовка — добрая душа» Барто

Сборник стихов Агнии Барто «Вовка — добрая душа» до сих пор с удовольствием читают и взрослые, и дети.Дело в том, что цикл поднимает вечные темы доброты, отзывчивости и дружбы.

Рассказывает о мальчике, который из окна хотел поскорее поработать на взрослых и изучить детей. Доброе утро. Просто вежливая фраза, произнесенная с улыбкой, способна на многое даже рано утром поднять настроение невостребованным людям. Именно с урока вежливости и начинается наше знакомство с главным героем — «Белоголовым парнем» Вовы.

Вовка помогает бабушкам успокаивать крепких внуков.Бабушки не могли справиться с младенцами, а герой их обманул, станшев и спал песню. Здесь герой преподает нам урок уважения и помощи старших. Женщины постарше уже не могли танцевать, Вова это понимал и помогал им.

В следующем стихотворении мальчик жалеет маленькую Катю. Дети хвастались старшими братьями, которые их защищают и не обижаются. А девочка в семье одна и ее безнаказанность обидела даже кота. Мальчик обещает, что с понедельника станет ее старшим братом и окажется для нее в ловушке.Ребенок понимает, что значит быть справедливым, защищать тех, кто моложе и слабее.

Настоящий мужчина с добрым сердцем всегда готов помочь, причем не только другому человеку, но и братьям нашим меньшим. Мы читаем это в следующем стихотворении:. Малыш заметил, что потерял черепаху в живом уголке. Девочки смеялись над ним, потому что не замечали изменений в бессловесном животном. Но Вовка решил отследить, как ест черепаха, и понял, что ее молоко пьет кошка. Еще одна черта доброго человека — чуткость и внимательность к животному миру.Мальчик переживает за зверей, очень старается позаботиться о них, и не относится к обычной игрушке. Гулять с животными — обязательная черта характера хорошего человека.

В сборнике есть еще несколько рассказов о Винге. Летом, когда все жители города Родных Беловолков города — Загорска очень сильно захотели выпить и поговорить с жары, он сначала побежал и всю воду вылил, а потом намазал старикам, чтобы пожилые и молодые люди обмахивались ими и легче переносили жару.Помог и цыпленок, который после грозы остался в хитрой связке и мог упасть. Вовка просил взрослых помочь, переживал, ранил душу за цыпленка, что еще раз характеризует его как чуткого человека.

В последнем стихотворении Барто рассказывает, как в 12 лет мальчик стал стесняться своей доброты и хотел стать злым — обидеть кошек и воробьев. Но он не смог преодолеть свое добродушие и в конце концов я пошел на рогатку, а коты попросили прощения.

Агния Барто показывает нам основные качества настоящего человека, показывает, что такое зло и добро, и учит делать добрые дела.

Детская страсть. Что связывало Агнию Барто и Корнея Чуковского? Литературная викторина по произведениям К

Корней Иванович Чуковский — детский поэт с большой буквы, настоящий народный любимец. Без стихов Корнея Чуковского невозможно представить ни мир детской поэзии, ни сам детский мир — добрый и красочный. Именно его поэтические сказки формируют в сознании ребенка позитивное отношение к окружающей среде. Большинство произведений для детей были написаны Корнеем Чуковским около века назад, но они до сих пор остаются одними из самых любимых детьми.Корней Иванович Чуковский — самый публикуемый автор детской литературы в России.

КОРНЕЙ ЧУКОВСКИЙ СКАЗКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

ДЕТСКИЙ ПИСАТЕЛЬ КОРНЕЙ ИВАНОВИЧ ЧУКОВСКИЙ

Корней Иванович Чуковский — псевдоним.

Настоящее имя этого писателя, детского поэта, переводчика, литературоведа и литературоведа — Николай Васильевич Корнейчуков.

Чуковский писал о себе так:

«Я родилась в Петербурге в 1882 году, после чего отец, петербургский студент, уехал от матери, крестьянки из Полтавской губернии; и она с двумя детьми переехала жить в Одессу.Видимо, отец сначала дал ей деньги на воспитание детей: меня отправили в одесскую гимназию, из пятого класса которой меня несправедливо отчислили.

Перепробовав многие профессии, с 1901 года начал публиковаться в «Одесских новостях», писать в основном статьи о выставках картин и книг. Иногда — очень редко — стихи.

В 1903 году газета отправила меня корреспондентом в Лондон. Я оказался плохим корреспондентом: вместо того, чтобы посещать заседания парламента и слушать там речи о высокой политике, я целыми днями проводил в библиотеке Британского музея… (Я выучил английский язык самоучкой.) ».

По возвращении из Лондона в Петербург Корней Иванович всерьез занялся литературной критикой. Он посвящал этой профессии почти все свое время, очень любил ее и считал своей единственной профессией.

Изначально Чуковский даже не думал о написании произведений для детей. Он продолжал критиковать детских поэтов в своих статьях, акцентируя внимание на тусклости их творений, полностью лишенных рифмы и ритма. На этот раз Максим Горький, случайно встретив Чуковского в поезде, предложил Корнею Ивановичу вместо резкой критики самому попробовать написать хорошую поэтическую сказку для примера.

После этого разговора Чуковский много раз садился за свой стол, но каждый раз приходил к выводу, что у него нет таланта писать детские сказки.

И все же сказки Чуковского были написаны. Но написаны они не намеренно, случайно.

Как упоминает сам автор: «Так случилось, что мой маленький сын заболел, и нужно было рассказать ему историю. Заболел в городе Хельсинки, я его в поезде везла домой, он капризничал, плакал, стонал.Чтобы хоть как-то успокоить его боль, я стал под ритмичный грохот поезда подсказать ему:

Давным-давно
Крокодил.
Он ходил по улицам …

Стихи проявили себя. Меня совершенно не волновала их форма. И вообще ни на минуту не подумал, что они имеют какое-то отношение к искусству. Моей единственной заботой было отвлечь внимание ребенка от приступов мучившей его болезни. Поэтому я очень торопился: некогда было думать, подбирать эпитеты, искать рифмы, некогда было остановиться ни на минуту.Вся ставка была на скорость, на скорейшее чередование событий и образов, чтобы больной мальчик не успел стонать или плакать. Вот и ткнул как шаман:

И дайте ему награду
Сто фунтов винограда
Сто фунтов шоколада
Сто фунтов мармелада
И тысячу фунтов мороженого.

Сын успокоился и тихо заснул … ».
Сначала Чуковский не придал значения этим стишкам и, наверное, забыл бы о них навсегда, но сын, едва проснувшись, сразу попросил рассказать ему Снова «вчерашняя» сказка, а потом ее продолжение.Так родились знаменитые: «Крокодил», «Таракан», «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», «Бармалей», «Айболит», «Украденное солнце», «Телефон», «Федорино горе». А теперь эти поэтические сказки ругали другие литературоведы, называя их пустой болтовней с неформальными сюжетами. Издательства долгое время отказывались публиковать детские произведения Чуковского, пока их не опубликовал один из друзей Корнея Ивановича.
С тех пор произведения Корнея Ивановича Чуковского стали и остаются одними из самых любимых детьми, в том числе за необычную форму стиха и фантастический сюжет его сказок, в общем, за все, за что он когда-то не хотел публиковаться и подвергался критике со стороны взрослых.
В 1962 году Оксфордский университет (старейший университет Англии) наградил C.I. Чуковскому присвоено почетное звание доктора литературы. За научную работу о Некрасове Чуковский был удостоен Ленинской премии.
В шестидесятые годы К. Чуковский на собственные средства построил детскую библиотеку и подарил ей много книг. В этом его поддержали и другие художники: детские писатели, поэты и художники. Так появилась большая детская библиотека в Подмосковье Переделкино, которая существует до сих пор.

♦ Барто Агния Львовна (1906-1981) родилась 17 февраля в Москве в семье ветеринара. Получила хорошее домашнее образование под руководством отца. Училась в гимназии, где начала писать стихи. Параллельно училась в хореографическом училище.

♦ Первый раз Агния вышла замуж рано: в 18 лет. Молодой красивый поэт Павел Барто , имевший английских и немецких предков, сразу же полюбил талантливую девушку Агнию Волову.Они оба боготворили поэзию и писали стихи. Поэтому молодые люди сразу нашли общий язык, но … Ничто, кроме поэтических изысканий, не сковывало их души. Да, у них был общий сын Игорь, которого дома все называли Гариком. Но именно друг с другом молодым родителям вдруг стало невероятно грустно.
И они расстались. Сама Агния выросла в крепкой, дружной семье, поэтому развод дался ей нелегко. Она волновалась, но вскоре полностью отдалась творчеству, решив, что должна оставаться верной своему призванию.

♦ Отец Агнии, московский ветеринар Лев Волов , хотел, чтобы его дочь стала известной балериной. В их доме пели канарейки, вслух читали басни Крылова. Он был известен как тонкий ценитель искусства, обожал ходить в театр и особенно любил балет. Именно поэтому юная Агния пошла учиться в балетную школу, не решившись выступить против воли отца. Однако в перерывах между занятиями она с увлечением читала стихи Владимира Маяковского и Анны Ахматовой, а потом записывала свои творения и мысли в тетрадь.Агния, по словам ее друзей, в то время была внешне похожа на Ахматову: высокая, со стрижкой «каре» … Под влиянием творчества кумиров она все чаще стала сочинять.

♦ Сначала это были поэтические эпиграммы и зарисовки. Потом появились стихи. Однажды на танцевальном представлении Агния прочитала со сцены свое первое стихотворение «Похоронный марш» на музыку Шопена. В этот момент в зал вошел Александр Луначарский. Он сразу разглядел талант Агнии Воловой и предложил профессионально заняться литературной работой.Позже он вспоминал, что, несмотря на серьезный смысл стихотворения, которое он услышал в исполнении Агнии, он сразу почувствовал, что она в будущем напишет смешные стихи.

♦ Когда Агнии было 15 лет, она устроилась на работу в магазин одежды — она ​​была слишком голодна. Зарплаты отца не хватало, чтобы прокормить всю семью. Поскольку ее наняли только с 16 лет, мне пришлось соврать, что ей уже исполнилось 16. Поэтому до сих пор юбилеи Барто (в 2007 году исполнилось 100 лет со дня рождения) отмечаются два года подряд.♦ Решительности она всегда не принимала: она видела цель — и вперед, не покачиваясь и не отступая. Эта ее черта проявлялась повсюду, в каждой детали. Однажды в раздираемой Гражданской войной Испании, где в 1937 году Барто отправилась на Международный конгресс защиты культуры, где она своими глазами увидела, что такое фашизм (конгресс проходил в осажденном пылающем Мадриде), и просто перед бомбежкой пошла покупать кастаньеты. Небо воет, стены магазина подпрыгивают, а писатель делает покупку! Но кастаньеты настоящие, испанские — для красиво танцующей Агнии это был важный сувенир.Алексей Толстой Потом он саркастическим голосом спросил Барто: купила ли она в этом магазине веер, чтобы обмахивать себя во время следующих рейдов? ..

♦ В 1925 году были опубликованы первые стихотворения Агнии Барто «Маленький Китай Ван Ли» и «Медведь-вор». За ними последовали «Первомай», «Братья», после публикации которых известный детский писатель Корней Чуковский сказал, что Агния Барто — большой талант. Некоторые стихотворения написаны совместно с мужем. Кстати, несмотря на его нежелание, она сохранила его фамилию, с которой прожила до конца своих дней.И именно с ней она прославилась на весь мир.

♦ Первая огромная популярность пришла к Барто после того, как он увидел свет цикл поэтических миниатюр для самых маленьких «Игрушек» (про быка, коня и т. Д.) — в 1936 году книги Агнии начали издаваться гигантскими тиражами. …

♦ Судьба не захотела оставить Агнию одну и однажды свела ее к Андрею Щегляеву. Этот молодой талантливый ученый целенаправленно и терпеливо ухаживал за хорошенькой поэтессой.На первый взгляд, это были два совершенно разных человека: «лирик» и «физик». Креативная, возвышенная Агния и теплоэнергетик Андрей. Но на самом деле был создан чрезвычайно гармоничный союз двух любящих сердец. По словам членов семьи и близких друзей Барто, за почти 50 лет совместной жизни Агния и Андрей ни разу не ссорились. Оба работали активно, Барто часто ездил в командировки. Они во всем поддерживали друг друга. И оба стали известными, каждый в своей сфере.Муж Агнии прославился в области теплоэнергетики, став членом-корреспондентом Академии наук.

♦ У Барто и Щегляева родилась дочь Таня, о которой ходила легенда, что она была прообразом знаменитого стихотворения: «Наша Таня громко плачет». Но это не так: поэзия появилась раньше. Даже когда дети выросли, было решено всегда жить большой семьей под одной крышей вместе с женами и внуками детей — так хотела Агния.

♦ В конце тридцатых годов она побывала в этой «опрятной, чистой, почти игрушечной стране», услышала нацистские лозунги, увидела хорошеньких блондинок в платьях, «украшенных» свастикой. Она понимала, что война с Германией неизбежна. Для нее, искренне верующей во всемирное братство если не взрослых, то хотя бы детей, все это было дико и страшно. Но война не слишком жестко обошлась с ней. Ее не разлучили с мужем даже во время эвакуации: Щегляев, ставший к тому времени крупным энергетиком, получил направление на Урал.У Агнии Львовны были друзья в тех краях, которые пригласили ее к себе погостить. Так семья поселилась в Свердловске. Уральцы казались недоверчивыми, замкнутыми и суровыми людьми. Барто довелось познакомиться с Павлом Бажовым, который полностью подтвердил ее первое впечатление о местных жителях. Во время войны свердловские подростки работали на оборонных предприятиях вместо взрослых, ушедших на фронт. Они опасались эвакуированных. Но Агнии Барто нужно было общаться с детьми — она ​​черпала от них вдохновение и истории.Чтобы иметь возможность больше общаться с ними, Барто по совету Бажова получил профессию токаря второго разряда. Стоя у токарного станка, она утверждала, что «тоже мужчина». В 1942 году Барто сделала последнюю попытку стать «взрослой писательницей». Вернее, фронтовой корреспондент. Из этой попытки ничего не вышло, и Барто вернулся в Свердловск. Она понимала, что вся страна жила по законам войны, но все равно очень тосковала по Москве.

♦ Барто вернулся в столицу в 44-м, и почти сразу жизнь вошла в нормальное русло.В квартире напротив Третьяковской галереи домработница Домаш снова была занята хозяйством. Друзья вернулись из эвакуации, сын Гарик и дочь Татьяна снова начали учиться. Все с нетерпением ждали окончания войны. 4 мая 1945 года Гарик вернулся домой раньше обычного. Домаша опоздала с обедом, день был солнечный, и мальчик решил покататься на велосипеде. Агния Львовна не возражала. Казалось, что с пятнадцатилетним подростком в тихом Лаврушинском переулке ничего страшного случиться не может.Но байк Гарика столкнулся с грузовиком, который выехал из-за угла. Мальчик упал на асфальт, ударившись виском о бордюр тротуара. Смерть пришла мгновенно.
С сыном Игорем

♦ Надо отдать должное силе духа Агнии Львовны — она ​​не сломалась. Более того, ее спасение было тем делом, которому она посвятила свою жизнь. Ведь Барто тоже писал сценарии к фильмам. Например, с ее участием были созданы такие известные фильмы, как «Подкидыш» с Фаиной Раневской, «Алеша Птицын развивает характер».Во время войны она тоже принимала активное участие: ездила на фронт, читала стихи, выступала по радио, писала для газет. И после войны, и после личной драмы она не перестала находиться в центре жизни страны.
Кадр из фильма «Подкидыш»

» Алеша Птицын развивает характер « (1953)

♦ Позже она была автором масштабной кампании по поиску родственников, погибших во время войны. Агния Барто начала вести радиопрограмму «Найди мужчину», где она читала письма, в которых люди делились фрагментарными воспоминаниями, которых было недостаточно для официального поиска, но которые можно было передать молва.Например, кто-то написал, что когда его в детстве забирали из дома, он запомнил цвет ворот и первую букву названия улицы. Или одна девочка вспомнила, что она жила с родителями недалеко от леса и ее папу звали Гриша … И были люди, которые восстанавливали общую картину. За несколько лет работы на радио Барто смог объединить около тысячи семей. Когда программу закрыли, Агния Львовна написала рассказ «Найди мужчину», который был опубликован в 1968 году.

♦ Агния Барто, прежде чем отправить рукопись в печать, написала бесконечное количество версий. Обязательно читайте стихи домочадцам или по телефону друзьям — Кассилу, Светлову, Фадееву, Чуковскому. Она внимательно выслушивала критику и, если принимала ее, переделывала. Хотя однажды она наотрез отказалась: встреча, решившая судьбу ее «Игрушек» в начале 1930-х, решила, что рифмы в них — в частности, в знаменитой «Они уронили медведя на пол»… »- были слишком трудными для детей.

Татьяна Щегляева (дочь)

«Она ничего не меняла, и из-за этого книга вышла позже, чем могла, — вспоминает дочь Татьяна. — Мама вообще была человеком принципиальным и часто категоричным. Но она имела на это право: она не писала о том, чего не знала, и была уверена, что детей нужно изучать. Я всю жизнь так делал: читал письма в «Пионерскую правду», ходил в ясли и детские сады — иногда для этого приходилось представляться сотрудником отдела народного образования — слушал, о чем говорят дети, просто гулял вниз по улице.В этом смысле мама всегда работала. В окружении детей (еще в юности)

♦ Дом Барто был главой. Последнее слово всегда было за ней. Домочадцы ухаживали за ней, не требовали варить щи и печь пироги. Это сделала Домна Ивановна. После смерти Гарика Агния Львовна стала опасаться за всех своих родственников. Ей нужно было знать, где все, что все в порядке. «Мама была главным рулевым в доме, все делалось с ее ведома, — вспоминает дочь Барто Татьяна Андреевна. — Зато о ней позаботились и постарались создать условия для работы — она ​​не пекла пироги, не стояла в очередях, но, конечно, хозяйка дома была. С нами всю жизнь прожила наша няня Домна Ивановна, которая приехала в дом еще в 1925 году, когда родился мой старший брат Гарик. Это был для нас очень родной человек — и хозяйка в другом, исполнительном смысле. Мама всегда с ней считалась. Она могла, например, спросить: «Ну, а как я одета?» И няня сказала: «Да, можно» или: «Странно собрано»

♦ Агния всегда интересовалась воспитанием детей.Она сказала: «Детям нужна вся гамма чувств, порождающих человечество» … Она ходила по детским домам, школам, много общалась с детьми. Путешествуя по разным странам, я пришла к выводу, что у ребенка любой национальности богатейший внутренний мир. На протяжении многих лет Барто возглавлял Ассоциацию литераторов и художников для детей, входил в международное жюри Андерсена. Стихи Барто переведены на многие языки мира.

♦ Она скончалась 1 апреля 1981 года. После вскрытия врачи были потрясены: сосуды были настолько слабыми, что было непонятно, как кровь втекала в сердце последние десять лет. Агния Барто однажды сказала: «Почти у каждого человека бывают моменты в жизни, когда он делает больше, чем может». В случае с ней это была не минута — так она прожила всю свою жизнь.

♦ Барто любила играть в теннис и могла организовать поездку в капиталистический Париж, чтобы купить понравившуюся пачку рисовальной бумаги.Но при этом у нее никогда не было ни секретаря, ни даже кабинета — только квартира в Лаврушинском переулке и чердак на даче в Ново-Дарино, где стоял старый карточный стол и стопки книг.

♦ Она была непримиримой, обожала розыгрыши, не терпела чванства и снобизма. После обеда накрыла стол — и к каждому блюду прикрепила табличку: «Черная икра — академикам», «Красная икра — членам-корреспондентам», «Крабы и шпроты — докторам наук», «Сыр и ветчина. — соискателям »,« Винегрет — лаборантам и студентам ».Говорят, лаборантам и студентам этот анекдот искренне понравился, а вот академикам не хватило чувства юмора — некоторые из них тогда серьезно обиделись на Агнию Львовну.

♦ Семидесятые годы. Встреча с советскими космонавтами в Союзе писателей. Юрий Гагарин пишет на блокноте: «Медведя на пол уронили …» и передает его автору Агнии Барто. Когда впоследствии Гагарина спросили, почему именно эти стихи, он ответил: «Это первая книга о добре в моей жизни.»

Обновлено 12.08.14 14:07 :

Упс … Забыл вставить отрывок от себя в начале поста)) Наверное, именно стихи Агнии Барто повлияли на то, что я с детства жалко собак, кошек, бабушек и дедушек, просящих милостыню (я не говорю о тех, кто любит смотреть, как каждый день стоит на одних и тех же переходах метро …). Помню, в детстве смотрела мультик «Кошачий домик» и буквально рыдала — мне было очень жалко Кота и Кота, потому что их дом сгорел, а котятам, у которых ничего нет, стало их жалко)) ))) (я знаю это Маршак) … Но бедный ребенок (я) плакал от своей чистой, наивной, детской доброты! И доброте я научился не только от мамы и папы, но и из таких книг и стихов, которые написал Барто. Так Гагарин очень точно сказал …

Обновлено 12.08.14 15:24 :

Гонения на Чуковского в 30-е годы

Такой факт был. Стихи Чуковского для детей жестоко преследовались в сталинские времена, хотя известно, что сам Сталин неоднократно цитировал «Таракана».Преследование было инициировано Н.К. Крупской, неадекватная критика исходила как от Агнии Барто, так и от Сергея Михалкова. Среди критиков партийной редакции возник даже термин «Чуковщина». Чуковский взялся написать православное советское произведение для детей «Веселый колхоз», но не стал. Хотя в других источниках говорится, что она не стала полностью преследовать Чуковского, а только отказалась подписывать какую-то коллективную бумагу. С одной стороны, не по-товарищески, а с другой … Решайте сами) К тому же в последнее время Барто навещал Чуковского в Переделкино, там переписывались… Так что либо Чуковский такой добрый, либо Барто просил прощения, либо мы многого не знаем.

Кроме того, Барто также замечен преследующим Маршака. Цитирую: « Барто пришел в редакцию и увидел на столе корректуру новых стихов Маршака. И он говорит:« Да, я могу писать такие стихи даже каждый день! »На что редактор ответил:« Прошу вас. пишите хотя бы через день … «

Обновлено 12.09.14 09:44 :

Продолжаю раскрывать тему буллинга)) Насчет Маршака и прочих.

В конце 1929 — начале 1930-х годов. На страницах «Литературной газеты» развернулась дискуссия «За настоящую советскую детскую книгу», которая ставила три задачи: 1) выявить всевозможные взломы в области детской литературы; 2) способствовать установлению принципов создания истинно советской детской литературы; 3) объединить квалифицированные кадры настоящих детских писателей.

С первых же статей, открывших эту дискуссию, стало ясно, что она встала на опасный путь, путь преследования лучших детских писателей.Произведения Чуковского и Маршака были отнесены к рубрике «бракованная литература» и попросту взломаны. Некоторые участники дискуссии «открыли» «чуждую направленность литературного таланта» Маршака, пришли к выводу, что он «явно чужд нам идеологией», а его книги «вредны, бессмысленны». Начиная с газеты, обсуждение вскоре перекинулось на некоторые журналы. Дискуссия раздувала ошибки талантливых авторов и продвигала научно-популярные произведения некоторых писателей.

Характер нападений, тон, в котором они были выражены, были абсолютно неприемлемыми, как заявила группа ленинградских писателей в своем письме: «нападения на Маршака носят характер преследования».

Личность самой Агнии Львовны, насколько можно судить по очень немногим биографическим сведениям (и тем более по некоторым биографическим упущениям), решающим образом повлияла на тему и характер ее поэтических произведений. Дочь известного московского ветеринара рано начала писать стихи.По всей видимости, именно то, что маленькая Агния не баловалась родительским вниманием в целом и отцовским в частности, определила основные мотивы ее творчества. Возможно, профессиональная практика отца, надолго оторвавшаяся от общения с дочерью, послужила для нее источником особых поэтических образов. Различные животные, которые в качестве объектов родительской любви и заботы, казалось, заменили собственного ребенка, вероятно, стали в восприятии маленькой Агнии своего рода фантомами самой себя и навсегда остались связанными с темой подавления, заброшенности и одиночества.
Можно только догадываться, насколько сознательно или бессознательно дочь ветеринара испытывала недостаток родительского тепла в возрасте пяти или шести лет, но в свои тридцать лет она формализовала эти переживания в поэтических текстах такой психологической точности, метафорической глубины и универсальности, что они превратились в: по сути, своего рода словесные проекты … Оформившись в художественные тексты, тема одиночества и вытеснения приобрела качество компактно свернутой сюжетной информации, актуализирующейся и развивающейся в ситуациях психологического резонанса между медиумами первого порядка ( автор) и медиум второго порядка (читатель).
В жизни самой Агнии Львовны роль ее собственного текста как судьбоносного проекта проявилась с особой силой. Когда ее как молодого поэтического дара представили нарком культуры А.В. Луначарский, будучи молодой девушкой, попросил ее прочитать ему какое-нибудь стихотворение ее сочинения. Девушка немало удивила наркома второстепенным стихотворением «Траурный марш». Тогда озадаченный нарком посоветовал юной Агнии сочинить что-нибудь более жизнеутверждающее и позитивное.Однако с годами поэтические тексты Барто не стали менее драматичными. Даже внешне позитивные стихи сохраняют ее внутреннюю трагедию. И некоторые из них замерзли от смерти.
Тема потерянного, брошенного, изгнанного ребенка через мотив, проходящий через все творчество Агнии Барто, многое запрограммировала в собственной жизни поэта. Вскоре после войны Агния Барто потеряла сына. Это была абсурдная, трагическая потеря, произошедшая в результате аварии. Если не ошибаюсь, мальчик умер на велосипеде.

Наталья Урсу
Литературная викторина по произведениям К. И. Чуковского, А. Л. Барто, С. Я. Маршак для дошкольников

Программные задачи :

1. Продолжать углублять интерес детей к творчеству детских писателей К.И. Чуковского А.Л. Барто , С.Я. Маршак .

2. Поощряйте детей вспомнить имена и содержание писателей , с которыми они встречались ранее; испытайте радость встречи с любимыми сказочными персонажами.

3. Формировать умение определять название произведений по содержанию отрывков из них и по иллюстрациям.

4. Ищу у детей выразительного чтения произведений .

5. Систематизировать знания детей о творчестве любимых писателей.

Подготовительные работы : Чтение работ А . L. Barto K.I. Чуковский , С.Я. Маршак , беседы по ним и просмотр иллюстраций к ним, заучивание стихов, инсценировка, инсценировка, театральные игры по содержанию произведений словесных игр «Скажи обратное» , «Познакомься с героем» , «Кто могу я так сказать? » , «Что, что, что?» , «Хорошо плохо» .

Материал : книги и иллюстрации к работам , портреты К.И. Чуковского А.Л. Барто , С.Я. Маршак ; иллюстрации с изображением предметов по содержанию стихотворения А. Л. Барто «Игрушки» поощрение детей к правильным ответам (оригами ромашки) .

Прогресс викторины:

1. Краткий разговор о творчестве К. И. Чуковский А.Л. Барто , С.Я. Маршак и их биографии .

цель : продолжать обогащать мнение детей о жизни и творчестве детских писателей.

Педагог не пропускает детей на выставку иллюстраций и книг с работами К . И. Чуковский , С.Я. Маршак А.Л. Барто . Проведен анализ иллюстраций, портретов писателей и ознакомление. детей с их биографией и творчеством.

Воспитатель : ребята, давайте еще раз вспомним любимых писателей и начнем с Агнии Львовны Барто . Настоящее имя — Волова Родилась 17 февраля 1906 года в Москве. Училась в гимназии, одновременно училась в хореографическом училище. В 1925 году были опубликованы ее первые стихи. Во время Великой Отечественной войны А. Барто был эвакуирован в Свердловск. Я ходил на фронт, читал свои стихи, выступал по радио, писал для газет.За сборник «Стихи для детей» (в 1949 году) удостоена государственной премии. Стихи «Наша Таня громко плачет» были посвящены ее дочери Тане, а позже образ внука Володи нашел отражение в серии стихов «Вовка — добрая душа» . У каждого из нас в детстве была книга стихов A. Barto , которую мы с удовольствием читали наизусть, почти не прикладывая усилий для их запоминания. Ритм, рифмы, образы и сюжеты близки и понятны каждому ребенку.И хотя они были написаны в прошлом веке, более одного поколения наших детей будут с выражением повторять : «Я все равно не оставлю его» .

Долговечна и наша память о женщине-поэте, посвятившей всю свою жизнь и творчество детям.

А теперь поговорим о самом дедушке Корнее — писателе, поэте и переводчике. Настоящее имя писателя — Николай Васильевич Корнейчуков . Он всегда был веселым и жизнерадостным человеком.Он родился 31 марта 1882 года в Санкт-Петербурге. Ему было 3 года, когда он остался жить только с мамой. Детство провел в Одессе и Николаеве. Из одесской гимназии он был исключен по причине «Низкий» происхождения , так как мать работала прачкой. Семья очень тяжело жила на небольшую зарплату матери, но молодой человек не сдавался, много читал, учился самостоятельно и сдал экзамены, получив аттестат зрелости.

С ранних лет К. Чуковский заинтересовался стихами : писал стихи и даже стихи.

Вы помните, как Чуковский стал детским поэтом и сказочником? — Случайно. Но так оказалось. Заболел его маленький сын. Корней Иванович отвез его домой ночным поездом, мальчик шалил, стонал, плакал. Чтобы как-то развлечь его, отец стал рассказывать ему историю «Жил-был крокодил, ходил по улицам …» сын замолчал и стал слушать папу.Через несколько дней он попросил отца повторить рассказанную историю. Выяснилось, что сынишка все слово в слово помнил. После этого дела Чуковский начал сочинять детские сказки.

Давно среди нас нет Корнея Ивановича, но его книги живут и будут жить долго. С ранних лет его стихи радуют всех, не только вас, но и ваших родителей, бабушки и дедушки не представляют своего детства без Айболита , «Таракан» , «Федорина горе» , «Мухи-Цокотухи» , «Телефон» .

А еще, ребята, у нас есть не менее любимый детский писатель С.Я. Маршак (поэт, драматург, переводчик, литературовед ) . Он родился в 1887 году в Воронеже в семье заводского техника, талантливого изобретателя. Его отец поддерживал стремление к знаниям в детях, интерес к миру, к людям. Учился Маршак в гимназии , в городе Острогожске под Воронежем. Учитель литературы привил ему любовь к классической поэзии и поощрил первых литературных переживаний будущего поэта. Маршак создал детский театр в городе Краснодаре, в котором начал свою деятельность как детский писатель.

В 1923 году в Петрограде он написал свои первые оригинальные сказки на стихи «Сказка о глупой мышке» , «Огонь» , «Почта» . Особой популярностью пользуются его сказочные пьесы. «Двенадцать месяцев» , «Умные вещи» , «Кошачий домик» , которые вам хорошо известны.

2. Речевая игра «Расскажи стихотворение»

цель : развитие интонационной стороны речи, памяти; активизировать речевую деятельность детей .

Воспитатель : Ребята, а вы помните свое первое стихотворение про игрушки А. Барто ?

Дети : запомните.

Воспитатель : а давайте поиграем в такую ​​игру, я раскладываю карточки с изображением игрушек, а вы будете подойдете и расскажете стихи про игрушку, которая изображена на выбранной вами карточке. (Дети подходят, выбирают карточку, читают стихотворение, и учитель следит за тем, чтобы они говорили выразительно, и раздает поощрительные призы).

Воспитатель : Молодцы, ребята, хотя вы выучили эти стихи давным-давно, сразу видно, что вы их очень хорошо помните.

А теперь перейдем к сказкам К.И. Чуковский . Как их зовут?

Детский : «Таракан» , Мойдодыр , «Муха Цокотуха» .

3. Игра «Расскажи сказку»

цель : закрепить знания детских работ К .И. Чуковский сдал детский

Воспитатель : Ребята, вы хорошо помните названия сказок, а теперь давайте попробуем отгадать их по прочитанным мною отрывкам. (Воспитатель читает отрывки из сказок К.И. , Чуковский , а дети угадывают)

1) Ой, вы мои бедные сироты,

Мои утюги и сковороды.

Вернись, ты немытый домой. (Федорино горе)

2) Кому велено твитнуть

Не мурлыкать!

Кому приказывают мурлыкать —

Не чирикать!

Не будь вороной

Не летайте лягушкам под облаком! (путаница)

3) А дрянь такая

Весь день :

Динь ди лень, динь ди лень!

То тюлень позовет, то олень! (Телефон)

4) И рычит и кричит,

И шевелит усами :

«Погодите, не торопитесь,

Я проглочу тебя мгновенно!

Проглочу, проглочу, не пощаду.” (Таракан)

5) Уважаемые гости, помогите!

Паук-злодей взлом!

И я тебя накормил, и я тебя поил

Не оставляй меня в последний час … (Лети Цокотуха)

6) Настала тьма

Не выходи за ворота …

Попавшиеся на улицу —

Я заблудился и исчез. (Украденное солнце) .

7) И прибежал заяц,

И закричал : Да, ах!

Мой кролик попал под трамвай!

Мой кролик, мой мальчик

Попади в трамвай! (Айболит) .

8) Маленькие дети! Ни в коем случае,

Не езжайте в Африку, погуляйте по Африке!

В Африке акулы, В Африке гориллы,

В Африке большие злые крокодилы

Укусят, побьют и обидят … (Бармалей)

9) Вымойем до брызг,

Плавание, ныряние, сальто,

В кадке, кадке, кадке,

В реке, в ручье, в океане,

И в бане, и в бане, всегда и везде — вечная слава воды! (Мойдодыр)

Воспитатель : молодцы, ребята, а слова из последней сказки должны быть девизом для всех и всегда! Никогда нельзя забывать о чистоте и гигиене! Если прислушаться к советам Мойдодыра и подружиться с водой, мы никогда не заболеем!

4. Викторина по сказкам K . И. Чуковский .

цель : закрепить знания детских работ К . И. Чуковский подвел детей к признанию художественных образов писателя.

Воспитатель : а теперь я хочу предложить вам вопросы по сказкам К.И. Чуковский . Ребята, будьте осторожны. Постарайтесь ответить четко и быстро.

вопросов мелочи .

1) На чем катались зайчики в сказке «Таракан» ? (трамваем)

2) Что упало на слона в сказке «Таракан» ? (луна)

3) Почему у цапель заболел живот, что просили их послать капли в стихотворении «Телефон» ? (ели лягушек)

4) Каким образом Dr.Заболели айболитом животные в Африке? (Пожиратель Моголов)

5) Почему свинья из стихотворения «Телефон» просила прислать к ней соловья? (петь с ним)

6) Кто напал на муху-Цокотуху? (паук)

7) Какой храбрый комар спас муху-Цокотуху? (фонарик и сабля) .

8) Куда по телеграмме ушел Айболит? (в Африку)

9) Профессия Айболит? (врач)

10) Усатый персонаж сказки К.И. Чуковский ? (Таракан) .

11) Какая сказка начинается именинами и заканчивается свадьбой? (Флай Цокотуха)

12) Какое грозное имя сказал мойдодыр после удара в медный таз? (Карабарас)

5. Игра-пантомима «Изобрази персонажа» по содержанию стихотворения С.Я. Маршак «Малыши в клетке»

Цели : продолжить обучение детей дать характеристики литературных персонажей ; на развитие образного и пластического творчества детей .

Учитель читает стихотворение, и дети с помощью мимики изображают характерные черты каждого гигантского жирафа-животного, вынимающего ветви высокого дерева, слона, махающего хоботом, и его тяжелая походка; они передают поведение тигренка с помощью движений, мимики и позы, они какают, верблюд согласно тексту стихотворения.

Тигренок

Эй, не стой слишком близко —

Я тигренок, а не киска!

Лебедь

Почему течет вода

От этого ребенка?

Он недавно вышел из пруда,

Дайте полотенца!

Бедный верблюд :

Не дают ребенка.

Он ел сегодня утром

Всего два таких ведра!

Они отдали обувь слону.

Взял одну туфлю

И сказал : — Нужно больше,

И не два, а все четыре!

Взгляните на маленьких сов —

Младенцы сидят рядом.

Когда они не спят

Они едят.

Когда они едят

Они не спят.

Цветы легко собирать

Маленькие дети

Но тому, кто такой высокий

Собрать цветок непросто!

Воспитатель хвалит детей вручает поощрительные призы.

Краткое содержание : в конце мелочи , учитель снова подводит детей к столу с книгами детских писателей и обращает внимание на те, которые не были предметом мелочи , предлагает прочитать их дома с родителями, старшие сестры или братья и нарисуйте понравившиеся им серии из прочитанных произведений .

Список литературы :

1. Читатель для детей 3-5 лет (к программе «Развитие» ) Н.Ф. Астаськова, О.М., Дьяченко. Москва. Новая школа. 1996, -239 с.

2. Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Знакомство дошкольников с литературой : Конспекты занятий. — М .: СК Сфера, 2002. — 224 с. (Серия «Программы развития» ).

3. Муханева М.Д. Театральная деятельность в яслях , саду : Рабочая тетрадь дошкольных учреждений . — М .: ТЦ «Сфера» , 2001. — 128 с.

4. Фалькович Т.А., Барылкина Л. П. Развитие речи, подготовка к усвоению письма : Занятия для дошкольников в учреждениях дополнительного образования. — М .: ВАКО, 2005. — 228 с. ( дошкольников : учить, развивать, воспитывать) .

Корней Чуковский очень любил свою дочь Мурочку. Это был относительно поздний ребенок, когда она родилась, сыну Чуковского Николаю было уже семнадцатый год. Она стала не только первой слушательницей, но и героиней многих стихотворений Корнея Чуковского двадцатых годов.«Дали дал Мурочке тетрадку, Мура стала рисовать». Говорят, он ее почти не отпускал. Корней Чуковский почему-то не праздновал дни рождения своих детей. Все, кроме Мурочки. Она одна дарила подарки.

Мурочка умерла в 1931 году, когда ей было 11 лет. До этого она долго и серьезно болела, из-за туберкулеза перестала работать сначала нога, потом глаз, у девочки жуткие боли. Чуковский был поражен этой потерей. И должно быть так, что именно в то время, когда он переживал страшное отцовское горе, по инициативе Н.К. Крупской, в газетах против него развернули настоящую травлю. Его обвиняли в написании неправильных стихов для советских детей, а сами стихи называли «чуковщиной». Среди прочего, Агния Барто ревностно преследовала.

Агния Барто дома. Дом переехал

Современные технологии позволяют перемещать дома намного больше, чем Моршанский храм, и при этом, конечно, без использования мускульной силы рабочих. Еще в 30-х годах по Генплану реконструкции Москвы через центр было решено расширить несколько улиц, в том числе главную магистраль столицы — улица Горького … Там, где на новых проспектах было тесно, целые кварталы превратились в руины, но было несколько домов, которые были памятниками архитектуры и мешали работе. Здание Моссовета, двор Свинского монастыря, глазная клиническая больница. Как быть? Их просто переместили.

Для переноса здания был построен новый фундамент на месте, куда оно должно было быть перемещено, затем проложены специальные стальные рельсы от здания к новому фундаменту.Здание было вырезано снизу, отделено от фундамента и под конструкцию подведен металлический каркас. На этом каркасе здание было перенесено на новое место на металлических роликах с помощью электрических лебедок или гидравлических домкратов. Многоэтажный дом Моссовета (первоначально дом московского генерал-губернатора З.Г. Чернышевского построил М.Ф. Казаков), объемом в несколько десятков тысяч кубометров, затем был перенесен на 13,6 метра, и здание находилось в движении. всего за 41 минуту.На тот момент в здании было всего три этажа, еще два строились, но это не помешало Стаханову его передвинуть.

Настоящим триумфом стал перенос огромного дома-гиганта, красивого дома, дома для двора Саввинского монастыря (построен в 1913 году по проекту архитектора И.С.Кузнецова). Задача усложнялась, во-первых, весом, а во-вторых, сложной многокорпусной (аж пяти) конструкцией здания. Даже в Америке в то время дома тяжелее 11 тысяч тонн не возили, а двор весил аж 24 тысячи.Со всем этим пришлось повозиться, но техника, по сути, осталась прежней — рельсы, ролики, лебедки. А зимой 1937-1938 годов дом благополучно переехал с улицы вглубь, освободив место для новостройки.

Еще дальше продвинулась Глазная клиническая больница (построена в XVIII веке архитектором М.Ф. Казаковым) объемом 23 400 кубометров и массой 13 300 тонн. Дом перенесен на 93,36 метра с улицы Горького в переулок Садовских сначала с поворотом на 97 градусов, а затем по диагонали.В итоге здание переместили на возведенный ранее 1-й этаж. Во время поездки в больнице работал медперсонал, делали операции. Так, в результате переноса домов ширина улицы Горького увеличилась с 16-18 метров до 50-60 метров.

Было много политики, идеологии и желания продемонстрировать Западу технические достижения страны победившего социализма, модной для переноса зданий.

Продолжалось много перемещений зданий, в том числе жилых, и без выселения жителей.Движение дома в октябре 1937 года Серафимовича, улица , описанная в ее стихотворении Агния Барто … Снятый в 1938 году режиссером Александром Медведкиным Новая Москва о сталинском плане реконструкции Москвы, никогда не появлялся на широких экранах.

Агния Барто

Дом переехал

У Каменного моста,
Там, где течет Москва-река
У Каменного моста
Улица сузилась.

На улице пробки.
Водители там волнуются.
— Ой, — вздыхает охранник, —
Дом мешает углу!

Сёмы долго не было дома —
Отдыхал в Артеке Сёма,
А потом сел в машину,
И вернулся в Москву.

Вот знакомый поворот —
Но ни дома, ни ворот!
А Сема в испуге стоит
И трет глаза руками.

Дом стоял на этом месте,
Он исчез вместе с жильцами!

Где номер четвертого дома?
Он был виден за милю! —
Сёма испуганно говорит
Охранник на мосту.-

Я вернулся из Крыма,
Мне нужно домой!
Где высокий серый дом?
У меня в нем мама!

Часовой ответил Семе:
— Ты помешал,
Тебя решили у себя дома
Отвести его в переулок.

Посмотрите за угол —
И вы найдете этот дом.

Сёма шепчет со слезами на глазах:
— Может я сошла с ума?
Кажется, вы мне сказали
Как переезд?

Сёма бросился к соседям,
И соседи говорят:
— Едем все время, Сема,
Едем десять дней подряд.

Эти стены тихо едут,
И зеркала не разбиваются
Вазы собираются в буфете,
Лампа в комнате цела.

Ой, — обрадовался
Сёма, —
Так ты можешь пойти
Дома?

Ну тогда
Летом в деревню
Пойдем
В этот дом!

В гости
Маминым знакомым
Пойдем
Вместе с домом.

В гости
Сосед придет:
— А! — А дома
Не дома.

Урок не выучу
Учителям скажу:
— Все учебники далеко —
Дом идет по полям!

Вместе с нами за дрова
Дом пойдет прямиком в лес.
Мы идем — а дом позади нас,
Мы дома — а дом … исчез.

Дом ушел в Ленинград
На Октябрьский парад.
Завтра утром на рассвете
Он вернется, говорят.

Дом сказал перед уходом:
«Подожди, прежде чем входить!
Не беги за мной:
Я сегодня ухожу.«

Напрасно ждем его
Грустно мокрый под дождем.

Нет, — сердито решил Сема, —
Дом не должен работать сам по себе!
Человек — хозяин дома
Все вокруг нам послушны.

Мы хотим — и в синем море,
Давайте поплывем в голубом небе!

Мы хотим —
И переедем в дом
Если дом нам мешает!

Поэма Дом перевезла Агния Барто. Читайте онлайн с иллюстрациями.

У Каменного моста,
Там, где протекает Москва-река
У Каменного моста
Улица сузилась.

На улице пробки.
Там волнуются водители.
— Ой, — вздыхает охранник,
Дом мешает углу!

Сёмы долго не было дома —
Отдыхал в Артеке Сёма,
А потом сел в машину,
И вернулся в Москву.

Вот знакомый поворот —
Но ни дома, ни ворот!

Дом стоял
На этом месте!
Поехал
Вместе с жильцами!

Где номер четвертого дома?
Он был виден за милю! —
Сёма тревожно говорит
Охранник на мосту.

Я вернулся из Крыма,
Мне нужно домой!
Где высокий серый дом?
У меня в нем мама!

Часовой ответил Семе:
— Ты помешал,
Тебя решили у себя дома
Выходи на переулок.

Посмотрите за угол
И вы найдете этот дом.

Сёма шепчет со слезами на глазах:
— Может я сошла с ума?
Кажется, вы мне сказали
Как переезд?

Сема бросились к соседям,
А соседи говорят:
— Едем все время, Сема,
Едем десять дней подряд.

Эти стены тихо едут,
И зеркала не разбиваются
Вазы собираются в буфете,
Лампа в комнате цела.

Ой, — обрадовался Сема, —
Так поедешь домой?

Ну тогда в деревню летом
Поехали в этот дом!

В гостях у мамы знакомых

Пойдем с домом.

Сосед приедет к нам в гости:
«Ой!» — но дома … не дома.

Я не выучу урок
Я расскажу учителям:
— Все уроки далеко:
Дом идет по полям.

Вместе с нами за дрова
Дом пойдет прямиком в лес.
Идем — а за нами дом,
Мы дома — а дом … исчез.

Дом ушел в Ленинград
На Октябрьский парад.
Завтра утром на рассвете
Дом вернется, мол.

Дом сказал перед уходом:
«Подожди, прежде чем входить,
Не беги за мной —
У меня сегодня выходной. «

Ждем его зря

Уныло мокрый под дождем.

Нет, — сердито подумала Сема,
Дом не должен работать сам по себе!
Мужчина — хозяин дома
Нам все вокруг подчиняется.

Хотим — и в синем море,
Давайте поплывем в голубом небе!

(ил. К. Ротова)

Подтвердить рейтинг

Рейтинг: 4.8 / 5. Количество оценок: 17

Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!

Запишите причину низкого рейтинга.

отправить

Спасибо за отзыв!

Прочитано 3358 раз

Другие стихотворения Агнии Барто

• Рев девушка — Агния Барто

  Стихотворение Рев девушки Агнии Барто. Читайте онлайн с иллюстрациями. Что за вой? Что за рев? Нет ли стада коров? Нет, коровы нет — Это Ганя-рык Плачет, Наполняет, Утирается платьем… ОУ-ОУ-О! .. Раздался рев …

• Кто как кричит — Агния Барто

  Читайте онлайн с иллюстрациями. Сборник лучших стихов Агнии Барто на сайте книги Мишкиной. Ку-ка-ре-ку! Я охраняю цыплят. Где-тах-тах! Я увлекся в кусты. Пей, пей, пей! Пить воду. Мурр-мурр … Я пугаю цыплят. Кра, Кра, Кра! Завтра пойдет дождь с …

• Гигант — Сэмюэл Маршак

  Один, два, три, четыре.История начинается: Великан живет с нами в сто тринадцатой квартире. На столе он строит башни, Строит город за пять минут. Под столом живут верная лошадь и домашний слон. Достает …

• Телефон — Чуковский К.И.

  Веселое стихотворение, подарившее миру множество крылатых фраз. Автору телефонный звонок весь день. Это звери, которые зовут и просят выполнить различные просьбы. Слону нужен шоколад, крокодилам нужны калоши, свинье нужен соловей, обезьянам нужны книги.Итак…

Visiting Mother Meadows

Harris D.Ch.


Однажды брат Кролик и брат Черепаха приехали навестить Мать Медоуз. Они весело болтали и смеялись над братом Фоксом. Они не знали, что он стоит за дверью и все слышит. В гостях …

Неудача Брата Волка

Харрис Д.Ч.


Однажды брат Волк предложил брату Фоксу план, как поймать брата Кролика.Брату Фоксу пришлось притвориться мертвым и лежать дома, не двигаясь. Но брата Кролика не так легко обмануть. Неспособность Брата Волка читать — Вероятно …

Как брат Вольф попал в беду

Харрис Д.Ч.


Брат Волк подбежал к Брату Кролику с просьбой спрятать его в доме от преследовавших его собак. Кролик закрыл Волка в коробке и решил проучить все его пакости. Как Брат Волк получил …

Чарушин Э.I.


В повести рассказывается о детенышах различных лесных зверей: волка, рыси, лисы и оленя. Скоро они превратятся в больших красивых зверей. А пока они играют и играют шаловливо, обаятельно, как и любые дети. Волк Волк жил в лесу со своей матерью. Исчез …

Кто как живет

Чарушин Е.И.


Рассказ описывает жизнь самых разных животных и птиц: белки и зайца, лисы и волка, льва и слона. Тетерев с тетеревом Глухарь гуляет по поляне, охраняет кур.И они роятся, ищут пропитание. Летать еще нет …

Torn Eye

Seton-Thompson

История о кролике Молли и ее сыне, которого прозвали Torn Eye после того, как на него напала змея. Мама научила его мудрости выживания на природе, и ее уроки не прошли даром. Разорванное ухо для чтения У края …

Животные жарких и холодных стран

Чарушин Е.И.


Небольшие интересные рассказы о животных, обитающих в разных климатических условиях: в жарких тропиках, в саванне, в северных и южных льдах, в тундре.Лев Осторожно, зебры — полосатые лошади! Осторожно, антилопы быстрые! Осторожно, крутые дикие буйволы! …

Какой праздник у всех ребят любимый? Конечно, Новый год! В эту волшебную ночь на землю спускается чудо, все сверкает огнями, слышен смех, а Дед Мороз приносит долгожданные подарки. Новому году посвящено огромное количество стихов. IN…

В этом разделе сайта вы найдете подборку стихов о главном волшебнике и друге всех детей — Деде Морозе.О добром дедушке написано много стихотворений, но мы выбрали самые подходящие для детей 5,6,7 лет. Стихи про …

Пришла зима, а с ней пушистый снег, метели, узоры на окнах, морозный воздух. Ребята радуются белоснежным хлопьям снега, достают коньки и санки из дальних углов. Во дворе кипят работы: строят снежную крепость, ледяную горку, лепят …

Подборка коротких и запоминающихся стихотворений про зиму и Новый год, Деда Мороза, снежинки, елку для младшей группы детского сада.Читайте и разучивайте короткие стихи с детьми 3-4 лет на утренники и новогодние праздники. Здесь…

1 — О детском автобусе, который боялся темноты

Дональд Биссет


Сказка о том, как мама-автобус научила свой детский автобус не бояться темноты … О младенце- автобус, который боялся темноты читать Жил-был бэби-автобус. Он был ярко-красным и жил с папой и мамой в гараже. Каждое утро…

2 — Три котенка

Сутеев В.G.

Маленькая сказка для самых маленьких про трех суетливых котят и их забавных приключений. Маленькие дети обожают рассказы с картинками, поэтому сказки Сутеева так популярны и любимы! Три котенка читают Три котенка — черный, серый и …

Современные технологии позволяют перемещать дома значительно больше, чем
Моршанская церковь, и при этом, конечно, без использования мускулистой
силы рабочих . Еще в 30-е годы по Генплану
реконструкции Москвы через центр было решено расширить несколько улиц, в
в том числе и главную магистраль столицы — улица Горького … Там,
, где новые проспекты были тесными, целые кварталы превратились в руины,
, однако, было несколько домов, которые были памятниками архитектуры и
мешали работе. Дом Моссовета, Свинский двор
монастырь, Глазная клиническая больница. Как быть? Их просто переместили.

Для переноса здания был построен новый фундамент на том месте, где его нужно было перенести
, затем проложили специальные стальные рельсы от
здания к новому фундаменту.Здание было вырезано снизу, отделено от фундамента
и поднесено под конструкцию металлический каркас. На этой раме
на металлических роликах здание было перенесено на новое место с помощью электролебедок
или гидравлических домкратов. Многоэтажный дом Моссовета
(первоначально дом московского генерал-губернатора З.Г. Чернышевского
, построенный М.Ф. Казаковым), объемом несколько десятков тысяч кубометров
тогда переместили на 13,6 метра, и здание находилось в движение
всего 41 минута.На тот момент в здании было всего три этажа, в стадии завершения
находилось еще два, но это не помешало Стаханову темпами сдвинуть его.

Настоящим триумфом стал переселение огромного дома-великана,
красивый дом, дом для двора Саввинского монастыря (
постройки 1913 года по проекту архитектора И.С.Кузнецова). Задача
усложнялась, во-первых, из-за веса, во-вторых, сложной, многокорпусной (аж пять) конструкции корпуса
.Даже в Америку в то время не возили более тяжелых домов.
11 тысяч тонн, а двор весил аж 24 тысячи. При этом пришлось повозиться с
, но техника, по сути, осталась прежней — рельсы, ролики,
лебедка. А зимой 1937-1938 годов дом благополучно переехал вглубь страны с
улицы, освободив место для новостроек.

Глазная клиническая больница пошла еще дальше
(построена в 18 веке архитектором М.Ф. Казаков) объемом 23400
куб.м и массой 13,3 тыс. Тонн. Здание перенесено на 93,36
метр с улицы Горького в Садовский переулок, сначала с поворотом на 97
градус, а затем по диагонали. В итоге было перенесено
здание на возведенный ранее 1-й этаж. Всего в больнице работали
медицинский персонал,
операция. Так, в результате переноса домов ширина улицы
Горького увеличилась с 16-18 метров до 50-60 метров.

В моде на перенос зданий было много политики, идеологии и желания.
продемонстрировать Западу технические достижения страны-победительницы социализма
.

Продолжалось много перемещений домов, в том числе
и жилых, и без выселения жильцов. Переезд в октябре 1937 года
года на улицу Серафимовича , , описанную в ее стихотворении Агния Барто … Снятый в 1938 году режиссером Александром Медведкиным Новая Москва о сталинском плане реконструкции Москвы, так и не появился на широких экранах.

Агния Барто

Дом переехал

У Каменного моста,
Там, где протекает Москва-река
У Каменного моста
Улица сузилась.

На улице пробки.
Там волнуются водители.
— Ой, — вздыхает охранник, —
Дом мешает углу!

Сёмы долго не было дома —
Отдыхал в Артеке Сёма,
А потом сел в машину,
И вернулся в Москву.

Вот знакомый поворот —
Но ни дома, ни ворот!
А Сема в испуге стоит
И трет глаза руками.

Дом стоял на этом месте,
Исчез вместе с жильцами!

Где номер четвертого дома?
Он был виден за милю! —
Сёма испуганно говорит
Охранник на мосту. —

Я вернулся из Крыма,
Мне нужно домой!
Где высокий серый дом?
У меня в нем мама!

Часовой ответил Семе:
— Ты помешал,
Тебя решили у себя дома
Отвести его в переулок.

Посмотрите за угол —
И вы найдете этот дом.

Сёма шепчет со слезами на глазах:
— Может я сошла с ума?
Кажется, вы мне сказали
Как переезд?

Сема бросились к соседям,
А соседи говорят:
— Едем все время, Сема,
Едем десять дней подряд.

Эти стены тихо едут,
И зеркала не разбиваются
Вазы собираются в буфете,
Лампа в комнате цела.

Ой, — обрадовался
Сёма, —
Так ты можешь пойти
Дома?

Ну тогда
В деревню летом
Пойдем
В этот дом!

В гости
Маминым знакомым
Пойдем
Вместе с домом.

В гости
Придет сосед:
— А! — А дома
Не дома.

Урок не выучу
Учителям скажу:
— Все учебники далеко —
Дом идет по полям!

Вместе с нами за дрова
Дом пойдет прямиком в лес.
Мы идем — а дом позади нас,
Мы дома — а дом … исчез.

Дом ушел в Ленинград
На Октябрьский парад.
Завтра утром на рассвете
Он вернется, говорят.

Дом сказал перед уходом:
«Подожди, прежде чем входить!
Не беги за мной:
Я ухожу сегодня».

Напрасно ждем его
Печально мокрый под дождем.

Нет, — сердито подумала Сема, —
Дом не должен работать сам по себе!
Мужчина — хозяин дома
Нам все вокруг подчиняется.

Хотим — и в синем море,
Давайте поплывем в голубом небе!

Хотим —
И переезжаем в дом
Если дом нам мешает!

()

Стихи Агнии Барто

ПЕРЕЕЗД ДОМА

У Каменного моста,
Там, где течет Москва-река
У Каменного моста
Улица сузилась.

На улице пробки.
Водители там волнуются.
— Ой, — вздыхает охранник,
Дом мешает углу…

1938
прочитано Игорем Ильинским

Родилась 4 февраля (17 н.э.) в Москве в семье ветеринара. Получила хорошее домашнее образование под руководством отца. Училась в гимназии, где начала писать стихи. Параллельно училась в хореографическом училище, куда А. Луначарский пришел на выпускные испытания и, послушав стихи Барто, посоветовал ей продолжить писать.

В 1925 году вышли сборники стихов для детей — «Китаец Ван Ли», «Медведь-вор».Разговор с Маяковским о том, насколько детям нужны принципиально новые стихи, какую роль они могут сыграть в воспитании будущего гражданина, окончательно определил выбор тем для стихов Барто. Регулярно публиковала сборники стихов: «Братья» (1928), «Мальчик наоборот» (1934), «Игрушки» (1936), «Снегирь» (1939).

В 1937 году Барто был делегатом Международного культурного конгресса в Испании. Там она собственными глазами увидела, что такое фашизм (заседания Конгресса проходили в осажденном пылающем Мадриде).Отечественная война Барто часто выступал по радио в Москве и Свердловске, писал военные стихи, статьи, очерки. В 1942 году она была корреспондентом «Комсомольской правды» на Западном фронте.

В 1940 — 1950 изданы новые сборники: «Первоклассник», «Звенигород», «Веселые стихи», «Стихи для детей».