Стихи Агнии Барто — Russisch-Deutsches Kulturzentrum

20

Фев
2016

Стихи Агнии Барто

События, Русский мир

20 февраля в Русском центре Нюрнберга прошла очередная литературная программа для детей «Добрая детская душа Агнии Барто», посвященная 110-летию советской поэтессы. Всю свою жизнь Агния Барто посвятила детской поэзии и оставила множество замечательных стихотворений, на которых выросло несколько поколений детей. Стихи Агнии Львовны Барто живут и сейчас, ее книги переведены на десятки языков и до сих пор издаются большими тиражами. Литературное путешествие в страну детства Агнии Барто подготовили учителя русского языка Оксана Франк и Инна Горелик, которые представили ее жизнь и творчество в интерактивной презентации.

Многочисленные гости программы, дети и взрослые узнали, что Агния Барто прожила очень интересную жизнь. Совсем юной она хотела играть на шарманке, затем мечтала стать балериной, даже окончила балетное училище.

Но волею судьбы стала именно детской поэтессой. Стихи Агния Барто писала с детства, а вот стать настоящей поэтессой ей помогли такие известные поэты как Маяковский, Маршак, Чуковский. Агния Барто написала много стихов и за свою литературную деятельность неоднократно награждалась орденами и медалями. Писательница удивительна и многогранна, она не повторяется, хотя стиль ее можно узнать из тысячи авторов. По ее сценариям были сняты известные советские фильмы, такие как «Подкидыш», «Слон и веревочка», «Алеша Птицын вырабатывает характер».

Когда на экране появлялась очередная книжка Агнии Барто, причем в презентации были представлены фотографии старых изданий ее книг, перед зрителями вдруг оживали герои ее стихов. Это были ребята из классов «Елочки», «Теремок», «Парус» и «Чайка», изучающие русский язык в Лицее «Пушкин» при Русском центре в Нюрнберге. Готовясь к этой программе, они также знакомились с творчеством Агнии Львовны Барто, выучили много стихотворений наизусть.

Смешные сценки представили ребята, разыграв стихотворения «Игра в стадо», «Снегирь», «Болтунья». Был в выступлении детей и очень смешной момент. Когда малыши из класса«Теремок» начали читать стихи об игрушках, то эти строчки были подхвачены и присутствующими в зале взрослыми. И делали они это с большим удовольствием. Такое уж свойство прекрасных стихов Барто: человек проносит их в памяти через всю свою жизнь. Действительно, читать стихи Агнии Барто не скучно ни детям, ни взрослым, ведь они написаны с тонким чувством юмора, искренне и с любовью. Когда литературная программа подходила к концу, наступило время подарков для ее участников.

Все ребята получили второй выпуск альманаха «Русское слово», который выпускают ребята из старшего класса «Чайка» под руководством своего классного руководителя, преподавателя русского языка Зинаиды Шнайдер. Весь материал для альманаха ребята собирают сами, формируя его сначала в электронном виде на уроках компьютерной технологии. В альманахе несколько тематических разделов – города России, великие имена России, как правильно говорить и писать спорные слова, знаки препинания, происхождение русских фразеологизмов и расширение словарного запаса.

В подаренном выпуске альманаха можно будет узнать некоторые интересные факты о столице России, Москве, о том, кем был Королев Сергей Павлович, откуда появились слова «хулиган» и «балда», сколько слов в русском языке, начинающиеся на букву «Ы», а также сделать несколько увлекательных заданий по русскому языку.

Хочется похвалить всех ребят за их интерес к изучению русского языка, чтение книг на русском языке, за их прекрасные выступления на празднике Агнии Барто и за очередной выпуск альманаха «Русское слово».

Предыдущий

Следующий

Сценарий литературного праздника по творчеству Агнии Барто (1 класс)

Литературный праздник по творчеству А. Л. Барто

«Книга – наш друг, без нее, как без рук»

 

1. Биография

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня у нас праздник «Встреча с любимым поэтом», а посвящен он творчеству замечательной детской поэтессы А. Л. Барто.

(Выходит мальчик)

Мальчик: Ой, как много народу! Куда это я попал? А что это вы тут делаете? (Дети отвечают.) Праздник? Праздники я люблю!!! А какой праздник? (Дети отвечают.) У-у-у, «Встреча с любимым поэтом»… Наверное, я не туда попал, пойду-ка дальше.

(Собирается уходить… На сцене появляется девочка с книгой в руках)

Девочка:

        Здравствуй!

Мальчик:        Привет!

Девочка:        Что, опять гуляешь?

Мальчик:        Ну и гуляю!… А ты все читаешь?

Девочка:        Читаю! Вот из библиотеки иду! (Показывает книгу.)

Мальчик:        Ух ты, картинки-то красивые! Что это у тебя за книга?

Девочка:        Это книга стихов. Их написала детская писательница Агния Львовна Барто.

Мальчик:        (Разочарованно…) Стихов… Агния Львовна…

Девочка:        Да, А. Л. Барто. Ее стихи знают все – и большие и маленькие!!!

Мальчик:        (Со смехом…) А вот и не все! Я, например, не знаю!

Девочка:        Думаю, что знаешь! Я уверена, что все ребята помнят хотя бы одно ее стихотворение! Да, да, да! Чуть позже ты сам в этом убедишься.

 

1.А. Л. Барто была любимым писателем многих и многих ребят. Это произошло потому, что она жила по такому закону: «Если хочешь быть любимым – люби сам!» Агния Львовна любила детвору, писала для ребят веселые стихи. Каждая встреча с нею, каждая книга этой чудесной писательницы приносила детям радость, каждая рассказывала о чем-то важном и необходимом.

Когда Агния Львовна выступала перед ребятами, она обычно предлагала им: «Я прочту первую строчку, а вы продолжите остальное, согласны?» И не было случая, чтобы дети не вспоминали и не смогли продолжить. А какие письма они писали своему любимому поэту! В них ребята рассказывали Агнии Львовне о своей жизни, делились мечтами, а порой и задавали смешные вопросы:

«Прошу ответить мне срочно – я не знаю, кем мне быть — летчиком или доктором! Я хочу быть и тем и другим, летать на полюс и самому лечить там больных. А по выходным дням я хочу быть милиционером».

Или: «Мне нужно любить труд, а я пока еще лентяй. Как мне измениться?»

Или: «В какой школе учат такие веселые стихи писать?»

 

2. А. Л. Барто родилась в 1906 году, 100 с лишним лет назад. Отец Агнии Львовны, Лев Николаевич, работал ветеринарным врачом. Он очень любил читать и читал книги маленькой Агнии. Учась в первых классах гимназии Агния начала писать первые стихи, они были посвящены любовным историям маркизов и пажей, позднее она стала писать веселые стихи для своих друзей.

 

3.Но больше всего в детстве Агнии нравилось другое: музыка, балет. Она мечтала стать танцовщицей и поступила в хореографическое училище. Незадолго до его окончания на одном из уроков ее попросили прочитать под музыку какое-нибудь свое стихотворение. Она выбрала очень грустное и прочитала его. Тогда ей посоветовали обязательно писать стихи, но только не грустные, а веселые.

 

4.Когда Агнии Львовне исполнилось 19 лет, она принесла в издательство свои веселые стихи, которые вскоре вышли отдельной книгой. Книги сразу раскупили. Взрослые и дети читали их и радовались. А дети с удовольствием заучивали их наизусть.

 

5.В первые годы работы над стихами у Агнии Барто часто появлялись сомнения, а не пора ли превращаться во взрослого поэта. Но ей посчастливилось встретиться с людьми, которые убедили ее, в том, что детям очень нужны именно такие стихи, которые она пишет. И Агния Львовна навсегда осталась детским писателем, чему дети рады до сих пор, ведь стань она взрослым писателем, мы бы никогда не узнали таких замечательных коротких стишков, знакомых каждому малышу с рождения, как: «Уронили мишку на пол…», или «Зайку бросила хозяйка…», или «Идет бычок качается…».

 

6. Но не только рассмешить, позабавить своих читателей хотела писательница. Ей нужно было с помощью стихов передать ребятам какую-то важную мысль. Так, ставя героев в смешное положение, она поднимала на смех и тем самым осуждала некоторые человеческие недостатки, такие как, лень, вранье, глупость, зазнайство. И делала это так умело, что казалось, будто бы насмешливые, но справедливые слова произносят сами ребята.

 

7.С самого раннего детства у каждого из нас происходит знакомство со стихами Агнии Львовны Барто. И словно по ступенькам лестницы поднимается маленький читатель от одного стихотворения до другого и незаметно взрослеет. «Сажусь я с книжкой на тахту, читаю книжку и расту».

 

8.Начинается это знакомство с любимых стихотворений про плюшевого мишку, деревянного бычка, мокрого зайку, и постепенно маленький человек переходит в мир других стихов. Он читает их на утренниках в детском саду, потом заучивает их в классе, рассказывает их друзьям. Стихи Агнии Барто с удовольствием вспоминают и взрослые. Такое уж свойство у прекрасных стихов  Агнии Львовны Барто: человек проносит их в памяти через всю свою жизнь.

 

9.И хотя нет с нами Агнии Львовны Барто, она не перестает быть любимым писателем детворы. Дети всех возрастов продолжают считать ее своим большим другом.

Вспомните слова, которые она сделала законом своей жизни, по которому она жила: «Если хочешь быть любимым – люби сам!» Видно и правда она очень любила людей, раз те любят ее до сих пор, пусть даже ее уже нет рядом.

 

2. Конкурс чтецов

В каждой библиотеке есть ее книжки: «Младший брат», «Веревочка», «Машенька», «Твой праздник», «За цветами в зимний лес» и другие.

Вопрос  уч-ся:   

Какие стихотворения А. Барто вы прочитали?

А сейчас я приглашаю вас послушать веселые стихи, посвященные детским характерам, поступкам, играм. Итак. Конкурс чтецов! Кто прочитает лучше? (

Чтение стихотворений).

                       

1. Жил на свете Ванечка

Жил на свете Ванечка, и должно ж случиться,-

Начал этот Ванечка чваниться, кичиться!

-Я букварь, товарищи, прочитал до корочки!

У меня, товарищи, в дневнике пятерочки.

Ванечка, Ванечка, перестал бы чваниться!

Нечего кичиться, все должны учиться!

Вопросы уч-ся:

— Как вы понимаете выражение: «Начал этот Ванечка, чваниться, кичиться!»

— Почему мы не можем похвалить мальчика за его успехи и старание?

— Чему учит вас это стихотворение?

 

 

 

2. Помощница

У Танюши дел немало, у Танюши много дел:

Утром брату помогала — он с утра конфеты ел.

Вот у Тани сколько дела: Таня ела, чай пила,

Села, с мамой посидела, встала, к бабушке пошла.

Перед сном сказала маме: — Вы меня разденьте  сами,

Я устала, не могу, я вам завтра помогу.

Вопросы уч-ся:

— Что Танюша считала делами? Так ли это на самом деле?

— Какое дело она могла сделать, чтобы помочь родным?

 

3. Звонки

Я Володины отметки узнаю без дневника.

Если брат приходит с тройкой — раздается три звонка.

Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон-

Значит, пять или четыре получил сегодня он.

Если он приходит с двойкой — слышу я издалека:

Раздается два коротких, нерешительных звонка.

Ну, а если единица — он тихонько в дверь стучится.

Вопросы уч-ся:

— Почему чем хуже оценка Вовы, тем тише он сообщает о своем приходе?

— Что он может предпринять в этой ситуации?

 

4.  Петя утомлен

Петя взял «Родную речь», на диван решил прилечь.

-Дайте что-нибудь принять…витамины, что ли…

Слабость чувствовал опять я сегодня в школе.

Мать меняется в лице, витамины А, Б, Ц

Предлагает Пете. (Витамины А, Б, Ц очень любят дети.)

Мать на Петеньку глядит и, вздохнув украдкой,

Просит: пусть он не сидит долго над тетрадкой.

-Что ж, пожалуй, ты права,- стонет хитрый малый,-

Отдохну часочка два… я такой усталый!

Сунул в шкаф «Родную речь»,

И гора свалилась с плеч.

Витамины А, Б, Ц катает кошка на крыльце.

Вопросы уч-ся:

— Я поняла так, что Петя нездоров и поэтому мама разрешила ему не сидеть долго над уроками. Так ли это на самом деле?

— Как вы думаете, узнав правду, мама в следующий раз поверит ему, даже если он будет не совсем здоров?

— Для чего Агния Львовна написала стихотворение о Пете?

Стихотворение про Петю Агния Львовна написала для вас ребята, для того «чтоб не было на свете тому подобных Петь». Но Барто в стихотворениях высмеивала не только мальчиков, у Агнии Львовны есть стихотворения и о девочках.

 

5. Лялечка

Как у нашей Лялечки платьев чуть не дюжина.

-Не надену белое — Плохо отутюжено!

Не надену желтое — желтое измятое.

Я не просто девочка, я у нас вожатая!

Бабушка сконфужена — гладит после ужина.

Для вожатой платьице будет отутюжено.

Есть такие люди — им все подай на блюде!

Вопросы уч-ся:

— Хорошо быть такой как Лялечка?

— Встречали вы ребята таких девочек?

— Она правильно поступала? А как надо было?

Человек должен делать все сам, а не ждать, чтобы ему подали на  блюде.

    Читать стихи А. Барто очень легко, приятно и интересно, ее стихи написаны про детей – ваших  друзей. Стихи, которые мы сейчас услышали, называются сатирическими… От слова сатира – смех… В них автор показывает наши недостатки. Часто мы не замечаем их, а прочитаешь или послушаешь такое стихотворение и поймешь, как надо поступать, а как не надо. И даже исправиться захочешь. Ведь все хотят быть лучше. Сатира А. Барто острая, но добрая. Слушаешь ее стихи – как в зеркало смотришься: сразу становятся заметны все наши слабости, появляется желание стать лучше. Этому нас и учат стихи А. Л. Барто.

3. Игра «Счастливый случай»

А теперь, дорогие друзья, я приглашаю вас принять участие в игре «Счастливый случай». Ведь именно счастливый случай свел нас сегодня для того, чтобы поговорить о книгам Агнии Львовны Барто и подвести итоги вашей домашней работы. Этой теме мы и посвящаем нашу игру. Главными действующими лицами будут 6 команд.

(Все вопросы и задания игры даны в презентации «Литературный праздник по творчеству А.Л. Барто»)

3. Заключение

Девочка: Ну, как, убедился, знаешь ты хоть одно стихотворение А. Л. Барто?

Мальчик: Еще бы! И не одно! А короткие стихи про игрушки и вправду знакомы многим детям с пеленок. Только во я не знал, что их сочинила Агния Львовна Барто.

Девочка: А теперь будешь знать. Понравился тебе наш праздник?

Мальчик: Очень! Литературные праздники – это не только полезно, но и интересно. Я многое узнал при подготовке к нему и сегодня.

 

Уважаемые знатоки, дорогие зрители, спасибо вам за добрый, умный, интересный праздник, за внимание к жизни и творчеству выдающегося советского детского поэта

Агнии Львовны Барто. Ее уже давно нет с нами. Но с нами ее стихи, тепло ее сердца, добро ее дел. На полке – ее книги, которые хочется читать и перечитывать много раз.

            Настало время подвести итоги нашего праздника и итоги домашней подготовки к нему (домашнее задание и конкурс рисунков «Любимые стихи А. Барто глазами детей).

 

Реклама следующего литературного праздника

Читаем русские народные сказки, составляем перечень и делаем иллюстрации – к началу нового учебного года.