Малышу 2 месяца | Friso Russia

ЗАНЯТИЕ С РЕБЕНКОМ В 2 МЕСЯЦА (РАЗВИВАЕМ)

Важное направление в развитии двухмесячного ребёнка – это появление любознательности. Малыш стремится изучать мир всеми доступными ему средствами: рассматривает окружающих людей, дотрагивается до ближайших предметов, «обследует» игрушки руками и ртом. При этом особенно ему интересны явления, которые хоть и близки, но все же немного отличаются от ранее изученных, тогда как совершенно новые или хорошо знакомые предметы его не привлекают. Поэтому на этом этапе важно слегка «модернизировать» занятия, которые вы проводили с малышом на протяжении прошлого месяца. Стоит добавить и новые игры со старшим ребёнком, которые будут поддерживать интерес обоих детей друг к другу.

Развиваем моторику

В этом возрасте малыш учится чувствовать своё тело. Поэтому важно предоставить ему свободу движений, чтобы он научился самостоятельно их координировать. Это необходимо для дальнейшего развития его двигательной активности.

Также важно делать упражнения для укрепления мышц шеи. Чаще держите малыша в вертикальном положении, различными звуками стимулируйте его смотреть по сторонам. Например, пока вы держите ребёнка на руках, ваш первенец может привлекать его внимание импровизированными голосовыми постановками: подражать звукам машинки, вертолёта, поезда…. Положив малыша на спинку, вместе со старшим ребёнком показывайте ему интересную игрушку, чтобы он высоко приподнимал головку. Затем повторяйте то же упражнение на животе – ваш кроха будет высоко поднимать голову и, опираясь на предплечья, слегка приподнимать грудь.

Для развития мышц нижней части тела приподнимайте и опускайте малыша над кроваткой, чтобы он мог отталкиваться ногами от опоры. А для совершенствования моторики рук вкладывайте в его ладошки предметы разной формы и величины: сначала крупные (например, кольца от пирамидки или кубики), затем более мелкие (например, шарик от настольного тенниса). Постарайтесь так заинтересовать кроху, чтобы он не только брал предметы, но и сам тянулся к ним – так он будет учиться согласовывать то, что видит, и то, что делает.

Развиваем зрительное восприятие

Для ребёнка очень важно расширять свой зрительный опыт, поэтому старайтесь всё время предлагать ему новые объекты для наблюдения. Например, периодически меняйте игрушки, висящие над кроваткой. В этом возрасте малышу будут особенно интересны разноцветные фигурные предметы, которые двигаются, если их задеть рукой (длинная спираль или мягкая пружина). Полезно вешать рядом с кроватью яркие плакаты с изображением очертаний лица – их с радостью нарисует ваш старший ребёнок. А из «напольных» игрушек большой любовью будет пользоваться Ванька-Встанька. Наблюдая за плавными покачиваниями неваляшки, малыш тренирует навыки зрительного сосредоточения. А главное, сколько восторга приносят такие занятия!

Также полезно выполнять упражнения с движущимся предметом: возьмите яркую игрушку и медленно передвигайте её из стороны в сторону, по дуге, на расстоянии 25-30 см от глаз ребёнка. Затем измените траекторию: сначала вверх-вниз, затем по кругу. А чтобы упражнение не наскучило ребёнку, выполняйте его с разным темпом.

Развиваем слуховое восприятие

Для совершенствования слуховой реакции полезно продолжить упражнение, знакомое вам и малышу еще по прошлому месяцу жизни – звучание погремушки сначала около одного, затем около другого уха ребёнка. Но теперь занятия можно разнообразить, взяв два предмета с различным звучанием: например, погремушку и колокольчик. Чтобы вам было легче выполнять это упражнение, попросите о помощи старшего ребенка: гремите попеременно погремушкой и колокольчиком то с одной стороны, то с другой, привлекая внимание крохи.

Можно надеть на ручки ребёнка мягкие браслеты с вшитыми бубенцами. Так вы сможете и потренировать его слуховое восприятие, и помочь ему быстрее осознать своё тело.

Развиваем речь

К двум месяцам ребёнок вступает с вами в диалог: ему уже не достаточно слушать ваш голос, теперь он старается вам отвечать на своём «языке». В этом возрасте он уже воспроизводит некоторые звуковые сочетания: ау, агу, уэ. И чем больше вы его поощряете, тем больше звуков появляется в его «лексиконе».

Склонившись над кроваткой, дождитесь, когда кроха сосредоточится на вашем лице, и затем начните воспроизводить горловые звуки и гласные: а-а-а, у-у-у, уа-уа, агх-агх. Интересным решением станут «горловые диалоги» со старшим ребёнком, обращённые к малышу: с помощью звуков, мимики и интонаций рассказывайте друг другу, как прошёл день. На ближайшие несколько месяцев это может стать вашей любимой семейной игрой! Кроха будет с интересом следить за вашим «разговором», и вскоре начнёт вам «отвечать». Вслушивайтесь в звуки, которые издает малыш, и тоже повторяйте их, дополняя новыми. Наслаждайтесь общением с ребёнком!

ФИЗИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ

Этот период жизни ребёнка знаменуется всплеском эмоционального развития: он уже радуется появлению близких, много улыбается, «гулит» и чётко заявляет о своих потребностях разнообразными звуками и движениями. Старайтесь больше общаться с крохой, это принесёт много радости вам обоим. И не забывайте привлекать к совместным занятиям папу: теперь, когда малыш узнаёт его по голосу и визуально, настало время наладить между ними более тесный контакт.

Рост и вес в 2 месяца

Ваш малыш уже подрос примерно на 3 см., а масса тела увеличилась на 750-800 грамм. Продолжают развиваться и навыки малыша.

Моторные реакции

С 2-х месяцев наблюдается характерное двигательное оживление. Ребёнок все активнее двигает ручками и ножками, приподнимает головку, а иногда даже выгибается всем корпусом, как маленький гимнаст.

Он уже умеет около 30 секунд удерживать голову в вертикальном положении, когда вы носите его на руках, а когда выкладываете его на животик, он высоко поднимает голову, и, опираясь на локти и предплечья, слегка приподнимает грудь. В таком положении он может находиться до 1 минуты.

Если положить кроху на спинку, взять за ручки и слегка притянуть к себе, то он как бы «присядет», подняв головку. А если поднять его над кроваткой, поддерживая под мышками, то он будет крепко упираться ногами в матрасик, выпрямляя их в коленных суставах.

Также в этот период малыш пытается овладеть координацией рук. Он уже сам тянется к игрушкам, которые находятся в пределах его досягаемости, пытается захватить их всей ладошкой и прижать к своей груди. Малыш может удерживать предмет до 10 секунд, но всё же хватать ему намного интереснее. Так, он ощупывает свою одёжку, одеяльце, постельное бельё, с радостью берётся за подставленные пальцы родителей. Покажите малышу, как можно играть с «захваченными предметами»: например, потрясите его ручкой, в которую вложена лёгенькая погремушка. Увидите, сколько это доставит радости ребёнку!

Зрительные реакции

Малыш с интересом рассматривает всё вокруг, даже когда он находится в вертикальном положении. Больше всего его привлекают предметы, которые находятся недалеко от него и медленно движутся. Так, он может следить за игрушкой, которую взрослый проводит по дуге на расстоянии 30 см от его глаз, сосредоточенно рассматривает свои ручки, склоненное к нему лицо близкого человека. Он может поворачивать голову вслед за привлекательным предметом и даже пытается перевернуться на бочок. Развивается и система фокусирования зрения.

Слуховые реакции

Малыш уже чутко реагирует на обращения взрослых. Если несколько раз назвать его по имени, он начинает сосредоточенно прислушиваться и искать лазами говорящего. Если источник звука находится в стороне от него, он сначала поворачивает глаза, потом голову, иногда с некоторым опозданием. Ласковый голос ему нравится, он улыбается и мимикой призывает к общению. А вот на резкие звуки появляется  негативная реакция. Если недалеко от младенца громко хлопает дверь, или, например, пронзительно звонит телефон, ребёнок вздрагивает, широко раскрывает глаза, недовольно морщится или плачет.

Речевые реакции

В этот период малыш, конечно, ещё не умеет разговаривать, но уже активно овладевает интонацией. Его голосовые проявления становятся очень разнообразными: от жалобного нытья до громких ликующих вскриков, от обиженного «сопения» до счастливого смеха. Ребёнок часто играет звуками и вслушивается в звучание собственного голоса. В его  начальной речи – «гулении» – ­отчётливо проявляются гласные в разных последовательностях: например, у-э, а-а, а-у, а-о. Это могут быть отдельные короткие звуки или сложные сочетания, произнесенные нараспев. Например, УАУА, или УЭУА. Обязательно хвалите малыша и повторяйте звуковые сочетания вместе с ним. Так вы поможете ему закрепить навыки «гуления» и даже пополните его «лексикон» новыми младенческими «словами».

Эмоциональные реакции

Для крохи сейчас очень важно общение со взрослыми. Он уже не просто наблюдает за близкими, но и хочет вступить с окружающими в диалог. Так, малыш чутко реагирует на ваши обращения (например, поворачивает голову, когда его называют по имени) и ждёт такой же реакции от вас. Например, он перестаёт плакать, когда к нему подходит мать, и замирает в ожидании ответного действия. А когда он гулит, то часто делает паузы и смотрит на вас, как бы призывая поддержать «беседу».

Чаще общайтесь с крохой словами и мимикой, рассказывайте ему обо всём, что его окружает. При этом слова произносите мягко, певуче, не торопясь – так ребёнку будет легче воспринимать вашу речь и отвечать на своём, младенческом «языке».

 

 

Развитие младенца в первый месяц

Развитие младенца в первый месяц.

Школу курирует врач акушер-гинеколог Болгова Елена Дмитриевна.

Любой возникший у Вас вопрос, Вы можете задать через нашу {rokbox text=|форму|}index2.php?option=com_contact&view=contact&id=2{/rokbox} обратной связи.

В доме радость – из роддома приехала мама, нежно держа на руках «кроху», которого практически невидно из под ажурных кружев. В семье новый член семьи и ему всего лишь несколько дней. Несмотря на свой незначительный возраст, самое повышенное внимание ему обеспечено. Папу, маму, бабушку, дедушку и других домочадцев волнует каждое его движение. Каждый пытается показать малютке свое участие, один «агукает», другой гремит красивой погремушкой, третий говорит ласковые и нежные слова.

Интересно, что слышит, видит, чувствует малыш? Давайте знакомиться?!

После рождения, малыш уже обладает всеми необходимыми для восприятия жизни рефлексами, инстинктами и имеет органы чувств. Но ситуация такова, что окружающий мир как «шквал» обрушивается на новорожденного. Соответственно не имея жизненного опыта и специальных знаний, ребенок как бы еще «не умеет» всем данным ему «добром» пользоваться. Он даже еще не понимает кто он такой в этом «загадочном» мире.

В его маленькой головке полностью не вмещаются все события и  время как бы не имеет границ, то есть, нет ни причины, ни следствия. Это значит, что многие события дня он не может правильно связать и понять, плачет он, хочет ли кушать…

И лишь спустя время, маленький человечек начинает чувствовать близость мамы, он интуитивно понимает, что с ней он находится в полной безопасности. Да и со стороны самой мамы ребенок уже воспринимается по-другому. Женщина начинает замечать  его осознанные движения и действия, что явно указывает на привыкание малыша к «новой жизни» вне утробы матери. И теперь, он не только родившийся, а  грудничок!

Считается, что именно в первые дни жизни малыша, устанавливаются тесные отношения между мамой и ребенком, зарождаются теплые чувства любви и понимания. С каждым днем малыш все больше и больше доверяет маме, а она со своей стороны приобретает так необходимую ей уверенность и силы. Такая связь очень сильно повлияет на всю последующую  жизнь ребенка, помогая ему быть успешным во всем.

 

Знакомимся друг с другом

В первые месяцы жизни младенца происходит знакомство с обеих сторон (сторона родителей — сторона ребенка). Этот период можно назвать «притиркой», приспособлением друг к другу. Малыш первым делом начинает контролировать свою активность. Это видно, как он из периода сна переходит в период бодрствования. Такой самоконтроль можно назвать его первым достижением в жизни. Но для освоения такой техники «правильного режима дня», понадобится участие и родителей. Именно в первые недели жизни ребенка, маме придется приложить максимум усилий, чтобы малыш «выучил» переходное состояние.

Не думайте, что маленький человечек еще не слышит и не видит. Да, четких очертаний малыш еще не различает, но в период бодрствования он очень внимательно смотрит своими глазками на предметы, лица. Такое поведение указывает на его поэтапное восприятие окружающего мира. Поэтому, в такие минуты родители могут проявить свое внимание, общаясь с ним, проводя полезные занятия (зарядка для младенца, процедуры гигиены).

Но вот Вы видите, как малыш начинает дергать ножками, размахивать ручками, при этом сжимает кулачки и кривит ротик. Такое поведение указывает на то, что ребенок устал и хочет отдохнуть. То есть, период бодрствования перешел в период покоя. Мама его кладет в кроватку и убаюкивает. Именно такой режим дня должен установиться в первый месяц и в этом ребенку помогает мама.

Например, покормив ребенка и подержав в вертикальном положении, мамочка, немного покачивая его на руках, как бы дает понять, что наступила пора отдыха. Бывает, после активности, ребенок никак не может успокоиться, плачет, нервничает. Здесь, каждая женщина наверняка уже знает, как успокоить своего малыша. К каждому ребенку требуется индивидуальный подход. Один малыш сразу засыпает, другого надо покачать, третьего погладить по спинке…Некоторые родители рассказывали, что их дети засыпали под звуки музыки или «тиканье» часов.

Реакция малыша  на различные факторы видна посредством плача и улыбки на лице. Такие действия ребенка в первые недели его жизни еще бессознательны и являются как бы отражением внутренних физиологических процессов новорожденного организма. Родители могут наблюдать улыбку малыша в момент его сна или во время кормления. Но уже к четвертой недели ребенок может одарить своей улыбкой маму, при ее виде или услышав ее нежный голос. Так начинается осознанное общение между ребенком и родными.

Иногда, малыша очень трудно успокоить, он может сильно кричать и чтобы Вы не предпринимали, ни на что не реагирует. Но, не переживайте, это не значит что ребенок Вас не воспринимает, просто в первые недели жизни плач и улыбка являются отражением внутренних физиологических процессов.

Постепенно, Вы начнете понимать, что необходимо предпринять для успокоения малыша.

Активность и движения малыша в первый месяц

Уже с рождения все отличаются друг от друга. Поэтому и развитие каждого ребенка настолько разное, что нельзя четко утверждать об одинаковом начале. Одни дети очень активны, других как говориться и «не слышно». Бывает малыша нельзя оставить и на миг, видно как в положении «на животике» он пытается двигаться до тех пор, пока не упрется в изголовье кроватки.

Заметно и разное напряжение мышц у младенцев (мышечный тонус). У одних постоянно согнуты колени и сжаты кулачки, другие всегда спокойны. Также, наблюдается разная степень развития сенсорно-двигательного аппарата. Например, малыш засыпает и ничего не слышит, а другой ребенок моментально реагирует на любой шорох, вздрагивая, двигаясь всеми частями тела.

Хорошо, когда у малыша развитие двигательных навыков, сенсорно-двигательного аппарата, мышечного тонуса (установление нервной системы в первый месяц) проходит в соответствии с установленными нормами. Но, даже если наблюдается слабость в мышечном тонусе или наоборот напряжение ( такое часто встречается в первый месяц), благодаря трепетной заботе родителей ребенок сможет быстро преодолеть «проблему».

Зрение, слух, осязание малыша

Несмотря на то, что малышу «без года неделя», он является обладателем всех необходимых реакций, чтобы полностью приспособиться к окружающему миру. Например, при ярком свете его глазки зажмуриваются, такая же реакция наблюдается, если к лицу младенца «что-то» или кто-то резко приближается. Также, видна реакция малыша при виде какого-нибудь двигающегося предмета, и даже он начинает отдавать предпочтение некоторым вещам (ковер, лапочка, игрушка над кроваткой и др.)

А что можно сказать о слухе новорожденного в первые месяцы? Звуковая восприимчивость ребенка очень хорошая и он может отличить голос мамы от других звуков. Только вот опыта в реагировании на доносящиеся звуки еще нет. Его слуховая система вместе со зрительной еще не в полной мере скоординированы. Вот почему, ребенок, слыша звук очень рядом, не поворачивается в его сторону.

Запахи  тоже не чужды месячному малышу. Как он тянется к маминой груди, она ведь пахнет молоком и может заплакать, если вдруг почувствует резкий запах. Также, ребенок в таком возрасте очень хорошо воспринимает все прикосновения. Любит поглаживания, легкий нежный массаж. Некоторые младенцы, даже засыпают.

Не думайте, что своим внимание Вы можете избаловать ребенка. Старайтесь прислушиваться к его желаниям. Чувствуя Вашу заботу с первых дней, получая достаточно внимания, малыш никогда не будет Вам «докучать». Материнское тепло рук и трепетное отношение отца помогут ребенку нормально развиваться.

Развитие ребенка во 2 месяца: рост, вес, особенности адаптационного периода

Самый сложный, адаптационный период, когда и для малыша, и для родителей все было ново и непривычно, успешно завершен. Следующие тридцать дней — время других, не менее важных открытий, грандиозный период усвоения новых навыков, обретения опыта и формирования привычек.

Физическое развитие

На втором месяце жизни организм вашего малыша продолжает развиваться чрезвычайно высокими темпами: взяв хороший старт на первом месяце, малыш активно растет. За предстоящие четыре недели он должен набрать 800–1000 г веса, увеличить рост на 3–4 см, увеличить объем груди и головы на 10–15 мм. В этот период развитие внутренних органов ребенка приобретает активный характер, системы и органы малыша уже не столько адаптируются, сколько входят в ритм, соответствующий внеутробной среде.

Для обеспечения роста и развития малыша родители должны обеспечить своему ребенку стабильный режим сна и кормления. Задача стоит, прежде всего, перед матерью. Конечно, навязанная еще советской педиатрией система почасового кормления себя изжила, и вполне реально кормить малыша по требованию, при этом ничуть не нарушая его режим. Однако, важно учитывать, что месячный малыш должен спать 18–20 часов в сутки и съедать такое количество материнского молока, которое соответствовало бы 1/5 массы тела малыша.

Если взять, как эталон, вес ребенка 4 килограмма, то в сутки мама должна обеспечить своего грудничка не менее, чем 800 граммами молока. Такое количество пищи дает ребенку возможность полноценного энергообмена, он остается активным, веселым и хорошо набирает вес.

Если родители замечают, что малыш чуть меньше (больше) спит или кушает, то бить тревогу не стоит. Каждый детский организм индивидуален, и соблюдать какие-либо нормативы при налаживании режима отдыха и кормления не стоит — их просто не существует. Как правило, здоровые дети уже в этом возрасте чувствуют свою норму сами и умеют отчетливо дать маме понять о том, что уже насытились.

Если на протяжении второго месяца жизни вашего ребенка вам так и не удалось самостоятельно наладить его режим, — он мало ест и, в основном, спит или капризничает,-то лучше обратиться за помощью к педиатру. Кроме здорового сна у месячных малышей обязательно должен быть еще один источник энергии — обильное питание.

На втором месяце лактация у матери должна быть активной — молока нужно много и часто. Если заметили, что малыш не наедается, измените свой рацион: пейте много жидкости — не менее двух литров в день, добавьте в свое меню творог, рыбу, нежирное мясо, молоко и кефир. Перед кормлением возьмите за правило выпивать чашку некрепкого чая с молоком.

Малыш обретает новые двигательные навыки 

Он уже уверенно поднимает головку и может удерживать ее на протяжении 10–20 секунд, в положении лежа на животе ребенок, кроме головы, поднимает и грудь и может оставаться так на некоторое не очень продолжительное время. Лягушачья поза, характерная для первых недель, начинает трансформироваться в человечью: руки и ноги ребенка более расслаблены, он все больше вытягивает их в стороны. Если кто-то из старших поддерживает малыша в сидячем положении, он может покачивать головой, а непроизвольное вздрагивание и подергивание мускулов случается у ребенка все реже.

Любое яркое пятно, погремушка, издающая мелодичные звуки — прелюбопытнейшие предметы для малыша в этом возрасте.

Он крепко хватает игрушку и может удерживать ее некоторое время. А когда руки ребенка не заняты игрушкой, то кулачки его частично раскрыты. Иногда малыш изо всех сил молотит руками по воздуху — и это вполне нормальное явление для детей такого возраста.

Плачет малыш когда устал или не может уснуть 

Кроме того, плач малыша может быть своеобразным сигналом родителям о том, что ему одиноко и хочется в родные объятья. Для большинства малышей — попасть на руки к маме или папе — это отличное средство, чтобы успокоиться.

Если ребенок подолгу плачет, доводя себя до того состояния, при котором дрожат ручки и подбородок, при этом он сильно запрокидывает голову, слишком часто срыгивает и мало спит — немедленно покажите его невропатологу.

У малыша и на втором месяце могут остаться кишечные колики. Чтобы свести их к минимуму, маме снова следует обратить внимание на свой рацион: ограничить сладкое, отказаться от винограда и овощей, богатых на клетчатку, от газированной воды и напитков на ее основе.

Облегчить участь ребенка, когда у него начинаются проблемы колик, можно, выкладывая малыша на животик, прикладывая теплую грелку или поглаживая его пузико по часовой стрелке.

В этот период особенное внимание родители должны обращать на кожу малыша и уход за ней. Воздушные ванны, массаж, вечернее купание — не только очень полезные процедуры, но и весьма приятные для ребенка.

На втором месяце жизни дети проявляют все большую активность, уже отдают предпочтение тому или иному виду общения. Самое любимое занятие почти каждого месячного малыша — покачиваться и подпрыгивать. Любят полежать, удобно устроившись на отцовской груди.

К двум месяцам малыш должен обязательно быть осмотрен педиатром, окулистом, ортопедом и невропатологом.

Психическое развитие

Второй месяц жизни — тот этап, когда ребенок начинает увереннее пользоваться органами зрения и слуха. Зрительный орган, по сравнению с первым месяцем, развился значительно, позволяя младенцу фиксировать взгляд на неподвижном ярком объекте целых полминуты.

Малыш уже умеет следить глазами за движущимся предметом, при этом он «цепляется» за привлекающий его внимание объект не только взглядом, но и изо всех сил помогает себе, вертя головкой.

Ребенок теперь умеет ловить взгляды родителей, настолько его зрительные способности «повзрослели» за этот короткий отрезок времени. Ребенок может сосредоточить свое внимание на любом из предметов, попадающих в его поле зрения. Обычно родители, проверяя зрительную реакцию малыша, используют несложный тест: в полуметре от глаз ребенка медленно проводят цветной игрушкой — малыш обязательно ведет глазами следом, с той же скоростью, с которой движется заинтересовавший его объект.

Слуховые способности ребенка на втором месяце жизни тоже заметно возрастают. Теперь, услышав любой звук, нарушивший тишину комнаты, малыш активно пытается обнаружить источник шума и определить его местонахождение.

Тест на слух можно провести с помощью той же погремушки, позвенев ею не более 10 секунд вне поля зрения ребенка. После огорошившего его звука, малыш на долю секунды замирает, подсознательно анализируя природу явления. А потом начинает вертеть головой, пытаясь обнаружить «шумный» предмет.

Кроме звуков, издаваемых погремушками, пищалками и другими игрушками, кроме различного рода искусственных звуков, месячный малыш начинает прислушиваться к голосам. Он прекрасно различает интонацию, в ответ на тихий ласковый голос будет поворачиваться спокойно и неспешно, но может испугаться резкого выкрика. Поэтому главное правило разговора в детской комнате: негромко, не резко, спокойно.

Динамика в эмоциональном развитии младенца 

В месяц дети способны одарить родителей первыми улыбками. Но эта улыбка не будет беспричинной — она, скорее, станет ответной реакцией ребенка на ваше нежное обращение к нему. Кроме улыбаться многие дети в этом возрасте могут смеяться, и характер смеха у каждого разный: от тихого прерывистого до громкого заливистого.

Ребенок в месячном возрасте предпринимает первые попытки отличать одушевленный объект от неодушевленного: присмотритесь, насколько больше вашего малыша заинтересует другой ребенок, нежели предложенная игрушка. На ребенке или ком-нибудь из взрослых малыш сосредотачивает все больше внимания и наблюдает за ними с таким интересом, что в какой-то момент может показаться — месячный малыш размышляет об увиденном. Характерная неподвижность тела и некоторые из мимических нюансов дают повод сделать выводы о месячном «мыслителе».

Одиночные гортанные звуки, характерные для первого месяца жизни, теперь перерастают в лепетание. Малыш отчетливо произносит «а», «у», «о», «э», «эээ». Гуление зачастую наблюдается на втором месяце жизни.

В конце месяца ребенок уже старательно начинает соединять гласные с согласными и такие «слова», как «эхе», «ах», «хо», «хэ» положат начало богатому словарному запасу вашего малыша.

Если месячный ребенок гулит, то делает это очень эмоционально. В гулении можно уловить и бульканье, и кряхтение, и визжание, и чавканье, и воркование. В каждый звук малыш вкладывает чувство и, возможно, он способен чувствовать настроение родителей, особенно матери, поскольку не утратил с ней ту близкую связь, которая присутствовала между ними на протяжении девяти месяцев вынашивания. Маме он доверяет больше всех, даже сочувствует, когда она чем-то огорчена — уловив настроение, малыш тоже огорчается и начинает плакать.

Дети в этом возрасте начинают интересоваться лицами окружающих. Подолгу изучают черты родителей, пристально их рассматривая.

Даже плач малыша на втором месяце жизни привязан к ассоциативной цепочке: проголодался — плачу — сигнал слышат — меня кормят.

Несмотря на семимильные темпы развития малыша, месячного кроху нужно беречь от слишком яркого света, слишком громких звуков, во время его сна лучше выключать или максимально убавлять звук телевизора и сдерживать при ребенке свои негативные эмоции.

Ученые считают, что умственные способности месячных детей намного выше, чем мы привыкли думать, однако чтение художественной литературы младенцу вслух, скорее всего, практиковать еще рано.

Но вербальное и визуальное контактирование, а также контакт посредством прикосновения принесут много пользы в построении ваших отношений с малышом. Общайтесь с ним как можно чаще, в том числе во время кормления: нежно прижимайте ребенка к себе, поглаживайте, смотрите ему в глаза, разговаривайте с ним. В дальнейшем он будет это «помнить».

Вас также может заинтересовать

Психическое развитие малыша от 1 года до 3 лет

Период от 1 года до 3 лет называется ранний возраст. Это время психологического отделения от матери, которое проходи в 3 периода.

От 1 года до полутора лет. Ребенок, начавший ходить и говорить, становится более самостоятельным, в этом возрасте он – исследователь. Он лезет всюду, набивает себе шишки, и его не удержать.

От полутора до 2 лет. Малыш совершенствуется в обретенных ранее навыках. Вы уже четко прослеживаете проявления его характера.

От 2 до 3 лет – период активного умственного развития ребенка.

Начиная с перинатального периода у ребенка активно развивается правое полушарие головного мозга. Оно отвечает за считывание эмоции, эстетическое восприятие, поэтому дети тонко чувствуют настроения родителей, любят всё яркое и имеют бурную фантазию. Подгоняя его развитие, мы как бы закрываем возможности развития левого полушария и не даем ребенку реализовать возможности развития своего эмоционального интеллекта. Ребенок, который начал читать в три года по любой из множества различных существующих ныне методик, может в будущем с трудом разбираться в своих и чужих эмоциях, не испытывать большого удовольствия от похода на концерт или в картинную галерею, не мечтать. А что такое мечта для взрослого человека? Это основа целеполагания.

Ребенок постоянно манипулирует предметами и игрушками, сосредоточиваясь на самих действиях с ними. В конце раннего возраста появляется игра с сюжетом, когда малыш придумывает истории и проигрывает их. Для развития игры важно появление символических действий.

Новообразования раннего возраста: отделение себя от окружающих, сравнение себя с другими людьми.

В это время запоминаются обобщенные образы мужчины и женщины как таковых и их различие между собой, формируется способность любить и образцы эмоциональных программ, любящих мужчины и женщины.

Уяснение ребенком принадлежности к конкретному полу происходит на 2-3 году жизни, и наличие отца при этом крайне важно. Для мальчиков потеря отца после 4 лет мало сказывается на усвоении социальных ролей. Последствия отсутствия отца у девочек начинают сказываться в подростковом возрасте, когда у многих из них возникают трудности в приспособлении к женской роли при общении с представителями другого пола.

Малыши все еще зависят от родителей, они постоянно хотят чувствовать их физическую близость. Предпочтение отдается родителю противоположного пола. Важен тактильный контакт. Ребенок осваивает язык ощущений. Если потребность не удовлетворена, человек может остаться тактильно бесчувствен.

В этот период ребенок эмоционально реагирует только на то, что непосредственно воспринимает. Желания ребенка неустойчивы и быстро меняются, он не может их контролировать и сдерживать; ограничивают их только наказания и поощрения взрослых. Все желания обладают одинаковой силой, выбрать ребенок еще не может.

Малыш, общаясь с детьми, всегда исходит из своих собственных желаний, совершенно не учитывая желания другого. Эгоцентризм в этом возрасте – это  норма. Он еще не умеет сопереживать, ребенку характерны яркие эмоциональные реакции, связанные с его желаниями. Ребенка раннего возраста легко отвлечь. Если он действительно расстроен, взрослому достаточно предложить заняться с ним чем-то интересным, и ребенок  мгновенно переключается и с удовольствием занимается новым делом. Развитие эмоциональной сферы малыша тесно связано с зарождающимся в это время самосознанием. Узнавание себя в зеркале – простейшая, первичная форма самосознания появляется к 2 годам. Сознание «я», «я хороший», «я сам» и появление личных действий продвигают ребенка на новый уровень развития.

В голове у вашего ребенка уже присутствует некая модель мира. И совершенствовать ее ему предстоит всю жизнь; в соответствии с этой моделью строится поведение ребенка, а впоследствии и весь образ жизни. Закладывая в ребенка знания, воспитывая его, вы обогащаете его представления о мире и тем самым очень облегчаете малышу жизнь. Его время дорого; взрослый человек не способен обретать столько знаний за единицу времени, сколько может ребенок. Поэтому поменьше ограничивайте малыша, дайте ему возможность исследовать мир.

В нашем Центре работает сектор ранней помощи, его специалисты окажут психологическую и медицинскую поддержку на каждом этапе взросления https://www.instagram.com/detskiicentr27/

Материал подготовили специалисты отдела профилактики социальных рисков

КГБУ ХЦППМСП Тюляева О. А., Поздеева К.А.

Развитие ребенка в первые дни жизни

 Вот наконец-то и явился на свет маленький, чудесный ребеночек, которого вы так томительно ждали. Он еще такой несмышленый, что, кажется, у него только две заботы: есть и спать, однако – это серьезное заблуждение большинства родителей. В самый первый месяц своего существования, малыш развивается значительно больше, чем в остальные годы жизни. Поэтому первые дни жизни ребенка после рождения, достаточно важные и насыщены определенными трудностями.

Ведь теперь, он резко перешел из привычной ему среды на новое дыхание и питание. У родившегося малыша, как и всех живых существ, есть определенный набор рефлексов. Если прикоснуться к губам ребенка пальцем, то он вытягивает их, так как уже приготовился к приему пищи из материнской груди. При каком-либо громком звуке, ребенок насторожится, наморщится либо, вообще, закричит. Но самое главное, о чем нельзя забывать – ребенок уже индивидуален и у него есть свой характер.

Каждый период жизни новорожденного имеет ряд своих особенностей. Например, в самый первый период своей жизни, примерно до 10 дней, малыш еще плохо слышит, так как его организм приспосабливается к новой окружающей его среде. Слух развивается постепенно в течение первого года жизни ребенка. Мама должна помогать младенцу развивать данный навык, постоянно беседовать с ним, хотя и, кажется, что малыш не понимает, также можно негромко включать спокойную музыку. Важной вещью в развитии слуха ребенка является простая погремушка. С ее помощью дитя развивает слуховые навыки, и мама может наблюдать за таким развитием. Проверка слуха делается при помощи хлопка – ребенок должен закрывать глаза от такого рода звука.

Что касается зрения, то у новорожденного в первые дни неразвита способность фокусировать свой взор на чем-либо. Развиваться данный навык у младенца может при помощи так называемого мобиля, который крепится к кроватке малыша. В часы бодрствования ребенок наблюдает за движущимися над ним предметами с интересом — это, во-первых, а во-вторых, тем самым развивая у себя навык фокусирования зрения. 

Уже к концу первого месяца у новорожденного должен быть определенный перечень навыков. Первый из них — это реакция на громкие звуки, которая сопровождается вздрагиванием или морганием малыша. Второй – умение сохранять в поле зрения какой-либо объект и слежение за ним. Третий – поднимать и удерживать головку в положении лежа на животе в течение 10-25 секунд. Четвертый – малыш уже умеет улыбаться всем своим родным, но в особенности маме. Пятый – возможность издавать различного рода звуки в ответ на разговоры взрослых, в большинстве случаев – это агуканье. И шестой, который можно отнести не столько к навыкам, а больше к интересным фактам – через несколько дней после рождения ребенок может подражать тем телодвижениям, которые увидел, например, показать язык или открыть рот.

Как говорит одна из русских пословиц: «Растет не по дням, а по часам» — это также касается и детей, в особенности новорожденных. Не успев и «моргнуть глазами», мать совсем недавно родившегося ребенка становится мамой годовалого малыша, а мама годовалого – мамой школьника. Дети растут быстро и им необходимо внимание и поддержка родных им людей, в особенности мамы.  

Товары для малышей

Первая игрушка необходима малышу для развития слуха, моторики, цветового и тактильного (осязательного) восприятия. Для маленьких детей до года будут необходимы погремушки, игрушки для ванны, прорезыватели для зубов и другие игрушки для детей до 1 года. 

Детские наборы изготовлены только из качественного гипаллергенного материала. А яркий дизайн понравится вашему малышу. Детская посуда с красивыми картинками превращает любой прием пищи в увлекательную игру.

Для тех, кто постарше

Деткам 1-2 года и постарше 2-3 лет подойдут развивающие различные мягкие игрушки (КУРНОСИКИ кубик с пищалкой, КУРНОСИКИ пазл мягкий, МОЛЛИ игрушка и др), раскраски, краски пальчиковые, краски штампики и другие.

Для ребятишек от 3 до 6 лет будут полезны головоломки, наборы для сборки, мозайки, тесто для лепки, краски по ткани  и для тела и другие наборы для развития творческих способностей.

Игрушки и развивающие игры помогут вашему ребенку в правильном развитии. 

 

Нормы нервно-психического развития — Официальный сайт ГКУЗ ДРС № 1 МЗ КК

Возраст	Анализатор		Проявление
10 дней	Аз		Удерживает в поле зрения движущийся предмет.
	Ас		Вздрагивает и мигает при резком звуке.
18-20 дней	Аз		Удерживает в поле зрения неподвижный предмет.
	Ас		Успокаивается при сильном звуке.
1 месяц	Аз		Сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете, появляется плавное прослеживание движущихся предметов.
	Ас		Прислушивается к звуку и голосу взрослого.
	Э		Первая улыбка в ответ на разговор.
	До		Лёжа на животе, пытается поднять голову.
	Ра		Произносит отдельные звуки.
2 месяца	Аз		Длительное зрительное сосредоточение.
	Ас		Ищущие повороты головы при длительном звуке.
	Э		Быстро отвечает улыбкой на разговор взрослого.
	До		Лёжа на животе, поднимает и некоторое время удерживает голову.
	Ра		Повторно произносит отдельные звуки.
3 месяца	Аз		Зрительное сосредоточение в вертикальном положении, на лице говорящего с ним взрослого.
	Э		Комплекс «оживления» в ответ на игрушки.
	До		Лежит на животе, удерживая голову, опирается на предплечья. Высоко подняв голову, крепко упирается ногами при поддержке подмышками.
	Др		Случайно наталкивается руками на игрушки, низко висящие над грудью.
4 месяца		Аз	Узнаёт мать, радуется.
		Ас	Находит глазами невидимый источник звука.
		Э	Громко смеётся в ответ на общение.
		ДР	Рассматривает, захватывает и раскачивает висящую игрушку.
		Ра	Гулит.
		Н	Придерживает грудь матери или бутылочку.
5 месяцев		Аз	Отличает близких людей от чужих по внешнему виду (по-разному реагирует на лицо знакомого и незнакомого взрослого).
		Ас	Узнаёт голос матери, различает строгую и ласковую интонацию обращенной речи.
		Э	Радуется ребёнку, берёт у него из рук игрушку, гулит.
		Др	Чётко берёт игрушку из рук взрослого, удерживает в руке игрушку.
		До	Долго лежит на животе, подняв корпус и опираясь на ладони выпрямленных рук. Переворачивается со спины на живот.Ровно, устойчиво стоит при поддержке подмышки.
		Ра	Подолгу певуче гулит.
		Н	Ест с ложки полугустую и густую пишу.
6 месяцев		Ас	По — разному реагирует на своё и чужое имя.
		ДР	Уверенно берёт игрушки, находясь в любом положении, подолгу занимается с ними, перекладывает из одной руки в другую.
		До	Переворачивается с живота на спину. Передвигается, переставляя руки или немного подползая.
		Ра	Произносит отдельные слоги, начало лепета.
		Н	Ест с ложки, снимает пищу губами.
7 месяцев		Др	Игрушкой стучит, размахивает, перекладывает, бросает её и др.
		До	Хорошо ползает (много, быстро, в разных направлениях).
		Рп	На вопрос «где?» ищет и находит взглядом предмет, неоднократно называемый, постоянно находящийся в определённом месте.
		Ра	Подолгу лепечет, произносит одни и те же слоги.
		Н	Пьёт из чашки, которую держит взрослый.
8 месяцев	Э		Смотрит на действие другого ребёнка и смеётся или лепечет.
	Др		Игрушками занимается долго и разнообразно действует ими в зависимости от их свойств. Подражает действиям взрослого с игрушками (толкает, стучит, вынимает, и др.).
	До		Сам садится, сидит и ложится. Придерживаясь руками за барьер, сам встаёт, стоит и опускается. Переступает боком, держась за барьер.
	Рп		На вопрос «где?» находит несколько (2-3) предметов на постоянных местах. По слову взрослого выполняет разученные ранее действия (без показа), например, «ладушки», «дай ручку» и др.
	Ра		громко, чётко, повторно произносит различные слоги.
	Н		Ест корочку хлеба, которую сам держит в руке. Пьёт из чашки, которую держит взрослый.
9 месяцев	Ас		Плясовые движения под плясовую музыку.
	Э		Догоняет ребенка, ползет ему на встречу. Подражает действиям, движениям другого ребёнка.
	ДР		С предметами действует по — разному, в зависимости от их свойств (катает, вынимает, открывает, гремит, нажимает и другое).
	До		Переходит от одного предмета к другому, слегка придерживаясь за них рукой.
	Рп		На вопрос «где?» находит взглядом несколько знакомых предметов в разных местах, независимо от их постоянного месторасположения. Знает своё имя — оборачивается на зов.
	Ра		Подражает взрослому, повторяет за ним новые слоги, которые уже есть в его лепете.
	Н		Хорошо пьёт из чашки, слегка придерживая её руками. Формируется навык опрятности (спокойно относится к высаживанию на горшок).
10 месяцев	Э		Действует рядом с ребенком или играет одной игрушкой с ним.
	ДР		Самостоятельно или по просьбе взрослого выполняет с игрушками различные действия.
	До		Входит на невысокую поверхность или «горку», держась за перила и сходит с неё. Идет вперед с поддержкой за обе руки.
	Рп		По просьбе «дай» находит и даёт знакомые предметы. При заигрывании с ним («прятки», «догоню-догоню») выполняет разученные действия и движения.
	Ра		Подражает взрослому, повторяет за ним новые слоги, которых нет в его лепете.
	Н		Закрепляются умения, приобретенные в 9 месяцев.
11 месяцев	Э		Радуется приходу детей. Избирательное отношение к детям.
	ДР		Овладевает навыками и разученными действиями, выполняет их по просьбе взрослого.
	До		Стоит самостоятельно. Делает первые самостоятельные шаги.
	Рп		По словесной инструкции выполняет различные действия, не подсказанные предметами /водит куклу/. Появляется первое общение в понимаемой речи, /по просьбе взрослого находит и даёт куклу, которую видит среди игрушек/.
	Ра		Произносит первые слова — обозначения «ав-ав», «кис-кис», «дай».
	Н		Умение и навыки закрепляются.
12 месяцев	Аз		Различает предметы по форме — кубик, кирпичик. Узнает на фотографии знакомых.
	Э		Протягивает другому ребёнку и отдаёт игрушку, сопровождая её лепетом, смехом. Ищет игрушку, спрятанную другим ребёнком.
	Др		Самостоятельно выполняет различные действия с игрушками. Переносит действия, разученные с одним предметом на другой.
	До		Ходит самостоятельно.
	Рп		Понимает названия предметов, имена взрослых, отдельные поручения. Понимает «нельзя».
	Ра		Произносит 5-10 облегченных слов, легко подражает новым слогам.
	Н		Самостоятельно пьёт из чашки.
1год 3 мес.	С		Играя, различает два разных по величине предмета, например, два куба.
	Др		Умеет воспроизводить в игре разученные действия /кормит куклу, собирает пирамиду/.
	До		Ходит длительно, меняет положение / присядет, наклонится/.
	Рп		Значительно увеличился запас понимаемых слов.
	Ра		Пользуется лепетом и облегченным словом / «дай», «мама», «никак», «бах»/.
	Н		Самостоятельно ест густую кашу ложкой.
1год 6 мес.	С		Из предметов разной формы /3-4/ к предлагаемому образцу и слову, подбирает такой же формы, /например, к кубику — кубик/.
	Др		Умеет воспроизводить часто наблюдаемые в жизни действия /причесывает, умывает куклу/.
	До		Движения более координированные — перешагивает через препятствия приставным шагом, /, например, через папку, лежащую на полу/.
	Рп		Находит по слову среди нескольких внешне сходных предметов два одинаковых по значению, но разных по цвету и величине.
	Ра		В удивлении, радости или сильной заинтересованности называет предмет.
	Н		Самостоятельно ест жидкую пищу ложкой.
1год 9 мес.	С		Играя, различает три разных по величине предмета (например, 3 куба).
	До		Умеет ходить по поверхности шириной 15-20 см на высоте от пола 15-20 см.
	Др		Строит «ворота», «скамейку», «домик».
	Ра		Пользуется двухсловными предложениями.
	Рп		Отвечает на вопросы взрослого при рассматривании сюжетных картинок.
	Н		Умеет частично раздеваться с небольшой помощью, взрослого.
2 года	С		По предлагаемому образцу и просьбе взрослого находит предмет того же цвета.
	До		Перешагивает через препятствие чередующимся шагом.
	Др		В игре воспроизводит ряд логических связанных действий. Например, куклу, купает, вытирает.
	Ра		Пользуется 2-3 словными предложениями при общении с взрослыми, употребляя прилагательные и местоимения.
	Рп		Понимает короткий рассказ о событиях, знакомых ребёнку из его личного опыта.
	Н		Умеет частично одевать одежду с небольшой помощью взрослого.
2 года 6 мес.	С		Подбирает по образцу разнообразные предметы четырёх цветов /красный, синий, жёлтый, зелёный/.
	До		Перешагивает через палку или веревку, горизонтально приподнятую над полом на 20-28 см.
	Др		В игре действует взаимосвязано, последовательно (кормит куклу, укладывает спать, гуляет).
	Ра		Строит предложение из трех и более слов. Появляются вопросы где? куда?
	Н		Самостоятельно одевается, но ещё не умеет застёгивать пуговицы и завязывать шнурки.
3 года	С		Называет 4 основных цвета.
	До		Перешагивает через палку или веревку, горизонтально приподнятую над полом на 30-35 см.
	Игры		В играх исполняет роль. Например: играя с куклой, говорит: мама, доктор.
	Ра		Употребляет сложные предложения. Появляются вопросы почему? когда?
	Н		Одевается самостоятельно с небольшой помощью взрослого, застёгивает пуговицы, завязывает шнурки.
4 года	Мышление, речь.		Умеет группировать предметы по классам: мебель, посуда, одежда, животные, птица и др.
	Моторика.		Умеет подпрыгивать одновременно на двух ногах, на месте и продвигаясь вперёд. Всегда или иногда сам застёгивает пуговицы, завязывает шнурки.
	Внимание и память		Внимателен, собран. Стихи, соответствующие возрасту, запоминает быстро, прочно или медленно, после многих повторений, но в целом успешно.
	Социальные контакты.		Умеет играть с другими детьми и, соблюдая правила игры.
	Психика		Без отклонений.
5 лет	Мышление		Умеет составить по картинке рассказ из нескольких предложений. Правильно отвечает на вопрос, как герой попал в данную ситуацию.
	Моторика		Умеет прыгать на месте на одной ноге и подвигаться вперёд. Одевается и раздевается самостоятельно всегда или почти всегда.
	Внимание память		Внимателен, собран. Стихи, соответствующие возрасту, запоминает быстро, прочно или медленно, после многих повторений, но в целом успешно.
	Социальные контакты.		Умеет играть с другими детьми и, соблюдая правила игры.
	Психика		Без отклонений.

Развитие ребенка первого года жизни

Рождение ребенка – это радостное и долгожданное событие для всей семьи. Все внимание теперь сосредоточено на уходе за малышом и удовлетворении его потребностей. Родители кормят, купают, переодевают ребёнка, переворачивают его с одной стороны на другую. Присутствие и забота близкого человека очень важна для малыша. Он ощущает ее, когда к нему ласково обращаются, поглаживают, улыбаются ему и берут на руки. В этом случае у ребенка формируется доверие к окружающему миру, благодаря которому он в будущем будет чувствовать себя счастливым, защищенным и уверенным в себе. 

Главная роль в этом принадлежит маме. Ее влияние на малыша трудно переоценить. Он открыт и чувствителен к ее любви. И именно она может дать ребенку чувство защищенности в этом мире, доверия к нему и неугасимой надежды на то, что со всем в жизни можно справиться.

Конечно, мама в это время очень устает от ночных кормлений и бесконечных сцеживаний, от кишечных колик у малыша и прорезывания первых зубок и еще многого другого, с чем приходится ежедневно сталкиваться. Временами она чувствует себя беспомощной и иногда даже сердится на малыша. И только внутренняя убежденность мамы в том, что она делает очень важное дело для своего ребенка, от которого во многом зависит вся его последующая жизнь, придает ей сил, терпения и мудрости. 

Новорожденный ребенок

Большую часть времени малыш проводит во сне. Он просыпается только когда чувствует голод, боль или неудобство. Тогда он с помощью плача дает о себе знать. Важно как можно быстрее научиться понимать «язык» ребенка. Не следует думать, что малыш капризничает, чтобы специально позлить вас. Постарайтесь сохранять спокойствие и не бойтесь избаловать ребенка. Если он плачет, возьмите его на руки — это отвлечет его, а движение успокоит. Ребенок не потребует утешения, когда будет чувствовать себя хорошо. Как только его потребности удовлетворены, он снова засыпает, чтобы восстановить силы. Телесный контакт с мамой, тихая колыбельная, легкое укачивание на руках успокаивают малыша и помогают ему заснуть. 

Постепенно ребенок начинает отвечать взаимностью на внимание и участие к нему взрослого. Он поворачивает головку в сторону звука, замирает, глядя маме в глаза, и ближе к концу первого месяца жизни дарит ей свою первую улыбку. 

Зрение и слух быстро совершенствуются. И примерно на второй-третьей неделе ребенок начинает понемногу изучать свое окружение. Он останавливает взгляд на ярких, находящихся перед ним предметах, наблюдает за их передвижением. Он уже реагирует на некоторые звуки. В ответ на мамин голос и, особенно, на появление ее самой, малыш затихает или, наоборот, активно двигает ручками и ножками. А громкие и неожиданные звуки его пугают.

Возможности ребенка по усвоению нового опыта поистине безграничны. Поэтому так важно удовлетворять его возрастающую с каждым днем потребность в новых впечатлениях, в движениях и в общении со взрослым. 

Хорошо, когда благодаря помощи родным, у мамы есть достаточно свободного от повседневных дел времени, которое она может полностью и ни на что не отвлекаясь, уделить своему малышу. С большим интересом ребенок рассматривает все вокруг, находясь у мамы на руках, прислушивается, когда она что-то ему рассказывает и показывает, радуется ее прикосновениям и ласкам.  

И совсем скоро ребенок еще больше начнет проявлять свое стремление к эмоциональному общению с близкими. У него появляется комплекс оживления, который проявляется в том, что он сосредотачивает взгляд на лице близкого ему человека, улыбается ему, активно двигает ручками и ножками и издает разные звуки. Появление комплекса оживления говорит о благополучном развитии ребенка и является границей между периодом новорожденности и младенчеством.

Младенчество

Общение ребенка со взрослыми

В это время происходит формирование у ребенка эмоциональных отношений с близкими людьми, особенно с мамой. На втором-третьем месяце жизни малыш поворачивается на звук ее голоса, заметно оживляется в ее присутствии и всячески призывает ее к общению. Для него сейчас так важны ее нежные прикосновения, ласковая улыбка, слова, сказанные ему с любовью. У него формируется привязанность к маме, как к человеку, который больше всех проводит с ним времени, разговаривает и играет с ним. И это становится фундаментом для дальнейшей способности устанавливать отношения с другими людьми, формирования уверенности в себе и интереса к окружающему миру. 

В это время малыш получает огромное удовольствие от общения со взрослым, он всячески инициирует это общение, привлекая внимание взрослого всеми доступными ему способами. Он радуется, когда его берут на руки. Теперь его взору доступно гораздо большее количество предметов окружающего мира, до которых можно дотронуться, а позже и схватить. Также с каждым днем взрослый пополняет слуховой и тактильный опыт ребенка, дарит ему все больше и больше новых впечатлений, удовлетворяя огромный интерес ребёнка ко всему, что его окружает.

Ребенок необычайно чувствителен к миру звуков и прикосновений. Поэтому важно разговаривать с ним спокойным и доброжелательным тоном, а в прикосновениях избегать торопливости и раздражительности.

К 4-5 месяцам малыш проявляет избирательность в общении со взрослыми. Он начинает отличать своих от чужих. Знакомым взрослым он радуется и улыбается, а незнакомые люди могут его расстроить или испугать.

Ближе к шести месяцам, когда малыш уже может самостоятельно сидеть, он начинает общаться при помощи жестов. Так ребенок протягивает руки к взрослому, чтобы тот взял его на руки, или показывает на предметы, до которых хотел бы дотянуться.

Чем больше родители показывают и рассказывают малышу, чем чаще к нему прикасаются, тем больше задействуется органов чувств, тем больше впечатлений он получает и тем лучше и быстрее развивается. Поэтому желательно максимально посвятить время бодрствования ребенка общению с ним.

Пальчиковые игры, стишки и потешки – отличная возможность весело и с пользой провести время с малышом. Такие простые игры способствуют сосредоточению внимания, развитию речи, памяти и умственных способностей ребенка, снимают нервное напряжение и улучшают настроение.

В помощь здесь будут многочисленные развивающие и увлекательные игрушки, которые способствует развитию тактильных ощущений у малыша, цвето- и звуковосприятию и мелкой моторики. 

Эмоциональное общение со взрослыми лежит в основе развития ребенка. Благодаря ему малыш получает колоссальную информацию об окружающем его мире, он слышит обращенную к нему речь взрослого, много видит, находясь на руках у родителей, получает новые впечатления. К нему прикасаются, его поглаживают, перебирают пальчики. Это имеет огромное значение для развития нервной системы и стимулирует эмоциональное, речевое и двигательное развитие ребенка.

Развитие двигательных навыков ребенка первого года жизни

Одним из важных этапов развития ребенка первого года жизни является освоение движений.  С каждым днем они становятся все более упорядоченными и скоординированными, чем раньше. К двум месяцам малыш уже может удерживать головку, а к трем – лежа на животе и опираясь на предплечья, поднять голову и с интересом рассматривать все вокруг.

К четырем месяцам малыш может переворачиваться на бок, а к пяти – на живот. В этом возрасте он делает первые попытки ползать, правда, чаще назад или вокруг себя самого.

Малыш стремиться исследовать все предметы, которые оказываются в зоне досягаемости. Он делает это не только с помощью органов зрения и слуха, но и наощупь и на вкус. Он тянет их в рот, а несколько позже появляются первые неловкие попытки ощупать их. Это дается крохе нелегко, т.к. требует координированной работы рук и зрения. На третьем-четвертом месяце начинает развиваться хватание и малыш, лежа в кроватке или коляске хаотичными движениями пытается достать висящие игрушки. К пяти месяцам у него это уже получается гораздо лучше, хотя все действия по-прежнему несовершенны и рука часто отклоняется от нужного направления.

Постепенно движения становятся более точными. И уже к седьмому-восьмому месяцу у него часто получается схватить и удержать предмет. Он хватает и выпускает предмет, размахивает им, толкает, сжимает. Неожиданно для себя малыш обнаруживает, что игрушки перемещаются или издают разные звуки. Малышу это очень нравится. И он начинает активно повторять свои действия снова и снова, чтобы добиться того же результата.

После полугода ребенок продолжает активно исследовать окружающий мир. Ему в этом помогает освоение самостоятельного передвижения. Примерно к шести месяцам малыш начинает ползать, пытаясь достать то, что привлекло его внимание. Постепенно ползание на животе заменяется ползанием на четвереньках. К восьми месяцам малыш уже сам садится и ложится, к девяти – передвигается, держась за опору и делает первые попытки стоять без поддержки, к десяти может заползти на невысокий предмет и слезть с него, может самостоятельно стоять и пытается делать первые шаги.

К концу первго года жизни большинство малышей начинают ходить. Поддержите ребенка, когда вы замечаете, что он хочет встать на ножки. Он охотно сделает несколько шагов навстречу вам, если расстояние между вами будет небольшим. Попытки ходить доставят малышу много удовольствия, если вы будете хвалить о ободрять его. И не будьте слишком боязливы. Малышу не повредит, если он пару раз шлепнется. Это только поможет ему научится лучше владеть своим телом.

Огромное значение имеет совместная деятельность взрослого и ребенка. Взрослый каждый день знакомит ребенка окружающим миром. В семь–десять месяцев малыш внимательно следит за тем, что взрослый делает и говорит, а через какое-то время делает попытки повторить показанное действие. И совсем скоро, подражая взрослому и поощряемый его похвалой, малыш осваивает самые простые действия с предметами и уже пытается есть ложкой и пить из чашки.

В это время появляются первые запреты. Их не должно быть слишком много. Нельзя постоянно все запрещать и не давать. Ребенку в этом возрасте важно испачкаться, куда-то залезть, исследовать все. Родителям нужно создать безопасную развивающую среду для своего ребенка, которая должна включать в себя яркие и привлекательные игрушки, движущиеся и издающие различные звуки предметы, и самое главное – тех, кто будет привлекать малыша к общению, движению и играм.

В овладении контролем ребенка над собственным телом и развитии мышц неоценимую пользу оказывают игры с малышом, физические упражнения, массаж и плавание. И хотя на первых порах массаж чаще сводится к нежным поглаживаниям, а гимнастика к нескольким потягивающим упражнениям, но и этого достаточно для создания дружеской атмосферы, стимулирования двигательной активности и освоения ребенком новых движений.

Развитие речи ребенка на первом году жизни

Первый год жизни – это период активного предречевого развитие ребенка. К концу первого месяца младенец ужа начинает издавать гортанные звуки («гу», «гы», «агу», «кхы»). Примечательно, что в присутствии взрослого малыш лепечет больше, чем в одиночестве. Чем больше ребенок слышит много обращенной к нему речи, тем активнее проходит его предречевое развитие.

На третьем месяце на смену короткому гуканью приходит протяжное и певучее гуление. Малыш начинает «вокализировать», нараспев произнося гласные звуки. После 6 месяцев появляется лепет, малыш произносит свои первые слоги («ба», «ма», «па» и др.)

Задача взрослого – постоянно поддерживать эту звуковую активность малыша, повторяя звуки, которые он воспроизводит, как можно больше рассказывая малышу о его и своих действиях, подбадривая и хваля его. Это доставляет малышу радость, так как он чувствует, что его понимают.

В 2-3 месяца малышу можно показать первую книжку. Она должна быть мягкой, тканевой. Можно сделать ее своими руками или приобрести в магазине. В таких книжках, как правило, нет текста. Его заменяет взрослый своими комментариями. Малыш улавливает ритм и интонацию голоса, поэтому рассказывать и читать ему лучше медленно и нараспев.

В 4-5 месяцев можно уже предложить малышу книжки-картинки для самых маленьких. Это картонные книги, содержащие иллюстрации и максимум одно короткое слово.

Ближе к году дети уже сами узнают знакомые картинки, прислушиваются словам. Пришло время для книжек с простыми сказками: «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба», «Теремок», «Три медведя».

Кроме того, малышам очень нравятся книжки с игровыми элементами (пазлами, крутящимися деталями или окошечками-«секретиками»).

Родители знакомят ребенка с окружающим миром, ежедневно пополняют его словарный запас. Полезно рассказывать малышу о своих действиях, задавать ему вопросы, читать и петь ему что-либо вслух.

Прогулка — неиссякаемый источник новых впечатлений и радостей для малыша. Он воспринимает красоту природы всеми органами чувств, каждый день совершает новое открытие в окружающем мире. Разговаривайте со своим малышом, рассказывайте ему о том, что он видит. Дайте своему пытливому исследователю возможность послушать, посмотреть, почувствовать…

Развитие эмоциональной сферы ребенка первого года жизни

Новорожденный криком и плачем привлекает внимание окружающих к своим потребностям. Пока это единственный доступный ему способ сообщить о голоде, жажде, боли, страхе или желании общения. Взрослые должны сразу же откликаться на проблемы и потребности малыша, который никогда не будет плакать без причины.

В конце первого-начале второго месяца появляются первые проявления положительных эмоций. Он уже умеет улыбаться, смеяться, визжать и что-то лопотать в ответ на обращенные к нему ласковые слова взрослого.

Центральными чувствами этого возраста являются – интерес и страх. Ребенка окружает много больших и непонятных вещей, бесконечно сменяются слуховые и зрительные раздражители. Все это вызывает огромный интерес, но также может и испугать малыша. Поэтому задача мамы на этом этапе развития ребенка — удовлетворять его интерес и реагировать каждый раз, как только проявляется страх. 

Постепенно расширяется спектр эмоций маленького человека. Теперь он сердится, если что-то не получается, протестует и огорчается в ответ на запреты или непонимание со стороны взрослого. Незнакомая обстановка может вызывать робость и смущение, а расставание с матерью становится болезненным.  

В этом возрасте нельзя ни за что критиковать малыша. Он не виноват, в том, что написал в пеленки, испачкался, разбил или пролил что-то. Ребенок хочет во что бы то ни стало понравиться родителям. Это его самое главное желание. 

Один из важных моментов в эмоциональном развитии ребенка – его особая чувствительность к эмоциональному настроению родителей и особенно мамы. Он безошибочно улавливает все эмоции и чувства родителей. Ни в коем случае нельзя прикасаться к ребенку в раздраженном и гневливом состоянии. Ему это моментально передастся, и он станет плаксивым и беспокойным, станет отказываться от еды. Эмоциональное спокойствие родителя – залог нормального психического развития вашего ребенка.

Таблица примерных навыков и умений ребенка первого года жизни 

Возраст ребенка	Мышление и восприятие	Общая моторика	Тонкая моторика	Речь
1 мес.	Зрительное сосредоточение на лицах. Улыбается при виде матери	Держит головку в течение 1,5 мин.	Смотрит на руки и играет пальцами, сжимает руки в кулак	Поворачивает головку на звук, начинает прислушиваться к голосу взрослого. Издает неопределенные гласные звуки.
2 мес.
3 мес.	Сосредотачивается на лице говорящего, на игрушке	Переворачивается со спины на живот. Приподнимается на животе, опираясь на локти	Дотягивается рукой до интересующего предмета. Держит в руках бутылочку.
4 мес.	Узнает взрослых. Проявляет желание что-то получить, играет в прятки   («ку-ку»), следит за движущимся предметом. Смеется			Гулит, становится активным перед кормлением, воспринимает интонации
5 мес.		Пытается сесть. Переворачивается с живота на спину
6 мес.
7 мес.	Занимается игрушками, нравится ронять их на пол. Выполняет некоторые действия (напр., ладушки). Реагирует на себя в зеркале	Самостоятельно сидит, ползает. Встает, держась за опору	Хватает и удерживает предмет, исследует его разными способами: трясет, ощупывает, бьет по столу. Пьет из чашки.	Слушает музыку, сопровождая ее голосовыми реакциями, лепечет, употребляет двойные слоги («ма-ма», «да-да» и др.). Откликается на свое имя.
8 мес.
9 мес.		Стоит 2-3 секунды, садится на пол из положения стоя. Делает шаги с поддержкой за руки. Хорошо ползает	Держит в руке карандаш (пока неправильно), показывает предметы указательным пальчиком
10 мес.	Ищет спрятанную у него на глазах игрушку, подражает действиям взрослого. Выполняет действия с предметами по просьбе взрослых			Выражает желание, показывая на что-либо, следует простым требованиям (возьми мяч, помаши ручкой и т.д.). Имитирует разговор по телефону. Произносит до 10 простых слов. Знает названия нескольких предметов.
11 мес.		Стоит самостоятельно, ходит без опоры.	Поднимает предметы, удерживая их большим и указательным пальцами. Пытается подцепить пищу ложкой. Снимает и нанизывает кольца пирамидки
12 мес.

* по результатам исследований Вальтера Штрасмайера

Каждый ребенок — уникальная и неповторимая личность. Скорость освоения навыков у каждого своя. Кто-то пошел раньше, а кто-то не спешит произносить первые слова. Не нужно сравнивать детей между собой и подгонять их под усредненные стандарты. Все детки развиваются разными темпами, кто-то медленнее, кто-то быстрее. И если малыш не научился еще чему-то сегодня, то он обязательно с помощью взрослого научится этому завтра.

Любите своего ребенка, радуйтесь от всей души его первым успеха и достижениям, хвалите и подбадривайте его, проводите с ним как можно больше времени, обнимайте и целуйте его. Верьте в себя и своего малыша! И все у вас получится!

Ваш путеводитель по посещению здорового ребенка в течение первого года жизни вашего ребенка

Первые два года жизни вашего ребенка будут наполнены большим количеством волшебных вех, чем вы даже можете себе представить — от первого воркования до первого хихиканья, шагов и слов. Навыки, которые ваш новорожденный разовьет в мгновение ока, не только заставят вас влюбляться на каждом этапе пути, но и подготовят ваш драгоценный узел к важным свершениям, которые ждут впереди.

Что еще более важно, эти 24 месяца создадут основу для многих последующих месяцев, помогая формировать будущее счастье, здоровье и благополучие вашего ребенка.

Вы будете жизненно важной частью благополучия своего ребенка, как эмоционального, так и физического, конечно, — заботясь, ободряя и защищая его, как никто другой. Но у вас также будет жизненно важный партнер для здоровья вашего ребенка, которого вы, вероятно, будете часто видеть в течение первых нескольких лет: врач вашего ребенка.

Что такое посещения малышей и почему они так важны?

Посещения здорового ребенка у врача или другого педиатрического поставщика медицинских услуг дают вам возможность регулярно проверяться, чтобы убедиться, что ваш ребенок растет, питается и развивается должным образом, и что он получает необходимые детские вакцины. для предотвращения опасных для жизни заболеваний.

Они также дадут вам долгожданный шанс получить ответы на все многочисленные вопросы о вашем ребенке (вы знаете, о том, как долго ей следует спать, сколько ей следует есть, что вы можете сделать со всем этим плачем, как часто она должна какать … и, да, какого цвета и консистенции должны быть эти фекалии), которые вы накопили с момента последнего посещения.

Когда мой ребенок сможет посещать ребенка?

Первый официальный осмотр вашего ребенка (и первая вакцинация) будет проводиться в больнице.После этого в течение первых двух лет планируется посещение новорожденного по адресу:

• Первая неделя (обычно через пару дней после выписки из больницы)
• 1 месяц
• 2 месяца
• 4 месяца
• 6 месяцев
• 9 месяцев
• 12 месяцев
• 15 месяцев
• 18 месяцев
• 24 месяца

Хотя этот график соответствует рекомендациям Американской академии педиатрии (AAP), врач вашего ребенка может изменить его (некоторые виды здоровья например, практикующие врачи пропускают 9-месячную регистрацию).Это все еще звучит как множество походов к врачу только для хорошего самочувствия, даже не считая неизбежных визитов из-за насморка и расстройства желудка. И это.

Тем не менее, посещения здорового ребенка того стоят — не только из-за обнадеживающего отчета, который ваш ребенок, вероятно, будет получать каждый раз, но и для комфорта, зная, что врач вашего ребенка сможет обнаружить, вылечить и, как правило, исправить любые небольшие проблемы раньше. они становятся больше. И хотя ни один из родителей не надеется, что их младенцу сделают прививку, соблюдение рекомендованных прививок — один из лучших способов убедиться, что ваш ребенок (и остальные дети в вашем районе) остаются здоровыми.

Чего вы можете ожидать при посещении здорового ребенка

По мере того, как ваш ребенок достигнет первого года жизни, вы, вероятно, будете с нетерпением ждать его посещения здоровым ребенком. Это возможность увидеть, насколько вырос и развился ваш малыш, и получить уверенность в отношении любых проблем (от привычки спать до плача), возникших после вашего последнего визита.

Хотя каждый визит здорового ребенка может немного отличаться, ваш врач (или иногда медсестра) будет выполнять большую часть следующего на каждом приеме:

• Дать вам возможность задать вопросы, связанные с ребенком (не забудьте запишите их!), о которых вы думали с момента последнего визита
• Спросите о том, как вы с ребенком поживаете, а также о кормлении, сне и развитии ребенка
• Измерьте вес, длину и окружность головы вашего ребенка (и нанесите график эти измерения на диаграмме роста для отслеживания прогресса ребенка)
• Завершите медицинский осмотр, который будет включать в себя проверку:
  
  • Живот, легким нажатием, чтобы почувствовать что-нибудь необычное
  • Сердцебиение и дыхание с помощью стетоскопа
  • Бедра, ноги, руки, спина и позвоночник, чтобы убедиться, что они нормально двигаются, растут и развиваются
  • Глаза
  • Уши и нос (с отоскопом)
  • Рот и горло
  • Шея и нижняя часть баранов, осторожно надавливая на расположенные там лимфатические узлы
  • Роднички (мягкие точки на голове)
  • Гениталии на предмет грыж или неопущенных яичек (и врач может также проверить пульс на бедренной кости в паху на предмет сильного, равномерного биения)
  • Цвет и оттенок кожи (а также любые высыпания или родинки)
  • Рефлексы, характерные для возраста вашего ребенка

Перед тем, как завершить визит к ребенку, ваш врач или медсестра назначат вам запланированные вакцины.Ваш врач может оставить этот шаг напоследок, чтобы ваш ребенок был максимально счастлив и расслаблен во время обследования, а вы могли сосредоточиться на разговоре с врачом. Кроме того, когда ваши вопросы уже заданы и даны ответы, вы сможете сосредоточиться на том, чтобы утешить вашего малыша после укола (что, конечно, может вызвать кратковременную боль).

Советы по максимально эффективному посещению ребенка

Хотите знать, как вам удастся уговорить извивающегося новорожденного, при этом помня все вопросы, которые вы хотели задать педиатру (не говоря уже об ответах, которые вы получите)? Два слова: будьте готовы.И следуйте этим советам:

Выбери подходящий момент

Не всегда можно назначить встречи, чтобы избежать дневного сна, приема пищи и суеты, особенно когда у вашего ребенка еще нет ничего похожего на предсказуемый распорядок дня. Но если вы можете и кабинет вашего педиатра или медицинская клиника предлагает гибкость, планируйте свои посещения врача, когда ваш малыш, скорее всего, будет хорошо отдохнувшим, сытым и наиболее веселым (или наименее капризным).

Также ключ: Найдите время дня, когда в офисе меньше всего людей.Обычно офисы наиболее загружены после школы или перед работой, но это варьируется от офиса к офису, поэтому спросите, прежде чем бронировать. Назначение первой встречи дня или первой встречи после обеда часто сводит к минимуму время ожидания.

Составьте контрольный список

Ваша страховая карточка, много подгузников, смена одежды, ткань для отрыжки, пачи: проверьте, проверьте и проверьте. Приведите в порядок свое снаряжение накануне вечером с помощью контрольного списка, и выйти вовремя будет гораздо менее напряженно.Вот что вы захотите взять с собой:

• Актуальная информация о страховании
• Смена белья
• Подгузники и салфетки
• Салфетки для отрыжки
• Одеяло, чтобы накрыть мятую бумагу для экзаменационного стола
• Любимое игрушка, одеяло или предмет комфорта
• Готовая к употреблению бутылочка, если вы кормите из бутылочки
• Закуски, если ваш ребенок ест твердую пищу
• Закуски для вас (низкий уровень сахара в крови не сладок, когда вы младше стресс!)
• Покрытие для кормления, если вы используете один
• Прорезывание зубов и / или paci (и запасное)
• Список вопросов и опасений для врача
• Список навыков ребенка на данный момент — плюс, для новорожденного: запись сна, грязных подгузников и кормлений
• История болезни вашего ребенка, если вы посещаете нового врача

Запишите свои вопросы

Ведите текущий список несрочных вопросов и проблем на свой телефон, чтобы они прочитали y когда врач спрашивает: «Есть вопросы или опасения?» От «сколько веса должен набирать мой ребенок?» на «когда она начнет спать всю ночь?» и «я ее отрыгиваю?»А если вы столкнулись с трудностями при грудном вскармливании, ваш педиатр или обученный консультант по грудному вскармливанию в офисе или по направлению могут помочь вам устранить неполадки и вернуться на путь успеха.

Есть и ответы на вопросы

Никто не знает вашего ребенка лучше вас. Вот почему врач захочет, чтобы вы составили список достижений вашего ребенка (так что будьте готовы хвастаться). Сделайте заметку на своем телефоне (или используйте приложение для отслеживания), чтобы отслеживать часы, проведенные вашим малышом во сне, время и продолжительность кормлений, а также количество мокрых и грязных подгузников каждый день — обо всем этом будет особенно важно сообщать в первые месяцы.

Одевайте ребенка для успеха

Так как ваш ребенок будет раздеваться во время осмотра, подумайте о том, что ему легче снимать, а потом легко надеть его обратно. Этот комбинезон с множеством щелчков может быть восхитительным, но он не будет таким милым, когда вы спешите, а ваш младенец становится беспокойным или корчится. То же самое и с удобной одеждой, которую сложно натянуть на голову ребенка или с его постоянно движущихся ножек. И не забудь про запасной костюм!

Рост вашего ребенка: 2 месяца (для родителей)

В этом месяце дети продолжают быстро расти в весе и длине.

Сколько вырастет мой ребенок?

Первые 2 месяца жизни были периодом стремительного роста. Ваш ребенок будет продолжать расти с той же скоростью, прибавив в этом месяце от 2,5 до 3,8 сантиметра в длину и 2 фунта (907 граммов) в весе. Это просто средние значения — ваш ребенок может расти немного быстрее или медленнее, и, вероятно, у него будут скачки роста.

Ваш ребенок может испытывать периоды повышенного голода и беспокойства. Это усиление голода означает, что ваш ребенок переживает период быстрого роста (скачок роста ).Если вы кормите грудью, вы можете обнаружить, что ваш ребенок хочет есть чаще (иногда каждый час!) В определенное время дня. Это часто называют «кластерной подачей». Дети, находящиеся на искусственном вскармливании, могут хотеть есть чаще или будут пить больше смеси, чем обычно, во время кормления.

Вы научитесь распознавать признаки того, что ваш ребенок голоден или когда он сыт. Вы узнаете, что ваш ребенок голоден, когда он выглядит беспокойным, много плачет, высовывает язык или сосет руки и губы.Вы узнаете, что ваш ребенок сыт, когда он больше не заинтересован в кормлении или просто заснет в конце сеанса кормления. Помните, что животики у младенцев очень маленькие, и их нужно отрыгивать после кормления, чтобы выделять газ, который может вызвать дискомфорт.

Ваш врач измерит вес, длину и окружность головы вашего ребенка и отследит его или ее рост по стандартизированной диаграмме роста (существуют разные диаграммы для мальчиков и девочек). Ваш ребенок может быть большим, маленьким или средним.Пока эта модель роста остается неизменной с течением времени, есть вероятность, что у вашего ребенка все в порядке.

Если ваш ребенок родился преждевременно, имейте в виду, что рост и развитие не следует сравнивать с ростом и развитием доношенного ребенка. За недоношенными малышами нужно будет более внимательно следить, и, возможно, в течение первых месяцев потребуется более частое взвешивание, чтобы убедиться, что они растут правильно. У них есть дела, чтобы наверстать упущенное!

Стоит ли мне беспокоиться?

Если ваш ребенок не растет ожидаемыми темпами или темпы роста замедляются, ваш врач захочет убедиться, что ваш ребенок ест достаточно.

Врач может спросить вас о:

• Сколько кормлений в день получает ваш ребенок. В возрасте 2 месяцев ребенок, находящийся на грудном вскармливании, может кормиться примерно 8 раз за 24 часа; Дети, находящиеся на искусственном вскармливании, обычно едят реже, примерно каждые 4 часа. Теперь, когда младенцы едят больше за раз, они будут реже есть и дольше спать по ночам.
• Сколько ест ваш ребенок при каждом кормлении. Обычно ребенок сосет грудь не менее 10 минут, должно быть слышно, как он глотает, и он должен казаться удовлетворенным, когда закончил.Дети, находящиеся на искусственном вскармливании, съедают от 5 до 6 унций (148–177 миллилитров) — часть больше, а часть меньше — при каждом кормлении. Кормящим матерям может быть полезно обратиться к консультанту по грудному вскармливанию, чтобы повысить комфорт и улучшить технику.
• Сколько испражнений у вашего ребенка происходит каждый день, а также их объем и последовательность. У большинства младенцев происходит 1 или более испражнений в день, но может быть нормальным пропустить 1 или 2 дня, если консистенция нормальная. Стул грудных детей, как правило, мягкий и слегка жидкий.Стул у детей, находящихся на искусственном вскармливании, имеет тенденцию быть немного более твердым, но не должен быть твердым или сформированным.

В большинстве случаев рост ребенка будет просто отслеживаться в течение следующих нескольких месяцев во время обычных осмотров ребенка. Но если вашего врача беспокоит рост вашего ребенка, он или она захотят видеть вашего ребенка чаще.

Что дальше?

В среднем младенцы в возрасте от 3 до 6 месяцев растут в длине и весе стабильными, но несколько более медленными темпами по сравнению с первыми 2 месяцами жизни.Иногда может казаться, что ваш ребенок перерастает одежду через день, и вы не успеваете за ним. Не волнуйся. Во второй половине первого года быстрый рост начнет замедляться.

Ваш двухмесячный ребенок: развитие и вехи

Всего за два месяца ваш ребенок во многом изменился. И, имея за плечами два официальных месяца воспитания детей, скорее всего, вы тоже во многом изменились. Первые два месяца принесли много захватывающих событий, таких как первые улыбки, когда ваш ребенок узнал, кто вы есть, и ушел из стадии новорожденного.

Итак, что будет дальше? Вот все вехи, проблемы и советы, которые вам нужно знать для своего малыша в течение второго месяца.

Иллюстрация Джоша Сонга, Verywell

Должен знать

• Большинство младенцев начинают спать «всю ночь» в возрасте около 12 недель, так что у вас остается еще несколько недель!
• Независимо от погоды, для вас и вашего партнера важно иметь практические навыки, чтобы предотвратить аварии вашего ребенка в горячем автомобиле.
• Пройдите двухмесячный осмотр ребенка в этом месяце и убедитесь, что у вашего малыша есть все рекомендованные вакцины, чтобы он с самого начала оставался здоровым.
• Наслаждайтесь этими «веселыми» младенческими днями, потому что они длятся недолго.

Вы прошли через одни из самых тяжелых недель воспитания детей, и мы обещаем, что в этом месяце есть свет в конце туннеля. Большинство детей начинают спать в возрасте около 12 недель, всего через несколько недель.

Убедитесь, что у вас есть план по предотвращению аварий с горячим автомобилем. Имейте в виду, что большинство несчастных случаев с участием детей происходит, когда родитель или опекун меняют свой распорядок, даже самым незначительным образом.Приготовьте меры предосторожности, например положите мобильный телефон на заднее сиденье или установите напоминание по электронной почте или телефону на каждое утро.

Празднуя два официальных месяца отцовства, не забывайте проводить время со своим маленьким младенцем. Возможно, у вас уже прошли дни новорожденных, но у вас еще достаточно времени, чтобы прижаться к малышу, прежде чем наступят дни ползания, и они будут в движении!

Ваш растущий ребенок

В 2 месяца ваш ребенок, вероятно, выглядит совершенно иначе, чем был новорожденным.Благодаря некоторому серьезному росту в эти первые два месяца ваш ребенок наполнился и больше не может быть похож на маленького, маленького новорожденного. Скорее всего, вы собрали эту одежду с первых недель и наблюдаете, как ваш малыш каждый день приобретает новые навыки. В среднем ваш двухмесячный ребенок:

• Набрала примерно 2-4 фунта с рождения
• Растет на 1-2 дюйма
• Увеличивает окружность головы примерно на 4 сантиметра

Имейте в виду, что приведенные выше цифры являются средними, и дети, как правило, растут рывками.Ваш ребенок может вырасти еще больше через один или два месяца, а затем у него будет более медленный период роста в следующий, и это тоже нормально.

Основные этапы развития

Когда вы вступаете в жизнь с двухмесячным ребенком, могут быть значительные различия между этапами, которые ваш ребенок достигает в начале месяца и в конце месяца, но вот некоторые из этапов развития, на которые следует обратить внимание. время.

Кузов

• Закрытие заднего родничка: Задний родничок, мягкое пятно на макушке вашего ребенка, которое вы, возможно, даже не заметили, следует закрыть к 2 месяцам, хотя в некоторых случаях он может оставаться открытым до тех пор, пока ребенок не вырастет. 3 мес.Попросите врача осмотреть задний родничок, чтобы убедиться, что он все еще открыт.
• Увеличение веса: На этом этапе ваш ребенок может начать больше походить на «неуклюжего» младенца, чем на новорожденного с более заметными пухлыми ножками и поворотов. Младенцы на этой стадии склонны больше удерживать вес, потому что они не начали так много двигаться, а их мускулы только начинают развиваться.
• Больше движения: Ваш малыш становится сильнее с каждым днем.Помимо возможности держать голову выше, ваш ребенок должен начать делать более плавные движения руками и ногами, чтобы вы заметили меньше «резких» рефлекторных движений новорожденного и более целеустремленные движения.

Мозг

• Улыбка: Если ваш ребенок еще не начал улыбаться, в этом месяце он должен скоро начаться с большого количества настоящих улыбок.
• Распознает лица: В 2 месяца ваш ребенок должен узнавать ваше лицо, а также лица других лиц, осуществляющих уход, и близких членов семьи.
• Coos / gurgles: Ваш малыш уже начинает учиться говорить. Благодаря тому, что ваш ребенок слышит голоса вокруг себя, он будет демонстрировать усилия, чтобы «поговорить» с вами.

Когда следует беспокоиться

Хотя начинающему родителю может быть интересно внимательно отслеживать этапы развития ребенка, важно также помнить, что этапы развития у каждого ребенка разные. Тот факт, что ваш ребенок не достиг определенного рубежа, не обязательно означает, что что-то не так.Но если у вас есть проблемы или вы заметили что-либо из следующего, поговорите со своим врачом.

• Если ваш ребенок плохо ест или не набирает вес. К 2 месяцам у вашего ребенка должен быть скачок роста, но это может быть сложно оценить самостоятельно. Диаграмма роста вашего ребенка в кабинете врача может помочь вам узнать, находится ли ваш ребенок на правильном пути к физическому развитию.
• Если у вашего ребенка нет признаков распознавания лица. Любимым делом вашего ребенка в 2 месяца должно быть ваше лицо, и он должен проявлять признаки волнения, например, пинаться ногами или «загораться», глядя на вас.
• Если ваш ребенок не может отслеживать движения погремушки, игрушки или вашего пальца, когда вы перемещаете его по горизонтали.
• Если ваш ребенок не может поднять голову ни на полу, ни когда вы держите его у себя на груди или на плече.

Совет от Verywell

В два месяца любимым делом вашего ребенка на свете должно быть ваше лицо, и он должен проявлять признаки волнения, когда видят вас. Если у вашего ребенка нет признаков распознавания лица, поговорите со своим врачом.

День из жизни

Как выглядит жизнь с двухмесячным ребенком? Это может выглядеть по-разному, в зависимости от того, к какому типу малыша относится ваш малыш. Например, ваш ребенок может быть суетливым вечером, или предпочитает много времени на земле, чтобы осмотреться, или хочет, чтобы его держали близко в переноске. Все дети, даже в этом юном возрасте, разные и могут хотеть разного.

Одно отличие, которое следует иметь в виду, заключается в том, что у детей, находящихся на искусственном вскармливании, может быть несколько иное расписание, чем у детей, находящихся на грудном вскармливании, поскольку дети, находящиеся на искусственном вскармливании, могут спать дольше ночью и в течение дня или дольше отдыхать между кормлениями, поскольку хорошо.В целом, вы можете ожидать, что дети, находящиеся на грудном и искусственном вскармливании, будут:

• Выпейте 12-24 унции грудного молока или смеси, хотя некоторым младенцам может потребоваться и больше.
• Сплю где-то около 16 часов в сутки.
• Спите от трех до четырех в течение дня. Некоторые младенцы, однако, могут быть более «кошачьими пижамами» и спать меньше и чаще в течение дня вместо трех более длительных.

Основы ухода за ребенком

В возрасте 2 месяцев могут возникнуть новые небольшие проблемы со здоровьем, с которыми вы столкнетесь в это время.Конечно, для младенцев со сложными заболеваниями или особыми потребностями будет больше соображений, и вам следует тесно сотрудничать с медицинской бригадой. Вот несколько советов, которые следует помнить при общих недугах:

• Чихание: В этом возрасте дети начинают много чихать. Их маленькие дыхательные пути могут быть сверхчувствительны к раздражителям в воздухе, поэтому постарайтесь следить за распространенными нарушителями, такими как шерсть домашних животных и пыль, и удалите их из окружающей среды вашего ребенка.В 2 месяца вы также можете попробовать использовать увлажнитель с прохладным туманом в комнате вашего ребенка, чтобы воздух не стал слишком сухим и им было комфортно. При заложенности носа можно использовать солевые капли для носа, чтобы избавиться от раздражителей.
• Молочница : Если вы заметили, что у вашего ребенка есть белые пятна на внутренней стороне щек и языка, которые трудно вытереть, возможно, у вашего ребенка заболевание, называемое молочницей. Это очень легкая дрожжевая инфекция, которая часто встречается у младенцев, и ее можно вылечить с помощью рецептурного лекарства под названием нистатин.У младенцев может развиться молочница в результате грудного вскармливания или если вы или они принимаете антибиотики.
• Детские прыщи : У вашего ребенка могут быть детские прыщи, слюнотечение и шелушение кожи, которые обычно проходят сами по себе без лечения. Младенцы также склонны страдать от сухости кожи, поэтому используйте мягкое мыло и безопасный для младенцев нежный увлажняющий крем один или два раза в день. Если у вашего ребенка много слюни и появляется сыпь, надев на него защитный нагрудник, это поможет предотвратить попадание слюны на кожу.
• Рефлюкс : Многие дети срыгивают после еды из-за переедания или из-за незрелости клапана, закрывающего верхнюю часть желудка. Обычно это не вызывает беспокойства, если ваш ребенок набирает вес и не вызывает кашля или удушья. Чтобы предотвратить рефлюкс, попробуйте кормить меньшими порциями, добавляйте частую отрыжку во время кормления, избегайте давления на живот или воздерживайтесь от активной деятельности после еды. Это должно улучшиться с возрастом и обычно без лечения, но если рвота усиливается или доставляет ребенку сильный дискомфорт, обратитесь за медицинской помощью.
• Закупорка слезных протоков : У многих младенцев слезятся глаза, как правило, из-за закупорки слезных протоков. Это не проблема, если глаза не инфицированы. Если да, сообщите об этом своему педиатру, чтобы он назначил глазные капли с антибиотиками. Обычно она проходит сама по себе до того, как вашему ребенку исполнится 12 месяцев.
• Сыпь от подгузников : Сыпь от подгузников очень распространена среди младенцев и обычно проходит через три-четыре дня с помощью специального крема. Если он не проясняется или имеет ярко-красный цвет и окружен красными точками, у вашего ребенка может быть грибковая инфекция, и для его устранения потребуется противогрибковый крем.Сыпь от подгузников можно предотвратить путем частой смены подгузников, увеличения воздействия воздуха, максимально не снимая подгузник, и использования мягкого мыла только после дефекации (в остальное время промывайте только теплой водой). Вы также можете нанести крем от опрелостей в качестве профилактической меры во время путешествий или в жаркую погоду.
• Инфекции верхних дыхательных путей : Если у вашего малыша развивается инфекция или насморк, может быть трудно понять, что делать, потому что в этом возрасте лекарства, отпускаемые без рецепта, небезопасны для вашего ребенка.Чтобы ваш малыш чувствовал себя комфортно, лучше всего использовать назальные капли с соленой водой и присоску для луковиц, чтобы нос был чистым. Позвоните своему педиатру, если у вашего ребенка высокая температура, затрудненное дыхание или его состояние не улучшается в течение семи-десяти дней.

Кормление и питание

Хотя вы, скорее всего, привыкли к правильному режиму кормления через два месяца, сейчас хорошее время, чтобы оценить, что работает с вашим младенцем и ваши методы кормления. Возможно, вы захотите:

• Проверьте все банки и бутылки с питательными смесями, чтобы убедиться, что срок их годности не истек.
• Выбросьте все открытые или просроченные банки со смесью, которую ваш ребенок не может использовать. Если у вас есть консервные банки или готовая смесь, срок годности которой не истек и которые не открывались, вы можете пожертвовать их в местный приют или в продовольственный банк для нуждающейся семьи.
• Проверьте все ваши бутылочки и оборудование, чтобы убедиться, что ничего не сломалось (особенно соски для бутылочек) и что все они правильно очищены. Вы можете быть удивлены тем, как быстро плесень может развиваться во всех этих укромных уголках и трещинах.
• Обновите все оборудование, которое может нуждаться в замене, например бутылки, соски или стойку для сушки бутылок.

Сон

Вы можете продолжать предлагать ребенку пустышку во время сна и сна. Использование соски связано со снижением частоты СВДС, поэтому она является частью рекомендаций Американской академии педиатрии по безопасному сну. В 2 месяца вашего ребенка все еще можно успокоить пеленанием, и это безопасная практика для использования — если ваш ребенок еще не может переворачиваться.

В возрасте 2 месяцев большинство детей еще не спят в течение этой ночи — эта особенность наступит лишь в возрасте примерно 12 недель или 3 месяцев. На этом этапе большинство младенцев все еще просыпаются один-два раза за ночь, обычно для кормления.

Здоровье и безопасность

Этот месяц также знаменует собой серьезное обследование для вашего малыша, так как он получит двухмесячный медосмотр. Визит будет включать в себя все обычные проверки вашего ребенка, включая вес, длину, окружность головы, этапы развития и оценки безопасности, а также первый раунд вакцинации вашего ребенка.

Вы могли заметить, что врач вашего ребенка специально проверяет бедра, вращая ноги ребенка по часовой стрелке. Это не повредит вашему ребенку и является важной оценкой для выявления состояния, называемого дисплазией тазобедренного сустава.

Согласно графику иммунизации AAP, ваш ребенок получит вакцины DTaP, Hib, пневмококковый конъюгат и полиомиелит в виде инъекций, а ротавирусную вакцину — через рот. Ваш ребенок также получит вторую вакцину против гепатита B во время 2-месячного обследования, если он не получил ее на 1-месячном обследовании.

По мере того, как вы привыкаете к распорядку и начинаете чаще выходить из дома с младенцем, важно обсудить вопросы безопасности в автомобиле. Хотя большинство родителей думают, что они никогда не смогут забыть своего младенца в машине, это действительно происходит.

Чаще всего это происходит, когда родитель идет на работу и что-то меняется в его распорядке дня. По данным Национальной администрации безопасности дорожного движения, в 2018 году около 53 детей погибли, оставшись одних в раскаленной машине.

И, к сожалению, не требуется очень высоких температур, чтобы серьезно повлиять на здоровье ребенка.Поскольку тела младенцев не могут регулировать температуру так же хорошо, как взрослые, и из-за того, что их тела меньше, более высокие температуры влияют на них больше, что приводит к быстрой травме в результате горячей машины.

Например, при температуре на улице 80–100 градусов по Фаренгейту внутри автомобиля температура может быстро достигать 131–172 градусов. Это может быстро привести к тепловому удару и смерти даже после 10-15 минут в машине.

Чтобы снизить риск того, что вы можете оставить ребенка одного в машине, это может помочь:

• Поместите напоминание на заднее сиденье, например пульт дистанционного управления доступом без ключа, который запирает автомобиль.Положите его на брелок отдельно от ключей от машины, кошелька, кошелька, портфеля или чего-нибудь еще, что вы обычно берете с собой и без которого не можете обойтись, так что вам придется отправиться на заднее сиденье, где находится автокресло, перед выходом из автомобиля.
• Положите что-нибудь на приборную панель, например брелок для ключей, соску или автомобильное окно, чтобы напомнить вам, что ваш ребенок может находиться в машине.
• Попросите своего детского сада настроить систему, в которую они будут звонить, если вы не приходите с ребенком и не звонили по болезни.
• Возьмите за привычку проверять партнера по прибытии на работу, чтобы у вас обоих была система, обеспечивающая безопасность ребенка.
• Когда вы вернетесь домой, сначала принесите ребенка в дом, а затем принесите продукты, чтобы вы не отвлеклись и не забыли своего ребенка на улице в машине.
• Рассмотрите возможность установки устройства безопасности, предупреждающего вас о том, что ваш ребенок находится в машине, например, системы The Child Minder.

Развитие 8-недельного ребенка — Этапы развития ребенка

Как будет спать ваш 8-недельный ребенок?

Ваш ребенок теперь может в общих чертах отличать день от ночи, поэтому он, естественно, начнет спать больше ночью, чем днем; они также могут начать более продолжительный сон по ночам перед тем, как проснуться для еды.Каждый ребенок индивидуален, но в среднем вашему малышу требуется от 14 до 17 часов сна в день, включая трех или более часов дневного сна.

Некоторые дети в этом возрасте просыпаются ночью только один раз для кормления, в то время как другим нужно кормить дважды или трижды за ночь. Это просто удача розыгрыша — примерно половина мам имеет 8-недельный ребенок, который уже спит без перерыва пять часов или более ночью, а другая половина все еще просыпается несколько раз за ночь. Помните, что ночные бодрствования — это нормально и полезно для здоровья в раннем младенчестве — держитесь этого момента, скоро все наладится.

Ваш 8-недельный ребенок и еда

Все, что нужно вашему ребенку, — это молоко в течение первых шести месяцев, и в идеале это должно быть грудное молоко. Если вы кормите ребенка исключительно грудью, ему следует ежедневно принимать добавки витамина D (от 8,5 до 10 мкг).

В среднем 8-недельный ребенок выпивает от 720 до 960 мл молока в день, распределив его от шести до девяти кормлений.

Физическое развитие, которого следует ожидать от 8-недельного ребенка

Ваш терапевт проведет полное медицинское обследование вашего ребенка в возрасте от 6 до 8 недель, которое будет включать проверку его глаз, сердца, бедер и яичек (для мальчиков).Затем на 8 неделе настанет время для первых плановых прививок вашего ребенка — они важны для защиты вашего ребенка от пневмококка, ротавируса, менингита B, дифтерии, гепатита B, Hib (Haemophilus influenza b), полиомиелита, столбняка и коклюша ( коклюш).

Управление движениями и головой

Во время нахождения на животе ваш малыш, вероятно, сможет держать его под углом 45 градусов и начинает пытаться подтолкнуть себя вверх (как будто он пытается сделать миниатюрное отжимание!).Они также будут лучше контролировать свои руки и ноги и смогут более плавно изгибаться, махать и пинать.

К настоящему времени ваш ребенок начнет терять «рефлекс хватания», поэтому он не всегда будет инстинктивно хватать ваш палец или какой-либо предмет, а вместо этого начнет более целенаправленно хватать и расцеплять предметы.

Зрение, слух и осведомленность

Ваш ребенок внимательно следит за лицами людей, а также может узнавать людей и ярко окрашенные предметы на большом расстоянии.Всякий раз, когда вы находитесь рядом, они будут пытаться смотреть на вас, а также могут определить, с какого направления доносится звук.

Социальная, эмоциональная и коммуникационная

Теперь вы можете сказать, что плач вашего ребенка звучит по-разному в зависимости от того, голоден он, устал, скучно, эмоционально, неудобно или испытывает боль. Как правило, количество плача также должно уменьшаться, так как ваш малыш научится лучше самовыражаться. В среднем 8-недельный ребенок может плакать от 40 минут до 4 часов в день.Они также смогут петь и другими способами, например ворковать, булькать и напевать. Плач, воркование и другие звуки жизненно важны для развития речи, поскольку ваш ребенок учится управлять своими легкими, голосовыми связками и мышцами, используемыми в речи.

Вы замечали, что ваш ребенок иногда сосет руку? Это ваш малыш, который учится на короткое время успокаиваться, и это еще одна причина, по которой он может не испытывать потребности так часто плакать в наши дни.

Вы также будете знать, что ваш ребенок теперь может позволить людям правильно улыбаться.

Какие занятия и игры помогут моему 8-недельному ребенку развиваться?

• Улыбайтесь и ведите себя возбужденно, когда ваш малыш издает звуки; иногда копируйте их звуки, но также используйте понятный язык, чтобы они могли начать учить слова
• Говорите, читайте, пойте и вместе смотрите картинки
• Играть в прятки
• Ежедневное время живота
• Поощряйте своего двухмесячного ребенка тянуться к игрушкам
• Позвольте вашему ребенку взглянуть на себя в сейфе (т.е.е. не стекло) зеркало.

КРАТКИЙ ОБЗОР: ВАШЕГО РЕБЕНКА 8 НЕДЕЛЬ

Ключевые этапы развития вашего 8-недельного ребенка:

• Лежит на животе, поднимает голову

• Поворачивает голову в сторону звуков и смотрит на вас

• Улыбается, обращает пристальное внимание на лица

• Следит за объектом глазами

Наверное, тоже…

Узнайте, чего ожидать от вашего ребенка на 3-м месяце

2 месяца — Здоровое будущее

В возрасте двух месяцев ваш ребенок может:

Держите его / ее голову вверх, когда он / ее животик — Вашему ребенку необходимо каждый день проводить некоторое время на животе в бодрствующем состоянии, чтобы способствовать правильному развитию. «Время для живота» на твердой поверхности важно для последующих этапов развития, таких как контроль головы, сидение, перекатывание и ползание.

Начать общение и построение доверия — Уход за двухмесячным ребенком затруднен, так как он не может сказать вам, что у него болит.Но ваш ребенок будет улыбаться и ворковать, когда он счастлив, или плакать, когда его нет. Сохраняйте спокойствие и попробуйте разными способами успокоить его. Помните, что вы первый и самый влиятельный учитель своего ребенка. Вы учите своего ребенка доверять, что является ключевым строительным блоком для роста и обучения. Младенцев нужно держать на руках и знать, что вы рядом с ними.

Получайте от пяти до восьми унций в неделю. — Вы должны кормить грудью примерно каждые три или четыре часа или давать от 24 до 36 унций смеси в день, чтобы поддерживать здоровый рост веса.Помните, что скачки роста являются обычным явлением в возрасте от шести до двенадцати недель. В это время ваш ребенок может чаще кормить грудью, и ваше тело будет увеличивать выработку молока.

Сон 14-18 часов в сутки

Следуйте за яркими объектами

Сосать палец, большой палец или соску, не испытывая чувства голода

Возможно, вы уже думаете о возвращении к работе. Если вы планируете продолжить грудное вскармливание, существует множество возможных стратегий, как продолжить это после того, как вы вернетесь к работе.«Правильный» подход зависит от ваших личных обстоятельств. Некоторые мамы могут кормить грудью своих младенцев в обеденный перерыв; некоторые из них могут посылать сцеженное молоко вместе с младенцами в течение дня, а другие решают дополнять их смесью, пока их нет. Некоторым работодателям может быть полезно рассказать им о том, как на рабочем месте можно поддерживать грудное вскармливание. Вы можете сообщить своему работодателю о долгосрочных преимуществах грудного вскармливания: меньшее количество респираторных и ушных инфекций, а также снижение риска пищевой аллергии, не говоря уже о положительном влиянии грудного вскармливания на уровень продуктивности удовлетворенной работающей матери. .Есть много профессионалов и продуктов, которые помогут вам в этом переходе. Обратитесь к медсестре по программе Healthy Futures для получения дополнительной информации и полезных ресурсов.

Если вы все еще ищете услуги по уходу за детьми, посетите greatstartconnect.org или позвоните по телефону 1-877-614-7328, чтобы найти качественную лицензированную помощь рядом с вами в северном Мичигане.

Для родителей полезно отдохнуть от малыша. Примите помощь по уходу за ребенком от семьи и друзей. При выборе няни помните о ее возрасте, опыте работы с младенцами и о том, закончила ли она занятия по присмотру за детьми.

Узнайте о безопасном использовании детских товаров и оборудования. Некоторое детское оборудование, продаваемое в магазинах, может быть вредным или нарушить рост и развитие вашего ребенка. Для получения дополнительной информации посетите greatstartkids.com и перейдите на вкладку «Документы и ссылки».

Не забывайте делать прививки! Болезни, предупреждаемые с помощью вакцин, могут нанести серьезный вред детям, не прошедшим полную вакцинацию. Вашему ребенку необходимо пройти двухмесячную вакцинацию и пройти медицинский осмотр.Позвоните лечащему врачу вашего ребенка или в местный отдел здравоохранения, чтобы записаться на прием

Помните о правилах безопасного сна. Младенцам необходимо спать на спине, в одиночестве и в кроватке с плотно прилегающей простыней, без одеял, одеял или мягких игрушек. Кроме того, грудное вскармливание и запрет на курение в машине и дома — вот некоторые вещи, которые родители могут сделать, чтобы сохранить здоровье детей.

Ваша медсестра по программе «Здоровое будущее» тоже здесь для вас. Обратитесь к медсестре по здоровому будущему, если у вас есть какие-либо вопросы или проблемы.

Вопросы, которые следует задать своему поставщику медицинских услуг

Потребности вашего ребенка во фториде и витамине D зависят от того, находится он на грудном вскармливании или из бутылочки. В это время младенцам, находящимся на исключительно грудном вскармливании, можно рекомендовать ежедневный прием витаминно-минеральных добавок. Спросите у врача вашего ребенка о потребностях вашего ребенка в дополнительных витаминах и минералах.

Не забудьте запланировать двухмесячный осмотр ребенка.

вехи двухмесячной давности | Педиатрия Восток

Ваш ребенок в два месяца

Щелкните здесь, чтобы открыть PDF-файл для печати.

Два месяца сейчас могут показаться долгим сроком, но с этого момента время начнет лететь дальше. Легко понять, что «Роды и роды» — это самая легкая часть воспитания детей.

Советы по кормлению для двухмесячных детей

Кормление ребенка, вероятно, заняло большую часть вашего времени в последние два месяца, или кажется, так. Количество молока, необходимого ребенку, лучше всего оценивается по тому, насколько хорошо ребенок растет, но оно находится в пределах 30–36 унций. за 24 часа.

Стерилизация бутылочек, сосков и т. Д. Не требуется, как и кипячение воды для смешивания смеси, если у вас нет колодезной воды, которая может быть загрязнена.

Зерновые и другие твердые вещества НЕ НУЖНЫ в настоящее время (обычно начинают в 4-6 месяцев). Сок можно употреблять, если вы чувствуете принуждение (смешайте 1/2 сока и 1/2 воды), но хорошая оле-вода поможет избавиться от жажды ребенка. Важно научить детей любить воду, чтобы потом не стать «сокоголиками».

Уход

Кормящие матери могут предложить ребенку бутылочку со смесью в тех случаях, когда грудное вскармливание невозможно.Если мама вернется на работу, то, безусловно, можно будет продолжать кормить грудью до и после работы, при этом ухаживающий за молочной смесью дает ей, пока мама на работе.

Формула

не «отравит» маленького Буббу / Буббетта и, безусловно, более практична, чем выполнение упражнений по сцеживанию / хранению грудного молока. Все, что вы можете сделать, чтобы сохранить жизнь как родитель, безусловно, приветствуется на данном этапе.

Спящий

К 2 месяцам 50% младенцев должны спать всю ночь.Обычно это «остальные 50%». Если вам не повезло 1/2, попробуйте эти предложения:

1. Положите сову в кроватку, когда он спит, но еще не спит.
2. Держите ребенка на руках в течение первых 3 месяцев, когда он будет очень суетливым.
3. Не позволяйте «Рип Ван Тинклю» спать более 3 часов подряд в течение дня, если только вы не хотите не ложиться спать всю ночь, чтобы считать звезды.
4. Кормление в середине ночи должно быть коротким и скучным.
5. Не будите ребенка, чтобы он сменил подгузники на ночь, за исключением случаев, когда они испачканы, или вы лечите опрелость, или под угрозой наказания.
6. Не позволяйте ребенку спать в вашей постели, если вам не нравятся постоянные привычки.
7. Выберите более позднее время отхода ко сну (22 или 23 часа) и затем дайте последнее кормление.
8. В 2–3 месяца переместите детскую кроватку в отдельную комнату.
9. Постарайтесь отложить кормление среди ночи и не спешить с ответом.
10. По мере приближения к 4 месяцам кормите все меньше и меньше в течение нескольких ночей подряд.

Развитие двухмесячного ребенка

В возрасте от 2 до 4 месяцев большинство младенцев хорошо осознают свое окружение.Они будут улыбаться, гулять, смеяться и довольно хорошо взаимодействовать. Они могут схватиться за крупные предметы и даже перевернуться. Они непременно украдут сердца любых ничего не подозревающих людей, с которыми встретятся.

Уколы двухмесячной давности

Сегодня мы проведем вакцинацию DTaP (дифтерия, столбняк и бесклеточный коклюш), Comvax (гепатит B и Hib) и IPV (инъекционный полиомиелит). Иммунизация обычно хуже для матери, чем для ребенка, но может вызвать небольшой дискомфорт для обоих. Пожалуйста, просмотрите буклет иммунизации еще раз и задайте любые вопросы перед вакцинацией.

Путешествие с двухмесячным ребенком

Теперь вам разрешено путешествовать. Период. Никаких ограничений не применяется, за исключением случаев, предусмотренных законом. Вас ждут прекрасные прогулки на свежем воздухе, но оденьте малыша по погоде. Они не «простужаются», когда выходят на улицу (вы когда-нибудь видели простуженное дерево?), И у них не развиваются ушные инфекции из-за того, что они не закрывают уши.

Но все же используйте здравый смысл, чтобы избежать врага: больных людей. Соблюдайте осторожность, решая поместить малыша в детскую.Чем меньше детей в одном месте, тем лучше!

Ближайшие достопримечательности

Кормление ребенка будет обсуждаться в 4 месяца. Еще один DTaP, IPV и Comvax должен пройти 4-месячный осмотр. Впереди еще больше веселья!

Вехи физического развития 2-4 месяца

Вехи физического развития 2-4 месяца Рассмотрено Сара Коннолли, доктор медицины, FAAP, сертифицированный педиатр

В первый год жизни физические вехи наиболее очевидны и волнуют.По мере того как младенцы превращаются из новорожденных в малышей, их физические возможности стремительно развиваются. Мышцы вашего ребенка быстро укрепляются, и вскоре ваш когда-то вялый новорожденный сможет поднимать голову и скоординированно управлять руками и ногами. Ищите ребенка, который перевернется в кроватке. Младенцы также развивают зрительно-моторную координацию и будут смахивать руками по болтающимся предметам, хвататься за пальцы и даже брать и осматривать маленькие игрушки.Это период, когда младенцы начинают успокаивать в значительной степени потому, что они могут засунуть свои толстые маленькие пальцы в рот! Не стоит слишком беспокоиться, если ваш ребенок не соответствует двум или трем из этих физических показателей, но если вы чувствуете отставание в различных областях, запишитесь на прием к педиатру.

К 2-4 месяцам большинство младенцев будут:

• По мере того, как мышцы шеи становятся сильнее, они теряют большую часть покачивания на голове.
• Уметь поднимать голову примерно на 45 градусов, когда лежит на животе .
• Схватить предметы и поднести предметы ко рту .
• Показать более контролируемые движения рук и ног.
• Возьмите погремушку и встряхните.
• Толкайте их ноги, когда они стоят на полу или плоской поверхности.
• Проведите руками по болтающимся предметам.
• Случайно открываются и закрываются руками.

К 2-4 месяцам некоторые дети могут:

• Подражайте выражению лица или даже жестам.
• Начните развивать зрительно-моторную координацию.
• Уметь сидеть прямо в подпорке.

К 2-4 месяцам некоторые дети могут:

• Перевернуться с живота на спину.
• Начни играть ногами.
• Перенести игрушку из одной руки в другую.
• Поднимите игрушку или другой небольшой предмет.

Другие вехи:

Отзыв доктора Сары Коннолли, декабрь 2018 г.

На вынос

• Младенцы в возрасте 2–4 месяцев должны уметь держать голову вверх.
• Младенцы этого возраста будут хватать, осматривать и пытаться съесть любой предмет, который они могут схватить.
• Ваш ребенок может сначала попытаться перевернуться с живота на спину.

4 главных причины присоединиться к Bundoo

Это лучший способ насладиться всем, Bundoo.

• Свяжитесь с экспертами в области здравоохранения
• Спроси доктора
• Поделитесь своим мнением
• Получите наши электронные письма

Присоединись бесплатно

Расскажите, кто вы! Мы используем ваше имя, чтобы сделать ваши комментарии, электронные письма и уведомления более личными.

Расскажите, кто вы! Мы используем ваше имя, чтобы сделать ваши комментарии, электронные письма и уведомления более личными.