Проблемы у подростков с родителями: 5 главных проблем современных подростков — Living Translation

Содержание

5 главных проблем современных подростков

Автор: Наталья Визер

Одна из самых частых тем для обсуждения в интернете — проблемы подростков. И я, и мои друзья часто с этим сталкивались, поэтому я надеюсь, что эта статья поможет другим современным подросткам что-то исправить в своей жизни. Одна из самых главных подростковых проблем — ссоры и споры со взрослыми. Так что сначала нужно для начала разобраться, что за ней стоит.

Проблема № 1 – мы уже не дети.

В период, который обычно называют подростковым возрастом (а это примерно от 12 до 18 лет), человек очень сильно меняется. Он взрослеет, начинает понимать себя, прислушиваться к себе, из ребёнка превращается во взрослого. И именно в этом возрасте ребёнок учиться жить отдельно, самостоятельно заботиться о себе и о своём окружении. Из-за этого чадо и отдаляется. Он уже вырос из того возраста, когда за ним ухаживают, но ещё слишком мал, чтобы полностью обеспечивать себя

. Мы уже хотим казаться взрослыми, но для родителей мы всё ещё остаёмся детьми — вот суть проблемы для подростка. Но как с этим справиться?

Первым делом нужно понять, что ссоры и споры ни к чему не приведут. Общаться нужно спокойно, без переходов на повышенные тона.
Во-вторых: не старайтесь задеть или обидеть. Не сравнивайте ни детей, ни родителей: «А вот Настя…», «А вот тётя Лена…». Это неприятно и обидно, пользы это не приносит, а вот человек начинает искать проблему и думать, что он какой-то не такой, неидеальный и неправильный. Если мама ещё может проглотить обиду, то подросток начитает думать, что он плохой и родители его не любят. Если говорите про своего ребёнка, обращаете внимание только на его поступки, а не на то как дела обстоят у других.
Третье: попытайтесь найти общее решение проблемы поведения подростка. То есть реально нужно услышать мнение родителя и подростка. Поговорить. Мы уже достаточно взрослые, чтобы понять. Но и общайтесь с нами как со взрослыми, а не отчитывайте, как маленьких детей.

Проблема №2 Когда родители жалуются на нас.

Представим себе ситуацию, когда взрослые при подростке начинают жаловаться на него кому-нибудь постороннему. Знакомо, правда? Жалуются много кому: друзьям, учителям, родственникам и знакомым в магазине и в гостях. Почему это происходит?

Я могу выделить две проблемы:

Когда родители хотят поддержки со стороны. По сути, это жалоба даже не совсем на подростка, а на усталость родителя в общем. Взрослому тоже хочется, чтобы его утешили и поддержали. Даже мы это понимает иногда! Но вот то, что вы жалуетесь нам, подросткам, очень обидно!
Второй: когда родитель хочет подтвердить своё мнение. Преподносится это обычно так: «Вот, даже тётя Лена согласна, что две тройки — это очень плохо!». Ну круто что она согласна. Поверьте, мы тоже в курсе, что пять получить лучше, чем три. Может лучше стоит разораться почему так вышло?

И в том, и в другом случае, это большая проблема, особенно, когда это говорится прямо при подростке. Не делайте так, пожалуйста! Если устали- скажите об этом прямо. Или хотя бы задумайтесь, почему вы так хотите пожаловаться тому ЧУЖОМУ человеку на своего РОДНОГО ребёнка. Самым лучшим выходом я считаю просто не выносить из дома семейные ссоры. Если вы поссорились, это только ваше дело, ваши эмоции и посвящать в них кого-то ещё вовсе не нужно. Решите всё дома, наедине, спокойно.

Проблема № 3 – карманные деньги подростка.

Дальше хочу рассказать ещё об одной проблеме, которая, кстати, является отличным примером поиска совместного решения вопроса. Подросток просит больше, чем ему дают. Мама и дочка спорят из-за денег. Дочка хочет купить себе какую-то вещь, но ей не хватает средств. Она считает, что ей должны давать больше карманных. Мама думает, что эта вещь не слишком нужная и нельзя давать дочери слишком много, так как этим она её балует.

Вот несколько выходов из этой проблемы:

Отличный вариант – обучение подростка обращению с деньгами. В начале ребёнку выдаётся небольшая сумма на карманные расходы. Затем, по мере взросления дочки, или, когда подросток учится лучше обращаться с финансами, в эта сумма возрастает и в неё мама начинает включать украшения, аксессуары, канцелярские принадлежности, подарки для родственников и друзей.
Альтернативный вариант решения вопросов с финансами: вместо карманных денег подросток находит подработку, которая снабжает её карманными деньгами на мелкие расходы. Это может быть несложная работа, но ребёнок будет иметь свои собственные деньги.

Родители, вот ещё комментарии к теме карманных расходов – пожалуйста, прочитайте их и никогда так не делайте. Этими действиями вы ужасно обижаете

подростка!

Если вы даёте своему ребёнку деньги, не отбирайте их назад!
Это очень обидно для подростка, когда деньги, которые тебе дали, забирают назад. Если уж вы договорились о том, что будете давать средства, постарайтесь хотя бы сократить сумму из-за провинности, а не забирать у подростка назад то, что дали. Представьте, вам выплатили зарплату на работе. Вы решили купить платье, заправить машину, сходить на концерт – да все что угодно. А к вам приходит ваш шеф и говорит: «У нас возникли проблемы, эту сумму нужно вернуть обратно». Что вот вы почувствуйте?
Если вы дали деньги подростку, это теперь его и точка.
Предоставьте нам самим решать, на что мы их потратим, будем ли копить, или потратим в первый же день. Вам же никто не указывает как распоряжаться ВАШИМИ средствами. Не хотите давать деньги, лучше уж не давайте вообще. Это очень обидно для нас. Подростковые интересы другие, помните об этом
Если вы хотите, чтобы ваш сын или дочка научились обращаться с финансами, предоставьте полную свободу в этом деле!
Как часто от родителей звучат фразы: «Ну вот, купила ерунду какую-то, лучше б вон пенал себе новый купил, этот вон уже страшный какой», «Копишь? На что это ты копишь, интересно мне знать? Ну это ж игрушкам только для детей!». А ещё хуже получается, если подросток вас послушал, купил на свои деньги то, что считали нужным вы. А потом, в ответ на свою просьбу получает: «Ну уж нет, не куплю эту фигню! У тебя деньги были, вот бы и оставила!». Это очень неприятно, поверьте.

Проблема №4 «А вот я в твоём возрасте…»

Есть пункт, который можно было бы причислить ко второму, но мне хочется поговорить про него отдельно. Признайтесь, дети, подростки, взрослые, сколько раз в своей жизни вы слышали: «А вот я в твоём возрасте…». Дальше за этой фразой обычно следует повествование о нелёгком детстве и подростковом возрасте родителя и вывод: твои родители вон как пахали, а ты всё ленишься! Ну признайтесь, почти все это слышали, и не один раз. Так вот, дорогие родители подростков, теперь к вам.

Не говорите так, пожалуйста. Вы сравниваете нас с вами, но абсолютно забываете, сколько между нами лет! Вы жили в других условиях, в другом времени. У вас своё время, своя жизнь, а у нас своя. Мы не видели вашего прошлого, мы не жили в нём и просто не знаем, как можно жить по-другому. А вы не подростки сейчас и не живёте в нашем современном мире! У нас тоже не всё так просто!

Проблема №5: реализация родителя через своего ребёнка.

По сути, это очень связано с «А вот я в твоём возрасте». Такое случается, когда маме или папе чего-то очень хотелось, когда он был подростком, но не было возможности это осуществить. И вот теперь, когда у них уже есть свои дети, они пытаются дать то, чего не успели попробовать сами, при этом начисто забывая,

возможно, это вовсе не интересно! А когда начинается протест, в ответ мы слышим — что? Правильно: «Ты ещё и возмущаешься? Да ты радоваться должен! Я в твои годы очень хотела играть на пианино, но не могла решить этой проблемы. А ты можешь!». Это ужасно слышать в подростковом возрасте! И это абсолютно неправильно. Вы хотели играть на скрипке? А вот ваш сын хочет ходить на футбол. Вы хотели учить немецкий? А ваша дочь хочет учить французский. Современная реальность другая, а ваш ребёнок – другая личность. И это важно понимать.

Мы не копия своих родителей, мы совсем другие люди.

Мы, подростки, можем не хотеть заниматься вашим любимым делом и это абсолютно нормально. А лишние занятия не добавят радости, а только займут время. Сюда же можно отнести и другие увлечения, другие вкусы, другой стиль одежды и поведения. Современный мир другой. И это абсолютно нормально!

Выстраивание доверительных отношений с подростком, это настоящее приключение. В котором всех участников ждет захватывающий сюжет и неожиданные повороты. Обманы подростков — очень страшны и могут иметь серьезные последствия на этом пути! О том как правильно реагировать и как выстроить доверие? Мы расскажем на вибинаре.

Вместо заключения.

Здесь я рассказала о проблемах современных подростков. О том, что нас задевает, обижает. Я поделилась своим мнением, как вы можете нам помочь. Знаете, есть ещё много подростковых трудностей – уроки, не хватает времени, ты всегда кому-то что-то должен, но это всё мелочи, если вы понимаете нас!

Родители, любите своих детей! Это главное решение проблемы. Старайтесь понять подростка. Не ругаться, а договориться, не просто запрещать, а объяснять, почему вы против. Не думайте, что нам, подросткам, не нужна забота — мы нуждаемся в родительской любви и ласке, как никто. Мы же всё таки дети. Если вы хотите сделать нас счастливыми, любите нас такими, какие мы есть! Мы другие. Мы люди. Мы хотим быть сами собой. Но для нас важна ваша поддержка, даже если кажется, что подростку всё равно. Это не так! Мы вас тоже очень любим! Ведь дети и родители – это семья, родные и близкие люди.

Как может помочь тренинг-центр К.О.Т.

Мы понимаем трудности ребят и родителей, знаем их «изнутри» и со всех сторон. Именно поэтому здорово, когда дети начинают посещать тренинги. У них меняется взгляд на жизнь, отношения с родителями. Интересно, когда происходит так — подросток, который посещает тренинги, уговаривает родителя пойти на родительский клуб со словами — я тоже хочу чтобы ты понял!!! И результат тогда превосходит все ожидания 🙂

Если для вас актуален вопрос отношений между детьми и родителями, ждём на наших тренингах!

Хотите помочь Вашему ребенку стать счастливее?

Скачайте бесплатно книгу 7 ошибок современных родителей!

20 минут чтения могут изменить Ваши отношения с в лучшую сторону!

С какими проблемами подростки идут к психологу, и в чем главные ошибки родителей?

Подростковый возраст – период переломный и сложный, причем как для ребенка, так и для родителей. Некоторые взрослые вступают в фазу напряженного ожидания, как бы их дитя чего не натворило под влиянием взыгравших гормонов. У девочек пик трудного возраста приходится на 12-13 лет, у мальчиков – 13-14.

За психологической помощью в Центр здоровья молодежи на базе Витебского областного детского клинического центра обращается все больше подростков. Так, за прошлый год кабинет детского психолога посетила без малого тысяча человек, а за девять месяцев нынешнего – уже 819. О том, что терзает души современных взрослеющих девушек и юношей и в чем главные ошибки родителей, которые не могут найти понимания со своими детьми, рассказала психолог центра Инна Титова.

Уязвимый возраст

– В основном детей приводят к нам проблемы взаимоотношения со сверстниками, чувство одиночества, неумение общаться, отсутствие друзей, комплекс неполноценности или повышенная тревожность. И причина чаще всего кроется в семье, – говорит специалист.

Среди пациентов подросткового психолога в основном девочки, они больше готовы идти сами на контакт и поделиться чувствами. Мальчикам свойственно замалчивать свои проблемы.

На практике замечено, что проблемы с девочками-подростками чаще возникают в полных семьях, а с мальчиками – если мать одна воспитывает ребенка.

Иногда ситуация запущена настолько, что только психологической помощью не обойтись. Так, в прошлом году 30 подростков из общего числа обратившихся в Центр здоровья молодежи были перенаправлены к психиатру. В основном это связано с тревогой и депрессией.

– Все чаще у подростков возникают апатия и психомоторная заторможенность, утрачиваются аппетит и сон, сильно страдает память (школьник учился хорошо, сейчас не может текст запомнить). В подростковом возрасте идет гормональная перестройка, поэтому дети в это время особенно уязвимы, – поясняет Инна Владимировна.

«Когда родители меня заметят?»

Такой вопрос часто звучит в кабинете психолога. Дети сейчас испытывают дефицит внимания со стороны родителей. Как правило, забота сводится к накормить, одеть, дать образование, а терзания юных сердец всерьез не воспринимаются взрослыми и остаются проигнорированными.

Так, одна школьница не нашла иного выхода, как поделиться своими любовными муками с психологом, по сути, с посторонним человеком. Она рассталась с парнем, а тот назло начал встречаться с ее лучшей подругой-одноклассницей. Девочка из-за переживаний не может ни есть, ни спать, зайти в класс для нее стало невыносимо, начала болеть, пропускать уроки.

Даже в более критических ситуациях родители порой не протягивают руку помощи. Одну девочку переживаемый ею кризис довел до того, что та пришла в кабинет психолога с горстью таблеток спросить, помогут ли они быстро и безболезненно распрощаться с жизнью.

История началась с того, что еще в младшей школе девочку дразнили из-за полноты. Когда она рассказала об этом матери, та посчитала, что школьные дела ее не касаются, пусть дети разбираются сами. И девочка начала давать сдачу, даже была поставлена на учет в учреждении образования, но буллинг продолжался. Но это не насторожило мать, поскольку расценивалось как умение дочери постоять за себя. А школьница все время чувствовала себя одинокой и никому не нужной, даже своим близким. Критической точкой стало, когда подростки намеренно разозлили ее, сняли на видео, как она буйствует, и выложили в интернет. Такие насмешки вызвали горькую обиду школьницы на весь мир и желание покинуть его.

Когда мать пригласили в кабинет психолога, она была ошарашена, поскольку считала, что в семье достаточно доверительные отношения, по возможности разговаривала с дочерью, хоть и загружена работой. На что девочка, присутствовавшая на встрече, привела свой контраргумент: «Когда ты со мной последний раз разговаривала не об оценках?». Женщина не нашла, что ответить, и заплакала…

Не оценками едиными

Зацикленность на успеваемости ребенка в школе – тенденция современных родителей, которая, по мнению психолога, таит немало подводных камней. Подтверждение тому – примеры из практики. Одной девочке высокие оценки в дневнике, участие во всех предметных олимпиадах стоят здоровья – у нее расшатана нервная система, она часто теряет сознание, периодически попадает в больницу. Родители корня проблемы не видят, считают, что достаточно полечиться в больнице, а выслушать душевные страдания подростка не хотят, ведь это все для ее же блага, главная цель – поступление в престижный вуз.

– Родители не понимают, что ребенок растрачивает нервную систему. Вдобавок к этому дети не умеют выражать свои чувства, говорить о них, а болезни могут идти от невыраженных эмоций, – констатирует Инна Владимировна.

Кроме того, проводимые специалистом тесты на концентрацию внимания, память, логическое мышление нередко показывают, что ребенок-отличник имеет средние показатели. Получается, что он работает на пределе своих возможностей, а это чревато срывом. Так, в Центр здоровья молодежи обратилась взволнованная мать, когда дочь заявила, что покончит с собой, если не выиграет важную олимпиаду, открывающую ей двери в один из лучших университетов.

– Быть отличником, обязательно поступить в вуз – эту планку ставят изначально родители, а не сами дети. Хочется донести до взрослых, что главное – здоровье ребенка, как физическое, так и психическое. А не только учеба, – говорит Инна Титова.

От тотального контроля до полной свободы

Еще одна проблема современных подростков – неумение общаться. И виной тому нередко бывают родительские ошибки. Боясь, что чадо свяжется с плохой компанией, взрослые стараются всячески оградить его от внешнего мира, в том числе посредством тотального контроля.

– В подростковом возрасте общение со сверстниками играет ключевую роль, они через это развиваются. Если ребенок не отделится от родителей, то ему сложно придется в самостоятельной жизни.

Кроме того, от взрослых передается ощущение тревоги, даже если они ее и не озвучивают, дети все чувствуют. Потом ко мне на прием приходят подростки, говорят, что не знают, как общаться с людьми, из-за страха, неуверенности вовсе отказываются от контактов, но потребность остается, что не дает покоя. С помощью групповых тренингов учим детей вести элементарные беседы, преодолевать боязнь общения, – говорит психолог.

В семьях с тотальным контролем события разворачиваются, как правило, по двум сценариям. Дети с сильным «Я» могут сами вырваться на волю, уйти в компанию, в том числе и асоциальную, будут искать общения и понимания на стороне. Если ребенок послушный, то он смирится с семейной догмой, велика вероятность, что вырастет несамостоятельным, зависимым от родителей.

Яркий пример тому – пусть и немного казусная, но жизненная ситуация. Однажды в кабинет к Инне Титовой женщина привела 30-летнего сына, считая, что он застрял в отрочестве. Жаловалась, что он до сих пор с ней живет, привык, что она готовит, стирает, убирает, а не создает свою семью и не дает ей долгожданных внуков.

– Чаще такие симбиотические связи устанавливаются между сыновьями и матерями, которые одни воспитывают ребенка или имеют плохие отношения с мужем. Позднее обе стороны понимают, что это плохо, но разорвать их уже не могут, – комментирует специалист.

Бывает и наоборот: как только сыну или дочери исполнилось 15-16 лет, им предоставляется полная свобода. Но не все дети разумно ею пользуются, некоторых несет к приключениям, они начинают проверять границы дозволенного. А потом взрослые обращаются в Центр здоровья молодежи, чтобы помогли их отбившееся от рук чадо вернуть в рамки.

– С подростками нельзя полностью отпускать ситуацию и ставить их слишком в жесткие рамки. Должны быть определенные ограничения, в их числе время прихода домой, пользования гаджетами даже в подростковом возрасте, так как еще формируются волевые качества, – советует психолог.

Любви бывает много

– Новая проблема – родители до того избаловали детей, что с наступлением подросткового возраста страдают от тирании с их стороны. Такие дети используют взрослых, даже травмируют психологически. Возникает агрессия, чаще ее проявляют девочки по отношению к матерям, – обращает внимание Инна Титова.

В подобных ситуациях нередко приходится работать именно с родителями. К слову, в Центре здоровья молодежи психолог ведет и индивидуальные беседы, и групповые консультации со взрослыми по проблемам воспитания подростков. За минувший год было принято 130 родителей.

Одна женщина не могла совладать с дочерью, которая может позволить себе дома не ночевать, уходит гулять, когда ей вздумается, проявляет агрессию и мать ей не указ. И здесь, по мнению психолога, причина в воспитании. Женщина одна растила дочь, полностью растворилась в ребенке, своей жизнью не жила, до старших классов делала с ней уроки, а если школьница не выполнила домашнее задание, то звонила учителю с просьбой не вызывать ее чадо.

– Иногда ребенок все же должен столкнуться с негативными последствиями своих проступков. Если он чувствует себя в семье кумиром, взрослые вращаются вокруг него, то родители должны вспомнить, что у них есть личная жизнь, свои интересы, занятия. Если начинает меняться один член семьи, за этим идет разворот всей системы, – считает специалист.

***

В семьях все меньше готовы говорить о своих чувствах, переживаниях, чувствительные юные создания замалчивают свои обиды, а родители погрязнув в бытовых проблемах и заботах, переживают собственные тревоги. А ведь такая затянувшаяся холодная война может привести к трагическим последствиям.

Если у вас вопросы или проблемы по воспитанию ребенка или непонимание с родителями, можете обратиться на телефон доверия (8-0212-61-60-60) или в Центр здоровья молодежи в Витебске (8-0212-57-24-71).

Фото из открытых источников.

При использовании материалов vitvesti.by указание источника и размещение активной ссылки на публикацию обязательны

Проблемы взаимоотношений между подростками и родителями

Проблема взаимоотношения подростков и родителей требует к себе интенсивного внимания с воспитывающей стороны. В этот нелегкий период становления и оформления самостоятельности у подростков часто случаются нервные срывы и зарождаются комплексы, которые могут повлиять на всю их будущую жизнь. В связи с этим, если вы хотите предотвратить назревающий конфликт между вами и вашими детьми или получше разобраться в том, что сейчас происходит в вашей семье, необходимо внимательно рассмотреть корни потенциального конфликта и выработать способы его решения.

Из-за чего возникает недопонимание?

Главная причина, из-за которой могут пострадать взаимоотношения между родителями и подростками, кроется в том, что именно на этом возрастном этапе ваши дети начинают добиваться самостоятельности. При этом их нравственные ориентиры тоже начинают претерпевать значительные изменения. Образ идеальных родителей уходит на задний план, и теперь вы не только пример во всём и всегда, но и предмет для оценки и сравнения.

Причины непонимания между родителями и подростками

Подросток начинает стремиться к равноправию в отношениях с родителями, поэтому прежде привычные социальные роли наставников и учителей, с которыми был связан образ отца и матери, уже не имеют прежней силы. Возникает определенная противоречивость и в том, как подросток определяет своё место в семье: с одной стороны, это её равноправный участник, с другой, он до сих пор продолжает ориентироваться на взрослых, копируя черты их поведения, подражая, в попытке выработать свою линию поведения.

В дополнение к этому, обстоятельства усугубляют сами родители, которые не проявляют достаточного усердия в воспитании ребёнка, расценивая его личные проблемы как неважные и не достойные пристального внимания. Отношение к сыну или дочери-подростку как «к малышу» вызывает ответный протест, в результате чего и появляются многочисленные конфликты, ссоры и ситуации обоюдного недопонимания.

Как наладить контакт с подростком родителю?

Для того чтобы наладить взаимоотношения между родителями и подростком нескольких ободряющих фраз будет недостаточно. В этой ситуации требуется ответственный подход к проблеме, терпение и постепенность действий.

Первый и самый важный пункт – это создание доверительных отношений между вами и вашим ребёнком. Это базис, который не только сблизит вас с вашим сыном или дочерью, но и поможет ему или ей в дальнейшей жизни, придавая сил и уверенности в себе. Доверительные отношения остаются даже во время посторонних конфликтов, так как они доказаны временем и взаимовыгодны. Для того чтобы между вами взросли первые ростки доверия, необходимо научиться полагаться на ваших детей, верить в них, быть честными перед ними и минимизировать попытки любого открытого манипулирования.
Сотрудничество. Наилучшим поведением в период, когда появляется напряжение между вами и подростком, будет сотрудничество и поиски компромисса. Не старайтесь во всём доказывать свою правоту, напирая на собственный опыт, возраст и социальный статус. Ваш ребёнок тоже хочет участвовать в принятии важных решений, связанных со своей судьбой и дальнейшим саморазвитием. Подарите ему возможность высказывать собственное мнение, не боясь быть обсмеянным. Вместе ищите пути решения и рассматривайте разные возможности. Сотрудничество распространяется не только на совместное принятие решений, но и на образование, на домашний быт и т.п. Обязанности по дому всегда можно обсудить и прийти к общему решению, так же как и оценки в школе, новые хобби.
Уважайте личную свободу. В этот сложный период любому подростку необходимы определённые личные свободы. Например, возможность общаться с теми людьми, которые ему интересны, возможность распоряжаться своим личным пространством так, как он этого хочет и т.п. Это не означает то, что подростку стоит позволять делать абсолютно всё, и если какие-то ваши взгляды на действия вашего сына или дочери радикально отличаются от тех, проявления которых вы видите, то вам стоит подумать о компромиссе. Главное – не давить на ребёнка собственным авторитетом, исходя только из личных желаний. Если подросток захотел научиться играть на электрогитаре и стал общаться с «нехорошей компанией», то это не значит, что его развитие идёт по кривой дорожке. Ребёнок ищет себя, и ему крайне необходима ваша поддержка и ваша мудрость. Обладание такими личными свободами, как своей комнатой, карманными деньгами, личным временем, ускоряет процесс становления самостоятельной личности.
Не будьте безразличными. Безразличие – главный враг любых отношений. Избегайте безразличия и старайтесь проявлять интерес к тому, что происходит в жизни ваших детей, даже если с первого взгляда это не пробуждает у вас никакого любопытства. Хорошие взаимоотношения – это тяжёлая работа, которая требует многочисленных усилий, поэтому порой требуется перешагивать через свои желания для поддержания крепких семейных уз.

Родители как пример

Ещё один немаловажный фактор, который необходимо учитывать в общении с подростком – это сила личного примера. Как мы и писали ранее – противоречивость взаимоотношений между родителями и подростками создаётся во многом тем, что ребёнок стремится к самостоятельности, пытаясь отойти в сторону от влияния и контроля родителей, но при этом всё-таки тянется за ними.

Объясняется это тем, что на протяжении всей жизни ребёнка родители были для него идеалом и примером для подражания, как вдруг система пошатнулась, нравственные ориентиры начали меняться под влиянием окружения и собственных физических изменений, но опыт, воспоминания, благодарность и любовь никуда не ушли.

В итоге подросток одновременно свергает родителей с подсознательного обожествляющего пьедестала и одновременно ищет в них возможность для того чтобы зацепиться, подтянуться до уровня «самостоятельный», «взрослый».

Попытайтесь своим примером помочь вашему сыну или дочери стать самостоятельнее – это самый правильный, действенный и безболезненный способ избежать любых конфликтов между вами и подростком. Личный пример – безапелляционен, его сложно опровергнуть ребёнку.

Главное не путать личный пример и прошлый опыт – например, если вы против того, чтобы ваш сын начал ходить на гимнастику, не стоит приводить в пример себя, когда вы были в школе, и что вам лучше давались единоборства. Личный пример – это то, что видят ваши дети здесь сейчас, а не то, что происходило с вами когда-то давно.

Диалог с подростком: как родителям избежать ошибок

22.10.2020

Воспитание – сложный и ответственный процесс. Родителям не всегда удаётся найти правильный баланс между любовью и строгостью. Особенно во время подросткового периода. В попытках сохранить авторитет мамы и папы часто допускают ошибки, которые могут навсегда разрушить связь ребёнка с семьёй. О том, как избежать ошибок в воспитании и выстроить здоровые отношения, сотрудникам АНО «ЦИСМ» рассказала педагог-психолог МОО «Аистёнок» Наталья Хакимова.

– Какие типичные ошибки в воспитании подростков допускают родители?

– Одна из самых серьёзных ошибок – применение силы, когда родители очень боятся потерять собственный авторитет в глазах подростка. Чаще всего это приводит к разрыву детско-родительской связи. Особенность подросткового возраста такова, что авторитет взрослого становится не настолько высок, как это было раньше. И если отстаивать его с позиции силы, то это вызовет конфликты.

Вторая ошибка – неумение контейнировать (способность контролировать) эмоции подростка. Нужно учитывать, что подросток – это растущий организм, в нём происходит много изменений на уровне физиологии, психологии, гормонов. И очень часто все эти изменения выдают непредсказуемые реакции. Если, например, подросток вдруг нахамил, и родитель ему ответил, включился в эту реакцию, это повышает уровень конфликтности в семье. И умение контейнировать подростковые эмоции помогает справляться с этими реакциями. Если родитель услышал грубость от ребёнка, то нужно взять паузу, успокоиться и после вернуться с вопросом «что это было?», объяснить недопустимость таких вещей.

Третий момент. Родители привыкли контролировать ребёнка дошкольного возраста, младшего школьного возраста и, стремясь установить подобный контроль над подростком, часто сталкиваются с тем, что это невозможно сделать в полной мере, потому что подросток постоянно пытается отвоевать часть своего личного пространства. Поэтому очень важно, чтобы у ребёнка была какая-то личная часть жизни и родитель её уважал. Потому что, если он этого делать не будет, это скажется на их взаимоотношениях, а сам ребёнок начнёт предвзято относиться к требованиям взрослых, так как в его глазах они сами не соблюдают правила.

– Гиперопека и гипоопека: от чего появляются такие формы воспитания?

– Тот или иной стиль воспитания нам передаётся от наших родителей. То есть чаще всего то, что происходило в наших семьях, те же сценарии мы дублируем, воспитывая собственных детей. Если говорить о гипоопеке (отсутствие должного контроля), то чаще всего такая форма воспитания встречается либо в социально неблагополучных семьях, когда не уделяется должное внимание со стороны родителей потребностям ребёнка, либо это семьи, которые ориентированы на другие ценности. Например, на зарабатывание денег. Такие взрослые много вкладываются в организацию бизнеса, в помощь другим людям, но при этом очень холодно относятся к своим детям.

Если говорить про гиперопеку (избыточное внимание), то такая форма воспитания проявляется, например, у тех родителей, которым сложно далось завести детей, и когда появился ребёнок, на него обрушилось очень много накопившейся родительской энергии. Так же бывает с сильно болеющими детьми, если ребёнок родился с особенностями здоровья. Изначально у родителя присутствовали реальные тревоги, которые потом переросли в психологическую опеку. Кроме того, причиной гиперопеки может послужить ситуация, когда родители сами о чём-то очень мечтали в детстве и не смогли этого добиться. Тогда ребёнок для них становится «работой над ошибками».

– Как не перейти грань между доверием и вседозволенностью?

– Вседозволенность очень легко определить. Явный показатель – когда ребёнок не считается с мнением родителей, с их эмоциональным и физическим состоянием. Его интересует только то, что ему нужно и чего он хочет. И, несмотря на то, какие у родителей существуют трудности, он будет это требовать. Для доверительных отношений нужно всегда находиться в контакте с подростком, это залог здорового взросления ребёнка. Но кроме того, каждому подростку необходимы границы, чтобы он точно знал, что позволено, а что нет. И если он выходит за границы дозволенного, он должен знать, что будут последствия. Между родителями и детьми важны договорённости, нарушение которых для подростка должно быть неприемлемо. Но при этом договорённости должны быть подкреплены не страхом, а уважительным отношением друг к другу.

– Как ошибки в воспитании влияют на формирование личности ребёнка?

– Формирование личности ребёнка начинается с раннего возраста, и каждый период взросления очень важен. Не только ошибки, совершённые родителями во время воспитания подростка, скажутся на его личности. Скажутся все ошибки в совокупности, допущенные в каждый возрастной период. Безусловно, очень строгие родители, обесценивающие родители заложат в ребёнка неуверенность в себе, ощущение собственной ничтожности, неспособности. Если родители на протяжении всего детства наплевательски относятся к ребёнку, не дают ему ласки, не общаются с ним и не интересуются его жизнью, у него складывается ощущение, что он не интересен этому миру. В нём зарождаются депрессивные тенденции или, наоборот, агрессивные: он настроен на то, чтобы любой ценой получить внимание. Поэтому ошибки в каждом возрастном периоде, не только в подростковом накладывают определённые отпечатки на личность ребёнка и человека в целом.

– Каких правил нужно придерживаться родителям, чтобы выстроить здоровые взаимоотношения с подростком?

– Их нужно формировать с самого раннего возраста. Впоследствии важно следить за тем, чтобы подросток не терял интерес к вашей жизни, так же, как и вы, не теряли интерес к его жизни. Здоровые детско-родительские взаимоотношения – это возможность разговаривать, возможность вместе ужинать, пить чай, куда-то ездить, находить время, которое вы тратите только на ребёнка, на общение с ним. И именно такие взаимоотношения помогают пережить конфликтные моменты подросткового возраста.

Каждый родитель хочет, чтобы ребёнок уважал его. В раннем возрасте дети уважают родителей авансом, взрослый для них – авторитет. Однако в подростковом возрасте этот аванс заканчивается. И здесь должно возникать доверие, на котором строятся взаимоотношения родителей и детей. C этого момента личные границы подростка нужно соблюдать, но при этом учить его соблюдать и ваши.

Что делать, если вы столкнулись с неуважением со стороны подростка: советы психолога для родителей

По мнению психологов, самые эмоционально напряженные для семьи годы — это время подросткового возраста детей. Ребенок меняется внешне и внутренне, что вызывает невероятное напряжение. Каждый день он испытывает совершенно разные чувства, причины которых не всегда понимает. И нередко родители, в том числе и приемные, сталкиваются с такой проблемой, как неуважение к ним со стороны дочери или сына. О том, как справиться с этим явлением, рассказывает психолог Центра содействия семейному воспитанию «Юнона» Снежана Вериженко.

Создать безопасное пространство для взросления

«Несмотря на трудности, подростковый возраст — это важная часть жизни человека, переход из детства во взрослую жизнь. Подросток готовится расстаться с зависимостью от родителей. Это длительный процесс, он не произойдет в одночасье. Если родители в это время обеспечивают необходимые подростку внимание, заботу, любовь, дисциплину, баланс, принятие, понимание, то сложный период может пройти спокойно. Если ваши дети проживают подростковый возраст без резких перепадов, чувствуя любовь и понимая границы, то будут лучше подготовлены к самостоятельной взрослой жизни и смогут активно и успешно исполнять в ней все роли», − рассказывает Снежана Вериженко.

Поэтому одной из важнейших родительских задач в этот период жизни ребенка становится его подготовка к взрослению, а для этого необходимо безопасное пространство. Речь идет о здоровых границах дозволенного и структуре воспитания.

Подростков в это время, как правило, раздирают противоречия, внутренние конфликты между мыслями и чувствами. Противоречия обнаруживают себя: зависимость от родителей и желание быть полностью свободным от них; погружение в себя и активность в общении с внешним миром; привязанность к дому и поглощенность друзьями; здравомыслие и эмоциональная импульсивность.

Почему подростки не уважают

Уважение — это проявление почтения к человеку из-за его значимости или социального статуса. Когда подростки не уважают, они дают понять, что не чтят личность, чувства, потребности, правила и стандарты человека. Неуважение легко распознать по взгляду, тону голоса, мимике, нежеланию подчиняться, обесцениванию мнения. Неуважение может проявляться по отношению к родителям, учителям, родственникам, соседям, посторонним людям и даже сверстникам.

Причинами проявления неуважения у ребенка могут быть его излишнее внимание к самому себе, рост самостоятельности, смена авторитетов, злость. Подростки эгоистичны, им свойственно самолюбование. Им трудно обратить внимание на то, что говорят другие, они больше слушают самих себя и сверстников, перед которыми преклоняются.

Чем больше подростки поглощены собой, тем меньше почтения они оказывают окружающим. Вот почему часто родители ощущают себя будто вычеркнутыми из жизни ребенка. Подростки становятся умнее и сильнее, а потому намерены быть более самостоятельными, мобильными и свободными. Именно ощущение взросления способствует тому, что дети становятся менее причастными и внимательными к чувствам и мыслям других, а потому думающие иначе люди раздражают подростков.

Смена авторитета происходит по той же причине: подростки чувствуют себя более свободными и самостоятельными. Стремление к независимости заставляет их отвергать любую взрослую личность, обладающую определенной властью или авторитетом. Они хотят быть сами себе начальниками, ни перед кем не отчитываться.

Принимая во внимание, что задача возраста — отделение от родителей и приобретение независимости, сам по себе вызов взрослому авторитету не так уж и плох. И разрешить очередное противоречие между доверием и отрицанием авторитета для подростка полезно. Однако это может открыть путь к пренебрежению чувствами, желаниями, правилами, ценностями родителей, в крайнем случае — перерасти в открытое неповиновение.

Еще одна причина неуважения — злость, вызванная давлением темных сторон подросткового возраста. Подросток может быть саркастичным, агрессивным, пренебрежительным, жестоким и не сожалеть об этом.

Пять правил для родителей

Правило 1. Будьте человеком, достойным уважения. Подростку не нужны безупречные родители, но он должен видеть в вас образ, которому он хотел бы подражать. Ему нужны ориентиры того, каким он сам хотел бы стать. Ваш ребенок должен вас уважать, но ему трудно это делать, когда он видит, что вы не работаете над собственным характером и проблемами или живете по принципу «делай, что я говорю, а не то, что я делаю».
Правило 2. Примите как данность, что подросток имеет право на собственное мнение и собственные чувства. А потому научитесь давать место разногласиям и гневу. Когда ребенок не соглашается с вами, не пытайтесь прекращать недовольство так, как вы делали это, когда ему было девять лет, иначе он закроется и будет сопротивляться вашему отношению. Вместо спора используйте простой прием, срабатывающий в большинстве случаев: скажите, что вам интересна его мысль, и спросите, почему он так считает. Тогда ребенок не проявит непослушания, но донесет до вас свои желания или предпочтения.
Правило 3. Требуйте уважения. Подростки имеют право на несогласие и гнев, но выражать его они должны в уважительной форме. Разъясните ребенку разницу между несогласием и неуважением, проведите разграничительную черту, сказав, например, следующее: «Я не против того, что ты не соглашаешься со мной в чем-то. Я вижу, что ты даже сердишься на меня, и понимаю, почему. Твое поведение показывает, какие проблемы нужно решить. Но я хочу, чтобы ты знал: я не терплю неуважительного отношения к себе. Под неуважением я понимаю следующее: закатывание глаз, когда я с тобой разговариваю, саркастические высказывания, неуважительный тон, повышение голоса, ругательства, оскорбления. Наверное, есть что-то еще, с чем я пока не сталкивался, но как только услышу это от тебя, непременно скажу об этом».
Не соглашайтесь с грубостью и неуважением подростка, не упускайте случая сказать ему об этом, даже если неудобно или нелегко. Обратитесь за помощью и поддержкой к другим людям, если сами выбились из сил, устали бороться с подростком. Но в любом случае старайтесь удерживать позицию, что грубое и неуважительное отношение к людям недопустимо.
Правило 4. Будьте примером того, чему вы хотите научить подростка. Именно родители являются главными учителями в вопросах решения разногласий и установления взаимопонимания, поэтому подавайте правильный пример и не перекладывайте ответственность за воспитание уважительного отношения к людям на других. Если вы легко обижаетесь на прямолинейность или вам свойственно критиковать, если вы вспыльчивы или подвергаете сомнению авторитет близких, работайте над собой, иначе вскоре вы увидите то же самое в вашем взрослеющем ребенке.
Правило 5. Будьте последовательны в наказаниях. Как вы уже заметили, дети готовы проверять вас на прочность каждый час своей жизни. И когда они находятся в подростковом возрасте, вам нужно быть особенно готовыми к тому, что ваш ребенок проверит ваши слова. Если вы ясно говорите о неуважении, то необходимо установить систему наказаний и неуклонно следовать ей.

Оступаться, совершать ошибки, нарушать договоренности, спорить, не признаваться — нормально для подростков. Но важно, чтобы рядом были родители, понимающие важность ограничений и сами имеющие личные границы. Ограничения не дадут подростку скатиться в пропасть, обеспечат нормальное взросление, отделение от родителей и приобретение независимости. Проявляйте свою любовь к взрослеющему ребенку щедро и бескорыстно, но требуйте от него уважения к вам и к другим. Поступая так, вы поможете подростку стать взрослым человеком, имеющим свои границы и уважающим чужие.

Источник

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

трудный подросток или трудный родитель? – Учительская газета

В современных условиях взаимоотношения родителей и взрослеющих детей оказывают огромное влияние на становление подростка как личности: это раскрытие его положительных сторон, талантов или же, наоборот, – замыкание в себе, нахальство, абсолютное невосприятие слов взрослых. И многое здесь зависит от правильного подхода.

Фото: pixabay.com

Сетевое издание «Учительская газета» делится с читателями советами по общению с детьми-подростками.

Извечная тема отцов и детей

Многие мамы и папы, столкнувшись с неуправляемым, вызывающим и скандальным поведением своего чада-подростка, считают, что «корень зла» кроется в изначальной, врожденной предрасположенности их дитя к этому. «Родился с таким характером, весь в отца, мать и остальных родственников», – сетуют многие.

Однако в большинстве случаев дело не в характере, не в гороскопе, не в родственниках.

Взрослым с высоты прожитых лет не всегда легко понять тонкую душевную организацию ребенка, его позицию, а порой – даже просто тот факт, что их ребенок взрослеет, и он уже не малыш, который играет в игрушки и спит после обеда.

Зачастую родителям кажется, что все, о чем переживает сын или дочь – это всего лишь надуманные пустяки. «Мне бы твои проблемы! Яйца выеденного не стоит. Иди лучше почитай!» – так отмахивается взрослый от проблем подростка.

Однако ребенок, особенно в переходном возрасте, каждую ситуацию и проблему воспринимает остро, они не видятся «пустячными», напротив, – порой подростку кажется, что это «конец жизни». И он как никогда нуждается в поддержке.

Легко ли быть молодым?

Рассмотрим ситуацию со стороны самого подростка. А для начала вспомним себя в 13-16 лет: в нас бушуют максимализм, бунтарство, желание пробовать что-то новое, запрещённое. «Нет, мы такими не были. Уроки учили и за книгами сидели», – скажут родители. А мы позволим себе не согласиться. Переходный возраст дает о себе знать – это не только физиологические, но и психологические изменения. И каждый через это прошел, даже, если по различным причинам подавлял в себе бунтарские желания.

В подростковом возрасте ребенок открывает новые горизонты, сталкивается с первыми проблемами, совершает первые ошибки, познает первую влюбленность.

И тут очень важна помощь, совет и поддержка родителей. Однако не все взрослые это понимают и обесценивают тяжелое моральное состояние своего ребенка или даже высмеивают, что может стать началом нехорошего исхода.

Подросток начинает понимать, что мама и папа не могут стать для него поддержкой, они не слышат или не хотят слышать о его трудностях. Еще хуже – выслушав, ставят ту или иную сложившуюся ситуацию в жизни ребенка ему же в укор: «Только с тобой это могло произойти! Все от того, что ты безответственный, глупый и много других эпитетов». В итоге подростка наказывают и всем видом дают понять свое осуждение и разочарование.

Что остаётся делать в такой ситуации тинейджеру?

Искать поддержки у сверстников или же заглушать неудачи и грусть алкоголем, сигаретами или даже более опасными веществами. Все это приводит к плачевным последствиям:

– полное отчуждение от родителей: в их лице подросток начинает видеть врагов;

– беспорядочные связи с целью хоть как-то компенсировать недостаток внимания и любви;

– сомнительные компании и развлечения в злачных, не предназначенных для юного создания местах. Как следствие – проблемы с законом;

– тревожность, агрессия, а что еще страшнее – депрессия и суицид.

И это не выдуманные «страшилки», а грустная статистика. Так, согласно исследованиям, распространенность табакокурения составляет среди мальчиков около 22 из 100 человек, среди девочек — 19. Уровень потребления алкоголя среди девочек составляет 60-65%, среди мальчиков — 55%. Мысль о самоубийстве из-за проблем в семье появляется в голове у 45 % российских девушек и 27 % российских юношей.

Более того, около 10% взрослых агрессивных преступников считает, что в детстве их не любила мать.

И опять же многие родители вместо того, чтобы протянуть руку помощи своему отпрыску, еще больше сажают его в яму – нотации, угрозы, наказание.

О тяжких последствиях невнимательного и легкомысленного отношения к проблемам подростков, отклонениям в их поведении сетевое издание «Учительская газета» писало ранее.

Доверие и мера

Тут всем нам нужно понять – плохих детей нет. Есть дети, которые остались без нужного внимания и воспитания матери и отца. И речь идет не только о неблагополучных семьях.

Воспитывая ребенка-подростка, родители должны изучить вопрос правильной работы над взаимоотношениями со своими детьми. Самое простое здесь

– не отмахиваться от проблем тинейджера, считая их надуманными, а дать нужный совет. Подросток в нем очень нуждается. Но нужен именно совет, а не нравоучение.

Необходимо поговорить с ребенком о его проблемах и вместе найти пути к их решению.

Однако подросток не пойдет на контакт, если не будет чувствовать доверие. Если до подросткового возраста родители не интересовались чувствами и переживаниями сына или дочери, то и, повзрослев, ребенок не откроется, не доверится и не поделится. Воспитание – это каждодневный труд, который поздно начинать, когда чаду исполнится 12-13 лет. Доверие можно заслужить только любовью и вниманием.

– Важно заверить ребенка, что он может рассказывать родителям обо всем, не заработав при этом осуждения.

А как часто случается: «Сын (дочь), ты пробовал алкоголь. Не стесняйся, расскажи маме!». Итог – ребенок откровенно рассказал, что выпил бокал шампанского на дне рождения друга и.. получил взбучку.

Разумеется, после этого никакие уговоры не позволят подростку поделиться.

– Если вы уже сталкиваетесь с проблемами переходного возраста вашего чада – попытайтесь стать ему другом, с которым при желании можно поделиться любым, даже самым сокровенным, секретом и найти в словах и глазах родителя поддержку и понимание.

– Узнайте у подростка, чем он интересуется сейчас, по мере взросления, какие новые хобби у него появились, как он любит проводить время.

– В подростковом возрасте дети становятся стеснительными и могут не захотеть делиться какими-то вещами. Не идите на поводу у родительского эгоизма: «Не хочешь – не надо. Подойди еще ко мне, попроси что-нибудь!». Нет, просто скажите, что в любой момент, когда ребенок захочет поделиться, вы всегда его выслушаете.

– Во всем нужна мера.

Не стоит запрещать ребенку все: гулять с друзьями, ходить на вечеринки, встречаться с противоположным полом. Поверьте, пустыми запретами вы не добьётесь ничего. Напротив, ещё больше подогреете интерес подростка к неразрешённому искушению. Запретный плод сладок! И подросток все равно сделает то, что хочет: пойдет на вечеринку, убежав через окно, будет встречаться с тем, кто ему нравится.

Более того, запреты порождают бунт, противодействие, желание доказать самостоятельность и независимость. А это вновь те последствия, о которых мы сказали выше.

Задача родителя объяснить подростку, что он может делать все, но в допустимых нормах и рамках. И то, что не нанесет вреда здоровью.

– Обратная сторона монеты. Некоторые родители считают, что потакание любому желанию ребенка – есть проявление любви и внимания. Но зачастую это заглаживание чувства вины перед подростком за какие-то, известные только самим родителям «грехи» – неполная семья, невысокий доход и другие. А порой – рассуждение из серии «у нас не было – пусть у них будет». Неплохо, но не на последние копейки, чтобы побаловать чадо. Например, тинейджеру недавно купили телефон модной известной марки. А уже через месяц вышла новая модель, и ребенок требует, чтобы мама с папой приобрели ему новый аппарат. Хотя необходимости в этом нет.

Кстати, зачастую подросток именно требует, используя для этого все возможные способы – истерика, шантаж (не пойду в школу, убегу из дома, выброшусь из окна), отказ от еды.

Хорошо, если у родителей есть средства. Но известны случаи, когда одинокая мама, отказывая себе во всем, приобретает любимому чаду желаемое.

В большинстве случаев это приводит к избалованности, вседозволенности. И добившись своего один раз, подросток дальше будет повышать требования.

Лучше сразу объяснить ребенку, что любая вещь стоит денег, которые не падают с неба. И если ему действительно нужен новый девайс, он может сам попробовать заработать на него хотя бы часть суммы. Пусть это будет даже простая домашняя работу, за которую вы заплатите ребенку.

– И, конечно, необходимо в дружеской доверительной беседе объяснить своему тинейджеру, что за плохие поступки и недостойное поведение никто его «по головке не погладит». «Знаешь, сын (дочь), вчера коллегу уволили за и …приводите тот проступок, который совершил подросток». Вы просто рассказали и поделились. А ребенок поймет, что взрослых тоже наказывают, следует подумать над своим поведением и больше не совершать подобного.

Простая беседа «на равных» дает больший результат, чем крик, скандал, угрозы и наказание.

«Сын маминой подруги», или Не навреди!

Не секрет, что каждый ребенок нуждается в индивидуальном подходе, но выбор всегда стоит за ним. И родителям важно это помнить.

– не стоит реализовывать какие-то свои детские, юношеские мечты и амбиции за счет ребенка. Это самая распространенная ошибка.

«Если я хотела стать балериной, но у меня не получилось, значит, моя дочь должна реализовать несбывшиеся желания – она пойдет в балет, и абсолютно неважно, что ее интересует рисование» или «мой сын должен пойти по моим стопам и стать юристом, а его увлечение музыкой или футболом несерьёзно и глупо». Какие решения в такой момент приняли знаменитые ныне люди, сетевое издание «Учительская газета» писало ранее. Очень показательно.

Многие взрослые считают, что они лучше знают, кем должен быть их отпрыск, абсолютно не считаясь с его мнением. А не в этом ли причина, что вы сами не стали балериной? Возможно, кода-то ваша мама сказала, что балет – это не работа, а вот парикмахер (каковым являлась она сама) – всегда заработает на хлеб. И вы реализовали мамино желание, а балет потерял талантливую танцовщицу.

– Конечно, это условная ситуация. Но так проще понять, почему взрослым нужно поддержать своего ребенка во всех его идеях и начинаниях. Но не забыть обсудить с подростком все плюсы и минусы его затеи.

– Нужно отметить ещё один не менее важный аспект: не стоит ругать ребенка по пустякам. Разбитая кружка, неубранная комната или тройка за экзамен не стоят ни ваших нервов, ни нервов ребенка.

– Что ещё важно? Если вы чем-то не довольны в поведении, стиле или иных аспектах жизни ребенка и хотите сделать ему замечание или отругать, ни в коем случае не нужно делать это при посторонних людях. Неважно – близкие друзья, родственники или соседи станут свидетелями воспитательного процесса, он может задеть ещё неокрепшую психику подростка и зародить в нем неуверенность, чувство униженности, позора, неполноценности. Особенно, если это сопровождается словами: «Ты плохой, никчемный и т.д., а вот сын (дочь) моей подруги – умница, мамина радость!». Кстати, «маминой радости» в этот момент говорят то же самое, только про вашего ребенка.

– Не нужно ни с кем сравнивать подростка – ни в плохом, ни в хорошем ключе. Он индивидуален и уникален. Даже, если вы им недовольны.

– Кстати, хвастаться талантами сына или дочери при посторонних тоже не стоит. Особенно, если ребенок совсем этого не желает. «Сын-дочь, принеси дневник, покажи всем, какой ты у нас отличник» или «сын-дочь, скорее садись за инструмент, покажи всем, как ты играешь». А у подростка свои планы, он хотел почитать, погулять, полежать. Не нужно вынуждать его быть объектом внимания, даже – позитивного.

– Не стоит и поднимать публично на смех какие-то ситуации или истории, произошедшие ребенком. Вам это кажется забавным, а подростку может быть неприятно. То, что для вас смешно – для него может оказаться обидным.

И в следующий раз ребенок не будет с вами делиться, зная что вы можете рассказать все его секреты другим людям.

Возможно, кому-то такая работа над взаимоотношениями с подростком покажется сложной и муторной, а советы – бесполезными. Но, главное, помнить, что «родители понемногу учатся у детей тому, как справляться с жизнью», и значит, постоянно учатся новому. А для этого необходимы крепкие доверительные отношения.

Помните Ивана из фильма «Курьер»: «мы перебесимся и станем такими же, как вы». А значит – мы должны быть эталоном.

Обращаясь к нашим юным читателям, отметим, что, если вам нужна помощь и поддержка, но вы не получаете ее от родственников или друзей, то всегда можете обратиться со своей проблемой по всероссийскому телефону доверия – 88002000122. Кроме того, получить информацию и советы можно на сайте Телефон доверия.

Помощь специалистов, ответы на вопросы и советы здесь могут получить не только подростки, но и их родители.

А, чтобы не возникало сложностей во взаимоотношениях «отцов и детей», всегда нужно знать, что «взрослые люди уже когда-то были детьми, а вот дети взрослыми ещё ни разу».

Официальный портал муниципального образования ‘Город Томск’: Для Вас, родители

Основная проблема, возникающая у подростков, — это проблема взаимоотношений с родителями. В юношеском возрасте ребенок избавляется от детской зависимости и переходит к отношениям, которые основаны на взаимном доверии, уважении и относительном, но неуклонно растущем равенстве. В большинстве семей процесс проходит болезненно и воспринимается как вызывающее поведение.

Подростковый возраст — время проверки всех членов семьи на социальную, личностную и семейную зрелость. Оно протекает с кризисами и конфликтами. В этот период все скрытые противоречия выходят наружу.

Так начинается отделение подростка от родителей, противостояние им. Ребенок может стать грубым, резким, критиковать родителей и других взрослых. Раньше близкие многого не замечали в ребенке, верили в непогрешимость своего авторитета, и вот состоялось как бы свержение их с пьедестала. Происходит это потому, что в глазах подростка мать и отец остаются источником эмоционального тепла, без которого он чувствует себя беспокойно. Остаются они и властью, распоряжающейся наказаниями и поощрениями, и примером для подражания, воплощающим в себе лучшие человеческие качества, и старшим другом, которому можно доверить все. Но со временем эти функции меняются местами.

В связи с этим даже в благополучных семьях возникает определенная сложность общения с детьми старшего школьного возраста. Причем сложность увеличивается еще и потому, что родители часто не понимают, что с выросшими детьми общение должно строиться по-другому, нежели с маленькими. Не всегда родители различают, что нужно запрещать, а что следует разрешать. Все это может создать весьма непростую ситуацию.

В зависимости от царящей в них обстановки, все семьи можно разделить на пять групп:

1. Семьи, в которых очень близкие, дружеские отношения между родителями и детьми. Эта атмосфера благоприятна для всех членов семьи, так как родители имеют возможность оказывать влияние в тех сторонах жизни сына или дочери, о которых в других семьях только подозревают. В таких семьях родители прислушиваются к мнению детей в вопросах современной музыки, моды и т. д. А дети — к мнению близких в других, более существенных, вопросах. Подростки, воспитывающиеся в таких семьях, как правило, активны, дружелюбны, независимы.

2. Семьи, где царит доброжелательная атмосфера. Родители следят за развитием детей, интересуются их жизнью, пытаются оказать влияние в силу собственных культурных возможностей. В этих семьях бывают конфликты, но они открыты и сразу же разрешаются. От родителей здесь ничего не скрывают, им верят. В таких семьях существует определенная дистанция между старшими и младшими. Дети растут обычно вежливыми, приветливыми, уступчивыми, послушными. Редко заявляют о своей независимости.

3. Большая группа семей, где родители уделяют достаточное внимание учебе детей, их быту, но этим и ограничиваются. У этих ребят есть все необходимое для жизни: одежда, аудио-, видеотехника и т. д. У детей в таких семьях есть отдельная комната, но там дорогая мебель, расставлена она строго и нет возможности ее передвинуть, переставить. «Развести в комнате грязь» также запрещено. Родители пренебрегают увлечениями детей, а это создает определенный барьер между ними. Девиз у таких родителей: «Не хуже других». Явно виден конфликт между родителями и детьми. Материальное обеспечение далеко не всегда удовлетворяет запросы старшеклассников, многие из этих запросов родители просто не считают достойными внимания.

4. Существуют семьи, где за ребенком устанавливается слежка, ему не доверяют, применяют рукоприкладство. В таких семьях всегда существует конфликт между повзрослевшими детьми и родителями. Иногда он скрытый, периодически прорывающийся наружу.

У подростков из таких семей устанавливается стойкая враждебность к родителям, недоверие к взрослым вообще, трудности в общении со сверстниками, с окружающим миром.

5. Обстановка в этих семьях критическая. Здесь ненормальные отношения между детьми и родителями. Атмосфера напряженная, антисоциальная, в таких семьях пьют один или оба родителя. Влияние такой семьи пагубно — оно является причиной многих преступлений подростков.

Из вышесказанного можно сделать вывод, что позиция старшеклассника в семье во многом определяется атмосферой, господствующей в ней. Если подросток чувствует любовь родителей, к нему внимательны, но не навязчивы, то и этот сложный период взросления пройдет у ребенка, скорее всего, гладко, без срывов. И наоборот, если подросток ощущает заброшенность, ненужность, то появляется черствость, эгоизм, агрессия по отношению к другим.

Если очевидна сложность в общении родителей с подростками, то, скорее всего, это противоречие между стремлением детей быть самостоятельными и желанием родителей видеть их послушными и зависимыми, как в детстве. Однако это лишь видимая часть айсберга. На самом деле в подростковый период между родителями и детьми обостряются конфликты «поколений», связанные с возрастной дистанцией.

Те проблемы, которые волнуют подростка, для родителей не представляют ничего серьезного, так как они уже их преодолели и забыли. Юность кажется им безоблачной и беспроблемной, то есть идеальным временем, в котором все просто и легко. А то, что для родителей является важным, о чем они хотели бы предупредить своих детей, совершенно этих детей не волнует. Они еще далеки и от ответственности 35-45-летних, и от опыта, надежд, исканий.

Взрослые и дети также расходятся во мнениях о том, с кем надо дружить, какую профессию выбрать, хороши ли современная музыка, кино, мода и т. д. И это не случайно. Родители выросли в других условиях. Они очень заняты переживаниями их детей — подростков.

Дети же ведут себя вызывающе. Они считают, что «предки» — это люди, у которых все позади. Их раздражают отсталые вкусы родителей. И близкие взрослые становятся «механизмом» для обеспечения потребностей и ограничения свободы.

В результате теряется контакт и уважение. Строятся баррикады и проходят революционные действия. Всем от этого неуютно. Кто же должен сделать первый шаг к примирению? В большинстве случаев — родители. Они мудрее, и у них больше опыта в общении. Взрослые должны всегда помнить, что подросткам хочется видеть в родителях друзей, которые помогут решить проблемы самосознания и самоопределения. Самому сделать это бывает не под силу, появляется чувство безысходности, и не от отсутствия информации, а от отсутствия взаимопонимания, сочувствия.

Причем юношам и девушкам часто легче поговорить о проблемах со взрослым, чем с ровесником. Перед родителями легче проявить беспомощность, слабость, незащищенность. Если, конечно, в семье нет эмоционального напряжения. Если же это напряжение присутствует, не избежать конфликтов.

Родители!

Помните, что вы тоже люди. Дайте себе отдохнуть. Не требуйте от себя невозможного.

Не всегда старайтесь сделать «как лучше». Подумайте, к чему это может привести.

Будьте великодушны: помогите своим детям найти с вами общий язык.

Любите друг друга. Не стесняйтесь говорить об этом, научитесь выражать свою любовь словами

НА ЗАМЕТКУ ВЗРОСЛЫМ!

Научите ваших детей (учащихся, воспитанников) действовать правильно, если их задержали сотрудники полиции за административное правонарушение

Прежде чем говорить о действиях учащихся при задержании их работниками полиции за административное правонарушение, необходимо дать несколько понятий, касающихся административной ответственности, в целях предотвращения подобных правонарушений.

Первое: административным правонарушением признается противоправное, виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за которое Кодексом об административных правонарушениях Российской Федерации (КоАП РФ) или законами субъектов РФ об административных правонарушениях установлена административная ответственность (ст. 2.1 ч. 1 КоАП РФ).

Второе: административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста 16 лет (ст. 2.3 ч. 1 КоАП РФ).

Третье: районные комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав рассматривают дела об административных правонарушениях, совершенных несовершеннолетними (ст. 23.2 ч. 1 КоАП РФ).

Четвертое: за совершение административных правонарушений могут устанавливаться и применяться следующие административные наказания: 1) предупреждение; 2) административный штраф; 3) возмездное изъятие орудия совершения или предмета административного правонарушения (ст. 3.2 ч. 1 КоАП РФ).

Перейдем непосредственно к содержанию обсуждаемого вопроса. Если ваших детей задержали сотрудники полиции, последние должны представиться, мотивировать задержание и доставить правонарушителя в дежурную часть для установления личности и составления протокола (ст. 27.1 ч. 1 КоАП РФ).

Когда вашего подопечного доставят в дежурную часть для составления протокола об административном правонарушении, он должен вести себя корректно и вежливо, не оказывать сопротивления власти, не провоцировать сотрудников полиции на применение физической силы, тогда и к нему отнесутся соответственно. Срок административного задержания не должен превышать 3 часов (ст. 27.5 ч. 1 КоАП РФ). Об административном задержании несовершеннолетнего в обязательном порядке уведомляются его родители или иные законные представители (ст. 27.3 ч. 4 КОАП РФ). Задержанному лицу разъясняются его права и обязанности, предусмотренные настоящим Кодексом, о чем делается соответствующая запись в протоколе об административном задержании (ст. 27.3 ч. 5 КоАП РФ). Несовершеннолетние, в отношении которых применено административное задержание, содержатся отдельно от взрослых лиц (ст. 27.6 ч. 3 КоАП РФ). Личный досмотр задержанного проводится лицом одного пола с досматриваемым в присутствии двух понятых того же пола (ст. 27.7 ч. 3 КоАП РФ). При доставлении в дежурную часть задержанный должен назвать свою фамилию, имя, отчество, дату рождения, адрес, телефон, — это ускорит процедуру составления протокола и сократит время пребывания в полиции. После выполнения всех процедур в дежурной части несовершеннолетний не должен уходить домой самостоятельно, особенно в позднее время; он имеет право требовать вызова его родителей или доставки домой в сопровождении сотрудника полиции.

Согласно ст. 30.1 ч. 1 п. 2 КоАП РФ, постановление по делу об административном правонарушении может быть обжаловано. Обжалование направляется в районный суд по месту нахождения коллегиального органа, уполномоченного решать эти вопросы. Таким органом по делам несовершеннолетних является комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Кировский район – пр. Кирова, 11а, тел. 55-53-01;

Советский район – ул. Елизаровых, 59, тел 54-46-85;

Ленинский район – ул. К.Маркса, 34, тел.51-71-44;

Октябрьский район – ул. Пушкина, 17, тел. 90-24-82.

Как говорить с детьми о вреде курения

Если ваш ребёнок курит…

Многие из нас в детстве сталкивались с такой ситуацией. Ребята во дворе предлагают затянуться. Мы отказываемся, тогда они начинают дразнить и подначивать: «Боишься? Слабак!». К такому подростка следует подготовить заранее. Психологи советуют построить отказ по следующей схеме: отказ — аргумент — встречное предложение. Вот примеры аргументов: «Нет уж, спасибо, у меня на табачный дым аллергия». Или: «Я пробовал, мне не поправилось». Встречное предложение переводит разговор в другое русло: «Пойдем покатаемся на велосипеде» или «А ты сможешь восемь раз подтянуться на турнике?».

Что делать, если вы подозреваете, что ваш ребенок всё-таки курит?

Прежде чем вызвать его на серьезный разговор, надо к этому не менее серьезно подготовиться, проанализировать, что именно дает вашему сыну или дочери курение. Может быть, это «эксперимент» и подростку просто интересно, какие ощущения возникнут при затяжке. Тогда контролировать его следует мягко — увлечение пройдет само собой. Случай, когда курение — один из способов выражения протеста против родительского гнета, более сложный. Ваш ребенок вырос, у него появились потребности быть самостоятельным и независимым. Пожалуй, следует расширить права подростка, не забывая при этом о его обязанностях.

Наконец, самый распространенный случай — когда закуривший стремится войти в «крутую компанию», стать своим. Родителям сначала следует осторожно узнать, курят ли его одноклассники. В применении «драконовских мер» — переводе в другую школу или лишении карманных денет нет нужды, ведь сигареты можно обменять на вещи, «стрельнуть» у приятелей.

Перед серьезным разговором важно восстановить доверие, не акцентируя внимание на проблеме курения. Ничто так не сближает, как совместные занятия спортом. Допустим, на утренней пробежке вы как бы между прочим намекнете ребенку: «Что-то у тебя с дыхалкой… Смотри, как запыхался!». Спорт — отличная профилактика курения. Достаточно пару раз подбодрить спортсмена фразой: «Смотри-ка, бросил курить и подтягиваться стал лучше!» — как желание затянуться еще раз не наступит.

Начинать разговор словами: «Ты еще мал курить» или «Курить нельзя, это вредно для здоровья», — значит заранее обрекать себя на провал. А вот фраза «Можно ли с тобой серьезно поговорить?» — будет воспринята благожелательно, ведь у ребенка спрашивают разрешения, что автоматически ставит его на одну ступеньку со взрослым. Важно дать возможность подростку самому принять решение. Например, говорим: «Кури, но знай, что тебя ждет…» И далее перечисляем все последствия, которые произведут на ваше чадо наибольшее впечатление: и про кислородное голодание развивающегося мозга, что, конечно, не приведет к успехам в учебе, и про несовместимость курения и достижений в спорте… Девочкам — о маловесных и слабеньких детях, которые рождаются у курящих мам. Подросток, которому самому позволили принять решение, сделает правильный выбор.

Но лишь болезнями ребенка не запугаешь — для него это абстракция. Оказаться несостоятельным перед друзьями, противоположным полом — вот чего он действительно боится. На этом и надо играть! Курение плохо сказывается на состоянии кожи — девочки-курильщицы рискуют приобрести преждевременные морщины. Табачный дым негативно влияет на голосовые связки — будущим звездам эстрады курение противопоказано. То же касается спортсменов.

Подготовка к расставанию с сигаретой может занять две недели, а то и месяц. Важно, чтобы этот день выпал на выходные или каникулы, когда нет стрессов. Удобно воспользоваться и болезнью ребенка — с больным горлом, например, курить не захочется. Когда час пробил, бросаем резко. Все, кто постепенно пытался ограничивать количество выкуренных сигарет, терпели фиаско. Для расслабления вместо табака предлагаем шоколад, жевательную резинку. И, конечно, — побольше свежего воздуха. У курильщика всё бронхолегочное дерево забито табачным дегтем. Чем больше и активнее человек дышит свежим воздухом, тем быстрее оно очищается.

Ты и я — мы оба правы?
Пять ступенек в отношениях родителей и детей

Все мы являемся чьими-то детьми, а кто-то — и детьми, и родителями одновременно. Не все между нами складывается гладко, часто мы обижаем без причины, не понимаем друг друга. Как нести бремя взаимоотношений отцов и детей с наименьшими потерями?

Младенческий возраст

Взаимоотношения родителей и детей формируются еще до рождения последних. Молодые родители уже заранее высказывают определенные предпочтения. Кому-то хочется мальчика, кому-то — девочку. Увы, когда ребенок рождается, он далеко не всегда соответствует ожиданиям мамы и папы. Одних не устраивает внешность ребенка, других — его темперамент. В результате негативного отношения родителей, часто подсознательного, к своим чадам ребенок может вырасти закомплексованным. Необходимо не «заказывать небу ребенка», а принимать малыша таким, какой он есть…
Сначала взрослым людям появление нового человека в доме выдержать непросто — даже если это не гость, а собственный ребенок. «Представьте ситуацию, — рассказывает психолог, — вы привыкли жить, как вам хочется, вас уже давно никто не воспитывает, и вдруг появляется ребенок, который рушит весь ваш график жизни…»
Но необходимо помнить, что многое решается на первом году жизни младенца. Если вы забудете про ребенка в начале его пути, он так же забудет про вас, когда вы будете нуждаться в его помощи. Кроме того, с годами человек начинает переносить отношение родителей к нему и на своего партнера по браку, и, что самое важное, на собственного ребенка.
Так что совет: подстраивайтесь под ребенка! Придет время, когда и он сможет подстраиваться под вас. Все рано или поздно приходит к балансу, к гармонии!

Дошкольный возраст

Ребенок уже с одного года жизни должен приобретать автономность и самостоятельность. В дошкольном возрасте родители боятся давать свободу своему чаду. Конечно, малыш еще нуждается в защите, но здесь главное — не переусердствовать.
Например, вы выходите во двор погулять, и ваш ребенок хочет скатиться с горки. А вам кажется, что лучше вообще с нее не кататься, так спокойнее. Вы допускаете ошибку, Контролировать малыша, конечно, нужно, но запрещать кататься нельзя.
Если ребенку все время запрещать, «беречь его от несчастного случая», он, даже став взрослым, не сможет принимать самостоятельные решения. Такой человек будет всю жизнь делать шаги только с разрешения «кого-то». Психологи называют подобное состояние «выученной беспомощностью».

Подростковый период

В подростковом возрасте идет очень активный процесс личностного развития. В этот период ставятся под сомнение все ценности, привитые родителями. Дети в этом возрасте многое отвергают. Вполне возможно, что через какое-то время они вернутся к тем же нормам, какие у них были заложены изначально. Но период осмысления должен пройти обязательно. Подростку необходимо предоставить возможность «вылупиться из яйца».
Ребенок должен сам прийти к определенным ценностям, а не просто «нести чужое, как свое». Подросток может запросто поразить маму или папу вопросом: «А зачем быть честным, ведь жизнь показывает, что правдолюбам жить труднее?». Родители в такие моменты приходят в ужас — им кажется, что они не смогли воспитать нормального человека.
«Не надо пугаться, нужно быть готовым к этим разговорам, — считают психологи. Попытайтесь рассказать и о своих переживаниях, о своих сомнениях в молодости». Нужно аргументировано отвечать на вопросы ребенка, а не кричать, если он ставит под сомнение человеческие ценности. В противном случае вас ожидает противостояние.
Стоит объяснить ребенку, что все в этом мире относительно. Ни одна норма не абсолютна. Ведь даже самый честный человек может пойти на ложь, например, ради спасения человека.
Кстати, один психолог предложил такую задачу «для морального развития»: «У мужчины погибает жена, и за неимением денег он ворует необходимое лекарство в аптеке. Прав он или виноват?». Ребенок десяти лет будет категоричен в этом вопросе: воровать нельзя (так его научили родители). А вот с подростком 15 лет уже стоит поговорить о тонкостях взаимоотношений. Нужно приводить примеры из жизни, а потом их анализировать.
Родителям стоит вспомнить ситуации, в которых они оказывались сами в этом возрасте.

Из детей — в родители

Если будущая мать имеет актуальные, неразрешенные проблемы со своими родителями, то еще до рождения собственного ребенка она просто обязана все выяснить с ними до конца и помириться.
Сейчас психологи бьют во все колокола, так как многие современные женщины не рожают. И это во многом связано с обидами на мать. Многие женщины подсознательно не хотят становиться матерями, потому что у них в памяти остался негативный образ своих родителей.
Так что, если родитель еще жив и есть возможность с ним встречаться, нужно разрешить все подростковые, юношеские конфликты. Если раньше мы не могли понять маму или папу, то, будучи взрослыми, нам легче примириться с их поведением и, может быть, даже понять, что во многом наши родители были правы.
Необходимо изменить отношение к родителям. Психологи считают, что «гармония, которая не сложилась в детские годы, может быть достигнута в зрелости». Если же ваших родителей уже нет в живых, проблемы ваших прежних взаимоотношений могут быть разрешены психологом.

Преклонный возраст

В детстве и юности каждый стремится к равноправию со взрослыми. Но по-настоящему равноправия между ребенком и родителем никогда не может быть и, не должно быть. Даже когда родитель пожилой и немощный, и уже не может диктовать свои условия ребенку, даже тогда, на психологическом уровне равенства быть не может. Другое дело, что родитель в старости превращается в «ребенка», за которым нужен уход, помощь. И в этой ситуации сын или дочь, уже, будучи взрослым человеком, начинает реализовывать систему отношений, к которой он привык с детства. Только вот его роль меняется. Ребенок сам встает на позицию опекающего. Какое отношение получил человек в детстве, такое он вернет своим родителям в старости.
Любить друг друга просто, и в то же время очень сложно. Любовь делает возможными совершенно невозможные вещи. Как сказал известный психолог Эрик Эриксон: «Родитель, который способен любить, обречен быть счастливым».

Матери-подростки и их дети: риски и проблемы: обзор

Обзор

DOI: 10.1177 / 070674378

0615.

Принадлежности Расширять

Принадлежность

¹ Отделение психиатрии Детской больницы Монреаля, Квебек.

Элемент в буфере обмена

Обзор

L Hechtman. Может J Психиатрия. 1989 Август.

Показать детали Показать варианты

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

DOI: 10.1177/070674378

0615.

Принадлежность

¹ Отделение психиатрии Детской больницы Монреаля, Квебек.

Элемент в буфере обмена

Полнотекстовые ссылки Опции CiteDisplay

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

Абстрактный

Матери-подростки и их дети физически и эмоционально относятся к группе высокого риска.Бедность, недоедание, осложнения беременности, эмоциональные проблемы, такие как депрессия, употребление наркотиков и алкоголя, — все это риски для матери. Дети также подвергаются большему риску возникновения физических, когнитивных и эмоциональных проблем. Поэтому важно определить факторы, которые влияют на исход для матерей-подростков и их детей, чтобы предложить меры, которые более положительно повлияют на физическое и психологическое здоровье этого растущего населения.

PIP: Матери-подростки и их дети относятся к группе высокого физического и эмоционального риска.Бедность, недоедание, осложнения беременности и эмоциональные проблемы, такие как депрессия, употребление наркотиков и алкоголя, — все это риски для матери. Дети также подвергаются большему риску физических, когнитивных и эмоциональных проблем. Следовательно, важно определить факторы, которые влияют на исход жизни матерей-подростков и их детей, чтобы предложить меры, которые более положительно повлияют на физическое и психологическое здоровье этого растущего населения. Гехтман делает следующие выводы: 1) Нет единой причины увеличения частоты подростковой беременности, а скорее сочетание факторов.Как правило, их можно сгруппировать по биологическим факторам, социальным факторам, личному отношению / потребностям, незнанию / непониманию сексуальных вопросов и проблемам, присущим современным методам контрацепции. 2) Последствия беременности для подростка многочисленны и могут быть разделены на последствия для здоровья, экономические и эмоциональные последствия. 3) Последствия подростковой беременности для ребенка можно подразделить на физическое здоровье, когнитивные, поведенческие и эмоциональные эффекты. 4) Программы раннего полового воспитания, сочетающие обучение с планированием семьи или консультированием, а также легкодоступные недорогие средства контрацепции и аборты, во многом помогут снизить распространенность подростковой беременности.

Процитировано

2 артикул

Размер тела и интеллект у 6-летних: подвергаются ли риску потомство матерей-подростков?
Корнелиус, доктор медицины, Гольдшмидт Л., Уилфорд Д.А., Пиявка С.Л., Ларкби С., Дэй, Нидерланды.Корнелиус MD и др. Matern Child Health J. 2009, ноябрь; 13 (6): 847-56. DOI: 10.1007 / s10995-008-0399-0. Epub 2008 6 августа. Материнское здоровье ребенка J. 2009. PMID: 18683038 Бесплатная статья PMC.
Курение во время подростковой беременности: влияние на поведенческие проблемы у потомства.
Корнелиус, доктор медицины, Гольдшмидт Л., ДеДженна Н., Дэй, Нидерланды. Корнелиус MD и др. Никотин Tob Res.2007 июл; 9 (7): 739-50. DOI: 10.1080 / 14622200701416971. Никотин Tob Res. 2007 г. PMID: 17577803 Бесплатная статья PMC.

Условия MeSH

Расстройства поведения детей / психология *
Беременность в подростковом возрасте *

Отношения между родителями и детьми в подростковом возрасте

Факты и результаты исследований, март 2002 г.

Публикация ACT для Молодежного центра передового опыта

PDF

Конфликты между родителями и детьми усиливаются по мере того, как дети переходят в подростковый возраст.Хотя эта тенденция не является неизбежной, она является обычным явлением и может вызывать серьезные затруднения у родителей и подростков. Оба могут быть сбиты с толку из-за того, что случилось с старыми добрыми временами семейной гармонии. Подростки могут видеть в своих родителях грубость, сдержанность и иррациональность. Родители могут задаться вопросом, почему их раньше сговорчивые и ответственные дети теперь кажутся враждебными и разрушительными. Эти точки зрения часто подпитывают друг друга, увеличивая непонимание с обеих сторон. Многие родители и подростки сообщают об уменьшении близости в это время.

В большинстве семей конфликт чаще возникает из-за одежды, музыки и досуга, чем из-за более серьезных вопросов, таких как религия и основные ценности. Семейные конфликты редко связаны с такими серьезными проблемами, как употребление наркотиков подростками и преступность. Тем не менее, по оценкам, примерно в 5 миллионах американских семей (примерно 20 процентов) родители и подростки участвуют в интенсивных, длительных и нездоровых конфликтах. В своей наиболее серьезной форме эта крайне стрессовая среда связана с рядом негативных последствий, включая преступность среди несовершеннолетних, переезд из дома, повышенный уровень отсева из школ, незапланированная беременность, членство в религиозных культах и злоупотребление наркотиками (Steinberg & Morris, 2001 ).В целом конфликт усиливается в раннем подростковом возрасте, достигает апогея в середине подросткового возраста (14–16 лет) и уменьшается в позднем подростковом возрасте (17–18 лет).

Многие изменения, которые определяют подростковый возраст, могут привести к конфликту в отношениях родителей и подростков. Подростки приобретают повышенную способность к логическим рассуждениям, что заставляет их требовать обоснования того, что они ранее принимали без вопросов, и возможности спорить с другой стороной (Maccoby, 1984). Их растущие навыки критического мышления снижают вероятность того, что они будут подчиняться желаниям родителей так, как они это делали в детстве.Их возрастающая когнитивная изощренность и чувство идеализма могут заставить их указывать на логические недостатки и несоответствия в позициях и действиях родителей. Подростки больше не воспринимают своих родителей как непререкаемых авторитетов. Они признают, что у других мнений также есть достоинства, и они учатся формировать и высказывать свое собственное мнение. Подростки также склонны к эгоцентризму и в результате могут быть крайне чувствительны к случайным замечаниям родителей.

Резкие изменения периода полового созревания и подросткового возраста могут затруднить для родителей возможность полагаться на поведение своих детей в подростковом возрасте при прогнозировании поведения в будущем.Например, дети-подростки, которые в прошлом были послушными, могут стать менее склонными к сотрудничеству без того, что, по их мнению, является удовлетворительным объяснением. Родители, точно понимая, что дети ведут себя иначе, чем в позднем детстве, могут воспринимать такое поведение своих детей-подростков как сопротивление и оппозицию. Затем они могут отреагировать на это кажущееся отсутствие сотрудничества усилением давления с целью соблюдения требований в будущем, что подростки воспринимают как сокращение своей автономии, как раз тогда, когда они хотят большего.

Изменения в подростковой среде вне семьи также могут принести домой новые стрессы. Переход из начальной в среднюю школу, а затем из средней в среднюю может вызвать стресс, даже если его с нетерпением ждут. Молодые люди переходят из социальной среды, в которой они являются самыми старыми и наиболее компетентными, к той, в которой они физически самые маленькие, наименее опытные, с самым низким статусом и имеют наименьшие привилегии. Им необходимо освоить новый набор академических ожиданий и социальных условий.Растущее значение сверстников и возникновение романтических привязанностей вводит целый новый набор потенциальных факторов стресса, в том числе те, которые ведут к родителям: «Все носят такую одежду». «Почему я не могу поехать с Джеффом в его машине?»

Хотя это и не обязательно является причиной конфликта между подростками и родителями, на отношения подростков со своими родителями, безусловно, влияет стиль воспитания. Десятки исследований показали, что дети, чьи родители были авторитетными — теплыми и твердыми — демонстрировали более высокий уровень социальной компетентности и зрелости, чем дети, воспитанные снисходительными, авторитарными, пренебрежительными или безразличными родителями (Baumrind, 1991).Авторитетное воспитание, которое представляет собой сочетание последовательной родительской отзывчивости и требовательности, во многих исследованиях было связано с положительной эмоциональной адаптацией, успеваемостью в учебе и общей зрелостью в детстве и подростковом возрасте. Напротив, родители, чей стиль не является авторитетным, могут столкнуться с новыми трудностями, когда их дети вступят в подростковый возраст (Steinberg & Morris, 2001).

Одним из недооцененных аспектов родительско-детских отношений в подростковом возрасте является то, что родительские изменения могут в значительной степени способствовать их динамике.Конечно, подростки сильно меняются по мере того, как они переходят из детства во взрослую жизнь, но их родители также меняются — как в ответ на своих детей, так и в ответ на вызовы в их собственной жизни. В одном исследовании 40 процентов родителей детей-подростков сообщили о двух или более из следующих трудностей во время перехода ребенка к подростковому возрасту: снижение самооценки, снижение удовлетворенности жизнью, усиление депрессии, повышенное беспокойство и более частые негативные мысли о среднем возрасте ( Стейнберг, 2001).Родители подростков обычно находятся в среднем возрасте, когда они сталкиваются с перспективой того, что их будущая жизнь может стать не намного лучше, чем настоящая. Подобно тому, как их дети полны идеализма, они могут чувствовать себя все более пессимистичными. Точно так же средний возраст может привести к снижению физической силы и привлекательности, что может казаться труднее вынести, когда дети цветут. Пара, которая вместе эффективно работала над воспитанием детей, может столкнуться с напряжением в отношениях из-за новых требований родителей-подростков.

Чтобы помочь наладить отношения между родителями и детьми в подростковом возрасте, исследователи рекомендуют следующее (Steinberg, 2001). Во-первых, чтобы лучше понять поведение своего ребенка, родители получают основную информацию об изменениях в развитии в подростковом возрасте. Во-вторых, чтобы адаптироваться к меняющимся потребностям своего ребенка, родители имеют базовую информацию об эффективном воспитании детей в подростковом возрасте (см. Baumrind, 1991). Например, исследование показало, что, хотя авторитетные стили воспитания эффективны как в детстве, так и в подростковом возрасте, существует дополнительный аспект «предоставления психологической автономии», который имеет решающее значение в подростковом возрасте, то есть степень, в которой родители разрешают сыновьям-подросткам и дочери, чтобы развить собственное мнение и убеждения.Противоположность предоставлению психологической автономии, а именно психологический контроль, может стать навязчивым или чрезмерно защищающим (Steinberg, 2001). В-третьих, помимо понимания того, как меняются их дети-подростки, родители должны понимать, как меняются они и их семья (см. Baumrind, 1991).

С целью предоставления родителям подростков такой информации было бы разумно разработать широкомасштабную, тщательную, постоянную кампанию в области общественного здравоохранения для просвещения родителей подростков, как это уже было сделано для родителей новорожденных.

Ссылки

Баумринд Д. (1991). Эффективное воспитание детей в раннем подростковом возрасте. В П.А. Коуэн и Э. М. Хетерингтон (ред.), «Достижения в семейных исследованиях» (том 2). Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум.
Лорсон, Б. (1995). Конфликт и социальное взаимодействие в подростковых отношениях. Журнал исследований подросткового возраста, 5, 55-70.
Maccoby, E.E. (1984). Среднее детство в контексте семьи.В В.А.Коллинзе (ред.), Развитие в среднем детстве. Вашингтон, округ Колумбия: Национальная академия прессы.
Стейнберг, Л. (2001). Мы знаем кое-что: Отношения родителей и подростков в ретроспективе и в перспективе. Журнал исследований подросткового возраста, 11 (1), 1-19.
Steinberg, L., & Morris, A.S. (2001). Подростковое развитие. Ежегодный обзор психологии 52, 83-110.

Родители играют важную роль в формировании поведения подростков

Подростковый возраст часто считается возрастом от 13 до 18 лет, но в современных исследованиях более вероятно, что возраст от 10 до 25 лет является подростком из-за продолжающегося развития мозга.Многие родители подростков могут задаться вопросом: «А моему ребенку небезразлично, что я думаю?» Ответ заключается в том, что вашего ребенка, вероятно, очень волнует то, что вы думаете. Вы играете важную роль в формировании поведения вашего подростка. Подростки, которые говорят, что родители предупреждали их об употреблении наркотиков и устанавливают четкие правила, реже употребляют наркотики. Нравы родителей и подростков, их стремления к будущему и самоконтроль обычно очень похожи. Разговор способствует сплочению семьи и увеличивает вероятность того, что подростки разделяют ценности родителей.

О чем подростки хотят говорить? Обычно подростков интересуют следующие разговоры:

Семейные проблемы — Подростки хотят участвовать в принятии решений и им рассказывают о семейных проблемах.
Спорные вопросы. У подростков возникают вопросы типа «Почему я не могу пить, пока мне не исполнится 21 год?»
Эмоциональные проблемы — Подростки хотят знать, как вы на самом деле относитесь к вещам.
The Big Why’s — Подростки начинают задавать философские вопросы о таких проблемах, как война и религия.
Будущее. Подростки любопытны и обеспокоены тем, чего они могут ожидать от будущего.
Текущие события — У подростков есть вопросы о том, что происходит в мире и в их сообществе.
Личные интересы. Подростки действительно хотят, чтобы вы проявляли интерес к их занятиям, музыке, спорту и друзьям.
Жизни родителей. Подросткам интересно, как все было в их возрасте, включая эмоции и ошибки, которые вы совершили.

Все, чего она хочет, — это пойти куда-нибудь с друзьями и провести время в одиночестве в своей комнате.Как я могу поговорить со своим подростком?

Не читайте лекции, не разговаривайте часами и не устраивайте засады на подростка.
Если ваш подросток рассказывает вам секрет, храните его.
Внимательно выслушивайте ее заботы и чувства и уважайте ее взгляды. Подростки часто боятся, что их отчитают, накажут или не поймут.
Подчеркните, что ваш подросток может и должен делать выбор в отношении своего поведения и несет ответственность за эти решения.
Хвалить. Назначьте свидание, чтобы провести время один на один со своим подростком.Найдите то, что вам обоим нравится делать.
Скажите подростку, что любите его. Со всеми изменениями, через которые он проходит, ему нужно услышать это сейчас больше, чем когда-либо.

Вы действительно слушаете своего подростка?
Ваши сообщения подростку могут быть не такими ясными, как вы думаете. Чтобы убедиться, что вы и ваш ребенок ведете один и тот же разговор, общение должно быть интерактивным. Спросите подростка, о чем он хочет поговорить. Подростки часто чувствуют, что их родители не слушают и доминируют в разговоре.Многие родители считают, что разговаривают со своими детьми о наркотиках; К сожалению, большинство детей не помнят эти разговоры. Родители должны быть готовы к разговору в подростковом возрасте, а не только тогда, когда им это удобно.

Выбери свои сражения.
Исследования показывают, что только примерно в 1 из 15 семей существует серьезный конфликт, который наносит ущерб отношениям между родителями и подростками. Обычно родители и подросток спорят из-за работы по дому, комендантского часа и внешнего вида — вопросы, которые на самом деле не так важны.Родители должны выбрать свои сражения и решить, из-за чего стоит бороться. Что бы произошло на самом деле, если бы ваш ребенок однажды утром не застелил постель? Разве ваша энергия не была бы лучше направлена на такие проблемы, как школа, секс, наркотики или алкоголь?

Все родители и подростки дерутся. Как мы можем разрешить эти конфликты?
Ваша цель как родителя — разрешать конфликты позитивным образом. Подростки более согласны, когда они думают, что вы учитываете их потребности, и когда они участвуют в процессе решения проблемы.Вот несколько советов для правильного решения проблем:

Установите основные правила, чтобы бой был честным.
Согласитесь относиться друг к другу с уважением и выслушивать точку зрения друг друга.
Достигните взаимопонимания. У вас обоих должна быть возможность сказать то, что вы думаете. Убедитесь, что другой человек действительно понимает то, что вы говорите. Будьте вежливы и ясны. Используйте I-утверждения, например: «Я чувствую _____, когда вы ____».
Обсудите как можно больше возможных решений.
Выберите варианты, которые вам больше всего нравятся, посмотрите, где совпадают ваши интересы, и обсудите решение, которое вы оба считаете приемлемым.
Имейте в виду, что ссоры очень распространены в семьях с подростками. Однако большинство исследований показывают, что подростки любят своих родителей и ценят эти отношения.

Chuckie Hessong
Агент по развитию семьи и ребенка
Wildcat Extension District
Электронная почта [email protected]
(620) 724-8233

Для получения дополнительной информации посетите http: // www.wildcatdistrict.k-state.edu/ или свяжитесь с отделом расширения Wildcat, округ Кроуфорд, 620-724-8233, округ Лабетт, 620-784-5337, округ Монтгомери, 620-331-2690, офис Питтсбурга, Расширенное образование в области пищевых продуктов и питания (EFNEP), 620-232-1930.

Источник: Публикация расширения Миннесотского университета «Вы говорили сегодня со своим подростком?»

K-State Research and Extension — поставщик и работодатель, предоставляющий равные возможности.

Распространенных проблем, с которыми сталкиваются подростки, и как родители могут помочь

Взрослеть непросто.Неудивительно, что многие подростки сталкиваются с довольно сложными проблемами при переходе от детства к взрослой жизни, и они могут реагировать, отыгрывая.

Родители, учителя и другие взрослые могут помочь подросткам, поддерживая их и устанавливая справедливые ограничения. Конечно, также важно определить типы проблем, с которыми часто сталкиваются подростки. Эти подростковые проблемы обычны, но не неизбежны. Если вы беспокоитесь о своем ребенке, начните с наблюдения за его поведением и постарайтесь понять, что происходит.

Принятие риска

Есть много способов самовыражения подростков. Для некоторых это связано с риском. Принятие риска распространено как среди подростков (дети от 10 до 12 лет), так и среди подростков (от 13 до 19 лет), в основном потому, что дети этого возраста склонны считать себя непобедимыми.

Принятие риска проявляется по-разному. Для некоторых подростков это может включать в себя чрезмерное употребление алкоголя, секс, безрассудное вождение и другие попытки ради безопасности.

По данным Национального института по злоупотреблению алкоголем и алкоголизму, в 2019 году каждый 10-й подросток в возрасте 16 и 17 лет сообщил о пьянстве.

Использование вещества

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) сообщают, что алкоголь, марихуана и табак — вещества, которые чаще всего употребляются подростками. Однако подростки также употребляют отпускаемые по рецепту лекарства, ингалянты и другие запрещенные вещества. Ранние предупреждающие признаки употребления алкоголя и психоактивных веществ включают:

Изменения в поведении и настроении
Изменения в привычках сна и уровнях энергии
Депрессия, перепады настроения и апатия
Низкая мотивация
Физические признаки, такие как расширенные зрачки, точечные зрачки, налитые кровью глаза, изменения веса и следы от игл
Отказ общаться с членами семьи
Рискованное поведение
Внезапная или частая смена друзей
Прогулки и правонарушения
Неудовлетворительные оправдания поведения
Отстранение от семьи, друзей и занятий

Умение распознать признаки того, что ваш ребенок употребляет алкоголь, наркотики или проявляет другое рискованное поведение, может помочь вам решить проблему раньше, чем позже.

Депрессия и тревога

Депрессия и тревога могут влиять на детей и взрослых, и в обоих случаях они могут быть трудным и трудным препятствием. Дети, страдающие депрессией, часто отдаляются от друзей, испытывают проблемы со сном или меняют свои пищевые привычки, среди других симптомов (некоторые из которых могут отличаться от тех, которые вы видите у взрослых с депрессией).

Если вы подозреваете, что у вашего ребенка депрессия или беспокойство, поговорите с педиатром о диагностике и лечении.

Если ваш ребенок испытывает симптомы депрессии или беспокойства, его врач проведет обследование и найдет любую медицинскую проблему, которая может способствовать возникновению этих симптомов. Затем ваш врач может порекомендовать лечение или направить вашего подростка к специалисту по психическому здоровью для дальнейшего обследования и лечения.

Помимо оказания подростку необходимой профессиональной помощи, поощряйте его попробовать стратегии самопомощи, такие как физические упражнения, употребление питательной пищи, достаточный сон и времяпрепровождение с друзьями.

Ожирение

Для детей с ожирением и избыточным весом жизнь иногда может быть очень тяжелой. Молодежь, которая борется с лишним весом, часто сталкивается с социальными проблемами и может иметь проблемы с приспособлением к жизни. У них также выше уровень депрессии и других поведенческих проблем.

Если у вашего ребенка избыточный вес, помните о риске, который он представляет для его самооценки. Предложите помощь, чтобы помочь вашему ребенку преодолеть проблемы с весом, а также любые другие проблемы, которые могут им сопутствовать.

Депрессия и тревога могут способствовать ожирению, поскольку изменения аппетита и уровня активности характерны для обоих состояний.Дети, страдающие симптомами депрессии, могут чувствовать себя слишком утомленными, чтобы быть физически активными, и могут есть больше, чем обычно. Получение им помощи при любых проблемах с психическим здоровьем может быть первым шагом к улучшению их физического здоровья.

Проблемы с самооценкой

Для многих подростков самооценка — или ее отсутствие — может стать огромной проблемой. Низкая самооценка связана с рядом негативных последствий, которые могут повлиять на развитие подростка при переходе к юношескому возрасту, включая расстройство пищевого поведения, депрессию, тревогу, употребление психоактивных веществ и самоубийство.

Исследования также показывают, что эта ранняя борьба с самооценкой может иметь долгосрочные последствия. Низкая самооценка в подростковом возрасте связана с более низким уровнем образования, увеличением финансовых трудностей, ростом безработицы и ухудшением физического и психического благополучия во взрослом возрасте.

Есть много способов помочь вашему ребенку развить здоровую самооценку. Важно быть позитивным и воодушевляющим. Не менее важно дать им возможность добиться успеха как , так и провалиться.Обязательно укажите, что вы не ожидаете от ребенка совершенства — вы просто хотите, чтобы он попробовал и приложил все усилия.

Недостаточный надзор

Чрезмерное свободное время без присмотра иногда может привести к неприятностям у подростков. Это не означает, что каждый момент жизни вашего ребенка должен быть забронирован запланированными занятиями, уроками или мероприятиями. Фактически, исследования показали, что менее структурированное время важно для развития критических навыков, в том числе самостоятельности и саморегуляции.

Но ваш ребенок должен знать, чего вы ждете от него, и понимать, что определенные виды поведения запрещены, несмотря ни на что. Установление правил и границ, обеспечение хорошего присмотра и общение с ребенком могут помочь им не сбиться с пути.

Как родители могут помочь

Если ваш подросток сталкивается с какой-либо из этих проблем, важно вмешаться. Подростку нужна ваша поддержка и помощь в переходном периоде подросткового возраста.

Поговори со своим подростком

Первое, что нужно сделать, это установить с ребенком линию общения.Это не означает, что нужно засыпать ребенка вопросами — подход, который часто может иметь неприятные последствия в этом возрасте, — а скорее прямолинейность, когда это кажется уместным. В других случаях просто выделите время, чтобы провести с ребенком.

Слушайте, что они говорят, и говорите о вещах, которые они хотят обсудить. Старайтесь не быть чрезмерно осуждающими и не игнорировать их чувства.

Обратите внимание на знаки

Даже если вы часто разговариваете со своим ребенком, вы всегда должны внимательно следить за признаками и симптомами проблемы.Хотя важно избегать чрезмерной реакции, поскольку дети этого возраста могут быть более драматичными и капризными, такое поведение должно вызывать беспокойство:

Изменения в режиме сна и питания
Употребление наркотиков и алкоголя
Усталость, сон весь день или недостаток энергии
Раздражительность и агрессия
Потеря интереса к деятельности
Отрицательный разговор с самим собой и низкая самооценка
Проблемы в школе, в том числе трудности с концентрацией внимания и плохая посещаемость
Безрассудное поведение
Внезапные изменения в поведении
Социальная изоляция
Плаксивость и частые приступы плача
Мысли или комментарии о смерти или самоубийстве

Обратиться за помощью

Если поведение или комментарии вашего ребенка беспокоят вас, обратитесь за помощью к специалисту по психическому здоровью.Врач вашего ребенка или школьный консультант может помочь вам получить помощь и ресурсы в области психического здоровья.

10 типичных подростковых проблем и их решения

Взгляд в подростковый мир:

Подростки в возрасте от 13 до 19 лет ежедневно сталкиваются с реальными проблемами, поскольку это самый трудный этап их жизни. В это время подростки сталкиваются с непреодолимой внешней и внутренней борьбой. Они проходят, и от них ожидается, что они справятся с гормональными изменениями, половым созреванием, социальными и родительскими силами, давлением на работе и в школе и т. Д.Многие подростки чувствуют, что их неправильно понимают. Жизненно важно, чтобы их чувства и мысли были подтверждены, а их одобрение исходило от родителей. Родителям необходимо подходить к своим детям, которые сталкиваются с проблемами роста подростков, осторожно и дружелюбно, чтобы обсудить проблемы.

Общие проблемы подростков, с которыми сегодня сталкиваются подростки, обычно связаны с:

Самооценка и образ тела
Стресс
Издевательства
Депрессия
Кибер-зависимость
Алкоголь и курение
Подростковая беременность
Секс с несовершеннолетними
Непокорное поведение
Давление со стороны сверстников и конкуренция

Неудивительно, что все эти общие подростковые проблемы так или иначе связаны друг с другом.Однако это не означает, что одно приведет к другому.

Ниже приведены некоторые важные шаги для построения здоровых отношений с подростками и эффективного решения проблем. Ни один из шагов / решений не работает изолированно, и сочетание некоторых или всех будет наиболее эффективным.

Ранняя идентификация

Изменения режима сна, привычек питания, снижение интереса к нормальной и здоровой деятельности, снижение оценок в школе и колледже и предпочтительная изоляция — все это ранние признаки депрессии.Повышенные требования к выступлениям, соревнования с друзьями и т. Д. Также могут привести к нежелательному стрессу. Бдительность по отношению к этим признакам на ранней стадии может помочь заблокировать / остановить дальнейший ущерб и направить их к здоровым способам решения их проблем.

Понимание перехода

Крайне важно, чтобы подростки чувствовали себя обоснованными в своих чувствах и мыслях, потому что то, через что они проходят, является реальной частью их жизни. Родители и опекуны не должны осуждать или критиковать их чувства или мысли.Чувствительность к подросткам и тот факт, что они подвержены целому ряду эмоций (половое созревание является одним из самых важных переживаний), является важным шагом в понимании их перехода. Гнев, замешательство, ревность, непослушное отношение, неприязнь к своим родителям или старшим, скрытность / высокая потребность в уединении и т. Д. — вот несколько примеров эмоций или чувств, которые они испытывают. Вызывающее поведение возникает из-за их неспособности надлежащим образом справляться с интенсивностью этих эмоций и усугублять общие подростковые проблемы

Передача знаний

Одной из проблем, вызываемых любопытством и потребностью в независимости или чувстве контроля, могут быть эксперименты с несовершеннолетними. употребление алкоголя или наркотиков, физическая близость или беременность в подростковом возрасте.Часто считается, что обучение ребенка сексуальным вопросам приведет к тому, что он захочет экспериментировать. Однако это миф.

Разговор с детьми позволит им получить информацию и снимет «табу» с темы. Не секрет, что сегодня, благодаря Интернету, подростки подвергаются непревзойденному воздействию. Киберзависимость — самая быстрорастущая проблема среди других распространенных проблем подростков. Родители должны поговорить со своими подростками и рассказать им о кибербезопасности и о том, как защитить себя от Интернета.

Родители могут составить список правил, в которых четко указано, когда использовать Интернет, какие сайты им следует посещать и какие меры безопасности им следует соблюдать, и, конечно же, четко обсуждать «ПОЧЕМУ» для того же. Однако своевременное, здоровое, основанное на фактах и регулярное обсуждение этих тем поможет им сделать осознанный выбор.

Уважение

мнение или решения подростка повышают его уверенность в себе и самоуважение. На способность большинства молодых людей развивать положительную самооценку влияет семейная жизнь и критика родителей.Превращение уважения во взаимную добродетель поможет укрепить связь между родителями и ребенком.

Rapport

У каждого родителя свой взгляд на воспитание. Здоровые отношения между ребенком и родителями важнее всего в подростковом возрасте. Общение — это ключ к развитию взаимопонимания, в результате которого ребенок чувствует себя комфортно, разговаривая со своими родителями. Важно найти правильный баланс между тем, чтобы быть другом и родителем, поскольку это поможет развить необходимое взаимопонимание.Например, подростки, которые сталкиваются с проблемами образа тела, такими как слишком толстый, слишком худой, слишком высокий или слишком низкий, выиграют от сбалансированного подхода к воспитанию детей, который может проистекать из хорошего взаимопонимания.

Доверие и признание

Доверие — это основа любых отношений. Шпионаж, перекрестный допрос / проверка с друзьями или сомнения нарушат связь, что приведет к вызывающему поведению, например, лжи, воровству, сокрытию и неуважению. Важно принимать своих подростков такими, какие они есть, и укреплять к ним доверие.Это поможет им доверять и принимать себя, а также тех, кто находится в их ближайшем окружении.

Связь и безопасное пространство

Чистый канал связи открывает множество возможностей. Это не только укрепляет отношения, но и помогает ребенку доверять родителям такие деликатные темы, как издевательства, давление со стороны сверстников и жестокое обращение. Родители должны свободно говорить со своими подростками о некоторых типичных подростковых проблемах, таких как свидания, секс, наркотики и алкоголь. Именно эта неспособность обсуждать положительные и отрицательные стороны заставляет их делать неправильные шаги из любопытства.Эффективное использование общения будет способствовать укреплению доверия, уважения и принятия между подростком и родителем.

Обращение за помощью

С течением времени обращение за профессиональной помощью стало обычным делом и стало более доступным. Важно дать подростку информацию о том, как обращаться за помощью даже в отсутствие родителя. Не менее важно, чтобы родители знали о своих нуждах и ограничениях и были готовы искать или принимать помощь.

Проблемы, с которыми сегодня сталкиваются подростки, разнообразны, но во многих случаях они взаимосвязаны. Родители, учителя и другие опекуны должны быть хорошо осведомлены о проблемах, с которыми сталкиваются современные подростки, и быть готовыми смягчить их, насколько это возможно.
Будь их лучшим другом и веди их, не требуя. Годы между 13-19 годами обычно классифицируются как неспокойные времена, поскольку дети переживают множество изменений в росте, как физически, так и умственно. Один из лучших вариантов — отнестись к этим проблемам с сочувствием и любовью.

Родители должны найти новаторские способы связи со своими детьми и выстроить отношения, чтобы эмоционально поддержать их на этом трудном этапе взросления.

Автор: Крути Шах, школьный советник
JBCN International School Parel

Поделиться с миром:

Опубликовано: четверг, 2017, август, чт
Категория:
Теги:
подростковые проблемы, Общие подростковые проблемы и их решения,

Поведенческие проблемы у подростков — вопросы здоровья детей

Дети иногда вступают в физическую конфронтацию.В подростковом возрасте частота и тяжесть агрессивных взаимодействий могут увеличиваться. Хотя эпизоды насилия в школе широко освещаются, подростки с гораздо большей вероятностью будут участвовать в эпизодах насилия (или, чаще, в угрозе насилия) дома и за пределами школы. Многие факторы способствуют повышенному риску насилия для подростков, в том числе

Существует мало доказательств, позволяющих предположить связь между насилием и генетическими дефектами или хромосомными аномалиями.

Членство в банде было связано с агрессивным поведением. Молодежные банды — это самоорганизованные ассоциации, состоящие из 3 или более членов, обычно в возрасте от 13 до 24 лет. Банды обычно принимают имя и идентифицирующие символы, такие как определенный стиль одежды, использование определенных знаков рук, определенные татуировки. , или граффити. Некоторые банды требуют от потенциальных членов совершать случайные акты насилия до того, как будет предоставлено членство.

В росте насилия молодежных банд, по крайней мере частично, обвиняют причастность банд к распространению наркотиков и их употреблению.Огнестрельное и другое оружие — частые признаки бандитизма. В 2017 году почти 25% школьников в США сообщили, что носили оружие в любое время хотя бы один раз в течение месяца, прежде чем они приняли участие в исследовании рисков для молодежи. Меньший процент (почти 6%) школьников мужского пола сообщили, что в тот же период приносили в школу оружие.

Профилактика насилия начинается в раннем детстве с дисциплины, свободной от насилия. Ограничение подверженности насилию через средства массовой информации и видеоигры также может помочь, поскольку было показано, что воздействие этих изображений насилия снижает чувствительность детей к насилию и заставляет детей принимать насилие как часть своей жизни.Дети школьного возраста должны иметь доступ к безопасной школьной среде. Дети старшего возраста и подростки не должны иметь доступа к оружию, и их следует учить избегать ситуаций высокого риска (например, мест или мест, где у других есть оружие или употребляют алкоголь или наркотики) и использовать стратегии для разрядки напряженных ситуаций.

Всех жертв группового насилия следует поощрять к тому, чтобы они говорили с родителями, учителями и даже со своим врачом о проблемах, с которыми они сталкиваются.

Удовлетворение потребностей родителей-подростков и их детей

Канадское педиатрическое общество дает разрешение на печать отдельных копий этого документа с нашего веб-сайта.Чтобы получить разрешение на перепечатку или воспроизведение нескольких копий, ознакомьтесь с нашей политикой авторских прав.

Главный автор (ы)

Джиллиан Томпсон; Канадское педиатрическое общество, Комитет по охране здоровья подростков

Педиатр по охране здоровья детей 2016; 21 (5): 273.

Реферат

Родители-подростки и их дети представлены практикующим врачам как два педиатрических пациента, каждый из которых имеет уникальные медицинские потребности. Молодые родители и их дети могут подвергаться риску негативных последствий для здоровья не напрямую из-за возраста матери, а из-за бедности и других проявлений неравенства в социальных детерминантах здоровья.Медицинские потребности ребенка и матери лучше всего оценивать с использованием непредвзятого подхода, соответствующих инструментов скрининга и открытых вопросов, направленных как на профилактические, так и на острые проблемы со здоровьем. Сосуществующие потребности диады можно предвидеть, поскольку они связаны с ростом и развитием, психическим здоровьем младенцев и подростков, питанием и продовольственной безопасностью, безопасностью, взаимоотношениями, воспитанием детей, образованием, сексуальным здоровьем и поддержкой поддержки и ресурсов. Поставщики медицинских услуг, которые понимают развитие подростков и интегрируют в свою практику элементы медицинского дома «медицинского дома», ориентированного на пациента, находятся в идеальном положении, чтобы способствовать положительным результатам для здоровья как матери, так и ребенка.

Ключевые слова: Матери подросткового возраста; Воспитание подростков; Социальные детерминанты здоровья; Социальное неравенство; Беременность подростком

Воспитание детей подростками и последствия для здоровья

Ежегодно в Канаде от родителей-подростков рождается около 13 000 младенцев [1]. В целом в Канаде за период с 1990 по 2010 год число подростков, рождающихся в подростковом возрасте, снизилось на 47%, достигнув уровня 13,5 / 1000. Есть географические исключения из общего спада подростковой рождаемости, при этом в некоторых регионах наблюдается рост, особенно в атлантических провинциях.[2] Текущий практический пункт подчеркивает уникальные потребности в здоровье родителей-подростков (<20 лет) и их детей и рекомендует некоторые основные стратегии для оптимизации результатов.

Имеется обширная литература, обобщающая подростковая беременность и опыт воспитания детей, а также глубокие исследования, изучающие материнские и детские результаты за несколько десятилетий. [3] — [6] Матери подросткового возраста имеют более высокий уровень психических расстройств, [7] — [11] повторная беременность [12] употребление психоактивных веществ [13] — [14] и домашнее насилие [15] часто в контексте более низкой самооценки, социально-экономического статуса, дохода, уровня образования и социальной поддержки.[4] [8] — [10] [16] Дети подростков подвергаются повышенному риску дородовой смерти, преждевременных родов и низкой массы тела при рождении. [5] Эти риски часто сосуществуют или усиливаются среди беременных подростков, которые в среднем имеют более высокий уровень употребления психоактивных веществ, курения и инфекций, передаваемых половым путем (ИППП), наряду с более низким уровнем образования, дохода, дородового ухода и грудного вскармливания. [17] Дети матерей-подростков могут также испытывать проблемы роста и развития, особенно когнитивные, речевые и языковые задержки [18] — [19], имеют более высокий риск случайных травм и пренебрежения [20] и сталкиваются с проблемами в поведении и в школе.[21] Позже, в подростковом возрасте, они подвергаются более высокому риску употребления психоактивных веществ, ранней половой жизни и сами становятся родителями-подростками. [22] [23] Они более склонны к трудностям в учебе, что еще больше ограничивает их образовательные возможности, возможности профессионального обучения и финансовую безопасность. [14] В то же время необходимо подчеркнуть, что многие подростки преуспевают в качестве родителей и что некоторые из них выбирают родительство в раннем возрасте по личным, культурным или семейным причинам. Успешное воспитание особенно очевидно в обстоятельствах, которые включают в себя поддерживающие социальные сети, позитивную родительскую среду и ограниченные невзгоды.

Более поздние долгосрочные исследования указали не столько на возраст матери как прямую причину негативных результатов, сколько на влияние социальных детерминант неравенства в отношении здоровья, особенно бедности. [14] [19] [21] [24] [25] Многие родители-подростки живут в бедности и продолжают сталкиваться с многочисленными препятствиями. Медицинские работники, которые досконально разбираются в социальных проблемах и осознают проблемы развития, с которыми сталкиваются как дети, так и их родители-подростки, идеально подходят для оказания помощи молодым семьям.

Проблемы со здоровьем родителей-подростков и их детей

Потребности матери-подростка

Подросткам может быть трудно получить профилактические медицинские услуги, отчасти потому, что они в основном физически здоровы, не ожидают необходимости медицинского вмешательства, защищают своей личной жизни или по вопросам конфиденциальности, и боятся быть осужденными. Из-за ранней беременности или родительства матерям-подросткам часто оказывается помощь в педиатрической или семейной практике.Для матерей-подростков характерно наличие общих потребностей в поддержании здоровья, сексуальном здоровье и психическом здоровье с более конкретной поддержкой, необходимой для доступа к психосоциальным и практическим ресурсам повседневной жизни.

Более высокий уровень психосоциальных проблем среди подростков, воспитывающих родителей, таких как межличностное насилие, конфликты в отношениях, жестокое обращение и травмы, а также проблемы с образованием, трудоустройством и финансовыми проблемами, хорошо описаны в литературе [8] [26] — [28]. Распространены психические расстройства, включая депрессию (дородовую и послеродовую), посттравматическое стрессовое расстройство, тревогу и злоупотребление психоактивными веществами.[7] — [10] [27] По оценкам, уровень депрессии у матерей подросткового возраста составляет от 16% до 44%; даже этот широкий диапазон вдвое превышает оценочные показатели для небеременных подростков или взрослых женщин [7].

Преобладающие требования в отношении сексуального и репродуктивного здоровья включают доступ к контролю над рождаемостью, лечению ИППП, а также предотвращение или ведение повторных беременностей. [29] Частота повторных беременностей достигает 23% в течение 24 месяцев после первых родов [30] для этой возрастной группы. Профилактика требует беспрепятственного доступа к различным методам контроля рождаемости, включая обратимые противозачаточные средства длительного действия (LARC).[29] Как и в случае со взрослыми родителями, медицинские работники должны рассматривать факторы привязанности, лактации и воспитания как интегрированные и основополагающие элементы надлежащей педиатрической помощи, но они также должны оказывать такую помощь в контексте развития подростков.

Полезные подростковые оценки и экраны, которые можно эффективно включить в визит в офис, включают HEEADSSS (Дом / Образование, Работа / Питание / Действия / Наркотики / Сексуальность / Самоубийство, Депрессия / Безопасность) [31] — [32] или SSHADESS ( Сильные стороны / Школа / Дом / Мероприятия / Наркотики / Вещества / Эмоции / еда / Депрессия / Сексуальность / Безопасность [33] скрины для получения всесторонней психосоциальной оценки на основе силы, CRAFFT [34] для расследования злоупотребления психоактивными веществами и Опросник депрессии Бека [33] 35] или Эдинбургский экран послеродовой депрессии [36] для оценки психического здоровья (таблица 1).Однако, несмотря на то, что многие факторы риска для здоровья и психосоциального риска, несомненно, существуют до беременности, решение о воспитании детей часто является преднамеренным, и оно может и обычно дает новое направление семейной жизни, наряду с мотивацией быть хорошим родителем, преследовать жизненные цели и для улучшения социально-экономических условий и общего качества жизни. [24]

Потребности ребенка

Хотя дети родителей-подростков нуждаются в основном в тех же вещах, что и дети взрослых родителей, контекст их потребностей может значительно отличаться.Важность упреждающего руководства, наряду с оценками и обучением по вопросам роста и развития, питания, кормления, сна, безопасности и иммунизации, остается первостепенной. В то же время необходимо учитывать факторы, характерные для молодых родителей ребенка, такие как развивающийся мозг подростка, выполнение своих собственных подростковых задач или этапов развития, влияние социальных детерминант здоровья и их (обычно ограниченный) доступ к ним. на социальную поддержку, потому что такие факторы неизбежно влияют на практику воспитания детей.[37] [38]

Потенциальные области уязвимости для детей подростков включают трудности в речевом и языковом развитии [18], меньшее участие в профилактических посещениях для поддержания здоровья [37] и более частое использование служб неотложной помощи. [39] Пренебрежение и непреднамеренные травмы, [20] нарушения привязанности и регуляции, а также проблемы с поведением [11] [40] [41] могут проявляться или приводить к проблемам с кормлением, сном, ростом или питанием. Следует учитывать безопасность домашней среды, включая оценку жестокого обращения, подверженности межличностному насилию и необходимости привлечения служб защиты детей.Поэтому при уходе за детьми подростков особое внимание следует уделять здоровому взаимодействию родителей и детей, психическому здоровью, раннему вмешательству и содействию оказанию услуг (таблица 2). Экран развития (например, Экран развития района Ниписсин [42] или Анкета по возрастам и этапам (ASQ) [43] и Анкета по возрастам и этапам: социально-эмоциональные (ASQ: SE) [44]) вместе с целевой речью и языковой экран должен быть включен в 18-месячные или регулярные посещения иммунизации для мониторинга потенциально уязвимых областей и обеспечения более раннего выявления и вмешательства.

Роль отца-подростка

Большинство отцов, воспитывающих матерей-подростков, сами не являются подростками, но в среднем на пять лет старше молодых матерей. [45] Более 80% отцов не живут со своим ребенком, хотя до половины посещают его еженедельно. Их финансовый вклад в воспитание детей ограничен, потому что они тоже часто живут в бедности, ограниченном образовании, незначительной занятости или (потенциально, по крайней мере) с криминальным прошлым. [3] Домашнее насилие и проблемы во взаимоотношениях могут поставить под угрозу безопасность семьи, и работники здравоохранения должны спрашивать о психосоциальных факторах стресса и предлагать информацию и поддержку в сложных обстоятельствах.[15]

Однако следует также отметить, что участие отца может принести пользу как матери, так и ребенку. В литературе установлено, что участие отца может иметь положительное влияние на материнскую депрессию, уровень грудного вскармливания, методы воспитания и функционирование семьи, а также на здоровье и благополучие ребенка, включая психосоциальные, когнитивные и поведенческие результаты [3] [46]. Раннее вовлечение отцов, начиная с пренатального периода, имеет важное значение для облегчения вовлечения детей в жизнь.Для медицинских работников важно, когда это возможно, активно вовлекать отцов во все встречи в течение всего периода оказания медицинской помощи.

Благодарности

Этот практический вопрос был рассмотрен Комитетом по педиатрии, плоду и новорожденным Канадского педиатрического общества. Автор также хотел бы поблагодарить доктора Меган Харрисон из Детской больницы Восточного Онтарио, доктора Мириам Кауфман и доктора Кэтрин Хик, а также Шэрон Лорбер и Николь Мерфи в программе молодых семей (Отделение подростковой медицины) в больнице. для больных детей, за их время и опыт.

CPS КОМИТЕТ ЗДОРОВЬЯ ПОДРОСТКОВ

Члены: Джузеппина Ди Меглио, доктор медицины, Йоханн Харви (бывший член), Наташа Джонсон, доктор медицины, Марго Лейн, доктор медицины (председатель), Карен Лейс, доктор медицины (член совета директоров) , Марк Норрис, доктор медицины, Джиллиан Томпсон, НП-педиатрия
Контактное лицо: Кристина Грант, доктор медицины, CPS, отдел здоровья подростков
Главный автор: Джиллиан Томпсон, RN (EC), BScN, MN, NP-Paediatrics

Ссылки

Статистическое управление Канады.Число живорождений, по возрасту матери, Канада, провинции и территории, ежегодно, таблица CANSIM 102-4503, 2011 г .: www5.statcan.gc.ca/cansim/a26?lang=eng&id=1024503 (по состоянию на 5 апреля 2016 г.).
Маккей А. Тенденции в Канаде национальных и провинциальных / территориальных показателей подростковой беременности: 2001-2010. Canadian Journal of Human Sexuality 2013; 21 (3/4): 161-75: http://www.sieccan.org/pdf/TeenPregancy.pdf (по состоянию на 5 апреля 2016 г.).
Пинзон Дж. Л., Джонс В. Ф., Комитет по подростковому возрасту, Комитет по делам детей младшего возраста.Забота о родителях-подростках и их детях. Педиатрия 2012; 130 (6): e1743-56.
Ruedinger E, Cox JE. Деторождение в подростковом возрасте: последствия и меры вмешательства. Curr Opin Pediatr 2012; 24 (4): 446-52.
Black AY, Fleming NA, Rome ES. Беременность в подростковом возрасте. Adolesc Med State Art Rev 2012; 23 (1): 123-38.
Klein JD, Комитет по подростковому возрасту Американской академии педиатрии. Подростковая беременность: современные тенденции и проблемы. Педиатрия 2005; 116 (1): 281-6.
Hodgkinson S, Beers L, Southammakosane C, Lewin A.Удовлетворение потребностей в психическом здоровье беременных и воспитывающих детей подростков. Педиатрия 2014; 133 (1): 114-22.
Харрисон М.Э., Вайнштангель Н, Дальзил Н., Моро К.А. Совместная аутрич-клиника для беременных молодых людей и матерей-подростков: Описание пилотной клиники и ее пациентов. Педиатр по детскому здоровью 2014; 19 (5): 247-50.
Браун Д. Д., Харрис С. К., Вудс Э. Р., Буман М. П., Кокс Д. Е.. Лонгитюдное исследование депрессивных симптомов и социальной поддержки у матерей подросткового возраста. Matern Child Health J 2012; 16 (4): 894-901
Reid V, Meadows-Oliver M.Послеродовая депрессия у матерей подросткового возраста: интегративный обзор литературы. J Pediatr Health Care 2007; 21 (5): 289-98.
Томпсон Г., Мэдиган С., Вентцель К., Динли Б., Лорбер С., Шоудис М. Демографические характеристики и потребности канадской городской матери-подростка и ее ребенка. Педиатр по детскому здоровью 2015; 20 (2): 72-6.
Barnet B, Rapp T, DeVoe M, Mullins CD. Экономическая эффективность мотивационного вмешательства по сокращению частых повторных деторождения у матерей подросткового возраста из группы высокого риска: возрождение экономических и политических соображений.Arch Pediatr Adolesc Med 2010; 164 (4): 370-6.
Cavazos-Rehg PA, Krauss MJ, Spitznagel EL, Schootman M, Cottler LB, Bierut LJ. Связь между многоплодной беременностью и поведением, связанным с риском для здоровья, среди подростков США. J. Здоровье подростков 2010; 47 (6): 600-3.
Шоу М., Лоулор Д.А., Наджман Дж. М.. Дети-подростки матерей-подростков: психологические, поведенческие и медицинские результаты австралийского проспективного лонгитюдного исследования. Soc Sci Med 2006; 62 (10): 2526-39.
Сью Ньюман Б., Кэмпбелл К.Насилие со стороны интимного партнера среди беременных и латиноамериканских подростков, являющихся родителями. J Interpers Violence 2011; 26 (13): 2635-57
Lipman EL, Georgiades K, Boyle MH. Последствия для молодых взрослых детей, рожденных от матерей-подростков: последствия рождения в подростковом или более старшем возрасте. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 2011; 50 (3): 232-41, 5e4.
Флеминг Н., Нг Н., Осборн С. и др. Исходы подростковой беременности в провинции Онтарио: когортное исследование. J Obstet Gynaecol Can 2013; 35 (3): 234-45.
Оксфорд М, Спикер С.Дошкольное развитие речи у детей матерей подросткового возраста. J. Appl Dev Psychol 2006; 27 (2): 165-82.
Моринис Дж., Карсон С., Куигли, Массачусетс. Влияние подросткового материнства на когнитивные результаты у детей: популяционное когортное исследование. Arch Dis Child 2013; 98 (12): 959-64.
Rafferty Y, Griffin KW, Lodise M. Подростковое материнство и результаты развития детей в раннем старте: влияние материнского родительского поведения, благополучия и факторов риска в семье.Am J Orthopsychiatry 2011; 81 (2): 228-45.
Георгиева Р.В., Картер Р.Л., Ариет М, Рот Дж., Махан С.С., Резник МБ. Влияние подростковой беременности на неспособность к обучению в детском саду. Am J Epidemiol 2001; 154 (3): 212-20.
Кан-младший, Андерсон К.Е. Межпоколенческие модели подростковой фертильности. Демография 1992; 29 (1): 39-57.
Стайлз А.С. Тематическое исследование вмешательства для повышения материнской чувствительности у матерей подросткового возраста. J Акушерские гинекологические медсестры для новорожденных 2010; 39 (6): 723-33.
SmithBattle L, Леонард В. Несправедливость усугубляется: объяснение различий в переходе к взрослой жизни потомков матерей-подростков. J Fam Nurs 2012; 18 (3): 409-31.
Патель PH, Сен Б. Материнство подростков и отдаленные последствия для здоровья. Matern Child Health J 2012; 16 (5): 1063-71.
Al-Sahab B, Heifetz M, Tamim H, Bohr Y, Connolly J. Распространенность и характеристики подросткового материнства в Канаде. Matern Child Health J 2012; 16 (1): 228-34.
Kingston D, Heaman M, Fell D, Chalmers B; Группа изучения опыта материнства Канадской системы перинатального наблюдения, Агентство общественного здравоохранения Канады.Сравнение опыта и практики материнства у подростков, молодых взрослых и взрослых женщин. Педиатрия 2012; 129 (5): e1228-37.
Харден А., Брантон Г., Флетчер А., Окли А. Подростковая беременность и социальное неблагополучие: систематический обзор, объединяющий контролируемые испытания и качественные исследования. BMJ 2009; 339: b4254.
Флеминг Н., О’Дрисколл Т., Беккер Г. и др. Рекомендации по беременности в подростковом возрасте. J Obstet Gynaecol Can 2015; 37 (8): 740-59.
Барнет Б., Лю Дж., ДеВое М., Дугган А.К., Голд М.А., Печуконис Э.Мотивационное вмешательство для сокращения быстрых последующих родов у матерей-подростков: рандомизированное исследование на уровне сообщества. Энн Фам Мед 2009; 7 (5): 436-45.
Гольденринг Дж. М., Коэн Э. Попадание в подростковые головы. Contemp Pediatr 1988; 5 (7): 75-90.
Золотое кольцо JM, Розен Д.С. Попадание в подростковые головы: существенное обновление. Contemp Pediatr 2004; 21 (1): 64-90.
Гинзбург К. Взгляд на наших пациентов-подростков через позитивную линзу. Contemp Pediatr 2007; 24 (1): 65-76.
Knight JR, Sherritt L, Shrier LA, Harris SK, Chang G.Применимость скринингового теста на злоупотребление психоактивными веществами CRAFFT среди пациентов подростковой клиники. Arch Pediatr Adolesc Med 2002; 156 (6): 607-14.
Бек А.Т., Стир Р.А., Болл Р., Раньери В. Сравнение реестров депрессии Бека -IA и -II в амбулаторных психиатрических больницах. J Pers Assess 1996; 67 (3): 588-97.
Cox JL, Holden JM, Sagovsky R. Выявление послеродовой депрессии. Разработка Эдинбургской шкалы послеродовой депрессии из 10 пунктов. Br J Psychiatry 1987; 150: 782-6.
Giedd JN. Мозг подростка: выводы из нейровизуализации.J Здоровье подростков. 2008; 42 (4): 335-43.
Робб И., Макинери Д., Холлинз-Мартин К. Изучение опыта молодых матерей, обращающихся за медицинскими услугами и получающих к ним доступ. J Reprod Infant Psychol 2013; 31 (4): 399-412.
Pittard WB 3rd, Laditka JN, Laditka SB. Связь между возрастом матери и показателями здоровья младенцев среди младенцев, застрахованных по программе Medicaid, в Южной Каролине: опосредованные эффекты социально-экономических факторов. Педиатрия 2008; 122 (1): e100-6.
Flaherty SC, Sadler LS. Обзор теории привязанности в контексте воспитания детей в подростковом возрасте.J Pediatr Health Care 2011; 25 (2): 114-21.
Black MM, Papas MA, Hussey JM, Dubowitz H, Kotch JB, Starr RH Jr. Проблемы с поведением детей дошкольного возраста, рожденные от матерей-подростков: эффекты материнской депрессии и восприятие партнерских отношений. J Clin Child Adolesc Psychol 2002; 31 (1): 16-26.
Дахинтен С.В., Форд Л. Валидация экрана развития района Ниписсинг для использования с детьми и малышами: рабочий документ. Ванкувер, Британская Колумбия: Консорциум здравоохранения, вмешательства, обучения и развития, 2004 г.
Squires J. Руководство пользователя ASQ-3. Балтимор, Мэриленд: Издательство Пола Х. Брукса, 2009: xxiv, 227.
Сквайрс Дж., Брикер Д.Д., Твомбли Э., Сквайрс Дж. Опросные листы по возрастам и стадиям, социально-эмоциональные (ASQ: SE): Заполненная родителями система детского мониторинга социально-эмоционального поведения. Балтимор, Мэриленд: Пол Х. Brookes Publishing, 2002: т. 1.
Холлман Д., Олдермен Э. Отцовство в подростковом возрасте. Pediatr Rev 2008; 29 (10): 364-6.
Лесли К., Дибден Л. Родители-подростки и их дети: роль педиатра.Педиатр по детскому здоровью 2004; 9 (8): 561-4.
Baer TE, Gottlieb L, Sandel M. Обращение к социальным детерминантам здоровья в медицинском доме для подростков. Curr Opin Pediatr. 2013; 25 (4): 447-53.
Клерман Л.В. Подростковая беременность в США. Int J Adolesc Med Health 2002; 14 (2): 91-6.
Cox JE, Buman MP, Woods ER, Famakinwa O, Harris SK. Оценка совместной программы воспитания подростков в семьях: «Медицинский дом для матерей-подростков и их детей». Am J Public Health 2012; 102 (10): 1879-85.
Форд-Джонс Э.Л., Уильямс Р., Бертран Дж. Социальная педиатрия и раннее развитие ребенка: Часть 1. Педиатр по детскому здоровью 2008; 13 (9): 755-8.
Leduc D, Rourke L, Rourke J. Рекорд ребенка Рурка: www.rourkebabyrecord.ca
Greig AA, Constantin E, LeBlanc CMA, Riverin B, Tak-Sam Li P, Cummings C. Обновленная информация о Greig Health Запись — Резюме. Педиатр по детскому здоровью 2016; 21 (5): 265-68.
Гарг А., Джек Б., Цукерман Б. Обращение к социальным детерминантам здоровья в рамках медицинского дома, ориентированного на пациента: уроки педиатрии.JAMA 2013; 309 (19): 2001-2.
Бертран Дж., Уильямс Р., Форд-Джонс Л. Социальная педиатрия и развитие детей в раннем возрасте — практические усовершенствования: Часть 2. Педиатрическое детское здоровье 2008; 13 (10): 857-61.
Spitzer RL, Kroenke K, Williams JB. Проверка и полезность версии PRIME-MD с самоотчетом: исследование первичной медико-санитарной помощи PHQ. Оценка психических расстройств первичной медико-санитарной помощи. Анкета здоровья пациента. JAMA 1999; 282 (18): 1737-44.
Бирмахер Б., Брент Д.А., Чиаппетта Л., Бридж Дж., Монга С., Баугер М.Психометрические свойства экрана для эмоциональных расстройств, связанных с тревогой у детей (SCARED): повторное исследование. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 1999; 38 (10): 1230-6.
Steinberg AM, Brymer MJ, Decker KB, Pynoos RS. Индекс реакции посттравматического стрессового расстройства Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. Curr Psychiatry Rep 2004; 6 (2): 96-100.
Cohen JA, Kelleher KJ, Mannarino AP. Выявление, лечение и направление травмированных детей: роль педиатров.Arch Pediatr Adolesc Med 2008; 162 (5): 447-52.

Заявление об ограничении ответственности: Рекомендации в этом заявлении о позиции не указывают на исключительный курс лечения или процедуру, которой необходимо следовать. Возможны вариации с учетом индивидуальных обстоятельств. Адреса в Интернете актуальны на момент публикации.

ТАБЛИЦА 1
Удовлетворение основных медицинских потребностей матери-подростка
Потребности	Предлагаемые инструменты, вопросы и ресурсы для обследования 000
Медицинская карта Грейга [51] Индекс массы тела (ИМТ)
Прививки	Все ли вакцины для родителей и детей актуальны для вашей провинции или территории? Убедитесь, что по адресу: www.phac-aspc.gc.ca/publication/cig-gci/index-eng.php
Питание / продовольственная безопасность	Экран для отображения проблем с изображением тела и дефицита питательных веществ «Как вы относитесь к своему изменение тела? » «Вы беспокоитесь о том, что у вас будет достаточно денег, чтобы купить еду?»
Ведение острых заболеваний	«Есть ли у вас лекарства и оборудование, необходимые для хорошего самочувствия?» «Есть ли у вас средства или страховое покрытие для оплаты этого лечения?»
Поддержка в период лактации	Обратитесь в местную клинику грудного вскармливания или в отдел общественного здравоохранения / медсестру
Психосоциальная оценка	HEEADSSS [30] — [32] (Дом / Образование, / Питание / Деятельность / Наркотики / Сексуальность / Суицид, депрессия / Безопасность) SSHADESS [33] (Сильные стороны / Школа / Дом / Деятельность / Наркотики / вещества / Эмоции / еда / депрессия / Сексуальность / Безопасность) Обратитесь в службу поддержки молодежи / социальные службы / местные агентства психического здоровья
Сексуальное здоровье	«Есть ли у вас какие-либо потребности в сексуальном здоровье? Я могу помочь с этим лечением или могу рассказать вам о местных клиниках сексуального здоровья.Что бы вы предпочли?»
Контроль над рождаемостью	www.sexualityandu.ca
Скрининг / лечение ИППП	www.cps.ca/en/documents/position/sexually-transmitted-infections
0 Психическое здоровье 1
Депрессия	Опросник депрессии Бека (BDI) [35] Опросник здоровья пациента (PHQ-9) [55]: www.phqscreeners.com
Послеродовая депрессия	Эдинбургская депрессия в постнатальном периоде Экран (EPDS) [36]: www.fresno.ucsf.edu/pediatrics/downloads/edinburghscale.pdf
Употребление психоактивных веществ	Злоупотребление психоактивными веществами CRAFFT [34]: www.ceasar-boston.org/CRAFFT/index.php	Тревога	НАСТРАИВАЕТСЯ [55]: www.psychiatry.pitt.edu/research/tools-research/assessment-instuments
Травма / посттравматическое стрессовое расстройство	The UCL Индекс [56] [57]: www.nctsn.org/content/standardized-measures-assess-complex-trauma
Дополнительные экраны психического здоровья	www.cps.ca/tools-outilis/mental-health-screening-tools-and-rating -шкалы Обратитесь в молодежные службы / социальные службы / агентства психического здоровья
Межличностное насилие / безопасность	«Чувствуете ли вы себя в безопасности в отношениях со своим партнером и членами семьи?» «Были ли вы физически ранены, подвергались угрозам, страху или сексуальному принуждению каким-либо образом за последние шесть месяцев?» «Были ли вы связаны со службами защиты детей?» Разработайте план безопасности, включая номера телефонов экстренной помощи и информацию о местных убежищах, чтобы быть готовыми к быстрой мобилизации в случае угрозы безопасности или кризиса
Поддержка родителей	«Есть ли у вас поддержка и ресурсы вам нужно воспитывать детей так, как вам хочется? » По возможности обращайтесь в специализированные службы для подростков, в том числе в центры общественного здравоохранения или ресурсов для молодых родителей (ранее известные как родильные дома), психиатрические или вспомогательные услуги, предлагаемые агентствами по защите детей, по мере необходимости
Финансы	«Есть ли у вас какие-либо опасения по поводу того, что у вас достаточно денег для оплаты счетов или для покупки того, что вам нужно для вас и вашего ребенка?» Используйте региональные практические инструменты для выявления детской бедности в системе первичной медико-санитарной помощи: http: // ocfp.on.ca/docs/default-source/cme/child-poverty—-a-practical-tool-for-primary-care-2013.pdf?sfvrsn=4
Жилье	«Есть ли у вас заботы о том, где вы живете? О возможности платить за квартиру или стать бездомным? »
Образование	«Есть ли у вас доступ к школе, которая помогает вам в достижении ваших собственных образовательных целей?»
Работа	«Вам нужна помощь в трудоустройстве или достижении карьерных целей?»
Присмотр за детьми	«Есть ли у вас безопасные, доступные и надежные услуги по уходу за детьми, которые позволяют вам посещать рабочие или школьные встречи?»
Legal	«Есть ли у вас какие-либо опасения по поводу иммиграции, опеки и доступа или другие юридические вопросы, по которым может потребоваться консультация юриста?»
На основе ссылок [47] [52] — [54].

ТАБЛИЦА 2
Удовлетворение основных медицинских потребностей детей матерей-подростков
Потребности: стандартная педиатрическая помощь с областями наблюдения 944
Психическое здоровье младенцев	Наблюдайте и обсуждайте отношения матери и ребенка, привязанность, взаимодействия, эмоциональную регуляцию, сон, кормление и поведение, соответствующее развитию
Раннее вмешательство	Содействуйте ранней грамотности и общению: используйте информацию CPS «Читай, говори, пой» в качестве отправной точки: www.cps.ca/en/issues-questions/literacy При необходимости обратитесь в дошкольные речевые и языковые службы. Предоставьте контактную информацию центров развития детей, центров психического здоровья детей, программ местных публичных библиотек, детских садов, центров по уходу за детьми и информация о субсидиях по мере необходимости
Безопасность	Предлагайте соответствующие предварительные рекомендации с точки зрения разработки См. веб-сайт по безопасности потребительских товаров Министерства здравоохранения Канады (www.hc-sc.gc.ca/cps-spc/index-eng.php) для получения необходимой информации об оборудовании, например, о безопасности детской кроватки, и в Transport Canada для получения информации о правилах безопасности автомобильных сидений (www.tc.gc.ca/eng/motorvehiclesafety/safedrivers -childsafety-index-53.htm) Оценка жестокого обращения с детьми и подверженности межличностному насилию. При необходимости проконсультируйтесь со службами защиты детей.
Поведение	Наблюдайте и спрашивайте о стратегиях воспитания, подходах к дисциплине, взаимодействии родителей и детей, факторах стресса
Поведение	Предоставьте контактную информацию для поддержки сообщества подростков и семейных услуг, по возможности

5 главных проблем современных подростков

Проблема № 1 – мы уже не дети.

Проблема №2 Когда родители жалуются на нас.

Проблема № 3 – карманные деньги подростка.

Проблема №4 «А вот я в твоём возрасте…»

Проблема №5: реализация родителя через своего ребёнка.

Вместо заключения.

Как может помочь тренинг-центр К.О.Т.

С какими проблемами подростки идут к психологу, и в чем главные ошибки родителей?

Проблемы взаимоотношений между подростками и родителями

Из-за чего возникает недопонимание?

Причины непонимания между родителями и подростками

Как наладить контакт с подростком родителю?

Родители как пример

Диалог с подростком: как родителям избежать ошибок

Что делать, если вы столкнулись с неуважением со стороны подростка: советы психолога для родителей

трудный подросток или трудный родитель? – Учительская газета

Официальный портал муниципального образования ‘Город Томск’: Для Вас, родители

Матери-подростки и их дети: риски и проблемы: обзор

Принадлежность

Принадлежность

Абстрактный

Похожие статьи

Процитировано

Условия MeSH

Отношения между родителями и детьми в подростковом возрасте

Факты и результаты исследований, март 2002 г.

Ссылки

Родители играют важную роль в формировании поведения подростков

Родители играют важную роль в формировании поведения подростков

Распространенных проблем, с которыми сталкиваются подростки, и как родители могут помочь

Принятие риска

Использование вещества

Депрессия и тревога

Ожирение

Проблемы с самооценкой

Недостаточный надзор

Как родители могут помочь

Поговори со своим подростком

Обратите внимание на знаки

Обратиться за помощью

10 типичных подростковых проблем и их решения

Взгляд в подростковый мир:

Ранняя идентификация

Понимание перехода

Передача знаний

Уважение

Rapport

Доверие и признание

Связь и безопасное пространство

Обращение за помощью

Поведенческие проблемы у подростков — вопросы здоровья детей

Удовлетворение потребностей родителей-подростков и их детей

Главный автор (ы)

Реферат

Воспитание детей подростками и последствия для здоровья

Проблемы со здоровьем родителей-подростков и их детей

Потребности матери-подростка

Потребности ребенка

Роль отца-подростка

Рекомендуемая модель ухода за родителями-подростками и их детьми

Перенос компонентов оказания помощи в общественную практику

Удовлетворение основных медицинских потребностей матери-подростка

Удовлетворение основных медицинских потребностей детей матерей-подростков

Благодарности

Ссылки

Добавить комментарий Отменить ответ

Архивы

Рубрики

Мета