Ребенок в 6 месяцев: развитие

Тема сегодняшней статьи – ребенок в 6 месяцев, его развитие и что он должен уметь в этом возрасте. Не следует думать, что шестимесячный малыш – полный несмышленыш и неумеха, и в силу возраста ничего еще не умеет и не понимает. Ничего подобного! Полугодовалый малыш, если он нормально развивается, в этом возрасте усваивает уже многие навыки и умения и, между прочим, многое уже понимает.

Поговорим об этом подробнее.

Содержание

1. Физиология ребенка в 6 месяцев
2. Сон
3. Развитие в психоэмоциональной сфере
4. Как узнать, что ребенок отстает в развитии
5. Как помочь 6-месячному ребенку развиваться

Физиология ребенка в 6 месяцев

Конечно же, главное в развитии ребенка – это как он растет и набирает вес. Имеются определенные нормы этих важнейших показателей. По мнению отечественных педиатров, к шести месяцам нормально развивающийся малыш должен вырасти до 64-68 сантиметров, а его вес должен быть 6,8-8,5 кг. Мнение врачей других стран немногим отличается от мнения российских медиков. Так что приведенные цифры вполне можно брать за истину и исходить из них.

Конечно же, рост и вес отдельных ребятишек может не дотягивать до нормы или, наоборот, ее превышать. Родители должны внимательно за этим следить и принимать необходимые меры. Если малыш к 6 месяцам не добирает в росте или весе, его необходимо прикармливать кашами, которые, как правило, хорошо помогают набирать вес. Если же вес ребенка существенно превышает стандартные нормы, то здесь также поможет прикорм – но не кашами, а, большей частью, овощными и фруктовыми пюре.

Что еще в плане физиологического развития должен уметь 6-месячный кроха?

1. Он без посторонней помощи переворачивается со спины на живот и с живота на спину. Освоив это умение, малыш начинает активно совершенствовать навыки, стараясь перевернуться то на живот, то в обратном направлении. При этом, перевернувшись на живот, он не хочет лежать неподвижно, а поднимает голову, опирается на руки, старается приподняться и даже – встать на колени.
2. Малыш цепляется за всяческие подходящие выступы и опоры: бортики кроватки или коляски, края дивана и пр., стараясь подтянуться и сесть. Кстати: в этом возрасте большинство детей уже достаточно уверенно умеют сидеть. Правда, спинные мышцы у них пока слабенькие, поэтому родителям не следует забывать поддерживать малышей.
3. Перевернувшись на живот, малыш уже вполне способен, опираясь на одну ручку, другой тянуться к заинтересовавшим его предметам, брать их, рассматривать, пробовать на вкус – в общем, всячески изучать.
4. В этом возрасте ребенок обычно делает очень важное для себя открытие: оказывается, у него целых две руки! И обоими можно пользоваться одинаково! Поэтому кроха берет игрушки или другие предметы попеременно в обе руки, перекладывает их из одной руки в другую – то есть, активно привыкает к этому важнейшему открытию.
5. 6-месячный возраст замечателен еще и тем, что многие ребятишки, достигнув его, делают первые попытки самостоятельно перемещаться в пространстве. Кто-то пытается ползать на четвереньках нормальным образом, другие – задом наперед, третьи – на попе, четвертые – вообще не ползают, а сразу же стараются встать на ноги. Все это – нормально: у каждого ребенка своя собственная природная программа развития. Другое дело – если малыш к этому возрасту вообще не шевелится или он слишком малоподвижен. Тут уж необходимо бить тревогу и идти к врачу за консультацией.
6. Ходить в этом возрасте малыши еще не могут – мышцы у них пока еще развиты недостаточно. Но делать первые попытки (вставать на ноги, подпрыгивать и т. д.) кроха уже способен, и очень охотно это делает. Особенно – с родительской помощью. Кстати, о родительской помощи. Она будет очень уместна, и поможет 6-месячному малышу быстрее окрепнуть, а, следовательно, быстрее и увереннее освоить навыки ходьбы. Массажировать ноги и спинку малышу, брать его под мышки и водить по комнате – все это очень важно.
7. К полугодовалому возрасту у детей обычно уже развита мелкая моторика. Они уверенно берут в руки различные предметы, держат их, бросают на пол, поднимают, трясут, пытаются с ними играть.

Правильно ли развивается малыш в 6 месяцев – об этом дополнительно рассказывается в видео.

Сон

Здоровый полугодовалый малыш спит в сутки 14-15 часов. При этом ночной сон составляет примерно 10 часов, а оставшееся время – это дневной сон.

Теоретически ночью 6-месячного ребенка можно уже не кормить, но на практике он обычно просыпается для «перекуса» 2-3 раза за ночь.

В этом возрасте малыша уже можно пытаться приучать к режиму дня: укладывать спать в одинаковое время, кормить тоже по часам. В дальнейшем, когда малыш привыкнет к распорядку, так будет проще – и ему самому, и родителям.

Развитие в психоэмоциональной сфере

Что должен в идеале уметь 6-летний кроха в этом плане?

1. Он уже хорошо видит окружающий его мир и предметы в нем, проявляет к ним интерес, рассматривает их, изучает. Здесь очень важно говорить малышу названия всех этих предметов, а также животных, чтобы у малыша сформировался так называемый пассивный словарный запас.
2. Ребенок уже прекрасно знает свое имя и отзывается на него.
3. Он способен запомнить названия игрушек и других предметов, которые видит ежедневно.
4. Ему уже доступна для понимания речь мамы, папы и других взрослых. Малыш начинает повторять звуки и лепетать.
5. Ребенок уже умеет выражать свои эмоции: улыбаться, смеяться, радоваться, злиться.
6. В этом возрасте он прекрасно отличает мамин голос от других голосов – даже если мамы нет рядом.
7. У него уже прекрасно развит слух, и он прислушивается ко всем звукам.
8. Шестимесячный малыш способен отличить близких ему людей от чужих и соответственно отреагировать на их приближение: испугаться, заплакать.
9. В этом же возрасте у детей начинают проявляться первые признаки логического мышления. Карапуз уже вполне способен открыть и закрыть крышечку какой-нибудь коробочки, спрятать туда игрушку, нажать кнопку музыкальной шкатулки, чтобы заиграла музыка и выполнить множество других вполне логичных действий.
10. Манипулирование маминым поведением – тоже яркий признак логического мышления. Малыш отчетливо осознает, что если он захнычет, то мама обязательно появится.

Как узнать, что ребенок отстает в развитии

Есть несколько вполне отчетливых признаков, по которым можно это определить:

• малыш не делает попыток сидеть. Даже – с помощью взрослых;
• когда ребенка пытаются поставить на ножки, он не отталкивается ими и не пытается делать шаги;
• он не берет в руки игрушки и, тем более, не перекладывает их из руки в руку;
• малыш не реагирует на звуки, источников которых не видит;
• кроха не узнает близких людей, не реагирует на их появление или уход, не улыбается, не произносит никаких звуков, никак не реагирует, если его берут на руки (или кричит и сопротивляется).

Все эти признаки – очень опасные, и поэтому родители немедля должны обращаться за советом к специалистам – педиатрам, детским психологам и психиатрам.

Как помочь 6-месячному ребенку развиваться

Первое и самое главное: такая помощь непременно должна быть. Природная программа развития – это, конечно, замечательно, но и родительское участие играет не меньшую роль.
В первую очередь, родители должны всячески с ребенком общаться. Без постоянного общения ни о каком нормальном детском развитии говорить не приходится.

Хорошо также помогают всяческие игры с малышом. Они укрепляют его физически и в интеллектуальном плане. Таких игр может быть бесконечное множество, и любая мама подберет их для своего малыша без особых проблем. Главное – чтобы все они приносили малышу пользу в плане физического, умственного и эмоционального развития.

Подробнее о развивающих играх с 6-месячным ребенком расскажет это видео.

 

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев

Автор Олег Кучеренко На чтение 5 мин Просмотров 20

Вашему малышу исполнилось ровно полгода. За этот промежуток времени он уже столько всего успел освоить: новые движения, игры, даже новые слоги!

Содержание

1. Таблица развития
2. Режим дня ребёнка в этом возрасте
3. Развитие органов чувств в этом возрасте
4. Что умеет ребёнок в 6 месяцев?
5. Игры с малышом в этом возрасте?

Таблица развития

Режим дня ребёнка в этом возрасте

К шести месяцам девочки и мальчики уже спокойно спят всю ночь, не прерываясь на кормление. Общее время ночного сна по-прежнему составляет девять – десять часов. Старайтесь соблюдать строгий режим дня: укладывайте ребенка спать не позднее 21:00. Если он плохо укладывается или проявляет беспокойство, примите теплую успокаивающую ванночку с травами.

С дневным сном все гораздо проще. Просто укладывайте кроху по мере необходимости. Общее количество дневного сна составляет четыре – пять часов.

Чтобы ребенок спал спокойным сном, придерживайтесь нескольких простых правил:

• Интервал между дневным и ночным сном должен быть не менее четырех часов. Этот промежуток достаточен для того, чтобы ребенок достаточно наигрался и устал.
• Перед сном настоятельно рекомендуется принимать теплую ванну с травами. А после купания сделайте малышу легкий массаж.
• После гигиенических процедур хорошенько накормите ребенка, так как основной причиной его ночных пробуждений часто является голод.
• Расскажите малышу интересную сказку или спойте колыбельную. Монотонные звуки вашего голоса убаюкают его гораздо быстрее.

Развитие органов чувств в этом возрасте

Малыш уже прекрасно узнает вас по голосу. Если вы позовете его, находясь вне поля его зрения, он лепетом даст понять, что слышит вас. Многие детки в шесть месяцев способны на проявление нежности, например, ребенок прижимается к маме, сидя у нее на ручках. Некоторые уже осваивают поцелуи.

Теперь он не просто пассивный слушатель. Помимо включения в диалог ребенок выстраивает связь между словами и предметами и тянется к той вещи, о которой идет речь в диалоге. Это говорит о развитии в его мышлении причинно-следственных связей. Именно поэтому он знает, что при нажатии на кнопку игрушка начинает пищать. Сюда же относится призывный плач: малыш знает, что если он заплачет, мама обязательно придет, поэтому активно пользуется этим способом.

Постепенно до его доходит практическое применение окружающих предметов. Ребенок показывает пальчиком на заинтересовавшую игрушку, чтобы мама помогла ему достать ее и изучить.

К концу шестого месяца лепет ребенка принимает очертания человеческой речи. Малыш знает уже около 40 звуков, успешно имитирует мамину речь. Если постараться вычленить из общего потока отдельные слоги, может показаться, что он разговаривает, но на самом деле это все еще подражание без привязки к конкретному объекту.

Что умеет ребёнок в 6 месяцев?

• К шести месяцам у девочек и мальчиков практически полностью пропадает гипертонус ручек и ножек, поэтому движения становятся более четкими и координированными. К этому времени они уже достаточно хорошо освоили перемещение по манежу на четвереньках. Причем при ползании уже отрывают животик от пола, и, к слову сказать, перемещаются достаточно быстро.
• Многие дети уже научились показывать жестами и мимикой свои желания. Если ваш малыш протягивает ручки к определенному предмету – дайте его, так вы закрепите этот навык и избежите плача. Если попытаться отобрать игрушку, находящуюся в его руках, он начнет проявлять недовольство, скорее всего посредством плача.
• Так же ребенок научился поворачивать голову на звук своего имени или знакомую мелодию.
• Некоторые детки уже умеют перекладывать предметы из одной руки в другую, и даже сами тянутся к желаемому объекту ручкой или всем телом.

Если ваш малыш не выполняет что-то из этого списка, не стоит паниковать. Помните, все дети развиваются по-разному, а приведенные данные всего лишь общая статистика.

Игры с малышом в этом возрасте?

С малышом по-прежнему необходимо много и часто разговаривать, читать ему книжки и петь песенки. Для того чтобы он быстрее освоился с человеческой речью необходимо стимулировать не только речевой центр, но и моторику, поэтому чаще предлагайте ребенку пальчиковые игры.

• Выделите крохе несколько коробочек разного размера. Можно сразу приобрести специальные доски Монтессори, они все равно вам понадобятся позже. Он с удовольствием будет перебирать их, ставить одну в другую. Эти игры помогут ему быстрее освоиться в мире форм и размеров.
• Смастерите ему специальные мешочки с крупами, горохом или пуговицами. Малыш будет перебирать их в ручках и одновременно делать массаж ладошек.
• Мешочки не отменяют и обычного массажа пальчиков мамиными руками. Потешки про сороку все еще актуальны.
• «Полетели-полетели, на головку сели». Возьмите ручки малыша и потрясите ими, похлопайте одной ладошкой об другую, поднимите ручки к голове и погладьте малыша его же ладошкой. Такое упражнение способствует более быстрому раскрытию ладони малыша.
• Так же для развития моторики в ход идут игрушки на пружинках или спиральках. Желательно, чтобы бусинки на них были не слишком маленьких размеров.
• Для развития музыкального слуха можно предложить малышу следующую игру: наберите в пластиковую бутылку немного воды и постучите по ней ложкой. Если малыш проявит интерес к этой игре, дайте ему постучать самостоятельно. Кстати, для этих же целей прекрасно подходит обычный детский барабан с палочками.

Не забывайте хвалить малыша за достигнутые успехи. Похвала вызывает у него прилив радости и стимулирует к дальнейшему развитию.

Чтобы не захламлять квартиру все прибывающими игрушками, разделите имеющиеся на несколько частей. Одну часть предложите ребенку, а другие спрячьте. Меняйте игрушки раз в неделю. К тому моменту, когда будет предложена последняя часть, по первую он уже благополучно забудет, и круг можно будет повторять.

Мелкая моторика: от рождения до 2 лет

Что такое мелкая моторика?

Мелкая моторика, обычно подразумеваемая под движением и использованием рук и верхних конечностей, включает в себя дотягивание, захват и манипулирование предметами руками. Навыки мелкой моторики также связаны со зрением, особенно с зрительно-моторными навыками, которые часто называют зрительно-моторной координацией. Зрительно-моторные навыки необходимы для координации рук, ног и остальных частей тела.

Разница между общей и мелкой моторикой зависит от задействованных мышц. Навыки крупной моторики относятся к крупным мышцам, а навыки мелкой моторики относятся к более мелким мышцам. Младенцам и малышам нужно много играть и практиковаться, чтобы развить эти маленькие мышцы, необходимые для контроля мелкой моторики. Узнайте больше обо всех этапах развития по возрастам.

Вехи развития: занятия для младенцев и детей ясельного возраста по развитию мелкой моторики

Это список навыков мелкой моторики, которые дети должны демонстрировать в возрасте от 0 до 2 лет.

0-3 месяца  

• Подносит руки ко рту
• Перемещает руки
• Может махать руками на игрушки
• Руки начинают открываться больше

3–6 месяцев

• Держит в руке небольшой предмет (большой палец не зажат)
• Держит руки вместе
• Тянется для игрушек обеими руками
• Отжимания на руках на животе
• Ненадолго держит игрушку, например погремушку
• Следит глазами за предметами во всех направлениях

6-9 месяцев

• Погремушки
• Подносит игрушки ко рту
• Использует сгребающий захват
• Перекладывает предметы из одной руки в другую
• Большую часть времени держит руки открытыми и расслабленными
• Начинает брать мелкие продукты, такие как Cheerios

9-12 месяцев

• Возможность добровольно отдать объект
• Дает игрушку опекуну, когда его об этом просят 
• Сталкивает две игрушки вместе
• Перелистывает страницы книги по несколько страниц за раз
• Начинает складывать предметы в контейнер
• Указывает на объекты
• Стек 2 блока

12-18 месяцев

• Хлопает в ладоши
• Кладет предметы и игрушки в контейнеры
• Волны до свидания
• Играет обеими руками
• Может изолировать указательный палец при сомкнутых других пальцах
• Каракули карандашом
• Начало использования ложки и чашки

18–24 месяца  

• Можно построить блочную башню из 3-4 блоков
• Помещает кольца на укладчик колец
• Перелистывает страницы книги по одной
• Начинает держать мелки кончиками пальцев и большим пальцем

от 2 до 5 лет

• См. этапы развития мелкой моторики для детей от 2 до 5 лет

Дополнительные способы развития мелкой моторики у младенцев

Вы можете помочь ребенку развить МОТОРНЫЕ НАВЫКИ следующим образом: 

• «Время лежать на животе»… Важным понятием в развитии моторных навыков у детей в возрасте 0–2 лет является то, что известно как «навыки лежа». Лежать на животе означает лежать на животе; многие терапевты называют это «время на животе». Маленькому ребенку необходимо проводить игровое время в положении «лежа». Время, проведенное на животе, помогает развить постуральный контроль и силу, чтобы обеспечить устойчивость рук и пальцев. Эта основная стабильность помогает поддерживать развитие мелкой моторики. Базовые навыки мелкой моторики развиваются с помощью навыков крупной моторики, таких как игра в положении лежа, переворачивание, сидение и ползание.

Ребёнок в возрасте 3-6 месяцев учится отжиматься на локтях в положении лежа и со временем может отжиматься на руках. Эти действия являются началом развития стабильности плеч и развития дуги в руках, которые позже используются для силовых и координационных действий, таких как подача мяча, или точных действий, таких как письмо карандашом.

Время на животе также позволяет проводить время на полу и ограничивает время, проведенное в таком оборудовании, как шезлонги, детские кресла или качели.

Поскольку развитие зрения и осязания важны для развития моторики, дети должны уметь видеть и чувствовать то, что находится у них в руках, чтобы взаимодействовать с предметами или манипулировать ими.

Узнайте больше о том, как время, проведенное на животе, может помочь вашему ребенку

Помогите вашему ребенку развить ЗРИТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ по телефонам: 

• Приблизьтесь… Маленькие дети любят смотреть на лица. Лицо родителя очень выразительно и обладает контрастом, что побуждает детей фокусироваться и использовать свои зрительные навыки. Расположите свое лицо примерно в 12 дюймах от лица ребенка. Пойте, разговаривайте и корчите смешные рожи!  
• Выбор цвета… В возрасте от 3 до 6 месяцев дети начинают получать удовольствие от предметов, цвет которых увеличивается. Трехмесячным детям часто нравятся «холодные цвета» — лимонно-желтый, небесно-голубой и зеленый лайм. Шестимесячные дети готовятся к более ярким цветам – ярко-розовому, красному и оранжевому.
• Предоставление вашему ребенку различных и обогащающих зрительную среду… Если у вас обычно есть детское кресло в берлоге, попробуйте другие комнаты, чтобы у вашего ребенка были разные виды. Если вы часто носите ребенка в колыбели по дому, попеременно носите его на уровне плеч, чтобы он мог смотреть на мир с вертикальной посадкой головы.

Помогите ребенку развить СЕНСОРНЫЕ НАВЫКИ по: 

• Включите несколько чувств… , зрение, обоняние, слух и вкус. Игровые коврики с разной текстурой и сенсорные книги предлагают разные тактильные ощущения. Раскачивание, покачивание и легкие подпрыгивания обеспечивают разнообразные движения. Как упоминалось ранее, использование игрушек разного цвета и игра в разной среде дают разные визуальные впечатления. Использование слегка ароматизированных лосьонов или предоставление ребенку возможности понюхать огородные травы могут стимулировать обоняние. Прослушивание музыки и игра на музыкальных инструментах — хорошие способы обеспечить слуховое восприятие. Как только ваш ребенок начнет есть разнообразную твердую пищу в возрасте пяти-шести месяцев, экспериментирование с разнообразными вкусами, текстурами и цветами станет отличным способом расширить его кулинарные (и сенсорные) горизонты.
• Позиционирование… Наши чувства зрения, слуха, осязания, вкуса и обоняния развиваются у маленького ребенка. У нас также есть «позиционное чутье»; это помогает нам определить, движется ли наше тело и где мы находимся в пространстве (сидя или лежа на животе). Именно из-за этого позиционного чувства дети любят, когда их укачивают. Чтобы создать для ребенка более разнообразную среду, чередуйте покачивания с раскачиванием, попробуйте разные кресла-качалки и меняйте положение ребенка — запеленайте в одеяло, вертикально на своем плече или лежа на животе у вас на коленях. Отправляйтесь на прогулку с ребенком в переноске или рюкзаке для стимуляции.
• Массаж… Для развития осязания или тактильного восприятия сделайте ребенку массаж рук, ног и туловища. Вы можете использовать детский лосьон или масла, если хотите. Многие YMCA и другие организации предлагают курсы детского массажа. Это занятие отлично подходит для того, чтобы сблизить время с вашим ребенком.

Как улучшить мелкую моторику вашего ребенка

Если ваш ребенок регулярно пропускает этапы развития, трудотерапия решает проблемы, связанные с когнитивными, повседневными, моторными, сенсорными процессами, социальными и зрительными/перцептивными навыками.

Эрготерапевты в CHoR могут провести всестороннее обследование силы, равновесия, координации и мелкой моторики вашего ребенка, чтобы определить препятствия для безопасного движения тела. Мы предлагаем терапевтические мероприятия, которые интересны и соответствуют возрасту ребенка, когнитивному статусу, уровню способностей и интересам. Мы стремимся помочь ребенку и его или ее семье добиться успеха, разрабатывая стратегии, уникальные для конкретных потребностей и способностей ребенка.

Чтобы записаться на прием к детскому терапевту, позвоните по одному из следующих телефонов:

• Центр терапии Bon Air 804-323-9060
• Кампус Брук Роуд 804-228-5818 
• Терапевтический центр Фредериксбурга 540-891-4485 
• Терапевтический центр Глена Аллена 804-273-6656 
• Петербургский терапевтический центр 804-733-7233
• Стаффордский терапевтический центр 540-659-7337

Информация предоставлена ​​Салли Тидман, OT/L, директором службы терапии, и эрготерапевтом Кэти Боббит, Меган Страттон и Мелани Кох

Советы, этапы и другие вехи

Сидение без посторонней помощи является важной вехой в раннем развитии младенцев. Большинство учатся это делать к 9 месяцам, но время, необходимое для развития необходимых навыков, может различаться.

Ниже вы узнаете, какие стратегии может использовать родитель или опекун, чтобы помочь ребенку научиться сидеть. Мы также изучаем график развития и когда следует обратиться к врачу.

Сидение — не первая веха развития ребенка. Во-первых, ребенку необходимо набраться силы верхней части тела и способности держать голову без поддержки.

Прежде чем научиться сидеть без посторонней помощи, ребенок достигнет следующих этапов:

• 2 месяца : Ребенок может на короткое время держать голову и смотреть по сторонам.
• 4 месяца: Они могут устойчиво держать голову без поддержки.
• 6 месяцев: Они могут сидеть с некоторой помощью.

Ребенок может начать сидеть с некоторой помощью в возрасте 4–6 месяцев, а в возрасте 6 месяцев ему может не понадобиться помощь. К 9месяцев ребенок должен быть в состоянии принять сидячее положение без какой-либо поддержки.

Однако важно помнить, что каждый ребенок развивается с разной скоростью. Некоторые дети развивают этот конкретный навык раньше или позже, чем в среднем.

Ниже приведены некоторые способы, которые помогут ребенку развить навыки и силу, необходимые для того, чтобы сидеть прямо.

Поощряйте время лежания на животе

Это контролируемая игра с ребенком на животе, побуждающая его поднимать голову, чтобы осмотреться. В процессе они развивают силу шеи и верхней части тела — два важных фактора для обучения сидению без поддержки.

Время лежания на животе может начаться с первых недель жизни, по несколько минут каждый день. Однако поначалу малышу это может не очень понравиться. Со временем они, как правило, получают больше удовольствия, и игровые сессии могут длиться дольше.

Практика сидения с помощниками

Когда ребенок примерно в 4 месяца научится устойчиво держать голову, родитель или опекун может попытаться посадить ребенка к себе на колени.

Затем попробуйте медленно раскачиваться вперед и назад, побуждая ребенка удерживать верхнюю часть тела на одном уровне с нижней частью тела.

Ребенок все еще может время от времени покачиваться головой, поэтому держите ребенка близко и будьте готовы обеспечить любую необходимую поддержку головы.

Потренируйтесь сидеть на полу

Сядьте на пол, поместите ребенка между ног и поддерживайте его, пока он учится сидеть.

Эта опора помогает ребенку развивать мышечный контроль и координацию, необходимые для того, чтобы сидеть и оставаться в вертикальном положении.

Рука на спине

Когда ребенку около 7–9 месяцев, попробуйте усадить его на пол и держать спину прямо, читая ему.

Это помогает улучшить контроль мышц и координацию.

Подушки для занятий

После того, как вы помогли ребенку сесть, попробуйте положить вокруг него подушки для поддержки. Важно оставаться с ребенком и помогать ему подняться, если он упадет лицом в подушку.

Научиться сидеть прямо — это постепенный процесс. Прежде чем ребенок сможет сидеть, он должен научиться держать голову без поддержки.

Затем они могут попрактиковаться в сидении с помощью родителя или опекуна и, возможно, с помощью одной или двух подушек. По мере того, как сила ребенка растет, он может начать сидеть в положении штатива, опираясь на одну руку.

После достаточной практики и сидения на штативе ребенок начнет сидеть самостоятельно, хотя иногда он может опрокинуться и ему потребуется помощь.

Примерно в возрасте 6 месяцев ребенок начинает переворачиваться и может поддерживать себя на ногах, когда его держат.

В возрасте около 9 месяцев ребенок может стоять, держась за мебель или руку. Примерно в это же время они должны начать ползать и подтягиваться на мебели.

Примерно в возрасте 1 года ребенок должен начинать делать шаги, держась за мебель или руку, и учиться стоять без посторонней помощи.

Все дети развиваются с разной скоростью, и приведенные выше цифры являются ориентировочными.