Трогательные стихи для детей на конкурс чтецов

Я деду всегда доверяю секреты.
Как я мечтаю о быстрой ракете!
И вот я дождался. Дождался ура-а-а!!
Дед подарил мне ракету вчера.
Я очень доволен, и дедушка рад.
Утром с подарком помчались мы в сад.
Как высоко взлетела ракета!
Я обнимаю любимого деда.
И у него засияли глаза.
Ракетой играет уже полчаса!!
А я у скамейки стою и реву.
Капают слезы прямо в траву.
И все же, я дедушку очень люблю.
Пусть поиграет. Я потерплю!

***

– Бабушка, а бабушка,
Качаться на качелях
Очень ты любила?
– Ну, конечно, лапушка,
Качели не забыла.
Качаться, между прочим,
Любила очень-очень!

Теперь не покачаться.
Будут все смеяться,
Брожу я еле-еле,
Какие уж качели!

А вечером в саду
Когда на даче тихо.
На качелях бабушку
Качают внуки лихо.
– Вверх-вниз! Вверх-вниз!
Крепче, бабушка, держись.
Не страшна ей высота,
Сбылась бабушки мечта,
Качалась без опаски,

А вечером читала
Внукам свои сказки.

***

Пошлю письмо, письмо большое,
Непростое, заказное!
Буква к букве, строчка к строчке,
Не забыты даже точки,
Без ошибок, без помарок,
На конверте восемь марок!!
…Здравствуй, Бабушка Танюша,
Тебе пишет внучка Ксюша.
О тебе я так скучаю,
И о встрече так мечтаю.
Берегу тебе печенье,
Приезжай к нам в воскресенье,
Жду, бабуся, с нетерпеньем,
Обязательно… с вареньем!!

Зачем у меня вырвалось снова
Злое, жестокое, гадкое слово?
Как нелегко мне теперь подойти,
Как трудно сказать: «Мама, прости!»
Обидел тебя я, родная, словами.
– Но только не плачь,– умоляю я маму,
Ну, отругай, накажи меня строго.
Но только прости, не сердись, ради Бога!
А мама моя улыбнулась вдруг мило

И тихо сказала: «Я давно уж простила».
Я маминых слез никогда не забуду,
И больше грубить никому я не буду.

***

Каждый день с утра до ночи
Мы просили очень-очень:
-Подарите нам щенка!
Но напрасно, и пока
Был один для нас ответ:
–Не просите! Нет и нет!

. ..За окошком март-проказник,
Наступает мамин праздник.
Поздравляя с этим днем,
Мы торжественно несем
Нашей маме три цветка
И…
лохматого щенка!

Николай Заболоцкий
Некрасивая девочка 

Среди других играющих детей
Она напоминает лягушонка.
Заправлена в трусы худая рубашонка,
Колечки рыжеватые кудрей
Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы,
Черты лица остры и некрасивы.
Двум мальчуганам, сверстникам её,
Отцы купили по велосипеду.
Сегодня мальчики, не торопясь к обеду,

Гоняют по двору, забывши про неё,
Она ж за ними бегает по следу.
Чужая радость так же, как своя,
Томит её и вон из сердца рвётся,
И девочка ликует и смеётся,
Охваченная счастьем бытия.

Ни тени зависти, ни умысла худого
Ещё не знает это существо.
Ей всё на свете так безмерно ново,
Так живо всё, что для иных мертво!
И не хочу я думать, наблюдая,
Что будет день, когда она, рыдая,
Увидит с ужасом, что посреди подруг
Она всего лишь бедная дурнушка!
Мне верить хочется, что сердце не игрушка,
Сломать его едва ли можно вдруг!
Мне верить хочется, что чистый этот пламень,
Который в глубине её горит,
Всю боль свою один переболит
И перетопит самый тяжкий камень!
И пусть черты её нехороши
И нечем ей прельстить воображенье,-
Младенческая грация души
Уже сквозит в любом её движенье.
А если это так, то что есть красота

И почему её обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?

***

СЕРЬЁЗНЫЙ ВОПРОС

День уж катится к закату,
Скоро солнце спать уйдёт.
А моя дочурка Настя
Мне вопросы задаёт.

«Мама, что такое дружба?
Как мне с мальчиком дружить?
Может, это мне не нужно?
И без дружбы можно жить?»

Что же дочке мне ответить?
И какой ей дать совет?
«Друга можно не заметить,
И всю жизнь о том жалеть!

Ребят вокруг много, но друг лишь один:
Сердцем почувствуй это.
Ты – это он, он – это ты,
И ты за него в ответе!

Дружбы, дочка, будь достойна,
Береги её, цени.
Даже если будет больно –
Не предай, не обмани».

Дочка глазки закрывает,
Нежно улыбнувшись мне,
Мой совет запоминает.
Друг приснится ей во сне…

***

БЛАГОРОДСТВО

Может быть, тебе сосед
Разорвал штанишки,
Поломал твой табурет
И порвал две книжки?

Может, он и сам не рад,
Что так получилось –
Столько шалостей подряд
У него случилось?

Ты заплачешь, закричишь,
Застучишь ногами,
И, конечно, побежишь
Жаловаться маме. ..

А давай его простим,
Никому не скажем,
Даже и не загрустим,
Вида не покажем.

Вам же по соседству жить,
Значит, надобно дружить.

***

МАМА – ЛУЧШИЙ ДРУГ

Мама – самый лучший друг!
Это знают все вокруг.
Если нам совсем невмочь,
Мама сможет нам помочь.

Заболеем – мама рядом,
Мамы знают, что нам надо.
Плакать станем – приголубят,
Мамочки нас очень любят!

Даже самый верный друг
Может нас обидеть вдруг,
Только мамы наши беды
Могут превратить в победы.

Вот поэтому, друзья,
Маму не любить нельзя,
Даже лучшая подруга
Не заменит маму – друга!

Мазнин Игорь Александрович:

Давайте будем дружить друг с другом
Как птица с небом
Как поле с лугом
Как ветер с морем
Трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!

Давайте будем к тому стремиться,
чтоб нас любили и зверь и птица
И доверяли повсюду нам,
как самым верным своим друзьям!

Давайте будем беречь планету,
Во всей Вселенной похожей нету.
Во всей Вселенной…
Совсем одна…
Что будет делать без нас она?

***

Солнечный зайчик

Я зайчик солнечный, снующий
По занавескам в тишине,
Живой, по-заячьи жующий
Цветы обоев на стене.

На грядке стрельчатого лука,
Который ночью ждал зарю,
Из полумрака, полузвука
Рождаюсь я и говорю:

Я зайчик солнечный, дразнящий!
И, если кинусь я бежать,
Напрасно зайчик настоящий
Меня старается догнать!

По золотистым кольцам дыма,
По крышам, рощам, парусам
Бегу, привязанный незримо

Лучом восхода к небесам.

И замедляюсь только к ночи,
Когда туманится восток,
Когда становится короче
Луча ослабший поводок.

И тени – черные собаки –
Все чаще дышат за спиной,
Все удлиняются во мраке,
Все шибче гонятся за мной…

И должен я остановиться,
И умереть в конце пути,
Чтобы наутро вновь родиться
И нараспев произнести:

Я зайчик солнечный, дрожащий,
Но не от страха я дрожу,
А потому, что я – спешащий:
Всегда навстречу вам спешу!
Н. Матвеева

***

К словам привыкаешь день ото дня,
А они первородного смысла полны…
И когда я слышу:
— Извини меня! — 
Это значит:
— Исключи меня из вины! 
У слова цвет своего огня.
Свое пространство. Свои рубежи. 
И когда я слышу: 
— Обереги меня!
Это значит:
— Берегами меня окружи! 
У слова есть корни. И есть родня. 

Оно не подкидыш под сирым кустом. 
И когда я слышу:
— Защити меня! —
Это значит:
— Спрячь меня под щитом!
Вслушайся. Вникни. Не позабудь. 
У слова свой норов. Свое нутро.
И если ты в эту проникнешь суть —
Слово тебе сотворит добро.

7 современных поэтов, стихи которых вы захотите прочитать вместе с детьми

Эти поэты — наши современники. Они работают учителями, библиотекарями, а иногда — просто мамами. А еще они убедительно доказывают: детская поэзия может быть интересной и детям, и взрослым. Рекомендуем!

1. Юлия Симбирская

Очень лиричный автор. Читая её стихи, вспоминаешь, что все мы родом из детства. Хочется зажмурить глаза и на минутку представить себя таким же маленьким, как тот, для кого эти стихи читаются.

Море было вчера

Зажгутся прожекторы
На маяке.
И бабочкой парус
Мелькнёт вдалеке.
Потухшее небо
Уронит звезду.
И завтра я к морю
Уже не приду.
Давно упакован
Ракушек улов…

Я с морем прощаться
Умею без слов.

2. Галина Дядина

Стихи Галины Дядиной будут актуальны, например, в связи с предстоящими новогодними праздниками — ведь у нее есть целый сборник «Ёлкины игрушки от пола до макушки». А еще в соавторстве с Андреем Усачевым эта поэтесса успела написать четыре стихотворных энциклопедии: о звездах, море, сокровищах Эрмитажа и музыке. В общем, стихов у нее много и можно выбрать на любой вкус.

Няня для поэта

Висит на столбе объявление это:

«Немедленно няня нужна для поэта!
Но:
1. Чтобы готовить она не умела.
2. И чтоб колыбельную на ночь не пела.
3. И чтобы цветы поливать забывала.
4. И чаю с лимоном гостям не давала.
5. И штопать носки не положено няне —

Положено няне лежать на диване
И вместо оладушек, джема, варенья
Готовить поэмы и стихотворенья!
Стихи сочинять, для поэта, — обуза.
Нужна ему няня по имени
Муза!»

3. Артур Гиваргизов

Стихи Артура Гиваргизова надо читать вслух. Ведь если читать их про себя, они могут показаться нескладными. Но начните читать их ребенку — и вы удивитесь, какие в них необыкновенные рифмы, какой завораживающий ритм! А уж фантазии автору точно не занимать! Может, его стихи «непедагогичные», зато очень весёлые. А ещё автор пишет очень увлекательные повести.

Чем можно зарядить кота

Кот запрыгнул на скамейку.
Он устал и хочет спать.
И его, как батарейку,
надо снова заряжать.
(Рыбой, не током, конечно. А то будете его током,
а потом скажете, что это я посоветовал.)
Нету рыбы, можно мясом.
Подойдёт и колбаса.
Правда, колбасы хватает
всего на полтора часа.

4. Дмитрий Сиротин

Стихи этого автора — неожиданные, с необычными героями и историями. Да и чувство юмора у него великолепное. В общем, скучать не придется ни детям, ни взрослым!

Разумный переезд

Жила в сковородке котлета,
а с ней по соседству жил кот
и думал: «Неправильно это,
что дама — в посуде живёт:
и жёстко, и грязно, и дует,
любой доберётся да съест…
Немало вокруг существует
гораздо удобнее мест!
Не злитесь, хозяйка, не спорьте!»
И вот — сковородка пуста:
котлета в тепле и комфорте
живёт в животе у кота.

5. Анна Игнатова

Анна Игнатова — поэтесса-фантазерка. Созданные ею удивительно гармоничные стихи, кажется, вырастают из одной фразы и разрастаются в огромный мир, живой и реальный, населенный множеством персонажей и подробностей.

Весенняя Метаморфоза

Представляете, на мусорной свалке
Майским утром
распустились
фиалки!
Посреди
бутылок,
тряпок,
резины
Два цветочка расцвели нежно-синих!

Приосанилась зацветшая свалка:
«Раз цветёт на мне,
простите,
фиалка,
Значит, я уже не свалка,
простите!
Обходитесь без меня,
как хотите!»

И чтоб было всем вокруг
всё понятно,
Написала
очень крупно и внятно
На коробке от печенья «Тулумба»:

МУСОР БОЛЬШЕ НЕ ВЫБРАСЫВАТЬ!
КЛУМБА

6. Маша Рупасова

Стихи Маши Рупасовой — немного «хулиганистые». Так что если вы не очень строгий родитель, да и сами бываете не слишком серьезны, они вам наверняка понравятся.

Я — новость

Мама дома?
Мамы нет.
Мама вышла
В Интернет.
Мама ищет
В Интернете
Как дела
На белом свете.
Кофе пьет,
Глазами водит:
Что там
В мире происходит?
Мама,
Я тебе скажу!
В мире я
Происхожу!

7. Елена Ярышевская

Уже название одного сборника «Шёл по улице пиджак» дает нам понять: стихи Елены Ярышевской весёлые, остроумные и часто содержат в себе какой-то «подтекст» для взрослых. Так что занимательное чтение для всей семьи гарантировано!

Средство от бессонницы

Солнце усталое прячется в речке,
Ночь наступает, сгущается мрак…
Что-то не спится сегодня овечке,
Сон не приходит к бедняге никак!

Но средство надежное есть у овечек.
Снова овечка глаза закрывает:
— Раз, человечек,
— Два, человечек,
— Три, человечек…
И засыпает…

Цитаты и афоризмы про детей

Дети – цветы жизни. Они украшают нашу жизнь и наполняют ее смыслом. Предлагаем вам подборку замечательных цитат и высказываний о детях. Забавные детские высказывания и афоризмы о малышах поднимут вам настроение, а цитаты великих писателей и педагогов посвятят вас в азы воспитания.

Смешные, интересные, необычные статусы про детей помогут подчеркнуть вашу индивидуальность.

---

Содержание

---

Красивые статусы про детей

Многие женщины, которые находятся в декретном отпуске, все свои силы и время тратят на детей. В связи с этим день превращается в череду прогулок, занятий, развивающих игр, а также приготовления еды и наведения порядка в доме.

Несмотря на то, что такой ритм жизни является достаточно скучным и однообразным, именно его чаще всего женщины вспоминают, когда дети подрастают. Ведь интереснее всего общаться с малышами в возрасте до 5 лет. Интересные, необычные красивые статусы о детях позволят вашим друзьям рассказать, что происходит в вашей жизни, и что тревожит.

• Самое лучшее ожерелье для женщины – это руки ребенка, обнимающие ее шею…
• А что такое счастье, мама? – спросил сыночек у меня.
  И, глядя мне в глаза упрямо, он ждал ответа от меня.
  Я так люблю его вопросы, в них столько детской простоты.
  Я, чмокнув в нос его упрямый, отвечу: «Счастье – это ты!»
• В каждом из нас до сих пор находится трехлетний ребенок, которому страшно, который хочет только немножко любви. (Луиза Хей)
• Ребенок – это любовь, ставшая зримой.
• Не ограничивайте ребенка. Не обрезайте его крылья. Давайте ему выбрать свою дорогу. Знайте, расправив свои крылья однажды, он не даст опуститься вашим.
• Самое приятное в жизни – это видеть свою маленькую копию, которая, улыбаясь, ползает по ковру, и понимать, насколько ты ее любишь!
• Счастье — это когда есть маленькое чудо с твоими глазками!
• Вся радость жизни умещается в улыбке ребенка!
• Поцелую нежно мягкую ручонку, прикоснусь губами к носику едва. Сердце замирает от любви к сыночку… Какое это счастье, что есть ты у меня!
• Какое это счастье, что у меня сыночек, красивые глаза и пухленькие щечки, веселая улыбка и звонкий детский смех и этот человечек дороже в мире всех!

Короткие статусы, красивые слова о детях

Статусы про малышей всегда полны глубокого жизненного смысла, и способны передать знакомым, а также всем друзьям в соцсетях, насколько трепетно вы относитесь к своему ребенку и что вообще думаете о воспитании детей, материнстве.

• Что такое искренность в мире? Это обыкновенная детская улыбка!
• В присутствии ребенка мы все намного лучше, чем обычно.
• Детство счастливое, потому что не думает о счастье.
• Семья без детей, что рай без ангелов.
• Единственное, что стоит воровать – поцелуй у спящего ребенка…
• Это рай? – Нет, это детство, детка…
• Есть один подарок, который всегда носишь с собой в сердце, — ребенок.
• Счастье родителей напрямую зависит от счастья их детей.
• Пропал покой, время, порядок, тишина… И появилось счастье.
• Сын — это мужчина, которого невозможно разлюбить никогда.
• Детство — это когда свой возраст можно показать на пальцах.
• Счастье есть… Оно зовет меня мамой!
• Счастье купить нельзя, но можно родить.
• Когда кругом все удивительно — это и есть детство.
• Вся радость жизни в улыбке ребенка!
• Вот оно, счастье — набегалось, напрыгалось, нахохоталось и спит!
• Маленький ребенок – это целая Вселенная.

Статусы про детей со смыслом

Оказывается, дети – это самое прекрасное чудо на земле. Подумать только, что есть на свете маленькие человечки, которые каждому протягивают ручонки и про каждого думают, что он хороший и добрый. Человечки, для которых неважно, красивое у тебя лицо или дурное, они всех готовы с радостью целовать, всякого любят – старого и молодого, богатого и бедного!

Выбирайте хорошие статусы про детей со смыслом и добавляйте в свою подпись на форумах, в статусах в социальных сетях и мессенджерах.

• Наверное, это и есть счастье. Просыпаться ночью и слышать, как он подходит к кровати ребенка и, взяв его на руки, говорит: «Тише солнце, не плачь, а то маму разбудишь».
• У каждого свое представление «Чуда». Но лишь одно «чудо» способно назвать вас папа и мама…
• Ребёнок – это существо, которое ты носишь в себе в течение 9 месяцев,
• На руках – 3 года,
  И в своём сердце – до тех пор, пока сама не умрёшь.
  Дети – главная радость в жизни! Всё остальное приходит и уходит.
• Единственное, что стоит воровать – поцелуй у спящего ребенка…
• Самое драгоценное сокровище – это мой любимый ребенок! Всё остальное – мелочи жизни.
• Самое большое счастье в жизни – видеть улыбку своего ребенка!
• Детки – самое светлое и чистое явление… Они приходят в наш мир, чтоб подарить тепло и нежность, море улыбок, радости и счастья!
• Есть в мире цветы и цветы эти – дети не может никто заменить их на свете, они наша радость и счастье всегда, творят для нас взрослых они чудеса.
• Нет никого более уверенного в искренности своей любви, чем ребенок.
• Нигде, ни в каком городе мира, звёзды не светят так ярко, как в городе детства.
• Счастье – это не деньги и не богатство, счастье – оно небольшое, с коротенькими ножками, писклявым голоском, громким забавным смехом и родными глазами.
• Любая мать задавалась вопросом: «Как же я могу любить еще одного ребенка так же сильно, раз первый уже занимает все мое сердце?». Когда рождается второй, понимаешь, что просто сердце становится больше.
• Дети – отличное прикрытие, чтоб предаваться незатейливым радостям жизни: скакать с мячом, в реке плескаться, в снежки играть, на саночках кататься… А вырастут… вся надежда на внуков!
• Счастье, непременно, существует… Я очень хорошо его знаю… Знаю его смех, цвет его глаз, размер ножки… И оно каждый день называет меня мамулей! Это мои родные дети!
• Задумайся, прежде чем сделать плохой поступок. У тебя за спиной ребенок, который думает, что ты для него герой!
• Когда кругом все удивительно, ничто не вызывает удивления; это и есть детство.
• Как сделать ребенка примерным? Просто сделайте его счастливым!
• Что такое искренность в мире? Это обыкновенная детская улыбка!

Забавные статусы про детей

На этой странице мы собрали самые забавные статусы про детей. Надеемся, что они вам понравятся.

• Сын – это мужчина, которого невозможно разлюбить никогда.
• Если по дому разбросаны игрушки, обои ободраны, стирка у вас каждый день, все мелкие предметы лежат выше вашего роста. .. значит, в доме живёт счастье!
• Спящий ребенок – это не только мило, но и НАКОНЕЦ-ТО!
• Чего хотят девочки? Девочки хотят, чтобы все было так, как они хотят…
• Дочь вчера выдала: «Папа, как тебе не стыдно?! Мама тебя любит, а ты ее бесишь!»
• Я не знаю, куда уходит детство, но точно знаю, где оно играет.
• Сегодня услышала как муж, целуя сына говорит: «Никогда бы не подумал, что буду так сильно любить мужика».
• Дочка-звездочка, мамы отрада, неоценимый подарок небес, маме за дочку  корона в награду, ведь королевы рожают принцесс.
• Пришло время, когда я тихо пью горячий чай на кухне, зная, что в комнате сладко спит мое маленькое счастье…
• А самое приятное, когда маленькие дети смотрят на тебя с восхищением, представляя, что вырастут и станут такими же.
• С нашей медициной любая мать, вырастившая парочку детей, может автоматически получить диплом педиатра.
• Счастье – это когда тебя дома ждет вот такое солнышко.
• Полный диван счастья.
• Наивысшее счастье – катать в коляске его маленькую копию.
• Сейчас их целуешь, а через 18 лет будешь думать – где их носит?
• «Чокупила» выросла, и называет меня «мамадай».
• Самый дорогой браслет – это резиновая бирочка, на которой написаны вес, рост и время появления твоего малыша на свет!
• И все равно каждая мама скажет, что дети это счастье! Ну и пусть левый глаз дергается…
• Говорят, счастье нельзя измерить и взвесить… но у акушеров получается.
• Самый приятный запах на свете – это запах грудного малыша.
• Дети — это вечный двигатель, прыгатель, бегатель, толкатель, скакатель, хвататель а ещё крепко обниматель и целователь.
• Любимое время женщины с 22: 00 до 00: 00. Дети уснули. И можно собрать игрушки, помыть посуду, протереть пол, короче, ни в чём себе не отказывать.

Цитаты великих людей о детях

Рождение ребенка – это возможность снова погрузиться в детство. Вы только подумайте, после появления малыша вы вместе будете делать первые шаги и произносить первые слова, вы снова пойдете первый раз в первый класс, снова вернетесь на выпускной бал. Быть родителями, разве это не прекрасно?!

Прочитайте цитаты великих людей о детях и выберите тот, который подходит для вашего статуса во вконтакте, одноклассниках и других социальных сетях.

Дети – это цветы жизни, которые рождаются головками вниз.  (Антуан де Сент Экзюпери)

Когда у Сент Экзюпери спросили: «Стоит ли баловать детей?», он ответил: «Непременно балуйте, неизвестно, какие испытания им приготовила жизнь».

Детям больше нужен пример для подражания, чем критика. (Ж. Жубер)

Дети никогда не слушались взрослых, но зато исправно им подражали. (Д. Болдуин)

Все дети мира плачут на одном языке. (Л. Леонов)

Если люди говорят плохое о твоих детях – это значит, они говорят плохое о тебе. (В. Сухомлинский)

У детей нет ни прошлого, ни будущего, зато в отличие от нас, взрослых, они умеют пользоваться настоящим. (Лабрюйер)

Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо они сами по природе своей — радость и счастье. (В. М. Гюго)

Не знаю ничего красивей
Достойной матери счастливой
С ребенком малым на руках.
(Т. Г. Шевченко)

Дети святы и чисты. Нельзя делать их игрушкою своего настроения. (Антон Чехов)

Без детей нельзя было бы так любить человечество. (Федор Достоевский)

Достаточно одного ребенка, чтобы заполнить весь дом и двор. (Марк Твен)

Детей не отпугнешь суровостью, они не переносят только лжи. (Лев Толстой)

Большинство из нас становятся родителями, не перестав быть детьми. (Миньон Маклофлин)

В хорошей семье наказаний никогда не бывает, и это – самый правильный путь семейного воспитания. (А. Макаренко)

Дайте нам лучших матерей, и мы будем лучшими людьми. (Жан Поль Рихтер)

Если Вы хотите вырастить хороших детей, тратьте на них в два раза меньше денег и в два раза больше времени. (Эстер Селсдон)

Красивые стихи для детей 2-3 и 3-4 лет про Новый год

Новогодние праздники для малышей являются настоящим временем веселья и отдыха. В такие дни семья собирается вместе и отмечает наступление Нового года. Обычно к предстоящим новогодним праздникам проводятся сказочные утренники в школах и детских садах. Номера включают карнавальные выступления, танцы, игры, чтение поздравлений. Оригинальные стихи про Новый год можно подобрать для малышей 2-3, 3-4 и 4-5 лет.

Короткие стишки помогают крохам поздравить приглашенных на утренник гостей: порадовать родителей, воспитателей и учителей. Длинные стишки разучивают детки в начальной, средней школе: они подходят для ребят 6-7 и 8-9 лет. Но не менее просто подобрать поздравления и взрослым. Они могут использовать короткие смс приколы, четверостишия для поздравления близких, родных людей и друзей. Выбрать интересные стихи к Новому 2017 году можно из предложенных вариантов.

Крохам из начальной группы детского сада лучше всего запоминаются яркие поздравления небольших размеров. Подобрать такие стихи к Новому году детям не составляет труда: они довольно интересные и содержат краткие пожелания счастья, успехов. Подобные поздравления рекомендуется включать в программу мероприятия. Но для хорошего запоминания необходимы частые репетиции номеров перед самим праздником. Повторения помогут хорошо подготовить детям стихи к Новому году и красиво рассказать их во время утренника. Подобные поздравления малыш сможет повторить и на семейном праздничном ужине.

Закружился хоровод,

Льются песни звонко.

Это значит — Новый год,

Это значит — елка!

*****

Здравствуй, праздничная ёлка!

Ждали мы тебя весь год!

Мы у ёлки новогодней

Водим дружный хоровод!

*****

Наша елка высока,

Наша елка велика,

Выше мамы, выше папы,

Достает до потолка.

*****

Шубка, шапка, рукавички.

На носу сидят синички.

Борода и красный нос —

Это Дедушка Мороз!

Дети из средней группы уже более осмысленно воспринимают стихотворения, но они с не меньшим восторгом ожидают наступающий праздник. Можно подобрать для ребенка 4 лет стихи про Новый год с описанием погоды, особенностей самого праздника. Могут включать произведения и теплые поздравительные слова.

Ребенку непременно понравятся стихотворения в шуточной форме: они отлично дополнят утренник с определенной тематикой, подчеркнут атмосферу праздничного карнавала. Не менее просто найти и хорошие, смешные стихи к Новому году для ребенка 5 лет: среди предложенных вариантов есть и более сложные произведения, и короткие забавные пожелания.

Он к бровям моим прирос,

Он залез мне в валенки.

Говорят, он — Дед Мороз,

А шалит, как маленький.

*****

Дед Мороз прислал нам елку,

Огоньки на ней зажег.

И блестят на ней иголки,

А на веточках – снежок!

*****

Целый год мы ждали праздник,

И подарков, и конфет.

На снегу вчера я видел

Дедушки Мороза след!

А сегодня — вот он, рядом!

Открывай скорей мешок!

Знаешь, как учил я долго

Этот маленький стишок!

*****

Поздравляю с Новым годом!

Пусть придет он с бутербродом

С медом, сахаром, вареньем

И хорошим настроеньем.

Чтоб его вы долго ели

И ни разу не болели.

Какой стих про Новый год подготовить для выступления в детском саду?

При выборе стихотворения, которое будет рассказывать ребенок на утреннике, нужно учитывать и возраст малыша, и его способности. Многим деткам в детском саду еще сложно выступать перед зрителями, они сильно стеснятся произносить поздравительные слова. Поэтому для них рекомендуется выбирать короткие произведения. Такой стих про Новый год в детском саду малыш сможет произнести и красиво, и уверенно. Он не будет бояться того, что забудет строки или их перепутает.

Немаловажно учитывать тематику мероприятия. Например, на карнавальных праздниках подбираемые пожелания могут быть любимы. А для сказочных сценок, сценок про снежинки, лесных зверушек, помощников Деда Мороза лучше подобрать для ребенка оригинальный короткий стих про Новый год. Произведение должно соответствовать заданной тематике и хорошо вписываться в общий сценарий.

Елка наряжается –

Праздник приближается.

Новый год у ворот,

Ребятишек елка ждет.

*****

Скоро, скоро Новый год!

Скоро Дед Мороз придёт.

Он подарки нам разносит

И стихи читать нас просит.

*****

Скоро Дед Мороз придет,

Нам подарки принесет,

Яблоки, конфеты,

Дед Мороз, ну где ты?

*****

Дети водят хоровод,

Хлопают в ладоши.

Здравствуй, здравствуй.

Новый год! Ты такой хороший!

 

Источник

ТОП-75 Смешные стихи про Новый год для детей + новинки 2021 года

Стихотворения, которые вызовут улыбку и даже смех — отличная находка на утренник и в школу. Смешные стихи про Новый год для детей мы собрали в коллекцию хитов. У нас вы найдете самые лучшие примеры. Плюс красочное оформление картинками, которое вдохновит малышей.

Вас ждут классические и современные строчки. Умилительно наивные или озорные, которые нравятся детям постарше.

Однако, если ребенок новичок в публичных выступлениях, для заучивания наизусть подбирайте короткие и простые стихи. Вот отличная краткая классика и новинки 2021 — специально для Вас от ФанТочка! С ними даже стеснительный малыш не растеряется, что рассказать на утреннике в детском саду, школе и лично Дедушке Морозу.

И даже если вы не планируете посещать шумные мероприятия, выучить стихотворения имеет смысл. Всей семьей, хотя бы по одному на нос!:) Всё выученное вы можете по очереди рассказывать на семейном празднике. Это сделает торжество веселее и вовлечет малышей в общую кутерьму. Кстати, именно таким шагом в развитии внуков вы до слез порадуете бабушек и дедушек.

Да и просто продекламировать что-то забавное в подарок семье — это весело. Ребенок трудится: его умения расширяются, а уверенность растет. Заодно он осознает, какие это приятные хлопоты — готовить поздравление для любимых и друзей.

А если вы нацелены вырастить подлинных интеллектуалов, то дарите детям книги. И на Новый год тоже! Раскраски, наклейки, сказки и невероятные современные сюжеты.

Вот 3 топовых адреса с богатейшим ассортиментом и быстрой доставкой по всей России.

Подарочная карта от МиФ = 1 подарок — 3000 книг на выбор!

А для тех, кто любит использовать бескрайние возможности, нет лучших мест, чем Лабиринт и Читай-Город.

Смешные новогодние стихи — по 2-3 четверостишия

В подборке ниже вы, наверняка, отыщете что-то милое и шуточное для детского праздника. Мы собрали симпатичные, а главное — короткие стихотворения. Язык в них несложный. Рифмы привычные и гладкие. Сюжеты узнаваемые. Новинки-2021 тоже есть.

Обратите внимание, как расположены произведения. Мы рассортировали их для вашего удобства. Общая тема или сквозной любимый персонаж. Шлягеры о Дедушке Морозе, Снегурочке, Снеговиках, Матушке-Зиме и веселом переполохе в новогодние дни. Коллекция получилась богатая. Но вы не растеряетесь в ней, если воспользуетесь четким оглавлением.

Про ожидание праздника

* * * * * * *

Какого цвета Новый Год?
Веселого — как рыжий кот,
Он серебристый, как снежок,
И разноцветный, как мешок

С подарками прекрасными —
Машины, куклы, краски.
Он солнечного цвета,
Как будущее лето!

* * * * * * *

Подготовили мы смету —
Расширение бюджета —
Чтобы Дедушка Мороз
Всем подарочки принес.

Сюрпризы долгожданные —
Самые желанные!
Знай, Дедуля, наши планы:
Ждем подарков океаны!

* * * * * * *

Новый год уже в пути!
Всех Дедуля угостит
Сладкими конфетами,
Добрыми советами!

Я уже не новичок:
Расскажу в ответ стишок.
Громко-громко, чтобы зал,
Слышал всё, что я сказал!

* * * * * * *

Снег кружится за окном.
Мы мечтаем об одном:
Вместе встретить Новый год
Без печалей и забот.

Нарядим сегодня елку.
Достаем коробку с полки:
Там игрушки и гирлянды —
Новогодняя команда —

Во главе со мной готова
Дед Мороза встретить снова!

* * * * * * *

Новый год слетает с неба?
Или из лесу идет?
Или из сугроба снега
Вылезает Новый год?

Автор: А. Усачев

* * * * * * *

Запах елки, мандаринов,
Огоньков сверкание.
Мы идем по магазинам —
Исполнять желания!

* * * * * * *

Новогодняя принцесса
В гости к нам пришла из леса.
Постояла. Осмотрелась…
«Наряжайте: я согрелась!»

Автор: Г. Хамаль

Про новогоднее веселье

* * * * * * *

Новогодний светлый праздник,
Он затейник и проказник!
В сказку всех детей зовет,
Превращений смелых ждет.

Колдуном и Серым Волком
Нарядимся мы на ёлку,
Красной Шапочкой и Мышкой,
И Дюймовочкой-малышкой:

Все придём на Новый год —
В дружный яркий хоровод!

* * * * * * *

Суета сует сегодня
В славный праздник новогодний!
Нарезаем мы салаты —
Мы на праздник делегаты.

Маме с папой помогаем:
Будет весело, мы знаем!
А под елкой прямо на пол
Нам подарки сложит папа.

В Дед Мороза он играет:
Верить в сказку продолжает!

* * * * * * *

Сказочный переполох,
Был бы в Новый год неплох,
Пусть бы милый Чебурашка
Стал размером, как букашка,

Репка пусть растет в избушке,
А Кощей поёт частушки!
Серый волк относит бабушке
Через темный лес оладушки!

Всем бы было интересно:
И не скучно, и не пресно!

* * * * * * *

Как положено всем детям,
Новый год хочу отметить —
Разных я зову друзей:
Бармалей, Джек Воробей,

Золотая Рыбка, Джин,
Гарри Поттер, Алладин,
Белоснежка, Чебурашка
И Дюймовочка-милашка!

Будем петь мы хором песни
И подружимся все вместе!

* * * * * * *

Пусть в этот лучший день в году
Забудут люди ерунду.
А вспомнят доброту и смех —
И хватит волшебства на всех!

* * * * * * *

Мы встречали Новый год:
Папа, мама, я и кот
Я пил праздничный компот,
Взрослые — шампанское,

А ужасно важный кот
Уплетал сметанское!

Про Снегурочку и Снеговиков

* * * * * * *

У подъезда, на площадке
Собрала я снег лопаткой.
Хоть немного снега было,
Я Снегурочку слепила.

В коридор поставила,
А она… растаяла!

* * * * * * *

Я принёс морковку-нос
И расстроился до слёз –
Снеговик мой, будто в сказке,
Превратился в колобка.

И сказал мне:
— Будет хуже,
Превращусь я скоро в лужу.

* * * * * * *

Посреди зимы возник
Наш дружочек — снеговик.
Сами мы его скатали
И ни капли не устали.

У него морковкой нос,
Обожает он мороз,
В стужу он не замерзает.
А тепло приходит — тает.

Уж не знаем, что же делать?
Как нам друга сохранить?
Попросить, наверно, папу
Холодильник докупить.

* * * * * * *

— Что стоишь и ждёшь, дружок:
Ком, комочек и комок?
Угли-глазки, нос-морковка,
И метёлку держишь ловко.

— Мне прекрасно здесь стоится:
В двери Новый год стучится!
Дедушка Мороз и вьюга
Лепят для меня подругу.

* * * * * * *

Мы катали прямо, в бок,
Снежный маленький комок.
Стал он гладкий и большой.
Сделали тогда второй.

Но ни капли не устали:
Быстро третий накатали
И приладили морковку
Вместо носа очень ловко:

Так за полчаса возник
Наш волшебный снеговик!

* * * * * * *

Был комочек снега малый.
Взялись мы катать удало,
Очень тщательно и ловко
Эту мини-заготовку.

Две поменьше повторили,
Друг на друга положили.
Нос-морковкой, шишки-глазки:
Вырос снеговик, как в сказке!

* * * * * * *

Из дождинок там и тут
Только лужи и растут…
А волшебный снегопад
На фантазию богат!

Из снежинок там и тут,
Словно в сказочке, растут —
И малы, и велики —
Добряки-снеговики!

* * * * * * *

Прошли весёлые деньки.
На ёлках гаснут огоньки,
Снегурка ночи напролёт
Сидит, от скуки слёзы льёт.

А утром смотришь — гололёд!

Про снег и зимние развлечения

* * * * * * *

Вот и выпал первый снег:
Очень радует он всех!

Я в снегу покувыркаюсь,
С горки смело покатаюсь,
И помчу без остановки
В снежную командировку!

* * * * * * *

Чудо машет мне рукой:
«Скоро я случусь с тобой!».
И удача рядом где-то
Шепчет добрые советы.

Что налево, что направо —
Сплошь цветная панорама.
Нету лучше атмосферы:
Новогодней жду премьеры!

* * * * * * *

Что такое Новый год?
Саночки, мороз и лед!
И в танцующих снежинках
Hезаметные пружинки:

Будем так же танцевать,
Веселиться и гулять!

* * * * * * *

У деревьев паника:
Нет ни шуб, ни валенок!
Время зимнее пришло,
Листья ветром унесло,

Скоро будет Новый год,
Но зима не выдаёт
Им обновки снежные
Белые и нежные.

Автор: А. Федоровская

* * * * * * *

Волнуется Зимушка,
Шепчет в тревоге:
«Я здесь. Я пришла.
Я уже на пороге.

Стою, в белоснежные
Кутаясь шали.
Надеюсь, меня
С нетерпением ждали».

* * * * * * *

Нам теперь не до учебы:
Первый снег, мороз, сугробы!
Мы на санках мчимся с горки —
Смех, веселье и восторги.

Нас домой заманит ёлка:
Нарядить пора иголки.
Все для елочки найдем —
Станет сказочным наш дом!

* * * * * * *

Пушистые сугробы
Насыпала зима,
Скрывая нрав суровый,
Ребячится она.

Резвится и смеется
На горке детвора.
Ох, подожди, начнется
Морозная пора!

Автор: Е. Горбовская

* * * * * * *

Пришла красавица Зима,
Кругом сугробы намела.
Так сказочно искрится снег.
Повсюду слышен детский смех.

Мы с горки весело летим —
Домой совсем мы не хотим!

Автор: Л. Коротаева

Легкий беленький снежок
Так похож на творожок!
Только есть его не буду,
Ведь снежинки — это чудо!

Про искусственную елочку

* * * * * * *

Мне ёлку купили! Мне ёлку купили!
В лесу на опушке её не рубили.
А сделали ёлку на добром заводе
Хорошие дяди, весёлые тети.

Скорей приходите! Скорей поглядите
На ёлку из тонких серебряных нитей:
Вся в хвое мохнатой, блестящей и пышной,
Задень — и она зазвенит еле слышно.

А ёлка лесная осталась живая,
Стоит на опушке, макушкой кивая.
Кому? — Никому!
Просто ветру, метели,
Такой же красивой
Неспиленной ели!

Автор: И. Токмакова

* * * * * * *

Две елочки

Получайте приглашенье!
В нашем доме новоселье!
В доме новосёлочка –
Искусственная ёлочка.

Она — как настоящая,
Зелёная, блестящая,
Высокая, нарядная
Красотка ненаглядная!

Долго будет с нами жить.
Нет! Не будем мы рубить,
Ёлочку другую — ёлочку ЖИВУЮ!

Пусть она в лесу живет,
Ожидая Новый год,
Солнышко встречает,
Землю украшает!

Автор: Т. Петухова

Про Деда Мороза

* * * * * * *

Завалило двор — как ватой.
Выхожу туда с лопатой,
Шаг за шагом, понемножку
От крыльца веду дорожку.

Пусть по ней, скрепя снежком,
Дед Мороз пройдет с мешком!
А в мешке подарочки —
Мне, сестре и мамочке!

* * * * * * *

Если кончится мороз,
Снег растает белый,
Что же Дедушка Мороз
Бедный станет делать?

Побежит с него вода
Ручейками на пол,
С бороды его тогда
Тоже станет капать?

Добрый дедушка Мороз,
Миленький, любименький!
Спрячься, дедушка Мороз,
В нашем холодильнике!

Автор: В. Данько

* * * * * * *

Куда Дед Мороз
Уезжает на лето?
Жаль, в модных журналах
Не пишут про это.

Уверен, Морозко —
Снегов властелин —
Проводит свой отпуск
На острове Льдин.

Волшебный ларец
С необычным стараньем
Мороз наполняет
Полярным сияньем.

Чтоб в полночь, лишь только
Куранты пробьют,
Весь мир озарил
Новогодний салют!

* * * * * * *

Добрый Дедушка Мороз
Мне щенка в мешке принес,
Но какой-то странный дед,
В шубу мамину одет.

А глаза его большие,
Как у папы голубые.
Это папа — я молчу,
Втихомолку хохочу:

Пусть позабавляется,
Может, сам признается.

* * * * * * *

Угадайте, кто такой
С белой мягкой бородой?
Это Дедушка Мороз!
Он подарки нам принёс!

Апельсин и прянички:
Это — нашей Анечке.
Клоуна — дружку Серёжке,
Тане — куклу и гармошку.

Ну, а мне чудес мешок —
За рассказанный стишок!

* * * * * * *

У него — вот это да! —
Ледяная борода.
И когда кивает он
Раздаётся тихий звон.

И спешат на этот звон
Малыши со всех сторон —
И мальчишки, и девчата,
И зайчата, и бельчата.

Их дедуля, между делом,
Обсыпает снегом белым.
Сразу видно — любит дед
И детей, и белый цвет.

Из расшитых рукавиц
Выпускает он синиц.
Птички рядышком снуют,
Песни зимние поют.

Прицепив на посошок
Шитый золотом мешок,
Он, под снежно-звёздным флагом,
К нам идёт широким шагом!

И ведёт за ручку
Маленькую внучку!

Смешные стихи на Новый год для детей — современные новинки-2021

* * * * * * *

Я уже большая:
Знаю, что хочу!
Маме с папой сразу
Честно говорю.

Выбирать хочу я куклу
Прямо на витрине:
Рядом с елочкой нарядной
В главном магазине.

Мы туда пойдем все вместе —
Так намного интересней!

* * * * * * *

Мама очень любит селфи,
Фоткаться для Инстаграм.
Но сегодня — день особый:
В нашем доме шум и гам.

Фотосессия — сегодня!
Будет спец с уменьями.
Даже папа нарядился
В свитерок с оленями.

Это целая работа  —
Сделать кадр ёмкий:
Чтобы выглядели классно
Мы на фоне ёлки.

Я уже вспотел немножко,
Стало мне лениво…
Ничего себе, как сложно
Быть всегда красивым!

* * * * * * *

Много фото в Инстаграме
Гарантируем мы маме!
Пусть бы только разрешила
Нам без устали гулять!

Закопаемся в снегу,
Приоткрывши лишь ногУ…
С горки скатимся со смехом —
Для спортивного успеха!

И паденья на катке,
И морковь в снеговике,
И промокшие ботинки,
И на языке — снежинки!

* * * * *

На всех сегодня хватит
Трансформеров, машинок,
Красивых кукол Барби
И всяческих новинок!

Потому что Дед Мороз
Свой мешок для нас принёс!
Он волшебный и огромный:
Может каждый быть нескромным!

* * * * * * *

По улицам гуляет
Счастливый Новый год:
Детишек забавляет
И радость всем несёт.

И папа, как мальчишка
Весёлый, озорной,
Оделся в Дед Мороза
Со снежной бородой.

Ему я подыграю,
Его я подбодрю:
Пускай стишок расскажет —
И я захохочу!

* * * * * * *

Суета сует сегодня
В славный праздник новогодний!
Нарезаем мы салаты —
Мы на праздник делегаты.

Мама с папой на цитатах
Знают целое кино!
Неужели нам когда-то
Точно так же суждено?

Счастливая ирония —
Семейная гармония!

* * * * * * *

Мама с папой в супермаркет,
Покупать пошли подарки.
Там гирлянды и фонарики,
На огромной ёлке — шарики.

Я бы тоже так хотел,
Но сегодня много дел:
Вырезать пора снежинки,
Поедая мандаринки.

Где-то криво, где-то прямо,
Как меня учила мама.
Тут кружочком, тут углом.
Разверну листок потом —

И приклею на окно:
Волшебство как есть оно!
Можно Новый год встречать —
Маму с папой поздравлять.

* * * * * * *

Дед Мороз — умнее многих! —
Утверждает мама.
Мы ему вчера звонили
Со смартфона прямо.

Он прислал мне на планшет
Яркий видео-привет.
Это ж надо как умеет
Старый дед — в обед сто лет!

Маша готова к Новому году 2021! А вы с детьми уже учите стихи?

Шуточные новогодние стихи в картинках — для детей от 5 лет

У советских и современных поэтов можно найти очень милые новогодние стихотворения. В них часто есть задорный мультяшный сюжет. Лесные жители и парадоксы зимы. Сказочные медвежата, белки, зайцы и волки. Несуразности из-за холодной погоды и веселье на морозе, несмотря ни на что.

Бодрящее зимнее настроение и беззаботное детство: вот темы, которые всегда подарят нам улыбку. И Новый год 2021 — не исключение. Мы собрали несколько очаровательных стихотворений на картинках. Желаем, чтобы ваш малыш легко выбрал самое симпатичное и без проблем заучил его наизусть.

Если же для заучивания стишок покажется длинноват, просто почитайте вместе с детьми по очереди, с выражением. Вот оно — новогоднее настроение от чистого сердца!

Заметим, что даже малыши до 5 лет часто демонстрируют личный вкус. Кто-то сразу выделяет новинки к 2021 году. Другие порадуются классике. Если перед вами не стоит задача заучить строчки, выданные в детском саду, опирайтесь на мнение ребенка. Когда он, довольный, будет читать наизусть самостоятельно выбранное стихотворение, равнодушных в зале не останется!

Надеемся, именно у нас ваши любимые сорванцы легко выберут самые лучшие смешные стихи про Новый год для детей. Делитесь с друзьями! И распечатывайте, чтобы успеть заучить к утреннику.

4.6 10 голоса

Рейтинг статьи

Стихи для новорожденных и самых маленьких

Автор: Ася Валасина

Стихи для новорожденных и детей раннего возраста многие века сопровождали уход за ребенком. Пишут стихи для новорожденных и самых маленьких и современные поэты. В статье Вы найдете народные и современные стихи для купания, переодевания, кормления, пробуждения, укладывания спать, игр с ребенком.

С давних пор принято все действия по уходу за малышами сопровождать песенками, пестушками, потешками, присказками, стишками. Ритм и рифма стишка или песенки, их слова, разнообразие интонаций в речи мамы (восклицание, вопрос, удивление, огорчение, радость, восхищение и т.д.) создают очень благоприятные условия для благополучного развития ребенка, рождают у малыша ощущения комфорта, тепла, безопасности, формируют предпосылки успешного овладения речью. Такие стихи и песенки очень важны и нужны для интеллектуального развития ребенка младенческого или раннего возраста.

Существует огромное количество народных песенок, игр, потешек, пестушек, колыбельных. О них Вы можете прочитать в статьях «Колыбельные для малышей», «Пестушки», «Потешки». А сегодня я хочу поделиться своей коллекцией народных и современных стихов для новорожденных и самых маленьких детишек. Их Вы можете говорить малышу, купая его, одевая, укладывая спать и т.д.

С какого возраста начинать читать стихи ребенку?

Мнение 1. Сейчас всё чаще встречается мнение о том, что новорожденному надо с рождения ставить для прослушивания не детские стихи, а аудиодиски с серьезными стихотворениями и литературными произведениями для его раннего развития – «Евгений Онегин» и т.д., чтобы он с пеленок полюбил литературу.

Так ли это? Это не так! Сложное произведение для взрослых в аудиозаписи просто утомляет новорожденного и младенца и вызывает его защитную реакцию. Вроде бы он слушает, но на самом деле малыш просто «отключается» — так отключаются взрослые вечером перед телевизором, и это очень вредно для здоровья и развития младенца! Наша же задача – наоборот – привлечь внимание младенца к речи. И для этого он должен видеть лицо мамы, слышать ее голос, вслушиваться в повторяющиеся в стихах слова, в ритм живого человеческого слова. И полюбить стихи, приносящие ему новые положительные впечатления! Именно в этом и заключается начало «литературного» воспитания с пеленок.

Мнение 2. Есть и противоположное мнение, что стихи новорожденным не нужны, так как они «еще ничего не понимают, а вот как начнут понимать, так и можно читать стихи – примерно с года».

Так ли это? С года начинать читать малышу стихи уже поздно.  И восприятие музыки, и восприятие речи и поэзии закладываются, что называется, с пеленок. Конечно, новорожденный не понимает слова стихов.

• Малыш воспринимает не слова, а именно ритм, рифму и интонацию, мамин голос.
• Затем из маминой речи он начинает выделять отдельные звуки — гласные, которые мама в стихах и песенках специально произносит протяжно, утрированно.
• Потом ребенок начинает выделять из речи отдельные часто повторяющиеся слова, например, свое имя.

Какие стихи подходят для самых маленьких?

• Именно простые стихи с часто повторяющимися простыми слогами и словами наиболее всего подходят для первого восприятия ребенка и помогают речевому развитию малыша. Без них развитие речи в дальнейшем запаздывает, ребенок говорит хуже и начинает говорить позже. Результат чтения таких стихов для новорожденных и самых маленьких сразу незаметен. Но через год Вы увидите, сколь значительно опережает Ваш малыш своих сверстников, у которых не было такого речевого общения с мамой!
• Сейчас больше внимания уделяют готовым аудиозаписям детских стихов на дисках или в интернете. Но исследования убедительно доказывают, что малышу в раннем возрасте нужен прежде всего не технический прогресс, а мамин голос, ее теплота и ласка, эмоциональный контакт с ней. Голос мамы даже крошечный малыш уже отличает от голосов других людей и разных звуков! И именно этот голос вызывает максимальную активность ребенка – зрительную, слуховую, двигательную.

Как запомнить слова детских стихов  и потешек?

Часто спрашивают, что делать, если не можешь запомнить слова стихов или песенок?
• Во-первых, можно и самой приговаривать от себя, как раньше это и было. Ведь эти потешки и стихи нашими предками не заучивались наизусть, а рождались как «живое слово» здесь и сейчас в общении с малышом. В них обязательно упоминалось имя малыша.
• Во-вторых, все стихи и не надо заучивать наизусть! Можно выбрать из предложенных те стихи, которые Вам понравятся и понравятся Вашему малышу. Для маленьких детей очень важна повторяемость, узнаваемость стихотворных строчек изо дня в день.
• В-третьих, можно написать слова потешек и стихов на листочек бумаги с клеевой полоской (такие стопки листочков – стикеров продаются в любом канцелярском магазине) и прикрепить на стену. Но: категорически нельзя прикреплять что-либо на стену булавками или кнопками! До сих пор происходят серьезные травмы детей, когда эта булавка или кнопка случайно падает и попадает им в ручки! Безопасность превыше всего, и если она соблюдена, то тогда общение с малюткой будет радостным и принесет и Вам, и малышу море положительных эмоций! Очень удобно использовать клейкие подушечки многоразового использования для прикрепления карточек со стихами на стену, на дверь, на стенку мебели в удобном для Вас месте. Когда будет нужно, Вы всегда сможете открепить листочек.

А здесь мое вступление заканчивается и начинается Ваше творчество и Ваша радость от общения с крохой!

Стихи для пробуждения малыша

Когда новорожденный или младенец потягивается, ему говорят, растягивая гласные стишок или поют песенку. Протяжное произнесение гласных нужно, чтобы малыш их выделил в речи мамы:

Тяги-тяги-потягуууууууушеньки,
На Катю (имя ребенка) порастууууушеньки,
Расти, доченька, здоровая!
Как яблонька садовая! (русская народная песенка)

Мы проснулись, потянулись,
Вместе солнцу улыбнулись.
Здравствуй, солнышко!
Колоколнышко! (русская народная)

Встали мы с подушечки,
Ручки – потягушечки (разводим ручки в стороны)
Ножки – побегушечки (двигаем ножками будто они бегут, топая по кроватке)
Вместе – порастушечки (гладим по головке) (Т. Давыдова)

Кто проснулся
Ранёоооохонько?
Улыбнулся
Хитрёоооохонько?
Мол, сидеть – лежать без дела
Не могу-агу-агу!
Поскорее дайте дело,
Помогу-агу-агу! (Н. Пикулева)

Потягууууси, потягууууси,
Пролетели низко гуууууси.
Потягуууушечки, потягуууушечки,
Перья мягкие в поодуууушечке.

Ах ты, моя девочка,
Золотая белочка.
Сладкая конфеточка,
Сиреневая веточка (русская народная)

Ах ты, мой сыночек,
Лазоревый цветочек,
Пшеничный колосочек,
Сиреневый кусточек! (русская народная)

Для детишек постарше подойдут другие стихи, которые помогут им переключиться от сна к бодрствованию.

Мне приснился сон волшебный:
Белки прыгали вокруг,
Сам я прыгал вместе с ними –
А потом проснулся вдруг! (Н. Соколова)

Ходит солнышко легонько
На тонюсеньких лучах
И качается тихонько
У ромашек на плечах.
Поднимается всё выше!
Вот уже над самой крышей! (Г, Лагздынь)

А вот три «будильные» песенки —  стихи для новорожденных и младенцев Г. Лагздынь:

Потягуня – потягуууууня!
Наша кроха – не ревуууня!
Вот проснууууулась,
Потянууууулась,
С боку на бок повернуууууулась,
На подушку села,
Песенку запела!

Крохотуууули – крохотуууули!
Щёчки – яблочки надууули!
Кулачкааами маааашем!
Хоть лежим, а пляяяяшем!

Погремушка, погреми!
Нашу дочку подними!
С добрым утром, Юлюшка!
Дочка – крохотулюшка!

А это известная многим  будильная песенка Елены Благининой

Доченька проснулась,
Сладко потянулась,
Полежала, полежали
Да и улыбнулась.

Сердце бьется шибко.
Ах ты, моя рыбка!
До чего же дорога
Мне твоя улыбка!

Стихи для укладывания спать

Читайте ребенку эти детские стихи лирично, спокойно, тихо, чтобы он перестроился от активных игр ко сну и успокоился. С малышом 2-3 лет уже можно их инсценировать, укладывать спать игрушки, читая им маленьких стишки.

Где спит рыбка.
Ночью темень, ночью тишь.
Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Лисий след ведет к норе.
След собачий – к конуре.

Белкин след ведет к дуплу.
Мышкин – к дырочке в полу.

Жаль, что в речке, на воде,
Нет следов твоих нигде.

Только темень, только тишь.
Рыбка, рыбка, где ты спишь? (И. Токмакова)

Спит зайчонок серенький
Под кустом!
Спит цветочек беленький
Под листом!
Села кукла Катенька
На кровать!
Не пора ли девочке
Тоже спать? (Г. Лагздынь)

За окошком ноченька
Темная-темная!
А у нас-то доченька
Тихая, скромная.
Ноженьки помыла,
Бантики завила,
Заколочки вынула,
Платьице скинула,
Легла под одеяло,
Глазки закрывала. (Г, Лагздынь)

Можно приговаривать малышу:

Рано в кровать и рано вставать –
Горя и хвори не будете знать

Ребенку 2-3 лет и старше можно прочитать стихотворение, изображая дремоту, зевоту и засыпани. Научите ребенка произносить отдельные реплики сонным протяжным голосом:

Доброй ночи. Йозеф Кайнар. Перевод А. Эппеля.
Пан спросил у пана:
-Пане!
Как добраться в Засыпани?
-Просто! – пану пан сказал.-
Отправляйтесь вдоль Дремал.
Прямиком до поворота
С указателем «Зевота».
От Зевоты без заботы
Отправляйтесь до Дремоты,
Где свернете у сосны –
Попадете прямо в Сны,
А оттуда в Засыпани
Полминуты ходу, пане!
Всё ли ясно?
-Даже очень!
-До свиданья!
-Доброй ночи!

А вот строчки для самых маленьких. Их можно читать ребенку, а потом он вместе с Вами будет читать их игрушкам, укладывая их вечером спать:

Положили на подушки:
Куклы – щёки,
Зайки – ушки,
Козлик – рожки,
Свинка – ножки! (Г. Лагздынь)

Снял зайчишка тапочки,
Чисто вымыл лапочки,
Съел морковку-
И в кровать.
Будет зайка
Крепко спать.

Игры — зарядки со стихами

В раннем возрасте развитие движений ребенка напрямую связано  с его умственным развитием. Все движения малыша — прыжки, шаги, игры — сопровождают песенками или стихами и рифмованными строчками.

Ножками потопали: топ-топ-топ!
Ручками похлопали: хлоп-хлоп-хлоп!
Сели!
Встали!
Сно-ва
Се-ли!
А потом всю кашу съели! (Г. Лагздынь)

Ты, игрушка, погреми!
Погреми да подними
На носок, на пяточку
Нашу дочку-лапушку! (Г. Лагздынь)

Гули-гули-гуленьки!
Гуленьки-девуленьки!
Пляшут бойкие ручонки!
Пляшут ножки у девчонки!
Вы, ножонки, попляшите!
Вы, ручонки, помашите! (Г, Лагздынь)

Рита-рита-рита-та!
Рита-ритатушки!
Как у нашего кота
Ушки – на макушке!
Не позвать ли нам кота?
С нами он попляшет,
Рита-рита-рита-та,
И хвостом помашет! (Н. Пикулева).

Играя с малышом, можно научить его различать и называть части тела — ручки, ножки, ушки, голову, щечки и т.д. Для этого можно использовать стишок «Катина игра» ( Автор — Н. Пикулева). В стихах  нужно заменить имя Катя на имя ребенка:

Птички-пичужки!
Где у Катюшки ручки?
Вот они, ручки, ай, хороши!

Птички-пичужки!
Где у Катюшки глазки?
Вот они, глазки.
Ай, хороши!

Птички-пичужки!
Где у Катюшки ушки?
Вот они, ушки! Ай, хороши!
Далее можно продолжить знакомить малыша с частями тела – ножки, ладошки, пальчики…
И носик хорош – на кнопку похож. Пип!

Прыжки малыша можно сопровождать словами:

Баба сеяла горох
Прыг-скок, прыг-скок!
Обвалился потолок!
Прыг-скок, прыг-скок!
Баба шла-шла-шла,
Пирожок нашла.
Села – поела,
Опять пошла.
Баба стала на носок.
А потом на пятку
Стали русского плясать.
А потом вприсядку! (русская народная)

Прыг-скок, прыг-скок!
Вырос, вырос
Паренек!
Прыг-скок, прыг-скок!
Посмотрите,
Как высок! (Н. Пикулева)

Елена Железнова сочиняет стихи с движениями для самых маленьких и простые песенки с движениями для детей. Естественно, с малышом проводится за один раз  только одна игра, которая потом многократно повторяется с ним. Поэтому выберите самую простую игру и поиграйте с малышом. Когда он освоится, предложите новую игру.

Вот несколько интересных развивающих музыкальных игр со стихами и песенками для самых маленьких.

Стихи для умывания и купания

Умывая малыша и купая его, можно называть

• части тела: ручки, ладошки, пальчики, щечки, носик, глазки, лобик, ушки,
• предметы, их свойства и качества: мыло , полотенце, игрушки для купания («Вот какое у нас полотенце белое, пушистое. Вытрем полотенцем Танечку» «Плывут уточки желтые, веселые, плывут к Димочке»)
• действия: «Сейчас намылю ручки», «Полью водичкой», «Будем вытираться» и т.д

Умывание

Лааадушки – ладушкиии!
Моем чисто лапушкиии!
Чистые ладошки!
Вот вам хлеб да ложки! (Г. Лагздынь)

Щечки? Мыли!
Носик? Мыли!
А глазки? Забыли! (Г. Лагздынь)

Водичка-водичка!
Умой Саше (имя ребенка) личико!
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

Доедим вот кашу –
И умоем Дашу!
Нос и щечки мой, ручонка!
Будет чистая девчонка! (Г. Лагздынь)

Ай-лады-лады-лады,
Не боимся мы воды.
Чисто умываемся.
Маме улыбаемся!

Кто тут будет куп-куп,
По водичке – хлюп-хлюп,
В ванну быстро – прыг, прыг.
В ванне ножкой – дрыг, дрыг.
Будет мыло пениться,
Грязь куда-то денется. (С. Капутикян)

С гоголя вода,
С Кати (имя ребенка) худоба
Укатись вся.

Мыло, мыло заюлило,
А потом запузырило.
Ты, водица, лей, лей!
Будут щечки розовей! (Г. Лагздынь)

С гуся вода,
С лебедя вода,
С моего дитя-
Вся худоба
На пустой лес,
На большую воду
Под гнилую колоду! (русская народная)

Водя текучая,
Дитя растучее.
С гуся вода,
С тебя вся худоба!
Вода – книзу.
А дитя – кверху! (русская народная)

Мы не ляжем рано спать:
Дочку надобно купать.
Теплую водичку
Льем на нашу птичку.
Ой, с гуся вода,
С Аленушки (имя ребенка) худоба!
Дайте-ка пеленку
Завернуть Аленку! (Е. Благинина)

Ой, с гуся вода
С моей рады худоба!
Льется водичка
На ручки и личико.
Льется – разливается,
Смехом заливается.
Утекут с тобой, вода,
Хворобы и худоба. (Т. Давыдова)

Стихи для кормления

Перед кормлением можно прочитать малышу стихотворение, назвав ему блюда и предметы строчками из стихов: кашка сладенька, чашка голубенькая. Можно пригласить малыша кушать строчками из стихов. Можно побудить кроху кушать строчками из стихотворения. Обычно малыши очень любят, когда им читают стихи про еду.

Это – я. А это – ложка.
Ложкой кашу понемножку
Кушаю сама я.
Я уже большая. (Т. Давыдова)

Варись, варись, кашка
В голубенькой чашке,
Варись поскорее,
Булькай веселее!
Варись, кашка, сладкА
Из густого молока. (Рождественская)

Ну-ка, ну-ка, ну-ка, ну-ли!
Не ворчите вы, кастрюли,
Не ворчите, не шипите,
Кашку сладкую варите,
Кашку сладкую варите,
Нашу деточку кормите. (И. Токмакова)

У девочки Майки
Зубки как у зайки:
Остренькие,
Новенькие,
Белые,
Здоровенькие! (Г. Лагздынь)

Глубоко – не мелко,
Корабли – в тарелках.
Луку – головка,
Красная морковка,
Петрушка, картошка.
Крупки немножко.
Вот кораблик плывет,
Заплывает прямо в рот. (И. Токмакова)

Кастрюля-хитрюля
Нам кашки сварила!
Нам кашки сварила,
Платочком накрыла!
Платочком накрыла –
И ждет нас – пождет,
И ждет, кто же
Первым придет? (Н, Пикулева)

Утка- утенка,
Кошка – котенка,
Мышка – мышонка
Зовут на обед.
Утки – поели,
Кошки – поели,
Мышки – поели.
А ты – еще нет? (Н, Пикулева)

Тары-бары-тарарёшки,
Суп хвалили поварёшки!
Разливали по тарелкам,
По глубоким и по мелким.
Тары-бары-тарара!
Услыхала детвора!
Прибежала, прибежала, прибежала
Со двора!
Приходите в гости к нам –
Хватит супчику и вам!

Ложку каши – за бабулю,
Ложку каши – за дедулю,
За мамулю, за папулю,
За сеструлю, за братулю,
За щенка и за котенка,
За индюшку, за утенка,
За верблюда, за медведя…
Кашу ест проворно Федя!
За кого бы
Съесть еще бы? (Г. Лагздынь)

Поиграли в ладушки,
Взялись за оладушки,
Сядем прямо, не бочком,
Запиваем молочком!

Вот снежок – творожок.
И румяный пирожок!
Вот кисель. Вот каша.
Ешь скорее, Даша. (Г, Лагздынь)

Котя – котенька – коток!
Котя – серенький хвосток!
Любит котик Машу
И, конечно, кашу! (Г, Лагздынь)

Мы сидим!
Мы глядим!
Потихонечку едим:
Ротик, ротик: ам-ам!
Кушай, ротик, сам, сам! (Г, Лагздынь)

Умница Катенька,
Ешь кашку сладеньку,
Вкусную, душистую.
Мягкую, пушистую.

Пахнет булочками дом
Ладушки! Ладушки!
Кто придет? Кого мы ждем?
Дедушки, бабушки!
Приходите поскорей,
Дедушки, бабушки!
Нет милей вас и родней,
Ладушки! Ладушки! (Н. Пикулева)

Стихи для  одевания и переодевания малыша

Многие малыши не любят одеваться и раздеваться. Поэтому их отвлекают беседой, стихами и потешками. Одевая малыша, разговаривают с ним, называя все действия: «Сейчас надену шапочку. Вот какая у нас шапочка — беленькая, пушистая», «Давай завяжем шарф. Шарф у нас длииииный, зеленый, с полосочками. Вот какие кисточки у шарфика!»

О том, как можно научить малышей самостоятельно одеваться, Вы можете прочитать в статье «Как научить ребенка одеваться», в которой даны все секреты обучения одеванию и «календарь» обучения одеванию по возрастам. А подборку потешек для одевания на прогулку в статье — «Одевание на прогулку»

Наша Катя маленька,
На ней шубка аленька,
Опушка бобровая,
Катя чернобровая (русская народная)

То-то, то-то, тусеньки,
Девочки малюсеньки!
Поскорей наденем дочке
Распашонки, ползуночки,
Кофточку в цветочек,
Вышитый платочек! (Г. Лагздынь)

Одеваем рёвушку:
Шапку на головушку,
Валенки – на ножки,
А на них калошки!
Ты постой, не реви,
А шубейку натяни. (Г. Лагздынь)

Рукавички-невелички
Прилетели, словно птички.
На левую ручку – скок!
На правую ручку – скок!
Мы гулять пойдем,
Мы собачку найдем! (Г. Лагздынь)

Как у нашей птички
Темные реснички.
Как у нашей крошки
Тепленькие ножки.
Как у нашей лапки
Коготки-царапки. (Е. Благинина)

На перинку,
На простынку,
Не на край –
На серединку,
Положили голыша,
Завернули крепыша! (Г. Лагздынь)

Стихи для самых маленьких: ребенок учится ходить

Первый шаги ребенка всегда стараются сопровождать словами, чтобы поддержать малыша и порадоваться его успехам.

Топ-топ-топ-топ,
Ходи-ходи ножкой
Твердо по дорожке (русская народная).

Уходи с дороги, кот!
Наша Леночка (имя ребенка) идет,
Топ-топ, топ-топ.
Наша Леночка идет,
Ни за что не упадет.
Топ-топ, топ-топ,
Вот какая Леночка (русская народная)

Наша Катя маленька,
Катенька удаленька,
Пройди по дороженьке,
Топни, Катя, ноженькой! (русская народная)

На порожке,
По дорожке
Дружно топают
Две ножки.
Уходи с дороги, кот,
Наша девочка идет! (Г. Лагздынь)

Раз-шажок!
Два – шажок!
Левый!
Правый сапожок!
Я учу Алёшку
Топать понемножку. (Г. Лагздынь)

Ходит Маша не спеша!
Наша дочка хороша!
На полу половички,
А у Маши башмачки!
И совсем не ношены,
В уголок не брошены! (Г. Лагздынь)

Дыбочек-дыбок.
Скоро Димочке годок.
Вырастай с дубок,
Достанешь потолок.
Расти и повыше –
Достанешь до крыши (русская народная)

Стихи — утешалки: если ребенок плачет

Если ребенок плачет, то ему говорят стихи-утешалки или подпевают ритмические строчки. Этими стихами стараются отвлечь ребенка. В раннем возрасте, переключившись на другие впечатления, малыш быстро забывает о прошлом плаче. Можно такие стихи для новорожденных и малышей  придумать самим. Эти строчки-утешалки  могут быть и с юмором.

Ты, Петенька, не плачь.
Я куплю тебе калач.
На шею повешу,
А потом утешу!

У нас Вова один,
Мы в обиду не дадим!
Пиджак сошьем
И гулять пошлем!

Вот цветочек аленький,
Подарю я Аленьке!
Ты не плачь, не реви!
А подарочек бери! (Г. Лагздынь)

Не плачь, детка,
Прискачет белка,
Принесет орешки –
Тебе для потешки.

У кошки – боли.
У собаки – боли,
У лошадки боли,
А у Ванюши не боли!

Не плачь, не плачь,
Куплю калач.
Не реви, не реви,
Куплю сразу три (русская народная)

Кто тут плачем, ой-ой-ой!
Говорят, сынишка мой?
Нет, не плачет мой сынок,
Зря вы говорите!
Улыбается уже –
Посмотрите! (Н. Пикулева)

Го-ро-шин-ки,
Не-про-шен-ки,
Откуда вы взялись?
Трамваем или поездом
До Насти (имя ребенка) добрались?
Неееееет,
Портить настроение
Никто вас не просил!
А может, мы не плакали
А дождик моросил? (Н. Пикулева)

Взрослые всегда старались переключить внимание плачущего ребенка, чтобы его успокоить и утешить.  Для детишек постарше подойдут такие две утешалки Н. Пикулевой:

А давай соберем
Все твои «не хочу!»
И в капризный клубочек
Смотаем.
Пусть сорока придет,
И клубочек найдет,
И в лесу размотает за чаем.
Будет солнышко петь
На макушке сосны –
Про тебя, про весну,
Про березки.
А потом – ветерок.
Ветерок прилетит,
Промокнет рукавом
Твои слезки!

Что случилось – приключилось
В нашей маленькой стране?
Чья-то слёзонька скатилась,
На ладошку села мне.
Посидела, встрепенулась,
И…. – стрекозкой обернулась!
Ты не веришь?
Вытри слезки.
Вооооон, смотри,
Летят стрекозки.
И на крылышках играет
Лучик солнца золотой
Угадай,
Стрекозка знает,
Что мы плакали с тобой?

Если у Вас есть интересные и любимые стихи для новорожденных и самых маленьких, то приглашаю поделиться ими в комментариях.

Еще о развитии самых маленьких детей Вы можете почитать в статьях:

Стихи — мирилки: картотека из 22 мирилок в картинках.

Рассказы для самых маленьких: 42 рассказа для малышей и как их читать детям.

Книги для самых маленьких: что и как читать детям от рождения до трех лет, как составить первую домашнюю библиотечку малыша.

Колыбельные для самых маленьких: как выбирать колыбельные и как их петь малышам, зачем нужны ребенку колыбельные мамы.

Детская книжка для маленьких своими руками. — книжки из бумаги и картона, фотокнижки, текстильные книжки.

Развитие детей раннего возраста: основные показатели.

 

Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

Оригинальные Новогодние стихи для детей 2017 — читать.

Оставить заявку

Новогодние стихи для детей 2017.

Какое стихотворение выбрать на утренник для малышей 3-6 лет?

На утреннике в детском саду и школе от малышей часто требуется рассказать стихотворение: это уже сложилось, как одна из любимых новогодних традиций. Как же выбрать стишки так, чтобы и ребенку было интересно его учить и рассказывать, и зрителям слушать? Хорошие стихи – это:  

— Легкие стихи:

Прежде чем предложить стишок ребенку, прочитайте его вслух. Запнулись — малышу тоже будет тяжело, особенно при зрителях.

— Короткие стихи:

Выбирайте недлинное, маленькое стихотворение — запинающихся от волнения деток на утреннике обычно жалко. Лучше покороче, но повеселее — как правило, желающих много, а времени — не очень.

— Современные и интересные стихи:

Выбирайте что-то оригинальное и не изъезженное, малыш может расстроиться, если с любовью выученный стих успеют рассказать до него.

 

«ЧУДО-ДЕНЬ» собрал короткие стихи для выступления в садике или перед родными в преддверии праздника. Все стишки на этой странице написаны в 2016 году, неизбитые, подходят и маленьким (3-4 года), и ребятам постарше (5-6 лет). А самым крохам может помочь с выступлением мама или старшие детки!

 

 

Дед Мороз в своей избушке

Детям мастерит игрушки

Кукол, зайчиков, и мишек,

Кучу мячиков и книжек.

Все подарки хороши,

Будут рады малыши!

 

***

Добрый Дедушка Мороз

Ёлку из лесу принес

И мешок с подарками

Яркими и сладкими!

Встанем в хоровод все вместе,

Дед Мороз на главном месте!

 

***

Дед Мороз спешит к ребятам,

За спиной мешок большой

И Снегурочка с ним рядом.

Скоро встреча с детворой!

 

***

В хоровод мы встанем дружно

Вокруг елочки – красы.

Дед Мороза звать нам нужно,

Крикнем громко: «Раз, два, три!

Дед Мороз, приходи!

И Снегурочку веди!»

Встаньте с нами в хоровод,

Встретим вместе Новый год!

 

***

Милый Дедушка Мороз,

Чувствую, что ты замёрз:

Рукавицы побелели,

Щеки сильно покраснели,

А седая борода

Встала колом из-за льда.

Заходи скорее в дом,

Выпей чаю с имбирём,

Посиди и отдохни,

Выслушай мои стихи.

 

***

Очень ждал я Новый Год,

Вел себя отлично.

И записку написал

Дед Морозу лично.

В холодильник положил —

Так мне подсказали.

Только вот что не пойму —

Кто ее доставил?

 

***

Я люблю Снегурочку, внучку Дед Мороза,

У нее румяные щечки от мороза,

Радуюсь Снегурочке в серебристом платьице,

Очень уж хорошая, всем ребятам нравится.

 

***

Лисичка-сестричка, рыжие ушки,

Живет у леса на опушке

И Дед Морозу помогает,

Подарки детям собирает.

И Зайка, беленький хвосток,

Помочь спешит через мосток.

Он — главный помощник, хотя очень мал.

Торопится Зайка, ведь Дедушка звал.

К Новому Году готовят игрушки

Сам Дед Мороз и лесные зверушки.

 

 

 

Пушистую ёлку принес домой папа,

Пушистую ёлку поглажу по лапам,

Мы с мамой развесим флажки и шары

И хором попросим: «А ну-ка, гори!»

На ёлочке нашей так много огней,

Все гости спешат познакомиться с ней,

И даже наш рыжий с полосками кот

Понюхать пушистую ёлку идет.

Залезу под ёлку, колечком свернусь,

И вместе с котом Дед Мороза дождусь.

 

***

С ёлкой Новый год приходит

И приносит чудеса.

Вся в игрушках, бусах, блёстках

Наша ёлочка-краса.

А на самой на верхушке

Ярко-красная звезда,

Серпантин и шум хлопушки!

Ёлке рада детвора.

 

 

 

 

А у нас сегодня елка! —

Радуются малыши,

Блестит каждая иголка

И игрушки хороши!

Новый год мы ждем, как чуда,

Подготовили стихи,

Хоровод водить мы будем.

Дед Мороз, скорей приди!

 

***

Нарядили ёлочку, встали в хоровод,

Мама, папа, бабушка, я и серый кот.

Песенку пропели, ёлочку зажгли,

Дедушка-Морозушка, милый, приходи.

 

***

Маскарадные костюмы,

Шум, веселье, мишура;

Все искрится и сверкает

И хохочет детвора.

Возле ёлочки нарядной

Закружился хоровод.

Ах, какой чудесный праздник

Наш веселый Новый год!

 

***

Это лучший день в году

После Дня Рождения.

Будем праздновать в саду,

Кушать угощения.

Как вы ждёте Новый Год,

Расскажите дети.

Водите ли хоровод

В праздники вы эти?

Запах ёлки, мандаринов,

Конфетти, подарки.

Много ли их, кстати, влезет,

К дедушке на санки?

 

 

 

Солнце яркое блестит,

А в лесу мороз трещит.

Снегири на ветки сели,

Словно яблоки поспели!

 

***

Мы в снежную эту, студёную пору,

И ёлку поставим, и свечи зажжём.

Мы выросли сильно, и к Новому Году

Как папа большие ещё подрастём.

 

***

Блестящие игрушки, ёлка,

Салют, подарки и хлопушки.

Что это значит, знает каждый,

К нам год приходит очень важный.

Год новый, неизвестный, дивный.

А с ним и дедушка старинный.

Он с внучкою своей пришёл,

Он нас едва-едва нашёл.

Он шёл сквозь зиму, сквозь мороз,

От этого и красный нос.

Волшебные принёс подарки,

А значит, праздник будет яркий.

 

 

 

Полезные ссылки:

• Пригласить Деда Мороза и Снегурочку домой, в детский садик или школу.

• Классные шоу для детей и зачем они нужны: мыльные пузыри, алхимия, бумажное шоу.

 

 

 

 

 

 

22 книги с разнообразными стихами с картинками для детей

Выбирая книги для чтения с детьми, как часто вы тянетесь за сборниками стихов? Если вы похожи на меня, то не так часто. Вот почему я недавно поставил цель включить больше стихов и детских стишков в наш распорядок рассказов. У меня остались приятные воспоминания о том, как в детстве я наслаждался классическим сборником стихов Шела Сильверстайна «« Где кончается тротуар »». Можете ли вы поверить, что этой книге уже более 40 лет?

Я люблю поэзию, потому что она универсальна, уникальна и доступна детям.Компактный, песенный характер многих стихотворений может сделать изучение языка почти легким для детей. Они даже не осознают, сколько они сохраняют, читая простой детский стишок или короткое стихотворение. Чтение стихов вслух помогает детям, помимо прочего, практиковать громкость, высоту тона и интонацию голоса.

Поэзия, как и другие формы литературы, также может быть интересной, красивой и содержательной. Детей обычно сразу привлекает ритм и рифма стихов. Подобно разнообразию, поэзия может стать для нас зеркалом, в котором мы можем увидеть себя, и окном в переживания других, чтобы помочь нам понять жизни и взгляды разных людей.

Здесь собрано более 20 разнообразных поэтических книжек с картинками, которые можно изучить вместе с детьми. Наслаждаться!

• Дитя Вселенной

  Рэя Джаявардхана, иллюстрировано Раулем Колоном

  Захваченный стихами и иллюстрациями, от которых у вас захватывает дух, Дитя Вселенной — это попытка одного отца показать своей дочери, насколько она особенная, осветив ее необычные связи со Вселенной.Джаявардхана, известный астрофизик, объясняет внутреннее устройство Вселенной, в то время как Колон переносит нас в захватывающие, далекие от этого мира пейзажи, эта книга представляет собой новую современную классику в процессе становления.
  (3–7 лет)

• По рецепту

  Мэрилин Сингер, иллюстрировано Марджори Прайсман

  Еще одно творческое обязательное прочтение от автора Feel the Beat — на этот раз Зингер воспевает поэзию, присущую изысканным рецептам.Стихи как в стихах, так и в рифмах окружены яркими произведениями искусства Прайсмана, а игривый язык начинается на кухне (поэтический рецепт чтения рецепта) и расширяется вовне (рецепт мира). Этот динамичный дуэт показывает нам, сколько радости можно найти в повседневной жизни.
  (от 4 до 8 лет)

• Ohana Means Family

  от Илимы Лумис, иллюстрации Кенарда Пака

  Написано в поэтическом, кумулятивном стиле Дом, который построил Джек , Охана означает Семья следует за большой гавайской семьей, которая готовится к луау, начиная с «земли, которая никогда не продавалась, где работают руки, поэтому мудрые и старые », поскольку вместе они выращивают таро для изготовления пои, традиция, уходящая корнями в прошлое (и важность которой получает должное в примечании автора, наряду с глоссарием гавайских терминов).Вам понравится читать это вслух и обсуждать традиции, из которых состоит ваша собственная семья.
  (от 4 до 8 лет)

• Надземная железная дорога

  Лезы Клайн-Рэнсом, иллюстрировано Джеймсом Э. Рэнсомом

  Путешествие семьи на север во время Великого переселения народов рассказывается в стихах дочери Рут Эллен, которая так же внимательна к своему окружению, как и к сходству между ее проходом и проходом Фредерика Дугласа, чью историю она читает, когда поезд идет в сторону. Нью-Йорк, в неизвестное, но оптимистичное будущее.Эмоциональное и исторически значимое чтение от команды авторов-иллюстраторов, стоящей за удостоенной наград биографией в стихах, Before She Was Harriet .
  (от 4 до 8 лет)

• Земля под небом Медведь ногами

  Джозеф Брухак

  Знаменитый писатель-абенаки Джозеф Брухак рассказывает двенадцать поразительных историй в стихах, все с точки зрения Небесного Медведя (также известного как Большая Медведица), поскольку Небесный Медведь вбирает в себя естественную красоту Земли.Истории исходят от разных коренных народов, включая могавков и миссисквой, навахо и субарктических инуитов, демонстрируя давнюю силу культурной взаимосвязи и традиций повествования.
  (от 4 до 8 лет)

• Детка из коричневого сахара

  Шарлотты Уотсон Шерман, иллюстрировано Акемом

  Подтверждающее и искреннее любовное письмо к темнокожим детям, Brown Sugar Babe вызвано вдохновляющими и поэтическими словами матери, обращенными к своей маленькой дочери, которая впервые сомневается в присущей ей красоте.Иллюстрации художника Акема танцуют на странице в теплых, великолепных тонах, в то время как юная героиня книги учится любить кожу, в которой она находится.
  (4–8 лет)

• Просто как я

  Ванессы Брантли-Ньютон

  Автор-иллюстратор Ванесса Брантли-Ньютон добавляет к канону современной поэзии « Just Like Me » — праздник девушек со всеми их разнообразными и уникальными интересами, чувствами, семейными структурами и многим другим.Коллаж из смешанной техники полон красок и жизни, а стихи варьируются от причудливых до гальванических. Девушки любого происхождения найдут много интересного в этих иногда нахальных и всегда воодушевляющих стихах.
  (от 4 до 8 лет)

• Свежесобранные стихи

  Мишель Шауб, иллюстрация Эми Хантингтон

  Это такая веселая, яркая и красивая книга! Читатели отправляются на оживленный городской фермерский рынок.Через серию коротких и ярких стихов дети увидят процесс выращивания продуктов питания на ферме и их попадания в наши дома. Задняя часть включает в себя различные причины, по которым людям стоит задуматься о покупках на фермерских рынках.
  (от 4 до 8 лет)

• Девять

  Ирен Лэтэм, иллюстрировано Эми Хантингтон

  Эта антология нонетов очень интересна и является отличным уроком подсчета слогов для ваших начинающих поэтов.Нонеты — это девятистрочные стихотворения, которые начинаются с одного слога и постепенно добавляются до последней, девятисложной строки — или наоборот! Но Лэтэм умен как по содержанию, так и по форме: в каждом стихотворении присутствует число девять, от девяти жизней кошки до вездесущего облака девять, от девяти Литл-Рок до Аполлона 9. Разнообразная группа персонажей оставляет место для всех.
  (5–8 лет)

• Даниил находит стихотворение

  Миша Арчер

  С помощью маленьких дружелюбных созданий в своем местном парке — пауков, бурундуков, белок и многих других — Дэниел узнает не только о том, что поэзия окружает нас повсюду, но и о том, что она выглядит и звучит по-разному в зависимости от вашей точки зрения.Богатый коллаж сопровождает введение в элементы поэзии, включая звукоподражание и аллитерацию. Исследования Дэниела продолжаются в продолжении Арчера, Daniel’s Good Day .
  (5–8 лет)

• Почувствуйте ритм: танцевальные стихи, которые звучат от сальсы до свинга

  Мэрилин Сингер, иллюстрировано Кристи Валиант

  Эта книга красивая, яркая и веселая, она наполнена яркими изображениями танцев разных культур.При чтении вслух стихи раскрывают особую неожиданность — ритм каждого танца отражается в размере стихотворения. Некоторые из представленных танцев включают в себя: хип-хоп, ча-ча-ча, фокстрот, кадриль, сальсу, двухступенчатый вальс, бхангра (Индия / Пакистан) и многое другое! Если ваши дети любят музыку, танцы или стихи, я настоятельно рекомендую добавить это в свою коллекцию! К книге прилагается аудио-компакт-диск, на котором автор читает каждое стихотворение, положенное на музыку.
  (5–8 лет)

• Джаз

  Уолтера Дина Майерса, иллюстрировано Кристофером Майерсом

  Эта книга отправляет читателей в джазовое путешествие — от зарождения в Новом Орлеане до современного джаза.Каждое лирическое стихотворение рассказывает короткую историю о чем-то, что способствует джазовой музыке, культуре или истории. В начале есть введение, а задняя часть включает глоссарий джазовых терминов и хронологию джаза.
  (5–8 лет)

• La Madre Goose: Детские стишки для Los Niños

  Сьюзан Миддлтон Эля, иллюстрировано Хуаной Мартинес-Нил

  Я думаю, что переосмысленные детские стишки и сказки, подобные этой, так забавны! Эта книга берет несколько классических детских стишков «Матушка гусь» и придает им чудесный латиноамериканский оттенок.Рифмы, сочетающие в себе английские и испанские слова, очень интересно читать вслух, а иллюстрации действительно делают эту книгу популярной. Каждый из них теплый, причудливый и инклюзивный. В книгу также включен глоссарий.
  (5–8 лет)

• Один лист едет по ветру

  Селесты Маннис, иллюстрировано Сьюзен Кэтлин Хартунг

  В этой счетной книге рассказывается о молодой японке, исследующей японский сад.Каждое из одиннадцати стихотворений начинается с числа и знакомит детей с числами от 1 до 10. Детям постарше может понравиться эта книга как инструмент, помогающий выучить формат хайку, используемый в поэзии. Внизу каждой страницы есть дополнительная информация об объекте, отображаемом на странице, и его роли в японской культуре.
  (5–8 лет)

• Мир, полный стихов

  от DK

  Потрясающая антология произведений современных и исторических поэтов « Мир, полный стихов» удивительно обширна.Стихи варьируются по тематике от спорта и науки до более эмоциональных пейзажей, и они дополняются увлекательной информацией по обсуждаемым темам, а также чрезвычайно увлекательными иллюстрациями. Как и в случае с самой поэзией, в этом сборнике действительно найдется что-то для всех.
  (5–9 лет)

• Подземелье грома

  Джейн Йолен, иллюстрировано Жозе Массе

  В этой книге юная девочка и мальчик отправляются в приключение, чтобы исследовать множество вещей, которые обычно можно найти под землей: окаменелости, станции метро и закопанные сокровища.Каждое из двадцати одного стихотворения побуждает детей использовать свое воображение и чувство удивления. Читатели найдут дополнительные примечания к каждому стихотворению в конце книги.
  (5-10 лет)

• Держите карман в своем стихотворении

  Дж. Патрика Льюиса, иллюстрировано Джоанной Райт

  Маленькие читатели и начинающие поэты с удовольствием прочитают исправления к тринадцати классическим стихотворениям в этой творческой книге.Есть редакции стихов любимых поэтов, таких как Лэнгстон Хьюз, Роберт Фрост, Эмили Дикинсон и Джек Прелюцкий. В книге представлены самые разные персонажи.
  (5-10 лет)

• Футбольная версия

  Элизабет Штайнгласс, иллюстрировано Эдсоном Айком

  Поэзия и футбол? Да, пожалуйста! Штейнгласс посвящает свою книгу стихов «всем, чья жизнь затронута прекрасной игрой», и этот дух восхищения пронизывает каждую страницу.Помимо того, что он служит одой любимому спорту, в который играют здесь самые разные мальчики и девочки, Штейнгласс также использует тринадцать различных поэтических форм, описанных в примечании в конце, чтобы читатели могли узнать о поэзии так же хорошо, как и о ней. игра.
  (от 6 до 9 лет)

• Перейти назад Пол

  Салли Дерби, иллюстрировано Шоном Куоллсом

  «Нельзя просто сидеть тихо с их книгой в руке», — пишет Салли Дерби о стихах Пола Лоуренса Данбара.«Вы называете его стихи своим самым лучшим голосом, как он это делал когда-то». Так начинается достойная дань уважения одному из первых влиятельных черных поэтов в американской литературе, которого мир потерял слишком рано, и чьи работы продолжают вызывать резонанс сегодня. Jump Back Пол сочетает в себе историю жизни Данбара с более чем двумя десятками его стихотворений — важное введение в одного из великих произведений искусства.
  (8–12 лет)

• День джаза: создание известной фотографии

  Роксана Оргилл, иллюстрация Фрэнсиса Вальехо

  Jazz Day — прекрасный сборник стихов, основанный на знаменитой фотографии из журнала Esquire 1958 года. Esquire Журнал призвал пятьдесят семь джазовых музыкантов собраться на фотосессию в Гарлеме. Все весьма впечатляющее мероприятие координировалось устно. Задняя часть включает биографии нескольких из пятидесяти семи музыкантов, на которых были сфотографированы фотографии, примечание автора, список дополнительных ресурсов, библиографию и развернутую страницу со знаменитой фотографией Арта Кейна.
  (от 8 до 12 лет)

• Из чудес: стихи, прославляющие поэтов

  Кваме Александр с Крисом Колдерли, иллюстрировано Экуа Холмсом

  Потрясающе! Я лучше всего могу описать эту книгу.В него вошли двадцать стихотворений, прославляющих влияние разных поэтов от Эмили Дикинсон до Лэнгстона Хьюза. Изысканно созданные иллюстрации в стиле коллажа захватывают дух и прекрасно сочетаются с каждым стихотворением. Эта книга — прекрасная дань уважения как поэзии, так и разнообразию, и станет отличным дополнением к любой домашней или школьной библиотеке.
  (от 8 до 12 лет)

• Да! Мы латиноамериканцы

  Альмы Флор Ада и Ф.Изабель Кампой, иллюстрация Дэвида Диаса

  Рассказано в тринадцати стихах, вымышленных взглядах на детей-латиноамериканцев в США — таким образом подчеркивая упущенное из виду разнообразие этнических, религиозных, языковых и расовых особенностей латинского сообщества — Да! We Are Latinos — незаменимое дополнение к домашним и школьным библиотекам. Каждое стихотворение сопровождается соответствующим историческим контекстом, таким как гражданская война в Испании и иммиграция, и авторы также знакомят читателей с некоторыми из реальных людей, которые вдохновили их портреты.
  (от 10 лет)

35 вдохновляющих поэтических игр и занятий для школьников

Поэзия — один из тех предметов, вызывающих разногласия: студенты склонны либо любить ее, либо ненавидеть. Эти поэтические игры и мероприятия помогут вам в кратчайшие сроки превратить противников в людей, выступающих за поэзию. Они разбивают стихи на части и помогают сделать их более доступными. Ваши ученики напишут «Оду Моему Учителю» раньше, чем вы это узнаете!

Для начала вам нужны стихи? Ознакомьтесь с нашими фаворитами, которыми можно поделиться с учениками начальных, средних и старших классов.

(Примечание! Мы бесплатно получаем несколько центов, если вы совершаете покупку по нашим ссылкам. Спасибо за вашу поддержку!)

1. Сложите книгу корешком стихов

Снимите несколько книг с полок и сложите их так, чтобы из заголовков получилось стихотворение. Дети могут сделать снимок, записать названия, как они есть, или использовать свою стопку как вдохновение для более детализированного шедевра.

Узнайте больше: Участвуйте в учебе

2. Постройте стену Шалтая-Болтая

Для большинства из нас детские стихи были первыми стихотворениями, которые мы прочитали, и они — идеальное место, чтобы начать со стихотворных игр.Напишите слова на строительных блоках (попробуйте этот набор гигантских картонных блоков от Amazon), затем сложите их, чтобы построить стену. Дети получат удовольствие от сноса стены, а затем от ее строительства снова!

Подробнее: Одобрено для малышей

3. Посадить дерево поэ

«Я думаю, что никогда не увижу / стихотворение прекраснее поэтического дерева!» Повесьте бумажное дерево, а затем заполните его листьями, покрытыми стихами ваших учеников.

Подробнее: HarperCollins

4.Попробуйте стихи из бумажных пакетов

Познакомьте малышей с поэзией с бумажным пакетом, наполненным несколькими предметами разного размера, формы, текстуры и т. Д. Дети залезают в сумку, не глядя, и описывают в нескольких словах, что они чувствуют. Эти слова составляют их первое стихотворение.

Подробнее: блог Bulldog Readers и Bobcats

5. Прочтите стихотворение недели

Нам нравится идея использования карманной таблицы с полосками предложений для публикации стихотворения, разбитого на строки или фразы.Каждый день в течение недели занимайтесь разными делами, чтобы помочь студентам установить связь.

Узнать больше: Горжусь быть Первоначальным

6. Отправляйтесь на скоростное свидание с поэзией

Это отличный способ познакомить читателей старшего возраста с поэтическим блоком. Соберите все сборники стихов, которые сможете найти, и предложите студентам также принести свои любимые. Учащиеся проводят время в классе «быстро знакомится» с книгами — они просто просматривают и просматривают в поисках стихов и авторов, которые привлекают их внимание.Поощряйте их делать заметки о своих фаворитах для дальнейшего чтения. Или попробуйте дегустацию книг!

Подробнее: Nouvelle ELA

7. Соедините песни и стихи в пары

Один из самых простых способов для многих студентов связать стихи — связать их с текстами песен. Перейдите по ссылке ниже, чтобы найти 15 фантастических сочетаний песен и стихотворений. Затем предложите своим ученикам составить собственные пары и объяснить причину.

Подробнее: The Literary Maven

8.Читайте стихи по-разному

Поэзия — это опыт читателя (или слушателя). Поэкспериментируйте с этой идеей, предложив детям читать вслух стихи различными способами. Как это меняет впечатление, когда вы читаете грустное стихотворение глупым голосом или смешное стихотворение испуганным голосом?

Подробнее: The Classroom Nook

9. Вращайте для создания обсуждения

Поначалу обсуждение стихов может быть трудным для детей. Используйте этот бесплатный печатный счетчик, чтобы дать им начало разговора или помочь им выбрать тему для дальнейшего изучения.

Подробнее: Poetry Spinner / The Classroom Game Nook

10. Создавайте красочные стихи для рисования чипов

Это одна из самых популярных поэтических игр и не зря. Цвета так легко соотнести, и они вызывают множество чувств и воспоминаний. Поэзия с красками подходит и для любой возрастной группы, и она отлично подойдет для классной демонстрации.

Подробнее: Fabulous in Fifth

11. Раскрасьте фишку поэзии

Чувствуете себя немного виноватым из-за того, что украдкой запихиваете крошки краски вам в карман в магазине? Эти распечатанные поэтические игры с красками всегда готовы помочь.Они также включают в себя несколько способов использования фишек краски для поэтического вдохновения!

Подробнее: Building Book Love

12. Устройте кукольный спектакль «Эй, Диддл, Диддл»

Детские стишки созданы для того, чтобы их разыгрывали! Создайте марионеток из палочек для «Эй, Диддл, Диддл», используя инструкции по ссылке, а затем раскройте свои другие любимые стихотворения, чтобы собрать целый кукольный спектакль.

Подробнее: All Kids Network

13. Составляйте акростихи

Акростики достаточно просты для начинающих поэтов, но даже Эдгар Аллан По использовал этот стиль для создания прекрасных произведений.Написать его — это почти как собрать пазл!

Подробнее: Моя поэтическая сторона

14. Матч домино для рифм, сделанных своими руками

Игры с рифмами на стихи — это очень весело, и эта начинается с домино, сделанного своими руками из полосок предложений. Это умный способ помочь детям найти стишки для написания собственных стихов.

Подробнее: Нет времени для карточек

15. Зачерпните стихи о мороженом

«Мороженое Bleezer» Джека Прелуцкого — это классика детской поэзии, которая обязательно пробудит воображение ваших учеников.Предложите им написать и проиллюстрировать свои собственные стихи о мороженом с акцентом на аллитерацию и другие литературные приемы.

Подробнее: Creative Curriculum

16. Помогите хайку

стихотворений хайку со стандартной структурой из 5-7-5 слогов интересно писать. И давайте посмотрим правде в глаза, большинство из нас считает слоги на пальцах, когда мы это делаем! Так что эта рука помощи хайку — идеальный инструмент для детей. Попросите детей нарисовать свою руку и написать на ней хайку.

Подробнее: учитель Techie

17.Принеси собачку хайку

Как только вы начнете заниматься хайку, вы сможете сделать так много! Детям начального уровня понравится рассказ Эндрю Клементса о Дуге, собаке, ищущей свой вечный дом в Dogku . Как нетрудно догадаться, история полностью рассказана хайку. После того, как вы прочтете книгу, попросите детей создать и проиллюстрировать свои собственные стихи «Догку».

Подробнее: Обучение четвертому

18. Бросьте кости хайку

Это такие классные! Хайкуб идеально подходят для всевозможных поэтических игр.Сверните кубики и создайте хайку или возьмите горсть из мешка и используйте их, чтобы составить свое стихотворение. Вы можете использовать их и для других поэтических мероприятий.

Купи это: Haikubes на Amazon

19. Создание книг хайку в трехмерном туннеле

Хайку интересно писать, но книга хайку с трехмерным туннелем — это потрясающий новый уровень. Этот проект выглядит сложнее, чем есть на самом деле; все, что вам действительно нужно, — это учетные карточки, основные школьные принадлежности и много творчества.

Подробнее: Научите детей искусству

20.Будьте подражателем

Обычно мы против копирования в классе, но для этого занятия это нормально! Дети пишут стихи, имитирующие то, что они читали в классе. Это помогает открыть их умы для творчества, необходимое для написания собственных уникальных стихов в дальнейшем.

Подробнее: One Sharp Bunch

21. Нарисуйте конкретное стихотворение

Конкретные стихи — это искусство и поэзия в одном лице! Дети пишут стихотворение на любую понравившуюся тему, а затем придают ему форму, отражающую их тему.Совет: используйте световую доску, чтобы дети могли обводить фигуры, если им рисовать слишком сложно.

Подробнее: The Room Mom

22. Играть в Poetry Bingo

Есть что-нибудь, что Бинго не может сделать? Оказывается, это работает даже для поэтических игр! Получите бесплатные листы для печати для этой игры Poetry Bingo, в которой рассматриваются литературные приемы и словарные термины.

Подробнее: Обучение с Дженнифер Финдли

23. Держите стихотворение в кармане

Есть много занятий по созданию стихов в кармане, но нам нравится это творчество! Во время самостоятельного чтения дети изучают и находят свое любимое стихотворение, чтобы поделиться с одноклассниками.После того, как они делятся, они кладут их в карман на этой эффектной доске объявлений в коридоре, чтобы другие могли найти и прочитать. (Превратите это в онлайн-занятие, используя программу онлайн-досок объявлений, такую ​​как Padlet.)

Узнать больше: Удовольствия со страницы

24. Создайте свой собственный поэтический кубик

Узнайте о предложениях, когда вы делаете набор игральных костей для поэтических игр. Возьмите этот набор блоков сухого стирания на Amazon и напишите зависимые предложения в одном и независимые предложения в другом.Бросайте кости и наслаждайтесь создаваемыми стихами!

Подробнее: Education.com

25. Учите лимерики с помощью банка рифмующихся слов

Дети любят лимерики, а кто не любит? Их самая большая проблема — это обычно рифмы, которые им нужны. Это классное поэтическое задание создает банк рифмующихся слов, из которых ученики могут извлечь, создавая свои собственные милые лимерики, чтобы поделиться ими.

Подробнее: STEAMsational

26. Цвет в затемненной поэзии

Стихи Blackout — это уникальный взгляд на письменное слово.Эту деятельность легко дифференцировать для учащихся от начальной до средней школы, и результаты часто бывают ошеломляющими.

Подробнее: просто добавьте студентов

27. Опубликовать стихи из канцелярской кнопки

Помните, когда в моде были поэтические магниты? Вы все еще можете купить их (найти их здесь, на Amazon), но вы также можете просто создать свои собственные из бумажных обрывков и кнопок. Это недорогой способ открыть двери для множества поэтических игр и мероприятий.

Подробнее: Residence Life Crafts

28.Сделайте магнитную поэзию онлайн

Кстати о магнитиках со стихами, знаете ли вы, что с ними можно играть онлайн? Действительно! Этот умный сайт каждый раз дает вам новые слова, поэтому всегда есть свежие идеи для изучения.

Подробнее: Магнитная поэзия онлайн

29. Скажите это стикерами

Нам нравится использовать стикеры в классе, и они отлично подходят для поэтических игр. Попросите детей написать несколько слов по своему выбору и прикрепить их к стене или доске.Затем пусть каждый ученик выберет слова для своих стихов.

Подробнее: игровое обучение

30. Докажите, что противоположности притягиваются

Даже полярные противоположности могут иметь общие черты. Для этого поэтического задания ученики выбирают два противоположных предмета, например, показанные здесь океан и пустыня. Средняя строка стихотворения подчеркивает одно сходство между парой и действует как переход (в данном случае: песок). Иллюстрации помогают рассказать историю.

Подробнее: радость в путешествии

31.Найдите стихи повсюду

Найденные стихи, вероятно, станут одной из любимых поэтических игр ваших учеников. Дайте им просмотреть стопку журналов, газет или книг и ножницы. Попросите их вырезать слова и фразы, которые им нравятся, а затем превратить их в новый поэтический шедевр!

Подробнее: есть только одна мама

32. Начни с простых синквейнов

Cinquains — это пятистрочные стихотворения с определенной структурой.Существует множество стилей, но это поэтическое задание знакомит детей с созданием простого синквейна на любую понравившуюся им тему. Это изящный способ работы со словами «-ing» (также известными как герундий). Бонус: эту бесплатную распечатываемую таблицу персонажей Cinquains можно использовать с любой книгой или рассказом.

Подробнее: Обучение с Terhune

33. Учите метафоры и сравнения

Сравнения и метафоры — два наиболее распространенных литературных приема, встречающихся в стихотворениях. Помогите детям научиться понимать разницу с этой бесплатной игрой для печати.

Подробнее: Сравнение и метафоры / The Classroom Nook

34. Вдохновляйтесь метафорой в кости

Источник

Правильная метафора — это врата к уникальному и содержательному стихотворению. Бросьте эти кости, чтобы найти метафору, которая вдохновит и вызовет у ваших молодых поэтов.

Купи это: игральные кости метафоры на Amazon

35. Провести поэтический конкурс

Завершите свой поэтический блок поэтическим хлопком! Эти мероприятия представляют собой комбинацию декламации и поэтических игр, таких как битвы в стиле фристайл.Это грандиозное событие для любителей поэзии любого возраста. Держите его лично или транслируйте на Zoom, чтобы любой мог легко присутствовать!

Подробнее: Как провести поэтический конкурс

Как заставить детей полюбить поэзию? Приходите поделиться своими идеями в группе ПОМОЩЬ WeAreTeachers на Facebook.

Ищете еще стихи для использования в классе? Ознакомьтесь с нашим списком лучших поэтических книг для детей в классах K-12.

5 лучших коротких стихотворений, которые стоит прочитать детям прямо сейчас

Читаю детские стихи, но с чего начать? Начнем со стихотворения, которое мы только что сочинили: розы красные, фиалки синие./ Вашим детям нужны детские стихи, но вы понятия не имеете! Доктора Зюсса отменили, так что вы облажались! Но, к счастью, этот список может вас спасти!

Ладно, шутим. Немного. Но правда в том, что у очень многих из нас был травматический опыт, связанный с поэзией, когда мы росли, возможно, насильно кормили классикой слишком рано, засовывали кеннинги Беовульфа нам в глотку или лишали нас веселья, наказывая в Шекспире поп вместо этого тесты на ямбический пентаметр. Но когда-то, до того, как формальное школьное образование украло вашу богоданную любовь к языку, вы, вероятно, тоже упивались поэзией.

Вот эклектичный список простых стихотворений, которые обязательно пощекотят вашего ребенка до смешного, вдохновят на важные разговоры или превратят вашего малыша в пожизненного любителя аллитерации (или, возможно, даже в следующего Молодого поэта-лауреата). Напомню также, что никогда не поздно полюбить стихи.

«Положи что-нибудь» Шела Сильверстайна

Поэт из OG Kids, Шел Сильверстайн, может выбрать из множества прекрасных стихотворений. Одно из самых выдающихся — «Положи что-нибудь», стихотворение, состоящее из ряда императивов, побуждающих вашего ребенка быть творческим, уникальным и немного странным.Будь то сочинение сумасшедшей картины, сумасшедшего стихотворения, бормотания жвачки или сумасшедшего танца, Сильверштейн зажигает огонь под задницей вашего подающего надежды (голодающего) артиста. У него есть только одно условие для такого художественного вклада: убедиться, что его «не было раньше». Действительно, хороший совет для всех будущих (разорившихся) поэтов.

« Положи что-нибудь» можно найти в Свет на чердаке .

«Жуткий» Джека Прелюцкого

Хотя многие детские поэты известны своей сверхистеричностью, Прелюцкий, первый в стране детский поэт-лауреат, имеет смелость напугать до смерти ваших детей.Введите Кошмары: стихи, нарушающие ваш сон , сборник, полный стихов о ведьмах, оборотнях и вампирах. Я настоятельно рекомендую «Бугимен», стихотворение, в котором изображена классическая фигура, ворующая сны и владеющая тьмой, прячущаяся под раскладушкой вашего ребенка. Так что ладно, может быть, это не обязательно приятно (или психологически) говорить вашим детям, что призрак «ждет… просто ждет… чтобы достать вас» — но эй, ваши дети отняли у вас сон, теперь это расплата (с бонусом пособия по грамотности).

Здесь можно посмотреть аудиоверсию этого стихотворения.

«Разговор приводит нас к цели» Аманды Горман

В наши дни невозможно упомянуть поэзию, не поддерживая молодую женщину, которая украла шоу на инаугурации 2021 года своим произведением «Холм, на который мы поднимаемся . » И хотя это невероятное стихотворение рекомендуется для крошечных ушей, определенно стоит посмотреть на «Talking Gets Us There» Гормана. Это стихотворение, подходящее для детей, поможет родителям вовремя завязать диалог, поговорить с вашими детьми о расизме и побудить молодых отметить то, что отличает нас от других.Своим трогательным кивком Джону Льюису Горман вдохновляет самых маленьких читателей говорить всем сердцем, напоминая всем нам, что «герои попадают в серьезные неприятности».

«Talking Getus Us There» будет в книге The Hill We Climb, and Other Poems, , которая выйдет в сентябре 2021 года. Выше — видео Гормана, читающего стихотворение.

«Роза, выросшая из бетона» Тупака Шакура

Возможно, умерший рэпер — не первый человек, о котором вы думаете, когда речь идет о детских стихах, но «Роза, выросшая из бетона» — это часто используется в прогрессивных классах, которые чтят пересечение искусства и поп-культуры.В стихотворении Шакура роза используется как метафора его путешествия как человека, который сделал что-то выдающееся из себя и вырос из ужасных обстоятельств, несмотря на все трудности. Включение этого стихотворения также является общим аргументом в пользу того, что хип-хоп — это поэзия (Добро пожаловать на мой разговор на Тед), и в нем определенно используются те же самые сложные литературные приемы и уделяется такое же внимание оригинальности языка / текстов, что и в более традиционных стихах. Если вы все еще не уверены в литературных достоинствах Шакура, по крайней мере, вы получите несколько крутых баллов от своих детей, когда они вырастут и поймут, что вы познакомили их с одним из величайших рэперов всех времен.

Это стихотворение находится в одноименной книге Роза, выросшая из бетона.

«Размышления о восьмерке» Лизы Симпсон

Неоконченный шедевр, рассказанный одним из самых известных детей телевидения, «Размышлениями о восьмилетнем возрасте» Лизы Симпсон, весело раскрывает, как родители лгут о предлогах смерти. домашних животных своих детей, т.е. ее хомяк, Снаффи. Конечно, у Гомера нет терпения слушать стихотворение целиком, и он прерывает свою не по годам развитую дочь на середине декламации.Так что да, может быть, это не то стихотворение, которым вы хотите поделиться со своими детьми. Напротив, мы говорим, что, будучи родителями, самым прекрасным следствием чтения стихов нашим детям является то, что мы можем надеяться, что когда-нибудь мы сможем прислушаться к их собственным словам и их растущим голосам. Так что достаньте из ящика для мусора свой бесплатный магнит для пиццы на вынос и приготовьтесь продемонстрировать (некоторые иногда не на высоте) стихи, написанные вашим самым любимым, родственным ему бардом, который также случайно живет в вашем коридоре.

Симпсоны транслируются на Disney +.

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

Синдром

POEMS — NORD (Национальная организация по редким заболеваниям)

Синдром POEMS поражает несколько систем органов тела. Конкретные присутствующие симптомы будут варьироваться от случая к случаю. Аббревиатура POEMS подчеркивает наиболее важные черты этого синдрома.

P = Полинейропатия

Во многих случаях первым очевидным симптомом синдрома POEMS является заболевание, поражающее многие нервы (полинейропатия). Люди с синдромом POEMS страдают хроническим прогрессирующим заболеванием, поражающим периферическую нервную систему. Периферическая нервная система состоит из всех моторных и сенсорных (сенсомоторных) нервов, которые соединяют головной и спинной мозг с остальной частью тела (то есть с нервами за пределами центральной нервной системы). Пострадавшие люди испытывают слабость, боль, онемение или покалывание в пораженных областях, обычно начиная с пальцев ног и стоп, а симптомы постепенно распространяются вверх.Ступни и ноги чаще всего поражаются периферической невропатией, но со временем без лечения могут быть поражены и руки.

O = Органомегалия

Примерно две трети людей с синдромом POEMS имеют аномально увеличенную печень (гепатомегалия). Одна треть пораженных людей имеет ненормально увеличенную селезенку (спленомегалия). В некоторых случаях у пораженных людей наблюдается опухоль и поражение лимфатических узлов (лимфаденопатия).Когда делается биопсия, эти увеличенные лимфатические узлы могут показывать болезнь Кастлмана (гиперплазия ангиофолликулярных лимфатических узлов) или признаки, подобные Кастлеману.

E = Эндокринные нарушения

Лица с синдромом POEMS могут иметь различные аномалии, влияющие на эндокринную систему (то есть систему желез, которые выделяют гормоны в систему крови). Приблизительно 70 процентов людей с синдромом POEMS испытывают первичную гонадную недостаточность, состояние, характеризующееся неправильной функцией яичников у женщин или яичек у мужчин (т.э., гонады).

Согласно медицинской литературе, у 50 процентов заболевших разовьется сахарный диабет. Кроме того, у пораженных людей будет наблюдаться недостаточное функционирование щитовидной железы (гипотиреоз), нарушение толерантности к сахару (глюкозе), недостаточное функционирование надпочечников. Мужчины с синдромом POEMS могут испытывать аномальное увеличение груди (гинекомастию) и импотенцию. У женщин с этим заболеванием может наблюдаться остановка менструального цикла (аменорея) или даже ненормальное выделение молока из сосков (галакторея).

M = моноклональная гаммопатия или белок M

Моноклональные гаммопатии, также известные как дискразии плазматических клеток, представляют собой группу нарушений, характеризующихся неконтролируемым ростом одного клона (моноклонального) определенного типа клетки (плазматической клетки). Избыточное производство плазматических клеток может привести к образованию масс (опухолей), состоящих из плазматических клеток (плазмоцитомы). Обычно эти плазмоцитомы выглядят как рубцы (склеротические поражения) на рентгенограмме костей.

Плазматические клетки производятся в костном мозге.Они являются ключевым компонентом иммунной системы и выделяют вещества, называемые иммуноглобулинами или антителами, функция которых заключается в борьбе с вторгающимися микроорганизмами, токсинами или другими чужеродными веществами. Каждый белок антитела содержит два типа субъединиц: тяжелые цепи и легкие цепи. Есть только два типа легких цепей — каппа и лямба — и аномальный иммуноглобулин (или М-белок), связанный с этим состоянием, практически всегда лямбда-легкая цепь. Избыточное производство плазматических клеток у людей с синдромом POEMS может привести к образованию склеротических поражений костей и переизбытку М-белков в крови.(Для получения дополнительной информации о М-белках см. Раздел «Причины» этого отчета.)

В большинстве случаев специфическим типом дискразии плазматических клеток, связанным с синдромом POEMS, является остеосклеротическая миелома, вариант множественной миеломы. (Для получения информации об остеосклеротической миеломе см. Раздел «Связанные заболевания» этого отчета.)

S = Кожные аномалии

У людей с синдромом POEMS могут присутствовать аномалии, влияющие на кожу, включая аномальное потемнение кожи (гиперпигментацию), чрезмерный рост волос. (гипертрихоз), уплотнение и утолщение кожи (склероз), повышенное потоотделение (гипергидроз) и потемнение конечностей.

В дополнение к классическим физическим отклонениям, связанным с синдромом POEMS, пораженные люди могут также испытывать отек диска зрительного нерва (отек диска зрительного нерва). Отек диска зрительного нерва может привести к прогрессирующей потере четкости зрения (остроты зрения).

Дополнительные симптомы, связанные с синдромом POEMS, включают скопление жидкости в легких (плевральный выпот) и аномальное накопление жидкости в коже рук и ног и в пространстве (брюшная полость) между двумя слоями мембраны, выстилающей желудок (асцит), лихорадка и стук в пальцах.В некоторых случаях у пораженных людей могут быть почечные (почечные) аномалии. В редких случаях также может присутствовать повышенное кровяное давление артерий в легких (легочная гипертензия).

Кроме того, некоторые случаи синдрома POEMS связаны с лимфопролиферативным заболеванием, таким как болезнь Кастлемана. (Дополнительную информацию об этом расстройстве см. В разделе «Связанные расстройства» этого отчета.)

Основные характеристики поэзии Дикинсона — Музей Эмили Дикинсон

Используя приведенное ниже стихотворение в качестве примера, этот раздел познакомит вас с некоторыми из основных характеристик поэзии Эмили Дикинсон.

Восход солнца в долине реки Коннектикут около Амхерста.

Я расскажу вам, как взошло Солнце —
Лента за раз —
Колокольни плавали в аметисте
Новости, как и белки, бежали —
Холмы развязали свои шляпы —
Боболинки — начались —
Тогда я сказал мягко про себя —
«Это должно быть Солнце»!
Но как он садился — я не знаю —
Там была фиолетовая полоса
Эти маленькие желтые мальчики и девочки
Все время карабкались —
Пока они не достигли другой стороны —
Домини в сером —
Осторожно положите вверх по склону. Вечерние Бары —
И увели стадо —
(Fr204)

Тема и тон

Как и большинство писателей, Эмили Дикинсон писала о том, что она знала и о том, что ее заинтриговало.Будучи проницательным наблюдателем, она использовала образы из природы, религии, закона, музыки, торговли, медицины, моды и домашней деятельности, чтобы исследовать универсальные темы: чудеса природы, личность, смерть и бессмертие и любовь. В этом стихотворении она исследует тайны природы через призму восходящего и заходящего солнца.

Иногда с юмором, иногда с пафосом Дикинсон пишет о своих предметах. Вспоминая, что у нее был сильный ум, часто помогает различить тон, стоящий за ее словами.

Форма и стиль

Стихи Дикинсона — это тексты, обычно определяемые как короткие стихотворения, в которых один оратор (не обязательно поэт) выражает мысли и чувства. Как и в большинстве лирических стихов, говорящий в стихах Дикинсона часто идентифицируется от первого лица, «Я». Дикинсон напомнила читателю, что «я» в ее стихах не обязательно говорит за самого поэта: «Когда я заявляю себя как Представитель стиха — это не значит — я — но предполагаемый человек» (L268).В этом стихотворении «Я» обращается к читателю как «ты».

Как и все стихи Дикинсона, у этого стихотворения нет названия. Эмили Дикинсон озаглавила менее 10 из своих почти 1800 стихотворений. Ее стихи теперь широко известны по первым строкам или по номерам, присвоенным им посмертными редакторами.

Для некоторых стихотворений Дикинсона существует более одной рукописной версии. «Я расскажу, как взошло солнце» существует в двух рукописях. В одном стихотворение разбито на четыре строфы по четыре строки в каждой; в другом, как вы видите, нет разрывов строф.

Поэма описывает природные явления восхода и захода солнца, но также описывает трудности восприятия мира вокруг нас. Первоначально «я» демонстрирует уверенность в описании восхода солнца. По мере того как стихотворение, как и день, продолжается, «Я» теряет уверенность в том, что ему известно: «Но как он [солнце] село — я не знаю — / Там казался пурпурный узор».

Одним из особых дарований Дикинсон как поэта является ее способность описывать абстрактные концепции с помощью конкретных образов.Во многих стихах Дикинсона абстрактные идеи и материальные вещи используются для объяснения друг друга, но отношения между ними остаются сложными и непредсказуемыми. Здесь восход солнца описывается как небольшая деревня с церковными шпилями, городскими новостями и дамскими шляпками. Закат характеризуется как сбор стаи. Смена тона между началом и концом стихотворения, когда говорящий более уверенно рассказывает о восходе солнца, чем о том, как оно садится, наводит на мысль, что в этих образах скрываются более абстрактные вопросы о тайне смерти.

Метр и рифма

Размер или ритм стихотворения обычно определяется не только количеством слогов в строке, но и тем, как слоги расставлены с ударением. Стих Дикинсона часто ассоциируется с общим размером, который определяется чередованием строк из восьми и шести слогов (8686). В обычном метре слоги обычно чередуются между безударными (обозначаются знаком ˘ над слогом) и ударными (‘). Этот узор — один из нескольких типов метрических «стоп» — известен как «ямб».«Общий метр часто используется в песенной музыке, особенно в гимнах (вспомните« Удивительную благодать »). {Ниже приведен пример обычного измерителя из «Я расскажу вам, как взошло Солнце».}

Однако, как пишет Кристанна Миллер в книге «Чтение во времени: Эмили Дикинсон и девятнадцатый век », Эмили Дикинсон экспериментировала с множеством метрических и строфических форм, включая короткий метр (6686) и строфу баллады, которая больше зависит от ударов на единицу. строки (обычно 4 чередуются с 3), чем на точное количество слогов.Даже в обычном метре она не всегда строго относилась к количеству слогов в строке, как показывает первая строка в «Я расскажу вам, как взошло солнце».

Как и в случае с метром, Дикинсон использует рифму экспериментально и часто неточно. Неидеальная рифма называется «наклонной рифмой» или «приблизительной рифмой». Косая рифма или ее полное отсутствие — довольно распространенное явление в современной поэзии, но в поэзии, написанной современниками Дикинсона, она использовалась реже. В этом стихотворении, например, мы ожидаем, что «время» рифмуется с «побежало».”

Пунктуация и синтаксис

Дикинсон чаще всего подчеркивала свои стихи тире, а не более привычным набором точек, запятых и других знаков препинания. Она также писала с заглавной буквы внутренние слова, а не только слова в начале строки. Причины ее не совсем ясны.

И использование тире, и использование заглавных букв для подчеркивания и олицетворения нарицательных существительных оправдывались грамматическим текстом ( Грамматика английского языка Уильяма Харви Уэллса), принятым в женской семинарии Маунт-Холиок и которым Дикинсон, несомненно, училась, чтобы подготовиться к себе. для поступления в эту школу.Кроме того, тире широко использовалось многими писателями, о чем свидетельствует переписка середины девятнадцатого века. Хотя Дикинсон была далеко не единственным человеком, который использовал его, она, возможно, была единственным поэтом, который полагался на него.

В то время как тире Дикинсона часто заменяют более разнообразную пунктуацию, в других случаях они служат мостами между частями стихотворения — мостами, которые иначе не очевидны. Дикинсон, возможно, также намеревался использовать тире для обозначения пауз при чтении стихотворения вслух.

Дикция

Процесс редактирования Дикинсона часто был сосредоточен на выборе слова, а не на экспериментах с формой или структурой. Она записала варианты формулировок со сноской «+» в своей рукописи. Иногда в качестве возможных альтернатив предлагаются слова с совершенно другим значением. Дикинсон не изменил слов между двумя версиями «Я расскажу вам, как взошло Солнце».

Поскольку Дикинсон не публиковала свои стихи, ей не нужно было выбирать между различными версиями своих стихов или между вариантами слов, чтобы создать «законченное» стихотворение.Отсутствие окончательного выбора автора стало серьезной проблемой для последующих редакторов Дикинсона.

Знакомство и чтение стихов с изучающими английский язык

Маленькое стихотворение для месяца поэзии
Джека Прелюцкого

Я рад, что у нас есть месяц поэзии,
Но все же мне интересно, почему
Они выбрали месяц с тридцати дней —
Не хватало месяцев?
Я бы хотел, чтобы они выбрали
Более длинный месяц, например, май.
Я уверен, я был бы признателен
Тот дополнительный день поэзии.

Конечно, если бы они выбрали
февраля, я был бы ошеломлен,
За очень короткий февральский
И проходит слишком быстро.
Но апрель не такой короткий,
Так что я не сомневаюсь
Сказать, что я рад, что сейчас Месяц поэзии.
Ура! Давайте праздновать.

Поэзия круглый год

Несмотря на то, что поэзия привлекает много внимания во время «Поэзии Монти» в апреле (как и должно быть), учить ее интересно в любое время года! Должен признать, что меня тянет к художественной литературе, и обучение поэзии поначалу казалось сложным; но я открыл для себя радость поэзии, исследуя ее с моими учениками, изучающими английский язык, и мои ученики с большим энтузиазмом относятся к нашим поэтическим блокам.Вот некоторые из причин, по которым мне так понравилось преподавать стихи с моими ELL:

Универсальность

Поэзия настолько универсальна, что делает ее отличной формой для использования в классе ELL. Существует так много типов поэзии и так много разных форм, что в конце концов каждый ученик обязательно найдет стихотворение или поэта, которые ему или ей понравятся!

Язык

Стихи могут быть использованы для ознакомления с новым словарным запасом, языковых структур и приемов рифмования, а более короткие стихи часто дают учащимся ELL возможность изучить идею, работая с более управляемым объемом текста, чем рассказ или эссе. .

Культура

Кроме того, многие ELL происходят из культурных традиций, богатых поэзией и сказками. От эпических поэм древних цивилизаций до более современных политических стихов, написанных в течение 20-го века, поэзия открывает интересное историческое и культурное окно, и студенты, возможно, уже достаточно хорошо осведомлены о поэтах и ​​стихах, которые являются важной частью их наследия.

Знакомство с ELLs в поэзии

Видео: Сила поэзии

Взгляните на различные взгляды на чтение и написание стихов некоторых из наших любимых поэтов!

Поэзия предлагает прекрасные возможности для чтения, письма, разговорной речи и аудирования для ELL.Поэзия также дает учащимся возможность расширить словарный запас, поиграть с языком и поработать с различными ритмами и образцами рифм. Однако преимущества использования поэзии не просто анекдотичны — они хорошо задокументированы. Например, исследование доктора Джанетт Хьюз из Университета Онтарио демонстрирует положительное влияние поэзии на развитие грамотности. Как указывает д-р Хьюз, «внимание к лексике и ритму развивает навыки устной речи» (Hughes, 2007, стр.1), а развитие навыков устной речи тесно связано с умением читать.

Тогда с чего начать, как вы считаете, с чего начать раздел по поэзии? Вот несколько идей, которые помогут вам начать работу:

Используйте базовые знания учащихся

Может быть полезно начать обучение поэзии с выяснения того, какой опыт у ваших учеников был с поэзией. Знают ли студенты стихи на родном языке? Есть ли какое-то конкретное стихотворение из их страны или наследия, которое им нравится? Хотели бы они поделиться переводом? Кто такие известные поэты своей страны? Писали ли раньше ученики стихи? Было ли это на английском или на их родном языке? Понравилось ли студенту писать стихи?

Заставить учащихся задуматься о стихотворениях, с которыми они знакомы, может облегчить переход к англоязычной поэзии.Вы также можете попросить учащихся просмотреть двуязычные сборники стихов на английском и их родном языке, если они доступны, например, многие из названий в списке книг Colorín Colorado «Стихи для всех». Как можно сравнить переводы одного и того же стихотворения? Есть ли слова или фразы, которые плохо переводятся с одного языка на другой?

Работа с поэзией из разных стран и языков также является прекрасной возможностью побудить учащихся поделиться своим культурным наследием с классом и гордиться формой искусства, которая является частью их идентичности и, возможно, передавалась из поколения в поколение. .

Например, Кэрол Маккарти, учитель из Квинса, штат Нью-Йорк, извлекла выгоду из поэтического наследия своих учеников, создав модуль под названием «Поэзия в переводе», в котором ученики «переводят произведения поэтов из своей родной страны или этнического происхождения, а затем писать и переводить собственные стихи »(Маккарти, сайт Академии американских поэтов). Она предлагает ряд идей, которые помогут студентам исследовать поэзию из их собственных культур, что затем служит основой для сравнений, которые студенты проводят со стихами из разных культур позже в рамках этого модуля.

Использование поэзии в инструкции по чтению

Ознакомьте учащихся с различными видами стихов

Поэзия может варьироваться от простой и увлекательной до сложной и абстрактной, что может быть одной из причин, по которой она пугает многих учителей и учеников. Начните с выбора простых стихов, которые не слишком абстрактны или сложны — в конце концов вы дойдете до Шекспира! В зависимости от уровня английского языка учеников существует множество способов начать приносить стихи в класс.

• Поговорите о различиях между рассказами и стихами. Раздайте студентам копию рассказа, который они уже прочитали, и короткое стихотворение. Попросите их поработать в группах и составить список различий между двумя произведениями, отмечая такие характеристики, как длина или стиль. Попросите учащихся поделиться с классом этими различиями.
• Начните со стихов, которые легко понять. Убедитесь, что стихи, которые вы сначала представляете, имеют простой и знакомый язык, изображения и темы, чтобы они были доступны для ELL. Один учитель английского языка как иностранного рекомендует использовать стихи с «предсказуемыми языковыми моделями, повторяющимися словами, фразами, строками и идентифицируемыми рифмами», чтобы их было легче читать ученикам (Alpha, 2009).
• Дайте студентам возможность проиллюстрировать стихи. Попросите учащихся работать в парах, чтобы обсудить и проиллюстрировать короткое стихотворение или одну или две строки более длинного стихотворения. Это побудит их задуматься о значении, а затем выразить свою интерпретацию по-своему. Попросите учащихся поделиться своими иллюстрациями с классом, чтобы у каждого была возможность подумать о различных значениях, которые открыли их одноклассники.
• Прочтите вслух различные стихи. Чтение стихотворения вслух оживляет его.Студенты начнут понимать и замечать различные представленные ритмы, рифмы и чувства, а также понимать, как язык создает образ или настроение. Стихотворение следует читать естественным голосом, и учитель может подчеркнуть тот факт, что вы не всегда останавливаетесь в конце каждой строки, а вместо этого используйте знаки препинания в стихотворении как подсказку, где должны быть паузы.
• Не забудьте добавить несколько стихов, написанных для детей и молодежи. Детские стихи могут быть очень интересными, и они также дают учащимся возможность поговорить о важных идеях и чувствах.Для младших читателей вы можете познакомить их с Джеком Прелюцким (первым лауреатом по детским поэтам), Шелом Сильверстайном или Никки Джованни. Если вы ищете поэтов, чьи работы могут резонировать с ELL, обратите внимание на Франсиско X. Аларкон, Пэт Мора, Наоми Шихаб Най, Рене Салдана-младший и Джанет Вонг. Старшие ученики могут оценить работы таких поэтов, как Никки Граймс и Билли Коллинз, а также эти видеоинтервью с поэтами из PBS Teachers.
• Обсудите словарный запас, используемый в разных стихотворениях. Стихи предлагают прекрасную возможность научить новым словарям, связанным с темой или идеей, а также возможность подумать о языке. Почему поэт выбрал определенное слово? Что вы чувствуете при этом слове? Какой звук передает слово? Студенты могут выбрать слово или фразу, которые имеют смысл, из стихотворения и написать их на стене «поэтического слова» — своего рода граффити стены чувств. Учащиеся могут продолжать что-то добавлять на стену, открывая для себя новые предметы, или даже когда они пишут свои собственные стихи.Еще одна идея — использовать пузырьковую Thinking Map®. Учащиеся, работающие в парах, берут интересующее слово из стихотворения и помещают его в центральный пузырь. Затем они заполняют как можно больше пузырей вокруг слова синонимами или родственными словами. Например, если слово «тоска», ученики могут написать слова в других кружках, например «пропавший без вести, ностальгия, печаль, тоска по дому, желание и т. Д.» Учащиеся могут обсудить, чем было бы иначе стихотворение, если бы использовалось одно из других слов. Пары могут делиться своими списками слов с другими учениками и задавать вопросы о новых словах, которые они выучили.
• Дайте студентам возможность читать стихи вслух вместе всем классом и друг другу. Чтение стихов вслух улучшит уверенность учащихся и их навыки устной речи, а также их беглость чтения. См. Другие идеи ниже.
• Ищите возможности включить стихи в другой контекст. Существует множество стихотворений, которые могут сопровождать уроки обществознания, истории, естественных наук и даже математики! Стихи также являются прекрасным дополнением к дискуссии о культуре и праздниках.

Поощряйте студентов к погружению в поэзию

По мере повышения уровня комфорта учащихся можно будет начать более глубокие беседы о различных формах стихов, их значениях и языке. Вот несколько идей для более продвинутых студентов:

• Используйте графические органайзеры. Эти инструменты могут быть полезны при обсуждении структуры стихотворения или схемы рифмования, чтобы учащиеся могли закрепить свои знания о форме и значении стихотворения.
• Обсудите грамматические / синтаксические шаблоны, встречающиеся в стихотворениях. Стихотворения могут иметь необычную структуру предложений, с которой учащиеся не встретятся в тексте прозы. Анализ таких предложений может помочь ELL лучше понять традиционный синтаксис английского языка.
• Продолжайте читать стихи своим ученикам. При представлении более сложных стихотворений с усложняющимся английским словарным запасом прочитайте стихотворение и попросите учащихся составить первое впечатление о значении стихотворения.Студент может сказать: «Я думаю, это о ком-то, кто потерял любимого человека». Обсуждение можно начать с таких вопросов, как: «Почему вы так думаете? Есть ли какое-то слово или фраза, которые заставляют вас так думать?
• Поощряйте студентов делиться своими личными интерпретациями. Студенты скоро увидят, что каждый читатель находит в стихотворении свое значение, и это нормально. Студенты не должны увязать в поисках правильных и неправильных ответов.

Использование поэзии для развития навыков устной речи

Дайте ученикам возможность читать стихи вслух

Чтение стихов вслух — отличный способ для ELL попрактиковаться в произношении и беглости, а также дает ученикам возможность поиграть со стишками и язык.

Чтобы повысить уверенность и беглость речи, предложите учащимся начать с чтения нескольких стихотворений всем классом. Затем попросите учащихся выбрать стихотворение, которое им нравится, и затем попрактикуйтесь в чтении их стихов вслух в парах, экспериментируя с выражением, объемом и скоростью.После того, как у студентов будет время попрактиковаться, послушайте их и поделитесь своим мнением по поводу выражения и произношения. После того, как студенты пройдут еще один раунд практики, попросите студентов поделиться своими стихами с классом.

Стихи могут стать прекрасной презентацией в классе, независимо от того, читают ли студенты вслух разные стихотворения из сборника, разыгрывают более длинное драматическое стихотворение или по очереди читают рифмующийся текст. Андреа Спиллетт, преподаватель английского языка, ведущий блог Scholastic, описывает программу, в которой ученики представили своим родителям стихи из Куриный суп с рисом Мориса Сендака: «В книге есть рифмующийся текст о месяцах года.Студенты читали стихотворение месяца своего рождения. Для презентации использовались простые костюмы и фон »(Spillett, 2008). Это демонстрирует, что поэзия не должна быть сложной, чтобы быть эффективной — даже простые стихи могут быть интересными!

В Интернете есть множество ресурсов, которые предлагают идеи для использование стихов в классе — перечисленные в разделе «Горячие ссылки» ниже — это лишь верхушка айсберга. Надеюсь, вам понравится ваше изучение поэзии так же, как и мне. Как только вы начнете, вы удивитесь, почему это заняло вас так долго, чтобы начать!

Горячие ссылки

Поэзия: мощный инструмент для развития грамотности и технологий

Исследовательская статья о положительном влиянии поэзии на развитие навыков грамотности, написанная докторомДжанетт Хьюз из Технологического института Университета Онтарио.

Education World: ресурсы месяца поэзии

Эти ресурсы включают в себя широкий спектр планов уроков, мероприятий и идей для преподавания поэзии.

Академия американских поэтов: Советы по преподаванию поэзии

Вот несколько творческих и недорогих советов, как сделать поэзию более важной частью школьной жизни в течение всего года.

Ракеты чтения: ресурсы Национального месяца поэзии

Ракеты чтения собрали вместе занятия для родителей и учителей, видеоинтервью с нашими любимыми детскими поэтами, рекомендуемые книги и антологии, веселые онлайн-игры (см. Магнитную поэзию) и возможность взглянуть на последние стихи для детей!

Академия американских поэтов: поэзия в переводе

Этот стихотворный блок, созданный учительницей Куинса Кэрол Маккарти, основан на уникальных способностях учеников ее мультикультурного класса.

Академия американских поэтов: великие стихи для обучения

Включает ссылки на стихи многих поэтов, включая Майю Анжелу, Льюиса Кэрролла, Эмили Дикинсон и Уильяма Вордсворта.

Академия американских поэтов: Национальный месяц поэзии

Содержит описание Национального месяца поэзии, отвечает на вопросы о том, как и когда он начался, а также включает предложения по празднованию.

Академия американских поэтов: 30 способов отметить национальный месяц поэзии

Включает ссылки на творческие идеи, такие как «поместить стихи в неожиданные места» и «взять стихотворение на обед».»

Портфолио поэзии: использование поэзии для обучения чтению и письму

Этот урок от ReadWriteThink поддерживает изучение учащимися языковых и письменных навыков при чтении и анализе стихов. Посредством еженедельного стихотворения учащиеся изучают значение, структуру предложения, рифмующиеся слова и т. Д. наглядные слова, словарный запас и печатные концепции. (Подходит для элементарных, но некоторые стратегии могут быть адаптированы для более старых ELL)

ReadWriteThink: Мероприятия Всемирного дня поэзии

Широкий спектр планов уроков, сборников стихов и мероприятий для учащихся.

EdSitement: Планы уроков поэзии

Планы уроков, охватывающие широкий спектр поэтических единиц, от Лэнгстона Хьюза до хайку.

TeacherVision: Ресурсы по поэзии для учителей

Разнообразные печатные формы, планы уроков, задания и справочные материалы для использования в межучебном изучении искусства поэзии.

PBS Learning Media: Poetry and Poets

Планы уроков по поэзии, включая многочисленные видеоинтервью с современными поэтами со всего мира.

Призыв молодого поэта к справедливости: Браун, Махогани Л., Асеведо, Элизабет, Гатвуд, Оливия, Тейлор III, Теодор, Рейнольдс, Джейсон: 9781250311207: Amazon.com: Книги

«Этот сборник стихов цветных женщин охватывает темы, связанные с социальной справедливостью, активизмом, дискриминацией и сочувствием, уделяя особое внимание необходимости высказываться и вдохновляя учеников среднего класса». — Vogue

«Прочтите; подарите; используйте, чтобы бросать вызов, защищать и расти». — Kirkus , Избранные обзоры

«Важная книга, которую нужно увидеть.Это добавляет к разговору #OwnVoices и говорит о потребности молодых людей в самовыражении и социальной справедливости. «- School Library Journal, Starred Review

» Эти стихотворения сочетают в себе четкие декларации с легкими для понимания метафорами, чтобы передать прогрессивные ценности … Благодаря ссылкам на таких деятелей, как Джанет Мок и Трейвон Мартин, это полезное начало разговора на эту тему »- Publishers Weekly

« Стоит добавить в любой сборник молодежных стихов, Woke призовет и расширит возможности его читателям напоминанием о том, что «наш голос — наша величайшая сила.'»- Книжный список

Mahogany L. Browne : The Cave Canem, Poets House и выпускник Serenbe Focus Fellow является автором нескольких книг, в том числе Swag & Dear Twitter: Love Letters Hashed Out On-line , рекомендованных Small Press Distribution и внесенных в список About. com Лучшие поэтические книги 2010 года. Она выпустила пять пластинок и является соучредителем Brooklyn Slam (в настоящее время занимает 2-е место в мире), а также совершила поездку по Германии, Амстердаму, Англии, Канаде и недавно Австралии в качестве 1/3 участников культурного обмена. проект Global Poetics.Ее журналистские работы были опубликованы в журналах Uptown, KING, XXL, The Source, Canada’s The Word и UK’s MOBO. Ее стихи публиковались в литературных журналах Pluck, Manhattanville Review, Muzzle, Union Station Mag, Literary Bohemian, Bestiary Brown Girl Love и Up The Staircase. Она является художественным руководителем Urban Word NYC (как видно на HBO’s Brave New Voices) и проводит семинары по поэзии и писательскому мастерству по всей стране. Она является издателем Penmanship Books, куратором и ведущей FridayNight Slam в Nuyorican Poets Café и программным директором BLM @ Pratt Institute.Она также является лауреатом премии Агнес Гунд «Искусство за справедливость».

Элизабет Асеведо — автор бестселлеров New York Times С огнем на высоте и отмеченный Национальной книжной премией роман Поэт X . Она имеет степень бакалавра исполнительских искусств Университета Джорджа Вашингтона и степень магистра искусств в области творческого письма Университета Мэриленда. Она проживает в Вашингтоне со своим партнером.

Оливия Гэтвуд получила национальное признание за свои стихи, письменные семинары и работу в качестве преподавателя по предотвращению сексуальных посягательств и восстановлению в соответствии с Разделом IX.Она — финалист конкурса Brave New Voices, Women of the World и National Poetry Slam. Оливия была представлена ​​на каналах HBO, Huffington Post, MTV, Vh2 и BBC, а также выступала на международном уровне в более чем двухстах школах и университетах. Она родом из Альбукерке, штат Нью-Мексико, сейчас живет в Бостоне, штат Массачусетс. Книги стихов Оливии включают Woke , Life of the Party и New American Best Friend .

Теодор Тейлор III — художник, дизайнер и фотограф.Он является лауреатом премии Джона Стептоу за новые таланты за свою работу в фильме « When the Beat Was Born ». Он живет в Ричмонде, штат Вирджиния, с женой и сыном Тео.

Джейсон Рейнольдс — автор бестселлеров New York Times, , лауреат премии Newbery Award, лауреат премии Printz, лауреат Национальной книжной премии, лауреат премии Киркуса, двукратный обладатель премии Уолтера Дина Майерса, обладатель премии NAACP Image Award и обладатель множества наград Коретты Скотт Кинг. Рейнольдс был назначен представителем Американской ассоциации книготорговцев в 2017 и 2018 годах для Indies First и выступил в качестве национального представителя на праздновании Месяца школьной библиотеки в апреле 2018 года, спонсируемом Американской ассоциацией школьных библиотекарей (AASL).