Сенсорная интеграция — Монтессори Press

Наталья Мошняга
монтессори педагог,
специалист по сенсорной интеграции

Метод Сенсорной Интеграции был разработан американкой Э. Джин Айрес. Трудотерапевт, работающий как с детьми, так и  взрослыми, она после многолетней практики   сделала вывод, что за  проблемами  задержек развития всегда стоит одна причина. Она назвала это нарушением сенсорной интеграции.

Джин написала книгу «Ребёнок и сенсорная интеграция». Это не только сборник практических рекомендаций для родителей и специалистов, но и  путь к пониманию скрытых проблем развития. Ведь до 6 лет  их очень трудно выявить.

Большую  работу над проблемой нарушения сенсорной интеграции проделала и продолжает делать Улла Кислинг. Лечебный педагог  с опытом работы более 30 лет, автор метода и книги «Сенсорная интеграция в диалоге», она руководит центром терапии в Вене. В работе Улла использовала записи видео работы с детьми и последующим анализом действий.

Секрет  успеха Уллы Кислинг в том, что она относится к детям серьёзно,  уважает их. В этом  заключается терапевтическая работа в диалоге, следование потребностям ребёнка.

ПРОБЛЕМЫ СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ

Попробуйте представить себе ЛИМОН.
Какой он? Обычное описание: кислый, жёлтый, ароматный… и т.д. А вот откуда вы взяли это описание? Из опыта. Это и есть сенсорная интеграция. Когда мозг выдаёт картинку о том, что вы уже прожили. Сенсорная интеграция — это единый пазл из всего, что хранит ваша память о том или ином предмете, ощущении. Сигналы мозгу от всех органов чувств.

Какие органы и системы восприятия вам известны? Очевидный ответ из школьной программы: зрение, обоняние, слух и вкус.
Сенсорная интеграция относит всё это к дальней системе восприятия. И различает еще базовую систему: тактильная, вестибулярная и проприоцептивная.

Почему первые называются дальними? Потому что вы можете закрыть глаза или отвернуться и выключить неприятный раздражитель.

Вы можете закрыть нос и не чувствовать запах. Заткнуть уши и не слышать звуки.
Базовые же системы начинают свою работу уже внутриутробно, при формировании эмбриона. Вестибулярная система начинает свою работу практически вместе с началом работы сердца.
Эти системы восприятия принимают и передают головному мозгу информацию постоянно, согласно следующей схеме.

Сенсомоторный цикл относится к каждой системе восприятия.

1.   Раздражитель воспринимается рецепторами
2.   Передаётся по нервным каналам в головной мозг
3.   Головной мозг обрабатывает информацию
4.   Результат обработки передаётся по нервным каналам к мышцам — реакция
5.   На каждую реакцию осуществляется ответ (обратная реакция) из собственного тела (смотрю) или окружающего пространства (чего смотришь?)

6.   Информация снова воспринимается органами чувств

Дети до 7 лет не обладают развитым абстрактным мышлением. Они заняты тем, что воспринимают информацию и перемещают свое   тело в соответствии со своими ощущениями. Их реакции имеют мышечную и двигательную природу, а не ментальную.

Поэтому в первые 6 лет жизни — это период сенсомоторного развития. Это период обучения всеми органами чувств.

Задача родителей:

•     Создать условия для гармоничного разностороннего развития ребёнка. Этому способствуют движение, специальные материалы, социальный, сенсорный и эмоциональный опыт. И монтессори метод как раз направлен на это.
•     Передача ответственности ребёнку там, где он уже способен сам заботиться о своём развитии
•     Во всех остальных направлениях  — ответственен  взрослый.

•     Чёткое установление свободы и границ
•     Сопровождение процесса развития
•     Наблюдение за ребёнком: состояние, темп и шаги развития
•     Введение в подходящее время/ в месте следующего шага развития и/или закрепление полученных навыков
•     Предоставление самостоятельности везде, где ребёнок выражает интерес и позволяет пространство

Задача  — дать детям самостоятельность, следуя за ними.

Еще больше информации о сенсорной интеграции — смотрите в полезном видео

Новости — Сенсорная интеграция в диалоге

Дорогие коллеги,

с особенной радостью сообщаем вам о наборе на долгожданный семинар

 СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ В ДИАЛОГЕ

под руководством

Уллы Кислинг

 Улла Кислинг, немецкий эрготерапевт, лечебный педагог,
специалист с 30 летним опытом практической работы,
автор книги «Сенсорная интеграция в диалоге»,
сможет лично провести этот замечательный семинар для нас в Украине.

 Улла Кислинг работает с тремя системами – базовыми ощущениями человека, которые дают основу взаимодействия всех органов чувств человека:

— вестибулярная система;

— тактильная система;

— проприцептивная система (мышечно-суставное чувство).

 Улла Кислинг проводит терапию с детьми, имеющими различные нарушения развития, поведенческие проблемы, трудности в обучении, исходя из знания, что ребенок может «нормально» психологически, морально и физически развиваться, только если его чувства (восприятия) находятся в равновесии. Она работает, основываясь на

методе сенсорной интеграции в диалоге, целью которого является «упорядочивание ощущений, которые дают ребенку информацию о физическом состоянии его тела и окружающей среды», и, следовательно, ведут к достижению общего физического и психического равновесия. Диалог подразумевает, что терапевт не показывает ребенку, что и как нужно делать, а помогает ему найти свой собственный путь. Таким образом, ребенок в диалоге со взрослым обретает себя. Улла также включает в работу родителей, и чтобы лучше понимать сигналы детей, и чтобы вернуть родителей в диалог со своими детьми. По возможности вовлекаются детский сад, школа и социальное окружение. Знания, лежащие в основе возникновения её метода, основываются на антропософском духовнонаучном целостном учении о человеке, а также на теории сенсорной интеграции Джин Айрес. По методу

сенсорной интеграции можно заниматься с детьми начиная с 6-недельного возраста.

 В программе семинара:

• ранняя диагностика нарушений

• определение необходимой терапии

• основные принципы работы в сенсорно-интегративной терапии

• важность «диалога» в терапии и в повседневной жизни

• видео примеры сенсорно-интегративной терапии

• предложения по практической реализации

 

 
На семинар приглашаются специалисты: неврологи, физиотерапевты, реабилитологи, дефектологи, лечебные педагоги, педагоги, врачи, психологи, воспитатели детских садов, а также заинтересованные родители.

Этот метод можно успешно применять в работе с младенцами, детьми и подростками с особенностями поведения и различными сенсорными расстройствами, с задержкой педагогического развития, детьми с особенными потребностями.

Этот метод будет полезен и вполне здоровым детям, имеющим какие-либо трудности в обучении, общении, поведении.

Метод сенсорной интеграции также показывает хороший результат при работе с людьми пожилого возраста, которые пострадали вследствие инсульта или по другим причинам имеют проблемы с восприятием или двигательные расстройства.

 

Семинар будет проводиться двумя курсами по 6 дней каждый

 

Предварительная запись и справки относительно места, времени и стоимости участия:

Виктория Денисова, координатор Медицинского терапевтического центра «Аурум»

• телефон: 096 459-33-36– в рабочие дни с 9 до 18 часов;

• электронная почта: [email protected]

Записаться и внести предварительную оплату можно

с 10 мая до 15 сентября 2012 года.

 

Краткая информация об авторе метода

Улла Кислинг

Признанный и сертифицированный на государственном уровне
преподаватель физкультуры, мото-педагог и терапевт сенсорной интеграции или эрготерапевт.

Получала образование и профессиональную подготовку
в Дании, Германии, Югославии, Израиле, Италии, Австрии, Швеции, Швейцарии и Испании.

Писательница (смотри www.verlag-modernes-lernen.de)

Проводит доклады в университетах Гамбурга, Ганновера, Хильдесхейма, Вены и Тель-Авива.

Улла Кислинг более 30 лет работает с детьми с проблемами восприятия

и благодаря этому опыту разработала метод «Сенсорная интеграция в диалоге».

Кроме всего прочего, Улла Кислинг работает с детьми начиная с 6-ой недели жизни.

Дальнейшим основным вопросом ее сферы деятельности
является работа с женщинами в период беременности по методу Фельденкрайза.

Улла Кислинг также является образовательным директором
программы дополнительной квалификации «Сенсорная интеграция» в Вене.