Календарь развития ребенка до 1 года по месяцам

Физическое развитие ребенка десятого месяца жизни:

Пришло время научить вашего неутомимого исследователя кушать без помощи взрослого. Для начала давайте малышу сухую еду, например, детское печенье или сухарик. Как только вы увидите, что кроха уверенно держит её в ручке, подносит к ротику и не роняет, можете начинать знакомить его с тарелкой и ложкой. Лучше делать это в специальном стульчике для кормления и обязательно на кухне. Сначала кроха будет игнорировать ложку, ему удобнее и проще брать пищу из тарелки руками. Не нужно его ругать за это, наоборот стоит похвалить за первые попытки кушать самостоятельно. Как и всему остальному, умению есть ложкой дети учатся, наблюдая за взрослыми. Приобщайте малыша к совместным обедам и ужинам. Глядя на маму и папу, он станет брать с вас пример и быстро освоит этот навык.

Что касается развития моторики, то к десяти месяцам малыши уже умеют быстро передвигаться без помощи взрослого.

Некоторые еще ползают на животике, другие «на четвереньках», опираясь на руки и коленки. Они легко преодолевают препятствия (пороги, ступеньки, ограждения), перемещаясь из комнаты в комнату, слазят с дивана. Держась за опору или за руку, ребенок уверенно стоит на ровных подошвах, принимая на ножки всю массу тела. Это очень важный навык, который поможет малышу сделать первый самостоятельный шаг. Некоторые, особо шустрые детки в десять месяцев уже начинают ходить. Однако если ваш карапуз еще не готов к этому, не стоит его торопить. Всему свое время!

Эмоциональное развитие ребенка десятого месяца жизни:

Несколько минут назад кроха весло хохотал, а сейчас грустит и капризничает? Такие перепады настроения считаются нормой в десять месяцев. Эмоциональные навыки малыша только развиваются, он еще не умеет контролировать свое состояние и не всегда понимает, чего хочет. Кроха может без причины расстраиваться, плакать и наотрез отказываться от всего, что вы ему предлагаете.

Больше всего родителей пугает отказ ребенка от еды. В этот момент не стоит малыша насильно заставлять кушать. Для начала попытайтесь понять причину. Возможно, он просто не успел проголодаться, у него болит животик, растут зубки или просто не нравится блюдо. Будьте снисходительны к крохе, проявите внимание и заботу. Ваша любовь и доброе слово поможет малышу успокоиться и обуздать эмоции.

В этом возрасте детки прекрасно понимают настроение окружающих, анализируя интонацию, с которой к ним обращаются. На ваше недовольство он может еще больше огорчится и впасть в истерику, тогда как на похвалу или веселую прибаутку расплывется в улыбке.

В этом возрасте у деток развивается первая эмоциональная привязанность к любимой игрушке. Кроха засыпает, кушает, идет на прогулку только вместе со своим «другом». Старайтесь делать так, чтобы малыш не терял его, иначе без слез не обойтись.

Эмоциональная палитра десятимесячного младенца пополняется и новыми красками. Он учится сочувствовать и жалеть. Родителям важно помочь малышу развить эти важные эмоции: если вы случайно ударились или кроха нечаянно вас задел, покажите, что вам больно, и попросите пожалеть вас, погладив и поцеловав. В общении ребенок активно проявляет эмоции с помощью жестов, мимики, интонации, положением тела.

Умственное развитие ребенка десятого месяца жизни:

В этом возрасте малыш уже хорошо понимает значение некоторых слов. Если его попросить принести мячик или игрушку, которая лежит на столе, он с удовольствием выполнит просьбу.

Кроха уже знает, что котик говорит «мяу», собачка «ав-ав», а когда просят показать, где птичка, он поднимает глазки к небу. Ребенок с интересом рассматривает красочные картинки в книжке, может даже называть отдельные изображения.

Малыш дифференцирует объект и действие с ним – мячик он бросает, погремушкой размахивает, а из кубиков строит башню.

Начинает ассоциировать слова и действия. На фразу «хлоп-хлоп» он хлопает в ладоши, на «ку-ку» закрывает глазки, имитируя игру в прятки. Поиски спрятанного предмета вызывают у малыша в этом возрасте особый интерес. Играйте с крохой в прятки, эта игра не только развлекает, но и отлично развивает память.

Подражание является главным способом освоения новых навыков. Стоит несколько раз показать малышу какое-то действие, как он тут же его повторяет и осваивает. Он имитирует жесты, действия, поведение, ваши реакции. Так что будьте предельно аккуратны и следите за тем, как себя ведете и что говорите.

В десятимесячном возрасте у ребенка начинает формироваться ориентирование в пределах собственного тела. Он может показать, где у него носик, ротик, ручки, ножки.

Для развития способности обобщения надо показывать малышу одинаковые предметы, различающиеся формой, цветом, размерами, называя их одним словом.

Важно для ребенка десятого месяца жизни:

Сейчас вашему непоседе интересно буквально все: он норовит открыть все шкафчики, дверцы, достать то, что лежит на столе, попробовать на вкус содержимое баночек, бутылочек… Чтобы любопытство крохи не стало причиной неприятностей, позаботьтесь о его безопасности. Уберите из зоны доступа малыша потенциально опасные предметы – мелкие, острые, колющие и режущие, бытовую химию, лекарства. Сегодня продаются специальные наборы, помогающие обезопасить дом: блокираторы замков, защелки для выдвижных ящиков, силиконовые накладки на острые углы, заглушки для розеток и пр.

Сейчас, когда кроха активно передвигается и пытается делать первые шаги, он часто падает. Научитесь спокойно реагировать на подобные неудачи. Если вы будете причитать и сильно жалеть малыша, он быстро примет предложенную вами форму поведения.

Ребенок тратит много энергии, для ее восполнения ему необходимо сбалансированное питание. В Календаре прикорма вы можете найти полезные советы экспертов о том, как правильно составить меню крохи в этом возрасте.

Что должен уметь малыш в 1 месяц — что умеет ребенок в 1 месяц развитие

Причина пробуждения	Что делать
Голод	Груднички в этом возрасте всегда просыпаются на ночные кормления. Дайте ребенку бутылочку или грудь, и он мирно заснет снова.
Колики	Подержите грудничка вертикально 5-7 минут, положите на спину и помассируйте животик круговыми движениями.
Мокрый подгузник	Снимите подгузник, подмойте ребенка под теплой проточной водой и наденьте на него чистый памперс.
Изменение звукового фона	Груднички просыпаются не только от появления звуков, но и от их резкого прекращения. Включите тихую музыку или радио в комнате малыша, чтобы шум с улицы не мешал ему спать. Постарайтесь сделать так, чтобы музыка не прекратилась в течение всей ночи.
Движения конечностей	Пеленайте малыша на время сна.
Холод	Пеленайте или прикрепляйте его одеяло безопасными прищепками к матрасу.

Режим кормления определяется индивидуально. У детей на грудном вскармливании количество кормлений в день может доходить до 10-12. Особенно это заметно, когда у мамы немного молока, и ребенку приходится питаться дробно. Искусственники едят в среднем раз в три часа, что составляет 8 кормлений в день. В любом случае недостатка в пище грудничок не испытывает, так как отлично умеет заявлять о голоде.

Режим прогулок непостоянен и зависит от погоды. В теплое время года, при отсутствии сильной жары и дождя, гулять можно два часа в день и больше. В холодный сезон месячному ребенку достаточно дышать свежим воздухом 10-15 минут. В дождь и сильный мороз прогулки лучше исключить, заменив сном при открытой форточке в теплой одежде и пребыванием на балконе несколько минут в сутки.

Как развивать малыша в месяц

Если малыш не хочет держать голову, простимулируйте этот навык. Положите его на живот и медленно приподнимайте. Внимательно следите за головой, если она не поднимается вместе с телом, опустите ребенка на поверхность. Большинство детей приподнимают голову, чтобы осмотреться с новой позиции.

С 1 месяца можно закаливать ребенка и укреплять его мышечную систему. Для этого ежедневно проводите такие процедуры:

• Оставьте малыша на 2-3 минуты в легкой распашонке или разденьте полностью и прикройте тонкой пеленкой.
• Делайте поглаживающие движения по его рукам и ногам, животу и груди.

Постепенно увеличивайте время массажа до 5-7, затем до 10-15 минут.

Что нужно для комфортного развития

У детей до года терморегуляционная система работает плохо — малыши сильно потеют и нуждаются в частых сменах одежды. Купить вещи для мальчиков и девочек можно, не выходя из дома в удобное время суток. Интернет-магазин Loloclo предлагает одежду для самых маленьких с доставкой по Москве, Подмосковью и городам России. В ассортименте – ползунки, рубашки, футболки, боди и многое другое. Все вещи соответствуют стандартам качества.

Скачки роста у детей до года

Первый год жизни малыша – это всегда колоссальные изменения маленького человека, бурное развитие его физических и умственных способностей. Поэтому маме так необходимо понимать, что происходит с её малышом именно сейчас.

Это может показаться невероятным, но ваш малыш проходит не менее 7 скачков роста, прежде чем ему исполняется годик.

В этот период ребенку очень важно ощущать заботу и любовь близких, которые помогут ему преодолеть первые сложности.

Как же понять, что у грудничка начинается скачок роста?

Кризисы роста у ребенка до года имеют свои временные периоды:

Первый скачок роста (1 скачок) наступает уже в 1-1,5 месяца, достигая своего максимума на 5-ой неделе крохи.

Второй скачок роста (2 скачок) плавно перетекает из первого кризиса, и к 2-м месяцам будет ощущаться сполна, особенно трудной станет для вас 8-ая неделя.

Третий скачок роста (3 скачок) проходит обычно в течение недели, проявляя себя к 3-м месяцам жизни.

Четвертый скачок роста (4 скачок) — на 4-м месяце, необходимо подготовиться к 19-ой неделе жизни малыша, ведь она станет пиком этого периода.

Пятый скачок роста (5 скачок) «порадует» вас в полугодовалом возрасте, достигнув своего максимума на 26-ой неделе.

Шестой скачок роста (6 скачок) до года проявит себя на 8-9 месяце жизни малыша, пик этого периода придется на 37-ю неделю.

Седьмой скачок роста (7 скачок) будет самым продолжительным периодом, который может продлиться от 3 до 7 недель. Этот скачок происходит в 10 месяцев, достигая своей вершины на 46-ой неделе.

Кризисы роста до года, которые так резко меняют поведение малыша, имеют свои причины.

Во-первых, это стремительное развитие всех систем организма ребенка, который растет буквально не по дням, а по часам. Психика малыша в этом случае просто не успевает адаптироваться и включает свои защитные механизмы. А мама получает капризного, «ручного» ребенка, не желающего отпускать ее хотя бы на секунду.

Во-вторых, никогда больше человек не получает такого огромного количества информации, как в первый год своей жизни. Ребенку открываются новые горизонты познания окружающего мира – это пугает его, вызывая тревогу и беспокойство.

Признаки, по которым можно определить начало очередного кризиса, немного различаются в зависимости от возраста малыша, однако имеют общие черты:

Беспричинный крик и плач. Изменения, которые происходят с малышом, пугают – о чем он немедленно сигнализирует своим близким, выражаясь доступным для младенцев языком – плачем. Сюда же можно отнести неожиданные перемены в настроении.

«Висение» на груди. Самый верный способ успокоения для любого малыша, независимо от возраста – это мама. Малыш может часами не отпускать мамину грудь, даже если он не голоден.

Апатия. Окружающее пространство для малыша становится не таким увлекательным, активность снижается. Он может сердиться и упрямиться даже при самых простых действиях – умывание, переодевание или смена подгузника.

Ухудшение аппетита. Ребенок вдруг начинает плохо есть или вообще отказываться от еды. Либо отдает предпочтение определенному виду пищи – например, каше, игнорируя другие блюда.

«Хочу на ручки». Малышу хочется понежиться с мамой, он очень нуждается в ее поцелуях и объятиях – поэтому буквально не слазит с рук. А попытка оставить его хоть на секунду заканчивается громким плачем.

Сон малыша во время кризиса.

Определенно, кризисы роста у младенцев ухудшают качество сна и сокращают его продолжительность. От избытка новых впечатлений и открытий, которыми сопровождается каждый скачок роста, сон малыша становится беспокоен и прерывист. Засыпание и пробуждение могут сопровождаться плачем.

В этот период необходимо помочь малышу успокоиться перед сном. Желательно спланировать подготовку ко сну заранее, ведь укладывание может затянуться. Не стоит допускать переутомления и дефицита сна, поэтому старайтесь соблюдать режим.

Напряженное и тревожное состояние мамы напрямую влияет на малыша, только усиливая его беспокойство. Постарайтесь дарить как можно больше своего внимания малышу, особенно перед сном. Ваши объятия и нежные прикосновения успокаивают и расслабляют его. Также, пережить кризисы первого года поможет временный совместный сон.

Чем же помочь?

Чтобы благополучно пережить скачки роста у детей до года, старайтесь соблюдать некоторые правила:

Не ограничивайте грудное вскармливание. Даже если вам будет казаться, что ребенок голоден и молока не хватает – не стоит отменять грудное вскармливание. Во время кризиса ему необходимо успокоиться, поэтому малыш будет «висеть» на груди продолжительное время.

Важность тактильных ощущений. Ребенку так необходимо быть в контакте с мамой. Старайтесь чаще брать на руки и обнимать вашего малыша, это поможет ему справиться с наступившими переменами.

Уделяйте ребенку больше внимания. Ласковый разговор, нежная песенка, любое ваше позитивное внимание к малышу – все это дает малышу силы и уверенность в себе во время очередного скачка роста.

Игры и освоение новых навыков. В любом возрасте важно дать малышу пространство для самостоятельного изучения предметов, будь то яркая погремушка или шумный пылесос.

Пальчиковые игры помогут малышу в познании своего тела. А совершение таких обычных дел как самостоятельное умывание, прием пищи или помощь по хозяйству станут увлекательной игрой. Не забывайте похвалить вашего кроху за любое новое свершение.

Прогулки. Поход в гости или прогулка по парку в любом случае расширяют кругозор малыша, давая толчок к развитию новых навыков и умений.

Не допускайте переутомления. Скачки роста у грудничков могут выбить вас из колеи, но не стоит сильно уклоняться от обычного режима дня, который установлен для вашего малыша. Это поможет ему легче пройти очередной скачок и избежать переутомления.

Результаты скачков роста.

Без сомнения, каждая мама испытывает особенные эмоции, когда кроха первый раз сам переворачивается со спинки на животик или начинает ползти, пытаясь схватить любимую игрушку. А сколько радости вызывает башенка, только что построенная подросшим карапузом.

Всё это малыш приобретает в результате скачков роста, которые рано или поздно заканчиваются, а приобретённые навыки и умения открывают малышу грандиозные возможности для познания окружающего мира.

Кроме того, скачки роста у детей до года можно рассчитать, используя следующую таблицу:

Автор: Татьяна Кремнёва. Сайт

Информация об авторе:

СОН МАЛЫША, МАМА В РЕСУРСЕ.

Хотелось бы поставить «+» и в первой части заголовка, и во второй?

И то, и другое наладить вы сможете с Татьяной Кремнёвой Инстаграм

Решаю проблемы:

✅ сопротивление укладыванию

✅ короткие сны

✅ частые ночные пробуждения

✅ ранние подъемы

✅ ночные «гуляния»

✅ мама в минусе, скрытые выгоды и прочие штучки «от головы»

Училка внутри и снаружи просто рассказывает о детском сне и пополнении ресурсов.

Иногда это замкнутый круг: плохой сон малыша — мама зомби.

Как его разорвать и никогда больше не попадать, в постах, эфирах и сторис у Татьяны

Кремнёвой Инстаграм @sonmalysha.ru

Три прямых эфира в неделю — легко! Заводите будильник на 11:00 и приходите в пн, ср и пт в

профиль ИГ @sonmalysha.ru, будем разбираться в премудростях сна, выстраивать границы с

близкими и родными, укреплять привязанность с малышами.

Посты каждый день — легко! И видео на Ютюбе — тоже легко. Ну, а если в поисковой строке

Гугл или Яндекс наберете сочетание СОН МАЛЫША, найдете сайт с сотнями статей.

И все по сложной теме сна малыша и ресурсов мамы.

Айда ко мне наполняться и крепко спать!

Переходите в профиль Инстаграм @sonmalysha.ru, кликайте по ссылке в шапке профиля и

регистрируйтесь на бесплатный «Сонный практикум».

Особенности развития зрительных функций у детей на ранних этапах жизни

Зрительная система ребенка уже при рождении обладает некоторыми безусловными зрительными рефлексами — прямая и содружественная реакция зрачков на свет, кратковременный рефлекс поворота глаз и головы к источнику света, попытка слежения за движущимся объектом. В дальнейшем, с ростом ребенка, постепенно развиваются и совершенствуются все другие зрительные функции.

Световая чувствительность

Световая чувствительность появляется сразу после рождения. С самых первых дней жизни ребенка свет оказывает стимулирующее действие на развитие зрительной системы в целом и служит основой формирования всех ее функций. Однако, под действием света у новорожденного не возникает зрительный образ, а вызываются, в основном, неадекватные защитные реакции. Световая чувствительность у новорожденных резко снижена, причем в условиях темновой адаптации она в 100 раз выше, чем при адаптации к свету. К концу первого полугодия жизни ребенка световая чувствительность существенно повышается и соответствует 2/3 ее уровня у взрослого, а к 12–14 годам становится почти нормальной. Пониженную световую чувствительность у новорожденных объясняют недостаточным развитием зрительной системы, в частности сетчатки. Расширение зрачка в темноте у них происходит медленнее, чем его сужение на свету. Но уже на 2–3-ей неделе в результате появления условно-рефлекторных связей начинается усложнение деятельности зрительной системы, формирование и совершенствование функций предметного, цветового и пространственного зрения.

Центральное зрение

Центральное зрение появляется у ребенка только на 2–З-м месяце жизни. В дальнейшем происходит его постепенное совершенствование — от способности обнаруживать предмет до способности его различать и распознавать. Возможность различать простейшие предметы обеспечивается соответствующим уровнем развития зрительной системы, а распознавание сложных образов уже связано с развитием интеллекта.

На 4–6-м месяце жизни ребенок реагирует на появление рядом лиц, а еще раньше — на 2–3-м месяце замечает грудь матери. На 7–10-м месяце у ребенка появляется способность распознавать геометрические формы (куб, пирамида, конус, шар), а на 2–3-м году жизни нарисованные изображения предметов. Полное восприятие формы предметов и нормальная острота зрения развиваются у детей только к периоду школьного обучения.

Острота зрения новорожденного крайне низка, по данным исследований она составляет 0,005–0,015. В течение первых месяцев постепенно возрастает до 0,01–0,03. К 2-м годам она повышается до 0,2–0,3 и только к 6–7 годам (а по разным данным и к 10–11) достигает 0,8–1,0.

Цветовосприятие

Параллельно развитию остроты зрения происходит становление цветовосприятия. В ходе исследований выявлено, что способность распознавать цвет впервые появляется у ребенка в возрасте 2–6 мес. Различение цветов начинается, прежде всего, с восприятия красного цвета, возможность же распознавать цвета коротковолновой части спектра (зеленый, синий) появляется позже. К 4–5-ти годам цветовое зрение у детей уже хорошо развито, но продолжает совершенствоваться. Аномалии цветоощущения у них встречаются приблизительно с такой же частотой и в таких же количественных соотношениях между лицами мужского и женского пола, как и у взрослых.

Поле зрения

Границы поля зрения у детей дошкольного возраста примерно на 10% уже, чем у взрослых. К школьному возрасту они достигают нормальных величин. Размеры слепого пятна по вертикали и горизонтали, определенные при исследовании с расстояния 1 м, у детей в среднем на 2–3 см больше, чем у взрослых.

Бинокулярное зрение

Бинокулярное зрение развивается позднее других зрительных функций. Главная особенность бинокулярного зрения состоит в более точной оценке третьего пространственного измерения — глубины пространства. Можно выделить следующие основные этапы развития пространственного зрения у детей.

• При рождении ребенок сознательного зрения не имеет. Под влиянием яркого света у него суживается зрачок, закрываются веки, голова толчкообразно откидывается назад, но глаза, при этом, бесцельно блуждают независимо друг от друга.
• Через 2–5 нед. после рождения сильное освещение уже побуждает ребенка удерживать глаза относительно неподвижно и пристально смотреть на световую поверхность.
• К концу первого месяца жизни оптическое раздражение периферии сетчатки вызывает рефлекторное движение глаза, в результате которого световой объект воспринимается центром сетчатки. Эта центральная фиксация вначале совершается мимолетно и только на одной стороне, но постепенно, в связи с повторением, она становится устойчивой и двусторонней. Бесцельное блуждание каждого глаза сменяется согласованным движением обоих глаз. Формируется физиологическая основа бинокулярного зрения.

Таким образом, бинокулярная зрительная система формируется, несмотря на еще явную неполноценность монокулярных зрительных систем, и опережает их развитие. Это происходит для того, чтобы в первую очередь обеспечить пространственное восприятие, которое в наибольшей мере способствует лучшему приспособлению организма к условиям внешней среды.

В течение 2-го месяца жизни ребенок начинает осваивать ближнее пространство. В первое время близкие предметы видны в двух измерениях (высота и ширина), но благодаря осязанию ощутимы в трех измерениях (высота, ширина и глубина). Закладываются первые представления об объемности предметов.

На 4-м месяце у детей развивается хватательный рефлекс. При этом направление предметов большинство детей определяют правильно, но расстояние оценивается неверно. Ребенок ошибается также в определении объемности предметов: он пытается схватить солнечные блики и движущиеся тени.

Со второго полугодия жизни начинается освоение дальнего пространства. Осязание при этом заменяют ползание и ходьба. Они позволяют сопоставлять расстояние, на которое перемещается тело, с изменениями величины изображений на сетчатке и тонуса глазодвигательных мышц, создаются зрительные представления о расстоянии. Эта функция обеспечивает трехмерное восприятие пространства и совместима лишь с полной согласованностью движений глазных яблок и симметрией в их положении. Механизм ориентации в пространстве выходит за рамки зрительной системы и является продуктом сложной деятельности мозга. В связи с этим дальнейшее совершенствование пространственного восприятия тесно связано с познавательной деятельностью ребенка.

Значительные качественные изменения в пространственном восприятии происходят в возрасте 2–7 лет, когда ребенок овладевает речью и у него развивается абстрактное мышление. Зрительная оценка пространства совершенствуется и в более старшем возрасте.

В дальнейшем развитии зрительных ощущений ребенка принимают участие как врожденные механизмы, выработанные и закрепившиеся, так и механизмы, приобретенные в процессе накопления жизненного опыта.

Смотрите также:

Оценка статьи: 4.6/5 (78 оценок)

Оцените статью

Запись оценки…

Спасибо за оценку

Таблица развития ребенка до года

Удивительно, как быстро меняется ребенок в первый год жизни. Больше никогда он не будет обучаться с такой скоростью. Но как узнать, правильно ли развивается малыш, все ли у него в порядке? Конечно, каждый ребенок уникален, но важно знать средние показатели, чтобы вовремя забить тревогу и обратиться к специалистам.

Возраст и физические показатели	Умения
На момент рождения Рост (длина) — 49-50 см Вес — 3200-3300 г Окружность головы — 34-34,5 см Окружность грудной клетки — 32-34 см	Двигает ножками и ручками во время бодрствования. Вздрагивает и начинает моргать при резких звуках. Отвечает на раздражитель плачем.
1 месяц Рост (длина) — 54-55 см Вес — 4200-4500 г Окружность головы — 36,5-37 см Окружность грудной клетки — 36-36,5 см	Пытается приподнять голову в положении на животе и до 5 секунд ее удерживать. Следит за перемещающимися яркими предметами и лицом взрослого. Реагирует на резкие звуки. Отвечает улыбкой. Начинает гулить.
2 месяца Рост (длина) — 57-58 см Вес — 5100-5600 г Окружность головы — 38-39 см Окружность грудной клетки — 38-39 см	Длительно удерживает голову. Поворачивается на звук речи взрослого. Ухватывает предметы рефлекторно. Активно интересуется окружающим миром. Агукает.
3 месяца Рост (длина) — 60-61,5 см Вес — 5800-6400 г Окружность головы — 39,5-40,5 см Окружность грудной клетки — 40-42 см	В вертикальной позиции хорошо держит голову. Долго рассматривает предметы. Издает разные звуки. При поддержке под мышки опирается ножками. В положении на животе приподнимается на предплечьях. Поворачивается на бок со спины. Эмоционально отвечает на разговор, недовольство проявляет громким плачем. Сосет пальцы или кулачок
4 месяца Рост (длина) — 62-64 см Вес — 6400-7000 г Окружность головы — 40,5-41,5 см Окружность грудной клетки — 41,5-42 см	Уверенно поднимает голову, лежа на животике. Держит ручками мамину грудь или бутылочку во время кормления. При играх смеется и улыбается. Подолгу гулит. Хватает руками висящие предметы. Переворачивается со спинки на живот. В положении на животе поднимается с опорой на ладони. Лежа на спинке, приподнимает голову и плечи.
5 месяцев Рост (длина) — 64-66 см Вес — 6900-7500 г Окружность головы — 41,5-42,5 см Окружность грудной клетки — 43-44 см	Узнает маму и других близких людей. Осознанно провожает предмет взглядом. Переворачивается с животика в положение на спине. Захватывает и удерживает предметы двумя руками. Берет предмет из рук взрослого. Сидит с поддержкой. Длительно нараспев гулит. Отвечает на услышанные потешки и песенки. Рассматривает картинки.
6 месяцев Рост (длина) — 66-67,5 см Вес — 7300-7900 г Окружность головы — 42-43 см Окружность грудной клетки — 44-45,5 см	Сидит без поддержки. Тянет руки к предмету, который заинтересовал. Поднимает игрушку, которая выпала из рук. Пробует предметы «на зуб». Начинает ползать. Учится есть с ложки. Начинает произносить слоги. Пробует вставать на ножки, удерживаясь за опору. Отзывается на имя. Внимательно слушает взрослого. Находит взглядом предмет, о котором говорит взрослый.
7 месяцев Рост (длина) — 67-69 см Вес — 7600-8300 г Окружность головы — 43-44 см Окружность грудной клетки — 45-46,5 см	Хорошо ползает и сидит. Стоит с поддержкой за обе руки. Удерживает в руке предмет неправильной формы. Длительно играет с игрушками, изучая их свойства. Пьет из кружки с помощью взрослого. Пробует садиться. Показывает у себя части тела.
8 месяцев Рост (длина) — 69-70,5 см Вес — 7900-8600 г Окружность головы — 43,5-44,5 см Окружность грудной клетки — 46-47 см	Ищет игрушку, которая упала. Перекладывает предмет из одной ручки в другую. Встает, держась за опору. Быстро ползает. Садится, ложится, переступает предметы. Лепечет с интонацией. Радуется другим детям. Показывает знакомые предметы, отвечая на вопрос «где?». Самостоятельно держит твердую пищу (сухарик, печенье). Боится расстаться с мамой.
9 месяцев Рост (длина) — 70-72 см Вес — 8200-8900 г Окружность головы — 44-45 см Окружность грудной клетки — 47-48 см	Пробует стоять и делать первые шаги. Подражает другим детям. Тянется к интересующему предмету и пытается его достать. Осознанно манипулирует игрушками. Показывает части тела у человека и игрушки. Разрывает и сминает листы бумаги. Держась за опору, танцует под музыку.
10 месяцев Рост (длина) — 71,5-73 см Вес — 8500-9200 г Окружность головы — 44-45,5 см Окружность грудной клетки — 47-48 см	Начинает брать маленькие предметы пальцами. Засовывает пальцы в дырочки, открывает ящики. Играет в прятки. Ходит с поддержкой за две руки взрослого. Может подняться и спуститься по лестнице (3-4 ступеньки). Понимает просьбы взрослого. Повторяет за взрослым жесты и звуки. Имитирует голоса животных. Машет рукой при прощании и встрече. Пробует самостоятельно есть ложкой.
11 месяцев Рост (длина) — 73-74,5 см Вес — 8700-9400 г Окружность головы — 44,5-46 см Окружность грудной клетки — 48-49 см	Самостоятельно стоит. Ходит с поддержкой за одну руку. Поднимает предметы без приседания (нагибается). Умеет присесть без опоры. Собирает пирамидку. Складывает кубики. Начинает произносить «облегченные» слова. Играет в ладушки. Ярко реагирует на чужого человека или новые игрушки, а также на похвалу. Интересуется книжками и музыкальными игрушками.
12 месяцев Рост (длина) — 74-76 см Вес — 8900-9600 г Окружность головы — 45-46 см Окружность грудной клетки — 48-49 см	Пробует самостоятельно ходить. Встает из позиции сидя на корточках. Самостоятельно пьет из чашки. Может отказываться от нелюбимой пищи. Откусывает печенье и другую твердую пищу. Понимает слова «нельзя» и «можно». Узнает животных и показывает их на картинке и на улице. Знает, как пользоваться некоторыми предметами. Произносит 10-15 слов.

‎App Store: Бэби +

У вас родился малыш? С приложением «Бэби+» вы сможете отслеживать его развитие и сохранять самые памятные моменты. Настоящий помощник для мам и пап!

«Бэби+» — это самое полное приложение о малыше, в котором вы найдёте все самое необходимое.

ПОЛУЧАЙТЕ ИНФОРМАЦИЮ
— Ежедневные статьи в блоге
— Информация о развитии по неделям
— Советы по воспитанию и уходу
— Видео и рекомендации по ГВ
— Советы по восстановлению после родов
— Статьи об играх и занятиях с малышом

ОТСЛЕЖИВАЙТЕ РАЗВИТИЕ
— Трекер развития малыша
— Трекер подгузников
— Трекер кормлений
— Трекер сцеживаний
— Трекер сна
— Трекер здоровья
— Записи о достижениях

СОХРАНЯЙТЕ ПАМЯТНЫЕ МОМЕНТЫ
— Заметки о малыше
— Первые достижения вашего малыша
— Фото дня
— Возможность создать таймлапс-видео
— Всю информацию можно собрать в Альбом

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
— Колыбельные и белый шум
— Отслеживайте прорезывание зубов
— Добавляйте визиты
— Отслеживайте свой вес
— Профили для одного или нескольких малышей!

—————————————————

Приложение Бэби+ создано командой разработчиков Беременность+, приложения № 1 в мире, которое насчитывает более 30 миллионов скачиваний.

Мы поддерживаем вас на каждом этапе родительства.

—————————————————

Уведомление о конфиденциальности информации: https://info.health-and-parenting.com/PrivacyNotice?locale=ru&country=RU

Условия использования: https://info.health-and-parenting.com/TermsOfUse?locale=ru&country=RU

—————————————————

Приложение «Бэби+» синхронизируется с приложением «Здоровье» от Apple, но не может считывать данные или добавлять их в базу данных «Здоровья», если не настроить доступ.

Приложение «Бэби+» не предназначено для использования в медицинских целях и не заменяет собой консультации квалифицированного врача. Компания Philips Consumer Lifestyle B.V. не несет ответственности за использование или неправильное использование приложения, которое предоставляется в целях информации и не является заменой личным консультациям с врачом. Если вы опасаетесь за свое здоровье или здоровье вашего малыша, немедленно проконсультируйтесь с врачом, педиатром или другим квалифицированным специалистом

Этапы развития ребенка, по месяцам

 

Первый месяц

Первый месяц жизни малыша – это период адаптации к внешнему миру. Именно на данном этапе вырабатывается режим дня. Отличительная черта – продолжительный сон. Обычно он занимает до 70% от 24 часов. Это создает идеальные условия для активного роста ребенка, прибавка которого составляет до 3 см за первые тридцать дней жизни.

Еще один важный фактор адаптационного месяца – это питание. Данной процедуре следует максимально уделять внимание. Ребенка нельзя торопить, особенно при грудном вскармливании. Такой вид питания достается маленькому человечку гораздо сложнее, ему приходится сильно трудиться, чтобы высосать достаточно молока. Поэтому грудничок может осуществлять передышки, а затем снова приступать к трапезе. Также прием пищи является для малыша не только способом насыщения, но и установления эмоционального контакта с матерью. Именно в такие моменты он чувствует себя наиболее защищенным в этом новом мире. При правильном питании прибавка в весе должна составлять от 600 до 700 г за первый месяц.

У здорового ребенка на первом месяце диагностируются следующие рефлексы:

• Сосательный – язык прикасается к предметам, находящимся в зоне досягаемости.
• Хватательный – сжимает в кулак предметы, находящиеся поблизости.
• Шаговый – в вертикальном положении двигает ножками.
• Плавательный – совершает плавательные движения в воде лежа на животе.
• Поисковый – самостоятельно осуществляет поиск и нахождение материнской груди.

В конце первого месяца жизни ребенок учится концентрировать внимание на ярких предметах, различает лица, ненадолго удерживает голову, произносит гласные звуки и реагирует на голос.

Второй месяц

В этот период ребенок начинает различать эмоции на лице взрослого, приветствует его появление комплексом оживления (ручки и ножки хаотично двигаются, активизируется речевая функция и мимика).

На втором месяце жизни сон ребенка сокращается. Он составляет до 20 минут в час. Возможны перебои ночного сна. Прибавка в росте достигает до 3 см, в весе – до 1 кг. Также карапуз более уверенно держит головку, способен переворачиваться с бока на спинку, в произношении появляются согласные звуки, в течение продолжительного времени фиксирует взгляд на предмете и может ненадолго удержать его в ручке.

Именно в этот период ребенок осознает свои конечности. Он акцентирует внимание на руках, рассматривает ладошки и тянет их в рот. Слух и зрение улучшаются, младенец начинает распознавать цвета.

На втором месяце следует уделять внимание разговору с ребенком. Это могут быть сказки, стишки или просто новые слова. Малыш интересуется новыми звуками, следит за мимикой взрослого во время произношения и рефлекторно начинает их усваивать.

Третий месяц

В этот период малыш становится более самостоятельным: он уверенно держит голову, в положении лежа на животе приподнимается на предплечьях.

Речевая функция также претерпевает скачок в развитии. Ребенок общается сам с собой, начинает произносить согласные звуки не только в сочетании с гласными, но и отдельно от них. Он громко смеется, передразнивает мимику взрослых. Моторика позволяет самостоятельно подносить предметы ко рту.

Прибавка в весе за третий месяц жизни достигает около 800 г, в росте – 3 см. Период бодрствования увеличивается до полутора часов. Ночной сон становится более продолжительным.

В этом возрасте очень важно почаще переворачивать ребенка на живот. Это упражнение помогает укрепить мышечный корсет спины и шеи, а также освободиться от газов в брюшной полости. А вот положение лежа на боку стоит ограничить, так как оно способствует деформации позвоночника.

Четвертый месяц

На данном этапе развития взаимодействие ребенка с внешним миром становится более активным. Малыш изучает окружающую обстановку, распознает свое имя, тянется к предметам, берет их, подносит ко рту, может стучать игрушкой или бросить ее. В процессе кормления осуществляет первые попытки держать грудь или бутылочку самостоятельно.

Младенец начинает выделять родителей из остальных окружающих. Происходит расстановка приоритетов: появляются любимые предметы, более всего нуждается в общении с матерью. Реакция на звук четко выражена, ребенок в состоянии определить его источник. Мелодичные звуки заставляют малыша затихать и прислушиваться. Лежа на животе опирается на ручки и расправляет их, ползает в таком положении.

По окончании четвертого месяца ребенок прибавляет в весе около 700 г, в росте – 3 см.

Педиатрия прошлого поколения советовала вводить прикорм детям с четырех месяцев, в виде фруктовых пюре и соков. Но современная практика все больше показывает, что такой рацион на данном этапе является первопричиной возникновения аллергии и повышенной кислотности желудка. Все необходимые микроэлементы и витамины содержатся в грудном молоке и искусственных смесях питания, поэтому стоит подождать с введением прикорма до полугода.

Пятый месяц

Именно на пятом месяце ребенок учится переворачиваться без помощи взрослых, ползать и даже сидеть. Проявляются первые попытки встать на ноги. Здесь родителям необходимо поддержать инициативу малыша и начать обучение первым шагам. Это послужит отличной тренировкой мышц ног и профилактикой развития плоскостопия или прыгающей походки.

Прибавка в весе достигает около 700 г, в росте – 2,5-3 см.

На пятом месяце жизни малыш четко отличает незнакомых от близких ему людей. Реакция на чужого человека может проявляться в плаче и отказе от близкого контакта с ним. При рассматривании картинок большее внимание уделяет изучению лиц. Прорезываются первые зубки.

Шестой месяц

Полугодовалый малыш хорошо откликается на свое имя, сидит на попе без помощи взрослых и осуществляет первые попытки встать на четвереньки. Речевая функция развита настолько, что позволяет произносить четкие осмысленные слоги («ма-ма», «па-па»).

В полгода у ребенка активно развиваются следственно-причинные связи: выплюнул соску – она упала, закричал – подошла мама. Ярко выражена смена настроений, взаимодействует со взрослыми в простых играх («ку-ку»).

Шесть месяцев – это наиболее подходящий возраст для ввода прикорма, вид и пропорции которого стоит обсудить с педиатром. Расширяя рацион вашего малыша, старайтесь воздержаться от сладкой или соленой пищи. В противном случае возможно возникновение проблем с почками и кишечником.

Прибавка в весе составляет около 700 г, в росте – от 2,5 см.

Седьмой месяц

Седьмой месяц – период экспериментов. Ребенок активно взаимодействует с окружающими его предметами, бьет их друг о друга, кидает на пол и внимательно наблюдает за процессом. Ходит с поддержкой, ползает на четвереньках (иногда только пятится). Также младенец проявляет положительные эмоции при купании, плещется в воде с игрушками.

В семь месяцев малыша нужно знакомить с частями тела, рассказывать их названия и просить ответную реакцию (малыш показывает, где животик, ручка, ножка и т.д.).

Полезным прикормом в этот период станут мясо и творог. Содержащиеся в них калий и кальций способствуют росту костей, прорезыванию зубов, нормальной работе внутренних органов, а белок помогает активному росту мышечной массы.

Прибавка в весе на седьмом месяце составляет около 600 г, в росте – 2 см.

Восьмой месяц

Ребенок в этом возрасте свободно передвигается на четвереньках, ходит с опорой, садится. Копирует движения взрослых, играет в «ладушки», осуществляет первые попытки кушать самостоятельно.

В данный период развития малыша особенно остро проявляется его привязанность к матери. На потерю ее из поля зрения ребенок реагирует плачем. Эмоциональный спектр расширяется, и в нем четко просматриваются радость, упрямство, удивление, огорчение. Словарный запас увеличивается.

Рацион питания в этот период требует разнообразия. Малыша можно кормить многокомпонентными овощными пюре, кашами с добавлением фруктов, хлебом и кисломолочными продуктами.

Обратите внимание на развитие речи вашего ребенка. При разговоре с ним четко произносите слова, избегайте уменьшительно-ласкательных форм и других искажений произношения.

Прибавка в весе составляет около 600 г, в росте – 2 см.

Девятый месяц

На девятом месяце жизни малыша активно развивается мышечный и костный аппараты. В этом возрасте ребенок активно учится ходить самостоятельно. Он держится за мебель, встает, ходит с опорой, падает и снова встает. Пытается повторять слова, произносимые взрослыми.

На девятом месяце жизни у ребенка хорошо развивается память. Он помнит, куда положили его игрушку и где достать то, что его интересует. Появляются первые попытки манипуляций посредством крика. Ребенок выполняет некоторые просьбы.

Моторика у девятимесячного человечка хорошо развита. Он способен самостоятельно держать ложку, мять пальчиками пластилин или рвать листок бумаги.

Прибавка в весе составляет около 600 г, в росте – 2 см.

В этот период родителям также стоит уделять большое внимание развитию речи. Осуществлять это можно посредством чтения книг и изучения иллюстраций.

Десятый месяц

На десятом месяце жизни в развитии ребенка начинает преобладать подражательный рефлекс. Он пытается копировать поведение взрослых и животных. Учится взаимодействию с другими детьми через игру. Осознает запрещающие фразы, стоит без опоры.

В возрасте десяти месяцев у ребенка устанавливаются логические связи. Он понимает, что машинку можно катать рукой, неваляшку нужно толкать, а пирамидку – собирать.

Прибавка в весе составляет около 350 г, в росте – 1 см.

Дневной рацион десятимесячного малыша должен состоять только из полноценных продуктов. Смесь или грудное молоко стоит давать после еды и перед сном.

На данном этапе развития можно постепенно вводить занятия творчеством. Для этого прекрасно подойдут лепка или рисование.

Одиннадцатый месяц

Перед вами маленький самостоятельный человек, который понимает речь взрослых, кушает, произносит слова и свободно передвигается по дому. Психологическое развитие ребенка в этот период ярко выражается через игру: куклу кормят кашей или укладывают спать.

Прибавка в весе составляет около 350 г, в росте – 1 см.

Речь в этом возрасте по-прежнему является фактором развития, которому следует уделять особое внимание. Ее также можно развивать через моторику.

Двенадцатый месяц

В этом возрасте малыш отлично преодолевает препятствия, принимает активное участие в процедурах купания и переодевания. В меню появляются как любимые блюда, так и те, к которым кроха абсолютно равнодушен. Озвучивает свои желания при помощи словарного запаса, который достигает 15 слов.

Прибавка в весе составляет около 350 г, в росте – 1 см.

Именно в этот период родители сталкиваются с такими чертами характера ребенка, как упрямство и своенравие. Но не стоит сильно переживать по этому поводу. Эти новшества полностью обусловлены развитием вашего малыша. Он начинает осознавать себя личностью, отдельной от папы и даже мамы. Приобретение новых навыков добавляет уверенности маленькому человеку, он начинает осознавать, что кое-где с успехом справится и без посторонней помощи. А все запреты воспринимаются как противодействие его самостоятельной деятельности.

Заключение

В жизни развитие каждого ребенка всегда отличается от средних показателей. Где-то оно опережает их, в чем-то еще отстает – это нормально. Но если уровень развития младенца сильно уступает приведенным нормам, то необходим контроль педиатра и более узких специалистов, таких как невропатолог, хирург и другие.

Какими бы темпами ни развивался ваш малыш, никогда не забывайте одаривать его своей заботой, лаской и любовью. Ведь только такая атмосфера способствует гармоничному развитию личности, способной в будущем подарить вам счастливую старость.

Детские вехи: от одного до шести месяцев

Это дает вам представление о том, чего ожидать от вашего ребенка на каждом этапе его первых шести месяцев. Имейте в виду, что все дети развиваются по-разному. Если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития вашего ребенка, спросите совета у своего патронажного врача.

Один месяц

Достигнутые навыки (может справиться большинство младенцев)
Новые навыки (умеет половина младенцев)

• Следит за объектами
• Издает звуки «ох» и «ах»

Продвинутые навыки (могут справиться некоторые дети)

• Улыбки
• Удерживает голову под углом 45 градусов

Узнайте больше о своем ребенке через месяц.

Два месяца

Достигнутые навыки (большинство младенцев умеют)
Новые навыки (умеет половина младенцев)

• Узнает ваш голос
• Отзывчивая улыбка
• Удерживает голову под углом 45 градусов
• Движения становятся более плавными

Продвинутые навыки (немногие дети способны на это)
Узнайте больше о своем ребенке в два месяца.

Три месяца

Достигнутые навыки (большинство младенцев могут делать)
Новые навыки (половина младенцев умеют)

• Делает мини-отжимания
• Смеется и улыбается

Продвинутые навыки (немногие дети могут это сделать)

• Обращается к громким звукам
• Может сложить руки и бить в игрушки

Узнайте больше о своем ребенке в три месяца.

Четыре месяца

Достигнутые навыки (на это под силу большинству младенцев)

• Устойчиво держит голову
• Может выдерживать нагрузку на ноги
• Кус, когда с ним разговариваешь
• Делает мини-отжимания

Развивающиеся навыки (умеет половина детей)

• Может дотянуться и схватить предметы или игрушки

Продвинутые навыки (немногие младенцы умеют)

• Имитирует звуки речи, такие как «баба» и «дада»
• Может прорезать первый зуб
• Может переворачиваться с живота на спину

Узнайте больше о своем ребенке в четыре месяца.

Пять месяцев

Достигнутые навыки (могут справиться большинство младенцев)
Новые навыки (может справиться половина младенцев)
Продвинутые навыки (немногие младенцы могут это сделать)

• Может сидеть на мгновение без поддержки
• Может переворачиваться со спины на живот
• Предметы устья
• Может проявлять признаки беспокойства со стороны незнакомца

Узнайте больше о своем ребенке в пять месяцев.

Шесть месяцев

Достигнутые навыки (большинство младенцев умеют)
Новые навыки (половина младенцев умеют)

• Дотрагивается до предметов и заглатывает их ртом
• Катится в обе стороны
• Узнает собственное имя

Продвинутые навыки (некоторые дети могут делать это)

• Может сделать выпад вперед или начать ползать
• Может болтать или комбинировать слоги
• Может перетащить объект на себя
• Может сидеть без опоры

Узнайте больше о своем ребенке в шесть месяцев.

Узнайте, что ваш ребенок может делать в возрасте от семи до 12 месяцев.

Последний раз рассмотрено: май 2018 г.

Рост и развитие, возраст от 1 до 12 месяцев

Обзор темы

Как дети растут и развиваются в первый год жизни?

В первый год жизни младенцы меняются больше, чем когда-либо. В возрасте от 1 до 12 месяцев большинство детей растут и развиваются в следующих основных областях:

• Физическое развитие. В этот первый год ребенок быстро растет. Младенцы вырастают выше, а их головы — больше.
• Познавательное развитие. Младенцы добиваются больших успехов в обучении и запоминании.
• Эмоциональное и социальное развитие. Младенцы начинают показывать свои эмоции и то, что они думают о других людях.
• Развитие языка. Младенцы быстро учат язык по тому, что говорят вокруг них.
• Сенсорное и моторное развитие. Младенцы становятся достаточно сильными, чтобы сидеть. Некоторые будут стоять, а другие начнут делать свои первые шаги.

Каждый ребенок растет и приобретает навыки в своем собственном темпе. Обычно ребенок опережает в одной области, например, в языке, но немного отстает в другой.

Дети, родившиеся рано или имеющие проблемы со здоровьем, могут расти и развиваться медленнее.

Зачем нужны обычные посещения врача?

Врачи рекомендуют, чтобы младенцы проходили плановые осмотры (осмотры детей) каждые 2–3 месяца в возрасте от 1 до 12 месяцев.Эти посещения важны для проверки на наличие проблем и для того, чтобы убедиться, что ваш ребенок растет и развивается так, как ожидалось.

Во время этих посещений врач:

• Проведет медицинский осмотр.
• Просмотрите карту прививок вашего ребенка. Сделаны или запланированы необходимые прививки.
• Взвесьте и измерьте вашего ребенка, чтобы увидеть, как ваш ребенок сравнивается с другими младенцами того же возраста.
• Скорее всего, задаст вам вопросы о том, как поживают ваша семья и ребенок.

Это хорошее время, чтобы поговорить со своим врачом о любых проблемах, которые у вас есть. Между визитами запишите все вопросы, которые вы хотите задать врачу в следующий раз.

Когда следует вызывать врача?

Звоните своему врачу в любое время, когда вы беспокоитесь о своем ребенке. Обязательно позвоните, если ваш ребенок:

• Не вырос должным образом или какое-то время плохо ел.
• Утратил навыки, которые у него были, например, ползание.
• Обозначает проблемы со слухом, например не реагирует на ваш голос или громкий шум.

Ваше собственное здоровье также важно для роста и развития вашего ребенка. Поговорите со своим врачом, если вы думаете, что у вас депрессия или вы чувствуете, что не можете заботиться о своем ребенке.

Как вы можете помочь своему малышу в течение первого года жизни?

Самое лучшее для вашего ребенка — это зачастую самые простые вещи. Любить, держать на руках, менять подгузники, разговаривать с ребенком и кормить его — это первое, на чем нужно сосредоточиться.

В течение первого года вы можете помочь своему ребенку расти и учиться и другими способами:

• Отвечайте на плач ребенка. Плач — это способ вашего ребенка сказать вам, что ему нужно. Если у вашего ребенка колики, сделайте все возможное, чтобы его утешить. Помните, что колики — это нормально и временно. Ваш ребенок вырастет из этого.
• Помогите ребенку учиться. Разговор, чтение и игра — важные способы помочь вашему ребенку развиваться.
• Положите ребенка на животик и играйте вместе. Также дайте вашему ребенку достаточно времени для безопасных исследований. Это может помочь вашему ребенку обрести уверенность в себе, чтобы попробовать новые навыки, такие как ползание и ходьбу, и вырасти здоровым малышом.
• Берегите своего ребенка. Всегда укладывайте ребенка спать на спине, чтобы снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС). Используйте автокресло каждый раз, когда ваш ребенок едет в машине.
• Знайте, что вашему ребенку любопытно, но устанавливайте ограничения. Ребенок в возрасте от 1 до 12 месяцев слишком мал, чтобы знать, что ему или ей следует вести себя определенным образом. Возможно, вам придется перенаправить внимание ребенка. Например, если ваш ребенок пытается дернуть собаку за хвост, вы можете найти игрушку, чтобы привлечь внимание ребенка, а затем переместить собаку в другое место.

Первый год жизни вашего ребенка — время захватывающее, но оно также может быть стрессовым.В некоторые дни вы можете чувствовать себя подавленным. Изучение того, что является нормальным для младенцев в этом возрасте, может помочь вам рано выявлять проблемы или лучше относиться к тому, как себя чувствует ваш ребенок.

Обратитесь за помощью, когда она вам понадобится. Позвоните члену семьи или другу, чтобы понаблюдать за малышом. Если вам нужен перерыв или вы чувствуете себя плохо, обратитесь за советом к своему врачу или в местную больницу.

Чего ожидать

Младенцы обычно растут естественным, предсказуемым образом, переходя от одной вехи к другой.В течение первого года вы увидите рост в пяти основных областях:

• Физическое развитие . Младенцы стабильно набирают вес и растут в длину в течение этого первого года, часто со скачками роста.
• Когнитивное развитие . Это означает, как мозг формирует свои способности к обучению и запоминанию. Младенцы вскоре начинают узнавать знакомых людей. Они постепенно осознают, что люди и предметы существуют, даже когда они находятся вне поля зрения.Они начинают связывать увиденное с тем, что ощущается, слышится и ощущается.
• Эмоциональное и социальное развитие . Младенцы устанавливают связи со своими родителями и другими опекунами. Если о них заботятся с любовью и настойчиво, большинство младенцев начинают взаимодействовать с другими и взаимодействовать с ними.
• Развитие языка . Младенцы начинают общаться разными типами криков, а затем начинают лепетать. Дополнительную информацию см. В разделе Развитие речи и языка.
• Развитие сенсорных и моторных навыков . По мере того, как мозг, нервы и мышцы вашего ребенка продолжают расти, контролируемые движения становятся более отточенными, а рефлексы новорожденного постепенно угасают.

Вехи по возрасту

Каждый ребенок растет и приобретает навыки в своем собственном темпе. Ребенок обычно опережает в одной области, например, в языке, но немного отстает в другой.

Примерно к 2 месяцам большинство младенцев:

• Улыбка как способ вовлечь других.

К 4 месяцам большинство младенцев:

• Начинают целенаправленно пользоваться руками. Например, младенцы могут двигать руками и извиваться при возбуждении или «смахивать» болтающиеся предметы.

К 6 месяцам большинство младенцев:

• Удвоили свой вес при рождении.
• Могут сидеть практически без поддержки.

К 9 месяцам большинство младенцев:

• Расстраивайтесь, когда вы или другой опекун уезжаете.
• Может, поползли.

по 12 месяцев , большинство младенцев:

• Утроили свой вес при рождении.
• Выразительны и привязаны к своим родителям.
• Поймите одни слова и начните понимать значение многих других.
• Может сказать пару слов.
• Может гулять.

Недоношенные дети обычно достигают вехи позже, чем другие дети того же возраста.Но обычно они прибывают в график ожидаемого времени родов. Например, ребенок, родившийся на 2 месяца раньше, может достичь вехи на 2 месяца позже, чем доношенный ребенок, родившийся в то же время.

Здоровые дети, родившиеся преждевременно, обычно достигают нормального для своего возраста уровня развития примерно к 24 месяцам. Навыки обучения и мышления обычно приходят в первую очередь. Моторные навыки часто оказываются последними.

Общие проблемы

В течение первых 12 месяцев жизни ребенка родители часто беспокоятся об общем самочувствии ребенка.Знайте, что вам, скорее всего, не о чем беспокоиться. Но хорошо знать вопросы здоровья, развития и безопасности, чтобы помочь предотвратить проблемы или отреагировать на них.

Синдром внезапной детской смерти (СВДС)

СВДС — это смерть ребенка младше 1 года без установленной причины. Обычно родитель или другой опекун укладывает ребенка, который кажется здоровым, спать, а позже возвращается и обнаруживает, что ребенок умер.

СВДС очень редка, и ее не всегда можно предотвратить.Но вы можете помочь предотвратить СВДС, предприняв определенные шаги. Например, всегда укладывайте ребенка спать на спине. Дополнительную информацию см. В разделе Синдром внезапной детской смерти (СВДС).

Спящий

Вы можете просто начать хвастаться своим друзьям и семье, как ваш ребенок спит всю ночь, когда — внезапно — это уже не так. Дело в том, что режим сна меняется.

Ваш ребенок может внезапно начать плакать, когда наступает время сна или отхода ко сну, или может проснуться ночью.Иногда ребенок становится слишком возбужденным для сна после того, как овладел каким-то новым навыком, например, болтанием или тряской кроватки. В других случаях голод из-за скачка роста, изменения режима или плохого самочувствия может нарушить нормальный режим сна.

Постарайтесь спать и перед сном. Ваш ребенок приспособится, если вы будете оставаться последовательными. И помните, что сон может быть полезен и усталым родителям.

Кормление

Вы можете заметить, что в это время режим кормления вашего ребенка меняется.Родители часто задаются вопросом, получает ли их ребенок достаточно пищи. Качество и количество кормлений ребенка, вероятно, будет достаточным, если ребенок постоянно набирает вес, большую часть времени доволен и становится все более внимательным и активным. Дополнительную информацию о кормлении ребенка см. В разделах «Грудное вскармливание и искусственное вскармливание».

Плач

Младенцы много плачут, особенно в первые 2 месяца. Плач — это первый способ общения вашего ребенка.

Время, которое ваш ребенок плачет, обычно увеличивается с момента рождения до того, как ему исполнится 6-8 недель.После этого ваш ребенок будет постепенно меньше плакать, поскольку он или она находит другие способы общаться или утешать себя.

Если ваш ребенок плачет, попробуйте определить его тип. Это помогает составить мысленный список того, что может быть не так, и убедиться, что ваш ребенок в безопасности и о нем заботятся.

Когда вы реагируете на другие сигналы ребенка (такие как хныканье, мимика и шевеление), ребенок обычно будет меньше плакать. Дополнительную информацию см. В теме Плач в возрасте от 3 лет и младше.

Удушье

Младенцы любят класть предметы в рот. Чтобы ребенок не подавился:

• Будьте осторожны с размером игрушек, с которыми он играет.
• Остерегайтесь предметов повседневного обихода, которые ваш ребенок может проглотить, например монет.
• Будьте осторожны, когда начинаете давать ребенку твердую пищу примерно в 6-месячном возрасте. Помогите предотвратить удушье с помощью , а не , давая вашему ребенку круглую твердую пищу, например хот-доги, если вы сначала полностью не нарежете ее на очень маленькие кусочки.

Сыпь от опрелостей

Опрелость чаще всего возникает у детей в возрасте от 9 до 12 месяцев. Даже если сыпь от подгузников доставляет дискомфорт, обычно это не серьезно. Обычно сыпь проходит, когда вы:

• Чаще меняете подгузники.
• Будьте осторожны при чистке попки вашего ребенка.
• Нанесите на сыпь безрецептурные мази.

Прорезывание зубов

У вашего ребенка прорезываются зубы, когда его или ее первые зубы прорываются сквозь десны.Прорезывание зубов обычно начинается примерно в 6-месячном возрасте. Но это может начаться в любое время в возрасте от 3 до 12 месяцев. Ваш ребенок может проявлять признаки дискомфорта из-за болезненных и чувствительных десен, капризничать, пускать слюни и иметь другие легкие симптомы в течение нескольких дней, прежде чем зуб прорежет десну.

Дополнительную информацию смотрите в разделе Прорезывание зубов.

Соперничество между братьями и сестрами

Может пройти несколько месяцев, прежде чем старший ребенок проявит признаки ревности к новорожденному. Когда ваш ребенок понимает, что он должен остаться, вскоре могут последовать сильные эмоции и проблемы с поведением.

Вы можете предпринять шаги, чтобы подготовиться к соперничеству между братьями и сестрами. Например, вы можете:

• Помогите своему старшему ребенку приспособиться, выделив время только для вас двоих.
• Обсудите, насколько важно для вашего старшего ребенка заботиться о нем.
• Дайте вашему старшему ребенку ежедневный уход, например, вручите вам свежий подгузник, когда вы меняете ребенка.

Боязнь разлуки

Примерно с 6 месяцев ваш ребенок начинает чувствовать беспокойство, когда вы уходите.Примерно с 9 до 12 месяцев он или она может плакать и сильно реагировать, когда вы уходите. Это называется тревогой разлуки или протестом разлуки. Вы можете помочь своему ребенку справиться с этими эмоциями, убедившись, что он хорошо отдохнул и сыто перед отъездом. Это также может помочь отвлечь ребенка, например, любимой игрушкой.

Содействие здоровому росту и развитию

Младенец претерпевает столько изменений, что вам может быть трудно не отставать от всех вещей, которые, по мнению экспертов, вы «должны» делать, чтобы способствовать здоровому росту и развитию.

Помните, что самое лучшее для вашего ребенка, как правило, самое простое. Сосредоточьтесь на том, чтобы любить ребенка, держать его в руках, менять подгузники, разговаривать с ним и кормить его.

Но вы всегда можете узнать больше о том, как помочь вашему ребенку расти и развиваться здоровым образом.

Физическое здоровье и развитие

• Старайтесь кормить грудью хотя бы в течение первого года жизни. Грудное молоко — идеальная еда для младенцев.
• Изучите ритмы вашего ребенка . Постепенно вы научитесь уникальному режиму сна и питания вашего ребенка, и примерно к 3-месячному возрасту вы сможете помочь ему в этом. Но будьте готовы внести необходимые коррективы.
• Помогите ребенку не стать слишком плоской . Важно всегда укладывать ребенка спать на спине. Но постоянный сон на спине может сделать голову вашего ребенка немного приплюснутой. Вы можете помочь предотвратить его слишком плоское положение, регулярно меняя положение головы.
  • Позвольте вашему ребенку «расслабиться», пока он бодрствует, а вы внимательно наблюдаете за ним. Время на животик также помогает вашему ребенку развивать моторику.
  • Обнимайте ребенка, держа его или ее голову как можно сильнее. Не кладите ребенка в автокресла или шезлонги на длительное время каждый день.
  • Меняйте положение головы ребенка во время сна хотя бы раз в неделю. (Не забывайте всегда держать ребенка на спине во время сна и перед сном.) Хороший способ следить за тем, чтобы голова вашего ребенка находилась в разных положениях, — это каждую неделю менять край кровати, на который вы его кладете.Младенцы обычно отворачивают голову от стены в сторону внутренней части комнаты.
• Начните ухаживать за зубами вашего ребенка , как только вы увидите первый молочный зуб (молочный зуб).
• Берегите ребенка от травм, утопления, ожогов, отравлений и других опасностей.
• Выбирайте уход за детьми с умом. Прежде чем отвезти ребенка в детский сад, ознакомьтесь с политикой медицинского центра.Получите имена людей и агентств, с которыми вы можете поговорить о безопасности медицинского центра. Дополнительную информацию см. В разделе «Выбор ухода за детьми».

Эмоциональное здоровье и развитие

• Поощряйте связь . Постоянно взаимодействуйте с малышом и уделяйте ему любящее внимание.
• Распознавайте и закрепляйте поведение. Например, общаясь с ребенком, поощряйте улыбку и зрительный контакт.
• Отвечайте на плач. Ваш ребенок плачет, чтобы сообщить о своих потребностях, например о чувстве голода или дискомфорта. Вы не балуете своего ребенка, быстро реагируя на эти сигналы. Используйте успокаивающие техники, такие как объятия и пение.

Развитие новых навыков

• Стимулируйте обучение . Вы содействуете когнитивному развитию вашего ребенка через эмоциональную связь, взаимодействие и игры, а также безусловную любовь.
• Развитие речи и языка . Разговор, общение и чтение с ребенком — все это естественные способы способствовать развитию речи. Дополнительную информацию см. В разделе Развитие речи и языка.

Развитие поведения

• Не шлепайте своего ребенка и не применяйте другие виды телесных (физических) наказаний. Ребенок в возрасте от 1 до 12 месяцев слишком молод, чтобы знать, что ему или ей следует вести себя определенным образом.Попробуйте отвлечь ребенка, который делает что-то неправильно или может быть опасно. Например, если ваш ребенок пытается дернуть собаку за хвост, вы можете найти игрушку, чтобы привлечь его внимание, а затем переместить собаку в другое место.
• Не беспокойтесь о том, чтобы «испортить» вашего ребенка. В таком возрасте ребенка не испортить. Держите ребенка на руках и уделяйте ему как можно больше любви и внимания. Ваша любовь и терпение имеют решающее значение для того, чтобы помочь вашему ребенку вырасти счастливым и уверенным в себе малышом.

Помощь родителям

Забота о ребенке — это увлекательное время, но оно также может вызывать стресс. В некоторые дни вы можете просто чувствовать себя подавленным. При необходимости обратитесь за помощью:

• Позвоните члену семьи или другу, чтобы присмотреть за своим ребенком и дать вам перерыв.
• Изучите доступные общественные ресурсы, чтобы помочь вам с уходом за детьми или другими необходимыми услугами.
• Позвоните врачу или в местную больницу для получения рекомендаций.
• В некоторых общинах есть учреждения временного ухода за детьми. Пункт временного ухода — это место, где предоставляются временные услуги по уходу за детьми в периоды, когда вам нужен перерыв.

Кроме того, родителям может быть труднее общаться друг с другом. Чувство усталости может сделать вас более чувствительным и легко потерять терпение, чем обычно. Научитесь справляться с трудностями, чтобы справиться с гневом и разочарованием. Дополнительную информацию см. В разделе «Управление стрессом».

Когда звонить врачу

Говорите со своим врачом в любое время, когда у вас есть опасения по поводу вашего ребенка:

Также обратитесь к врачу, если ваш ребенок потерял навык, которым он или она ранее овладел.

Ваше физическое и психическое здоровье также важны для того, чтобы помочь вашему ребенку реализовать свой потенциал. Поговорите со своим врачом, если считаете, что у вас депрессия, или если вы чувствуете отстраненность или не можете каким-либо образом заботиться о своем ребенке.

Профилактические осмотры

Врачи рекомендуют проводить плановые осмотры детей каждые 2–3 месяца в возрасте от 1 до 12 месяцев.Во время этих посещений ваш врач проверяет рост и развитие вашего ребенка, чтобы увидеть, достигает ли ваш ребенок вехи для каждого конкретного возраста. Во время этих посещений вы также можете обсудить любые волнующие вас вопросы. Когда вашему ребенку исполнится 9 месяцев, врач может провести скрининг-тест на развитие.

При каждом осмотре врач:

• Следит за физическим ростом вашего ребенка, измеряя вес, длину и окружность головы. Эти измерения наносятся на карту роста и сравниваются с предыдущими и последующими отметками, чтобы убедиться, что ваш ребенок растет так, как ожидалось.
• Спрашивает о моторном и сенсорном развитии, зрении и слухе вашего ребенка. Ваш ребенок проходит тщательное обследование и получает прививки.
• Оценивает эмоциональное и социальное развитие вашего ребенка, наблюдая за его или ее взаимодействием с вами. Вам будут заданы вопросы о том, как поживаете вы и остальные члены семьи, как ваш ребенок ест и спит, и заметили ли вы какие-либо изменения в поведении.

Доктора будут особенно интересовать определенные изменения в конкретном возрасте.Например:

• В 2 месяца:
  • Ваш ребенок еще улыбается?
  • У вас есть обычный график кормления?
  • Вы связаны со своим ребенком?
  • Приспосабливаются ли остальные члены семьи к ребенку?

• В 4 месяца:
  • Ваш ребенок тянется и хватается за?
  • Ваш ребенок пытается поднести предметы ко рту?
  • Заклинания плача становятся короче?
  • Ваш ребенок приживается в семье, и ваша семья наслаждается ребенком?

• В 6 месяцев:
  • Может ли ваш ребенок сидеть?
  • Как у вашего ребенка сенсорно-двигательное развитие, зрительно-моторная координация?

• В 9 месяцев:
  • Как ест ваш ребенок?
  • Может ли ваш ребенок поднимать предметы?
  • Ваш ребенок отзывается на свое имя?

• В 12 месяцев :
  • Ваш ребенок ходит, держась за мебель?
  • Вашему ребенку нравится играть в пикабу или пирожное?

Профилактические осмотры — хорошее время для родителей спросить, чего им ожидать в ближайшие недели.Возможно, вам будет полезно составить список вопросов, которые можно задать врачу.

Список литературы

Консультации по другим работам

• Американская педиатрическая академия (2009 г.). Возраст от восьми месяцев до двенадцати месяцев. В С. П. Шелов и др., Ред., Уход за младенцем и маленьким ребенком: от рождения до 5 лет, 5-е изд., Стр. 249–284. Нью-Йорк: Бантам.
• Американская академия педиатрии (2009 г.). Возраст от четырех месяцев до семи месяцев.В С. П. Шелов и др., Ред., «Уход за младенцем и маленьким ребенком: от рождения до 5 лет», 5-е изд., Стр. 217–247. Нью-Йорк: Бантам.
• Американская академия педиатрии (2009 г.). Возраст от одного месяца до трех месяцев. В SP Shelov et al., Eds., Уход за младенцем и маленьким ребенком: от рождения до 5 лет, 5-е изд., Стр. 193–216. Нью-Йорк: Бантам.
• Августин М. и др. (2009). Младенческие и детские годы. В WB Carey et al., Eds., Developmental-Behavioral Pediatrics, 4-е изд., Стр. 24–38.Филадельфия: Сондерс Эльзевьер.
• Blasco PA (2011 г.). Задержки мотора. В M Augustyn et al., Eds., Справочник Цукермана Паркера по педиатрии развития и поведенческой педиатрии для первичной медико-санитарной помощи, 3-е изд., Стр. 271–276. Филадельфия: Липпинкотт Уильямс и Уилкинс.
• Brazelton TB (2006). Touchpoints, Рождение до трех: эмоциональное и поведенческое развитие вашего ребенка, 2-е изд. Кембридж, Массачусетс: Da Capo Press.
• Эртем И.О. (2011 г.). Развитие ребенка.В CD Rudolph et al., Eds., Rudolph’s Pediatrics, 22-е изд., Стр. 34–42. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
• Фейгельман С (2011). Первый год. В RM Kliegman et al., Eds., Учебник педиатрии Нельсона, 19-е изд., Стр. 26–31. Филадельфия.
• Голдсон Э, Рейнольдс А (2012). Развитие и поведение ребенка. В WW Hay et al., Eds., Current Diagnosis and Treatment: Pediatrics, 21 ed., Pp. 73–112. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
• Mayes LC и др. (2007).Младенец и малыш. В Мартине, FR Volkmar, ред., Детская и подростковая психиатрия Льюиса: Комплексный учебник, 4-е изд., Стр. 252–261. Филадельфия: Липпинкотт Уильямс и Уилкинс.
• Ньюман Б.М., Ньюман ПР (2012). Младенчество (первые 24 месяца). В «Развитие через жизнь: психосоциальный подход», 11-е изд., Стр. 136–192. Белмонт, Калифорния: Обучение Уодсворт Cengage.

Кредиты

Текущий по состоянию на: 27 мая, 2020

Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор:
Джон Поуп, доктор медицины — педиатрия
Кэтлин Ромито — доктор медицины, семейная медицина
Луи Пеллегрино — доктор медицины — педиатрия развития

По состоянию на 27 мая 2020 г.

Ваш 15-месячный — The New York Times

Выполнение двигательных задач с «маленькими мышцами» в этом возрасте обычно связано с беспорядком.Ваш ребенок, вероятно, начнет пользоваться такими предметами, как ложка или чашка, но не без проливания. Она должна обладать ловкостью и навыками пространственного мышления, чтобы складывать два или три блока. Захват клешней, который она выработала около 9 месяцев, становится все более утонченным, и она должна уметь хватать мелкие предметы кончиками пальцев и играть в простые сортировочные игры. Многие дети этого возраста также оттачивают свой контроль над мелкой моторикой с помощью сенсорных экранов, хотя имейте в виду, что остается много вопросов о том, как такие устройства, как смартфоны и планшеты, повлияют на развитие.Американская академия педиатрии не рекомендует использовать экран до 18 месяцев, и большинство педиатров призывают к осторожности из-за потенциальных негативных последствий, таких как уменьшение времени, затрачиваемого на движение, и возможное привыкание к экрану. Некоторые исследования показывают, что манипуляции с сенсорным экраном — это не так уж и плохо, и они могут помочь детям освоить вехи мелкой моторики, например, держать карандаш раньше, чем считалось нормальным. Если вы не уверены, безопасно ли позволять малышу проводить пальцем и подпевать под клипы Элмо на YouTube, обсудите это со своим педиатром.

Это восхитительный возраст, когда невнятный лепет вашего ребенка переходит в «мелодичный жаргон», имитирующий ритм и тон вашей собственной речи. Восприимчивый язык детей — то, что они понимают — важнее их выразительного языка — того, что они говорят, — что может быть общим источником разочарования для всех участников. Обычно они могут выполнять простые команды, такие как «Иди сюда» или «Дай мне это». Они должны сказать «Мама» или «Дада», указывая на вас или жестикулируя, и должны начать говорить несколько первых слов, например: «Нет.«Если вы использовали язык жестов как раннюю форму общения со своим ребенком, вы, вероятно, заметите, что его интерес к подписыванию падает, когда он учится говорить.

Лексический запас вашего ребенка естественным образом формируется словами, которые произносятся с ним или вокруг него. Основополагающее исследование 1992 года, проведенное исследователями Бетти Харт и Тоддом Р. Рисли из Канзасского университета, показало, что дети, рожденные от более обеспеченных родителей, имеют больший словарный запас, чем дети из более бедных семей. Исследователи предположили, что это произошло потому, что более обеспеченные дети к 3 годам были знакомы с примерно на 30 миллионов слов больше, чем менее обеспеченная группа.Хотя более недавние исследования показали, что все не так просто, очевидно, что регулярное общение с ребенком играет важную роль в его обучении. Опишите окружающий мир, задавайте ребенку вопросы, даже если у него еще нет слов, на которые можно ответить, и вы будете поражены тем, как быстро растет его восприимчивый и выразительный словарный запас.

В этом возрасте малыши склонны более осознанно использовать предметы. Например, вместо того, чтобы просто стучать их вместе, они начнут имитировать то, как взрослые используют их.Они могут расчесывать волосы куклы расческой, использовать пылесос, перелистывать страницы в книге или делать вид, что звонят по телефону. Они также будут использовать как свои новообретенные навыки решения проблем, так и мелкую моторику, например, помещая блок в контейнер через соответствующее отверстие. Если игрушку нужно включить, они должны внимательно ее осмотреть и поэкспериментировать с встряхиванием или нажатием кнопок, чтобы попытаться активировать ее, или, если это не удается, передать игрушку взрослому за помощью.

Дети в этом возрасте будут указывать на игрушку, до которой они не могут дотянуться, или на картинку в книге, чтобы привлечь внимание родителей.Они должны в ответ обнять и выглядеть грустными, если кто-то плачет. Большинство педиатров формально проверяют наличие аутизма при посещении в течение 18 месяцев, но если у вас есть опасения, что вашему ребенку неудобно смотреть в глаза или он не указывает, чтобы попросить вас взглянуть на то, что он хочет или находит интересным, сообщите об этом педиатру.

Часто задаваемые вопросы о 15-месячных

Мой 15-месячный ребенок находится в движении и начинает открывать двери и калитки для младенцев. Как мне лучше обезопасить ее?
Научите ее безопасно подниматься и спускаться по лестнице, но пока держите ворота поднятыми.Избегайте игрушек с сильными магнитами, так как они легко проглатываются и могут вызвать опасные для жизни повреждения кишечника. Убедитесь, что все внешние двери, которые может открыть ваш ребенок, заперты, а бассейны имеют надежные ворота. Если ваш ребенок часто находится в бассейне или на открытой воде, подумайте о поиске программы Infant Swim Resource (ISR) в вашем районе.

Мой малыш постоянно закатывает истерики. Что я могу сделать, чтобы смягчить ситуацию и сохранить рассудок?
Некоторые срывы в этом возрасте неизбежны и не отражаются плохо на вас или вашем ребенке.Сохраняйте (как) спокойствие (насколько это возможно). Перенаправьте внимание ребенка и проявите сочувствие или отойдите, если ваше внимание ухудшает поведение (после проверки, что поблизости нет ничего опасного). Помните, что принятие решений может вызывать стресс. Если ваш ребенок голоден, попробуйте задать конкретный вопрос, например: «Хотите крекеры или яблоко?» вместо более широкого вопроса вроде «Что ты хочешь съесть?»

Развитие ребенка первого года жизни | Американская ассоциация беременности

Возможно, ваш шестимесячный ребенок еще не перевернулся, но диаграмма развития ребенка показывает, что некоторые дети начинают перекатываться в пять месяцев.Или, возможно, одиннадцатимесячный ребенок вашего соседа ходит, а ваш тринадцатимесячный не пытался ходить.
Может быть, вы обеспокоены тем, что ваш ребенок не развивается, и задаетесь вопросом, что это значит для его или ее будущего. Следует избегать сравнения развития вашего ребенка с другими младенцами или с нормами в диаграммах развития. Вместо этого важно знать, что младенцы развиваются разными темпами, и их следует сравнивать только с их индивидуальными вехами на предыдущей неделе или месяце.

Категории развития ребенка:

Развитие младенцев делится на четыре категории:

• Социальные сети : как ваш ребенок взаимодействует с человеческим лицом и голосом. Примеры включают обучение улыбке и воркованию. Социальная задержка может указывать на проблемы со зрением или слухом, а также с эмоциональным или интеллектуальным развитием.
• Язык : Восприимчивое речевое развитие (насколько хорошо ребенок на самом деле понимает) является лучшим показателем прогресса, чем экспрессивное языковое развитие (насколько хорошо ребенок на самом деле говорит).Медленное развитие речи может указывать на проблемы со зрением или слухом и требует оценки.
• Развитие крупной моторики : Поднятие головы, сидение, подтягивание, переворачивание и ходьба — примеры развития крупной моторики. Следует оценить очень медленные закваски, чтобы убедиться в отсутствии физических рисков или рисков для здоровья для нормального развития.
• Развитие мелкой моторики : Координация глаз и руки, дотягивание или хватание, а также манипулирование объектами являются примерами развития мелкой моторики.Ранние достижения могут предсказывать, что у человека будут хорошие навыки владения руками, но задержки не обязательно означают, что он станет «большим пальцем» позже.

Развитие вашего ребенка Месяц за месяцем:

Следующие вехи перечислены в списке первых месяцев, за которые они могут быть достигнуты . Однако помните, что дети развиваются с разной скоростью, поэтому, если ваш ребенок не достиг одного или нескольких из этих этапов, это не означает, что что-то не так.Он или она, вероятно, разовьет эти навыки в течение следующих нескольких месяцев.
Если вы все еще обеспокоены, обсудите это с педиатром вашего ребенка. Задержка может указывать на проблему, но, скорее всего, это будет нормальным явлением для вашего ребенка. Недоношенные дети обычно достигают вехи позже, чем другие дети того же возраста рождения, часто приближаясь к скорректированному возрасту, а иногда и позже.
Первый месяц развития ребенка:

• Может мгновенно поднять голову
• В положении лежа на спине поворачивает голову из стороны в сторону
• Руки остаются сжатыми
• Наличие сильного хватательного рефлекса
• Смотрит и следует за объектом, движущимся перед ним под углом 45 градусов
• Видит черно-белые узоры
• Тихо, когда слышен голос
• Плачет, выражая недовольство
• Издает хриплые звуки
• Пристально смотрит на родителей, когда они разговаривают с ним

Второй месяц:

• Поднимает голову почти на 45 градусов в положении лежа на животе
• Качание головой вперед в сидячем положении
• Снижение хватательного рефлекса
• Глазами следит за висящими предметами
• Визуальный поиск звуков
• Шумы, отличные от плача
• Крики становятся отчетливыми (мокрый, голодный и т. Д.))
• Воспроизводит знакомые голоса
• Социальная улыбка в ответ на различные стимулы

Третий месяц:

• Начинает нести частичную нагрузку на обе ноги в положении стоя
• Может держать голову вверх, когда сидит, но все равно качается вперед
• В положении лежа на животе можно поднимать голову и плечи на 45-90 градусов.
• Нагрузка на предплечья
• Отсутствует хватательный рефлекс
• Держит предметы, но не тянется к ним
• Схватывает своими руками и тянет за одеяла и одежду
• Следит за объектами на 180 градусов
• Обнаруживает звук, поворачивая голову и глядя в одном направлении
• Визг, воркование, лепет и хихиканье
• «Говорит» при разговоре с
• Распознает лица, голоса и предметы
• Улыбается, когда видит знакомых людей, и играет с ними
• Обращает внимание на странные ситуации

Четвертый месяц:

• Слюнотечение начинается
• Хорошее управление головой
• Сидит с опорой
• Несет некоторый вес на ноги в вертикальном положении
• Поднимает голову и грудь над поверхностью на угол 90 градусов
• Перекатывание из стороны в сторону
• Исследует и играет руками
• Пытается дотянуться до объектов, но пролетает мимо
• Хватает предметы обеими руками
• Начало координации глаз и рук
• Издает согласные звуки
• Смеется
• Любит, когда его раскачивают, подпрыгивают или раскачивают

Пятый месяц:

• Признаки начала прорезывания зубов
• Держит голову вверх, когда сидит
• Перекаты от живота к спине
• В положении лежа на спине прикладывает стопы ко рту
• Добровольно захватывает и удерживает предметы
• Играет пальцами ног
• Берет предметы прямо в рот
• Наблюдает за выпавшими объектами
• Говорит «ага» или похожие сочетания гласных и согласных
• Улыбки в зеркале
• Расстраивается, если вы уносите игрушку
• Может отличить семью от незнакомых людей
• Начинает открывать части своего тела

Шестой месяц:

• Происходят жевание и кусание
• В положении на животе может поднимать грудную клетку и часть живота от поверхности, опираясь на руки
• Поднимает голову в положении сидя
• Перекатывание спины в живот
• Несет большую часть веса в положении стоя
• Захватывает и контролирует мелкие предметы
• Вмещает бутылку
• Захватывает за ноги и тянет ко рту
• Регулирует тело, чтобы видеть объект
• Поворачивает голову из стороны в сторону, а затем смотрит вверх или вниз
• Предпочитает более сложные зрительные стимулы
• Говорит, что один слог звучит как «ма», «му», «да» и «ди».
• Узнает родителей

Седьмой месяц:

• Сидит без опоры, обеими руками можно наклониться вперед
• Несет полную нагрузку на ноги
• Подпрыгивает в положении стоя
• Несет вес на одной руке в положении лежа на животе
• Передает предметы из рук в руки
• Бьет предметами по поверхности
• Способен фиксировать мелкие объекты
• Отвечает на имя
• Осознание глубины и начала пространства
• Имеет вкусовые предпочтения
• «Говорит», когда говорят другие

Восьмой месяц:

• Хорошо сидит без опоры
• Имеет вес на ногах и может стоять, держась за мебель
• Регулирует позу, чтобы дотянуться до объекта
• Поднимает предметы указательным, четвертым и пятым пальцами напротив большого пальца
• Возможность выпуска объектов
• Вытягивает строку для получения объекта
• Захват для недоступных игрушек
• Выборочно слушает знакомые слова
• Начинает комбинировать такие слоги, как «мама» и «дада», но не придает значения
• Слово «нет» понимает (но не всегда его подчиняется)!
• Не любит, когда меняют подгузник и одевают

Девятый месяц:

• Начинает сканирование
• Подтягивание из положения сидя
• Сидит продолжительное время (10 минут)
• Может развиться предпочтение использования одной руки
• Поднимает предметы большим и указательным пальцами
• Отвечает на простые словесные команды
• Понимает слово «нет»
• Повышенный интерес к родителям
• Поднимает руки перед лицом, чтобы его не мыли

Десятый месяц:

• Переход из положения живота в положение сидя
• Сидит при падении
• Легко восстанавливает равновесие сидя
• Поднимает одну ногу, чтобы сделать шаг стоя
• Понимает «до свидания»
• Говорит «дада» или «мама» со значением
• Говорит еще одно слово рядом с «мама» и «дада» (привет, пока, нет, иди).
• Волны до свидания
• Постоянство объекта начинает развиваться
• Повторяет действия, привлекающие внимание
• Играет в интерактивные игры «в шутку».
• Любит читать картинки в книгах и подписывается на них

Одиннадцатый месяц:

• Ходьба, держась за мебель или другие предметы
• Помещает один объект за другим в контейнер
• Сидя, тянется назад, чтобы поднять предмет
• Более детально исследует объекты
• Способен манипулировать предметами за пределами тесного пространства
• Катит мяч по запросу
• Возбуждается, когда задача решена
• Неудовлетворительно действует при ограничении
• Качать головой «нет»

Двенадцатый месяц:

• Прогулки с одной рукой
• Может стоять в одиночестве и в одиночку делать первые шаги
• Самостоятельно садится из положения стоя
• Попытки построить башню из двух блоков, но могут потерпеть неудачу
• Переворачивает страницы в книге
• Следует за быстро движущимися объектами
• Говорит три или более слов, кроме «мама» или «дада».
• Понимает значение нескольких слов
• Повторяет одни и те же слова снова и снова
• Имитирует звуки, например звуки собак и кошек.
• Распознает объекты по имени
• Понимает простые словесные команды
• Демонстрирует привязанность
• Демонстрирует независимость в привычном окружении
• Цепляется за родителей в странной ситуации
• Ищет объект, на котором он был в последний раз

Чтобы получить дополнительную информацию и поддержку по вопросам воспитания детей, посетите сайт «Мир мамы» или посмотрите «Развитие ребенка по месяцам».

Составлено с использованием информации из следующих источников:
Уход за младенцами и детьми Wongs Седьмое издание . Вонг, Донна Л. и др., 2003.
Клиника Мэйо Полная книга о беременности и младенцах в первый год. Джонсон, Роберт В., доктор медицины и др., Гл. 29-34.

этапов развития: 1 месяц — HealthyChildren.org

Каких этапов развития должен достичь мой ребенок к месячному возрасту?

В самом начале может показаться, что ваш ребенок ничего не делает, кроме как ест, спит, плачет и набивает себе подгузники.К концу первого месяца он станет более внимательным и отзывчивым. Постепенно он начнет двигать своим телом более плавно и с гораздо большей координацией, особенно когда он подносит руку ко рту. Вы поймете, что он слушает, когда вы говорите, наблюдает за вами, когда вы его обнимаете, и иногда двигает своим телом, чтобы ответить вам или привлечь ваше внимание.

Вот еще несколько важных моментов, на которые стоит обратить внимание.

Вехи движения

• Делает рывки и толчки руками
• Приносит руки в пределах досягаемости глаз и рта
• Движение головой из стороны в сторону лежа на животе
• Голова откидывается назад, если не поддерживается
• Сжимает руки в кулаки
• Сильные рефлекторные движения

Вехи в области зрения и слуха

• Фокус от 8 до 12 дюймов (20.От 3 до 30,4 см) на расстоянии
• Глаза блуждают и иногда пересекаются
• Предпочитает черно-белые или высококонтрастные узоры
• Предпочитает человеческое лицо всем остальным узорам
• Слух полностью сформирован
• Распознает некоторые звуки
• Может превратиться в знакомые звуки и голоса

Вехи обоняния и прикосновения

• Предпочитает сладкие запахи
• Избегает горького или кислого запаха
• Узнает запах грудного молока своей матери
• Предпочитает мягкие ощущения грубым
• Не любит грубое или резкое обращение

Наблюдение за здоровьем развития

Если в течение второй, третьей или четвертой недели жизни вашего ребенка у него проявляются какие-либо из следующих признаков задержки в развитии, сообщите об этом своему педиатру.

• Плохо сосет и медленно кормит
• Не мигает при ярком свете
• Не фокусируется и движется из стороны в сторону за ближайшим объектом
• Редко двигает руками и ногами; кажется жестким
• Кажется, что конечности слишком расслаблены, или дискеты
• Нижняя челюсть постоянно дрожит, даже когда не плачет и не возбужден
• Не реагирует на громкие звуки

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Рост и развитие: от новорожденных до 12 месяцев — Baby Health

Первый год жизни ребенка — удивительный период роста и развития. Вот снимок роста и развития вашего ребенка в течение первых 12 месяцев жизни.

Рост

В течение первого года ваш ребенок будет быстро расти.К концу первого года жизни ваш ребенок вырастет примерно на 25 см (10 дюймов), а также утроит свой вес при рождении. Ваш ребенок будет расти «рывками».

Развитие

Младенцы достигнут ряда важных этапов развития в течение первого года жизни:

• отслеживание движущегося объекта глазами: около 2 месяцев
• воркование: от 2 до 4 месяцев
• поднятие головы лежа на животе: от 3 до 4 месяцев
• захват предметов: от 3 до 5 месяцев
• перенос: от 4 до 6 месяцев
• Развитие цветового зрения: от 4 до 6 месяцев
• сидит в одиночестве без опоры: от 5 до 6 месяцев
• начало твердой пищи: около 6 месяцев
• подтягивание: от 6 до 9 месяцев
• сканирование: от 6 до 9 месяцев
• смеяться, лепетать и издавать «малиновые» звуки: от 6 до 9 месяцев
• имитация звуков (и, возможно, произнесение слов «мама» и «дада», не зная, что они означают): около 9–12 месяцев
• пытается ходить или делает первые шаги: от 9 до 12 месяцев (может быть, позже)
• понимание нескольких слов: около 12 месяцев

Помогая вашему ребенку расти и развиваться

Первый год — ваш шанс познакомиться с малышом.Вы узнаете об их личности, занятиях, которые им нравятся, и о том, как они реагируют на различные ситуации. Это также время, когда ваш ребенок научится узнавать вас и доверять вам.

Вот несколько советов, как сделать первый год безопасным и счастливым:

• Позвольте вашему ребенку исследовать свой мир, но примите меры, чтобы обезопасить его. В течение первого года необходимо выполнить несколько требований по безопасности:
• Пройдите курс оказания первой помощи младенцам или курс сердечно-легочной реанимации, чтобы справиться с чрезвычайными ситуациями.
• Убедитесь, что у вас есть правильно установленное детское автокресло, обращенное назад, которое сертифицировано CSA (Канадская ассоциация стандартов), и используйте его каждый раз, когда ваш ребенок находится в машине.
• Уложите его спать на спине, пока ваш ребенок не сможет самостоятельно перевернуться.
• Держите маленькие предметы подальше от вашего ребенка, потому что ваш ребенок может подавиться ими.
• Как только ваш ребенок сможет двигаться, обезопасьте свой дом от ребенка. Подключите крышки к розеткам, запирайте ящики и туалеты, установите угловые ограждения, храните мелкие предметы вне досягаемости и используйте Baby
• Ворота для лестницы.
• Не оставляйте вашего малыша наедине с другими детьми или домашними животными. Кроме того, не оставляйте ребенка одного на поверхности, где он может скатиться (например, на пеленальном столике).


• Говорите, читайте и пойте своему ребенку: Даже если кажется, что он не слушает, его острый маленький мозг все воспринимает. Расскажите ребенку, что вы делаете, и обозначьте предметы, действия и чувства.


• Подарите своему малышу много любви и внимания. Ребенок, который чувствует себя любимым и защищенным, сформирует прочную связь со своими родителями и будет чувствовать себя в большей безопасности, исследуя окружающий мир.


• Доверяйте своим инстинктам. Делайте то, что, по вашему мнению, лучше всего для вашего ребенка. Если что-то не так, обратитесь к врачу.


• Наконец, имейте в виду, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе. Указанные здесь временные рамки являются средними — ваш ребенок может достичь этих этапов раньше или позже.Если вас беспокоит рост или развитие вашего ребенка, поговорите со своим врачом.

---

Понимание диаграмм роста ребенка и младенца

Как будут проводиться измерения моего ребенка?

Размер и рост вашего ребенка станут обычным делом при каждом посещении врача. Во время каждого осмотра ребенка врач будет измерять несколько вещей:

• Окружность головы: Врач или медсестра будут использовать гибкую измерительную ленту чуть выше бровей и ушей, вокруг затылка.Они измеряют наибольшую окружность головы вашего ребенка. Это измерение важно, поскольку оно коррелирует с ростом мозга.
• Длина: Измерения будут проводиться у вашего ребенка, когда он лежит на столе головой на ступнях. Некоторые врачи используют гибкий коврик с подвижным изголовьем и подножкой для получения более точных результатов, поскольку младенцы склонны шевелиться и двигаться.
• Вес: Врач или медсестра попросят вас раздеть ребенка, снимая всю одежду для более точного измерения.Вес будет измеряться в фунтах с точностью до унции.

Что такое процентиль роста ребенка и должно ли это меня беспокоить?

Диаграммы роста детей разработаны с использованием данных, полученных при взвешивании и измерении тысяч детей, для создания процентилей. Если ваш малыш попадает в 50-й процентиль, это просто означает, что 50% показателей, измеренных в том же возрасте, что и ваш ребенок, выше, а 50% — ниже. Важно отметить, что более низкие процентили не обязательно означают, что с вашим ребенком что-то не так.Следует учитывать множество факторов. Например, если оба родителя выше среднего или ниже среднего, ребенок будет следовать их примеру по мере взросления.

Скорость роста, а не процентильные числа — вот что наиболее важно вынести из диаграммы роста ребенка. Диаграммы роста ребенка были разработаны для отслеживания тенденции роста вашего ребенка — чтобы убедиться, что скорость роста ребенка соответствующая и соответствует линии его процентиля.

Когда мне следует беспокоиться о росте моего ребенка?

Время, когда педиатр может рассматривать процентиль ребенка как вызывающий беспокойство, включает:

• Когда измерение остается ниже 10-го процентиля для их возраста или выше 90-го
• Если скорость роста головы слишком высокая или медленная с течением времени
• Если скорость изменения какого-либо показателя не находится в пределах одного процентиля

График роста ребенка: чего ожидать

Существуют и другие ориентиры роста и возрастные вехи, которые следует учитывать при наблюдении за вашим растущим малышом, включая изменения, связанные с кормлением.Вот несколько общих моментов, которые следует учитывать на основе средних значений.

Рост новорожденного (от 0 до 3 месяцев)

• После рождения новорожденный может потерять от 5 до 10% веса при рождении, прежде чем выписаться из больницы. Однако примерно к двум неделям дети должны начать набирать вес и быстро расти.
• Обычно, глядя на график роста вашего ребенка, ваш новорожденный в первые несколько месяцев растет быстрее, чем в любой другой момент его жизни.
• Если ваш ребенок кормит грудью, важно кормить его каждые два-три часа (8-12 раз в день).Если они кормят из бутылочки, то в первые несколько недель они могут есть каждые три-четыре часа.
• Каждый месяц после первого они должны прибавить от 1,5 до 2 фунтов и вырасти на 1–1,5 дюйма. И, что хорошо для мам и пап, новорожденный может спать от 16 до 17 часов в день в первый месяц жизни.

Рост ребенка (от 4 до 8 месяцев)

• По прошествии 6 месяцев рост ребенка не такой быстрый. Однако младенцам требуется больше калорий по сравнению с их размером.
• Каждый месяц ваш ребенок должен набирать примерно 1.От 5 до 2 фунтов и вырасти от 2 до 3 дюймов. Вес ребенка в возрасте от 4 до 6 месяцев должен быть вдвое больше, чем при рождении.