Потешки | Детвора Онлайн

ПОТЕ́ШКИ — это короткие стишки или песенки,  для развлечения малышей, которые сопровождаются простыми игровыми движениями. Во время проговаривания или пропевания потешек, их содержание разыгрывается  с помощью пальцев, рук, ног или мимики. При этом  дети вовлекаются в игру. Назначение потешек  —  позабавить, развеселить ребенка.

*** (загибаем пальчики) Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик лёг в кровать, Этот пальчик лишь вздремнул, Этот пальчик уж заснул. Этот крепко, крепко спит. Тише! Тише, не шумите! Солнце красное взойдёт, Утро ясное придёт. Будут птички щебетать, Будут пальчики вставать! (пальчики разгибаются) *** (поочерёдно загибаем пальчики) Этот пальчик — в лес пошёл, Этот пальчик — гриб нашёл, Этот пальчик — занял место, Этот пальчик — ляжет тесно, Этот пальчик — много ел, Оттого и растолстел. *** (перебирая пальчики, приговариваем) Этот пальчик — дедушка, Этот пальчик — бабушка, Этот пальчик — папенька, Этот пальчик — маменька, Этот пальчик — Ванечка. *** (большой пальчик соединяют поочередно с каждым пальчиком) — Пальчик-мальчик, Где ты был? — С этим братцем В лес ходил. С этим братцем Щи варил, С этим братцем Кашу ел. С этим братцем Песни пел! *** Ивану-большому — дрова рубить, Ваське-указке — воду носить, Мишке-среднему — печку топить, Гришке-сиротке — кашу варить, А крошке Тимошке — песенки петь, Песни петь и плясать, Родных братьев потешать. *** Будут пальчики вставать, Наших деток одевать. Встали пальчики — ура! Одеваться нам пора. *** Ладушки-ладошки Хлопали в ладошки Хлопали в ладошки (хлопаем в ладоши) Отдохнем немножко (руки на колени). *** Кашку варили Ложечкой мешали Куколку кормили Кошечке давали. (указательным пальчиком водим по ладошке) *** Кулачки сложили Кулачками били Тук-тук тук да тук Тук-тук тук да тук (стучать кулачками друг о друга) *** Этот пальчик самый толстый, самый сильный и большой! Этот пальчик для того, чтоб показывать его! Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине! Этот пальчик безымянный, он избалованный самый! А мизинчик хоть и мал, зато ловок и удал! *** В этом домике пять этажей: На первом живет семейство ежей, На втором живет семейство зайчат, На третьем — семейство рыжих бельчат, На четвертом живет с птенцами синица, На пятом сова — очень умная птица. Ну, что же, пора нам обратно спуститься: На пятом сова, На четвертом синица, Бельчата на третьем, Зайчата — втором, На первом ежи, мы еще к ним придем. *** — Сорока-сорока! Где была? — Далеко! — Что делала? — Кашу варила, деток кормила. Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала, А этому не дала: — Ты дров не носил, Ты печку не отпил! *** Ванька-встанька, Ванька-встанька, (спрятать большой палец в кулак) Просыпайся, улыбайся. (постучать по кулаку пальчиком ребёнка) Тук-тук, тук-тук. Ванька-встанька тут как тут! (Большой палец выскакивает из кулака) *** В этом домике пять этажей: На первом живет семейство ежей, На втором живет семейство зайчат, На третьем — семейство рыжих бельчат, На четвертом живет с птенцами синица, На пятом сова — очень умная птица. Ну, что же, пора нам обратно спуститься: На пятом сова, На четвертом синица, Бельчата на третьем, Зайчата — втором, На первом ежи, мы еще к ним придем. *** Гуси, гуси! — Га-га-га — Есть хотите? — Да-да-да! — Летите домой! Серый волк под горой! Быстренько поели И полетели! (При последних словах машут ручками и ребенка.) *** Ладошки соприкасаются, при слове «открыл» раскрываются как книга) Зайка книгу нашел, И открыл, и прочел, А закрыл, все забыл. И снова открыл, И все повторил, А закрыл, опять забыл. *** (кисти рук трясем перед собой) Мы сегодня рисовали, Наши пальчики устали. Мы немного отдохнем, Рисовать опять начнем. *** Мыли мылом ушки, (изображаем, как мы моем ушки) Мыли мылом ножки, (изображаем, как мы моем ножки) Ах, какие ладушки, (ладошки поднимаем над головой) Ладушки – ладошки. (крутим ладошками над головой) Наварили кашки, Помешали ложкой, (как в «сороке-вороне», пальчик крутим по ладошке) Ах, какие ладушки, Ладушки – ладошки. Строили ладошки (ладошки изображают домик над головой) Домик для матрешки. Ах, какие ладушки, Ладушки – ладошки. Прилегли ладошки (ладошки «ложатся спать» под щеку) Отдохнуть немножко. Ах, какие ладушки, Ладушки – ладошки. *** Пять пальцев на руке твоей Назвать по имени сумей. Первый палец — боковой, Называется БОЛЬШОЙ. Палец второй — указчик старательный, Не зря называют его УКАЗАТЕЛЬНЫЙ. Третий твой палец - Как раз посредине, Поэтому СРЕДНИЙ Дано ему имя. Палец четвертый Зовут БЕЗЫМЯННЫЙ. Неповоротливый он И упрямый. Совсем как в семье, Братец младший-любимец. По счету он пятый, Зовется МИЗИНЕЦ. *** Раз, два, три, четыре, пять («Идём» по столу указательным и средним пальчиками) Мы во двор пришли гулять. («Лепим» комочек двумя ладонями) Бабу снежную лепили, (Крошащие движения всеми пальцами) Птичек крошками кормили, (Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки) С горки мы потом катались, (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой) А ещё в снегу валялись. (Отряхиваем ладошки) Все в снегу домой пришли. (Движения воображаемой ложкой, руки под щёки) Съели суп и спать легли. *** (загибаем пальчики) Этот пальчик — маленький, Этот пальчик — слабенький, Этот пальчик — длинненький, Этот пальчик — сильненький, Этот пальчик — толстячок, Ну а вместе кулачок! *** (загибаем пальчики по очереди) Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик лёг в кровать, Этот пальчик лишь вздремнул, Этот пальчик уж заснул. Этот крепко, крепко спит. Тише! Тише, не шумите! Солнце красное взойдёт, Утро ясное придёт. Будут птички щебетать, Будут пальчики вставать! (разгибаем пальчики)

Просыпаемся и потягиваемся Потешки для легкого массажа Умываемся с потешкой Причесываемся с потешками Кушаем с потешками  Играем с потешками  Первые  шаги с потешками Стрижем ногти с потешками Потешки — утешалки Потешки про части тела

Потешки про пальчики (пальчиковые игры) — КиберПедия

Навигация: Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Топ: Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования… Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда… Оснащения врачебно-сестринской бригады. Интересное: Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются… Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является. .. Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья… Дисциплины: Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Сейчас много говорят о связи между мелкой моторикой пальцев рук и развитием речи ребёнка. Эти потешки относятся к пальчиковым играм известным давным-давно. Ещё мы под эти потешки стрежём ноготочки (вы наверно знаете, что это такое подстричь ноготки у детки :)). Нам очень помогает.     *** (поочерёдно загибаем пальчики) Этот пальчик — в лес пошёл, Этот пальчик — гриб нашёл, Этот пальчик — занял место, Этот пальчик — ляжет тесно, Этот пальчик — много ел, Оттого и растолстел. *** (перебирая пальчики, приговариваем) Этот пальчик — дедушка, Этот пальчик — бабушка, Этот пальчик — папенька, Этот пальчик — маменька, Этот пальчик — Ванечка. *** (загибаем пальчики) Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик лёг в кровать, Этот пальчик лишь вздремнул, Этот пальчик уж заснул. Этот крепко, крепко спит. Тише! Тише, не шумите! Солнце красное взойдёт, Утро ясное придёт. Будут птички щебетать, Будут пальчики вставать! (пальчики разгибаются) *** (большой пальчик соединяют поочередно с каждым пальчиком) — Пальчик-мальчик, Где ты был? — С этим братцем В лес ходил. С этим братцем Щи варил, С этим братцем Кашу ел. С этим братцем Песни пел! *** Ивану-большому — дрова рубить, Ваське-указке — воду носить, Мишке-среднему — печку топить, Гришке-сиротке — кашу варить, А крошке Тимошке — песенки петь, Песни петь и плясать, Родных братьев потешать. Малышам, которым сложно самим выполнять движения, помогает мама, а совсем маленьким крошкам, под эти потешки можно делать массаж пальчиков, лёгкими круговыми движениями перебирая каждый пальчик ребёнка. Напомню, что к пальчиковым играм относится хорошо знакомая всем «Сорока-ворона», а так же «Сидит белка на тележке…», «Шла купаться черепаха» — эти потешки расположены на главной странице потешек. Потешки про дождик и солнышко   Эти потешки хорошо петь под дождиком Дождик, дождик, посильней — Будет травка зеленей, Вырастут цветочки На нашем лужочке. Дождик, дождик, пуще, Расти, трава, гуще. *** Дождик, дождик, поливай — Будет хлеба каравай. Дождик, дождик, припусти — Дай капусте подрасти. Дождик, дождик, веселей! Капай, капай, не жалей! Только нас не замочи, Зря в окошко не стучи! *** Радуга-дуга, Подавай дождя! Нам по ложке, Медведю по пложке, А серому волку — По полному ведёрку! *** Дождик, дождик, Не дожди! Дождик, Дождик, Подожди. Дай дойти до дому Дедушке седому! *** Дождик, дождик, Полно лить, Малых детушек Мочить! *** Радуга-дуга, Не давай дождя, Давай солнышка, Колоколнышка! *** Солнышко, солнышко, Выгляни в оконышко! Солнышко, нарядись, Красное, покажись! Ждут тебя детки, Ждут малолетки. Зимние потешки *** Ты, мороз, мороз, мороз, Не показывай свой нос! Уходи скорей домой, Стужу уводи с собой. А мы саночки возьмём, Мы на улицу пойдём, Сядем в саночки — Самокаточки. *** Уж ты зимушка-зима, Ты с морозами пришла. Ветер воет, вьюга вьёт, Вдоль по улице метёт. Белым снегом замело Все дороги на село, Все дороги, все пути, Ни проехать не пройти. *** Как по снегу , по метели Трое саночек летели. И шумят, и гремят, Колокольчики звенят. В первых санках — дедушка, В других санках — бабушка, В третьих санках — тётушка. Наша Катя выбегала, Дорогих гостей встречала, Ворота им отперла, В нову горенку вела. *** Купим сыну валенки, Наденем на ноженьки, Пустим по дороженьке. Будет наш сынок ходить, Новы валенки носить. *** Как на тоненький ледок Выпал беленький снежок, Выпал беленький снежок, Ехал Ванечка дружок, Ваня ехал, поспешал, Со добра коня упал, Он упал, упал, лежит — Никто к Ване не бежит, Две девушки увидали — Прямо к Ване подбежали, Прямо к Ване подбежали, На коня Ваню сажали, Путь-дорогу показали. *** Шапка Да шубка, Вот и весь Мишутка. *** Наша Маша Маленька, На ней шубка Аленька, Опушка бобровая. Маша чернобровая. Кушаем кашку с потешкой *** Люли, люли, люленьки, Прилетели гуленьки, Стали гули говорить: «Чем нам Машеньку кормить?» Один скажет: «кашкою», Другой – «простоквашкою», Третий скажет – «молочком, И румяным пирожком». *** Ай, ту-ту, ай, ту-ту, Вари кашку круту, Подливай молочка, Накорми казачка. Первые шаги с потешкой *** Катя, Катя маленька, Катенька удаленька, Пройдись по дороженьке, Топни, Катя, ноженькой. *** Большие ноги Шли по дороге: Топ-топ-топ. Маленькие ножки Бежали по дорожке: Топ-топ-топ, Топ-топ-топ. *** Идёт котик по лавочке Ведёт кошечку за лапочки Топы-топы по лавочке Цапы-цапы за лапочки. *** Киска, киска, киска, брысь! На дорожку не садись: Наша деточка пойдёт, Через киску упадёт. По кочкам, по кочкам… Эти потешки для игры на коленках у мамы. Очень полезными они бывают, когда нужно удержать малыша на руках. Например, чтобы одеть штанишки или в очереди к врачу. Подкидываем ребенка на коленках и напеваем, на последних словах: «Бух!»— «роняем» между коленями Еду-еду к бабе, к деду На лошадке в красной шапке, По ровной дорожке На одной ножке, В старом лапоточке По рытвинам, по кочкам, Всё прямо и прямо, А потом… в яму! Бух! (подбрасываем ребёнка на коленях, изменяя амплитуду соответственно тексту) Поехали, поехали С орехами, с орехами, Поскакали, поскакали С калачами, с калачами! Вприпрыжку, вприприскочку По кочкам, по кочкам — Бултых в ямку! Поехали, поехали За грибами, за орехами. Приехали, приехали С грибами, с орехами. В ямку бух! От Tatachka; Едем- едем на лошадке По дорожке гладкой- гладкой. В гости нас звала принцесса Кушать пудинг сладкий. Две собачки у порога Нам сказали очень строго… Как собачки говорят? Гав-гав! Повторять, изменяя зверей у порога, пока ребенку не надоест. (Два котенка – мяу-мяу! Две собачки – гав-гав! Два утенка – кря-кря! Два цыпленка – пи-пи-пи! Два теленка – Му! Му! Две овечки – Бее! Бее! Два козленка – Мее! Мее! Две лягушки – ква-ква! ) (подбрасываем ребёнка на коленях, изменяя амплитуду соответственно тексту) Поехали с орехами На бочке, на бочке По ровной дорожке, По кочкам, по кочкам. По оврагам, по оврагам, По ухабам, по ухабам, На высокую горку, В ямку бух! (покачиваем малыша из стороны в сторону) Пришел медведь к броду, (приподнимаем) Влез на колоду, (роняем между коленями) Бултых в воду! (подкидываем на коленках) Уж он мок, мок, мок, Уж он кис, кис, кис! Вымок, выкис, Вылез, высох, (приподнимаем) Встал на колоду… (роняем) Бултых в воду! Можно менять животных (Летел журавль, сел на колоду. .. Летел ворон, сел на колоду…) Потешки-утешки *** Не плачь, не плачь – куплю калач, Не плачь, дорогой, куплю другой. Не плачь, не кричи, Дам тебе три! *** У киски боли, У собачки боли, А у моей малышки Заживи-заживи-заживи. *** Придет киска неспеша И погладит малыша Мяу-мяу – скажет киска Наша детка хороша. *** Ах, кокля-мокля, Глазоньки промокли. Кто будет детку обижать, Того коза будет бодать. Печём с потешкой Трушки ту-тушки! Пекла бабка ватрушки. Всем по ватрушки Да молока по кружке. Ладушки, ладушки! Пекла бабка оладушки. Маслом поливала, Всех угощала. Пышка, лепёшка В печи сидела, На нас глядела, В рот захотела. Мели, мели мельница, Мели, мели, не ленися! Намели нам крупки, Гречневой мучки — Ребятам на кашку, На блины-оладья, На сладкую ватрушку. В печи калачи, Как огонь горячи. Для кого печены? Для Машеньки калачи, Для Машеньки горячи. На столе витушки, На столе витушки, А в печи ватрушки. Витушки, ватрушки Нашему Андрюшке. Кот на печку пошёл, Горшок каши нашёл. На печи калачи Как огонь горячи. Пряники пекутся, Коту в лапки не даются. Ладушки, ладушки, Испечём оладушки. На окно поставим. Остывать заставим. Немного погодим, Всем оладушек дадим. Якова жена Калачи пекла: Калачи горячи, За окошко мечи. Прилетели грачи, Похвалили калачи. Пословицы Пословицы о дружбе Старый друг лучше новых двух. Нет друга, так ищи, а нашёл — береги. Без беды друга не узнаешь. Худой мир лучше доброй ссоры. Дружба дружбой, а служба службой. Солома с огнём не дружись. Для милого дружка и серёжку из ушка. Для друга и семь вёрст не околица. Поделиться с друзьями: Папиллярные узоры пальцев рук — маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни… Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим… Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции… Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций… 

Пальчиковые игры и гимнастика — ДЕТСКИЙ САЙТ ЗАЙКА

Страница 1 из 3

 

Эта статья поможет вашему ребенку лучше узнать свое тело, а так же улучшить координацию.

Кроха продолжает разносторонне развиваться. Его все так же интересует свое тело. В познании помогут различные потешки и стишки, пальчиковые игры и пальчиковая гимнастика. Самые маленькие детки с удовольствием поиграют с вами в такие занимательные игры и быстро выучат, название пальчиков.

 

У девочек и мальчиков

На руке пять пальчиков:

Палец большой — парень с душой,

Палец указательный — господин влиятельный,

Палец средний — тоже не последний.

Палец безымянный — с колечком ходит чванный,

Пятый — мизинец, принёс вам гостинец.

 

***

Тесто pучками помнем (сжимаем-pазжимаем пальчики)

Сладкий тоpтик испечем (как будто мнем тесто)

Сеpединку смажем джемом (кpуговые движения ладошками)

А веpхушку сладким кpемом (по плоскости стола)

И кокосовою кpошкой

Мы пpисыплем тоpт немножко…(«сыплем кpошку» пальчиками обеих pук)

А потом заваpим чай,

В гости дpуга пpиглашай.

***

 

Мой Мизинчик, где ты был?
С Безымянным щи варил,
А со Средним кашу ел,
С Указательным запел.
А Большой меня встречал
И конфетой угощал.
Указательный на правой
Вел в поход нас всей оравой.
Средний брат несет рюкзак,
Безымянный ходит так,
А Мизинец стал играть:
Братьев слушать приглашать.
Правый же Большой плясал.
И на танец приглашал.
Раз-два-три-четыре пять!
(М.Кальцова)

 

***
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик — прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики — «Ура!»
В детский сад идти пора!
(М.Кальцова)

 

***
Ивану-большаку — дрова рубить,
Ваське-указке — воду носить,
Мишке-среднему — печку топить,
Гришке-сиротке — кашу варить,
А крошке-Тимошке — песенки петь.
Песни петь и плясать,
Родных братьев потешать!
(Русская народная)

 

***

Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому
И заиньке усатому.

 

***
Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли пальчики гулять!
Раз, два, три, четыре, пять!
В домик спрятались опять.

 

***
Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли пальчики гулять!
Этот пальчик — гриб нашел,
Этот пальчик — чистит стол,
Этот — резал,
Этот — ел.
Ну, а этот лишь глядел!
(Русская народная)

 

***

Мы делили апельсин!

(кулачок- «апельсин» перед собой)

Много нас (левая рука растопырена — это «мы»)

А он один (взгляд переводим на кулачок)

Эта долька для котят

(отгибаем один пальчик)

Эта долька для утят

(отгибаем другой пальчик)

Эта долька для ужа

(отгибаем третий пальчик)

Эта долька для чижа

(четвертый)

Эта долька для бобра

(пятый)

А для волка кожура! (встряхиваем бывшим кулачком — словно кожурой)

Разозлился волк — беда,

Разбегайтесь кто куда!

 

***

Мы капусту рубим рубим

Мы морковку трём, трем

(ручками показываем как мы трем морковку)

Мы капусту соооолим сооолим. .

(пальчики щепоткой — солим)

Мы капусту мнем мнем.. (ручками «мнем» капусту)

 

***

Ладушки, ладушки.

Мы пекли оладушки.

Получилось ровно :

Один Жучке надо дать,

Два — коту с усами,

Два съедим мы сами.

 

***

Домик

Стенка, стенка (потрогать щечки),

Потолок (потрогать лобик),

Две ступеньки (прошагать пальцами по губам),

Дзинь — звонок! (нажать на носик)

 

***

Палец толстый и большой

в сад за сливами пошёл.

Указательный с порога

указал ему дорогу.

Средний палец самый меткий

Он сбивает сливы с ветки.

Безымянный подбирает,

А мизинчик-господинчик

В землю косточки сажает.

 

***

Маленький мизинчик —

плачет, плачет, плачет,

Безымянный не поймет,

что все это значит,

Средний пальчик —

очень важный,

не желает слушать,

Указательный спросил:

«Может хочешь кушать?»

А большой бежит на кухню,

тащит каши ложку,

говорит: «Не надо плакать,

на, поешь немножко!»

 

***

Большаку дрова рубить,

А тебе воды носить,

А тебе пЕча топить,

А малышке песни петь

Песни петь да плясать,

Родных братьев потешать.

 

***

Идут четыре брата

Навстречу старшему.

-Здравствуй, большак! — говорят.

— Здорово, Васька-указка,

Мишка-серёдка,

Гришка-сиротка

Да крошка Тимошка.

 

***

Моя семья

Кто живёт в моей квартире?

Всех могу пересчитать:

Папа, мама, брат, сестрёнка,

кошка Мурка, два котёнка,

Мой щегол, сверчок и я

Вот и вся моя семья!

 

• Назад
• Вперёд >>

Ольга Новиковская. 1000 забавных пальчиковых игр

 

 

 

 

   Что мы, родители, знаем о детских пальчиках? То, что они необычайно трогательные, крошечные и нежные, с перевязочками. Поначалу пальчики все больше отдыхают, уютно «свернувшись» в кулачке. Позже начинается настоящее «наступление» на окружающий мир: они хватают мамин палец, погремушки, пеленки; сжимаются, чтобы пощупать свой «улов», и разжимаются в поисках новых объектов. Развиваясь и подрастая, пальчики становятся ловчее, настырнее и шаловливее. Они уже действуют осознанно и все чаще добиваются результата, приближаясь к заветной цели. Но что стоит за всеми этими действиями?
   В то время как вы умиляетесь «кульбитам» крохотных пальчиков, в голове у малыша происходит гигантская, кропотливая работа. Вам кажется, что ребенок просто забавляется со своими ручками, а он тем временем активно познает мир и… умнеет.
   С помощью пальчиков можно объяснить и показать все, что угодно: от игрушек и зверюшек до чисел и букв. Пальчики помогут любознательному малышу учиться читать и считать, и первые «пальчиковые» уроки будут занимательными и наглядными. Неугомонные пальчики еще и прекрасные артисты: в свободную минутку они покажут настоящее театральное представление – например, инсценировку хорошо знакомой и любимой русской народной сказки.
   Пальчиковые игры и упражнения не только совершенствуют ловкость и точность движений, но и улучшают внимание, память, помогают научиться терпению, вырабатывают усидчивость. Это прекрасный стимул для развития творческих способностей малышей, пробуждающий воображение и фантазию. Если вы будете регулярно заниматься с малышом, его пальчики постепенно станут более ловкими и подвижными, а движения – точными и слаженными.
   Остается добавить, что книга адресована родителям и педагогам и рекомендуется для занятий с детьми начиная с полугодовалого возраста.

Потешки на ладошке

   В этой главе вы найдете описание старинных народных потешек. Нет сомнения, что отточенные веками слова, выразительные движения, яркие образы непременно привлекут внимание малыша, позабавят и вызовут желание продолжать эти увлекательные занятия снова и снова.
   Пальчиковые игры-потешки всегда были любимы детьми. Появившись в далекой древности, они дошли до наших дней почти без изменений. В этой книге вы найдете потешки (в том числе знакомые с детства – такие, как, например, «Сорока-белобока» или «Коза рогатая»), а также песенки-прибаутки. Движения, которыми сопровождаются игры, придуманы автором книги с учетом традиций жанра. Потешки знакомят малыша с новыми словами и понятиями, развивают чувство ритма, интонационную выразительность речи; формируют первые математические представления: учат считать, усваивать временные и пространственные отношения. Во время игры развиваются внимание и любознательность малыша, стимулируется его речевое и интеллектуальное развитие. Таким образом, ребенок приобретает новые знания, у него развиваются внимание, память, мышление, творческие способности.
   Каждая мама должна знать, что даже «колясочному» малышу нужно играть не только с пластмассовыми игрушками, но и с самыми разными предметами. Необходимо следить лишь за тем, чтобы они были чистыми и не имели острых граней или мелких, легко отламывающихся деталей, которые кроха может нечаянно проглотить. Пусть юный исследователь пощупает предметы различной фактуры, например, мягкий коврик, полированный стол, шершавую стену, прикоснется ко всем доступным ему материалам —мягкой маминой одежде, пористой губке, колючей еловой ветке, шелковистой траве и прохладному гладкому зеркалу. Кстати, это можно делать не только ручками, но и ножками.
   Детям в этом возрасте очень важен тактильный (телесный) контакт с мамой, а игры с пальчиками не только развеселят его, но и подарят ничем не заменимую радость живого общения. Когда малышу исполнится полгода, начинайте играть с его ручками: поглаживайте их, потряхивайте, поднимайте и опускайте. Сначала вам придется самим двигать ручками малыша, загибать его маленькие пальчики, напевая при этом песенку. А потом вы заметите, что он и без вашей помощи выполняет элементарные движения, узнавая мотив песенки или ее ключевые слова.
   Запомните правило: чем старше ребенок, тем разнообразнее должны быть игры. Теперь от малыша потребуется очень хорошая координация: ему придется сочетать слова с движениями, чтобы с легкостью запоминать забавные стихи, песенки и прибаутки.
   Итак, игра начинается!
 
   Ладушки

 
Ладушки, ладушки (хлопайте в ладоши)!
Где были?
У бабушки.
Спали на подушке (руки положите под щеку),
Ели колобушки (хлопайте ладошками по коленям).
 

   Идет коза рогатая

 
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая (сделайте «рога» из указательного и среднего пальцев и шутя «пободайте» ребенка),
Ножками – топ-топ (потопайте ногами)!
Глазками – хлоп-хлоп (поморгайте глазами)!
Кто кашки не ест (погрозите пальцем),
Молока не пьет,
Забодает, забодает («пободайте» ребенка «рогами»)!
 

   Колпачок
   Изобразите с помощью слегка изогнутых ладошек колпачки. Одну ладонь положите поверх другой, затем несколько раз поменяйте ладони местами.

 
Колпачок на колпачок,
Колпачок на колпачок,
Колпачок на колпачок,
Бух, упали на бочок (переверните ладони и положите рядом, тыльной стороной на стол)!
 

   Каравай
   Сожмите руки в кулаки и по очереди совершайте ими движения сверху вниз, как будто месите тесто.

 
Мешу, мешу тесто,
Есть в печи место
Пеку, пеку каравай («перекладывайте тесто» из руки в руку),
Переваливай, валяй.
 

   Совушка-сова

 
Совушка-сова, большая голова (руки положите на голову, покачайте головой из стороны в сторону),
На суку сидела (не убирая рук с головы, покрутите ею из стороны в сторону),
Головой вертела.
Во траву свалилася (уроните руки на колени),
В яму провалилася ( уроните руки с колен).
 

   Кукушечка

 
Ку-ку, ку-ку, кукушечка (ладони прижмите к щекам и покачайте головой из стороны в сторону 4 раза),
Лети скорей в лесок (слегка разведите руки в стороны и 3 раза взмахните ладонями, как крыльями),
Ку-ку, ку-ку, кукушечка (ладони прижмите к щекам и покачайте головой из стороны в сторону 4 раза),
Подай свой голосок (слегка разведите руки в стороны и 3 раза махните ладонями, как крыльями)!
 

   Примечание: ритм движений должен совпадать с ритмом стихотворения.
 
   Гули-гули

 
Гули, гули, полетели (взмахните перед собой кистями),
На головку гули сели (положите обе руки на голову),
Сели, посидели (покачайте головой),
Опять полетели (взмахните перед собой кистями рук).
 

   Примечание: играя во второй раз, слово «гули» можете заменить на «ути».
 
   Бычок

 
Шел бычок (покажите рожки: для этого прижмите к голове кулаки с выставленными вперед указательными пальцами)
Вдоль забора (расположите перед грудью ладони с растопыренными пальцами, ладони расположите вертикально),
Увидал мочало (расслабьте ладони так, чтобы они бессильно повисли вниз).
Начинай сказочку сначала (разведите руки в стороны, выражая удивление).
 

   Примечание: повторите игру несколько раз.

 
   Стенка, стенка, потолок

 
Стенка (указательным пальцем дотроньтесь до правой щеки),
Стенка (указательным пальцем дотроньтесь до левой щеки),
Потолок (указательным пальцем дотроньтесь до лба),
Два окошка (указательным пальцем укажите сначала на правый, а потом на левый глаз),
Дверь (указательным пальцем укажите на рот),
Звонок: «Дзи-и-и-инь!» (Указательным пальцем дотроньтесь до кончика носа.)
 

   Водичка-водичка

 
Водичка-водичка (подставьте ладони под воображаемую струю воды),
Умой мое личико (ладонями «умывайте» лицо),
Чтобы глазки смотрели (поморгайте глазами),
Чтобы щечки краснели (потрите ладонями щеки),
Чтоб кусался зубок (пощелкайте зубами),
Чтоб улыбался роток (широко улыбнитесь).
 

   Оладушки

 
Ладушки, ладушки (хлопайте в ладоши; ладони держите горизонтально, меняя их положение: сначала сверху одна, потом другая)!
Пекла бабка оладушки,
Маслом поливала (левую ладонь держите горизонтально и стучите по ней собранными щепотью пальцами правой руки),
Детушкам давала (протяните вперед ладони):
Даше – два (покажите средний и указательный пальцы на правой руке),
Паше – два (покажите средний и указательный пальцы на левой руке),
Ване – два (повторите последние действия),
Тане – два.
Всем дала (вытяните руки вперед и в стороны и слегка поклонитесь)!
 

   Киска, киска, киска, брысь!

 
Киска, киска, киска, брысь (помашите рукой, прогоняя воображаемую кошку)!
На дорожку не садись (погрозите пальцем)!
Наша деточка пойдет (указательный и средний пальцы, как ножки, шагают по столу) —
Через киску упадет!
 

   Сорока-белобока

 
Сорока-белобока (указательным пальцем правой руки совершайте круговые движения по ладони левой руки – «варите кашу»),
Кашку варила,
На порог скакала,
Гостей созывала (обеими руками позовите к себе гостей).
Гости не бывали (разведите руки в стороны, изображая сожаление),
Кашки не едали.
Всю кашку деткам отдала:
Этому – на ложке (сложите правую ладонь ковшиком и протяните руку вперед),
Этому – на поварешке (сложите обе ладони ковшиком),
Этому – на ухвате (держите ладони вертикально, прижимая одну к другой в области запястья, кисти округлите),
Этому – на лопате (прижмите ладони друг к другу и протяните их вперед).
 

   Дождик

 
Дож-дик, дож-дик, по-ли-вай (на каждый слог пальцами обеих рук поочередно стучите по столу, изображая дождь),
Будет хлеба каравай (указательным пальцем правой руки загните большой палец на левой руке).
Будут булки (перечисляя сдобы, по очереди загибайте остальные пальчики на левой руке),
Будут сушки,
Будут пряники,
Ватрушки.
 

   Солнышко

 
Свети, свети, солнышко (поднимите руки с растопыренными веером пальцами, ладони поверните к себе),
На зеленое полюшко (указательным пальцем правой руки загните большой палец на левой руке),
На белую пшеницу (далее по очереди загибайте остальные пальцы левой руки),
На чистую водицу,
На наш садочек,
На аленький цветочек.
 

   Улитка

 
Тук-тук, улитка (левую руку сожмите в кулак и положите на стол, изображая улитку, правой рукой, также сжатой в кулак, стучите по левой),
Высуни рога (из левого кулачка высовываются, слегка шевелясь, указательный и средний пальцы – «рога»),
Дам тебе я хлеба (протяните вперед ладони обеих рук)
И кринку молока (сложите ладони чашечкой).
 

   Солнышко-ведрышко

 
Солнышко – (поставьте вертикально ладони рук и растопырьте пальцы, как лучики)
Ведрышко (сложите ладони чашей),
Выгляни в окошечко (сложите ладони домиком и загляните под них, как в окошечко).
Твои детки плачут (прикройте лицо ладонями),
По камешкам скачут (постучите кончиками пальцев по коленям).
 

 
   Во сыром бору

 
Во сыром бору елонька (пальчиковая игра «Елка», см. далее),
Под елонькой травонька (поднимите ладони вертикально и слегка пошевелите пальцами),
На травоньке цветики (пальчиковая игра «Цветы», см. далее).
По травоньке тропонька (положите на стол левую руку),
По тропоньке идет (имя ребенка)
(указательный и средний пальцы правой руки «шагают» по левой руке от кончиков пальцев до локтя).
Десять внучат
У нашей бабушки (руки сожмите в кулаки)
Десять внучат (разожмите кулаки и покажите 10 пальцев).
Две Акульки сопят в люльке (пошевелите мизинцами),
Две Аринки спят на перинке (пошевелите безымянными пальцами),
Две Аленки глядят из пеленки (пошевелите средними пальцами),
Два Ивана на лавках сидят (пошевелите указательными пальцами),
Два Степана учиться хотят (пошевелите большими пальцами).
Десять внуков (покажите 10 пальцев),
А бабушка одна (прижмите ладони к груди).
 

   Утречко

 
Утро настало (ладони скрестите, пальцы раздвиньте),
Солнышко встало.
– Эй, братец Федя (правую руку сожмите в кулак, оставив свободным только большой палец, и поставьте ее на ладонь левой руки),
Разбуди соседей (вращайте по кругу большим пальцем правой руки)!
– Вставай, Большак (щелкните большим и указательным пальцами правой руки по большому пальцу левой руки)!
– Вставай, Указка (щелкните большим и указательным пальцами правой руки по указательному пальцу левой руки)!
– Вставай, Середка (щелкните большим и указательным пальцами правой руки по среднему пальцу левой руки)!
– Вставай, Сиротка (щелкните большим и указательным пальцами правой руки по безымянному пальцу левой руки)!
– И Крошка-Митрошка (щелкните большим и указательным пальцами правой руки по мизинцу левой руки)!
– Привет, Ладошка (щелкните по центру ладони)!
Все потянулись (руки поднимите вверх)
И проснулись (быстро пошевелите пальцами).
 

   Ай, ду-ду!
   Пойте потешку и одновременно пальцами имитируйте игру на дудочке: кисти рук на уровне рта, пальцы совершают волнообразные движения.

 
Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду,
Сидит ворон на дубу.
Он играет во трубу.
Труба точеная,
Позолоченная.
 

   Прятки
   Ритмично сгибайте и разгибайте пальцы сначала на одной руке, а потом на двух руках одновременно.

 
В прятки пальчики играли
И головки убирали.
Вот так, вот так!
И головки убирали.
 

   На дворе

 
Наши уточки с утра (сложите пальцы обеих рук щепотью, большой палец находится напротив всех остальных, получится раскрытый «клюв») —
Кря-кря, кря-кря.
Наши гуси у пруда (открывайте и закрывайте «клюв) – га-га, га-га.
Наши гуленьки вверху (поднимите руки вверх и помашите кистями) – Гу-гу, гу-гу.
Наши курочки в окно (стучите указательными пальцами по столу, как курочка клювом) —
Ко-ко, ко-ко.
А как Петя-петушок (спину выпрямите, голову поднимите, руки разведите в стороны)
Рано-рано поутру
Нам споет «ку-ка-ре-ку» (взмахните руками, как крыльями, и прокукарекайте)!
 

 
   Зайцы

 
Скачет зайка косой
(правой рукой изобразите скачущего зайчика; для этого сожмите кулак, а указательный и средний пальцы выпрямите – это ушки; покачивайте рукой вверх-вниз)
Под высокою сосной (выпрямите и растопырьте все пальцы правой руки, изображая дерево).
Под другою сосной (левой рукой изобразите дерево)
Скачет зайка другой (левой рукой изобразите зайчика).
 

   Коза и козленок

 
Идет коза рогатая (изобразите рога с помощью указательного и среднего пальца правой руки),
Идет коза бодатая.
За ней козленочек бежит
Колокольчиком звенит (покачивайте расслабленной кистью руки).
 

   Гречневая кашка

 
Это – ложка (изобразите ложку ладонью правой руки),
Это – чашка (изобразите чашку ладонью правой руки),
В чашке – гречневая кашка (загляните в «чашку»),
Ложка в чашке побывала («ложкой ешьте из чашки» воображаемую кашу) —
Кашки гречневой не стало!
 

   Гуси

 
– Гуси, гуси!
– Га! Га! Га (пальцами левой и правой руки изображайте открывающиеся клювы)!
Есть хотите?
– Да! Да! Да («клювы» кивают в знак согласия)!
– Ну, летите!
– Нет! Нет! Нет («клювы» поворачиваются из стороны в сторону)!
Серый волк под горой (погрозите указательным пальцем правой руки)
Не пускает нас домой!
 

   На горе

 
Ой, ребята, та-ра-ра (один кулак поставьте на другой)!
На горе стоит гора (ставьте кулаки один на другой, постепенно поднимая их, все выше, как при перехвате палки руками; соблюдайте ритм).
А на той горе – лужок,
А на том лужке – дубок.
 

   На лужок

 
На лужок пришли зайчата (перечисляя животных, правой рукой загибайте по одному пальцу на левой руке),
Медвежата и бельчата,
Лягушата и енот (покажите кулак).
На зеленый на лужок
(«шагайте» указательным и средними пальцами правой руки по столу)
Приходи и ты, дружок!
 

   Сидит белка на тележке

 
Сидит белка на тележке (спину выпрямите, голову поднимите, руки прижмите к груди, как лапочки).
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке (правой рукой загибайте по очереди пальцы на левой руке),
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в зобок (погладьте себя по шее),
Кому в платок (протяните вперед обе ладони),
Кому в лапочку (протяните вперед одну, сложенную чашечкой, ладонь).
 

   Пальчики

 
Большаку дрова рубить (покажите кулак; затем по очереди, начиная с большого, разгибайте пальцы из кулака),
А тебе воды носить,
А тебе печку топить,
А тебе тесто месить,
А малышке песни петь.
Родных братьев потешать (вытяните ладонь перед собой и пошевелите всеми пальцами).
 

 
   Лесенка

 
Я иду наверх (левую ладонь поставьте перед собой вертикально, пальцы раздвиньте; указательным пальцем правой руки по очереди прикасайтесь к пальцам левой руки, начиная с мизинца, как бы поднимаясь по ступеням лесенки),
Я спускаюсь вниз (указательный палец «спускается» по пальцам левой руки вниз от большого к указательному).
Прогулка
Пошли пальчики гулять (руки сожмите в кулаки, большие пальцы вытянуты и синхронно передвигаются по столу),
А вторые – догонять (теперь указательные пальцы начинают «скакать»).
Третьи пальчики – бегом (средние пальцы «скачут» еще быстрее),
А четвертые – пешком (по столу не спеша передвигаются безымянные пальцы).
Пятый пальчик поскакал (сначала «скачут» мизинцы, а затем расслабленные ладони падают на стол)
И в конце пути упал.
 

   За грибами

 
Раз, два, три, четыре, пять (загибайте по очереди пальцы, начиная с большого) —
Грибы будем собирать (сжимайте и разжимайте кулаки).
На пенечке (далее загибайте по очереди пальцы, начиная с большого),
Возле кочки,
Под березкой,
Под осинкой,
И под елочкой.
Сложим мы грибы в корзинку (пальчиковая игра «Корзина», см. далее) —
Побежим домой тропинкой
(быстро перебирайте пальчиками).
 

 
   В лес по ягоды

 
Раз, два, три, четыре, пять
(пальцы обеих рук «здороваются» – соприкасаются друг с другом: сначала соединяйте большие пальцы, затем указательные и т. д.),
В лес идем мы погулять
(указательный и средний пальцы обеих рук «идут» по столу).
За черникой, за малиной (далее указательным пальцем правой руки загибайте пальцы на левой, начиная с большого),
За брусникой, за калиной.
Землянику мы найдем
Милой маме отнесем (указательный и средний пальцы обеих рук «идут» по столу).
 

   Пчелки

 
Вот маленький улей,
Там пчелки сидят (округлите ладони, соедините пальцы; ладони держите вертикально).
Спрятались пчелки,
И их не видать(отведите в стороны большие пальцы и загляните в образовавшееся отверстие).
Вот солнце пригрело,
И пчелки летят (разведите руки в стороны, помахивая ладонями).
Пчелки летят, меду хотят:
– З-з-з… (выставьте из кулаков указательные пальцы и вращайте ими, изображая летящих пчел, см. далее).
 

   Пять пальчиков

 
Первый пальчик – подержи (соедините большой и указательный пальцы),
Второй пальчик – покажи (жест указательным пальцем),
Третий пальчик – постучи (подушечкой среднего пальца постучите по столу),
Четвертый пальчик – поиграй (подушечкой безымянного пальца нарисуйте на столе круг),
Пятый – тоже не зевай (несколько раз сожмите и разожмите кулак),
Всей четверке помогай!
 

 
   Пальчик-мальчик

 
– Пальчик-мальчик, где ты был (покажите мизинец)?
– С этим братцем – в лес ходил (покажите безымянный палец).
С этим братцем – щи варил (покажите средний палец).
С этим братцем – кашу ел (покажите указательный палец).
С этим братцем – песни пел (покажите большой палец)!
 

   Семья
   Рука сжата в кулак.

 
Этот пальчик – дедушка (выпрямите большой палец),
Этот пальчик – бабушка (разогните указательный палец),
Этот пальчик – папочка (разогните средний палец),
Этот пальчик – мамочка (разогните безымянный палец),
Этот пальчик – я (разогните мизинец),
Вот и вся моя семья (покажите ладошку со всех сторон)!
 

   Этот пальчик хочет спать
   Последовательно загибайте в кулак пальцы, начиная с большого.

 
Этот пальчик хочет спать (покажите ладонь, затем загните большой палец),
Этот пальчик лег в кровать (загните указательный палец),
Этот пальчик уж вздремнул (загните средний палец),
Этот пальчик уж уснул (загните безымянный палец),
Этот крепко-крепко спит (загните мизинец),
И тебе он спать велит.
 

   Строгие братья

 
Мизинец решил на прогулку идти (поднимите ладонь левой руки. Указательным пальцем правой руки покажите мизинец на левой руке),
Но безымянный не разрешил (покажите безымянный палец на левой руке).
А средний об этом услышал (покажите средний палец) —
Едва из терпенья не вышел,
И печально сказал указательный (покажите указательный палец):
– Огорчится большой обязательно (покажите большой палец)!
 

   Примечание: мимикой и голосом следует передавать настроение каждого брата.
 
   Этот пальчик в лес ходил
   Последовательно загибайте в кулак пальцы, начиная с мизинца.

 
Этот пальчик в лес ходил,
Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик встал и съел,
Потому и потолстел!
В прятки пальчики играли
В прятки пальчики играли (сгибайте пальцы правой руки)
И головки убирали (сгибайте пальцы левой руки).
Вот так, вот так (сгибайте пальцы обеих рук),
И головки убирали.
 

   Примечание: следует ритмично сгибать и разгибать пальцы сначала на одной руке, потом на другой, а затем на обеих руках одновременно.
 
   Лесенка
   Я иду наверх (левую ладонь вертикально поставьте перед собой, пальцы раздвиньте. Указательным пальцем правой руки по очереди прикасайтесь к пальцам левой руки, начиная с мизинца, как бы поднимаясь по ступеням лесенки),
   Я спускаюсь вниз (указательный палец «спускается» по пальцам левой руки вниз – от большого к указательному).

 
   За грибами, за орехами
   Поехали, поехали (крутите руками перед собой)
   За грибами (покажите пальчиковую игру «Грибок» см. далее),
   За орехами (покажите два кулака – это орехи).
   По кочкам (переплетите пальцы рук и согните кисти «горкой»),
   По ямкам (не разъединяя пальцев рук, прогните кисти «ямкой»),
   По кочкам (не разъединяя пальцев рук, согните кисти «горкой»),
   По ямкам (не разъединяя пальцев рук, прогните кисти «ямкой»),
   По гладенькой дорожке (поместите руки перед грудью, положив их одна на другую – «поза первоклассника»).

Наши ловкие ладошки

   В этой главе описаны старинные и современные игры-забавы с элементами самомассажа, улучшающие циркуляцию крови и развивающие силу и ловкость. Для проведения одних игр требуются самые обычные предметы, которые обычно находятся под руками. Для других игр дополнительные предметы не нужны: в их основе – легкие удары кистями рук, кулачками или кончиками пальцев по поверхности стола, ковру, коленям или же просто рука об руку.
   Веселые пальчиковые игры помогут взрослому при необходимости занять малыша.
   И, конечно, массаж необходим детям дошкольного и младшего школьного возраста.
 
   Веселые ладошки
   Сядьте с ребенком на ковер напротив друг друга, ноги широко расставьте.

 
Хлоп (хлопните в ладоши)!
Раз (легко ударьте себя по коленям)!
Еще (хлопните в ладоши)
Раз (легко ударьте себя по коленям)!
Мы похлопаем сейчас (похлопайте в ладоши)!
А теперь скорей, скорей!
Шлепай, шлепай веселей!
 

   (Наклонившись вперед, быстро, в такт, шлепайте ладонями по ковру перед собой. )
 
   Наковальня

 
В наковальню бьем (4 удара правым кулаком по левому),

Пальчиковые игры для детей до года, 2–3, 3–4, 5–6 лет

Обычно детям нравятся пальчиковые игры с движениями: ими увлекаются в саду и даже в школе, ребята постарше играют в них друг с другом, помладше — с родителями и близкими. Для чего они нужны? Это не только приятное времяпровождение. Они идеальны для развития мелкой моторики. Учёные давно доказали связь мелких движений руки с развитием мозга, особенно его части, отвечающей за речь.

Пальчиковые игры для малышей до года

В таком раннем возрасте развитие мелкой моторики неотделимо от развития движения вообще. Поэтому, кроме игр непосредственно с пальчиками, не забывайте выполнять простые упражнения и массаж. Если нет никаких особенных указаний от врача, массаж и простые упражнения могут делать родители. В такой массаж обязательно включайте массирование пальчиков на обеих руках, его можно сочетать со знакомыми стишками, например «Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы», или:

Паучок, паучок,

Аню хвать за бочок.

Лягушка, лягушка,

Аню хвать за ушко.

Олени, олени,

Аню хвать за колени.

Пёсик, пёсик,

Аню хвать за носик.

Бегемот, бегемот,

Аню хвать за живот.

Оса, оса,

Аню хвать за волоса.

Кузнечики, кузнечики,

Аню хвать за плечики.

(Легко растираем указанную часть тела.)

Возможно, вам будет интересна электронная книга о развитии ребёнка в первый год жизни. В ней всё по науке, но простыми словами. Самое важное всего на 60-ти страницах.

Помимо массажа вы можете поиграть с малышом, посадив его себе на колени. Под различные стишки или песни выполняйте определённые действия, такие как в знакомом всем с детства «В ямку бух» или:

Пришёл медведь к броду,

Влез на колоду (сажаем малыша между коленями),

Бултых в воду! (Подкидываем на коленях.)

Уж он мок-мок-мок,

Уж он кис-кис-кис (лёгкие толчки на коленях),

Вылез, выкис, вылез, высох (приподнимаем),

Встал на колоду,

Бултых в воду! (Роняем между коленями. )

Сами пальчиковые игры, безусловно, пока пассивные: вы сами массируете пальцы и ручку ребёнка, например, c известной считалочкой «Мы делили апельсин» или с такими словами:

Этот пальчик маленький,

Этот пальчик слабенький,

Этот пальчик длинненький,

Этот пальчик сильненький

Этот пальчик толстячок.

Ну а вместе — кулачок.

Пальчиковые игры для детей 1–2 лет

Упражнения в этом возрасте всё ещё пассивны: ребёнок пока только пробует повторять движения, поэтому вы сами массируете пальчики на обеих руках. Используемые потешки могут становиться сложнее. Например:

Вот кулак (закрываем ладонь крохи, сжимая пальчики в кулак),

А вот ладошка (открываем).

На ладошку села кошка (кладём на неё сложенные щепоткой пальцы)

И крадётся, и крадётся, и крадётся (перемещаемся вверх, к плечу).

Прыг под мышку (засовываем руку под мышку),

Где же мышка? (Разводим руки в стороны. )

Подробный разбор проверенных развивающих игрушек. Как показывать ребёнку и что говорить, чтобы заинтересовать — в нашем мини-курсе «Топ-10 игрушек для малышей»

Пальчиковые игры для детей 2–3, 3–4 лет и старше

Около двух лет дети постепенно начинают сами повторять показанные движения. Существуют потешки, в которые малыш может играть либо на коленях взрослого, либо отдельно от мамы.

Например:

Зайка серенький сидит (ребёнок сидит на коленях у родителя или сам)

И ушами шевелит (делаем «ушки» ручками малыша над головой).

Вот так, вот так

Он ушами шевелит (шевелим «ушами» над головой).

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть (трём ладошки).

Вот так, вот так

Надо лапоньки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать (прыгаем или трясём кроху на коленях).

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать.

Когда дети начнут повторять за вами движения, переходите к более сложным занятиям. Малышам 2–4 лет начинают нравиться игры не только в исполнении родителей, но и в записи.

Хома-хомка-хомячок (надуваем щёки),

Полосатенький бочок.

Хомка рано встаёт (потягиваемся),

Щёчки моет, ушки трёт (трём соответствующие части тела).

Подметает дом, оградку («подметаем»)

И выходит на зарядку.

Раз-два-три-четыре-пять (делаем зарядку).

Хомка хочет сильным стать (показываем бицепсы).

Для осени:

Тихий, тихий, тихий дождик (садимся на пол и стучим по нему ладошками).

Дождик, дождик кап-кап-кап.

А потом сильнее дождик (быстрее стучим).

Дождик, дождик кап-кап-кап.

Сильный, сильный, сильный ливень (быстро и сильно стучим).

Гром, гром, гром (хлопаем в ладоши).

В небе молния кругом (поднимаем руки вверх и трясём ими).

И тишина тс-с-с, тс-с-с (подносим палец ко рту, как будто показываем «тише»).

Вдруг силою ветра сменилась она (поднимаем ручки вверх и качаемся).

И вот снова дождик, тихонько,

Ты слышишь? (Снова стучим ладошками по полу тихо.)

Закапал, закапал, закапал по крыше.

Наверно, сейчас барабанить он станет,

Уже барабанит, уже барабанит (стучим быстро).

Для зимы:

Мы во двор пошли гулять,

Бабу снежную лепить (делаем вид, что лепим снежки).

Птичек крошками кормить (пальцы щепоткой, будто крошим хлеб).

А ещё с горы кататься (одной ручкой проводим по другой от плеча вниз),

А потом в снегу валяться (поворачиваем ладони из стороны в сторону).

Все в снегу домой пришли (отряхиваем с себя снег),

Съели суп и спать легли (подкладываем ладони под голову).

Для весны:

Наши алые цветки (ручки соединены в форме тюльпана)

Распускают лепестки (пальчики «распускаются»).

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет (покачиваем кистями).

Наши алые цветки

Закрывают лепестки (пальчики «закрываются»),

Тихо засыпают,

Головой качают (покачиваем сжатыми пальцами).

Для лета:

Пять маленьких рыбок

Играли в реке (сложенные ладони колышутся, как будто плывут),

Лежало большое

Бревно на песке,

И рыбка сказала:

«Нырять здесь легко!» (Переворачиваем ладони с боку на бок.)

Вторая сказала:

«Ведь здесь глубоко». (Качаем соединёнными ладонями.)

А третья сказала:

«Мне хочется спать!» (Поворачиваем ладони на бок.)

Четвёртая стала

Чуть-чуть замерзать. (Дрожь в руках.)

А пятая крикнула:

«Здесь крокодил! (Ручки открываются и закрываются, как рот крокодила.)

Плывите скорей,

Чтобы не проглотил!» (Быстро убираем ладони.)

Не заставляйте ребёнка заучивать слова и движения, ежедневное повторение поможет ему запомнить их без давления.

Игры для детей от 6 лет

Дети младшего школьного возраста также любят занятия с движениями. Они становятся всё более и более сложными. Дети развивают координацию, ловкость рук. В пальчиковых играх используют сложные схемы, пробуют соединять пальцы разными способами, играют в парах, хлопая в ладоши. Считалки тоже становятся сложнее:

В той стране, где много солнца,

Жили-были три японца:

Як,

Як-Цидрак,

Як-Цидрак-Цидрак-Цидрони.

О-о-оу… Як,

Як-Цидрак,

Як-Цидрак-Цидрак-Цидрони.

В той стране, где много солнца,

Жили-были три японки:

Ципи,

Ципи-Дрипи,

Ципи-Дрипи-Лямпомпони.

О-о-оу… Ципи,

Ципи-Дрипи,

Ципи-Дрипи-Лямпомпони.

Вот они переженились:

Як на Ципи,

Як-Цидрак на Ципи-Дрипи,

Як-Цидрак-Цидрак-Цидрони на Ципи-Дрипи-Лямпомпони.

О-о-оу… Як на Ципи,

Як-Цидрак на Ципи-Дрипи,

Як-Цидрак-Цидрак-Цидрони на Ципи-Дрипи-Лямпомпони.

И у них родились детки:

У Яка с Ципой — Шак,

У Як-Цидрака с Ципой-Дрипой — Шак-Шарак,

У Як-Цидрак-Цидрак-Цидрони с Ципой-Дрипой-Лямпомпони — Шак-Шарак-Шарони.

Старшие дети часто передают варианты игр друг другу и уже не требуют, чтобы взрослые в них участвовали.

Сообщение на тему: «Значение народных стихов-потешек в играх с пальчиками у дошкольников» | Дошкольное образование

Автор: Манаенкова Наталья Викторовна

Организация: МДОУ д/с компенсирующего вида № 63 «Росток»

Населенный пункт: Московская область, г. Подольск

Наш детский сад много лет работает с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. В результате этого дети испытывают затруднения в рисовании, закрашивании, лепке, вырезывании. Эти затруднения обуславливаются слабостью мелкой моторики пальцев руки и недостаточной сформированностью навыков зрительно-двигательной координации, произвольного внимания, аналитического восприятия речи, зрительной памяти. Чтение стихов, потешек с их четким ритмом помогает улучшить у ребенка координацию движений, поэтому в своей группе я использую различные методы развития мелкой моторики.

Сообщение на тему: «Значение народных стихов-потешек в играх с пальчиками у дошкольников» (из опыта работы)

Известно, что у человека существует не только слуховая, но и зрительная, и тактильно — двигательная память, которая помогает запоминать, потрогав, показав что-либо движением. Поэтому на протяжении всей жизни мы пользуемся огромным количеством жестов, которые часто заменяют нам слова или дополняют их.

Ученые, изучая деятельность детского мозга, отмечают большое стимулирующее значение двигательной функции руки. Существует прямая взаимосвязь, развития речи с уровнем развития общей и тонкой моторики. Чем выше двигательная активность, тем лучше развита речь. В то же время чтение стихов, потешек с их четким ритмом помогает улучшить у ребенка координацию движений. А координируя движение мелкой моторики, ребенок совершенствует артикуляционный аппарат, речевое дыхание, осваивает интонацию и ритм речи. Пальчиковые и жестовые игры в этом процессе неоценимы.

С давних времен люди отмечали тесную связь между активностью кисти и психическим состоянием и выражали приметы в поговорках. Сегодня они у нас на слуху: «из рук вон (плохо)», «все из рук валится», «руки опускаются», «руки не доходят», «легкая рука». В каждой из них заложен глубокий смысл о том, как влияют на развитие человека мелкие движения рук, в первую очередь пальцев.

Глубину народной мудрости подтверждают исследования современных ученых, показывающие, что от уровня развития движений пальцев рук напрямую зависит степень развития речи ребенка.

В начале прошлого года я провела обследование детей и выявила нарушение мелкой моторики фактически у каждого ребенка. Особенно это выражено было у Глеба, Вадика, Ильи, Али, Вовы В., Жени п., Насти М., Матвея Р. У детей с ОНР ярко выражено отставание кинестетических движений рук: плохо рисуют, не умеют вырезать, т.е. пользоваться ножницами; держать ложку и т.д. У Глеба явное нарушение общей моторики наряду с мелкой моторикой пальцев вызывала очень большие трудности, особенно в рисовании и лепке. Он, просто, не брал в руки карандаш и пластилин, не мог пользоваться и ножницами. У Насти М. нарушены все двигательные функции. Не умела вырезать, лепить, не правильно держала ложку. На занятии по рисованию вообще не садилась рисовать за стол. Вадик, Аля, Вова В. не могли повторить движения пальцев руки за воспитателем. Илья, Женя П.. Матвей Р. – ладонь была вялая, пальчики, как связанные, один тянет второй, не могли выставить два пальчика одновременно (что бы показать «ушки зайчика»).

В своей группе я использую различные методы развития мелкой моторики руки. Это дидактические игры, такие как: сортировка, нанизывание бусинок, определение поверхности на ощупь, выкладывание узоров из семян, палочек.

В индивидуальных коррекционных играх постоянно использую штриховку. Закрашивание, массаж рук карандашом, каштанами, орехами. Занятия проводятся, как фронтальные, так и индивидуальные, регулярно на протяжении всего года.

В своей работе стала сейчас использовать фольклорные формы: народные потешки, считалки, стишки, прибаутки. Хорошо подобранные, с выразительностью рассказанные потешки, прибаутки, стихи, помогали установить контакт с ребенком, вызвать у него положительные эмоции. Потешки соответствовали уровню развития ребенка, были понятны ему. Уровень развития речи у детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук, способствующих развитию внимания, аналитического мышления, памяти, зрительного и слухового восприятия, зрительно – моторный интеграции. Вначале я брала потешки на самые простейшие упражнения, на развитие моторики «сбил — сколотил», «Свинка Ненила», «Жил – был зайчик», «Клю — клю», «Ладушки», которые не требуют во влечение в процесс сразу нескольких мышц пальцев. Дети были заинтересованы выполнять такие упражнения. Коля, Аля усвоили сразу. Глеб, Илья хотя и проявляли интерес, но без помощи воспитателя не могли обходиться. Приходилось брать ручки детей и показывать индивидуально, чтобы ребенок смог делать самостоятельно. Вначале эти игры я проводила медленно, показывая движения, и помогала затрудняющимся детям. П о мере овладения этими простейшими движениями я переходила к более сложным и подбирала для этого соответствующие потешки, такие, как: «Утро настало, солнце встало», «Коза рогатая», «Сорока — белобока», «Пальчик — мальчик», «Моя семья», «Братцы пальчики мои», «На постой», «Козочка», «По траве». Насте, Глебу, Матвею Р., Жене, Вадику, несмотря на все мои усилия, плохо удавались движения пальчиков. Пришлось привлекать родителей, объяснять им значение развития мелкой моторики, разучивать с ними потешки с движением рук, пальцев. Мама Вадика, Глеба отнеслись к советам с пониманием. Это дало свои результаты. Меньше внимания уделили моим советам мамы Насти, Ильи, поэтому у этих детей мелкая моторика развита недостаточно хорошо. Женя старался выполнять все движения правильно, но у него до сих пор плохо получается в более сложных играх с пальчиками и руками. В этом году к нам в группу пришли новенькие дети: Злата, Никита, Миша, Дима. У Златы вызывают проблемы эти упражнения с пальцами и руками.

Работа в данном направлении продолжается и пальчиковые игры, сопровождаемые чтением потешек, стишков, считалок, прибауток – отличный вариант для этого случая. Рифмованные потешки или веселые стишки формируют и с каждым разом улучшают чувство ритма, создают благоприятный эмоциональный фон. Все это способствует тому, что ребенок увлекается игрой и с интересом выполняет все движения, что обеспечивает хорошую тренировку пальцев. Работа по развитию мелкой моторики должна проводиться регулярно, только тогда будет достигнут наибольший эффект.

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ

«ПОСОЛИМ СУП» — Дети делают движения собранными в щепоть пальцами ведущей руки.

«ПТИЧКИ» — Пальчиками «склевывают» слова с заданным звуком.

«ПОЧИСТИМ КЛЮВЫ» — «Очищают» большим пальцем каждый пальчик с обеих сторон (ведущей руки, обеих рук поочередно или одновременно).

 

МАЛЫЕ ФОЛЬКЛОРНЫЕ ФОРМЫ: ПОТЕШКИ, НЕБОЛЬШИЕ СТИХИ, СЧИТАЛКИ.

СБИЛ, СКОЛОТИЛ – Дети стучат кулачками друг о друга.

ВОТ КОЛЕСО – Рисуют в воздухе круг обеими руками.

СЕЛ ДА ПОЕХАЛ – Берут воображаемый руль в руки, крутят его.

АХ, ХОРОШО! – Дети покачивают головой.

 

СВИНКА НЕНИЛА.

Свинка Ненила — Дети хлопают в ладоши

Сыночка хвалила: — Поглаживают себя по голове

«То–то хорошенький, — Поглаживают кисть правой руки.

• —то пригоженький. — Поглаживают кисть левой руки.

Ходит бочком, — Двигают ребром ведущей руки,

• крючком. — Скручивают указательные пальцы обеих рук.
• пяточком». — Ставят оба кулачка – нос.

 

ЖИЛ – БЫЛ ЗАЙЧИК.

Жил – был зайчик — Дети хлопают в ладоши.

• ушки. – Сжимают кисть в кулачок, выставляют

указательный и средний пальцы.

Отморозил зайчик — Сжимают и разжимают кисти обеих рук.

Носик на опушке, — Трут нос.

Отморозил лапки, — Сжимают и разжимают кисти обеих рук.

Отморозил хвостик — Гладят копчик

И поехал греться — Крутят «руль».

Там тепло и тихо,

Волка нет — Хлопают в ладоши.

И дают морковку на обед. – Поглаживают живот ладонью ведущей руки по

часовой стрелке.

 

МОИ ЛОВКИЕ ПАЛЬЧИКИ.

Мои пальчики расскажут — Дети хлопают ладонями с растопыренными

пальцами Что умеют, все покажут, — Соприкасаются одноименные пальцы обеих

рук 4 раза (большой – большим и т.д.)

• пять их на каждой руке. – казывают растопыренные пальцы.

Все сделать смогут, — Хлопают в ладоши.

• помогут. – Хлопают в ладоши.

Они на дудочке играют — Далее делают движения соответствующие

тексту

Мячик бросают,

Белье стирают,

Пол подметают,

Щиплют, ласкают

• и пять моих ловких пальчиков. – показывают пальчики обеих рук.

 

ДЕТКИ.

У Гришеньки — загибают пальцы левой руки, начиная с мизинца.

Под окощком

Вишенка.

У Семена в саду –

• — загибают пальцы правой руки, начиная с мизинца

У Алены –

Дуб зеленый.

У Марины –

Куст малины.

У Арины –

Две рябины.

А у Вани — ладонь – кулак.

На плетень

Зелененький вьется хмель — ладонь – кулак.

 

КОЛЕНЬКА ХОРОШИЙ

Коленька хороший, — Дети поглаживают кисть левой руки.

Коленька пригожий, — Поглаживают кисть правой руки.

Пройди по дороженьки — «Шагают» указательным и средним пальчиками

обеих рук.

Топни,

Коля, — Кулак – ребро — ладонь

•  

 

ЦЫПЛЯТА

Вышла курочка гулять, — Дети «шагают» указательным и безымянным

пальчиками

• травки пощипать. – Делают щиплющие движения пальчиками.

А за ней ребятки — — Бегут пальчиками обеих рук.

• цыплятки. – Хлопают в ладоши.

«ко- ко- ко, ко- ко- ко

Не ходите далеко, — Грозят пальчиком ведущей руки.

• гребите. – Выполняют гребущие движения каждым

пальчиком обеих рук одновременно.

Большими пальцами фиксируют

ладони у края стола.

• ищите». – Собирают зерна поочередно пальцев каждой

руки или обеих рук одновременно:

большим – указательным, большим –

средним и т. д.

Литература:

И. Лопухина. «Логопедия, речь, ритм, движение».

С.Е. Гаврина, Н.А. Кутявина. «Развиваем руки, чтоб учиться и писать и красиво рисовать».

М.С. Рузина, С.Ю. Афонькин. «Страна пальчиковых игр»

Опубликовано: 30.04.2018

7 веселых занятий по рисованию пальчиками для детей

Этот пост может содержать партнерские ссылки; подробности см. в наших условиях использования .

• Рисование пальчиками — отличное сенсорное занятие для младенцев и детей младшего возраста, позволяющее им практиковать многие навыки.
• Рисовать пальцами легко, используя всего несколько материалов, но это грязно, так что будьте готовы.
• Рисование пальцами может познакомить вашего ребенка со многими темами и темами, такими как цвет, текстура, времена года и природа.

Вы всегда можете рассчитывать на то, что рисование пальчиками станет хитом для малышей. Это идеальное лекарство от дождливого дня или беспокойного дня, когда вы хотите отвлечь детей от экранов, или для игрового свидания, которое идет не по плану и требует быстрого спасения.

Лучшая часть рисования пальцами для родителей и опекунов заключается в том, что для этого требуется только краска пальцами, немного бумаги и открытое пространство, которое не жалко испачкать.

Мы собрали несколько увлекательных занятий по рисованию пальчиками для детей. Ознакомьтесь с этим руководством, чтобы узнать все, что вам нужно, чтобы начать работу с этими замечательными идеями рисования пальцами.

Приступаем к рисованию пальчиками

Маленькие дети любят мягкую текстуру и разноцветную мешанину пальчиковых рисунков. Даже малыши в возрасте шести месяцев могут принять участие в этом процессе! Это прекрасное сенсорное занятие и для детей с особыми потребностями.

Рисование пальцами знакомит вашего ребенка с цветом, текстурой и творчеством. Это позволяет вам сблизиться со своими детьми и дать им чувство выполненного долга. Также это отличное занятие для пополнения словарного запаса. Есть о чем поговорить, пока ваш ребенок берется за краски и начинает творить.

Однако рисование пальцами требует от взрослых некоторого терпения. Это может привести к беспорядку, поэтому убедитесь, что вы настроены для рисования в месте, где вы можете легко убраться, когда творческие способности вашего ребенка высвобождаются.

Польза занятий по рисованию пальцами для детей

Рисование пальцами — это отличное сенсорное занятие для развития общей моторики. Это также увлекательное занятие для развития мелкой моторики, которым вы можете заниматься вместе. Кроме того, творчество дает вашему маленькому ребенку первый опыт самовыражения.

для создания изображения

Обучение рисованию линий

Обмакивание пальцев в разные цвета

Обучение созданию и повторению рисунка

Область развития	Преимущество живописи пальцев
Sensory	.
Язык	Название цвета Описание текстуры Словарный запас на тему картины, например, красивые цветы, яркая радуга Словарь на темы, например, зима, дни рождения
Мелкая моторика 7 Использование одного пальца
Крупная моторика	Сидя и наклоняясь вперед Дотягиваясь до красок и бумаги Сидя за столом Стоя на коленях, если вы рисуете на полу	Творчество	Выражение идей Экспериментирование с цветом, формой и рисунком
Самоуважение	0006 Чувство выполненного долга Увидев свою фотографию на холодильнике или подарив ее, дети испытывают чувство гордости

Какие материалы нужны для рисования пальцами?

Вам понадобится всего несколько инструментов для рисования пальцами. Для начала вам потребуются следующие материалы: 

• Нетоксичные моющиеся краски для пальцев
• Бумага для рисования, холст, газетная бумага или другие материалы для рисования
• Фартук, халат или старая рубашка для защиты одежда вашего ребенка
• Вытираемая скатерть или газета, чтобы накрыть стол

Не испортит ли пальчиковая краска нашу одежду и мебель?

При выборе красок ищите наборы для рисования пальцами, которые нетоксичны и моются. Вы не хотите беспокоиться о краске, которая испачкает вашу мебель или другие поверхности. Вы также не хотите беспокоиться о краске от пальцев, которую трудно удалить с детской кожи или одежды.

Безопасно ли детям брать в рот пальчиковую краску?

Вы можете ожидать, что младенцы и дети младшего возраста попытаются попробовать краску на вкус или непреднамеренно получить ее в рот. Убедитесь, что вы используете нетоксичную краску, специально предназначенную для рисования пальцами, которая безопасна при проглатывании.

Самыми популярными красками на рынке для этой цели, вероятно, являются смываемые пальчиковые краски Crayola. Подойдут и другие бренды; просто убедитесь, что они помечены как моющиеся и нетоксичные.

Смываемые пальчиковые краски Crayola

• КРАСКИ ДЛЯ ПАЛЬЦЕВ CRAYOLA. Позвольте детям раскрыть свою творческую сторону с помощью 6 смываемых красок для пальцев в бутылочках EZ объемом 8 унций.
• CRAYOLA COLORS: этот набор ярких, богато пигментированных красок Crayola Colors включает синюю, желтую, оранжевую, зеленую, фиолетовую и красную краску для пальцев.
• БУТЫЛКИ ДЛЯ КРАСКИ LESS MESS: EZ Squeeze бутылки с откидной крышкой предотвращают проливание.
• СМЫВАЕМАЯ КРАСКА ДЛЯ ДЕТЕЙ: Каждая из этих красок легко смывается с кожи и большинства вещей, которые можно стирать.

Можно ли рисовать своими руками?

Существует множество различных рецептов самодельных пальчиковых красок. Однако для самого простого требуется:

• 1 стакан кукурузного крахмала
• 1 стакан холодной воды
• 3 стакана кипятка
• Несколько капель пищевого красителя

Сначала смешайте холодную воду и кукурузный крахмал. Добавьте кипящую воду и нагревайте смесь в кастрюле, пока не получите желаемую текстуру, например, гладкую пасту. Добавляйте пищевой краситель, пока не достигнете желаемого оттенка. Ваши дети могут рисовать, когда смесь остынет.

7 увлекательных занятий по рисованию пальцами, которые понравятся детям

Попробуйте некоторые из этих идей рисования пальцами со своими детьми: 

Отпечаток руки Утка и цыплята  

Это простое рисование пальцами от Lucy McKenzie Photography. Используйте полный отпечаток руки для мамы-утки и отпечатки большого пальца для цыплят. Нарисуйте клюв и лапки маркером. Отличный весенний проект!

Снеговики с отпечатками пальцев 

Снеговики с отпечатками пальцев от Crafty Morning — идеальное импровизированное занятие для снежного дня. Вам просто нужна белая краска и цветная бумага, и все готово. Фигуры снеговиков легко сделать с помощью отпечатков пальцев и фонового снега с отпечатками указательных пальцев. Используйте маркеры, чтобы добавить аксессуары. Милый!

Ракета-след 

Рисовать пальцами можно не только пальцами! Пусть ваши малыши тоже поучаствуют в этом действе. Для этой поделки из «Лучших идей для детей» ракета будет состоять из отпечатка ступни вашего ребенка, а для деталей вы можете добавить вырезанные детали из цветной бумаги, наклейки или помпоны.

Perfect Rainbows 

Эта радуга отпечатков пальцев от Tippytoe Crafts — отличный способ поговорить о цветах. Используйте шаблон радуги и поощряйте своего Пикассо оставаться в очереди, чтобы поработать над мелкой моторикой.

Осеннее дерево с отпечатками пальцев 

Эта идея рисования пальцами от First Pallette заставит вашего ребенка говорить об осени и всех временах года и работать над распознаванием цветов. Поощряйте вашего ребенка использовать точки для разноцветных листьев или позвольте ему смешивать свои цвета и немного испачкаться.

Сотрите картинку 

Этот проект от Lesson Planet похож на рисование пальцами в обратном порядке и отлично подходит для развития мелкой моторики. Пусть ваш ребенок сначала покроет бумагу краской по своему выбору, а затем нарисует или выцарапает рисунок влажной краской, чтобы по-новому взглянуть на рисование пальцами!

Фейерверк

Фейерверк весело рисовать, и эта поделка от Hands On As We Grow отлично подойдет для рисования пальцами на 4 июля. Попробуйте использовать черную бумагу для ночного неба. Добавьте блесток, если вы смелы! Для самых маленьких вы можете нарисовать форму фейерверка, прежде чем они начнут рисовать.

Уход за рисунками пальцами

Теперь, когда ваши юные художники завершили свои шедевры, пришло время навести порядок. Не паникуйте! Если вы использовали специально изготовленные пальчиковые краски, следуйте инструкциям производителя по отмыванию краски с одежды. Для маленьких рук и лица подойдет теплая вода с мылом или одноразовые салфетки.

Чтобы облегчить уборку, попробуйте следующее: 

• Накройте стол газетой, и вам останется только свернуть беспорядок и выбросить его.
• Положите газету или вытираемую скатерть под место для рисования, чтобы облегчить уборку пола.
• Держите под рукой детские салфетки, чтобы протирать лица и руки на ходу.
• Рисуйте на улице в теплую погоду, а когда закончите, смойте красочный беспорядок из шланга.

Веселое рисование пальцами для взрослых: это не только для детей

Подвиньтесь, детишки. Сегодня все о рисовании пальчиками для взрослых! Мы расскажем о преимуществах, необходимых инструментах, рекомендациях по обучению и многом другом.

Я не могу пройти ни одной картины, не обмакнув пальцы в краску и не отправившись в город на своем холсте. С чего бы мне когда-либо отказывать себе в чистом творческом удовольствии от всего этого?

Готовы отказаться от кисти и заняться рисованием пальцами? Давайте погрузимся прямо в!

Преимущества рисования пальцами

Сразу же хочу сообщить вам о фантастических преимуществах рисования пальцами, потому что, друг, многие из них могут вас удивить.

Все способы рисования пальцем!

• Создает текстуру — размазывание краски пальцами придает рисунку фантастическую текстуру, которой очень легко манипулировать
• Дает вам максимальный контроль — поскольку ваши пальцы становятся инструментом, используемым для рисования, вы получаете массу контроля. Возможно, вам придется сосредоточиться на расположении руки, но это намного проще, чем использование кисти или мастихина, потому что вы можете действовать наощупь
• Позволяет сосредоточиться на развлечениях и творчестве — одна только мысль о рисовании пальцами навевает воспоминания о детстве и о том, как мы были бы рады рисовать. Это возвращает нас ко всем приятным ощущениям.
• Мультисенсорность (зрение, осязание, обоняние, звук) — использование органов чувств — отличный способ практиковать осознанность. Он держит ваш разум в настоящем и фокусируется на том, что вы делаете
• Дает вам ощущение свободы – это сложно объяснить, но рисование пальцами означает, что вы не ограничены тем, что может сделать кисть, и это почти дает вам разрешение повеселиться и посмотреть, что произойдет
• Расслабление – нет необходимости стремиться к совершенству. Он должен быть импрессионистическим или даже абстрактным, чтобы вы не зацикливались на деталях

Советы по рисованию пальцами

Как бы легко и весело ни было рисовать пальцами, я хочу поделиться с вами несколькими полезными советами. . В отличие от полного спонтанного размазывания краски, которое любят делать дети, рисование пальцами для взрослых может стать удивительным искусством, если немного подумать.

Лучшие советы по рисованию пальцами для взрослых

• Рисование пальцами для смешивания фона. Если подумать, использование пальцев для создания смешивания фона значительно упрощает процесс, поскольку вы можете двигаться быстрее. Вам не нужно возиться с кистью, у вас будет достаточно времени, чтобы смешать краску именно так, как вы хотите, хотя и более импрессионистически, если вы используете много краски
• Наносите слоями – когда вы потратите дополнительное время работать слоями и сушить перед нанесением большего количества краски, у вас не будет столько проблем со смешиванием дополнительных цветов до состояния мути
• Используйте гармоничные цвета — гармоничные цвета соседствуют друг с другом на цветовом круге и помогают избежать чрезмерного смешивания. Обязательно прочитайте мою статью об использовании цветового круга, чтобы вы могли выбрать лучшие цвета для рисования пальцами, чтобы не испортить цвета. учебник, который сделает рисование пальцами для взрослых абсолютным шедевром!)
• Если вы хотите по-настоящему раскрепоститься, налейте краску прямо на холст и перемещайте ее по
• Мода для росписи пальцами. Как здорово будет смотреться холщовый фартук с радужными отпечатками ладоней! Просто окуните всю руку в краску и отправляйтесь в город!

Соображения безопасности акриловых красок

Хотя большинство акриловых красок помечены как нетоксичные, некоторые из них содержат пигменты и химические вещества, на которые нанесено предупреждение о безопасности. Химические вещества, на которые следует обратить внимание, — это кадмий, хром, кобальт, свинец и марганец.

Если вы не уверены, какие акриловые краски содержат эти пигменты и химикаты, прочтите этикетку и проверьте наличие печати ACMI со штампом AP в середине печати. «AP» означает одобренный продукт для взрослых и детей.

Однако, если на пломбе имеется пометка «CL», это означает наличие предупреждающей этикетки и необходимость следовать инструкциям. Чтобы узнать больше о печати ACMI и о том, как прочитать всю информацию о тюбике с краской, ознакомьтесь с моей подробной статьей.

Если вас это беспокоит, просто наденьте пару латексных перчаток и, по крайней мере, не ешьте краску! Вот это дельный совет, вот!

Материалы, необходимые для рисования пальцами акриловыми красками

На самом деле вам не нужно много материалов для рисования пальцами для взрослых, но есть несколько вещей, которые могут облегчить вашу жизнь. И, давайте посмотрим правде в глаза, кто не мог время от времени использовать простую кнопку.

Материалы, необходимые для рисования пальцами

• Акриловая краска
• Салфетка (для защиты рабочей поверхности)
• Материал для рисования (холст, бумага, ткань и т. д.)
• Старые тряпки
• Мыло и вода для уборки
• Дезинфицирующее средство для рук (спирт действительно может смыть въевшуюся краску вокруг ногтей)
• Фен (для сушки между слоями, если необходимо)
• Латексные перчатки (если вам не нравится ощущение краски на руках )
• Ах да, и пальцы бы очень пригодились

«Звездная ночь» Ван Гога

Забавное рисование пальцами для взрослых: рекомендации YouTube

Вот несколько уроков по рисованию пальцами на YouTube, с которыми вы можете поиграть. Я хотел убедиться, что каждое из них было хорошо объяснено, легко и особенно весело.

На YouTube есть еще много видеороликов с рисованием пальцами для взрослых, но эти три — отличная отправная точка.

Воспроизведение известной картины пальцами!

Вау! Этот так круто выглядит! Я имею в виду, что я могу сказать об этой знаменитой картине, кроме как приготовьтесь создать с помощью пальцев небо, полное движения! Чтобы начать мои рекомендации по рисованию пальцами для взрослых, давайте начнем с Джейн Фонт «Finger Painting Starry Night».

Посмотрите плейлист «Рисуем вместе с Джейн» на YouTube и обязательно подпишитесь на канал!

Нарисуйте океанскую волну пальцами

Далее у нас очень быстрый и простой рисунок пальцами океанской волны от Норин Харава. Это одна из тех действительно настраиваемых картин и отличный способ окунуться в рисование пальцами для взрослых…. «окунуть палец в воду»… ты видел, что я там делал? А?

Вы все еще можете пройти этот урок, если у вас нет точных цветов краски. Просто используйте то, что у вас есть, и если вы хотите сделать правильный бирюзовый цвет, ознакомьтесь с моей статьей, где я экспериментирую с различными синими и зелеными оттенками и даю множество рецептов бирюзовых акриловых красок.

Подписывайтесь на канал!

Импрессионистические гортензии, написанные пальцами

На этой небольшой картине художника Кимберли Адамс изображены самые простые, но самые красивые гортензии, которые вы когда-либо видели. На самом деле, если вы можете постукивать пальцами, вы можете нарисовать этот кусок!

Хотя это единственный учебник, которым Кимберли делится в своем учебнике, я не мог не сообщить вам об этом скрытом сокровище.

Если вы хотите узнать больше о Кимберли, посетите ее веб-сайт.

Рисование пальчиками акриловыми красками (Заключительные мысли)

Рисование пальцами для взрослых — это актуальная форма искусства, имеющая множество преимуществ. Самое главное, это дает вам свободу в полной мере исследовать процесс рисования без давления совершенства или беспокойства о правильной технике кисти.

Если вам нужно больше доказательств того, насколько невероятным может быть искусство рисования пальцами, вам нужно проверить Айрис Скотт. Она всемирно известна своими рисунками пальцами, и не зря! Чтобы увидеть невероятное искусство, посетите веб-сайт Айрис Скотт.

Рисуйте, друг мой, и не стесняйтесь поделиться этим потрясающим введением в рисование пальцами!

Другие преимущества акриловой живописи

• Как искусство помогает в душевном благополучии
• Быть художником меняет все!
• Использование цвета краски для создания различных настроений

Поделись со своим племенем!

Point-Games Терапевтические игры для детей, трио Tricky Fingers, игры-головоломки, сенсорная обучающая игра, развлечения для всей семьи, от 4 лет

Игры на очки

Написать обзор

Игры с очками

Игры с очками Терапевтические игры для детей, Tricky Fingers Trio, Логические игры, Сенсорная обучающая игра, Развлечение для всей семьи, Возраст 4+

Рейтинг Обязательно Выберите Рейтинг1 звезда (худший)2 звезды3 звезды (средний)4 звезды5 звезд (лучший)

Имя

Электронная почта Обязательно

Тема обзора Обязательно

Комментарии Обязательно

Артикул:

PG-2114-ТРИККИФИНГЕРС

СКП:

786138703838

MPN:

2114

Сейчас: $12,99

Текущий запас:

Распродано

• Описание

Описание

Пригласите всю семью в увлекательную игру!

Tricky Fingers Trio предлагает часы развлечений для всех возрастов. Дети и взрослые будут любить острые ощущения и волнение! Point Games Tricky Fingers Trio — отличная игра для развития цветосочетания и ловкости пальцев. Несъемные шарики перемещаются через отверстия в нижней части трех игровых досок.

Как работает эта игра:

Начните с встряхивания грифа, все игроки пытаются повторить рисунок, показанный на верхней карте. Кто первый возьмет карту! В конце подсчитываются карты. Побеждает тот, у кого больше всего! 3 грифа и 36 карт паттернов обеспечат вам самые приятные гоночные впечатления. Мы придерживаемся стандартов безопасности США и ASTM. Point Games с гордостью поддерживает стандарты, установленные ASTM, SCAN, ICTI Care и другими. Эта игрушка предназначена для детей от 4 лет.

В эту игру входит: 3 накладки на гриф, 36 двусторонних листов с выкройками

Посмотрите, что говорят об этом другие

«Я очень люблю эту игру. Я помощник трудотерапевта, и это такая замечательная игра, которая помогает детям с таким количеством навыков, и это весело!»

«Я использовал этот продукт с детьми в школе для развития зрительной и мелкой моторики. разработка. Студентам понравилось. У меня есть еще несколько карточек с черным фоном, но белый фон выглядит как карточки с образцами, так что это полезно для учащихся».

«В качестве эрготерапевта, специализирующегося на развитии мелкой моторики и восприятия у учащихся школьного возраста. Я использую хитрые пальцы в качестве основного средства лечения в течение последних 20 лет, мой оригинальный набор недавно сломался, и мне пришлось покупать новый. Лучшее, что вы когда-либо потратите. Это веселое, эффективное занятие, и его можно оценить в соответствии с уровнем навыков практически любого учащегося». Познакомить адаптируемые юные умы детей с основными математическими концепциями и навыками обучения. улучшить зрительно-моторную координацию и мелкую моторику; и опередите их в классе — при этом получая массу удовольствия!

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ: Игра в эту игру поможет детям развить основные важные навыки, такие как: критическое мышление, решение проблем, распознавание образов, координация глаз и рук, ловкость пальцев, пространственные отношения, навыки визуального восприятия и стратегические навыки.

ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: фаворит терапевта №1! Обеспечивает сенсорное удовлетворение и повышает уровень концентрации. В эту сенсорную игру интересно играть клиентам всех возрастов. Может быть легко изменен и оценен в соответствии с конкретными потребностями ваших клиентов.

1+ ИГРОКОВ: Нет друзей? Без проблем. Играть соло; Гоняйте с таймером или часами, чтобы продублировать как можно больше карт! Сочетая состязательность и спокойствие, эта игра обязательно станет фаворитом!

РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ВСЕХ: Отключите всю семью от сети и примите участие в очень веселой игре! Tricky Fingers Trio предлагает часы развлечений для всех возрастов. Дети и взрослые будут любить острые ощущения и волнение!

Посмотреть всеЗакрыть

• сопутствующие товары
• Клиенты также просмотрели

Сопутствующие товары

Клиенты также просмотрели

Добавить в корзину

Быстрый просмотр

Playmags Brainy with Brainy Challenge Cards, строительные блоки для творческой открытой игры, развивающие игрушки

Playmags

Сейчас: $14,99

Замечательная игра-головоломка. В каждый набор входит 7 трехмерных кубических головоломок, 108 карточек с заданиями и красивая упаковка. Развивайте творческие способности, воображение и практические навыки вашего ребенка. Подлинный…

10 забавных вещей, которые дети могут сделать своими руками

25 октября 2017 г.

Эндрю Баркан

Скучно? Помешанные? Отвлекитесь от этого, дети! Этот список игр и занятий, связанных с руками, является родительской версией «разбить стекло в случае чрезвычайной ситуации», которая может стать спасительным развлечением в следующий раз, когда ваша семья застрянет в пробке, застряла в аэропорту или долго ждет. очередь на выезд. Практически не требуется никакой подготовки или оборудования, всего десять пальцев и либо соревновательная, либо глупая серия:

1. ИГРЫ В ХЛАПКИ

Во всем мире в игры с аплодисментами играют люди всех возрастов как способ общения (не говоря уже о развитии координации и коммуникативных навыков!), хотя мы обычно не видим много взрослых или мальчики, ломающие их в западных культурах. Играли ли вы в них в детстве или нет, подумайте о том, чтобы заинтересовать своих детей этой кооперативной головоломкой на физическую ловкость без оборудования. Заодно выучите несколько новых рифм. Мы рассказываем о таких играх, как Slide, Sevens и Miss Mary Mack, в нашем выпуске Ear Snacks Snacktivity об играх с хлопками в ладоши: ​​

PS — а вы знали, что существует 79 видов хлопков? Именно это утверждает Сара Бернштейн в своей книге 1994 года « хлопка в ладоши!».  

Мы были очень рады видеть Джаззи Эш в нашей студии, чтобы показать нам эти забавные игры с хлопками в ладоши и рассказ о ее новом альбоме Swing Set. Вот один из наших фаворитов с пластинки — послушайте эти мега-ритмы от Uncle Devin.

Вот еще несколько замечательных видео, на которых Джаззи Эш хлопает в ладоши со своими друзьями в студии: Miss Mary Mack и Head & Shoulders, Baby.

2. КАМЕНЬ, НОЖНИЦЫ, БУМАГА

Прелесть этой игры в три раза: во-первых, она даже проще и универсальнее, чем игры в ладоши, не требует рифмовки или координации, и к ней могут присоединиться представители всех полов и возрастных групп. во-вторых, он соответствует количеству доступного времени — вы можете сыграть в него один раз, чтобы урегулировать не связанный с этим спор (например, кто ходит первым), до пяти для какого-то разнообразия или целый турнир с большой группой друзей. . И, наконец, если вам нужна какая-то магия повествования (для неконкурентных или для распространения или перенаправления конкурентных соков), просто начните изобретать новые объекты, которыми могут быть ваши руки. Кролик? О, кролик прыгает по камню. Черепаха? Она просто прячется, она очень стесняется.

3. НАУЧИТЕСЬ ЩЕЛКАТЬ

Наряду со свистом и завязыванием шнурков, щелканье является одним из самых неуловимых навыков детства. На то, чтобы попытаться объяснить это, может уйти десять минут, не говоря уже о том, чтобы овладеть музыкальным маневром. Часть процесса включает в себя развитие силы ваших пальцев, а также рассмотрение того, как на самом деле создается звук щелчка — спросите себя, знаете ли вы?

4. ВОЙНА БОЛЬШИХ ПАЛЬЦЕВ

Или танцевальная вечеринка для больших пальцев, если вы не увлекаетесь всей этой «войной»? Это может быть прямое соревнование, чтобы увидеть, кто сможет прижать чей большой палец на счет до трех… или это может быть творческим. Придумайте новые рифмы (например, «5, 6, 7, 8, я объявляю свидание для большого пальца… эй, не хотите ли пойти посмотреть кино или что-то в этом роде?») или просто придайте большим пальцам их собственные слабости и недостатки характера (например, «Дьявольский Genius Thumb vs Disco Thumb).

5. ТЕНЕВЫЕ КУКЛЫ

Мы полностью ушли от скорости и координации в область искусства и повествования: кто может сделать тень собаки своими руками? Гав! Бык? Фыркни! Моя собака нюхает твоего быка… Каких животных мы можем сделать в четыре руки? Как их зовут? Какая их любимая еда? Опрос теневых марионеток может занять некоторое время.

6. КУКЛЫ В НОСКАХ

Требуются носки, желательно в трубочках. Посмотрите на теневых кукол, но с большим физическим декорированием. Марионетки из носков, как правило, вызывают более смешные голоса, чем марионетки-тени. Лучше всего, если у вас есть несколько наклеек для чутья. Или, если вы против импровизации, закажите набор My First Sock Puppet (клянусь, они не спонсируют нас, они нам просто нравятся!)

7. САМОРОДНЫЕ ВЕРШИНЫ

Вернемся к кинетической активности, подходящей для одного или нескольких участников с медитативным или соревновательным потенциалом. Требуется твердая, плоская поверхность и вращающиеся предметы. Что ты можешь крутить как волчок? Четверть? Фрисби? Кто сможет крутить его дольше всех? Что произойдет, если столкнутся два импровизированных волчка? Это одно из самых полезных занятий с монетами, но, конечно же, есть сортировка и укладка монет по размеру и дате. (Вы знали, что на монетах есть даты?  Зацените!  Это монета Грампа.  О, эта монета выросла, играя в Mario Brothers и слушая Синди Лаупер. КТО ТАКАЯ СИНДИ ЛАУПЕР!?!? Хорошо, где iPad, у нас есть новый проект. ..)

8. НАУЧИТЕСЬ ТАСОВАТЬ

Отличное одиночное занятие, требуются карточки. Этот прекрасный звуковой и тактильный опыт имеет остаточный эффект и будет полезен взрослым, когда они в следующий раз будут играть в покер. Как только вы освоите перетасовку, попробуйте добавить лучший звук в мире, бридж, как это делает Полли.

9. РИСОВАНИЕ КОНЧИКАМИ ПАЛЬЦЕВ

Это становится немного хитрым, но все еще требует только бумаги и базового набора акварельных красок (вы держите их в своей машине, верно?) Есть целый мир искусства (и бардак, конечно) раз руки и краски соберутся. Мы рекомендуем одно простое правило: только кончиками пальцев! Это параметр, который заставляет детей больше думать о том, что они могут создать, и вдохновляет на большее творчество в процессе (и его легче содержать и чистить, чем целые пропитанные краской ладони). Пальцевые листья на осеннем дереве? Маленькие дети с кончиками пальцев, играющие в баскетбол на кончиках пальцев? Напишите свое имя пятью разными цветами, по одному на каждом кончике пальца? Если вы находитесь в настоящем штопоре, предложение ребенку возможности «нарисовать свои чувства» может волшебным образом снять напряжение, и стоит попробовать, если у вас есть необходимые материалы!

10. Прочтите книгу!

Если вам очень интересно или вы просто хотите немного повеселиться, ознакомьтесь с этими замечательными книгами!

• Дети делают музыку: хлопки и постукивание от Баха до рока Эйвери Харт
• Хлопайте в ладоши! Сара Бернштейн
• Ракета в моем кармане: стишки и песни молодых американцев Карл Уизерс
• Baby Minds: Игры для развития мозга, которые понравятся вашему ребенку Л. Акредоло и С. Гудвин
• Игры, в которые играют чернокожие девушки: обучение основам от двойного голландского языка до хип-хопа К. Д. Гонт

 

Теги советы для родителей, дошкольное учреждение, начальная школа, поездки на машине, занятия для детей, дошкольные игры, игры бесплатно, игры в ладоши, оснастка, перетасовка, носочная марионетка, дядя девин, джази эш, качели, новоорлеанский джаз , война больших пальцев, наука о бумаге, Эндрю и Полли, ушные закуски, воспитание детей с любовью и логикой

12 классических игр для детей

Помните, когда лучшие игры, в которые можно было играть двумя руками, требовали только… двух рук? Заставьте внуков отложить в сторону портативные видеоигры, играя в эти классические игры.

Трюк с отрубленным пальцем

Подверните большой палец правой руки под первые два пальца так, чтобы костяшка была скрыта, а ноготь большого пальца был виден. Выпрямите все пальцы левой руки, кроме указательного. Сложите его посередине, как будто верхняя половина исчезла.

Теперь прижмите скрытый сустав большого пальца правой руки к согнутому суставу указательного пальца левой руки так, чтобы два пальца правой руки скрывали соединение.

Медленно отведите большой палец, создавая впечатление, что вы расчленяете палец. Пошевелите кончиком большого пальца для эффекта!

Dance the Hand Jive

Совершите путешествие во времени с этим увлечением танцами 1950-х годов, вновь ставшим популярным в конце 1970-х благодаря популярному фильму  Grease . Дети любят учиться этому.

Вот как это делается:

1. Дважды похлопайте себя по бедрам.
2. Дважды хлопнуть в ладоши.
3. Помашите руками, одна над другой, перед грудью. Затем сделайте это другой рукой сверху.
4. Дважды ударьте кулаками, один по другому. Затем сделайте это другим кулаком сверху.
5. Дважды наведите большой палец правой руки на правое плечо, затем дважды большой палец левой руки на левое плечо.

Включи эту песню и собери ее вместе в такт! Пэт-пэт-хлоп-хлоп-рука-рука-тук-тук-большой палец-большой палец!

Мисс Мэри Мак

Эта классическая игра в хлопки, вероятно, появилась еще во времена Гражданской войны, хотя ее точное происхождение остается загадкой. Это более сложная версия Pat-a-Cake, включающая шлепки по коленям, хуки мизинцами и многое другое. Покажите внуку, как вы играли!

Мисс Мэри Мак Мак Мак Вся одета в черное, черное, черное С серебряными пуговицами, пуговицами, пуговицами Вся ее спина, спина, спина.

Она попросила свою мать, мать, мать За 50 центов, центов, центов Чтобы увидеть слонов, слонов, слонов Перепрыгнуть через забор, забор, забор.

Они прыгали так высоко, высоко, высоко Они достигли неба, неба, неба И они не вернулись, назад, назад До 4 июля, лы, лы!

Четный или нечетный

Это отличная игра, которая поможет двум внукам решить спор — кто будет ходить первым, кто сядет на переднее сиденье и т. д. Это простая азартная игра.

Каждый игрок держит одну руку за спиной и тайком выбирает, выставить один или два пальца. Один игрок называет нечетное или четное и говорит: «Раз, два, три, стреляй».

Игроки одновременно вытягивают руки с одним или двумя вытянутыми пальцами. Сложите пальцы вместе, чтобы увидеть, кто победит. Например, если оба малыша бросают один палец, то сумма равна двум и даже выигрывает.

Камень, ножницы, бумага

Нужна игра, в которую можно играть на лету? Это оно. Это легко, быстро и увлекательно для детей всех возрастов. На счет три каждый игрок «кидает» кулак в середину.

Чтобы сделать Камень, сожмите кулак; для бумаги держите руку плоской; а для ножниц вытяните средний и указательный пальцы.

Если игроки делают одинаковые жесты, игра продолжается. Если нет, то победитель определяется гармоническим и непереходным методом — Камень давит Ножницы; Ножницы режут бумагу; Бумажные обложки Рок.

Используйте игру, чтобы решить споры о том, кто ходит первым, или сыграйте матч до десяти (или 20) просто для удовольствия.

Пощечины

Несмотря на название, вам не нужно бросать друг друга с поличным, чтобы насладиться этой игрой на скорость рук. Начните с того, что положите руки перед собой ладонями вверх.

Попросите внука положить свои руки ладонями вниз на ваши. Ваши руки не должны упираться друг в друга, а должны едва соприкасаться, паря в воздухе.

Ваша цель — быстро обхватить руками противника и постучать по тыльной стороне его рук. Ваш противник пытается предвидеть этот маневр, отдергивая руки, чтобы избежать касания.

Если вы сможете коснуться другой стороны руки противника три раза, прежде чем промахнетесь, вы выиграете. Если они успешно избегают вашего постукивания, то вы меняетесь позициями, и они пытаются постучать по вашим рукам.

Thumb Wrestle

Эта вневременная детская игра поможет развлечься в любой скучный момент. Сцепите руки так, чтобы ваши пальцы сплелись вместе, а большие пальцы смотрели друг на друга, указывая вверх.

Вместе объявить: «Раз, два, три, четыре, объявляю войну больших пальцев». Затем, используя только свой большой палец, попытайтесь прижать большой палец другого человека к его руке, прежде чем он сможет прижать ваш.

Чтобы выиграть, один из игроков должен сжать большой палец своего противника на достаточное время, чтобы сказать «Раз, два, три, четыре, я выиграл войну больших пальцев», не теряя его.

В какой он руке?

Маленькие дети в восторге от этой игры про исчезающие предметы. Все, что вам нужно, это что-то достаточно маленькое, чтобы сжаться в кулак так, чтобы никто другой не увидел, что оно там: монетка, шарик, свернутый лист бумаги и т. д.

Заведите руки за спину, сокрытие объекта в одном. Тогда покажи своему внуку оба кулака. Им понравится угадывать, в какой руке спрятан предмет, особенно если они получат приз, как только он будет найден.

Пэт-а-кейк

Помните эту игру с аплодисментами для двоих?

Пирожное, пирожное, пекарь Испеките мне торт как можно быстрее Похлопайте его, проткните и отметьте буквой Б Поставьте в духовку для меня и ребенка

Основной образец хлопков чередуется между хлопками в ладоши и хлопками в ладоши вашего партнера. Оттуда вы и ваш внук можете добавить свои собственные творческие последовательности, чтобы оживить игру.

Steeple People

В эту классическую ручную игру для маленьких детей легко играть, и к ней прилагается забавный стишок. Вот курс повышения квалификации, если это было давно.

Сложите руки вместе, переплетите пальцы вниз и спрячьте их между ладонями:  «Вот церковь».

Поднимите указательные пальцы и направьте их вместе к небу: «Вот шпиль».

Откройте большие пальцы:  «Откройте двери».

Сцепите пальцы и переверните руки пальцами вверх. Пошевелите их, как вы говорите:  «И увидеть всех людей!»

Создать специальное рукопожатие

Одна вещь, которая не изменилась в отношении детей: им нравится быть частью эксклюзивного клуба. Создайте свой собственный, придумав рукопожатие, известное только вам и вашему внуку.

Вот два вида рукопожатия, которые вы можете попробовать: тайное рукопожатие и причудливое рукопожатие:

1. Тайное рукопожатие включает в себя незаметный сигнал, такой как быстрое сжатие или нажатие большим пальцем на сустав, который могут знать (или видеть) только члены клуба. ).
2. Причудливое рукопожатие, с другой стороны, которым вы можете похвастаться перед всеми. Шлепните по ладоням, щёлкните, дайте пять, всё, что кажется вам забавным.

Не выбирайте так много элементов, что вы не сможете запомнить последовательность, и много тренируйтесь. Чем более легким кажется ваше сложное рукопожатие, тем лучше.

Куклы-тени

Покажите своим любимым теневым существам внуку. Все, что вам нужно, это яркий свет и глухая стена. Сделайте свое лучшее впечатление от птицы или бабочки и посмотрите, каких забавных новых теневых марионеток вы сможете создать вместе.

Нужно вдохновение? Посетите этот сайт ручных манипуляций: shadow-puppets.com.

Stewart Coerver • 1 марта 2012 г.

7 удивительных преимуществ рисования пальчиками

Вам интересно, какие преимущества рисования пальчиками для малышей и детей дошкольного возраста ? А как насчет того, как рисование пальчиками помогает в развитии ребенка? Есть так много замечательных преимуществ рисования пальцами для младенцев, малышей и, честно говоря, для любого ребенка любого возраста! Конечно, это грязная художественная деятельность, но знаете ли вы, что в это время происходит так много сенсорных переживаний? Пост также включает как сделать самодельную краску для пальцев , рецепт и несколько идей для забавных поделок и занятий.

Читайте дальше, чтобы узнать больше о важности рисования пальцами.

Был хороший теплый солнечный день посреди зимы. Мои дети выглянули в окно, рискнули выйти на балкон, и тогда было решено.
Это было время ПОКРАСКИ!

Рисование пальцами

Не секрет, что мы семья, любящая искусство и ремесла. Мы ищем любую причину, чтобы рисовать пальцами (даже если это не занятие по рисованию пальцами). К счастью для моих детей, мы пробовали рисовать бабочками пальцами, рисовать руками, рисовать пальцами и даже рисовать кремом для бритья (ОЧЕНЬ ВЕСЕЛО!)

Хотя мы нашли много причин рисовать пальцами. Я искал самодельную краску для пальцев, которая не оставляет пятен на детских пальчиках.

Этот замечательный рецепт рисования пальцами из учебной программы Itty Bitty Bookworm УДИВИТЕЛЬНЫЙ. Он не пачкает пальцы и имеет идеальную консистенцию для игр и исследований ребенка. Цвета были красивые и яркие.

Обратите внимание, что ресурсы в этом посте содержат партнерские ссылки. Пожалуйста, ознакомьтесь с моей политикой раскрытия информации для получения дополнительной информации.

Рецепт домашней пальчиковой краски:

• 2 стакана муки
• 2 ч.л. соли
• 2 1/2 стакана холодной воды
• 2 стакана горячей воды
• Пищевой краситель
  Метод: Смешайте муку и соль. Добавьте холодную воду. Взбейте до однородности. Постепенно добавляйте горячую воду и кипятите до прозрачности. Взбейте до однородности. Разделите смесь и добавьте пищевой краситель по вашему выбору.

Вот еще один рецепт: Я не пробовала этот рецепт, но он выглядит великолепно.

Купить пальчиковую краску Материалы:

Если вы предпочитаете , купите пальчиковую краску , чтобы она всегда была у вас под рукой, когда ваши дети хотят рисовать пальчиками. Я рекомендую эти смываемые пальчиковые краски, потому что они не оставляют пятен. и я часто рисую под влиянием момента. Не позволяйте, чтобы отсутствие предварительного планирования или отсутствие «расписания» не заставило вашего ребенка упустить любую возможность рисовать пальцами.

– Смываемые пальчиковые краски
— Губки для рисования пальцами
— Детский фартук для рисования (или вы можете использовать старую рубашку, жилет или рубашку большого размера, которую вы нашли по низкой цене.)
— Кисти для рисования пальцами и валики смешайте это и добавьте новый штрих в мои занятия по рисованию пальчиками для малышей.)

Обратите внимание, что ни один из этих предметов не является необходимым, кроме краски. Ваш ребенок будет рисовать пальцами без этих предметов столько же, сколько и с ними.

Преимущества рисования пальцами:

• Это отличные тактильные ощущения.
• Стимулирует чувства вашего ребенка. (Осязание/осязание, зрение, обоняние, съедобная пальчиковая краска = вкус)
• Помогает интеллектуальному развитию ребенка. Смешивание цветов учит вашего ребенка своим цветам и тому, как создавать новые цвета
• Это позволяет им использовать свое воображение и создавать
• Эмоционально успокаивает (в большинстве случаев).
• Способствует когнитивному развитию.
• Укрепляет руку и пальцы, что способствует развитию мелкой моторики.
• Самое главное, это ВЕСЕЛЬЕ!

Рисование пальчиками в раннем детстве дает еще много преимуществ для малышей, дошкольников, младенцев и даже взрослых! Посмотрите на список выше и попробуйте рисовать с ребенком пальчиками. Вы почувствовали эмоциональное облегчение? Ваши чувства определенно были бы возбуждены!

Вот что можно сделать с помощью пальчиковых красок:

Нарисуйте разноцветную дорогу.

Почувствуйте руками.

Нарисуйте его на своем теле.

Смешивайте, экспериментируйте и творите.

Покройте свои автомобили краской, прежде чем водить их по окрашенной дороге.

 

Попытайтесь понять, из-за чего весь этот шум.
Тоже замарайся!

Пойте немного, это поможет сделать фотографии красивее.

Вы можете добавить несколько губок в следующий раз. Я купил эти кисти и валики для рисования пальцами.

Или вы даже можете использовать q-насадки, машинки, перья, игрушечных динозавров, пластиковые вилки и все остальное, что есть у вас дома.
Здесь на моей странице в инстаграме вы можете увидеть, что мы рисовали пальчиками вилкой… а вот видео, как мой малыш рисует пальчиками.

Посмотрите с изумлением на красоту «беспорядка» и похвалите себя за хорошо выполненную работу.

Помимо вышеперечисленных преимуществ, мы все знаем, что дети, рисующие пальчиками, — это замечательный сайт, на который стоит посмотреть.

Если вы хотите попробовать что-то менее грязное, попробуйте искусство отпечатков пальцев!

Так что в следующий раз, когда ваш ребенок захочет рисовать пальцами, позвольте ему! Теперь вы знаете, что рисование пальцами имеет ТАК много преимуществ.