Повышение квалификации

Цифровая образовательная среда в дошкольных образовательных организациях

Профессиональная переподготовка

Методист в дошкольном образовании

Повышение квалификации

Особенности работы организации дошкольного образования в сложной санитарно-эпидемиологической обстановке

Повышение квалификации

Современные подходы к организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Профессиональная переподготовка

Педагогика и методика дошкольного образования (Воспитатель)

Повышение квалификации

Педагогика и методика дошкольного образования

Профессиональное обучение по программе профессиональной подготовки

Младший воспитатель

Повышение квалификации

ФГОС в дошкольном образовании

Профессиональная переподготовка

Менеджмент в дошкольной образовательной организации

Повышение квалификации

Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС

Профессиональная переподготовка

Музыкальный руководитель дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС

Повышение квалификации

Музыкальный руководитель дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС

Повышение квалификации

Современные подходы к организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Профессиональное обучение по программе профессиональной подготовки

Помощник воспитателя

Профессиональная переподготовка

Инструктор по физической культуре в ДОО

Повышение квалификации

Инструктор по физической культуре в ДОО

Профессиональная переподготовка

Педагог-психолог в дошкольном образовании

Повышение квалификации

Менеджмент в дошкольной образовательной организации

Повышение квалификации

Обучение дошкольников основам персональной финансовой грамотности в условиях ДОО

Первые недели в детском саду: помогаем ребенку освоиться

Начало детсадовской жизни — всегда стресс. И не только для детей, но и для родителей — им предстоит пережить адаптацию ребенка к новым обстоятельствам. Задача мамы и папы — поддержать ребенка в это время, не перегружать его, действовать твердо и последовательно и, главное, передать ребенку свою уверенность в том, что все очень скоро наладится.

Поиграйте в «детский сад»

Плач, который разрывает сердце, — немало родителей могут рассказать о горестных воплях ребенка, который впервые остался в детском саду. Чтобы облегчить ребенку адаптацию, педагоги и психологи советуют заранее сформировать у него положительный образ того места, куда дети уходят каждый будний день.

Поиграйте с ребенком в «детский сад». Плюшевые игрушки могут превратиться в детей из группы, ваш малыш — в воспитателя. Расскажите ему об интересных играх, новых игрушках, которые его ждут, о новых друзьях и прогулках на большой новой детской площадке.

Посмотрите вместе с ребенком мультики, где действие происходит в садике, почитайте книги об этом.

Приучайте ребенка к детсадовскому режиму

Попробуйте заранее приучить сына или дочь к режиму дня, как в садике. Будите его примерно в одинаковое время, кормите завтраком. Если ребенок привык вставать поздно, а ему внезапно придется каждое утро рано вставать и идти в незнакомое место, это однозначно станет стрессом.

Порой малышам трудно засыпать днем в детском саду, если дома они к этому не привыкли. Заранее подготовьте ребенка к этому. Можно попробовать ложиться спать вместе с ним, соблюдая тишину и обещая отличное настроение и прогулку после пробуждения.

Первые дни в детском саду

В первые дни специалисты рекомендуют отводить детей в садик только на 1-2 часа. Это этап привыкания к новому миру. Через несколько дней время пребывания в саду можно продлить до 3-4 часов — и забирать ребенка до дневного сна. Когда ребенок освоиться, оставляйте его на все большее время (его можно увеличивать небольшими порциями день за днем). Но не забудьте обсудить это с воспитателем, чтобы не возникло конфликтов.

Опытные родители свидетельствуют, что легче всего адаптация к саду проходит летом, когда в группах меньше детей. В это время воспитатели могут уделять больше внимания каждому ребенку.

От чего зависит привыкание

По мнению специалистов, в среднем срок адаптации к детскому саду у трехлетних детей длится 2-3 недели, в старшем дошкольном возрасте — 1 месяц. Чем старше ребенок, тем дольше он привыкает к новым условиям. Но это средние данные, конечно, привыкание зависит от типа нервной системы и состояния здоровья, личностных черт, семейной атмосферы, условий в детском саду.

Труднее адаптируются дети с ослабленным здоровьем, которые быстро устают от шума, плохо засыпают и едят. Непросто приходится детям, которые пока мало что умеют сами. Им бывает тяжело о себе позаботиться самостоятельно — одеться, например.

Ограничивайте нагрузку на нервную систему

Во время адаптации к детскому саду постарайтесь ограничивать нагрузку на нервную систему ребенка. Хорошо бы ему меньше смотреть телевизор, не появляться на шумных, многолюдных мероприятиях, пораньше ложиться спать. Проводите больше времени с малышом, который начинает ходить в садик, в спокойных играх, за чтением книг.

Ни в коем случае не пугайте ребенка детским садом (будешь плохо себя вести, пойдешь в сад): никто же захочет по доброй воле идти в то место, которое воспринимается как угрожающее. Но и создавать иллюзию сказочной и невероятно интересной жизни в детском саду тоже не стоит. Отношение должно быть спокойным и «рабочим».

Он сразу начал болеть

Порой дети, которые недавно переступили порог детского сада, начинают болеть. Это нормально — так организм адаптируется к незнакомым микроорганизмам, новым для себя микробам и вирусам.

Однако может быть так, что малыш совсем не готов к детскому саду, никак не может привыкнуть, как вы ни стараетесь. Болезнь в таком случае похожа на реакцию организма на большой стресс. Стоит в этом случае на время забрать ребенка из детского сада.

Типичные ошибки родителей

1. Непоследовательность родителей; в их отношении к детскому саду нет системы: сегодня пойдем в садик, завтра не пойдем, потому что проспали, лень, плохая погода. Ребенок сложнее привыкает к новой жизни при такой переменчивости.
2. Внезапное исчезновение матери при прощании. Чтобы избежать слез и стресса при расставании, мать исчезает то во время завтрака, то во время прогулки. В результате возникает недоверие к маме, к миру, страх, что мама может исчезнуть в любой момент даже дома. Правильнее будет придумать ваш личный ритуал прощания, который будет повторяться каждый день.
3. Несоответствие питания. Некоторые родители и в три года продолжают кормить детей «баночным» детским питанием. Ребенку, получающему дома только протертую пищу, будет трудно жевать в садике. А если он привык к макаронам и пельменям, вряд ли ему понравится обычные для детских садов овощное рагу и запеканки.
4. Разные привычки и требования дома и в детском саду. Например, кормление дома перед телевизором приводит к тому, что ребенок в садике убегает из-за стола; без концентрации внимания на мультике, не может долго сидеть на одном месте. Если ребенка дома укачивают, воспитателям будет трудно его уложить спать в тихий час.  
5. Незаинтересованность в адаптации ухаживающего взрослого. Например, ребенка в садик водит няня, которая заинтересована в том, чтобы продолжать работать в семье полный день. Или бабушка, сопровождая ребенка, внутренне противится решению родителей отдать ребенка в садик и сама желает заботиться о внуке. 
6. В посещении сада нет необходимости. Родители сомневаются, а ребенок использует их сомнения, чтобы не пойти в садик. Случается, что мама на самом деле не представляет себе, чем себя занять, если ребенок будет в саду, и бессознательно рассчитывает, что тот останется дома. Если мать работает, дети адаптируются легче.
7. Родители не готовы выносить негативную реакцию ребенка. Они испытывают тревогу и чувство вины, только усугубляя ситуацию. Плач при адаптации — это нормально; нужно дать ребенку возможность погоревать, пережить потерю постоянного общения с близкими и радостей домашней жизни и привыкнуть к новому режиму и новой обстановке.

В любом случае, сохраняйте спокойствие. Волнение родителей всегда передается детям. Помните: если подготовиться, то ребенок рано или поздно привыкнет к садику, и впоследствии будет вспоминать о нем с радостью.

Источники:

Сайт психолога Анны Быковой 

Интернет-издание «Мел» 

Международный образовательный портал Maam.ru

4 ошибки родителей при адаптации ребенка в детском саду

А ваш малыш идет этой осенью в детский сад? Если так, вам наверняка хочется, чтобы ребенок как можно спокойнее принял перемены в своей жизни, ладил с воспитателями и другими детьми и каждое утро шел в садик с радостью и без капризов.

Но нередко родители ведут себя не совсем правильно и невольно мешают малышу адаптироваться к детскому саду. Как это происходит и как избежать самых распространенных ошибок?

В этой статье вы узнаете о четырех наиболее распространенных ошибках, которые допускают 90% родителей, отдавая ребенка в детский садик. Из-за этих ошибок у малыша, как правило, формируется негативное отношение к садику, страхи и тревоги, и адаптация затягивается на долгие месяцы.

Ошибка № 1: Исчезновение мамы из садика

Когда мама приходит с ребенком в детский сад впервые, малыш зачастую расслаблен и заинтересован тем, что видит. Дело в том, что у него еще не было опыта пребывания в саду без мамы. Именно поэтому дети часто первый день остаются в садике довольно бодро, а на второй и третий день уже идут с сопротивлением. Как мы знаем, внимание маленького ребенка легко привлечь чем-то новым и интересным. Поэтому малыш смело отходит от мамы и увлекается в группе новыми игрушками и детьми. Скорее всего, он уже слышал от мамы не раз, что мама его оставит в группе, но в его представлении, пока мама ждет его в коридоре. А может быть, он забыл, что мама собирается уходить.

И вот здесь происходит следующее. Мама очень рада, что ребенок увлекся игрой, и тихонечко, чтобы его «не вспугнуть», сбегает, не попрощавшись с ребенком и не сообщив ему, что уходит. Теперь представьте себе, что чувствует маленький ребенок, мама которого вдруг исчезла непонятно куда, не попрощавшись, и неизвестно, когда она придет и придет ли вообще. Это для ребенка все равно, что потеряться в огромном супермаркете. И даже если 10 самых добрых человек будут успокаивать малыша и предлагать ему сладости и игрушки, он будет ужасно напуган, охвачен страхом и тревогой. Даже если вы много раз рассказывали ребенку, что в садике он станется один, без мамы, никогда не уходите незаметно.

У ребенка возникает ощущение, что теперь мама может внезапно исчезнуть в любой момент его жизни, не предупредив и не попрощавшись с ним, то есть он может маму попросту потерять. И он буквально «прилепляется» к ней и психологически и физически на долгие месяцы, боясь упустить ее из виду. Во многих случаях садик просто приходится отложить как минимум на полгода, потому что ребенок впадает в истерику при малейшем упоминании о садике, не говоря уже о том, чтобы туда идти.

Ошибка № 2: Долгое пребывание ребенка в садике

Некоторые родители считают, что ребенка лучше сразу же оставить на полдня или целый день, чтобы он быстрее привыкал к детям и воспитателю. Это является ошибкой.

Посещение садика нужно начинать постепенно. Есть разные схемы посещения, которых рекомендуют придерживаться психологи. Общая идея такая: сначала приходить и гулять на той же детской площадке, на которой гуляет группа, затем приводить ребенка в группу на 30 минут — 1 час во время свободной игровой деятельности и ждать ребенка в коридоре и затем забирать. Постепенно ребенок привыкает и к детям, и к воспитателю, и к окружающей обстановке. Затем его можно оставить одного на 1-2 часа, затем с утра и до обеда, затем с обедом, затем забрать уже после прогулки. Через некоторое время оставить на обед и забрать, затем – оставить на дневной сон и забрать. Затем уже оставлять на целый день. Нет четких рекомендаций, сколько времени должна длится каждая стадия. Нужно смотреть по самочувствию ребенка и на свою материнскую интуицию.

Ошибка № 3: Неправильный режим дня до того, как ребенок пойдет в детский сад

Многие родители не задумываются о том, насколько режим дня ребенка сегодня соответствует тому режиму дня, которого нужно будет придерживаться, когда начнется детский сад. Ребенку, который привык ложиться спать после 22.00, крайне сложно будет просыпаться в 7 утра. А в садик, как правило, нужно вставать очень рано.

Вспомните, как чувствует себя ваш малыш, когда он не выспался? Он трет глазки, капризничает, сам не понимает, чего хочет, становится плаксивым. Деток, которых родители заранее не перевели на детсадовский режим дня, сразу видно в группе по утрам в первые дни. Они плаксивы и раздражительны, болезненно воспринимают все, что происходит вокруг.

Также родители обычно не знакомят заранее ребёнка с садиком, группой, детской площадкой и воспитателем, или делают это неправильно.

То, как ребенок чувствует себя в первые дни в детском саду, накладывает отпечаток на все его последующее отношение к этому месту. Вспомните высказывание: У вас никогда не будет второго шанса произвести «первое впечатление». Это в полной мере относится и к детскому саду.

Чтобы первый опыт ребенка в детском саду был окрашен позитивными красками, не поленитесь заранее перевести вашего малыша на правильный режим. Тогда он сможет просыпаться легко и идти в группу в хорошем настроении!

Также плохо, когда начало детского садика для ребёнка совмещается с какими-то другими серьёзными изменениями в его жизни. Например, мама сразу выходит на работу, переезд в другую квартиру или город, смена или уход няни, рождение ещё одного ребёнка, развод родителей и т.д.

Ошибка № 4: Быстрые сборы в садик

Эта ошибка отчасти перекликается с предыдущей. Так как родителям жалко будить малыша и хочется, чтобы он поспал как можно дольше, его будят практически «впритык» ко времени, когда уже нужно выходить в садик. В итоге, сборы получаются нервные, поспешные, у мамы нет времени дать малышу внимание и нежность, которые ему необходимы, особенно когда он еще нежится в постельке. Ребенок только и слышит: «Давай скорее», «Давай быстрее», «Опаздываем в садик», «Потом поговорим» и т.д.

Часто малыш с утра еще не может хорошо соображать и мама раздражается, повышает голос и все утро получается сумбурным и конфликтным. Настроение испорчено у всех, и ребенок отправляется в садик в расстроенных чувствах, как и мама, у которой уже нет моральных сил говорить какие-то добрые напутственные слова.

Поэтому, просыпайтесь сами и будите малыша заранее, чтобы у вас было достаточно времени на неспешные сборы, чтобы вы могли уделить внимание малышу, пока он в постели – сделать массаж, погладить ножки и головку, спеть песенку, пощекотать, поцеловать и другие нежные слова и действия. Все это так важно для хорошего настроение у вас обоих! Выходите в садик тоже заблаговременно, с большим запасом времени, чтобы вы не нервничали по дороге сами и могли настроить вашего ребенка на позитивный лад.
 

Мы разобрали с вами 4 распространенных ошибки, которые вы теперь точно не совершите. Теперь вы сможете оценить плюсы и минусы детского сада и постепенно перевести вашего малыша на новый режим дня, в садик будете просыпаться и выходить заблаговременно, в группе будете оставлять ребенка постепенно и всегда будете сообщать ему о том, что уходите и прощаться правильно.

Важность мягкой адаптации к детскому саду

Перед тем как отдать ребенка в детский сад, нужно ответить себе на вопрос: «Зачем мне нужен детский сад?» В саду лучше всего адаптируются дети, родители которых чётко понимают, для чего им отдавать ребенка в сад и что они будут делать, пока ребенок в саду. Это может быть работа, время для себя или даже просто осознание того факта, что вы уже не можете вынести ребёнка 24/7.

Если же вы хотите, чтобы ребёнок в раннем возрасте (до 4-5 лет) начал ходить в сад для социализации, развития, приучения к базовым навыкам или просто потому, что ему там будет веселее, то вам может быть сложно поддерживать его и твёрдо стоять на своей позиции, если у него возникнут проблемы с адаптацией: слёзы, истерики, частые болезни.

Не стоит устраивать психологические качели для ребенка, если вы не уверены в необходимости садика. Но если вы уверены, то нужно быть готовой помогать ребенку привыкать к саду.

Как помочь ребенку с адаптацией в садике

1. Обучите ребенка базовым навыкам:

• есть ложкой;
• пользоваться горшком;
• одевать обувь;
• мыть руки после улицы и туалета;
• складывать одежду.

2. Поиграйте в «Детский сад» с ребенком: как мама приводит туда малыша, как его встречает воспитатель и что они потом делают. Покажите в игре, как в саду ребенок играет, кушает, спит, ходит в туалет, гуляет. Важно показать ребенку, как мама или папа забирают его из садика.

3. Читайте ребенку книги про детский детский сад, рисуйте с ним на эту тему и обсуждайте, что он нарисовал.

4. Попробуйте предварительно познакомиться с воспитателем и, за отдельную плату, попросите его помочь в адаптации ребенка. Воспитателям тоже хочется, чтобы дети побыстрее адаптировались. Часто плачущие дети не только требуют большего внимания, но и провоцируют слёзы других детей.

Можно 2-3 раза прогуляться вместе с ребёнком – мама, ребёнок и воспитатель. На прогулке воспитатель может поиграть с малышом, чтобы стать для него более знакомой. Так ребёнку будет легче адаптироваться в саду.

5. Погуляйте с ребёнком возле садика. Особенно в то время, когда другие родители забирают своих детей домой. При этом объясняйте ему, что в садике дети не остаются и всех обязательно забирают домой.

6. Сделайте вместе с ребенком игрушку-талисман, которая будет сопровождать его в садике. Её можно оставлять в шкафчике, когда он уходит домой.

7. Во время адаптации ребенка в садике важно соблюдать режим и дома.
Обычно это режим такой:

• 7:00-7:30 Подъём. Умывание. Одевание
• 7:30-8:30 Прибытие в сад
• 8:40 Завтрак
• 10:30-12:00 Прогулка
• 12:15 Обед
• 13:15 Дневной сон
• 15:30 Полдник
• 21:00 Укладывание спать

Питание ребёнка в детском саду

Первое время в саду ребёнок может мало или плохо кушать. Пожалуйста, не волнуйтесь, дайте ему время привыкнуть к еде в садике, особенно если ваше домашнее питание отличается от питания в саду.

Также, если ребенок слышит, что, вы первым делом вы интересуетесь у воспитателя поел ли он и насколько хорошо – он заметит что это волнует маму и это важно для нее. Так он может начать отказываться от еды, чтобы привлечь ваше внимание. Поэтому, уделяйте меньше внимания питанию при ребенке – так будет меньше манипуляций на этой теме.

Время для адаптации ребёнка

1. Во время адаптации попробуйте приводить ребёнка в сад одним из первых, когда еще мало других детей – так он получит больше внимания от воспитателей.

2. В первые дни пребывания в саду начинайте с 2 часов, постепенно его увеличивая.

3. В первые 3 недели не оставайтесь на на дневной сон и на полный день. На 4-й неделе оставьте ребёнка на дневной сон, при возможности, забирая его после дневных занятий. Постепенно увеличивайте количество часов, которые вы проводите в саду.

Если в течение 3-х недель у вас был перерыв и ребёнок не ходил в садик, например, вы уезжали отдыхать или он приболел, то начинайте заново отсчитывать 3 недели.

4. Адаптация ребенка к саду в среднем занимает около 3 месяцев. В этот период у малыша может ухудшиться настроение, он может начать плакать во сне. Если вам не нравится поведение вашего ребёнка, стоит поговорить с воспитателем и проконсультироваться с неврологом.

В период адаптации не нужно бояться капризов и плохого настроения ребенка. Главное, чтобы у него были вы – человек, который всегда рядом и всегда его поддержит.

5. В течение этих трех месяцев адаптации необходимо сохранять стабильность в жизни ребенка. Не стоит начинать что-то новое: посещение кружков, приглашать к себе дальних родственников, и также, нежелательно, чтобы этот срок совпал с рождением нового ребенка.

Лайфхаки для мамы во время адаптации к садику

1. Если ребёнок очень болезненно реагирует на расставание с мамой, попробуйте чтобы ваш муж отводил его в сад.

2. Если в детском саду у ребёнка проблемы: он чего-то боится, плачет и капризничает – проигрывайте с ним дома эти разные ситуации с помощью кукол и игрушек. Малышу трудно сформулировать свои чувства и причины переживаний, но он может показать это в игре — предложите поиграть в детский сад и послушайте, про что и ка он говорит.

3. Не нужно отправлять детей в сад только для того, чтобы прекратить грудное вскармливание или приучить к горшку. А это будет двойной стресс для него.

Перечень книг, игр и материалов для адаптации детей в детском саду

Книги:

• «Конни идёт в детский детский сад», Л. Шнайдер
• «Зайчик Сева не хочет идти в детский сад», А. Ласточкина
• «Мышонок Тим идет в детский сад», А. Казалис
• «Якоб в в детском детском саду», Н. Бансер
• «Макс в детском саду», А. Грецкая
• «Весёлые пряталки в детском саду», Л. Лейбер
• «Дуся и Поросенок Бобик. Первый день в детском саду», Ю. Беднарек
• «Мой ребёнок ребенок с удовольствием ходит в детский сад», А.Быкова

Игры:

• Конструктор Playmobil «Детский сад»
• Панорамка с многоразовыми наклейками «Детский сад» от издательства «Стрекоза».

Желаем вам успехов, тепла и радости в общении с вашим ребёнком! Терпения вам и любви.

Если вам понравилась статья, пожалуйста, поделитесь с друзьями, нажав на кнопки социальных сетей. И, как всегда, будем рады вашим комментариям и вопросам ниже.

1 день в сад. | Консультация (младшая группа):

Часто можно услышать шутки на тему, что настоящая жизнь бывает только в раннем детстве и после выхода на пенсию. Это утверждение, конечно же, не совсем соответствует действительности, но в каждой шутке, как известно, есть доля правды, ведь даже первые походы в детский сад для многих малышей (да и их родителей!) превращаются в серьезный стресс.

Как же облегчить адаптационный период для ребенка в детском саду с наименьшими эмоциональными потерями? Давайте рассмотрим советы экспертов в этой области.

Как приучить ребенка к детскому саду: основные советы

Приучайте ребенка к садику постепенно

• Каждый здравомыслящий родитель понимает, что каким бы уравновешенным ни был ребенок, ему нужно определенное время, чтобы привыкнуть к совершенно новой среде с незнакомыми людьми – как маленькими, так и взрослыми (воспитателями).
• Но вот насколько длительным должен быть этот период, чтоб сработать максимально эффективно? Детские психологи советуют правильно начинать водить ребенка в детский сад: вам потребуется в среднем две недели, чтобы со спокойной душой отправлять свое чадо в садик без слез.

Причины садика со слезами

• Сокращая или же продлевая адаптационный период, вы только усложните жизнь своему ребенку, заставите его нервничать и даже, возможно, болеть. Ведь из-за стресса при урезанном периоде адаптации он может сильно капризничать, впадать в истерику, не кушать или не спать днем и даже нечаянно «наделать в штаны», что уж точно не поможет малышу полюбить детский садик. Сильно затянутая адаптация чревата тем, что малыш не захочет смиряться с необходимостью высиживать в дошкольном учреждении целый день, и тоже изрядно помотает родителям нервы.
• Опытным путем выработана оптимальная схема привыкания к детскому саду, при которой на протяжении первых 4 дней происходит знакомство с будущей группой и воспитателем – желательно, во время дневной прогулки в виде совместных игр на свежем воздухе.

Подготовка

• Еще 2 дня у вас уйдет на то, чтобы ненадолго (примерно на часок) оставлять свое чадо с детьми, следующие 2 – уже на пару часов, еще 2 – с самого утра и до конца обедней прогулки, затем 2 дня – до окончания обеда, затем 2 дня – до пробуждения после сна. После успешного прохождения всех этих этапов ваш малыш готов остаться в садике по полной программе.

Внимание! Следует помнить, что все свои планы касательно пребывания ребенка в саду нужно обязательно с ним обсуждать, ничего не скрывая. И вы должны быть готовы оставаться с ним столько времени, сколько потребуется, чтобы он не чувствовал себя брошенным и ненужным.

Готовьте ребенка к самостоятельности

• Быть самостоятельным – это, на самом деле, тяжкий труд, особенно для маленького человечка, оказавшегося вне зоны комфорта. Поэтому сознательные родители должны заранее озаботиться тем, чтобы подготовить свое чадо к определенной самостоятельности: умению общаться с другими малышами и взрослыми людьми, кушать и отправлять естественные потребности организма, одеваться и укладываться спать (в пределах возрастных особенностей, конечно).
• Ведь подчас бывает, что дома малейшие помыслы ребенка угадывали с полувзгляда и тут же удовлетворялись любящими родителями и бабушками с дедушками, а в детском саду такого, вполне естественно, происходить не будет.
• На данной почве разгорается много конфликтов, приводящих к дополнительным перегрузкам нервной системы малыша и нелюбви к дошкольному учреждению.

Приход в сад

Не приукрашайте действительность

• В преддверии первого посещения детского сада некоторые взрослые начинают сочинять о нем настоящие сказки, чтобы возбудить в ребенке непреодолимое желание туда ходить. Это одна из самых распространенных ошибок, плоды которой вы ощутите уже в первые дни посещения дошкольного учреждения.
• Наслушавшись ваших рассказов, и ощутив пропасть между ними и реальностью, ваш малыш будет неприятно шокирован, о чем не преминет громогласно заявить и вам, и всей группе вкупе с воспитателем.

Будьте с малышом максимально откровенны, учите его быть частью коллектива, делиться игрушками с другими, подчиняться дисциплинарным правилам, не капризничать по мелочам и уметь, как бы пафосно это не звучало, быть членом команды – ведь это первый этап его социализации в обществе.

• Чтобы приучить ребенка к детскому саду, акцентируйте внимание малыша на том, что в детском садике у него появятся новые друзья, увлечения, он узнает много нового и интересного, быстрее подрастет и тому подобное – и тогда он точно не разочаруется ни в самом детском коллективе, ни в ваших обещаниях.

Важные советы для родителей

Не подкупайте ребенка

• Правильная мотивация – это залог успеха в любом деле, поэтому ни в коем случае не подменяйте ее банальным подкупом, обещая купить сладости, какие-то любимые ребенком «вредности» или игрушки за то, что он безропотно будет идти в детский сад.
• Малодушничая и покупая собственного ребенка, вы окажете и ему, и себе медвежью услугу – со временем, не успев оглянуться, вы будете вынуждены платить ему за выполнение любого поручения или задания.
• Будет правильно, если награда будет выдаваться уже после правильного выполнения задачи и без ее непосредственной привязки к ней.
• Например, можно предложить малышу самому выбрать маршрут воскресной прогулки, ведь «он уже настолько взрослый, что посещает детский сад, воспитатель доволен его поведением» и тому подобное.

Не подкупайте ребенка

Долгие проводы – лишние слезы

• Этот постулат работает в период приучения ребенка к садику как никакой другой. То есть, приводя утром малыша в сад после успешного прохождения периода адаптации, прощайтесь с ним в нормальном темпе и с позитивным настроем.
• Не нужно стремглав уноситься прочь, забросив малыша в группу, но и прятаться по кустам вокруг ограды или часами рыдать вместе с ним тоже не следует.
• Наоборот, скажите ребенку, как вы любите его и будете скучать, поцелуйте, успокойте, если он капризничает и спокойно уходите, наделив его уверенностью в том, что все будет хорошо.

Не прощайтесь с ребенком слишком долго

Соблюдайте режим детского сада и дома

• Исходя из физиологических особенностей растущего организма, вашему малышу необходим дневной сон, без отсутствия которого начинаются неврозы, возникает рассеянность в поведении.
• Если по какой-либо причине вы пренебрегаете обеденным сном дома, то и в детском саду для ребенка он станет дополнительным источником стресса.
• Если вы планируете отправлять дитя в садик, то начните подготовку к жизни по режиму заранее – хотя бы за месяц до означенного срока. Поначалу малыш, возможно, отнесется к данному нововведению негативно, но не стоит ругать его.
• Наоборот, превратите укладывание в приятный ритуал – читайте сказки, включайте тихую успокаивающую музыку, и поверьте, со временем ребенок будет с удовольствием засыпать днем.

Режим дня в детском саду

• Адаптационный период в садике, как мы уже выяснили, период не из легких – и для взрослых, и для ребенка. Поэтому, если вы уже начали посещать садик, то не стоит делать это время от времени – ведь в таком случая каждый новый приход даже после небольшого перерыва снова превращается для маленького человечка в трагедию.
• Конечно же, никто не говорит о том, что малыша нужно тащить в дошкольное учреждение даже во время болезни, но во все остальные дни, когда родители в отпуске или, например, когда приезжает любимая бабушка – пропускать садик не стоит, иначе малыш поймет, что на самом деле ходить туда вовсе не обязательно.

Приучите ребенка к режиму сада

Консультация для воспитателей «Первые дни ребёнка в детском саду»

Елена Сахапова

Консультация для воспитателей «Первые дни ребёнка в детском саду»

консультация для педагогов

«Первые дни ребёнка в детском саду»

Прежде чем начать непосредственную работу с детьми по облегчению адаптационного периода, требуется провести предварительную работу с воспитывающими взрослыми, и в первую очередь – с педагогами, так как именно вы в это сложное время для малыша, привыкающего к новой обстановке, находитесь в тесной связи и с родителями и с детьми.

Возраст ребёнка с 1,5 до 2,5 лет характеризуется обостренной чувствительностью к разлуке с матерью и страхом новизны. Поэтому адаптация к дошкольному учреждению проходит крайне болезненно. Надо так организовать этот период, чтобы как можно меньше травмировать ребёнка.

Адаптация – это привыкание человека к новым обстоятельствам и к новой обстановке, в конкретном случае – это привыкание малыша к детскому саду.

Выделяют два основных критерия успешной адаптации:

— внутренний комфорт – эмоциональная удовлетворенность;

— внешняя адекватность поведения – способность легко и точно выполнять требования среды.

Различают четыре степени тяжести адаптации:

1.Легкая адаптация: к 20-му дню пребывания в детском учреждении нормализуется сон, ребёнок нормально ест, не отказывается от контактов со сверстниками и взрослыми, сам идет на контакт. Заболеваемость не более одного раза и сроком не более 10 дней, без осложнений. Вес без изменений.

2.Адаптация средней тяжести: поведенческие реакции восстанавливаются через 1-2 месяца пребывания в детском саду. Нервно-психическое развитие несколько замедляется (замедление активности)

. Заболеваемость до двух раз сроком не более 10 дней, без осложнений. Вес не изменился или несколько снизился.

3.Тяжелая адаптация: характеризуется значительной длительностью (от двух до шести месяцев)

и тяжестью всех проявлений.

4.Сверхтяжелая адаптация: около полгода и более.Встает вопрос: стоит ли ребёнку оставаться в детском саду, возможно, он «несадовский»
ребёнок».
Встреча воспитателей с родителями и детьми

Вначале воспитатели знакомятся только с родителями. Цель встречи – расположить к себе родителей и получить от них первичную информацию о ребёнке.

Много времени и сил этот период педагогу придется уделять формированию у детей навыком самообслуживания. В новых для них условиях даже те дети, которые дома сами ели, одевались, пользовались горшком, могут начать просить покормить их, помочь одеться. В этом проявляется подсознательное желание ребёнка проверить, готовы ли взрослые заботиться о нём, любят ли они его. Поэтому педагог никогда не должен отказывать малышу в помощи, если ребёнок будет спокойно чувствовать себя в детском саду, то очень скоро начнёт делать сам все, что умеет.

Тех детей, которые просто что-то не умеют делать, надо терпеливо и настойчиво учить, одновременно помогая им. Ребёнок должен чувствовать, что вы учите его не для того, чтобы он не докучал вас своими просьбами, а для того чтобы он умел все делать сам, как большой. Поэтому обучение всегда должно сочетаться с помощью. Каждое прикосновение рук педагога должно быть приятно ребёнку. Одевать, причесывать, кормить детей надо ласково. При это желательно постоянно разговаривать с детьми.

Игровая деятельность

Основной вид деятельности малыша в этом возрасте – предметная игра. Основываясь на это значение, нужно выстраивать воспитательную стратегию и находить формы взаимодействия с ребёнком.

Психологами была выявлена такая закономерность что, легче всего адаптация протекает у малышей, которые умеют разнообразно и сосредоточенно действовать с предметами. Попадая в детский сад, они быстро откликаются на предложение воспитателя поиграть.

Основная задача игр в этот период – формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю. Ребёнок должен увидеть в воспитателе доброго, всегда готового прийти на помощь человека (как мама)

и интересного партнера в игре. Эмоциональное общение возникает на основе совместных действий, сопровождаемых улыбкой, ласковой интонацией, проявлением заботы к каждому малышу.
Первые игры должны быть фронтальными, чтобы не один ребёнок не чувствовал себя обделенным вниманием.
Предлагаю вам некоторые методические приемы.

При первом знакомстве со шкафчиком вместе с родителями обходят раздевалку, рассматривают яркие картинки на стенах, рассматривают шкафчики

В: А это шкафчики – маленькие домики. В них живут туфельки, кофточки, курточки. Они приходят сюда вместе с ребятками. Знаешь – сегодня здесь проезжала маленькая машинка (проскакал зайчик)

. Давай поищем её. По-моему, она спряталась в какой-то шкафчик.
Воспитатель и малыш открывают шкафчик и находят игрушку. Воспитатель достает игрушку и разговаривает с ней — откуда ты к нам приехала. Из Колиного дома. А почему ты приехала сюда, потому что Коля идёт в детский сад и тебе тоже захотелось с ним. А почему ты спряталась сюда, ты выбрала самый красивый шкафчик для Коли. Конечно Коля будет складывать и вешать на крючок свою одежду в этот шкафчик. Далее воспитатель предлагает ребёнку раздеться и пройти в группу. При это необходимо помнить, что ребёнка нельзя заставлять раздеваться, и если он отказывается, не надо настаивать на этом. Желательно, чтобы малыш положил в свой шкафчик хоть какой-нибудь предмет своей одежды.
Кроватка ждет тебя малыш!

Прежде чем показать ребёнку свою кроватку, необходимо провести небольшую подготовку. Для начала воспитателям необходимо провести небольшую подготовку. Для начала лучше выяснить как любит засыпать малыш (помогает ли ему песенка, приговаривают ли что-то родители, или малыш засыпает с игрушкой).

Пригласите малыша пройти в еще одну комнату. Это спальня – говорит воспитатель, здесь живут кроватки, одеяла и подушки. Каждая кроватка ждет своего хозяина. Она его согреет и усыпит. Смотрите, а эта кроватка ждет кого-то, говорит воспитатель. И подушка приготовилась и одеяло приветливо раскинулось. А это кто здесь (берет в руки игрушку)

что ты здесь делаешь? Поспать захотела? А что не ложишься? Ждешь кого-то. А я поняла ты, ждешь Колю, приглашает его к себе, смотри, какая мягкая постель ждёт тебя! Ты пройдешь к ним. Поспишь с ним в своей постельке?

Попросите ребёнка присесть на кроватку. Можно предложить ему положить голову на подушку. В заключение воспитатель передаёт игрушку в руки малышу, предлагает ему уложить зайку. Говорит: спи зайка, засыпай! Скоро и Коля к тебе придёт в свою постельку.

Что делать в трудных ситуациях?

Формировать у детей привычку к аккуратности и чистоте,прививать простейшие навыки самообслуживания можно так:

— совместно с родителями предъявлять детям единые, обоснованные и понятные им требования;

— учитывать возрастные особенности детей при формировании навыков самообслуживания, оказывать ребёнку помощь в трудных для него ситуациях;

— терпеливо и постепенно учить детей правильно мыть и вытирать руки, пользоваться туалетом, одеваться и раздеваться, есть ложкой, пить из чашки;

— показывать детям собственный пример аккуратности и опрятности внешним видом и поведением.

Воспитывать у детей уверенность в самих себя и своих возможностях, развивать активность, инициативность,самостоятельность можно так:

— рассказывать ребёнку о его реальных и возможных достижениях («смотри зайка, как аккуратно умеет складывать вещи в шкафчик наша Катя. Ты можешь у неё поучится»)

— отмечать и приветствовать даже минимальные успехи детей;

— не критиковать результаты сделанного ребёнком;

— никогда не осуждать ребёнка как личность (ты плохой, ты жадина и т. п.)

— предоставлять детям полную самостоятельность во всем, что не опасно для их жизни и здоровья;

— поддерживать инициативу детей, поощряя у них стремление ставить собственные цели, помогая реализовать задуманное.

Закладывать основы доверительного отношения детей к взрослым, формируя доверие и привязанность к воспитателю можно так:

— с момента знакомства с детьми в процессе общения, в играх установить доверительные личные контакты, проявлять индивидуальную заботу и оказывать помощь, стремиться стать надежной опорой для ребёнка в трудных и тревожных для него ситуациях;

— установить ритуалы ежедневной встречи и прощания воспитателя с каждым ребёнком, стараться перед дневным сном или уходом домой приласкать его;

— поддерживать и поощрять инициативу ребёнка в общении со взрослыми (общения – просьбы ребёнка типа: «почитай…»

,
«покажи…»
,
«поиграй…»
,
«дай…»
)

— уважать индивидуальные вкусы и привычки детей;

— делать небольшие подарки, устраивать сюрпризы.

Закладывать основы доброжелательного отношения детей друг другу можно так:

— вместе с остальными детьми приветствовать утром каждого приходящего ребёнка (особенно новенького, а вечером прощаться;

— побуждать детей откликаться на боль, огорчение сверстника, жалеть;

— средствами музыки способствовать возникновению у детей эмоциональных сходных состояний;

— установить для детей четкие правила взаимоотношений со сверстниками: нельзя бить и обижать друг друга, отнимать игрушки.

Поддерживать у детей познавательное отношение к окружающей деятельности можно так:

— создавать в группе развивающую предметную среду, используя дидактические игрушки, разнообразные предметы «взрослого быта»

;

— побуждать детей с разнообразными действиями с предметами (разбор, вкладывание)

— систематически обыгрывать вместе с ребёнком различные ситуации с игрушками и предметами;

— постоянно поддерживать интерес ребёнка к тому, что он рассматривает и наблюдает, открывая ему новые стороны предметов короткими рассказами.

Алгоритм постепенного вхождения в детский сад

Для малыша менее болезненное расставание с мамой – это постепенная разлука. Поэтому существует система поэтапного привыкание ребёнка к детскому саду.

1-й шаг – приход ребёнка вместе с родителями только на прогулку;

2-й шаг – приход ребёнка вместе с родителями в группу во время свободной игровой деятельности;

3-й шаг – ребёнок остается один на 1-2 часа во время прогулки, либо во время игровой деятельности;

4-й шаг – ребёнок завтракает и остаётся один на 2 часа;

5-й шаг – ребёнок остается один до обеда;

6-й шаг – ребёнок остаётся на сон, но сразу после сна его забирают родители;

7-й шаг – ребёнок остается на целый день.

Последовательность в реализации всех этапов алгоритма – залог успешного вхождения малыша в детский сад.

Переход на следующий этап алгоритма вхождения осуществляется только после успешного преодоления ребёнком предыдущего. Длительность каждого этапа зависит от степени тяжести адаптации у малыша.

Присутствуя на любом из этих этапов, мама не должна на себя брать роль пассивного наблюдателя. При взаимодействии с воспитателями и другими людьми, знакомясь с ними, играя в различные игры, она показывает ребёнку, что доверяет им. Если доверяет мама, значит, доверяет и ребёнок.

Желаю вам понимания, мудрости и тогда у вас обязательно всё получится!

Подготовила: Педагог-психолог Сахапова Е. А.

Когда лучше отдавать ребенка в садик?

• Этот вопрос тревожит многих родителей и ответ на него есть. Оказывается, самым удачным возрастом для того, чтобы отвести малыша в дошкольное учреждение, является 3 года.
• Именно после третьего дня рождения, согласно психологическим исследованиям, малыши переживают первый переходной возраст и готовы к позитивному восприятию нового. Более того, у них возникает потребность в новых знаниях, впечатлениях, знакомствах – то есть выход из домашней зоны комфорта придется как нельзя кстати.
• Задача родителей – подготовиться к этому времени и научить ребенка всему, что потребуется от него в детском садике — основ гигиены, самостоятельности, дисциплинированности.

Завершение адаптации
Уважаемые родители! Если вы будете соблюдать изложенные выше рекомендации, то, поверьте, сможете приучить свое чадо к посещению дошкольного учреждения с минимальными потерями. Это обеспечит нормальное развитие малыша, сохранит его психологическое здоровье и поможет ему успешно социализироваться без стрессов. Будьте терпеливы и настраивайте ребенка на позитив – и у вас обязательно все получится!

Полезные статьи о детском саду для мам и детей:

• Сколько дней ребенок может не ходить в детский сад без справки
• Как подписать одежду в детский сад: 5 лучших идей
• Как проверить очередь в детский сад
• Как встать на очередь в детский сад через интернет, МФЦ
• С какого возраста берут детей в детский сад

«Первый день — он трудный самый».

Галина Максименко

«Первый день — он трудный самый». Адаптация детей к условиям детского сада

Вот и собраны последние документы. Пришла пора идти в детский сад.Для родителей- это шаг в неизвестность: как примут ребенка, понравится ли ему в саду, как долго продлится адаптация? Вас, товарищи родители, мы прекрасно понимаем. Ведь вы отдаете свое любимое чадо в руки незнакомым людям. Но и для нас не менее важно, чтобы ваши дети шли с удовольствием в детский сад. Ведь ваши, а теперь,уже и наши дети проводят в саду большую часть времени, чем дома. Для нас очень отрадно, когда детки идут к нам с большим удовольствием, а порой не хотят уходит домой. Это означает только одно- мы движемся в правильном направлении.

У каждого ребенка есть свой адаптационный период. У одних он проходит незаметно, у других этот период протекает длительно и болезненно.

Конечно, лучшее время для поступления в детский садик – теплое время года. В этот период адаптация протекает более спокойнее. В первую неделю ребенок находится в детском учреждении не более 2-3 часов. В эти первые дни пребывания деток в саду, мы даем вам такую возможность побыть с ними вместе, поиграть. Старайтесь больше разговаривать с детками, настраивать на положительные эмоции от посещения дет. сада. Детки должны чувствовать, что они нужны. А в дальнейшем – не затягивайте процесс прощания по утрам. Не травмируйте своих детей!

Необходимо заметить, что каждый ребенок индивидуален, поэтому и процесс адаптации проходит у каждого по-разному.

Малыши, которые сидят дома, и мало общаются с другими детьми, обитают в неком ореоле одних и тех же микроорганизмов. У каждого карапуза свои определенные бактерии, которые он получает исключительно в своей семье. Как только ребенок идет в садик, происходит тесное общение между детьми и как следствие происходит обмен микроорганизмами. У другого малыша бактерии свои, другие. Организм ребенка воспринимает «чужие»

микроорганизмы как потенциальную угрозу и у него формируется заболевание. У малыша, который был источником этих
«чужих»
микроорганизмов заболевание не наступает, так как эти микроорганизмы его, и он постоянно с ними контактирует. Вот и меняются крохи в садике своими микробами, пока всеми ими не переболеют.

Особенно такая картина характерна для деток, которые ходят в садик в течение первых нескольких недель. У малышей в это время снижен иммунитет. Нахождение ребенка без мамы — это стрессовая ситуация, а стресс пагубно влияет на работу всех систем, особенно на иммунную.

.

Существует 3 степени адаптации:

1. Легкая степень адаптации- При этой степени изменения в поведении ребенка происходят в течение 20-30 дней. Аппетит не изменяется, или незначительно снижается, но постепенно, в течение недели приходит к норме. При этом объем суточной нормы пищи соответствует возрасту. Домашний сон не нарушен,а в условиях садика восстанавливается в течение недели. Речевая активность ребенка, его эмоциональное состояние, и общение с детьми обычно нормализуется в течение 15 – 20 дней, но чаще всего раньше. Отношение с взрослыми не нарушено,малыш активен и находится в постоянном движении. Заболевания в этот период возникают редко, и если возникают, то протекают в легкой степени, отсутствует затяжное течение, нет рецидивов и осложнений. Легкая степень адаптации характерна для здоровых деток. Это детки, которые родились здоровыми, практически не болели впервые годы жизни, были выполнены все прививки по календарю. Также таких детей постоянно закаливали родители, они кушают практически все.

2. Средняя степень адаптации- Такая степень тяжести характерна для деток, которые имеют какие-либо отклонения в состоянии здоровья. Например, если были осложнения в родах – асфиксия, или если малыш родился недоношенным, или часто болел впервые годы жизни. При средней степени тяжести адаптационных процессов нарушения более ярко выражены и более продолжительны. Нормализация сна и аппетита в саду и дома происходит не раньше чем через 20 – 30 дней. Малыши пока не могут настроить контакт с другими детьми сразу, обычно для этого необходимо время, примерно 20 дней. В течение этого времени пребывания ребенка в группе его эмоциональное состояние не стабильно. Также для этой степени тяжести характерна задержка в двигательной активности, и восстановление происходит лишь через месяц после посещения дошкольного учреждения. Заболеваемость наиболее выражена в первые месяцы, при этом возможны осложнения.

3. Тяжелая степень адаптации- Тяжелая степень характеризуется длительностью от двух месяцев до полугода, в некоторых случаях даже больше. Кроме того, все проявления ярко выражены, детки заболевают очень быстро в течение первой недели, и заболевание повторяется 4 – 8 и более раз в течение года. Снижение интенсивности заболеваний происходит только на втором году пребывания в детском садике. Только со второго года детки начинают регулярно посещать детский садик. У других малышей неадекватное поведение сохраняется более длительно, и граничит с невротическими состояниями. Карапуз отстает в речевом и игровом развитии на пару кварталов. Больше всего такая адаптация характерна для детей с пороками развития, болеющих тяжелыми хроническими заболеваниями. Такая адаптация возможна и у аллергиков. Кроме биологических факторов, которые влияют на развитие малыша, свое воздействие оказывает и социальная среда.

В первые дни посещения дошкольного учреждения мы предлагаем. уважаемые родители, заполнить анкеты. Они направлены на то, чтобы лучше узнать вашего ребенка, быстрее найти к нему подход и тем самым облегчить адаптации.

Для ребенка первые дни пребывания в детском саду, конечно,стресс: вокруг незнакомые лица, чужая обстановка, совершенно отличные от домашних- правила поведения (требования)

. Для того, чтобы
адаптация прошла для ребенка не так болезненно, мы стараемся отвлечь детей, заинтересовать простыми играми. Эти игры направлены в основном на то, чтобы вызвать у детей хорошее настроение, а уже потом, чтобы чему-то научить их.
Мы предлагаем вам, уважаемые родители, несколько простых игр для облегчения адаптации. Это, конечно, маленькая толика тех адаптационных игр, которые мы играем с ребятами. Сегодня мы предлагаем вам игры, которые вы можете опробовать на себе. Представьте, что вы маленькие дети, попавшие в непривычную для себя среду.

1. Игра в прятки

Начиная с младенчества и заканчивая младшим школьным возрастом, дети склонны играть в прятки. Эта техника способствует формированию чувства близости и эмоционального равновесия.

Игра может начинаться спонтанно. Если ребенок спрятался за стул,педагог может сказать: «Ой, я тебя не вижу! Где же ты?»

эти слова послужат сигналом для начала игры.

2. Разрывание бумаги

Предлагаемый прием доставляет детям много положительных эмоций, дает выход энергии, раскрепощает.

Для работы необходимо иметь старые газеты и журналы, либо другую ненужную бумагу. Вначале нужно объяснить правила, что можно рвать только эту бумагу, и потом необходимо все за собой убрать.

Затем педагог начинает разрывать газеты и бумагу, показывая детям, как лучше это делать. Дети присоединяются, и все вместе бросают бумагу в центр комнаты. Когда куча становится большой, все энергично начинают подбрасывать бумагу в воздух, она разлетается по всему помещению, и дети приходят в неописуемый восторг.Данную технику можно использовать в рамках различных сюжетов: «Снегопад»

,
«Листопад»
,
«Праздничный салют»
и др.

3.«Игры с ручками»

, игры с пальчиками

Пальчиковые игры помогают взрослому быстро и легко привлечь к себе внимание ребенка, найти контакт с ним, расположить его к себе, вызвать интерес и желание играть вместе. Данные игры помогают развивать эмоциональную сферу ребенка, развивают мелкую моторику, речь детей.

Так же можно использовать: потешки для новичков и уговорушки, игры на самопознание.Это такие игры как: «Сорока- белобока»

,
«Сидит белка на тележке…»
,
«Пальчик- пальчик, где ты был»
,
«Ладушки-ладушки»
и другие.

4.«Мыльные пузыри»

Сверкающие, переливающиеся мыльные пузыри – любимое развлечение для детей любого возраста. Все дети обожают пускать мыльные пузыри! Все что для этого нужно- так это открыть баночку с мыльным раствором и выдуть пузырь! И вы сразу увидите, какое счастье засверкает в глазах вашего ребенка!

5.«Солнечные зайчики»

Для игры нам будет нужно только маленькое зеркальце.

В яркий солнечный день с помощью зеркальца наведите на стену световое пятно (солнечного зайчика)

. Медленно передвигайте “зайчика”,чтобы малыш мог до него дотронуться:

Солнечные зайчики

Играют на стене,

Ты поймай их пальчиком —

Пусть придут к тебе!

10 лучших мероприятий для первого дня детского сада — Руководство 2023

Маленькие дети, только что поступившие в детский сад, могут найти общий опыт пугающим и ужасным. Как учитель, вы должны помочь им приспособиться и понять, что все не так уж и плохо. Вы хотите, чтобы они оставались на месте, а не ныли о том, чтобы вернуться к своим родителям или вернуться домой.

Единственный способ сделать это — тщательно подготовить веселые занятия в первый день в школе. Это не только поможет учащимся и учителям познакомиться друг с другом, но и позволит ученикам полюбить вас по-настоящему!

Давайте посмотрим, что вы можете включить в свой первый день в детском саду.

Большой первый день занятий в детском саду

Ниже приведен список некоторых из лучших занятий в детском саду, которые могут сделать первый день менее нервным для учащихся. Надеемся, вам они тоже понравятся!

Подробнее

Подробнее

Еще одно интересное занятие, которым вы можете заняться в первый день детского сада, — это придумать бирки с именами.

Это могут быть простые и скучные черно-белые распечатки, а можно сделать что-нибудь повеселее!

Вы можете использовать шаблон для печати забавных красочных ярлыков, которые учащиеся смогут заполнить позже, или вы можете позволить детям проявить изобретательность, придумывая свои собственные ярлыки.

В процессе вы также можете научить каждого ребенка правильно писать свои имена. Когда все будет готово, дети могут прикрепить их к своей одежде, чтобы их было легче идентифицировать.

Это также отличный способ помочь ученикам познакомиться со своим учителем и другими детьми. Все смогут узнавать имена друг друга, произнося их вслух, как только теги будут готовы.

Теги также помогут вам, как учителю, выучить имена всех новых детей.

Чтобы узнать больше, посетите сайт kidssoup.com!

Узнать больше

Узнать больше

Узнать больше

Узнать больше

Узнать больше

Ученики любят петь, а учителю нравится, что у них есть интересный способ научить их различным вещам, включая алфавиты, цифры и другие подобные варианты. Дети также могут танцевать, прыгать и показывать различные жесты и знаки, чтобы сделать игру еще веселее!

Это также учит их единству, поскольку они поют и жестикулируют одновременно.

Вы можете попросить их спеть под запись стихотворения или попросить их спеть вместе с вами. Еще лучше попросить их повторить за вами каждое предложение стихотворения.

Таким образом, они не только смогут правильно произносить слова, но и выучат стихотворение.

После этого вы также можете провести небольшую сессию, чтобы помочь объяснить, что происходит в стихотворении и есть ли в нем мораль. Вы также можете использовать это время, чтобы помочь объяснить значения новых слов, присутствующих в стихотворении.

Посетите сайт RootsAndWingsKindergarten.com, чтобы узнать больше о других занятиях, которыми вы можете заняться в первый день детского сада.

Узнать больше

Ярлыки — еще один отличный способ рассказать детям о разных частях разных вещей, например о теле.

Вы можете использовать диаграммы с рисунками или распечатки меньшего размера, которые каждый ребенок может подписать индивидуально. Используйте самоклеящиеся этикетки, клей или маркеры, чтобы пометить все. Для небольших отпечатков этикетки могут быть изготовлены заранее, и учащиеся должны просто приклеить их.

Это также научит детей пользоваться клеем. В свою очередь, это научит их управлять пальцами и тому, сколько они должны использовать.

Каждому ребенку также можно дать отдельную бутылочку, и вы можете предложить им использовать ее с умом. Ребёнку, у которого бутылка хватит дольше всего, можно подарить что-нибудь позже.

Чтобы получить печатные материалы, интересные идеи и другие подобные действия, посетите веб-сайт KeepingMyKiddoBusy.com.

Какие материалы необходимы для этих мероприятий?

Итак, теперь у вас есть список всех развлечений, которыми вы хотите заняться с детьми в первый день детского сада. После того, как вы определитесь с классными занятиями, которыми вы хотите заниматься со своими детьми, вы также должны убедиться, что ваш класс будет хорошо оборудован для их выполнения в первый день.

Лучше всего запастись канцелярскими принадлежностями, например мелками, бумагой, клеем, кнопками, наклейками и другими вещами, которые потребуются для вашей деятельности. Вы также должны быть готовы с подходящими распечатками и рабочими листами, которые потребуются в классе. Плакаты, книги и схемы также должны быть в пределах досягаемости. Вы также хотели бы иметь готовые подарки, и было бы неплохо иметь запас конфет и закусок.

Для стихов и рассказов вам может понадобиться звуковая система, которую можно подключить к смартфону для воспроизведения звука. Подготовить таблички с именами — тоже отличная идея. У вас также должны быть сенсорные предметы, такие как пластилин, некоторые развивающие игрушки и, возможно, даже слизь, чтобы развлечь детей.

Если вы планируете играть в такие игры, как I-spy, говорит Саймон, или что-то подобное, лучше заранее оценить, потребуются ли для этих игр какие-то инструменты или материалы.

Подготовившись к первому дню детского сада с помощью правильных инструментов, вы избавите себя от многих хлопот. Это также позаботится о том, чтобы день прошел гладко, мероприятия были в полной мере приятными, и все прекрасно провели время. Обучение и развлечения должны идти рука об руку, если вы хотите, чтобы дети с нетерпением ждали каждого дня в школе!

Заключение

Какими бы действиями вы ни планировали заниматься, лучше иметь готовые материалы. Вы также можете поэкспериментировать с различными вещами, чтобы увидеть, что ваши дети любят больше всего. Кроме того, отличная идея — держать наготове подарки, конфеты и другие подобные вещи, чтобы сделать первый день каждого ребенка еще более запоминающимся.

Убедитесь, что вы начинаете занятие с надлежащего введения и устанавливаете правильные правила, которым они должны следовать в классе. Пусть они осознают, что детский сад будет одновременно и развлечением, и познавательным опытом для каждого из них! Играйте в игры, пойте вместе или даже танцуйте, чтобы сделать первый день невероятно веселым!

Ищете другие занятия для детского сада? Вот список наших доступных статей:

10 советов по подготовке ребенка к первому дню в детском саду

Первый день в детском саду всегда наполнен волнением и утомлением для родителей. Волнение, конечно, потому что их малыш достигает важной вехи. Но, несомненно, утомительно готовить ребенка к школе после долгих летних каникул.

Подготовка к новому уроку всегда сложна. Но если вы являетесь родителем детсадовца, это немного сложнее, потому что ваш ребенок маленький и не может помочь вам с подготовкой.

Но не о чем беспокоиться; это руководство познакомит вас с 10 удивительными советами и упражнениями, которые сделают первый день в школе веселым и расслабляющим для вас и вашего ребенка.

Хорошее дошкольное образование необходимо для общего развития ребенка. Родители должны уделять особое внимание раннему образованию и обучению своего ребенка, потому что мозг ребенка полностью развивается в течение первых пяти лет.

Таким образом, обеспечение того, чтобы ваш ребенок хорошо успевал и учился в детском саду, имеет решающее значение, поскольку это закладывает основу для его предстоящих учебных лет. Чтобы спланировать идеальный первый день в детском саду, вот что нужно включить в контрольный список:

Во-первых, закажите все основные школьные принадлежности, которые понадобятся вашему ребенку в течение учебного года. Это всегда хорошая идея, чтобы купить школьные принадлежности до начала детского сада. Никогда не ждите до последнего дня, иначе вы не сможете получить нужный товар.

Кроме того, многие интернет-магазины предлагают специальные школьные скидки, которые можно использовать для покупки качественных вещей по доступным ценам. Некоторые важные школьные принадлежности, которые вы можете добавить в корзину:

• Коробка для завтрака
• Бутылка с водой
• Школьный портфель
• Новая одежда
• Пенал
• Канцтовары и т. д. и яркие школьные принадлежности для вашего ребенка, потому что исследование показывает, что яркие цвета помогают молодым умам лучше учиться. Кроме того, вы можете взять своего ребенка с собой за покупками и позволить ему выбрать школьные принадлежности. Это поможет им взволноваться перед первым днем ​​в школе.
  2. Посетите класс

  Если ваш ребенок нервничает из-за новой школы, вы можете отвести его в класс до начала занятий. Знакомство их с их новыми учителями и показ им класса, помощь в поиске туалета и т. д. может помочь им почувствовать себя более готовыми к своему первому дню.

  Это не только расслабит вашего ребенка, но и даст вам душевное спокойствие после того, как вы сами увидите обстановку детского сада.

  Вы также можете встретиться с учителями, чтобы обсудить программу нового года. Если у вас есть какие-либо вопросы, связанные с учебой или успеваемостью вашего ребенка, вы также можете получить необходимые ответы от учителей.

  Если личный визит в детский сад невозможен, вы можете организовать виртуальную встречу с учителями и запросить виртуальную экскурсию по классу.

  3. Установите режим дня

  После долгих летних каникул трудно вернуть детей к школьной жизни. Возможно, ваши дети стали немного ленивыми, могут просыпаться поздно утром и, возможно, даже не одеваться до вечера. Так что придется все это менять.

  По крайней мере, за десять-пятнадцать дней до начала занятий в школе вы должны установить для своих детей распорядок дня. Например, разбудите их пораньше, заставьте принять душ и позавтракать.

  Таким образом, вам не придется иметь дело с капризным ребенком в первый день в школе.

  4. Научите их основным навыкам

  Есть некоторые основные навыки, которые должен знать каждый дошкольник. Например, держать карандаш, считать до 10, одеваться и есть свою еду.

  Используйте летние каникулы как возможность научить своих детей всем этим основным навыкам. Это поможет им лучше адаптироваться в классе.

  Помимо основных навыков, вы также должны работать над социальными навыками вашего ребенка. Дошкольникам нужно заводить новых друзей и учиться выражать себя, так как они могут ежедневно проводить несколько часов без вас.

  Итак, вы можете записать своего ребенка на летние занятия, где у него будет возможность общаться с большим количеством людей и заводить новых друзей. Вы можете брать их с собой на свидания к друзьям с детьми того же возраста, чтобы они могли научиться делиться и общаться с другими.

  5. Научите своего ребенка уходу за собой

  До первого дня в детском саду вы должны научить своих детей основам ухода за собой. Например, вы должны научить своего ребенка одеваться и есть еду без посторонней помощи. Кроме того, покажите им, как ходить в туалет и вытирать нос.

  Это основные правила ухода за собой, которым вы должны научить своего ребенка, прежде чем отправить его в большую школу.

  Учителя всегда готовы помочь вашему ребенку, но у них также есть класс, полный детей, которым нужно руководить. Более того, раннее приобщение ребенка к самостоятельности — отличная практика; это гарантирует, что им не придется зависеть от других людей в важных вещах.

  6. Поговорите со своим ребенком

  Не многие дети могут легко адаптироваться к новым ситуациям, особенно если ваш ребенок чувствителен к сенсорной информации или раздражителям. Таким образом, было бы лучше правильно поговорить с вашим ребенком, прежде чем вести его в новый класс.

  Ты должен рассказать им, что будет в новом классе. Что они будут делать на уроке? Как они будут общаться и общаться с другими учениками?

  Когда вы расскажете ребенку все подробности о детском саду, это поможет ему морально подготовиться. В результате они с меньшей вероятностью будут закатывать истерики или бояться, когда вы приводите их в класс детского сада.

  7. Постановка целей и наград

  Постановка целей и наград может помочь вам заинтересовать и подготовить своих детей к новому классу. Например, вы можете попросить ребенка собрать портфель, а в награду угостите его любимым лакомством.

  Поощрение — лучший способ улучшить поведение ребенка и помочь ему сформировать привычку. Согласно исследованиям, дети лучше учатся, когда вы ставите цели и вознаграждаете их за достижения.

  8. Заинтересуйте их первым днем ​​в школе

  Вы должны сделать так, чтобы первый день в школе показался вашему ребенку веселым и захватывающим занятием. Вы должны рассказать им, как они будут заводить новых друзей, узнавать новое и носить новую одежду.

  Это поможет снизить нервозность вашего ребенка и подтолкнет его к новому путешествию.

  9. Помощь в школе

  Вы нервничаете по поводу первого дня в детском саду для ваших детей? Это обычное чувство, потому что вы можете впервые отправить своего малыша с глаз долой.

  Итак, лучшее решение — стать волонтером в школе вашего ребенка. Например, вы можете стать волонтером в школьной библиотеке, столовой, комитете по проведению мероприятий или помочь учителям. Таким образом, вы сможете наблюдать за успеваемостью вашего ребенка и убедиться, что он хорошо адаптируется к новому классу.

  10. Прочитайте школьное руководство и рекомендации

  Во всех школах есть основные инструкции, которым должны следовать каждый ребенок и родитель. Вы можете получить экземпляр школьного пособия и прочитать его вместе с ребенком.

  Таким образом, вы сможете научить своего ребенка правильному поведению и дисциплине, которых ожидает его новая школа. Кроме того, вы можете подготовить их ко всем предстоящим школьным мероприятиям. Это также повысит вовлеченность вашего ребенка в подготовку к новому классу.

     Связанное Чтение:    Лучшие книги для детского сада для чтения в классе: Руководство для учителя  

  10 Первый день в детском саду Занятия для детей

  Ваш ребенок боится посещать детский сад? Они закатывают огромные истерики, чтобы пропустить первый день в школе?

  В этом случае вы можете познакомить своего ребенка с веселыми занятиями первого дня в детском саду. Это отвлечет их внимание от стрессовой части и поможет увидеть, как весело может быть посещение новой школы.

  Вот несколько увлекательных занятий, которые сделают первый день в школе супервеселым:

  1. Сделайте открытку

  Первый день школьных занятий для воспитанников детского сада должен стать опытом, который подготовит их к остальной части школы. год. Итак, вы можете установить у себя дома небольшую художественную станцию ​​и попросить своих детей сделать поздравительные открытки для своих новых учителей и одноклассников.

  Это может стать ледоколом для вашего ребенка, когда он общается со своими учителями и одноклассниками. Кроме того, они не будут сосредотачиваться на давлении знакомства с новыми людьми. Вместо этого они будут рады подарить им поздравительные открытки.

  2. Шоппинг

  Предложите своему ребенку купить школьные принадлежности. Это даст им чувство ответственности и мотивации. Вы можете попросить своих детей перечислить все, что им может понадобиться для нового класса.

  После этого вы можете отвести своих детей в торговый центр, чтобы купить все необходимое. Ну, мы понимаем, водить детей в торговый центр может быть напряженной рутиной. Кроме того, угроза пандемии по-прежнему велика.

  Итак, чтобы избежать всех хлопот, вы можете делать покупки в Интернете со своими детьми. Вы можете создать онлайн-корзину для покупок, чтобы купить все необходимые школьные принадлежности для ваших детей. Тем не менее, укажите правильный бюджет, чтобы они не переусердствовали во время покупок.

  3. Специальная футболка для первого дня

  Еще одно простое занятие, которое может заинтересовать ваших детей в первый день в школе, — создание специальной футболки. Вы можете купить простую белую футболку по размеру вашего ребенка в местном магазине. А также возьмите краску для ткани и маркеры.

  Затем вы можете вовлечь своих детей в рукоделие, чтобы покрасить или раскрасить футболку. И вуаля! Они создали прикольную футболку для первого дня в школе. Кроме того, вы можете попросить своих детей нарисовать каракули и написать вдохновляющие цитаты на футболке.

  Когда ваш ребенок приходит в новый класс в классной футболке, это может повысить его уверенность в себе и, следовательно, завести новых друзей.

  4. Классное знакомство

  Обычно учителя просят новых учеников представиться классу в первый день. Таким образом, вы можете подготовить классное знакомство для своего ребенка, чтобы завоевать ему новых друзей.

  Вы можете попросить своих детей перечислить интересные факты о себе, например, хобби, любимые мультфильмы и другие личные вещи. Это занятие поможет детям лучше понять себя. Кроме того, они могут завести новых друзей и научиться выражать себя.

  5. Тренировка школьного рюкзака

  С помощью этого занятия вы сможете научить своих детей, как упаковывать школьные рюкзаки. Вы можете устроить небольшое соревнование у себя дома, где вы можете попросить своих детей упаковать свои школьные сумки со всеми необходимыми принадлежностями.

  Чтобы сделать соревнование более захватывающим, вы можете вручить особую награду победителю, упавшему лучшую сумку. Это занятие научит вашего ребенка быть ответственным и научится собирать школьные сумки без посторонней помощи.

  6. Оденься, чтобы произвести впечатление

  Игра-одевалка может сделать первый день в школе веселее и непринужденнее. Вы можете позволить своему ребенку выбрать наряд для своего первого дня.

  Тем не менее, риск в этом деле невелик. Ваш ребенок может в конечном итоге одеться для вечеринки в честь Хэллоуина. Но это отвлечет их внимание от нервозности и наполнит энергией для начала нового занятия. Так что, возможно, стоит просто рискнуть.

  7. Создать обеденное меню

  Еще одно интересное занятие для воспитанников детского сада — составление обеденного меню. Вы можете позволить своему ребенку помочь вам в планировании обеденного меню на школьную неделю.

  Это задание позволит вам научить своих детей названиям различных фруктов и овощей. Вы также можете рассказать детям, какие продукты питания полезны, а какие нет. Кроме того, когда дети планируют свой собственный обед, шансы получить пустую коробку для завтрака в конце дня намного выше.

  Чтобы сделать это немного веселее, вы можете заказать маленькую доску мелом, позволить своим детям каждый вечер рисовать на ней обеденное меню и поставить ее на кухонную стойку.

  8. Считай вещи в пути

  Это идеальное занятие, когда вы впервые отвозите своих детей в детский сад. Вы можете попросить своих детей сосчитать все деревья, которые они видят по пути от вашего дома до школы.

  Эта небольшая игра улучшит навыки счета вашего ребенка и займет его на протяжении всей поездки. Вы можете давать им что-то новое для подсчета каждый день, например, магазины, собак, автомобили и т. д. Это будет поддерживать их интерес к деятельности.

  9. Мой первый день в детском саду

  Вы можете пройтись по воспоминаниям и рассказать историю своего первого дня в детском саду. На самом деле, вы также можете попросить своего партнера или друзей поделиться с вашим ребенком впечатлениями от первого дня в школе.

  Это поможет вашему ребенку увидеть, что детский сад совсем не страшное место. Наоборот, это новое место, где можно учиться и заводить новых друзей. Это занятие также поможет вам сблизиться с вашим маленьким человеком.

  10. Ключ счастья

  Вы можете создать картонный ключ для дома и машины, используя множество цветов. Назовите его Ключом Счастья». Дайте этот ключ своему ребенку, когда уходите в школу.

  Это заставит их чувствовать себя важными и ответственными. Поскольку дети часто видят, как их родители запирают двери и несут ключи перед уходом из дома, это занятие заставит их почувствовать себя взрослыми и ответственными.

  Это небольшая учебная деятельность. Простой способ успокоить ребенка.

     Связанное Чтение:    Приятные детские развлечения для веселого времяпрепровождения!  

  Готовы к первому дню вашего ребенка?

  Поскольку ваш ребенок нуждается в подготовке к первому дню в школе, вы также должны сделать некоторые приготовления. Вы должны подготовить своего ребенка к новым изменениям, убедившись, что у него есть все необходимое для начала нового учебного года. Кроме того, вам нужно спланировать свое расписание, чтобы забирать и отвозить детей.

  Итак, родители, вы можете проконсультироваться с воспитателями и другими воспитателями детского сада, чтобы понять, что готовит вам новый год. Кроме того, подружиться с другими родителями может быть благословением, особенно для работающих родителей, которые, среди прочего, могут собрать ресурсы, чтобы организовать совместное использование автомобилей.

  Теперь, когда вы знаете, что делать в первый день в детском саду, не медлите и начинайте планировать.

     Похожие материалы:    Креативные идеи для выпускного в детском саду для веселой вечеринки  

  Часто задаваемые вопросы (FAQs)

  Как выглядит первый день в школе в детском саду?

  Для дошкольников первый день в школе — это знакомство друг с другом. Учителя и родители обсуждают учебные планы на новый год. Учителя проводят учеников по классу и заставляют их представиться классу. В первый день не так много обучения, так как учителя сосредоточены на том, чтобы дети чувствовали себя комфортно.

  Что делать родителям в первый день в школе?

  Вот контрольный список действий для родителей в первый день в школе:

  • Сфотографируйте своего ребенка в первый день в детском саду 
  • Приготовьте обед 
  • Убедитесь, что в школьном портфеле вашего ребенка есть все, что ему нужно
  • Проверьте топливо в машине
  • Будьте готовы как минимум за час до начала школы
  • Приходите в школу как минимум на 15 минут раньше, чтобы поговорить с учителями и другими родителями.

  Что запланировать на первый день в детском саду

  Первый день в детском саду — один из самых захватывающих дней в начальной школе! Как учителя, это может привести к ощущению большого давления, чтобы первый день в детском саду прошел гладко, чтобы у учеников остались счастливые воспоминания о самом первом дне в школе. В этом посте я хотел описать веселые занятия и важные процедуры, которые следует включить в планы уроков на первый день в детском саду. На самом деле, я даже собираюсь дать вам возможность взглянуть на мои собственные подробные планы на первый день в школе!

  Что запланировать на первый день в детском саду

  Бессрочная сидячая работа

  Первое, что вы хотите запланировать на первый день в детском саду, — это неограниченная работа, которую учащиеся должны выполнять по прибытии. Будет много разных вещей, которые потребуют вашего внимания, когда ученики войдут в класс.

  Простое, но увлекательное задание будет занимать учащихся до тех пор, пока вы не будете готовы перейти к следующему заданию. Убедитесь, что оно открытое, чтобы учащиеся не сказали, что они «закончили», а затем нашли что-то другое, чтобы занять свое время. Попробуйте использовать тесто для лепки с этими БЕСПЛАТНЫМИ ковриками!

  Чтение вслух

  Обязательно запланируйте хотя бы одно чтение вслух в течение первого дня в детском саду! Это дает учащимся возможность попрактиковаться, сидя на ковре, слушая увлекательную историю. Мне нравится использовать «Дэвид идет в школу» и «Целующая руку» в качестве нашего первого школьного чтения вслух.

  Обсудить эмоции

   Важно, чтобы вы планировали обсудить различные эмоции, которые студенты испытывают в первый день. Это убеждает учащихся в том, что их чувства в порядке. Кроме того, это помогает им лучше понимать чувства своих одноклассников. Одна из причин, по которой мне нравится использовать «Целующую руку» для чтения вслух в первый день в школе, заключается в том, что она открывает дверь для обсуждения в классе.

  Мне нравится использовать карманную таблицу, чтобы учащиеся добавляли свои имена, одно за другим, под эмоциями, которые они испытывают в первый день в школе. Когда учащиеся подходят и добавляют свои имена, мы вместе повторяем: «Мы так счастливы, что _____ в нашем классе!» Это также отличный способ помочь учащимся начать учить имена своих одноклассников.

  Повторить правила и процедуры

  Вам захочется ознакомиться с правилами и процедурами с первого дня в школе! Один из способов, с помощью которого я начинаю обсуждать правильное поведение в школе, — это чтение вслух «Дэвид идет в школу». Затем я также ввожу дополнительные правила и процедуры, которые нам понадобятся в течение первого дня, такие как туалет и столовая.

  Практика использования школьных принадлежностей

  Процедуры школьных принадлежностей особенно важны для практики в первый день детского сада, чтобы вы могли сразу же погрузиться в практические занятия! Во-первых, предоставьте учащимся простую раскраску, чтобы помочь им попрактиковаться в совместном использовании цветных карандашей за столом. Некоторые учащиеся очень мало знакомы с использованием цветных карандашей и письменных принадлежностей, поэтому это дает вам возможность увидеть, кому из учащихся может понадобиться дополнительная поддержка. Вы также можете потратить это время, чтобы напомнить учащимся об ожиданиях от использования цветных карандашей, например, рисовать только на бумаге и использовать правильное давление.

  Еще один отличный способ попрактиковаться в использовании школьных принадлежностей — это забавная поделка! Если вы решите прочитать «Целующую руку» со своим классом, используйте эту забавную (и бесплатную) поделку с изображением енота! Мне нравится, когда все детали предварительно вырезаны, так что ученики должны сосредоточиться только на использовании клея. Кроме того, это гораздо более безопасный вариант, пока вы не узнаете, какие учащиеся нуждаются в дополнительной поддержке с мелкой моторикой.

  Экскурсия по школе

  Дайте своим ученикам возможность увидеть другие части школы, но добавьте забавную изюминку! Мне нравится использовать Пряничного человечка в качестве вдохновения для нашего школьного тура. После прочтения рассказа я предлагаю ученикам найти в школе спрятанного пряничного человечка.

  Когда мы проезжаем разные части школы, я обсуждаю разные места с учениками. Мне нравится использовать школьный офис в качестве укрытия для нашего пряничного человечка (конечно, с разрешения сотрудников офиса).

  Использование папок на вынос

  Приучите своих учащихся и их семьи к проверке папок с самого первого дня! Когда день подходит к концу, я люблю объяснять студентам, что такое папка для дома. Я использую эти забавные этикетки с отпечатками ладоней, чтобы показать учащимся, что нужно ОСТАВИТЬ дома, а что нужно вернуть ПРАВИЛЬНО. Показав учащимся этикетки, мы обсуждаем бумажные процедуры в конце дня, пока учащиеся заполняют свои папки.

  Планирование дополнительных занятий

  Одна вещь, которую я усвоила за годы работы воспитателем детского сада, заключается в том, что в первый день в школе часто бывает больше свободного времени. Обязательно запланируйте дополнительные занятия, будь то дополнительное чтение вслух, отслеживание имен или эти забавные шляпы для первого дня в школе.

  Бесплатные планы уроков на первый день в детском саду

  Как бы ни было полезно иметь список идей для занятий на первый день в школе, составление всего этого вместе может показаться немного сложным. Я хотел дать тебе возможность, так сказать, заглянуть мне через плечо. Я составил бесплатный план урока, в котором точно описывается, как я планирую все эти мероприятия в первый день в детском саду. Моя цель — сэкономить вам время и нервы, пока вы строите свои собственные планы.

  Просто заполните информацию ниже, чтобы получить бесплатный план занятий. Он будет доставлен прямо на ваш почтовый ящик!

  ---

  Сохраните эти советы для первого дня в детском саду

  Я надеюсь, что эти идеи и планы уроков помогут вам лучше подготовиться к первому дню в детском саду! Хотели бы вы вернуться позже, чтобы получить эти бесплатные ресурсы? Не забудьте добавить этот пин-код на свою любимую классную доску в Pinterest, чтобы вы могли легко найти этот пост, когда он вам понадобится.

  ---

  БЕСПЛАТНЫЕ планы уроков на первый день в детском саду — Keeping My Kiddo Busy

  БЕСПЛАТНЫЙ ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ЗАНЯТИЙ В САДУ

  Первый день в детском саду! Чему я учу?

  Я преподавал в детском саду как в классе, так и на домашнем обучении своих дочерей.

  После многих лет работы в детском саду я придумала идеальные занятия для первого дня.

  Я сделал за вас всю работу по планированию и подготовке!

  Я надеюсь, что мои бесплатные планы уроков и занятия станут для вас благословением в это напряженное время. Я уверен, что вам очень понравятся эти очаровательные занятия, которые помогут начать год правильно.

  Эта страница содержит партнерские ссылки. Прочитать полное раскрытие информации

  Когда вы зарегистрируетесь, указав свой адрес электронной почты в верхней части этой страницы, я буду делиться с вами всем, что делаю с 8:00 до 15:00.

  Я шаг за шагом расскажу вам о моих планах уроков на всю первую неделю в школе!

  Начнем!

  Дети войдут в вашу дверь в первый день в школе, нервничая и не зная, что делать. Если они никогда не были в детском саду или вдали от мамы и папы, они могут даже немного испугаться.

  Чтобы успокоить их нервозность в первый день и дать им возможность повеселиться и сосредоточиться, у меня есть задания, ожидающие на их столах.

  Эти занятия требуют от детей очень мало указаний, и они идеально подходят для того, чтобы поставить их на столы и позволить им исследовать, пока родители остаются и приходят в гости, распаковывать припасы и т. д.

  Я смотрю на них как на ледоколы, и подготовка этих занятий действительно помогает детям забыть о том, что они нервничают.

  Все манипуляторы, которые идут с печатными формами, используются в течение всего года в моем классе, поэтому они используются на уроках математики почти ежедневно.

  • КНОПКИ ДЕЙСТВИЙ — НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ — Я использую их с эти кнопки 909439 с Amazon0440

  • SNAP CUBE PATTERNS — CLICK HERE — I use them with these snap cubes from Amazon

  • POPSICLE STICK SHAPES — CLICK HERE — Я использую их с этими мини-палочками для эскимо и с этими цветными палочками с Amazon

  • BEAR PATTERNS — CLICK HERE — I use them with these bears from Amazon

  • FRUIT PATTERNS — CLICK HERE — I use them with эти фруктовые манипуляторы с Amazon

  • ДЕЙСТВИЯ С ЦЕПЬЮ — НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ эти соединительные цепочки от Amazon

  Пока дети заняты и заняты этими делами, я могу поговорить с родителями.

  Я всегда пишу записку на доске, чтобы родители тоже точно знали, что делать.

  После того, как я проверю посещаемость, один из способов вывести родителей за дверь, чтобы вы могли приступить к работе, — это сказать своим ученикам : «Хорошо, детсадовцы, помашите маме и папе. Мы увидим их после школы!»

  Таким образом, вы даете родителям сигнал, и они чувствуют себя комфортно, уходя. Если у вас есть расстроенный ребенок, в 99% случаев всегда лучше, когда родитель ушел, чтобы ребенок мог привыкнуть.

  Хотел бы я знать этот трюк на первом году обучения!

  Учащиеся и/или семьи придут с таким количеством припасов !

  Сделайте эти корзины (или даже используйте бумажные пакеты для мелких предметов) и наклейте на них 9 очаровательных этикеток.0099 БЕСПЛАТНЫЕ ЭТИКЕТКИ .

  С вашей запиской на передней доске и расставленными корзинами родители и ученики могут заняться организацией для вас!

  Я выстраиваю эти корзины вдоль передней стены под доской, чтобы люди не мешали разгрузке своих принадлежностей.

  Семьи благодарны вам за то, что вы создали для них ощущение организованности и гостеприимства.

  Кроме того, теперь вам не нужно тратить часы на то, чтобы раскладывать вещи после школы!

  Примечание: в детском саду мы делаем все общественные принадлежности. Когда я преподавал в 5-м классе, некоторые предметы ученики хранили в своих партах, а некоторые предметы мы собирали для нашего класса. Вы можете выбрать то, что подходит именно вам!

  Вот некоторые из заданий, которые можно распечатать БЕСПЛАТНО вместе с моими планами уроков.

  Все это придет прямо в ваш почтовый ящик в течение нескольких минут, и вы будете полностью готовы к первому учебному дню.

  Мы читаем Кот Пит качается в моих школьных туфлях и к книге прилагается БЕСПЛАТНАЯ музыка для чтения вслух, которую я люблю.

  Это сохранит ваш голос, а детям понравится ритм и песни, под которые они будут петь.

  Книга идеально подходит для школьной экскурсии. Я вешаю разноцветные лапы за день до начала школы (см. распечатку слева), поэтому после того, как мы прочитаем рассказ, мы отправимся на школьную экскурсию.

  Им нравится искать лапы Пита по всей школе!

  Это идеальная книга и занятие для первого дня, чтобы учащиеся знали, что происходит в школе — мы посещаем туалет, библиотеку, столовую, офис и т. д.

  Я всегда стараюсь помнить, что школа огромна для маленьких пятилетних детей, и веселая школьная экскурсия с Питом Паузом — идеальный способ успокоить нервы.

  Сохраните свой голос и покажите это видео! Детям это очень нравится.

  Еще одна любимая книга, которую мы прочитали в первый день, — « Мисс детский сад готовится к детскому саду».

  Детям очень нравятся рифмованные глупости в этой книге, когда мы узнаем о том, как разные дети готовились к первому дню в детском саду.

  Я сделал это восхитительное задание для печати, чтобы ученики могли его выполнить позже.

  Они рисуют картинку, а у многих учеников я хожу и спрашиваю, что они сделали, чтобы подготовиться к детскому саду, а потом пишу им, пока они смотрят. Я моделирую для них и иногда использую маркер, чтобы они могли проследить.

  Я также предоставляю банк слов с картинками, который помогает детям быть независимыми в этом занятии.

  Днем мы празднуем, что значит быть хорошим другом!

  Это такой приятный способ завершить наш первый день в детском саду.

  Мы читаем Фруктовый салат Друг , и в нем описывается рецепт настоящего друга, включая доброту, прощение, сочувствие, включение, общение и принятие.

  Некоторые из этих слов БОЛЬШИЕ для детей, но это не значит, что они их не понимают.

  Мы выполняем практическое задание и готовим салат доброты (и это идеальная закуска для обеда!) Я заранее готовлю кучу фруктов, а дети помогают мне смешать все это вместе.

  Я люблю использовать клубнику, чернику, мандарины, малину, ананас, а затем круто взбить сверху!

  Я называю каждый ингредиент как один из рассказа (мы говорим, что миска клубники — это доброта, черника — это прощение и т. д.)

  Затем каждый ученик съедает свою тарелку салата «Дружба», и они в восторге!

  После этого мы делаем дополнительную работу. Есть две версии, которые вы можете выбрать.

  Лично я не люблю свои киндеры резать и клеить в первый день, поэтому делаем раскрашивающий вариант. Учащиеся раскрашивают все «ингредиенты» в своей тарелке с фруктовым салатом.

  Используйте один или оба!

  В конце концов, я хочу быть уверен, что каждый ребенок уйдет с потрясающим впечатлением от первого дня в детском саду!

  Для меня первый день считается успешным, если каждый ребенок чувствует себя замеченным, любимым, выучил некоторые правила и ожидания и весело провел время.

  Эти очаровательные сертификаты первого дня будут отправлены вам по электронной почте вместе с моими планами уроков первого дня.

  Зарегистрируйтесь в верхней части этой страницы, указав только свой адрес электронной почты!

  Кроме того, я пришлю вам свои планы уроков на всю первую неделю, а также более 100 страниц бесплатных заданий!

  НА ЧЕМ ЕЩЕ МЫ ЗАНИМАЕМСЯ В ПЕРВЫЕ НЕСКОЛЬКО ДНЕЙ В ШКОЛЕ?

  Я трачу много времени на изучение правил, подпрограмм и процедур . Это окупится в долгосрочной перспективе!

  В моих бесплатных планах уроков первого дня я расскажу вам, какие правила я учу в первую очередь и как я их учу.

  Дети должны знать, как выглядят, звучат и ощущаются правила и ожидания .

  Вы можете прочитать полную запись в блоге ЗДЕСЬ или приобрести полный комплект ЗДЕСЬ

  Я учу студентов ожиданиям от нашего круга/календарного времени .

  Этот набор интерактивных цифровых календарей полностью меняет правила игры.

  Его можно использовать из года в год, и в него входят встроенные песни для пения, подвижные элементы, слайды утренних встреч, шутки, ежедневный график погоды и многое другое!

  Посмотрите видео ниже, чтобы увидеть, как это работает.

  НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПРИОБРЕСТИ НАБОР КАЛЕНДАРЯ НА АВГУСТ

  У нас также много перерывов и отдыха!

  Просто попросите студентов выпить и отдохнуть, чтобы послушать и посмотреть доктора Джин.

  Мне очень нравятся ее песни и движения рук. Мы поем ее песни каждый день.

  И последнее… но не менее важное!

  Я не могу не подчеркнуть важность построения отношений и взаимопонимания с вашими семьями.

  Я знаю, что это может быть утомительно и занимать много времени, но оно того стоит.

  Моя цель состоит в том, чтобы в течение первой недели позвонить домой каждой семье.

  Я хочу, чтобы первый телефонный звонок от меня оставил им ощущение, что их ребенок весь день в моих руках. Я хочу, чтобы родители/семьи гордились своим учеником и имели хорошее первое впечатление о детском саду.

  Почему это важно? Скажем, в конце года у ребенка возникают трудности с поведением или учебой. Я уже начал строить хорошие отношения с семьей, поэтому, когда я звоню с проблемой, они с большей вероятностью будут доверять и поддерживать то, что я говорю.

  Часто родители заняты, и я разговариваю с ними по телефону меньше минуты. Это нормально! Важно то, что вы сказали им что-то положительное об их ребенке.

  Разбейте свой класс на группы и звоните по нескольким каждый день. Вы будете так рады, что сделали это!

  Что дальше? НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ , чтобы узнать, чему я учу во второй день детского сада!

  Я разделяю эти занятия и с вами!

  БЕСПЛАТНЫЕ ПЛАНЫ УРОКОВ

  БЕСПЛАТНЫЕ ПЛАНЫ УРОКОВ

  БЕСПЛАТНЫЕ ПЛАНЫ УРОКОВ

  БЕСПЛАТНЫЕ ПЛАНЫ УРОКОВ

  БЕСПЛАТНЫЕ ПЛАНЫ УРОКОВ

  август, Снова в школуkeepingmykiddobusy@gmail. com 22 июня 2021 снова в школу, первый день в школе, планы уроков, бесплатно7 комментариев

  0 лайков

  Что я хотел бы знать до первого дня в детском саду

  Снова в школу

  автор KATHY SISSON

  18 августа 2022 г.

  Источник: Shutterstock

  Противоречивые эмоции, которые я испытываю в первый день в школе, всегда меня удивляют. В то время как я рад вернуться к обычному распорядку после более неструктурированного лета, начало нового учебного года не позволяет игнорировать тот факт, что мои дети растут — новый класс, еще на год старше, на дюйм отмеченный на график их роста.

  В прошлом году я отправила своего младшего ребенка в детский сад — последнего из моих детей, переступившего порог начальной школы. С рюкзаком, перекинутым через крошечные плечи, она кипела от волнения. Она даже не хотела, чтобы я провожал ее до дверей школы, поэтому я смотрел, как она и ее сестра растворяются в толпе других маленьких людей из машины.

  Как бы я ни хотел отпраздновать ее независимость и уверенность, я также задавался вопросом, не стал ли я свидетелем конца чего-то. Означало ли это, что я больше не буду держать ее за руки, носить на бедре или целовать на прощание? Был ли мой ребенок теперь официально ребенком?

  Хорошей новостью является то, что я все еще иногда делаю все это, даже с новым первоклассником. Но есть некоторые уроки, которые я усвоил теперь, когда я дважды был родителем детского сада. Вот несколько вещей, которые я хотел бы знать до первого дня в детском саду.

   

  Дружба проста, но и сложна

  Некоторые дружеские отношения в детском саду продлятся в течение учебного года и позже, некоторые исчезнут, а некоторые могут сохраниться на всю жизнь. Но я понял, что лучше не слишком давить на раннюю дружбу. Большая часть года посвящена развитию социальных навыков с помощью игр, занятий в классе и многого другого. Чтобы помочь поддержать их социальный рост, полагайтесь на инклюзивность, когда речь идет о приглашениях на дни рождения, встречах с играми и т. д. Получите телефоны других родителей, даже если вам неудобно спрашивать.

   

  Источник: @mrscofieldandco

   

  Иногда им приходится разбираться самостоятельно

  Конечно, трудно не обижаться, когда у вашего малыша выдался тяжелый день на детской площадке или когда вам говорят, что у человека, который был их лучшим другом в понедельник, во вторник появился новый лучший друг. Слушайте их, сопереживайте и говорите об этом. Если это кажется серьезной проблемой, подумайте о том, чтобы обратиться к их учителю, чтобы узнать другую сторону истории. Но имейте в виду, что большая часть детских «драм» о дружбе сработает сама собой.

  Кроме того, детский сад — это время, когда они учатся ответственности, поэтому, если они забудут упаковать свою бутылку с водой или принести библиотечную книгу, чтобы вернуться, сопротивляйтесь тому, чтобы бежать домой и оставить ее для них. Мы надеемся, что естественные последствия забывания помогут им вспомнить в следующий раз. Кроме того, любая практика ответственности, которую вы выполняете дома, обязательно будет замечена и оценена их учителями.

   

  Их интересы изменчивы

  От любимых шоу до занятий спортом и занятий, до того, что они любят носить, детский сад часто пробует новые вещи и смотрит, что приживется. В пять лет моя старшая дочь была фанаткой диснеевских принцесс. Спустя годы мне приходится давать ей взятку, чтобы она надела платье.

  Так что записывайте их на футбол, или на уроки рисования, или на балет (может быть, не на все три сразу, если вы тоже хотите жить). Это радость узнать, чем они увлечены и что их волнует. И, возможно, не стоит раскошеливаться на дорогой рюкзак Paw Patrol , если вы надеетесь использовать его более года.

   

  Им все равно, что вы «мама из Pinterest»

  Конечно, если вам нравятся самоделки и милые идеи для ланч-боксов, дерзайте! Но не будьте слишком строги к себе, если у вас нет времени или энергии, чтобы посвятить каждый день особенному.

  То же самое касается классных вечеринок: игры и поделки на праздничную тематику не обязательно должны быть сложными. Детсадовцы так же в восторге от бесплатной раскраски для печати, которую вы взяли из Интернета, как и от средства для чистки труб, клея-карандаша и строительной бумаги. Кроме того, помните, что эти вещи часто оказываются в мусоре, валяются на дне рюкзака или остаются несъеденными во время обеда, так что не беспокойтесь о них слишком сильно.

   

  Источник: Кэти Сиссон

   

  Приходить на все не всегда возможно

  Мы все хотим приходить к нашим детям, но иногда мешают рабочие обязанности, материально-техническое обеспечение и даже необходимость содержать более одного ребенка. Иногда приходится идти на компромиссы.

  Одна вещь, которую я быстро усвоила в первый год работы в детском саду, заключалась в том, чтобы волонтерить в школе только там, где это было видно моему ребенку. Я подписался на кучу возможностей, которые меня интересовали (арт-клуб и читательский клуб), только чтобы обнаружить, что мой ребенок еще недостаточно взрослый, чтобы участвовать в этих мероприятиях. К тому времени, когда у меня появился второй детсадовец, я вызывалась волонтером только там, где знала, что она меня увидит. Я также говорил с ней о ее приоритетах — когда она на самом деле, действительно хочет, чтобы я или ее папа были там?

  Я также узнал, что вы можете отдать эти обязанности по показу на аутсорсинг — дедушка, бабушка, сосед или другие особенные люди могут иметь для них не меньшее значение. Для презентации моего детсадовца «Все обо мне» в школе ей разрешили выбрать одного специального посетителя, который будет ее сопровождать. Вместо того, чтобы хотеть меня или моего мужа, она выбрала свою старшую сестру-третьеклассницу. Учителя скоординировали свои действия, и мы получили улыбающееся фото двух из них перед классом.

   

  В детском саду есть что-то волшебное

  В последний день детского сада моя дочь со слезами на глазах обняла на прощание своего воспитателя. Никто не хочет уходить из детского сада. Это переходный период для детей и родителей, но он наполнен волшебными моментами, когда дети все еще остаются маленькими, учась читать, писать, заводить друзей и обретать независимость. Это волшебный год, так что наслаждайтесь им! И, как и моя дочь, ты, возможно, не захочешь, чтобы это закончилось.

  • Facebook
  • Твитнуть
  • Штифт

  Что делать в первую неделю детского сада

  После всей подготовки и планирования всегда так волнительно начинать новый учебный год! Воспитателям детского сада есть о чем подумать в течение первой недели в школе. Вы не только знакомитесь с целым классом, полным новых учеников, но также поддерживаете многих маленьких детей, которые никогда раньше не были в классе. Первая неделя в детском саду — это важное время, чтобы помочь вашим ученикам отработать важные навыки, которые они будут использовать в течение всего года. Добавив эти идеи в свои планы уроков, вы настроите себя на гладкий учебный год!

  6 Практика в течение первой недели в детском саду

  1. Утренняя рутина

  Важно, чтобы учащиеся практиковали различные занятия в классе с начала до конца дня. Тем не менее, я обнаружил, что процедуры прибытия действительно задают тон всему учебному дню, поэтому я стараюсь практиковать этот распорядок с самого начала.

  В течение первой недели в школе полезно привыкнуть к утренней рутине, выполняя простую работу сидя. Утренняя ванна — отличный способ занять учащихся за партами, пока вы занимаетесь другими делами, требующими вашего внимания. Раскраска тоже может быть хорошим вариантом, но имейте в виду, что младшие школьники обычно раскрашивают довольно быстро!

  Некоторые из ваших маленьких учеников впервые войдут в класс! Предсказуемый утренний распорядок даст вам время, чтобы поддержать учеников, у которых могут быть сильные чувства по прибытии в школу в течение первой недели. Создавая и практикуя утренний распорядок с самой первой недели в школе, вы можете помочь учащимся стать более независимыми по прибытии. У них выработается привычка убирать свои вещи и сразу же приступать к своим утренним занятиям.

  2. Сидение на ковре

  Поскольку так много ежедневных занятий происходит на ковре, первая неделя в школе — прекрасное время, чтобы попрактиковаться в ожиданиях от времени на ковре. Дошкольникам нужно много заниматься моделированием, чтобы научиться правильно сидеть на ковре, участвовать в утреннем собрании, слушать инструкции и делать правильный выбор, сидя рядом со своими сверстниками!

  Один из моих любимых способов помочь учащимся попрактиковаться в сидении на ковре – это чтение вслух. Учащиеся любят слушать и обсуждать увлекательные истории! Кроме того, вы можете выбрать книги, в которых затрагиваются такие темы, как ожидаемое поведение в детском саду, или рассматриваются такие понятия, как счет, цвета и формы. Две мои любимые книги для первой недели в школе — «Бурый медведь, бурый медведь, что ты видишь?» Эрика Карла и «Мисс Биндергартен готовится к детскому саду» Джозефа Слейта.

  3. Использование школьных принадлежностей

  Поделки для детского сада — один из моих любимых способов помочь учащимся улучшить мелкую моторику и попрактиковаться в выполнении инструкций. Для того, чтобы учащиеся могли воспользоваться преимуществами поделок, они должны уметь безопасно и эффективно пользоваться школьными принадлежностями! Используйте первую неделю в детском саду как время, чтобы медленно знакомиться и практиковаться в использовании мелков, фломастеров, ножниц и клея. По мере введения каждого запаса вы можете просмотреть, для чего он используется, для чего НЕ используется и как его убрать.

  Я стараюсь включать простые задания в практику работы со школьными принадлежностями, чтобы учащиеся могли повторять некоторые навыки в процессе использования школьных принадлежностей. Это также может добавить некоторое понимание к вашим оценкам в начале года!

  4. Практика написания имени

  Одним из навыков, который вам нужно практиковать как можно раньше, является написание имени. Хотя это навык, над совершенствованием которого учащиеся детского сада работают большую часть года, важно, чтобы они начали практиковать его сразу же. Мне нравится тратить время на практику написания имени в первый день, а затем повторять до конца недели. Это не только помогает учащимся правильно писать свои имена, но и помогает им ориентироваться в классе. Учащимся будет легче находить свои почтовые ящики, ящики, расходные материалы и многое другое, когда они смогут идентифицировать свои имена.

  5. Навигация по классу детского сада 

  Учащимся нужно не просто найти свое имя в классе. Им также нужно знать, где найти важные вещи, такие как мусорное ведро и салфетки! Первая неделя в школе — идеальное время для практики навигации в классе детского сада. Я создал простую, но забавную распечатанную охоту за мусором, в которой учащиеся ищут обычные вещи, которые могут им понадобиться в течение учебного дня. Когда они ходят по классу, они могут раскрасить звездочку рядом с каждым найденным предметом. Это веселый и интерактивный способ для студентов узнать о новых вещах в своем классе.

  В первую неделю также полезно выделить немного времени, чтобы попрактиковаться в передвижении по школе. Подумайте о том, когда вашим учащимся может понадобиться экстренный перерыв в уборной (перерыв, кафетерий, библиотека и т. д.), и покажите им, как они доберутся до ближайшего туалета.

  6. Прочие правила и процедуры

  Во время первой недели школьных занятий оставьте некоторое время, чтобы попрактиковаться в любых распорядках или правилах, которые необходимо повторить перед началом занятия или распорядка. Например, дайте себе достаточно времени, чтобы ознакомиться с процедурами очереди за обедом в первые несколько раз, когда вы идете в столовую. Детский сад – это целый новый мир для ваших учеников! Их окружают новые лица, пока они изучают огромное количество новых правил и новых процедур. Если вам нужны дополнительные советы, как увлекательно практиковать правила и распорядок в классе, ознакомьтесь с этими советами и идеями по управлению классом!

  Полезные ресурсы для первой недели в детском саду

  Я создал ресурс, полный распечаток для первой недели в школе! Вы найдете несколько заданий, которые помогут вашим учащимся попрактиковаться в использовании школьных принадлежностей, повторяя числа, буквы и фигуры. Они также могут практиковаться в написании своих имен, используя редактируемую печатную форму. Убедитесь, что ваши ученики заполнили страницу-раскраску, которую можно прикрепить к фронту их работы с первой недели детского сада. Это отличный подарок на память в конце первой недели! Просто нажмите ниже, чтобы поближе ознакомиться со всем, что включено в этот ресурс.