Игры с малышом 9-11 месяцев | Талантики

Подвижные игры просто необходимы для общего развития малыша. Даже, казалось бы, в достаточно пассивном положении, когда ребенок еще не научился ползать (не то что ходить), можно придумать множество подвижных игр. Они помогут развить ловкость, силу, координацию движений, выносливость.

Разговор через трубку: Поговорите с ребенком через картонную трубку, стараясь изменить голос. Вас удивит, с каким вниманием ребенок будет вас слушать, потом подурачьтесь, произнеся в трубку какие-нибудь звуки: ба-ба-ба или ма-ма-ма! Дайте трубку малышу. Возможно, ему захочется повторить эти звуки.

Детские кубики: Сделайте несколько красных картонных кубиков и один желтый (хорошо подходят для этой цели 250-граммовые молочные упаковки, обклеенные липкой бумагой). В желтый кубик положите колокольчик. Понаблюдайте, сможет ли ребенок, отыскивая кубик с колокольчиком, отличить его по цвету.

Коробочка с дырочками: Детям нравится засовывать пальчики в маленькие отверстия, и вы молсете сделать “игрушку”, которая будет по душе вашему малышу.

Возьмите маленькую коробочку с тонкими стенками и проделайте с двух сторон две дырки шириной с палец. Изнутри обклейте стенки коробочки разным материалом – мехом, мешковиной, бархатом или наждачной бумагой. Покажите ребенку, как сунуть пальчик в дырочку. (А вы можете сунуть свой палец в другую дырку.) Поговорите с малышом о том, что чувствует его пальчик, трогая стенки коробочки, там мягко и приятно или стенка шершавая и жесткая и т. д. С такой коробочкой можно поиграть даже в машине.

Поищи и найди: Спрячьте под подушку часы или маленький радиоприемник. Ребенок будет искать часы, прислушиваясь, где тикает. Такой опыт будет совершенствовать его умение слушать.

Время для музыки: Возьмите коробку из-под крупы и превратите ее в детский барабан. В качестве палочки дайте малышу деревянную ложку и покажите, как ею бить по коробке.

Катание машинки: Покажите ребенку, как толкать маленькую машинку или грузовичок, чтобы они ехали по полу. Через некоторое время малыш научится так подталкивать машинку, что она долго будет катиться сама.

Хлопанье по столу: Если у вас в гостях сверстник вашего малыша, усадите их обоих за стол и пусть они поиграют, стуча и хлопая по столу.

Поиграйте в телефон: Возьмите игрушечный телефон и “поговорите” с ребенком, а потом дайте поговорить ему. Играя в “телефон”, малыш начнет получать удовольствие от разговора. Еще лучше отключить настоящий телефон и поиграть с ним, хотя тут могут быть свои неудобства. Ребенок может захотеть снова поиграть, когда телефон не будет выключен.

Разорвем на кусочки: Некоторые дети в десять месяцев уже стремятся что-нибудь разорвать. Старые журналы, папиросная бумага, оберточная бумага или фольга дают малышу возможность поэкспериментировать с ними. Только не забывайте, что ребенку может захотеться попробовать, какова эта бумага на вкус. Детские опыты в получении мелких бумажек требуют пристального наблюдения. Если вы видите, что малышу интереснее запихнуть бумажку в рот, чем разорвать ее, лучше отложите эти занятия на более поздний срок.

Палочки и камешки: Во время прогулки можно найти массу разных предметов для занятий с детьми. Покажите ребенку, как собрать в кучу камешки, прутики или листья. Это не только будет способствовать улучшению двигательной активности ребенка, но и стимулировать развитие осязания.

Стаскивание бумажной полоски со стола: Нарежьте на полоски кусок липкой бумаги и прикрепите эти полоски одним концом к столу. Начните стаскивать одну полосочку – ребенок быстро поймет, что делать. Для него это будет таким же веселым занятием, как и сдирать наклейки с баночек и бутылок.

“Делай, как я”: В этом возрасте ребенок с удовольствием подражает. Поиграйте с ним в “делай, как я” — пусть он повторяет движение вашей руки и простые жесты. Постучите по столу, зажмите и разожмите кулак или наденьте на голову шляпу, все время объясняя малышу, что вы делаете.

Равновесие на надувном круге: Положите перед ребенком детский надувной круг, дайте ему несколько маленьких кубиков и покажите, как поставить их в ряд на поверхность круга. Чувствуя неустойчивость этой поверхности, ребенок острее поймет, что такое равновесие. Это занятие будет способствовать улучшению координации его движений. Надувной круг пригодится и для ванной комнаты – ребенок может кидать предметы в центр круга, эта игра обычно так нравится детям, что может длиться очень долго.

До игрушки нужно дотянуться: Если ваш ребенок уже подтягивается, стараясь встать на ножки, ему можно дать задание. Положите любимые игрушки малыша на низенький столик, так чтобы ему нужно было дотянуться до них. Доставая предметы, он тренирует пространственную ориентацию.

физические упражнения, развивающие игры, возрастные нормы развития ребенка

Наблюдать за развитием ребенка — настоящее удовольствие для родителей. А в пять месяцев он уже совсем не похож на беспомощного младенца, он становится все более активным и самостоятельным с каждым днем. Родителям очень важно использовать в игре уже освоенные малышом навыки, чтобы стимулировать дальнейшее развитие.

Физическое развитие ребенка в пять месяцев

Игры и занятия с ребенком 5 месяцев нужно подбирать такие, чтобы малыш мог опробовать новые виды активности. В этом возрасте дети уже уверенно держат голову, поднимают голову и плечи из положения лежа на спине, уверенно выпрямляют руки. Некоторые могут переворачиваться со спины на живот и обратно. Как только ребенок обнаруживает новое движение, он начинает активно двигать ножками и принимать позу лягушки. Эти рефлекторные движения указывают на то, что малыш совсем скоро научится ползать. Но как только вы обнаружите, что пятимесячный кроха умеет переворачиваться, нельзя оставлять его одного на кровати или любой другой поверхности, с которой можно упасть.

Сидеть без поддержки ребенок в 5 месяцев еще не может, а родителям важно знать, что специально высаживать младенца «для тренировки позвоночника» нельзя. Этот навык ребенок должен освоить естественным образом и максимально самостоятельно. В таком возрасте вполне комфортно будет малышу в полусидячем положении (под углом 45-60 градусов). В пять-шесть месяцев кроха уверенно и сильно сжимает кулак, может брать предметы обеими руками, перекладывать из одной руки в другую, подносить ближе к лицу. Уже с пятимесячного возраста дети умеют держать самостоятельно держать бутылочку со смесью или водой. Эти первые признаки взросления очень радуют родителей.

В пять месяцев начинается активное развитие навыка ползания, а самые активные малыши уже умеют перемещаться перекатами или ползают по-пластунски. В положении лежа на животе ребенок пытается подтолкнуть свое тело вперед. Родители могут помочь малышу начать ползать. Для этого интересные игрушки нужно класть в некотором отдалении, чтобы кроха пытался сам добраться до них. Если дома тепло, полезно снимать с ребенка носочки, чтобы он быстрее понял, что отталкиваться нужно именно пальчиками. Когда малыш лежит на спине, можно положить свои руки ему на стопы и мягко подвести колени к животу. Кроха рефлекторно оттолкнется ножками. Такое занятие с ребенком 5-6 месяцев тренирует мышцы, которые нужны для ползания. В таком возрасте период бодрствования лучше проводить на полу, потому что так ребенок будет в безопасности (нет риска упасть) и быстрее научится новым навыкам.

Проблемы со сном при освоении навыков

На фоне освоения новых навыков могут начаться проблемы со сном. Многие малыши отказываются от дневного сна или могут плакать при засыпании, очень растягивать процесс отхождения ко сну. Ночной сон тоже может стать тревожным и чутким. Кроха может долго вертеться, беспокоиться, хныкать. Это возрастные изменения, вызванные новыми навыками. Время дневного сна нужно не откладывать до того момента, как ребенок сильно устанет. Также пора укладывать малыша в кроватку не заснувшим, а засыпающим, чтобы он учился засыпать самостоятельно.

Нормы прибавки веса и роста к пяти месяцам

Педиатры оценивают темпы физического развития ребенка до года в том числе по приросту веса и росту. В этот период кроха уже может весить от 6 700 до 8 400 граммов, рост составляет от 64 до 68 сантиметров. Ребенок весит уже два раза больше, чем при рождении, а в росте прибавил 14-16 см. Оптимальная ежемесячная прибавка составляет около 600 граммов, но прирост может быть неравномерным по месяцам. Это зависит от питания, индивидуального темпа развития крохи и других факторов (во время болезни или в период прорезывания зубов многие отказываются от пищи и медленнее набирают вес). После 5-6 месяцев темпы снижаются, если ребенок уже «создал запас», прибавляя по килограмму в месяц. В таком случае ежемесячный набор около 300-400 граммов считается нормальным.

Психическое развитие пятимесячного малыша

Для детей 5 месяцев развивающих занятий достаточно много, что развитие ребенка позволяет ему испытывать и воспроизводить широкий спектр эмоций. Кроха может настойчиво что-то требовать, заливисто хохотать, сердиться или радоваться, выражать свое хорошее настроение или недовольство не только смехом или плачем, но и характером лепета. В пять месяцев малыш охотно проводит время с близкими людьми, узнает членов семьи и радуется их приходу. Но есть ребенка попытается взять на руки незнакомый человек, то он может насторожиться или даже испугаться и заплакать.

Психическое развитие девочек и мальчиков в пятимесячном возрасте не отличается. С каждым днем ребенок становится все более самостоятельным. Наступает переломный момент для недоношенных деток. Большинство малышей начинает брать игрушку, переворачиваться, активно контактируют со взрослыми, гулят. Но развитие недоношенного ребенка все еще должно проходить в атмосфере эмоционального и физического комфорта. Это значит, что на первом месте должны быть полноценный сон и питание, а уже затем разные виды активности.

Какие навыки развиваются в этот период

Занятия с детьми 1-5 месяцев и в более старшем возрасте направлены на поддержание тех навыков, которые в определенный период развиваются естественным путем. Так, деткам в возрасте одного месяца родители показывают черно-белые картинки, потому что полноценное цветное зрение еще только устанавливается, а в пять месяцев приходит время для активных игр. Ребенок познает мир, начинает проявляться активность, выбирает контрастные игрушки. Очень важно в этот период активизировать общение, научить малыша понимать речь и повторять слоги, чтобы потом он мог без проблем сказать первые слова. Все еще колоссальное значение имеет интонация, с которой разговаривают взрослые, но уже после полугода начинает формироваться понимание смысла сказанного.

Развивающие занятия для детей 5 месяцев простые. Нужно обращать внимание крохи на окружающие предметы, причем не один раз, потому что материал запоминается лучше, если он повторяется. Нужно изображать звуки, которые произносят животные, учить ребенка свойствам предметов. Любая игра обязательно должна сопровождаться словесным обозначением предметов. В дальнейшем это поможет ребенку произнести первые слова. В пять месяцев многие малыши (особенно девочки) уже переходят с гуления на лепет, могут произносить отдельные слоги, некоторые гласные и согласные звуки. Чтобы ускорить развитие, родителям нужно многократно повторять простые слоги с выраженной мимикой. Ребенок же будет делать это неосмысленно, тренируя речевой аппарат.

Игры на развитие мелкой моторики и координации

Полезные занятия с детьми 5 месяцев — игры на развитие координации движений и мелкой моторики. Нужно давать малышу предметы разной формы и текстуры. Для игры пригодятся кубики и шарики (можно выбрать мягкие, чтобы избежать травм). Предметы нужно давать в руки крохе, распределяя пальчики по поверхности кубика или шарика, обращать внимание на наличие или отсутствие углов, грани. Полезно давать играться предметами не только разной формы, но и разной текстуры: скользкие, гладкие, шершавые, твердые, мягкие, пушистые, упругие, колючие. Для занятий с детьми в пять месяцев продаются специальные тактильные мешочки, ощупывая которые кроха будет развивать мелкую моторику. Можно сделать мешочки самостоятельно, они наполнены пластиковыми шариками, крупами или бобами.

Занятия с ребенком 4-5 месяцев должны развивать его физически. В этом возрасте малыши уже «знакомы» со своими ручками и ножками. Многие пытаются захватывать ноги руками, что улучшает общую моторику и координацию. Дети в этом возрасте очень любят что-то пинать. Можно подвесить на оптимальном для этого расстоянии мягкие игрушки, мячики. Неваляшку или мячик можно класть в кроватку, чтобы кроха игрался с ними руками. Подходят для игр музыкальные клавишные инструменты. В пять месяцев можно дарить ребенку первое игрушечное пианино. Малыш не только будет радоваться звуками, но и поймет, как они связаны с движениями пальцев. Родителям нужно только показать крохе, как нажимать на клавиши.

Пальчиковые игры с детьми в 5 месяцев

Хорошие развивающие занятия с детьми 5 месяцев — пальчиковые игры. Это самый простой способ стимуляции мозговой деятельности подрастающего ребенка. Кулачки можно сжимать и разжимать, пальчики растирать, сгибать и разгибать, сопровождая действия песенками, стихами, потешками, стимулирующими слуховое восприятие информации. Любая игра начинается с разминки, чтобы настроить ребенка на веселый лад и разогреть суставы. Потом можно приступать к игре, сопровождая каждое действие ритмичными стишками и песенками. Самый известный вариант пальчиковой игры — «Сорока-ворона кашку варила».

Занятия для развития зрительной памяти

Занятия с ребенком 2-5 месяцев обязательно должны быть направлены на развитие внимания и зрительной памяти. Все так же интересны малышам остаются зеркала. В пять месяцев можно подносить кроху к зеркалу, потом отдалять, чтобы он наблюдал за тем, как меняется изображение. Все свои действия обязательно нужно сопровождать комментариями. Чтобы ребенок научился запоминать предметы и находить уже знакомые, можно показывать ему старые игрушки, периодически добавляя новую. Нужно проговаривать названия предметов, их форму и цвет, комментировать реакцию ребенка. Очень интересна малышам игра в прятки, которая развивает внимание. Можно показать крохе яркую игрушку, задержать ее на расстоянии тридцати сантиметров от лица, чтобы ребенок мог рассмотреть каждую деталь, а затем спрятать за бортик кровати. Важно, чтобы малыш наблюдал за перемещениями предметов, интересовался их исчезновением и появлением.

Игры на развитие слухового восприятия и речи

В пять месяцев малыши еще не разговаривают, но уже нужно активно развивать речь, подготавливая ребенка к произнесению первых слов и слогов. Большинство деток в восторге от звука игрушек (пищалки, погремушки, колокольчики), но их нужно повторять и родителям. Так малыш научится произносить первые слоги. Знакомство с предметами, которые издают громкие звуки, нужно начинать постепенно, потому что в 5 месяцев малыши не любят слишком резкие грохочущие игрушки. Родители обязательно должны произносить самые простые слоги, выделяя их интонацией и сопровождая жестами.

Лучшие игрушки для пятимесячных детей

Любые занятия с детьми 5 месяцев — это игра. Можно использовать для развития навыков обычные предметы, но лучше приобрести несколько безопасных ярких игрушек, которые надолго привлекут внимание крохи. Педиатры рекомендуют выбирать для пятимесячных малышей силиконовые или резиновые прорезыватели разного размера и формы, большой мяч, игрушки, на которые нанизаны небольшие шарики, безопасные зеркальные поверхности. Лучше, если предметы будут изготовлены из разных материалов: твердые, мягкие, бугристые, шершавые. Обязательно нужны музыкальные игрушки. Очень нравятся малышам в таком возрасте занятия на фитболе. Ребенку в 5 месяцев самостоятельно сидеть на большом мяче нельзя, но можно кататься в положении лежа на животе с помощью мамы или папы.

Игровые коврики: особенности и советы по выбору

Несколько развивающих занятий для детей 5-6 месяцев совмещают специальные коврики. В продаже таких представлено огромное количество. Детям до полугода подойдут компактные прямоугольные коврики с бортами. Ключевым параметром при выборе коврика является материал. Такие игрушки должны быть красочными и яркими, но красители при производстве должны использовать только безопасные. Обязательно должны быть предусмотрены дуги для крепления игрушек. Привлекают пятимесячных детей крупные картинки, музыкальные кнопки и фактурные элементы.

Несколько практических советов родителям

Занятия с детьми 5 месяцев нужны простые, но регулярные. Только так можно обеспечить оптимальное физическое и психоэмоциональное развитие малыша. В таком возрасте уже пора опустить вниз все висящие игрушки, потому что ребенку больше не интересно наблюдение за предметами издалека, он хочет схватить, потрясти и увидеть все детали вблизи. Многим нравится гулять в специальном рюкзачке. Дома лучше садить ребенка в такой рюкзак к себе на спину, чтобы он мог наблюдать за действия взрослых. Обязательно нужно побольше разговаривать с малышом. Родители должны сопровождать словами любое действие, потому что совсем скоро кроха начнет понимать смысл сказанного, а не только улавливать интонацию.

15 игр для развития малышей от 6 месяцев до года » Eva Blog

С первых дней жизни ребенок познает окружающий мир через игру. Иногда даже трудно определить, когда он играет, а когда учится, потому что эти процессы неразрывно связаны. Угадайте, например, что делает малыш, бросая любимую игрушку с высоты: забавляется, изучает силу притяжения, испытывает мамины нервы на прочность? То-то и оно!

Начинать играть с ребенком можно с раннего возраста. Хотя дети еще не умеют ходить и не разговаривают, но уже многое понимают. Поэтому игры должны развивать зрение, слух, мелкую моторику, помогать совершать первые осознанные действия.

На что обратить внимание в развитии ребенка до года

Специалисты рекомендуют придерживаться стратегии всестороннего, но постепенного развития. Стоит уделять внимание:

1. Сенсорным ощущением (прикосновениям).
2. Моторике (работе с мелкими предметами).
3. Анализу и описанию людей, животных, знакомых предметов.
4. Логике (сортировке, поиску).
5. Движению.

Не требуйте от ребенка того, на что он не способен в своем возрасте. Обучайте играя, но если малыш не настроен на умные игры, отложите занятия на потом.

Не обязательно покупать специальные развивающие игрушки, пригодятся подручные средства, кухонные принадлежности, пластиковые стаканчики, крупы и т.д. Главное, чтобы все это было безопасно для маленьких исследователей, а игра проходила под наблюдением взрослых.

Учитывайте и то, что дети очень подвижны, однако быстро устают. Поэтому не перегружайте ежедневное расписание играми, какими веселыми или простыми они не казались бы.

Когда и сколько по времени лучше играть

Малыши после 6 месяцев становятся полноценными участниками детских развивающих игр. Они живо реагируют на действия родителей, умеют использовать погремушки по назначению, осознанно выбирают игрушки для малышей, которые им больше нравятся. Чуть позже они учатся выполнять простые действия (постучи, помаши). Развивающая игра — это способ познания мира, который никогда для них не прекращается.

Конечно, для игр лучше выбирать время, когда ребенок в хорошем настроении, сытый и бодрый. Это может быть несколько занятий в день (утром, в течение дня и вечером), или всего одно. Просто следите затем, чтобы малышу было интересно, и играйте столько, сколько он сможет удерживать свое внимание.

15 игр для всестороннего развития малыша

Эти активности будут интересны и понятны детям, которым уже исполнилось 6 месяцев. Хороши они тем, что их можно корректировать, изменять, подстраивать под малыша. Например, если ребенок любит ползать, предлагайте ему больше подвижных игр; если долго рассматривает различные предметы, учите анализировать их.

Но не зацикливайтесь на одном аспекте — развитие должно быть всесторонним.

Подарок

Как играть: заверните небольшую игрушку для малышей в несколько слоев бумаги. Предложите малышу развернуть упаковку и найти спрятанный подарок. Можно заменить бумагу на разные по размеру коробки: положите игрушку для малышей в маленькую коробку, ее — в большую и так далее. Покажите ребенку, как искать.

Что развиваем: мелкую моторику, логическое мышление, внимание, сенсорные ощущения. Ребенок учится различать на ощупь разные текстуры (бумагу, картон), обращает внимание на цвет, узор, тренирует слух.

Тоннель

Как играть: расставьте стулья в ряд, накройте тканью, чтобы образовался тоннель, в котором малыш сможет проползти или сесть. Покажите, где вход, а на противоположной стороне сядьте сами и зовите ребенка или поставьте интересную игрушку. Стимулируйте малыша ползать туда-сюда через тоннель.

Вообще, дети до года, как коты, любят залезать в картонные коробки, под диван или стол. Пусть развлекаются, но ваша задача — позаботиться о безопасности таких игр.

Что развиваем: двигательную активность, умение ползать, быть смелым и не бояться замкнутого пространства.

Ищем мячик

Как играть: в непрозрачный пластиковый стаканчик положите маленький мяч или мелкую игрушку игрушки для малышей. Медленно меняйте их местами и просите ребенка найти, где же спрятан предмет. Начинайте с двух стаканчиков, потом добавьте еще один, можете увеличить до 4. Не торопитесь, двигайтесь медленно, чтобы малыш успевал следить за вашими манипуляциями.

Подсказка! Чтобы ребенок понял задание, начните с прозрачных стаканчиков.

Что развиваем: логику, наблюдательность, сообразительность, внимание, память.

Читайте также: Безопасные игрушки для малышей от 0 до 3: на что обратить внимание

Сортировка

Как играть: предложите ребенку разложить игрушки по размеру, цвету, текстуре. Эти критерии должны быть знакомы и продемонстрированы малышу заранее. Например, в одну коробку или любую другую емкость кладем желтые игрушки, в другую — красные (или большие и маленькие, твердые и мягкие). Не стоит делать больше трех «сортировочных» коробок, для малыша до года это много.

Существуют другие варианты этой детской развивающей игры: можно раскладывать геометрические фигуры в соответствующие отверстия (так называемые сортеры) или собирать конструкторы из фетра на наклейках.

Что развиваем: сенсорные ощущения, обучаем различать размер, цвет, текстуру, тренируем навыки хвата и логическое мышление.

Угадай звук

Как играть: продемонстрируйте малышу, как звучат детские музыкальные инструменты, или бросайте различные игрушки в металлический таз или ящик. Проговаривайте, что происходит: раздается громкая музыка, игрушка падает тихо, громко, совсем без звука. Далее предложите ребенку самому выбирать, что бросить в емкость.

Что развиваем: слуховое восприятие, сообразительность, координацию.

Мешочек с сокровищами

Как играть: положите в мешочек разные предметы: фасоль, камешки, пуговицы, застежки, игрушки для малышей и тому подобное. Предложите ребенку доставать эти предметы, касаться их, бросать или сортировать по различным параметрам. Описывайте в деталях, что именно вытащил малыш: «Это пуговица, она большая, зеленая, круглая».

Также дети до года любят играть разным хламом (по мнению взрослых): шнурками, упаковочной бумагой, палочками. Не запрещайте ребенку играться этими сокровищами, пусть удовлетворит любопытство. Но не оставляйте его без присмотра во время игры!

Что развиваем: мелкую моторику, манипулирование предметами, логику, сообразительность.

Покажи, где

Как играть: возьмите куклу или мягкую игрушку, покажите ребенку, где глаза, нос, рот, уши, лапки. Затем возьмите пальчик малыша, прикасайтесь к частям тела и говорите, что это. Далее попросите его самостоятельно показать, где находятся глаза или нос. Можно тренироваться и на взрослых.

Даже в таком возрасте разговаривайте с ребенком нормально, без изъянов речи. Характеризуйте предметы: живые или неживые, называйте части тела, знакомые предметы (кукла, машина), людей (мама, папа, бабушка, девочка), животных (кошка, собака).

Что развиваем: сенсорные навыки, память, внимание, расширяем словарный запас.

Кулачок

Как играть: посадите малыша себе на руки или сядьте перед ним. Затем разомните каждый его пальчик, начиная с мизинца, и проговаривайте такие строки:

Этот пальчик — маленький,

Этот пальчик — слабенький,

Этот пальчик — самый длинный,

Ну, а этот — самый сильный!

Этот пальчик — толстячок.

А все вместе — кулачок!

Что развиваем: память, внимание, мелкую моторику, которая напрямую влияет на развитие речи.

Читайте также. Сон малышей до трех лет: нормы и рекомендации

Ежик

Как играть: возьмите два небольших шарика. Один для себя, а второй — для ребенка. Это будет «ежик». Его размер должен быть таким, чтобы он легко ложился в ручку малыша. Теперь показывайте ребенку разные движения и попросите повторить:

• катайте между ладошками;
• катайте по полу одной рукой, потом — другой;
• перекладывайте из одной руки в другую.

Затем сделайте ребенку легкий массаж: покатайте «ежика» по плечам, ручкам, ножкам. А в конце можно предложить ему сделать массаж для мамы. Пальчиковые игры хорошо развивают мелкую моторику, а вместе с ней и положительно влияют на развитие речи.

Что развиваем: мелкую моторику рук, речь, внимание, память.

Рисование

Как играть. У этой игры правил нет. Просто возьмите краски, карандаши, фломастеры и покажите ребенку, как ими можно рисовать. Круг инструментов можно расширить, если добавить к этому списку мелки, крупы, пластилин. Рисуйте пальчиками, ладошками — для этого хорошо купить специальные пальчиковые краски. В первое время можно использовать немного цветов — 2-3 будет достаточно.

Конечно, ребенок испачкается в краски и, возможно, испачкает предметы вокруг себя, поэтому хорошо застелить стол обоями или ватманом. Но горящие глаза, положительные эмоции и польза для развития, которую малыш получит в процессе рисования, несравнимы с принесенными бедствиями. Поэтому вам лучше расслабиться и тоже получать удовольствие от процесса.

Что развиваем: творческие способности, мелкую моторику, память, речь. Изучаем цвета и формы, учимся правильно держать кисть, карандаш.

Прятки в манке

Как играть: насыпьте в миску или поднос манку или другую крупу и спрячьте в ней несколько мелких игрушек. Прячьте так, чтобы ребенок видел, как вы это делаете. Теперь предложите малышу найти свои игрушки. Обратите внимание, что маленьких детей нельзя оставлять наедине с такими развивающими игрушками, поэтому все время будьте рядом и наблюдайте за процессом.

Что развиваем: мелкую моторику рук, речь, концентрацию внимания.

Читайте также. Развитие речи ребенка в течение первого года жизни: советы логопеда

Строим башню

Как играть: просто возьмите кубики и начните ставить их один на один, комментируя все свои действия. «Вот так берем кубик. И ставим на кубик. Берем еще один кубик. Ставим». Затем предложите ребенку поиграть в кубики вместе с вами. Возьмите ручки ребенка в свои, направляйте их, помогая построить башню из 2–3 кубиков. После этого можно предложить малышу построить свою собственную башню.

Что развиваем: координацию, внимание, моторику рук.

Поехали

Как играть: посадите ребенка себе на руки и немного покачайте. Затем, держа его за руки или плечи, проговаривайте такие строки и подпрыгивайте с ним на коленях выше и выше:

Поехали, поехали,

С орехами, с орехами,

Поскакали, поскакали,

С калачами, с калачами.

С подпрыгом,

С подскоком,

Дорожкой, леском,

По кочкам, по кочкам

И в ямку — бух!

На последней строчке наклоняйте ребенка назад, держа его за руки или плечи. Обычно малыши с нетерпением ждут этого момента, ведь с мамой «падать» совсем не страшно и очень весело!

Что развиваем: речь и вестибулярный аппарат.

Кукольный театр

Как играть: возьмите любую игрушку, придумайте незамысловатый сюжет, который она может «рассказать» малышу. Затем можно предложить ребенку выбрать своего персонажа и начните говорить с его игрушкой от имени вашей. Очень скоро они подружатся и будут разговаривать друг с другом!

Что развиваем: речь, внимание, навыки общения.

Катание мячика

Как играть: как только ребенок научится сидеть, садитесь вместе с ним на пол друг напротив друга и перекатывайте друг другу мяч. Вначале можно сделать дорожку для мячика с помощью коробок или книг, а потом играть уже без них. Обычно маленьким детям нравится наблюдать за тем, как мяч медленно приближается к ним. Затем покажите, как его оттолкнуть от себя, чтобы он прикатился к вам.

Что развиваем: умение делать что-либо по очереди, координацию глаз и рук, моторику, внимание.

Если игнорировать развивающие игры, то потом будет сложнее адаптировать ребенка к обучению. Дети, которые в раннем возрасте играют со взрослыми, с которыми разговаривают без сюсюканья, хорошо запоминают новые слова, лучше и быстрее учатся говорить.

Но чрезмерное стремление родителей развивать ребенка не менее вредно, чем его отсутствие: нет смысла учить малыша говорить, читать, если его мозг, аналитические способности и моторика к этому не готовы. Помните — всему свое время.

Игры с ребенком до года

Общеизвестно, что малыши развиваются в процессе игр, которые должны быть достаточно просты и понятны ребенку. Играя со своим чадом, вы не только развиваете его мышление, моторику, интеллект, но и помогаете ему знакомиться и привыкать к окружающему миру, который сначала может быть даже пугающим для младенца.

В этой статье мы расскажем как о конкретных играх с детками первого года жизни, так и общие вариации на тему развивающих игр для малыша.

Непредметные игры

Прятки для самых маленьких

Помимо игр с предметами, можно поиграть с ребенком в простые игры, например «КУ-КУ». Такая незамысловатая игра сформирует у ребенка понимание, что даже если вы ушли (спрятались за ладошками), вы обязательно к нему вернетесь и будете всегда рядом. А когда малыш начнет понимать, что вы спрятались, ему будет интересно вас «отыскать».

Ладушки

Деткам очень нравится игра в «ЛАДУШКИ». Сначала ребенок будет хлопать в ладоши с вашей помощью, но очень быстро научится это делать сам. Приговаривайте стишок «Ладушки-ладушки, где были? У бабушки». Эта игра помогает развивать двигательные и слуховые навыки вашего крохи. Также полезна игра в повторение звуков или мимики.

Рожицы

Когда ребенок произнесет какой-либо звук или слово, например «агу», ПОВТОРИТЕ ЗА НИМ, так вы поможете ребенку развивать уверенность в том, что вы его понимаете и вам с ним интересно. Корчите смешные рожицы ребенку, деткам нравится такая игра, они понимают, что бывает очень весело и смешно.

Изучаем части тела

«ПОИЩИТЕ» НОСИК на лице ребенка, сопровождая игру фразами «А где же носик?», а когда «найдете», не забудьте пояснить «Вот носик». Играйте так с разными частями тела малыша и с предметами, такая игра развивает внимание, координацию и расширяет словарный запас ребенка.

Танцы

ТАНЦУЙТЕ С МАЛЫШОМ. Музыка и танцы помогают ребенку быстрее развиваться и расти гармоничной личностью. Потанцуйте сами вокруг малыша, а затем возьмите его на руки или расположите в слинг и потанцуйте в паре. Следите за состоянием ребенка, когда он устал и уже собирается поспать, просто медленно покружите с ним по комнате, в моменты активности можно подкидывать кроху в воздух, или покружить на вытянутых руках. Это доставит огромное удовольствие вашему малышу.

Игры с предметами

Погремушка

Конечно, не будем рассказывать, в какую ручку и как дать малышу погремушку, а рассмотрим, какие требования к игре должны быть исходя из возраста ребеночка. Для начала, не забывайте, что нельзя просить у ребенка то, что ему еще не по силам. Также и наоборот, не облегчайте задачу, если видите, что малыш способен на большее. Усложняйте игры постепенно и, конечно, помогая и объясняя ребенку, как правильно.

НОВОРОЖДЕННЫЙ: только родившийся малыш еще совсем слаб и не может играть самостоятельно, но вы можете показывать ему погремушку, демонстрировать как ею можно погреметь, заинтересовать ярким цветом. На этом этапе будет достаточно того, что кроха сможет фиксировать не на долго свой взгляд на игрушке.

Постепенно он научиться следить за ней и прислушиваться к ее звуку. На втором месяце малыш уже сможет держать погремушку в соей ручке непродолжительное время. Ребенок научится со временем удерживать ее более длительное время и понимать причинно-следственную связь между взятием игрушки в руку и издаваемым звуком. Такая игра развивает хватательный рефлекс и тактильные ощущения.
С 2,5 МЕСЯЦЕВ можно уже показать ребенку, что он способен и дотянуться до игрушки Это поможет развитию координации движений и, благодаря разжиманию ладошки, снизить тонус рук.
С 3-4 МЕСЯЦЕВ малыш уже может тянуть свои ручки непосредственно к игрушке и удерживать ее, находясь в различных положениях, а также приближать и отдалять от себя, тянуть в ротик.

РЕБЕНОК 5-6 МЕСЯЦЕВ начинает использовать погремушки по назначению, активно ими гремит, может перекладывать из ручки в ручку или держать разные погремушки в обеих руках, увлекаясь то одной, то другой.
С 7-8 МЕСЯЦЕВ малыш осознанно выбирает ту погремушку, которая ему больше нравится, может постучать ею по столу или кроватке, также одной из забав становится кидание игрушки на пол. Подыграйте малышу, поднимите погремушку, пусть он снова ее бросит. Такая игра очень понравится ребенку и вызовет у него смех. В этом возрасте крохе будут очень кстати игрушки разной фактуры или с нанизанными бусинами для развития мелкой моторики.
В ВОЗРАСТЕ 8-9 МЕСЯЦЕВ ребенок с удовольствием выполняет несложные задания, например, помахать или постучать погремушкой.
С 11 МЕСЯЦЕВ ребенка начинают интересовать игрушки с движущимися составляющими. Малышу очень понравится перекатывать по обручу шарик или вращать фигурки на перекладине. Также ему обязательно приглянутся погремушки с фигурками животных, с которыми вы его начнете знакомить.

Игрушки-вкладыши

Это очень полезные игрушки для развития мышления и навыков ребенка. Для начала можно использовать два или три вкладыша. Дайте ребенку возможность самому сложить эти предметы. Затем покажите, как сделать правильно. Расскажите ребенку, что было много предметов, а если сложить детали,  получается один. Не раздражайтесь, если у ребенка не получается поначалу складывать игрушки в правильном порядке, и не настаивайте на игре, если видите, что малышу она больше не нравится.
Вариантов игр с игрушками-вкладышами много, например, ИГРА В ПРЯТКИ. Накройте вкладышами какие-либо предметы, разные по величин, и обязательно рассказывайте малышу о том, что вы делаете, объясните, что под маленькое ведерко нельзя спрятать большой шарик, например. Перекладывайте игрушки, меняйте вкладыши местами, предлагайте ребенку самому спрятать предметы, а потом их найти. Такая забавная игра понравится вашему малышу.

Также из игрушек-вкладышей МОЖНО ПОСТРОИТЬ БАШНЮ. Помогайте и направляйте ребенка, если малыш совсем запутался, положите ему под руку тот вкладыш, который нужен.  Ребенку  понравится, что он справился, особенно если вы его похвалите и вместе с ним похлопаете достигнутым успехам.

Полезны для развития ребенка и РАМКИ-ВКЛАДЫШИ. Для начала подойдут просто с геометрическими фигурами, потом можно использовать более сложные, например, с животными или из нескольких частей в одном окошке. Поиграйте с ребенком в «окошки», объясните, что для каждого окошка есть своя крышечка и другая не подойдет, пусть малыш сам попробует подобрать нужную.    

Пирамидка

Не менее полезная игрушка для ребенка, но сначала не забудьте показать малышу, как правильно ею играть, и объясните свои действия. Дайте ребенку разобранную пирамидку, чтобы он имел возможность ознакомиться с ней, а затем с вашей помощью предложите крохе ее собрать. Вы и не заметите, как малыш с удовольствием будет делать это самостоятельно.

Игрушки с сюрпризом

Малыша очень заинтересуют игрушки, которые издают звуки, с кнопочками, которые нужно нажать, чтобы что-то произошло, например открылась дверца, из которых можно достать фигурку или наоборот вложить. Пусть ребенок делает это самостоятельно, если же вы видите, что у него не получается, помогите, но порадуйтесь за результат, как за совместный. Деткам очень нравятся волчки, которые можно раскрутить, они яркие и способны очень заинтересовать деток своим танцем.

Игры с сюжетом

Приблизительно до 6 месяцев ребенок может только подержать и рассмотреть игрушку, но ПОСЛЕ 6-7 МЕСЯЦЕВ, когда малыш уже начинает следить за действиями родителей, можно поиграть с ним в сюжетные игры. Они должны состоять из нескольких простых действий, например, кормим зайку, прыгает собачка, скачет лошадка и т. д. Можно спрятать игрушку под одеялко и предложить малышу НАЙТИ ЗАЙКУ, например. Если ребенок так и не находит, пусть зайка «выпрыгнет» из под одеяла, а вы скажите ребенку, что вот он зайка, покажите где он прятался.
Для восприятия и эмоционального развития ребенка очень полезно включать в игры ПРОСТЫЕ ДЕТСКИЕ СТИШКИ, например А. Барто. Сопроводите действия коровки всем известным стихотворением «Идет бычок, качается». Также в сюжетных играх включайте эмоциональные составляющие. Ребенок познакомится со всем спектром чувств и эмоций: смех, страх, грусть, слезы. Ребенок научится понимать причину тех или иных эмоций, объясняйте, что зайка плачет, потому что он упал и ему больно, вместе пожалейте зайку и ему станет весело и радостно,  или куколка смеется, потому что ей нравится ехать на машине. Все зависит от вашей фантазии, а вариантов может быть огромное множество. 

Подвижные игры

РЕБЕНКУ 1-2 МЕСЯЦЕВ достаточно натянуть над ним в кроватке погремушку-подвеску или растяжку с яркими составляющими. Нечаянное прикосновение ручек или ножек вызовет звук, который привлечет внимание малыша. Такая игра заинтересует ребенка и он будет пытаться дотянуться до игрушки. Это поможет развивать координацию движений и будет стимулировать зрительный и слуховой аппарат.
К 3-4 МЕСЯЦАМ можно менять положение игрушки, а ребенок будет следить за ее передвижением и пытаться ее достать. Двигайте игрушку из стороны в сторону, а малыш будет пытаться дотянуться до нее. Но не испытывайте терпение ребенка слишком долго, после нескольких попыток отдайте игрушку в ручки малыша.
В 5-6 МЕСЯЦЕВ ребенка очень заинтересует шарик, наполненный гелием. Привяжите его к ручке малыша, он сможет двигать ручкой и следить за движением парящего шарика.  
С 9-12 МЕСЯЦЕВ детям становятся интересны игры с мячиками. Перекатывайте мяч от себя к ребенку. Сопровождайте эти действия словами, типа «мячик убежал от Паши и прибежал к маме, а теперь убежал от мамы к Паше». Пусть малыш пытается просто подбрасывать мяч. Чуть позже для игры с мячиком можно подключить коробку и попробовать бросить в нее мяч.

Как вы успели убедиться, все предлагаемые игры очень просты, но не смотря на это отлично развивают и учат общению вашего ребенка. Проявите фантазию, и вы отлично проведете время с вашим малышом, а его звонкий смех будет вашей наградой.

 

Специалисты рассказали, как правильно играть с детьми

Развиваемся играя

— К сожалению, все больше родителей на полном серьезе считают, что детская игра — это пустая трата времени, — говорит педагог дошкольного образования Екатерина Гаврина. — Хотя на самом деле разбрасывание игрушек или беготня по комнате во многих случаях играют намного более важную роль для развития малыша, чем различные обучающие занятия. Наблюдая за детьми разного возраста в детсадовских группах, я обратила внимание, что дети, которые привыкли много играть, развиваются более гармонично и легче находят общий язык со сверстниками. Конечно, развивающие занятия тоже полезны для ребят, но они ни в коем случае не должны вытеснять игровую деятельность. Дело в том, что в каждом возрасте у человека есть ведущий вид деятельности, через которую он познает мир, развивается, приобретает определенные навыки. Для дошкольника такой деятельностью является именно игра.

Специалисты отмечают, что в разном возрасте игровая деятельность развивает у малышей разные навыки. Уже через несколько месяцев после рождения ребенок начинает познавать мир через манипулирование различными предметами, в том числе и игрушками. Малыши могут подолгу рассматривать вещи и совершать с ними не очень понятные для взрослых действия — например, нюхать или облизывать. Дети могут подолгу наблюдать, как падает камень, течет вода или сыплется песок. Подобные процессы буквально завораживают кроху, ведь для него все новое в мире подобно волшебству. При этом больше всего малыша восхищает то, что он сам создает все эти чудеса: заставляет ручеек бежать, а камешек — отскакивать от земли. Таким образом он узнает о своих возможностях влиять на различные предметы. В раннем возрасте ребенок еще мало интересуется общением со сверстниками — все его внимание сосредоточено на мире вещей.

— По мере взросления дети начинают интересоваться функциями предметов, — объясняет педагог. — Например, обращают внимание, что машинку можно катать, мячик — бросать, а молоточком — стучать. К трем годам в играх ребенка постепенно появляются конкретные сюжеты. Малыш начинает примерять на себя различные роли, в том числе учителя, повара, продавца или врача, тем самым готовясь к взрослой жизни. Когда ребенок развивается правильно, его игры постепенно усложняются и со временем переходят в другой вид деятельности.

Именно поэтому, если в детстве ребенок наигрался, ему будет интересно учиться в школе, он сможет ставить себе задачи и успешно решать их. Ребята, которых слишком рано лишают игр и начинают усиленно образовывать, часто абсолютно не готовы к этому. Одна из главных задач дошкольного возраста состоит в формировании абстрактно-логического мышления из образного. Через игру этот процесс проходит абсолютно естественно, а кроме того — вызывает искренний интерес и удовольствие у ребенка. Например, игра с правилами — лучший вариант для формирования у малыша навыка произвольности, а игра в магазин учит упорядоченности, умению обращаться с деньгами и управлять определенным процессом.

Решаем проблемы в игре

По мнению детского психолога Натальи Каневской, польза игры — не только в развитии различных навыков малыша, но и в решении его психологических проблем. Просто наблюдая за игрой карапуза, можно понять, что его волнует в данный момент или из-за чего он переживает.

— Маленькие дети еще не могут четко выразить свои мысли и чувства, — объясняет психолог. — Понять их можно, если внимательно наблюдать за играми ребенка. В случае с ролевой игрой большое значение играют ее сюжет и поведение героев. Например, малыш, которого регулярно пытается обидеть кто-то из старших на детской площадке, может устраивать кукольные драки или сталкивать между собой машинки. Карапуз не может дать сдачи старшему ребенку в реальности, поэтому выплескивает эмоции таким образом. Дети, которые живут с родителями в небольших квартирах или сильно устают в детском саду, очень любят строить шалаши из покрывал и стульев: собственное уединенное пространство позволяет малышу расслабиться и отдохнуть в одиночестве. По играм также можно легко распознать ребят, у которых недавно появился братик или сестренка. Как правило, игра таких малышей транслирует их желание вновь стать маленьким, чтобы помещаться в животик к маме и быть единственным. Дети могут закапывать игрушки в песок или пытаться засунуть большие предметы в маленькие емкости — например, большую лопатку в маленькое ведерко.

Специалисты говорят о том, что именно игра позволяет малышам справиться со своими негативными эмоциями. Дети как будто проживают свои чувства, их перестают мучить беспокойство и страх. Например, если малыш испугался на улице большой собаки — ее образ обязательно промелькнет в какой-нибудь из игр ребенка. Однако со временем он «переиграет» свой страх, и образ опасного животного исчезнет из его сценариев. По сути, каждая игрушка, взятая малышом, любой сюжет его игр показывают, что на самом деле в данный момент происходит у него в душе.

Как правильно играть с детьми

— На групповых занятиях я очень часто замечала, что многим взрослым очень сложно играть с детьми, фантазировать, изображать что-то, дать волю своим эмоциям, — объясняет Наталья Каневская. — Взрослея, мы забываем, как это по-настоящему — играть и веселиться, как в детстве. В связи с этим многим родителям приходится прилагать значительные усилия, чтобы научиться полноценно и искренне играть с собственными детьми. Проблема еще и в том, что многие взрослые пытаются заменить игры очередными развивающими занятиями, которые абсолютно не компенсируют ребенку нормальную игровую деятельность. Мамы просят малыша называть животных, по карточкам определять буквы или цифры вместо того, чтобы просто уложить спать куклу, покатать машинку или собрать конструктор. Взрослые настолько зациклены на обучении или развитии своего чада, что необходимость просто поиграть с ребенком часто приводит их в ступор.

Специалисты советуют для начала покопаться в своей памяти и вспомнить любимые игры своего детства, попытаться представить, какие эмоции они вызывали в прошлом. Кроме того, стоит просто понаблюдать за детьми, когда они играют. Обратить внимание на то, как малыши взаимодействуют друг с другом, реагируют на разные игрушки. Полезно также чаще разговаривать с детьми об их увлечениях, просить подробно описать игру, в которую они с друзьями играли в садике или на детской площадке.

— В большинстве случаев взрослому достаточно просто показать малышу свое желание поиграть с ним, и ребенок возьмет все в свои руки, — считает психолог. — Достаточно просто следовать сценарию малыша, чтобы игра получилась полноценной и увлекательной. Можно попробовать копировать его действия. Например, если он разбрасывает кубики и не хочет строить из них дом, стоит разбросать их с ним вместе, а не принуждать кроху к строительству, когда он не хочет. Можно попросить малыша рассказать о своих игрушках, как их зовут, какой у них характер, а затем поставить вместе с ребенком сценку из кукольного спектакля. Игры вместе с взрослыми очень важны для малыша: так он чувствует внимание родных и учится у старших новому. Но не стоит забывать и о важности самостоятельных игр для ребенка. У него всегда должны быть возможность и место в доме, где он может поиграть наедине с собой. Это поможет развивать самостоятельность крохи, его ощущение личного пространства, а у мамы появится время заняться домашними делами или просто отдохнуть.

По мнение психолога, в случаях, когда ребенок упорно отказывается играть один, стоит вовлечь его в игру, где не требуется непрерывного участия и присутствия взрослого. Например, поиграть в больницу, где мама выступает в роли врача, а малыш — больного. В начале игры можно прописать ребенку лечение и отправить выполнять его, предварительно потренировавшись на куклах. Или в роли учителя школы отправить малыша делать домашние задания.

В целом для понимания игровой деятельности детей разного возраста и ее значения для ребенка достаточно иметь представление об основных типах детских игр, о которых мы расскажем далее.

Фото: Matthew Hoelscher

Игры маленькой обезьянки

Первые игры, в которые малыши начинают играть еще с грудничкового возраста, принято называть имитационными или подражательными. Начиная с 4–5 месяцев дети начинают повторять за взрослыми — трясти погремушку или пытаться хлопать в ладоши. По мере взросления способность к копированию речи и движений старших членов семьи только нарастает — таким образом, через подражание дети учатся буквально всему, чего еще не умеют сами.    

Также к ранним моделям игры относятся игры манипулятивные. В 1,5–2 года большинство игрушек сами «транслируют» ребенку способ игры с ней. Например, машинку дети сразу же начинают катать, мяч — бросать, а в губную гармошку — дуть. В наше время манипуляционных игрушек продается великое множество, они постоянно усложняются и становятся все более привлекательными внешне. В связи с этим период манипуляционных игр у ребенка часто затягивается, и это не очень хорошо, так как по мере взросления малыш должен научиться придумывать свои варианты игры, а не только эксплуатировать возможности игрушки.

Хотя в целом и имитационные, и манипулятивные игры для малыша не являются пустой забавой, а готовят его к ролевым играм, которые очень важны для адаптации ребенка к взрослой жизни.

Я в строители пойду

Так называемые строительные или конструкторские игры считаются очень важными для развития логического мышления, внимательности и усидчивости малыша. В подобные игры дети начинают играть уже с 1,5 лет, строя простые сооружения из кубиков и собирая пирамидки. Позднее приходит время пазлов и сложных конструкторов из серии «Лего». Удобно, что большие конструкторы можно собирать как строго по схеме, тренируя точность исполнения, так и в произвольном порядке, развивая креативность и фантазию. Некоторые дети впоследствии увлекаются созданием сложных технических моделей, в том числе популярной в наше время робототехникой. Таким образом, от простой игры малыши приходят к серьезному занятию, которое вполне может стать увлечением на всю жизнь или даже определит выбор профессии.

Доктор Айболит и дочки-матери

Ролевые игры принято считать самыми важными в раннем развитии дошкольников. Педагоги подразделяют данные игры на сюжетно-ролевые и драматические. Играя в сюжетно-ролевые игры, малыши как будто реально разыгрывают хорошо знакомые каждому сюжеты из взрослой жизни: «дочки-матери», «больница», «магазин», «войнушка», «школа», «волшебники» и др. Ролевые игры помогают детям пробовать себя в разных профессиях, развивают воображение, творческое мышление и учат малыша применять различные навыки в практических ситуациях.

С одной стороны, любая из этих игр предполагает копирование модели из взрослой жизни, а с другой — позволяет ребенку развивать сюжет собственной игры как ему заблагорассудится. Например, врач должен лечить, мерить температуру или накладывать повязку, а пациент — жаловаться на то, что у него болит. Однако подробности истории, ее развитие и детали могут быть абсолютно любыми и зависят только от желания играющих. Ролевые игры, особенно командные, из серии «войнушек», учат детей взаимодействовать сообща в коллективе, чтобы достичь общего результата, в данном случае — победы над противником.

Драматические ролевые игры предполагают заранее продуманный или выбранный сюжет. Так, дети из 90-х часто разыгрывали сцены из популярных в то время мексиканских сериалов, например из «Рабыни Изауры» или «Дикой Розы», а современная детвора предпочитает участвовать в постановках сюжетов из фэнтези и историй о магах и волшебниках. Подобные постановки вырабатывают у детей артистизм, хорошую память за счет заучивания ролей и творческий подход в вопросах создания декораций и костюмов.

Гори-гори ясно

Исключительную пользу подвижных игр для детей подтверждают не только педагоги и психологи, но и медики. Знакомые всем салочки, жмурки, прятки, горелки и казаки-разбойники позволяют детям не только быстрее развиваться физически, но и укреплять нервную систему. Доказано, что малыши, которые регулярно участвуют в подвижных играх, быстрее развиваются, реже болеют и даже реже страдают различными видами аллергии. Подобные игры позволяют увлечь ребенка спортом без принуждения — ведь, заигравшись, он не будет чувствовать усталости. Проверено, что если заставить малыша повторять какие-то однообразные упражнения, он очень быстро начнет капризничать и отлынивать от занятий, но во время игры те же движения будут доставлять ему только радость.

Психологи также отмечают, что подвижные игры — отличная эмоциональная разрядка для ребят, после них они становятся более спокойными и лучше засыпают. Кроме того, доказано, что регулярные подвижные игры в команде раскрепощают малышей, делают их более общительными, развивают инициативность и лидерские качества, снижают тревожность.

Такие коллективные игры — лучшее, что может подготовить ребенка к школе, потому что именно в них правильно формируется навык произвольности: малыш учится исследовать правила, сдерживать импульсы и делать не то, что хочется, а то, что предполагает данная ситуация. А всем известная игра в прятки отлично учит детей осваивать пространство, справляться с агрессией и правильно определять границы своих возможностей.

Ваша карта бита

Различные настольные, интеллектуальные и развивающие игры чаще всего используются в обучении детей в игровой форме. В наше время подобных игр великое множество — от старых добрых лото, домино, шахмат и монополии до современных компьютерных головоломок. Классическое обучение нередко кажется детям скучным и быстро утомляет их. Различные обучающие и развивающие игры могут дать малышу не меньше знаний, однако получать их он будет с удовольствием, по собственному желанию.

Сегодняшнее многообразие интеллектуальных игр позволяет выбрать подходящую для изучения практически любой дисциплины или развития определенных навыков. Даже самые элементарные настольные игры развивают зрительную память, внимание, логику и образное мышление ребенка, принося огромную пользу наравне с развивающими занятиями.

7 ПРИЧИН, ПОЧЕМУ РЕБЕНОК ДОЛЖЕН ИГРАТЬ

1. Игры прекрасно учат детей навыкам, которые им пригодятся в самостоятельной взрослой жизни.

2. Игры учат детей нестандартно и творчески мыслить. Малыши, с которыми родители играли с рождения, в тестах и задачах на креативность значительно превосходят своих сверстников.

3. Игры учат детей переступать через свой страх, пробовать новое и преодолевать неудачи.

4. Игры учат ребят работать в команде, помогать и поддерживать друг друга и достигать результата сообща.

5. Во время игры дети обучаются социальным навыкам, учатся искать компромиссы, проигрывать и контролировать злость и недовольство.

6. Игра в коллективе детей разных возрастов способствует более быстрому развитию различных умений и навыков.

7. Игра расширяет пределы возможностей малыша, мир вокруг него, ведь в придуманной реальности можно смоделировать практически любую ситуацию.

Ребенок в 5 6 месяцев: что должен уметь, игры, упражнения, особенности зрения и слуха

На пятом месяце малыш подолгу лежит на животе, он уверенно опирается на предплечья и держит голову прямо.

Физическое развитие

За этот месяц кроха, как правило, прибавляет в массе около 650–700 граммов, а в длину вырастает приблизительно на 3 сантиметра. Увеличиваются окружности головы на 1 сантиметр и груди на 1,5–2 сантиметра. На пятом месяце малыш подолгу лежит на животе, он уверенно опирается на предплечья и держит голову прямо. 

Лежа, ребенок может с интересом рассматривать игрушки, лежащие перед ним, и даже попытаться протянуть руку к игрушке. Малыш норовит ползать на животе вперед или назад, может перевернуться с живота на спину. Пока еще не очень уверенно и недолго, ребенок сидит, прислонившись к опоре — в детском креслице или в подушках. Сидячее положение открывает новые возможности для исследования предметов и игры с ними. Ребенок подолгу трясет погремушкой, вслушиваясь в ее звучание, рассматривает и тянет игрушку в рот. Выронив погремушку, малыш пытается отыскать ее глазами.

Показатели ребенка от 5 до 6 месяцев

Рост

63.98-66.92 см

Окружность головы

42-43 см

Обхват грудной клетки

40-41 см

 

Думаете, что крохе еще рано ползать? 

Давайте попробуем научить его этому. Итак, ребенок лежит на животе. Положите на коврик одну или две знакомые ему игрушки так, чтобы кончики пальцев малыша чуть касались одной из них. Сядьте на пол напротив и поощряйте его попытки дотянуться до игрушки. Возможно, его «барахтанья» ножками и ручками немного продвинут малыша к игрушке и он прикоснется к ней или схватит ее. 

Облегчите работу крохе! Положите его на животик так, чтобы ножки могли упереться в стену, когда он начнет «барахтаться», чтобы дотянуться до игрушки. Может быть, не с первой попытки, но успех обеспечен! Или подставьте к ступням малыша свою руку, чтобы он мог упереться в нее, когда будет тянуться к игрушке. Можете чуть-чуть «подтолкнуть», надавить на его ступни, и он немного продвинется вперед. Порадуйтесь вместе с малышом успеху и обязательно похвалите его!

Психическое развитие

Находясь в комнате вместе с взрослыми, малыш старается быть активным участником событий, которые происходят вокруг него. Он пытается привлечь внимание взрослых, «подзывая» их к себе различными звуками. У ребенка появляется лепет, который усиливается, если взрослый заговаривает с ним или улыбается ему. При виде родителей малютка может производить так называемые «выкрики» радости. Находясь в одиночестве, малыш также может произносить различные звуки и звуковые цепочки, а при появлении в поле зрения взрослого — начинает активнее лепетать.

Звуками он может выражать удовольствие или хорошее самочувствие. Кроха внимательно прислушивается к звукам, которые произносит, и радуется, когда их слышит.

У малыша улучшаются зрение и слух. Он начинает замечать цветовые различия (желтый и синий цвет), внимательно смотрит на родителей, ощупывает лицо мамы руками, прикасается к носу, глазам, дергает за волосы, сует родителям пальцы в рот, когда они с ним разговаривают. Ребенок замечает изменения в окружающей обстановке (например, когда родители меняют игрушки на мобиле, совершают действия с игрушками) и эмоционально реагирует на эти изменения. Малыш начинает прислушиваться к звукам окружающей среды — звонку телефона или урчанию работающей бытовой техники, пытается отыскать глазами источник звука. Расстояние, на котором ребенок реагирует на удаленные звуки, увеличивается до 2,5–3 метров.

Ребенок громко смеется, когда с ним что-либо делают, например, когда папа поднимает и опускает его, щекочет, дует на животик и волосы. Такие игры становятся любимым времяпрепровождением растущего малыша и родителей. Положив ручки малыша на свои губы или щеки, вы можете вызывать его смех, произнося с разными интонациями и мимикой звуковые цепочки, например «ба-ба-ба», «ма—ма-ма » и т. д.

Какие игры и упражнения с малышом полезны в этом возрасте? 

Возьмите чадо на руки, поднесите к зеркалу, и привлеките его внимание к отражению (постучите пальцем по зеркалу, позвоните в колокольчик за зеркалом). Сначала помашите перед зеркалом своей рукой и скажите: «Привет, привет!», а затем обхватите ручку малыша и помашите ею тоже. Когда вы находитесь перед зеркалом, выполняйте разные действия: хлопайте в ладоши, качайте головой, машите рукой, надувайте щеки, показывайте крохе язык и т. п.

Ребенок сейчас учится дотягиваться до предметов и захватывать их рукой. Он совершенствует хватательные движения и координацию рук. Повесьте перед малышом на шнурке игрушки разного размера на таком расстоянии, чтобы он мог до них дотянуться. Не вешайте их слишком далеко, иначе, если малыш не сможет дотянуться и достать их, у него пропадет к ним интерес. Вложите в руку ребенку игрушку (погремушку, небольшой кубик или мягкую игрушку). Малыш будет учиться перекладывать игрушку из одной руки в другую, стучать игрушкой или бросать ее перед собой. Положите перед ним несколько игрушек, чтобы маленький учился дотягиваться и брать игрушки самостоятельно. Не забывайте хвалить кроху за успехи!

Включите музыку, но не очень громко. Через несколько секунд выключите звук, а потом опять включите. Вы увидите, что малыш замечает, когда есть звук и когда его нет. Не оставляйте магнитофон включенным на долгое время. Постоянный звуковой фон не очень полезен для малыша, он быстро начинает уставать, может начать зевать или капризничать. Давайте чаду слушать разную музыку: медленную, спокойную и ритмичную. Не забывайте поговорить с ним о том, какую музыку он слушает (грустную или веселую). Можно взять кроху на руки и потанцевать с ним, двигаясь в ритме музыки. Улыбайтесь и поощряйте смех малыша. Детям нравится двигаться в ритме музыки вместе с мамой!

Малыш продолжает исследовать окружающие предметы 

Он не только слушает звуки и смотрит вокруг. Особенно ему нравится тянуть все предметы в рот. Пока его рот — это лучший инструмент для исследования предметов. Он кусает предметы, облизывает, пытаясь по-разному ощутить их. Не мешайте чаду тянуть игрушки в рот, тщательно следя при этом за их чистотой. Когда он подрастет и научится изучать игрушки по-другому, малыш не будет тянуть все предметы в рот. А пока давайте ему игрушки разные по форме, размеру и весу, из разных материалов (деревянные, резиновые, пластиковые, тряпочные). 

Главное, чтобы материалы из которых изготовлены все игрушки, были безопасными. А сами предметы не были острыми и слишком мелкими. Тянуть игрушки в рот полезно не только для того, чтобы их лучше изучить. Это полезно и для последующего обучения навыку самостоятельного приема пищи. В будущем ребенку можно дать в руку сушку или крекер и помочь поднести руку ко рту. Малыш будет учиться откусывать и разжевывать пищу. Знакомьте кроху с разными вкусовыми ощущениями, но делайте это осторожно, чтобы не вызвать аллергии. Можно намазать пальчики малыша медом и подвести их ко рту, если он сам не тянет их в рот. В другой раз можно намазать их вареньем или кислым лимоном.

Кроме этого, маленькому человеку полезно узнавать новые запахи. Это в дальнейшем обезопасит его жизнь. Дайте ему почувствовать разные запахи, приятные и неприятные: запах ваших духов, запах молока, запах, дыни, запах чеснока, ванили и т. д. Скатайте несколько ватных шариков. Смочите один духами, другой — соком какой-либо свежей ягоды и по очереди поднесите к носу малыша. 

Помните, что у деток с аллергией подобные эксперименты недопустимы. Посмотрите на его реакцию, и вы поймете, какой запах ему больше нравится. От неприятных запахов он будет отворачиваться и морщить нос. Через несколько дней познакомьте малыша с другими запахами (йогурт, детский шампунь или мыло и т. п.) Не подносите слишком близко к его носу шарики с очень резким запахом.

Вас также может заинтересовать

Развивающие игры для детей в 12 месяцев. Игры для мальчиков и девочек.

Малышу уже годик. Пришло время перестроить отношения: теперь игры проходят совместно, но при этом ребенок должен иметь возможность показать свои умения. Важно, чтобы между вами было полное доверие, тогда развитие будет полноценным. Приоритетные направления –знакомство с окружающим миром, развитие координации движения и формирование речевых навыков.

Повторяй-ка

Игра тренирует артикуляцию и обогащает детский лепет. Малыш произносит слоги, которые он перенимает у взрослых или формирует случайно. Играйте с ним в новые слоги, которые следует повторять по нескольку раз, пока не получите детский ответ.

Прятки

Игра развивает пространственное восприятие и тренирует память. Спрячьтесь за кресло или за шкаф, выглядывайте и зовите малыша. Детям нравится эта игра. Они повторяют действия взрослых — тоже стараются спрятаться и выглядывать. Со временем усложните игру – не выглядывайте, а просто зовите или звените колокольчиком. Ребенок будет ориентироваться по звуку. Если найти вас будет трудно, отзывайтесь чаще.

Танцы

Игра развивает ребенка на только физически, но и эмоционально, развивает чувство ритма. Можно использовать музыкальные игрушки или просто включить компьютер. Музыка должна нравиться – кружитесь, топайте ногами, покачивайтесь в такт, двигайте руками. Меняйте мелодии, чередуя веселые и спокойные. Важно, чтобы движения соответствовали ритму.

Подвижные игры

Переоценить их значение невозможно – они позволят ускорить развитие малыша, укрепят его организм. Для этого можно разучить несложные физические упражнения, игры с мячом, приседания.

Мыльные пузыри

Научить малыша дуть – очень важно, это исключит необходимость ходить на прием к логопеду. Мыльные пузыри помогут решить эту задачу. Покажите ребенку, что может получиться из этого занятия. Только не увлекайтесь сами, предоставьте ребенку получить полное удовольствие.

Пассивные игры

Развивайте моторику, тактильные ощущения, отрабатывайте двигательные навыки, учите малыша поддерживать порядок, быть усидчивым и изобретательным, используя для этого любые ситуации. Когда родители заняты, не нужно оставлять малыша одного. Мама на кухне может дать ребенку кастрюли с крышками, ложки или прищепки, чтобы он складывал их и накрывал. Дайте ему тряпку, и он будет вытирать пыль, копируя движения взрослых.

Идеи для развивающих игр можно найти и в любимых мультфильмах. Их герои также способствуют обучению и дают возможность разнообразить обучение ребенка. Можно петь песенки, заучивать стишки и подражать движением мультяшных персонажей.

Игры на развитие моторики, усидчивости способствуют развитию пространственного мышления. Ребенок научится отличать большое от маленького, обогатит тактильные ощущения, его речевое развитие будет эффективным. Играйте с малышом в игры, которые доставляют ему удовольствие.

• Дайте предметы, которые можно рассортировать: каштаны и орехи, предметы разного цвета и фактуры. Пусть малыш разложит их по коробкам.

Собрав такой подручный материал на прогулке в парке, не забудьте обдать его кипятком, а перед играми протирать влажными салфетками Lovular

• Пусть переливает воду из одной емкости в другую во время купания. Можно пересыпать крупы или песок.
• Пусть малыш рисует мелками или красками. Не важно, что получится, главное – успешное развитие.

05.04.2017

занятий для 5-месячного ребенка — 8 забавных идей для игр

Поделись этим постом с друзьями!

Может быть трудно понять, что делать с ребенком, когда ему исполнится пять месяцев. Возможно, они еще не могут сидеть без опоры, но все же они отчаянно пытаются заниматься чем-нибудь во время игры. В этой статье рассказывается о пятимесячных детских занятиях, которыми мы занимались, когда Декс был пятимесячным ребенком. Мы попробуем все это еще раз, когда Феликсу исполнится пять месяцев!

Время живота с утками

Моя подруга Саманта вдохновила нас попробовать это, чтобы поощрить времяпрепровождение на животе.Я наполнил форму для запекания водой и положил в нее уток. Декстер попытался схватить уток и плеснуть руками в воду. Это был отличный сенсорный опыт для Декса, когда он развивал важные мышцы шеи и рук.

Время на животике на коврике с игрушками

Еще один забавный способ поощрить Tummy Time — это приобрести красивый плюшевый игровой коврик, наш от Mamas & Papas.

На нем можно свешивать всевозможные игрушки, которые помогают малышу двигать шеей, давая ему силы, необходимые для того, чтобы однажды сесть, ползать и ходить.

Декстер любит протягивать руку, хватать игрушки и снова кататься из стороны в сторону.

Здесь он играет со своим ржавым роботом Ламаз. Потрясающая игрушка, в которой есть на что посмотреть и чем заняться. Ему нравится схватиться за нее и хорошенько поговорить с ней!

С Феликсом у нас был игровой коврик Fisher Price Jungle, который мы обожали, и Tiny Love Gymini, который был совершенно потрясающим.

Стоит приобрести приличный игровой коврик, который сможет занять ребенка и защитить его от холодного твердого пола.

Хотите приобрести игровой коврик Fish Price? Его можно купить на Amazon менее чем за 50 фунтов стерлингов. Нажмите здесь

Игра в центре активности

Во время прыжка 4 приложение Wonder Weeks поощряет вас инвестировать в центр деятельности, и это было лучшее, что мы сделали.

Это центр активности «Малыш Эйнштейн в мире». Это занимает Декстера и дает мне пять минут, чтобы сесть рядом с ним и выпить чашку горячего чая.

Он еще не научился использовать все функции, поэтому всегда есть чему поучиться.Посмотри на концентрацию на этом лице!

Погремушки для запястий и стоп

Эти погремушки для запястий и ступней Lamaze очень забавны. До того, как я вложил в них деньги, Декстер понятия не имел, какие у него ноги, на следующий день он клал их в рот!

Жучки на погремушках ярко окрашены и сразу бросаются в глаза. Они также поощряли его кататься. Он пытается дотянуться, чтобы схватить его за запястье или ногу, и при этом перевернул его из стороны в сторону.Еще одна отличная идея от Lamaze!

Это одно из моих любимых занятий для 5-месячного ребенка!

Время живота на ламинатном полу

Я прочитал в Интернете, что для поощрения ползания можно попробовать полежать животиком на ламинатном полу. Поскольку он более скользкий, чем ковер, младенцы могут пошевелиться и внезапно понять, что им нужно делать, чтобы ползать.

В любом случае, я подумал, что стоит попробовать. Раньше я всегда избегал класть Декстера на ламинатный пол.Думаю, я подумал, что если он прижмется лицом к земле, ему понадобится мягкий ковер, чтобы приземлиться.

Как видите, у него очень хорошая сила рук, а растения для лица очень редки. Я также использовал его мяч Центра раннего обучения, чтобы подбодрить его. Он обожает этот мяч из-за ярких цветов и шума. Когда он выкатывается за пределы его досягаемости, он действительно пытается подойти к нему.

Он еще не совсем готов к ползанию, но нет ничего плохого в том, чтобы позволить ему тренироваться и наращивать мышцы, которые ему в конечном итоге понадобятся.

Назад Время на игровом коврике

Нам все время говорят о Tummy Time, но мы также не должны забывать дать ребенку немного отдохнуть. Это побудит его двигать шеей из стороны в сторону и даст ему возможность перекатиться назад вперед.

Вот он снова на своем игровом коврике с несколькими игрушками, чтобы стимулировать движение шеи. Один из них — замечательный Whoozit. Когда Декстер был новорожденным, для него это было слишком много, а теперь, когда он стал старше, он любит полосы и погремушки.

Сенсорный ящик

Я много ищу на Pinterest сенсорные идеи для Декстера, и одна из них, которая была дешевой и простой в реализации, представлена ​​ниже. Я купила таз для мытья посуды и наполнила его затяжками для душа разного цвета. Ему нравилась текстура прикосновения и яркие цвета. Теперь он немного старше, и ему нравится вытаскивать их из миски по одной. Простой, но эффективный.

Игра с игрушкой на время живота

Нам подарили игрушку на животик Infantino Prop-a-Pillar, и это был фантастический предмет для Феликса, который любил, когда его подпирали, и он мог видеть, чем занимается его брат.Вы можете прочитать наш полный обзор здесь, но, опять же, это еще один удобный инструмент для развития мышц шеи и спины ребенка, при этом он выглядит очень мило!

Хотите приобрести Prop a Pillar? Его можно купить на Amazon менее чем за 30 фунтов стерлингов. Нажмите здесь

Детский бодиарт

Веселое занятие для всей семьи. Мы купили у Вилкоса немного безопасной для детей краски и принялись снимать его ступни, чтобы создать картины, чтобы подарить их семье.

Сначала я попытался сделать съедобную краску из детского риса и пищевого красителя, но у меня ничего не вышло.Если у вас есть салфетки для мытья ног, прежде чем он попытается засунуть их в рот, все будет в порядке!

Мы сделали несколько отпечатков ног, затем мы с мужем превратили их в ведьм, добавив шляпы и метлы.

Я нанес пятнышки краски на лист бумаги и вставил его в пластиковый кошелек. Затем я приклеил его к полу и поместил Декса в положение «животик». Он мог рисовать пальцами, не рискуя попасть в рот. Он все еще пытался съесть пластиковый кошелек, но, по крайней мере, я знал, что он в безопасности.

Я повесил законченное произведение искусства на стену, и Декстер любит смотреть на него, когда мы проходим мимо. Яркие цвета действительно привлекают его внимание.

Подробнее об этом упражнении можно узнать здесь: Раскрашивание пальчиками ребенка

Чем вы занимаетесь с 5-месячным ребенком? Если я что-то забыл, дайте знать в комментариях!

Поделись этим постом с друзьями!

игр для детей от 4 до 6 месяцев

Ресурсы по возрасту: Игры на 4-6 месяцев

Удовольствие от встряхивания, погремушки и катания!

Никогда не рано начинать играть в игры, чтобы помочь ребенку достичь своих сенсорных, коммуникативных, кормящих и двигательных навыков.

Игры

• Blow Raspberries: Перед тем, как одевать ребенка, прижмите губы к его животику и подуйте воздух на его кожу, чтобы издать звук.Звук и забавное ощущение заставят их улыбнуться и хихикать. Это побуждает ребенка издавать собственные звуки и движения губ, что является хорошей практикой для лепета и копирования звуков. Помогает ребенку развить коммуникативные навыки.
• Устройте спектакль !: Сделайте глупости перед малышом! Танцуйте YMCA или разыгрывайте движения и звуки вашего любимого животного. Ребенок должен громко смеяться. Помогает малышу научиться концентрировать внимание и следить за движущимися объектами.
• Поддерживаемая подставка: Держитесь за хобот ребенка, стоя на коленях. Слегка приподнимите их вверх и вниз, чтобы помочь им попытаться перенести вес на ноги. Помогает ребенку научиться стоять.

Игры

• Чит-чат Копира-Кота: Побуждайте ребенка шуметь, отвечая так, как если бы он разговаривал.Повторяйте издаваемые ими звуки и добавляйте новые слова. Ребенок научится взаимопониманию и может начать лепетать звуки из слов, которые он слышал от вас. Помогает ребенку развить коммуникативные навыки.
• Время прорезывания зубов: Дайте ребенку зубные кольца разной текстуры, например неровная или гладкая. Дает ребенку новый сенсорный опыт.
• Roll Baby Roll: Лягте рядом с младенцем и положите его на бок, опираясь на свернутое одеяло.Говорите так, чтобы они тянулись к вам, пока не перевернутся. Хлопайте, когда они это делают! Аккуратно откатайте ребенка, чтобы он продолжал катиться. Помогает ребенку укрепить основные мышцы, чтобы подготовиться к будущим вехам.
• Погремушки: Продолжайте играть с погремушками и поощряйте ребенка тянуться к ним. Попробуйте поставить погремушку над грудью ребенка, между коленями и в стороны. Не забудьте дать ребенку встряхнуть его! Помогает ребенку развивать моторику, побуждая его брать игрушки и держать их.

Игры

• Toy Challenge # 1: Держите ребенка к себе на колени.Попытайтесь заставить их потянуться за игрушкой. Помогите им переключить игрушку из одной руки в другую. Помогает ребенку улучшать зрительно-моторную координацию.
• Текстура Время: Позвольте ребенку прикоснуться к ткани с разной фактурой, например, шерсти и бархата. Для описания каждого из них используйте разные слова: «мягкий», «грубый», «гладкий». Ребенок не поймет значения, но все же хорошо познакомить ребенка с новыми словами. Помогает ребенку познавать окружающий мир через осязание.
• Elevator Fun: Представьте, что ребенок едет в лифте. Лягте на спину и крепко держите ребенка руками. Медленно поднимите их в воздух. Скажите «Дин!» как только вы доберетесь до вершины. Затем опустите ребенка обратно и «Динь!» снова, когда они достигают земли. Помогает ребенку набраться сил с Tummy Time.
• Якеты Як: Способствовать двустороннему общению. Когда ребенок воркует или лепетает, обязательно отвечайте и по очереди «разговаривайте». Помогает ребенку выучить язык, который передается вперед и назад.

Игры

• Toy Challenge # 2: Покажите малышу любимую мягкую игрушку.Помогите им прикоснуться к нему. Спросите, что это могло быть. Затем расскажите им, что это такое. «Это котенок!» Помогает ребенку использовать осязание и следить за объектами глазами.
• Экшн-песни: Считайте и шевелите пальцами рук и ног ребенка, когда вы поете «This Little Piggy», или хлопайте в ладоши и ножки ребенка, повторяя «Pat-A-Cake». Повторение рифм учит ранним языковым навыкам. Помогает ребенку осознать свое тело и практиковать коммуникативные навыки.
• Песня для продвижения работы: Рассказывайте, что вы делаете, пока ребенок наблюдает за вами.Скажем, «открывайте и закрывайте», используя двери, шкафы, игрушки с крышками и посудомоечные машины. На ходу сочините об этом песню: «Открывайте и закрывайте, хлопайте, хлопайте, хлопайте» (хлопайте в ладоши). Помогает ребенку выучить слова, которые используются для описания действий и предметов.
• Act Out: Оживите детские игрушки! Разыгрывайте простые истории с игрушками малыша и мягкими игрушками. Помогает познакомить ребенка с новыми звуками.

Игры

• Включение и выключение: Покажите ребенку, как включать и выключать предметы, в том числе свет, водопроводные краны и т. Д.Повторите «Вкл!» или «Выкл!» каждый раз. Попробуйте тоже с фонариком. Малышу будет приятно наблюдать, как свет движется по комнате. Помогает ребенку выучить новые слова и закладывает основу для понимания причин и следствий.
• Рок-н-ролл: Ребенок может раскачиваться взад и вперед на животике или кататься по полу, поскольку он лучше контролирует свои движения. Поощряйте ребенка кататься, протягивая ему игрушку, чтобы он мог дотянуться до него во время «живота». Помогает ребенку накачать мышцы, чтобы кататься от живота к спине.
• Tummy Time Peek-a-Boo: Поиграйте в peek-a-boo, пока ребенок лежит на животике. Закройте лицо руками. Удиви ребенка, когда снова появишься. Когда вы снова появитесь, произнесите ее имя и широко улыбнитесь. Помогает ребенку стать игривым, улучшая при этом силу кора во время Tummy Time.

Игры

• Подъем и опускание: Попробуйте этот вид упражнений с ребенком.Поднимите ребенка высоко над головой и снова опустите вниз. Помогает ребенку развить чувство равновесия и положение тела.
• Play Ball !: Найдите мяч, предназначенный для малышей с разной текстурой. Дайте ребенку мяч и посмотрите, что они с ним сделают. Покажите, что они умеют: катать мяч, бросать в коробку. Помогает ребенку развивать моторику и изучать текстуры.
• Легкие движения: Положите ребенка к себе на колени, сидя прямо, и слегка двигайте коленями вверх и вниз, а затем из стороны в сторону.Обязательно держись за ребенка! Помогает ребенку испытать новые типы движений.

Игры

• Массаж тела: После ванны или во время переодевания осторожно помассируйте ребенка от макушки до ступней.Массаж подходит всем младенцам. Помогает ребенку сблизиться с вами, использовать его осязание и использовать зрение, чтобы сосредоточиться на вас.
• Создатели шума: Дарите детские игрушки, которые издают шум. Ребенок начинает узнавать причину и следствие. Они могут начать трясти, ронять или стучать игрушками. Вы можете дать ребенку предметы домашнего обихода, например, кастрюли, сковороды, ложки и т. Д. Помогает ребенку научиться играть с игрушками по-разному, чтобы увидеть, как они двигаются и звучат.
• Ten Toe Surprise: Ребенок, вероятно, нашел свои ноги и проводит долгие промежутки времени, дотрагиваясь до них и играя с ними.Попробуйте дотронуться до их пальцев ног, назовите каждому по цифре или спойте «This Little Piggy». Помогает ребенку научиться концентрировать внимание, следя за вашими движениями глазами.
• Yummy in My Tummy: Когда ваш ребенок начнет есть твердую пищу, поговорите с ним о пюре, пока вы его кормите: «Вкусный кусочек тыквы!» Помогает ребенку развить языковые навыки.

Игры

• Гладкий животик: Положите животик ребенка на толстое полотенце и возьмитесь за углы.Медленно кружите по комнате, ориентируясь на то, насколько малыш чувствует себя комфортно. Выполняйте это упражнение на мягкой поверхности, например на ковре, без игрушек и предметов домашнего обихода. (Убедитесь, что они могут держать голову вверх.) Помогает ребенку улучшить контроль шеи и головы, а также укрепляет мышцы спины, плеч и кора.
• Осмотр достопримечательностей с младенцем: Положите ребенка в переноску или пеленку, пока вы пылесосите пол или убираете в доме. Вы выполняете работу по дому, и малыш весело гуляет вместе с вами по дому.Убедитесь, что ребенок надежно закреплен. Помогает ребенку развить чувство равновесия и положение тела, а также дает ему новые возможности видеть свое окружение.
• Roll Me !: Если ребенок не может полностью перевернуться самостоятельно, помогите ему, взяв за одну ногу и медленно направляя его во время перекатывания на живот. Поменяйте направление, чтобы они могли попрактиковаться в перекатывании в обе стороны! Помогает ребенку научиться переворачиваться.
• Кольцо вокруг лапок: Осторожно оберните маленькую игрушку-кольцо вокруг ступни ребенка и поднимите ступню так, чтобы она была видна ребенку.Поощряйте ребенка тянуться к нему. Помогает ребенку улучшить координацию рук и глаз и укрепить мышцы кора.

Игры

• Твердый ход: Введите этап 1, гладкие пюре после кормления ребенка грудью или из бутылочки.Чтобы облегчить переход, заканчивайте прием пищи небольшим количеством молока или смеси после того, как ребенок попробовал твердую пищу. (Проконсультируйтесь с лечащим врачом о том, чтобы начать кормление кашами и пюре.) Помогает ребенку развить навыки кормления.
• Swipe Away: Побуждайте ребенка проводить пальцем по предметам, находящимся перед ним. Попросите ребенка потренироваться в «сгребающих» движениях, позволяя ему хватать и тянуть предметы пальцами. Держите предмет в разных положениях, чтобы его можно было тянуть из стороны в сторону. Помогает ребенку развивать моторику.
• Messy Eater: Поначалу ребенок может плохо поесть, это нормально! Позвольте ребенку прикоснуться к еде и поиграть с ней, чтобы почувствовать ее структуру. Помогает ребенку узнать о различных текстурах пищи.
• Little Chef: Ребенок, вероятно, уже сидит в своем стульчике, пока вы готовите, попробуйте превратить время, проведенное на кухне, в обучение. Позвольте ребенку понюхать пищу, которую вы готовите, и обсудите, что вы делаете. Помогает познакомить ребенка с новыми сенсорными ощущениями.

Игры

• В центре внимания: Ребенок должен узнавать знакомых воспитателей, пытаться привлечь их внимание и взаимодействовать с ними.В спокойные моменты медленно проходите взад и вперед мимо ребенка, затем улыбнитесь и поговорите с ним, если он попытается привлечь ваше внимание. Помогает ребенку научиться общаться с вами, издавая звуки и используя жесты.
• Сидение вверх: Уложите ребенка сидя на полу, положив руки перед ногами, чтобы он мог подняться с помощью рук. В этом положении спина ребенка может выглядеть округлой. Не волнуйтесь, по мере того, как они набирают силу, спина ребенка будет становиться прямее. Помогает ребенку научиться поддерживать себя в сидячем положении.
• Roll Away: Когда ребенок учится переворачиваться самостоятельно, лягте или помахайте игрушкой немного подальше от ребенка, чтобы посмотреть, перевернутся ли он, чтобы достать ее. Помогает ребенку развить силу основных мышц.
• Веселые лица: Гримасничайте малыша. Улыбнитесь, нахмуриться или высуньте язык. Позвольте ребенку коснуться вашего лица и изучить ваш нос, рот и другие особенности. Помогает малышу научиться фокусировать взгляд на объектах.

Игры

• Завершение: Поиграйте с игрушками, которые двигаются.Всем любопытным малышам нравится домкрат в коробке или заводная игрушка, которая совершает повторяющиеся движения. Помогает ребенку развить зрительные навыки.
• Break Out the Board Книги: Малышка любит звук вашего голоса во время чтения, а также цвета и формы в книгах. Смешайте это, читая в разных местах или во время Tummy Time. «Чтение» также может означать описание картинок без следования написанным словам. Помогает ребенку развить зрение и навыки слушания.
• Прогулки на природе: Выйдите на прогулку и позвольте ребенку услышать окружающие звуки. Помогает познакомить ребенка с новыми ощущениями.

Игры

• Сядьте прямо: Поддержите спину ребенка, чтобы помочь ему сесть.Посмотрите на книгу с младенцем в таком положении. Помогает им укрепить мышцы, необходимые для самостоятельной сидения. Сделайте это веселее для ребенка, используя забавные звуки во время чтения. Помогает ребенку развить силу.
• Пюре: Попробуйте познакомить ребенка с новыми пюре. Подавайте только одну новую пищу за раз и подождите четыре дня в случае аллергической реакции, прежде чем вводить другую пищу. Перед тем, как дать ребенку попробовать, убедитесь, что все тщательно приготовлено и перемешано. Помогает ребенку развить навыки кормления и глотания.
• Chew On This: Когда ребенок плачет от прорезывания зубов, предложите игрушку или одеяло, предназначенное для жевания. Помогает ребенку успокоить прорезывание зубов.
• Ящик для болтовни: Часто разговаривайте с ребенком, чтобы он мог слышать звуки и ритмы речи. Опишите свои действия в течение дня, когда вы одеваете, кормите и купаете ребенка. Слушайте, как ребенок реагирует на вас. Помогает развить языковые навыки ребенка.

Игры

• Household Hub-Bub: Используйте предметы домашнего обихода, например мягкие игрушки или газеты, чтобы издавать различные звуки для ребенка.Повторяйте звуки с разной громкостью и в разном порядке, чтобы заинтересовать их. Затем раздайте им предметы и помогите издавать звуки. Помогает ребенку развить моторику и навыки слушания.
• Floor Explorer: Создайте безопасное место на полу, чтобы ребенок мог его исследовать. Занимайтесь с ребенком. Попробуйте протянуть им игрушки, чтобы они могли дотянуться до них во время разговора и выражения лица. Помогает ребенку улучшить контроль шеи и головы, укрепить мышцы спины, плеч и кора.
• Lean and Reach: Пока ребенок сидит, размещайте игрушки вне его досягаемости, чтобы ему пришлось перенести свой вес и двигаться, чтобы достать игрушку. Помогает ребенку развивать моторику.
• Совет по кормлению: Постарайтесь придерживаться регулярного графика кормления, чтобы помочь ребенку есть постоянное количество пищи. Помогает убедиться, что ребенок получает необходимое количество еды.

игр для 5-месячных детей: четвертая неделя

Две веселые игры, в которые можно поиграть с малышом на этой неделе.

Уроки верховой езды

По мере того, как ваш ребенок начинает больше узнавать об окружающем мире, он с радостью обнаруживает, что его все еще можно удивлять. Неожиданный опыт поможет ему узнать еще больше! Эта простая песенная игра отлично подходит для того, чтобы научить его причинно-следственной связи, поскольку он начинает понимать, что будет дальше.

Развитые навыки: Чувство причины и следствия

Что вам понадобится: оборудование не требуется

Сядьте на стул или диван, сложив колени вместе, и держите ребенка на коленях лицом от вас .Держа руки на талии малыша, осторожно подпрыгните его на коленях, напевая на мелодию «Вокруг тутового куста»: «Так скачет дама: три-дерево-дерево-дерево, три-дерево-дерево-дерево, так скачет женщина, три-дерево, три-дерево, три-ДЕРЕВО «. На последнем «дереве» раздвиньте ноги так, чтобы ваш ребенок опустился между ними, заботясь, конечно, о том, чтобы он не упал на пол.

По мере того, как ваш ребенок становится старше, второй и третий стихи могут иметь все более драматические подпрыгивающие ритмы.На данном этапе, однако, просто придерживайтесь более плавного темпа, как вы говорите: «Так едет джентльмен, галоп-рысь, галоп-рысь, так и едет джентльмен, галоп-галопом. -а-ТРОТ «. Последний куплет гласит: «Так едет фермер, хреново-хой, хобблди-хой, так скачет фермер, храбрый-хренов-ХОЙ». Для этого стиха раскачивайте колени из стороны в сторону, покачивая ребенка, как если бы он был крестьянином, которого несли на осле. На последнем «HOY» сбросьте его боком с колен в руки, чтобы крепко обнять.

Пощекочите забавную кость

Это захватывающее время для вашего малыша, поскольку он учится самостоятельно двигать руками и ногами. Теперь, когда у нее немного больше контроля над своим телом, ей, вероятно, захочется узнать о нем еще больше. Эта веселая игра в ванну — отличный способ научить ее разным частям тела.

Развитые навыки: словесная, мелкая моторика

Что вам понадобится: губка, фланелевая или пластиковая пуховка для тела

Устраивайте ребенка в сиденье для ванны или в самой ванне, когда вы его поддерживаете.Намочите губку и поднесите ее к ребенку под водой. Скажите: «Я собираюсь пощекотать вам пальцы ног», и слегка пощекочите их губкой, вытаскивая ее из зоны досягаемости, если она за нее ухватится.

Подходите с разных сторон, говоря: «Я собираюсь пощекотать вам колени, я пощекочу вам спину, я собираюсь пощекотать вам зад», каждый раз, если она попытается, протаскивать губку по воде. схватить это.

Чтобы закончить игру, позвольте ей взять губку и показать ей, как пощекотать себя ею.Однако не позволяйте ей жевать ее, так как питьевая вода в ванне не всегда безопасна. Вы также можете опустить руку в воду и позволить ей пощекотать вам пальцы.

Узнайте больше о развитии вашего пятимесячного ребенка.

Помните: каждый ребенок развивается с разной скоростью, поэтому, если ваш еще не совсем готов к занятиям на этой неделе, не волнуйтесь. Просто попробуйте их снова через несколько недель.

Есть ли у вашего малыша любимая игра? Поделитесь этим с другими родителями в нашем сообществе.

Игровые упражнения с мелкой моторикой для вашего ребенка от 3 до 6 месяцев

По мере того, как ваш ребенок переходит в фазу новорожденности, вы заметите огромный скачок в его развитии в течение следующих нескольких месяцев. В возрасте от 3 до 6 месяцев вы увидите, как мелкая моторика вашего малыша действительно начинает проявляться.

Обретая руки и ноги, хватаясь за все, что находится в пределах досягаемости, поднося предметы ко рту, проявляя больший интерес к игрушкам, предметам и людям, они так много узнают об окружающем мире.

Обучение через игру

В это время ваш младенец начнет играть. Игра — это способ ребенка познавать окружающий мир, и он остается актуальным и в раннем, и в дошкольном возрасте.

Дети учатся с помощью своих игрушек, чтобы открывать текстуры, звуки, причины и следствия, пространственные отношения и многое другое. Игра развивает не только силу и координацию рук, но и когнитивные способности, зрительно-моторную координацию, грубую моторику, сенсорную обработку и социальные / эмоциональные навыки.

Навыки мелкой моторики в возрасте от 3 до 6 месяцев

Мелкая моторика — это небольшие, точные и контролируемые движения рук, используемые для захвата предметов и манипулирования ими. Когда ребенок подрастет, он будет помогать ему есть, писать, раскрашивать, стричь, завязывать туфли, пуговицы и все остальное, для чего мы используем руки.

В течение первых 3 месяцев жизни ваш младенец будет рефлекторно использовать свои руки. Они просто автоматически хватаются за ваши руки и предметы, когда что-то касается их ладони.

Примерно через 3 месяца они начинают совершать целенаправленные движения руками. Они начнут развлекаться, дотрагиваясь до предметов и людей руками, хватаясь за них и исследуя их.

В начале этого возрастного диапазона (3-4 месяца) ваш ребенок начнет намного больше разжимать руки (вместо сжатия кулаком, которое вы видели в течение первых двух месяцев жизни). Они начинают играть, хватаясь за предметы, стоящие прямо перед ними, и исследуют их как руками, так и ртом.

Позже, к 5-6 месяцам, младенцев учатся лучше целиться, когда что-то тянутся, и могут получать желаемое на расстоянии вытянутой руки, дополнительно развивая зрительно-моторную координацию. Они смогут манипулировать своими руками, чтобы поворачивать, крутить и манипулировать множеством предметов.

Советы по игре в возрасте от 3 до 6 месяцев

Очень важно, чтобы давала вашему ребенку множество возможностей практиковать эти навыки. Используйте их более длительное время бодрствования, чтобы много времени проводить в течение дня.Благодаря этим упражнениям у вашего ребенка начнут развиваться мелкая моторика, поэтому следуйте приведенным ниже советам, чтобы научить ребенка учиться и исследовать в раннем возрасте.

Ознакомьтесь с этим контрольным списком для точной моторики, чтобы узнать, какие именно навыки ваш ребенок приобретет в течение первого года жизни.

1. Используйте игрушки и предметы подходящего размера

Начиная примерно с 3 месяцев, ваш ребенок должен уметь удерживать предметы, которые идеально ложатся на его маленькие ладони. Эти игрушки, как правило, представляют собой кольца, длинные цилиндрические предметы и игрушки с множеством отдельных тонких частей, за которые ваш ребенок может ухватиться.

Легкие игрушки идеально подходят, так как они могут полностью поднимать их над головой, доходя до лица и рта. Некоторые из моих любимых игрушек, которые идеально подходят для этого возраста, — это сенсорная игрушка-прорезыватель (показано выше), погремушки, круглые шарики и игрушка-прорезыватель с вращающейся погремушкой (показано ниже).

Эти игрушки позволяют вашему младенцу одновременно хватать и жевать, развивая мелкую моторику (хватание) и зрительно-моторную координацию (поднося игрушку ко рту), а также удовлетворяя его оральные сенсорные потребности (прорезывание зубов).По мере того, как они попадают в этот диапазон развития (5-6 месяцев), они должны начать понимать, что их действия заставят предметы двигаться или издавать шум.

Кроме того, погремушка и прорезыватель для зубов, в которые ребенку легко сунуть мизинец, чтобы его захватить.

Здесь представлен широкий ассортимент игрушек, которые идеально подходят для новорожденных до 6 месяцев.

2. Поставьте игрушки рядом с

На этом этапе ваш ребенок не будет полностью хватать и тянуть руку, поэтому убедитесь, что вы даете ему возможность легко и без разочарования дотянуться до желаемых предметов.Убедитесь, что игрушки хорошо видны и доступны, чтобы им не приходилось слишком сильно наклоняться или слишком расстраиваться, чтобы их достать.

3. Учите их причинно-следственной связи

Младенцы в этом возрасте начинают узнавать о причинно-следственных связях. То есть одно из моих действий вызовет что-то еще. Приятно играть с малышом и наблюдать, как он делает это открытие, с трепетом наблюдая за тем, на что способно его тело.

Это отличное занятие от Laughing Kids Learn. Попробуйте привязать воздушный шарик к их запястьям или лодыжкам или надеть на них погремушки для рук / ног.Сначала они увидят, как они двигаются или шумят случайно. Однако, продолжая двигаться, они поймут, что на самом деле они отвечают за звук или музыку.

4. Пусть они приносят игрушки перед их лицом

Держать O-Ball

Теперь ваш ребенок будет использовать обеими руками вместе, чтобы подвести их к центру своего тела (средней линии). Это помогает им лучше видеть объект, располагая его перед лицом. Разложите их в разных положениях, чтобы они могли видеть какой-либо объект.

Уложите ребенка на бок, спину, живот или сидя, опираясь на сиденья Boppy или Fisher Price Sit-Me-Up.

Как держать сенсорную игрушку для прорезывания зубов

5. Используйте различные текстуры для стимуляции чувств

Выбирая игрушки и предметы, используйте игрушки с различными сенсорными различиями, включая текстуры (жесткие, мягкие, нечеткие, плюшевые, гладкие, грубые), слуховую обратную связь (морщинистую, музыкальную, скрипучую), визуальную (яркие, контрастные цвета, большие формы).

Например, эти маленькие книжечки могли занять мою дочь весь день.Когда они начнут хвататься примерно через 3 месяца, им понравится слышать и чувствовать звук складки и перелистывать страницы. Эта мягкая плюшевая игрушка сочетает в себе яркие цвета, текстуры и музыку, которые пробуждают чувства. Он имеет морщинистую текстуру, музыкальные звуки, а также болтающиеся части, которые можно жевать и манипулировать. Это действительно универсальная игрушка, которая отлично подходит для развития мелкой моторики вашего ребенка!

6. Когда сомневаешься — время живота!

Время на животик — это такая важная деятельность, которая играет важную роль в развитии мелкой моторики вашего ребенка, а также в укреплении его крупной моторики.

Между 3 и 6 месяцами ваш ребенок теперь может использовать руки, чтобы отталкивать голову и плечи от земли. Это помогает укрепить все мышцы рук, чтобы использовать руки более функционально. Глубокая сенсорная стимуляция из этого положения позволяет им лучше осознавать свои руки и руки, прикрепленные к их телу.

Подподнимите ребенка на боппи или подушке, чтобы ему было намного легче освободить руки для игры с игрушками. Попробуйте положить их на боппи, подложив подушку под живот (как показано выше). Это позволит им приподнять голову и плечи и дотянуться руками.

Водяной мат — это забавный сенсорный опыт, к которому они могут прикоснуться, увидеть и почувствовать, но вы. также можете сделать свой собственный! Внутрь сумки Ziplock просто налейте немного воды, сушеных бобов или риса, блесток, пищевого красителя или буквально любых мелких предметов, которые вы можете найти в доме. Приклейте его к полу малярной лентой для нашего собственного водного / сенсорного коврика!

7.Сядь им вверх

Усаживайте ребенка прямо, чтобы он начал видеть мир с другой точки зрения. Вместо того, чтобы постоянно лежать на спине, между 3 и 6 месяцами они немного лучше контролируют голову и могут сохранять вертикальное положение.

Ваш ребенок может не начать самостоятельно сидеть, используя руки в качестве опоры, ближе к 6-месячной отметке. Для младенцев, которые все еще не могут поддерживать себя, вы можете использовать детское снаряжение, чтобы они сидели.

Попробуйте следующие позы, чтобы сесть:

• Поднимите колени, прижмите их к бедрам на наклоне
• Сядьте, опираясь на подушку Boppy или углового дивана (вверху)
• Сидя в сидячем положении Fisher-Price (внизу)
• Сидя позади них, держась за туловище, талию, бедра или бедра. (внизу)

Sit-me-up лучше всего подходит для младенцев (2–4 месяца), потому что он дает им хорошую поддержку при сидении.Однако это устройство не поможет им улучшить силу туловища и не поможет им научиться самостоятельно сидеть так же быстро, как .

Своими руками — лучшая опора для малыша, потому что вы можете класть их на разные части тела. Если положить руки выше на талию и туловище, это поможет им лучше и не так сильно влияет на их равновесие. Опускание рук ближе к бедрам и ногам, так как им требуется все меньше и меньше поддержки, будет способствовать укреплению их мышц туловища.

8. Поместите их в разные места

Рэйчел из CanDo Kiddo предлагает сделать для вашего ребенка станции, которые могут менять положение. Поскольку вы не хотите, чтобы они весь день лежали на спине или качались на качелях, выделите в доме участки, где они могут активно находиться в новом положении. Как уже говорилось ранее, лежа на боку, лежа на животе и сидя, все это разные позы, которые могут по-разному привлечь внимание вашего ребенка к его рукам и окружающей среде.

Например, одно одеяло может быть использовано для игры в бочонок, когда ваш ребенок лежит на его стороне.Поместите игрушки или изображения на землю прямо перед ним, чтобы он мог попытаться добраться до них. Зеркала также отлично подходят для отдыха на животе, поэтому положите одно перед ковриком для времени на животе. Для игры животом вверх (или лежа на спине) обязательно держите тренажерный зал с подвешенными вверх предметами. Детские будут любить прихлопывать и тянуться к ним.

---

Надеюсь, вам понравилось изучать мелкую моторику вашего ребенка в возрасте от 3 до 6 месяцев. Вы можете играть со своим малышом по-разному, так что продолжайте проявлять творческий подход и получайте удовольствие!

Ознакомьтесь с этим контрольным списком для точной моторики, чтобы быть в курсе развития вашего ребенка и его основных этапов.

Обучение, игра и возраст от 4 до 7 месяцев (для родителей)

Чему учится мой ребенок?

К 4 месяцам ваш ребенок научился узнавать вас и знакомых воспитателей, сосредотачиваться и обращать внимание на вещи, а также активно привлекать ваше внимание.

Продолжайте способствовать процессу обучения, вовлекая, отвечая и поощряя исследования. Предоставьте возможность практиковаться и развивать то, что ваш малыш узнает, с помощью соответствующих возрасту игрушек и безопасной среды для изучения.

Ваш ребенок будет интересоваться цветами, узорами и формами различных предметов и игрушек. Тянувшись к вещам, младенцы узнают о прикосновении, форме и текстуре.

Обучение происходит, когда вашему ребенку разрешают держать, осматривать и исследовать какой-либо предмет. Ваш малыш, скорее всего, положит его или ее в рот для дальнейшего изучения. Важно убедиться, что опасность удушья и другие небезопасные предметы находятся вне досягаемости или, что еще лучше, вне поля зрения!

До первых слов Baby еще пара месяцев.Но ваш младенец много изучает язык. Младенцы могут различать разные звуки и начинают связывать слова с занятиями. К концу этого периода младенцы узнают свое имя и откликаются на него.

Младенцы начинают лепетать и использовать звуки, чтобы привлечь ваше внимание. Поговорите с малышом и реагируйте на звуки, которые он издает. Это помогает научить социальным аспектам языка и разговора.

Что такое «постоянство объекта»?

Ваш ребенок также начнет ощущать постоянство объекта (зная, что что-то может существовать, даже когда оно находится вне поля зрения).Эти знания побудят вашего ребенка искать предмет, который вы частично спрятали, и бросать игрушки и другие предметы через край кроватки или стульчика, чтобы наблюдать, как вы их достаете.

Помимо изучения того, что объект существует даже после того, как он выпал из поля зрения, младенцы начинают понимать причину и следствие (что действие вызывает реакцию).

По мере того, как ваш ребенок овладевает этой концепцией, ожидайте, что он найдет больше способов воплотить это в жизнь!

Как я могу помочь своему ребенку учиться?

К концу этого периода ваш ребенок будет переворачиваться, сидеть и тянуться ко всему.Создайте безопасное место для исследования (под присмотром). Сделайте пространство привлекательным и веселым с помощью подходящих по возрасту игрушек различных форм, размеров, цветов и текстур. Никогда не рано защитить игровое пространство от детей, даже если ваш ребенок еще не подвижен — это произойдет раньше, чем вы об этом узнаете.

Пока ваш ребенок лепетает и исследует, как использовать свой голос, продолжайте отвечать. Усиливайте звуки, повторяя их и вводя новые звуки и простые слова, а затем наблюдайте, как ваш ребенок пытается подражать вам.

Представляем книги

Представьте книги, если вы еще этого не сделали. Когда вы читаете своему младенцу, произносите названия предметов, людей и животных, указывая на них. Сделайте звуки животных и предметов в книге. Поощряйте ребенка брать книги и изучать их.

Выбирайте детские книжки с простыми картинками и лицами, а также книги с множеством текстур, чтобы их можно было почувствовать, например Pat the Bunny . Также поищите книги из ткани, винила и прочной доски, которые не будут рваться и выдержат небольшое слюноотделение и жевание.

Другие идеи

• Во время животика положите перед ребенком любимую игрушку или мягкий мяч, чтобы за ним можно было дотянуться.
• Спрячьте игрушку — но не прячьте ее очень хорошо — и поощрите ребенка найти ее.
• Спектакль «Пикабу».
• Позвольте вашему ребенку открыть для себя, что действия могут делать вещи реальностью. Приобретайте игрушки, которые двигаются или издают звуки, когда ваш ребенок играет с ними, например детские музыкальные инструменты, занятые коробки или прозрачные игрушки, показывающие движение.
• Спой детские стишки, такие как «Baa, Baa Black Sheep» и «Hey Diddle Diddle».«

Имейте в виду, что дети развиваются с разной скоростью, и существует широкий диапазон нормального развития. Поговорите со своим врачом, если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития вашего ребенка.

Веселых игр для 5-месячного ребенка

После 5 месяцев прижимания родителей к ребенку и быстрого сенсорного развития большинство детей начнут делать свои первые шаги к независимости — даже если еще не к ходьбе. Возможно, вы заметили определенные изменения в Baby, такие как способность узнавать лица членов большой семьи или сидеть без поддержки в течение коротких периодов времени.Постепенно она учится вести себя как работоспособный и общительный человек. И вы можете поощрять малыша на каждом этапе его пути с помощью этих веселых, развивающих мозг игр для растущего 5-месячного ребенка.

Изображение показать

Может быть, вы уже пролистали несколько фотоальбомов, когда Бэби балансирует у вас на коленях. Перейдите на новый уровень, купив альбом меньшего размера и заполнив его фотографиями друзей и членов семьи, которых она может увидеть в любой день.Затем найдите уютное место, чтобы пообниматься с Бэби и просмотреть альбом вместе, по одному лицу. Это укрепит ее навыки визуального распознавания.

Где моя игрушка?

Если у малышки есть одна игрушка, более ценная, чем остальные, вы можете использовать эту игрушку, чтобы научить ее постоянству предметов. Начните с того, что положите ценную игрушку ребенка в тканевый мешок. (Пластиковые пакеты слишком опасны для младенцев.) Затем поместите пакет в более крупный пакет и продолжайте добавлять пакеты, пока игрушка не накроет 5 слоев маскировки.Как только вы привлечете внимание ребенка, медленно откройте первую сумку и снимите остальные. Повторяйте процесс до тех пор, пока не появится ее игрушка. Не стесняйтесь добавлять в восторге: «Вот оно!» при воссоединении двух.

Поиск сокровищ

В следующий раз, когда вы возьмете ребенка на прогулку в коляске, попробуйте прикрепить к коляске небольшую сумку. Сделайте длительный объезд по парку и укажите на небольшие природные объекты, которые она может быть заинтересована принести домой: разноцветные листья, забавно выглядящие палочки и цветущие цветы — безопасные варианты, в то время как небольшие круглые предметы, такие как желуди, представляют опасность для удушья, и их следует оставить для белок.Вскоре малышка, скорее всего, начнет указывать пальцем или издавать звуки, чтобы сообщить вам, какие «сокровища» она хочет, чтобы вы добавили в сумку коляски.

Студийная сессия

Чтобы повысить вероятность того, что Бэби станет певицей, обладательницей Грэмми и купит вам дом для престарелых на Оаху, найдите устройство для записи звука, например телефон, и установите его рядом с ней. Нажмите ЗАПИСАТЬ и побудите малышку начать шуметь, разговаривая с ней или давая ей увлекательную игрушку. Как только вы наберете достаточно звуковых фрагментов, воспроизведите запись, чтобы Малышка могла слышать звук собственного голоса.Это меняющее правила игры осознание: «Ого, это я!» должен сработать после нескольких розыгрышей.

Идеи для игр для детей в возрасте 7 месяцев

Для детей в возрасте 7 месяцев: идеи для игр

Идеи для игр и обучения, идеальные для вашего 7-месячного ребенка

Возможно, ваш семимесячный ребенок сейчас демонстрирует изменения в следующих областях:

Физическое состояние
Качание на четвереньках в положении на животе

Когнитивное развитие
Начало понимания того, что означают «вход» и «выход»

Социальные и эмоциональные
Начинаем узнавать имена людей, такие как «мама», «папа», и названия таких вещей, как «чашка»

Теперь у них будет полноцветное зрение, и они будут стремиться двигаться к ярким вещам и будут пытаться дотянуться до вещей.Вы также можете заметить, что ваш малыш обнимает игрушки своей ладонью и большим пальцем толкает их в руку.

Игры и игрушки, которые помогут им узнать больше:

Игры вперед и назад

Простые игры, в которых нужно ходить вперед и назад, действительно могут стимулировать развитие их навыков, например, катание между вами мяча или игрушки, но убедитесь, что вы установили бортики подушек, чтобы игрушка не катилась слишком далеко. Обсуждение того, что происходит во время игры, помогает им понять больше слов, таких как «вперед и назад», «ваша очередь, моя очередь».»

Поощряйте ползание, выбирая цель, и помогайте малышу катить игрушку в выбранное место и возвращать ее обратно. Когда игрушка откатывается, ваш ребенок может подойти к ней, чтобы снова начать игру.

Чтобы помочь ребенку учиться Чтобы находить предметы, слушая их, вы можете показать им шумную игрушку, положить ее за спину и встряхнуть, чтобы издать знакомый звук, который узнает ваш ребенок. Это может побудить вашего малыша попытаться найти источник шума.

Сортировочные формы

Игрушки-сортировщики форм были популярны среди самых маленьких, и они являются отличным способом научить своего ребенка «входить и выходить» или «включать или выключать».Помогите своему малышу засунуть руку или какую-то фигуру внутрь игрушки сортировщика форм … часто сортировщик будет издавать шум или загорается свет, что вашему ребенку понравится и он захочет делать это снова и снова.

Начиная с сортировщика форм, делайте это простым, сначала введите одну форму и помогите своему ребенку научиться сортировать эту форму, прежде чем вводить другие. Продолжайте вводить новые слова, но рассказывайте ребенку, как называется форма, когда он ее берет.

Игрушки реакции / действия

Расскажите своему малышу, что он делает, например: «Ты заставил музыку играть!» чтобы помочь им понять, что они делают и что в результате происходит.

Помогите познакомить вашего ребенка с цветами, указывая на каждый цвет и четко произнося название цвета.