ЗАЙКА
Зайку бросила хозяйка —
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

МИШКА
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.

****
КОЗЛЕНОК
У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду —
Я в траве его найду.

****
ЛОШАДКА
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

****
ФЛАЖОК
Горит на солнышке
Флажок,
Как будто я
Огонь зажег.

****
CАМОЛЁТ
Самолет построим сами,
Понесемся над лесами,
Понесемся над лесами,
А потом вернемся к маме.

****
МЯЧИК
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.

****
КОРАБЛИК
Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке,
И скачут лягушки
За мной по пятам
И просят меня:
— Прокати, капитан!

****
СЛОН
Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.

****
БЫЧОК
Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

****
ГРУЗОВИК
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык —
Опрокинул грузовик.

****
ВОТ ТАК ЗАЩИТНИК!
Я свою сестренку Лиду
Никому не дам в обиду!
Я живу с ней очень дружно,
Очень я ее люблю.

А когда мне будет нужно,
Я и сам ее побью.

****
ЧУДЕСА
Чудеса! — сказала Люба.-
Шуба длинная была,
В сундуке лежала шуба,
Стала шуба мне мала.

****
ЛЯГУШАТА
Пять зелёных лягушат
В воду броситься спешат —
Испугались цапли!
А меня они смешат:
Я же этой цапли
Не боюсь ни капли!

****
СМЕШНОЙ ЦВЕТОК
Смешной цветок поставлен в вазу!
Его не полили ни разу,
Ему не нужно влаги,
Он сделан из бумаги.

А почему такой он важный?
А потому, что он бумажный!

****
УТИ-УТИ
Рано, рано утречком
Вышла мама-уточка
Поучить утят.

Уж она их учит, учит!
Вы плывите, ути-ути,
Плавно, в ряд.

Хоть сыночек не велик,
Не велик,
Мама трусить не велит,
Не велит.

— Плыви, плыви,
Утёныш,
Не бойся,
Не утонешь.

****
Встали девочки в кружок,
Встали и примолкли.
Дед-Мороз огни зажёг
На высокой ёлке.

Наверху звезда,
Бусы в два ряда.
Пусть не гаснет ёлка,
Пусть горит всегда!

****
КТО КАК КРИЧИТ?
Ку-ка-ре-ку!
Кур стерегу.
Кудах-тах-тах!
Снеслась в кустах.
Пить, пить, пить!
оды попить.
Мурр-мурр…
Пугаю кур.
Кра, кра, кра!
Завтра дождь с утра.
Му-у, му-у!
Молока кому?

Стихи Агнии Барто для детей. Список произведений — Библиотека для детей

Стихи русской поэтессы Агнии Львовны Барто для детей. Полный список произведений.
 
Список стихотворений Агнии Барто
 
Блинчики
Болтунья
Ботаника больна
Буква «Р»
Бычок
В пустой квартире
В театре
В школу
Важный пленник
Веревочка
Выборы
Вот так защитник!
Весной Андрюша родился…
Всё на всех
Гуси — лебеди
Две бабушки
Две сестры глядят на братца
Двояшки
Дедушкина внучка
Дело было в январе…
Дикарка
Докладчик
Дом переехал
Его семья
Есть такие мальчики
Жадный Егор
Завитушки
Зайка
Зарядка
Звонки
Игра в стадо
К нам, на пестрые страницы…
Каникулы
Квартет
Козленок
Колыбельная
Копейкин
Кораблик
Королева
Леночка с букетом
Лето на весах
Летят, летят!
Любитель-рыболов
Любочка
Лялечка
Маляр
Мама-болельщица
Мишка
Мы в зоопарке
Мы очищали старый сад
Мячик
На школьном утреннике
Наш сосед Иван Петрович
Нет синиц: не прилетели!
Нужная песня
Однажды я разбил стекло
Олень
Откуда вы, синицы?
Отложу на потом
Очки
Первая любовь
Первый урок
Песня моряков
Петя утомлен
По дороге в класс
Помощница
Пора прощаться
Приходите мне помочь
Про ленивого Федота
Пчелиный яд
Резиновая Зина
Река разлилась
Рукодельница
Сверчок
Сережа учит уроки
Сила воли
Синицы возвратились
Скворцы прилетели
Слон
Снегирь
Сонечка
Сторож
У папы экзамен
Уехали
Урок в саду
Херувим
Хищница
Холодная весна
Хромая табуретка
Чудо на уроке
Шефы
Шуточка про Шурочку
Юный натуралист
Я выросла
Я знаю, что надо придумать
Я лежу, болею
Я лишний
 

Барто Агния Львовна. Русская поэтесса.

/4 февраля 1906 — 1 апреля 1981/

Барто Агния. Биография и творчество

Каков жизненный путь Барто Агния? Биография любимой поэтессы, на стихах которой выросло несколько поколений детей, вызывает интерес как у детей, знающих ее стихи наизусть, так и у родителей, воспитывающих своих детей на столь привычных строчках. Знаменитые «Бычок ходит, качается…», «Наша Таня громко плачет…», «Мишка на пол уронила…» ассоциируется с первыми шагами малыша, первым словом «мама», первой учительницей, первой. школьный звонок.Стиль этих любимых строк очень легкий, автор разговаривает с ребенком как с ровесником, на понятном ему языке.

Не все знают о личной трагедии этого яркого человека, о той важной жизненной роли, которую взяла на себя Агния Львовна Барто, биография которой тесно связана с детьми. В послевоенные годы знаменитая поэтесса помогла встретить тысячи людей, погибших во время войны.

Агния Барто: творчество и биография

Для детей Агния Барто — самый первый и любимый писатель, чьи стихи, повзрослев и создав семьи, уже рассказывают их детям.Агния Львовна родилась 4 февраля 1906 года в семье ветеринара Льва Николаевича Волова. Семья вела типичный для тех времен образ жизни, полностью обеспеченный домашним: домашнее начальное образование, французский язык, торжественные обеды. Отец занимался воспитанием; будучи поклонником искусства, он увидел свою дочь известной балериной, которой Агния так и не стала. Девушку заинтересовал другой курс — стихотворение, которым она увлеклась вслед за школьными подругами.

В 1925 году вышли первые сборники стихов для детей: «Китайонок Ван Ли», «Мишка Тедди».Агния была очень застенчивой и, решив однажды прочитать свое стихотворение Чуковскому, приписала авторство пятилетнему мальчику. Окончательно в выборе предмета поэзии талантливая девушка определилась после разговора с Владимиром Маяковским, в котором он говорил о необходимости принципиально новой детской поэзии, способной сыграть важную роль в воспитании будущего гражданина. Агния Барто считала, что ее работы воспитают высококультурных, патриотичных, честных граждан своей страны.Биография Аньес Барто для детей связана с любимыми стихами; из-под пера поэтессы с 1928 по 1939 годы вышли такие сборники стихов: «Мальчик наоборот», «Братья», «Игрушки», «Снегирь».

Жизнь поэтессы: творческое и личное

Личная жизнь Агнес Барто не была скучной; Достаточно рано она создала семью с поэтом Павлом Барто, родила ребенка — сына Гарика.

Первый брак дал трещину, возможно, из-за юношеской поспешности, а возможно, из-за профессиональных успехов, которые Пол Барто не мог смириться.В 29 лет Агния ушла к другому мужчине, энергетику Андрею Владимировичу Щегляеву, который стал главной любовью ее жизни. От него Агния родила дочь Татьяну. Неконфликтный характер Агнии Барто и авторитет декана энергетического факультета МЭИ («самого красивого декана Советского Союза») Андрея Владимировича привлекали в их дом актеров, музыкантов и писателей. . Агния Барто была очень близкой подругой Рины Зеленой и Фаины Раневской.

Барто Агния, биография которого вызывает интерес уже повзрослевших поколений, выросших на любимых стихах, много путешествовал в составе делегаций из Советского Союза, в 1937 году участвовал в проходившем в Испании Международном конгрессе по охране культуры. Именно там она собственными глазами увидела, что такое фашизм, ведь митинги проходили в пылающем осажденном Мадриде, а дети-сироты бродили среди разрушенных домов. Наихудшее впечатление на Агнию произвел разговор с испанкой, которая показала фотографию своего сына и прикрыла его голову пальцем, объяснив таким образом, что мальчика оторвало снарядом.Как передать чувства матери, пережившей собственного ребенка? Ответ на этот страшный вопрос она получила несколько лет спустя.

Барто Агния: биография во время войны

Агния Барто знала о неизбежности войны с Германией. В конце 1930-х она побывала в этой чистой, опрятной стране, видела симпатичных кудрявых девушек в нарядах, украшенных свастикой, слышала нацистские лозунги на каждом углу. С поэтессой милосердно обошлась война; даже во время эвакуации она была рядом с мужем, получившим направление на Урал, а именно в Свердловск.По словам Агнес Барто, что вскоре подтвердилось словами писателя Павла Бажова, уральцы были людьми замкнутыми, суровыми и недоверчивыми. Свердловские подростки, заменив ушедших на фронт взрослых, работали на оборонных предприятиях.

Агнес была просто необходима для общения с детьми, от которых она черпала истории и вдохновение. Чтобы хоть как-то сблизиться с ними, поэтесса освоила профессию токаря 2 разряда. Работая на токарном станке, она усердно отстаивала свою пользу обществу, насильно поставленному в рамках жестокой войны.Агния Львовна выступала по радио Москвы и Свердловска, писала военные статьи, очерки, стихи. 1942 год она провела на Западном фронте в качестве корреспондента «Комсомольской правды». В послевоенные годы посетил Англию, Болгарию, Японию, Исландию и ряд других стран.

Личная трагедия Агнес Барто

Поэтесса вернулась в Москву в 1944 году. Жизнь вошла в привычную колею, друзья вернулись из эвакуации, дети снова начали учиться. Все с нетерпением ждали окончания войны.4 мая 1945 года было трагическим днем ​​для Агнес. В этот день выехавший за угол грузовик убил насмерть катавшегося на велосипеде 15-летнего Гарика. День Победы угас для материнского сердца, пропал ее ребенок. Пережив эту трагедию, Агния обратила всю свою любовь на дочь Татьяну, продолжая упорно заниматься творчеством.

1940-1950-е годы ознаменовались выпуском новых сборников Агнии Барто: «Веселые стихи», «Первоклассник», «Стихи детям», «Звенигород».Параллельно поэтесса работала над сценариями детских фильмов «Алеша Птицын развивает характер», «Подкидыш», «Слон и веревка». В 1958 году был написан значительный цикл детских сатирических стихотворений «Лешенька, Лешенка», «Дедушка внучка».

Любимая поэтесса всех поколений

Барто Агния, биография которой интересна ее поклонникам, благодаря написанным стихам, стала влиятельным писателем, любимцем всего Советского Союза, «лицом советской детской книги».«В 1947 году было опубликовано стихотворение« Звенигород »о детях, потерявших родителей в годы войны. Оно было написано после посещения детского дома в подмосковном Звенигороде. Это стихотворение, в котором использовались разговоры с детьми, было подготовлено для Особая доля. После освобождения Звенигорода Агнии Львовны пришло письмо от женщины, потерявшей во время войны восьмилетнюю дочь. Фрагменты воспоминаний детей, изображенных в стихотворении, показались женщине знакомыми, а она дразнила себя надеждой, что Агния пообщается с пропавшей дочерью.Так собственно и оказалось. Родные люди познакомились 10 лет спустя.

В 1965 году на радиостанции «Маяк» начала выходить программа «В поисках мужчины», ведущей которой была Агния Барто. В основе поисковой работы лежат детские воспоминания, которые, по словам писателя, настолько живучи и остры, что остаются с ребенком на всю жизнь. За 9 лет упорного труда Агнес Барто удалось связать тысячи человеческих судеб.

В личной жизни все складывалось гладко: муж успешно продвигался по служебной лестнице, Агния стала бабушкой замечательного внука Владимира, для которого написала стихотворение «Вова — добрая душа».Поэтесса еще путешествовала по миру, была лицом любой делегации, потому что умела удержаться в обществе, говорила на нескольких языках, красиво танцевала и красиво одевалась. Двери дома Агнес Барто всегда были открыты для гостей; За одним столом собрались академики, начинающие поэты, известные актеры и студенты МЭИ.

Последние годы Агнес Барто

В 1970 году от рака умер Андрей Владимирович — муж Агнес Барто, с которым она прожила 11 лет.Все эти годы Агния Львовна работала не покладая рук, написала 2 книги воспоминаний, более ста стихотворений. Боясь одиночества, она могла часами разговаривать по телефону со своими друзьями, часто пытаясь увидеться с дочерью и внуками. С благодарностью вспоминают семьи репрессированных знакомых, которым Агния Львовна находила хороших врачей, помогала достать дефицитные лекарства, «пробивала» квартиры — даже для незнакомых людей.

Агния Барто умерла в Москве 1 апреля 1981 года. Проведя вскрытие, врачи были потрясены очень слабыми сосудами и не понимали, как последние 10 лет кровь хлынула в сердце такого яркого человека.Краткая биография Агнии Барто охватывает ключевые моменты ее жизни, трудной и плодотворной; мы до сих пор читаем ее стихи, растим детей, воспитываем внуков.

А Барто я знаю что. Чтение любимых стихов про зиму. Измеряя стихотворение А. Барто «Я знаю, что надо придумать» учебно-методический материал для развития речи (средняя группа) по теме. О книге «Я знаю, что тебе надо придумать!» Агния Барто

Ольга Тогоя
Наизусть стихотворение А.Барто «Я знаю, что тебе нужно придумать»

Содержание программного обеспечения : познакомить детей с новым стихотворением Агнии Барто . Научить детей запоминать стихотворений по схеме ; закрепить умение отвечать на вопросы до полного предложения; Вызовите в детях стремление понять знакомое, заговорите стихотворений А. . Barto ; формировать положительное отношение к стихам; Тренировка зрительной памяти детей.

Оборудование и материалы : Презентация Агнес Барто , фотографии k стихов a.. Барто , листы белой бумаги (для каждого ребенка тарелки зеленого цвета (для каждого ребенка, схема , стихотворение А. . Барто «Я знаю , какой надо придумать » .

Перемещение узла:

Воспитатель : Ребята, у нас сегодня необычный день. К нам пришли гости. Скажем им привет «Здравствуйте!»

Воспитатель : — Ребята, а книги любите? Пойдем с вами на выставку. Посмотрите перед собой Портрет Агнии Львовской Барто .Она писала не только для маленьких, но и для детей постарше. Вспомним вместе стихотворений . Чтобы вам было легче запоминать, я покажу картинки.

Воспитатель показывает первую картинку.

Кто это? (Медведь) . Почему он грустит? (Детские отзывы)

Воспитатель вспоминает с детьми стихотворение .

Медведь упал на пол

Сдам медвежью лапу

Все равно его не беспокоит

Потому что он хороший

Как мы можем помочь Мишке? (Отправь лапу.)

Просмотр картинок зайчик.

Что случилось с нашим зайчиком, мы можем узнать из стихотворения .

Кролика забросила хозяйка

Под дождем был кролик.

Со скамейки не пописал

Все по

Ребят как зайке помочь? (зайчик очень пушистым полотенцем и положи на траву под солнышком) .

Ребята, а кто на этой картинке? (Бык) .

Есть бычьи качели

Вздыхает на ходу :

Ой, плата заканчивается,

Теперь я падаю.

Воспитатель показывает следующую картинку, на которой изображен покрытый шрамами кот).

А какое стихотворение про грузовик ?

Нет, зря решили

Прокатиться на кошке в машине :

Кот катиться не привык —

Наклонил грузовик.

Но тут, ребята, вспомнилось стихотворение А. . Барто . Эти стихотворений мы учили маленьким , но теперь мы выросли, и мы будем учить новому стихотворению .

Физкультминутка

Я хожу, а ты — раз два, три (Наступить на месте) .

Пою, а ты будешь — раз, два, три (хлопай в руки) .

Идем и поем — сразу двое, трое (прыгают на месте) .

Очень дружно живем — раз, два, три (Ступай на месте) .

Теперь садимся за столики, ребята.

Слушайте, ребята, я вам сундук принес.

А в сундуке предметы, которые могут улучшить настроение, знаете почему?

Посмотрим вместе :

1.У меня в коробке белый лист бумаги, нашел его у себя на тарелке, как он выглядит? (отзывы детей) Теперь полистайте, что вы видите? (отзывы детей) Так бумага, какая? (детские отзывы) Правильно непрозрачный.

2. А это пластик зеленый, цвет у него на какой похож? (детские отзывы)

Воспитатель : Ребята, а какое сейчас время года? (детские отзывы) . Какие времена года вы еще знаете? Какое время года тебе нравится больше?

Агния Барто написал стихотворение «Я, , знаю , какой мы должны придумать » :

Я знаю , какой надо подойти ,

Чтоб не было зимы,

Чтобы вместо высоких сугробов

Вокруг зеленых холмов.

(сейчас тихонько встаем и идем к окну, смотрим пластик за окном).

смотрю в стекло

Зеленый цвет,

И сразу зима

Наступает лето.

Результат :

Сядьте за столы. Понравилось ли вам стихотворение Агнес Барто ? Взгляните на схему для запоминания этого стих (Прогресс стих по схеме ) . Давайте вместе повторим.

Кто подскажет этот стих по схеме ?

Заключительная часть :

Ребята вам понравилось новое стихотворение ?

А кто подскажет себе стих ?

А что еще понравилось в классе?

Публикаций по теме:

Аннотация Узел развития речи для детей 1 младшей группы. Экспертиза стихотворения А. Л. Барто «Бал». Цель: развивать речь детей, знакомить.

СОСТАВ ЕДОД средней группы «Повторение стихов А.Л. Барто. Запоминание стиэротиков» Я знаю, что нужно придумать. Реализация содержания программы по образовательным направлениям: «Развитие речи», «Социально-коммуникативное развитие», «физическое развитие»,

Узел по ОО «Чтение художественной литературы. Чтение и запоминание стихотворения А. Барто« Снег »(первая младшая группа). Избранная литература: чтение и заучивание стихотворения А. Барто« Снег »Задача: продолжить формирование у детей способности воспринимать детей .

Абстрактный Узел Смысл стихотворения «Снеговик» Тема: запоминание стихотворения Т. Белозёрова «Снеговик» (с помощью мнемотаблита) Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Программное обеспечение: обучающие задания: помочь детям понять содержание стихотворного текста о цветущей сакуре, приходе весны;

Я знаю, что тебе нужно подняться! Агния Барто

(Оценок нет)

Название: Я знаю, что надо подойти!

О книге «Я знаю, что ты должен подняться!» Агния Барто

Когда молодые родители думают о библиотеке для своего малыша, то, как правило, книги Агнии Барто приобретаются одними из первых.»Я знаю, что ты должен подняться!» — Это сборник красивых стихов, рассказывающих о воспитании, о том, как относиться друг к другу, взрослым и животным.

Агния Барто актуальна и сегодня. Эта замечательная поэтесса ценна тем, что разговаривает с маленькими читателями, как сверстница. Поэтому он так понятен и любим многими поколениями детей.

Прочтите книгу «Я знаю, что ты должен подняться!» Можно начинать с раннего возраста. Написана простым бытовым языком.В нем нет лирических отклонений и сложных описаний. Кажется, что автор рассказывает рифмованную историю, которая недавно произошла. Герои — такие же обычные дети: Лаши, Кати, Петля, Таня, Володя.

Агния Барто создавала яркие, живые, эмоциональные стихи. Они хорошо запоминаются школьниками, причем очень крохе. У нее работает и весело, и умно. Они чрезвычайно ритмичны, звучат как музыкальные. Им не нужно специально учиться. Просто читаем несколько раз, а они уже откладываются в памяти.Взрослые иногда и сами с удовольствием объявляют строчки из любимых стихов детства.

В сборник вошли такие работы, как «Я знаю, что ты должен подняться!», «Вовка — добрая душа», «Фонарик», «Мойка», «Сверчок», «Мы и Тамара», «Лойка», «Катя» и многие другие. Здесь смешные стихи, есть грустные, есть добрые и ироничные, есть даже посвященные любви. Они содержат очень четкие выводы для детской эм.

Известно, что ребенку иногда сложно объяснить, зачем это нужно делать, а не иначе, зачем нужна вежливость, когда просто необходимо общаться со сверстниками и взрослыми, а это означает ответственное отношение к нашим меньшим братьям. .Тогда на помощь родителям придет мудрая Агния Барто. Стихи ее чрезвычайно поучительны, но не скучны. Кажется, она о ком-то говорит, но ребенок учится сам. Такое ненавязчивое воспитание бесценно, так как не вызывает сопротивления у юного читателя.

Рекомендуем прочитать книгу «Я знаю, что ты должен подняться!» Не только для детей, но и для взрослых. Она всколыхнет в вас давно забытые детские эмоции, освежит ваше восприятие мира, заставит себя почувствовать себя ребенком, у которого только начинается жизнь.

На нашем сайте о книгах LifeInBooks.NET вы можете скачать бесплатно без регистрации или прочитать онлайн книгу «Я знаю, что ты должен придумать!» Агния Барто в форматах Epub, FB2, TXT, RTF, PDF для iPad, iPhone, Android и Kindle. Книга подарит вам массу приятных моментов и истинное удовольствие от чтения. Вы можете купить полную версию у нашего партнера. Также мы найдем самые свежие новости из литературного мира, узнаем биографии любимых авторов. Для начинающих писателей есть отдельный раздел с полезными советами и рекомендациями, интересными статьями, благодаря которым вы сами сможете попробовать свои силы в литературном мастерстве.

Задача: познакомить детей с новым стихотворением Агнии Барто.

Задания: научить детей запоминать стихи по схеме; закрепить умение отвечать на вопросы до полного предложения; Вызвать у детей желание понять знакомые стихи А. Барто; формировать положительное отношение к стихам; Тренировка зрительной памяти детей.

Оборудование и материалы: Портрет Агнии Барто, рисунки на стихи А. Барто, сундук, листы белой бумаги (для каждого ребенка), тарелки зеленого цвета (для каждого ребенка), схема стихотворения А.Барто: «Я знаю, что ты должен придумать».

Перемещение узла:

Время организации:

Воспитатель: — Доброе утро! Ребята, у нас сегодня необычный день. К нам пришли гости. Скажем им привет «Привет!»

Воспитатель: — Ребята, а книги любите? Пойдем с вами на выставку. Посмотрите перед собой Портрет Агнии Львовны Барто. Она писала не только для маленьких, но и для детей постарше. Давайте вместе вспомним стихи. Чтобы вам было легче запоминать, я покажу картинки.

Репетитор показывает первую картинку.

Кто это? (Нести). Почему он грустит? (Отзывы детей)

Воспитатель вместе с детьми вспоминает стихотворение.

Бросил медведя на пол

Сдам медвежью лапу

Все равно его не беспокоит

Потому что он хороший

Чем мы поможем Мишке? (Отправьте лапу.)

Покажи картинки зайчик.

Что случилось с нашим зайчиком, мы можем узнать из стихотворения.

Кролика забросила хозяйка

Под дождем оказался зайчик.

Со скамейки пописать не удалось

Все потереть

Ребят как зайку помочь? (Зайчик Эндрем обернуть пушистым полотенцем и поставить на траву под солнцем).

Ребята, а кто на этой картинке? (Бык).

Есть бычий замах

Вздыхает на ходу:

Ой, доска кончается,

Теперь я падаю.

Воспитатель показывает следующую картинку, на которой изображен покрытый шрамами кот).

А какое стихотворение про грузовик?

Нет, зря решили

Катить кота в машине:

Кот катиться не привык —

Наклонил грузовик.

Но вот, ребята, мы вспомнили стихотворение А. Барто. Мы выучили эти стихи маленькими, но теперь мы выросли, и будем учить новое стихотворение.

Физкультминутка

Я иду а ты идеалы — раз, два, три (следи за местом).

Пою, а ты будешь — раз, два, три (хлопнуть в руки).

Идем, а будем петь — раз, два, три (прыгаем на месте).

Очень дружно живем — раз, два, три (шаг на месте).

Теперь садимся за столики, ребята.

Слушайте, ребята, я принес вам сундук. Он волшебный, чтобы открыть его, я должен произнести волшебные слова: «Сундук, открой, пожалуйста!» Ой, он не открывается, помогите, пожалуйста, давайте вместе скажем: «Сундук, открой, пожалуйста!»

И в сундуке волшебные предметы, которые могут улучшить настроение, знаете почему?

Посмотрим вместе:

Дидактическая игра «Как это выглядит»:

1. У меня в коробке лежит лист белой бумаги, найди его на тарелке, как он выглядит? (отзывы детей) А теперь посмотрите, что вы видите? (отзывы детей) имеется ввиду бумага, что? (отзывы детей) не совсем прозрачны.

2. А это пластик зеленый, цвет у него на какой похож? (детские отзывы)

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? (отзывы детей). Какие времена года вы еще знаете? Какое время года тебе нравится больше?

Агния Барто написала стихотворение «Я знаю, что ты должен придумать»:

Я знаю, что ты должен придумать

Чтобы не было зимы,

Чтобы не было высоких сугробов

Вокруг зеленые холмы.

(сейчас тихонько встаем и идем к окну, смотрим сквозь пластик за окном).

Смотрю в стекло

Цвет зеленый,

И сразу зима

Переходит в лето.

Сядьте за столы. Понравилось стихотворение Агнии Барто? Посмотрите схему для запоминания этого стиха (колеблется стих по схеме). Давайте вместе повторим.

Кто знает этот стих по схеме?

Заключительная часть:

Ребята понравилось новое стихотворение?

А сам стихотворение кто подскажет?

А что еще понравилось в классе?

Задачи: развить речь и память детей, эмоционально научить с экспрессией рассказывать стихотворение.Развитие мелкой моторики.

Подготовительная работа: повторение любимых стихотворений, повторение приметы зимы, весны, лета.

Материалы: Портрет Агнии Барто, детские книжки со стихами и иллюстрациями, кусочки зеленого прозрачного пластика на каждого ребенка.

Путешествие:

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года на дворе? (зима). А как мы понимаем, что сейчас зима?

Дети отвечают, зовут зиму.

Воспитатель: Хотите летом искать? Что тебе нравится летом?

Дети отвечают.

Воспитатель: Хочу сегодня познакомить вас с автором, который придумал, что делать, чтобы зима скоро превратилась в лето. Вы заинтересованы? Это Агния Барто. Вот ее портрет. Многие ее стихи мы уже знаем наизусть. Посмотрите, какие яркие книжки с картинками вам подойдут. Послушайте, что она придумала.

Я знаю, вам нужно придумать

Вот бы не зима больше.

Какой б вместо высоких сугробов

Вокруг зеленых холмов.

беру зеленый стакан

И сразу зима превращается в лето.

: Что придумал автор, не больше зимы? И давайте проверим с вами, помогает ли стекло превратить зиму летом. Я сейчас даю вам очки, и вы смотрите сквозь них вокруг себя и в окно. Что случилось?

Воспитатель вместе с детьми несколько раз повторяет стихотворение, просит некоторых детей пересказать строки из стихотворения отдельно и полностью.

Абстрактные классы

« Чтение любимых стихов. Исследуйте стихи

А. Барто «Я знаю, что вы должны придумать» »

для детей общего сотрудничества,

в возрасте от 4 до 5 лет

Сфера образования : Развитие речи

Род занятий: Продвижение к художественной литературе.

Приоритет : Развитие речи, интегрировать При физическом развитии, социально-коммуникативном развитии, познавательном развитии.

Назначение: Познакомить детей с новым стихотворением Агнии Барто.

Задач:

Образовательные:

— Узнайте, какие программы знают дети.

Помогите детям вспомнить новое стихотворение.

Сформировать положительное отношение к стихам.

Разработка:

Развивайте память, внимание.

Образовательные:

— Повысьте способность внимательно слушать ответы своих товарищей.

Подготовительные работы: Подготовьте прозрачные пластиковые тарелки зеленого цвета. Дайте детям возможность увидеть мир в зеленом цвете. Попросите ребят прочитать любимые стихи.

Формы работы: Индивидуальная, совместная деятельность педагога с детьми.

Методы:

Замечательно : Вопросы для детей, отгадывания загадок.

Визуальный : книга с иллюстрациями, портрет писателя А.Барто, Ежик

Практичный : Картина «Зимнее превращение летом»

Виды детских занятий : Игровой, коммуникативный, моторный. Индивидуальная работа: Добавить рисунок восковыми мелками «Зимнее преображение летом»

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал: портрет писателя А. Барто, Ежик, книга с иллюстрациями, картина с зимним лесом

Лист: белые бумажные листы, восковые мелки.

Мотивация: Путешествие на волшебных санях по зимнему лесу.

Путевой курс:

Входная часть

Мотивация:

Преподаватель : Ребята, хотите отправиться в путешествие? (отзывы детей) А какое сейчас время года? (Зима) А что можно отправиться в путешествие зимой? (отзывы детей) правильно, мы поедем с вами на волшебных санях в путешествие, по зимнему лесу.Сядьте в Сани. Готовый?

Дети: «Да!»

Воспитатель: «Удачи!» (Звучит музыка — «Три белых кони»).

Ребята, мы приехали, но чтобы попасть в волшебный лес, нужно отгадать загадки, а то столетние сосны и ели съели и скучать по сказочному лесу.

Игра «Загадки и радости»

Воспитатель: Я загадываю тебе загадки. Слушай внимательно.

Я жил посреди двора,

Где игрок защиты.

Но от солнечного света

Я превратился в ручей. (Снеговик)

Растет по голове,

Не летом растет, а зимой.

Но солнце наказывает ее —

Она заплатит и умрет. (Сосулька)

Одеяло белое

Не руками сделано

Не замучили и не посмеялись

С неба упали на землю. (Снег)

Странная звездочка

С неба упала,

Я на ладони

Загорелась и пропала.(Снежинка)

Воспитатель: Ребята, а эти пьюменты о явлениях, которые происходят в какое время года? (зима). Выловив их, мы получили пропуск в «Волшебный зимний лес».

II. . Основная часть

Преподаватель : Ребята, мы приехали в зимний лес. Ой, а кто под снегом двигается? «

Дети: «Это ёжик!»

Преподаватель : Здравствуйте, Ёжик!

Ежик: Привет ребята!

Преподаватель : Ребята, а ежики зимой чем занимаются? (Спят) А почему ты с ёжиком не спишь?

Ежик: Очень хочется хоть что-то узнать о зиме, сравнить ее с летом.Пока только поняла, что зимой очень холодно, потому что у меня нет шубы, а хвоя вообще не греет.

Воспитатель: Ребята, Ёж зимой просто как медведь спит, но наш ёжик решил не ложиться спать, он хочет на зиму посмотреть, потому что зимы никогда не видел. Давайте прочитаем гостевое стихотворение о зиме.

Дети (3-4 человека) читают стихи, в том числе «Почему медведь зимой спит» В. Орлова, «Не ветер бушует над Борном… »Н. Некрасова,« Тень-Шадне-Потен ».

Воспитатель: Ежик, теперь вы имеете представление о том, что такое зима. Ребята, ответьте на вопрос: соскучились по лету? (отзывы детей)

Воспитатель: Агния Барто, детский писатель, очень любит детей и написала огромное количество стихов, которые вы любите и знаете. Я прочитаю вам первые строчки стихотворения, а вы продолжите («На пол медведя уронил… ..», — бросила заяц хозяйка… .. »,« Люблю свою лошадь … »). Молодцы мальчики!

Воспитатель: Но тут, ребята, вспомнилось стихотворение А. Барто. Мы выучили эти стихи маленькими, но теперь мы выросли, и будем учить новое стихотворение. А теперь немного отдохнем.

Физкультминутка

Иду, а ты — раз, два, три (шаг на месте).

Пою, а ты будешь — раз, два, три (хлопнуть в руки).

Идем, а будем петь — раз, два, три (прыгаем на месте).

Очень дружно живем — раз, два, три (шаг на месте).

Воспитатель: А. Барто нашел способ порадовать себя и нас, как вернуть лето зимой. Слушать.

Педагог несколько раз читает стихотворение. Затем вместе с детьми он произносит первую часть стихотворения, а вторую часть читает ребенка, который смотрит на мир вокруг света через зеленую тарелку.

Я знаю, что надо придумать

Чтобы не было зимы,

Чтобы вместо высоких сугробов

Вокруг зеленых холмов.

«Вы знаете?» — спрашивает учитель у ребенка .

Детский: «Я знаю.»

Смотрю в стекло

Зеленый цвет

И сразу зима превращается в лето.

Чтение по лицам повторяется.

Воспитатель: Ежик, дети нашей группы отлично умеют отличить лето от зимы. Ёжик, теперь ты понимаешь, что такое зима?

Ежик: Спасибо, ребята, теперь мне пора спать, а пока пришла весна, еще есть время поспать.

Воспитатель: А нам пора опять в садик, сесть на Сани, погнали (включается музыка) Ну мы опять в садик. Ребята, а вы хотите быть маленькими волшебниками? (отзывы детей). Тогда предлагаю вам сесть за столы и превратить зиму в лето. На столах белые листы бумаги, как белый снег, и вы рисуете на них лето, как будто наблюдаете за цветным стеклом (За столами рисуются дети, потом все-таки считайте рисунки).

III .Заключительная часть

Воспитатель:

Ребята, а где мы сегодня были с вами? (в Зимнем лесу) А кого мы встретили в Зимнем лесу? (Ёжик) Чем мы помогли ёжику? (про зиму рассказали)

Почему мы с тобой на бумажных листах летом превратились в лето? (ответы детей)

У вас все получилось или было сложно?

Детские стихи Агнии Барто об игрушках и играх.Детские стихи Агнии Барто об игрушках и играх Дело было в январе

Дичь в стаде
Агния Барто

Мы играли стадом вчера,
И нам нужно было рычать.
Были рычаги и издевались
Собачка листва
Не слышала комментариев
Анна Николаевна.

И она строго сказала:
— Какой у вас шум?
Я много детей видела —
вижу впервые.

Мы ей в ответ сказали:
— Детей здесь нет!
Мы не мелкие и не ГОВА —
Мы собаки и коровы.

И всегда собак прибивают,
Твои слова не понимают.
И коров всегда насмехайся,
Копающие мухи.

А она в ответ: — Ты что?
Хорошо, если вы коровы,
Я тогда пастух.
Прошу иметь в виду:
Я ношу домашних коров.

Барто Агния Львовна — Детский писатель. Родился в Москве. Дочь врача. Печатается с 1917 года. Первые стихотворения напечатаны в детских журналах «Пионер», «Игристое» и «Кружоквет».Первая книга вышла в 1925 году. В настоящее время является автором ряда иллюстрированных детских книг. Часть отрывков из них перенесена на музыку. Лучшие из опубликованных: «Баран Баран», «Ночь», «Солнечный», «Рассматривает».
Детская поэтесса Агния Барто — одна из самых известных и любимых читательниц детских поэтов. Ее стихи известны многим, и юным читателям, и взрослым. Веселые и интересные стихи Агнии Барто понятны каждому ребенку. У нее особый дар разговаривать с детьми.Поэтесса всю свою жизнь посвятила детям, их воспитанию и проблемам. Поэтому она рассказывает о тех же мальчиках и девочках, с которыми маленькая читательница общается в детском саду или в школе. Чаще всего это совсем не примерные дети, среди них есть ребята, не совершающие образцовых поступков. Она в шутку рассказывает о разных действиях героев, не забывая при этом и хороших чертах. Читая стихи Агнии Барто, ребенок обязательно увидит, кому следует подражать, а кому не нравиться.

Литературная игра на станциях

« В Гости К. НО ГНИИ Б. Арто «

(1 класс)

Разработано: Нахконный О.А.,

Санкт-Петербург

2014

Все мы с детства любим стихи А. Барто.

Запускаем игру «Путешествие в мир стихов А. Барто»

В этом году исполняется 108 лет со дня рождения писателя.В этой игре вы сможете не только показать свои знания о творчестве А. Барто, но и узнать новое, проявить швею, творческие способности. Отправлено 8 команд. По пути встретите 8 станций.

(Вопросы о творчестве А. Барто)

(Стихи для самых маленьких)

(Угадайте название стихотворения)

(Нарисуйте картинки к стихам)

(Составляйте пазлы)

(Наденьте веревка)

Путешествие проведет по самому нужному, и мы надеемся, что ваши знания, любопытство, пытки станут для вас настоящей волшебной нитью, ведущей к победе.

Чтобы не заблудиться в нашей стране, каждой команде выдается маршрутный лист, где указан порядок прохождения станций. В этом листе количество баллов будет записано команде на каждой станции. Желаем попутному ветру и удачи в пути. Ни пух, ни ручку!

«Готово»

На этой станции команда должна показать, что вы знакомы с работой Агнес Барто.

(Цикл «Игрушки» — не бери.)

За каждое стихотворение — 1 балл.

«ЗАКЛЮЧЕНИЕ»

Составьте картину по частям, и вы узнаете, как собрать стихотворения А. Барто для самых маленьких.

За правильное исполнение — 5 баллов.

«Молодые художники»

На станции вашей бригады нужно нарисовать иллюстрацию к стихотворению А. Барто «Мы в зоопарке». Действуйте сообща, и у вас все получится.

Ведущий прочитал стихотворение. Дети сразу начинают рисовать.

Наивысшая оценка — 7b.(Рисунок завершен, по теме продумана композиция).

А. Барто «Мы в зоопарке».

Белый майор!

Она живет во льду?

Вьюга и Холлиди

Мишка не страшна?

Ой, медвежонок!

Бэби только год!

На нем такие сапоги,

То они не страшны.

Ой, бурый медведь ходит!

Он одет в густой мех.

Он осанистическая фигура

Может быть, бояться наверстать упущенное!

Ужин! Обед! Обедать!

Больше терпения ждать не приходится.

Не давайте ему обеда,

Он сейчас ест соседа.

У соболя особая пища:

Все о нем заботятся и кормят по часам,

А он такой любопытный: может сосать сам.

В зоопарке тихий час,

Прямо как у нас!

Они лгут, а мы лжем.

Тот же режим.

«Угадай — ка!»

На нашей станции вам нужно отгадать стихи А. Бартто.

Ведущие читают отрывки:

(«Первый урок», «Я раста», «Игра слов», «Я вырос», «в школу», «Веревка», «Помощник», «слева», «снегирь» , «в театре», «Lo.»,»)

«Игрушки»

Узнай героя, прочитай о нем стихотворение из цикла «Игрушки» А. Барто.

(Медведь, зайка, грузовик, мяч, слон, бык, лошадь, лодка, коза).

Оценить — 1 балл за каждое прочитанное стихотворение.

«Молодые художники»

За 5 минут подготовьте и прочтите стихотворение «Разговор с мамой»

«Разговор с мамой»

Сын звонит: — Агу, АГУ! —

Мол, оставайся со мной.

И в ответ: — Не могу,

Я мою посуду.

Но еще раз: — АГУ, АГУ! —

Услышано с новой силой.

И в ответ: — беги, беги,

Не сердись, милый мой!

Эстимейт — 3 балла за правильное, выразительное чтение.

«Скакальчка»

Ведущие читают стихотворение «Веревка».

Угадайте, ребята, что вам нужно сделать на нашей станции?

Держитесь на веревке как можно дольше. За каждые 10 прыжков — 1 балл, дается время — 5 минут.

«ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?»

В каком году родилась Агния Львовна Барто? (1906)

Сколько лет прошло в этом году? (108 лет)

2.В каком городе жил и работал писатель? (В Москве)

3. По какой профессии был отец А. Барто? (Ветеринар)

4. Кто в детстве хотел стать писателем? (Flore)

5. Какую еще важную работу выполнил Барто после Великой Отечественной войны? (Помогли родителям, потерявшим детей на войне, найти их.)

6. В честь кого цикл стихов «Вовка добрая душа»? (А. Барто любил своего внука Володю и посвятил ему много стихов.)

7.Какие детские фильмы писали сценарии поэтессы? («Слон и жезл», «Подкин»)

8. Что было в ящиках, заполняющих всю квартиру писателя? (Письма читателей, которые внимательно читали писателя и пытались ответить.)

9. Чем занимался А. Барто во время Великой Отечественной войны? (Писал стихи, ходил на фронт-корреспондент, на заводе осваивал профессию токаря.)

10. Какой объект в космосе зовут Агния Львовна Барто? (Маленькая планета около Земли.)

Без

Близкий родственник пирса

Причина всякой короны

Звоню … (Конец)

Вот и подошло к концу наше путешествие по стране стихов А. Барто.

Пора подвести итоги.

Подержанные книги.

А. Барто «Стихи»

И. Агапова «Литературные игры для детей»

Попова «Классный дозор»

Просто и весело финчиковыговыги. для развития моторики Ваш малыш. Известно, что существует прямая связь между развитием мелкой моторики и развитием мышления ребенка. Чем умнее пальцы — тем гибче ум. НО пальчиковые игры Крохе помочь в разработке моторчиков нереально. W. пальчиковые игры Есть еще одно преимущество — они способствуют более тесному контакту родителя с ребенком. Ведь для малыша нет ничего лучше, и игры пальчиками очень увлекательны, и вы любите детей.Но если малыш не хочет повторять за вас движения пальчиковых игр, то просто играйте сами, рано или поздно он присоединится к вам.

Загрузить:

Превью:

Пальчиковые игры на стихи А. Барто

Наша Таня …

Наша Таня плачет громко, ватные ладони; Ладони сжаты кулачками,

Вращательные движения возле глаза

Бросил мяч в реку. Волнообразные движения с полной рукой:

Тише, таня, не плачь, указательный палец правой руки прижать к губам;

Вращательные движения кулачков с проушинами

Не тонет в речном шаре.волнообразные движения всей рукой;

Следом обе руки соединяем по кругу

Пройдем по водной имитации вращения руля

И получим свой мяч. Следом обе руки соединяются по кругу

Корабль

Матросская шляпа, ладонь правой рукой кладет на голову

Веревка в руке, вращательные движения руками вокруг друг друга

Я тащу корабль поочередно вправо, влево «Tyant Rope» «себе

По быстрой реке.Волнообразными движениями рука

И прыгать лягушками сжимать, кулачки сбрызгивать

Мне по пяткам

И спрашивать: ладошки

Прокат, капитан! волнообразные движения рук; «Дай честь» правая рука

Самолет

Самолет построишь сам, руки разводим в стороны и качаем вверх-вниз

Беги по лесам, пальцы обеих рук переплетены

Беги по лесам , руки разводят в стороны и качаются вверх-вниз

А потом возвращаются к маме.Застегивайтесь

Бык

Бык замахивается указательным и средним пальцами правой руки «Вперед» по столу;

Указательный палец и мизинец обеих рук вытяните оставшиеся пальцы

Сожмите кулачки; Вращательные движения вправо и влево

Вздыхает на ходу для подъема и опускания плеч; указательный и средний пальцы

Правая рука «идёт» по столу

Ой, доска заканчивается, хлопок на ладони; Ладони загнуты тыльной стороной вверх,

Пальцы соприкасаются; ладонь разбавить по бокам

Теперь падаю! указательный и средний пальцы правой руки «Идем» по столу;

Ладони положить на стол.

Александра Мурзина
«В гостях у Агнии Барто». Интерактивная игра, посвященная творчеству А. Барто

IN magnia Barto

Мероприятие для детей 6-11 лет. За месяц до игры объявляется тема викторины. Детям, желающим поучаствовать в нем, следует прочитать как можно больше стихотворений Агнии Барто .

Сегодня мы поговорим о замечательном писателе, несколько стихов, которые вы знаете наизусть с самого раннего детства про Агнес Львовна Барто

Родился (Колесо Лейбовна Гетелл) 4 (17) Февраль 1906 года в Москве в семье врача-ветеринара.

Стихи Агния Я начала писать в детстве, но в будущем увидела себя балериной и даже закончила хореографическое училище. В 1925 году она принесла в издательство свои стихи, там их прочитали и очень тепло приняли. И вскоре в прессе вышла ее первая книга «Кан-Ли Ли». Ей тогда было 19 лет.

Незаурядный талант Барто Как отметил детский поэт К. И. Чуковский.

С этого времени серьезно занимается литературной работой.Спустя 3 года в 1928 году вышли ее 2 книги «Братья» . Ей посвящено детей отцов разных народов, погибших в борьбе за свободу и счастье людей.

В этих стихах она призывает к дружбе между всеми народами. За братством, равенством, единством всего живущего на земле. В течение многих лет эта книга в Германии распространялась тайно, чтобы не попасть в немцев.

После выхода в свет цикла поэтических миниатюр для самых маленьких «Игрушки» (1936) (75 лет, а также стихи «Фонарик», , «Маша», и др. Барто Она стала одним из самых известных и любимых читателей детских поэтов, ее произведения публиковались огромными тиражами, вошли в Крестоматию. Ритм, рифмы, образы и сюжеты этих стихов были близки и понятны миллионам детей.

Популярность Агня Барто быстро росла . И не только у нас. Она объездила всю Европу, побывала во многих странах земного шара и повсюду встречалась с детьми. И именно детей, которым было , посвятили ей лучших книг.

В годы Отечественной войны Барто Часто выступал по радио Москвы и Свердловска, писал военные стихи, статьи, очерки.

В течение девяти лет Барто вел радиопередачу «Найди человека» , которая занималась поиском людей, разлученных войной.

С его помощью воссоединилось около 1000 семей. Об этой работе Барто написал рассказ «Найди человека» .

В стихе Барто много юмора , сатиры, анекдотов, дружбы старшего и младшего поколений, между детьми и животными (щенки, кошки, цыплята, черепахи, птицы.) . Многие стихотворения посвящены природе (листья, ветер, солнце, деревья, цвета, небо, озера.)

И, конечно же, не забыла про самые веселые детские игрушки, которые являются участниками и друзьями детской детской жизни (Куклы, слоники, бык, плюшевый мишка.) . Маленькие читатели сожалеют о них и благодарят за то, что они у них есть.

В стихах она разоблачает : жадность, медлительность, лень, хвастовство, хвастовство, неуважение к работе, пустота.

На протяжении многих лет Барто Он возглавлял Ассоциацию литературы и искусства для детей, входил в Международное жюри Андерсена. В 1976 году ей была присуждена Международная премия. Х. К. Андерсен. Стихи Барто Переведено на 55 языков народов СССР и зарубежных стран. Издано более 21 миллиона экземпляров. Если книги Barto Удалите одну за другой, затем от первой до последней, чтобы не пройти один день пешком.

В этом году исполняется 75 лет коллекции для детей «Игрушки» (1936)

Давайте вместе с вами прочитаем эти чудесные стихи

«Лошадь» , «Бык» , «Слон» , «Самолет» , «Грузовик» , «Мяч» , «Зайчик» , «Флажок» , «Корабль» и др.

А теперь викторина для любознательных

Первый тур :

1. Что делает бычок, когда ходит и раскачивается?

Советчик

Прыжки

2.Какая из этих работ написала не Barto ?

Лошадь

Настя

3. Из трех предметов — два взяты из работ А. Барто и один — , а не :

Самолет

Самовар

4. Что называется стихотворение , в котором есть эти строки :

Пора спать! Разрезать быка

Горит в ящике на бочке.

Сонный медведь лег в постель,

Только слон не хочет спать. (Бык, слон. Медведь)

5. Какое слово есть в произведении «Зайчик» ? (Друг, снег, скамейка)

6. Как звали девушку, в работе «Помощник» которая ничего не делает, очень устала? (Таня, Лидочка, Настя)

7. Что смогла сделать маленькая Настя, лежа в коляске (плакать, танцевать, улыбаться)

8. В любом стихотворении оканчивается словами : «… а потом обратно к моей матери» ? (Грузовик, самолет, лодка)

9.Почему Таня заплакала? (упал, бросил мяч в реку, ударил)

Второй тур :

1. Продолжить стихотворение :

Это было в январе, на горе стояла новогодняя елка,

А возле этой елки бродил злой … (волки, разбойники, медведи)

2. Не могу согласиться с Настей!

Я ему говорю : «Здравствуйте!» , а она «…» . (Привет, AGU, Привет)

3.А на севере, где снег, где морозы Луты,

Утром встал раньше всех пацанов — … (тонгусы, ненцы, якуты)

4. Смотрим на мальчика — он какой-то не низкорослый!

Хмурится, занавески, как будто выпил (кислота, уксус, чай)

5. Все положить сначала бутерброд в рот, а потом компот съесть.

Он всегда — (Наоборот, тоже правый)

6. Маша Варежка в одежде :

Ой, где я палец… (спрятать, вещи, положить)

Мало что о жизни и творчестве этой великой писательницы, немало, но самое главное, что она любила своих слушателей. Уникальным видением Агнии Барто было уважительное отношение к детям.Она думала. Что детям не нужно ничего объяснять, они говорят, что все прекрасно понимают. И с этим трудно поспорить. Во многих произведениях автора скелся сарказм, а не адаптация. При этом дети прекрасно понимают и даже воспринимают это.

Отдельно стоит отметить любовь А. Барто к игрушкам. Один из немногих авторов, посвятивших столько прекрасных стихов на эту тему. В стихотворении Барто особенно заметны мелочи об игрушках, на которые обычные люди даже не обращают внимания.Да впрочем, что и говорить, сами стихи про игрушки и игры прочтите.

Игра в стаде

Великолепное стихотворение «Игра в стаде» Агнии Барто понравится и детям, и взрослым. Дети с радостью не только вспоминают эту поэтическую игру о стаде, но и с радостью принимают участие в игровой форме по этому стихотворению.

Поэма игровая игра в стаде А. Барто, как и предыдущие, написана простым языком, близким и понятным детям.

Игра в стае Агнии Барто
Мы играли стаей вчера,
И нам нужно было рычать.
Были рычаги и издевались
Собачка листва
Не слышала комментариев
Анна Николаевна.
И она сказала строго:
— Какой у вас шум?
Я много детей видела —
вижу впервые.
Мы ей ответили:
— Детей здесь нет!
Мы не мелкие и не ГОВА —
Мы собаки и коровы.
И всегда собак прибивают,
Твоих слов не понимают.
И коров всегда насмехайся,
Копающие мухи.
А она в ответ: — Ты что?
Хорошо, если вы коровы,
Я тогда пастух.
Прошу иметь в виду:
Я ношу домашних коров.

В «Детском мире»

Это было и в старину, и в наше время мы уже взрослые люди с восторгом и любовью к магазину «Детский мир».
Так и стихи в «Детском мире» А. Барто не оставят равнодушными ни взрослых, ни детей.

Стих из «Детского мира» А.Барто
Когда приходят взрослые,
Устали от дел
Когда приходят взрослые
В отдел игрушек
Они смеются от души,
Как дети, дети
Они по-детски ахаут:
— Игрушки хорошие!
Ставит в паяльный портфель
Смеюсь гражданин:
— Люблю посмеяться
Не меньше, чем сын.
Моряк с седой бородой
Любил свою лодку.
Радуется, как маленький
Глядя на ялки,
И возле белой яхты
Не дышит.
Он восклицает: — Ах ты!
Ну яхта, хорошо!
Когда приходят взрослые,
Устали от дел
Когда приходят взрослые
В отдел игрушек
Смеются от души
И гладкий медведь.
Смеются от души,
Хотя они, как дети,
Конечно, не визжат.

Детские парнишки про игрушки

Давайте вспомним любимые детские почки про игрушки для самых маленьких, которые знали каждого из нас наизусть и с удовольствием заявляли в любом удобном футляре.
Оказывается, наши современные дети не все знают и даже не слышали эти великолепные детские стихи об игрушках.

Позвольте мне восполнить этот пробел, и вы сами насладитесь воспоминаниями о детских небольших рисках об игрушках, написанных Агнией Барто. Очень бесплатно, рифмы можете читать сами или смотреть видео, слушать и повторять.

Детские стихи про игрушки

медведь
Медведь упал на пол,
Наклонил лапу вверх ногами.
Все равно не заморачиваться —
Потому что он хороший.

Бык
Есть бык, качается
Вздыхает на ходу:
— Ой, доска кончается,
Теперь я падаю!

Слон
Пора спать! Разрезал быка
Ло в ящике на бочке.
Сонный медведь Ло в постели,
Только слоник не хочет спать.

Голова слона кивает
Он — слон, закрытый чашей.

Зайчик
Зайчик бросил хозяйку —
Под дождем оказался зайчик.
Мне не удалось достать сцепление со скамейки
Все до поворота на мокрой дороге.

Лошадь
Я люблю свою лошадь,
Сделай меч гладко
Гребень Задумчивый
И верхом поеду в гости.

Грузовик
Нет, зря решили
Катить кошку в машине:
Катать кошку не привык —
Наклонил грузовик.

Мяч
Наша Таня громко плачет:
Мяч в речку уронил.
— Тише, Таня, не плачь:
Не тонет в речке бал.

Малыш
У меня коза,
Я сам пропуск.
Я гард в сад зеленый
Рано утром состоится.
Он заблудится в саду —
Я найду его в траве.

Корабль
Брезент,
Трос в руке
Я тащу корабль
По быстрой реке.
И прыжки лягушек
Мне по пятам
И спроси меня:
— Прокат, капитан!

Самолет
Самолет построим сами
Поехали по лесам.
Пойдем по лесу,
А потом вернемся к маме.

Флаг
Огни на солнце
Флажок
Как будто я.
Пожар горит.

Фонарик
Мне без огня не скучно —
Есть фонарик.
Смотришь на него —
Ничего не видно,
А ты смотришь на вечер —
Он горит зеленым светом.
Это в банке с травой
Светлячок заживо сидит.

Важный пленник

Была весна
Была военная игра
И мы получили твит.
Пленница! Пленник!
Какой речевой поворот!

Хоть он и невысок,
Но у него серый храм,
Он очень важный человек —
Директора школы выводят на ринг.

Участник игры,
Сжигает сигнальные кабели
И оказался в плену.
Захвачено! Захвачено!
Такой респектабельный пленник!

Ставьте дважды не один
Он в наших дневниках
А сегодня он в плену
Школьники на руках.

Приятно сказать
Дела уходят в путь …
К нему прилетели секретари: —
Директор! Ваш отчет!

И он вздыхает: — Ну-ну!
Предупредить: я в плену.

Такой важный человек —
Директор школы выведен на ринг!
Такая бесценная двадцатая
Одна во всей вселенной!

Выборы

Собрались на сбор отряда
Все! Нет пропавших без вести!
Коллекционирование серьезно:
Вам нужно выбрать
Лучшие девушки в совете.

Гали будет вычеркнута из списка!
Все глаза ей говорили:
— Ты, во-первых, эгоист,
Во-вторых, ты.

Предлагаю Выбери Свет:
Свет пишет в стенгазете,
И это отличная этюд.
— Но играет в куклы света! —
Заявляет Ильин.

— Вот и новый член Совета!
Кормите ее куклу!
— Нет! — кричащий, тревожный, легкий.
Я теперь ее платье на юг.

Шьем коричневое платье.
Вышиваю пояс.
Иногда, конечно, кстати
поиграю с ней часок.

— Даже для кукол шить нужно! —
Сцена встает.
— Будем шить потом внукам! — Говорят
Пионеры.

Наташа подняла руку:
— Надо вопрос решать.
Я считаю, что для кукол
В пятом классе шить стыдно!

В школьном зале стало шумно,
Начался жаркий спор
Но, подумав, все сказали:
— Шить для кукол — не обидно!

Лебединые гуси

Малыши среди двора
Ужас погнали.
В игре Гуси Лебеди,
Серый Волк — Василий.

Гусь-лебеди, домой!
Серый волк под горой!
Волк на них не смотрит
Волк на скамейке сидит.

Вокруг него собрались
Лебеди и гуси.
— Почему вы нас не едите? —
Говорит Маруся.

Один раз ты волк, так и не тереться!
Кричал гусю-волку.

От такого волка
Нет смысла!

Волк ответил: — Я не шлак,
Напади на тебя сейчас.
Приду сначала груша,
А потом посмотрю!

Это было в январе

Это было в январе
На горе стояла елка,
А возле этой елки
Удивлялись волки.

Вот так
Ночью иногда
Когда в лесу так тихо,
Встречайте волка под горой
Беги и зайчик.

На охоте новый год
Попади в лапы волку!
Беги бросились вперед
И прыгнули на елку.

Прижали ушки,
Вешали как игрушки.

Десять мелочей будут означать
Вешать елку и молчать.
Обманутый волк.
Это было в январе —
Думал, что на горе
Украшает елку.

Егор

Ой, что за галледжа!
Танец комсомологов.
Так танцует молодежь,
Чего не хочешь, отпусти
Танцуй на елке.

Вот поет веселый хор,
Басиние читай здесь…
Егор,
Толстый третьеклассник.

Сначала пришел на бал
В школьном клубе на елке.
Егор не танцевал:
— Что танцевать без всякого смысла?

Он не смотрит на стрекозу
А на рыбу яркую.
У него один вопрос:
— Дед Мороз скоро будет
Дарить подарки?

Люди веселые веселые
Все кричат: — Дак! —
Но Егор говорит одно:
— А подарки скоро?

Волк, и заяц, и медведь —
Все подошли к елке.

А что на них летать?
Смеяться бессмысленно? —
Прокатился с гор
Егор не катается:
— Катайся в парке!

У него один вопрос:
— Дед Мороз скоро будет
Дарить подарки? —

Дед Мороз играет сборником:
— Вот подарки, ребята! —
Первый схватил Егор
Золотая сумка.

В углу сидел на стуле,
Оберточный мой подарок
Прозрачный, с расстановкой,
Обвязал шпагатом.

А потом еще раз спросил:
— А на елке в парке
Завтра школьникам будут розданы
подарки?

Колыбельная

Старший брат сестры Баумакал:
— Баюшки до свидания!
Куклы выношу,
Баюшки до свидания.

Уговорила девчушка
(ей всего годик):
— Пора спать,
Лук в подушку,
Даю тебе палку,
Будешь стоять на льду.

Баю-Баюшки,
Не горюй,
Отдам
Футбольный мяч,
Хочу —
Будешь судьей
Тише, малышка, не говори ни слова!

Старший брат сестры Баумакала:
— Ну не покупай мяч,
Принеси куклы
Только ты не плачь.

Ну не плачь, не упрямься.
Пора спать долго …
Сами понимаете — я папа с мамой
Пускай в кино.

Резина Зина

Купила в магазине
Резина Зина,
Резина Зина
Принесла в корзину.
Она была разницей,
Резина зина,
Вылетела из корзины,
Измазалась в грязи.
Помоем в бензине
Резина Зина,
Помоем в бензине
И большой палец вверх:
Не будет такой разницы,
Резина зина
А потом отправим Зин
Обратно в магазин.

Рукодельница

Печать Красно Дева
Отдых под елкой.
Посидела в детском парке
В углу тенистого, —
Сшила кукольную-сантехнику
Фартук Батиста.

Ау да Красно Девушка!
Какая рукодельница!

Сразу видно — моложе!
Не сидит без:
Два мальчика учили
Как держать иголку.

Ай да Красно Девушка!
Какая рукодельница!

Обучает всем шить и кроить,
Никто не ставит двоих.

ИНТЕРЕСНО ЗНАТЬ, «Тедди упал на пол»

«Тедди упал на пол»

110 лет назад родилась российская детская поэтесса Агния Барто. В русской детской литературе много детских писателей и поэтов — Корней Чуковский, Самуил Маршак, Сергей Михалков, Борис Заходер, Лев Успенский, Борис Житков, Виктор Драгунский, Анатолий Алексин, Константин Паустовский, Юрий Яковлев. Некоторые из великих русских авторов написали некоторые из своих произведений специально для детей — Александр Пушкин, Иван Тургенев, Лев Толстой, Антон Чехов, Всеволод Гаршин, Леонид Андреев, Александр Куприн.

Тем не менее, самые первые стихи, которые я — я и многие другие дети в России — прочитали в своей жизни, были стихами Агнии Барто. Они простые, но трогательные. Вы помните их всю жизнь, потому что поэт умела проникнуть в душу ребенка, она умела показать мир глазами ребенка, как в этом маленьком стихотворении:

Тедди упал на пол

Тедди разорвался , он потерял лапу

Но я хочу, чтобы Тедди был здесь со мной

Потому что он так хорош, как может быть

Неважно, что Тедди всего лишь игрушка.В таких стихах мы учимся быть добрыми. Мы учимся любить и свои дела, и своих друзей.

Одна из отличительных черт Агнии Барто заключается в том, что она оживляет вещи — она ​​оживляет игрушки и животных. Они предстают перед нами со своими личностями и привычками; они выходят в поле зрения, словно живые:

Вы выбросили своего кролика, Мэри Джейн

Маленький кролик остался под дождем

Он не может слезть с садового сиденья

А теперь он весь промок to feet

Нам уже очень жаль этого крохотного «зайчика».Мы уже проклинаем эту бездумную, беспечную «Мэри Джейн», и нам уже ясно, что мы никогда не сможем таким образом выбросить собственные игрушки и своих друзей.

Вот пример того, как психология маленького мальчика глубоко передана всего в нескольких предложениях. Маленький мальчик сделал бумажный кораблик и толкает его рукой, воображая, что он его капитан:

Матросская шляпа на голове

Я чувствую веревку, колчан

Изо всех сил тащу лодку

Вдоль бурлящей реки

И все лягушки запрыгивают сзади

И хрипят дружно

«Добрый капитан, возьмите нас на свой корабль!

О, возьмите нас всех на борт!»

Итак, маленький парень начинает ценить себя, гордиться тем, что он сделал и что он делает.Может быть, даже через эти игры и воображение он начинает стремиться стать моряком и капитаном, и таким образом приходит к выбору своей будущей профессии. Ручей превращается в большую реку или целый океан, а маленькая лодка превращается в большой океанский лайнер, и мальчик уже не тянет за собой бумажный кораблик, а стоит за штурвалом огромного корабля.

Детство: здесь начинается вся наша жизнь, отсюда ведет наш будущий профессиональный путь, здесь формируется наш характер.Если мы не научимся быть добрыми, сильными и решительными в детстве, мы никогда не научимся этому.

Вот еще одно стихотворение — короткое, но полное доброты — о Тане, крики которой доходят до ушей ее семьи. Вполне возможно, что это стихотворение знает каждый русский ребенок:

Слушай, как наша Таня кричит

Она мяч уронила, он в ручье

«Тише, Танечка, дочка моя,

Мяч твой не утонет, он плавает по воде ».

Я ожидаю, что каждый, независимо от того, из какой страны он, из своего детства помнит, как мы в детстве торопились вырасти, как мы хотели поскорее стать взрослыми, потому что нам по нашей наивности казалось, что это так. взрослый, предназначенный делать все, что ты хочешь, иметь все, что хочешь, и быть счастливым навсегда.

Итак, этими стихами о мальчике, который страстно хочет побыстрее вырасти, я закончу эту небольшую статью о русской детской поэтессе Агнии Барто, юбилей которой мы отмечаем в это время:

Я не знал, что Я рос

В то время как каждая секунда проходила мимо

Когда я садился

Я продолжал расти,

Я рос, качаю сумку в класс

Глядя в окно днем,

В кинотеатре наблюдая за игрой героев,

В свете,

В темноте,

Я продолжал расти,

Я продолжал расти, будь что будет

(написано Евгением Бохановским, переведено на английский и прочитано Ричардом, 2016 г. )

1967 Стихи Агнии Барто / РУССКАЯ ДЕТСКАЯ КНИГА / Детские иллюстрации Антирасизм

Стоимость пересылки не может быть рассчитана.Пожалуйста, введите действительный почтовый индекс.

Местонахождение объекта: Сыктывкар, Республика Коми, Российская Федерация

Почтовые отправления:

Исключено: APO / FPO, Африка, Российская Федерация, Бразилия

Этот товар не отправляется в Российскую Федерацию

История творчества Произведения Агнес Львовны Барто.Барто Агния Львовна. Известные работы Агнии Барто

Барто Агния Львовна, биография которой подробно будет рассмотрена в этой статье, славится на все постсоветское пространство красивыми детскими стихами. Однако мало кто знает, что поэтесса также занималась переводами, написанием киносцен и даже радиодружкой.

Детство

17 февраля 1906 года родился Барто Агния. Биография писательницы говорит о том, что ее детские годы были очень радостными.Девушка родилась в интеллигентной семье. Ее отец Лев Николаевич работал ветеринаром, а мать Мария Ильинична воспитывала дочь и вела хозяйство.

Агния (в вирусологии Волова) родилась в Москве, где и прошли ее детство и юность. Особенно тепло она всегда вспоминала отца. Лев Николаевич часто бывал в командировках, но в те редкие дни, когда он был дома, он много времени проводил с любимой дочкой, читал ее Баши Крылова, учил читать.Именно он привил Агнии любовь к литературе. Первым серьезным подарком стала книга-житие «Как зародился и работал Л. Н. Толстой».

У поэтессы было несколько противоречивых чувств. С одной стороны, она ее любила, с другой — призналась, что считала ее капризной и ленивой женщиной, которая постоянно откладывала дела на завтра. Они ухаживали за няней, которая приехала из деревни, и гувернанткой, которая учила девочку французскому языку.

Учебные годы

Агния Барто (фото и биография представлены в этой статье) получила прекрасное домашнее образование, которое вёл отец.Лев Николаевич надеялся, что дочь будет балериной, поэтому много лет занималась танцами, но на этом поприще талант не проявил. Но писать стихи Агния начала еще в детстве. Ориентиром для нее стал Ахматов. Тем не менее, она не бросала балет и совмещала эти занятия с гимназией.

Первым критиком Агнес был отец. Он очень строго относился к ее поэтическим образцам и не позволял дочери пренебрегать стилистикой и поэтическими размерами. Особенно он ругал ее за то, что часто в строках одного стиха менялись размеры.Впрочем, именно эта особенность Поэзии Барто будет позже отличительной.

Революционные события и гражданская война не особо повлияли на судьбу девушки, так как она жила в мире балета и поэзии. После гимназии Агния пошла в хореографическое училище, окончила 1924 год. Это были голодные годы, и будущая поэтесса, несмотря на пятнадцатилетний возраст, пошла работать в магазин, где ему подарили головы селедок, из которых суп был приготовлен.

Выпускной экзамен

Я полон счастливых случайностей Биография Агнес Барто (краткое содержание «Жизнь поэтессы» может состоять из множества неожиданных совпадений).Итак, в хореографическом училище приближался выпускной зачет, на котором должен был присутствовать сам Луначарский, нарком. Программа включала выпускной экзамен и концерт, подготовленный выпускниками. На концерте Агнии он читал ее стихи, это был юмористический скетч «Похоронный марш». Луначарский вспомнил юную поэтессу и через некоторое время ее пригласили к наркоманке. Нарком лично поговорил с Агнией и сказал, что ее призвание писать юмористические стихи. Очень обиделась на девушку, так как она мечтала написать о любви.Поэтому Барто не стал слушать Луначарского и вошел в балетную труппу, в которой год проработал.

Путь поэтессы

Вынужден был бросить карьеру балерина Барто Агния, биография писателя круто изменилась после работы в театральной труппе. Девушка поняла, что танец был не ее. И уже в 1925 году выходит первая книга поэтессы — «Кан Ли», а затем и поэтический сборник Мишки-Воришки. К этому времени ей исполнилось всего 19 лет.

Барто очень быстро приобрела известность, но это не избавило ее от природной застенчивости.Именно она помешала девушке познакомиться с Маяковским, стихи которого она обожала. При этом одна за другой выходили книги с ее стихами для детей: «Игрушки», «За цветами в зимнем лесу», «Снегирь», «Мальчик напротив» и др.

1947 год отмечен знаком выпуск поэмы «Звенигород», героями которой стали дети, родители которых погибли во время войны. Для написания этого произведения Барто посетила несколько детских домов, пообщалась с их воспитанниками, которые рассказали ей о своей жизни и погибших семьях.

Creation

В своих стихах разговаривал с детьми на их языке Барто Агния. Биография поэзии говорит о том, что творческих неудач у нее не было. Вероятно, причиной тому было ее отношение к детям, как к сверстникам. Поэтому каждый из нас знает ее стихи и помнит их наизусть. Именно с работами Барто ребенок впервые знакомится, а потом рассказывает о них своим детям.

Мало кто знает, что Агния была еще и сценаристом. В частности, она написала сценарии к следующим известным фильмам:

• «Десять тысяч мальчиков.«
• » Алеша Полысин развивает характер. »
• « Подкидыш ».
• « Слон и веревка ».

За свои работы Барто получил несколько правительственных наград. Среди них сталинская (1950 г.) и Ленинская (1972 г.) премии.

Заграничные поездки и война

Несколько раз посещал Барто Агния (биография это подтверждает). Впервые это произошло в 1937 году. Поэтесса попала в Испанию, где велись боевые действия. Здесь она стала свидетельницей ужасных картин и услышала рассказы матерей, когда-либо потерявших своих детей.Уже в конце 30-х писатель уехал в Германию, что показалось тостом. Однако по лозунгам и нацистской символике я понял, что Советский Союз не избежал войны.

Во время Великой Отечественной Барто она не хотела эвакуироваться из столицы и собиралась работать на радио. Однако ее второго мужа, специалиста по электростанциям, отправили на Урал, и он взял с собой семью — жену и двоих детей. Несмотря на это, поэтесса нашла возможность приехать в Москву и записывать передачи для Всесоюзного радио.В столице Барто жил в своей квартире и как-то попал под бомбежку. Ее дом не пострадал, но она видела разрушения соседних и надолго запомнила.

В то же время она однажды попросила записаться в армию, и по окончании войны ее желание исполнилось. Агнию отправили на фронт, где она в течение месяца читала свои детские стихи за месяц.

Личная жизнь

Не так повезло в личной жизни, как в творчестве, было Агнии Барто.Краткая биография, рассказывающая о ее семье, полна невосполнимых потерь и горя.

Впервые поэтесса вышла замуж в 18 лет за Павла Николаевича Барто, именно под его фамилией и прославилась. Он был писателем и сначала работал с Агнией. Они сочинили следующие произведения: «Хвост девушки», «Уезд» и «Девушка Чумазай». В 1927 году у летучей мыши родился мальчик, которого звали Эдгар, но Агния всегда ласково называл его Гариком. Появление ребенка не спасло брак, и через 6 лет супруги расстались.Предположительно, причиной послужили творческие успехи поэтессы, в которых отказывался признаваться ее муж.

Второй брак оказался намного удачнее. Избранным героем стал Андрей Владимирович Щеглыев, считавшийся одним из лучших энергетиков СССР. В их доме часто собирались представители самых разных творческих профессий: режиссер, сценаристы, музыканты, актеры. Среди подруг Барто была Фаина Раневская и Рин Грин. Андрей и Агния любили друг друга, их совместная жизнь складывалась хорошо.Вскоре у них родилась дочь Татьяна.

4 мая 1945 года в семье произошла страшная трагедия — машина сбила Гарика, ехавшего на велосипеде. Семнадцатилетний юноша скончался мгновенно. В первые месяцы после похорон Агния была оторвана от реальности, почти ничего не ела и ни с кем не разговаривала. Дальнейшую жизнь поэтесса посвятила мужу и воспитанию дочери и внуков.

В 1970 году Барто ждал еще один удар — ее муж умер от онкологического заболевания.Поэтесса пережила его на 11 лет и покинула этот мир 1 апреля 1981 года.

Агния Барто (биография): Интересные факты

Приведем несколько примечательных событий из жизни поэтов:

• Во всех документах , Барто указано, что она родилась в 1906 году. Но на самом деле Агния родилась на год или два позже. Неточность в датах — не баг бюрократов, прибавил себе приставки писатель, чтобы ее взяли на работу, так как в те годы в стране был страшный голод.
• Поэма «Звенигород» примечательна не только популярностью и тематикой. Сразу после нее Агнии пришло письмо, которое написала женщина, потерявшая дочь в начале войны. Некоторые части стихотворения показались ей знакомыми, и она надеялась, что поэтесса разговаривает со своим ребенком. Вскоре выяснилось, что это так. Мать и дочь познакомились после 10 лет разлуки.
• В юности Агния была влюблена в Маяковского. Именно слова поэта о том, что нужно писать только детям, подтолкнули девушку к выбору такой поэтической судьбы.

Агния Барто: Биография для детей

Рассказ о жизни поэтессы для детей лучше начинать с ее детских лет. Расскажи родителям, балет и мечты. Тогда вы можете пойти на стихи. Здесь желательно продолжить несколько стихотворений Барто. Мы не будем упоминать зарубежные поездки и приводить интересные факты. Можно сделать акцент на общении поэтессы с детьми. Личную жизнь лучше не волновать — со школьниками редко бывает интересно.

Напоследок можно рассказать о том, как прошли годы жизни Агнии Львовны Барто.Биография для детей не должна изобиловать датами.

Барто, Агния Львовна (1906-1981), русская поэтесса. 4 (17) февраля 1906 г. родился в Москве в семье ветеринара. Учился в балетной школе. За годы учебы испытав творческое влияние А.А. Ахматовой и В.В. Маковский, начал писать поэтические эпиграммы и очерки. По мнению Совета, А.В. Луначарский занялся профессиональной литературной деятельностью.
В 1925 году были опубликованы ее первые стихотворения о Кан Ли и Медвежонке Тизере.За ними последовали первые майские (1926 г.) братья (1928 г.), после публикации которых К.И. Чуковский отметил незаурядный талант Барто как детского поэта. Некоторые стихотворения написаны совместно с ее мужем, П. Бартто Поэтом (Девушка Чумазай и Девушка Хвостатая, 1930).
По достижении цикла поэтической миниатюры для самых маленьких игрушек (1936), а также стихов про фонарика, Маши и др. Барто стала одной из самых известных и любимых читательниц детских поэтов, ее произведения публиковались огромными тиражами, вошли в Крестоматию.Ритм, рифмы, образы и сюжеты этих стихов были близки и понятны миллионам детей.
Агния Барто писала сценарии фильмов о Подлидыше (1940, стыковка с актрисой Риной Грин), Алеша Полыснин продюсирует персонажа (1953), 10 000 мальчиков (1962, стыковка с И. Сада). Ее стихотворная веревка была взята режиссером И. Фрезом за основу плана фильма «Слон и веревка» (1945).
В годы Великой Отечественной войны Барто находился в эвакуации в Свердловске, уезжал на фронт с чтением стихов, выступал по радио, писал для газет.Ее стихи военных лет (сборник подростков, 1943 г., стихотворение «Никита», 1945 г. и др.) Носят преимущественно публицистический характер, проникнуты лозунгом пафоса, некоторые из них содержат прямые обращения к Сталину — «Отцу народа». За сборник стихов детям (1949) Барто был удостоен Государственной премии (1950).
Воспитанники детского дома рассказаны в стихотворении Барто Звенигорода (1948). В течение девяти лет Барто вел передачу на радио, чтобы найти человека, который занимался поиском людей, разлученных войной.С его помощью воссоединилось около 1000 семей. Об этом произведении Барто написал рассказ о поиске человека (опубл. 1968 г.).
В записках детского поэта (1976) поэтесса сформулировала свое поэтическое и человеческое кредо: «Детям нужен весь спектр чувств, рожденных человечеством». Многочисленные поездки в разные страны наводили ее на мысли о богатстве внутреннего мира ребенка любой национальности. Подтверждением этой мысли стал поэтический сборник переводов из детского (1977), в котором Барто перевел с разных языков детские стихи.
На протяжении многих лет Барто возглавлял Ассоциацию литературы и искусства для детей, был членом Международного жюри Андерсена. В 1976 году ей была присуждена Международная премия. Х.К.андерсен. Стихи Барто переведены на многие языки мира. Летний Барто в Москве 1 апреля 1981 года.

Агния Львовна Барто

Рассказ о жизни и творчестве

Агния Львовна родилась в Москве 17 февраля 1906 года.Там она училась и росла. Ее отец — Лев Николаевич Овез, был ветеринарным врачом, и в доме всегда было много разных животных. Любимым писателем отца был Л.Н. Толстого. И, как вспоминает А. Барто, отец научил ее читать это по его книгам. Еще он любил читать и знал все Басни И.А. Крылова. У каждого в детстве есть мечта — Агния мечтала стать шулером: гуляя по дворам, крути ручку шрамера, чтобы людей привлекала музыка из всех окон.Стихи начала писать в раннем детстве — в первых классах гимназии. И писал, как и положено поэтам, в основном о любви: о кавалерах и «розовых маркизах». Главной критикой юной поэтессы был, конечно же, ее отец.

Но серьезно занималась литературой Агния Львовна посоветовала Анатолию Васильевичу Луначарскому — наркому (министру) культуры. Пришел на выпускной концерт в хореографическом училище, где учился А.Л.Барто. На концерте она станцевала Шопена под музыку и прочитала свое стихотворение — «Траурный марш».А Луначарский посмотрел на ее спектакль и улыбнулся. Через несколько дней он пригласил к себе в наркоман юную балерину и сказал, что, слушая ее стихотворение, понял, что А.Л. Обязательно напиши — и напиши смешные стихи.

Когда А. Барто впервые пришла со своими стихами в Государственное благочестие, ее отправили в отдел детской литературы. Это ее удивило и обескуражило, потому что она хотела быть серьезным взрослым поэтом. Но встречи и беседы с известными писателями В.Миковский и М. Горький окончательно убедили ее в том, что детская литература — серьезный бизнес и стать детским поэтом непросто. Агния Львовна стала бывать в школах, детских садах, слушать разговоры ребят на улицах, во дворах. Однажды она услышала слова маленькой девочки, наблюдающей, как дом движется по каменному мосту: «Мама, а теперь в этом доме прямо в лесу можно кататься?» Так появилось стихотворение «Дом переехал».

Прекрасный Детский писатель К.Чуковский очень хвалил ее цикл стихов «Игрушки». А.С. Маршак сказал: «Работу сразу открыли не все. Молодой Антоша Чахонте не сразу стал Чеховым». А поэтесса работала, общалась с ребятами, и были такие прекрасные стихи, например, «Оскорбление» и «В театре»

В годы Великой Отечественной войны Агния Львовна жила в Свердловске, стихи военные печатали, статьи. В качестве корреспондента «Комсомольской правды» в 1942 году побывал на Западном фронте.Но ей всегда хотелось писать о юных героях, особенно о подростках, которые работали на заводах, заменяя ушедших на фронт отцов. По совету Павла Бажова поэтесса отправилась на завод к студентке и получила специальность Токары 2-го разряда. Так было написано стихотворение «Моя ученица», в котором она с юмором рассказывает об этом.

В самом конце войны, перед днем ​​победы в семье А.Л.Барто случилось большое несчастье — погиб ее сын Гарик.Пришел из института, поехал кататься на байке, попал под машину. Стихи вышли из дома. Агния Львовна стала кататься в детских домах, где жили дети-сироты — жертвы войны. Там она снова убедилась в том, насколько детям небезразличны стихи. Она прочитала им их стихи и увидела, что дети начали улыбаться. Так вышла новая книга стихов «Звенигород» (1947) — книга о воспитанниках детских домов и о людях, которые о них заботятся. Так случилось, что в 1954 году эта книга попала в руки женщины, у которой во время войны родилась 8-летняя дочь Нина.Мать посчитала ее мертвой, но, прочитав стихотворение, стала надеяться, что дочь жива и все эти годы о ком-то заботятся. Это письмо Агния Львовна передала специальной организации, где люди самоотверженно трудились и успешно занимались поиском пропавших без вести. Спустя 8 месяцев Нину нашли. В этом случае была напечатана газетная заметка. И тут Агня Львовна стала приходить с письмами от разных людей: «Помогите найти моего сына, дочку, маму!» Что было сделано? Для официального поиска необходимы точные данные.И часто ребенок, который мало что потерял, не знает их или не помнит. Таким детям дали другое имя, новое имя, медицинская комиссия установила примерный возраст. И Агнии Львовне пришла в голову такая мысль: она не сможет помочь в поисках детской памяти. За ребенком наблюдают, он видит и запоминает увиденное на всю жизнь. Главное нужно было взять самые неповторимые воспоминания детства. Эту идею удалось проверить с помощью радиостанции «Маяк».С 1965 года 13 числа каждого месяца А. Барто вел передачу «В поисках человека». Вот пример — поэтесса рассказывает о неизвестной заметке, читая свои воспоминания: «Ночь, гул самолетов. Я помню женщину, у нее в руке грудной младенец, в другой тяжелой сумке с вещами. Куда-то бежим, держу на руках. по юбке, но рядом двое мальчишек. Одно называется романом ». Через три часа после передачи пришла телеграмма« Неля, дочь наша неизвестна, нам уже 22 года ». Почти 9 лет руководил этой программой А.Л. Барто. Мне удалось воссоединить 927 семей. В 1969 году была написана книга «Найди мужчину», в которой рассказывались истории людей, которые потеряли и нашли друг друга. Эту книгу и работу на радио она посвятила светлой памяти сына Гарика.

Когда родился сын Володя, дочь Барто Татьяны, он стал самым желанным и любимым внуком Агнес Львовны. Именно о нем поэтесса создала целый цикл стихотворений: «Вовка — добрая душа». Послушайте два стихотворения из этого цикла: «Как Вовка стал старшим братом» И как Вовка стал взрослым.«

А Л. Барто написал сценарии для детских фильмов« Слон и веревка »и« Подкин ». Эти фильмы любят смотреть все: и взрослые, и дети.

А.Л. Барто побывал во многих странах земного шара и повсюду встречался с детьми. Побывав однажды в Болгарии, в небольшом городке она встретила девушку Петрины, которая очень хотела переписываться с ребятами из Москвы. Об этом Барто рассказал московским детям и дал адрес Петрины. За 10 дней болгарская школьница получила более 3000 писем.В первый день пришло 24 письма, девушка на все ответила. Но в другой день пришло еще 750 писем. Вскоре на почту позвонили и сказали, что они подарены письмами для Петрины и не могут нормально работать. Болгарские ребята устроили субботу: собрали письма и раздали всем детям, чтобы они им отвечали. Так началась дружеская переписка между советскими и болгарскими парнями.

А. Барто умерла 1 апреля 1981 года. Ее именем названа одна из малых планет, которая вращается вокруг Земли.После него осталось полтора миллиона книг на 86 языках, чудесные стихи, которые вы помните с детства, которые будут читать ваши дети: «Игрушки», «Младший брат», «Однажды я стекло разбил», «Вовка — добрая душа »,« Мы С Тамарой »,« Все узнаем »,« Звенигород »,« За цветами в зимнем лесу »и другие.

Агния Барто, ее биография, жизнь и творчество до сих пор вызывают искренний интерес у читателей вне зависимости от возраста, образования и склада характера.

Справедливо будет сказать, что у Барто было совсем «легкое» перышко.

Именно эта легкость «в архитектуре» написанных ее детских стихов способствовала их пониманию, четкости содержания и легкости запоминания.

Дети дошкольного возраста, самостоятельно писать и читать не умею, помню стихи великой поэтессы. Целые поколения наших бабушек и дедушек, мам и пап выросли, читая стихи Агнии Барто на детских утренниках.

Агния Барто — Биография для детей

Сегодня наши современные дети, несмотря на свою осведомленность и тотальную «скрытность» с разными умными гаджетами, а также их бабушки и мамы, каждый день переживают: за медведя, оторвавшего лапу; посочувствовать девушке Тане, обрушившей мяч в воду.

А это значит, что стихи, написанные строками Барто, имеют прямое отношение к открытому детскому сердцу и волнуют искреннюю детскую душу.

Где и когда родилась Агния Барто

Согласитесь, полюбив творчество поэтессы, особенно интересно узнать и проникнуться той атмосферой, в которой она родилась и жила. Ведь, как известно, любое творчество уходит корнями в детство.

Агния — коренная москвичка. Она родилась в 1906 году в крепкой еврейской семье.

В величии она носила имя — Волова. Отец будущей поэтессы Лев Николаевич Овов был человеком достойным и образованным.

Работая ветеринаром, в свободное время любил писать стихи и сказки. Девушка всегда гордилась отцом и отчеством.

Мама, Мария Ильинична, замужем, посвятила свою жизнь семье и дочери. Она была человеком веселым и добрым.

Детство и юность Агнес Львовна Барто

Детство и юность будущей поэтессы были счастливыми и безоблачными.Юная Агния, будучи гимназистом, ходила на занятия в школу балета: отец мечтал стать балериной.

Целеустремленная, по окончании балетной школы Агния поступает и окончательно заканчивает хореографическое училище.

С 1924 по 1925 год она блистает на балетных сценах. Но, из-за нежелания эмиграции, вместе со всем телом за границу решает покинуть место происшествия.

Именно это событие, уход из балетной труппы в 1925 году можно считать ключевым и в какой-то мере рассматривать как собственно творческую дату рождения.Но в этом году родился новый поэт.

Начало творческого пути

Начало обозначено выпуском в 1925 году двух ее стихотворений, таких как: «Ван Ли» и «Медведь-Ториш».

Эти стихи очень понравились корню Чуковского и были отмечены как яркие и талантливые.

Получив такое благословение от Великого детского писателя, новичок поэтессы почувствовал себя разбитым и полон творческих планов на будущее.

Расцвет литературного творчества Барто

Цветок начинается с середины тридцатых годов двадцатого века.

Пока училась в гимназии, ей читали стихи Ахматовой и Маяковского. Уже тогда пробовали писать робкие стихи и эпиграммы.

Если кратко рассказать о человеке, так или иначе повлиявшем на выбор жизненного пути будущей поэтессы, то Анатолия Луначарского не обойтись. Ведь он, услышав первые написанные ею стихи, отметил талант автора и настоятельно посоветовал не бросать творчество.

Эта судьбоносная встреча произошла еще во время учебы в хореографическом училище.Увлечения гражданской поэзией Маяковского, а затем и личная встреча с ним во многом определили социальную направленность творчества Барто.

Короче говоря, ее детские произведения учат, казалось бы, простым, но очень важным вещам: любить свою Родину, заботиться о слабых, не предавать друзей, быть смелым и честным.

Знаменитые произведения Агнии Барто

Поэтесса много пишет, но сборники ее стихов никогда не пылились на полках книжных магазинов: ни тогда, ни сейчас.

Наши бабушки и дедушки наверняка помнят чудесные детские стихи и самые известные произведения поэтессы. Это стихи из сборников: «Братья», «Мальчик напротив», «Игрушки», «Снегирь».

Особенно привлекли, еще совсем еще малышей, стихи из сборника «Игрушки»: о зайке, брошенном хозяйкой под дождем; о быке, который вот-вот упадет; О Тане, которая громко плачет …

Барто написал целый ряд сценариев, по которым до сих пор снимались их любимые фильмы.Список этих фильмов многим хорошо знаком: «Подлидыш», «Алеша Полысин продюсирует персонажей» и «10 тысяч мальчишек».

Барто дружил и работал с режиссером Ильёем Закройщиком. Кстати, сюжет поэмы «Веревка» был использован закройщиком при съемках фильма «Слон и веревка».

В конце семидесятых годов состоялась презентация автобиографической книги Барто «Записки детского поэта». Найдутся поклонники и почитатели творчества поэтессы и сегодня интересно прочитать эту книгу.Он объединяет дневниковые рассказы и записи. Все составлено таким образом, чтобы не утомлять читателя и не догонять скуку.

Писатель личной жизни

Личная жизнь AGNIA — это замужество и рождение двоих детей. Это боль от потери единственного сына.

Она была замужем дважды. В обоих браках родились дети.

Первым мужем был молодой поэт Павел Барто. Юная Агния Волова была молодой и романтичной. Влюбившись без памяти в состояние молодого человека, она увидела семейную жизнь в ярких картинах безоблачного счастья.

Но, к сожалению, молодых супругов связывали только романтика и любовь к стихам. В результате брак быстро распался, и Агния осталась с фамилией мужа и маленьким сыном на руках. Мальчик позвонил Гарику.

Сыну отмерено всего восемнадцать лет. В этом юном возрасте его сбил грузовик в Москве, в Лаврушинском переулке, возле дома. Оставшись полностью на работе, выполняя работу, Barto не смог полностью пережить эту потерю.

Вторым мужем был перспективный ученый — теплоэнергетик Андрей Щеглыев.Он долго и очень настойчиво добивался рук своей возлюбленной. Они прожили в счастливом и крепком браке пятьдесят лет, почти не ссорились.

В результате любви, физика и лирики на свете появилась дочь по имени Таня. Возможно, именно она стала героиней известного стихотворения «Наша Таня громко плачет».

Барто обожала свою крепкую семью, мужа и детей и мечтала жить под одной крышей, даже когда дети вырастут и обзаведутся семьями.

Когда умерла Агния Барто

В 76 лет неожиданно заболело сердце.Инфаркт случился. Он оказался первым и последним.

Барто умерла 1 апреля 1981 года. Последнее пристанище она получила на Новодевичьем Москдомском кладбище.

Могила Барто всегда погружается в краски преданных самых разных национальностей, возрастов и профессий.

Интересные факты из биографии и творчества Барто

В завершение хочу рассказать немного об интересных фактах Из ее биографии и творчества:

1. По воспоминаниям друзей поэтессы, в его собственной семье она была главной.Ни одно решение не принималось без ее ведома и одобрения. При этом все хозяйственные неурядицы полностью взяли на себя муж и верная домработница по имени Ивановна. Барто мог ездить в творческие командировки и писать стихи. После смерти Сына она очень сильно забеспокоилась и всегда хотела знать, все ли с ними в порядке.
2. Известно, что в пятнадцатилетнем возрасте будущая великая детская поэтесса работала в магазине детской одежды, желая обрести финансовую независимость.Для этого она пошла на небольшой обман, сделав себя старше на год, так как на работу брали только с шестнадцати лет.
3. В разгар Отечественной войны поэтесса получила большую государственную награду, которой сразу принесла в жертву нужды танкового завода.
4. Барто с середины шестидесятых, в течение последних десяти лет вел программу «Найди человека» на радио. Эта показательная передача эмоций помогла поиску и встрече разделенной войны детей и родителей, друзей и однополчан.
5. Ее имя получила одна далекая планета в бескрайнем космосе и один огромный кратер на планете Венера.
6. Ее талантливому Перу принадлежит создание множества ярких афоризмов.
7. Агния Барто много лет возглавляла Ассоциацию литературы и искусства для детей; Он входил в Международное жюри Андерсена. Ее произведения переведены на огромное количество языков.

Заключение

Имя Агния Барто останется в одиночестве на долгие или долгие годы, поскольку любовь к ее стихам передается «по наследству» от родителей к их детям.И так — из поколения в поколение.

Его трогательные стихи: про медведя, про девушку Таню, про Вовку, про быка — это не страшные современные технологии, искусственный разум и тотальная оцифровка. Стихи Агнии Львовны Барто своей искренностью и умонастроением давно заслужили право на вечную любовь и вечную жизнь.

ru.wikipedia.org.

Биография

Хетель Лабовна Волова) родилась 4 февраля 1906 года в Москве в еврейской семье ветеринара, училась в балетной школе.Первым мужем Агнес Львовны был поэт Павел Барто. Вместе с ним она написала три стихотворения — «Девушка-Рёвушка», «Девушка Чумазай» и «Пьеса». В 1927 году у них родился сын Гарик. Вскоре после его рождения супруги развелись. Весной 1945 года Гарик трагически погиб в возрасте 18 лет. Проезжая на велосипеде, он был сбит грузовиком. Вторым мужем Агни Львовны был советский энергетик член-корреспондент АН СССР Андрей Щеглев, вместе с которым они прожили почти 50 лет.От этого брака у них родилась дочь Татьяна Щеглева.

Прозаическая книга «Найди человека» (1968) о поисках семей детей, погибших в Великой Отечественной войне, показывает любовь к детям и понимание детской психологии.

Книга «Записки детского поэта» (1976).

А. Л. Барто скончался 1 апреля 1981 года. Похоронен в Москве на Новодевичьем кладбище (участок № 3).

Награды и премия

* Премия Сталинского (1950)
* Ленинская премия (1972)
* Орден Ленина
* Орден Октябрьской революции
* Два ордена Красного Знамени
* Орден «Знак Почета»
* Орденская улыбка
* Международная золотая медаль Имя Льва Толстого «За заслуги в создании произведений для детей и юношества» (посмертно).

Имя Агния Барто присвоено одной из малых планет (2279 Барто), расположенной между орбитами Марса и Юпитера, а также одному из кратеров на Венере.

Стиль

Большинство стихотворений Агнии Барто написано для детей — дошкольников или младших школьников. Стиль очень легкий, стихи легко читаются и запоминаются детьми. Вольфганг Казак называет их «примитивно рифмованными». Автор как бы говорит с ребенком простым бытовым языком, без лирических отклонений и описаний — но рифмует.И разговор ведёт с маленькими читателями, как будто автор их ровесник. Стихи Барто всегда на современную тему, она как бы повествует недавно происходившую историю, а ее эстетика характерна для именования персонажей: «Мы с Тамарой», «Не знающий любви», «Наша Таня плачет», » Лешинка, Лешинка, сделайте одолжение »- как бы там ни было, о знакомых лаши и Тане, у которых такие недостатки, и вовсе не о детских читателях.

Источники

* Казак В.Лексикон русской литературы ХХ века = Lexikon Der Russischen Literatur AB 1917. — М .: Рик «Культура», 1996. — 492 с. — 5000 экз. — ISBN 5-8334-0019-8

Банкноты

1 http://www.bartofamily.org/page51.html.

Биография

Ее отец был ветеринаром. Под его руководством в приюте Барто получил хорошее домашнее образование и образование. Затем Агния продолжила обучение в гимназии. Там она начала писать свои первые стихи.

Параллельно с обучением в гимназии Барто также занимался в хореографическом училище. Как-то обосновавшись там в выпускном зачете, Анатолий Васильевич Луначарский выслушал стихи молодой поэтессы и порекомендовал ей продолжить занятия поэзией.

В 1925 г. вышли первые произведения Барто, детские сборники стихов «Мишка-Ториш» и «Ван Ли». Большую роль в литературном творчестве Агнии Барто сыграла встреча с Владимиром Маяковским. Поэт рассказал об огромной роли поэзии в воспитании будущего гражданина страны, о значении этого произведения для поэта.

В 1928 г. появляется сборник стихов Агнии Барто «Братья», в 1934 г. появляется «мальчик наоборот», через два года появляются «игрушки».

В 1937 году Агнию Барто отправляет делегат на Международный культурный конгресс, который проходил в Испании. Там в то время шли боевые действия, работа Конгресса велась в депонированном Мадриде. Агния Барто своими глазами увидела, что такое фашизм и какие разрушительные последствия он несет для человечества.

В 1939 году поэтесса создает еще один детский сборник стихов — «Снегирь».

Вскоре началась Великая Отечественная война, Агния Барто продолжала работать, писала военные очерки, статьи, стихи, часто выступала на радио.

В 1942 году Барто работал на Западном фронте корреспондентом газеты «Комсомольская правда». В послевоенные годы издаются новые сборники Агнии Барто: «Веселые стихи», «Звенигород», «Стихи детям», «Первоклассник». Параллельно Барто работает над сценариями детских художественных фильмов «Слон и веревка», «Подкин», «Алеша Полысин продюсирует персонажей.«

В послевоенные годы Агния Барто много путешествует по миру, побывала в Исландии, Англии, Японии, Болгарии и многих других странах.

В 1958 году Агнией Барто был написан большой цикл детских сатирических стихов, таких как «Дедушка внучка», «Лешенька, Лешенька» и другие.

В 1969 году Агния Львовна пишет книгу прозы «Чтобы найти человека». В 1976 году выходит книга Барто «Записки детского поэта». В 1981 году Агнии Львовны Барто не стало.

Биография

Родился 4 февраля (17 н.э.) в Москве в семье ветеринарного врача. Получила хорошее домашнее образование, которым руководил отец. Учился в гимназии, где начал писать стихи. Параллельно он занимался в хореографическом училище, куда А. Луначарский приехал на выпускные конкурсы и, слушая стихи Барто, посоветовал ей продолжить писать.

В 1925 году вышли детские сборники стихов — «Китаец Ван Ли», «Тедди Ториш».Разговор с Маяковским о том, насколько детям нужна принципиально новая поэзия, какую роль она может сыграть в воспитании будущего гражданина, окончательно определила выбор темы «Поэзии Барто». Регулярно выпускала сборники стихов: «Братья» (1928), «Мальчик напротив» (1934), «Игрушки» (1936), «Снегирь» (1939).

В 1937 году Барто был делегатом Международного конгресса в защиту культуры, который проходил в Испании. Там она увидела побочный эффект, что такой фашизм (съезды проходили в сдавленном горящем Мадриде), во время Отечественной войны Барто часто выступал по радио в Москве и Свердловске, писал военные стихи, статьи, очерки.В 1942 году был корреспондентом «Комсомольской правды» на Западном фронте.

В послевоенные годы мы использовали в Болгарии, Исландии, Японии, Англии и других странах.

В 1940 — 1950 годах вышли новые сборники: «Первоклассник», «Звенигород», «Веселые стихи», «Стихи детям». В эти же годы работал над сценариями детских фильмов «Подкин», «Слон и веревка», «Алеша Полыснин производит характер».

В 1958 году написал большой цикл детских сатирических стихов «Лешенька, Лешенька», «Дедушка внучка» и др.

В 1969 г. вышла документальная книга «Найди мужчину», в 1976 г. — книга «Записки детского поэта».

А. Барто скончался в 1981 году в Москве.

«Идет бык, качается, вздыхает на ходу …» — имя автора этих строк знакомо каждому. Один из самых известных детских поэтов — Агния Барто — стал любимым автором для многих поколений детей. Но мало кто знает подробности ее биографии. Например, что она пережила личную трагедию, но не в отчаянии.Или как она помогла познакомиться с тысячами людей, потерявших друг друга во время войны.

Февраль 1906 года. В Москве прошли Масленчские балы и началась большая почта. Российская империя Это было в ожидании перемен: создание первой Государственной думы, проведение аграрной реформы Столыпина; Общество еще не боролось с надеждой на решение еврейского вопроса. В семье ветеринара Льва Николаевича Волова тоже ждали перемены: рождение дочери. У Льва Николаевича были все основания надеяться, что его дочь будет жить в другой новой России.Эти надежды сбылись, но невозможно представить. До революции оставалось чуть больше десяти лет.

Вспоминая свое детство, Агния Барто не любила. Самодельное начальное образование, французский язык, парадные ужины с ананасом на десерт — все эти признаки буржуазной жизни никак не украсили биографию советского писателя. Поэтому о тех годах Агния Львовна оставила самые скупые воспоминания: няня из села, боязнь грозы, звуки скребка под окном.Семья окслатов вела типичную для интеллигенции того времени жизнь: умеренное противостояние властям и полностью охраняемый дом. Противодействие выражалось в том, что Лев Николаевич был чрезвычайно любим писателем Толстым и в своих детских книгах учил дочь читать. Ферму сделала его жена Мария Ильинична, женщина немного капризная и ленивая. Судя по отрывочным воспоминаниям, Агния всегда больше любила отца. О матери она писала: «Помню, мама, если ей приходилось делать что-то неинтересное для нее, часто повторяла:« Ну, я сделаю послезавтра ».«Ей казалось, что послезавтра еще далеко. У меня всегда есть список дел на послезавтра».

Лев Николаевич, любитель искусства, видел будущее дочери в балете. Агния старательно занималась танцами, но большого таланта в этом уроке не обнаружила. Рано проявившаяся творческая энергия направлена ​​в другое русло — поэтическое. Увлекалась стихами после гимназических подруг. Десятилетние девочки тогда все как одна были поклонниками юной Ахматовой, и первые поэтические опыты Агнес были полны «серозных королей», «темных» и «сжатых под вуалью».

Юность Агны Воловой пришлась на годы революции и гражданской войны. Но каким-то образом ей удалось жить в собственном мире, где мирно сосуществовали балет и сочинение стихов. Однако чем старше становилась Агния, тем отчетливее становилось, что она не большая балерина и не «вторая Ахматова». Перед аттестатами в училище она переживала: ведь после них нужно было начинать карьеру в балете. На экзаменах присутствовали экзамены Луначарского Просвещения.После выступлений на экзамене студентка показала концертную программу. Он старательно смотрел кредит и оживал во время исполнения концертных номеров. Когда юная черноглазая красавица вместе с Пафосом читала стихи собственного сочинения под названием «Похоронный марш», Луначарский изо всех сил сдерживал смех. А через несколько дней пригласил студентку наркома и сказал, что она рождена для того, чтобы писать анекдоты. Много лет спустя Агния Барто и Ирония сказали, что начало ее писательской карьеры было довольно обидным.Конечно, в юности очень обидно, когда битву трагического таланта замечают только комические способности.

Как Луначарскому удалось увидеть в «Детском поэте Агнии Барто» довольно посредственную поэтическую имитацию? Или то, что тема создания советской детской литературы неоднократно обсуждалась в правительстве? При этом приглашение наркоману было дано не способностям молодых поэтов, а скорее «государственному заказу». Но как бы то ни было, в 1925 году девятнадцатилетняя Агния Барто выпустила свою первую книгу — «Кан Ли».Коридоры начальства, где Луначарский решил сделать детскую поэтессу из хорошенькой танцовщицы, привели ее в мир, о котором она мечтала, — гимназию: начиная печататься, Агния получила возможность общаться с поэтами мира. Серебряный век.

Слава пришла к ней довольно быстро, но смелости не прибавила — Агния была очень застенчивой. Она обожала Маяковского, но, встретив его, не решилась выступить. Осмелившись прочесть твое стихотворение Чуковского, Барто приписал авторство пятилетнему мальчику.О разговоре с Горьким она впоследствии вспоминала, что «испугалась, волновалась». Может быть, именно благодаря своей застенчивости у Агнии Барто не было врагов. Она никогда не пыталась казаться умнее, чем была, не ввязывалась в окружающие склоки и хорошо понимала, что многому научится. «Серебряный век» Я внес в него самое важное для детского писателя: безмерное уважение к Слову. Перфекционизм Барто свел с ума не одного мужчину: как-то, отправляясь на книжный конгресс в Бразилию, она бесконечно переделывала русский текст доклада, несмотря на то, что ему приходилось читать его на английском.Раз за разом получая новые варианты текста, переводчик пообещал прекратить, что никогда не будет работать с Барто, будь он хотя бы трижды гением.

В середине 30-х годов Агния Львовна завоевала любовь читателей и стала объектом критики коллег. Барто никогда не говорил об этом прямо, но есть все основания полагать, что большинство статей откровенно урожая появлялись в прессе не без участия. известный поэт и переводчик Самуил Яковлевич Маршак.Поначалу Маршак относился к Барто снисходительно. Однако его попытки «наставить и научить» Агнию провалились. Однажды, приведенный к Белому походу своих солдат, Барто сказал: «Знаете, Самуил Яковлевич, в нашей детской литературе есть Маршак и Подмаршник. Я не могу быть Маршаком, и я не хочу быть мужчиной. После этого , ее отношения с мастером испортились на долгие годы.

Детская писательская карьера не помешала Агнии ввести бурную личную жизнь.В ранней юности она вышла замуж за поэта Поля Барто, родила сына Гарика, а в двадцать девять лет ушла от мужа к человеку, который стал главной любовью Ее жизни. Возможно, первый брак так и не сложился, потому что она слишком торопилась с замужеством, а может, это был профессиональный успех Агнес, выжить которой Павел Барто не мог и не хотел. Как бы то ни было, Агния сохранила фамилию Барто, но всю оставшуюся жизнь провела с Energy Scientific Щеглевым, от которого второго ребенка родила дочь Татьяна.Андрей Владимирович был одним из самых авторитетных советских специалистов по паровым и газовым турбинам. Он был деканом энергетического факультета Май и его называли «самым красивым деканом Советского Союза». В их доме Барто часто бывали писатели, музыканты, актеры — неконфликтный характер Агнес Львовны привлекал к себе самых разных людей. ему. Она была близка к Файн Раневской и Рине Зеленой, а в 1940 году, перед войной, он сам написал сценарий комедии «Подкиныш». Кроме того, Барто много путешествовал в составе советских делегаций.В 1937 году она посетила Испанию. Уже была война, Барто видел развалины домов и детей-сирот. Разговор с испанцем, показавшим фото сына, закрыл лицо пальцем — объяснив, что мальчик попал в голову снарядом. «Как описать чувства матери, пережившей своего ребенка?» Она написала Агнии Львовне одной из подруг. Через несколько лет она получила ответ на этот страшный вопрос.

Агния Барто знала, что война с Германией неизбежна.В конце тридцатых годов она побывала в этой «опрятной, чистой, почти игрушечной стране», услышала нацистские лозунги, увидела своих хорошеньких белокурых девушек в платьях, «украшенных» свастикой. Она, искренне верившая в мировое братство если не взрослых, то хотя бы детей, все это было дико и страшно. Но с ней самой войны дело не пошло. Она не рассталась с мужем даже во время эвакуации: Щеглыев, ставший видным энергетиком, получил направление на Урал. У Агнии Львовны в тех краях жили друзья, которые приглашали ее к себе жить.Так семья поселилась в Свердловске. Урал казался недоверчивым, закрытым и суровым. Барто довелось познакомиться с Павлом Бажовым, который полностью подтвердил ее первое впечатление о местных жителях. Свердловские подростки во время войны работали на оборонных предприятиях вместо взрослых, оставленных на фронте. Они опасались эвакуированных. Но Агния Барто была необходима для общения с детьми — у них было вдохновение и сюжеты. Чтобы иметь возможность больше общаться с ними, Барто по совету Бажова получил профессию второй категории.Стоя у токарного станка, она утверждала, что «тоже мужчина». В 1942 году Барто сделал последнюю попытку стать «взрослым писателем». Скорее — корреспондент фронта. Из этой попытки ничего не вышло, и Барто вернулся в Свердловск. Она понимала, что вся страна живет по законам войны, но в Москве все равно очень хорошо.

Барто вернулся в столицу в 44-м, и почти сразу жизнь вошла в привычное русло. В квартире напротив Третьяковской галереи Снова занялась домработница домработница.Друзья, сын Гарик и дочь Татьяна, вернувшиеся из эвакуации, снова начали учиться. Все с нетерпением ждали, когда закончится война. 4 мая 1945 года Гарик раньше обычного вернулся домой. Домаша задержалась с ужином, день стоял солнечный, и мальчик решил покататься на велосипеде. Агния Львовна не возражала. Казалось, с пятнадцатилетним подростком в тихом лаврушинском переулке ничего плохого случиться не может. Но байк Гарик столкнулся с грузовиком, оставшимся за углом. Мальчик упал на асфальт, ударившись о висок о бордюр тротуара.Смерть пришла мгновенно. Подруга Барто Евгения Таратура вспоминает, что Агния Львовна в эти дни полностью ушла в себя. Она не ела, не спала, не говорила. Праздника Победы для нее не существовало. Гарик был нежным, обаятельным, красивым мальчиком, способным к музыке и точным наукам. Помнит ли испанка, потерявшая сына? Чувствует ли она чувство вины за частые отъезды, за то, что Гарике временами не хватало ее внимания?

Как бы то ни было, после смерти сына Агнии Львовны он обратил всю материнскую любовь к дочери Татьяны.Но меньше не вышло — даже наоборот. В 1947 году она опубликовала стихотворение «Звенигород» — рассказ о детях, потерявших родителей во время войны. Этому стихотворению уготована особая судьба. Стихи для детей превратили Агнию Барто в «лицо советской детской книги», влиятельного писателя, любимицу всего Советского Союза. Но «Звенигород» сделал ее национальной героиней и вернул какое-то спокойствие. Это можно назвать случаем или чудом. Поэму Агния Барто написала после посещения настоящего детского дома в подмосковном городке Звенигород.В тексте она, как обычно, использовала свои беседы с детьми. После выхода книги ей пришло письмо от одинокой женщины, во время войны потерявшей восьмилетнюю дочь. Обрывки детских воспоминаний, вошедшие в стихотворение, показались женщине знакомыми. Она надеялась, что Барто поговорил с ее дочерью, пропавшей без вести во время войны. Так и вышло: мать и дочь познакомились десять лет спустя. В 1965 году радиостанция Lighthouse начала транслировать передачу «Ищу мужчину.«Поиск пропавших без вести с помощью средств массовой информации не был изобретением Агнии Барто — такая практика существовала во многих странах. Уникальность советского аналога заключалась в том, что поиски проводились на основе детских воспоминаний». За ребенком наблюдают, он видит остро, точно и часто запоминает увиденное на всю жизнь », — сказал Барто. — Разве дети не могут помочь в поисках? Разве родители не могут узнать своего взрослого сына или дочь по детским воспоминаниям?» Этому произведению Агния Барто посвятила девять лет жизни .Ей удалось соединить почти тысячу разрушенных войной войн.

В собственной жизни все сложилось благополучно: муж двигался по карьерной лестнице, дочь Татьяны вышла замуж и родила сына Владимира. Этот Барто сочинил о нем «Вовка — добрая душа». Андрей Владимирович Шиглев никогда не ревновал ее к славе, и ему было довольно забавно иметь то, что в некоторых кругах он был известен не как самый крупный специалист по паровым турбинам, а как отец «Нашей Тани». что упал в реку Бал (эти стихи Барто написал для дочери).Барто по-прежнему много ездил по миру, даже в США. Агния Львовна была «лицом» любой делегации: она умела оставаться в обществе, говорила на нескольких языках, красиво одевалась и красиво танцевала. В Москве было решительно не танцевать с кем — в кругу общения Барто были писатели и коллеги ее мужа — ученые. Поэтому Агния Львовна старалась не пропускать ни одного приема с танцами. Однажды, находясь в Бразилии, Барто в составе советской делегации пригласили обратиться к владельцу самого популярного бразильского журнала «Машете».Глава советской делегации Сергей Михалков уже ждал ее в холле гостиницы, когда сотрудники КГБ сообщили, что «Массете» вышло в свет накануне Массете. Естественно, никаких поводов для приема быть не могло. Рассказали, что расстроенное лицо и слова Агнес Барто, опубликованные из лифта в вечернем платье и с веером, Михалков долго не мог забыть.

В Москве Барто часто принимал гостей. Надо сказать, что высказывание писателя было крайне редким.В целом с детства сохранила привычный образ жизни: домработницу полностью освободили от домашних забот, у детей были няня и водитель. Барто любила играть в теннис и могла организовать поездку в капиталистический Париж, чтобы купить пачку любимых бумаг к своему рисунку. Но при этом у нее никогда не было секретаря и даже рабочего кабинета — только квартира в Лаврушинском переулке и чердак на даче в Ново-Дарынино, где стоял старинный одинокий стол и громоздились книги.Но двери ее дома всегда были открыты для гостей. Она собрала за одним столом студентов МЭИ, академиков, начинающих поэтов и известных актеров. Она была неконфликтной, обожала розыгрыши и не терпела корешей и снобов. Однажды она устроила обед, накрыла стол и прикрепила к каждому блюду табличку: «Черная икра — академикам», «Красная икра — членам-корреспондентам», «крабы и шпроты — докторам наук», «сыр и ветчина — для соискателей »,« Винегрет — лаборантам и студентам.«Говорят, лаборантов и студентов эта шутка искренне развеселила, а у академиков было чувство юмора», — некоторые из них серьезно обиделись на Агнию Львовну.

В 1970-х умер ее муж Андрей Владимирович. Последние несколько месяцев он провел в больнице, с ним осталась Агния Львовна. После первого сердечного приступа она испугалась своего сердца, но врачи заявили, что у Щеглевой рак. Казалось, она вернулась к далекой сорок пятой: снова взяла самое дорогое.

Она пережила своего мужа на одиннадцать лет. Все это время не переставал работать: написал две книги воспоминаний, более сотни стихотворений. Она не стала менее энергичной, просто начала танцевать одиночество. Я часами разговаривала с подругами по телефону, чаще пробовала с дочкой и внуками. О своем прошлом вспоминать еще не любил. Там было тихо, и десятилетия помогали семьям репрессированных друзей: я давал лекарство от дефицита, нашел хороших врачей; Которая, используя мои связи, долгие годы «протыкала» квартиры — иногда для людей совершенно незнакомые.

Ее не было 1 апреля 1981 года. После вскрытия врачи были в шоке: сосуды были настолько слабыми, что было непонятно, так как последние десять лет кровь попадала в сердце. Однажды Агния Барто сказала: «Почти у каждого человека есть минута в жизни, когда он зарабатывает больше, чем может». В случае с ней это не было ни минуты — так она прожила всю свою жизнь.

Биография

Агния Львовна Барто родилась 4 февраля 1906 года в Москве в семье ветеринарного врача.В детстве у нее было много увлечений. Занималась музыкой, окончила хореографическое училище. Однажды после выпускных экзаменов на одном из вечеров она впервые прочитала собственное стихотворение, которое услышал нарком просвещения А.В. Луначарского. Стихотворение ему понравилось, и он, словно превозмогая судьбу будущей поэтессы, сказал, что девочка напишет веселые стихи для детей. Эта встреча навсегда осталась для Агнес Львовны самым ярким впечатлением.

Для развития литературных способностей Барто сделала своего отца Льва Николаева Ове.Сам он любил стихи, знал почти все басни Крылова, но самое главное, ему постоянно дарили дочери книги.

В 1925 году Барто уже начал печатать свои стихи. «Девушка-придурок» и «Девушка Чумазай», затем «Брайан Ли» и «Тедди Ториш». Агния Львовна обратила свое творчество к самым маленьким читателям (от четырех до восьми лет). Их нельзя называть и читателями. Скорее, они были благодарными слушателями, которым действительно нравились эти стихи и которые хорошо запомнились.

В последующие годы Барто выпустил сборники «Братья» (1928) и «Мальчик напротив» (1934) Поэзия Барто всегда отличался вниманием к миру ребенка, его воображению и мышлению.Большую роль в ее творчестве сыграли и другие детские пиксели — К.И. Чуковский и С.Я. Маршак, который помогал ей советом и следил за ее работой.

В 1937 году Барто посетила Испанию, и с тех пор в ее творчестве стала появляться новая для нее тема — патриотическая. В эти же годы она начала писать сценарии детских фильмов, которые успешно прошли через экраны кинотеатров (телевидения еще не было). Мы рады видеть замечательный фильм «Подкин» о маленькой девочке, которая вышла на улицу и «заблудилась».Барто построил сценарий, который сумел через призму встреч девушек с разными людьми показать их жизнь, характеры и мировоззрение. Некоторые эпизоды фильма проникнуты необычным лиризмом, некоторые — сатирой и юмором. Успех фильма во многом способствовал такому такие комедийные актрисы, как Фаина Раневская и Рин Грин, снимавшиеся в других фильмах, снятых по сценариям А.Л. Барто («Слон и веревка», «Алеша Полысин продюсирует персонажа», «Десять тысяч мальчишек»).

С началом войны Барто несколько раз пыталась попасть на фронт, но ее мужа, энергетика, отправили в Свердловск.Обратно в Москву Барто попал в 1942 году, а затем был направлен корреспондентом «Комсомольской правды» на Западный фронт. В это время она печатала в газетах свои патриотические стихи, статьи и очерки.

В шестидесятые годы Барто, кроме детских стихов, создал несколько юмористических и сатирических произведений, которые были опубликованы в книгах «Кто счастлив?» (1962) и «Что с ним?» (1966). В эти же годы она работала в детском доме для детей-сирот. Именно здесь родилось ее стихотворение «Звенигород».Эти годы были самыми продуктивными в жизни поэтов. Она начала вести радиопрограмму «Найди человека». С его помощью многие люди, потерявшие своих близких во время Великой Отечественной войны, смогли найти их или узнать об их судьбе. Работая на радио, Барто услышал множество рассказов простых людей О том, какой след оставила война в их жизни, и на основе рассказов написал книгу «Найди человека», которая вышла в 1968 году.

1972 года принесла ей Ленинскую премию. В это же время Барто стала членом Международной ассоциации детских писателей и лауреатом медали Андерсена, много ездила по стране, проводила конкурс детского рисунка.

Агния Львовна умерла в 1981 году.

Дорогие наши старые детские книги…

Какое-то время я не мог избавиться от этих тапочек: вот Хармс выходит из дома, выскакивает на минуту, не надев ботинки. И сторож, который его позвал (крикнул в окно? Постучал в дверь?), Отдаляется, отступает. Два (три?) Деловитых посланца из ада подходят к Хармсу, показывают ему бумагу, скручивают руки за спину, вталкивают в автомобиль воронок Автомобиль для перевозки задержанных.Этот термин имеет сильный негативный оттенок и связан со сталинскими чистками, когда многие невинные люди были арестованы и отправлены из своих домов в трудовые лагеря, тюрьмы или казни. . Все происходит быстро и грубо. Смотритель стоит и смотрит. Затем он тянется к своей метле и начинает подметать. И он сметает следы тапочек Хармса.

1941 год — начало блокады Ленинграда. Хармса арестовывают по обвинению в «пропаганде». Через год он умирает в психиатрической палате тюрьмы….

Хармс — как поэт — отсутствовал в моем детстве, потому что к тому времени, когда я научился читать, период оттепели советской истории от смерти Иосифа Сталина (в 1953 году) до середины 1960-х годов под руководством Никиты Хрущева. . Связано с осуждением культа личности Сталина и его репрессий, а также с ослаблением тоталитаризма и расширением свободы слова. уже закончился. Его имя всплыло на поверхность только с началом перестройки. Вдруг появились книги, начиная с тонких.Хармс очень быстро вошел в моду, новое увлечение интеллигенции. По его стихам поставлен спектакль и выпущена пластинка. На нем [актер Сергей] Юрский блестяще прочитал детские произведения Хармса: «Из дома вышел человек с веревкой и сумкой … и с этого момента исчез». На обратной стороне конверта с пластинкой было написано: «… таинственное стихотворение о человеке, вышедшем из дома, оказалось отражением трагической судьбы поэта …».

Но судьба Хармса не была трагичной.В слове «трагический» слишком много эстетически возвышенного, чего-то связанного со словами «погиб» или «пожертвовал собой». Слова «трагическая судьба» напоминают борющихся против своей судьбы героев греческих мифов. Домашние тапочки не подходят для таких высоких сражений. Когда государство, власть государства убивают так много людей — сначала пытают, а потом убивают, — это уже не трагедия; это что-то другое. Возникает новый, современный ад с узнаваемыми характеристиками и собственной внутренней бухгалтерией.

Отрывок, описывающий арест Хармса, взят из книги Сказки и правдивые истории: история русской литературы для детей и юношества Английское издание:
Бен Хеллман. Сказки и правдивые истории: история русской литературы для детей и юношества (1574 — 2010). Серия: История и культура России; 13. Лейден: Брилл, 2013. 588 с. ISBN 978-90-04-25637-8. , написанная финским литературоведом Беном Хеллманом и выпущенная издательством The New Literary Observer в 2016 году.История Хеллмана — это последовательное повествование, состоящее из имен и событий, начиная с первой «Азбуки» Ивана Федорова (опубликовано в 1578 году) и до 2008 года. Я не хочу обсуждать «противоречивые» интерпретации отдельных произведений. Они, несомненно, присутствуют в его изучении литературы. Возможно, будет довольно интересно подумать о том, что нам следует интерпретировать и как. Но это было не то, что я считал важным. Самым важным для меня лично было то, что впервые история детской литературы нашей страны была представлена ​​во всей полноте.

И эта полнота ужасает.

Для любой национальной литературы мы могли найти символ, изображение, отражающее сущность определенного момента в ее истории. Тогда наша литература на протяжении почти всего советского периода была бы раненой птицей. Едва полноценный, он начинает летать — и падает на землю. Он падает, заливая кровь….

«Три четверти дореволюционного« фонда »писателей и книг были заменены в 1920-е годы.Из старой литературы принимались в основном произведения, которые можно было расценить как критику царской жизни ».

Мне кажется, гордиться тут нечем. Это ни стилистический разрыв, ни «стилистический конфликт» с предыдущей эпохой, как назвал это Андрей Синявский, ни философская оценка того, как далеко мы продвинулись, ни осмысленный выбор нового направления. Это физический разрыв, физическое изгнание и уничтожение наших предков, и всего, что им удалось создать, сохранить и осмыслить на рубеже веков.

Сегодня мы заново открываем для себя писателей и иллюстраторов детских книг 1920-х годов. Мы устраиваем выставки и говорим, что эти писатели и иллюстраторы «покорили мир» и что «у нас было все это уже тогда». Это «мы», оказывается, изобрели книжки с картинками… Ладно, может быть, мы их и не изобрели, но мы дали жанру большой толчок.

И куда все это делось? У него даже не было возможности сменить тапочки на обувь.

«Василий Князев (1887-1937) активно публиковал детские стихи, иногда со своими иллюстрациями, в таких журналах, как Heartfelt World … [Он] создал сказочный мир с феями, гномами … Князев без труда адаптировался. в советскую культурную политику после 1917 года. Это, однако, не спасло его от ареста и гибели в ГУЛАГе в 1937 году ».

«Имя Льва Зилова (1883-1937) неоднократно упоминается в детских журналах 1910-х годов. Он также написал две дореволюционные детские книги — Азбука Юра и Валя (Азбука про Юру и Валю, 1914) и Приключения почтовых марок (Приключения почтовых марок, 1916)… Одна из самых любопытных детских книг 1920-х — его Глиняный манекен (Глиняны болван, 1923) … [Его иллюстратор] художник Леонид Чернов-Плесский, однако, стал жертвой Большого террора в 1938 г. » (Отметим, что сам Зилов умер в 1937 году.)

«Как писатель Александр Усов взял псевдоним Александр Чеглок (1871-1942) … Чеглок сочетал познавательные отрывки с яркими рассказами о встречах с животными и птицами … В сталинские времена он уединился в своем саду…В 1936 году его арестовали … сослали в Мурманскую область … Оттуда он бежал в 1942 году, чтобы умереть в одиночестве ».

«Николай Корецкий (1869-1938), второстепенный поэт и драматург, был редактором« Жаворонка »(Жаворонок, 1913-1923) … на пике Большого террора был арестован, а в следующем году казнен, обвинен антисоветской пропаганды и агитации ».

«Музей [детской книги] … возглавил педагог и поэт Яков Мексин (1886–1943). Осенью 1937 года он прочитал доклад на конференции…. вскоре после этого его арестовали, а музей закрыли. Мексин умер в ГУЛАГе в 1943 году, а коллекция музея, насчитывающая около 70 000 книг, была потеряна безвозвратно… »

«В 1931 году [Введенский] и Хармс были арестованы вместе с тремя коллегами по обвинению в нарушении производственной жизни своими стихами. [Они] были освобождены через шесть месяцев, но вынуждены провести еще шесть месяцев во внутренней ссылке … арестованы во второй раз в 1941 году … умерли ».

«[Введенский] умер при эвакуации харьковской тюрьмы, в которой он содержался, в результате наступления немецких войск на передовой.”

«Владимир Матвеев, Раиса Васильева и Александр Лебеденко были арестованы … в Ленинграде в 1934 году …»

(Матвеев был казнен в 1935 году, сразу после допросов. Раиса Васильева умерла в трудовом лагере в Сибири в 1938 году. Лебеденко прожил в лагерях двадцать лет.)

«В 1937 году [Николай Олейников] был арестован на заседании комиссии, на котором все присутствующие … проголосовали за его немедленное исключение из Союза писателей … по обвинению … в« саботаже на литературном фронте », … Казнен в ноябре 1937 года ».

«Секретарь секции детской литературы Союза писателей в Ленинграде Абрам Серебрянников (1909–1937) заявил на собрании, что в детской литературе нет врагов. Его арестовали и приговорили к десяти годам лагеря… »

«Давид Рахмилович-Южин (1892–1939) … журнала Ежик , был арестован в 1936 году и умер через три года в трудовом лагере в Норильске, якобы потеряв рассудок…»

«1937 год положил конец литературной карьере Сергея Ослендера (1886–1937).Автор популярной серии детских романов о революционной истории, но с прошлым в Белой армии, он был казнен через полтора месяца после ареста… »

«Восемь лет [после выхода в свет« Республика Шкид »] … один из ее авторов, Григорий Белых, был арестован и обвинен в контрреволюционной деятельности; он умер от туберкулеза в тюрьме в 1938 году. Дело также велось против Л. Пантелеева… »

«Сергея Безбородов, Тамара Габбе и Александра Любарская забрали из ленинградского отделения издательства« Детская литература »в 1937 году… Он был казнен, а Тамара Габбе (1903-60), детский писатель и критик, и Александра Любарская (1908-2002), которая позже стала известна своими переводами шведских классиков, в том числе рассказов Топелиуса и Сельмы Лагерлоф. Чудесные приключения Нильса , вышли через два года… »

«В исправительно-трудовой лагерь отправился также давний спонсор Ежик , Николай Заболоцкий, арестованный в 1938 году. Всего он приехал, чтобы провести в лагерях и ссылке восемь лет…»

«Судьба редактора журнала The Siskin , Георгия Дитриха (1906-43), тоже была смертью в лагере.Его обвинили в «распространении секретной информации» — этот термин использовался, когда власти не могли придумать лучшего обвинения ».

«Прозаик Ян Ларри (1900-77) … сумел выжить пятнадцать лет в лагерях».

«За несколько лет почти сотня делегатов съезда писателей 1934 года была арестована».

Так называемая «Великая чистка» закончилась, но репрессии продолжались.

«В августе 1946 года было опубликовано партийное постановление, в котором журналы Ленинград и Звезда подвергались резкой критике за печать идеологически разрушительных произведений Михаила Зощенко и Анны Ахматовой… Немногие россияне осмелились встать на защиту двух великих писателей. Одним из немногих был будущий детский писатель Радий Погодин … Результатом стал трехлетний срок за «антисоветскую агитацию».

«… в августе 1952 года [детский поэт Лев] Квитко был казнен вместе с 26 другими еврейскими писателями и художниками».

«В личной жизни [Роман Сеф] тоже знал жизнь изгоя: его отец, член партии, был казнен в 1936 году, его мать была отправлена ​​в ГУЛАГ, а сам он провел годы с 1951 по 1956 год в лагерь для военнопленных.Официально реабилитированный, он создал себе новые трудности, подписав в 1965 году письмо протеста в защиту преследуемых писателей Андрея Синявского и Юлия Даниила ».

Феликс Шапиро, литературный редактор журнала Picture fun (Веселые картинки), в интервью Papmambook поделился воспоминаниями о прекрасном творческом духе, царившем в редакциях журнала в начале 60-х годов. Материал просто растекся; молодые художники ломились от идей и шуток.Они постоянно придумывали что-то новое. Только Константин Ротов вроде ничего не придумывал. Он был намного старше остальных и предпочитал просто делать свою работу … Естественно, Ротов потратил время. Кажется, что в «трудовом» лагере вы быстро избавились от этой склонности взорваться новыми идеями.

В 70-е детскую литературу снова сбили с ног. Правда, на этот раз писателей не убили; их просто сослали с родины.

«… Рахиль Баумволь переехал в Израиль в 1971 году.После вынужденной эмиграции ее имя и ее книги были удалены из библиотек и страниц советской литературы ».

«Владимир Марамзин (1934 г.р.), арестован в 1974 г., через год ему предоставили возможность выехать из страны…»

«… Юз Алешковский (1929 г.р.), эмигрировавший в 1979 г., тоже имел за плечами ряд книг».

Книги очищены, а названия вычеркнуты — вот что значило уехать из страны в 70-е годы.

Рахиль Баумволь — писатель, которого я помню с детства.Можно сказать, что я вырос на ее Stories of the Kind Pillow . Затем внезапно она «ушла». У нас была целая полка таких людей — людей, которые «исчезли» разными способами.

Я всегда спрашиваю себя, влияет ли подобная история литературы на тех, кто пишет сегодня. В конце концов, это относительно недавняя история. (Мы оставим нашего первопечатника, Ивана Федорова, обвиненного в ереси и бежавшего из страны, из поля зрения. Мы не будем беспокоиться об этом много лет спустя.)

Какие аспекты нашей истории мы предпочитаем продолжать, а что отвергаем?

Столько «дорогих советских детских книжек» сейчас переиздается. Новые издания воспринимаются как артефакты золотой эпохи. Их приезд бездумно преподносится как радостное событие под знаменем блаженной «советскости». Хармс так любил играть с детьми! Давайте еще поиграем с нашими детьми! Играйте в наши добрые советские игры. И будем верны нашей классике, выдержавшей испытание временем!

С радостью перепечатываем:

«А теперь он любит букву R,
Он быстро катается на санях, он кричит
Ура!
Я доблестный первопроходец!
Я буду жить в СССР! »

и рекомендую эти «классические стихи» дошкольникам и ученикам начальной школы.

Эта бездумная наивность, кажется, граничит с цинизмом. Как праздничный баннер на улице, призывающий людей отмечать профессиональный юбилей: «Прокуратуре России 80 лет!» Мне трудно восхищаться именно этой преемственностью традиции.

Меня беспокоит стабильная Чуковский-Маршак-Барто. Корней Чуковский, Самуил Маршак и Агния Барто — известные российские детские поэты, считающиеся классиками советской детской литературы. формула, которая представляет неизменные предпочтения родителей в отношении детских книг.Не потому, что мне не нравятся стихи Маршака, Чуковского или Барто, хотя, конечно, некоторые из их произведений сейчас невозможно читать, если не считать особого исторического любопытства. (Я недавно водил своего четырех с половиной лет внука на спектакль [Маршака] Кошачий дом и вдруг услышал текст, который я знаю наизусть, совершенно по-новому: да ведь это непримиримая битва с мелкобуржуазия и частная собственность!)

Но проблема не в этом. Чуковский-Маршак-Барто — это что-то вроде сохранившейся традиции, свидетельство нашего непрерывного культурного благополучия.Как будто то, что Чуковского и Маршака не казнили и даже не посадили (!), — это не случайность и не чистая удача.

«Ключевым словом для противников фантастической литературы было« чуковщина »( chukovshchina ), слово, обозначавшее антропоморфизм, аполитичность, бегство от проблем времени и мелкобуржуазный менталитет … публикация … произведения [Чуковского и Маршака] фигурировали в списках книг, которые «не рекомендуются». В результате Маршак предпочел какое-то время посвятить себя монтажной работе, а Чуковский вскоре был готов вообще отказаться от написания для детей.”

Чуковский претерпел больше гонений.