Детские Анекдоты Смешные До Слез – Telegraph

⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

Детские Анекдоты Смешные До Слез

КЛУБ |
Покупки |
Форум |
ДОМ |
Дневники |
Линеечки |
Подписка |
Реклама

О беременности
Планирование беременности. ЭКО
Беременность
Роды
Рейтинг роддомов Сибмамы
Калькулятор и календарь беременности

О детях
Новорожденный. Ребенок до года
Детское здоровье и уход
Детский сад
Школа
Высшее и среднее профессиональное образование
Спорт для детей
Воспитание и психология
Подростки

Занятия и игры для детей
Стихи для детей
Поделки
Куда сходить с ребенком
История, интересные факты и правила знакомых и забытых игр

Красота и здоровье. Отношения
Фитнес и диеты
Отношения
Покупки

Проекты Сибмамы
Гороскопы
NEW! Гороскопы на каждую неделю 2020 года
Справочник организаций
Правовой раздел
Замечательные врачи Новосибирска
Знаменитые мамы

   о детях от 7 до 10 лет , Юмор   Другие статьи автора

учёный+херомант (Гость)
(06/07/2020)

Хасаньянова Милена (Гость)
(14/06/2020)

Вы вошли как Гость
пожалуйста, представьтесь или зарегистрируйтесь

выделите фрагмент текста мышкой и нажмите «ctrl+enter» ошибки в отзывах пользователей не исправляются

© Copyright 2001-2020 Sibmama.ru
Использование материалов возможно только в интернете при наличии гиперссылки на сайт Sibmama. ru и с указанием авторства.
За содержание рекламных материалов ответственность несут рекламодатели.
Администрация не несет ответственности за сообщения, оставляемые посетителями сайта.
Помните, что по вопросам, касающимся здоровья, необходимо консультироваться с врачом.

Предлагаем вам посмеяться вместе с детьми и почитать анекдоты на любимые детские темы: про школу и детский сад, про родителей и котиков. И про Вовочку, конечно.
В этой подборке — исключительно приличные, смешные и свежие анекдоты для детей!
Мама перед выходом из дома спрашивает сына:
— Вовочка, как я выгляжу — хорошо или не очень?
— И так, и так.
— Как это?
— Не очень хорошо.
Воспитательница Виолетта Валерьевна к концу первого рабочего дня в детском саду согласилась, что её зовут Фиолетовое Варенье.
— Вовочка, кого ты больше слушаешь, маму или папу?
— Я больше слушаю маму.
— Почему?
— Она больше говорит.
Если дети умеют подраться так, что их мама этого не заметила, это уже хорошо воспитанные дети.
Новогодний утренник в детском саду. Дед Мороз вручает подарок очередному ребёнку:
— А ты был хорошим мальчиком?
— Что значит «был»?!..
— Ой, у неё опять, наверное, ушки болят…
В младших классах родители спрашивают у детей: «Какую оценку получил?» В средних: «Много задали?» А в старших: «Ты в школе был?» 
Насколько проще была бы наша жизнь, если бы теоремы по геометрии можно было доказать фразой: «Ну видно же!»
— Почему кошки очень любят программистов?
— Потому что у них руки мышами пахнут.
Позвал как-то заяц своего сына-зайчонка и говорит ему:
— Сынок, ты уже взрослый. Тебе пора знать, что Деда Мазая не существует.
— Мама, сегодня вечером меня не жди.
Мои родители в детстве запрещали мне читать лёжа. Своим детям я разрешаю читать даже стоя на голове, но они всё равно не читают.
Хотел заснуть, начал считать овец, потом заинтересовался, куда они бегут и почему их так много. Короче, не спал до четырёх утра.
Детство — это время, когда у тебя куча энергии, которую ты можешь потратить на что угодно! Например, неделями не выходить из дома, сидя в интернете.
Когда человек улыбается, работает 17 мышц. Когда хмурится — 43 мышцы. Хмурься! Будь мускулистым!
— Да не в этом дело. Ты вообще кто?
Узнал Буратино, что Мальвина в Пьеро влюбилась, схватил дрель… И засверлился!
— Для нашей компании вы несколько старомодны. Хотя лапти у вас красивые!
Когда уже, наконец, начнут производить мыло с прорезью для предыдущего обмылка?
— По-моему, твои родители не нашли в капусте младенца и решили воспитать кочан!
С утра до вечера шёл кратковременный дождь.
Моя бабушка думает, что если 50 раз сказать слово «алё» с разной интонацией, то связь восстановится.
Если доктор выписал вам рецепт разборчивым почерком, будьте осторожны: возможно, это не доктор.
— Вовочка, почему ты перешёл в другую школу?
— Не знаю, просто в той школе сказали, что очень от меня устали.
— Дорогая, что ты мне сегодня приготовила?
Поправив передник, жена залезла на табурет:
Русские дети суровы. Они ждут тридцатиградусных морозов, чтобы отменили уроки в школе. И можно было пойти погулять на улице!
— Да не вопрос: «Расцветали яблони и груши, поплыли туманы над рекой…»
Крановщик с пятнадцатилетнем стажем за пять минут обчистил автомат с игрушками!
— Мама, у нас в детском саду есть девочка, она мне очень нравится. Когда мы лежали в кроватках в тихий час, я хотел ее поцеловать, но она лежала очень далеко, поэтому я в неё плюнул.
Мой сын свободно разговаривает на русском, английском… И на других уроках тоже.
— Первый: можно ли мне получать побольше денег на карманные расходы? Второй: почему нет?
— Вовочка, какая школа, по-твоему, идеальная?
По лесу ходит раздражённый медведь. То сломает ёлку, то пнёт дерево, то на волка ругается… Короче, злой очень! Ходит и бормочет:
— И зачем это я пил в сентябре кофе?!
Сказали глупость и не можете выкрутиться? С умным выражением лица добавьте: «Это цитата».
Открыл бадминтон с новой для себя стороны: ракеткой очень удобно спину чесать.
— Алина, нельзя подходить к незнакомым собакам.
— Доченька, что тебе подарить, смартфон или серьги?
— Платье, и чтобы в одном кармане был смартфон, а другом — серьги.
Среди людей XXI века существовало поверье, что смартфон можно полностью выключить, только вбив в него осиновый кол.
Поставил будильник на  раннее утро, чтобы побегать. В итоге в 5 утра я отключил будильник и продолжил спать, но мне приснилось, что я бегаю. В принципе, я доволен.
Лауреат международного конкурса по игре на балалайке быстрее всех натирает картошку на драники.
— То же, что и ты, только на полведра меньше.
Почувствовав бабочек в животе, завали их пельмешками.
Да что ты знаешь о жизни, если на субботнике не чистил снег граблями!
В моего соседа ударила молния, с тех пор он приобрел суперспособность — мучить всех этой историей.
— Вась, а у тебя когда профессиональный праздник?
— Восьмого августа — день офтальмолога. И тринадцатого августа — день строителя.
— Сколько можно тебя учить, Вовочка: в русском языке нет слова «чё»! В русском языке нет слова «нету».
— Не понимаю, как люди раньше жили без интернета, чем себя занимали?
— Да кто как: кто-то «Лунную сонату» сочинял, кто-то «Евгения Онегина» рифмовал, кто-то «Преступление и наказание» писал, в общем, убивали время как могли.
Когда я вижу имена влюбленных, вырезанные на стволе дерева, я не умиляюсь, а удивляюсь, что люди берут на свидания нож.
— Ну, сметана, птички, рыбки. И что?
Поздний вечер. Конечная остановка маршрутки. В ней спящий мужик. Последняя пассажирка выходит:
—  Водитель, у вас тут спящий красавец. Пыталась разбудить — не смогла.
Сегодня резко проснулся из-за того, что почудилось — опаздываю в школу. Открыл глаза и успокоился: фу-у-у, я уже в школе!
Раз помидор — это ягода, то кетчуп — варенье.
— После шести есть нельзя. Вот ты, девочка, сколько тебе лет?
— Папа, пойдём сходим куда-нибудь. Куда бы ты хотел пойти?
— Вот как раз в этом-то и вся прелесть ситуации!
— Так! Мальчик, тебе какой формат печатать?
Золушка вышла замуж за принца. Он разбросал по её комнате лепестки роз, но в 12 они превратились в носки.
При встрече с медведем постарайтесь не совершать резких движений, не есть из его миски и ни в коем случае не спать в его кроватке.
— Сделай, пожалуйста, раз тебе не трудно.
— Можете коротко рассказать о себе?
— Паша, как у тебя дела с математикой? — спрашивает отец.
— Нормально! Вчера получил восемь плюс шесть минус четыре.
— Мам, а динозавры в нашей речке водились?
— Да откуда я знаю. Это же очень давно было. У дедушки спроси!
— Нет, сынок, собирайся в школу — будешь космонавтом.
— Володя, скажи мне, куда мы попадём, если будем сверлить Землю на экваторе насквозь?
Мы чемпионы в фигурном катании и хоккее потому, что этот лёд повсюду. Пока до школы доберёшься — считай, уже тренировку отпахал.
— Назовите три существа, которым никогда не бывает холодно.
— Запросто! Пингвин, белый медведь и девочка без шапки!
Главное различие между собакой и котом: собака считает, что живёт рядом с хозяином, а кот — что хозяин живёт рядом с ним.
— Вовочка, — говорит учитель, — расскажи о путешествии Колумба.
— Значит, так. Колумб не знал, куда он приплыл… А когда вернулся домой, то не знал, откуда.
Таблица Менделеева сначала приснилась Пушкину, но он ничего не понял.
Бабушка поспорила с Сёмой на уборку, что он не съест 25 её пельменей. И вот Сёма доедает 24-й пельмень, а 25-го в тарелке нет! Ох уж эта бабушка…
— Вовочка, составь предложение со словами «кот» и «смотреть».
— Когда я случайно наступил коту на лапу, он закричал: «Смотреть надо, куда наступаешь!»
Для получения уведомлений об ответах необходимо представиться или зарегистирироваться

Исключительно приличные, смешные и свежие анекдоты для…
Анекдоты для детей — самые смешные до слез детские анекдоты
Анекдоты для детей 11 лет 👦: короткие, смешные до слез
Классная подборка смешных детских анекдотов .
Детские анекдоты . Анекдоты для детей самые смешные
Как Похудеть На 5 7
Как Убрать Бока Бедрах И Животе
Молочница La Copii
Как Похудеть Ребенку Мальчику
Похудеть На Свекле Отзывы

? очень смешные до слез

Конечно, детские анекдоты про школу всегда очень смешные: до слёз смеха и колик школьные анекдоты доводят во многом благодаря тому, что учителя и школьники – знакомые и близкие всем нам персонажи. В приличных учениках и маленьких хулиганах мы узнаём самих себя, а потому так громогласно смеёмся.

Разговор учителей математики и физкультуры в школе для слабовидящих детей.
— Слушай, Василий Петрович, а как ты детишек научил в футбол играть?
— Всё просто, Мариванна. Я положил внутри мяча колокольчик, теперь дети слышат, где мяч и бьют по нему.
Тут неожиданно к ним подбегает напуганная, с ошалевшими глазами бабуля и кричит:

— Это ваши дети играют во дворе в футбол?
— Да наши, а что вы имеете против слабовидящих детей?
— Нет, ничего не имею! Просто ещё пару минут, и они мою козу запинают!..

Случай на школьном собрании:
— Ваш сын попался за курением марихуаны.
Отец:
— Он сказал, где взял её?
— У своего лучшего друга.
Отец, утирая слезы:
— Он правда так сказал?

— Я учился в школе еще тогда, когда Плутон был планетой.
— Ничего, скоро и Марс перестанет быть планетой, а будет только шоколадным батончиком.

Дочь прошла в школе «Преступление и наказание», сейчас сидит в четвёртых симсах и делает себе персонажа — Соню Мармеладову. Будет исправлять канон и делать девушку счастливой. Раскольникова в сюжете, понятное дело, не предусмотрено.
Сидит, выбирает черты характера. Говорит: «О! Поставлю ей, что она любит собак».
Я спрашиваю:
— Э-э-э? А в книге где-то говорится, что она собак любит?

Дочь:
— Ну, Раскольникова же полюбила.

Учитель сказал, что нас отпустит пораньше. Но нас не отпустило…

Директор школы вызывает к себе учителя русского языка:
— Михаил Иванович, ну сколько можно?! Сколько я могу жалобы на вас слушать? Ну что ж вы материтесь-то в школе? Ещё и учитель РУССКОГО ЯЗЫКА!
— Та у меня, б***ь, работа нервная! Да ещё и за такую, **ка, зарплату! Эти п***юки малолетние ни*ера учиться не хотят, а только жалуются…
— Да я за детей уже даже молчу! На вас уже даже трудовик с физруком жалобу подали!

— Кто самая красивая девочка в классе? — Я…
— Кто самая красивая девочка в классе?
— Я.
— Будешь моей девчонкой.
— Но я не хочу.
— Хорошо! Кто хочет быть моей девчонкой?
— Я хочу!
— Вот самая красивая девочка в классе!

Через школьный двор тропа. На её концах в заборе дыры. Директор школы забила дыры фанерой. Оторвали. Досками. Оторвали. Рабицей. Оторвали. Железный прут. Отломали. Посадила саженцы в проходе. Вытоптали. Плюнула. Сделала цивильные ворота, тропу замостили плиткой. Теперь рядом с ней новая тропа с вытоптанной травой и две новые дыры в заборе.

— Мне, пожалуйста, двойной виски.
— Девочка! Это школьная столовая!
— Ой, извините, я задумалась. Компот, пожалуйста…

— Объясни-ка мне, Моня, почему в школе ты получаешь только двойки и тройки?
— Ой, папа, ну откуда я знаю!? Может быть, все хорошие оценки таки идут на экспорт…

Когда много лет назад я был маленьким и учился в советской школе, нам говорили, что воровство, бандитизм, хулиганство, пьянство — это пережитки капитализма. Наверное, сейчас российским школьникам говорят, что это пережитки социализма.

Скандал в столичной школе: школьник трогал уборщицу за половую тряпку.

Учительница:
— Прекрасно, Вовочка, домашнее задание выполнено без ошибок.

А ты уверен, что твоему папе никто не помогал!?

Трудовик хотел заняться сексом, но у него всё равно получилась табуретка.

На уроке рисования:
— Ваня Шишкин, ты когда людей рисовать научишься?

Анекдоты про Вовочку и детей. Новые анекдоты про детей, смешные до слёз

Сборник лучших и новых анекдотов и юмора про детей и Вовочку — более 1000 анекдотов. Про детские пакости дома, проделки в школе, их смешные афоризмы и перлы и другие забавные шалости. Хотите отдохнуть и развлечься? Тогда читайте этот большой сборник новых животрепещущих анекдотов и шуток! Максимальное поднятие настроения гарантированно. Десятки страниц смеха и позитива!!!

ФИО Автора	Лавров Юрий
Язык	Русский
Возраст	16
Формат книги	EPUB, TXT, FB2.ZIP, TXT.ZIP, RTF.ZIP, A4.PDF, A6.PDF, IOS.EPUB, FB3, MOBI.PRC
Рейтинг	1120
Тип книги	Электронная книга
Операционная система	Android, IOS, Windows, MacOs

 Сумма заказа до 1500 грн.

•   Доставка курьером по Киеву (50 грн.)

Если Вы оформили заказ до 09:00 в рабочие дни (понедельник — суббота), курьеры доставят его  на протяжении дня с 15 до 20.  Заказы оформленные после 09:00 в рабочие дни (понедельник — суббота), будут доставлены на следующий рабочий день. Заказы, которые оформлены в воскресенье и праздничные дни, будут доставлены в ближайший рабочий день.

Обращаем Ваше внимание, что в отдаленные районы Киева (Бортничи, Софиевская-Борщаговка, Петропавловская-Борщаговка, Чайка, Жуляны и т.д.) стоимость доставки 100 грн. Вы можете проверить ваш адрес и зону доставки по ссылке>

---

•   Доставка в отделение «Новая Почта» (от 28 грн.)

Стоимость доставки товаров «Новая Почта» регламентируется тарифами данной компании. В среднем по Украине составляет 35 грн., в зависимости от веса посылки и региона доставки.

Если Ваш заказ подтвержден до 16:00 в рабочие дни (понедельник — суббота), мы отправим его в тот же день . Заказы, подтвержденные после 16.00 или в выходные дни (воскресенье) отправляются в ближайший рабочий день.

Обращаем Ваше внимание, что все отправления автоматически возвращаются отправителю на 5 рабочий дней, с момента прибытия посылки на склад получателя. 

---

•  Доставка оператором почтовой связи «Укрпошта» (35 грн.)

Доставки через оператора почтовой связи «Укрпошта» должны быть предварительно оплачены. Сроки доставки посылки данным перевозчиком составляет 2-5 дней. Обращаем Ваше внимание, отправка заказов осуществляется до 12:00 во вторник и пятницу.

---

•  Самовывоз (бесплатно)

Самовывоз книг Вы можете осуществить по адресу:

• г. Киев, ул. Тампере 5  График работы самовывоза с 06 ⁰⁰ до 23⁰⁰  (без выходных)*. 
• г. Киев, ул. Пестеля 9  (при заказах от 100 грн.) График работы самовывоза  с 10 ³⁰  до 18⁰⁰  (с Понедельника по Пятницу). Расчет только наличными. Видео как нас найти тут ->
  

Перед приездом обязательно дождитесь подтверждения Вашего заказа. Комплектация заказов на самовывоз происходит с Понедельника по Субботу. Заказы поступившие в выходные дни обрабатываются в первый рабочий день.

 Сумма заказа свыше 1500 грн.

.

• Бесплатная доставка любым из вышеперечисленных вариантов доставки

Обращаем Ваше ВНИМАНИЕ, что при выборе способа оплаты «наложенный платеж», комиссия перевозчика оплачивается клиентом отдельно. Так же, данное условие не распространяется на адресную доставку «Новой почты».    

Экспресс — доставка за 1 час

• Доставка на такси

После согласования времени подачи автомобиля и сопутствующих деталей доставки, выбранный товар доставляется по указанному адресу. Экспресс-доставка осуществляется после полной оплаты за товар в рабочее время ( с Понедельника по Воскресенье с 10⁰⁰ до 18⁰⁰).

Минимальная сумма для оформления заказа составляет 50 грн. Пожалуйста, учитывайте этот факт при выборе товаров в нашем магазине.

•   Наличными при получении товара

Вы оплачиваете при получении товара в офисе (самовывоз) или при заказе курьерской доставки по г. Киеву

---

•     Наложенный платеж

Наложенный платеж возможен при отправке товара через службу доставки «Новая почта». Мы отправляем товар без каких-либо предоплат. Вы осматриваете посылку на почте, и если это то что Вам нужно, оплачиваете получение товара. При выборе наложенного платежа, стоимость доставки увеличиваться на суму обратной пересылки денежных средств (данная комиссия взимается компанией «Новая почта»). Минимальная сумма заказа для оправки Наложенным платежом составляет 100 грн. 

---

•     Оплата на карту Приватбанка или МоноБанка

После оформления заказа и выборе данного вида платежа, менеджер интернет-магазина проверяет наличие товара и отправляет клиенту информацию с реквизитами счета.

В комментариях к платежу, для ускорения идентификации платежей, обязательно указывайте номер Вашего заказа, а также передайте нам информацию про факт совершения платежа любым удобным для Вас способом (эл. почта, viber).

---

•     Онлайн оплата платежными картами VISA, MasterCard

Оплата товара банковскими платежными картами VISA, MasterCard через безопасный сервис электронных платежей. Ваши данные надежно защищены системой шифрования, а обмен информацией производится по защищенным каналам, с использованием протокола https. Наш магазин не собирает и тем более не передает Ваши платежные данные третьим лицам. После оплаты, ваш заказ сразу передается на комплектацию и отправку. 

---

•     Банковский перевод на расчетный счет

После оформления заказа и согласования наличия с менеджером магазина, Вам будет подготовлен счет на оплату с реквизитами для оплаты на наш текущий счет в банке.

---

Начало | Детский сад №3

Начало | Детский сад №3

Одной из задач дошкольного образовательного учреждения является обеспечение безопасности всех участников образовательного процесса. В целях формирования у воспитанников и сотрудников детского сада навыков безопасного поведения и практической отработки действий в случае возникновения пожара в МКДОУ ЦРР «Д/С №3 «Дюймовочка» прошла очередная плановая противопожарная эвакуация воспитанников . В соответствии с утверждённым порядком дошкольники прошли по эвакуационным путям организованным рядом. По окончании эвакуации ответственный за противопожарную безопасность доложила заведующему ДОУ об успешно проведённой эвакуации. Подобные мероприятия, проводимые в детском саду, позволяют формировать у детей осознанное и ответственное отношения к выполнению правил пожарной безопасности, а также развивают знания, умения и навыки, необходимые для правильного поведения в экстремальных ситуациях Практическая отработка планов эвакуации — является основной формой контроля подготовленности персонала к действиям при чрезвычайных ситуациях. Во время тренировок у персонала вырабатываются навыки быстро находить правильные решения в условиях пожара и чрезвычайных ситуациях, и помогает наглядно объяснять детям, как, не поддаваясь панике, в случае опасности быстро покидать помещение.

Праздник не простой у нас, Он бывает только раз, И сегодня в детский сад Гости к нам не зря спешат. Этот праздник наш веселый, Потому что скоро в школу. Только жаль, прощаться надо Нам с любимым детским садом. Здесь дружили мы, играли, Буквы первые узнали, Незаметно подрастали И совсем большими стали. Этот праздник — день прощанья, Грустный и веселый. Детский сад наш, до свиданья! Здравствуй, здравствуй, школа!

Вот и пришла пора прощаться нашим воспитанникам с дошкольным детством, и у нас прошёл выпускной утренник «Стиляги». (далее…)

РАСПОРЯЖЕНИЕ

о работе муниципальных ДОУ в летний период 2019 года.

9 мая — День Великой Победы — один из главных праздников нашей страны, всеми любимый, самый трагичный и скорбный, самый трогательный, прекрасный и светлый! День Победы – это День — символ гордости за тех, кто отстоял свободу и независимость нашей страны, символ решимости, воли русского народа, символ достоинства России! 9 мая 1945 года… Все дальше и дальше теперь от нас эта дата. Но мы помним, какой ценой досталась нашим дедам эта великая Победа. (далее…)

 

8 Марта в детском саду —  праздник, который символизирует собой приход весны. 8 марта – международный женский день, праздник нежности, ласки и красоты. Восьмое марта — день, когда мы поздравляем самых любимых и самых лучших — наших дорогих мамочек и бабушек. В этот прелестный день ни одна женщина не остается без внимания и подарков. Маленькие детишки обязательно должны участвовать в этом прелестном празднике, ведь нет ничего трогательнее, чем милый стих о маме или бабушке, произнесенном устами малыша. Детская искренность и непосредственность, несомненно, порадует родителей в этот день.(далее…)

   

 

Трубы громкие поют –

Нашей Армии салют!

В космос корабли плывут –

Нашей Армии салют!

На планете мир и труд –

Нашей Армии салют!

Под таким девизом в нашем детском саду  прошел музыкально-спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества. На празднике воспитанники пели песни и читали стихи о защитниках России, танцевали. Интересно и весело прошли эстафеты. Увлекательным для детей и родителей был конкурс «Собери картинку». Дети и родители показали всю свою ловкость, силу и смекалку. Все участники хорошо подготовились к состязаниям и поэтому, победила дружба. Все получили эмоциональный заряд и желание служить в рядах российской армии! (далее…)

   

   Вот и наступили самые красивые, сказочные и весёлые новогодние праздники, которые принесла с собой красавица-зима и одарила всех подарками! А для наших детей и их родителей в гостеприимных стенах нашего сада с 27 по 28 декабря 2018 года прошли новогодние утренники.

  Ребята веселились с Дедом Морозом и Снегурочкой, с увлечением рассказывали стихи о зиме, вместе со сказочными героями пели, танцевали, участвовали в весёлых играх и хороводах. Все получили новогодние подарки и чудесное праздничное настроение!(далее…)

Постановление №55-П

О закреплении муниципальных образовательных учреждений за конкретными территориями МО «Город Кизилюрт»

02.11.2018г. традиционно в нашем детском саду прошли осенние праздники у детей средней и старшей группы.  На дворе слякоть и холодно, а у нас в группе царила теплая, доброжелательная атмосфера. Дети с нетерпением ждали встречи с осенью.  На празднике дети перевоплощались в разных персонажей: в тучку, солнышко, овощей, а также в персонажей из сказки «Золушка»; пели песни, исполняли танцы, играли в веселые игры, отгадывали осенние загадки, рассказывали стихи. (далее…)

 

18.10.2018г. и 22.10. 2018г. в ДОУ прошли занятия с показом слайдов по обучению персонала мерам пожарной безопасности , а также  внеплановый инструктаж работников на случай пожара.(далее…)

 

 

23.10.2018г. В детском саду «Колокольчик» прошло мероприятие, посвящённое 95- летию со дня рождения дагестанского поэта Расула Гамзатова. В котором приняли участие наш педагог Нуцалова Гульнара Мавлетовна и воспитанница старшей группы Алибекова Ясмина Алиевна. (далее…)

Осень — чудесная пора, которая своей красотой вдохновляет на создание чего-то прекрасного! В нашем детском саду уже стала традицией организация ежегодной выставки на осеннюю тему. Вот и этот год не стал исключением. 18 октября в холле детского сада прошла выставка осенних поделок на тему «Что нам осень подарила», в ней приняли участие все возрастные группы.     Дети и родители с большим удовольствием несли в детский сад поделки из природного материала, сделанные своими руками.

Поделки были сделаны из овощей, веточек, коры деревьев, из ягод, травы. Было видно, что все поделки сделаны с желанием, с удовольствием, очень аккуратно, с фантазией. (далее..)

Среди не меркнувших профессий,

На вечность предъявляющих права,

Учителям, как вдохновенным песням,

Жить на земле, пока живёт Земля.

   Ежегодно 5 октября  отмечается прекрасный праздник – День Учителя. Именно в этот день нашим дорогим педагогам говорят слова благодарности, дарят цветы и подарки, устраивают концерты.(далее…) 

27 сентября в детском саду прошёл праздничный концерт для всех сотрудников детского сада, на котором выступали дети старшей группы. Они пели песни, читали стихи и танцевали. Все номера были яркие, интересные, красивые. Сотрудники не остались в стороне и приняли активное участие в поздравлении коллег. Свои творческие способности и таланты они проявили в музыкальных номерах.(далее…)

 

День знаний – удивительный и прекрасный праздник.

После долгой разлуки, отдыха с родителями, после летних развлечений, дети вновь встретились со своими друзьями и со своими педагогами. Начинается новая полоса в их жизни: занятия, умные игры и занимательные эксперименты, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться.

Кто-то первый год как пришел в садик, кто-то бежит на встречу со своими друзьями, а у ребят старшей группы – это последний перед школой год – ответственный, насыщенный, сложный. 

Мы поздравляем всех – родителей, детей, сотрудников нашего детского сада, а также всех посетителей сайта с этим праздником! Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет увлекательным, интересным и принесет новые знания, открытия и новых друзей!

С Днем знаний! (далее…)

Время быстро пролетело, 

Для садика дитя созрело.

Тебя поздравим с 1ым днем: 

Пусть интересно будет в нем! 

Пусть будут вкусными обеды, 

В соревнованиях — жди победы, 

Друзей найди средь детворы.

           Пусть будут няни к вам добры! (далее…)

 

Сегодня — Международный день защиты детей. Педагоги детского сада постарались, чтобы этот день оставил яркие воспоминания и добрые улыбки в сердцах их воспитанников. Только мы, взрослые, можем сделать детство ярким и беззаботным.

В празднике принимали участие дети всех возрастных групп. Они играли в подвижные игры, пели любимые песни, рассказывали стихи, а также для них проводились различные конкурсы. (далее…)

31 мая 2018г. в нашем саду  прошел выпускной бал.

 Пришло время сказать «До свидания!» воспитателям, успевшим стать за это время такими родными, своей группе, любимым игрушкам.

Начинался выпускной с торжественного выхода выпускников — дети как — то сразу повзрослели: красивые, нарядные, они стали похожи на школьников. А потом радость, веселье, шутки, песни, танцы. поздравляли выпускников дети младшей группы. Они напомнили нашим выпускникам — какими они пришли когда — то в детский сад.

 

В конце праздника не смогли сдержать слез и дети, и родители, и воспитатели. (далее…) 

08.05.2018г. в детском саду прошел научно — методический семинар, посвященный 73-й годовщине Великой Победы, на тему «Патриотическое воспитание детей в условиях дошкольной образовательной организации», который завершился просмотром тематической непосредственно — образовательной деятельности в старшей группе по патриотическому воспитанию детей «Никто не забыт, ничто не забыто!». 

    Организаторами семинара были: ГБУ РД «Дагестанский научно — исследовательский институт педагогики им. А.А. Тахо — Годи», сектор культуры и искусства народов Дагестана; ФГБУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет», факультет дошкольного образования; Управление образования Администрации г. Кизилюрта; МКДОУ ЦРР «Д/С №3 «Дюймовочка».   

    Участниками семинара являлись: сотрудники ДНИИ педагогики им. А.А. Тахо — Годи; сотрудники ДГПУ; руководители, воспитатели ДОУ г.

Кизилюрт.

    Байрамбековым Маратом Мирзоевичем — зав. сектором культуры и искусства Дагестана, доктором педагогических наук была вручена Магомедовой Туайте Магомедовне Благодарность от ГБУ РД «Дагестанский научно — исследовательский институт педагогики им. А.А. Тахо — Годи» за многолетнюю эффективную работу в реализации этнокультурного содержания дошкольного образования в практику детского сада.

В честь Дня Победы 05.05.2018г. в поселке Бавтугай прошла акция «Бессмертный полк».

Бессмертный полк очень значимая общероссийская акция. А наши дети – подрастающие граждане своей страны. Участие в «Бессмертном полку» подразумевает, что каждый, кто помнит и чтит своего ветерана, деда, прадеда, выходит на улицы с фотографией солдата, чтобы принять участие в параде 9 Мая в колонне «Бессмертного полка» и отдать дань памяти. (далее…)

 

Сегодня 04.05.2018г. в младшей группе Исаева Зайнап Насрудиновна провела открытое занятие по театрализованной деятельности «Заюшкина избушка».

Cказки любят все на свете, Любят взрослые и дети! Сказки учат нас добру И прилежному труду, Говорят, как надо жить, Чтобы всем вокруг дружить! (далее…)

О работе муниципальных дошкольных образовательных учреждений в летний период 2018 г.

В детском саду стало традицией накануне дня Победы посещать ветеранов. Вот и сегодня ребята старшей группы посетили Устарханова Камиля Устархановича. 

21.04.2018г. в нашем детском саду прошел субботник с родителями по благоустройству детских площадок.  Огромное спасибо всем родителям, принявшим участие в субботнике. Помощь неравнодушных родителей – это просто неоценимый вклад в развитие нашего детского сада! От всей души желаем всем крепкого здоровья и благополучия, надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество. С большим уважением, весь коллектив детского сада! (далее…)

28.03.2018г. в нашем детском саду прошла Акция памяти по погибшим в кемеровском торговом центре «Зимняя вишня». Очень больно говорить об этом, и нет слов такое описать! Этого не должно было случиться! И нет слов описать чувство людей к происходящему! Это слишком больно… страшно… тяжело… Сегодня день траура. Так что давайте поддержим тех людей, которые остались без своих любимых детей и родственников.

 (далее…)

27.03.2018г. наш детский сад посетили воспитанники Школы искусств п. Бавтугай с музыкальным руководителем. Воспитанники выступили со своей программой. 

Бумаева Зайнаб — Гедике  «Плясовая»

Магомедова Сабина — «Лезгинка»

Алиева Милана — Кулау «Сонатина», Гасанов «Прелюдия № 10″ , Хачатурян «Две смешные тетеньки поссорились»

Будайчиева Рисалат — Шуман «Порыв»

 

В детском саду прошли праздничные мероприятия, посвященные чудесному весеннему празднику — 8 Марта. (далее…)

01.03.2018г. в рамках проекта «Безопасные дороги детям» воспитатели старшей группы Кураева Л.Д. и Гасанова А.Г., вместе с родителями организовали экскурсию в город в сопровождении инспектора ГИБДД Юсупова К.Ю.. Инспектор показал ребятам, как нужно вести себя на проезжей части дороги.(далее…)

 

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества.

 (далее…)

К замечательному празднику Дню защитника Отечества в нашем детском саду проводился конкурс рисунков. Дети и их родители приняли активное участие  (далее…)

 

   

И взрослые, и дети с нетерпением ждут новогодние праздники. Ведь Новый год — это веселье, исполнение желаний, много – много волшебства, сказочные подарки от Дедушки Мороза! Прошли Новогодние мероприятия в детском саду, дети и родители веселились, пели новогодние песни, играли в зимние игры. Мы желаем нашим детям, их родителям, педагогам счастья,  здоровья, исполнения всех желаний!  (далее..)

   

5.12.2017г. в детском саду №11 «Колокольчик» прошел конкурс чтецов, посвященный 85-летию Фазу Алиевой. Наш детский сад представили музыкальный руководитель Нуцалова Гульнара Мавлетовна и воспитанник старшей группы Магомедов Шамиль Магомедович, которые прочитали стихи на аварском и русском языке и заняли первые места (далее…)

Доброй традицией в России стало отмечать День матери. В последнее воскресенье ноября каждый, кто любит и ценит этого самого близкого и родного человека просто обязан уделить внимание своей маме.

В преддверии самого трогательного дня, первые поздравления стали получать те, кто блестяще исполняет свою ежедневную миссию -воспитывает будущее нашей страны. Праздник, наполненный красками осени, первым морозом и теплыми словами пришел в наш детский сад . Здесь к нему готовились целыми семьями (далее…)

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников,  море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети как никто другой, способны  радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами,  дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком, обув резиновые сапожки. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых  у нашей детворы (далее…)

 

13.10.2017г. в нашем саду прошло открытое занятие воспитателя Кураевой Лейлы Дибировны по проекту: «Путешествие в страну «Математики» (далее…) 

 

27 сентября в России отмечается общенациональный праздник — День воспитателя и всех дошкольных работников.

Идея этого праздника — помочь обществу обратить больше внимания на детский сад и на дошкольное детство в целом (далее…)

 

Сегодня день рождения Великого Расула Гамзатова и один из самых поэтичных праздников в России – это, без сомнения, День Белых Журавлей, отмечаемый в нашей республике (далее…)

     

День знаний в детском саду №3 «Дюймовочка» прошел, как и всегда очень интересно: дети стали на год взрослее, а значит что теперь их ждут более сложные, но не менее интересные игры и занятия (далее…)

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке взимания родительской платы за содержание детей в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях г. Кизилюрта.

 

01.06.2017г. состоялось открытие исламского садика «Ангелочек», на которое были приглашены дети с нашего детского сада. Наши дети исполнили танец «Ангелочков».

Сегодня день открытия у вас,

И мы желаем дружно «В добрый час!»

Пусть в деле будет мудрость и азарт,

Пускай удачным будет этот старт!

 

Пусть этот старт вас выведет на взлет,

И вы рванете смело ввысь, вперед,

С успехом подружитесь навсегда,

Чтоб ахнули вокруг: «Вот это да!» 

 

1 июня – это Международный День защиты детей и сохранения мира на земле. Этот день посвящен всем детям! 1 июня в нашем детском саду прошел праздник, который получился ярким, веселым и интересным. Звучали детские песни и стихи, выполнялись музыкально-ритмические  упражнения в группе, украшенной яркими флажками и  шарами. Дети с удовольствием принимали участие в соревнованиях и эстафетах, а также получили массу положительных эмоций (далее….)

В жизни каждого ребенка должны быть яркие моменты, которые с удовольствием всплывут в памяти и подростка, и взрослого человека спустя долгие годы. Выпускной символизирует окончание важного этапа в жизни дошкольника. В детском саду ребята встретили первых друзей, научились общаться и жить в коллективе, приобрели знания, необходимые для поступления в школу.

31 мая 2017г. в нашем детском саду прошел праздник «Проводы в школу». Весь праздник был пропитан любовью, заботой, горечью от расставания и радостью вступления в новую жизнь. Родители и дети вспомнили все годы, проведенные в детском саду. В глазах у мам и бабушек стояли слезы гордости и радости, когда девочки в нарядных платьях и мальчики в строгих костюмах закружились под звуки прощального вальса. много теплых слов было сказано в адрес сотрудников детского сада. (далее…)  

03.05.2017г. в поселке Бавтугай прошла акция «Бесмертный полк», в котором и наш детский сад принял участие. Мы чествовали ветерана ВОВ Устарханова Камиля Устархановича, честь и слава ему.

 

На протяжении десятилетий День Победы 9 мая остается в России самым трогательным, самым душевным праздником и славной датой. Никакие другие праздники не смогут сравниться с ним.

9 мая — День Победы — святой для каждого из нас праздник и мы, сегодняшние граждане страны, обязаны передать память о Победе, сами традиции празднования Дня Победы будущим поколениям.(далее…)

 

Этот день наполнен светом, ароматом белых роз И весенним тёплым ветром с нежным запахом мимоз.

Своих чувств мы не скрываем, вы прекрасны, как всегда! С 8 Марта поздравляем! Счастья вам, любви, добра!

7 марта у нас в саду прошли утренники,  посвящённые международному женскому дню 8 марта. К ребятам младшей группы пришли  гости :  красавица Весна и веселая Матрешка. Они пели, играли, забавляли малышей, которые с удовольствием веселились вместе с ними. (далее…)

 

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. (далее…)

Акция «Пятерка за световозвращатель».

Социальная акция по правилам дорожного движения «Пятерка за световозвращатель» проводилась в МКДОУ ЦРР д/с №3 «Дюймовочка» с 17.01.2017г. по 27.01.2017г. на занятиях: «Окружающий мир», «Основы безопасности жизнедеятельности».  В ходе проведения занятий использовали мультипликационных героев и фотоматериал.

Проводили беседу, для чего нужны световозвращающие элементы, необходимость их использования и как они работают (далее…)  

 

Новый Год — это время чудес! Это праздник, который ждут с большим нетерпением и взрослые, и дети. Это время радости и веселья, озорных шуток и увлекательных игр (далее…).

В Бавтугае есть чудный дом

В нём живёт совсем не гном,

А весёлые ребята,

Фантазёры, дошколята!

Любят все они играть,

Петь, гулять и рисовать!

В садике своём родном

Интересно мы живём!

Мы хотим Вас пригласить

 Сайт детсада посетить!

 Дорогие  мамочки и папочки, бабушки и дедушки, посетители нашего сайта! Наш детский сад – мир общения ребёнка с людьми, мир предметов, мир познания. Наш детский сад – дом добрых взаимоотношений, тепла и ласки. Мы любим детей и рады им. Добро пожаловать в наш детский сад!

Коротких анекдотов о детях — даже смешни до слез о детях и отцах.

Анекдоты для детей

Анекдоты про любить читать и слышать все — не только взрослого, но и первенца. Для этого мы подобрали лучшие детские анекдоты за 10-12 лет, чтобы вы могли сразу читать с детьми или рассказывать им.

Детские анекдоты от лучших

На улице двое парней. Одна повидомля новина:
— Просто больной зуб выпороли.
— Ну а стоит ли болеть?
— не знаю.
— Як это не цена дворянства?
— И зуб Lykar стал заблокирован.

Папа, каже дочери:
— Я бы не рискнул быть такой херней в твоих пороках!
— А в каких віці почав?

Один парень говорит с Иншом:
— Мой тато даже хорош.
— Ты це мне розповидаш?
— Тоби.
— Еще в прошлом все еще оставалось только мое тело.

Sin — отец:
— Папа, если ты учишься в школе, ты будешь учиться в одном классе со своим отцом Серьги?
— Итак.
— Ты не можешь быть такой задницей!
— Что?
— Поэтому мы будем учиться этому с класса.

Учитель выучил:
— Ти знаешь приишов без пера ?! Цикаво, кто сказал, якбы сбивает солдата, как будто стоит на навчання без зброи?
— Я бы сказал, шо вин, мелодично, становясь генералом.

Лучшие анекдоты для детей 10-12 лет

— Парень, а ты не хулиган, а то у твоей татушки волосатые волосы!
— Мій тато доже зраді, аж вин звсим лисиц!

— Иванов, хто грабит домашнее задание: Тато или мама?
«Не знаю, я уже сплю.

Школьники думают, что в институте им лучше, но только школьники знают, что в детском саду все красивее!

Дыхати попой навшился. Пройдите Лиза, Жакой и даже:
— Лисица и Лисица, задушите меня!
Лисица подавилась, подавилась — не могла подавиться.
Идэ повз Ведмид, жак ёму каже:
— Ведмид и Ведмид, задуши меня!
Удушение — это не удушающая хватка.
Так гулял целый день по лесу, и не получилось его задушить.Втомився жачок, сив на культю и задохнувшись.

На тесте учитель будет уважительно следовать за учеными и в течение часа спокойно viganj, которые уважают шпоры. Директор в классе.
— Вы пишете тест? Мелодично, больше людей любит списывать со счетов.
учитель:
— Мы, влюбленные в коридоре, потеряли только профессионалов.

Детские анекдоты про Вовочку

На уровне биологии в классе побед класса:
— Товкач и птенцы на квартирах — вся организация репродукции.
Маленький Джонни со спины много, замученный:
— От блина, а я его чую …

Перед классом заходим учитель и накормили Вовочку:
— А де Сергийко?
— Його тупой, mi grails, хто даль тусоваться из окна … Ну, выигрывай и играй.

Вова, а что за хороших вчинок в этом году?
— А я тата отпил и скинул, как будто дядя в поездку побежит кататься. Так что я позволил своей собаке Питбул Рексу и дяде сесть в поезд.

В школах:
— Молодец, Никита, твердая пятерка, давай в школу!
— Да сдавайся, дома забыл…
— Возьми меня! — шепчет Маленький Джонни.

« Маленький Джонни, возможно, у тебя есть є 100 рублей. После просить у папы больше 100 руб. Будет ли у вас всего пенни?
— 100 рублей, Мария Иванна.
— Гнилое дело, Маленький Джонни, ты не знаешь математики!
— И vi, Мария Иванна, ты не знаешь моего папу!

Учитель географии, поставив еду Бории, знает, как-небудь про Панамский канал.
— Ні, — ученый, — на нашем телевидении такого канала нет.

В будках одной бабушки провели радио. Про Вранци второй год он первым заговорил:
— Хорошая рана!
Бабушка прыгнула с дороги:
— Здоровья! Куди цэ ви так рано?

— Ну, синка, покажи мне шхуну. Что в этом году из школ?
— Так что показывать нечего, там только один два.
— Только один?
— Не ругайся, тато, завтра еще принесу!

— Здравствуйте, цэ 333-33-33?
— Итак.
— Подобрать, если ласка «Помогу, Швидка», иначе палец застрял в телефоне.

Идэ чукчи в дороге, а они их кормят:
-чукчи, куди цэ ти йдеш?
-Робити для инъекций, проте
-В поликлинике?
-Ни в жопу, прот

Купив нового русского дизайнера и бабу своего мужика похвастаться:
— Слиш, Вован, посмотрите на ось, на цифре написано: … Дик його за два месяца победы.

Маленькая девочка розмовляю с папой:
— Тату, я получила ее в этом году, подарив мне маленькую плитку шоколада.
— Вы услышите, мечтаете подарить байк.

— Мама, можно погулять?
— Хочешь быть грубым?
— Ні, с товарищами.

Урок химии:
Скажи мне, Маленький Джонни, как ты можешь говорить о воде?
Маленький Джонни об этом не думает:
-Риби!

Спіймали туристических ящериц. Они подняли багатту, поставили чан с водой и подали энергию:
— Как тебя зовут?
— А какой тебе подарок, у тебя все тоже самое!
— Як цэ якас, а по меню ?!

Иди как Чебурашка к Гени и даже:
— Гена, у нас есть Шапокляк за 23 лютых подарка из 10 апельсинов, 8 за шкуру.
— Якцэ на 8, якшоїх 10?
— не знаю, мне уже 8!

Девочку накормит друг:
— Дида, а что с ягодами?
— Це черная смородина.
— А почему у вас червона?
— Преимущественно зеленый.

— Пятачок, ты знаешь свое рождение?
— Ага. Ось моего дід (зітхє) бувідбивной. Папа Був (гордо) с шашлыком …
— А ты ким?
— А я (дивлюсь небу і сумно так …) как космонавт.
— Ну что, снобизм такой?
— Боюсь, что не влезу в трубку …

Приышов дядя Ликару и даже:
— Лыкарю, у меня лунный свет на ухах дзвинки.
— И не отвечайте на них, не поднимайте трубку!

учитель:
— Хлопци, скажи, какое число у слова «бпюке»: один чи много?
стипендиат:
— Супер — один, а сниз — множественный.

Один учитель пожтувает над ним. Пофарбував стиль.
Еще один войти прямо с порога:
— Колян, И…
Первый youmu:
— Вот ты садишься за руку, — и покажи на стене.
А я знаю:
— Колян, я хочу тебе сказать …
первое:
— Это ты садишься, не ссорись.
Прочие сил. Первый хихиканьеє:
— Ну, а теперь расскажи.
— Колян, я просто хотел сказать, что твои джинсы ныли.

Я собираюсь спать у крайслера, насвистывая носом. Мужик крутить гудзик на його пиджаку.
— Кого ты грабишь? — накормит бабушку.
— Хочу пользоваться программой!

В аэропорту приземлился литак. Пассажиры выходят на трап.
Штаны называются в один чоловик, а также:
-Ось-це Аэрофлот: потом ремонтировать, потом наращивать …

— А почему сожгли такие великие низдри?
— К этому у нее есть пальцы.

Пятизвездочный мальчик подходит к телефону.
-Так.
-Позвоните тата чи маме.
-х тупой дома.
-А хто-небуду є?
-Итак, моя сестра.
-Позвоните її, будь лаской.
Через десяток часов парень снова снял трубку:
-Вона занята. Я не могу пользоваться инвалидной коляской!

Пятизвездочный синоним:
-Папа, ты знаешь, по свистку одной трубки ко рту?
-Нет.
— Вся фасадная, витальная и половина лоджии …

Из бара вылетают две мухи.
Один скажет: «Ну, пишки подьемо, или собака шутит?»

Упав в яму, я не могу уехать и думаю: «Через 5 часов я не поеду домой на сборы.«

Джин, поосторожней здесь собирать коноплю-коноплю.
-Спасибо Черим-Бурум-Бурашка.

Шпалери ктор миют, зычайно, хорошая вещь. Але як хард
содрал, поставил в стайлерную машину.

Женщина просит налить газ в баллончик с водой:
— Бутылка воды.
— С сиропом?
— Без.
— Без вишни или без яблока?

Дамы и девушки гуляют по заведению и ходят по ресторану. Дивчина говорит:
— Ой, как вкусно пахнет як!
— Понравилось? Ты хочешь снова работать?

Маленькая девочка приходит в молочную лавку.Положить, то есть банку на ваги: ​​
-Ме, сметана.
Продавец, залейте сметану в бидон.
-Ос дивчинка, тоби сметана. А де пенни?
— В постели

— Мальчик, а ты что, рок?
— Пять.
— А ты мне не зонтик …
— А камень в твоем зонтике?

Я иду на кухню, а дочка кричит їy uslid:
— Привет, мама, я не хочу в этот день вкусно покушать. Залишь на завтра.

Маленький мальчик глядит на экран телевизора фильм о мальчике, которого все любили и даже:
— Как только я его увижу, я буду таким же!

Мама кажется синови
— Хиба такую ​​книжку читал? T и пройдите по количеству сторон.
— И книга о шпигунах. Я хочу пойти на швидше.

На пункте проката босс крикнул в мегафон:
— Човен номер 99! Повернись к берегу — твой час закончился!
Через пять хвилин:
— Човен номер 99, развернись тайно!
Через пять хвилин:
— Човен номер 99! Если не развернешься, тебя оштрафуют!
К начальнику должен идти помощник:
— Ивана Иванович! У всех нас 73 часовни, откуда пришла 99-я?
Начальник во главе с директором школы, а потом бросится на берег:
— Човен номер 66! Есть ли у вас — какие разногласия ?!

Подарив Винни-Пуху в день Народного праздника пьят стилистический телефон
-С Винни, телефон в подарочном стиле!
-у спасибо друг!
В наступающий день Винни-Пух Зустрича Пьявочка
-Кто вы дарите мне подарок на день народа ???
-Csootoviy телефон…
-И вчора 3 года колупав, чё телефон зламав, но сот, ни мёд

Мама каже дивчинци:
— Если не будешь есть манную кашу, я позвоню Бабе Яге.
— Мама, ты думаешь, ты не знаешь, что будет?

— Доктор, зря меня колючили, я тупой ось!
— А что со звуком?
— Ну як — всю ночь простоял у холодильника, дивился на спусковой крючок, от меня дул!

Он внучка сидеть биля викна… внучка болтать. Я удивлен !!! Однажды
ворона, две вороны, три вороны … Цилий Воронеж !!!.

Сидят двое чукчей, стреляют бомбой. Проходи повз мужик.
«Эй, робите, поехали, вибухне!» — «Впрочем, ничего, у нас еще один!»

Грузинский тон в море и, забыв по-русски слово «прятаться», крикнуть:
— Я иду купаться!

Винни каже Паця.
— Чух, Винни, но я знаю, что буду с тобой, если ты выростешь!
— Прочитав мой гороскоп? — Ні-і, книга «О пикантном и полезном!»

Господа — гости: — Посвящаете ли вас посиделкам? — Привет, спасибо, я уже внизу лежу.

В середине урока Маленький Джонни входит в класс, закинув голову.
Раздратование Учитель: — Ну почему остановилось по очереди? — Упав сверху.
— Во-первых, два урока летом?

Продавец: — Ці нінні года два дня ходят без завода.
— Что що ви ?! А как начать?

Анекдоты для детей 9,10,11,12 рок_в даже смишни, коротко и не более того, читать как будет весело!

Раньше вела активный образ жизни — серьезно занималась футболом, хоккеем, теннисом, баскетболом.Але компьютер злится …

Разговор между двумя главами:
-Вы правильно ходите?
— Я в наших руках!

Вы знаете, кто настоящий володарь кылец працю в ЗАГСе?

Какой самый красивый четвероногий друг народа?
— Крисло!

Большинство людей будут терзать черепахи, но раньше это не регистрировалось, а черепаха потерялась.

Мой новый китайский телефон працює як годинник.Але, в тот же час, как телефон, не работает …

Мама в синем у входа в зоопарк, грех: Мама, мама восхищаются мавпочкой! — Ні, синьку цепь тинта кассир.

Учитель: Да пошли мои чотири самоделки
— Собака, и три цуценяти — Веселый видповидає Петров.

Лисовым швом, Идэ счастливого ижака, и пожеланий ради. Зац питє:
— Ожачок, ты постоянно улыбаешься?
— Сорняк пятить получится.

— «Иванов, хто робив домашнее задание: тато или мама?»
— «Не знаю, я уже сплю»

Какие робиты, если захутеся с первого взгляда?
Важно бросить…

— Анджелина, почему ты так богато водишь машину? — лелеять мать.
— На это я з’йила яблоко, и мои руки перед женщиной начали колотиться.

В психиатрических больницах пациент говорит:
— Я Наполеон.
— Зачем ты это получил? — лаваш доктор.
— Бог сказал мне.
В розыгрыше пьяных замешан інний підопічный:
— Привет, молчал.

Отец объяснит три-рик:
— Привет, дело не в антеннах, а в оленях!

Дивчина в здании спит с сиденьем Сидага в машину, инструктор:
— Ви не заходят.
— Зачем? И я только что сел в машину!
инструктор:
— Итак, переходим на заднее сиденье.

Мама, я был так добр к школе в этом году.
— Что?
— учитель хотел, посади меня в кут, и все кути були будут заняты.

Розмова два рибалока:
— Вчора Я злюсь на золотую рибку ..
— От пощады! Яки бажання угадай?
— Мне нужно завибрировать от двух бажанов: они красивые, у мамы хорошая память.
— Что за вибра?
— не помню…

— Скажите, ласка, много торта?
— Замечательно, дата выхода 1 день!
— Эль на 30 день груди! — недоумевает покупатель.
— Вам дали кусок пирога на Maybut!

— Ваша собака любит детей?
Итак, еще корма для собак.

В школе есть урок, учитель:
— Дети хто вважа постоять за себя дураков!
Пройди немного хилина, вставай, Никита.
учитель:
— Никита, ты себя обманываешь?
— Привет… это просто не удобно, ты один …

На уроке учитель дал завдання детям намалювать пастбище на зеленом поле. Василь принес в паперю чистый аркуш. звонок для будильникає:
— Почему Вася не нарисовал зеленую траву?
— Корова взяла траву
— А корова?
— Ну как тут коровы, какая тупая зеленая трава?

Правильные телефоны:
боров дах — 01
немам даху — 02
дах пойхав — 03 Або однокомнатный номер 112

Sin zapituє от папы-банкира:
— Папа, у тебя есть ось є банк и копейка в банке, а она нужна клиентам?
— Итак.
— Тоди звезды, вилла, яхта, моя частная платная школа и все остальное?
— Разрешите объяснить … Принеси мне большой кусок сала из холодильника
Грех принеси, папа
— А теперь иди назад
— Ну, смотри, и что?
— Покажи мне руки, холостые на маленьких и жирные на пальцах …

Анекдот какой-нибудь смешной анекдот для детей? Тоди на ваше усмотрение: юмор, анекдоты для детей от 10 пород, даже смишни, короткие приколы.

Достоинство — это найвеселиша и неспокойное время народа, про яку часто забывают в майбутны.Дети видят безжизненные и тупые истории, которые обычно перебирают в памяти за день. Цому подтверждение — числовой анекдот про детей По некоторым мелким специальностям они становятся похожими на взрослых, если не хотят идти.

Анекдоты «Улыбнись» о детях также могут помочь детям и взрослым, которые случайно заблудились в пустом пространстве ребенка и не замечают слепых глаз. Защитите себя кузнецами анекдотов про детей Нияк не обойтись без взрослых.Дети в целом могут, да и сами они, могут быть неймовирне, хоть и не под силу росту народа, будь то ребенок Витовка, который будет переведен в контролируемую забавную историю, Яка будет забыт на всю жизнь.

Специфика жанров трюков со стороны вуза, которые неудобно нарушать для її меж. Взять, к примеру, демотиватор про робота в офисе. Картинки только про забавные детали роботов в офисе и все такое.Больше ничего добавить нельзя. еще более запутанные анекдоты про детей и отцов НЕ окутаны поющими рамками, их фрагменты могут попасть в ловушку в различных ситуациях. Я бы хотел, чтобы анекдоты про детей были доведены до юмористического жанра — yogo cordon nabagato shirsh, а не только о цене.

IN Остаться на час Было несколько небольших анекдотов, которые можно найти в децильных предложениях. К тому же нечестивых много неистовых эмоций, а до этого вонь от более простой и простой истории.В некоторых забавных анекдотах о детях много стеснения по поводу детей, о том, что тупая потребность запоминать безжизненные имена героев. К тому же короткие анекдоты про детей могут быть составлены из забавных анекдотов про ликаров, так же как и набитых диёвых осіб минимал. Том лучшие анекдоты про детей запасаются децилкох предложениями, которые могут довести до слез читателя.

Еще больше веселых анекдотов до слез про детей можно узнать на просторах нашего сайта.Здесь вы можете прочитать анекдот про детей скин дня, насолоджучись новыми анекдотами и красотками. Здесь вы узнаете забавные карикатуры на роботов, вплоть до времен великих озорников и несмешной еды, в том числе забавные анекдоты про детей.

Стремятся осознавать стиль и целостность героев головы, поскольку они избегают быть похожими на взрослых. Узнай до слез веселые анекдоты про детей и можешь запустить систему анекдотов на нашем сайте, что касается дополнительной ручной фильтрации стиля юмора, который тебе нужен в датский момент.

Маленькая девочка была зарезана вместе с бабушкой. Детской ране, дошкольник: Баба, молись и покайся! Ну женщина, ну молись и кайся! Бабушка в шотси (скажи правду ребенка), ходим в церковь, ставим свечи, молимся
и кланяемся. Обернитесь, и там все та же песня, молитва и покаяние, молитва и покаяние. Дитина уже вся в чуши, бабушка при этом беспристрастна. Все зясувалось, если папа повернулся. Девушка попросила поставить на первый мультик Малюка и Карлсона, она просто хреново говорила.

Мама збирак сина в конце:
— Ось грызла тоби масло, гліб и килограммы цветов.
— Эль сейчас?
— Это круто! Масло на вате и жир!
— А цяхи?
— Ну ось зловония, погнутая!

Мама, а что насчет «пи»?
— Ну це з математ. Тогда вы это прочтете. А де ти чув?
— Итак, ось виршиков: «Сначала день и ночь, все учения будут выполнены».

10-рычна Полина подивится своему новорожденному брату.Шлеммер уже отреагировал на доносы своих близких. Стоит уважительно восхищаться сестрой и широко смеяться. Полина довольна уважением:
— Ну, смеяться надо мной классно. Вы достаточно взрослые, а я ребячья команда.

5-местный Максим и 4-местная сестренка Алиса едят салат с капустой. Пообедая, парень пойдет к Алиси:
— Ну, ось, сегодня днем ​​мы будем прямо с тобой, как козлы.
— Ні, — поправила ёго девчонка.- Коза только одна. А я зайчик.

6-летний Кирилл из цикавистю воспитывает команду, как его папа идет по драбину, шоб дальше. Подожди, пока ребенок не придет к маме и еще:
— Axis virostesh, sinku, если ты сможешь помочь тебе татов.
Втроем помиркувшись, Кирило запнул: — Хіба тато не закончить фарбування в этот час?

Четырехлетний Антон заходит в вагон метро.
— Ну почему, интересно, почему у людей совесть? — вимовля в голосе Дитин.
— Цэ як? — цикавится папа.
— Чи пожертвовать зловонием чоловиков от детских мышей, или, по прихоти, опустить глаза, — поясню син.

3,5-местная Паня присутствует, когда подрастают мамы под присмотром педиатра. Ликар, оглянувшись на старшего брата маленькой девочки, сказал: — Когда поднимается температура, она повышается. — Горилкою? — недоумевает Паня. — У нас нет горелок. Вся горілка випив.

9-дневный Вася, чтобы развернуться от мамы к магазину, детям только что купили две пачки печенья.
— В кожаной нашивке — куча печенья, — голосом Вася. — Иди двенадцать. У семерых трое детей. Чтобы пойти на выпечку чотири на ребенка …
При входе в квартиру Васи можно сделать три ставки на одноклассников его старшего брата.
— Мама, только не говори, длина два с половиной, — сильно подтолкнул Вася. — Це понад моей силы.

На детей не парились, как будто с ними справлялись — отцы за нас купали всю одежду. И в то же время детские фотографии удивляют, а малыши гадают, ну папа не парализовал, как нас нарядить…

Сергей ночью падает с кровати. Мама пидбигак к новому:
— Сергийку, тебя ударили?
— килимки прилегающие.

4 річна Аллочка нравится:
— Дядя Коля, я тебя так люблю, как раньше ломал тебе ноги.
— Ну, Аллочка! Навищо ?!
— И тоді б ти бу мал и начни со мной грав.

Мальчик сидит на дереве и плачет:
— Узнай меня, узнай меня …
Первый пощадили, тот, что в парке, там было дерево, гуляли много хороших людей с фотоаппаратами.

2 рычный Данилка, после десятка нащупал несколько казоков, явно перепутал информацию:
— И вот они на картинке сели Царивну-лебедь. Вон сел и крутил биля викну. Я нияка не буду жабой!

Внучка:
— Бабушка, ты что за рок?
— Шестьдесят.
— Покажи на пальцах!

3 річна Ксения в зоопарке:
— Почему леви должны жить в глуши?
— Нет больше жизни.
— А теперь всю клиентуру возьмут в зоопарк?

Подъехать на машине к будке.В родословной двух рокив вагомо заявлено:
— Дядя Женя, а я знаю, где нужно паравачить …
— Куди, Саша?
— Прямо!

4-дневный Федор килька хвилин разогнался до персиковой кисти.
— Синку! — намагаться зупинити його папа. — Иглы нужно разбить камнем или молотком. И поэтому все твои зубы могут быть такими злыми.
— Ну, эй, — сказал Федор, — летят, как у нашего дяди Гриши.

Була в Китае. Poki Bula Excursion Китайский хлопковый рок 3 большой перед нашей группой, голос реготав, катится по земле и базируется самостоятельно.
За нашими догадками гиды переворачивали, выкрикивая: «Уфигееет, все на одном лице, глаза как у коровы!»

Максим Батько отправлен рассказать правду о Диде Морозе и других казачьих персонажах.
— Так ось, мойка, — двери ремонтируй, папа, — Дида Мороз тупой. Все ци рокки його роль была виконував меня, а подарки к тебе купали меня с мамой …
— Я знаю, татуировка, — переваривает, — Максим папа. — Обожаю, мама знала.

80 лучших луковых каламбуров, шуток и однострочников от Kidadl

Забавные луковые карамели и однострочники

Вот список некоторых отличных луковых каламбуров и однострочников.Эти каламбуры также можно использовать в качестве забавных и остроумных подписей в Instagram. Без лишних слов, попробуйте эти луковые каламбуры!

1. Жена была удивлена, когда я нарезал лук в форме плашки. Я просто следовал инструкциям, в которых меня просили нарезать лук кубиками.

2. Луковые муж и жена поссорились, и она сказала ему, что он не должен был обнажать все свои слои, потому что это заставляло ее плакать.

3. Режу лук, из глаз текли слезы-порея.

4.Когда луковая группа сделала кавер на песню Шакиры Waka Waka, они стали называть ее Walla Walla.

5. Вчера получил в супермаркете пачку лука. Каким-то образом к сегодняшнему дню все они исчезли. Думаю, поэтому продавец предупредил меня, чтобы я не покупал бермудский лук.

6. Bee Gees были настолько любителями лука, что даже посвятили ему песню. Они назвали его «Говорящий лук».

7. Во время церемонии бар-мицвы еврейский лук поприветствовал своего дядю словами «Шалот».

8. Старый мудрый лук однажды сказал мне, что жизнь подобна луку. Всякий раз, когда мы снимаем защитный слой, мы плачем.

9. Лук-учительница учила своих учеников-луковиц фигурам речи. Сегодня она преподавала лукоматопию.

10. Тысячи лет назад этим миром правил лук. Можно найти лишь несколько реликвий его замечательной культуры древней цивилизации.

11. Во время битвы между двумя луковыми королями один из них был на заднем ходу, так как порей кровь.

12. Лук прошел долгий путь в эволюционной цепочке. Сегодня они превратились в лук из луковых дертальцев.

13. Все остальные овощи всегда вызывали сильные эмоции, когда оказывались рядом с луком.

14. В прошлом году, когда я был в Техасе, я встретил эту очень вежливую и нежную луковицу. Его звали супа-сладкий техасский лук.

15. Мой урок биологии продолжался и продолжался, и я застрял в середине этого урока. Ну, знаете, вот каково это — быть включенным.

16. Хотя многие другие овощи живут над землей, лук живет под землей. Это потому, что у них много логовищ.

17. Мой друг подумал, что он прав, когда сказал, что лук — единственные овощи, от которых можно плакать. Он еще не пробовал овощной салат, который я для него приготовила.

18. Когда молодой лук умер сразу после рождения, врачи классифицировали его как неонатальную смерть.

19. Когда я услышал, что в будущем правительство может вводить чипы в наши тела, я не согласился с этой идеей.Их следует положить в лук и сметану.

20. Недавно я услышал в новостях, что из-за недавно обнаруженной грибковой инфекции в луке правительство отозвало все недавние упаковки овощей. Несмотря на то, что я был фермером, у меня не было слез по этому поводу.

21. Когда я сделал предложение своей невесте, она заплакала. Это должно быть потому, что я сделал ей предложение луковым кольцом.

22. Когда две луковицы переходили дорогу, одну из них переехала машина. Когда его срочно доставили в больницу, доктор сообщил другой луковице: «У меня есть новости, которые заставят тебя плакать!»

23.Когда я рассказал своему другу анекдот о луке, он заплакал. Я спросил, слезы ли это от счастья?

24. Не знаю, что случилось, но в тот момент, когда я принесла лук на кухню, все помолодело, и все стало ощущаться свежее! Думаю, это действительно зеленый лук.

25. Однажды я увидел лук, который хранился веками. Это был египетский лук.

26. Я был очень удивлен, услышав эти безумные навыки чтения рэпа от моего зеленого лука. Он оправдал свое название рапскаллион.

27. Покойный актер сэр Шон Коннери был большим поклонником лука, потому что он любил их.

28. На моей ферме у многих луковиц были аллергические реакции, которые вспыхнули на чесноке!

29. Недавно я прочитал книгу луковицы, которая открыла свою жизнь. В середине книги я заплакал.

30. На уроке истории учителя лука учили студентов, что во время холодной войны за овощи Советский лук был сверхдержавой.

31. Лук не может накапливать воду, потому что всегда есть лук-порей.

32. В доме друга я увидела луковое кольцо. Итак, я поднял трубку и ответил.

33. Я был удивлен количеством лука, необходимого для этого блюда — он требует лука-шалота.

34. Когда молодой лук вел себя плохо, его отец сказал ему: «Тебе лучше вести себя, нахальные отбивные!»

35. По соседству жил бык, который всегда оскорблял мою ферму.Думаю, это потому, что я собирала испанский лук.

36. Недавно я купил своему внуку пого-палку на овощную тематику, сделанную исключительно из зеленого лука.

37. Однажды на шоссе я увидел идущую по дороге пачку лука и сыра. Когда я предложил им подвезти, они отказались, сказав, что они «ходоки».

38. Последние несколько воскресений я получаю по почте луковую шутку. Я не знаю, кто их отправляет. Полагаю, это луковичный.

39.Лук — отличные гимнасты, потому что он качается на луковых кольцах.

40. Лук отлично умеет быть психологом, так как позволяет людям плакать перед собой.

Анекдоты про лук

Ищете детские анекдоты о луке? Что ж, вы попали в нужное место, и эти луковые анекдоты идеально подходят для любого случая.

41. Как только можно не плакать при резке лука? Им просто не нужно формировать с ним эмоциональную связь.

42. Чем мой кошелек похож на луковицу? Когда я открываю их оба, я плачу.

43. Как вы называете того, кого ударили током? Вы называете это анионом.

44. В каком месте все овощи решили открыть свой бойцовский клуб? Луковое кольцо!

45. Что происходит, когда луковица отрыгивает в самый неподходящий момент? Выпускает слезоточивый газ.

46. Как вы называете лук, который очень ценится ювелирами? Вы называете это жемчужным луком.

47.Как вы называете очень больной лук с высокой температурой? Это кипящий лук.

48. Какой самый любимый цвет лука во всем мире? Их любимый цвет — о-неон.

49. Чем похож ваш результат в средней школе и луковица? Они заставляют вас плакать, когда вы открываете их обоих.

50. Почему фермер решил не покупать лишний телефон? Это потому, что у него уже была одна для луковых колец.

51. Как зовут лошадь, на которой едет рыцарь-лук? Они катаются на зеленом луке.

52. Как вы описываете лук, который находится на ранних стадиях после рождения? Вы говорите, что это луковичный период своей жизни.

53. Как вы называете луковицу, решившую быть очень экологичной в своем подходе? Вы называете это зеленым луком.

54. Как вы называете луковицу, переносящую электромагнитные волны? Фотонион.

55. Что говорит лук, когда однажды вы расстроены из-за него? Он говорит: «Мне жаль, что я заставил тебя плакать!»

56. Как называется песня актера Дуэйна Джонсона, посвященная луку? Это песня «Мауи Лука».

57. Как вы называете луковицу, которая все время прыгает вверх и вниз? Вы называете это зеленым луком!

58. Как назвать одну зеленую луковицу, которая никого не слушает и очень капризная? Это называется рапскальон!

59. Как называлось событие воссоединения луковой семьи? Семейный реон.

60. Какой лук самый красивый? Коктейльный лук.

61. На каком сайте вы узнаете о скрытых сплетнях и секретах лукового мира? На сайте Вики-Лук.

62. Что получится, если поставить число 3,14 в середину луковицы? Вы получаете о-пи-нионов!

63. Что произошло, когда луковица попыталась перейти мост, охраняемый Гэндальфом? Гэндальф закричал: «Ты, лук-шалот, пройди через этот мост!»

64. Что две влюбленные луковицы сказали друг другу перед тем, как расстаться? «Наша любовь будет вечной!»

65. Как другие луковицы запомнят погибшую луковицу? Он будет навсегда измельчен!

66.Какое приветствие говорит друг другу корейский лук, встречаясь на улице? Говорят «Луковица-Хасейо».

67. Как вы называете лук, который маленький, желтый и очень непослушный? Вы называете это миньоном!

68. Как называется луковое кольцо, которое не может не быть забавным? Это Funyon!

69. Какая луковая панк-группа самая любимая? Это группа, известная как «Good Shallot»!

70. Как вы называете сладкий лук? Карамелизированный!

71. Что это за лук, который много смеется и имеет маленький белый цвет? Это пощекотанный лук.

72. Как вы называете хоббита, у которого неприятный запах изо рта? Он известен как Властелин луковых колец!

73. К каким фруктам и овощам относится лук? Они принадлежат слезливым.

74. Какая самая маленькая луковица называется? Он известен как электронион.

75. Как вы называете коммунистический лук? Вы называете это красным луком.

76. В чем сходство супергероя и луковицы? У них обоих есть слои.

77. Как назвать лукового монаха, который присутствует повсюду? Ommnion!

78.Что, по-вашему, случилось с луком, получившим по заслугам? Вы говорите, что это кармализовалось.

79. Что все луковицы решают сделать из-за несправедливой заработной платы? Они решают сформировать рабочий лук.

80. Как назвать луковицу, кто хочет пойти на романтические свидания в Париж? Французский лук.

Здесь, в Kidadl, мы создали множество замечательных игр для всей семьи, которые понравятся всем! Если вам понравились наши предложения по каламбурам с луком, то почему бы не взглянуть на Cheese Puns или что-то другое, взглянуть на эти Puns с салатом.

Смех, юмор и восприятие боли у детей: экспериментальное исследование

Дополнение на основе доказательств Alternat Med. 2009 июн; 6 (2): 271–276.

Институт Семела в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, 760 Вествуд Плаза, Лос-Анджелес, Калифорния

-1759

Для перепечаток и всей корреспонденции: д-р Маргарет Стубер, Институт Семела в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, 760 Вествуд Плаза, Лос-Анджелес, Калифорния

-1759. Тел: + 1-310-825-5213; E-mail: ude.alcu.tendem@rebutsm

Поступила в редакцию 24 июня 2006 г .; Принято 3 июля 2007 г.

Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями некоммерческой лицензии Creative Commons Attribution (http: // creativecommons.org / licenses / by-nc / 2.0 / uk /), который разрешает неограниченное некоммерческое использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии правильного цитирования оригинальной работы.

Эта статья цитируется в других статьях в PMC.

Abstract

Несмотря на то, что существует множество клинических программ, направленных на привнесение юмора в педиатрические больницы, было проведено очень мало исследований с участием детей и подростков, касающихся особой пользы юмора для детей, подвергающихся стрессовым или болезненным процедурам.Rx Laughter ™, некоммерческая организация, заинтересованная в использовании юмора для исцеления, в сотрудничестве с Калифорнийским университетом в Лос-Анджелесе собрала предварительные данные по выборке из 18 детей в возрасте 7–16 лет. Участники смотрели юмористические видеокассеты до, во время и после выполнения стандартного обезболивающего, которое включало погружение руки в холодную воду. Оценка боли (оценка степени тяжести боли) и переносимость боли (время погружения) были записаны и исследованы по отношению к показателям юмора (количество смеха / улыбок во время каждого видео и детские оценки того, насколько забавным было видео).В то время как показатели юмора не были существенно связаны с оценкой боли или терпимостью, группа продемонстрировала значительно большую терпимость к боли при просмотре забавных видеороликов, чем при просмотре видеороликов непосредственно перед или после задания с холодной водой. Результаты показывают, что юмористическое отвлечение полезно, чтобы помочь детям и подросткам перенести болезненные процедуры. Требуются дальнейшие исследования для изучения конкретного механизма этого преимущества.

Ключевые слова: дети, отвлечение, смех, боль

Является ли смех хорошим лекарством от детской боли?

Смех долгое время считался «хорошим лекарством» от множества недугов.Лишь относительно недавно были проведены тщательные исследования относительно обоснованности и механизма этого широко распространенного убеждения (1, 2). В последние несколько лет исследования юмора и смеха в связи со здоровьем у взрослых были опубликованы в Японии (3, 4), Канаде (5), Германии (6), Австралии (7), Тайване (8) и других странах. США (9, 10). В этих исследованиях были изучены такие разные темы, как влияние смеха и юмора на воспалительные цитокины при ревматоидном артрите (11), ренин-ангиотензиновую систему при сахарном диабете 2 типа (12), гормон роста, IGF-1 и вещество P (13). , аллергические реакции на кожные волдыри (14), реактивность бронхов у пациентов с бронхиальной астмой (15) и бинокулярное соперничество (7).Особый клинический интерес представляет исследование влияния юмора и смеха на восприятие боли и толерантность к боли (16–19). Эти исследования эффективности юмора, музыки, арифметики и ужасов в качестве отвлекающих факторов показали, что принудительное отвлечение повышает терпимость к боли у взрослых, независимо от того, является ли отвлечение юмористическим.

Относительно мало исследований было проведено о взаимосвязи между юмором или смехом и здоровьем у детей. Тем не менее, было проведено несколько исследований, посвященных процедурной боли, беспокоящей детей, родителей и медицинских работников.Одно интересное продольное исследование показало, что задание на отвлечение во время болезненного вмешательства может повлиять на болевую реактивность у детей в течение до 2 лет после первоначального отвлечения (20). В другом исследовании изучались доказательства существования «темперамента, чувствительного к боли», который предсказывает процедурный дистресс и реакцию на психологическое вмешательство (21). Никто специально не рассматривал смех как механизм эффективности юмористических вмешательств для снятия боли.

Основными задачами текущего пилотного исследования были:

1. Оценить методологию и возможность всестороннего исследования взаимосвязи между юмористическими отвлекающими факторами, смехом, переносимостью боли и тяжестью боли у здоровых детей.

2. Оцените, есть ли доказательства, указывающие на необходимость дальнейших более крупных исследований в области юмористических отвлекающих факторов, смеха, толерантности к боли и тяжести боли у детей.

3. Помогите уточнить вопросы, которые должны быть рассмотрены в более крупных исследованиях вмешательств, чтобы помочь детям справиться с болезненными процедурами, например чтобы прояснить, какие типы переменных было бы важно включить.

Были исследованы конкретные гипотезы.

1. Субъективная оценка тяжести боли меньше для боли, испытываемой при просмотре юмористического видео, чем до или после просмотра юмористического видео.

2. Толерантность к боли выше при просмотре юмористического видео, чем до или после просмотра юмористического видео.

3. Субъективная оценка боли обратно пропорциональна смеху во время болезненного переживания.

4. Переносимость боли напрямую связана со смехом во время болезненного переживания.

Подготовка к этапу

Исследование проводилось в два этапа, каждый из которых был одобрен Советом по институциональной проверке UCLA (IRB).На этапе 1 37 детей в возрасте от 7 до 13 лет из местных начальных школ были набраны с использованием листовок, отправленных им домой из школы (с разрешения и одобрения листовок школами). Заинтересованные родители должны были связаться с исследовательской группой, чтобы дать согласие на участие. Было предварительно просмотрено большое количество классических и современных комедийных шоу и фильмов, и Rx Laughter выбрал отобранные сегменты, подходящие для возрастной группы детей. Все материалы были использованы с разрешения, но без каких-либо предложений или участия со стороны владельцев или участников видео.Все материалы были одобрены для использования в этом исследовании Институциональным наблюдательным советом Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе (IRB).

Целями этой фазы были: (i) оценить, будут ли эти шоу (а) восприниматься как смешные детьми младшего школьного возраста, в возрасте от 7 до 13 лет и (b) заставят ли их смеяться, и (ii) обеспечить обучение надежности межэкспертных экспертов для членов исследовательской группы, подсчитывающей случаи смеха. На каждом показе группа из примерно пяти детей в возрасте от 7 до 13 лет смотрела серию 5-минутных видео-фрагментов.Смех каждого ребенка засчитывался во время просмотра. После каждого раздела с видео дети оценивали по шкале от 1 до 4, насколько забавным они нашли видео. Этот протокол проводился с четырьмя разными группами детей с использованием различных комбинаций шоу, пока не была установлена ​​надежность оценок смеха, а некоторые записи не были признаны как постоянно вызывающие смех и считающиеся детьми смешными. На этих сессиях присутствовали первые четыре автора. Родители не присутствовали, пока дети просматривали образцы видео.Было принято решение сосредоточить внимание на следующем этапе на детях чуть более старшего возраста, исходя из трудностей, с которыми дети младшего возраста сталкивались при заполнении оценочных шкал.

После того, как были выбраны наиболее эффективные стимулирующие ленты и стандартизованы рейтинги смеха, для участия во второй фазе исследования были набраны здоровые дети в возрасте от 7 до 16 лет. Этот набор был проведен с использованием листовок, одобренных IRB, которые были размещены в зданиях по всему кампусу Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. В листовках описывалось исследование и предлагалось заинтересованным родителям позвонить и узнать об исследовании, прежде чем договориться о времени для участия.Обследование проводилось во время телефонного звонка, чтобы убедиться, что у детей нет серьезных хронических или острых заболеваний, которые могут повлиять на их переносимость боли или оценку. В общей сложности 18 детей в возрасте от 7 до 16 лет завершили все компоненты второй фазы исследования. Среди них 12 мальчиков и 6 девочек, средний возраст 12 лет.

Процедуры

Задача холодного отжима

Эта задача была аналогична той, которая использовалась в исследованиях влияния отвлечения внимания на боль у взрослых, и следовала протоколу, установленному в других исследованиях с детьми в этой лаборатории.Ящик для льда размером 38 см в ширину, 71 см в длину и 35 см в глубину был снабжен сеткой из пластика для отделения колотого льда от подлокотника из пластиковой сетки с большими отверстиями в воде, поддерживаемой при 10 ° C. Вода циркулировала через лед с помощью насоса, чтобы предотвратить локальное нагревание рук. Участники помещали руку в холодную воду на глубину 2 дюйма выше запястья для каждого испытания и оставались в пределах допуска с неинформированным трехминутным потолком, следуя установленному протоколу и одобренному UCLA IRB (22).Между испытаниями руку согревали, завернув ее в теплое полотенце, как только вынимали ее из воды, и держали завернутой в течение 5 мин.

Устные инструкции, данные ребенку перед заданием холодного давления для Испытания 1, были следующими: «В этом кулере — холодная вода. Что вы собираетесь делать дальше, так это опустите руку в холодную воду и держите ее там столько, сколько сможете. Когда вы кладете руку внутрь, делайте это ладонью вверх к потолку так, чтобы тыльная сторона ладони прилегала к поверхности решетки (продемонстрируйте положение руки в воздухе).Когда вы больше не можете держать руку, выньте ее, и мы ее высушим, а затем согреем. Я могу посоветовать вам протянуть руку, прежде чем вы решите это сделать. Вы можете выбрать любую руку, которую хотите, но как только вы выберете, вам нужно будет использовать одну и ту же руку каждый раз, когда мы это делаем. Какую руку вы бы хотели использовать? »

Для задания на холодное давление Испытания 2 и 3 были даны устные инструкции:« Хорошо. Когда вы будете готовы, поместите (но не скользите) руку в воду ладонью вверх. Пока ваша рука находится в воде, не разговаривайте с нами.’Испытуемым рекомендовалось использовать ту же руку, что и в предыдущих испытаниях.

Толерантность к боли

Толерантность к боли представляла собой поведенческую меру, определяемую как количество времени в секундах, прошедшее от начала болевого стимула до отказа участников от стимула (время, в течение которого рука была погружена в воду). Это было измерено с помощью секундомера наблюдателем в комнате. Это была одна из основных зависимых переменных.

Интенсивность боли

Интенсивность боли была субъективной оценкой боли.Оценки интенсивности боли были получены с использованием вертикальной скользящей визуальной аналоговой шкалы (ВАШ), где 0 внизу указывает наименьшее количество, а 10 вверху обозначает наибольшее. На шкале также присутствовало два типа визуальных сигналов: цветовые сигналы с градацией от белого внизу до темно-красного вверху и реплики по выражению лица с нейтральным лицом внизу и отрицательным выражением лица вверху. Интенсивность боли оценивалась сразу после каждого испытания, участники выставляли оценку по ВАШ в ответ на вопрос «В худшем случае, сколько боли вы чувствовали?» Это была одна из основных зависимых переменных.

Рейтинг смеха и улыбки

Участники наблюдались в комнате исследователем, который кодировал случаи улыбок и смеха. Рейтеры были обучены отличной межэкспертной надежности. Это была одна из основных независимых переменных.

Субъективный рейтинг юмора

Участников попросили оценить, насколько забавным было видео, которое они смотрели. Это было добавлено для контроля возможности того, что, несмотря на предыдущее тестирование, видеоролики не будут восприниматься как одинаково смешные и не будут эффективны в вызове смеха.Мера «Как это было смешно» представляла собой вертикальную визуальную аналоговую шкалу с грустным лицом и словами «не смешно» внизу и счастливым лицом со словами «очень смешно» вверху. Детей попросили отметить 1 из 21 (не пронумерованных) точек между этими двумя привязками, чтобы указать, насколько забавными, по их мнению, были видеоклипы. Это использовалось для отслеживания того, чтобы видео воспринимались как юмористические.

Испытания

Было три испытания с холодным прессом: (i) исходный уровень, который был до просмотра забавного видео, (ii) после просмотра забавного видео и (iii) во время просмотра забавного видео.Перед началом испытаний участников и их родителей привели в лабораторию по обезболиванию, им показали оборудование и объяснили процедуры. Затем каждого ребенка попросили дать письменное согласие, и каждого родителя попросили дать письменное согласие на формах согласия и согласия, утвержденных IRB. Затем родители покинули лабораторию и остались в комнате ожидания во время испытаний, и не присутствовали в лаборатории, пока их дети участвовали в испытаниях.

Испытание 1

Каждого участника проинструктировали погрузить и удерживать руку в воде до тех пор, пока погружение руки не станет невыносимым (с неинформированным трехминутным потолком).Участники опускали одну и ту же руку в холодную воду на всех трех испытаниях. Время погружения руки записывалось в секундах, и ребенка просили указать с помощью ВАШ, насколько болезненно была вода. После 5-минутного периода восстановления, в течение которого рука была высушена и завернута в теплое полотенце, началось следующее испытание.

Испытание 2

Затем участвующему ребенку показали в общей сложности 15 минут из 3 или 4 видеофрагментов, уже созданных как юмористические для этой возрастной группы на первом этапе исследования.Во время просмотра были зафиксированы случаи смеха. После просмотра видео ребенка попросили оценить, насколько забавным он считал видео. Затем ребенок снова погрузил руку в холодную воду, и время, в течение которого она удерживалась, записывалось. После извлечения руки ребенка попросили указать по ВАШ, насколько болезненной была вода. По окончании 5-минутного периода восстановления, в течение которого рука была высушена и обернута полотенцем, чтобы согреться, ребенку были даны инструкции для Испытания 3.

Испытание 3

Для согласования 15-минутного интервала между Испытаниями 1 и 2 использовался период в 15 минут. Затем ребенка попросили выбрать один из ранее просмотренных сегментов видео для повторного просмотра. Ребенок погружал руку во время просмотра видеофрагмента. Учитывая неинформированный трехминутный потолок для ручного погружения, продолжительность этой видеосессии никогда не превышала трех минут. Наблюдались и записывались случаи смеха и продолжительность погружения руки в воду. После извлечения руки ребенка снова попросили указать по ВАШ, насколько болезненно было употребление воды, при этом рука была высушена и завернута в полотенце, чтобы согреться.

Анализ

Повторные измерения Дисперсионный анализ (ANOVA) с поправками Huyn – Feldt использовался для оценки оценок боли и толерантности к боли (время погружения) в трех испытаниях. Двусторонние корреляции Пирсона были получены для количества смеха, оценок «насколько смешно», оценок боли и времени погружения (переносимость боли).

Результаты

Гипотеза 1: Снижается ли оценка тяжести боли при просмотре юмористического видео?

Общая оценка степени тяжести боли находилась в умеренном диапазоне со средним значением 4.60 и стандартное отклонение 2,88 на исходном уровне по шкале от 0 до 10. Не было статистически значимых различий между визуальными аналоговыми оценками боли у детей для трех испытаний всплытия руки (). На субъективную оценку боли не повлиял просмотр юмористического видео.

Таблица 1.

Оценка боли и переносимость в ходе испытаний

Состояние	Средняя оценка боли (СО)	Средняя переносимость боли в секундах (СО)
Нет видео (Испытание 1)	4.60 (2,88)	52,26 (36,6)
После юмористического видео (испытание 2)	4,24 (3,08)	58,74 (48,1)
Во время юмористического видео (испытание 3)	4,57 (3,31)	80,42 (59,21) *

Гипотеза 2. Повышается ли толерантность к боли при просмотре юмористического видео?

Повторные измерения ANOVA показало, что толерантность к боли увеличилась по сравнению с испытаниями, как показано в [ F (1,26) = 9.63, P = 0,02]. Запланированные контрасты, сравнивающие каждое испытание видео с условием отсутствия видео базового уровня, указали на значительную разницу между исходным уровнем и Испытанием 3 (во время видео), но отсутствие существенной разницы между исходным уровнем и Испытанием 2 (следующее видео).

Гипотеза 3. Связано ли количество смеха с оценкой боли?

Количество смеха существенно не коррелировало с оценкой боли во время Испытания 2 ( r = -0,29) или Испытания 3 ( r = -0.21). Более высокое количество смеха во время просмотра видео было значимо связано с оценкой ребенком того, насколько забавным было видео во время Испытания 2 ( r = 0,47, P <0,05), но не достигло значимости для Испытания 3 ( r = 0,36, P = 0,15) ().

Таблица 2.

Корреляции переменных Пирсона

	Толерантность к боли	Как смешно	Количество смеха
Оценка боли
Корреляция Пирсона	−0.08	−0,34	−0,29
Sig. (Двусторонний)	0,74	0,17	0,24
Опыт 3
Корреляция Пирсона	−0,17				−0,17				−0,17			(Двухсторонний)	0,52	0,07	0,43
Устойчивость к боли
Пробная 2																									0.02	−0,31
Sig. (Двусторонний)	—	0,93	0,22
Опытный 3
Корреляция Пирсона	—	0,22		—	0,22		—	0,22		—	0,22	(2-хвостовой)	—	0,38	0,38
Как смешно
Пробный 2																								47
Sig.(2-хвостовой)	—	—	0,05 *
Опытная 3
Корреляция Пирсона	—	—		—	—		—		—	(Двусторонний)	—	—	0,15

Гипотеза 4: Связано ли количество смеха с переносимостью боли?

Количество смеха во время просмотра видео существенно не коррелировало с переносимостью боли ни в Испытании 2, ни в Испытании 3 ().

Обсуждение

Это небольшое предварительное исследование дало как ожидаемые, так и неожиданные результаты. Как и ожидалось, на основании клинического опыта и литературы со взрослыми, юмористические видеоролики оказались полезными для повышения толерантности к умеренно болезненному стимулу. Увеличение было достаточно сильным, чтобы быть статистически значимым даже для такой небольшой выборки, и было достаточно времени, чтобы предположить, что такое вмешательство будет иметь некоторую клиническую ценность. Что было удивительно, так это то, что эта повышенная толерантность не была связана с изменением оценки тяжести боли.Субъективные оценки боли не изменились в течение трех испытаний, несмотря на заметное увеличение толерантности во время третьего испытания. Количество смеха также не было связано с оценкой тяжести боли или переносимостью боли. Таким образом, механизм, с помощью которого юмористические видеоролики повышают толерантность к боли, не связан с изменениями в познании оценки боли или с реальными физическими эффектами смеха.

Исследования взрослых показали, что эмоционально увлекательные видеофрагменты одинаково эффективны для повышения толерантности к боли, независимо от того, были ли видео смешными, грустными или пугающими.Таким образом, первичный механизм был интерпретирован как принудительное и эмоциональное отвлечение от боли, ведущее к повышению толерантности (16–18). Поскольку в этом исследовании использовались только юмористические видеоролики, эта гипотеза не была оценена. Действительно, неясно, разрешит ли IRB такое исследование с детьми. Трудно представить, чтобы родители или медицинский персонал использовали пугающие или грустные видеоролики для отвлечения внимания детей, особенно тех, кто подвергается болезненным процедурам. Таким образом, даже если бы такие видеоролики в равной степени отвлекали, они не имели бы клинической пользы для помощи детям справиться с ожидаемой и необходимой болью.

Для тех, кто проводит юмористические вмешательства с детьми, которые болеют или страдают от боли, эти результаты действительно предполагают, что основная цель — вовлечь ребенка, и что это может быть эффективным независимо от того, действительно ли ребенок громко смеется. Это означает, что даже дети, которые сдержанно выражают эмоции или чьи болезни ограничивают их способность смеяться вслух, могут получить пользу от увлекательных и юмористических вмешательств. Вмешательства также могут помочь, даже если ребенок не сообщает о субъективном снижении оценки боли.Как кажется, в случае с некоторыми обезболивающими, эффект юмористического видео может заключаться в уменьшении дистресса или страдания или в усилении совладания, а не в воздействии на реальное ощущение боли.

Исследование было успешным в достижении поставленных целей — установить технико-экономическую осуществимость этого типа исследования и помочь наметить некоторые дальнейшие вопросы, которые необходимо изучить. Тем не менее, у этого исследования есть некоторые существенные ограничения. Это было пилотное исследование с небольшим размером выборки и значительными потенциальными затруднениями.Небольшой размер выборки препятствовал анализу переменных, которые, как известно, важны для оценки степени тяжести боли и болевого поведения, таких как пол, интеллект, социально-экономический статус и возраст. Порядок испытаний не менялся между субъектами, в том числе из-за небольшого размера выборки. Это открывает вопрос о том, является ли увеличение толерантности к боли следствием адаптации к раздражителю. Отсутствие различий между испытанием 1 и испытанием 2 предполагает, что между этими испытаниями не было существенного согласования.Предыдущие исследования, проведенные в этой лаборатории с использованием конструкции с противовесом, не обнаружили влияния порядка в ответ на холодный пресс для первой, второй или третьей задачи в лабораторных условиях. Однако отсутствие уравновешивания испытаний среди субъектов остается ограничением, фактором, указывающим на необходимость повторения исследования с большей выборкой. Результаты следует рассматривать как предварительные.

Клинически результаты этого исследования подтверждают текущие усилия по обеспечению юмористического отвлечения внимания детей, подвергающихся болезненным процедурам.Сам по себе смех может быть менее важным, чем эмоциональная вовлеченность в юмор. Даже ожидание юмора может иметь положительный эффект. Одно опубликованное исследование взрослых показало, что ожидания того, что конкретный отвлекающий фактор будет полезен, были связаны с повышенным порогом дискомфорта (19). Возможно, что дополнительным компонентом, который добавлял терпимости к боли в третьем испытании, было то, что дети могли просматривать видео, которое они уже видели, и решили посмотреть снова, создавая положительное ожидание удовольствия.

Исследование проводилось на здоровых детях. Таким образом, это может быть применимо к здоровым детям, проходящим болезненные процедуры, такие как диагностические тесты или профилактические вмешательства. Неясно, можно ли обобщить эти результаты для больных детей. Неофициальные данные свидетельствуют о том, что юмористические вмешательства хорошо воспринимаются детьми в больнице и что другие типы отвлекающих факторов полезны для детей, подвергающихся болезненным процедурам. Требуется дальнейшее изучение, чтобы понять, как лучше всего использовать юмористические вмешательства для больных детей, а также механизм эффекта.

Предлагаемые в будущем исследования включают изучение различий в толерантности к боли как у здоровых, так и у больных детей в ответ на различные виды деятельности, в том числе

• пассивный юмор (например, просмотр забавных видеороликов),

• активный или интерактивный юмор (например, рассказывание анекдотов или выполнение забавных вещей),

• пассивное отвлечение (например, просмотр драмы или боевика) или

• активное отвлечение (например, игра в видеоигры).

Благодарности

Это исследование было профинансировано за счет щедрого подарка от Comedy Central.

Ссылки

1. Беннетт М.П., ​​Ленгахер, Калифорния. Юмор и смех могут повлиять на здоровье. I. История и предыстория. Дополнение на основе доказательств . Alternat Med. 2006; 3: 61–3. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 2. Беннетт член парламента, Ленгахер Калифорния. Юмор и смех могут повлиять на здоровье II. Дополнительные методы лечения и юмор в клинической популяции. Дополнение на основе доказательств .Alternat Med. 2006; 3: 187–90. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 3. Осака Н., Осака М. Стриатальные области вознаграждения, активируемые неявным смехом, вызванным мимикой у людей: исследование функциональной магнитно-резонансной томографии. Нейроотчет. 2005; 16: 1621–4. [PubMed] [Google Scholar] 4. Кимата Х. Смех противодействует повышению уровня нейротрофинов в плазме и аллергическим кожным волдырям при стрессе, опосредованном мобильным телефоном. Behav Med. 2004. 29: 149–52. [PubMed] [Google Scholar] 5. Декан Р.А., Грегори Д.М.Более чем тривиально: стратегии использования юмора в паллиативной помощи. Рак Nurs. 2005. 28: 292–300. [PubMed] [Google Scholar] 6. Дикий Б., Родден Ф.А., Гродд В., Рух В. Нейронные корреляты смеха и юмора. Головной мозг. 2003. 126: 2121–38. [PubMed] [Google Scholar] 7. Петтигрю JD. Смех отменяет бинокулярное соперничество. Clin Exp Optom. 2005; 88: 39–45. [PubMed] [Google Scholar] 8. Се С.Дж., Сяо Ю.Л., Лю С.Дж., Чанг С.Положительная психологическая мера: построение и оценка надежности и валидности Китайской шкалы юмора, применимой к профессиональному медсестру.J Nurs Res. 2005; 13: 206–15. [PubMed] [Google Scholar] 9. Пенсон Р. Т., Партридж Р. А., Радд П., Сейден М. В., Нельсон Дж. Э., Чабнер Б. А. и др. Смех: лучшее лекарство? Онколог. 2005; 10: 651–60. [PubMed] [Google Scholar] 10. Марси С.Д., Моран Е.К., Орр С.П. Физиологические доказательства межличностной роли смеха во время психотерапии. J Nerv Ment Dis. 2004; 192: 689–95. [PubMed] [Google Scholar] 11. Мацузаки Т., Накадзима А., Исигами С., Танно М., Йошино С. Веселый смех по-разному влияет на уровни про- и противовоспалительных цитокинов в сыворотке крови в зависимости от уровня активности заболевания у пациентов с ревматоидным артритом.Ревматология. 2006. 45: 182–6. [PubMed] [Google Scholar] 12. Насир У.М., Иванага С., Наби А.Х., Ураяма О, Хаяси К., Хаяши Т. и др. Смехотерапия модулирует параметры ренин-ангиотензиновой системы у пациентов с сахарным диабетом 2 типа. Int J Mol Med. 2005; 16: 1077–81. [PubMed] [Google Scholar] 13. Исигами С., Накадзима А., Танно М., Мацузаки Т., Сузуки Н., Йошино С. Влияние веселого смеха на гормон роста, IGF-1 и вещество P у пациентов с ревматоидным артритом. Clin Exp Rheumatol. 2005; 23: 651–7.[PubMed] [Google Scholar] 14. Кимата Х. Дифференциальные эффекты смеха на уровень аллерген-специфического иммуноглобулина и нейротрофина в слезах. Навыки восприятия моторики. 2004; 3: 901–8. [PubMed] [Google Scholar] 15. Кимата Х. Влияние просмотра юмористического и не юмористического фильма на бронхиальную реактивность у пациентов с бронхиальной астмой. Physiol Behav. 2004. 81: 681–4. [PubMed] [Google Scholar] 16. Вайзенберг М., Раз Т., Хенер Т. Влияние настроения, вызванного фильмом, на восприятие боли. Боль. 1998. 76: 365–75. [PubMed] [Google Scholar] 17.Вайзенберг М., Теппер И., Шварцвальд Дж. Юмор как когнитивный метод повышения толерантности к боли. Боль. 1995; 63: 207–12. [PubMed] [Google Scholar] 18. Митчелл Л.А., Макдональд РАР, Броди Э. Сравнение влияния предпочтительной музыки, арифметики и юмора на холодную боль. Eur J Pain. 2006; 10: 343–51. [PubMed] [Google Scholar] 19. Махони DL, Берроуз WJ, Hieatt AC. Влияние смеха на порог дискомфорта: становятся ли ожидания реальностью? J Gen Psychol. 2001; 128: 217–26. [PubMed] [Google Scholar] 20.Цао Й.С., Фанурик Д., Зельцер Л.К. Долгосрочные эффекты краткого отвлекающего вмешательства на лабораторную болевую реактивность детей. Behav Modif. 2003. 27: 217–32. [PubMed] [Google Scholar] 21. Чен Э., Краске М.Г., Кац Э.Р., Шварц Э., Зельцер Л.К. Чувствительный к боли темперамент: прогнозирует ли он процедурный дистресс и реакцию на психологическое лечение у детей, больных раком? J Pediatr Psychol. 2000; 25: 269–78. [PubMed] [Google Scholar] 22. фон Байер К.Л., Пийра Т., Чемберс К.Т., Трапанотто М., Зельцер Л.К. Руководство по задаче холодного пресса как экспериментального болевого раздражителя для детей.J Pain. 2005; 6: 218–27. [PubMed] [Google Scholar]

50 смешных шуток для любой ситуации

Помимо антибиотиков и инсулина, смех, несомненно, лучшее лекарство. Однако, хотя репертуар многих из нас полон непристойных шуток, идеально подходящих для того, чтобы раскритиковать наших товарищей по колледжу, во многих случаях требуется более деликатная, чистая шутка — например, когда вы пытаетесь расположить к себе нового босса или уловить смех твоей бабушки. И хотя в рутине каждого комика-любителя определенно есть место для нескольких хрипов — мы смотрим на вас, папа шутит, — на самом деле забавные чистые шутки проходят по этой тонкой грани между тем, чтобы оставаться на правой стороне PG и заставлять вас смеяться.В следующий раз, когда у вас будет возможность произвести впечатление на аудиторию всех возрастов, попробуйте несколько из этих 50 смешных шуток.

Смешные чистые шутки

1. Мужчина заходит в библиотеку и просит у библиотекаря книги о паранойе. Она шепчет: «Они прямо за тобой!»
2. Хотите послушать анекдот про крышу? Первый в доме.
3. Что делать, если на вас напала группа клоунов? Идите прямо к жонглеру.
4. Почему коалы не считаются медведями? У них нет правильных коалафиков.
5. Бетономешалка и тюремный автобус разбились на шоссе. Полиция советует гражданам остерегаться группы закоренелых преступников.
6. Я не мог понять, почему бейсбольный мяч становится все больше. Потом меня осенило.
7. Я смотрел фильм о том, как собираются корабли. Это было захватывающе.
8. Мужчина заходит в библиотеку и заказывает гамбургер. Библиотекарь говорит: «Это библиотека». Мужчина извиняется и шепчет: «Я хочу гамбургер, пожалуйста».
9. Почему таксист был уволен? Пассажирам не понравилось, когда она сделала все возможное.
10. Что получится, если налить корневое пиво в квадратную чашку? Пиво.
11. Группа ворон была арестована за совместное времяпрепровождение. Заряд? Покушение на убийство.
12. Как вы смотрите на Уилла Смита в снегу? Просто следите за свежими отпечатками.
13. В какой рок-группе есть четыре парня, которые не умеют петь или играть на инструментах? Гора Рашмор.
14. Почему Шалтай-Болтай любит осень? Потому что у него всегда большие падения.
15. Куда гамбургеры водят своих возлюбленных на День святого Валентина потанцевать? Мясной шар!
16. Во сколько просыпается утка? Кряканье пуха.
17. Некоторые люди едят улиток. Они не должны любить фастфуд.
18. Вы слышали про скунса? Ничего страшного, действительно воняет.
19. На спортивной арене всегда ветрено. Все эти фанаты.
20. Как в горах согревается зимой? Снежные шапки.
21. Что происходит с лягушачьей машиной, когда она ломается? Он уводит жабу прочь.
22. Как вы называете кучу котят? Меньше всего.
23. Безопасен ли этот бассейн для дайвинга? Это глубокий конец.
24. Что может быть хуже дождя для кошек и собак? Приветствую такси!
25. Что нос сказал пальцу? Перестань ко мне приставать!

СВЯЗАННЫЕ: Для получения более свежей информации подпишитесь на нашу ежедневный информационный бюллетень.

Лучшие чистые шутки

26. В какой день лучше всего пойти на пляж? Воскресенье, конечно!
27. Какой лук нельзя завязать? Радуга!
28. Сколько нужно щекотки, чтобы рассмешить осьминога? Десять-получится.
29. Как собака останавливает видео? Нажав кнопку лапы!
30. Люди думают, что легче всего написать слово «ледяной». Если подумать, я понимаю, почему.
31. Мои учителя сказали мне, что я никогда не достигну многого, потому что я так много откладываю.Я сказал им: «Погодите!»
32. Comic Sans заходит в бар. Бармен говорит: «Мы здесь не обслуживаем вас».
33. Какой самый простой способ получить прямую As? Используйте линейку.
34. Кузнечик садится у бара. Бармен говорит: «У нас есть напиток, названный в честь вас!» Кузнечик отвечает: «Кто назвал напиток« Стив »?» »
35. Какой самый нелюбимый тип музыки в воздушном шаре? Поп.
36. Я зашел в магазин, чтобы купить несколько книг о черепахах. «Твердые обложки?» спросил лавочник.«Да», — ответил я. «И у них тоже маленькие головы».
37. Что получает лучший стоматолог мира? Маленькая табличка.
38. Раньше я пристрастился не принимать душ. К счастью, я был чист пять лет.
39. Вы слышали о законе Мерфи? да. Все, что может пойти не так, пойдет не так. Как насчет закона Коула? Нет. Это капуста с соломкой в ​​сливочной заправке.
40. Что зеленый виноград сказал фиолетовому? «Дыши, чувак! Дыши!»
41. В чем разница между бегемотом и Zippo? Один действительно тяжелый, другой немного легче.
42. Как фермер чинит комбинезон? С капустными пятнами.
43. Почему помидор был красным? Потому что он видел заправку для салата.
44. Я подарила мужу холодильник на день рождения. Его лицо просияло, когда он открыл ее.
45. Почему их назвали Темными веками? Потому что рыцарей было много.
46. Как НАСА организует вечеринку? Они планеты.
47. Что большой цветок сказал маленькому цветку? Привет, дружище!
48. Что такое липкое и коричневое? Палка!
49. Почему никто не дружит с Дракулой? Потому что у него боль в шее.
50. Что один туалет сказал другому? Вы выглядите покрасневшим.

Salus Health — Почему мы плачем, когда смеемся?

Вы когда-нибудь видели или видели, как кто-то смеется до слез? Это кажется противоречивой эмоциональной реакцией, поскольку слезы обычно означают печаль, а смех — выражение радости. Ученые не до конца выяснили, почему в нашем теле появляются слезы, когда мы слишком сильно смеемся, но у них есть несколько теорий.

Идти в ногу со своими эмоциями

Недавно психолог Йельского университета д-р.Ориана Р. Арагон руководила исследованием, в ходе которого выяснялось, почему мы испытываем определенные физические реакции на эмоциональные ситуации. Ее команда определила эти, казалось бы, несоответствующие реакции (плач во время смеха, нервный смех и т. Д.) Как «диморфные выражения». По словам доктора Арагона, мы плачем, когда так сильно смеемся, потому что тело пытается регулировать себя в ответ на сильные эмоции.

Высокие эмоциональные ситуации и мозг

Некоторые считают, что плач во время смеха возникает из-за того, что обе реакции являются результатом повышенных эмоций.Плача, тело пытается вернуться к нормальному уровню функционирования.

Некоторые данные свидетельствуют о том, что одна и та же часть мозга контролирует и плач, и смех. Например, состояние, называемое псевдобульбарным аффектом (PBA), вызывает у людей неконтролируемые вспышки плача или смеха из-за неврологических состояний или травм головного мозга, что заставляет ученых полагать, что плач и смех вызваны одной и той же областью мозга.

Под давлением

Другие предполагают, что люди плачут, смеясь из-за слишком сильного давления вокруг слезных протоков из-за тряски тела во время сильного смеха.Эти слезы называются рефлекторными слезами, которые возникают при попадании в глаза раздражителя, такого как сильный порыв ветра или аромат свежесрезанного лука. Важно отметить, что они отличаются от эмоциональных слез, которые производятся в ответ на пережитые эмоции, такие как печаль или тревога.

Преимущества плача и смеха

И плач, и смех имеют положительные эмоциональные преимущества. Эмоциональные слезы, производимые плачем, биологически отличаются от других слез, производимых нашими глазами.Они содержат гормоны и эндорфины в ответ на стресс, которые помогают регулировать эмоции. Вот почему люди говорят, что после слез они чувствуют облегчение. Точно так же смех снижает уровень гормонов стресса и вызывает выброс эндорфинов, что также создает эффект хорошего самочувствия.

В следующий раз, когда вы увидите, как кто-то согнулся пополам от смеха со слезами, текущими по его лицу, вы узнаете, что его глаза функционируют нормально. Если вы или кто-то из ваших знакомых испытываете частые слезы, не связанные с эмоциональной реакцией, обратитесь в The Eye Institute.Мы можем помочь.

75 Веселые пасхальные анекдоты и розыгрыши

Пытаетесь придумать веселые пасхальные традиции, которыми сможет насладиться вся семья? Вот простой способ — рассказывать друг другу забавные пасхальные анекдоты! Вы все рассыпаетесь (как пасхальное яйцо!) В мгновение ока. Какой лучший способ расслабиться после одного из ваших любимых пасхальных мероприятий — ежегодной охоты за яйцами на заднем дворе! — чем рассказать несколько глупых острот. Спросите своих детей, знают ли они, какой ресторан у пасхального кролика любимый (IHOP!) Или его любимый стиль музыки (Hip-Hop!).Некоторые из этих пасхальных анекдотов и загадок также подойдут для забавных пасхальных подписей в Instagram, если вы любите хороший каламбур.

Конечно, вы также можете поделиться содержательными цитатами о весне, чтобы придать душевный тон сегодняшнему дню. А еще есть много веселых пасхальных песен, которые можно послушать всей семьей, чтобы провести праздник по максимуму. Но посыпая свое праздничное торжество несколькими шутками и пасхальными каламбурами, вы определенно сделаете это воскресенье беззаботным для тех, кого вы любите больше всего.И посмотри, сможешь ли ты кого-нибудь сбить с толку этими яично-глупыми шутками. Узнай, кто мастер отцовских шуток раз и навсегда на эту Пасху!

Этот контент импортирован из {embed-name}. Вы можете найти тот же контент в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.

Веселые анекдоты про Пасху

Марина ТерлецкаяGetty Images

• Рождество наступает перед Пасхой только в одном месте — где оно? Словарь!
• Что будет, если вы влюбитесь на Пасху? С тех пор вы живете счастливо.
• Как можно приготовиться съесть пасхальные конфеты? Множество яиц-болванов!
• Чем заканчивается Пасха? С буквой «R»!
• Где искать клад на Пасху? Где яйца отметят пятно!
• Какие украшения лучше всего подарить на Пасху? Золотое колье из 14 морковок.
• Какие бобы нельзя выращивать в саду? Мармеладки!
• Почему вы не видите динозавров на Пасху? Потому что они яичный настой.
• Как поздравить кролика с Пасхой? Скажи им «Хмелевая Пасха»!
• Как сделать Пасху проще? Поставьте «i» вместо «t».
• Как ускорить покупку продуктов на пасхальный обед? Используйте дорожку для пресса яиц!
• Когда День святого Валентина наступает после Пасхи? В словаре!
• Как отправить пасхальное письмо? Заячьей почтой!
• Почему люди устают в апреле? Потому что они только что закончили марш.

Анекдоты про пасхального кролика

Нацарун Сирипракайсак / EyeEmGetty Images

• Под какую музыку танцует пасхальный кролик? Хип-хоп.
• Как пасхальный кролик остается активным? Яйца-червяк.
• Какой любимый ресторан у Пасхального кролика? IHOP.
• Какой кролик не умеет прыгать? Шоколадный!
• Какой любимый способ путешествовать пасхальный кролик? Заяц-самолетом.
• Какой тип книги кролика любит больше всего? Один с хмелевым окончанием.
• Как вы называете пасхального кролика на следующий день после Пасхи? Яйца измучены.
• Как вы называете кролика с блохами? Багз Банни!
• Почему Пасхальный кролик перешел дорогу? Потому что курица украла его пасхальные яйца!
• Как называется забывчивый кролик? Заячий мозг.
• Откуда вы знаете, что морковь полезна для глаз? Вы никогда не видели кролика, которому нужны очки!
• Когда кролик бросает тантум? Когда они злятся!
• Зачем кролику шляпу? Когда у тебя плохой заяц-день.
• Почему утка не подходит для пасхального кролика? Он все крякал яйцами.
• Что кролик сказал морковке? Было приятно тебя грызть.
• Что вы получите, если скрестите шмеля с кроликом? Медовый кролик.
• Почему Пасхальный кролик рано лег спать? Он был измучен яйцами!
• Как вы называете кролика, который рассказывает хороший анекдот? Забавный зайчик.
• Что держит мех пасхального кролика в форме? Заяц спрей!
• Как пасхальный кролик сохраняет форму? Множество яиц-болванов!
• Какой любимый вид спорта пасхального кролика? Баскетбол!
• Что вы получите, если скрестите кролика с моллюсками? Устричный кролик.
• Почему кролик пошел на танцы? Сделать кроличий прыжок.
• Какое самое счастливое животное в мире? Кролик, потому что у него четыре кроличьи лапки.

Анекдоты про пасхальные яйца

Лорианна Энде / EyeEmGetty Images

• Что одно пасхальное яйцо говорило другому? Слышал в последнее время хорошие желтки?
• Почему пасхальное яйцо спряталось? Это был маленький цыпленок.
• Что происходит, когда вы рассказываете яйцу анекдот? Они треснут.
• Почему яйца идут в школу? Чтобы получить яйцеклетку.
• Как называется спящее яйцо? Яйца измучены!
• Какой день больше всего ненавидят пасхальные яйца? Фрай-день.
• Где вы найдете пасхальные яйца? Из баклажана!
• Почему нельзя щекотать пасхальное яйцо? Это может треснуть!
• Почему мы красим яйца каждый год? Потому что это проще, чем обои.
• Как называется пасхальное яйцо из космоса? Яйцо-стразноземное.
• Как вы называете яйцо, которое любит рассказывать анекдоты? Практичный желток.
• Что вам понадобится, если все ваши пасхальные конфеты пропали? Планировка яиц.
• Сколько яиц можно положить в пустую пасхальную корзину? Один, потому что тогда он уже не пустой!
• Вы слышали о доме, полном пасхальных яиц? Им нужен был яйца-терминатор!
• Если петух отложит яйцо на вершине холма, с какой стороны оно скатится? Ни то, ни другое — петухи не откладывают яиц!

Пасхальные анекдоты

ImgorthandGetty Images

• «Тук-тук.«Кто там?» «Яйцо.» «Яйцо кто?» «Яйцо-цитировалось, чтобы увидеть меня?»
• «Тук-тук». «Кто там?» «Артур» «Артур, кто?» «Артур еще нет». шоколадные кролики? »
• « Тук-тук ».« Кто там? »« Хайди »« Хайди кто? »« Хайди, яйца вокруг дома! »
• « Тук-тук ».« Кто там? »« Мойра? » . »« Кто Мойра? »« Дай мне пасхальный шоколад Мойры. »
• « Тук-тук »« Кто там? »« Какой-то кролик. »« Какой-то кролик, кто? »« Какой-то кролик забирает все мои пасхальные конфеты! »
• «Тук-тук.«Кто там?» «Эстер.» «Эстер кто?» «Эстер Банни!»
• «Тук-тук» «Кто там?» «Говард» «Говард кто?» «Говард, тебе нравится встречать Пасху. Банни? »
• « Тук-тук »« Кто там? »« Джастин »« Кто Джастин? »« Джастин, время для кроличьего прыжка! »
• « Тук-тук »« Кто там? »« Альма. «Альма, кто?» «Альма-шоколад ушел, можно мне немного твоего?»
• «Тук-тук» «Кто там?» «Кэрри» «Кэрри кто?» «Кэрри, мои пасхальные яйца для меня, пожалуйста ? «
• » Тук-тук.«Кто там?» «Венди.» «Венди, кто?» «Венди, ты думаешь, что собираешься с моими пасхальными яйцами?»
• «Тук-тук!» «Кто там?» «Бу.» «Бу кто?» «Не плачь, Пасха вернется в следующем году!»

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Пятимесячные младенцы знают, что смешно

Фото Ларса Плугманна / Flickr

Прежде чем они начнут говорить, ползать, ходить или достигать многих других удивительных этапов развития в первый год жизни, младенцы смеются .Это простое действие проявляется примерно на четвертом месяце жизни, открывая множество социальных и познавательных возможностей для младенца. И все же, несмотря на универсальность этого скромного ответа и его замечательное раннее проявление, детский смех не воспринимался всерьез. По крайней мере, до недавнего времени. В последнее десятилетие исследователи начали изучать, что детский смех может рассказать о самых молодых умах, действительно ли младенцы понимают смешное , и если да, то как.

Под влиянием наблюдений за младенческим смехом, сделанных не кем иным, как Чарльзом Дарвином, современные психологи начали задаваться вопросом, есть ли у младенческого смеха цель или может ли он что-то раскрыть о младенческом понимании мира.Дарвин предположил, что смех, как и другие универсальные эмоциональные выражения, выполняет важную коммуникативную функцию, что объясняет, почему природа сохранила его и сделала его приоритетным. Две ключевые доказательства подтверждают догадку Дарвина. Во-первых, по мнению психолога Яака Панксеппа из государственного университета Боулинг-Грин в Огайо, смех не является исключительно человеческим. Его акустические, ритмические и лицевые предшественники появляются у других млекопитающих, особенно у молодых, когда они находятся в игре, указывая на роль эволюции в человеческом смехе.

Во-вторых, удовольствие от смеха имеет неврологическую основу. Он активирует дофаминовый («наградный») центр мозга. Смех во многих смыслах так же влияет на социальных партнеров, как и игра. В то время как удовольствие от игры — это способ для подростков сблизиться друг с другом, удовольствие от смеха — способ для взрослых, как и у всех видов млекопитающих, взрослые редко «играют». Общий смех так же эффективен, как и игра, в поиске других источников радости и удовлетворения. Таким образом, смех биологически усиливает общительность, обеспечивая единство, необходимое для выживания.

Однако смех — это не только ключ к выживанию. Это также ключ к пониманию других, в том числе того, что он говорит о младенцах. Например, младенцы могут использовать фальшивый смех (и фальшивый плач!), Начиная примерно с шестимесячного возраста, и делают это, когда их исключают или игнорируют, или когда они пытаются привлечь социального партнера. Эти маленькие подделки показывают, что младенцы способны к простому обману намного раньше, чем предполагали ученые, но которые, как знали родители, проявляют умственные способности младенцев.Точно так же психолог Васу Редди из Портсмутского университета обнаружил, что к восьми месяцам младенцы могут использовать особый тип юмора: поддразнивание. Например, ребенок может охотно передать ключи от машины, с которыми ей разрешено играть, но быстро отдернет руку, незадолго до того, как позволить ее отцу завладеть им, при этом глядя на него с дерзкой ухмылкой. Редди называет этот тип подшучивания «провокационным несоблюдением». Она обнаружила, что дети в возрасте от восьми до двенадцати месяцев используют и другие виды дразнить, в том числе провокационное вмешательство, например, при опрокидывании башни, которую кто-то осторожно построил.

Поддразнивание — это попытка младенца игриво спровоцировать другого человека на взаимодействие. Это показывает, что младенцы кое-что понимают в мыслях и намерениях других. В этом примере младенец понимает, что он может заставить отца думать, что она откажется от ключей от машины. Способность обманывать других таким образом предполагает, что младенцы созревают в соответствии с теорией разума, пониманием того, что у других есть разум, который отделен от вашего собственного и который можно обмануть. Психологи обычно считают, что дети не достигают этого рубежа примерно до четырех с половиной лет.Способность младенцев шутливо поддразнивать показывает, что они продвигаются к теории разума намного раньше, чем считалось ранее.

Дополнительные доказательства этой ранней теории разума получены в исследованиях, показывающих, что младенцы вполне способны умышленно рассмешить других, также примерно в возрасте восьми месяцев. Младенцы делают это, делая глупые рожи и звуки, совершая абсурдные действия, такие как обнажая скрытые части тела или размахивая вонючими ногами в воздухе, а также инициируя игры, такие как пикабу, которые ранее вызывали смех.Знание того, что другому покажется смешным, означает, что младенцы что-то понимают в другом человеке и используют это понимание в своих интересах. Эта попытка рассмешить других не наблюдается среди детей и взрослых с аутизмом, одной из особенностей которых является нарушение понимания социального и эмоционального поведения других людей. Люди с аутизмом действительно смеются, но, как правило, смеются изолированно или в ответ на стимулы, которые не вызывают смеха у людей без аутизма. Они могут имитировать смех, но не разделять его.В каком-то смысле их смех несоциальный.

Возможно, из-за того, что младенцы такие маленькие, мы неохотно приписывали им понимание «забавности». Их смех чаще связывают с «газом» (давно развеянный миф) или имитацией, или же их подкрепляют смехом в ответ на определенные события — например, мама поет «оперным голосом». Оказывается, чтобы шутить, не требуется высоких когнитивных навыков. И многое из того, что для этого требуется, находится в пределах досягаемости младенца.

Хотя младенцы имитируют улыбку, начиная с первых нескольких месяцев жизни, и предпочитают смотреть на улыбки, а не на негативные эмоциональные выражения, и хотя они могут быть усилены из-за смеха над определенными событиями, этого недостаточно для объяснения детского смеха и юмора. . Если бы это было так, то имитация и подкрепление должны были бы составлять большинства детского смеха, а это просто не так в жизни или в исследовательской лаборатории. Кроме того, это предполагает, что младенцы не способны понимать новые юмористические события, если только кто-то не сможет их интерпретировать и / или усилить их смех.Напротив, исследования показали, что в течение первых шести месяцев жизни младенцы могут сами интерпретировать новое событие как забавное.

Так как они это делают? Подобно детям и взрослым, младенцы, по-видимому, полагаются на два ключевых признака, чтобы обнаружить смешное. Во-первых, юмор почти всегда требует социальной составляющей. Используя натуралистические наблюдения, психологи Роберт Краут и Роберт Джонстон из Корнелла, а затем нейробиолог Роберт Провайн из Университета Мэриленда обнаружили, что улыбка сильнее связана с присутствием других людей и лишь хаотично связана с чувством счастья.То есть улыбка, скорее всего, будет иметь социальную, а не эмоциональную мотивацию. Таким образом, присутствие социального партнера — один из ключевых факторов, позволяющих найти что-то забавное. Напомним, что смех нужно разделять.

Но в юморе есть и познавательный элемент: несовместимость. Юмористические события — это абсурдных итераций обычных переживаний, которые противоречат нашим ожиданиям. Когда банан используется в качестве телефона, когда крупный дородный мужчина говорит голосом мини-мыши, когда 20 клоунов выходят из крошечной машины, мы сталкиваемся с чем-то странным и иррациональным, и нам остается только разобраться в этом.Младенцы тоже участвуют в этом процессе.

Мы показали обычные события шестимесячных детей (исследователь притворяется, что пьёт из красного пластикового стаканчика) и абсурдные итерации этих событий (исследователь притворяется, что носит красную чашку как шляпу). В одном случае мы проинструктировали родителей оставаться эмоционально нейтральными во время абсурдного события. Младенцы не только сочли абсурдную версию этого события забавной, но и находили ее забавной , даже когда их родители оставались нейтральными. То есть младенцы не полагались на то, что родители интерпретировали это событие как «забавное», чтобы сами находить его юмористическим.При повторении с пятимесячными детьми мы получили те же результаты. Даже имея за плечами всего месяц опыта смеха, пятимесячные независимо интерпретировали смешного события.

Однако обнаружение несоответствия — это еще не конец истории. Волшебные события тоже несовместимы, но взрослые, дети и даже младенцы не смеются над ними. Элизабет Спелке из Гарварда и Рене Байаржон из Университета Иллинойса заметили, что когда нарушаются законы природы — мяч исчезает в воздухе или объект проходит через твердый барьер — младенцы ведут себя точно так же, как взрослые и дети: они не смеются , они смотрят . Почему? Исследователи юмора предполагают, что, хотя магия и юмор включают несоответствие, только юмор включает в себя его разрешение . В шутках резолюция выражается в виде изюминки. Это момент «Ага!», Когда понимает шутку. Неизвестно, способны ли младенцы разрешить несоответствие, но то, что они смеются над юмором и пристально смотрят на магию, предполагает, что они могут.