Содержание
Что должен уметь ребенок в 1 год?
Когда вашему малышу исполнится 1 год, Вы будете удивлены, как много он умеет делать!
Когда Вашему малышу исполнится 1 год, Вы будете удивлены, как много он умеет делать!
Ребенок, который еще недавно постоянно нуждался в Вашей помощи, начинает проявлять первые признаки самостоятельности. Кроме того, у Вашего годовалого малыша уже начинает формироваться свой собственный характер.
Движения
За это время малыш научился самостоятельно переворачиваться, ползать, сидеть и свободно стоять – как минимум, несколько секунд. Также он совершал попытки пойти и, возможно, уже ходит, держась за Вашу руку. Некоторые малыши в год уже могут вскарабкаться на небольшую ступеньку!
В течение года формируется активная познавательная деятельность: двигаясь, малыш осваивает пространство, а также изучает предметы, хватая их руками.
Социальное развитие
Малыш хорошо различает взрослых людей и узнает среди них маму, реагируя на нее особым образом. В ответ на просьбу дает маме предмет, имитирует жесты взрослых – например, хлопает в ладоши, делает «пока-пока».
Самостоятельность
Малыш начинает проявлять признаки самостоятельности: пытается помочь маме при одевании, может проявлять желание кушать самостоятельно или совсем отказываться от еды, которую Вы ему предложили. К первому году жизни ребенок может сигнализировать о своих потребностях не только при помощи крика – он уже активно «общается» при помощи указательного пальца.
Зрение
Достигнув года, малыш узнает предметы на картинках, хорошо различает цвета и видит окружающий мир почти как взрослый. У ребенка возникает представление о пространстве – о глубине и отдаленности расположения предметов, и даже об их геометрической форме.
Обоняние
В течение первого года жизни малыша его способность к восприятию и различению запахов значительно развивается, а реакция на приятные и неприятные запахи становится разной.
Речь
В возрасте одного года ребенок понимает отдельные слова и даже простые инструкции – например, запрет. Он уже может называть предметы первыми двумя буквами, активно подражает знакомым звукам – «му-му», «ав-ав».
К окончанию первого года малыш может освоить словарный запас из нескольких полезных слов!
Эмоции
В течение первых 12 месяцев эмоциональная жизнь ребенка существенным образом обогащается: малыш не просто улыбается, но теперь еще и смеется. Кроме того, усилилось проявление прочих эмоций – например, возникают робость и стеснительность, с которыми малыш справляется благодаря своему любопытству.
Игры
Годовалый малыш с удовольствием сам играет со множеством игрушек: катает большой мяч взад и вперед, тянет за собой предметы на веревочке, вставляет маленький стаканчик в стаканчик побольше и даже пробует сам рисовать карандашом!
Оценивая навыки, приобретенные малышом за первый год жизни, нужно учитывать его темперамент и другие особенности, ведь каждый ребенок уникален.
Материал подготовлен на основании Т.В. КУСТОВА с соавт. ОЦЕНКА ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА: ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ ВРАЧ-ПЕДИАТР. МЕДИЦИНСКИЙ СОВЕТ • №11, 2018
Развитие ребенка в 1 год: на что обратить внимание, особенности развития
08.10.2020 Время на чтение: 5 мин 7125
Малыши растут стремительно. Казалось, только недавно в доме появился маленький пищащий сверток, которому сложно даже сфокусировать взгляд, и вот он уже гулит, с интересом смотрит по сторонам и готовится отмечать первый день рождения. 11–12 месяцев – возраст, когда ребенок уже начинает осторожно пытаться ходить с поддержкой или самостоятельно, у него продолжают резаться зубки, а сам он активно познает окружающий мир. Этот период, так быстро наступивший, вызывает у родителей закономерное волнение: что должен уметь ребенок в год, нормально ли он развивается. Сразу стоит сказать, что все дети индивидуальны, и не стоит сравнивать малыша с другими, ориентироваться лучше на медицинские критерии.
Особенности развития ребенка в 1 год
По сравнению с предыдущими месяцами малыш становится намного активнее и любознательнее. Родители начинают отмечать это еще после первого полугодия, но к годику ребенок становится еще более смышленым и любопытным. Его вес примерно втрое больше, чем при рождении, и в среднем составляет 10–12 кг, а ростом такие детки около 72–77 см. Многое зависит от генетики, от того, какими темпами в свое время росли родители малыша. Главное, чтобы соотношение роста и веса было органичным, например высокий ребенок весил больше. Если малыш незначительно не вписывается в критерии, поводов для беспокойства нет, даже если у знакомых ребенок в этом возрасте выглядит немного иначе.
Физиологические изменения
Начиная с годовалого возраста темпы роста немного замедлятся. Это совершенно нормально: только в первые 12 месяцев жизни малыш растет настолько стремительно, дальше процесс станет чуть менее быстрым.
Снижение веса. Строго говоря, сам по себе вес не снижается – только темпы его прироста. Младенческая пухлость постепенно начинает уходить, но частично до сих пор остается. Со временем набирать килограммы малыш станет медленнее, и это свидетельствует о нормальном его развитии.
Зубы. У малыша в годик уже прорезывается несколько зубов – в среднем до 8. Показать ребенка врачу стоит, если в год у него так и не появилось ни одного молочного зубика. Когда они режутся, малыш становится беспокойным, часто плохо спит по ночам: ему дискомфортно, и это мешает уснуть. Врачи дают рекомендации, как снизить дискомфорт для ребенка при прорезывании зубов.
Стопы. Они у малыша еще плоские, на них не появился изгиб. Это пройдет со временем, когда ребенок привыкнет самостоятельно ходить, тогда же исчезнут жировые подушечки на стопах. Если же малыш уже начал активно ходить, подушечки могут исчезнуть раньше, а на ножках начнет появляться здоровый изгиб. Ноги малыша осмотрит врач на плановой проверке, он же скажет, все ли с ними хорошо.
Двигательная активность ребенка
То, что умеет ребенок в год, не идет ни в какое сравнение с его умениями всего несколько месяцев назад. Он уже намного лучше научился обращаться с собственным телом, очень активен, много и разнообразно двигается. В ручках малыш спокойно держит два предмета, может собрать пирамидку или даже удержать ложку за столом во время прикорма. Конечно, во многих действиях ему до сих пор нужна помощь родителей: такие маленькие дети способны концентрироваться на чем-то всего несколько минут.
Активные движения. Ребенок ползает, встает на ножки, в том числе из положения на корточках, самостоятельно встает на коленки. Он может залезть на стул или диван или слезть оттуда, а с помощью родителей – подняться или спуститься по лестнице. Дети очень любознательны, поэтому в таком возрасте их нельзя оставлять рядом с открытыми окнами или опасными предметами. Малыш может догадаться добраться до подоконника с помощью стула. Мелкая моторика становится намного лучше: ребенок может взять какой-нибудь мелкий предмет двумя пальчиками, взять чашку и отпить из нее.
Танцы. Маленькие дети любят музыку. Многие замечают, что, услышав интересную мелодию, малыш начинает активно пританцовывать: ему это нравится. Некоторые не только танцуют, но и пытаются подпевать детским песенкам. Если ребенок этого не делает, можно показать ему несложный танец, и он начнет повторять уже без подсказки мамы или папы.
Быстрое передвижение на четвереньках.
Ходьба с поддержкой родителей. Некоторые детки уже начинают делать первые шаги. Самостоятельно ходить начинает мало кто, но большинство малышей уже может неуверенно пройтись, держась за руку мамы или папы. Кое-кто пытается ходить, держась за стенки или другую опору. Впрочем, есть и дети, которые не спешат начинать передвигаться на двух ногах, и это совершенно нормально. Если ваш ребенок еще не пошел, не нужно его торопить. Доктор Комаровский предполагает, что в таких случаях повременить с ходьбой может быть даже полезно: прямохождение – это серьезная нагрузка на спину, возможно, малыш просто пока к ней не готов [1].
Психоэмоциональное развитие ребенка в 1 год
Малыш очень любопытен, внимательно смотрит на поведение взрослых и старается его копировать.
Это важно помнить и при воспитании: даже если ребенок вас не слушает, он точно будет перенимать ваше поведение. Ребенка очень интересуют складывающиеся и разбирающиеся вещи, поэтому он может интересоваться кубиками, пирамидками, складывать из них конструкции. Некоторым нравится перелистывать книжки, прятать и искать предметы. Малыши в этом возрасте уже проявляют обширный спектр эмоций, в их лексиконе до 10–15 простых слов, они распознают разных животных и помнят имена родителей. Годовалый ребенок способен понять простое поручение: «подойди», «дай». Он начинает интересоваться играми с сюжетом. Улучшается и долгосрочная память: малыш помнит, что произошло несколько дней назад. Он узнает животных и разные предметы, может научиться пользоваться некоторыми из них, например открыть шкаф.Особенности развития девочек в 1 год
Психологически мальчики и девочки в этом возрасте еще очень похожи. Их интересуют мячики и пирамидки, игры с сюжетом, игрушки, с которыми можно по-разному взаимодействовать. Поэтому не стоит ограничивать ребенка, скажем, куклами, если это девочка. Существенных отличий в весе и росте мальчиков и девочек нет в этом возрасте. А вот психомоторное и психическое развитие девочек может чуть опережать таковое у мальчиков. Это сгладится позже, но пока малышка может раньше начать ходить или, скажем, называть слова.
Особенности развития мальчиков в 1 год
Дети в этом возрасте очень похожи, равно как и игры, которые они предпочитают. Малыши могут имитировать действия родителей: отсюда возможный интерес к игрушкам, повторяющим «взрослые» предметы. Это касается детей обоих полов, поэтому старайтесь давать им разнообразие. Малышам нравятся разные игры, не нужно ограничивать их машинками и мячами.
Как проверить уровень развития ребенка
Не нужно предъявлять слишком жестких требований, лучше ориентироваться на характерные для этого возраста особенности развития. Чтобы понять, как развивается и что умеет ребенок в 1 год, вы можете провести несколько простых тестов:
- посмотреть, как малыш двигается, как ползает, умеет ли ходить, забираться или слезать с диванов и кресел;
- оценить жестикуляцию, проверить, может ли ребенок показывать осмысленные жесты вроде покачивания головой или помахивания рукой;
- послушать его речь, понять, есть ли в речи малыша хотя бы одно осмысленное слово;
- посмотреть, как ребенок играет, чем интересуется, как работают его ручки и ножки, может ли он пользоваться простыми бытовыми предметами;
- оценить количество зубов;
- поиграть с малышом, предложить ему кубики или пирамидку, посмотреть, станет он собирать из них башенку или просто отбросит.
Занятия для развития
С малышами нужно заниматься: это благотворно влияет на их развитие, помогает в дальнейшей жизни, в том числе в более взрослом возрасте [2]. Так ребенок начнет усваивать новые навыки и знания быстрее, впоследствии это поможет ему с учебой и позволит лучше и быстрее разобраться в окружающей реальности. Помните, что в этом возрасте нужно понемногу давать малышу больше самостоятельности, например позволять выбирать, какую кофточку он наденет или какую книжку ему будут читать на ночь. Старайтесь поменьше брать ребенка на руки, чтобы у него был стимул самостоятельно добраться до нужного места.
Музыка. Дети любят музыкальные игрушки, детские песенки и мелодии. Вдобавок чем больше разнообразных приятных звуков малыш слышит, тем более развит окажется его слух. Поэтому включайте ребенку детские песенки, мелодии и подборки, которые специально разработаны для маленьких детей. Вдобавок под музыку малышу будет легче играть, он может захотеть танцевать, развивая тем самым двигательную активность, или подпевать – это способствует развитию речи. Конечно, если какая-то мелодия ему не нравится (в этом возрасте дети уже начинают обретать собственные предпочтения), лучше не включать ее, а включить ту, что по вкусу.
Диалоги и чтение. Чем больше разговаривать с ребенком, чем большее количество слов применять в диалогах, тем обширнее будет его словарный запас. Долгие разговоры с малышом способствуют развитию речи. Старайтесь общаться с ребенком все то время, что вы с ним проводите: описывать предметы, на которые он смотрит, на прогулке показывать на различные интересные ребенку вещи и явления и произносить их название. Старайтесь общаться с малышом в силу его детских речевых возможностей. При разговоре называйте слова четко и внятно, чтобы ребенку было легче запомнить их и повторить, используйте мягкие и ласковые интонации: малыш в этом возрасте прекрасно распознает и чувствует настроение других. Можно и нужно читать крохе книжки. Сам он в этом возрасте читать еще не умеет, но может разглядывать картинки и слушать мамин голос, узнавая новые слова и учась воспринимать простые сюжеты.
Развитие мелкой моторики. Именно к году ребенок полноценно учится работать указательным пальцем [3], пользуется им, чтобы указывать на что-то или поднимать предметы. Ручки слушаются его намного лучше, чем раньше, но малыш по-прежнему нуждается в развитии мелкой и крупной моторики. Это можно сделать с помощью подвижных игр:
- лепки из соленого теста или специального песка;
- игр в песочнице с помощью совочков и лопаток;
- раскладывания сортеров, приклеивания наклеек;
- закручивания и откручивания крышечек;
- использования маленьких игрушек, например, при купании в ванне.
Можно научить ребенка простым действиям, таким как мытье и вытирание рук: это тоже пойдет ему на пользу, вдобавок поможет малышу лучше обслуживать себя. Для освоения таких навыков, скорее всего, понадобится подать собственный пример. Понемногу можно начинать учить его более сложным действиям, таким как попытки застегнуть пуговицы.
Рисование. Дети очень любят рисовать, поэтому постарайтесь обеспечить ребенка бумагой, пальчиковыми красками или мелками. Рисование прекрасно развивает навыки узнавания окружающих предметов, способствует пространственному мышлению и в целом полезно. Вдобавок яркие цвета и возможность что-то создать очень радуют малыша.
Возможные отклонения в развитии
В год каждого ребенка должен осматривать педиатр. На плановом осмотре формируют график вакцинации, оценивают состояние малыша, как физическое, так и нервно-психическое. Врач задаст родителям вопросы, ответы на которые определят, нормально ли развивается ребенок. Насторожиться стоит, только если ребенок демонстрирует серьезные отклонения в поведении:
- не умеет ползать, плохо стоит, испытывает сложности с передвижением;
- не произносит осмысленных слов, отсутствует жестикуляция;
- не понимает даже простых просьб, плохо взаимодействует с родителями и другими детьми;
- не умеет пользоваться предметами быта. При этом пирамидку годовалые дети вполне могут нанизывать в неверном порядке, это нормально.
Если вас что-то насторожило, расскажите об этом педиатру при плановом обследовании. Он поможет справиться с проблемами, если они есть.
Малыш, перешагнувший годовалый рубеж, очень сильно отличается от себя буквально несколько месяцев назад. Дальше он будет становиться все более смышленым, активным и самостоятельным, радуя родителей и познавая мир. Помните: каждый ребенок не похож на другого, и учитывайте индивидуальные особенности малыша при воспитании и развитии.
[1] Евгений Комаровский «Начало жизни. Ваш ребенок от рождения до года»
[2] Джон Медина «Правила развития мозга вашего ребенка»
[3] Елена Сосорева «Первый год жизни малыша. 52 самые важные недели для развития ребенка»
(0 оценок; рейтинг статьи 0)
Что должен уметь ребенок в год
В игре кроха познает мир
Фото: Алексей ФОКИН
Дети растут со своей скоростью и развиваются по-разному, но есть несколько базовых навыков, на которые важно обращать внимание родителям. Если малыш за первый год жизни не научился вставать на ножки или не произнес ни слова — это вовсе не значит, что с ним что-то не так. Чаще всего дети потом осваивают эти умения, пусть и чуть позже сверстников. Однако, нужно понаблюдать за ребенком, потому что может говорить и об отклонениях в развитии.
В год ребенок должен уметь:
Сидеть и вставать на ножки. Стоят они пока, в основном, опираясь на что-то — на взрослого или на спинку кровати.
Забираться на стулья и диваны. Так что не стоит оставлять малыша в комнате без присмотра — он может упасть или уронить на себя что-нибудь тяжелое.
Ползать и делать шаги с поддержкой взрослого. Тут важна самостоятельность. Если видите, что ребенок заинтересовался горкой или собрался на качели, не надо нести его туда на руках — пусть пробует добраться сам, а от родителей нужна только подстраховка.
Строить башни из кубиков и собирать пирамидки из колечек. В игре кроха познает мир: учится соединять между собой предметы и смотрит, как устроены его игрушки.
Копировать действия других детей и взрослых. Например, может «звонить» по игрушечному телефону или причесывать куклу.
Выполнять простые просьбы. Можно попросить ребенка показать на фотографии маму или папу — в год ребенок уже узнает близких людей. Можно попросить его дать какую-либо из его игрушек или показать какое-то действие — топнуть или хлопнуть.
Говорить. В год дети обычно знают от 2 до 10 слов. Звукоподражания тоже считаются — если «аф» всегда обозначает собаку.
Самостоятельно есть ложкой, пить из кружки-непроливайки. Ну или хотя бы пытаться.
Начинать пользоваться горшком. В этом возрасте пока достаточно, чтобы ребенок понимал, как эта штука связана с его естественными потребностями
В целом, в этом возрасте детям очень важна самостоятельность, пусть и под присмотром взрослых — так они быстрее учатся и познают окружающий мир.
Что должен уметь ребенок в 4: ответ психолога
Не секрет, что дети развиваются очень быстро: один календарный год окажет разное влияние на четырехлетнего малыша и на сорокалетнего мужчину. Шаг, который успевает сделать в своем развитие за год ребенок непомерно больше, чем шаг взрослого за этот же промежуток времени.
Что должен уметь ребенок в 4 года? Для ответа на этот вопрос нам предстоит обратиться к возрастным нормам. Мы уже говорили в одной из наших статей об относительности возрастных норм. Однако такие нормы все-таки могут оказаться полезными, если мы будем рассматривать их как направления развития ребенка в данном возрастном периоде.
Итак, все же, что должен уметь ребенок в 4 года?
Играть с другими детьми. Игра для ребенка – это не просто развлечение, это основной инструмент развития и главный продукт деятельности. Через игру ребенок учится поддерживать с людьми «деловые» отношения и строить доверительную дружбу.
Уметь играть с другими детьми – значит найти свой билет в мир человеческих отношений. Многие родители замечают, что играть с ребенком – занятие, требующее сил и неисчерпаемых творческих и интеллектуальных ресурсов. Если малыш испытывает трудности в установлении контактов со сверстниками, то полезно будет действовать через личный пример: сходите с малышом в гости, на праздник, покажите ему, как знакомиться и как поддерживать беседу.
Обсудите с ним после, какие можно использовать способы завязать знакомство. Бывает полезным «обучить» ребенка дома некоторым популярным детским играм, часто бывает, что стеснительный малыш даже не знает толком правил: догонялки, прятки, игра в куклы и так далее.
Проявлять самостоятельность. Что должен уметь ребенок в 4 года, так это демонстрировать навыки самообслуживания. Четырехлетный ребенок способен справляться с элементарными обязанностями: уборка за собой, гигиенические процедуры, ребенок точно способен самостоятельно одеваться.
В случае, если в 4 года все эти пункты – обязанность мамы, а не самого ребенка, велик риск, что малыш будет расти тревожным. На самом деле связь здесь очень простая – малыш, не способный сам удовлетворять свои нужды и следить за собой, становится излишне зависимым от обслуживающих его взрослых и чрезвычайно боится отпускать их от себя. А смогли бы Вы чувствовать себя в безопасности, если Ваши «руки» и «ноги» находятся в другом месте, если Вы не можете даже самостоятельно натянуть носок? Таким образом главный инструмент развития в этом направлении – введение обязанностей и правил.
Как видите, главный ответ на вопрос «что должен уметь ребенок в 4 года?» — проявлять инициативность, активность, иногда своенравность и самостоятельность во всех сферах своей жизни. Если Вам хотелось бы развивать эти навыки в своем ребенке, приглашаем Вас в группу развития навыков общения «Я расту!» в нашем центре «12 коллегий».
Анастасия Жукова, психолог центра «12 Коллегий»
Что должен уметь малыш в 1 год
Некоторые годовалые дети уже ходят и говорят, другим еще предстоит сделать первые шаги и произнести первое слово. Обсуждаем, что ребенок должен уметь в год и как развить его физический и умственный потенциал за счет игры и питания, с врачом-педиатром первой категории Екатериной Борисовной Булавиной.
НАВЫКИ И УМЕНИЯ
— Екатерина Борисовна, что умеет делать и говорить ребенок в 1 год?
— За первый год малыш делает огромный скачок как в физическом, так и в умственном развитии. Из беспомощного кричащего младенца он превращается во вполне разумного мыслящего маленького человека.
Развитие ребенка в 1 год
Речевые навыки |
|
Психомоторное развитие |
|
Эмоциональное развитие |
|
Умственное развитие |
|
Навыки в быту |
|
— Ребенок в 1 год умеет многое, но какие навыки не считаются обязательными?
— Самостоятельная ходьба или ползание, поскольку ребенок может пропустить этап ползания и научиться ходить чуть позже. Необязательно уметь пользоваться горшком и взбираться по лестнице, а также иметь набор из десяти слов: достаточно 2-3 при условии, что ребенок пытается повторять новые слова за взрослыми.
— Физическое развитие годовалых детей различается?
— К году ребенок обычно утраивает свой вес при рождении, но помесячные прибавки веса снижаются и в среднем не превышают 350 г, прибавки роста составляют от 1 до 1,5 см. Многие малыши в этом возрасте визуально худеют, так как начинают активно двигаться и вытягиваться в рост, а вес часто стоит на месте.
Мальчики
|
Девочки
|
— Сколько зубов у ребенка в 1 год?
— У детей в этом возрасте должно быть восемь передних зубов, но если их двенадцать или всего пара, это тоже варианты нормы.
ПРОБЛЕМЫ В РАЗВИТИИ
— Какие темпы развития считаются нормальными, а когда нужна специализированная помощь?
— В освоении двигательных навыков допустимо отклонение в ту или иную сторону на пару месяцев. Бесстрашные гиперактивные дети начинают ходить и даже бегать уже в 9-10 месяцев. Но есть вполне здоровые малыши, которые осторожничают, боятся отойти от опоры и сделать первые самостоятельные шаги даже после года (через пару месяцев они обязательно пойдут). Первые слова также далеко не все начинают говорить вовремя.
Всегда следует обращать внимание на тревожные симптомы, которые будут поводом посоветоваться с врачом. Чаще они появляются задолго до 12-месячного возраста — важно их вовремя заметить и своевременно прийти за помощью.
Признаки отставания в развитии
Ребенок в год не ходит — один из вариантов нормы С ранних месяцев можно говорить о задержке психомоторного развития, если ребенок:
У такого малыша к году не будет первых шагов. Поэтому на самых первых этапах важно проводить его комплексное лечение, направленное на улучшение моторной деятельности и нормализацию мышечного тонуса. |
Ребенок в год не говорит Симптомы часто проявляются в 2-3-месячном возрасте, когда ребенок:
Поводом для беспокойства становится возраст 1,5 года. Если до этого возраста ребенок не произнес простых слов и не может показать предметы на картинке, стоит немедленно обратиться за помощью. |
Другие симптомы задержки развития Ребенок требует пристального внимания врача-педиатра, если:
|
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ
— Екатерина Борисовна, что надо делать, чтобы ребенок хорошо развивался?
— Единой правильной модели воспитания, к сожалению или к счастью, нет. Каждый ребенок индивидуален. Но существуют базовые принципы, на которых строится полноценное здоровое развитие. Задача родителей на этом этапе — всячески поощрять любые попытки крохи познать мир и максимально обезопасить этот процесс.
Например, если ребенок…
- открывает дверь — проследить, чтобы он не прищемил пальчики;
- взбирается на диван — предусмотреть мягкое падение;
- хочет есть самостоятельно — выдать ложку.
Предоставьте малышу возможность самостоятельного выбора — какую взять игрушку, в какую сторону идти на прогулку, на каких качелях кататься. Очень важно в этот период проговаривать все свои действия, объяснять происходящее. Это обогащает словарный запас, помогает развиваться речевым навыкам и делает мир понятнее и безопаснее для малыша.
— Какие игрушки нужны ребенку в год?
— Игр для этого возраста великое множество, и они не требуют больших затрат. Можно просто играть, не приобретая никаких игрушек, или вместо покупки дорогостоящих экземпляров смастерить самостоятельно аналогичные предметы. Полезны даже игры с крупами или макаронами различной величины и формы. Главное, при работе с мелкими элементами помнить о безопасности и ни на минуту не упускать руки малыша из поля зрения.
Как развивать малыша в 1 год
Игры на развитие двигательных навыков
|
Игры на развитие сенсорики и моторики
|
Игры на развитие речи
|
— Нужно ли выполнять специальные физические упражнения?
— Гимнастику и массаж проводят ежедневно в одно и то же время, чтобы малыш был готов к режиму и ждал процедуру. Регулярные занятия благотворно влияют на здоровье и самочувствие ребенка. Заниматься лучше за час до или после еды, в игровой форме. Насильно настаивать на занятии нельзя, и если ребенок не в духе, лучше перенести «урок» на более поздний срок.
Основные физические упражнения для детей от 1 года:
- ходьба по узкой дорожке, наклонной плоскости;
- ходьба приставными шагами;
- бег на месте;
- прыжки, приседания;
- игры с мячом или другими игрушками;
- ползание, лазание, преодоление препятствий;
- упражнения на развитие верхнего плечевого пояса.
— Развивающие занятия для годовалых деток вне дома актуальны?
— Ребенок получает новую информацию каждую минуту, и даже простые повседневные дела развивают и обучают его. В годовалом возрасте достаточно обычных занятий дома с мамой. Гимнастика, рисование, чтение книг, песни, прогулки — все это неиссякаемый источник знаний и жизненного опыта для малыша.
Групповые занятия в этом возрасте бессмысленны. Ребенок не может долго сосредоточивать свое внимание на предмете, быстро устает, отвлекается. Дополнительные контакты с посторонними также не полезны для еще формирующегося иммунитета.
— Тогда как найти баланс между развитием и отдыхом?
— Очень важно не перестараться с ранним развитием и не заполнять все время малыша занятиями, он должен учиться развлекать себя сам. Образовательная программа в один год должна состоять максимум из 3 блоков по 10 минут в разное время.
Например,
- утро — гимнастика и подвижные игры, паузы между блоками также нужно проводить динамично;
- день — сенсорика и игры с пирамидками, кубиками, пальчиковое рисование;
- вечер — развитие речи, спокойное чтение, пение, игра с картинками.
Такие занятия будут максимально эффективными. Между ними ребенок может гулять, играть, отдыхать.
ДЕТСКИЙ РАЦИОН
— Какие продукты можно ребенку в 1 год и влияет ли рацион на его развитие?
— Рацион играет одну из самых важных ролей в полноценном развитии годовалого малыша. Активные игры, непрерывная познавательная деятельность требуют полноценного восполнения энергозатрат. Ребенок в этом возрасте чувствителен к дефициту необходимых микронутриентов, поэтому важно обеспечить растущий организм полноценным, сбалансированным и разнообразным питанием.
Обязательные продукты после года:
— Какой состав смеси оптимален для развития ребенка старше года?
— Смесь должна содержать качественную молочную основу и соответствовать детским потребностям:
- иметь сбалансированный жировой состав, то есть включать Омега-6, Омега-3, в том числе арахидоновую кислоту, которые благоприятно влияют на нервную систему, и другие жирные кислоты в правильном соотношении;
- обеспечивать необходимыми витаминами, минералами. Основные микроэлементы в этом возрасте — йод, который отвечает за умственное развитие, кальций, отвечающий за опорно-двигательный аппарат и формирование зубов, железо, которое важно в переносе кислорода. Без них полноценное развитие практически невозможно;
- включать пре- и пробиотический компонент, который улучшает пищеварение, повышает усвояемость смеси и помогает организму справиться с обновленным и расширенным рационом;
- желательно наличие лютеина для формирования зрения, холина и L-карнитина, которые участвуют в обмене веществ, энергообмене.
Такими свойствами обладает смесь MAMAKO® Premium третьей формулы — она может быть рекомендована для питания здоровых детей старше года, а также в качестве профилактической смеси при риске развития аллергии на белок коровьего молока. В составе MAMAKO® Premium представлен исключительный для смесей на козьем молоке IQ-комплекс. А поскольку смесь — из козьего молока, это значит, что она низкоаллергенна, хорошо усваивается и обеспечивает комфортное пищеварение.
Способности ребенка в год многогранны и проявляются во всестороннем развитии движений, слуха, речи, эмоций, когнитивных, социальных и других навыков. Для гармоничного развития на этом этапе важно продолжить ежедневные занятия гимнастикой, много читать, разговаривать и, конечно, играть с ребенком. Полезны длительные прогулки на свежем воздухе, не менее важен и сбалансированный полноценный рацион. После года не стоит отказываться от продолжения грудного вскармливания: малыш все еще нуждается в молоке. Но если оно невозможно, вместо цельного молока лучше использовать молочные смеси третьей формулы.
Врач-педиатр
Екатерина Борисовна Булавина
*Идеальным питанием для грудного ребенка является молоко матери. ВОЗ рекомендует исключительно грудное вскармливание в первые 6 мес. МАМАКО® поддерживает данную рекомендацию. Перед введением в рацион малыша новых продуктов проконсультируйтесь со специалистом.
Развитие ребенка в 1 месяц: ваш календарь
Что должен уметь ребенок в 1 месяц
Все малыши развиваются индивидуально, и все же врачи выделяют основные навыки, которые должны появиться у крохи к первому месяцу его жизни:
Лежа на животе, малыш начинает пытаться приподнимать голову. Иногда ему даже удается удержать ее несколько секунд, но не более.
Он начинает фокусировать взгляд на знакомых людях, различать контрастные яркие цвета и узоры и отслеживать движение предметов.
Благодаря развитию слуха кроха с легкостью отличает мамин голос от остальных, а также начинает пытаться произносить собственные, пока только ему понятные звуки.
В 1 месяц у малыша должны проявляться 7 основных рефлексов:
Хватательный — малыш должен рефлекторно схватывать все, что касается его ладошки.
Сосательный — если провести вокруг рта пальцем или соской, у крохи будут заметны сосательные движения губ.
Плавательный — если положить малыша на живот, он начнет совершать плавательные движения.
Рефлекс ходьбы — если поддерживать ребенка под руки так, чтобы он касался ножками какой-то поверхности, он начнет имитировать ходьбу.
Рефлекс Бабинского — если провести пальцем по внешнему краю стопы, малыш разведет пальчики ног в разные стороны и повернет стопу.
Рефлекс Мора — кроха должен разводить и сводить ручки и ножки, если неожиданно услышит громкий звук.
Рефлекс Бабкина — если надавить малышу на ладонь, он повернет голову и откроет рот.
Не забывайте фиксировать каждый этап развития малыша, делая снимки. А чтобы они не затерялись в вашем телефоне или компьютере, зарегистрируйтесь на нашем сайте, и мы подарим вам фотокнигу с вашими любимыми фотографиями.
Как развивать ребенка в 1 месяц
Самое главное, что вы можете сделать в этот период — создать вокруг малыша спокойную и приятную атмосферу, полную нежности и любви.
Тактильный контакт. Малыш все время должен чувствовать, что вы рядом — слышать, как бьется ваше сердце, чувствовать запах.
Чтобы малыш активнее двигался, выкладывайте его на животик. Еще это будет способствовать хорошему пищеварению.
Чтобы у малыша развивался слух, разговаривайте с ним. Вас не должно смущать, что он не понимает смысла ваших слов — он прекрасно улавливает интонацию и настроение. Вот увидите, очень скоро ему захочется начать с вами «диалог».
Чтобы развивать зрение у ребенка, показывайте ему яркие игрушки. Сначала он должен научиться на них фокусироваться, а затем следить взглядом за их перемещениями. Также старайтесь устанавливать зрительный контакт, когда вы разговариваете с малышом. Улыбайтесь, и малыш обязательно улыбнется вам в ответ!
Читайте также:
Календарь развития: достижения крохи в два месяца
Что должен уметь ребенок в 4 года
Четырехлетний ребенок готов к сотрудничеству, но хочет, чтобы с его мнением считались.
Источник: Instagram @ maria_presser
Тем мамам, которые натерпелись от кризиса 3 лет скоро можно будет выдохнуть – после 4 лет наступит небольшая передышка, малыш снова станет управляемым, но не обольщайтесь слишком. Теперь он хочет принимать самостоятельные решения, понимает, что за поступками грядут последствия и готов иногда идти на компромисс.
Двигательные навыки ребенка в 4 года
Четырехлетний малыш настоящий энерджайзер – он прыгает, бегает, скачет, кажется, не уставая. Дело в том, что координация движений к 4 годам становится значительно лучше, малыш уже хорошо управляет своим телом и это ему очень нравится.
- Может постоять и даже поскакать на одной ноге. Правда, пока недолго.
- Залезать на вертикальную лестницу без помощи взрослого и спускаться с нее.
- Ходить «задом наперед», но стоит все же подстраховать.
- Учится балансировать – сам, без поддержки взрослого может довольно долго шагать по узкой бровке.
- Четырехлетка может развивать довольно большую скорость на беговеле и трехколесном велосипеде, пытается проделывать разные трюки. Пора осваивать двухколесный транспорт, вестибулярный аппарат малыша уже готов, дело за тренировкой.
- Начинает осваивать скакалку и детский обруч хула-хуп. Но эти, довольно сложные упражнения, пока получаются не у всех и большинство малышей при регулярных тренировках осваивают их к концу 4-го года.
- Ловит мячик и старается бросать в нужном направлении. Может попасть по мячу ногой.
Источник: shutterstock
Развитие речи и способности к коммуникации
- Четырехлетний ребенок вполне может общаться и достаточно долго, не только с родителями, но и со сверстниками и другими знакомыми взрослыми.
- Речь четырехлетки вполне оформлена, если вы много разговаривали с малышом раньше и читали ему книги, то к 4 годам ребенок уже говорит практически как взрослый, формулирует свои мысли, желания, понимает юмор и может поддержать светскую беседу.
- Словарный запас 4-летнего ребенка в среднем составляет до 2 000 слов и стремительно расширяется, потому особое значение приобретает качество текстов, которые вы читаете.
- Может запомнить весь алфавит, узнает буквы в тексте, знает цифры и может считать до 10. Но это только возможности, а их реализация зависит от того, сколько времени вы занимались с малышом раньше.
- Крепнет память малыша, ему теперь нравится использовать не только новые физические возможности, но и способности памяти. Он с удовольствием поет знакомые песенки, рассказывает стихи, которые слышал не раз и даже декламирует фрагменты знакомой прозы. Может цитировать диалоги любимых мультяшных персонажей, причем использовать цитаты тематически.
- Четырехлетний ребенок хочет быть не только с мамой, ему интересно общение с другими детьми и сейчас настало время учиться эффективной коммуникации. Психологи считают, что именно возраст после 4 лет самый подходящий для того, чтобы оформить ребенка в садик.
Источник: Fotolia
Эмоциональное развитие 4-летнего ребенка
Воображение и фантазия 4-летки значительно выросли – это и повод для сюжетных игр, и первые собственные выводы, сделанные из увиденного и услышанного. Можно сказать, с 4 лет ребенок начинает приобретать первый собственный реальный жизненный опыт.
- Очень часто у детей после 4 лет появляются необоснованные, с нашей точки зрения, страхи. Могут мерещиться чудища под кроватью или в шкафу, появляется боязнь темноты.
- 4-летнего малыша интересует абсолютно все, что происходит вокруг него. Если раньше вы могли просто читать книгу, не останавливаясь на непонятных словах, то теперь придется объяснять не только слова, но действия некоторых персонажей.
- Начинается возраст активных вопросов – возраст почемучки. Никогда не отмахивайтесь от детских вопросов, пусть они кажутся глупыми и незначимыми. Даже если они повторяются по несколько раз.
- Ребенок к 4 годам прекрасно знает о своей половой принадлежности и у него появляется смущение и стеснение – не хочет переодеваться, садиться на горшок при других людях. Но это стеснение проявляется далеко не всегда, а только когда вспоминает.
- К 4 годам ребенок уже прекрасно понимает, что такое больно, страшно или обидно. Причем не только ему, но и другим, в том числе – животным. Но это только при условии, что вы сами это понимаете.
- Проявляет заботу о близких – может попросить оставить что-нибудь вкусное для мамы или папы, поделиться с братиком, беспокоится, если ему кажется, что кого-то ущемляют.
4-летнего человека нужно уважать, считаться с его мнением и чувствами – сейчас для него особенно важно, чтобы вы видели его взросление. Будет правильно иногда советоваться с малышом, это научит его думать самостоятельно и принимать решения.
Источник: Shutterstock
Бытовые навыки и умения
Координация 4-летнего ребенка позволяет делать довольно сложные манипуляции.
- Умеет застегивать и расстегивать крупные пуговицы, разъемную молнию на одежде, надевать обувь и использовать лопатку, застегивать липучки.
- 4-летний малыш самостоятельно одевается и раздевается, в том числе – трусики, носочки, платье или футболку, штанишки. Может определить изнанку одежды и понимает, где зад, а где перед.
- Свободно владеет ложкой, не проливая суп, если родители учили, может пользоваться ножом и вилкой.
- Чистит зубы, умывается, моет руки с мылом и вытирается самостоятельно. Может даже помочь в этом сложном деле младшему.
- По-прежнему очень хочет помогать – помыть посуду, поставить тарелки на стол, покормить животных, полить цветы.
Будьте внимательны к своему малышу, все, чем вы занимаетесь с ним сейчас, обязательно проявится в недалеком будущем. А уверенность ребенка в неизменности вашей любви поможет стать счастливым и добрым взрослым человеком.
Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.
Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ «Об авторских и смежных правах — «Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью.»
12-месячный ребенок: вехи развития | Pampers
Можете ли вы поверить, что прошел год? Вашему малышу уже исполнилось 12 месяцев, и теперь у него столько поводов для волнения! Он становится более способным питаться и самовыражаться, и, если он еще не сделал этого, он готовится сделать эти важнейшие первые шаги. На данный момент его диета может немного измениться, и спать всю ночь может быть немного сложно, но он узнает больше о своем мире каждый день. Узнайте больше о том, что ждет вас и вашего 12-месячного ребенка в этом месяце.
Вехи развития ребенка
В этом месяце вы обязательно испытаете волну вех в развитии 12-месячного ребенка, и его первые слова и шаги тоже могут быть не за горами. Он обретает независимость от своей новой мобильности, ползет ли он, бегает, путешествует (идет, держась за мебель для поддержки) или уже идет. Ваш ребенок может также начать формировать звуки и слоги, которые в конечном итоге станут словами.
Рост и физическое развитие: наблюдайте, как он растет
Ваш ребенок много вырос за последние 12 месяцев! Фактически, к своему первому дню рождения он может утроить свой вес при рождении и вырастет до внушительных размеров от 28 до 32 дюймов.Знайте, что рост детей имеет тенденцию немного замедляться в первый день рождения, но вы всегда можете проверить графики роста, которые использует врач вашего ребенка, чтобы убедиться, что он прогрессирует так, как ожидалось. Эти же графики часто используются для отслеживания роста до возраста 24 месяцев.
Когда ваш малыш начинает делать первые несколько пробных шагов, вы можете заметить, что его ступни повернуты наружу. Это нормально и должно исправиться само собой. По мере того, как в ближайшие месяцы он станет сильнее на ногах, связки его бедер будут напрягаться, и его ступни начнут указывать вперед.
Гигиена полости рта тоже важна. Эксперты советуют вам записаться на прием к стоматологу в первый раз, когда у него прорежется первый зуб, но обязательно к его первому дню рождения. Как только эти первые зубы начнут появляться, обязательно аккуратно чистите их два раза в день и сосредоточьтесь на том, чтобы отучить ребенка от бутылочки к его первому дню рождения, чтобы предотвратить кариес. Младенцы могут по-разному определять, когда у них начинают появляться первые зубы, поэтому не беспокойтесь о том, сколько зубов у него может быть, а может и нет, и сосредоточьтесь на гигиене полости рта.
Чувства: глаза ясные и любопытные
К настоящему времени зрение вашего 12-месячного ребенка достигло нормального взрослого уровня и стало острее, чем когда-либо. Теперь он может видеть так же ясно, как и вы! Вы можете заметить, что у него улучшается зрительно-моторная координация. Его зрение и моторика теперь могут позволить ему тянуться к определенным объектам и брать их, и даже есть с большим контролем. На этом этапе он может лучше сосредоточиться на мелких деталях и, например, сможет легче справляться с небольшими кусочками еды.Также вероятно, что во рту оказывается больше еды, чем на полу, поскольку он становится более опытным в подносе еды пальцами или, возможно, ложки ко рту и использования чашки-поильника.
Движение: круизинг и балансировка
Эти первые шаткие шаги — одни из самых захватывающих вех для 12-месячного ребенка, которые ваш ребенок может достичь примерно в это время или в следующие месяц или два. К этому возрасту ваш малыш может стать профессионалом в том, чтобы принимать стоячее положение и даже делать шаги, держась за мебель (это называется круизом).Его равновесие улучшается, поэтому вы можете видеть, как он отпускает мебель или ваши руки и делает два или три шага самостоятельно, без поддержки. Он будет терять равновесие и время от времени падать на пол, но до тех пор, пока вы обеспечите безопасное место для этих первых шагов, все это будет частью процесса обучения. Большинство младенцев спотыкаются лишь на короткое время, прежде чем встают на ноги и начинают уверенно ходить.
Когнитивное развитие: отработка звуков и слов
К настоящему времени ваш ребенок может имитировать жесты и указывать или ползать к чему-то, что он хочет.Он также усердно работает над тем, чтобы достичь того момента, когда сможет выразить то, что он хочет, простыми словами. Например, он экспериментирует со звуками, и вы можете обнаружить, что он может составить несколько узнаваемых слогов, таких как «ма», «га» или «ба». Все это ступеньки к его первым настоящим словам. Возможно, вы с нетерпением ждете его первого слова, но имейте в виду, что все дети разные и начинают говорить в разное время. Продолжайте говорить и читать ему, и вы вдохновите его практиковать больше звуков и, в конечном итоге, попытаетесь общаться с вами.
Как поддержать развитие вашего ребенка
Существует бесконечное множество способов помочь стимулировать любопытство вашего 12-месячного ребенка и способствовать его развитию. Говорите с малышом, когда занимаетесь своим днем, и не забывайте также играть и читать вместе. Придерживайтесь установленного распорядка дня перед сном, едой и играми. Например, если вашему ребенку нравится рассказывать истории перед сном или какое-то время, посвященное игре на полу, убедитесь, что вы включили эти успокаивающие занятия в свой ежедневный распорядок.Ознакомьтесь с нашими видеогидами, чтобы узнать, как легче ложиться спать. Если воспитатель проводит время с вашим ребенком, убедитесь, что он или она также следует обычным делам вашей семьи.
Игры должны доставлять удовольствие и вам, и вашему ребенку, поскольку это дает ему возможность поработать над важными навыками. Вот несколько идей, о которых следует помнить:
Позвольте ему поиграть с мягкими кубиками или другими складными игрушками, чтобы улучшить его координацию и моторику. На этом этапе 12-месячные детские игрушки не должны быть сложными или дорогими: иногда предметы домашнего обихода, такие как миски, так же интересны ему, как и модные дорогостоящие предметы.
Поиграйте в пикабу вместе. Эта простая игра обеспечивает бесконечное развлечение для вашего ребенка и помогает ему понять постоянство объектов, идею о том, что объекты продолжают существовать, даже когда мы их не видим.
Эксперты по развитию рекомендуют ограничивать время использования экрана и доступ к цифровым устройствам в первые два года жизни вашего ребенка. Будьте осторожны с «фоновыми носителями», такими как телефон и телевизор, поскольку все, что привлекает ваше внимание, отвлекает внимание от вашего ребенка.Когда ребенок не спит, рекомендуется отложить телефон и выключить телевизор. Узнайте больше об оптимальном времени просмотра перед экраном для младенцев и маленьких детей и о том, как сделать разумный выбор всей семьей.
Кормление 12-месячного ребенка
После первого дня рождения ребенка можно начинать приучать его к коровьему молоку — цельному молоку или молоку с пониженным содержанием жира (2 процента) — и постепенно отказываться от смеси. Однако вы можете продолжать кормить грудью по требованию, если ваш ребенок этого хочет.Чтобы начать переход от молочной смеси к коровьему молоку, просто замените бутылочки или стаканчики со смесью бутылками с коровьим молоком. Начинайте давать коровье молоко постепенно, увеличивая до 2–3 стаканов молока каждый день. Если вы заметили какие-либо симптомы, такие как крапивница, свистящее дыхание, рвота или диарея, в течение нескольких часов или дней после того, как ваш ребенок впервые попробовал коровье молоко, обратитесь к лечащему врачу вашего ребенка, который может провести некоторые тесты, чтобы определить, есть ли у вашего ребенка аллергия на молоко.
Сейчас он может меньше интересоваться детским питанием и больше интересоваться тем, что происходит и что вас едят за семейным обеденным столом, поэтому вы можете начать предлагать ему больше продуктов с разными вкусами и текстурой и поделиться с ним некоторыми своими блюдами. , будь то небольшие кусочки овощей на пару или кусочки пасты.Просто убедитесь, что любая еда для взрослых не содержит приправы (младенцам не нужна соль) и измельчена или нарезана на кусочки, чтобы предотвратить удушье.
Вы, вероятно, также замечаете, что он все лучше справляется с едой из рук и сам себя, что делает время приема пищи менее беспорядочным. Если он не кажется особенно взволнованным новым блюдом, имейте в виду, что может потребоваться от 10 до 15 попыток, прежде чем ребенок сможет по-настоящему решить, нравится ли ему определенная еда или вкус.
Теперь, когда ваш ребенок наслаждается более разнообразной пищей, в том числе коровьим молоком, вы можете заметить, что частота и консистенция его пухлых подгузников изменится.Не волнуйтесь, если у него нет диареи или признаков запора, которые могут включать твердый стул, или если он не показывает признаки дистресса при опорожнении кишечника, если у него запор, и повышенного содержания жидкости, если у него диарея. Это здорово, если он наслаждается новой едой, но имейте в виду, что примерно половина его калорий должна поступать из грудного молока или смеси (около 24 унций в день), а остальная часть может поступать из его новых любимых столовых продуктов.
Если вы еще этого не сделали, сейчас прекрасное время для загрузки приложения Pampers Club.Получайте вознаграждения за покупки Pampers, такие как подарки, подарочные карты и купоны.
Сколько сна нужно 12-месячному ребенку?
В этом возрасте вашему ребенку необходимо от 12 до 16 часов сна каждый день, включая два дневных сна, которые могут длиться от 30 минут до двух часов каждый. Если повезет, она спит дольше по ночам, хотя, если она испытывает тревогу разлуки, она может время от времени просыпаться и плакать.
Чтобы помочь вам обоим пережить эти более трудные ночи, вот несколько советов по успешному сну 12-месячного ребенка:
Придерживайтесь распорядка сна. Ванна, рассказ и колыбельная — несколько хороших успокаивающих способов, и полезно пытаться выполнять эти действия каждый день в одно и то же время, поскольку постоянство часто является ключом к хорошему ночному сну.
Пусть попробует успокоиться. Если ваш ребенок просыпается ночью, дайте ему несколько минут, чтобы попытаться снова заснуть, прежде чем вы броситесь к нему.
Мягкое заверение. Если она расстроена ночью, вы можете сказать несколько утешительных слов и быстро проверить подгузники.Не включайте свет и не поднимайте ее, и со временем она научится снова засыпать самостоятельно.
Один день из жизни вашего ребенка
Каждый ребенок и каждая семья индивидуальны, но вот посмотрите, что вы могли бы включить в дом с 12-месячным ребенком.
Здоровье вашего ребенка: проблемы с дыханием и аллергией
От хронических состояний до временных приступов несварения желудка — ваш ребенок может поражаться целым рядом недугов. Ей может быть трудно переваривать некоторые из новых продуктов, которые ей нравятся, и вы также можете заметить некоторые реакции на ее окружение, такие как чихание или другие симптомы, похожие на аллергию.Ниже приведены несколько условий, на которые следует обратить внимание:
Диарея и запор. Со всеми этими новыми продуктами, которые нравятся вашему ребенку, включая возможное добавление коровьего молока в его рацион, вы можете иногда замечать диарею или запор. Если она плачет при дефекации или ее стул кажется твердым, это может указывать на запор, поэтому обратитесь к лечащему врачу вашего ребенка, который может посоветовать дать ей дополнительную воду или фруктовый сок, чтобы помочь с увлажнением и смягчить стул.Особенно важно сообщить лечащему врачу вашего ребенка, если запор сопровождается рвотой или лихорадкой.
Астма. Это хроническое заболевание возникает при воспалении и сужении дыхательных путей в легких. Астма вызывает отчетливый хрипящий звук, обычно ночью или рано утром. Может быть связь с аллергией, хотя она может поразить даже детей, у которых аллергия неизвестна. Приступы астмы более вероятны, если у ребенка респираторная инфекция, например, простуда, а также они могут быть спровоцированы стрессом.Это сложное состояние, и симптомы могут значительно отличаться от человека к человеку. Обратитесь к лечащему врачу вашего ребенка, если у вашего ребенка есть эпизоды свистящего дыхания. Ваш врач может поставить диагноз и посоветовать, как с уверенностью справиться с этими эпизодами в будущем.
Сенная лихорадка. Насморк и красные зудящие глаза — некоторые из распространенных симптомов сенной лихорадки (или аллергического ринита), которая является реакцией на такие аллергены, как пыльца, пыль, плесень или шерсть домашних животных.Хотя у него есть симптомы, похожие на симптомы простуды, есть несколько отличий. При сенной лихорадке вы можете заметить прозрачные выделения из носа, кашель, кровотечение из носа, темные круги под глазами и постоянное прочищение горла. Если вы подозреваете, что у вашего ребенка сенная лихорадка, которая, как правило, передается по наследству, проконсультируйтесь с лечащим врачом вашего ребенка для определения диагноза и вариантов лечения.
Краткий обзор часто задаваемых вопросов
Сколько весят младенцы в 12 месяцев? Вес 12-месячного ребенка варьируется, но большинство детей утроили свой вес при рождении.Помните, что рост обычно немного замедляется в месяцы, предшествующие первому дню рождения.
Могут ли дети ходить в возрасте 1 года? Каждый ребенок индивидуален. В 12 месяцев ваш ребенок может ходить или не ходить, и любой сценарий является нормальным. Она, вероятно, стала профессионалом в том, чтобы принимать стоячее положение, и, возможно, она привыкла путешествовать по комнате, держась за мебель для поддержки. Примерно в это время она может предпринять несколько пробных шагов без посторонней помощи и поправится, когда ее равновесие улучшится.
Сколько калорий в день должен потреблять годовалый ребенок? Старайтесь давать ребенку около 1000 калорий в день. Около половины этих калорий должно поступать из грудного молока, смеси и, в конечном итоге, из коровьего молока; остальное может быть получено из более широкого разнообразия продуктов, которые она сейчас пробует.
Чем я могу кормить своего 12-месячного ребенка? Попробуйте покормить ее образцами того, что вы едите. Вы можете предложить такие вещи, как приготовленные макароны, яичницу, цельнозерновой хлеб или тосты.Просто убедитесь, что любой столовый продукт размят или нарезан на мелкие кусочки, чтобы не подавиться. Помните, что 12-месячное детское питание теперь может включать немного больше разнообразия, и вы начнете замечать, что у нее есть определенные предпочтения.
Сколько молока нужно 12-месячному ребенку? Вашему ребенку необходимы питательные вещества из не менее 16 унций коровьего молока каждый день, чтобы он получал витамин D и кальций, необходимые для укрепления костей и развития мозга.
Сколько должен спать 12-месячный ребенок? Она может спать от 12 до 16 часов в сутки, включая два дневных сна и более продолжительный ночной сон.
Как научить ребенка говорить? Поговорите со своим младенцем. Опишите, что происходит во время кормления, ванны и других занятий. Читайте ей каждый день и поощряйте ее произносить звуки и практиковать разные слоги в «разговоре» с вами. Не волнуйтесь, если поначалу ваши разговоры с малышом не будут для вас особенными. Все дети учатся в своем собственном темпе, и вы можете быть уверены, что она учится на вашем примере, даже если ее слов еще недостаточно.
Ваша жизнь как родителя: создание долговечных воспоминаний
У вас, вероятно, есть массив фотографий вашего малыша на вашем телефоне, но думали ли вы о том, чтобы превратить эти снимки в более долговечные воспоминания? Подумайте о том, чтобы сделать альбом для вырезок, фотоальбом, шкатулку или другой подарок на память, который поможет вам запечатлеть и запомнить первый год вашего ребенка.Может быть, вы сохранили больничный браслет вашего ребенка с момента его рождения или вы висели на прядке волос с той самой первой стрижки. Такие уникальные сувениры идеальны для включения; не забудьте добавить фотографии себя и других членов семьи, когда они были вместе с вашим ребенком. Вот еще несколько идей, которые помогут вам отметить этот особый день рождения. Веселье на первый день рождения Готовитесь к первому дню рождения вашего малыша? Это захватывающая веха, и вы непременно захотите отпраздновать ее со своими близкими.Один из способов начать планирование — выбрать тему. Вы можете выбрать сезонную тему, например, вечеринку в саду для вашего весеннего ребенка или праздничную осеннюю тему для вашего осеннего ребенка. Или вы можете руководствоваться интересами вашего ребенка и спланировать свою тему вокруг животных, машин или чего-либо еще, что привлекает внимание вашего ребенка. Если у вас есть тема, выбор приглашений и украшений станет немного проще. Затем подумайте о своем списке гостей: сохраните ли вы его интимно и пригласите только близких родственников и друзей? Или вы планируете большую вечеринку с соседями, коллегами и всеми их семьями? Выбор за вами, но самое главное — сделать много снимков, насладиться днем и отпраздновать, как далеко вы продвинулись как родитель и как семья!
Чего ожидать в первый год
Вехи — отличный способ следить за развитием вашего ребенка, включать способы улучшить его соответствующие возрасту навыки в повседневную игру и чувствовать себя готовым к каждой новой стадии, когда ваш ребенок ее достигает.В то время как легко сравнивать в соревновательной манере с другими, чей ребенок раньше всего достиг определенной вехи, лучше просто наслаждаться темпами каждого отдельного ребенка, а не беспокоиться или, возможно, заставлять других беспокоиться о том, как быстро достигается каждая веха
Это поистине удивительно, сколькими базовыми навыками мы овладеваем в младенчестве, которые позволяют нам, взрослым, жить функционально. Эти навыки могут быть сгруппированы в разные категории для отслеживания прогресса в развитии:
- Общая моторика — они включают более общие физические движения
- Мелкая моторика — к ним относятся более специфические физические движения, в основном руками
- Социальное развитие — включая взаимодействие с другими людьми
- Развитие речи — сюда входят не только вербальные навыки, но и мыслительные процессы, такие как навыки решения проблем
Конечно, каждый ребенок в той или иной степени будет развиваться в своем собственном темпе.Иногда ребенок будет впереди в одной области, прямо в поворотном возрасте для другой области и позади в другой области, все сразу, и это совершенно нормально. Если ребенок пропускает веху в течение длительного периода времени или если врач и родители обеспокоены пропущенными вехами, можно провести оценку, чтобы увидеть, какие меры могут принести ему пользу.
Некоторые из этих вмешательств включают участие в логопедии, трудотерапии и физиотерапии — и часто родители или опекуны могут сделать многое дома, чтобы помочь своему ребенку продолжить развитие.Ключ не обязательно в точной дате, к которой ваш ребенок должен что-то делать, а скорее в постоянном прогрессе в развитии навыков.
При этом родители и учителя часто первыми замечают признаки необходимости вмешательства, интуитивно или глядя на временные рамки вокруг вех. Это потому, что именно они проводят с ребенком много времени и могут заметить закономерности, которые не выявит короткий визит к врачу.
Конечно, чем больше вы взаимодействуете со своим ребенком в целом, разговаривая с ним, играя с ней в игрушки, поете ей, делая для нее разные выражения лица, читая вместе с ней, обнимая ее, позволяя ей испытать новые вещи, и обеспечение достаточного количества свободного времени дома, где она не ограничивается только кроваткой или качелями, позволит ей естественным образом развивать навыки.
Вехи одного месяца —
Примерно через месяц ваш новорожденный ребенок будет поднимать голову над вашей грудью, когда вы его держите, или от земли, когда вы участвуете в игре на полу (часто это называется «время животика»). Он должен иметь возможность поворачивать голову в обе стороны, когда находится на животе. Конечно, в этом возрасте ему нужно постоянно присматривать, когда он лежит на животе, потому что временами он может застрять; он устанет, может быть, только через несколько секунд. Убедитесь, что вы проводите время на животе на гладкой, ровной, но удобной поверхности — поролоновые коврики можно использовать для преобразования места на более твердом напольном покрытии или даже на ковре.
Также примерно в это время ваш ребенок начнет замечать предметы с близкого расстояния (8–12 дюймов). В отличие от ее постоянно меняющегося и улучшающегося зрения, она рождается с полным слухом и может испугаться звуков, таких как закрытие двери, плач другого ребенка и т. Д. Она, вероятно, узнает голоса ближайших членов семьи и утешается их разговорами.
На этом этапе он, вероятно, заметит игрушки с лицами. Он, возможно, заметит очень контрастирующие вещи, например, темные шторы на фоне светлой стены.Ему может понравиться ваша рубашка в черно-белую полоску, и есть причина — в этом возрасте он все еще видит в основном черное и белое.
Чего ожидать в первый год
Двухмесячные вехи —
Один из наиболее заметных двухмесячных маркеров — это когда ваш ребенок начинает издавать такие звуки, как «воркование» или «бульканье». Скорее всего, он сначала издаст звук «аааа». В этот момент она с такой же вероятностью разговаривает с ярким светом на потолке, как со своей куклой или с вами, но даже в этом случае вы получите удовольствие от ее новых выходок во время ее более спокойных игр.
Что касается физического развития, вы заметите, что у вашего ребенка меньше резких движений рук и ног, и он должен двигать всеми конечностями примерно на одинаковое количество времени в течение определенного периода времени. Его кулаки, вероятно, будут открываться и закрываться и хвататься за ваш палец, когда вы подносите его к его руке. Он может дотронуться до своего лица или сложить руки.
Вехи за три месяца —
Хотя ваш ребенок, вероятно, уже какое-то время дает вам «сонную улыбку», он начнет улыбаться в ответ на ваши слова или действия или на другие раздражители.Она будет следовать за объектами, перемещающимися в пределах ее поля зрения, например за бутылкой или игрушкой. Она может даже замахнуться на болтающуюся игрушку!
Примерно в это время ваш новорожденный не только поднимет голову, но и начнет поднимать свое тело во время животика. В период с настоящего момента до шести месяцев ваш ребенок научится переворачиваться. Обычно он сначала научится перекатываться с живота на спину, а позже — со спины на живот.
В то время как раньше она могла игнорировать многие шумы в своем сонном новорожденном состоянии, теперь она может исследовать внезапные звуки, особенно громкие.Ваш ребенок также будет узнавать предметы, которые он видел раньше, например игрушки или книги.
Вехи за четыре месяца —
Ваш ребенок будет подталкивать свое тело вверх руками во время животика и прижимать ноги к земле, если вы держите его в положении стоя. К этому времени у вашего ребенка должен быть действительно хороший контроль головы. Она начнет тянуться к вещам вокруг себя и схватывать их более скоординированно.
Он будет «отвечать» вам, когда вы с ним разговариваете, в форме воркования или имитации вашей речи.Кроме того, в это время вы можете услышать радостный смех вашего ребенка, поэтому нарисуйте глупые рожицы и шумы.
Это примерно тот возраст, в котором большинство младенцев могут спать всю ночь, к вашему облегчению, измученные родители!
Пять месяцев вехи —
Если не раньше, то примерно через пять месяцев ваш ребенок сможет переворачиваться в обе стороны. Он будет осознавать свои собственные руки и ноги и может даже проводить длительные периоды времени, изучая их.
Ваш ребенок будет интересоваться новыми звуками и узнает свое имя в этом возрасте.Она может пускать мыльные пузыри ртом, поскольку исследует все, что может делать с языком и губами.
Он, вероятно, заметит и полюбит разные яркие цвета в это время и проявит интерес к особенно ярким игрушкам. Примерно в это же время у вашего ребенка разовьется чувство постоянства объектов (понимание того, что вещи все еще существуют, даже когда они больше не могут их видеть — вот почему ваш ребенок будет снова и снова удивляться во время игры в прятки!).
Вехи за шесть месяцев —
Ваш ребенок сможет сидеть, хотя ему может потребоваться некоторая поддержка.На полу он может сделать выпад, как будто собирается ползти. Он также может бегать (некоторые дети перестают ползать и сразу переходят к ходьбе) или «ползать по-армейски», то есть волочиться как можно ниже к земле, опираясь только на руки.
В этом возрасте все попадет в рот — ваш ребенок сможет дотянуться до предмета и поднести его ко рту после того, как достанет его.
Часто врачи рекомендуют вводить твердую пищу в 6 месяцев и даже раньше, или когда ваш ребенок может сидеть.Введение твердой пищи поможет развить у вашего ребенка навыки, необходимые для самостоятельного кормления, а также приучит его к разным текстурам и вкусам.
Семимесячные вехи —
Ваш ребенок сможет сидеть без поддержки. Во время сидения она, вероятно, продемонстрирует несколько новых навыков, например, способность тянуть игрушку к себе широким движением руки. Это будет скорее грубый моторный навык, которым, как вы можете ожидать, она овладеет в этом возрасте; мелкая моторика, которую она разовьет в этом возрасте, — это способность передавать игрушку из одной руки в другую.
Вех за восемь месяцев —
Ваш ребенок может начать говорить «папа» и «мама» в этом возрасте, но не удивляйтесь, если какое-то время вас обоих будут называть одним или обоими именами!
Если ваш ребенок ползун, он должен быть профессионалом в этом отношении и довольно быстро передвигаться. Вполне возможно, что он начнет экспериментировать с подтягиванием мебели, даже если до него еще далеко.
Еще один забавный навык, который будет развиваться в этом возрасте в области языкового развития, — это то, что ваш ребенок начнет указывать на предметы и пытаться общаться с помощью некоторых жестов.Некоторые родители предпочитают на этом этапе обучать своих детей нескольким простым жестам, основанным на американском языке жестов, чтобы помочь им общаться, когда они голодны, все готово, хотят поиграть и т. Д. Таким образом, они могут общаться, прежде чем они смогут говорить слова, приводя к потенциально меньшему разочарованию.
Вехи девяти месяцев —
Нет ничего безопасного в пределах досягаемости! Ваш ребенок сможет стучать, бросать вещи и стоять, хотя, скорее всего, только при поддержке. Он может ходить, используя мебель, чтобы поддерживать себя, что называется «круизом».”
В этом возрасте руки вашего ребенка развивают более мелкую моторику — он может есть пищу пальцами со своего подноса для кормления и будет использовать «клещи» для управления небольшими кусочками пищи и предметами, то есть большим и указательным пальцами. .
Она также может помахать рукой на прощание, что также ассоциируется со значением слов до свидания (то есть, кто-то или она уходит).
В социальном плане в этом возрасте младенцы часто испытывают тревогу о незнакомом человеке — любой незнакомец может вызвать сильное беспокойство.Чуть позже ваш ребенок перерастет любую крайнюю реакцию.
Вехи за десять месяцев —
Наконец, когда ваш ребенок сейчас кричит «Мама!», Он может иметь в виду именно вас! Она также должна понять слово «Нет» на этом этапе до некоторой степени — к счастью, она, вероятно, не будет говорить это еще какое-то время.
Ваш малыш начнет складывать игрушки во время игры, так что убирайтесь из блоков!
Игра, которая может вам не понравиться в этом возрасте, включает в себя многократное падение предметов с тележки для покупок, стульчика для кормления или над детской калиткой, чтобы посмотреть, что произойдет и что вы будете делать.Десятимесячный ребенок находит реакции и последствия очень интересными.
Вехи одиннадцати месяцев —
Часто навык, которым овладевают в этом возрасте, — это способность пить из чашки (хотя грудным младенцам это еще не знакомо, поскольку они даже не нуждаются в дополнительной воде до последних двенадцати месяцев). Вы можете очень скоро попрощаться с бутылками!
Ваш ребенок должен быть в состоянии самостоятельно стоять — хотя, возможно, только на короткое время. Во время игры вы заметите, что ваш ребенок может складывать игрушки в контейнеры, и может получать удовольствие от обучения «взад и вперед».«Любимой игрой в этом возрасте может быть просто шутка.
Ваш ребенок будет понимать простые команды, такие как «Отнеси это папе», «Дай мне свою чашку» или «Пойдем на улицу». Конечно, он не всегда может отреагировать так, как вы для него хотите.
Вехи за двенадцать месяцев —
Вы можете обнаружить, что ваш ребенок имитирует все, что вы делаете, от разговора по телефону до приготовления обеда и других занятий. Игровая кухня может стать отличным подарком на первый день рождения!
Его первые шаги могут быть сделаны примерно в это время, хотя многие младенцы ждут еще несколько месяцев — или он может ходить уже пару месяцев! Норма здесь — 9-14 месяцев.Еще один навык, который он может освоить примерно в это время, — это наклониться из положения стоя, не падая полностью. Это требует некоторого баланса!
Еще несколько слов могут войти в его словарный запас, поскольку он подражает вам и наблюдает, когда вы указываете названия вещей вокруг вас.
Она может рисовать карандашом на бумаге или в книгах, хотя раскрашивание линий станет явлением гораздо позже.
Заключение
Milestones — отличный способ следить за прогрессом вашего ребенка, включать способы улучшить его соответствующие возрасту навыки в повседневную игру и чувствовать себя готовым к каждой новой стадии, когда ваш ребенок ее достигает.Хотя легко сравнивать в соревновательной манере с другими, чей ребенок раньше всего достиг определенной вехи, лучше просто наслаждаться темпом каждого отдельного ребенка, а не беспокоиться или, возможно, заставлять других беспокоиться о том, как быстро достигается каждая веха. По мере развития моторики, социальных навыков и языковых навыков вашего ребенка вы, вероятно, будете испытывать огромную радость и гордость за его рост — не забудьте обновить детский календарь или детскую книжку!
Ваш ребенок прошел все этапы ? Было ли ему трудно с одним из них? Мы будем рады услышать ваш опыт.
Хронология событийBaby | Bounty
Вехи развития ребенка: График первого года
Наш гид о том, чего ожидать, когда у вашего малыша пройдут вехи
Каждый нетерпеливый родитель задается вопросом «когда мой ребенок улыбнется?», Когда мой ребенок будет сидеть самостоятельно? »Или« когда мой ребенок будет ползать? » Итак, у нас есть ответы на все вопросы. Примерный график того, какой вехи вы можете ожидать от вашего ребенка и когда.
1-2 месяца
Рефлексы вашего ребенка будут развиваться с самого рождения, и вы довольно быстро заметите, что если вы дотронетесь до щеки ребенка, он повернется в эту сторону, и если вы положите ему палец на ладонь, он схватит его.
Хотя ранние порывы ветра часто ошибочно принимают за первую улыбку ребенка, правда в том, что примерно с двух месяцев ребенок сможет отвечать вам улыбкой в ответ. Поощряйте это, много улыбаясь своему ребенку, и вскоре вы заметите, что он улыбается в ответ.Драгоценная первая веха.
Поднимает голову на короткое время под углом 45 градусов.
3-4 месяца
Хотя это считается ранним возрастом, некоторые дети могут начать катиться уже в 3 месяца. Чаще встречается около 4-6 месяцев. Они могут попытаться перекатиться и застрять и, следовательно, расстроиться, поэтому будьте готовы помочь им выйти из неудобных ситуаций! Вы можете помочь им подготовиться к переворачиванию, лягнув вместе с ними, подбадривая их и кладя игрушку так, чтобы они могли дотянуться до нее, чтобы посмотреть, попытаются ли они перекатиться, чтобы дотянуться до нее.
Малыш может нести вес на ногах, узнает ваш голос, поворачивается на громкие звуки и сводит руки вместе.
5-6 месяцев
Продолжительность ночного сна вашего ребенка должна увеличиться примерно до 6-8 часов к 5-6 месяцам. Конечно, это не относится ко всем младенцам, но к настоящему времени вы должны заметить более длительные периоды сна по ночам.
К настоящему времени ваш ребенок будет гораздо больше общаться с вами, улыбаясь, смеясь и бормоча что-то вам.
Ребенок может имитировать звуки типа «мама и папа», возможно, он прорезал первый зуб и может начать сидеть без поддержки.
Ребенок может также сделать выпад из сидения и, возможно, начать ползать.
7-8 месяцев
В течение этих месяцев ваш маленький должен кататься и овладевать искусством сидения. Хотя на ранних стадиях они будут довольно шаткими и их потребуется подпирать, к 8 месяцам они станут более крепкими и смогут сидеть без посторонней помощи.Достаточное количество времени на полу поможет вашему малышу попрактиковаться и со временем овладеть ею. Они также могут проявлять признаки ползания, поэтому дайте им достаточно времени для развития этих важных мышц.
Они также должны сейчас овладеть некоторыми из тонких моторных навыков, например, уметь брать маленькие игрушки большим и указательным пальцами.
Ребенок скоро сможет встать, держась за что-нибудь, и сможет подбирать предметы одной рукой и передавать их другой.
9-10 месяцев
К настоящему времени ваш малыш должен уметь хлопать в ладоши. Есть множество игр, которые помогут ему в этом, в том числе Pat-a-Cake, много повторений поможет им научиться копировать то, что делаете вы. Ваш малыш также будет копировать, когда вы машете на прощание, и к этому возрасту должен уметь ассоциировать слово «до свидания» и помахать вам рукой.
Ваш ребенок также должен уметь перемещаться между сидением и лежанием, а некоторые из них смогут шаркать попкой, чтобы дотянуться до вещей.Однако важно отметить, что некоторые дети вообще пропускают этап перетасовки.
11-12 месяцев
К этому времени ваш малыш, возможно, сможет постоять в одиночестве на пару секунд и отправиться пить из чашки. Они смогут указывать на то, что хотят, а также понимать простые инструкции и отвечать на них.
Крейсерская прогулка — это следующий этап, которого достигнет ваш ребенок, и это ранние этапы ходьбы, поскольку он использует мебель в качестве опоры, чтобы сделать эти первые шаги.Попытки встать и покататься вокруг мебели также будут популярным занятием на этом этапе.
Подробнее о тревоге за развитие ребенка можно узнать здесь.
Развитие ребенка 2–3 года
Дети от 2 до 3 лет действительно хотят узнать о себе — что они хотят и чего не хотят.
Поскольку они начинают говорить предложениями, а иногда и уверенным голосом, легко думать, что ваш малыш более взрослый, чем он есть на самом деле. Самое важное, что нужно помнить, — это то, что ваш малыш даже в этом возрасте все еще младенец. Они могут немного подождать, но ненадолго.
Ваш малыш может на какое-то время удерживать в себе сильные чувства, но эти чувства могут легко вырваться из прилива возбуждения, страха или разочарования. Когда они теряют контроль над такими большими чувствами, это может быть очень пугающим — вам нужно быть рядом, чтобы удержать их и заверить их в том, что они любимы.
Социальные и эмоциональные
Ваш двухлетний ребенок изучает отношения.
- Иногда они могут представить себе, что чувствуют другие люди, но в большинстве случаев их собственные чувства настолько сильны, что у них нет места для размышлений о чувствах других людей.
- Они также начнут стараться сдерживать свои чувства внутри и могут чувствовать себя очень плохо, если они думают, что сделали что-то не так.
Двухлетние дети часто могут непродолжительное время играть вместе, но легко расстраиваются и раздражаются друг с другом.
- Ваш двухлетний ребенок все еще учится видеть себя отдельным человеком.
- Они знают, чего хотят, и могут казаться властными. Они могут злиться, когда вы не позволяете им что-то делать или они не могут сделать это сами. Они еще не научились управлять своими чувствами. Вот почему в этом возрасте часто случаются приступы гнева.
- Ребенок от 2 до 3 лет может какое-то время играть с другими детьми, но не делится.Они делают то, что хотят, могут хватать и толкать.
- Им трудно дождаться или сделать выбор.
- Они еще не могут понять причину или контролировать свои порывы. Даже если они знают, что вы от них хотите, они еще не могут заставить себя сделать это, если хотят сделать что-то еще.
- Ваш ребенок любит копировать то, что делают взрослые, и то, как вы выглядите, например, наряжается или копается в саду.
Развитие понимания
Мир большой и сложный — ваш малыш пытается понять «правила» и понять, как все это имеет смысл.
- Поскольку они могут видеть только часть того, как это работает, они заполняют остальное своим воображением, поэтому их понимание мира представляет собой смесь «реального» и воображаемого.
- Вы можете помочь им простыми объяснениями, особенно когда они задают вопросы.
- Будьте осторожны с вашими взрослыми, говорящими вокруг них — они понимают слова лучше, чем мир. Ваш малыш может легко неправильно понять разговоры взрослых об отношениях, себе или людях, которых он знает, что может сильно его беспокоить.Важно познакомить их с миром небольшими частями, чтобы они могли с ним справиться.
- Двухлетний ребенок не знает, что его разум отделен от ума других людей. Они думают, что вы знаете, о чем они думают.
- В 3 года они лучше поймут, что они отдельный человек.
- Двухлетний ребенок еще не понимает, что реально, а что нет, включая то, что он видит по телевизору.
- Они могут обвинить путь, если упадут, или поверить в то, что чаша упала, потому что она захотела.
- Ваш ребенок не понимает разницы между вещами, которые живы и могут думать, и вещами, которые не существуют. Например, они могут думать о солнце, луне и ветре так же, как о людях и домашних животных.
- Малыши думают «черным по белому», ничего не разделяя. Ваш ребенок может думать, что он хороший или плохой, но не в каком-то смысле он хорош, и это меняется.
- Они не могут видеть вещи с точки зрения другого человека.Это не эгоизм — они по-прежнему думают, что все думают и чувствуют так же, как и они.
Физическое развитие
Теперь ваш ребенок намного увереннее в своих физических способностях, но не всегда знает, когда остановиться.
Некоторые малыши застенчивы и осторожны, но многие будут испытывать ограничения. Они любят бегать (часто подальше от вас), раскачиваться и лазать, кататься на игрушках.Также обычны удары и небольшие падения.
Не позволяйте малышу убегать слишком далеко или забираться слишком высоко, не вернув его обратно. Ваш ребенок еще не понимает, что такое безопасность, поэтому вы должны обеспечить его безопасность. Предоставьте много возможностей поиграть на безопасном оборудовании в песочницах и парках.
Помогать ребенку 2–3 лет развить свои физические навыки может быть тяжелой работой, но это действительно важно.
- Они начинают учиться подниматься и спускаться по лестнице, бить по мячу (но обычно не в правильном направлении) и прыгать с ступеньки.
- Они начинают раздеваться и даже могут одеться.
Речь и язык
Язык вашего малыша разовьется очень быстро между 2 и 3 годами.
- Вы начнете понимать, что происходит у них в голове. Вы оба начинаете общаться посредством разговора, и это может быть очень увлекательно.
- Их слова или предложения могут не всегда иметь для вас смысл, но чем больше им удастся донести свое сообщение, тем больше они захотят общаться с вами.
Не забывайте следить за своим языком, особенно с такими негативными словами, как «нет» и «не надо», так как это повлияет на то, как они видят себя и мир.
- Нарисуйте мир, в котором многое возможно, а не то, что запрещено.
- Постарайтесь предложить альтернативы и как можно проще объяснить опасности.То, как они используют положительные или отрицательные слова, зависит от того, что они слышали от вас.
- К двум годам ваш малыш будет называть множество вещей, например, собаку, мяч и выпивку.
- К 3-м они будут говорить короткими предложениями — «посмотри, мумия, собачка».
- Примерно к 2-м годам они могут следовать таким инструкциям, как «принесите сюда свою обувь».
- К 3-м, более сложные инструкции — «возьми обувь из спальни и принеси ее сюда».
- Они все еще иногда путают «тебя» и «меня».
В этом возрасте большинство малышей не могут четко произносить все слова — некоторые звуки трудно произносить.
Если вы понимаете, попробуйте повторить то, что они только что сказали, а затем ответьте им. Им нужно четко слышать свои слова, но они рассердятся, если вы попытаетесь заставить их говорить что-то четко.
Что ты можешь сделать
Поощряйте своего ребенка 2–3 лет в его попытках исследовать мир, не забывая при этом о безопасности.
Помните, что они всего лишь маленькие — предлагайте альтернативы, говорите о чувствах и уделяйте им индивидуальное внимание каждый день.
Будьте позитивными
Чтобы помочь им поверить в то, что мир — это позитивное место, помогите им добиться успеха. Сосредоточьтесь на их достижениях, даже незначительных, а не на своих ошибках.
Книги и чтение
В этом возрасте малыши любят простые книжки с картинками со знакомыми вещами и простыми историями.
Прочтите вслух и расскажите о картинках.Они, вероятно, захотят одну и ту же книгу снова и снова. Это помогает им понять, что некоторые вещи остаются неизменными.
Поговорите со своим ребенком и задайте вопросы о том, что он делает.
Отвечайте на их вопросы. Проявляйте реальный интерес к тому, что они делают и говорят — это помогает им говорить уверенно.
Играть
- Игра важна для развития, поскольку они учатся экспериментировать, создавать новые вещи и приобретают такие навыки, как совместное использование и ожидание.
- Вашему малышу понравится копировать работу по дому, например, пользоваться телефоном, подметать, «играть в домик» и копать в саду.
- Предоставьте игрушки для штабелирования, вещи для разборки, блоки, простые лобзики, игрушечные машинки, животных и кукол.
- Им понравится игровое оборудование, такое как горки, песочницы и бассейны с веслом.
- Всегда следите за детьми возле воды.
- Поощряйте их одеваться, кормить и мыться.
- Немного телевидения нормально в этом возрасте — программы для их возрастной группы. Они могут даже начать подпевать и танцевать, особенно если вы присоединитесь к ним.
- Музыка может помочь вашему ребенку с ритмом и звуками.
Не ждите, что они будут делать все, что вы просите, особенно когда они делают то, что им нравится. Предупредите их за несколько минут, прежде чем они прекратят заниматься тем, что им нравится.
Например, они могут плакать и кричать, когда им нужно покинуть игровую площадку. Это может вас расстроить, но помните, что им там весело, так что не держитесь подальше от детских площадок. Они веселые и хорошие места для изучения таких навыков, как скалолазание и бег.Со временем они узнают, что, даже если им придется уйти, они вернутся для следующего спектакля.
Иногда полезно предложить что-нибудь еще интересное, например: «Мы идем домой к папе».
Приучение к туалету
Обычно в этом возрасте ваш ребенок показывает вам, что он готов пользоваться туалетом и закончить с подгузниками, но некоторые дети все же предпочтут свои подгузники.
Если у вас есть еще один ребенок, он может даже захотеть вернуться к подгузникам.
- Пусть они сами задают темп и делают то, что им удобно. Например, если они хотят использовать свои подгузники, чтобы какать, они могут быть счастливы помочь вам потом положить их в унитаз.
- Дети, которые беспокоятся о том, чтобы все исправить, иногда беспокоятся о том, чтобы воспользоваться туалетом, если все «пойдет не так».
- Если вы ничего не добьетесь, остановитесь и немного подождите, пока они не станут немного старше, а затем попробуйте еще раз.
- Хотя вы, вероятно, с нетерпением ждете, что подгузники больше не будут, не торопитесь — пусть это произойдет в свое время.
- Если вы злитесь или между вами и вашим малышом возникает напряжение из-за использования туалета, поговорите с медсестрой или врачом.
- Из-за напряжения, беспокойства или раздражения становится труднее позволить ребенку или какашке зайти в горшок или туалет.
Если вас вообще беспокоит приучение к туалету, поговорите с медсестрой или врачом вашего ребенка.
Ваш ребенок уникален
Каждый ребенок индивидуален и может развиваться по-разному. Итак, если ваш ребенок не выполняет некоторые из этих вещей, он может «работать» в другой области обучения и развития.
Однако дети обычно развиваются по одной и той же схеме, и приятно чувствовать, что ваш ребенок развивается нормально, по-своему.
Если вы беспокоитесь о развитии своего ребенка или если он сильно отличается от других детей, поговорите со своим врачом или медсестрой. Если есть проблема, лучше обратиться за помощью пораньше.
На что обращать внимание на
К 3 годам дети обычно могут:- быстро бегать и останавливаться, не падая более
- называть многие предметы и показывать, что они понимают слова (словами, звуками или знаками)
- произнесите много слов, которые вы можете понять, даже если слова непонятны
- реже истерик и могут смириться с тем, что не могут получить все, что хотят
- играть в игры для воображения, например, катать машины, давать вам «выпить», играть с куклами или наряжаться в «маму» или «папу».
Безопасность
Безопасность — большая проблема, так как малыши любопытны и очень подвижны, но еще слишком молоды, чтобы понимать опасность.
- Убедитесь, что все опасные предметы, включая лекарства, заперты наверху.
- Закрепите мебель, в том числе книжные полки и телевизоры, к стене.
- Убедитесь, что температура горячей воды установлена на 50 градусов или меньше.
- Всегда следите за детьми возле воды.
Дополнительная информация
Местное сообщество, школа или медсестра
- Загляните внутрь фиолетовой книги вашего ребенка «Все обо мне»
- Ищите в поисковике детских поликлиник
- Посетите ближайшую к вам детскую поликлинику
Участковый семейный врач
Линия воспитания детей Нгала
- 8.00 — 20.00 7 дней в неделю
- Телефон: (08) 9368 9368
- За пределами метро — звонок бесплатный 1800 111 546 (бесплатно только со стационарного телефона)
- Посетите веб-сайт Ngala (внешний сайт)
Сеть воспитания детей
Последний раз просмотрено: 22-05-2019
БлагодарностиСлужба охраны здоровья детей и подростков — Общественное здравоохранение (CAHS CH)
Эта публикация предназначена только для образовательных и информационных целей.Это не замена профессиональной медицинской помощи. Информация о терапии, услуге, продукте или лечении не подразумевает одобрения и не предназначена для замены рекомендаций вашего лечащего врача. Читатели должны иметь в виду, что со временем актуальность и полнота информации могут измениться. Все пользователи должны проконсультироваться с квалифицированным медицинским работником для постановки диагноза и ответов на свои медицинские вопросы.
Вехи ребенка: от 0 до 12 месяцев
Узнайте больше о вехах ребенка — как дети развиваются и переходят от 0 до 12 месяцев.
На первом году жизни ребенка происходит так много интересных событий. Часто родители задаются вопросом, идет ли развитие их ребенка по плану, или они беспокоятся, когда их ребенок не достигает вехи точно в «нужное» время.
Хотя важно помнить, что развитие не всегда происходит точно так, как описано в учебнике, родителям и опекунам полезно иметь общее представление о том, когда следует ожидать развития навыков и этапов развития ребенка.Вот несколько способов, которыми дети начинают двигаться и развиваться в первый год жизни.
Вехи младенцев: от рождения до 12 месяцев
0–3 месяцаХотя может показаться, что новорожденные дети не могут многое сделать сами, будьте уверены — эти маленькие тела и мозги усердно работают. Все те крошечные движения, которые получают младенцы в этом возрасте, очень важны и закладывают основу для более сложных, позже развивающихся моторных навыков.
В этом возрасте младенцы не могут хорошо контролировать свою голову против силы тяжести, но могут поворачивать голову из стороны в сторону, лежа на спине.Это небольшое движение помогает им обрести необходимую длину и подвижность мышц шеи, которые позже будут использоваться для управления головой. В период от 2 до 3 месяцев они могут удерживать голову на несколько секунд (вероятно, с некоторым покачиванием).
В этом возрастном диапазоне младенцы начнут поднимать голову и даже немного приподнимать руки в течение времени животика . Они могут отрывать руки и ноги от пола, лежа на спине. В этом возрасте младенцы подносят руки ко рту и могут хватать предметы, но без целенаправленного контроля над их освобождением.
3-6 месяцев
К 3–6 месяцам младенцы приобретают более целенаправленный контроль над своим телом. Они могут легко держать голову в возрасте от 4 до 6 месяцев и начинают учиться кататься. Прокатка требует большого количества сердечника , и многие дети могут перекатиться с животика на спину уже через 2 месяца (обычно к 5 месяцам).
Затем они начнут раскачивать ногами взад и вперед или тянуться поперек тела, пока не завершат перекатывание со спины на живот.Обычно это происходит через 5-7 месяцев после того, как они приобрели дополнительный контроль головы, рук и туловища.
Как только малыши научатся легко кататься, начнут учиться сидеть без поддержки — обычно в возрасте от 4 до 7 месяцев. На этом этапе они также могут дотянуться до игрушек и других предметов и удерживать их в течение нескольких секунд за раз. Они могут начать держать бутылку практически без помощи мамы или папы.
6-12 месяцев
К 6-7 месяцам младенцы демонстрируют сильный контроль головы во всех положениях.А когда они станут сильными и независимыми ситтерами, они будут готовы к следующему важному навыку — научиться самостоятельно садиться и прекращать сидение! В этом возрастном диапазоне младенцы могут поворачиваться в сторону, сидя, чтобы взять свою любимую игрушку, и в конечном итоге встать на четвереньки и постепенно прогрессировать до ползания , обычно между 6 и 9 месяцами.
В любом месте между 8 и 12 месяцами младенцы начнут подтягиваться, чтобы встать, держась за мебель, и начнут экспериментировать с переходом между сидячим положением и подтягиванием, чтобы встать — и они также научатся управлять своим телом, чтобы опускаться от него. поддерживается стоя и сидя.Младенцы также начинают перемещаться по мебели, удерживаясь на этом этапе, и могут даже начать научиться ходить .
Что касается мелкой моторики, младенцы в возрасте от 6 до 12 месяцев могут переносить предметы из одной руки в другую, и им нравится стучать двумя предметами вместе. В этом возрасте младенцы могут кормить себя едой из рук и закусками.
Мероприятия для младенцев
: от 0 до 12 месяцевДо того, как дети станут мобильными и они не смогут четко взаимодействовать и общаться, иногда бывает трудно придумать новые игровые идеи, чтобы развлечь малышей (не говоря уже о взрослых, которые о них заботятся!).Эти забавные занятия для младенцев развлекают малышей, а также развивают важные навыки их развития.
Проверьте свои знания о развитии ребенка!Думаете, вы гуру развития ребенка? Или, может быть, вы просто хотите погрузиться в жизнь и узнать больше о том, каких навыков ожидать от малышей в каком возрасте. Наша викторина о развитии ребенка — идеальное место для начала!
Время живота
Узнайте больше о времени на животик и о том, как сделать этот важный опыт развития более увлекательным и комфортным для вашего малыша!
В каком возрасте младенцы переворачиваются?
В каком возрасте дети переворачиваются? Узнайте больше об этой важной вехе.
Когда младенцы учатся сидеть?
Сидение — это следующий навык, которому младенцы научатся овладевать, когда они станут сильнее и научатся балансировать.
Учимся ползать
Обучение ползанию означает, что младенцы находятся в движении! Узнайте больше о том, как развивается этот важный навык.
Обучение ходьбе
Наконец-то младенцы встают на ноги и начинают ходить — а потом бегать! Это требует много силы, координации и баланса.Узнайте больше здесь!
Хотите узнать, какие навыки будут развиваться дальше? Узнайте больше о разработке для малышей здесь!
Независимо от того, являетесь ли вы новым родителем, детским терапевтом, учителем дошкольного образования или воспитателем, у нас есть много полезной информации, которая поможет вам заложить прочную основу для этапов развития .
Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.Клэр Хеффрон — соавтор книги «Вдохновленный дом на дереве» и педиатрический терапевт в дошкольной / начальной школе.Она начала свою карьеру со степенью бакалавра журнальной журналистики, но быстро сменила курс и продолжила обучение в аспирантуре по трудотерапии. Она занимается терапией в течение 10 лет в государственных и специализированных дошкольных / начальных школах. Она мама трех веселых, шумных мальчиков и полагается на йогу, хорошую еду и время на свежем воздухе, чтобы вернуть ее в центр.
Последние сообщения от Claire Heffron (посмотреть все)
12-месячные вехи, которые действительно важны для вашего годовалого
Родители, возможно, не знали много информации о вехах развития через 10 и 11 месяцев.И в этом есть смысл. По мере того, как ребенок растет, очевидные точки соприкосновения с его развитием становятся более тонкими. Вот почему CDC признает, что промежуточные этапы между 9-месячными и 12-месячными вехами немногочисленны и далеки друг от друга.
Однако первый день рождения ребенка — это знаменательное событие, и, учитывая годовщину, многие родители стремятся подвести итоги достижений своего ребенка, глядя на вехи развития 12-месячного возраста. Но хотя существует множество навыков развития и когнитивных навыков, которыми могут овладеть 12-месячные дети, это не означает, что родители смогут отмечать каждую клетку в списках этапов развития 12-месячного возраста.
Родителям важно помнить, что каждый ребенок индивидуален. Некоторые дети разовьют определенные навыки раньше других. Некоторые дети могут пропускать навыки. Некоторые дети могут не торопиться. И это нормально. Фактически, первый день рождения — прекрасный момент, чтобы оценить уникальный темп и путь развития вашего ребенка. Любые предлагаемые 12-месячные вехи следует сравнивать с конкретными временными рамками развития вашего ребенка. Взросление — это не гонка.
Имея в виду ребенка в целом, родителям было бы лучше изучить общие характеристики физических способностей и личности своего ребенка.С этой целью это единственные три 12-месячные вехи, которые действительно имеют значение.
12-месячный этап №1: ребенок развивает желания, мнения и предпочтенияДело не в том, что у вашего ребенка не было предпочтений и желаний до 12 месяцев. Просто они наконец-то могут донести до вас свои желания, мнения и предпочтения с помощью языка тела, голоса и выражения лица.
Конечно, предпочтения и то, как ребенок их выражает, нельзя обобщать.Некоторым младенцам понравится то, что не понравится другим. Некоторые младенцы могут проявлять страх перед незнакомцами из-за своей привязанности. Некоторые могут плакать, когда уезжает родитель. Некоторые могут указать, чтобы попросить игрушку, а некоторые могут болтать, чтобы привлечь внимание и общение. Некоторые младенцы могут делать все это. Что наиболее важно, ваш 12-месячный ребенок показывает, что ему интересен окружающий мир и что он заинтересован в том, чтобы сообщить вам о своих интересах и недовольстве с помощью вокализации или жестов.
Красные флажки: 12-месячный ребенок должен уметь целенаправленно использовать язык тела, мимику или движения. Вы можете поговорить с педиатром, если ваш 12-месячный ребенок не может указывать, махать или качать головой, чтобы сообщить о своих потребностях или желаниях.
О чем не следует беспокоиться: Многие родители надеются услышать настоящее первое слово примерно в 12 месяцев. Если вы хотите, вы можете полностью решить, что болтовня мама или папа — их первое намеренное слово, но лучше не придавать этому большого значения.Примечательно, что у родителя, который больше разговаривает со своим ребенком, ребенок будет говорить больше и раньше. Так что, если вы молчаливый тип, вам, возможно, придется немного подождать. Кроме того, если ваш ребенок прекрасно ладит с жестом или точкой, какой смысл говорить что-либо?
12-месячный этап № 2: ребенок более отзывчивый и интерактивныйВ конце первого года жизни вашего ребенка вы, вероятно, заметили, что его коммуникативные способности по-настоящему расцвели. Фактически, теперь они не просто выражают свое счастье или неудовольствие миру, но и могут распознавать ваши сигналы и реагировать на них.А иногда взаимные уступки могут показаться откровенными разговорами.
В 12 месяцев ваш ребенок может имитировать ваши движения или его лепет может повторить ваш стиль интонации. Они обратят на вас внимание (когда захотят) и должны уметь отвечать на конкретные простые команды (опять же, когда они захотят), например «нет».
Эта интерактивность сделает игру и повествование намного интереснее. Вы можете прятать предметы перед своим ребенком, и он будет их искать. Вы можете указывать на картинки во время чтения, и ваш ребенок должен следить за вашим пальцем и вашим взглядом.Ударьте по предмету, например, по кастрюле, и они будут рады стучать по кастрюле вместе с вами.
Ваш ребенок тоже может подсказывать некоторые из этих интерактивных игр. Проблема в том, что игра может не показаться вам игрой. Например, несколько раз ронять любимую игрушку, пока они сидят на высоком стульчике, может показаться необъяснимым, но для 12-месячного ребенка это забавный эксперимент, чтобы увидеть, как вы отреагируете.
Красные флажки: Если ваш ребенок был отзывчивым и интерактивным и, кажется, останавливается или регрессирует, важно поговорить с педиатром.Но имейте в виду, что регрессы не могут быть внезапными, и их необходимо рассматривать в контексте развития вашего ребенка. Час или даже день менее отзывчивого и интерактивного ребенка не обязательно указывают на проблему.
О чем не следует беспокоиться: Каждый ребенок будет отличаться индивидуальностью. Некоторые 12-месячные дети более энергичны и активны, чем другие, а некоторые относительно спокойны. Важно не сравнивать уровень активности вашего ребенка с другими.Вместо этого ищите существенные изменения, которые кажутся неуместными в их нынешнем настроении.
12-месячный этап № 3: ребенок начинает стоятьВ 12-месячном возрасте дети, которым была предоставлена возможность, обычно имеют способность стоять на своих ногах либо с помощью родителей, либо часть мебели. Однако, как долго они стоят и что они делают, когда встают, сильно различаются. Некоторые 12-месячные дети просто плюхнутся на попку, в то время как другие могут сделать шаг или два.
Красные флажки: Поговорите со своим педиатром, если кажется, что ваш ребенок волочится одной стороной тела при движении или если он не может стоять и поддерживает свое тело с опорой.
О чем не следует беспокоиться: Родители в возрасте 12 месяцев, вероятно, стремятся к этим первым шагам. Но не существует жесткого правила, когда должны происходить эти шаги. Если ваш ребенок сейчас не делает никаких шагов, просто сделайте глубокий вдох. Со временем это произойдет, если у них будет время и место для практики.
Немногочисленные моменты между 9-м и 12-м месяцами ребенкаВ 12 месяцев ваш ребенок все еще будет регулярно класть что-нибудь в рот. Не переживайте. На лице ребенка много чувствительных органов чувств, поэтому имеет смысл исследовать свой мир ртом. Просто убедитесь, что опасность удушья находится вне досягаемости рук. Общее правило заключается в том, что если он проходит через тюбик от туалетной бумаги, это небезопасно.
Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.
Спасибо за подписку!
Как развиваются дети в первые два года жизни?
© 2019 GWEN DEWAR, PH.D., ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ
Двигательные вехи знаменуют захватывающие перемены в жизни ребенка, но не существует единого универсального расписания, которому следовали бы все дети.
Например, к 6 неделям большинство младенцев могут поднимать голову, лежа на животе.
К 3 месяцам большинство младенцев также могут приподнимать грудь, опираясь на руки.
К 4–5 месяцам средний ребенок может переворачиваться со спины на живот (Nelson et al 2004).
Но точные сроки варьируются. Некоторые малыши к двум месяцам научились переворачиваться! То же самое и с другими вехами в моторной индустрии.
Например, исследования показывают, что более 50% младенцев могут
- сидеть без поддержки к 6 месяцам,
- ползать на четвереньках к 8 с половиной месяцам,
- стоять без посторонней помощи к 10 с половиной месяцам и
- ходить без посторонней помощи к 12 месяцам.
Тем не менее, многие дети достигают этих вех на несколько месяцев раньше — или на несколько месяцев позже.
Чтобы знать, идет ли ваш ребенок по правильному пути, вам нужно знать, что в норме.
Какое самое раннее время вы можете ожидать, что ваш ребенок начнет ходить?
Если ваш ребенок медлительный, когда вам следует беспокоиться о возможности задержки в развитии?
А могут ли родители поддержать здоровое развитие?
Как мы увидим, окружение ребенка — и его личные причуды — влияют на выбор времени двигательных вех.Младенцы развивают навыки быстрее, если мы поощряем их практиковать возможности для практики.
Вот обзор основных моторных навыков ребенка, включая развитие крупной моторики и мелкой моторики. Я отмечаю способы, которыми родители могут влиять на развитие, и заканчиваю некоторыми советами, основанными на фактах.
Основные этапы развития моторостроения
Крупная моторика задействует большие мышцы ног, туловища и рук. Что касается младенцев, педиатры и специалисты по развитию уделяют особое внимание шести из этих навыков:
- сидение без опоры
- ползание
- стоя с посторонней помощью
- ходьба с посторонней помощью
- стоя без опоры
- ходьба без опоры
Когда вы можете ожидать, что ваш ребенок достигнет этих моторных вех?
Каждый ребенок индивидуален.
Некоторые младенцы могут сидеть без посторонней помощи в возрасте 4 месяцев. Более половины всех младенцев понимают это к 6 месяцам. И около 10% младенцев не достигают этой цели, пока им не исполнится 7,5 месяцев или старше.
Другие вехи развития моторики представляют еще более широкий диапазон сроков. Например, хотя средний возраст обучения ходить (без посторонней помощи) составляет около 12 месяцев, некоторые дети достигают этого рубежа в возрасте до 9 месяцев, и примерно 10% детей не начинают ходить без поддержки, пока им не исполнится 14.5 месяцев.
Так что, если кто-нибудь когда-нибудь попытается продать вам график развития ребенка «по месяцам», бегите по другому пути. Это просто не так.
Лучший способ визуализировать развитие моторных навыков — представить себе периоды развития — периоды времени, в течение которых можно ожидать, что примерно 98% детей достигнут определенного рубежа. Вот инфографика, которую я сделал для иллюстрации — адаптированную на основе рисунка, опубликованного Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ, 2006b).
Как видите, некоторые основные моторные вехи имеют тенденцию наступать раньше, чем другие, но окна широкие, и они перекрывают друг друга. Полученная картина не предсказывает, когда ваш ребенок достигнет какой-либо конкретной вехи — ни в каком точном смысле. Но это дает нам реалистичный временной диапазон.
Если развитие ребенка кажется медленным, о чем вам следует беспокоиться?
Во-первых, доверяйте своей интуиции. Если по какой-либо причине вы понимаете, что вас беспокоит — независимо от того, считаете ли вы, что вам «следует», — поговорите со своим педиатром.Если выяснится, что у вашего ребенка проблемы, раннее вмешательство может иметь большое значение.
Во-вторых, если вы задаетесь вопросом о сроках отсечения для достижения определенной вехи, имейте в виду: это зависит от обстоятельств. Это зависит от того, какие еще признаки показывает ваш ребенок, и есть ли у вашего ребенка какие-либо известные факторы риска нарушения развития.
Но при отсутствии каких-либо других проблем, хорошее практическое правило — обращать внимание на 90-й процентиль — возраст, к которому 90% младенцев достигают заданного рубежа (Sice 2007).
Если к этой дате ваш ребенок еще не достиг рубежа, проконсультируйтесь с педиатром. Если вы медленнее, это не означает, что у вашего ребенка задержка в развитии. Но это знак того, что за прогрессом вашего ребенка нужно следить и следить.
Предыдущая диаграмма не предоставляет информацию о процентилях, поэтому я собираюсь добавить ее сюда:
А как насчет порядка моторных вех? Что-то не так, если кажется, что ребенок пропускает шаг или переходит в другую сторону?
Не обязательно.Младенцы не всегда проходят эти этапы в одном и том же порядке, и один из этапов — ползание — даже не универсален.
Если вы посмотрите на наши графики, вы можете разумно предположить, что ваш ребенок достигнет основных моторных вех в следующей последовательности:
(1) сидя без опоры; (2) ползание на четвереньках; (3) стоя с помощью; (4) ходьба с посторонней помощью; (5) стоять без опоры; и (6) ходьба без опоры.
И действительно, когда Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) отслеживала развитие младенцев в 5 странах (Гана, Индия, Норвегия, Оман и США), эта закономерность была обнаружена у наибольшего процента младенцев — около 42% из них.
Но более трети младенцев достигли рубежа № 3 (стоя с поддержкой) до того, как поползли. Почти 9% детей также перед ползанием достигают рубежа № 4 (ходьба с посторонней помощью).
Еще 10% младенцев смешали порядок еще более экзотическим образом, и примерно 4% младенцев никогда не ползали на четвереньках (ВОЗ 2006a).
В других исследованиях сообщалось о еще большем количестве младенцев, которые никогда не ползали — младенцев, которые были здоровы и продолжали ходить в пределах обычного временного окна.
Итак, не существует основной последовательности этапов моторного развития, которой следуют все младенцы. Как объясняют эксперты по развитию моторики Карен Адольф и Джон Франчак (2016):
«Таблицы основных этапов предполагают упорядоченное, связанное с возрастом движение через серию этапов, но пути развития могут различаться, и отдельные младенцы не строго придерживаются нормативной последовательности, полученной из среднего возраста начала. Младенцы могут приобретать навыки в разном порядке, пропускать этапы и возвращаться к более ранним формам.”
Почему так много вариаций?
Некоторые из них культурные.
Например, в некоторых африканских странах родители активно приучают своих детей сидеть, стоять и ходить. Они дают младенцам много практики, и это, по-видимому, ускоряет развитие вертикальной осанки (Super 1976; Bril and Sabatier 1986; Karasik et al 2015; Adolph and Robinson 2015).
Идея подтверждена экспериментальной работой.
У новорожденных есть «шаговый рефлекс»: если вы держите ребенка так, чтобы подошвы его ступней касались земли, ребенок самопроизвольно сделает шаги — задолго до того, как ребенок сможет стоять под собственным весом.
Рефлекс обычно исчезает со временем, но только не в том случае, если младенцам предоставляется ежедневная возможность практиковать это действие, и такие младенцы достигли рубежа в ходьбе (без посторонней помощи) в более раннем возрасте (Zelazo, 1983).
Итак, у нас есть доказательства того, что методы воспитания могут ускорить темпы моторного развития. Верно и обратное: воспитание может замедлить его.
В местах, где родители придерживаются принципа невмешательства или активно препятствуют тому, чтобы младенцы двигались в течение дня, младенцам требуется больше времени для достижения определенных моторных вех (ВОЗ, 2006b; Mei, 1994; Adolph and Robinson, 2015; Adolf et al, 2018).
А как насчет сканирования? Здесь тоже большую роль играют факторы окружающей среды.
В таких странах, как Соединенные Штаты, родители ожидают, что младенцы будут ползать, и предоставляют им для этого возможность. Но это не везде так, и, вероятно, это было не так для наших предков-охотников-собирателей.
Ползать на открытом воздухе — в мире, населенном хищниками — было бы не очень хорошей идеей, и действительно, современные охотники-собиратели не поощряют своих младенцев ползать.
Как я объясняю в этом руководстве по развитию ползания, младенцы нередко отказываются от ползания на четвереньках в пользу других способов передвижения — например, передвигаться на попе или перекатываться с места на место.
Очевидно, что на двигательные вехи влияет генетика.
Когда исследователи проанализировали влияние культуры и воспитания детей, они обнаружили, что генетические факторы оказывают важное влияние на выбор времени двигательных вех (Smith et al 2017).
Братья и сестры не достигают моторных вех в одно и то же время, даже если они выросли в одинаковых условиях. Индивидуальные различия в темпераменте, составе жировой ткани и других характеристиках — характеристиках, на которые влияют гены — могут влиять на характер активности ребенка, в результате чего некоторые дети тратят больше времени на развитие моторики.
А как насчет других моторных вех?
Объекты холдинга
Двухмесячные младенцы могут держаться за мелкие предметы — если мы поместим эти предметы прямо им в руки.И они, вероятно, поднесут предметы ко рту для расследования (Rochat 1989).
Но хватка маленького младенца не очень безопасна или надежна. Когда младенцы крутятся руками, они, вероятно, потеряют хватку за то, что держат в руках.
Учимся дотягиваться до предметов и твердо хвататься за них
В возрасте от 4 до 6 месяцев у большинства младенцев разовьется ловкость рук, чтобы удерживать и трясти игрушку. Они также развивают способность перемещать предметы взад и вперед между руками.
Младенцы могут успешно дотянуться до неподвижного объекта, но их движения резкие, и младенцы еще не умеют ловить движущийся объект. Младенцы еще не понимают, как эффективно хватать большие предметы — они не предпочитают делать это обеими руками.
Между 6 и 9 месяцами эти навыки значительно улучшаются. Младенцы научатся хвататься за движущиеся предметы. Например, они могут хватать катящиеся шары и определять, когда некоторые шары катятся слишком быстро, чтобы их можно было поймать (van Hof et al 2008).К 11 месяцам младенцы также лучше планируют поднимать большие предметы — они постоянно тянутся обеими руками одновременно (Fagard and Jacquet, 1996).
Управление точным двигателем и использование инструмента
К 8–10 месяцам большинство младенцев могут демонстрировать мелкую моторику. Они развивают способность захватывать мелкие предметы между большим и указательным пальцами. Младенцы обычно могут пить из чашки и придумывают, как есть ложкой.
Но их попытки неудобны.Если вы дадите им заряженную ложку, они, скорее всего, возьмут ее за конец чаши, а не за ручку (McCarty et al 2001; van Roon et al 2003). Более того, они будут держаться за ложку кулаком, а не точным (указательный палец).
К 14 месяцам младенцы становятся более развитыми. Они могут по-прежнему держать ложку в кулаке, но они научились держать ее за ручку (van Roon et al, 2003).
Примерно в это же время — начиная с 12 месяцев — младенцы могут использовать письменные принадлежности, чтобы рисовать случайные отметки и точки.
К 18 месяцам эти усилия могут стать более контролируемыми и организованными и могут включать прямые линии и зигзаги (Dunst and Gorman 2009). Более сложные рисунки — геометрических фигур и фигур с узнаваемыми чертами (например, существо-капля с ногами) — развиваются медленно и могут не появляться, пока ребенку не исполнится три года (Dunst and Gorman 2009).
Дайте вашему ребенку много времени «животик».
Как я отмечаю в этой статье, ясно, что «время живота» важно.Младенцы лучше контролируют свои мышцы, когда проводят время на животе под присмотром. Это полезно для укрепления шеи и помогает малышам развить способность кататься, ползать и садиться из положения лежа (Kuo et al 2008).
Помогите младенцам практиковать вертикальную осанку.
Мы также видели, как родители могут способствовать развитию навыков сидения и стояния. Практические занятия, на которых вы помогаете ребенку принять вертикальное положение, поддерживая его руками, могут ускорить его развитие.
Помогите младенцам дотянуться и схватить.
Неудивительно, что младенцы учатся быстрее, когда мы даем им возможность трогать, держать и дотягиваться до предметов.
Например, в экспериментах с варежками и игрушками, покрытыми липучкой Velcro®, младенцы в возрасте 3 месяцев получали дополнительную практику обращения с предметами, которые обычно было бы трудно схватить. Когда родители поощряют своих младенцев изучать предметы с помощью таких «липких варежек», младенцы демонстрируют долгосрочные преимущества для развития (Needham et al 2017; Libertus et al 2015).
Пусть малышки трахаются.
Это шумно и неприятно, но исследователи считают, что у младенцев развиваются важные моторные навыки, когда они хватаются за предмет и отталкиваются (Kahrs et al 2012). Просто убедитесь, что этот предмет безопасен для вашего малыша!
Поощряйте свободную игру — и сделайте себя заметным, отзывчивым и не властным товарищем по играм.
Младенцы больше тренируются и проводят больше времени, взаимодействуя с объектами, когда мы даем им время и пространство для свободной игры (Адольф и Кох, 2019).И младенцы получают выгоду, когда мы спускаемся на пол, чтобы пообщаться с ними.
Подробнее
Дополнительную информацию о развитии ребенка см. В указателе статей по науке о воспитании детей.
Ссылки: Основные вехи развития моторостроения
Адольф К. 2008. Двигательное и физическое развитие: Передвижение. В М. Haith и JB Benson (ред.), Энциклопедия развития младенцев и раннего детства, M.M. Хейт и Дж. Б. Бенсон (редакторы), Сан-Диего: Academic Press, стр. 359-373.
Адольф К.Э. и Робинсон С.Р. 2015. Развитие двигателя. В R. M. Lerner (Series Eds.) И L. Liben and U. Muller (Eds), Handbook of Children’s Psyology and Development Science: Vol. 2: Когнитивные процессы (7-е изд.) Нью-Йорк: Wiley, стр. 114-157
Adolph KE и Hoch JE 2019. Развитие двигателя: воплощенное, встроенное, инкультурированное и эффективное. Ежегодный обзор психологии, 70, 141–164.
Адольф К.Е., Хох Дж. Э., Коул РГ. 2018. Развитие (ходьбы): 15 предложений.Trends Cogn Sci. 22 (8): 699-711.
Брил Б., Сабатье К. Культурный контекст моторного развития: Постуральные манипуляции в повседневной жизни младенцев породы Бамбара (Мали) Международный журнал поведенческого развития. 1986; 9: 439–453.
Данст К., Горман Э. (2009). Развитие навыков нанесения пометок и каракулей младенцам и малышам. Cent. Раннее обучение. Лит. Ред. 2, 1–16.
Fagard J, Jacquet AY. Изменения в дотягивании и хватании предметов разного размера в возрасте от 7 до 13 месяцев.Британский журнал психологии развития. 1996; 14: 65–78.
Карс Б.А., Юнг В.П., Локман Дж. Дж. 2012. Какова роль детского стука в развитии навыков использования орудий труда? Exp Brain Res. 218 (2): 315-20.
Kuo YL, Liao HF, Chen PC, Hsieh WS, Hwang AW. 2008. Влияние положения лежа в бодрствующем состоянии на развитие моторики в раннем возрасте. J Dev Behav Pediatr. 29 (5): 367-76.
Libertus K, Joh AS, Needham AW. 2016. Тренировка моторики в 3 месяца влияет на освоение объекта через 12 месяцев.Dev Sci. 19 (6): 1058-1066.
McCarty ME, Клифтон Р.К. и Коллард Р.Р. 2001. Начало использования инструментов младенцами и детьми ясельного возраста. Младенчество 2: 233-56.
Мэй, Дж. 1994. Обычай северного Китая выращивать младенцев в мешках с песком: последствия для моторного и интеллектуального развития. В: vanRossum, J .; Ласло, Дж., Редакторы. Двигательное развитие: аспекты нормального и замедленного развития. Амстердам: VU Uitgeverij.
Needham AW, Wiesen SE, Hejazi JN, Libertus K, Christopher C.2017. Характеристики краткосрочного обучения использованию липких варежек, которое ведет к более активному изучению объекта. J Exp Child Psychol. 164: 209-224
Нельсон EA1, Ю Л.М., Вонг Д., Вонг Х.Й., Йим Л. 2004. Перевертывание у младенцев: возраст, этническая принадлежность и культурные различия. Dev Med Child Neurol. 46 (10): 706-9.
Rochat R 1989 Манипуляции и исследование объектов в психологии развития детей от 2 до 5 месяцев 25 (6): 871-884
Sices L. 2007. Использование этапов развития в педиатрической ординатуре и практике: время переосмыслить значение среднего.J Dev Behav Pediatr. 28 (1): 47-52.
Смит Л., ван Яарсвельд С.М., Ллевеллин С.Х., Филдес А., Лопес Санчес Г.Ф., Уордл Дж., Фишер А. 2017. Влияние генетики и окружающей среды на этапы развития и движения: результаты когортного исследования близнецов. Res Q Exerc Sport. 88 (4): 401-407.
Super CM. 1976. Влияние окружающей среды на развитие моторики: случай «раннего развития африканского младенца». Dev Med Child Neurol. 18 (5): 561-7.
vam Hof P, Kamp J, Savelsbergh GJP.2002. Отношение одно- и двуручного досягаемости к пересечению средней линии. Child Dev. 73: 1353–1362.
ван Роон Д., ван дер Камп Дж., Стинберген Б. 2003. Ограничения в обучении детей пользоваться ложками. В: Savelsbergh G, Davids K, van der Kamp J, Bennett SJ, ред. Развитие координации движений у детей: приложения в области эргономики, наук о здоровье и спорта. Рутледж, Лондон: 75–93.
Многоцентровая референс-группа ВОЗ по вопросам роста. 2006a. Оценка половых различий и неоднородности в достижении моторных вех среди населения в Многоцентровом эталонном исследовании ВОЗ.Acta Paediatr Suppl. 450: 66-75.
Многоцентровая референс-группа ВОЗ по вопросам роста. 2006b. Исследование развития моторики ВОЗ: окна достижений для шести основных этапов развития моторики. Acta Paediatr Suppl. 450: 86-95.
Zelazo PR 1983. Развитие ходьбы: новые открытия и старые решения. Журнал моторного поведения 15: 99-137.
Изображение предоставлено для «Вехи в развитии двигателя»
заглавное изображение ребенка, выполняющего доску. Автор Дуг Лемуан / flickr
изображение матери, помогающей ребенку выгуливать, автор K Harsha / flickr
изображение ребенка, держащего пластиковые яйца, автор mliu / flickr
изображение детского рисунка мелом от Куинна Домбровски / flickr
диаграммы (адаптировано из ВОЗ, 2006 г.